xxxx年11月大學生培訓機構(gòu)實習報告怎么寫
一、實習背景與目的 在xxxx年11月，我有幸在一家知名的大學生培訓機構(gòu)進行實習，旨在提升自己的專業(yè)技能，并深入了解教育行業(yè)的運作模式。實習期間，我主要參與了課程設計、學生輔導以及團隊協(xié)作等工作，積累了一定的實踐經(jīng)驗。
二、實習崗位職責
1. 協(xié)助課程開發(fā)：參與課程內(nèi)容的設計與更新，確保課程內(nèi)容符合大學生的學習需求。
2. 學生輔導：為學員提供個性化的學習建議，解答他們在學習過程中遇到的問題。
3. 團隊合作：與同事共同策劃并執(zhí)行教學活動，提高培訓效果。
三、實習工作內(nèi)容與體驗
1. 課程設計：我深入研究了大學生的學習習慣和需求，與團隊一起制定了具有針對性的課程大綱，力求使課程既有趣又有深度。
2. 學生輔導：通過一對一的輔導，我了解到了每個學生的學習特點，提供了個性化的學習計劃，幫助他們克服學習難點。
3. 團隊協(xié)作：在組織各類教學活動中，我學會了如何有效地與團隊溝通，協(xié)調(diào)各方資源，以達成共同目標。
四、遇到的挑戰(zhàn)與解決方法
1. 挑戰(zhàn)：面對不同學生的學習需求，如何制定合適的教學策略？ 解決：通過調(diào)研和觀察，我發(fā)現(xiàn)了解學生的需求是關鍵，因此，我開始定期收集學生的反饋，以此調(diào)整教學方法。
2. 挑戰(zhàn)：如何在有限的時間內(nèi)完成大量課程設計工作？ 解決：我制定了詳細的工作計劃，并利用時間管理技巧，確保每個任務都能按時完成。
五、實習收獲與反思
1. 收獲：實習讓我明白了教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生自主學習和解決問題的過程。
2. 反思：在處理學生問題時，我意識到耐心和同理心的重要性，這將是我未來工作中需要持續(xù)提升的方面。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
xxxx年11月，我踏上了在大學生培訓機構(gòu)的實習之旅，這段經(jīng)歷如同一塊磨刀石，礪煉了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我對教育事業(yè)有了更深層次的理解。
結(jié)尾：
實習期滿，我?guī)е鴿M滿的收獲和寶貴的教訓離開。這段寶貴的經(jīng)歷不僅鍛煉了我的專業(yè)能力，也塑造了我對教育工作的熱情和責任感。展望未來，我將以更加成熟的心態(tài)和扎實的技能，投身于教育事業(yè)，為更多大學生的成長貢獻力量。
xxxx年11月大學生培訓機構(gòu)實習報告范文
第一篇 xxxx年11月大學生培訓機構(gòu)實習報告4050字
剛剛忙完學校的一系列工作，又要轉(zhuǎn)身南下，開始為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期待與渴望。
今年的輔導班更名為__培訓，地點依然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年__驟然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信心和勇氣，開始我還在懷疑和擔心，可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。____年的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領導的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)(頭兒的家，多方便啊)，所有的事情聽起來都是非常的美好，非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責人，仿佛肩上的擔子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結(jié)一切可以凝結(jié)的力量，和我共同挑戰(zhàn)這未來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。我很高興我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。
招生期，九個人闖蕩陌生的三橋……
一起啃饅頭就咸菜的日子就要開始了，雖然提前給大家一直在強調(diào)招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅定、一份團結(jié)和一份激情，我很感激跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內(nèi)心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力量和勇氣。
三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經(jīng)濟條件比較好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，了解完市場，我們開始了真正的招生工作。根據(jù)總校的規(guī)定，我們每天早上六點半開始跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開始的幾天，他們都認為我們是瘋子，因為盡管大雨漂泊，我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇，共同學習，共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了__對每一個教職員工和學子的殷切期望。學習其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進行宣誓，作為一位人民教師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內(nèi)心深處的呼喚。
在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強勇敢而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。
天將降大任于斯人也！
久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)民朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永遠趕不上縣城的寬敞柏油路，崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議結(jié)束之后商討第二天的計劃和目標，那時的獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應該感到高興的，可每天早上要出發(fā)的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔心每一個人，每當跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些注意力，讓疲憊的狀態(tài)快速得到調(diào)整。
就這樣，半個月的招生期接近尾聲……
由于前期大家都付出了很多，所以最后幾天招生人數(shù)與日俱增，校內(nèi)的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有學習的場所和桌凳，需要我們另想辦法。這也是考驗我能力的時候，因為這種問題我是第一次遇到，更不用談經(jīng)驗了。于是，我邁出了我人生的又一步，依然決定找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師的心先穩(wěn)定下來 。然而，園長這個人非常熱心腸，每次有事情 總是比我們提前一步想到，并默默的幫助我們，這一次也不例外，當我問他的時候，他說桌凳和教室的事都正在商議，很快就會有答復了。 我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。
教課期，12個人叱咤風云……
7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學質(zhì)量，總校煞費苦心，給我們調(diào)來了兩位有資質(zhì)有經(jīng)驗的在職教師——劉喆老師和羅波老師，還有一位專業(yè)的藝術老師——賀露露老師。
很快進入了大家期待已久的教課期，因為講臺是每個來__的老師向往的神圣不可觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學生回答問題，可以布置以前我們 都不愿意做的作業(yè)，可以看著一個孩子的成長與蛻變，可以……太多太多。其實，為期一個月的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是因為如果我們老師用心，足以在21天內(nèi)改變一個人的“思想、性格、行為、習慣”;換句話說，如果沒有將經(jīng)歷放在正確、合適的位置，足以毀滅一個人的前程。說它短，是因為一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到結(jié)束了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里;還有與學生和其他老師的那份感情，還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。
但是，現(xiàn)實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調(diào)壞掉的局面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導致家長紛紛退費。一開始我很不情愿，因為這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學生，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責怪。我開始很生氣，很不理解，但當我了解了背后的故事，我才發(fā)現(xiàn)原來我不該那么固執(zhí)，學生放走的越多，出現(xiàn)的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得離開這個學校。幾經(jīng)周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡陋的地方，但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很高興又很心疼。
然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進行新一番的進攻，繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴重了，威脅到教育局局長的烏紗帽和名譽問題，他們也迫不得已做出回應，要求我們立即退學費、疏散學生、關閉培訓班?，F(xiàn)實就是這樣的，時不時就會給你當頭一棒，看看你是否能夠抵御這突如其來的暴風雨，看看你是否還能頑強的站起來，看看你是否有能力安撫員工，這些都是對我的考驗。
三橋校區(qū)解散了，但__還在茁壯成長，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的決定我們九個人被分成了四部分，劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應不習慣，開始的幾天我很擔心他們有抵觸心理，甚至不敢去聯(lián)系他們。因為他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時間，心里非常愧疚，每當一個人的時候就會控制不住地流淚，越想越亂。
殷店，你歡迎我們嗎？
來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊老師的熱情和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。
在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負責后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我基本上不用操心。但我們?nèi)齻€畢竟是剛來的，沒有共同經(jīng)歷招生期的艱苦歲月，沒有一同處理開課前的棘手問題，還有很多東西不太知道，所以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己很多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入思考：是不是我哪兒做的不對得罪了當?shù)厝耍斐伤墓芳碧鴫?？是不是我?guī)ьI團隊的戰(zhàn)略有誤？越來越懷疑自己，越懷疑就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中，每時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒，思維轉(zhuǎn)換必須在分分鐘間，就像電磁波一樣，高興了波及的面就會大些，想不通了就不釋放。我也曾多次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有……
其實，當環(huán)境改變的時候，我就該站在不同的角度和立場去思考，而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美好或悲傷的回憶，而我們面前的是一條寬闊的路，樂觀的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前?，F(xiàn)在的我們還很年輕，很是充滿激情斗志，所以我為了美好的明天，必須拿出當下的最佳狀態(tài)，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。
在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的了解之后，也發(fā)現(xiàn)了很多問題，比較明顯的不合理舉動，我已于宋校長交流解決，但現(xiàn)在的我不能憑感覺做事了，因為人無完人，每個人都是平等的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的眼光去剖析他人。我常常告誡自己：不管現(xiàn)在別人做的事讓你開心也好，傷心也罷，都是別人的生活方式，你無權(quán)也沒必要去干涉，慢慢適應就好。其實這些承擔，都是對我能力的一種考驗，是對以后生活出現(xiàn)類似問題的向?qū)В俏胰松?jīng)歷的一種積淀。__給了我們一個施展自己才華的舞臺，我們也要對它的成長負責！以下是我個人的建議和意見。
1、對總校的建議：
招聘時，每位員工必須面試并嚴格培訓，以提高招生和授課效率;
確定市場時，掃清一切障礙。最好準備多套方案，做到未雨綢繆;
每個校區(qū)制作一個__的帳篷，宣傳、遮陽;
打中英文對照的報名登記表，吸引家長、孩子的眼球;
教材、教案需給教師配齊，并多提前幾天發(fā)放;
可以沒有課本，但建議給學生發(fā)一份指導性學習材料工參考;
統(tǒng)一授課內(nèi)容(特殊輔導的學生除外)，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一考試;
午托、周托和月托費用要適當增加。
2、對校區(qū)的建議：
1) 讓每位老師和學生明確__培訓的真正意義;
2) 對公共設施做清點并將記錄報于總校領導;
第二篇 2024年大學生社會實踐報告：培訓班輔導實踐1950字
緊張的學習生活結(jié)束以后，我便來到了壽光。來到這里，但是那不是一對一的輔導。這一次要面對幾十個學。生上課。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會緊張的說不出話來。雖是擔心，我還是硬著頭皮來到了這里。因為我是理科生我?guī)У氖俏锢砗突瘜W。初中的物理化學對我來說還能應付得來。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細細的看了一遍。仿佛，當時學習的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前。我覺得我可以。放下行李。我便開始了自己的第一堂課。這節(jié)課，我沒有急著給他們講課本上的知識;而是，學著以往我老師的樣子做了一下自我介紹。學生顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰， 就這樣我們一步步的進入了正規(guī)。我和他們一樣，也在不斷的學習自己以往不懂或是沒有接觸過的知識。
在接下來的日子當中，我作為一名老師，我切身體會到了作為老師的不容易。有許多的問題需要處理。首先我遇到了知識不同步的問題。在我看來常簡單的題目。有些同學并不明白其中的做題原理。一些常識性的知識還不知道。這一點讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復好多次。遇到他們不知道的基礎知識，我就給他們補充，經(jīng)過一段時間的講解補充，他們的知識結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識不同步的問題也迎刃而解。
在后來的教學過程中 。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學生的通病。那就是動手能力很差。不喜歡做題。覺得課堂上的知識已經(jīng)掌握，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶惰了。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點，我隨明確的跟同學們探討過這一問題。但，并沒有收到很好的效果。直到另外的一個老師確立了獎懲制度，學生終于能夠及時地完成規(guī)定的任務，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學時的心理活動，我在理解他們的基礎上，根據(jù)他們的所思所想，規(guī)定了玩的時間和學習的時間。時間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時，下課的前提必須是 你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學習的一種動力，希望以此希望以此帶動他們學習的積極性。真真正正的做到既要學好，又要玩好的承諾。與此同時，我也正面給他們灌輸自主學習的好處和重要性。從另一方面看，比起剛開始的時候，他們的學習方式已經(jīng)有了很大的改善。這時，在上課的時候，已經(jīng)有的同學主動舉手詢問問題，這使我感到欣慰的同時，可以看到，他們已經(jīng)意識到主動出擊的優(yōu)越性，我想，他們會從這個好的習慣中學到不少的東西。
在一個阻擋在我們學習路上的障礙還有就是習題。在假期中，同學們的學習資料相對較少，這給我再給他們教學的過程中制造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的掌握科學知識，不做題，基本上是不可能的。所以，在這一點上，我們始終堅持做題輔導學習的路線，鼓勵孩子自己到書店里購買適合自己的輔導書，以及題冊。在這方面學生都很配合老師。積極主動地購買書籍。至此。我們的教學模塊基本定型，當然，在之后的學習過程中我們又遇到了很多麻煩，但是，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決。
除了目的性問題。在一個就是安全問題，這是我們最上心的一個問題，這一點我們老師的心里一直緊繃著的一根弦，在實際的操作當中，主要從吃，喝，玩等幾個方面。第一個方面，吃。由于天氣比較熱，同學們比較喜歡冷飲，或是一些比較涼的食品，對此我們限制同學們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學因吃多了冷飲而導致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者因為我們的學校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見，統(tǒng)一購買的。在一個吃飯問題，有一部分同學由于家距學校比較遠，中午不能回家，我們可考慮到安全起見，我們會安排學生在校吃飯。學生不得無故離校。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買，規(guī)定同學們一定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來水。因此，在校上課期間，同學們并沒有大的健康問題，保證了學習的時間和質(zhì)量，使學生能有一個良好的學習環(huán)境，對學生的自主學習，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進作用。
另一個問題是，暑假天氣特別的熱，導致一部分同學無心學習，一直粘在空調(diào)附近，給我們的教學有一定的障礙作用。同學的年齡尚小，并不知道學習的重要性，并且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個問題成了我們都頭疼的問題。不過，通過我的觀察發(fā)現(xiàn)，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身安全，因此。我和其他的老師商量一下，當在下課時我們將會有一個大的課間，用來做一些有趣的游戲。這樣既能滿足孩子愛玩的天性。又能較好的保證孩子的安全問題。經(jīng)過一段時間。我發(fā)現(xiàn)這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進師生關系，使得師生有一個良好的融洽的朋友關系。這一點很值得我們看重。
經(jīng)過我們的不斷探索，終于獲得了在教學方面，和保證學生安全方面積累了一定的工作經(jīng)驗。暑期結(jié)束將至，我們帶著同學們好好玩了兩天。在歡聲笑語中結(jié)束了我們的輔導課程?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗嫞矣X得我的這個暑假過得有意義有價值。
第三篇 2024年大學生暑期培訓班社會實踐調(diào)查報告2200字
今年做得最有意義的事就是開了個暑假輔導班，真真切切的上了一個假期的課，真切的體會到當一個小學教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的暑假輔導班一共有7個同學，有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應下來，想著走一步算一步吧。
先說說我這個輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學教育方向是語文和英語。學生7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學三年級至六年級的數(shù)學語文英語。
剛開始的一個周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師。寫完當天我布置的任務后拿來給我檢查如果有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人都有一本40來頁的暑假作業(yè)高年級的還有1日記。通過輔導他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，從共同特點來說就是
1.現(xiàn)在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2.他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。
3.在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4.數(shù)學方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。
5. 幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對學生的性格特點也有了大致的了解。
從最小的同學說起吧，這孩子家長比較嚴厲所以很聽話并且很多問題往往我一點他就會了，這樣的學生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過了比較貪玩，在數(shù)學方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導他一個假期后回學校老師都說他有了很大的進步，他媽媽很開心，所以這個暑假又送來了。另外幾個女生是高年級的所以都比較聽話。
第二期工程開始了，小同學還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學習機及步步高點讀機。
因為考慮到他們的年齡不同，我決定先教一些他們都沒有接觸過的并且很實用的知識第二周的數(shù)學課我教會了他們
1.十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解: 1×1=1
2+4=6
2×4=8
12×14=168
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
2.頭相同，尾互補(尾相加等于10)：
口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2+1=3
2×3=6
3×7=21
23×27=621
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
3.第一個乘數(shù)互補，另一個乘數(shù)數(shù)字相同：
口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
4.幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
5.11乘任意數(shù)：
口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分別在首尾
11×23125=254375
注：和滿十要進一。
6.十幾乘任意數(shù)：
口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。
例：13×326=？
解：13個位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和滿十要進一
之后我還把小學三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關聯(lián)的知識點，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級認識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運算等等，我一個方塊一個方塊歸納再教授 給他們?nèi)缓笫亲鼍毩暀z測，比如我把單位換算歸有時間單位是60進制長度單位是10進制面積單位是100進制等等，還歸納多邊圖形(三角形、長方形、正方形、梯形、圓形)的面積周長公式讓他們背并一個個檢查，還要寫練習，講評，小學生就要舉一反三的反復訓練，并且數(shù)學也要多做練習才能學好，這是我的經(jīng)驗，小學生還不會自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！
語文方面我堅持每天給他們學一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有 成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時來給他們上作文課 教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習，給他們布置作文題，通過這個我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字數(shù)不夠，但是思路比較清晰，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。
英語方面我教會他們音標，這真是太難教啦，要一個個過關我每天只教他們8個，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復復教了十二天他們才全部過關，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。
ps：我上課的資料主要來用小學課本和輔導書 此時此刻我非常想念我的小學生們，想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機會，給我許多寶貴社會實踐經(jīng)驗，我衷心希望他們每個人在我的幫助下能取得進步！這個暑假我過得很充實！累！并快樂著！
第四篇 大學生技能培訓實訓報告1100字
實訓項目： ___技能培訓
實訓地點： _____
實訓設備:
在大三這一學期，我們只要學習怎樣操作物業(yè)管理軟件，包括怎樣建立業(yè)主檔案，抄寫水電表并制成電子檔案，物業(yè)資源管理，文檔管理，租賃管理，收費管理，客服管理，清潔綠化管理，治安消防，車場管理等，培訓我們的實操技能，以便我們實習時快速頂崗工作。我們的實訓課全都是用電腦操作，每周12節(jié)課，以實訓教學為目標，實現(xiàn)最接近于真實的仿真環(huán)境，具有良好的演示教學效果。既提供一個科研平臺，有力推動我系的科學教學工作，也為學生提供一個長期穩(wěn)定的實訓實習平臺，有力促進學生的能力培養(yǎng)。
實訓目的：
物業(yè)實訓課是物業(yè)管理專業(yè)課程計劃的一個重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)綜合應用型人才的具體體現(xiàn)。其目的是讓學生在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面、系統(tǒng)的訓練，以鞏固課堂所學理論知識，訓練專業(yè)技術技能及提高操作技能，可以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)的競爭力。通過實訓，培養(yǎng)學生將理論知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能的能力。通過綜合性物業(yè)實訓可讓學生在創(chuàng)設的招、投標兩種角色中體驗職業(yè)工作情景，鍛煉其觀察能力、服務創(chuàng)新能力、寫作能力、口頭表達及思辨能力等。
實訓教學的基本要求：
1. 使學生加深對物業(yè)管理基本理論與概念的理解。
2. 熟悉物業(yè)管理的規(guī)范及操作規(guī)程，做到文明服務，知法守法，禮貌待人。
3. 掌握各種物業(yè)常用文書的擬寫及檔案資料的建立、搜集、歸檔保管、借閱與銷毀等操作。
4. 培養(yǎng)學生認真細致的工作態(tài)度及科學嚴謹?shù)膶嵱栕黠L與習慣。
5. 培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際操作問題的能力。
6．了解各類房屋建筑物及其附屬設備設施的構(gòu)造、功能，掌握維修保養(yǎng)的基本方法及其管理服務程序，以維護共用部位、公共設施的安全。
實訓內(nèi)容：
指導教師提供要求、情景，學生根據(jù)有關要求，選定文種種類，使用規(guī)范格式，符合文稿內(nèi)容要求。擬寫的文種包括：
物業(yè)管理工作中幾種常用文書如通知、計劃、總結(jié)及規(guī)章制度、合同等；物業(yè)管理的招投標書，建立業(yè)主檔案，抄寫水電表并制成電子檔案，物業(yè)資源管理，文檔管理，租賃管理，收費管理，客服管理，清潔綠化管理，治安消防，車場管理等。
實訓任務：
任務一：熟悉物業(yè)管理系統(tǒng)------和景物業(yè)有限公司內(nèi)部管理系統(tǒng)。指導老師要求我們首先自己了解和熟悉系統(tǒng)并運用系統(tǒng)向她發(fā)送一條新聞標題，這是很基本的操作，也是我們接觸這個系統(tǒng)的開始。
任務二：練習如何操作系統(tǒng)，對物業(yè)的業(yè)主資料進行管理，比如業(yè)主入住，或投訴，我們應如何登記業(yè)主基本資料并跟進。還有如何建立業(yè)主，住戶水電表。
任務三：調(diào)查某一物業(yè)公司并全面了解該公司的企業(yè)文化，制度，公司概況，公司架構(gòu)，和服務項目
第五篇 大學生暑期社會培訓班實踐報告1500字2850字
大學生暑期社會培訓班實踐報告1500字
炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開始了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂嗎？因此經(jīng)過我們一組的商討，我們決定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期？
作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W找了相關部門進行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調(diào)查，并認識到了教育參事徐琰先生。
我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。經(jīng)過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內(nèi)寫好調(diào)查問題，我們才能做后面的工作，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信心十足，但又一次的失望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開始。其實我很能理解他們，作為培訓機構(gòu)如果接受了我們對學生的調(diào)查，很容易影響到他們的教育、利潤問題，這是非?，F(xiàn)實的，這給我們的調(diào)查又增加了難度，我們不知道接下來應該怎么辦？不知道是否能夠繼續(xù)堅持這個主題？
但是我們又非常想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個非?，F(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船。
現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。“誠實、聰明、勤奮”，如果給現(xiàn)在的學生選，我相信他們一定會選擇“聰明”，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的;他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正、公開”，如果沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。
其實我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候！作為學生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，了解一些日常知識，增加自己的課外知識和內(nèi)涵。
大學生暑期社會培訓班實踐報告1500字
每到快放假的前一個月，大家就開始忙活著張羅即將來臨的社會實踐。實踐單位、實踐地點、實踐時間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。
此次我的社會實踐的地點是陽泉市，具體實踐單位是平定縣清華中小學文化課培訓中心。簡單地說，其實就是一個暑期培訓班。我的實踐身份就是輔導老師。7月6號考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號備課一天。8號便正式開了課。
來了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個英語老師(包括我)，倆個數(shù)學老師還有一個物理老師。我們五個都是太原師范學院的學生，不同的是其中倆個已經(jīng)考上了研究生，另外倆個也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個是大二學生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個寢室的是另外一個英語老師——張艷琴以及唯一的一個物理老師——王曉暢。后來漸漸了解到他們倆個一個考上了西南大學研究生一個考上了吉林大學研究生，心中敬佩之情不由而生。
開課第一天
我負責的年級主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時的情況。那天我們提前一個小時就早早到了輔導中心之一——體育場。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W樓下領學生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計平均每個學生周圍至少站著一個家長。由于初一有60多個學生，加上又是第一天開課;考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應，所以初一暫時被分成倆個班，由我和張老師一起帶。雖說在這之前樊老師(該輔導中心負責人)已經(jīng)開會指導過如何講課，講課過程中該注意些什么，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語發(fā)音還不錯，十幾分鐘后家長便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。
若干天后
開課第三天，初一倆個班60多名學生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時忙碌了許多。早上六點多起床、洗涮、吃飯。七點二十出門。七點半到學校。八點半初一上課。中間這點時間留給早到的同學問問題。八點半至十一點半，共三節(jié)課。中午回家休息一會備會課，就得抓緊時間趕往初二上課地點——平定縣招待所。下午三點至六點，也是共三節(jié)課。晚上七點左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點半睡覺。幾乎每天樊老師都會給我們開將近一個小時的會，因為該培訓中心有聽課制度，所以每次聽完樊老師都會指出每個人講課有什么不足，有則改之無則加勉。
說到講課，對于初一，前倆天的課上下來感覺還不錯，此時在面臨這么多學生時也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀律，不要笑，嚴嚴肅肅上課，課下也不要隨便搭理學生。我很愛笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感覺很溫馨也很滿足。后來，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學之間互相打鬧嬉戲。對于初二學生來說，這個問題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴重失調(diào)，上起課來卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動，也很積極配合我的教學工作。在這樣一群孩子面前嚴肅不起來也厲害不起來，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問。我呢也盡量做出合理的回答。
第六篇 2024年大學生寒假培訓班代課社會實踐報告2300字
在今年大學還沒有放寒假時，有個爸爸的朋友就找到我家，讓我給他教美術培訓班，說是剛開辦的。想想，這是個不錯的機會。其實在去年寒假我就一直想和幾個同學一起辦一個暑期美術培訓班，結(jié)果由于種種原因而沒有成功，我也正想去找份工作去呢，于是我高興的就答應了得到了一份利用放假的時間給學生教畫的工作。
在去的前一天也許是由于緊張的吧，整個晚上都沒有睡好覺，畢竟這是我早就想嘗試的一次實踐吧，結(jié)果居然在這個寒假實現(xiàn)了，又緊張又興奮，雖然人數(shù)不多，時間也不長，但這是我得來的第一份美術工作，所以我一定要好好珍惜這次難得的機會，做起來很用心，自然也有頗多的心得體會，所以在這里，和大家分享一下。
我們的課程安排主要是上午水粉為主，下午是速寫都是我比較擅長的，由于是開學的第一天，所以老板很重視，反復的查課，第一天我沒有給他們改畫，只是給他們講解了一下水分方面的有關知識，我想看看他們的水平到底怎么樣，結(jié)果和我們當初一樣，畫的一塌糊涂，我整整站了一天，結(jié)果晚上回去累的直接倒到了床上，這時才發(fā)現(xiàn)，原來以為老師這職業(yè)很簡單，當真正的體驗了之后才發(fā)現(xiàn)當老師也沒有那么簡單。隨著課程的開展和實踐，我卻發(fā)現(xiàn)給他們傳授知識并不是想象中那么簡單，繪畫真的是一個要很用心去做的工作，如果不分青紅皂白的對對象描摹是取不到良好效果也很難提高的，同時也發(fā)現(xiàn)我的語言組織能力的不足，舉一個簡單的例子，就是雖然我懂是怎么畫，但是表達不出來，但是現(xiàn)在關鍵是我無法讓他們主動去想并合理的去解決繪畫中的問題。也許當初我們學美術的時候，老師也是我這種想法吧，我在他們繪畫的時候不停的告誡他們繪畫時要多動腦筋想，要用心，多動腦，而且還要大膽，由于他們剛剛開始接觸，所以都很小心，放不來，這是畫畫最忌諱的，可是這么持續(xù)了幾天也沒見有大的效果，后來在一次改畫過程中，看到一個學生很機械的擺筆以及其生硬的作品時，我又一次單獨提到關于繪畫中多思考的觀點，可是出人意料的，學生的反應是不知道該想的是什么…… ，還有就是不知道什么是好的，還沒有完全的理解我說的含義，這時候我恍然大悟，致使他們起色不明顯的原因原來是這個。一個理論在未得到有效的印證之前是很難于別人有說服力的，我們有過比他們多的訓練，我們自己腦中的“經(jīng)驗”是在不斷訓練中提煉出來的，對我們自己來說成為一種慣性，是一種必然。但是在他們看來，卻未必湊效。所以后來我認為問題的關鍵不是一味的叫他們?nèi)ハ?，而是讓他們了解自己的問題，多畫，多理解，只有量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的改變，以及讓他們知道繪畫時應該想的是什么！所以，和有經(jīng)驗老師商量之后，加強了他們的動手的時間。而且每天晚上回家后給他們留了家庭作業(yè)，雖然他們都很不情愿，但是想讓他們快速的理解以及掌握，只有這一種辦法，也許現(xiàn)在他們會怨我對他們太嚴格了，但是以后他們會明白我們的苦心的，而且我也真正的理解了，當出老師們對我們那么嚴格的道理，同時，在下課的時候，我也會想當初我們老師那樣，哥他們講大學的生活，讓他們產(chǎn)生對大學的美好憧憬，以至于努力的學習。有是也會和他們做游戲，寓教于樂，融入到他們中去，畢竟我也比他們大不了幾歲。期間還給他們做了幾張范畫看了幾次水粉繪畫教學。
在各類學習中，老師僅僅起引導作用，關鍵還是自己的領悟，之所以社會上流傳“未必出高徒”也確實有其道理的。我們教的目的只是讓學生知道自己去體會和掌握學習過程中的關鍵問題?！笆谥贼~，不如授之以漁”，在后面的學習中，我很注重對他們的側(cè)面引導，在起稿時，在拉大關系時和深入刻畫時分別教導他們應該怎么去想，怎么去理解各個環(huán)節(jié)的重要性與正確的觀察方法，并輔之以改畫或者示范……很快，其中一些人的作畫方法有了很大的改善：從自始至終的局部作畫到樹立整體觀念;從對一幅作品浮躁的虎頭蛇尾到后來的善始善終;從一開始對我的觀點的懷疑到最后的確信……很多人取得了不小的收獲。當然，限于學習繪畫的時間短和新方法的適應期問題，還是有幾個人幾乎沒有任何起色，但最關鍵的是我?guī)椭渲泻芏嗳藢W會了學習間思考的重要性，切不可盲目的作畫。我想，不論是繪畫還是其他的學習，都是要側(cè)重勤思考的，學習中要的不僅僅是努力，還有技巧問題，思考能使我們少走彎路，思考能使我們明確目標。
通過這次實踐，我想說學習美術并非要求學生像藝術家那樣，必須解決某些具體的問題。家長不應該為了讓孩子考大學而學習自己不喜歡的專業(yè)，有些孩子根本就不知到，學美術將來能干什么，就被家長盲目的逼迫選擇了這個專業(yè)，同時也看到了中國教育的弊端，90這一代畢竟是主宰中國的未來，所以應該傾聽一下孩子的意愿，尊重孩子的想法，應該是孩子們的興趣，還有自己創(chuàng)作能力，只要我們做到以上幾點讓美術的觀念更完整，更充實，我相信，在以后的美術教學中會有很大的進步.只要不再是灌輸一些老套的方法，而是讓學生自己去探究，創(chuàng)造，從興趣入手，積極主動的投入到畫畫的樂趣中，我相信這些美術教育中的弊端會慢慢的克服，在美術教學中重結(jié)果、輕過程的不良現(xiàn)象，促使美術教師全面的、多層次的看待學生，積極采用多維、多級的評價方式，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況，并以鼓勵、表揚等積極評價手段，從正面加以引導，使每個學生在自己原有的基礎上都有所發(fā)展.
這次假期繪畫輔導很快隨著寒假的結(jié)束而結(jié)束。但是我在繪畫教育方面有了自己的認識，而且又鞏固了自己的美術課的基礎以及明白了要在以后的美術鍛煉中更加嚴格要求自己，掌握扎實的能力，給別人傳授更多更好的學習經(jīng)驗，假期社會實踐令我受益匪淺！希望以后還有這樣的機會，多多的學習，以便適應日后走上社會的生活。
第七篇 2024年6月大學生培訓實習報告1000字
由于我們新進集團工作，所以我們先來到山東聊城信發(fā)電石廠進行了5個月學習，學習企業(yè)的文化，工作的方向。讓我們對電石行業(yè)有了一個新的認識。
電石生產(chǎn)的工藝流程是燒好的石灰經(jīng)破碎、篩分后，送入石灰倉貯藏，待用。把符合電石生產(chǎn)需求的石灰和焦炭按規(guī)定的配比進行配料，用斗式提升機將爐料送至電石爐爐頂料倉，經(jīng)過料管向電爐內(nèi)加料，爐料在電爐內(nèi)經(jīng)過電極電弧墊和爐料的電阻熱反應生成電石，電石定時出爐，放至電石鍋，經(jīng)冷卻后破碎成一定要求的粒度規(guī)格，得到成品電石。我的工種是爐氣凈化，在電石出爐的過程中，會產(chǎn)生大量的粉塵，這就需要凈化爐氣了，凈化后的爐氣可以送入石灰窯作為燃料，電石爐排放的廢氣(二氧化碳)、粉塵，對壞境會造成極大的污染，對人的身體也會造成極大的危害。所以爐氣凈化是電石行業(yè)不可缺少的一項。我的崗位職責是巡檢設備是否正常，有沒漏氣，堵塞，各壓力表是否正常，各指示儀器是否達到標準，以及爐氣置換，停開車，泄灰除塵，崗位衛(wèi)生等等。
任何一項工作，不管是個人或群體去進行都需要多次反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經(jīng)驗與教訓，及時就會及時取得經(jīng)驗教訓，提高認識和工作效率。不斷實踐，不斷，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深刻，知識越來越廣，智慧越來越高，所進行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展、前進
在學習過程中我明白了許多。首先明確實習的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、進一步提高自己的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及接人待物的與外界溝通的能力，以便把學生培養(yǎng)成具有較強的實踐能力、良好的職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)，能夠主動適應現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。
通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
以上是我在這次培訓中得到的一點，在此非常感謝公司給了我們新員工的這次培訓，我會將在培訓中學到的、體會到的進行再消化和融會到今后的工作實踐中去，同時在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為__煤業(yè)化工集團更輝煌的明天而奮斗。
第八篇 2024大學生村官培訓心得思想報告3000字3600字
敬愛的黨支部：
在上級黨委政府的關心下，本人幸運的被選為大學生村官代表，到農(nóng)村干部培訓學院參加學員培訓班學習，學制雖然只有短暫的10天時間，但是，無論是在理論，還是思想創(chuàng)新方面，都發(fā)生了很大的變化。現(xiàn)將10天以來的學習心得匯報如下，不妥之處請領導批評指正。
一、參加本次培訓活動的心得體會
通過十天的學習，本人深深的感到__省農(nóng)村干部培訓學院是一所高規(guī)格，高水平的農(nóng)村干部培訓院校。具體可以從以下幾個方面看出來：
1、課程設置科學，教師水平極高
作為一名大學生村官，雖然我們在學校中取得了大學文憑，但是，我們進入農(nóng)村以后，在角色上就是一名小學生，原因有兩個方面，一是我們所學習的知識理論性比較強，缺乏社會實踐經(jīng)驗，離農(nóng)村的實際工作還是有一定的差距;二是我們在大學中所學習的課程專業(yè)性比較強，而農(nóng)村工作是一個綜合性的能力體現(xiàn)，只是專一個方面是不夠的，不能夠很好的解決好農(nóng)村的問題?？偨Y(jié)了這10天的培訓內(nèi)容，可謂是“三個結(jié)合”。一是三農(nóng)理論知識與實踐參觀相結(jié)合。課堂上，“三農(nóng)”問題專家李昌平就社會主義新農(nóng)村建設、農(nóng)村法規(guī)進行了教授;二是農(nóng)村理論講授與心理健康授課相結(jié)合。我們?nèi)蘸笠r(nóng)村，首先在思想上要有一個正確的理念，要有“造福百姓，成就事業(yè)、回報社會”的決心;三是理論授課與學員交流相結(jié)合，我們學員在接受老師們的知識，形成我們自己的東西后，通過分班交流討論，使自己的想法匯成語言，并得到了思想的交換。這樣精心的安排，讓我們深深體會到了各級領導對于大學生村官的重視，通過這次培訓，讓我受益良多。
通過在農(nóng)村干部培訓學院的學習，感覺到學院領導對于課程的設置用心良苦，主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是課程涉及領域廣，包括了國家的政策法規(guī)，法律條款，心理輔導，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術等各個方面，這些課程的設置剛好對我們這些在大學學習中只攻一個專業(yè)、只懂一個方面的缺陷進行了填補，在理論知識上從一個專才向一個全才轉(zhuǎn)變，對于以后農(nóng)村工作的開展會更加得心應手;二是課程設置類型較多，有各級領導及相關專家的現(xiàn)場講演和指導、視頻資料的直觀學習、__臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園的現(xiàn)場教學以及很好的體育娛樂活動，從中更好的增加了學員的凝聚力和學習的趣味性，真正體現(xiàn)了寓教于樂;三是授課教師理論水平較高及實踐經(jīng)驗豐富，能夠與村官的所急、所需、所盼緊密的結(jié)合。
2、提高農(nóng)村發(fā)展新理論，創(chuàng)新農(nóng)村發(fā)展新思路
沒有到學院學習以前，自己的很多發(fā)展思路都是從自己的大學專業(yè)出發(fā)，很多時候與基層的發(fā)展方向，特別是與本村的發(fā)展方向不一致。
通過在學院十天的學習，才從根本上認識到農(nóng)村真的是大有可為的天地，并不僅僅局限于自己的本專業(yè)，引用__省農(nóng)業(yè)大學朱有勇校長的一句話—“農(nóng)村可以讓天變更長，地變更寬”。比如：農(nóng)業(yè)上可以引進新技術，保證__省的糧食安全生產(chǎn)，特別是給我們講述了引進新技術的時候應該如何進行具體的操作，應該注意哪些方面等等，
為我回村投入工作提供了一個全新的農(nóng)村發(fā)展新思路。
3、三人行，必有我?guī)?，學知識更要交朋友
參加本次農(nóng)村干部培訓班的129名學員都是每個州市縣的優(yōu)秀大學生村官，通過十天的學習，我不斷與各州市的村官了解他們在村的工作方法，發(fā)展方向等，感受頗多，特別是在帶領村民致富方面，學到了很多新招，回村以后 后可以起到一定的借鑒作用。在本次學習之余，個人認為更重要的是交朋友，多的不敢說，現(xiàn)在去到__省至少三十個縣都有一個自己的朋友，俗話說得好，多一個朋友多一條 條路，每一個朋友都是我們的資源、財富。無論以后我們選擇什么樣的職業(yè)我們都能夠很好的駕馭。
二、從事大學生“村官”工作的感受、體會與認識
大學生“村官”這一份工作是神圣的，能夠為我們國家的社會主義新農(nóng)村建設貢獻出自己的一份微薄力量是一種榮譽。中國是一個擁有近9億農(nóng)民的國家，只要真正的走入農(nóng)村，了解農(nóng)民、農(nóng)業(yè)，那么，對于我們以后無論是從政還是經(jīng)商，都會是如魚得水。在農(nóng)村工作，我的感受有以下幾個方面：一是農(nóng)村發(fā)展需要新理念，農(nóng)業(yè)發(fā)展需要新科技，農(nóng)民致富需要新方法。中國的農(nóng)村由于受到很多根深蒂固思想的影響，老百姓的思想還是不夠開放，這就需要我們大力的進行引導，而引導的方法就是親自示范，如果親自不示范，光靠嘴巴講是行不通 通的。比如：我們讓農(nóng)民利用先進的科技，對所種植的農(nóng)作物進行重新規(guī)劃，改進，老百姓是不信的，老百姓只相信實實在在的利益擺到自己的面前才會去做。所以，對于農(nóng)村工作，如果無法實施時，就是親自示范，不要講太多的大道理;二是要在逆境中成長。在農(nóng)村工作，常規(guī)的做法基本都是一些經(jīng)驗主意，而對于我們大學生村官而言，這方面正是我們所欠缺的，村干部會認為我們就是一群書生，做農(nóng)村工作太嫩了，很多時候我們的意見和建議都很難被采納，這就要求我們不要氣餒，試著用別的方式來讓他們接受我們的想法，比如充分發(fā)揮我們知識豐富的優(yōu)勢和多與村干部套近乎等;三是在不涉及原則問題的時候，盡量迎合村干部，如果和他們對著干，最后失敗的肯定是我們自己，對于工作的開展也會有很大的難度。四是不要隨便給老百姓口頭，原因有二。其一是我們雖然是村官，但是對于每個村民的品行我們并不是完全了解，要通過與村干部溝通以后再給百姓的要求作出回答，其二是此是否能夠兌現(xiàn)，如果兌現(xiàn)不了，就會失去老百姓對我們的信任，同時失去大學生村官的威信;五是進村以后要多學多看，不要急于求成，作為村官，至少在崗位上要經(jīng)歷三個過程，即先看別人做，再對看到的學著做，最后才是自己獨立的做;六是凡事從小事做起，以小見大。比如打掃衛(wèi)生，整理個辦公室文件等，小事是做大事的基礎，如果每天都做這些小事，那么，日積月累，小事也就變成大事了，切記一點，我們一定不要做一名小事不想做，大事做不了的村官。
三、對改進和完善大學生村官管理工作的意見和建議
目前，__省已經(jīng)建立了比較完善的村官管理機制，在此，我就對工作短短幾個月以來，在大學生村官管理工作方面需要改進的地方提出以下五個方面的建議和意見：
1、建立村官長效機制。大學生村官的隊伍建設方面在一定程度上可以采用新農(nóng)村指導員的方式，在每個縣或者鎮(zhèn)成立相應的工作隊，隊部設隊長、副隊長、小組長等成員，對村官進行統(tǒng)一管理，并且給予大學生村官工作隊提供相應的活動經(jīng)費，因為大學生村官和新農(nóng)村指導員不一樣，他們有派出單位，可以向單位申請活動經(jīng)費，而我們沒有，每次大家在一起討論溝通，到最后活動的費用還要用aa制的方式來解決，這會造成有的村官因為錢的問題不想?yún)⒓?，影響整個隊伍的凝聚力。
2、各州市設立相應的村官培訓機制，培訓方式可分為定期和不定期方式，目的有兩個，一是讓大學生村官感覺到組織的重視，不斷充電學習，不至于被老百姓同化，二是可以減少全省大學生村官的非正常流失。
3、應明確相應的管理制度。通過這幾天和一些州市的村官聊天，有的是縣組織部管，有的是人事局管，有的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管，管理上不統(tǒng)一，
這就造成了各州市成長的速度不一樣。
4、在大學生村官在線網(wǎng)站設立一個專家在線服務平臺，這個平臺只有大學生村官登陸以后才能進入，平臺的建立，可以直接供大學生村官進行在線咨詢，對一些產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予大力的智力支持。比如有的村想發(fā)展產(chǎn)業(yè)建設，村官馬上就可以在線對專家進行咨詢，看本地適合種什么，還有如何選種等。
5、借鑒昆明大學生村官管理經(jīng)驗，大學生村官直接進入村兩委，任實職，這樣對于開展工作比一個村里認為的編外人員效果會更好，而且開展工作也能夠更名正言順。
四、對個人今后工作的設想與打算
關于個人今后的工作設想與打算，我認為有兩個方面，一是個人在村開展工作的設想與打算，二是個人對今后長期的人生規(guī)劃設想與打算。在個人在村開展工作的設想與打算方面，主要有以下六個方面：
1、充分將這十天所學到的知識最多、的運用到實際的工作中，特別是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)新科技方法。
2、加強基層組織建設。組織廣大黨員干部，認真學習上級有關文件精神和黨的惠民政策，提高廣 大黨員干部思想素質(zhì)和為民服務的能力，解決群眾最關心熱點、難點問題，提高村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、充分利用遠程教育平臺，及時、經(jīng)常為群 眾提供各類致富信息，努力調(diào)整我村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。
4、不斷加強村民活動中心建設，徹底解決村內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境問題。今年計劃在每個村民小組建設村民活動中心。同時為有效整治村內(nèi)生活垃圾亂堆亂放的現(xiàn)象，每個村民小組將建立兩個廁所，從而徹底解決我村環(huán)境問題。
5、認真協(xié)助村干部做好本村的電力、道路修復工作。為解決交通建設的通村達寨，要堅持以科學發(fā)展的思路，把解決群眾需求放在首位，切實把握住這次芒擺村的道路通達工程和農(nóng)網(wǎng)改造工程的大好機遇，把公路、電力建設作為主要基礎建設來抓，做好群眾的思想動員工作，力爭早日實現(xiàn)道路、電力設施建設又好又快發(fā)展。
6、核桃、竹子、茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展再上新臺階。要制定一套切實可行的管護措施，把 泡核桃地塊的管護納入村規(guī)民約管理規(guī)定，并要求在核桃的日常管護上需定時對核桃進行除草、施肥和藥物防治等。
第九篇 大學生暑期培訓班社會實踐報告1750字
大學生暑期培訓班社會實踐報告
從面試到招生，再到教課，__給了我一段不一般的人生經(jīng)歷。
積累過任何的社會經(jīng)驗，也就是說，沒有掙過屬于自己的一分錢。說實話，長這么大，自己都覺得慚愧。大學一年就這么悄無聲息的過去了，如果大學四年就這么過去的話，那上大學也就失去了意義。我心不甘，所以我希望找一份比較有意義的工作，于是，我決定參加__的面試。
到了面試的那天，心情更加不安了?？粗車鷧⒓用嬖嚨娜?，不是大二的就是臨近畢業(yè)的，我決定的我這大一的黃毛丫頭沒戲了。好不容易輪到我面試了，我忐忑不安的走上面試的講臺，開始了我簡短的自我介紹。說著說著就緊張了，說話有些結(jié)巴了，我想肯定面試不上去了。有了這種想法后，反而更加淡定了，后面的回答還比較順利。最后，__給了我機會，讓我有機會加入到這個團隊來。
面試過后的一段時間，我就被通知要參加培訓會。通過這次培訓會，我初步了解到天則是一個怎樣的培訓機構(gòu)，又是怎樣招生的，以及招生期間的注意事項，還有教課期是如何安排的等。這次培訓會開闊了我的視野，豐富了我的頭腦，也結(jié)交了幾個朋友。我開始盼望去工作了。
我們出山這個團隊是在6月25號早上出發(fā)，中午到工作地點的。到了之后，我們簡單地收拾了一下，吃過午飯，我們就投入到招生工作中去了。我被安排在鎮(zhèn)上發(fā)宣傳頁。因為沒有社會經(jīng)驗，發(fā)宣傳頁時還比較膽怯，害怕去人多的地方。但我們的工作就是要去人多的'地方宣傳。我一直處于矛盾之中。唉，沒辦法，只有硬著頭皮上了。宣傳要普及到戶，我就和另一個隊員挨家挨戶的宣傳講解，解決一些家長的問題。這個過程確實不容易。工作第一天，因為對工作環(huán)境的不熟悉，走了不少彎路，也問題不斷。有的家長問的問題很刁鉆，不知道應該怎樣解答。還要面對各種各樣的家長。遇到通情達理的家長還好些，特別是那種比較刁蠻的家長，對我們的工作存在質(zhì)疑，心中對我們滿是排斥，我們還要笑臉相迎。但是我們不退縮，盡全力去講解，說服他們，用我們的真誠和熱情打消他們的顧慮。招生這十幾天里，我充分體會到了生活中的酸甜苦辣。我們每天都是早出晚歸，還要堅持每天早上跑早操，雖然累，但對于我們來說，卻是一個鍛煉自我，并且超越自我的過程。累了，我們就在樹蔭下休息一會兒;渴了，就去附近的人家家里借水喝;餓了，就吃自己帶的饅頭;回家路上，我們就一路唱歌來驅(qū)趕夜的孤單。我自己選擇的路，無論怎樣，都要堅持走下去。盡管痛苦，但痛并快樂著。
十幾天的招生期一晃就過去了，我們開始分班，安排教室，迎接學生。我是四年級班主任。我們四年級是人口大班，現(xiàn)在43個人。作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是師德的具體體現(xiàn)。當然，個人的能力也非常重要，但沒有高度的責任心和使命感是做不好工作的，這是我工作的座右銘。我一直謹記自己是教師的身份，時刻用教師的職業(yè)道德來約束、鞭策自己，以身作則 ，為人師表。熱愛和關心同學，努力完成總校安排的各項教學工作，努力成為一名優(yōu)秀的老師。
我的生日是在教課期，有同事、學生的祝福，特別是園長和校長去另一個市給我買魚，更是讓我感動。我深深的感受到了當老師的那種快樂。我一進班，我們班的小朋友就給我唱起了生日快樂歌，還收到好多禮物。這是我二十年來過的最有意義的生日。讓我體會到了家的溫暖，也讓我成長了許多。
確實，走進__，共同學習，共同改變。畢竟，我們都還是學生，需要學習的東西還很多。來到__，是一個學習知識，獲取經(jīng)驗的過程，也是一個像蝴蝶一樣蛻變的過程。從一個什么都不懂的學生到一個有責任、有擔當?shù)睦蠋煟_實讓我改變了許多，也成熟了許多。讓我懂得了責任與擔當、團結(jié)與拼搏。也讓我明白了當老師種種不易，這份人生經(jīng)歷，是用金錢買不來的。
現(xiàn)在，我們的工作已接近結(jié)束。在工作期間，有快樂的時候，也有沮喪的時候，也累得想到過放棄。但這是我的第一份工作??！這份工作是背著爸媽毅然決然過來的，我為了這口氣也得咬緊牙關堅持下去，我的第一份工作不能就這么夭折了??！于是，我選擇了堅持下去。堅持用我的汗水澆灌我的工作！在__實現(xiàn)我的人生價值！
或許，以后我的工作與教師無關，可在__的這份人生經(jīng)歷會改變我的一生。通過__這個人生平臺積累下來的社會經(jīng)驗，是一筆不可多得的人生財富。
我現(xiàn)在可以大聲的說，來__，我不后悔！
第十篇 大學生黨校培訓思想報告1250字
敬愛的黨組織:
我校第__期入黨積極分子高級黨校培訓課程已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號，雖然培訓時間不是很長不能讓我在最深、的層次上去領會一個共產(chǎn)黨員的光榮與神圣，讓我受益匪淺。在此我不僅深化了對黨的了解，更對早日加入共產(chǎn)黨充滿著無限期待。現(xiàn)在我就此談談近一個月來我的感受吧:
首先，我對黨的章程有了更系統(tǒng)的學習，對馬克思主義___思想、鄧小平理論及___的“三個代表”又進行了深層次的研究。____是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的____，始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的思想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。全黨必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。 ' 三個代表 ' 也始終要求我們堅持為人民服務的宗旨。黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題。我們的黨來源于人民、植根于人民、服務于人民，是在人民群眾中成長、發(fā)展、壯大起來的。人民群眾是我們的力量源泉和勝利之本。密切聯(lián)系群眾是我們黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。生活中我們也看到了我們很多優(yōu)秀黨員的感人肺腑的先進事跡，他們一心一意為人民，為了人民的利益付出了的犧牲，贏得了人民群眾的信賴和支持。所以黨校培訓真正拉近了我與黨的距離，通過這一期的學習我切實學到了不少的有關于黨的知識，思想也有了很大提高。
第二，我進一步端正入黨動機。20__年5月21日中午，我們學院高黨學員在高黨學員在校黨總支的組織下觀看了愛國主義題材的影視--《8月1日》。革命先烈勇于承擔的大無畏革命精神，大智大勇的斗爭策略，深深的打動了我。今天我黨領導人民進行建設有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)，走在改革開放和現(xiàn)代化建設的路子，吃苦在前，享樂在后，艱苦奮斗，勇挑重擔，哪里有困難，哪里就有共產(chǎn)黨員。我覺得只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極做出貢獻;才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題，才能為國家繁榮富強和諧貢獻自己的一份力量，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我感受到我黨具有無比堅韌的生存和繁衍能力的。20__年5月23日，我們學院高黨15組學員組織一起參觀參觀了上海博物館和____第一次全國代表大會會址。看到會址里面櫥窗里陳列的泛黃的書頁、破舊的棉絮和生銹的槍炮品，讓我感到自己身上的責任和使命的分量;博物館藏青銅器、陶瓷器、書法、繪畫等珍貴文物，讓我以祖國古代文化的悠久傳統(tǒng)和深厚底蘊感到無限的自豪。眼前的歷史，現(xiàn)在我們更應該做是現(xiàn)在努力學習科學文化知識，提高自身能力，增強素質(zhì)，適應社會需求，做社會需求的合格人才，去報效祖國，投身社會，為了祖國的明天，而努力奮斗。
第十一篇 大學生黨課培訓學習報告900字
敬愛的黨組織：
今天這堂課是我們的最后一節(jié)課，像以往一樣，還是一本書、一支筆、一個筆記本。鏗鏘有力的《國際歌》過后，精神大為振奮。心中就像有一團熊熊烈火在激烈的燃燒一樣。這次課堂是關于____的性質(zhì)和____的宗旨。
____的性質(zhì)在__大后根據(jù)時代要求和共產(chǎn)黨在長期執(zhí)政條件下的特點，從黨的性質(zhì)的規(guī)定性角度來看，可以將黨的性質(zhì)概括為：____是我國工人階級的先鋒隊，同時也是我國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義____，是中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是中國先進文化的前進方向，代表中國最廣人民的根本利益。短短六句話，寓意深長。它不僅體現(xiàn)了____在中國歷史發(fā)展洪流中的地位，更體現(xiàn)了作為執(zhí)政黨的____在中國歷史發(fā)展洪流中起到中流砥柱的作用。
任何政黨都是代表一定階級或階層的政治組織，每個組織在它成立的時候都會有其宗旨，都會有一個為誰服務的問題。而這一個立足點，就決定了一個政黨作為一個組織出現(xiàn)在政治生活中的地位，決定了他屬于什么的問題。____就從立足點上確立了他存在的理由。把全心全意為人民服務作為自身執(zhí)政宗旨的政黨，這樣的政黨必然會得到人民的認同、得到人民的擁護。孟子有道 “民為貴，社稷次之，君為輕”。
在今天，民即為人民，社稷即為國家，君即為執(zhí)政黨之人。一個執(zhí)政黨，如果不以民或以少數(shù)人的利益為自身存在的理由，那么，無論它如今是如何的強大如何的繁榮，盡管自身所代表所服務的依然是人，但如果代表的服務的不是大多數(shù)人的利益，必然無法獲得大多數(shù)人的認同和擁護。少數(shù)人的立場必然遭到大多數(shù)人的質(zhì)疑。一旦矛盾激化，少數(shù)與多數(shù)人之間對立必然造成碰撞，結(jié)果就是你死我活。如果結(jié)果是少數(shù)人的利益得到維護，而大多數(shù)人的利益被損害，那么革命必然會繼續(xù)，且一次比一次的煙火會更猛烈。最終當大多數(shù)人的利益得到維護為止。如果結(jié)果是絕大多數(shù)人的利益得到維護，那么盡管少數(shù)人也會奮起抗爭，但是，畢竟代表的只是少數(shù)人的利益，得不到大多數(shù)人的支持，而它的斗爭也只能有心而無力！
共產(chǎn)黨把黨性歸結(jié)到代表廣大人民的根本利益，又把黨的宗旨歸結(jié)為為人民服務。那么，像這樣用人民來武裝自身的政黨，人民是支持和擁護它的。這樣難道還有能夠擊敗他的人嗎？如果有，那肯定就是只有他自己！
第十二篇 大學生黨課培訓學習思想報告950字
今天是5月28日，教育信息技術學院第六期學院分黨校黨課培訓班正式開幕了！ 晚上7點鐘的時候我就難以壓抑自己的激動心情，一大早的來到了電教廳，沒想到有人比我更早的，由此可以看出大家都是非常想向黨組織靠攏的，都是想早日加入____，早日為社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻的。
終于等到7點30分這個激動人心的時刻了，終于等到李海云老師宣布黨校培訓正式開幕的時刻了。在全體肅立奏國歌和國際歌的時候，我為自己是一名中國公民而感到很自豪，同時也感到了責任的重大。作為中國未來發(fā)展的新力軍，我們新一代青年要堅持先烈們艱苦奮斗的精神，要勇于承擔新一代的歷史使命，要努力使自己的人生價值符合社會的發(fā)展方向。我為自己能在這充滿活力的黨校學習班大家庭里感到十分的榮幸，通過學習，我可以進一步的認識黨，積極向黨組織靠攏。
在第一堂課里，鄭維銘教授給我們講了關于“黨的光輝歷程，肩負光榮歷史使命”的報告。雖然在初中、高中和大一的歷史或政治課上我們都學了相當一部分關于____的知識，但是我相信這時的我學_____的心情和態(tài)度和以前相比都有了極大的不同，這時的我是帶著了解黨的光輝歷程，認識黨的宗旨和本質(zhì)，積極向黨靠攏的熱情去學習黨的歷史的。我從小就熱愛共產(chǎn)黨，加上在已經(jīng)成為共產(chǎn)黨員的哥哥的熏陶下，我希望自己也能早日加入____，在黨內(nèi)努力學習，在黨員同志的先鋒模范的帶領下不斷進步，不斷提升自我，同時也可以為社會多做一點貢獻！ 在課堂上我很認真地聽課，認真地做筆記，生怕自己漏了老師說的某一句話。我知道要想成為____員就必須付出代價的，要有嚴謹認真的態(tài)度，不怕困難的吃苦精神。
回望____的艱苦歲月，我不禁想起了無數(shù)為了新中國的成立、為了祖國人們的解放、為了中國現(xiàn)代化建設而壯烈犧牲的先烈們，一種難以名狀的憂傷涌在我的心頭。我們堅決不容許敵對分子對中國歷史事實的絲毫歪曲，先烈們的光榮事跡和奉獻精神在我們的心中永垂不朽。林則徐、陳天華、康有為、孫中山、鄧小平等為了中國的建設而做出努力貢獻的先烈們永駐我心。在這次黨課培訓中，我常常問我自己如果我生活在那時的硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里，我會不會也向先烈們一樣勇敢地獻出自己寶貴的生命。林則徐說的對，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我相信在大敵當前，我也會選擇通往直前地保護國家的?，F(xiàn)在的我也希望自己能夠為中國現(xiàn)代化的建設貢獻微薄的一份力量。
