頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
一、實(shí)習(xí)背景介紹 在2024年的春天，我有幸在一家知名企業(yè)的前臺(tái)崗位開始了我的實(shí)習(xí)生涯。這個(gè)崗位不僅讓我接觸到了日常的接待工作，更讓我深入理解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
二、職責(zé)與任務(wù)
1. 前臺(tái)接待：負(fù)責(zé)來訪客戶的接待，包括登記、引導(dǎo)及基本咨詢。
2. 電話處理：接聽并轉(zhuǎn)接電話，處理內(nèi)部與外部的溝通需求。
3. 文件管理：協(xié)助整理和歸檔公司文件，確保信息的準(zhǔn)確無誤。
4. 日常事務(wù)：協(xié)助組織內(nèi)部活動(dòng)，處理辦公用品的采購(gòu)與維護(hù)。
三、工作體驗(yàn)與挑戰(zhàn) 在實(shí)習(xí)期間，我遇到了各種情況，如繁忙時(shí)段的多線程處理，處理突發(fā)狀況的應(yīng)變能力，以及與不同性格和需求的客戶溝通。這些都鍛煉了我的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往技巧。
四、成長(zhǎng)與收獲 通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，提升了我的組織協(xié)調(diào)能力和問題解決能力。我也了解到前臺(tái)工作對(duì)于企業(yè)形象的重要性，每一次微笑服務(wù)都是對(duì)企業(yè)文化的體現(xiàn)。
五、反思與改進(jìn) 盡管取得了一些進(jìn)步，但也意識(shí)到自身的不足，如在時(shí)間管理上仍有待提高，對(duì)于某些復(fù)雜問題的處理還需要更多的經(jīng)驗(yàn)積累。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在2024年春風(fēng)拂面的季節(jié)，我踏上了前臺(tái)實(shí)習(xí)的旅程，這個(gè)崗位像一面鏡子，映照出我從青澀到成熟的點(diǎn)滴變化。
結(jié)尾：
回首這段實(shí)習(xí)時(shí)光，我深感前臺(tái)工作的不易與價(jià)值。每一次與客戶的交流，每一次文件的整理，都讓我更加明白，無論崗位大小，用心服務(wù)始終是工作的核心。未來的路還長(zhǎng)，我會(huì)帶著這份實(shí)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前行，不斷提升自我，為職業(yè)生涯鋪墊堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文
第一篇 精選頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告集錦900字
在__學(xué)習(xí)的的這兩年時(shí)間里學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，在面對(duì)工作頂崗實(shí)習(xí)的階段中經(jīng)過自己的摸索發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)的豐富是完全不夠的，在實(shí)際的操作之中可能會(huì)與理論知識(shí)有所偏差，實(shí)際操作之中每個(gè)人都會(huì)有自己的工作方式。
20__年7月1日，我滿懷期待的開始正式開始上班，首先在公司里面進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，我的帶教師傅向我交代了一下他所負(fù)責(zé)的工程內(nèi)容，主要是在設(shè)計(jì)這一板塊做一下交接內(nèi)容，在接下來的半年之中他就轉(zhuǎn)交給我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行負(fù)責(zé)。
我所接手的項(xiàng)目位于閘北區(qū)平型關(guān)路1899弄，象嶼大寧悅府會(huì)所二次裝修項(xiàng)目。一期階段為歐適萊健身會(huì)所精裝修，該項(xiàng)目在我接收之前已做完設(shè)計(jì)方案，在最后的竣工部分參與了一下竣工圖的繪制工作。二期階段為隨坊餐飲會(huì)所的精裝修，在這次的設(shè)計(jì)之中完全交付給我們兩個(gè)實(shí)習(xí)，所以壓力還是很大的。
在積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之后開始正式進(jìn)入設(shè)計(jì)階段了，在七月底八月初對(duì)大寧悅府會(huì)所進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，其中內(nèi)容為原始?jí)γ鏈y(cè)量，以及增加隔層，定制鋼樓梯。在原有的布局之上保留部分內(nèi)部硬裝，根據(jù)會(huì)所的需求進(jìn)行改造。
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)尺寸測(cè)量之后進(jìn)行cad繪圖，在進(jìn)行平面布置的設(shè)計(jì)之中設(shè)計(jì)了不下10稿，在權(quán)衡了餐飲行業(yè)的規(guī)定之后敲定了最后的設(shè)計(jì)平面布置。在設(shè)計(jì)之中選擇的是現(xiàn)代風(fēng)，在吊頂?shù)牟贾弥懈嗟臑楹?jiǎn)潔流暢的線條。在前期設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)完畢之后開始繪制電路圖，在電路圖的繪制之中又遇到了重重困難，在翻閱了許多公司以前繪制的圖紙后，還是沒有絲毫頭緒，在與項(xiàng)目經(jīng)理重復(fù)的交流之后進(jìn)行了繪制。
10月開始進(jìn)行會(huì)所的正式裝修了。在會(huì)所的裝修過程之中開始逛建材市場(chǎng)從恒大市場(chǎng)開始到九星市場(chǎng)走遍了上海大大小小的市場(chǎng)，在裝修風(fēng)格的把控上細(xì)致入微，在整體展示柜的設(shè)計(jì)上也和出柜廠家進(jìn)行了四五次調(diào)整，最終敲定櫥柜的設(shè)計(jì)圖紙，在燈具的選配上也再三斟酌了一番。在燈具的選擇上，去了東方路燈具城柳營(yíng)路燈具城，經(jīng)過了反復(fù)的對(duì)比在參考了各家商場(chǎng)之后最終敲定了幾款燈。在大門拉手的選擇上沒有挑選市場(chǎng)里現(xiàn)成的拉手，而是去找工廠定做了一副貝殼拉手。
在緊趕慢趕的工期下在年前完成了會(huì)所的裝修。
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
第二篇 2024茶葉銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2150字
茶葉銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文
姓名：張玲艷 班級(jí)：表演08——1班 學(xué)號(hào)：67020248011
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
云南中茶有限公司成立于2024年12月17日，是世界500強(qiáng)之一中糧有限公司(cofco)成員企業(yè)中國(guó)茶葉股份有限公司的全資子公司。主要負(fù)責(zé)云南產(chǎn)區(qū)、貴州產(chǎn)區(qū)、四川產(chǎn)區(qū)普洱茶及紅綠茶等特色產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工及國(guó)內(nèi)外銷售工作，銷售渠道覆蓋全國(guó)(包括香港、澳門及臺(tái)灣地區(qū))、東南亞地區(qū)及歐美地區(qū)，是中國(guó)普洱茶行業(yè)重要的企業(yè)之一。
二、實(shí)習(xí)過程
在中國(guó)茶葉有限公司實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)普洱茶的銷售，普洱茶的市場(chǎng)調(diào)查，了解茶葉、現(xiàn)狀，以便為茶葉的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)提供咨詢服務(wù)。
在普洱茶的銷售中，不但重新認(rèn)識(shí)的現(xiàn)在茶葉市場(chǎng)的走向，更加學(xué)習(xí)到了要沖跑出一壺好茶的關(guān)鍵。
好茶是甘甜的、滑順的、細(xì)膩的、持久的。當(dāng)然還有許多其他的感覺，讓人喝起來感覺很舒服。隨著喝茶年限的增長(zhǎng)，我們會(huì)對(duì)好茶的要求提高，而忽略一些當(dāng)初看來是很不好接受的苦澀。
甘甜的感覺是品嘗獲得的，老練的人可以從舌尖接觸到茶湯就開始有了甜的感覺。但是茶湯中往往給我們呈現(xiàn)的最初感覺不是甜，而是微苦的刺激，隨后迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榍鍥觯購(gòu)那鍥鲋懈惺艿阶虧?rùn)，繼而覺得舌底生津，這時(shí)甜開始出現(xiàn)了。很多人再第一次喝茶的時(shí)候被這個(gè)開始的苦嚇壞了，覺得不好喝，放棄了。真是可惜，他沒有等到緊接著就會(huì)出現(xiàn)意料中的甜就放棄了喝茶。
茶湯咽下之前，茶的甘甜是從舌尖到舌根的過渡、蔓延;茶湯咽下之后，茶的甘甜是從咽喉往舌根部涌現(xiàn)，伴隨著清涼感覺，口舌生津，一陣陣地涌現(xiàn)著甜的回味，把這個(gè)感覺稱之為甘是再恰當(dāng)不過了。
如果僅僅是說甜，那么苦就是對(duì)立面了。而甘卻可以在苦和甜之間迂回變化，有時(shí)苦多一些，有時(shí)甜多一些，可以說伴隨著苦，回味是甜的甘，是茶湯里面最富戲劇色彩的因素。它既是茶湯本身固有的物質(zhì)，也是人們對(duì)茶湯的體會(huì)。千百年來，人們喝茶喝出的文化，離不開這個(gè)苦盡甘來的滋味。+分頁+
好茶的甘甜回味是持久的，它象鍍?cè)诳谇焕锩娴囊粚幽?，久久不?huì)失去。這樣的滋味，加上豐富變化的香氣，難怪有那么多人迷戀和依賴它。
這樣的茶數(shù)量比較少，價(jià)格昂貴。平常比較難喝到，除非機(jī)緣巧合，很多人一輩子就喝上那么一回，終生難以忘懷。大多數(shù)時(shí)候，我們喝的茶是甘苦相伴的，苦苦地入口，慢慢地回甘，持久力也差點(diǎn)，沖泡次數(shù)也少很多。但由于有了回甘，茶還是那么迷人。
純粹苦而不能回甘的茶就比較少人喝了。原因是太難以接受那個(gè)滋味了。除非萬不得已，一般人嘗過有回甘的茶后，就不會(huì)去喝那個(gè)苦茶了。
甘苦是茶湯中的一對(duì)孿生兄弟，而滑澀則是孿生姐妹了。茶湯中也很少有絕對(duì)的滑順，往往是滑順的入口過后，就伴隨著澀。
澀在茶湯中扮演的角色很不體面：把喉嚨鎖住的澀叫麻澀，讓舌苔變粗變厚的澀叫干澀，帶有雜味半生不熟的澀叫青澀，受潮捂壞了的澀叫酸澀。等等，聽起來最難聽的名稱在茶湯中莫過于澀了。
澀與滑本來是沒有什么關(guān)聯(lián)的，他們是一對(duì)矛盾。但是往往接受了澀的感覺后，一切都顯得滑順了。而有時(shí)滑順過后馬上滋生了澀，如影附體，相生相伴。這樣一來，澀跟滑就很難用一個(gè)界限來區(qū)分它們了。
好茶始終滑順，茶湯象自動(dòng)流轉(zhuǎn)于口腔，細(xì)細(xì)的、滑滑的，豐富的質(zhì)感每一分子都給你留下深刻的、無形的印象。同樣會(huì)象甘甜一樣在口腔內(nèi)鍍上一層膜，有“釉面”的感覺。
大多數(shù)時(shí)候我們喝的茶，開始滑順，后來慢慢地就不滑順了，舌苔變厚了，有些開始感到喉嚨不適了。這個(gè)時(shí)候往往我們會(huì)選擇換茶或者停止喝茶了。
有些劣質(zhì)茶葉，一開始就又澀又麻，喉嚨象卡了魚刺，揮之不去，非常難受。毫無美感。跟純粹的苦茶一樣，很難入口。奇怪的是，苦澀往往在這個(gè)時(shí)候聚會(huì)，象黑社會(huì)一樣，攪得人心惶惶。
最有意思的是，無論甘甜滑順，還是苦澀，往往會(huì)被茶湯的香氣所掩蓋掉。或者是在香氣的誘導(dǎo)下，使人忽略掉苦澀。甚至有的時(shí)候?yàn)榱俗非笙銡?，無所謂苦澀的存在，把苦澀作為一種茶葉的特征。這在很多老茶鬼面前是一種嗜好。就象喝烈酒的人不怕高度酒精的烈辣，煙癮大的人不怕曬旱煙的嗆味一樣。純屬習(xí)慣。
按照氣味是游離因子的邏輯，香氣是茶葉本身固有的成分，通過加工控制得到發(fā)揮的氣味，這個(gè)氣味是多變的，而且會(huì)慢慢消失的。尤其香氣在茶湯中屬于特色的時(shí)候，最容易使人忽視茶的本來面目：苦、澀、甘、滑。這個(gè)時(shí)候，你就要有一個(gè)明晰來確定茶湯里面到底有些什么了。
三、實(shí)習(xí)感悟
出來社會(huì)一年多，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。外校企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的，甚至比理論知識(shí)更重要的業(yè)務(wù)知識(shí)，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無疑的我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼。
最后，感謝這一段曲折時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及上司對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我的支持與幫助，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情與力量。感謝云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院，讓我在短短兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)了很多良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷的吸取知識(shí)和不斷的完善自己，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)把自己所學(xué)到的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出于教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹凇?/p>
第三篇 人力資源專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2100字
人力資源專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)目的
熟悉現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__-7-13——20__-8-25
三、實(shí)習(xí)單位
s服飾(__)有限公司人力資源部(以下簡(jiǎn)稱s公司)
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理
日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調(diào)動(dòng)和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最基礎(chǔ)的人事管理，這也是在s公司實(shí)習(xí)期間每天必做的工作。根據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：
1.入職
(1)核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的則不予辦理入職手續(xù)。
(2)收取入職者的身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及其他相關(guān)資格證書的復(fù)印件，沒有復(fù)印件的提供復(fù)印，同時(shí)向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)單介紹操作流程。
(3)提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請(qǐng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批。
(4)經(jīng)部門經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規(guī)范、完整。
(5)指導(dǎo)入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。
(6)簽訂完成后，再次檢查入職者材料(應(yīng)聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書復(fù)印件、內(nèi)部人才推薦表)是否齊備。
(7)將新入職者材料交予招聘主管和經(jīng)理審批，有疑問的地方及時(shí)與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。
(8)經(jīng)審批通過的及時(shí)錄入本月人事報(bào)表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊(cè)中添加此人且以紅色做標(biāo)記表示本月新近，然后在k3系統(tǒng)中將新入職者的基本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的所有資料歸檔。
2.離職
(1)提出離職申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請(qǐng)書》。
(2)經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請(qǐng)書》并提供《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)單交代其去各部門辦理工作交接。
(3)待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項(xiàng)交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認(rèn)。
(4)將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報(bào)表離職員工名單中，并在員工花名冊(cè)中將其刪除，同時(shí)在k3系統(tǒng)中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。
3.轉(zhuǎn)正
(1)按合同約定轉(zhuǎn)正時(shí)間到期的或申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》，并由本人寫一
份書面的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書一并交至部門領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。
(2)部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評(píng)，并給予相關(guān)意見。
(3)經(jīng)部門簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書交至人力資源部審批。
(4)檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)是否規(guī)范、完整，轉(zhuǎn)正時(shí)間是否符合規(guī)定，部門意見是否明確，不符合或不清楚的則及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，并與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。
(5)將符合轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報(bào)表轉(zhuǎn)正人員名單中，并在k3系統(tǒng)中做相應(yīng)的修改，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。
4.調(diào)動(dòng)
(1)有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)所在部門同意調(diào)出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》。
(2)由申請(qǐng)人填寫崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表，交至調(diào)出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調(diào)動(dòng)時(shí)間和調(diào)動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。
(3)經(jīng)相關(guān)部門簽字同意后，調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表交至人力資源部，核實(shí)調(diào)動(dòng)是否符合規(guī)定、相關(guān)部門是否確認(rèn)清楚。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報(bào)表崗位調(diào)動(dòng)人員名單中，并在k3系統(tǒng)中調(diào)整此人的任職部門和崗位，錄入完成后將崗位調(diào)動(dòng)者的資料歸檔。
(二)招聘
1.網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷
s公司目前的招聘需求比較大，在前程無憂、__人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個(gè)招聘網(wǎng)站上發(fā)布的招聘崗位和需求人數(shù)比較多，每天都會(huì)接收大量應(yīng)聘者投遞的簡(jiǎn)歷(包括直接發(fā)到郵箱中的簡(jiǎn)歷)。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡(jiǎn)歷也是一項(xiàng)關(guān)鍵重要的`工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn)主要是根據(jù)崗位的職責(zé)和任職要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、年齡、專業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。
2.電話預(yù)約面試
在通過第一輪的網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷后，接下來一項(xiàng)重要的工作就是電話預(yù)約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷需先下載打印、整理，然后根據(jù)主管的要求進(jìn)行電話預(yù)約進(jìn)行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡(jiǎn)單介紹公司現(xiàn)狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車路線等基本情況。
3.接待應(yīng)聘者者
每天來公司應(yīng)聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過簡(jiǎn)歷篩選后電話預(yù)約的、看到招聘信息直接過來的以及通過本公司員工推薦的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時(shí)提供相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須提供初試測(cè)試題做簡(jiǎn)單測(cè)試，并指導(dǎo)其如何填寫表格，需要茶水的及時(shí)提供。有些需要現(xiàn)場(chǎng)考試的崗位或是來用人部門復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門安排考核或復(fù)試。
4.面試
對(duì)一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡(jiǎn)單了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息。
第四篇 會(huì)計(jì)助理頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2350字
于____年_月_日至____年_月__日在湖北省武漢翔誠(chéng)佑才投資有限公司進(jìn)行財(cái)務(wù)助理頂崗實(shí)踐。
實(shí)踐目的：提高實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)、分析解決問題的能力，使自己能很快的融入到工作中去，為即將正式工作成為一名財(cái)會(huì)人員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐方式：在實(shí)踐單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)踐，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
實(shí)踐任務(wù)：熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作，包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法，到填寫賬簿的整個(gè)流程。以使對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。
一、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介
武漢翔誠(chéng)佑才投資有限公司是一家專業(yè)從事風(fēng)險(xiǎn)投資咨詢服務(wù)的理財(cái)機(jī)構(gòu)。匯集國(guó)內(nèi)貴金屬投資行業(yè)精英，擁有專業(yè)化的風(fēng)險(xiǎn)控制、研發(fā)和客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)，致力于打造貴金屬投資與 交易、咨詢、分析、研究、創(chuàng)新的全方位綜合性投資服務(wù)平臺(tái)，為客戶提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)的服務(wù)。始終秉承“專業(yè)、誠(chéng)信、穩(wěn)健”的企業(yè)理念，倡導(dǎo) “公平、公正、公開”的原則，通過打造完善的服務(wù)體系，搭建規(guī)范的交易平臺(tái)，為中國(guó)即將全面爆發(fā)的貴金屬投資市場(chǎng)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量
二、實(shí)踐內(nèi)容
_、收現(xiàn)金、填寫收據(jù)
我的第一個(gè)實(shí)踐內(nèi)容就是學(xué)會(huì)用點(diǎn)鈔機(jī)、pos機(jī)處理十幾萬甚至幾十上百萬的款項(xiàng)，點(diǎn)收無誤后，再開具收據(jù)、單據(jù)。深刻認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)金收付的，要當(dāng)面點(diǎn)清金額;現(xiàn)金多付或少付金額，由責(zé)任人負(fù)責(zé)。
一部分職工的工資是現(xiàn)金發(fā)放，按照會(huì)計(jì)制作好的工資表，把現(xiàn)金數(shù)好裝進(jìn)寫好職工姓名和工資數(shù)的信封袋里，都裝好后再發(fā)放工資，這樣避免了人多場(chǎng)面混亂出錯(cuò)的可能。
_、粘原始憑證、填寫記賬憑證
我粘貼票據(jù)的時(shí)候，特意按照類別分類，餐飲費(fèi)，出租費(fèi)，火車票，過路費(fèi)等分門別類的粘貼，并且按照發(fā)生時(shí)間，金額排序，做到方便核算。在核算總數(shù)的時(shí)候，我總是會(huì)每個(gè)票據(jù)算兩遍確保工作分文不差。
每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生、每筆單據(jù)的報(bào)銷，都要根據(jù)收據(jù)或者發(fā)票粘成原始憑證。每天主要桌的是根據(jù)銷售房款的收據(jù)粘原始憑證，然后填寫收款憑證。
另外行政人員以及銷售人員經(jīng)會(huì)計(jì)主管和總經(jīng)理簽字的報(bào)銷單據(jù)，負(fù)責(zé)給予報(bào)銷，粘成原始憑證，填寫付款憑證。員工外出借款無論金額多少，都須總經(jīng)理簽字，批準(zhǔn)并用借支單借款，若無批準(zhǔn)借款，引起糾紛，由責(zé)任人自負(fù)。
3、銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬、費(fèi)用賬簿的登記
根據(jù)填寫完整的記賬憑證，分別填寫對(duì)應(yīng)的銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬、費(fèi)用明細(xì)分類賬。登記日記賬時(shí)要先分清賬戶，避免張冠李戴。每日結(jié)出各賬戶存款余額，以便總經(jīng)理及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)了解公司資金運(yùn)作情況，以調(diào)度資金。
記賬中還有一些要注意的事項(xiàng)，如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸方就不平了。
4、跟銀行接觸的有關(guān)工作事項(xiàng)
公司留存的現(xiàn)金夠三到五天日常開支運(yùn)作，收到的房款當(dāng)天存入銀行對(duì)公賬戶。去銀行取公司每月的銀行對(duì)賬單、存款賬戶的利息單，負(fù)責(zé)公司的銀行開戶、銷戶的事宜。2024年關(guān)于會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2024年關(guān)于會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。將會(huì)計(jì)制作好的以蓋上公司章的工資表送去銀行，存入現(xiàn)金，保證工資能順利發(fā)放。
填寫現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票，保存好空白支票和已經(jīng)作廢的支票。填寫支票要注意日期大寫、金額大寫和背書。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過大學(xué)驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金。
三、實(shí)踐總結(jié)
_、實(shí)踐效果
第一，專業(yè)知識(shí)得到了很大提高，在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)讓我更加深刻地理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用。熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能。將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了視野，增進(jìn)了對(duì)實(shí)踐操作運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)。
第二，在工作中我更加認(rèn)真細(xì)致，因?yàn)樨?cái)務(wù)部門是與公司資金聯(lián)系最緊密的。處理不好就會(huì)導(dǎo)致公司損失。在做好和會(huì)計(jì)的對(duì)賬工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成了定期與銀行、財(cái)政專戶收支對(duì)賬工作。一方面，即使編制銀行余額調(diào)節(jié)表，清理未達(dá)賬項(xiàng)，保證了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。做到了賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。
第三，在以后的工作中要虛心學(xué)習(xí)，少說多聽少說多做，處理好人際關(guān)系。在工作實(shí)踐中，我養(yǎng)成了寫工作日志的習(xí)慣，我感覺這個(gè)是非常好的一個(gè)習(xí)慣，在這個(gè)日志上我不僅寫的是今天做了什么事情，明天還有哪些事情急待處理，而且還有一些工作小技巧和注意事項(xiàng)，用來提高工作效率和避免出差錯(cuò)。
_、實(shí)踐收獲的總體評(píng)價(jià)
通過這次頂崗實(shí)踐，我收獲的不僅僅是會(huì)計(jì)工作專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)際操作能力，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，更重要的是對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí);更懂得工作需要溝通協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，需要有一顆沉穩(wěn)踏實(shí)、細(xì)心謹(jǐn)慎、不斷上進(jìn)的心。這些為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名優(yōu)秀并且專業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員。
第五篇 2024大學(xué)生文員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1150字
___年___月至__月兩個(gè)月期間，我在______有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
自學(xué)能力
在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
工作辛苦
由于自己是實(shí)習(xí)生，所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算天氣再寒冷再差，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。雖說是實(shí)習(xí)也不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發(fā)發(fā)傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。
理財(cái)能力
20__年__月至__月兩個(gè)月期間，我在大連北城集團(tuán)嘉政市政工程有限公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？床粦T企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
第六篇 xxxx年頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告德育教育體會(huì)1750字
實(shí)習(xí)教學(xué)是職業(yè)教育獨(dú)特而又不可或缺的教學(xué)內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離”就業(yè)的重要環(huán)節(jié)，如何將德育教育糅合到頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)過程，是一個(gè)非常重要而又值得研究的課題。本文結(jié)合我校的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)中的德育教育工作談幾點(diǎn)體會(huì)
學(xué)生進(jìn)入公司或企業(yè)接受的頂崗實(shí)習(xí)教育與校園教育有很大差別，具體表現(xiàn)為
一是教學(xué)方式變化差異。在校內(nèi)教學(xué)方式單純，以課堂教育和車間實(shí)訓(xùn)為主。在課堂學(xué)生是被教育者，是被動(dòng)型的教育對(duì)象。進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，脫離了課堂的教育方式，如果學(xué)生個(gè)人主動(dòng)性差，往往容易把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)作純勞動(dòng)性活動(dòng)。
二是學(xué)生心理變化差異。學(xué)生在校學(xué)習(xí)受到校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)格約束，下到實(shí)習(xí)企業(yè)后主要是遵守該企業(yè)、單位的規(guī)章制度，側(cè)重為管理制度。因此，當(dāng)社會(huì)不良傾向襲來時(shí)，往往忘記自己的身份是學(xué)生，容易忽視職校學(xué)生行為規(guī)范等方面的紀(jì)律。
三是人際關(guān)系變化差異。在校期間人際關(guān)系簡(jiǎn)單，主要是與教師、教職員工和同學(xué)之間的關(guān)系，而在實(shí)習(xí)單位，學(xué)生除了與師傅并肩工作外，還要和其他人員打交道。一方面，有些學(xué)生有心理壓力，另一方面，有些學(xué)生為了取悅師傅或他人，對(duì)社會(huì)中的違章違紀(jì)現(xiàn)象不但不敢反對(duì)，反而容易耳濡目染，甚至同流合污。
四是教學(xué)環(huán)境改變差異。校內(nèi)教學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬設(shè)備較多，教師在教學(xué)時(shí)演示邊教學(xué)生操作，很少發(fā)生安全事故。在實(shí)習(xí)單位學(xué)生接觸實(shí)際工作，直接與生產(chǎn)設(shè)備打交道，親自參與生產(chǎn)勞動(dòng)，隨時(shí)都要注意人生安全和生產(chǎn)設(shè)備的安全。由于這些差異，就形成了頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)中德育教育工作的特殊性。
頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，是職業(yè)道德、職業(yè)情感的實(shí)踐，也是思想道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)中德育教育與校內(nèi)德育教育相比具有其特殊性，在頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，其德育教育內(nèi)容有如下幾個(gè)方面
理想是人生奮斗的目標(biāo)，人如果沒有理想就會(huì)失去前進(jìn)的方向。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育也是德育教育工作的一個(gè)重要方面。職業(yè)學(xué)校的許多學(xué)生或多或少存在自卑心理，個(gè)人理想模糊，職業(yè)規(guī)劃不明確，對(duì)自己的前途感到渺茫，固而缺乏熱情。針對(duì)這種心態(tài)，學(xué)校通過組織優(yōu)秀畢業(yè)生回校介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)介紹自己的創(chuàng)業(yè)歷史和企業(yè)的發(fā)展前景等形式，使學(xué)生對(duì)自己的前途充滿信心，從而逐步確立自己的職業(yè)思想和道德理想。教育學(xué)生要根據(jù)自身的條件和社會(huì)需要，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下樹立公平競(jìng)爭(zhēng)和敢于競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使自己成為對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)有用的技能型人才。
職業(yè)學(xué)校德育教育的重點(diǎn)是職業(yè)道德教育。職業(yè)道德教育的內(nèi)容它包括職業(yè)的道德規(guī)范、職業(yè)的服務(wù)規(guī)范、職業(yè)人際交往的準(zhǔn)則，頂崗實(shí)習(xí)本身也是職業(yè)道德教育的一種檢驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)前要加強(qiáng)教育，頂崗實(shí)習(xí)中要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，頂崗實(shí)習(xí)后要進(jìn)行總結(jié)。社會(huì)職業(yè)是多種多樣的，不同的職業(yè)都有各自的職業(yè)道德。但無論什么職業(yè)的道德，都有共同的原則和要求。社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求是:愛崗敬崗，誠(chéng)實(shí)可信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。其核心是全心全意為人民服務(wù)。
在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的今天，法制的作用顯得尤為重要。但是職校學(xué)生法制觀念相對(duì)來說比較薄弱，不良社會(huì)影響對(duì)職校學(xué)生的侵蝕增大。特別是在頂崗實(shí)習(xí)中比在學(xué)校更接近社會(huì)，要是學(xué)生的紀(jì)律、法制觀念不強(qiáng)就容易參與社會(huì)違法亂紀(jì)活動(dòng)。在頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，把紀(jì)律要求、法律意識(shí)變?yōu)閷W(xué)生的遵紀(jì)守法的自覺行動(dòng)，使他們能夠規(guī)范自己的行為，提高遵紀(jì)守法的自覺性。
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生向生產(chǎn)技術(shù)工人轉(zhuǎn)變的過渡階段。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)師傅應(yīng)幫助學(xué)生順利地實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)?，F(xiàn)在的職校學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，不少家庭對(duì)孩子從小嬌生慣養(yǎng)，有許多學(xué)生不愿勞動(dòng)，怕苦、怕累、怕臟。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)教育，是使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身，創(chuàng)造了世界，同時(shí)，世界的發(fā)展還得靠大家的共同努力。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，樹立愛崗敬業(yè)，不怕吃苦的良好品德。
學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，開始接觸社會(huì)，生理、心理的逐步成熟，周圍環(huán)境的影響，都是學(xué)生早戀的因素。另一方面，學(xué)生年輕、涉世不深，一旦對(duì)某些事情處理不當(dāng)容易影響學(xué)習(xí)和工作，甚至造成終身遺憾。因此，進(jìn)行人生觀教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀，對(duì)他們今后過好婚姻關(guān)，實(shí)現(xiàn)晚戀晚婚都有好處。
第七篇 業(yè)務(wù)管理員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告4000字
業(yè)務(wù)管理員頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告
一、 實(shí)習(xí)單位：____有限公司
經(jīng)過班組長(zhǎng)討論，考慮到我現(xiàn)在是新人工程師，經(jīng)驗(yàn)不足，不追究原因。但是我依然要記入考核上，看來工程師技能考核我還不知以后上多少次呢。還好這次算是走運(yùn)吧！
二、 崗位名稱：業(yè)務(wù)管理員
三、 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
該公司有10年的經(jīng)營(yíng)歷史，經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品有關(guān)納愛斯雕牌系列，漢高系列，光明洗發(fā)系列，新華電池系列，旺旺系列，孔府酒系列，霸王系列，麗濤系列，奧奇麗田七系列、廣州新居爽系列，美日化潔寶家白洗滌系列等30多種系列產(chǎn)品，產(chǎn)品所在地覆蓋的區(qū)域?yàn)楣鹆质屑翱h鄉(xiāng)鎮(zhèn)，公司主要要經(jīng)營(yíng)模式有兩種，一是向各超市鋪面直接供貨，二是作為一級(jí)批發(fā)商將產(chǎn)品批發(fā)給級(jí)批發(fā)商，10年的歲月，公司已有穩(wěn)定的客戶群，在桂林市與60余家超市，鋪面等有業(yè)務(wù)來往，縣級(jí)有30余家大型超市。公司所安排的職位有總經(jīng)理、辦公室經(jīng)理、市區(qū)經(jīng)理、縣級(jí)經(jīng)理、辦公室文員、業(yè)務(wù)管理員、業(yè)務(wù)員、導(dǎo)購(gòu)員、會(huì)計(jì)、打單員、財(cái)務(wù)員、理貨員、司機(jī)等職位。
四、 崗位職責(zé)
我的崗位為業(yè)務(wù)管理員，職責(zé)有：1、對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行管理和監(jiān)督，根據(jù)業(yè)務(wù)員的報(bào)告情況得出總結(jié)，上報(bào)總經(jīng)理，不定時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)員當(dāng)時(shí)所在位置進(jìn)行詢問，通常公司每周都會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行一次價(jià)格測(cè)試，我就監(jiān)督業(yè)務(wù)員測(cè)試，了解業(yè)務(wù)員對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的熟悉情況如何。2、節(jié)假日時(shí)制訂出一些活動(dòng)策劃方案，有時(shí)廠家提出做促銷活動(dòng)，我們也要及時(shí)按要求策劃好。3、對(duì)近期產(chǎn)品的處理選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā?、對(duì)客戶的資料進(jìn)行管理。
我從__年0月0日到中國(guó)海王星辰連鎖藥店有限公司深圳配送中心參加社會(huì)實(shí)踐至今。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機(jī)構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多之前學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用知識(shí)，也豐富了自己的社會(huì)閱歷。
五、 崗位能力要求
要求對(duì)公司的產(chǎn)品特別熟悉，每一個(gè)系列及每一個(gè)單品一看就能辨認(rèn)出來，價(jià)格也要非常的熟悉，廠價(jià)、供價(jià)、批發(fā)價(jià)、零售價(jià)要分得特別清楚，能有針對(duì)性的制定出一些實(shí)用性方案，具備良好的語言文字表達(dá)能力，對(duì)節(jié)假日特別敏感，如三八婦女節(jié)，三一五，五一等等，并能快速策劃出節(jié)日促銷方案。
六、 崗位工作流程
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以，我覺得我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是很有必要的。
工作流程：1、早上早會(huì)半小時(shí)，由總經(jīng)理總結(jié)前一天的工作進(jìn)程及成果，然后下達(dá)任務(wù)到各員工，各就各位做好當(dāng)天的工作，我要經(jīng)常跟著去熟悉市場(chǎng)，主要熟悉超市等零售終端的地理位置，公司有哪些產(chǎn)品在該店面銷售，銷售量如何（這個(gè)要求熟悉公司以前銷售計(jì)量本）。2、對(duì)每個(gè)店的近期期產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制定出可行的方案。3、不定時(shí)打電話給業(yè)務(wù)員，看其是否開機(jī)，是否在工作。4、在最近的一個(gè)節(jié)假日之前將促銷計(jì)劃做好，上報(bào)總經(jīng)理審批，聽其指導(dǎo)，修改及執(zhí)行。5、業(yè)務(wù)員下午五點(diǎn)半左右回公司，與業(yè)務(wù)員交流，發(fā)現(xiàn)及探討問題，尋求解決的方法。6、與倉(cāng)管員組合，對(duì)產(chǎn)品遺漏、滯銷問題進(jìn)行處理和管理，建立管理資料庫。
七、 崗位考核方式或計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)
考核方式：早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到公司開早會(huì)，遲到五分鐘以上算遲到，遲到五次算曠工半天，以此類推，一個(gè)月曠工三天視情節(jié)嚴(yán)重，上班時(shí)間手機(jī)隨時(shí)保持開機(jī)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)關(guān)機(jī)一次扣工資五元，有事需請(qǐng)假，不請(qǐng)假視為曠工。計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)：試用期一個(gè)月，600元一月，試用期過后850元一月加業(yè)績(jī)獎(jiǎng)。
新的假期又開始了，同學(xué)們都忙著參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鬏^忙，所以我決定直接到媽媽的工作單位——工藝所圖書館去參加社會(huì)實(shí)踐。
八、 企業(yè)方針和目標(biāo)
公司講究誠(chéng)信，對(duì)員工要求嚴(yán)格，以業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的能力，對(duì)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工采取重用的方針，對(duì)業(yè)績(jī)差者進(jìn)行指導(dǎo)批評(píng)，如若不見效果，視為無能力勝任本職工作，采取開除制度，公司目前正處于擴(kuò)大規(guī)模時(shí)期，經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品正在逐漸增加，員工人數(shù)也在增加，目前正在加快市場(chǎng)滲透力度，投放更多資金，迅速擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模和市場(chǎng)占有率。
九、 崗位工作存在問題和建議
存在問題：得到的市場(chǎng)信息主要來源于業(yè)務(wù)員和理貨員的報(bào)告，和終端客戶缺少最直接的溝通，不能很準(zhǔn)確的獲得市場(chǎng)信息，有點(diǎn)坐井觀天的味道。建議：不能閉門造車，應(yīng)給與多外出的機(jī)會(huì)，以便與終端客戶進(jìn)行溝通，根據(jù)市場(chǎng)信息及時(shí)改進(jìn)策略，另外，崗位工作性有點(diǎn)雜，不能很好的向一個(gè)方面發(fā)展。
十、知識(shí)和實(shí)踐對(duì)我的工作幫助最大的地方
在學(xué)校學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)，懂得應(yīng)充分了解市場(chǎng)才能做出正確的判斷，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”我是深刻的體會(huì)到了，同時(shí)也利用所學(xué)的知識(shí)很好的開展了工作。所學(xué)的現(xiàn)代應(yīng)用文寫作給我很大幫助，光有想法是不夠的，還要能用文字表達(dá)出來才算是做好了工作，實(shí)踐溝通是否很重要的，也是必要的，從溝通中可以間接了解到很多信息，不需要自己費(fèi)力再去重新查找獲得。
不管是哪個(gè)崗位，都有其中的知識(shí);不管從事哪份工作，都必須以一個(gè)平常心去接納，并對(duì)此份工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，以致做到最好！ 這個(gè)假期，我的工作是一名普通的服務(wù)員，可能在大多數(shù)人心中，都不大看好這份職業(yè)，覺得這只是伺候人，端茶倒水的簡(jiǎn)單工作，一開始我也這樣認(rèn)為。但當(dāng)自己真的接觸了這份工作時(shí)，才體會(huì)到自己原來的想法是多么的可笑。
十一、最想拓展的能力
我最想拓展的是談判協(xié)調(diào)方面和策劃方面的能力，包括籌劃活動(dòng)及制定更好的管理方案等，我希望我能在以后的工作和實(shí)踐中讓自己往這方面提高。
十二、覺得應(yīng)該加強(qiáng)的知識(shí)和實(shí)訓(xùn)
我們所學(xué)的專業(yè)為營(yíng)銷與策劃，現(xiàn)在市場(chǎng)需求方面更偏向于策劃，所以我覺得應(yīng)增加有關(guān)策劃方面的教材，還有有關(guān)大腦培訓(xùn)方面的書籍，讓我們的思想與眾不同，成功策劃，成功營(yíng)銷。
十三、其他說明
本次實(shí)習(xí)采用經(jīng)緯儀配合小平板和半圓儀法測(cè)圖。測(cè)圖比例尺為1：只測(cè)平面位置，不測(cè)高程。界址點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。
我們基本處于自我放松的時(shí)期，所以教學(xué)如果能以一些有趣的方式進(jìn)行的話，會(huì)更有效的將知識(shí)傳授于學(xué)生，更有利于開拓學(xué)生的思路。
十四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，逐漸把我磨煉成一個(gè)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。怎么說呢？在學(xué)校的我，像大多數(shù)大學(xué)生一樣，愛幻想，把工作想象得不說完美也是美好的，想擁有像行政班那樣的工作日，該工作時(shí)候工作，到休假時(shí)候就休假，大大的放松一下，這是我理想工作狀態(tài)，當(dāng)自己踏入社會(huì)開始自己養(yǎng)自己的那一刻起，我的幻想破滅了，現(xiàn)實(shí)與理想的差距讓我感到工作很乏味，一個(gè)月兩天的休息時(shí)候，而且當(dāng)別人在放假在玩樂的時(shí)候，卻是我們忙得不意樂乎的時(shí)候，看著別人自己真的有些不是滋味，而且工資也不高，心里找不到一種平衡感，但后來，想到自己剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，有單位肯要就不錯(cuò)了，還需要那么高的要求嗎？想到還有人在為找工作發(fā)愁，我的心態(tài)瞬間擺正了。這就是現(xiàn)實(shí)，不是在象牙塔里幻想的那個(gè)世界。于是我開始努力的去工作，上級(jí)分下來的任務(wù)認(rèn)真的去完成，雖然還有很多不足的地方，但我會(huì)去學(xué)習(xí)，去改正，這也是我實(shí)習(xí)的目的之一??！我以我所能研究室到的最快速度去熟悉市場(chǎng)，熟悉價(jià)格，對(duì)整個(gè)桂林市區(qū)有個(gè)大概的了解，曾經(jīng)一個(gè)人風(fēng)雨無阻的騎著一輛自行車帶著地圖去熟悉桂林市的地理環(huán)境，那段日子是最令我難忘的，餓了就找個(gè)快餐店吃，吃完了又上路，中午也馬不停蹄的前行，用一個(gè)字形容：累！但很值得。在公司的日子里，我學(xué)會(huì)了怎樣與同事相處，在同事忙的時(shí)候多幫幫同事，多與同事交流，談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)，不僅可以促進(jìn)同事間的感情，還可以共同解決一些問題。我基本了解了公司的工作流程，也明白了公司的發(fā)展方向，這讓我明白工作不是一個(gè)人的事，團(tuán)結(jié)的力量是很大的，也明白了做事情不能盲目，要有方向，有目標(biāo)。
初到事務(wù)所時(shí)，面對(duì)這么個(gè)陌生的環(huán)境，感覺挺緊張的，于是處處留心。但事務(wù)所同事的熱情和友好，讓我感受到一片溫暖，因?yàn)橄四且粚由?，我開始把事務(wù)所當(dāng)成了我生活的一部分，喜歡上班了。最初的時(shí)候我都在做一些比較復(fù)雜的工作(對(duì)我來說)，經(jīng)常有不會(huì)做的地方，常常要問別人才能繼續(xù)進(jìn)行下去，開始的時(shí)候，真的怕煩到別人，后來問多了才知道，這也是一種比較有效的工作方式，總比自己一個(gè)人研究來的快多了。
時(shí)間在不知不覺中就過去了，我的工作結(jié)束了。通過此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書館服務(wù)是我的榮幸，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事，更是我期盼已久的事情。我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識(shí)。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望大家到圖書館要按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
誠(chéng)信，是公司經(jīng)營(yíng)的理念，與其說經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，不如說經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信，公司靠著誠(chéng)信保持著已有的客戶群和擴(kuò)大自身的影響力，在桂林，還是有一些名望的。我想，誠(chéng)信應(yīng)該成為每個(gè)人的品質(zhì)。
以前，都是學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在這次，完全是個(gè)人與公司的相互選擇，我體會(huì)到了工作的辛苦，明白了錢真的不容易掙！事業(yè)，還是要一步一步的去拼搏。我相信經(jīng)過老師這兩年多的教導(dǎo)及我自身的社會(huì)實(shí)踐，我會(huì)成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
在我辭職之前對(duì)我所在小組作一點(diǎn)小小的建議給領(lǐng)導(dǎo)參考，只是參考而已，我建議在我離開公司后可讓張喜紅接替我的工作，后還有崔張宏的加入?yún)f(xié)助張喜紅將萬無一失。他們都是專門作視頻后期和三維特效的，有他們兩在公司平時(shí)的一些視頻項(xiàng)目完全可以應(yīng)復(fù)的了，望領(lǐng)導(dǎo)斟酌。
系統(tǒng)和網(wǎng)站建設(shè)方面，對(duì)此進(jìn)行了改造，使用全新的后臺(tái)，使系統(tǒng)操作和單位網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯(cuò)的工作效應(yīng)。 我積極參加了單位組織的各種活動(dòng)，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
第八篇 2024年大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式800字
2024年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式
系 部： (三號(hào)仿宋)
專 業(yè)：
班 級(jí)：
學(xué)生姓名：
學(xué) 號(hào)：
××××年×月×日(5號(hào)微軟雅黑)
1.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求由實(shí)習(xí)學(xué)生打印1份，用a4紙打印，字?jǐn)?shù)不少于3000—4000字。
2.頂崗課程實(shí)習(xí)報(bào)告在擬寫過程中要由指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，完成后交指導(dǎo)教師。
3.頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)于指定日期內(nèi)完成，如超期，將不作為頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。
4.頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容要符合實(shí)習(xí)大綱要求。
5.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告格式按照學(xué)院統(tǒng)一要求填寫，內(nèi)容如下：
①實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介：企業(yè)規(guī)模、企業(yè)產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝流程。
②實(shí)習(xí)車間班組環(huán)境描述包括車間人員設(shè)備產(chǎn)品及生產(chǎn)情況。
③自己頂崗的生產(chǎn)任務(wù)及完成情況，自己學(xué)會(huì)哪些技能。
④自己在頂崗實(shí)習(xí)中專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用情況。
⑤對(duì)企業(yè)發(fā)展的建議。
⑥通過實(shí)習(xí)自己從思想上、業(yè)務(wù)上、企業(yè)管理上總結(jié)一下自己有哪些收獲，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷還存在哪些不足，今后的努力方向。
1.時(shí)間(4號(hào)微軟雅黑)
2. 實(shí)習(xí)單位
3. 實(shí)習(xí)目的
4. 實(shí)習(xí)任務(wù)
① 結(jié)合本次畢業(yè)實(shí)習(xí)目的，認(rèn)真按照自己實(shí)習(xí)過程中所去實(shí)習(xí)單位發(fā)展及生產(chǎn)概況，聯(lián)系自己專業(yè)知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用，總結(jié)自己的心得體會(huì)。
② 作好實(shí)習(xí)筆記，對(duì)自己所發(fā)現(xiàn)的疑難問題及時(shí)請(qǐng)教解決。
③ 內(nèi)容應(yīng)涉及到每個(gè)實(shí)習(xí)單位，論述詳細(xì)。
④ 正文書寫完畢后，填寫自己實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段所參考的書籍、資料。
(空1行)正文排版樣式：
(正文不少于3千字，此頁起為報(bào)告第1頁，頁碼位于右下腳，頁面設(shè)置為a4默認(rèn)值，行間距為單倍行距;插圖應(yīng)小于4×6cm，格式為四周環(huán)繞右對(duì)齊，圖注為6號(hào)微軟雅黑)
前言內(nèi)容(以下內(nèi)容為5號(hào)微軟雅黑，題目加黑，題目及各段之間均空1行)
×××××……×××××
1. 實(shí)習(xí)單位及心得體會(huì)
1.1 單位名稱1(如：×××公司)
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
………………
(空1行)
2.1 自我感受
×××××××××××××××××××××……
(空1行)
2.2 發(fā)展
××××××××××××××××××××××……
(空1行)
第九篇 xxxx年關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的思考3500字
這本是《文學(xué)報(bào)》師妹采訪的問題，但在我回答完了之后發(fā)現(xiàn)，這也一直是我對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的態(tài)度以及實(shí)習(xí)結(jié)束后自己關(guān)于教育的一些反思，所以，
1.頂崗實(shí)習(xí)是華師__年推行的新政策，非議很大，那么師姐，您當(dāng)時(shí)為什么會(huì)選擇參加頂崗實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)是怎么想的，對(duì)此有什么期待，希望通過頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到什么樣得效果？
剛開始也有抵觸情緒，因?yàn)槁犝f是強(qiáng)行要求，覺得這個(gè)政策跟我們當(dāng)年入學(xué)時(shí)的政策不一致。不過后來改為自愿報(bào)名，反而覺得很好，自己可以有的鍛煉機(jī)會(huì)，況且不嘗試一下怎么知道好壞呢。另外，到大三快結(jié)束時(shí)，自己還是有些迷茫，不知道未來要不要堅(jiān)定地做老師，對(duì)當(dāng)老師還沒有足夠的信心。我期望通過四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，真正做一回老師，自己才能有足夠的底氣站在講臺(tái)上。 除此，我覺得對(duì)自己的就業(yè)沒有憂心也是很大的一個(gè)因素。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)申請(qǐng)修讀英語雙專業(yè)，本打算大四如果找不到好的工作，就繼續(xù)讀大五，拿雙學(xué)位，就可以有一年的緩沖時(shí)間準(zhǔn)備考研或者考慮出國(guó)。所以我是抱著對(duì)找不找得到工作順其自然的態(tài)度進(jìn)入大四的。不過后來找到工作了，英語也因?yàn)椤绊攳彙焙娜ヌ鄷r(shí)間而放棄。有得必有失吧。
至于期望的效果，實(shí)習(xí)前也沒有考慮那么多，在教學(xué)和學(xué)生工作上能順利走過這四個(gè)月就算幸運(yùn)了。不給實(shí)習(xí)學(xué)校添亂，教學(xué)上不拖后腿是我當(dāng)時(shí)的目標(biāo)，呵呵。
2.頂崗實(shí)習(xí)過程中，實(shí)際情況與原來的預(yù)期目標(biāo)、期待值間有出入嗎？
這個(gè)很難說。我沒有預(yù)期目標(biāo)。實(shí)習(xí)前我們對(duì)將要去的學(xué)校、實(shí)習(xí)年級(jí)、學(xué)生概況、教材等一無所知，所以也談不上期待值。倒是挺擔(dān)心實(shí)習(xí)學(xué)校不信任我們，工作不敢放手給我們做。硬件方面，大二暑假參加“燈塔”計(jì)劃下鄉(xiāng)支教，以桌為床，很惡劣的條件自己都經(jīng)歷過了，所以覺得不會(huì)有比那個(gè)更差的環(huán)境。實(shí)際情況是出乎意料地好。老師很信任我們，發(fā)揮的空間很大。住宿條件也不錯(cuò)，學(xué)校還為我們提供網(wǎng)絡(luò)，雖然網(wǎng)速不怎么穩(wěn)定，但已經(jīng)很滿足了。
3.在頂崗實(shí)習(xí)的過程中，您遇到對(duì)大的難題是什么，又是怎么去處理的？
教學(xué)工作缺乏指導(dǎo)，學(xué)生工作上沒有方向。雖然我們實(shí)習(xí)的學(xué)校給每個(gè)實(shí)習(xí)生都安排指導(dǎo)老師，但由于各方面的原因，我們感覺能夠從指導(dǎo)老師那里學(xué)來的東西并不多，而且教學(xué)方法過于死板，教學(xué)水平一般，尤其是多媒體課程，顯得很生硬。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校幾乎每個(gè)老師都對(duì)后進(jìn)生失望，甚至對(duì)教育失望。在學(xué)生工作方面幾乎走進(jìn)了死胡同，不知道如何管理一幫極其調(diào)皮的學(xué)生，也不知道怎么解決陸續(xù)出現(xiàn)的學(xué)生輟學(xué)問題。工作上的無助感很長(zhǎng)一段時(shí)間無處釋放。
學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)院要派遣指導(dǎo)老師，我們學(xué)院的指導(dǎo)老師一直到實(shí)習(xí)結(jié)束也沒有出現(xiàn)過，后來聽說是取消了。其他學(xué)院雖然派去了，感覺作用也不大，他們基本上都是在讀研究生，也沒有什么實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而且平時(shí)多數(shù)時(shí)間在廣州，并不了解實(shí)習(xí)的具體情況。
在這樣的情況下，大的環(huán)境我們解決不了。只能憑著自己對(duì)教育的理解一步一步往下走，大家都處在一個(gè)摸索的過程。教學(xué)上，多上網(wǎng)查詢優(yōu)秀教案、讀透教參，研究自己班的學(xué)情，根據(jù)自己的體會(huì)安排課程；學(xué)生工作方面，盡可能多地接觸學(xué)生，與學(xué)生平等溝通，話題盡可能深入，尊重他們，逐步贏得學(xué)生的信任。
4.您在頂崗實(shí)習(xí)中最大的收獲是什么？
最大的收獲是，學(xué)生的肯定換來了我對(duì)教師工作的信心。我當(dāng)時(shí)帶的班幾乎是年級(jí)最差的班，但到最后我得到班上所有同學(xué)的信耐，他們也樂意聽我的課。雖然期末考試成績(jī)我沒有跟蹤，但中段考比我剛接手那個(gè)班時(shí)進(jìn)步很多。此外，我在教學(xué)中所思考的問題，也是我未來職業(yè)路上將要面臨的問題，未來應(yīng)該怎么做，要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，我的內(nèi)心至少有個(gè)譜了。
5.有報(bào)道反映，頂崗實(shí)習(xí)由于遠(yuǎn)離學(xué)校、信息封閉、就業(yè)處于劣勢(shì)。您對(duì)此有什么看法？您在頂崗實(shí)習(xí)期間是如何處理這些問題的？
呵呵，至少我還沒看到這樣的報(bào)道。頂崗與就業(yè)劣勢(shì)，我覺得沒有多大聯(lián)系。能不能找到工作，關(guān)鍵還是看一個(gè)人的能力。頂崗實(shí)習(xí)期間并不是找工作的高峰期，而且我的大部分同學(xué)在十一、十二月份找工作都只是一些前奏，簽約率并不高。師范類學(xué)生的就業(yè)訊息通常都只掛在學(xué)院網(wǎng)、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上，如果條件允許就可以通過上網(wǎng)查詢。就算上不了網(wǎng)，只要有手機(jī)，一般情況下，班委都會(huì)把就業(yè)信息通過飛信發(fā)到手機(jī)上的。我的就業(yè)訊息也基本上是通過短信獲知的，基本上就業(yè)網(wǎng)上的每一條就業(yè)信息都能傳達(dá)到每個(gè)同學(xué)的手機(jī)上。
如果有感覺適合自己的工作，我通常是選擇請(qǐng)假回廣州。若是周末，那就不用請(qǐng)。不過我在實(shí)習(xí)期間總共參加了三次招聘會(huì)，都沒有結(jié)果。
6.農(nóng)村教學(xué)條件較城市差，比如大部分頂崗學(xué)校無多媒體等設(shè)備，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋。農(nóng)村與城市在教學(xué)上差距很大，這樣一來，在農(nóng)村頂崗實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)影響將來回大城市應(yīng)聘？
我感覺，絲毫沒有影響。首先，就算留在大城市實(shí)習(xí)，有充足的多媒體設(shè)備，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也學(xué)不到太多的內(nèi)容，有些學(xué)校甚至不愿放手讓實(shí)習(xí)生講課；第二，我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候已經(jīng)全面學(xué)習(xí)了多媒體教學(xué)技術(shù)，作為師范生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中理應(yīng)熟練掌握最基本的多媒體教學(xué)軟件，而不能僅靠實(shí)習(xí)得到很大的提升；第三，我自己在應(yīng)聘的過程中，還沒遇到要求展現(xiàn)多媒體教學(xué)能力的用人單位；第四，我覺得語文教學(xué)對(duì)多媒體技術(shù)要求并不是太高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式仍然占了很大比例。所以，我自己感覺多媒體教學(xué)能力并不是用人單位考察的重點(diǎn)，真正需要在實(shí)習(xí)中鍛煉的，我覺得是解析課文的能力、把握課堂的能力、說課、學(xué)生管理、教師個(gè)人素質(zhì)以及基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)等，而這些，只要有一個(gè)課堂，你就有平臺(tái)得到鍛煉。
7.去年頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，很少打算畢業(yè)后留在頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校就業(yè)，您會(huì)考慮畢業(yè)后留下嗎？為什么？
這個(gè)很難說。我并沒有留在當(dāng)?shù)?。這跟個(gè)人經(jīng)歷和生活習(xí)慣有關(guān)吧。感覺自己很難適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，一是飲食?xí)慣一直跟自己平時(shí)的生活格格不入；二是爸媽都在大城市，沒人照應(yīng)；三呢，人各有志，我很欣賞那些去貧窮山區(qū)獻(xiàn)身教育的人，但不是我要選擇的方式，人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)有很多種，我有自己的追求，而且一直沒有改變過。
8.由于頂崗實(shí)習(xí)會(huì)影響大四的學(xué)習(xí)進(jìn)程，學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有許多優(yōu)惠政策，如減免學(xué)分、考研加分等等，您覺得這些優(yōu)惠政策對(duì)您幫助大嗎？對(duì)就業(yè)有什么幫助？
有一點(diǎn)我要糾正一下，不是減免學(xué)分，而是未通過的學(xué)分可以申請(qǐng)通過，消除補(bǔ)考、重修記錄。這樣的政策對(duì)我的很多隊(duì)友有幫助，但跟我沒多大關(guān)系。我既沒有不過的科目，也沒打算讀研，到是帶來些許麻煩。我的英語雙專業(yè)就因此泡湯了，雖然有資格申請(qǐng)?jiān)诼毿拮x兩年，但我擔(dān)心在畢業(yè)時(shí)還是會(huì)有很多麻煩，而且四個(gè)月的實(shí)習(xí)荒廢了大量課程，很難再補(bǔ)上，以后工作又不在廣州，很折騰人，我還不如拿這份心思在職讀研。況且，外文學(xué)院很不歡迎我這樣的學(xué)生，呵呵。
至于就業(yè)方面，我也沒有什么優(yōu)惠。我覺得還是要看個(gè)人的基本能力跟面試、筆試表現(xiàn)。不過站了四個(gè)月的課堂會(huì)讓你在面試的時(shí)候增加不少底氣。此外，在開完實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)后，凡是沒有找到工作的實(shí)習(xí)生都可以得到校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信，具體用處多大，我沒有試過，不太清楚。
9.根據(jù)廣東省的要求，到__年，50%的師范生要參與頂崗實(shí)習(xí)；到__年，原則上100%的師范生都要包括進(jìn)來。對(duì)此您有什么看法？您覺得頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該強(qiáng)制實(shí)行還是以自愿的原則參加呢？
既然已成定局，也沒有必要加以優(yōu)劣評(píng)論。我的看法是，四個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)師范生來說應(yīng)該是利大于弊的，師范生從能力的培養(yǎng)方面來考慮實(shí)習(xí)才是一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。至于第二個(gè)問題，我覺得兩者均等。如果強(qiáng)制實(shí)行，那么每個(gè)人的機(jī)會(huì)均等，在同一條起跑線上，沒什么好抱怨的；如果自愿原則，那么自己對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。其它層面，討論得再多，也只是形而上的東西。實(shí)際情況有它自己的軌道運(yùn)作，我尊重這樣的游戲規(guī)則。況且，從宏觀上，自己親眼目睹了廣東欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育現(xiàn)狀，的確叫人痛心，想想，咱不入地獄，誰入地獄？
10.今年的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)名結(jié)束了，師姐您能為即將參加頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)提一些建議嗎？
一是做好吃苦、受累、遭學(xué)生罪的心理準(zhǔn)備，師兄師姐們都是這么過來的，沒什么可怕的。二是可以帶課程以外的書，但別帶太多，一方面沒有地方放，另一方面沒有時(shí)間看，我就是這樣，浪費(fèi)了大量的體力和空間。
三是，尊重你在實(shí)習(xí)學(xué)校所能接觸的所有老師，尤其是指導(dǎo)老師及班主任，他們也許不出色，但比你有經(jīng)驗(yàn)。
四是不盲從實(shí)習(xí)學(xué)校老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，不盲聽他們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，尤其是消極評(píng)價(jià)，我永遠(yuǎn)相信一句話：沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。五是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生無心向?qū)W時(shí)，教他學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)思考，教育即教書育人。六是，用一顆愛心，公平地去愛班里每一個(gè)學(xué)生，用心發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)相信他們，你就能贏得學(xué)生們的心。七是，如有條件，盡可能家訪，也許會(huì)很累，但可以收到額外的成效。
第十篇 高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量及評(píng)價(jià)的調(diào)研報(bào)告2650字
高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量及評(píng)價(jià)的調(diào)研報(bào)告
頂崗實(shí)習(xí)是高職教育中工學(xué)結(jié)合的重要表現(xiàn)形式，是指學(xué)生在完成校內(nèi)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)后，至少用半年時(shí)間，到企業(yè)中承擔(dān)與普通員工相同的實(shí)際工作任務(wù)，積累一定工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐過程。頂崗實(shí)習(xí)是提高學(xué)生本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理實(shí)踐技能及增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的重要途徑，是高職院校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。隨著高職教育的不斷發(fā)展，頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量已成為衡量高職高專人才培養(yǎng)質(zhì)量水平的重要指標(biāo)之一。
通過對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作全過程、全方位的跟蹤調(diào)查，結(jié)合實(shí)際情況，完善已有評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，選擇有代表性的監(jiān)控及評(píng)價(jià)方法，在教學(xué)過程中展開實(shí)踐論證。針對(duì)實(shí)際情況，以加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)態(tài)管理與過程監(jiān)控，建立健全相關(guān)管理制度，推行校企合作的共管體系，構(gòu)建長(zhǎng)效的頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制。
一、調(diào)查基本情況
通過對(duì)京、津、冀、魯?shù)貐^(qū)參加頂崗實(shí)習(xí)的1277名學(xué)生、接收集中實(shí)習(xí)學(xué)生的21家企業(yè)、自主實(shí)習(xí)的10家企事業(yè)單位、河北省內(nèi)6所高職院校的87名專業(yè)指導(dǎo)教師采用調(diào)查問卷、座談、電話訪談、深度訪談等形式，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行深入調(diào)研。
調(diào)查對(duì)象分三個(gè)部分：企業(yè)、學(xué)生、專業(yè)指導(dǎo)教師。企業(yè)作為頂崗實(shí)習(xí)的主要實(shí)施單位，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量保證起主導(dǎo)作用；學(xué)生是頂崗實(shí)習(xí)的落實(shí)執(zhí)行者，最終反映教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量效果；專業(yè)指導(dǎo)教師是頂崗實(shí)習(xí)的聯(lián)系者、監(jiān)督者、指導(dǎo)者，是頂崗實(shí)習(xí)工作完成的紐帶和橋梁。
調(diào)查內(nèi)容按照評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式、控制手段四個(gè)方面展開，采用動(dòng)態(tài)的觀察方法，對(duì)符合行業(yè)需要的實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)技能掌握的運(yùn)用、職業(yè)規(guī)范和操守、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等作為最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
二、頂崗實(shí)習(xí)樣本選取
隨機(jī)選取六所院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)電算化、文秘等五個(gè)專業(yè)大類方向的1277名頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生為樣本。其中____年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生共計(jì)541人，其中由學(xué)校安排集中實(shí)習(xí)404人，占總實(shí)習(xí)人數(shù)的74.7%，實(shí)習(xí)基地13個(gè)；____年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生共計(jì)736人，其中由學(xué)校安排集中實(shí)習(xí)517人，占總?cè)藬?shù)的70.2%，基地共計(jì)20個(gè)。實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)相符或相近的占72%，實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)不相關(guān)占28%。
三、質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)主體的調(diào)研
（一）企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)
1.實(shí)習(xí)管理質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)主要承擔(dān)者。經(jīng)過企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)及訪談，76%的企業(yè)認(rèn)為應(yīng)由企業(yè)和校方共同承擔(dān)；13%的企業(yè)認(rèn)為應(yīng)由自己評(píng)價(jià)，不希望校方參與；11%的企業(yè)認(rèn)為應(yīng)由校方自己評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)。其中實(shí)習(xí)過程中按內(nèi)容不同進(jìn)行分工如下：
2.實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理。76%的企業(yè)希望在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的行為、觀念和心理輔導(dǎo)等方面由校方指定教師負(fù)責(zé)，企業(yè)按崗位分工項(xiàng)目和內(nèi)容分配給實(shí)習(xí)學(xué)生具體工作，出現(xiàn)問題與校方共同解決，以避免增加管理工作量；13%的企業(yè)認(rèn)為校方應(yīng)在實(shí)習(xí)前做好學(xué)生實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)過程均嚴(yán)格按企業(yè)員工條例、準(zhǔn)則執(zhí)行，不愿意校方過多介入；11%的企業(yè)認(rèn)為實(shí)習(xí)過程質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)是教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)由校方承擔(dān)，不愿企業(yè)自己承擔(dān)過多工作量。
（二）專業(yè)指導(dǎo)教師調(diào)研
1.頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)主體。認(rèn)為雙方共同參與的占68%；企業(yè)為評(píng)價(jià)主體占20%；學(xué)校評(píng)價(jià)為主占12%。
2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間的主要管理單位。選擇由實(shí)習(xí)單位管理的占49%；由學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)部門管理占51%。
（三）學(xué)生調(diào)研數(shù)據(jù)
1.頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)主體。86%的學(xué)生認(rèn)為自己在頂崗實(shí)習(xí)過程中企業(yè)指導(dǎo)師傅的作用很重要，評(píng)價(jià)主要應(yīng)由實(shí)習(xí)企業(yè)負(fù)責(zé)。14%的學(xué)生認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)是在校期間的實(shí)習(xí)，應(yīng)由學(xué)校評(píng)價(jià)。
2.實(shí)習(xí)期間的管理。62%的學(xué)生在實(shí)習(xí)中有問題愿意找企業(yè)指導(dǎo)師傅解答。27%的學(xué)生希望找學(xué)校解決，11%的學(xué)生希望找朋友和同學(xué)幫助。
四、質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研
（一）企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)
1.單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有制定實(shí)習(xí)學(xué)生考核條例的企業(yè)占67%，其中按企業(yè)員工見習(xí)期標(biāo)準(zhǔn)考核的約有87%，按業(yè)績(jī)考核的占10%；沒有制定考核條例及標(biāo)準(zhǔn)的33%企業(yè)中，按業(yè)績(jī)考核的占30%，按工作表現(xiàn)及職業(yè)潛力評(píng)價(jià)的占45%，按行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行7%；支持校企雙方共同制定考核標(biāo)準(zhǔn)的占36.7%。
2.實(shí)習(xí)工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)重點(diǎn)從高至低排名依次為職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、吃苦耐勞、人際關(guān)系、處理突出事件的能力、創(chuàng)新能力等，其中職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、吃苦耐勞多項(xiàng)選擇在63%、53%、51%以上。
3.評(píng)價(jià)的時(shí)間。認(rèn)為質(zhì)量評(píng)價(jià)最科學(xué)的時(shí)間為1個(gè)月評(píng)價(jià)一次占53%；2個(gè)月評(píng)價(jià)一次的占18%；3個(gè)月評(píng)價(jià)一次的占29%。
（二）專業(yè)指導(dǎo)教師調(diào)研
1.頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。集中實(shí)習(xí)的70%企業(yè)管理制度齊全，考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確清晰，可按照企業(yè)考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；或以企業(yè)評(píng)價(jià)為主，校方評(píng)價(jià)為輔共同考核評(píng)價(jià)。自主實(shí)習(xí)學(xué)生由學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師及所在的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)制定各專業(yè)統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，作為考核和評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
2.實(shí)習(xí)中行業(yè)企業(yè)按需要可增設(shè)內(nèi)容，列入考核和評(píng)價(jià)的考核范圍。
3.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)：從高至低依次為專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力、適應(yīng)崗位的程度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力等。
4.實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)間。45%教師認(rèn)為15天指導(dǎo)學(xué)生一次，1個(gè)月指導(dǎo)的占25%，3個(gè)月指導(dǎo)的占18%，12%教師認(rèn)為按學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)情況靈活掌握時(shí)間。
（三）學(xué)生調(diào)研數(shù)據(jù)
1.質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。65%的學(xué)生認(rèn)同實(shí)習(xí)單位的考核和評(píng)價(jià)內(nèi)容，21%的學(xué)生因?yàn)閸徫坏南拗?，希望?shí)習(xí)單位和校方雙方共同評(píng)價(jià)，14%的學(xué)生認(rèn)為無所謂。38%的學(xué)生認(rèn)為校方制定頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)上的填寫項(xiàng)目比較科學(xué)，51%的學(xué)生認(rèn)為一般，9%的學(xué)生認(rèn)為不科學(xué)，2%的學(xué)生認(rèn)為沒有用處。
2.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。依次為專業(yè)技能的提高、處理事情的能力、增強(qiáng)交際能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。
3.評(píng)價(jià)的時(shí)間。37%的學(xué)生認(rèn)為評(píng)價(jià)指導(dǎo)時(shí)間為半個(gè)月，35%的學(xué)生為1個(gè)月，24%的學(xué)生認(rèn)為2個(gè)月最科學(xué)，4%的學(xué)生選擇3個(gè)月評(píng)價(jià)。
五、質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方式調(diào)研
（一）企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)
1.按頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)的記錄匯總評(píng)價(jià)。調(diào)查的所有企業(yè)均認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)手冊(cè)記錄每周、月實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)崗位主管級(jí)以上簽署實(shí)習(xí)意見，可作為評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)資料。
2.按學(xué)生作業(yè)、作品評(píng)價(jià)。按專業(yè)不同可根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)布置的階段性工作任務(wù)或項(xiàng)目作業(yè)，按完成的任務(wù)項(xiàng)目給予量化評(píng)價(jià)。
3.實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生的日常實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)評(píng)價(jià)，參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成任務(wù)的給予追加評(píng)價(jià)分值。
4.突出表現(xiàn)。實(shí)習(xí)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的突出表現(xiàn)，如在企業(yè)重大活動(dòng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用、避免事故發(fā)生等表現(xiàn)突出可給予評(píng)價(jià)加分。
5.實(shí)習(xí)檔案。學(xué)?；蚱髽I(yè)建立學(xué)生實(shí)習(xí)檔案，可分個(gè)人或按崗位群分組建立。檔案主要按企業(yè)和學(xué)校雙方各自重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容及項(xiàng)目進(jìn)行分類管理，進(jìn)行各自評(píng)價(jià)。將每位學(xué)生在校表現(xiàn)和在企業(yè)表現(xiàn)結(jié)合，最后按比例綜合評(píng)價(jià)。
（二）專業(yè)指導(dǎo)教師調(diào)研
1.頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)方式。72%的教師認(rèn)為評(píng)價(jià)方式是完成實(shí)習(xí)任務(wù)，32%的教師認(rèn)為評(píng)價(jià)方式是實(shí)習(xí)作品。
第十一篇 出納頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告模板1400字
出納頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告模板
一、實(shí)習(xí)目的
通過實(shí)習(xí)使我們進(jìn)一步了解社會(huì)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)出納專業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)我們解決出納領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。培養(yǎng)我們結(jié)合專業(yè)的崗位工作能力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。
二、實(shí)習(xí)方式
通過觀察和協(xié)助公司出納同事完成日常工作，最后達(dá)到能獨(dú)立完成。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票如何處理；根據(jù)原始憑證填制記賬憑證，審核、裝訂及保管各類出納憑證，等級(jí)及保管各類賬簿；按月編制出納報(bào)表；負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況；公司運(yùn)作整體的一個(gè)學(xué)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本人為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類型、人員數(shù)量等；然后在財(cái)政部看財(cái)務(wù)人員工作，看出納人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑證、原始憑證和上期的出納報(bào)表（主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表），之后安排我跟著出納、出納實(shí)習(xí)，看出納如何處理業(yè)務(wù)。
在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。對(duì)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，出納其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了。跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，主要學(xué)習(xí)根據(jù)原始憑證填制記賬憑證，審核、裝訂及保管各類出納憑證，等級(jí)及保管各類賬簿；按月編制出納報(bào)表。實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)知識(shí)，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、出納的關(guān)照和幫助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
實(shí)習(xí)對(duì)于出納專業(yè)的我們來說應(yīng)該是學(xué)習(xí)整合出納知識(shí)的實(shí)踐！但我的實(shí)習(xí)中出納的學(xué)習(xí)似乎處于次要地位，我學(xué)到的更多的似乎是如何真正的生活！
老板曾對(duì)我說，人生有四大境界：一是給人打工被人管，二是混到管理階層，可以管到人，三是自己創(chuàng)業(yè)自己作主，四是真正的把事業(yè)做大，作別人的主！是呀，我們現(xiàn)在處于第一階層，我們必須從現(xiàn)在開始努力才能慢慢爬到第二階層，進(jìn)而繼續(xù)爬到第三階層甚至是第四階層。沒有什么是不可以的，沒有什么是做不到的，只要你努力，就會(huì)有成果！這是我在這里實(shí)習(xí)的感悟！要有感恩之心，不僅是對(duì)父母，師長(zhǎng)也要對(duì)同事，領(lǐng)導(dǎo)，公司以及其它與自己有關(guān)系的人懷有感恩之心！以前在學(xué)校經(jīng)常說：以學(xué)校為家，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！現(xiàn)在在公司，也要以公司為家，只有真正的投身到公司的建設(shè)中才是真正的工作！年輕人就要有責(zé)任心有沖勁！
這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
實(shí)習(xí)的日子不長(zhǎng)，但它為我踏入社會(huì)上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì)把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。
第十二篇 2024年5月頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1200字
一個(gè)星期下來自己對(duì)這個(gè)幼兒園的整個(gè)流程幾乎完全成陌生轉(zhuǎn)向熟悉了，來到這邊老師們稱贊我的第一就是字寫的好看，很多自己在學(xué)校覺得很基礎(chǔ)的東西和知識(shí)在這里會(huì)讓人對(duì)自己刮目相看。這讓我想到了“只要你播撒努力和希望的種子，用汗水和智慧澆灌，總有一天會(huì)發(fā)芽的”，但我也知道這些優(yōu)勢(shì)只是因?yàn)檫@里的老師大多是中專的，所以告訴自己要更努力，不努力，一直被夸獎(jiǎng)就會(huì)被拉到中專的水平線上去，因?yàn)楹芏嗫洫?jiǎng)不是自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀了而是別人在用較次的水平來評(píng)價(jià)自己，所以更需要對(duì)自己的定位，不要盲目的相信別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，第二個(gè)星期，副園長(zhǎng)開始帶我去親子班，并耐心的培養(yǎng)自己，讓自己慢慢接觸親子班，很多東西會(huì)隨著時(shí)間慢慢顯示出來，兩個(gè)星期在這里的實(shí)踐讓自己知道自己的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不足，自己還需要很長(zhǎng)的歷練及經(jīng)驗(yàn)沉淀，所以第三個(gè)星期園長(zhǎng)讓我接手親子班的時(shí)候，我會(huì)選擇推辭，因?yàn)樽约河X得還沒準(zhǔn)備好，但很巧的一次老師有事外出，需要的帶班，一次的嘗試就是新的開始，第一次后副園長(zhǎng)就完全讓我自己一個(gè)人接手親子班，雖然自己之前想過要推辭，但還是接了下來。
三個(gè)月說起來那么長(zhǎng)，可一眨眼的工夫，在《____》為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)今天就正式結(jié)束了?；叵脒@三個(gè)月，在磨礪自己的同時(shí)，我對(duì)電視新聞?dòng)辛烁畹牧私?，尤其是民生新聞?dòng)钟辛诵碌恼J(rèn)識(shí)，使自己的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識(shí)到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會(huì)，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書面知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會(huì)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
我叫___，是四川外語專修學(xué)院旅游英語的應(yīng)屆生。在畢業(yè)的前夕我到自貢陽光旅行社私企進(jìn)行了實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
正所謂“初生牛犢不怕虎”，當(dāng)我抱著巨大的熱情把學(xué)校得來的知識(shí)作為試金石，來投入到工作中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)處處事與愿違。一些小小的生活細(xì)節(jié)，一些平平常常的瑣碎小事，都可以把我整得“鼻青眼腫”。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐中的事實(shí)都不是學(xué)校中可以學(xué)到的。有些事情盡管教授們講到過，但是要做到活學(xué)活用，卻非一日之功。
今年寒假我來到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來解決問題，本身我就對(duì)電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來到這里實(shí)習(xí)。
短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成。可以說，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得。
