2024年6月大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
1. 實(shí)習(xí)背景：簡述參與支教實(shí)習(xí)的背景，包括實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)校名稱以及實(shí)習(xí)項(xiàng)目的基本情況。
2. 實(shí)習(xí)目標(biāo)：明確個(gè)人參與支教實(shí)習(xí)的目的，例如提升教育技能、理解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀或增強(qiáng)社會責(zé)任感。
3. 教學(xué)經(jīng)歷：描述教學(xué)過程，可以列舉幾個(gè)具體的教學(xué)活動，如課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等，突出遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。
4. 學(xué)生互動：分享與學(xué)生交流的體驗(yàn)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、行為表現(xiàn)以及與學(xué)生的互動如何影響你的教學(xué)方法。
5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：描述與隊(duì)友的合作，包括分工、協(xié)作解決問題的經(jīng)歷，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
6. 收獲與反思：闡述實(shí)習(xí)期間的個(gè)人成長，如教育理念的轉(zhuǎn)變、解決問題的能力提升，以及對未來教育工作的思考。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在2024年6月的炎炎夏日，我有幸參加了為期一個(gè)月的支教實(shí)習(xí)，走進(jìn)了位于偏遠(yuǎn)山區(qū)的一所小學(xué)，親身感受到了教育的真諦與責(zé)任。這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的教學(xué)技能，更讓我對教育事業(yè)有了更深的理解。
結(jié)尾：
回顧這次支教實(shí)習(xí)，我深感每一堂課、每一次互動都是一次寶貴的成長。那些純真的笑容、渴望知識的眼神，將長久地烙印在我的心中。我認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生潛能的過程。未來，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念投身教育工作，為更多孩子點(diǎn)亮知識的明燈。實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，但這段經(jīng)歷將是我人生旅途中永恒的財(cái)富。
2024年6月大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告范文
第一篇 2024年6月大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告2150字
作為大學(xué)時(shí)代的第二個(gè)暑假，今年的暑假自己覺得的確出現(xiàn)了不少波折?，F(xiàn)在回憶起來仍然心有余悸：一為自己對社會的新的認(rèn)知;二為自己頗具“傳奇”的遭遇。社會經(jīng)驗(yàn)自然收獲不少，但更多的是懂得了面對緊急情況的應(yīng)變能力和事后思辨能力。
今年七月六日，我們隨暑期工大部隊(duì)一起出發(fā)，目的地是江蘇__。雖然一路櫛風(fēng)沐雨，好在一路還算安全，并在次日抵達(dá)__。平生第一次到達(dá)__這個(gè)以園林著稱的陌生城市，心里多少有些新鮮感。進(jìn)廠—排隊(duì)核實(shí)身份---進(jìn)廠考核……一切都比較順利?？墒钦l曾想到了簽訂協(xié)議的時(shí)候，出了一些紕漏：廠方負(fù)責(zé)人突然強(qiáng)令大家簽訂六個(gè)月的工作時(shí)間。對于從來沒有面對如此恃氣凌人、氣勢洶洶的“霸王條款”，不少同學(xué)當(dāng)即拒簽合約(畢竟大家來時(shí)和中介人力資源公司簽的合約只涉及暑假期間，對于具體工作時(shí)間，合約并未挑明)。廠方頓時(shí)惱怒羞成怒，隨即就引發(fā)了廠方暑期工之間的矛盾。而就在當(dāng)天晚上，更加令人意想不到的事情發(fā)生了……
晚上，正當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我們洗完澡，準(zhǔn)備好好休整一下的時(shí)候，女生那邊出了一些令大家始料未及的的狀況：不少女生像男生這邊求助，說她們已經(jīng)全部被“掃地出門”了。理由很簡單：廠方覺得我們對這次工作并無誠意，而且不少女生漏了所謂的“口風(fēng)”(就再來__的途中，負(fù)責(zé)帶隊(duì)的人用神經(jīng)兮兮地、略帶恐嚇的口吻告誡大家，無論如何都不要向廠方透露自己做暑期工的身份，以及統(tǒng)一口徑是暑假實(shí)習(xí))。(或許，廠方似乎也早猜到了一些端倪，想以此為借口，克扣工資或者拒發(fā)工資。而那幾位“冒失”的女生，只不過捅破了那層窗戶紙。)只是誰也沒有想到，廠方會這樣不留余地，在大半夜將所有女生趕出宿舍，讓她們露宿街頭。很快，少數(shù)男生沖出寢室跑過去聲援各自的女朋友。另外一部分男生則留下來，準(zhǔn)備通過其他渠道解決這個(gè)“婁子”。于是當(dāng)天晚上，很多類似的qq狀態(tài)上出現(xiàn)了類似的更新
我當(dāng)時(shí)的只是想著，興許廠方會顧念人數(shù)的龐大和自身的名聲，轉(zhuǎn)而讓大家留下一大部分人。可是事情過了一夜絲毫沒有任何轉(zhuǎn)機(jī)。翌日，剩下的人陸續(xù)推掉前一夜晚上辦好的住宿手續(xù)。由于人生地不熟，幾乎大家都用自己身上僅存的少許現(xiàn)金搭乘計(jì)程車趕過去和女生會合，準(zhǔn)備商量后再作計(jì)較。到了那兒，初步了解情況：晚上有女生報(bào)了警，當(dāng)?shù)嘏沙鏊才闪藥酌竭^來進(jìn)行調(diào)查。本來警方說明天十點(diǎn)(也就是我們那聲過去會合的那一天)和中介人力資源公司商量相關(guān)賠償事宜。可是時(shí)間到了，仍然沒有音信。同行的幾名同學(xué)決定自告奮勇充當(dāng)代表前去參與談判。在此期間，__有媒體記者趕來采訪，并了解了一下現(xiàn)場同學(xué)的情況。記者走后大概一個(gè)多小時(shí)，代表們回來并帶了好消息，說中介公司已經(jīng)答應(yīng)賠償每位同學(xué)相應(yīng)的往返路費(fèi)。(談判中，代表們向派出所反映了當(dāng)時(shí)多數(shù)人身上已經(jīng)囊中羞澀卻無法對遠(yuǎn)方的親友啟齒的現(xiàn)狀。)
正當(dāng)大家開始轉(zhuǎn)憂為喜的時(shí)候，不巧事情再次出現(xiàn)波瀾：到了下午1點(diǎn)，就接幾個(gè)小時(shí)后，中介公司突然再次變卦，并聲稱用100元這一低于之前承諾太大的賠償金來打發(fā)大家回程。無奈之下，有些同學(xué)開始動搖，決定放棄斗爭，借錢打道回府。可是思量最后大部分人還是留下了，并一直決定充分發(fā)揚(yáng)“五四”精神斗爭到底。
大約在當(dāng)天下午4點(diǎn)左右，大家開始對當(dāng)?shù)貐^(qū)政府為大家討說法的希望破滅。眼看一天一按又要過去，有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)體力不支的狀況。情急之下，大家一致決定找__市政府討個(gè)說法。最起碼得安排大家在蘇的住宿。另外，考慮到市政府可能周末雙休放假，而眼下卻是星期五。倘若事情不能及早解決，身無分文的大家可能要面臨雙休滴米不進(jìn)的危機(jī)。等到驅(qū)車個(gè)把多鐘頭到達(dá)市政府門口時(shí)，代表們卻未能得到市政府相關(guān)工作人員接待。大家在市政府門口接受來往行人的冷眼旁觀一會兒后，才有相關(guān)負(fù)責(zé)人員出來調(diào)解。這一次，大家的情況才得到好轉(zhuǎn)：市政府較區(qū)政府客氣多了，安排大家到了__仲裁機(jī)構(gòu)，一方面說是進(jìn)一步跟中介商協(xié)商，另一方面說是聯(lián)系學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人。(因?yàn)楫?dāng)初大家在學(xué)校簽協(xié)議時(shí)，正是學(xué)校大學(xué)生資助中心一手辦理的。)就在仲裁機(jī)構(gòu)，大家心里才稍微放松了一些。于是，大家在仲裁機(jī)構(gòu)的大廳呆了一個(gè)晚上。
那天晚上(七月八號)，看到滿大廳席地而臥、心力交瘁的大伙，心頭涌上前所未有的辛酸。檢查自己的行李，居然還有一個(gè)空本子。想起今年剛剛學(xué)的《廣播電視新聞與采訪寫作實(shí)務(wù)》課的知識，決定寫簡短的現(xiàn)場報(bào)道。(當(dāng)然，后來回到學(xué)校 的當(dāng)天晚上我把這篇珍貴的“現(xiàn)場報(bào)道”收錄到了我的網(wǎng)易博客中。)當(dāng)然，隨后的七月九號，一切過的穩(wěn)定了一些。期間，市政府為大家安排了一日三頓的食物，直到九號下午，大家盼來了學(xué)校派來的機(jī)汽學(xué)院的鄭書記，并在晚上領(lǐng)到了相應(yīng)的賠償。當(dāng)晚十點(diǎn)左右，當(dāng)?shù)厥姓尣糠诌x擇回校的同學(xué)坐上了返程的專車。(另一部分學(xué)生則乘車到火車站，奔親友了。)而此時(shí)，居然多了一些莫名的感觸。
如果說今年暑假，最最值得自己記錄的社會實(shí)踐不得不首推這次__特別之旅。當(dāng)然，回來后不少朋友對此事深表關(guān)切。來去匆匆，竟然沒嫩那個(gè)細(xì)細(xì)講給他們聽。其實(shí)，最真實(shí)的感受和見聞應(yīng)該都在那篇博文《__打工歸來瑣憶 》里了。但是，寫到這次社會實(shí)踐，還是再次簡單回憶一下吧。
第二篇 大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告支教版1650字
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？
七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念幫助他人。同時(shí)在我心里，始終有一個(gè)夢想，那就是長大后能成為一個(gè)好老師。但是自己心里又不清楚是否會是一個(gè)好老師，所以想借這次機(jī)會證實(shí)一下自己。
早晨，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會實(shí)踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好。經(jīng)過十個(gè)多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈，吐的吐，一個(gè)個(gè)有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖，沒有電風(fēng)扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。
10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到的知識，對外面的世界有，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級開班會，選班委，打掃班級衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、書法、音樂、健美操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)知識、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營中。原來只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了！到最后一個(gè)班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營的學(xué)生們說謝謝了！謝謝你們對我們的支持！
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等。此外我們實(shí)行每天一會制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來的，我覺得是個(gè)好主意，對我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個(gè)簡短的會議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn)，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特別是真真，她那股肯干、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地，她做什么事情都很積極，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！
第三篇 暑假大學(xué)生支教地情況報(bào)告8050字
我們?nèi)ブЫ痰牡胤浇凶龈拭C省隴南市宕昌縣好梯鄉(xiāng)付家莊村付家莊小學(xué)。
隴南一帶的農(nóng)村教育體制是這樣的：他們把一個(gè)鄉(xiāng)劃為一個(gè)學(xué)區(qū)，一個(gè)學(xué)區(qū)有一個(gè)總校長，學(xué)區(qū)總校長負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)所有的學(xué)校管理——包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和各個(gè)村子里面的小學(xué)。我們支教的付家莊小學(xué)就屬于好題學(xué)區(qū)，總校長姓馬。
宕昌縣是國家級貧困縣，而據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f，好梯是宕昌最窮的一個(gè)鄉(xiāng)，付家莊是好梯最窮最偏僻的村子——這些是我們途經(jīng)宕昌縣城轉(zhuǎn)車時(shí)，當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)聽說我們一行人要到付家莊支教，對我們說的。司機(jī)還說：“付家莊太窮了，我一個(gè)本地人在那里都住不下去，你們肯定住不久的?！备都仪f的貧困程度可見一斑。
我們從宕昌縣城坐車到好梯鄉(xiāng)用了兩個(gè)小時(shí)，從好梯鄉(xiāng)到付家莊村，用了一個(gè)小時(shí)。后來據(jù)我們的學(xué)生說，從村口到好梯去趕集走路只要四十分鐘，可見山路之崎嶇狹窄。
從縣城到好梯鄉(xiāng)的路稍好些，是柏油路，雖然很窄，但車走起來還算平穩(wěn)安全。從好梯到付家莊的路就全是土路了，僅容一輛車寬的小土路修在陡峭的山腰上。就像其他的盤山路，是以一小段一小段的大坡度直路和一個(gè)個(gè)的發(fā)卡彎相互連接而成。路很窄，緊靠一側(cè)車體的是峭壁，而另一側(cè)車輪的外沿就是幾百米深的山溝。在直路段行駛時(shí)已經(jīng)令人心驚膽戰(zhàn)，每當(dāng)過彎時(shí)，我們竟都以產(chǎn)生了已將生死置之度外的想法。
我們上山進(jìn)村子那天恰逢下了場小雨，在雨剛過的時(shí)候，進(jìn)村的路是完全不能走的，濕滑泥濘。不要說開車，就連走路都很容易滑倒摔到山下。這也是受當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)條件的限制。從地圖上可以看到隴南市附近都是連綿的山脈，大部分地區(qū)海拔都在兩千米以上。而我們所在的宕昌縣距離__年8月發(fā)生特大泥石流的舟曲縣只有六十公里車程，兩地地質(zhì)情況完全一致。都是重重的山嶺，山體大多是以粘土、沙礫構(gòu)成，土質(zhì)松散，很容易發(fā)生大規(guī)模的山體滑坡和泥石流等惡劣的地質(zhì)災(zāi)害。每當(dāng)下雨的時(shí)候，村民都囑咐我們不要隨便出門，可能有危險(xiǎn)。
村子附近的山都很陡峭，沒被開墾的地方大多有六七十度的坡度。因此大多村民家的房子都建在了一個(gè)個(gè)山頭上——只有山頂?shù)男〔糠值貛У匦纹骄徱恍＿@也導(dǎo)致了村民與村民之間，家家距離都非常遠(yuǎn)，往來很不方便。
受地質(zhì)條件影響的另外一個(gè)重要方面就是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)。由于土壤以粘土為主，當(dāng)?shù)氐耐恋貥O為貧瘠，可耕種面積也很少。高海拔和土壤結(jié)構(gòu)的限制導(dǎo)致當(dāng)?shù)剡m宜生長的農(nóng)作物就只有小麥、大和土豆豆，產(chǎn)量也極低——小麥的畝產(chǎn)量甚至不足平原地區(qū)的三分之一。當(dāng)?shù)夭贿m宜種蔬菜，幾乎不適合任何蔬菜生長，所以當(dāng)?shù)厝说牟妥郎蠋缀蹙椭挥型炼埂＾r(nóng)業(yè)的極度落后是付家莊貧窮的主要原因之一。
造成付家莊貧困落后的另一個(gè)主要原因就是閉塞。
在前文中提到的土路是__年才修的，此前村民進(jìn)出的通道就只有蜿蜒險(xiǎn)陡的小泥徑。從前的路別說是四個(gè)輪子的汽車，就連馬匹牲畜走起來都很困難。以前村子里面蓋的房子，磚瓦都是村民自己從外面一塊一塊用背簍背回來的。即使是現(xiàn)在的這條路，也沒有大型車輛能進(jìn)來。因?yàn)槁窐O險(xiǎn)，宕昌當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)都不愿走付家莊，我們在來之前也是事先委托在當(dāng)?shù)亻L期支教的志愿者幫我們找到的宕昌技術(shù)最好的司機(jī)才敢跑付家莊的路。因行路難，致富在當(dāng)?shù)爻蔀榱诉b不可及的奢望。
也是因?yàn)殚]塞，這里的村民盡管思想和不開明，他們都很淳樸，走在路上，遇到在田里干活的人，他看到你都會滿面笑容的跟你打招呼，我在別的地方?jīng)]有見過像他們臉上這般純真的笑容，他們的笑容是在跟你說：不是因?yàn)槟闶钦l，只因?yàn)槟闶俏覀兊目腿?，我們真誠的歡迎你。這是人與人之間最原始的尊重，這是人與人之間最赤誠的面對。在付家莊，我們體驗(yàn)到了“路不拾遺，夜不閉戶”，因?yàn)檫@里的人家都是沒有墻或是籬笆一類東西的，他們只有一兩間住人的屋子，家里僅有的一兩只雞也是放養(yǎng)的，任它四處跑，但是他們從沒有丟過東西，也沒有擔(dān)心過雞會被人偷。也只有封閉的環(huán)境，才能保留這么純真的心靈。
還是因?yàn)榻煌ㄩ]塞，這里的環(huán)境從未收到過任何污染和破壞。空氣純凈清新，通透性極高。也因?yàn)闆]有污染，這里的水比大多數(shù)品牌的礦泉水都要好喝。早上起床，旭日在山間隱現(xiàn)，層層云朵就在你眼前的山腰上涌起，清晨時(shí)分，路邊大朵的野花花瓣上還帶著露珠，閃耀著清新的華彩。也許是因?yàn)榭諝夂?，水質(zhì)好，我們在這個(gè)人口甚少的小村子里見到了數(shù)位九十幾歲高齡的身體強(qiáng)健的老人。也正是因?yàn)橛羞@樣純凈的風(fēng)景，才孕育出這里人們純潔的心。
在付家莊，我們住的地方在村口，是新蓋成的村委會。四間剛剛完工的平房，看起來還不錯，只是因?yàn)椴磐旯げ痪茫葑永镞€沒有通電。床是幾個(gè)凳子上面搭一塊木板，兩個(gè)人住一張床，沒有被褥。我們的用水條件沒有想象中那么困難，在離住地二三十米遠(yuǎn)的地方就有一處水龍頭，只需要我們自己拎著水桶去打水。我們來之前聽說吃水的話要到山下去挑，還要翻山越嶺。
經(jīng)過幾次家訪，我發(fā)現(xiàn)我們的居住條件可能是全村最好的。
村里大部分人家住的都是低矮的、不知道經(jīng)歷的多少歲月的小瓦房。房屋面積一般只有十幾平米，每戶人家里一般都是兩間房，一件住人，另一件作其他雜用。當(dāng)?shù)厝说娜∨际强吭谖堇锷鹋?，就是一個(gè)直徑二十幾厘米的盆子，在里面放一點(diǎn)樹枝或是其他柴，需要燒水的時(shí)候就在火盆上面架一個(gè)小鐵圈，上面放水壺?zé)?。大部分人家屋里面的墻壁一都是片黢黑，大概就是因?yàn)槟陱?fù)一年的居住，房子也就這樣被煙火熏了多少年——也是因?yàn)樨毟F，蓋不起新房子，老房子就一直這樣一代又一代人住著。大部分人家的屋子里面都沒有一件像樣的家具，一般都只有一個(gè)貼著墻放著的一米高的小立柜，貌似也是用了很多年，一如墻壁，黢黑油亮，還一直在“服役”。除了小柜子，就是一家人睡覺的炕，占據(jù)了半個(gè)屋子的面積。而像鍋碗瓢盆這些用具，都是直接放在地面上的，在屋子的一角擺了一排——連一個(gè)盛放的柜子都沒有。
我們在家訪時(shí)看到，幾乎每戶人家家里都有一臺十四、五吋大的小彩電，用布套罩著，放在小柜子上或是炕上的角落里。電視在當(dāng)?shù)胤路鹗且环N象征符號，有了一臺電視機(jī)對當(dāng)?shù)丶彝碚f或許就意味著已經(jīng)擺脫了過去的落后生活走進(jìn)了新時(shí)代——盡管只是十四五寸大小的、在大多數(shù)地區(qū)二十年前就已經(jīng)淘汰了的小彩電。因?yàn)閾?jù)我們了解，大多數(shù)人家一年到頭都不會看一次電視，開電視會費(fèi)電，也因?yàn)槁犉胀ㄔ拰λ麄儊碚f有困難。電視就這樣，會被罩子蓋著，放在顯眼但不占地方的角落里閑置著、昭示著當(dāng)?shù)卮迕褙汃ら]塞的精神生活。
至于其他的電器，就只有一個(gè)很小的白熾燈泡吊在屋子里在晚上發(fā)出一點(diǎn)要稍稍強(qiáng)過油燈的光亮。據(jù)送我們過來的司機(jī)說，付家莊是四年前才通的電。
村民的僅有的收入來源就是種地，雖然也有人外出打工，但因?yàn)榻煌ú槐恪⑿畔㈤]塞，打工人數(shù)很少。
因?yàn)樗麄兊母囟际窃谏缴祥_辟的梯田，加上道路不通，當(dāng)?shù)厝藦臎]加過、使用過任何農(nóng)用機(jī)。耕地都是最原始的依靠耕牛，家庭條件更差一些的、養(yǎng)不起牛的家庭，就只能靠雙手雙腳，和大地山川搏斗。當(dāng)?shù)氐柠溩邮且荒暌患?，我們到那的時(shí)候剛好是當(dāng)?shù)佧準(zhǔn)盏募竟?jié)，和大多數(shù)農(nóng)村十幾年前的情況一樣，用鐮刀割麥子；唯一不同的是，因?yàn)樯铰冯y走，也因?yàn)楦F困，當(dāng)?shù)厝藳]有農(nóng)用車、甚至也沒有牲口拉的車，割好的麥子就全靠肩膀，一趟一趟背回家。受高山氣候和土質(zhì)差異的影響，當(dāng)?shù)佧準(zhǔn)諘掷m(xù)很長時(shí)間，有些人家地里的麥子早早的就熟了，而有些人家可能要晚一兩個(gè)月。我們在家訪時(shí)問及收成問題，村民往往是一臉愁容。據(jù)說年景好的時(shí)候畝產(chǎn)能有兩三百斤，而今年天氣不好，收成較往年差很多，十畝地也產(chǎn)不下一千多斤麥子——這僅僅是平原地區(qū)一兩畝麥子的收成。
村子里現(xiàn)在有了自來水，是村民們兩年前自發(fā)湊錢修的，每一處人家聚居地方有一個(gè)龍頭，用水沒有過去那么困難了。而我們之前聽說的吃水要翻山越嶺，到有泉眼的山腳下去挑的情況確實(shí)存在過，不過已經(jīng)過去了。但是村子里的自來水也僅夠日常生活使用，村民種田還是完全看老天爺?shù)哪樕?/p>
當(dāng)?shù)卮迕竦娘嬍辰Y(jié)構(gòu)很簡單，因?yàn)樗麄兊牟俗V上只有一種東西——土豆。慣常的吃法是用籠屜把一大盆土豆隔水蒸了，然后主食和菜就全是它，一頓吃不完第二頓接著吃，我們的學(xué)生說有時(shí)候一鍋土豆能吃一周。在當(dāng)?shù)厝说囊庾R里面，可能是沒有飲食健康這個(gè)問題的。
村子里沒有診所或是社區(qū)服務(wù)站或是其他醫(yī)療點(diǎn)，印象中好梯鄉(xiāng)里也沒有，當(dāng)?shù)厝酥尾∫藉床h城區(qū)，然而去一趟縣城對他們來說難如登天，所以看病對付家莊的村民也就成了傳說。一般有小病，諸如感冒發(fā)燒，都只是忍著；大病，也只能忍著。并且，以當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)知水平，他們對什么是重病是沒有概念的。
對于付家莊的村民來說，他們面對的最大問題不是貧窮，而是知識的匱乏。因?yàn)榻煌ú槐?，他們跟其他地方極少有溝通；因?yàn)槁牪欢胀ㄔ?，他們從不會聽廣播看電視；全村每一個(gè)成年人都是接近100%的文盲，所以書籍報(bào)紙也是天方夜譚。村民的習(xí)慣和生活方式處在大概上世紀(jì)五六十年代的水平，而意識和認(rèn)知水平則因長期的閉塞而愈加低下。
曾聽過一個(gè)著名的苦笑話：有人在黃土高坡上看見一個(gè)七八歲的放羊娃，心生好奇，就問放羊娃：
“你為啥放羊??？”
“放羊掙錢”
“掙錢干啥用?。俊?/p>
“娶媳婦”
“娶媳婦干啥??？”
“生娃”
“生娃干啥??？”
“放羊”
這是一個(gè)十年前流傳起來的著名笑話，生動的說出了西北農(nóng)民的愚昧。我們在付家莊所了解到的農(nóng)民們的心態(tài)竟和這個(gè)放羊娃驚人一致。對孩子們的父母來說生孩子養(yǎng)大是為掙錢，孩子掙錢娶媳婦，娶媳婦再生娃，生娃再養(yǎng)大，掙錢娶媳婦生娃。
這就是我們的可愛孩子們所面對的現(xiàn)實(shí)。
我見到孩子們的時(shí)候是第一天到付家莊村，老師帶著孩子們在學(xué)校列隊(duì)歡迎我們。那天孩子們都穿了在中國的校園里很常見的藍(lán)白色校服，不過都只有校服的上衣，并且已經(jīng)洗得毛糙了。系著紅領(lǐng)巾。因?yàn)槁飞系R，我們遲到了近兩個(gè)小時(shí)，老師就帶著孩子們一致戰(zhàn)隊(duì)等著。資料上說孩子都是十二三歲，最大的十六歲，不過當(dāng)時(shí)看起來大多數(shù)都像是八九歲的樣子——因?yàn)闋I養(yǎng)不良，因?yàn)槊刻斐酝炼?，孩子們都很瘦小。每個(gè)孩子臉上都帶著高原紅，眼睛里閃爍著動人的純真和聰慧。第一天見面的時(shí)候孩子們還有些怕生，都怯怯的，后來相處久了，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都很活潑很聰明。
但就是這群孩子，他們每天生活在這里，承受著艱苦的生活，還有繁重的家務(wù)，還有命運(yùn)的壓力。
付家莊每天早上六點(diǎn)多天亮，而大部分的孩子每天五點(diǎn)多的時(shí)候已經(jīng)起床了。他們需要早起做家務(wù)，然后再走很遠(yuǎn)的山路上學(xué)，因?yàn)榈匦螚l件限制，村民家相互之間的距離都很遠(yuǎn)，距離近一些的孩子，上學(xué)要走一個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)一些的甚至要走兩三個(gè)小時(shí)乃至三四個(gè)小時(shí)山路。課表安排早上八點(diǎn)上課，有幾個(gè)孩子甚至每天早上三點(diǎn)就要起床趕路。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，來不及回家，午餐時(shí)間孩子們都呆在學(xué)校里。家里面條件好一點(diǎn)的孩子，早上上學(xué)從家里帶個(gè)饃，饃放一個(gè)上午都干硬得裂開了，午餐就啃干饃；而大多數(shù)的孩子都沒有午餐吃。中午有一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間，他們會再下課后在外面玩一會兒，在教室里待一會兒，就這樣玩鬧一中午，然后下午餓著肚子接著上課——對于這樣的條件他們已經(jīng)習(xí)慣了。
為了照顧孩子們路途遙遠(yuǎn)，怕他們回家晚，我們下午都是三點(diǎn)半就放學(xué)。下午放學(xué)后，孩子們還要走一兩個(gè)小時(shí)甚至三四個(gè)小時(shí)山路回家。然后幫父母干農(nóng)活、做家務(wù)。在農(nóng)村，因?yàn)楦改感枰鋈ベ嶅X，需要下地務(wù)農(nóng)，所以洗衣服、做飯、打掃、照顧禽畜以及其他更多我們不了解的家務(wù)勞動就全都落在了這些十一二歲的孩子身上。我們經(jīng)常看到有十幾歲的孩子背了一捆比自己都高的麥子走在路上，走幾米歇一會兒。
都說窮人的孩子早當(dāng)家，這里的孩子都很懂事。我們以前所見到的孩子身上的那些驕橫的氣息完全沒有，有的只是純真。以為在家里要承擔(dān)所有的家務(wù)，孩子們都會做飯，有幾次邀請孩子們到我們住的地方一起玩，孩子們都會搶著幫我們干活，要求要幫我們做飯。在家里他們也從不會對父母有任何怨言，盡管每天上了一天學(xué)，晚上回到家之后還要做家務(wù)、干農(nóng)活。
每天要完成這些勞動，往往需要孩子在天還是亮著干到黃昏，一直干到天黑。干完活以后，一些思想開明些的家長會對孩子說“再給你開會燈，你寫會兒作業(yè)”之類的話。這個(gè)時(shí)候，孩子就會如蒙大赦一般，爬到炕上，找一個(gè)角落——因?yàn)榧依锒际菦]有桌子或是其他可以坐在旁邊看書的地方的，學(xué)習(xí)就只能趴在炕上——掏出自己那本紙質(zhì)已經(jīng)發(fā)黃發(fā)暗、不知道多少人用過的課本，就著昏暗的燈光，溫習(xí)功課。而大多數(shù)孩子得到的只是：
“都干完了？”
“嗯”
“上炕，睡覺”。這樣的不容置喙的、強(qiáng)迫式的命令。家長這么做為了省電，更多的，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為讀書沒有任何用處，孩子只需要學(xué)會干活，將來會種田，能吃飽就成。年紀(jì)稍大一點(diǎn)，十五六歲的男孩子的命運(yùn)一般都逃不脫結(jié)婚娶媳婦或是外出打工。因?yàn)榧议L的不開明，這么多年付家莊村只出過一個(gè)大學(xué)生，也是今年才畢業(yè)，正在找工作。也正因?yàn)闆]有過靠讀書改變命運(yùn)的實(shí)例，村民們愈加堅(jiān)定了他們的讀書無用論。
這里的孩子都很聰明，我們上課講的內(nèi)容他們很快就都能學(xué)會，因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度過快，我們按照城市學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度編寫的教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)大綱沒過幾天就要修改一次。有幾個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)常在課后到我們住的地方去和我們一起玩，很快就學(xué)會了使用電腦——這可是一種他們從未接觸過的東西。因?yàn)闂l件有限，更多的因?yàn)榧议L不支持讀書，這些孩子們大多只是讀到四年級就輟學(xué)了，因?yàn)閺奈迥昙夐_始就需要到鄉(xiāng)里讀書，這是家長更加不支持的，這些聰明的孩子，他們的才華這一生也就只能就此埋沒在田間、麥叢里。
村子里孩子們讀書的學(xué)校叫付家莊小學(xué)，我們就是在這所學(xué)校里執(zhí)教。學(xué)校現(xiàn)在有三名老師，茍老師，杜老師，還有李校長。教四個(gè)年級一共四十幾名的學(xué)生。三個(gè)老師在學(xué)校教了十幾年，都還只是民辦教師，每個(gè)月領(lǐng)一百五十塊錢工資。和這一百五十元得工資相比，三個(gè)老師的工作幾乎就是在義務(wù)奉獻(xiàn)。三個(gè)老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班、四個(gè)年紀(jì)學(xué)生的語文課數(shù)學(xué)課音樂課體育課教學(xué)，還要擔(dān)心孩子們上學(xué)放學(xué)路上的安全，他們不只教孩子們讀書，更多的他們覺得自己肩上擔(dān)著的是把這些孩子培養(yǎng)成材的責(zé)任，他們給孩子們傳授道德、品行的道理，也不忘在平常的小事中培養(yǎng)他們的品性。三位老師始終不忘的，便是自己身為人師的最樸素的責(zé)任。
李校長1991年開始就在學(xué)校里任教。那時(shí)他剛剛高中畢業(yè)，因?yàn)樯羁痰牧私獾浇邮芙逃闹匾?，又親身體驗(yàn)過村子里的孩子們受教育的艱難，毅然放棄了在縣城里工作的機(jī)會，回村里當(dāng)老師。在九十年代初，一個(gè)高中畢業(yè)生在宕昌這樣的地方很容易有一份不錯的前途。但是李校長在這個(gè)只有三間教室三四十個(gè)學(xué)生的學(xué)校一呆就是二十年，拿著每個(gè)月一百五十塊錢工資。
茍老師也是高中畢業(yè)的學(xué)歷。當(dāng)年他畢業(yè)之后經(jīng)李校長勸說留在了付家莊小學(xué)執(zhí)教，有十年了。今年三十歲的茍老師依然是孑然一身，就是因?yàn)楫?dāng)?shù)厝丝床黄鹄蠋熯@個(gè)本來高尚且光榮的行業(yè)，他們覺得學(xué)校的老師沒本事，上過那么多年學(xué)，收入還比不上沒念過書的人出去打工賺得多。當(dāng)?shù)厝擞X得老師的任務(wù)就是看看孩子，老師教的那些課本上的東西都沒有用，孩子大了以后自然要出去打工，念那么多書有什么用。因?yàn)楸梢?，也就沒有人家愿意把姑娘嫁給原本有學(xué)識有品貌的茍老師。在當(dāng)?shù)?，三十歲還沒娶上媳婦，茍老師這一生沒什么希望了。
盡管已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)的從事教育活動十幾年，工作經(jīng)驗(yàn)和教育水平都經(jīng)歷了實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，但是他們一直都沒有轉(zhuǎn)成正式教師的機(jī)會。他們的身份，在法律上甚至不能被承認(rèn)為教師，但是他們都是高尚的教育工作者。他們沒有正式的身份，但是他們一直默默獨(dú)自承擔(dān)著，把全部的心思和熱忱放到讓孩子們接受到更好的教育上面。
因?yàn)槭杖氲?，三個(gè)老師在教課之余都要種田為生，他們的生活也比普通村民更加辛苦。但是他們依然心甘情愿的站在講臺上。老師說以前也曾有公派的正式老師來付家莊小學(xué)，但是看到村子里的條件，公派老師都沒有下車，原路又走了。現(xiàn)在教育部門面臨的現(xiàn)狀就是正式老師派不進(jìn)來，付家莊小學(xué)就只能靠著三個(gè)老師支撐著。李校長說如果他們撂挑子不干了，這個(gè)學(xué)校就會消失，到那時(shí)，孩子們就只能到好梯鄉(xiāng)鄉(xiāng)里上學(xué)，孩子們的上學(xué)之路會更加辛苦。到那時(shí)，因?yàn)樨?fù)擔(dān)不起住校所需要的日常開支，更多的孩子會失學(xué)。所以老師們堅(jiān)持著。
學(xué)校現(xiàn)在有一二三四四個(gè)年級，每個(gè)年級都有八九個(gè)學(xué)生。采用的是復(fù)式教學(xué)。四個(gè)年級分兩個(gè)教室上課，一三年級一個(gè)教室，二四年級一個(gè)教室。上課的時(shí)候，兩個(gè)年級分開兩邊坐，這半部分坐的是一年級，那半部分坐的是三年級這樣。上課的時(shí)候，要先給一年級講，一部分講完給一年級留作業(yè)，這邊一年級在做題的時(shí)候再給三年級講，如此循環(huán)往復(fù)。這種教學(xué)方法在我國很多地方施行了很多年，這樣教出來的孩子專注力都很強(qiáng)。
我們的孩子們都很聰明，學(xué)東西很快，他們的好奇心和求知欲還沒被泯滅。我曾接觸過一些城市里的小學(xué)生，他們在上課的時(shí)候?qū)蠋熕v的東西都提不起興趣，下課了談?wù)摰臇|西也只是玩具和電子游戲。付家莊的孩子則完全不同，他們對每件事物都保留著最真摯的探索欲。
學(xué)校有三件小瓦房的教室，沒有平整的操場，只有教室前的一小塊坑坑洼洼的空地是孩子們下課后活動的場所，沒有圍墻甚至沒有校門——只有三件小瓦房做教室。
老師們說現(xiàn)在的教室都還是1966年建的，已經(jīng)用了四十幾年了，只是在12年汶川地震后，縣里給了一點(diǎn)錢簡單的修葺過一次。每間教室都只有十幾平米大小，地面上是土地，一跺腳就是滿屋煙塵，在教室里一抬頭就能看見屋頂上的瓦。有時(shí)候上著上著課就會有一兩塊泥塊掉在孩子們的課桌上，起初遇到時(shí)把我嚇壞了，當(dāng)時(shí)覺得很危險(xiǎn)，但孩子們臉上都是一臉的淡定和漠然——想是司空見慣了。
學(xué)區(qū)中心小學(xué)的馬校長告訴我們，付家莊小學(xué)從沒有接受到過任何來自外界的援助。馬校長說，去年曾經(jīng)有一筆來自某大型國企的捐款，教育局已經(jīng)同意用來給付家莊小學(xué)新建校舍。當(dāng)時(shí)該學(xué)校的土地已經(jīng)審批通過，準(zhǔn)備動工的時(shí)候，國企派人來考察，說付家莊的條件他們不滿意，援建的希望小學(xué)必須建在國道邊上。付家莊小學(xué)的新校舍也就這樣不了了之，孩子們現(xiàn)在乃至未來相當(dāng)長的時(shí)間里都必須坐在每天會從房地上掉泥巴下來、會漏雨的教室里面學(xué)習(xí)。
這就是我們所了解到的甘肅省隴南市宕昌縣好梯鄉(xiāng)付家莊村。
這里貧窮落后，這里閉塞，這里四年前才通電，告別油燈時(shí)代，這里三年前才修通能夠勉強(qiáng)通過汽車的路。但這里沒有污染，風(fēng)景秀麗，空氣清新，泉水甘甜，長期生活在這里使人身心愉悅、延年益壽。
這里的人們都沒有讀過書，他們不識字，也聽不懂普通話，他們居住的地方不適合種蔬菜，不適合養(yǎng)牲畜，山體滑坡和泥石流頻發(fā)，但是他們純樸，真誠，眼睛里閃爍著別的地方看不到的華彩。他們還住在昏暗潮濕的小房子里，他們天冷的時(shí)候只能在火盆里燒幾根木柴取暖，他們一年到頭能吃到的蔬菜就只有土豆和土豆。因?yàn)闅夂蚝统Ｄ甑牟賱?，他們顯得比別的地方的人更容易變老。他們愚昧不開明，他們沒有人掌握著出口中間那個(gè)天之外其他任何謀生的技術(shù)，致富對他們來說陌生而遙遠(yuǎn)。但是他們純樸，真誠，眼睛里閃爍著別的地方看不到的華彩。
這里有一群聰明可愛的孩子，他們聰明得讓人心疼。生活的貧困，環(huán)境的閉塞，加之父母對教育的抵觸，這些在他們身上套了一層命運(yùn)注定一般的光環(huán)，在他們的身上很難看到未來的出路在哪里。他們沒有機(jī)會接觸到優(yōu)質(zhì)教育，他們甚至沒有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，每天走數(shù)個(gè)小時(shí)的山路上學(xué)，在學(xué)校的大部分時(shí)間都是餓著肚子，放學(xué)還要爬幾個(gè)小時(shí)的山回家，回到家里要承擔(dān)起所有家務(wù)勞動，一直忙碌到夜里，對他們來說在家里溫習(xí)功課是一種難以企及的奢望。他們中沒有人走出過大山，甚至沒有人去過四十公里遠(yuǎn)的縣城，他們所知的世界就僅限于這片山，和被這片山圍起來的那一小塊天空。他們中的大部分人的未來就和他們的父輩和祖輩一樣，種田，賺錢，娶媳婦，生娃，他們的聰明和天資也將會被永遠(yuǎn)埋沒在這片土地上。
這里的人們需要來自外界的幫助。他們需要來自外界的知識、來自外界的技術(shù)、來自外界的嶄新的思想，他們需要更科學(xué)的耕種方法，他們需要更優(yōu)質(zhì)的種子，他們需要有人告訴他們怎樣過上更好更舒適的生活。這里的孩子需要英語老師，需要音樂老師，需要美術(shù)老師，需要有人告訴他們五星紅旗是由烈士的鮮血染紅的，需要有人告訴他們中華民族有五千年的悠久文化，更重要的是他們需要新校舍，他們需要不會從房頂上掉泥巴到課桌上或是頭頂上的新教室。
大連大學(xué)向日葵小隊(duì) 潘雨楠
第四篇 2024年大學(xué)生支教社會實(shí)踐報(bào)告4700字
社會實(shí)踐報(bào)告范文
在去湘西鳳凰之前，我一直很忐忑。老師說那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘，古道，西風(fēng)和貧窮落后的生活。所以我想過還是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆著，吹著空調(diào)唱著歌，沒必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去幫助那里的孩子，讀了這么多年的書，也還沒教過別人，這次有機(jī)會，當(dāng)然不能錯過。
__年7月10日，我們歷經(jīng)波折，終于來到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué)，位于鳳凰縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山溝里。迎接我們的是一大群孩子，他們確實(shí)知道我們要來，在我們下車的地方，一字排開，鼓掌歡迎。有的幫我們提東西，有的向我們問好，看到孩子們開心的笑臉，我們都忘記了旅途疲憊。
做飯
學(xué)校就一棟教學(xué)樓，分兩層，我們住就住在上層的教室里。我們打掃完教室以后，用紙殼墊在底下，上面再鋪下我們自備的席子，剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了。接下來就是要解決吃的問題，校長給了我們一個(gè)電磁爐和一口鍋。我來之前是從未正兒八經(jīng)的做過什么菜，只見過我爸爸做菜的樣子，好像知道一點(diǎn)做菜的程序：先放油，然后把食物到進(jìn)去，不停地翻炒，放鹽放雞精，放一些蔥蒜。所以當(dāng)他們要我做飯的時(shí)候，我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個(gè)體力活，我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個(gè)水泥乒乓球臺上開始切，孩子們也圍了過來。一個(gè)小女孩看著我們笑嘻嘻的說：“老師，你們到底會不會切菜?。俊眮碚卟簧?，看樣子這家伙是切菜的高手，我說：“這有什么不會的，你看不就是切成一片片的么?！薄袄蠋?，她在家里切得菜比你們切得好看多了?！迸赃叺囊粋€(gè)女生指著剛剛說話女孩子說。我好像覺得很認(rèn)同，因?yàn)樵缰肋@里的孩子大多都是留守兒童，父母雙親都不在身邊，從小就做慣了一些家務(wù)活，我們雖說是大學(xué)生，這切菜的功夫，確實(shí)比不過他們。但也不認(rèn)同，女孩子最多10歲，想我十歲的時(shí)候，父母們什么時(shí)候要我們?nèi)プ鲞^什么家務(wù)活，更何況是這樣危險(xiǎn)的動刀子活呢！窮人的孩子早當(dāng)家，不只要切菜，煮飯做菜也是他們的事情，還有，姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟，妹妹也跟著哥哥后面跑。孩子們就是這樣獨(dú)立，在這里，一切都是那么平常，孩子也沒有因此失去活力，依舊在草坪上追追打打，嬉戲打鬧。做菜的時(shí)候也引來許多孩子的質(zhì)疑，但我也差不多習(xí)慣了，硬著頭皮炒了一個(gè)又一個(gè)。或許我還真有些做菜的天賦，菜炒得并不像孩子們說的那樣難吃，空空的碗便是最好的明證。
上課
既然是來支教，當(dāng)然少不了上課，我負(fù)責(zé)教語文，任大班的班主任。大班就是5，6年級的學(xué)生，這個(gè)年齡段的孩子基本已有自己的思想，管理他們確實(shí)比較難。我們班有一個(gè)皮膚黑不溜秋的“大漢”，劉海已染成金黃，下課的時(shí)候還能看見他叼著煙在走，據(jù)說身上還有紋身。其他的男孩子可能都要聽他的號令，可他也并不出格，在課堂上也還安安分分的，要他上臺來做自我介紹的時(shí)候，還扭扭捏捏不好意思，露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的，雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會里的黑幫習(xí)氣，可骨子里的那份天真還是不可磨滅。我曾很想找他談話，說他不要這么小就學(xué)著抽煙，抽煙對身體發(fā)育不好。但終究沒找他了，一是語言不是很通，他們都習(xí)慣說苗語;二是他抽煙畢竟沒在課堂抽，以我的這樣一個(gè)外來的老師來要求他不要抽，估計(jì)是沒什么用處的。但我在課堂上還是說過抽煙的問題，至少在此后的時(shí)間里，他沒在我的視線里抽過了。我教語文，首先是教他們寫日記，我要他們交了日記。我很認(rèn)真的看，好像是看著自己上小學(xué)時(shí)候的寫的日記：今天玩得可真開心，我們學(xué)校來了一群老師，他們陪我們我們一起玩，我們打了羽毛球，然后打籃球，打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本。我在課堂上一一念出他們的文章，然后指出了一系列的毛病，強(qiáng)調(diào)一定要重點(diǎn)描寫一兩件事情即可。這樣的，一節(jié)課很快就過去，好像還有很多未說完的東西，我也并不覺得辛苦，倒是越來越有老師的樣子了。幾節(jié)課下來，我又收了一次日記，唾沫沒有白費(fèi)，孩子們的日記大有改觀，用了我要他們積累的成語，會運(yùn)用語言描寫，動作描寫，重點(diǎn)記錄一兩件事情。我終于露出了會心的笑容，雖然我看不見自己的臉。曾幾何時(shí)，我也在我的老師上臉上看見過，不過出現(xiàn)之前總要?dú)v經(jīng)苦悶，痛苦和無奈，確實(shí)體會到了老師多年來為我們的付出的辛酸。
調(diào)研
說實(shí)話，我不知道為什么要做調(diào)研，填寫一些沒什么用處的表格。負(fù)責(zé)人說這是很重要材料，我們?nèi)齼蓚€(gè)一組到學(xué)生家里去。幾個(gè)孩子領(lǐng)著我們走在山路上，山路都是用大白巖石鋪很窄的小路，有的時(shí)候會很陡，需小心一級級的上去，而且坑坑洼洼，一不小心就有被磕碰到的危險(xiǎn)。最困難的是還要在高處越一些障礙物，孩子們輕車熟路，永遠(yuǎn)走在前面。走了差不多40來分鐘，終于來到一個(gè)學(xué)生家里，屋子是用土磚砌成，一間主房中間是堂屋，進(jìn)門右手邊就是一個(gè)灶臺，灶臺往里走用簾子隔出來幾個(gè)床，就是臥室，左邊是放一些簡單的家具，堆放一些雜物。堂屋正中間的墻壁上掛著一塊藍(lán)色的大鏡子，上面寫著祝某某喬遷之喜之類的大紅色字樣。孩子父母已外出打工，爺爺奶奶在家，奶奶頭上用白布裹了幾圈，說是白布，倒是看得出被煙薰出來的歷史的痕跡，臉頰上深裂的皺紋像極了干枯的土地岔開的口子。爺爺正在旁邊抽著旱煙，看我們來了，拿凳子給我們坐，奶奶也很親切地和我們打招呼，端出一臉盆洗凈的桃子招待我們。老人們都不太聽得懂普通話，我們只能慢慢來。通過和他們的談話，我了解到家里一般不吃肉，只有逢年過節(jié)才會買些肉吃，孩子的爸媽出去打工，他們對孩子的管理也確實(shí)是心有余而力不足。我們拿來表格，一一詢問，這才彰顯出表格的威力，里面的問題問的十分詳盡，通過這些調(diào)查，我們確實(shí)也可能了解到生活在中國廣大的貧窮的人民的生活情況，反饋第一手材料給我們的決策層，關(guān)于教育和醫(yī)療，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平。走的時(shí)候我們還和爺爺奶奶們合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我們沒有能力去改變什么，但至少我們也為此努力過。
離別
支教歷時(shí)6天，一切還是那么的匆匆，6天里做飯，上課，調(diào)研，累得我夠嗆，曾不止一次想要回家，但當(dāng)我拿出行李踏上車子的時(shí)候，我疑心自己是不是已然成了當(dāng)?shù)厝?。就在這6天里，我留戀這里的好客淳樸的爺爺奶奶，喜歡坐在前邊那個(gè)認(rèn)真聽課的小女孩，飽覽這里純天然，無污染的白云碧水，仿佛以前來過這世外桃源。孩子們哭喊著追趕我們的車子，我們班兩個(gè)女孩倒是往反方向走，頭也不回的，只是一邊走一邊用手擦著我似乎可見的紅眼圈，沒有追趕我們，我竟也有落淚的沖動了。車子終于開遠(yuǎn)了，走在靜極了的山路上，一路蜿蜒曲折，遠(yuǎn)方好像傳來了孩子們的聲音，和著山風(fēng)在車子里回蕩，“親愛的老師們，你們明年一定要記得再來哦，我們在這里等著你們！”
社會實(shí)踐報(bào)告范文
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這個(gè)夏天一路走來，伴隨著歡樂和笑聲，其中還摻伴著汗水和辛勤。曾經(jīng)在__年的夏天，曾一起感受著這個(gè)夏天的陽光的日子即將離去，但我們從中留下了的許多美好回憶和深刻友誼，我不會忘記。我愿意把那一張張熟悉的臉孔，愿化作一抹淡淡的煙霧，點(diǎn)綴著屬于我們的記憶。
在社會實(shí)踐活動中，我作為成長促進(jìn)會網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長，我必須負(fù)責(zé)每個(gè)實(shí)踐活動的采訪跟蹤，新聞稿撰寫和上傳，還必須收集相冊的相片和大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)紙的籌備。因此，我必須學(xué)會調(diào)配時(shí)間，學(xué)會做事盡心盡力，只有這樣才能勝利完成每個(gè)社會實(shí)踐活動的活動情況報(bào)告和做好我們社會實(shí)踐的宣傳工作。此外，作為網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長，我更需要發(fā)揮一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”的作用，安排和協(xié)調(diào)干事們的工作，最大限度地發(fā)揮每個(gè)干事的特長和作用，也讓他們在我們網(wǎng)絡(luò)宣傳部里面找到一份歸屬感。因此，在擔(dān)任我們社會實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)宣傳部部長一職，我不僅提高了個(gè)人的辦事能力，更提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，為日后走進(jìn)社會，走進(jìn)工作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會，這里不僅是一個(gè)展示自己的舞臺，讓我從中提高自己，鍛煉能力。更是我心靈的一個(gè)驛站，讓我感受著人生的友情，銘記生活中許多感動的瞬間。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)宣傳部工作的需要，我有幸參與到這個(gè)暑假幾乎所有活動的采訪跟蹤，不僅要我的相機(jī)留下了一些寶貴的鏡頭，也為我的腦海中留下難忘貴的記憶。讓我不能忘懷的是我有幸親眼見證了義教小老師和小朋友之間建立起的深厚的師生情誼。記得在義教結(jié)束的最后一天早晨，所有小朋友早早就齊齊整整地坐好等待他們的小老師到來。或者他們都知道這些曾經(jīng)和自己朝夕相處的小老師即將和自己分離，他們都要做最聽話的學(xué)生，要給小老師留下一個(gè)最完整最美好的“畢業(yè)典禮”…其中有兩幕深深地感動了。其中第一幕是，細(xì)心的劉曉茵小老師發(fā)現(xiàn)了她的學(xué)生靜萱發(fā)燒了，于是馬上通知老師及其家長，希望靜萱能馬上看醫(yī)生治病。但靜萱卻是很不情愿離開，她說：“劉老師平時(shí)最疼愛靜萱的，今天她要離開，我想留下和劉老師過完最后一日。”這時(shí)候，劉小老師眼眶打轉(zhuǎn)，親切地對靜萱說：“小傻瓜，你快去看病，姐姐以后一定會回來看你的，這是我們的約定，來，我們打勾勾！”于是，打完勾勾后，小老師眼光中溢滿不舍之意，一直目送著靚萱離開，直到消失在自己視野中。還是那一天，還在那個(gè)“畢業(yè)典禮”上，我見證了讓我感動的第二幕?！靶∨笥眩銈冏钕矚g的老師是誰?。俊庇變簣@老師發(fā)問。梁家俊毫不猶豫地跑到蔡麗蘭小老師身邊，麗蘭很開心地抱起家俊說：“謝謝你，家俊仔！”家俊害羞地親了麗蘭的臉頰，之后對著大家大聲說：“我最喜歡的老師是菜菜老師，她會蹲下和我玩耍，和我說話，而且很關(guān)心我，我最喜歡她了！”之后他又輕輕轉(zhuǎn)頭和麗蘭說：“菜菜老師會回來看我們嗎？”麗蘭也親了家俊一下，但有點(diǎn)失望地說：“當(dāng)你們上學(xué)的時(shí)候我也上學(xué)了，到時(shí)可能來不了?！钡铱∮檬州p輕地打了麗蘭的頭，說：“不怕，我會等你的！下學(xué)期來不了我可以等到寒假，只要你來！”這時(shí)，麗蘭已經(jīng)感動得哭了…當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)旁觀者，但我卻是一個(gè)感動者。
當(dāng)然，在我腦海中感動的瞬間遠(yuǎn)不止著兩個(gè)：手拉手翻越畢業(yè)墻那一刻，勇敢跳躍10米高臺那一刻，大家擁抱在一起的一刻，和空巢老人深情握手的一刻……人們說過，現(xiàn)在能真正讓你感動的瞬間不多，請珍惜每一個(gè)讓你感動的瞬間。這個(gè)暑假以來，因?yàn)橐恢庇心銈冊谏磉?，感動的瞬間時(shí)常觸動我敏感的心，讓我度過一個(gè)充滿情感而有充實(shí)的暑假。
暑假在時(shí)間流逝中即將結(jié)束，如今站在即將分離的邊緣上，我依然清晰地記得7月15號站上道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會競崗演講舞臺上的自己，亦無法忘懷7月22號大學(xué)生社會暑期實(shí)踐活動晚會結(jié)束時(shí)促進(jìn)會所有成員緊緊地相擁在一起的那一刻。前者意味著個(gè)人，后者則團(tuán)隊(duì);前者意味著憧憬未來，后者則意味著懷念過去;前者意味著開始，后者則意味著結(jié)束?；蛘咄頃Y(jié)束后，我們大學(xué)生成長促進(jìn)會的暑期任務(wù)都已經(jīng)結(jié)束了，但我知道結(jié)束的僅僅是這個(gè)暑期的任務(wù)，而我們之間建立的深厚友誼以及我們之間共同創(chuàng)造的所有回憶是絕對不會結(jié)束的！因?yàn)樽詮?月15號那天起，我們20個(gè)人多了一個(gè)共同的名字：“道滘鎮(zhèn)大學(xué)生成長促進(jìn)會成員”。而從此以后，我們20個(gè)人便如親兄弟姐妹般守望相助，便如高三學(xué)子般朝著共同的目標(biāo)，便如百米沖刺般的運(yùn)動員奮力向前。這樣的友誼不是一兩天能建立，而也絕不是晚會結(jié)束后就意味結(jié)束。譚家俊、杜倩君、吳惠文、梁鳳英、李嘉良、葉艷瑤、黃梓仲、葉艷芬、杜子君、盧志成、袁建芬、蘇敏維、丁小珺、葉嘉樂、李曉慧、劉建良、葉文君、葉嘉偉、何雪瑩加上我吳應(yīng)秋，這二十個(gè)名字我一定會緊緊銘記于心，我也深深相信未來某年某月某日我們會重逢共聚，重拾往事。
寫在最后，我最想要感謝的是何雪瑩師姐，是她帶我進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我度過一個(gè)有意義的暑假;也是她一直指引我，教導(dǎo)我，對我嚴(yán)格，給我機(jī)會，鍛煉自己，提升自我。所以，真的，我衷心地說一聲感謝：“雪瑩師姐，謝謝你一路以來的照顧！”
第五篇 大學(xué)生山區(qū)支教實(shí)踐報(bào)告3750字
一、實(shí)踐見聞
經(jīng)過兩天兩夜的顛簸，我們于7.19到達(dá)遵義，接著又是4個(gè)小時(shí)的
盤山公路，到達(dá)的當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫打鼓村的時(shí)候，車下面突然傳來一聲：車上有山東來的老師嗎？已經(jīng)身心疲憊的我們聽到后立即興奮起來，我知道是校長來接我們了，頃刻間感受到了到家的感覺。下車后我們又是半個(gè)小時(shí)的泥濘土路終于到達(dá)了支教學(xué)校。當(dāng)時(shí)學(xué)校已經(jīng)放假，校長家就在學(xué)校旁邊住，達(dá)到后已經(jīng)馬上天黑，校長給我們安排好住宿后盛情的款待了我們。我們也是第一次嘗到了貴州山村的家常菜。
第二天，吃完早飯我們和校長、學(xué)校老師、村委會代表、家長委員會代表開了一個(gè)座談會，會上我們雙方分別交換了意見，我們也在會上了解到了當(dāng)?shù)氐慕逃闆r和學(xué)生的基礎(chǔ)，為下一步的支教活動奠定了基礎(chǔ)。
第三天是報(bào)名注冊的時(shí)間，一早周圍幾個(gè)村的家長就帶著自己的孩子來排隊(duì)報(bào)名。開始我們只分配了三個(gè)教學(xué)班，分別是三、四、五年級，但后來因?yàn)榉潜拘W(xué)生的加入使我們不得不另外加設(shè)六年級班。最終總報(bào)到人數(shù)近200人，超出龍?jiān)葱W(xué)本來人數(shù)50多人。報(bào)到期間我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子是爺爺奶奶或者外公外婆帶著過來的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的孩子父母在外打工。孩子的爺爺奶奶基本都不會寫字，報(bào)道注冊時(shí)更不知道孩子的具體出生年月。報(bào)到時(shí)，我們給每位報(bào)道的孩子一支鉛筆，表示我們小小的心意，也受到孩子們的歡迎。
報(bào)道完畢后，每個(gè)班召開了班會，我是四年級班的班主任，負(fù)責(zé)四年級班的整體工作，班會上我們自我介紹，相互認(rèn)識另外后，我讓他們每人寫了對這一個(gè)月對老師有什么要求和自己的夢想，有孩子這樣寫道：我的基礎(chǔ)很差，我成績不好，希望老師在這一個(gè)月里能把
我的成績提上來。還想聽老師講一講你們大學(xué)的事，我最大的夢想就是讓爸爸媽媽在我身邊，我會好好學(xué)習(xí)，以后再也不讓爸爸媽媽受苦?？戳怂麄儗懙囊粡垙埣垪l我心里十分的難受。
7月27號，在前期了解了學(xué)生的基礎(chǔ)上，我們開始了家訪。家訪主要對象是性格孤僻的、學(xué)習(xí)有困難的、家庭有變故的。在家訪期間，我更加了解了山區(qū)孩子生活狀況。幾乎所有的孩子都有著一樣的生活內(nèi)容：每天早上早起割一簍豬草或羊草，回到家爺爺奶奶把飯做好了，吃完飯就去上學(xué)，從上午9:40一直到下午3:30為上課時(shí)間，中間沒有休息時(shí)間，我們?nèi)チ艘惨m應(yīng)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間，開始一天兩餐。家訪時(shí)間我們定在下午放學(xué)后，由學(xué)生帶路一塊去家中座談。學(xué)生回家的路都是崎嶇的山路，道路不到半米寬，有的地段一邊懸崖一邊峭壁，很是危險(xiǎn)，尤其下雨天氣，道路更是泥濘，峭壁上經(jīng)常會有碎石滾落，聽當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)說因?yàn)槁鋵?shí)曾不止一次出現(xiàn)人命，最遠(yuǎn)的學(xué)生有要走一個(gè)多小時(shí)的山路，但是他們沒有出現(xiàn)過遲到現(xiàn)象。
大部分學(xué)生學(xué)生住的都是木房，大都有40多個(gè)年頭，屋內(nèi)光線不好，白天一樣十分黑暗，孩子們就是在這黑暗的木房里完成老師布置的作業(yè)的。由于爺爺奶奶、外公外婆上了年紀(jì)，聽不懂普通話，我們也聽不懂他們的方言，交流成了障礙，多虧了孩子們給我們做翻譯，才使得家訪順利進(jìn)行。交流中，我們發(fā)現(xiàn)在孩子家長心中受教育的觀念不強(qiáng)，認(rèn)識不夠，不知道上學(xué)對孩子以后發(fā)展有什么好處。通過長時(shí)間的交流，我們給家長講解上學(xué)、增強(qiáng)知識水平的重要性，和他們交談大學(xué)的許多故事和城里孩子的生活，家長慢慢堅(jiān)定了孩子受教育的信心，這也是我們支教的目標(biāo)之一。家訪過程中，我發(fā)現(xiàn)最令人心痛的是骨肉分離，一年到頭見不到父母一面。一次到我班方強(qiáng)同學(xué)家家訪，我隨口問了一句：“還記得爸爸媽媽什么模樣嗎？”方強(qiáng)回答說：“只記得媽媽胖胖的，爸爸高高的瘦瘦的，別的就記不清了?！甭牭竭@里我不禁心酸。方強(qiáng)幾乎每個(gè)星期都和爸爸媽媽通電話，但從出生到現(xiàn)在只見過媽媽4次。在方強(qiáng)一個(gè)月的時(shí)候，媽媽就外出打工了，是奶奶用羊奶將方強(qiáng)喂大的，最近的一次見爸爸媽媽是4年以前的事情了。山區(qū)孩子心中的爸爸媽媽可能就是電話那頭遙遠(yuǎn)的聲音，方強(qiáng)作文上寫：我無數(shù)次夢見爸爸媽媽，但是每次都好像中間隔著玻璃一樣，無法感受到媽媽懷抱的溫暖?？蓱z的孩子與父母見上一面竟成為了一種奢侈。
7月15號，我們組織了一場文藝匯演，校長還叫這場匯演為歡送會，因?yàn)橐粋€(gè)月的執(zhí)教時(shí)間結(jié)束了，我們馬上就要走了，在這一個(gè)
月了，有太多讓我們感動了事情，舍不得這里的孩子，為他們的命運(yùn)感到不服，同樣生活在一片天下，經(jīng)過著完全不一樣的生活。龍?jiān)吹暮⒆觽?，上天用命運(yùn)捉弄了你們，你們要用自己的拼搏給以反擊，打出自己的一片天！
7月16號我們十個(gè)人走了，輕裝簡行，心情卻異樣的沉重，十個(gè)隊(duì)友都落淚了，全村的老鄉(xiāng)來送我們，孩子們更是止不住的淚水，沒有去過支教的人永遠(yuǎn)體會不到那份不舍和期待。一個(gè)月我們和孩子們交織在一起，結(jié)下了很深的感情，臨來的時(shí)候我們和孩子有個(gè)約定，誰要是考上大學(xué)，來找我們，帶他們?nèi)タ刺┥健Ｎ蚁Ｍ@能成為他們的一個(gè)信念，支撐著他們努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。
二、 實(shí)踐成果
1、 了解到龍?jiān)葱W(xué)孩子們的基本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況，并做好登記記錄并建立了檔案。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，并著重對其心理缺失的狀況進(jìn)行了關(guān)注，運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)行心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠(yuǎn)離自卑、樹立自信。
2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們，力量實(shí)在微薄，但我們相信這些簡單的物品傳達(dá)出了我們對龍?jiān)春⒆觽兊年P(guān)愛。東西不在多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿的完成了此目標(biāo)。
3、我們在與孩子們游戲的同時(shí)，還教他們學(xué)會了不少新東西，如太極劍、籃球、折紙、詩詞、英語、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添新的色彩與活力;4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的認(rèn)識情況;5、通過到學(xué)生家中進(jìn)行走訪，了解孩子家長在供子女;6、從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、;7、我們自己親自做飯，鍛煉了我們獨(dú)立生活的能力，;8、鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力;9、此次活動不負(fù)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)重望，展現(xiàn)了新時(shí)代大;六、心得體會;在此次實(shí)踐生活，為他們的童年增添新的色彩與活力。
4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的認(rèn)識情況，對于有此類心理狀況的孩子進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)，及時(shí)糾正他們的錯誤思想。
5、通過到學(xué)生家中進(jìn)行走訪，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，對于走進(jìn)誤區(qū)的家長加以及時(shí)說服教育，用具體的例子使他們逐漸認(rèn)識到了原來觀點(diǎn)的錯誤性，這對孩子們來說也是一大喜事。
6、從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，針對龍?jiān)春⒆舆M(jìn)行了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理，得出結(jié)論，并基于此完成一項(xiàng)有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的課題，呼吁全社會對于留守兒童的關(guān)注。
7、我們自己親自做飯，鍛煉了我們獨(dú)立生活的能力，也體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐纳?，更讓我們懂得了要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。同時(shí)收獲了支教隊(duì)友之間的純真友誼。
8、鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，積累了豐富的活動策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
9、此次活動不負(fù)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)重望，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)“愛國愛校、質(zhì)樸厚德、求真創(chuàng)新、實(shí)干奮進(jìn)”的農(nóng)大精神，增進(jìn)了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象。
三、心得體會
在此次實(shí)踐活動中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了大家的動手、動腦能力。在與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過。看到十來歲的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況，我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運(yùn)悲慘，從小缺少關(guān)愛，我們?nèi)f分同情;看到一些家長錯誤引導(dǎo)、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒，送來新鮮蔬菜，我們感動的流下眼以前在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見到窮山溝里孩子們的相關(guān)報(bào)道，但總感覺他們離我們很遠(yuǎn)，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個(gè)個(gè)場景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活，幾時(shí)想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手里，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是，在龍?jiān)矗?0元錢是一個(gè)小學(xué)一星期的生活費(fèi)??！這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差！
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān)，清楚的認(rèn)識到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，
還有很多很多像龍?jiān)催@樣的小山村需要社會的關(guān)注，還有很多很多龍?jiān)催@樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費(fèi)，我們應(yīng)該做的，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，并用這些天的見聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從現(xiàn)在開始，我們要努力的豐富自己、強(qiáng)大自己，等自己將來有了實(shí)力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似龍?jiān)吹倪@種現(xiàn)狀，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻(xiàn)！
第六篇 2024年6月大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐報(bào)告1650字
__月過去，這次三下鄉(xiāng)主要活動已經(jīng)結(jié)束。回首當(dāng)初，我?guī)е鴿M心的期許去到__小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒有辜負(fù)自己的期許，帶著滿滿的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
在__小學(xué)十幾天的時(shí)光，算得上是人生中最為獨(dú)特的經(jīng)歷。每天都會遇見一個(gè)不一樣的自己，奇妙無時(shí)無刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)該少一點(diǎn)描述性的場景，少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動薪火相傳，越辦越好。
首先，對于三下鄉(xiāng)活動，在個(gè)人認(rèn)知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗(yàn)、去實(shí)踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學(xué)會從容應(yīng)對，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長;有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開展;有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹立團(tuán)隊(duì)意識。三下鄉(xiāng)活動以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行，決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題，每個(gè)人看法也許不一，但作為隊(duì)伍，必須要有統(tǒng)一的行動，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語。我們隊(duì)員要學(xué)會換位思考、學(xué)會妥協(xié)?？梢哉f，隊(duì)伍的每次行動都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無法算得上是團(tuán)隊(duì)意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說，還要負(fù)責(zé)女生們在外在內(nèi)的安全。我深知，隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險(xiǎn)的活都要努力干到最好。大家要認(rèn)識到，隊(duì)伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以，無論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。
另外，要學(xué)會用心體會周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。
最后，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊(duì)員之間，而且對待自己的學(xué)生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說，“這里語言不通，這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡陋，這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個(gè)理由離開__這個(gè)地方，但只要孩子們在，我愿意再來。車發(fā)動那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報(bào)以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時(shí)此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊(duì)員們的相互鼓勵與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉(xiāng)活動得以順利進(jìn)行。
“仲情義夏，夢飛__”。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動已然落幕，但三下鄉(xiāng)的路還很長。我相信，接下來的每一個(gè)夏天，在某個(gè)地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去，繼續(xù)服務(wù)人民，回饋社會。同時(shí)使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。
第七篇 行政管理專業(yè)大學(xué)生支教實(shí)習(xí)報(bào)告1550字
來到青龍實(shí)習(xí)，是對自身的一種鍛煉和挑戰(zhàn)，每當(dāng)遇到困難時(shí)，總會想起高岑岑的光輝事跡，因?yàn)楦哚木袷冀K激勵著我……
高岑岑，2024年畢業(yè)于河北師范大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)?，F(xiàn)在是貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)亮巖鎮(zhèn)金華小學(xué)的一名 支教老師。
2024年7月的一天晚上，剛剛從河北師范大學(xué)畢業(yè)的高岑岑和來自河北的其他志愿者“戰(zhàn)友們”一起踏上了開往貴州的火車，在畢節(jié)市亮巖鎮(zhèn)金華小學(xué)當(dāng)了一名老師。
“山，到處都是山，永遠(yuǎn)也逃離不了的山?！边@是高岑岑對貴州的第一印象。在家鄉(xiāng)河北，她從未暈過車，而在從畢節(jié)市到亮巖鎮(zhèn)的盤山路上暈得一塌糊涂。
“讀初中的時(shí)候，偶然知道了‘大學(xué)生西部計(jì)劃’，大山里的孩子因?yàn)橹驹刚叩牡絹矶松兊貌煌?。那時(shí)候，就有了到西部去的念頭?！备哚f，因?yàn)檫@個(gè)念頭，后來她選擇讀師范大學(xué)。
剛到亮巖鎮(zhèn)，住宿還沒來得及安排好，“我們就睡在教室里，課桌拼一拼，鋪上被子就是床了?！备哚χf。
在金華小學(xué)，高岑岑教二年級的數(shù)學(xué)、音體美和四年級、六年級的英語。而她和同伴來之前，學(xué)校因?yàn)闂l件所限還沒有開設(shè)英語課。
高岑岑頭一次面對四五十名學(xué)生教學(xué)。但從第一堂課開始，她就定下一個(gè)目標(biāo)：讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，并且決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
班上有一個(gè)叫陸梅的小女孩不太合群，上課也不認(rèn)真聽講，數(shù)學(xué)成績時(shí)只有36分。孩子們下課玩，陸梅往往在一邊站著，于是高岑岑拉著陸梅的手說：“我們也去玩吧。”，陸梅往后退，高老師的手暗暗用力，陸梅就“妥協(xié)”了，后來陸梅玩得很開心。
上課的時(shí)候，高岑岑會經(jīng)常提問陸梅，回答正確就馬上表揚(yáng)，慢慢地，陸梅喜歡上課了。隨后的幾次考試中，她數(shù)學(xué)成績逐步變?yōu)?8分、82分、96分。
不到一年時(shí)間，高岑岑班上的數(shù)學(xué)成績從一半人不及格到一半學(xué)生80分以上，四年級、六年級的學(xué)生從英語零基礎(chǔ)，已經(jīng)可以識讀很多單詞和句子，還對學(xué)英語有了濃厚興趣。
高岑岑在一次次家訪中感受著西部的生活。不少農(nóng)民生活還很難，有的房子年久失修，陰暗潮濕，沒有一件像樣的家具?！氨M管我的力量十分微弱，但我會盡力幫助孩子們擺脫這種境況。”高岑岑說。
從城市來到農(nóng)村，高岑岑并不覺得自己失去了什么，相反，在西部，在大山里，在孩子的世界，她收獲了更多的幸福和快樂。
高岑岑說，她永遠(yuǎn)不會忘記打開房門的一剎那，孩子們一擁而上，爭著搶著送給她山上采來的野花的情景;不會忘記生日那天孩子們齊聲祝?！案呃蠋?，生日快樂” 的場面;不會忘記一個(gè)叫向珣的學(xué)生離開金華小學(xué)去福建讀書時(shí)，哭著給她送來雞蛋的情形;不會忘記晚上走了很遠(yuǎn)的山路來給她送菜的孩子……說起和孩子們在一起的故事，高岑岑的眼里就噙滿淚水。
高岑岑經(jīng)常會接到朋友和同學(xué)鼓勵的電話或短信，也有朋友覺得她在西部支教太苦了?！罢f心里話，我從來沒有覺得苦，看到孩子純真的笑臉，他們點(diǎn)滴的進(jìn)步和對我的依賴，我所做的一切都是值得的。我能給予他們的知識有限，但孩子們給予我的卻是受用一生的財(cái)富。”高岑岑說。
在西部支教這條路上，高岑岑并不孤獨(dú)。2024年起，團(tuán)中央、教育部等共同組織實(shí)施了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，10年來，已經(jīng)有近2萬名大學(xué)生和研究生支教團(tuán)志愿者來到貴州大山里，在最基層的教育、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、扶貧崗位上服務(wù)。
“每一朵花靜靜開了，值不值得，都過去了，這世界重來一次，我的人生也會一樣。”這是高岑岑最喜歡的歌詞。
在青龍實(shí)習(xí)的日子里，高岑岑精神無時(shí)不刻不在激勵著我，高岑岑就像一顆螺絲釘，無論擰在哪里都要發(fā)光。我們要學(xué)習(xí)高岑岑無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗的精神。
雖然實(shí)習(xí)艱苦，但是每當(dāng)看到孩子們學(xué)到知識時(shí)滿足而快樂的笑容，就會覺得很欣慰，做一名教師，絕對要對得起自己的良心。
作為一名定崗實(shí)習(xí)教師，高岑岑是我心中的榜樣，如果將來我真的成為一名人民教師，更要學(xué)習(xí)她的這種立足崗位，忠于職守勤勉敬業(yè)，而且一定要做好本職工作。
第八篇 2024年最新大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告5100字
實(shí)踐主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望
實(shí)踐地點(diǎn)：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村
實(shí)踐時(shí)間：2024年7月8日—12日
實(shí)踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生
隊(duì)長：崔帥
一、實(shí)踐背景簡介
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準(zhǔn)備
1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會有個(gè)別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
7月11日——隊(duì)員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日——召集全體隊(duì)員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實(shí)踐日志
1、初到
7月8日，經(jīng)過了3個(gè)小時(shí)的顛簸，中午12點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會計(jì)熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿?？釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
飯后在與劉會計(jì)和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊(duì)員們都覺得美味非常。
2、第二天
一大早，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估計(jì)我們希望盡快見到對方的心情應(yīng)該是一致的吧！孩子們到了學(xué)校里，十分主動的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊(duì)員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈的衣物，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。
領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐！”多么可愛的孩子們?。?/p>
在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對情況比較特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說：“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差，這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個(gè)沖擊，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰。”我們還了解到，幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。
3、第三天
再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)行我們最主要的支教活動環(huán)節(jié)。
小學(xué)課改以后，從三年級開始就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進(jìn)英語教育方面的師資，小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個(gè)都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望十分強(qiáng)烈，聚精會神地聽，認(rèn)認(rèn)真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會了26個(gè)字母的讀寫，并學(xué)會了幾句最簡單的日常用語。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識。
文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞，并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時(shí)，那一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊(duì)員們逗得大笑.
在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的
散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當(dāng)新鮮，他們對每一樣都興趣無限，認(rèn)認(rèn)真真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，一板一眼、有模有樣的模仿，隊(duì)員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會他們。
我們把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來，對孩子們逐個(gè)進(jìn)行登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。
期間隊(duì)員們對出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)行簡單的心理輔導(dǎo)，還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動，孩子們很容易接受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。
一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時(shí)消失了，心中充滿了無限的甜蜜。
4、第四天
一大早，在小朋友劉新的帶領(lǐng)下，我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開始到孩子們家中進(jìn)行走訪。根據(jù)老師提供的學(xué)生家境情況，我們先后去了幾個(gè)情況比較特殊的學(xué)生家中。給大家印象比較深的是在一個(gè)叫劉路的家里，父親去世，母親與三個(gè)孩子相依為命，大女兒劉云在鄉(xiāng)里讀初一，家中的經(jīng)濟(jì)情況十分拮據(jù)。讓我們感到驚訝的是，在與劉云的交談中，她提到已經(jīng)跟幾個(gè)女同學(xué)商量好了，過不久就一起輟學(xué)，去縣城里打工謀生。在她覺得，自己早點(diǎn)出去打工掙錢是很好的出路，將來還回到這大山里來，祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話，隊(duì)員們感到一陣悲哀與無奈，女孩眼里沒有希望，從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著這個(gè)天真的孩子，也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué)，之前我們準(zhǔn)備到的心理學(xué)方法也全部運(yùn)用到其中。最終，劉云的媽媽似乎認(rèn)識到了孩子上學(xué)讀書的重要性和知識改變命運(yùn)的必要性，表示不會讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。
在對其他學(xué)生進(jìn)行走訪時(shí)，類似的情況也出現(xiàn)了，除了無奈和心痛之外，我們深深感慨，山村里父母的文化素質(zhì)、認(rèn)知水平、對孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學(xué)讀書的正確認(rèn)識。
隊(duì)員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪到的幾個(gè)孩子手中，并跟他們進(jìn)行了很長時(shí)間的談話，教育和囑咐他們用功讀書，讓他們意識到只有上學(xué)才是唯一出路，知識才能改變命運(yùn)，心存希望，樹立遠(yuǎn)大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的，像我們保證一定好好學(xué)習(xí)，將來走出大山，實(shí)現(xiàn)理想。
5、第五天
我們準(zhǔn)備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊(duì)長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了，會包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊(duì)員們也都是這方面的高手，還教會了那些不會包的孩子們，可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢！
雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準(zhǔn)備返程了。隊(duì)員們顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至激動的哭了。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新鮮的蔬菜，每天都在一起歡樂的游戲，每一天都充滿著感動，短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著請求我們多住幾天，好多隊(duì)員都忍不住流下淚來……
下午1點(diǎn)，我們踏上了返回的汽車，向這個(gè)可愛的山村、可愛的孩子們揮手告別……
五、實(shí)踐成果
1、 了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況并做好登記記錄。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，并著重對其心理缺失的狀況進(jìn)行了關(guān)注，運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)行心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠(yuǎn)離自卑、樹立自信。
2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們，力量實(shí)在微薄，但我們相信這些簡單的物品傳達(dá)出了我們對黃龍寺孩子們的關(guān)愛。東西不在多，讓孩子們感受到愛的存在是最重要的，我們此行也十分圓滿的完成了此目標(biāo)。
3、我們在與孩子們游戲的同時(shí)，還教他們學(xué)會了不少新東西，如健美操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添新的色彩與活力。
4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的認(rèn)識情況，對于有此類心理狀況的孩子進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)，及時(shí)糾正他們的錯誤思想。
5、通過到學(xué)生家中進(jìn)行走訪，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，對于走進(jìn)誤區(qū)的家長加以及時(shí)說服教育，用具體的例子使他們逐漸認(rèn)識到了原來觀點(diǎn)的錯誤性，這對孩子們來說也是一大喜事。
6、從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，針對黃龍寺孩子進(jìn)行了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理，得出結(jié)論，并基于此完成一項(xiàng)有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的論文，呼吁全社會對于留守兒童的關(guān)注。
7、我們自己親自做飯，鍛煉了我們獨(dú)立生活的能力，也體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐纳睿屛覀兌昧艘^承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。
8、鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，積累了豐富的活動策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
9、此次活動不負(fù)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)重望，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的華電精神，增進(jìn)了與村民的交流，樹立了我校在村民心中良好的形象。
六、心得體會
在此次實(shí)踐活動中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了大家的動手、動腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。
第九篇 關(guān)于大學(xué)生暑假支教實(shí)踐報(bào)告書1800字
前言
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大??！這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊(duì)員的生活問題，參加__支教聯(lián)盟的事情，與__師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅(jiān)持下來的。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“__支教”的牌子給砸了！
前期的準(zhǔn)備工作
自從去年參加過一屆支教活動，對__的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人。都存在一些問題?。√貏e是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個(gè)漫長的過程，無論誰時(shí)間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個(gè)對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長說過的，進(jìn)了__支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞！可能是年紀(jì)的區(qū)別，80，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)！
__的生活
在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負(fù)責(zé)，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來，什么都要考慮，什么都要想到！
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊！真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗(yàn)的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去，只有一個(gè)地方有信號，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在__鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時(shí)候老是批評他們，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點(diǎn)都不會顧及誰的感受，我們要在一個(gè)相對不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
__的教學(xué)
由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來我是教一年級的數(shù)學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級只有四個(gè)人報(bào)名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的，很簡單的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?！我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有辦法啊，我只有逃！
第十篇 大學(xué)生支教暑假社會實(shí)踐報(bào)告20241300字
又是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活完畢了，我迎來了大學(xué)來的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，也為了對所學(xué)的學(xué)問、所培育的才能作一個(gè)檢驗(yàn)，所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí)，簡直沒有猶疑的就報(bào)名注冊了，懷著忐忑不安，同時(shí)沖動無比的心情來到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動的教學(xué)目的地，在有點(diǎn)紊亂有點(diǎn)沖動有點(diǎn)無法有點(diǎn)著急的漫長等候時(shí)間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛完畢初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開端了長達(dá)一個(gè)月的教學(xué)……
以快的速度理解學(xué)生的狀況，并以施教，總的來說，分離學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看，英語科目是最最單薄的一科，說的嚴(yán)重一點(diǎn)來說能夠是烏七八糟，看到她的作業(yè)之后我只要這一個(gè)想法，其次是數(shù)學(xué)，有些中央比擬弱，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語和數(shù)學(xué)方面了，特別是英語，成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目。關(guān)于家教有過一些許經(jīng)歷，特別本人又是英語專業(yè)的學(xué)生，所以很分明要想在一個(gè)月時(shí)間疾速進(jìn)步英語到達(dá)該年級的高程度不是很簡單的事，只能從最根本最簡單的背誦開端…因而，我給她訂了一個(gè)方案：每天對她課本上的單詞停止聽寫，每次聽寫兩個(gè)單元。
剛開端的時(shí)分，她的聽寫方面并不怎樣理想，能夠說是每天花了大量的時(shí)間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時(shí)間停止引導(dǎo)她經(jīng)過發(fā)音來記憶單詞，融會貫通不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡單又不易忘的辦法。希望能對她有所協(xié)助，也為她以后記憶單詞提供一個(gè)有效直接的辦法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時(shí)間，布置也很緊湊，除了根本的單詞之外，還會每個(gè)單元依據(jù)該單元的語法，單詞，短語寫十個(gè)句子，讓學(xué)生停止背誦，到達(dá)充沛控制該單元的學(xué)問點(diǎn)，并且靈敏運(yùn)用該單元的言語學(xué)問點(diǎn)等。通常下午會停止標(biāo)題解說，把上午所學(xué)所背所理解的運(yùn)用到練習(xí)中，而不是只會背，要懂得運(yùn)用?？墒?，算是一個(gè)對我比擬大的打擊，單詞遇到習(xí)題會拼錯，語法亂套，頓時(shí)心情沉到谷底，這是個(gè)怎樣的狀況，思及此，慨嘆頗多，怎樣樣才干把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋，并且到達(dá)觸類旁通的狀況呢，著實(shí)是一個(gè)應(yīng)戰(zhàn)……
而數(shù)學(xué)方面，表現(xiàn)就比英語好很多了，只需稍微提點(diǎn)一下，簡單說方法，學(xué)生便能理解，明顯比英語輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……
學(xué)生理解慢不是問題，學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度，在教學(xué)期間，多次出現(xiàn)消極的態(tài)度，而這時(shí)考驗(yàn)的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗(yàn)我的時(shí)候，感覺很生氣，感覺很委屈，我做為一名志愿者來，沒有報(bào)酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上，把自己感覺最好的方法呈現(xiàn)給學(xué)生，得到的卻是如此散漫的對待嗎？我明白，有時(shí)我比較嚴(yán)格，比如不能忍受學(xué)生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說多背誦一個(gè)單元單詞等，聽起來或許不太容易接受，也是為了讓學(xué)生知道，自己的錯自己承擔(dān)，不要老犯同樣的錯。有時(shí)感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導(dǎo)我，在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候我都能得到我媽的安慰理解支持……
第十一篇 2024大學(xué)生暑期支教社會實(shí)踐報(bào)告2500字2100字
今天是_月29日，很快就結(jié)束了，我現(xiàn)在寫述職報(bào)告時(shí)，張__的‘再見’這首歌正回蕩著沒我怕我沒機(jī)會跟你說一聲再見，我會牢牢記住你的臉。。。這首歌唱出我們這四十多天，在天澤培訓(xùn)即將分離的心情。我以后再回憶起2024的暑假應(yīng)該也會很回憶，雖然期間有苦又累，但也有很多歡聲笑語。。。。。。
6月25號我們一起來到了蘆廟鄉(xiāng)，我慶辛的是有很多認(rèn)識的人和我一起，可以互相顧沒剛來到這條街上，沒什么感慨沒什么想法，一起走進(jìn)即將生活即將工作的地方，陽光幼兒園，院子里有樹很陰涼。那天下午女生特別有勁兒。打掃房間，擦床。發(fā)了工裝，紅體恤，說實(shí)話著實(shí)不喜歡，本來那就黑，穿上更黑，本來就矮，穿上更矮。。。但這個(gè)紅體恤也見證了我們這個(gè)月的辛苦成長，戰(zhàn)績。陪著我們風(fēng)里來雨里去，日出前日落后。
毒辣辣的太陽下，一群紅衣人們手拿傳單，不停在街上宣傳，見人就問見人就介紹，見人就推銷，。很累很熱多希望太陽小點(diǎn)。天真懂我的心，第二天就陰了。，還下起了小雨，就這樣六點(diǎn)多，陰雨蒙蒙，一群紅色隊(duì)伍出現(xiàn)在蘆廟街上，我們喊著口號走今天則共同學(xué)習(xí)共同改變，我們冒著雨在跑步，那條街 很長，嘗到現(xiàn)在再走時(shí)都覺得沒有盡頭。我們跑了一條街，路邊的商鋪應(yīng)該被我們口號給喊醒了吧。
青春是個(gè)不可收拾的瘋狂，我們這群人在這里做到了吧。
一群紅衣青年，騎著沒閘的自行車，時(shí)常熄火的電動車，低碳環(huán)保的11路，冒著風(fēng)雨在村莊泥濘的小道里來回穿梭。
招生期的雨沒停過，不是曉雨蒙蒙而是一陣一陣的大風(fēng)大雨宿舍的地上全是水。床單是潮濕的，在這樣潮濕的環(huán)境下，宿舍除了文字，蒼蠅，老鼠還出現(xiàn)了蛤蟆，人與自然和諧相處，在我們宿舍有力提出現(xiàn)了出來。
冒著雨我們又開始去村里撒網(wǎng)了，村里的路很泥濘很泥濘。。。，這是體會到村里修路的重要性了，我們大家除了紅體恤，黝黑的皮膚，堅(jiān)定的表情，疲憊的身體這些共同特征外，還有褲子是濕的，衣服是濕的，一直沒有干過，因?yàn)樘栆恢睕]出過，我們都忘了陽光是什么味道。。。
這十天內(nèi)我們的臉皮一天比一天厚，我第一次這么厚臉皮，能在陌生人面前說這么多，知道這個(gè)人的表情從懷疑到肯定，從不感興趣到感興趣，。我們看到了小孩就像看到了希望，我們看到了大門和新的村莊就像看到了希望，一門不落的敲。以后回想起來會不會覺得那是很瘋狂的？ 因?yàn)檎驹谀吧拈T口，都猜不出開門的會是怎樣的人，我們卻敲著人家的大門，。
單車穿過稻田，陽光透過樹葉的間隙行成的光蘊(yùn)承載了誰的夢。在一道道車輒里走過青春的歲月留下我們年少的印跡…背后的風(fēng)景漸漸退去顏色卻在陽光升起時(shí)散發(fā)出金黃的光茫…-其實(shí)回來晚時(shí)，也能看到很美，很美的風(fēng)景，這兒的火燒云很美很美。。。一排排整齊的大楊樹漸漸消失在視線里。
晚上開會有多找了學(xué)生時(shí)就會很開心。大家一起喊加油時(shí)有回信心百倍
一個(gè)村子有時(shí)會去好幾次，有荷花塘但卻欣賞。擋在一次敲響敲過的大門時(shí)，人家打開門后說;’你們昨天不是剛來過嗎？“對我們這群紅衣青年都產(chǎn)生視覺疲勞了。。。當(dāng)?shù)鼐吞觳懦鰜硪稽c(diǎn)太陽時(shí)，我們有一點(diǎn)重見天日的感覺。希望我們的學(xué)生也越來越多。。。。
付出就會有回報(bào)，_月8號門口擠滿了報(bào)名的家長，爭著把錢交到我們手里，看來十幾天的辛苦宣傳是有效的，我們終于放下了心中招生的壓力。最后的兩天里，可能是我們前幾天的工作做得比較好，所以最后的兩天里我們可以說作者等學(xué)生們來報(bào)名，最后我們的總?cè)藬?shù)時(shí)265人，這據(jù)我們的目標(biāo)還有幾個(gè)人。我們都覺得比較的遺憾。
就這樣，教科期開始了，我沒有當(dāng)那個(gè)班的班主任，但是這并不代表我的工作比較輕松。我還要每天的去備課，因?yàn)槲也粫r(shí)班主任，可能我再學(xué)生們的眼中會比較沒有威信，所以我還要裝著時(shí)自己嚴(yán)厲一點(diǎn)。但又不能太嚴(yán)厲了，如果我太嚴(yán)厲的話同學(xué)們在上我的課的時(shí)候，可能會產(chǎn)生逆反的心理，從而不停課了，因?yàn)槲医械氖浅踔幸荒昙夁@個(gè)年齡的同學(xué)們正是叛逆的時(shí)候。所以我要走進(jìn)他們的心理，我教的語文課。所以在課下的時(shí)候我會去收集一些有趣的故事或者是有道理的故事講給他們聽。
在教科期間我們最不滿意的就是吃飯。管理后勤的人每次買的菜都一樣。其實(shí)我們都明白他也有自己的苦衷，因?yàn)榭傂＞蛽苣敲匆稽c(diǎn)的錢，只夠我們每天喝稀湯，吃冬瓜土豆，但是我們能忍受，但是孩子們就比較的苦了。有的孩子交了錢還到外面去吃飯，有的學(xué)生就吃一點(diǎn)飯。所以建議上面多播點(diǎn)吃飯錢。不為我們，為祖國的花朵啊。因?yàn)樽鎳奈磥碓谒麄兊募缟衔覀儾荒軞Я俗鎳奈磥?。我們不能?/p>
在上課的時(shí)候，我有的時(shí)候也遇到過很多的問題比如說孩子們不認(rèn)真聽講，在這個(gè)時(shí)候你不能簡單的去批評他們。這樣不能解決問題。前面講過了孩子們的叛逆心理比較重我們要有耐心的去喝他們講道理。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。如果你們不學(xué)習(xí)，那么你們一輩子就要呆在這里了，駐馬店不是一個(gè)好地方，你們從小就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。欲得其中，比丘其上。只有這樣你才能實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)復(fù)，做一個(gè)偉大的人。
在教科的時(shí)候還遇到的問題就是孩子們有的時(shí)候不寫作業(yè)。遇到這種情況不能簡單的請家長或是罰他們抄作業(yè)，要讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，雖然這并不容易，但是我會努力的。
第十二篇 義務(wù)支教社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告大學(xué)生2600字
__年年暑假，為了積極配合校團(tuán)委科技三下鄉(xiāng)精神，豐富我院學(xué)生暑期活動，我們經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)組織了一支由4名學(xué)生組成的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴濟(jì)寧鄒城東灘礦開展了為期10天的“情系礦山子弟”瘋狂英語義務(wù)支教活動，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員的塌實(shí)工作，東灘礦人們的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動，并達(dá)到了預(yù)期目的。
現(xiàn)將本次義務(wù)支教活動的籌備、實(shí)施及效果等情況總結(jié)如下：
一、明確目的，認(rèn)真籌備
為了積極宣傳青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓眾多學(xué)生及老師了解我校，了解植物科技學(xué)院，增強(qiáng)我院學(xué)生社會實(shí)踐能力，讓學(xué)生站在老師角度去思考，去體會老師的辛苦，增強(qiáng)學(xué)生的尊師品德，同時(shí)為了幫助當(dāng)?shù)鼐徑鈳熧Y壓力，救助貧困學(xué)生，為今后開展一幫一活動打下基礎(chǔ)，我們經(jīng)過和鄒城東灘礦多次聯(lián)系，開展了此次義務(wù)支教活動。
當(dāng)明確活動目的并制定具體方案后，院分團(tuán)委學(xué)生會通過海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等渠道在全院學(xué)生中進(jìn)行宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參與。此次活動得到了全院同學(xué)的積極響應(yīng)，并且有很多同學(xué)踴躍報(bào)名參加，同時(shí)也提出了許多寶貴意見，豐富了本次活動。經(jīng)過申請和考察，最后確定了由劉提，郝翠，劉延楠，仇宗浩等四名學(xué)生參加此次義務(wù)支教活動。
為了順利完成此次義務(wù)支教活動，在出發(fā)之前我們多次與東灘礦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系，并且在7 月8日進(jìn)行了實(shí)地考察，確定了行程路線。根據(jù)東灘礦中學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的要求及反饋的信息，我們確定了本次活動實(shí)施的具體方案。當(dāng)團(tuán)隊(duì)于7月28日到達(dá)東灘礦中學(xué)后，首先根據(jù)校方年級主任的建議，將學(xué)生進(jìn)行了分班，在29 日與校方老師進(jìn)行了交流并召開了學(xué)生家長見會面。根據(jù)老師和學(xué)生反饋的信息，制定了這次活動的具體教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)使校方老師，學(xué)生及其家長對團(tuán)隊(duì)有了初步了解，為今后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在出發(fā)之前，我們組織召開了團(tuán)隊(duì)成員會議并進(jìn)行了分工，強(qiáng)調(diào)了安全問題并明確了責(zé)任意識。根據(jù)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì)，我們進(jìn)行了相關(guān)知識的準(zhǔn)備，并對學(xué)生在當(dāng)?shù)氐陌踩⑸?、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系等方面進(jìn)行了明確的指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的要求，為本次活動的順利完成提供了保證。
二、同心同德，努力完成教學(xué)任務(wù)
根據(jù)東灘礦中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映，由于師資力量的欠缺，造成一大批學(xué)生成績不夠理想，甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現(xiàn)和退學(xué)思想。針對這種情況及團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)查，最終與該校領(lǐng)導(dǎo)商定，將此次義務(wù)支教活動的教學(xué)內(nèi)容定為英語基本要素，英文歌曲，英文電影。
在教學(xué)過程中，團(tuán)隊(duì)以提高學(xué)生英語口語為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽力與口語的培養(yǎng)，比如組織學(xué)生用英語表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團(tuán)隊(duì)精神。并且組織同學(xué)們到戶外一起大喊英語，表現(xiàn)出了我們李陽瘋狂英語協(xié)會的特色。
為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其在德、智、體、美等各方面有所提高。我們首先舉行了專題班會，討論當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)勢及存在的問題，使他們能夠更清楚的認(rèn)識自己，了解社會。其次是舉行了多次意義深刻的英語辯論賽，既鍛煉了他們的英語口語能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識，而且讓他們擴(kuò)展了知識面，體驗(yàn)了辯論賽的氛圍。再次，利用課余時(shí)間給學(xué)生講解籃球和足球的規(guī)則與打法，并且組織了兩個(gè)班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動的最后，我們于8月8日下午舉辦了一臺聯(lián)歡會，該校部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長也應(yīng)邀前來觀看，并得到了他們的認(rèn)可和表揚(yáng)。
在整個(gè)支教過程中，我們始終以一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)嚴(yán)格要求自己。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在行為上嚴(yán)格要求，認(rèn)真對待東灘礦中學(xué)分配的工作，積極組織備課，耐心詳細(xì)的講解，認(rèn)真批閱作業(yè)，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行。
三、深入當(dāng)?shù)?，宣傳青農(nóng)
為了更好的了解當(dāng)?shù)?，順利的完成支教活動，并宣傳青農(nóng)大，團(tuán)隊(duì)采取了家訪、走訪當(dāng)?shù)卣确绞絹磉M(jìn)行，使整個(gè)支教過程得到了當(dāng)?shù)氐膹V泛關(guān)注和良好反應(yīng)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校，我們走訪了許多學(xué)生家長，聽取了他們的意見和建議，他們對我們活動給予了很高評價(jià)，同時(shí)也非常支持及感謝我們的工作。通過與學(xué)生家長的交流，使他們加深了對青農(nóng)大的了解，他們的贊譽(yù)是給予我們工作的肯定。
為了加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣穆?lián)系并宣傳我校，同時(shí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展情況，團(tuán)隊(duì)先后三次走訪了當(dāng)?shù)卣?。?dāng)?shù)卣畬ξ覀兊幕顒咏o予了充分的肯定：你們的到來是全礦人民的榮譽(yù)。我們通過對東灘礦的農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了專門采訪。從采訪中我們收集到了很多有價(jià)值的信息，這些為下一步更深入的農(nóng)業(yè)合作(如蔬菜種植，養(yǎng)魚等)及一幫一助學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。
在短短十天的支教過程中，與我們接觸最多的是東灘礦中學(xué)的老師和學(xué)生，對我們反映最強(qiáng)烈的也是老師和學(xué)生。短暫的十天，我們深知自己帶給學(xué)生的知識是非常有限的，我們的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，傳授一些學(xué)習(xí)方法和思維方式，以便于他們今后的學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)過程中，我們在抓好基礎(chǔ)知識的同時(shí)力求方法的新穎，嘗試用不同的方法給他們講解知識。學(xué)生的評價(jià)是：講的好、方法多、易懂。老師的評價(jià)是：你們這樣的英語教學(xué)模式是我們建校以來的首例，對本校的教學(xué)有很大的啟發(fā)，你們對學(xué)生的態(tài)度，值得我們每一個(gè)老師反省自己。隨著課程的推進(jìn)，許多以前不喜歡英語的學(xué)生對英語產(chǎn)生了興趣，許多以前不學(xué)習(xí)的學(xué)生開始認(rèn)真聽課。臨別時(shí)的眼淚和我們上車后聽到的一聲“祝你一路平安，朋友一生一起走”是對我們十天努力工作的最好答案。
雖然這次義務(wù)支教活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，但后續(xù)工作還有很多，我們計(jì)劃發(fā)動全院甚至全校的班級對我們所調(diào)查的幾名貧困生以一幫一助學(xué)的形式讓他們順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)我們還將組織一些學(xué)生與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生通信，幫助他們解決一些如學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)等方面所造成的壓力，在這次義務(wù)支教的同時(shí)，我們還了解到當(dāng)?shù)赜泻芎玫霓r(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)撃?，只是缺乏相?yīng)科學(xué)技術(shù)方面的人才，如果可能的話，我們打算聯(lián)系如植科、水產(chǎn)、園林等院系，再次回到鄒城東灘礦，我們期待著這一天的到來！
四、活動效果
本次“情系礦山子弟”瘋狂英語義務(wù)支教活動順利完成并且收到了很好的效果。它使?jié)鷮庎u城東灘礦廣大老師、家長和學(xué)生首次接觸到了瘋狂英語，通過支教他們了解了瘋狂英語的“一、三、五”規(guī)則，讓他們知道了學(xué)習(xí)英語還有更好的方法，并不是枯燥無味的。并且使學(xué)生們的口語能力有了一定程度的提高。而且學(xué)生們也了解了一些關(guān)于我們青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)、社團(tuán)聯(lián)合會等相關(guān)情況。達(dá)到了我們這次實(shí)踐活動的目的。
