xxxx年5月校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
1. 工作概述：
- 提及過(guò)去一個(gè)月的主要職責(zé)和管理領(lǐng)域。
- 簡(jiǎn)要描述學(xué)校在過(guò)去的一個(gè)月中取得的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。
2. 教育教學(xué)：
- 介紹教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施情況，如課程改革、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。
- 強(qiáng)調(diào)教師培訓(xùn)和發(fā)展，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的關(guān)注。
3. 校園生活：
- 講述校園文化活動(dòng)的舉辦，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等。
- 描述學(xué)生服務(wù)和福利的改進(jìn)措施，如食堂衛(wèi)生、宿舍管理等。
4. 學(xué)校發(fā)展：
- 介紹新項(xiàng)目的啟動(dòng)，如設(shè)施建設(shè)、合作辦學(xué)等。
- 分享對(duì)外交流和合作的進(jìn)展，提升學(xué)校影響力。
5. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
- 講述教職工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與激勵(lì)機(jī)制，包括團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和員工關(guān)懷。
- 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和工作氛圍的改善。
6. 問(wèn)題與反思：
- 誠(chéng)實(shí)地指出遇到的問(wèn)題和困難，如資源分配、安全管理等。
- 提出解決問(wèn)題的初步設(shè)想和下一步行動(dòng)計(jì)劃。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
尊敬的教職員工、親愛(ài)的同學(xué)們：
過(guò)去的一個(gè)月，我作為學(xué)校的領(lǐng)路人，深感責(zé)任重大。在此，我愿向大家匯報(bào)我在2023年5月的工作情況，分享我們的成就，反思存在的問(wèn)題，并探討未來(lái)的方向。
結(jié)尾：
回顧這個(gè)月，我們共同見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，也面臨了一些挑戰(zhàn)。我深知，這些成績(jī)離不開(kāi)每一位教職員工的辛勤付出，每一位學(xué)生的積極參與。未來(lái)，我們將繼續(xù)攜手共進(jìn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，致力于提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。讓我們一起，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的愿景而不懈努力。感謝大家的支持與理解，期待我們?cè)谛碌娜兆永锕餐瑒?chuàng)造更多輝煌。
請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)，我們將虛心接受，共同為提升學(xué)校品質(zhì)而奮斗。再次感謝大家對(duì)我工作的支持和信任。
謹(jǐn)此，
您的名字 您的職位 2023年5月日期
xxxx年5月校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文
第一篇 xxxx年5月校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2600字
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
上午好！
作為一名業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，要說(shuō)在這一學(xué)年做了多少工作，一時(shí)還真是難述其祥，因?yàn)楹芏嗑唧w工作都是教務(wù)處兩位主任去實(shí)施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡(jiǎn)述如下：
一、 做好校長(zhǎng)的助手
作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好方位，密切配合王校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，放手于主任，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，配合校長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序。
二、 做好教師的引路人
教師的責(zé)任決定教育的未來(lái)，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我校校長(zhǎng)一直堅(jiān)持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。
1、 完善教學(xué)管理制度
①制定完善了教師考勤、增缺課制度
②完善修訂了教師考核方案
③出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。
各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢(xún)教職工的意見(jiàn)。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺(jué)得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和無(wú)窮的創(chuàng)造力。
2、 注重教師培訓(xùn)
根據(jù)校長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)教師通過(guò)各種渠道參加培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我都積極請(qǐng)示校長(zhǎng)，安排教師參加，以此來(lái)更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。
3、 重視教師學(xué)習(xí)
鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們從今年開(kāi)始把每周的周四定為“寨子中學(xué)學(xué)習(xí)日”，每周四的上下午第三節(jié)課去播放室觀看教學(xué)光盤(pán)，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
三、 狠抓教學(xué)常規(guī)
1、 從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。“不栽梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有哪位家長(zhǎng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。特別像我們這樣原來(lái)底子就很薄的學(xué)校來(lái)說(shuō)，就更為重要。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。
上學(xué)期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽(tīng)課，評(píng)課。促進(jìn)教師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。
2、 認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問(wèn)題及時(shí)整改。
教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn)，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、 落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接關(guān)乎著我校在社會(huì)、家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門(mén)的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
我做了以下幾項(xiàng)工作。
①協(xié)助校長(zhǎng)，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來(lái)順心，順手。
②召開(kāi)教師座談會(huì)，明確目標(biāo)，研究方法，交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)找出問(wèn)題，并研究解決。
③座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看初三學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。
④重視體育，信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。其中，信息技術(shù)考試在我縣所有公立學(xué)校成績(jī)排名第一，這離不開(kāi)劉仁建老師和趙主任的努力。
4、 專(zhuān)用教室充分發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用，并在各級(jí)檢查中為學(xué)校贏得了很好聲譽(yù)。
5、 其他教學(xué)活動(dòng)，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費(fèi)了教務(wù)處兩位主任的大量心血。
四、積極抓好教師的繼續(xù)教育工作
我積極配合進(jìn)校的工作，努力搭建教師與進(jìn)校的這座橋梁。我認(rèn)為教師的事情無(wú)小事，認(rèn)真查驗(yàn)每位教師上交的作業(yè)、論文，保證不出差錯(cuò)。同時(shí)也為教師在繼續(xù)教育中遇到的問(wèn)題及時(shí)和進(jìn)校聯(lián)系。積極配合進(jìn)校組織骨干教師的培訓(xùn)工作。努力的工作也獲得了進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在____年繼續(xù)教育工作中，我校獲得繼續(xù)教育先進(jìn)單位。我也被進(jìn)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
五、 不足與反思
1、 缺乏創(chuàng)新意識(shí)，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。
2、 關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致。
3、 由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。
4、 學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高
回首過(guò)去、展望未來(lái)，我深深地感到，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高，有待不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要。
各位領(lǐng)導(dǎo) ，老師們，上學(xué)期有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使寨子中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
以上述職如有不妥，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！
一. _基本情況：
述職人___，出生于__年_月_日。__年畢業(yè)于__師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。__年_月到__市一中任教至今。__年被評(píng)審為中教一級(jí)至今?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師。
二._申報(bào)理由：
1.2024年我被評(píng)審為中教一級(jí)教師，當(dāng)時(shí)我代__、__兩個(gè)班的語(yǔ)文課并擔(dān)任__班的班主任。__年這一屆學(xué)生畢業(yè)，__班高考達(dá)線(xiàn)人數(shù)為年級(jí)第二，語(yǔ)文高考平均分和及格率分別為年級(jí)第一和年級(jí)第二。__年到__年我代__、__、__三個(gè)班的語(yǔ)文課并擔(dān)任__班的班主任。__年至今我代__、__班的語(yǔ)文課并擔(dān)任__班班主任。同時(shí)我還擔(dān)任高一年級(jí)學(xué)科組組長(zhǎng)。
2.任現(xiàn)職以來(lái)我一直兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)校工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨。__年暑假正值學(xué)校參評(píng)示范校的關(guān)鍵時(shí)期，我犧牲假期參與了學(xué)校示范校材料組織和文件撰寫(xiě)工作，和學(xué)校的其他同志一起順利完成了我校示范校評(píng)估的準(zhǔn)備工作。當(dāng)年又參與了學(xué)校新課程實(shí)施方案的撰寫(xiě)工作。2024年參與了校本教材誦讀讀本的編撰。____年又參與了課外讀本導(dǎo)讀教材的編撰。____年王還在__教育臺(tái)做了語(yǔ)文考考前輔導(dǎo)講座。
3.任現(xiàn)職以來(lái)的主要成績(jī)：
①2024年或__市優(yōu)秀教師;
②2024年獲__市“三育人”先進(jìn)個(gè)人;
第二篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告樣本3550字
在過(guò)去的一年里，我全面協(xié)助趙立慶副校長(zhǎng)分管教學(xué)工作、分管教科研、信息中心、初三年級(jí)部等管理工作。在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與板橋中學(xué)融為一體?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫忙的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。
一、注重學(xué)習(xí)，在思索中前行。
我始終堅(jiān)持主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。一年來(lái)，天天閱讀報(bào)刊，瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中國(guó)著長(zhǎng)的管理細(xì)節(jié)》、《中學(xué)物理》、《南京教育》、《南京教研》、《讀者》、《雜文選刊》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課80多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)20多次，撰寫(xiě)博客文章20多篇，09年6月20日應(yīng)邀參加了市教科所舉辦的“個(gè)人課題”申報(bào)大會(huì)上作了題為“個(gè)人課題的選題策略”的交流發(fā)言。8月27日應(yīng)邀到共中給全體老師做了《再回首，個(gè)人課題研究反思》的講座，開(kāi)展讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。同時(shí)還加強(qiáng)廉潔自律的學(xué)習(xí)，注重從點(diǎn)滴小事做起，以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的職責(zé)鞭策自己。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上始終做到防微杜漸，堅(jiān)持操守、兩袖清風(fēng)，做一個(gè)人民信得過(guò)的好領(lǐng)導(dǎo)。
二、抓實(shí)常規(guī)，在管理中提升
作為校長(zhǎng)的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫忙，不斷激勵(lì)。我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。在教學(xué)管理中傾注超多誠(chéng)心、愛(ài)心、熱心、細(xì)心、耐心，用心主動(dòng)與教務(wù)處其他人員配合，不厭其煩、耐心細(xì)致地做好諸如教學(xué)常規(guī)、青年教師培養(yǎng)、建立、招生、考試、課改、高一選科分班、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試、中高考等一系列工作。時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)。深入年級(jí)組、教研組、備課組、課堂傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和各種反映，掌握第一手狀況，及時(shí)了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，與老師一齊解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題，不斷摸索、嘗試，用心尋找更科學(xué)有效的管理思路、管理辦法。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)和績(jī)效表彰大會(huì)、加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。在建立三高中期間，帶領(lǐng)教研組、備課組教師、專(zhuān)用室人員及本處室人員對(duì)照三星建立具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和大膽實(shí)踐，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的透過(guò)了專(zhuān)家組對(duì)教育論壇、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、臺(tái)賬資料、專(zhuān)用教室、隨堂聽(tīng)課、學(xué)科剖析等方面的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，順利而圓滿(mǎn)地完成了多項(xiàng)艱巨而又繁重的任務(wù)。
三、課題引領(lǐng)，在研究中升華
我校教科研的策略是：以教學(xué)反思為切入點(diǎn)，促使教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；以案例研究為抓手，幫忙教師探究問(wèn)題；以課題研究為突破口，引導(dǎo)教師解決問(wèn)題，并借此全面提升教師的科研潛力和水平。校園現(xiàn)有三個(gè)大課題，其中省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)1個(gè)。分別是“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究”、“郊區(qū)中學(xué)激勵(lì)教育的實(shí)踐研究”、“雙主體理念下郊區(qū)中學(xué)有效課堂的研究與實(shí)踐”在這些課題的帶動(dòng)下，不同的題組成員以課堂教學(xué)為依托，深入學(xué)生，創(chuàng)造性地開(kāi)展研究工作。09年3次邀請(qǐng)?jiān)薪炭扑潞曛魅巍?次邀請(qǐng)市教研室肖林元主任、1次邀請(qǐng)市教科所陳靜波副所長(zhǎng)等知名專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、教育論壇、課堂教學(xué)及個(gè)人課題研究工作。參與各種課題研究的教師在研究中學(xué)會(huì)了研究，逐步構(gòu)成了課堂即研究，課題研究完全能夠和教師的日常工作巧妙融和的研究特色，受到了省市專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。
以解決教師教學(xué)中真問(wèn)題為主的個(gè)人課題研究，在我校開(kāi)展的紅紅火火。南京市個(gè)人課題的研究，此刻已進(jìn)行到了第四期，到目前為止，我校共有80多人次參與了市、區(qū)級(jí)“個(gè)人課題”的研究。2個(gè)人課題被評(píng)為優(yōu)秀課題、4人科研成果獲一等獎(jiǎng)，10多人科研成果獲市二等獎(jiǎng)。20多人次科研成果獲三等獎(jiǎng)。09年我校第三期市級(jí)個(gè)人課題有10人結(jié)題，第四期個(gè)人課題，市級(jí)22人立項(xiàng)，區(qū)級(jí)32人立項(xiàng)。09年我校再次被評(píng)為南京市“個(gè)人課題研究?jī)?yōu)秀校園”。我校個(gè)人課題的研究在南京市處于水平。
我在教育科研方面也身先士卒。用心撰寫(xiě)論文且碩果累累。09年12月我的第三期市級(jí)個(gè)人課題“小高考物理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的研究”結(jié)題，第四期市級(jí)個(gè)人課題“新教師一年教學(xué)適應(yīng)期的校本化策略研究”立項(xiàng)。案例《巧設(shè)秀麗的“陷阱”》獲市一等獎(jiǎng)，論文《構(gòu)建物理學(xué)習(xí)之橋》獲市二等獎(jiǎng)，論文《預(yù)設(shè)之外的精彩》獲省教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)，論文《把復(fù)習(xí)課的舞臺(tái)還給學(xué)生》獲市三等獎(jiǎng)，《郊區(qū)中學(xué)文科生激勵(lì)教育的策略研究報(bào)告》發(fā)表在《教育科研》刊物上。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
1、三高中評(píng)估得到好評(píng)
建立省三高中是板中人的夢(mèng)想，09年10月22日至24日，板橋中學(xué)迎來(lái)了校園發(fā)展的盛事——江蘇省教育評(píng)估院專(zhuān)家組對(duì)校園進(jìn)行省三高中的評(píng)估驗(yàn)收。專(zhuān)家組在兩天多的時(shí)間里對(duì)板橋中學(xué)進(jìn)行了全方位、多角度、深層次的調(diào)查與分析，板橋中學(xué)的全校師生步調(diào)一致、齊心協(xié)力，表現(xiàn)出高昂的建立熱情和團(tuán)隊(duì)精神，以飽滿(mǎn)的熱情和用心的姿態(tài)迎接了這次檢閱，并且捧出了滿(mǎn)意的答卷。
（1）優(yōu)課率高。隨堂聽(tīng)課14節(jié)，涉及14個(gè)學(xué)科，優(yōu)良課12節(jié)，優(yōu)秀率高達(dá)85.7%。
（2）研究性學(xué)習(xí)成果顯著。學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)《板橋河的生態(tài)調(diào)查》獲高度好評(píng)，同學(xué)們關(guān)注生態(tài)、關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注板橋新城發(fā)展的主人翁意識(shí)令震撼著在場(chǎng)的專(zhuān)家們。
（3）教育論壇水平高。專(zhuān)家組觀摩了主題為“激勵(lì)教育的課堂滲透”的教育論壇。專(zhuān)家組代表陳國(guó)祥校長(zhǎng)認(rèn)為這是一期高水平、高質(zhì)量的教育論壇，他從教育論壇上看到了老師們的發(fā)言很精彩，有成功、有失敗、有經(jīng)驗(yàn)、有困惑、對(duì)話(huà)、互動(dòng)、觀點(diǎn)相互碰撞，“撞”出了思想和智慧的火花。最后他也用一句話(huà)表達(dá)了自己參加教育論壇的感受，他說(shuō)：“激勵(lì)教育是一群真誠(chéng)善良的人們所從事的一項(xiàng)感人的事業(yè)。”專(zhuān)家組從教育論壇得出結(jié)論是我校有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，很有發(fā)展的潛能。
2、實(shí)現(xiàn)了中考高目標(biāo)
09年高考再次取得優(yōu)異成績(jī)，美術(shù)班公本（245180）雙達(dá)線(xiàn)人數(shù)8人，民本（235170）雙達(dá)線(xiàn)人數(shù)6人，達(dá)本科資格線(xiàn)人數(shù)42人。普通類(lèi)二本(326分)1人，達(dá)二本資格線(xiàn)(311)以上人數(shù)3人。鄒正東被空軍航空大學(xué)軍事重點(diǎn)本科錄取。魏靖涵被南京師范大學(xué)錄取。校園再獲南京市教育局頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量績(jī)效優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)和本科貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。09中考總均分位于全區(qū)第三名，各科均分均超市均，獲區(qū)績(jī)效考核優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。我所教初三（1）班物理在09年中考中取得了較好成績(jī)，均分位于區(qū)第四名，超過(guò)了市均分均分、優(yōu)秀率、優(yōu)分率、及格率均完成了區(qū)和校園下達(dá)的保四爭(zhēng)三的目標(biāo)，在校園的四個(gè)平行班中名列第一名。
3、出現(xiàn)出了“三搶”現(xiàn)象
09年校園出現(xiàn)了“個(gè)人課題搶著做”、“公開(kāi)課搶著開(kāi)”、“論文課搶著寫(xiě)”的良好現(xiàn)象，為校園的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。09年市級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)22個(gè)，區(qū)級(jí)32個(gè)；校園第二次被市教科所評(píng)為“個(gè)人課題研究?jī)?yōu)秀校園”。開(kāi)設(shè)各類(lèi)公開(kāi)課80多節(jié)；09年全校區(qū)級(jí)以上各種論文獲獎(jiǎng)12，其中省級(jí)5，市級(jí)6；區(qū)級(jí)，發(fā)表。
4、課程改革見(jiàn)成效
繼08年之后我校李遠(yuǎn)見(jiàn)老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)《板橋河生態(tài)調(diào)查》、朱麗超老師指導(dǎo)的《吹響限塑令的“集結(jié)號(hào)”》獲2024年南京市普通高中研究性學(xué)習(xí)成果展示評(píng)比二等獎(jiǎng)之后，我校09年又出現(xiàn)新成果，美術(shù)組王伯良老師等編寫(xiě)的《速寫(xiě)技法》、歷史組江克兵老師等編寫(xiě)的《南京史話(huà)》之《走進(jìn)南京》分別獲得2024年南京市普通高中校本精品展示三等獎(jiǎng)。地理組馬向群老師等編寫(xiě)的《城市環(huán)境與生態(tài)保護(hù)》獲全市中小學(xué)、幼兒園環(huán)境教育優(yōu)秀校本教材中學(xué)組三等獎(jiǎng)。
五、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳到達(dá)位。教育教學(xué)工作牽涉校園每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足，我覺(jué)得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)。要進(jìn)一步改善工作方法，克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說(shuō)話(huà)要講究方式和場(chǎng)合，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人。
2、思考管理的角度缺少深層次。要進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí)，不斷提高校園競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。
3、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，個(gè)性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見(jiàn)，用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
以上如有不妥，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
第三篇 2024小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職述廉報(bào)告2400字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好！
的工作就快結(jié)束了。我是懷著一腔對(duì)教育事業(yè)的熱情到ｘｘ第六小學(xué)任職的。我經(jīng)常在心中追問(wèn)自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育？也正因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺(jué)得在這充滿(mǎn)生機(jī)的校園里工作是一種幸福。今天我想從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)我這一年的工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。
作為學(xué)校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠(chéng)。真誠(chéng)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)地對(duì)待每一位教師，真誠(chéng)地對(duì)待每一名學(xué)生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對(duì)各種問(wèn)題，客觀地分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題，公正地處理和解決問(wèn)題。讓校園處處充滿(mǎn)著和諧。三要?jiǎng)?wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績(jī)。讓校園處處洋溢著團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。
為了讓自己在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，一年中我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，貫徹黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神和十七大會(huì)議精神，時(shí)刻以鄧小平理論和___同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。積極地理解、傳達(dá)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策，在思想和行動(dòng)上和___保持高度一致。嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)踏實(shí)，不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上。始終牢記自己的光榮職責(zé)和神圣使命，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中堅(jiān)定了為教育事業(yè)努力實(shí)踐，甘于奉獻(xiàn)的決心。
二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。
學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到;要搞好學(xué)校工作，必須全心全意依靠教職工，因此，我?guī)ьI(lǐng)校委一班人團(tuán)結(jié)一致，共同努力。依法營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境，讓教職工對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校有強(qiáng)烈的信賴(lài)感，在工作上有危機(jī)感和責(zé)任感。我具體做了以下工作：
1. .嚴(yán)抓黨組織工作。黨支部在學(xué)校工作中起著導(dǎo)航作用，因此，我?guī)ьI(lǐng)支委成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，結(jié)合我校實(shí)際決策學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)。使全體教職工明白學(xué)校的具體工作和任務(wù)。我校黨員人數(shù)約占教職工總?cè)藬?shù)的40%。為了讓黨員的先進(jìn)性得到充分的體現(xiàn)，我?guī)ьI(lǐng)支委成員嚴(yán)抓“四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制”的落實(shí)情況，讓黨員的言行感染和帶動(dòng)周?chē)娜罕?，使全體老師服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了，綜合素質(zhì)提高了。
2.實(shí)施民主管理，有效地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
(1)通過(guò)支委會(huì)，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃等重大事項(xiàng)，都在黨支部委員會(huì)上討論決定。工作中發(fā)揚(yáng)民主，決不武斷專(zhuān)行。
(2)通過(guò)教代會(huì)，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過(guò)各項(xiàng)考核辦法，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，達(dá)到自己參與制定自覺(jué)遵守的目的，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。
(3)切實(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。學(xué)校每月將財(cái)務(wù)收支情況予以公示，每周對(duì)考勤情況進(jìn)行公示，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格一費(fèi)制收費(fèi)制度，實(shí)行收費(fèi)公示制，真正做到給家長(zhǎng)明白，還學(xué)校清白。以此取信于民，保障了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。
3.狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。我認(rèn)為：治理學(xué)校，必須依法治校、已德治校。學(xué)校工作必須以德育工作為首，因此，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開(kāi)展系列活動(dòng)：
(1)、將少先隊(duì)作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用主題班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、校內(nèi)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，利用多種途徑大力宣傳滲透現(xiàn)行的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使德育建設(shè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
(2)、狠抓師德教育，學(xué)校每周一召開(kāi)教職工大會(huì)，除政治學(xué)習(xí)，還對(duì)學(xué)校一周來(lái)的情況作以總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)一年來(lái)的整治，六小教師已形成了愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的良好風(fēng)氣。
4.積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程改革，走科教興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一個(gè)學(xué)校的進(jìn)步關(guān)鍵在教學(xué)，為此我首先掌握第一手教學(xué)工作資料，悉心研聽(tīng)，認(rèn)真把握新教材理念，走入教研活動(dòng)、走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，和老師們商討教學(xué)中的問(wèn)題。為了提高學(xué)校的教學(xué)水平親自到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，并與烏市二十七小、裕民三小成為手拉手互動(dòng)學(xué)校;烏市二十七為我校送來(lái)了優(yōu)質(zhì)課和先進(jìn)的教學(xué)方法;十月，我校和裕民三校進(jìn)行了觀摩課交流活動(dòng)，為六校開(kāi)辦英語(yǔ)普及教學(xué)工作打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，還多次派本校骨干教師外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)，使我校的各學(xué)科在新課改中不斷走在塔城教學(xué)教研的前列。就這樣，我從一點(diǎn)一滴做起，把學(xué)校教學(xué)工作推向了一個(gè)嶄新的階段。
作為校長(zhǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程精神，掌握當(dāng)今先進(jìn)的教學(xué)理念，把“一切為了孩子的發(fā)展”作為學(xué)校教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，與此同時(shí)，我不斷吸取大量的教育信息，新的管理知識(shí)，為我的工作中有所創(chuàng)新奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
教學(xué)設(shè)施的優(yōu)劣直接影響到教育教學(xué)的成效，為此，我在學(xué)校資金極為困難的情況下四處奔波，即便是生病，也是利用中午休息時(shí)間去打針，就怕耽誤了工作。然而，看到學(xué)校擁有塔城市一流的微機(jī)室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。
在學(xué)校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰(shuí)家有困難，誰(shuí)有病都會(huì)和校委成員一起及時(shí)探望、熱情慰問(wèn)。對(duì)師生反映學(xué)校存在的不足和合理建議以及家長(zhǎng)的來(lái)訪(fǎng)，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛(ài)校如家，各項(xiàng)工作都蒸蒸日上。
5.強(qiáng)化法制安全教育和安全工作管理。
小學(xué)生自我約束能力和自我防范能力比較低，因此，在小學(xué)，法制安全教育和安全管理就尤為重要。于是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
6、注重學(xué)校“三個(gè)文明”工作的建設(shè)。
我校為自治區(qū)級(jí)文明單位，今年，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真落實(shí)政治、精神、物質(zhì)文明工作。使我校文明工作在今年復(fù)驗(yàn)中順利通過(guò)，并得到上級(jí)檢查組的好評(píng)。
第四篇 度小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2500字
2024年度小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，在全體教師的共同努力下，我校堅(jiān)持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)
一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件， 要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。
3、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿(mǎn)意度有了大幅度提高。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的`帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。今年“六一”，除部分學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。
2、家校互動(dòng)工作
部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我要求教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流;采取家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全責(zé)任
學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門(mén)本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;排除了安全隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。
3、今年秋，經(jīng)過(guò)努力爭(zhēng)取來(lái)的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶(hù)全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。
六、工作中存在的不足
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開(kāi)展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研教改，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
總之，一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德、，迎難而上，力爭(zhēng)2024年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
第五篇 校長(zhǎng)個(gè)人年終述職報(bào)告1100字
回顧一年來(lái)的教學(xué)管理工作，感覺(jué)有很多話(huà)要說(shuō)，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：一、畢業(yè)班工作;二、初一招生工作;三、教師隊(duì)伍建設(shè);四、信息技術(shù)工作;五、教學(xué)常規(guī)管理工作。從這五方面入手向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下
一、畢業(yè)班工作
去年的畢業(yè)班是14級(jí)，6個(gè)教學(xué)班328名學(xué)生，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師傾注了很大精力，98級(jí)全體師生經(jīng)過(guò)一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績(jī)，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點(diǎn)率30%，成績(jī)另人滿(mǎn)意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。
二、初一招生工作
14年初一新生的招生工作圓滿(mǎn)完成，招收新生411人，是世紀(jì)中學(xué)歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟(jì)效益較好的一年，取得這樣的成績(jī)，主要做了以下五件事：
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
世紀(jì)中學(xué)社會(huì)聲譽(yù)是由一流的師資隊(duì)伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，團(tuán)結(jié)向上，競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作已成為世紀(jì)中學(xué)的學(xué)校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊(duì)伍建設(shè)步子大，效果高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要從6個(gè)方面提高教師教學(xué)水平。
四、信息技術(shù)普及提高工作
學(xué)校名氣大小與信息技術(shù)使用有很大關(guān)系，每個(gè)名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開(kāi)發(fā)水平。信息技術(shù)普及推廣成了名校建設(shè)中的標(biāo)志性事件。我校信息技術(shù)開(kāi)發(fā)普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學(xué)校。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節(jié)。在多媒體教室授課300多節(jié)，課件不再神秘。powerpoint已經(jīng)普及。微機(jī)管理教師業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了突飛猛進(jìn)的提高。正向?qū)I(yè)型、開(kāi)發(fā)型靠近，相信不久學(xué)校會(huì)涌現(xiàn)出一批制課件的天才。學(xué)生微機(jī)操作課本學(xué)期1000余節(jié)，微機(jī)教師操作授課水平有了很大提高。學(xué)生每人本學(xué)期平均操作20小時(shí)，學(xué)生的操作能力得到有效的培養(yǎng)。
五、教學(xué)常規(guī)管理工作
學(xué)校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導(dǎo)處三位老師工作投入、積極配合 、開(kāi)動(dòng)腦筋，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績(jī)校對(duì)，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評(píng)教評(píng)學(xué)，早晚自習(xí)的管理、考勤、初一新生建檔，學(xué)校各種計(jì)劃的布置、收集、存檔，總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析，一件工作接一件，時(shí)間性強(qiáng)。各項(xiàng)工作井然有序，三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高，為學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)做出了自己的貢獻(xiàn)。 綜上所述，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果，是校長(zhǎng)認(rèn)真謀劃，身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學(xué)期即將結(jié)束，工作中還存在很多不如為教師營(yíng)造學(xué)校溫馨氣氛不夠，聽(tīng)課后系統(tǒng)的評(píng)課做得很少，以后工作中努力彌補(bǔ)，謝謝全體教工，領(lǐng)導(dǎo)的支持。
謝謝！謝謝大家！
第六篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告示例2750字
我任__中校園長(zhǎng)現(xiàn)職以來(lái)，本著不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作潛力和管理潛力，為教育“百姓校園，服務(wù)百姓”的原則，扎實(shí)工作，一步一個(gè)腳印，使我校在校園管理、教育質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升，基本實(shí)現(xiàn)了教育效益和社會(huì)效益的雙贏。下面我把任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化管理，加快改革發(fā)展步伐。
作為一名初中校長(zhǎng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出效益，管理出質(zhì)量，管理出人才。科學(xué)而又高效的管理是辦好一所校園的關(guān)鍵。我接任校長(zhǎng)后，致力于改革管理模式，強(qiáng)化管理深度。表此刻以下幾個(gè)方面：
1、落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，實(shí)行過(guò)程管理，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評(píng)價(jià)檔案。為防止出現(xiàn)不良競(jìng)爭(zhēng)，校園對(duì)常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一競(jìng)賽檢測(cè)，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化。切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教師工作出現(xiàn)了“四多四無(wú)”：即精心備課的多了，不備課上講臺(tái)的沒(méi)有了；認(rèn)真布置批改作業(yè)的多了，突擊應(yīng)付的沒(méi)有了；出滿(mǎn)勤爭(zhēng)班上的多了，請(qǐng)假違紀(jì)的沒(méi)有了；辦公時(shí)間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說(shuō)閑話(huà)的沒(méi)有了。新老教師爭(zhēng)先恐后，拼著勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創(chuàng)佳績(jī)，升學(xué)率創(chuàng)歷史。
2、建章立制，構(gòu)成制約機(jī)制?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。針對(duì)教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對(duì)日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《教師考勤制度》、《中學(xué)管理細(xì)則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評(píng)估細(xì)則》、《班級(jí)量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展帶給了有力地保障。
3、樹(shù)立并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的“七個(gè)意識(shí)”：一是職責(zé)意識(shí)。班子分工明確，實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)制，逐級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)職責(zé)，做到人人有重?fù)?dān)，人人有事干，事事有人干；二是管理意識(shí)。做到為了校園發(fā)展，為了校園老師，為了校園學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為校園想，事事為校園辦；三是公仆意識(shí)。牢固樹(shù)立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為校園服務(wù)的思想，當(dāng)好校園的建設(shè)者，當(dāng)好師生的勤務(wù)員；四是創(chuàng)新意識(shí)。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng)新工作方法；五是發(fā)展意識(shí)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展；六是和諧意識(shí)。協(xié)調(diào)校園各處室的管理和工作，協(xié)調(diào)教師工作，建立陽(yáng)光校園、活力校園、和諧校園；七是奉獻(xiàn)意識(shí)。為打造校園品牌，樹(shù)立強(qiáng)校效應(yīng)，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化奉獻(xiàn)自己的力量。其目的就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流目標(biāo)”，即建設(shè)一流校園、爭(zhēng)創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)群眾充滿(mǎn)活力，持續(xù)了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責(zé)清晰又能團(tuán)結(jié)一致，呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。
任職以來(lái)，我大力加強(qiáng)教師與學(xué)生、校園與教師、校園與家長(zhǎng)、校園與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流，并規(guī)定每月最后一周為“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)日，致力于培養(yǎng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理、學(xué)生心理健康、班級(jí)管理的順利健康發(fā)展，取得明顯成效。校園也獲得了縣禮貌辦、縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)、縣電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
我?guī)ьI(lǐng)全校領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的狀況下，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習(xí)之路。堅(jiān)持班子成員聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究潛力，有創(chuàng)，辦特色，干一流的勇氣和信心。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，提高干部教師整體素質(zhì)。
我始終把教師的學(xué)習(xí)放在工作首位，把教師的冷暖時(shí)刻掛在心頭，重視和加強(qiáng)師德教育，學(xué)習(xí)中注重發(fā)揮校長(zhǎng)的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。校園調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子后，人員增加，如何帶領(lǐng)校委會(huì)人員聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展，成為我這當(dāng)“班長(zhǎng)”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發(fā)揚(yáng)民主，把每周五下午作為班子成員固定學(xué)習(xí)時(shí)間，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，努力協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，努力構(gòu)成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)群眾。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做到“一條主線(xiàn)，三個(gè)加強(qiáng)”，即以師德教育為主線(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)教師提出了“三嚴(yán)三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴(yán)密的工作計(jì)劃、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；要到達(dá)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益；要做到政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有職責(zé)心、學(xué)習(xí)上要虛心，使校園出現(xiàn)了人人愛(ài)教、樂(lè)教、善教的可喜局面。
三、落實(shí)科研興校，培養(yǎng)教育新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，校園成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃及方案。我一向擔(dān)任科研小組組長(zhǎng)，對(duì)方案制定，組織實(shí)施，檢查指導(dǎo)，考核評(píng)價(jià)，資料積累，總結(jié)交流，成果推廣等各個(gè)環(huán)節(jié)，均建立嚴(yán)格實(shí)用的管理制度。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)了“三個(gè)管理”、“一個(gè)保證”、“一個(gè)突出”?！叭齻€(gè)管理”即計(jì)劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。計(jì)劃好訂落實(shí)難。因此指導(dǎo)小組對(duì)計(jì)劃的實(shí)施及方案落實(shí)狀況實(shí)行定期、定項(xiàng)、定性督導(dǎo)，加強(qiáng)教科研工作的定向、定度、定勢(shì)調(diào)控，校園改革傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，不唯分?jǐn)?shù)，將業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)潛力、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)納入評(píng)價(jià)體系，更客觀、全面地反映每個(gè)教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量?！耙粋€(gè)保證”即隊(duì)伍保證。抓教研隊(duì)伍建設(shè)主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)。做到科科有課題，人人爭(zhēng)“三優(yōu)”。“一個(gè)突出”即指突出重大課題的研究，實(shí)行典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標(biāo)。我們還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，抓住一切有利時(shí)機(jī)提高教師整體水平。透過(guò)組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓(xùn)、交流，聘請(qǐng)專(zhuān)家、教授到我市講座等，組織教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、交流，尋找差距，提高水平，充分發(fā)揮了“活水效應(yīng)”，效果相當(dāng)明顯。
四、加大投入，促進(jìn)規(guī)范化校園建設(shè)。
我校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，基本能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要，但是校園硬件設(shè)施相對(duì)落后。我上任之初，就確定了“分步實(shí)施，先急后緩，保證重點(diǎn)”的原則。20__年，透過(guò)自籌資金，裝修配備有線(xiàn)電視網(wǎng)，開(kāi)拓了視野，又提高了教學(xué)水平，全體師生受益匪淺。同時(shí)，加快了校園文化建設(shè)力度，優(yōu)化了育人環(huán)境。嚴(yán)格規(guī)范收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務(wù)公開(kāi)欄，增加收支透明度，自覺(jué)理解社會(huì)監(jiān)督。
第七篇 小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告格式2550字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
一年來(lái)，作為負(fù)責(zé)小學(xué)部日常工作的副校長(zhǎng)，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做表率。經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論等方面的理論、專(zhuān)著、雜志，不斷提高自身的思想覺(jué)悟、理論水平和工作潛力。工作中做到堅(jiān)持原則，恪盡職守，勤懇敬業(yè)，顧全大局，與上級(jí)持續(xù)一致。校園布置的各項(xiàng)工作，能認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)部里實(shí)際狀況，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步，與中層領(lǐng)導(dǎo)們集思廣益，民主研究，確定清晰的工作思路，有創(chuàng)新意識(shí)和克服困難的信心和方法，發(fā)揮每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)的自身長(zhǎng)處，科學(xué)調(diào)整崗位，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的用心性，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時(shí)倡導(dǎo)分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，構(gòu)成了班子凝聚力。較好的完成上級(jí)給予部里各項(xiàng)任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師之間互幫互學(xué)，友善相處，構(gòu)成和諧的校園氛圍。
一、根據(jù)校園要求和小學(xué)部實(shí)際開(kāi)展工作:
1、精細(xì)化管理
（1）以新立校園教師量化考核為依據(jù)，嚴(yán)格教師考核，帶好教師隊(duì)伍。透過(guò)制度的落實(shí)，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
（2）將管理職責(zé)具體化、明確化。中層領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)，層層落實(shí)職責(zé)，做到人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。
（3）為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，每學(xué)期的第一個(gè)月開(kāi)展行為規(guī)范強(qiáng)化活動(dòng)?；顒?dòng)得到了班主任高度的重視，各班采取學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《日常安全教育要求》的方法，強(qiáng)化學(xué)生記憶。再結(jié)合校園管理實(shí)際，重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的上下樓輕聲快步、上操快靜齊、上下學(xué)站排有序走、課間不扔雜物等資料。由于活動(dòng)目的明確，資料豐富，措施得力，所以收到的效果明顯。此刻校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)秩序井然。
（4）抓好安全工作。在安全管理上，根據(jù)小學(xué)實(shí)際，制定各種應(yīng)急預(yù)案，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全職責(zé)人，簽訂安全職責(zé)書(shū)，此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、安全疏散演練，確保校園、教師、學(xué)生的人身安全。以校車(chē)安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：
建章立制、細(xì)化管理、明確職責(zé)、
1.建章立制：制度做到全面、切實(shí)、可行。
2.細(xì)化管理：每輛校車(chē)都有人抓、有人管。
3.明確職責(zé)：實(shí)行職責(zé)追究，主要有管理職責(zé)、法律職責(zé)。
三年來(lái)，我校校車(chē)所創(chuàng)造的安全運(yùn)行無(wú)事故輝煌成績(jī)。
2、校園走廊文化建設(shè)
我們校園走廊文化建設(shè)的主體是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表此刻走廊文化：從五千年禮貌史及民間寓言故事到現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展;從改革開(kāi)放到“神5”升空，處處彰顯著中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的偉大精神。
3、和諧校園建立
中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。2024年以來(lái)我校一向秉承劉校建立禮貌和諧校園的辦學(xué)理念人人行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持以人為本、以教師為本、以學(xué)生為本，校園倡導(dǎo)：平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。開(kāi)展感恩系列活動(dòng)、溫暖工程愛(ài)心捐助、公德比賽活動(dòng)、禮貌禮儀班評(píng)比，讓師生情在校園生根。
4、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂
我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，用心開(kāi)發(fā)校本課程，將《弟子規(guī)》引入課堂，每一天早自習(xí)、閱讀課、教室里書(shū)聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
5、特色大課間
我們小學(xué)本著堅(jiān)持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“終身體育”的理念為學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)創(chuàng)造條件，豐富孩子們的校園生活。用心開(kāi)展有聲有色大課間活動(dòng)：繩操、抖空竹、跳繩、踢毽子等陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。
6、扎實(shí)崗位練兵，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們把提高教師專(zhuān)業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在部里各教研組開(kāi)展了以教導(dǎo)主任、學(xué)年組長(zhǎng)牽頭的“群眾備課”教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐探索，我校的群眾備課活動(dòng)已構(gòu)成了自己的特色。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)崗位練兵，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
二、2024年教育工作取得的成績(jī)
4月初年輕教師劉永昌的優(yōu)質(zhì)課引來(lái)全縣體育教師來(lái)校觀摩。
4月中旬首屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立，200多名家長(zhǎng)走進(jìn)課堂領(lǐng)略教師風(fēng)采，觀摩了大課間活動(dòng)，看孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)代表們露出滿(mǎn)意欣慰的笑容。
5月份在迎接縣督導(dǎo)檢查和10月份全縣素質(zhì)拉練檢查受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
六·一兒童節(jié)師生同臺(tái)演繹，共同為全校師生領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)委員們奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩演出。
9月份在校運(yùn)會(huì)上小學(xué)500人走進(jìn)新時(shí)代大型團(tuán)體操表演向家鄉(xiāng)父老展現(xiàn)我校師生的健美、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)采。
10月份省、市、縣各種業(yè)務(wù)比賽我校教師更取得了一個(gè)有一個(gè)喜人成績(jī)。劉永昌講課獲省二等獎(jiǎng)，王艷芳說(shuō)課獲市一等獎(jiǎng)，孫紅、孫雪梅、孫紅梅、趙紅麗、鄒本銳、王艷芳講課獲縣二等獎(jiǎng)。
11月份，開(kāi)展“冬季三項(xiàng)活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，師生愉悅。
12月份，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽；故事、演講比賽；讀書(shū)征文比賽；冬三項(xiàng)比賽；這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了校園文化生活，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
這些成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，離不開(kāi)師生的共同努力。
三、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)人政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待提高。
2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)變。
3、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改善，教研專(zhuān)題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，校園“效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。
4、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟校園和上級(jí)要求還有必須距離，需繼續(xù)努力趕上。
四、今后的奮斗目標(biāo)：
1、抓好校園常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。
2、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做。
3、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，用心參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課時(shí)要時(shí)刻起模范表率作用。
4、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校園安全，建立平安校園。使校園又好又快的發(fā)展。
總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行職責(zé)，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己的潛力為校園發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展，為新立老百姓孩子的成長(zhǎng)，努力工作，讓上級(jí)滿(mǎn)意，讓百姓放心。
第八篇 xxxx年校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告一3000字
我叫王文輝，男，漢族，1955年3月12日出生；大專(zhuān)學(xué)歷，____黨員；家住大安區(qū)子午街道辦大莊村。__年12月13日，本人被調(diào)入大安區(qū)興隆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)工作，任校長(zhǎng)職務(wù)?，F(xiàn)就近兩年的工作情況匯報(bào)
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)，強(qiáng)化一把手統(tǒng)領(lǐng)全局的工作能力。
兩年以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的法律法規(guī)，特別是學(xué)習(xí)了、、、《求是》等報(bào)紙刊物，經(jīng)常收看央視的'新聞聯(lián)播''焦點(diǎn)訪(fǎng)談''今日說(shuō)法'等欄目，對(duì)于其中一些和教育聯(lián)系密切的問(wèn)題通過(guò)筆記加以整理，進(jìn)行探討和研究。?通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，校長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)化要求現(xiàn)在的校長(zhǎng)必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。要以當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和'三個(gè)代表'的要求作為我們思考一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。要認(rèn)識(shí)到教育是國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，教育競(jìng)爭(zhēng)力的落腳點(diǎn)是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng)新精神和應(yīng)用知識(shí)的能力。解決學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的?問(wèn)題要靠校長(zhǎng)和全體教職工的智慧。二是面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)校長(zhǎng)要調(diào)整自己的心理品質(zhì)。要有主體意識(shí)和自信心，要有開(kāi)放的思維方式和合作精神，要有創(chuàng)新的觀念和求實(shí)精神，要有效益觀念，要有法制機(jī)遇的敏感性和捕捉機(jī)遇的膽識(shí)，要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的意志力。三是要有適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的學(xué)校管理能力，校長(zhǎng)要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營(yíng)者的策略。四是學(xué)校管理體制要有相應(yīng)的變化，把國(guó)有辦學(xué)資源的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)。結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我深感在工作中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新情況，掌握新本領(lǐng)，從而不斷提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性和能力。
二、花大力氣扭轉(zhuǎn)教學(xué)質(zhì)量的被動(dòng)局面。
單純的教學(xué)觀是我的生性，在我從事中小學(xué)校長(zhǎng)的十多年的生涯中，從沒(méi)因教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題受到過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和周邊群眾的指責(zé)，同時(shí)也從沒(méi)因校園衛(wèi)生和落實(shí)上級(jí)精神完成各項(xiàng)其他任務(wù)而受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。初到興隆中學(xué)因?yàn)樯习肽晡C(jī)被盜事件的被動(dòng)和每天五次量體溫的'防非'工作的影響，擺在面前的是同時(shí)受損半年之多的學(xué)生群體。導(dǎo)致了__屆中考重點(diǎn)上線(xiàn)人數(shù)大幅度下滑，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)'白板'，家長(zhǎng)的意見(jiàn)，上邊的壓力，學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)接踵而來(lái)，當(dāng)時(shí)就有敲鑼打鼓叫倒號(hào)的說(shuō)法。不管別人怎樣認(rèn)為，我的感覺(jué)是'受任于敗軍之際 奉命于危難之間'。面對(duì)這些問(wèn)題，我日夜思考求索，多次召開(kāi)班子會(huì)討論研究，找出了三個(gè)'切入點(diǎn)'，即重點(diǎn)高中上線(xiàn)切入點(diǎn)，學(xué)科競(jìng)賽切入點(diǎn)，西甘河村切入點(diǎn)。同時(shí)大幅度地調(diào)整了中考和競(jìng)賽的獎(jiǎng)懲方案，強(qiáng)化了這兩塊的管理措施，對(duì)這個(gè)和學(xué)校距離近、人數(shù)最多、意見(jiàn)最大的西甘河村組織教師利用雙休日時(shí)間逐戶(hù)家訪(fǎng)，溝通交心，對(duì)升入重點(diǎn)有望的學(xué)生我和其他領(lǐng)導(dǎo)錄出各住址，隨身攜帶，不定時(shí)地深入其家，對(duì)學(xué)生的飲食、作息時(shí)間、燈泡的明亮、坐凳的高低全部加以過(guò)問(wèn)交談，從而改變了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法，增強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的信心。__年中考重點(diǎn)高中上線(xiàn)人數(shù)較上年增加了12名，長(zhǎng)安一中理科實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)平行班錄取4名，全國(guó)物理競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)一名（全區(qū)共4名，一中2名，二中1名，興隆中學(xué)1名），全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)1名。
幾個(gè)亮點(diǎn)的出現(xiàn)，改變了周?chē)罕妼?duì)學(xué)校的看法，扭轉(zhuǎn)了一年來(lái)的被動(dòng)局面。西甘河的幾名家長(zhǎng)多次要求敲鑼打鼓來(lái)學(xué)校祝賀，均被學(xué)校婉言謝絕。
三、抓住'創(chuàng)強(qiáng)'這個(gè)新契機(jī)，努力提高辦學(xué)條件。
在今年初，教育局教育工作行政會(huì)上拉開(kāi)教育'創(chuàng)強(qiáng)'的序幕以后，我可是喜憂(yōu)參半。喜的是政府要給我們?cè)黾有碌慕逃度肓?，憂(yōu)的是部分投入需要我們自己解決，而興隆中學(xué)曾因?yàn)槲C(jī)室被盜問(wèn)題，已背負(fù)了沉重的債務(wù)，況且所欠之款大部分都是我們教師的血汗錢(qián)。但我最終還是'放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器'。在教育局、鄉(xiāng)政府和教育組的支持下，在兄弟學(xué)校的帶動(dòng)下，我暗下'欠舊帳，拉新帳，帳帳不怕；拆東墻，補(bǔ)西墻，墻墻不倒'的決心，再次發(fā)動(dòng)教師集資十多萬(wàn)元，落實(shí)了'校校通'工程，建起了電子備課室，把學(xué)校各個(gè)角落翻了一新，迎接了創(chuàng)強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和省專(zhuān)家組的兩次驗(yàn)收，完成了一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的接待任務(wù)。在這期間，我和其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工一樣，不知淌流了多少汗水，付出了多少心血暫且不說(shuō)，只說(shuō)在今年7月13日省專(zhuān)家組驗(yàn)收完畢撤離我校之后，我去理發(fā)館去洗十幾天未洗過(guò)的臟頭時(shí)，理發(fā)員發(fā)現(xiàn)我頭上脫了兩片頭發(fā)。我一懵之下去醫(yī)院看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生一本正經(jīng)的問(wèn)我是否吃了什么官司或者和老婆弄離婚，我說(shuō)沒(méi)有。醫(yī)生告訴我這病都是勞累和精神壓力過(guò)大造成的，我默默不語(yǔ)。最后，用了三百塊錢(qián)的藥，依然無(wú)效?，F(xiàn)在每次理發(fā)，當(dāng)理發(fā)員提起脫疤之事，而這時(shí)我自然也就想起了'創(chuàng)強(qiáng)'場(chǎng)面。我想，這也許是一個(gè)令我驕傲的永久的留念吧！
四、工作和生活作風(fēng)方面。
在工作作風(fēng)方面，我組建了教代會(huì)，接受教代會(huì)的監(jiān)督，堅(jiān)持民主治校，決不獨(dú)斷專(zhuān)行。小事盡量放權(quán)，由其他領(lǐng)導(dǎo)自己去干，充分發(fā)揮他們的積極、主動(dòng)性及其特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)；大事則由教師代表參與研究，集體決策。對(duì)于班子成員之間的一些工作問(wèn)題，我私下協(xié)調(diào)。兩年來(lái)，我沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)每一位領(lǐng)導(dǎo)，但他們都能夠把握好自己的位置，團(tuán)結(jié)在我的身邊，以校委會(huì)為中心，保持政令暢通。
興隆中學(xué)地處長(zhǎng)安西部又是西電開(kāi)發(fā)地帶，看起來(lái)的確是一個(gè)經(jīng)濟(jì)生活占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的資金之地，實(shí)則不然。首先是交通不便。一般出行要步行到雷甘路候車(chē)半小時(shí)之久，若有急事還需找個(gè)三輪車(chē)坐到西灃公路，才能乘上西去客車(chē)。其次是生活不便?？拷鼘W(xué)校沒(méi)有餐館商店，一般購(gòu)物需到秦鎮(zhèn)、郭杜。學(xué)校內(nèi)部食堂又是師生混合，難以辦好。同志們有時(shí)吃飯充饑還得到6里路之外的北雷村。我家住王莊村，從家到學(xué)校單行一趟，時(shí)常是先步行，再三輪，再公交，再公交，再三輪，最后再步行到學(xué)校，單趟車(chē)費(fèi)近10元之多，時(shí)間花幾個(gè)小時(shí)。平日在校困守一周，周末回家，周一返校時(shí)時(shí)間難以保證。說(shuō)是雇車(chē)接送吧，單趟車(chē)費(fèi)就得五十幾多元，又在郭杜和子午兩個(gè)收費(fèi)站雙卡之中，六十元有多無(wú)減。在這個(gè)問(wèn)題上，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)從學(xué)校這兒開(kāi)支這筆費(fèi)用，況且學(xué)校也沒(méi)這個(gè)經(jīng)濟(jì)條件。對(duì)此，我盡量把去韋曲辦的事情壓縮在周五或周一。所以，一些不夠周全的地方，敬請(qǐng)同志們諒解。
一日三餐問(wèn)題，是我的頭疼之事。單純的師生灶飯，用不了半年將會(huì)把身體拖跨。所以，同志們可以看到我經(jīng)常提著紅塑料袋，奔波于家校之間，辦公室不得不預(yù)備著方便面之類(lèi)的干糧。一些好心的同志建議我叫愛(ài)人也住到學(xué)校，給我做飯的同時(shí)另外再做點(diǎn)事情，掙點(diǎn)小錢(qián)，況且學(xué)校以往也有過(guò)類(lèi)似的先例。但我認(rèn)為，寧愿自己生活上多受些艱難也不想利用職務(wù)謀取任何方便，更不愿給學(xué)校的整體工作帶來(lái)消極影響，所以我堅(jiān)決沒(méi)有這樣做。
五、存在問(wèn)題。
1、目前學(xué)生中仍存在一些打架斗毆、損壞公物、抽煙酗酒等不良現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的德育教育工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。下一步，我們?nèi)孕鑷@上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)'愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)'的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路線(xiàn)；加強(qiáng)班級(jí)年級(jí)的管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我校的德育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部個(gè)性化較強(qiáng)，整體協(xié)作精神不夠，需待加強(qiáng)。另外，由此而帶來(lái)的教師隊(duì)伍中的分股現(xiàn)象，需要解決。
3、由于__年微機(jī)被盜，損失嚴(yán)重，加之此次'創(chuàng)強(qiáng)'借款，外債沉重，這給我們的管理工作帶來(lái)許多不利影響。不過(guò)，我在此向大家表態(tài)，欠大家的本和息將會(huì)一分不少地還給大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，以上是我對(duì)兩年以來(lái)主要工作情況的匯報(bào)。若有不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
第九篇 xxxx年8月校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告3300字
剛剛過(guò)去的____年，無(wú)論是對(duì)于__高級(jí)中學(xué)來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于每一位__人來(lái)說(shuō)，都是極不平凡的一年，都是刻骨銘心的一年。
在這一年里，__人揮汗如雨，日以繼夜，甘灑熱血寫(xiě)春秋;在這一年里，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了質(zhì)的飛躍;在這一年里，全校上下掀起了濃烈的創(chuàng)建__省三星級(jí)高中的熱潮，并取得了圓滿(mǎn)的成功。
作為校長(zhǎng)，感慨頗多。我看到的是全校師生嶄新的精神風(fēng)貌，看到的是校園風(fēng)景這邊獨(dú)好，看到的是教學(xué)質(zhì)量大幅提高，看到的是社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。
現(xiàn)在我把有關(guān)工作向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、全體教工奉獻(xiàn)自我，追求卓越，充分體現(xiàn)人生價(jià)值
創(chuàng)建是一種追求，是奉獻(xiàn)自我、開(kāi)拓進(jìn)取的追求，是向往卓越、鑄就輝煌的追求。
在創(chuàng)建的日子里，我校全體教工“人人參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做貢獻(xiàn)”，大家以學(xué)校發(fā)展為大局，心往一處想，勁往一處使，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情。好人好事層出不窮，團(tuán)隊(duì)精神得到加強(qiáng)。為了把迎評(píng)工作做得更好，許多同志加班加點(diǎn)，既要認(rèn)真上好每一節(jié)課，又要一絲不茍地整理資料，每晚只睡三、四個(gè)小時(shí)，從不叫一聲苦;有的同志因?yàn)楣ぷ鞣敝囟鴦诶圻^(guò)度，生病住院，病情稍有好轉(zhuǎn)，又沖鋒陷陣在工作第一線(xiàn);廣大教師以創(chuàng)建為契機(jī)，以新課改為平臺(tái)，自覺(jué)融入這個(gè)追求卓越的大集體中，早起晚睡，不知疲倦，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，我一直被大家這種精神所感動(dòng)！
經(jīng)歷過(guò)學(xué)校這一輪跨越發(fā)展的所有師生，每個(gè)人的身上都有著動(dòng)人的故事。全校師生員工在為創(chuàng)建三星級(jí)高中而忙碌的同時(shí)，也在奉獻(xiàn)著精彩人生，這是校園精神的濃墨重彩，這是校園文化的寶貴財(cái)富。
我要真誠(chéng)地感謝我的同事們，為學(xué)校的創(chuàng)建不畏艱辛、奮力拼搏，付出了全部精力和心血，做出了突出的貢獻(xiàn)。
二、全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做好驗(yàn)收的各項(xiàng)工作
在迎評(píng)的日子里，__人就是與眾不同，大家把每一項(xiàng)工作想了又想，查了又查，堅(jiān)持一絲不茍，確保萬(wàn)無(wú)一失。
評(píng)估專(zhuān)家們推門(mén)聽(tīng)了17節(jié)課。課堂上，我們的老師是那樣的從容不迫，胸有成竹，師生配合默契，課堂氣氛活躍。課后，專(zhuān)家們給予高度的好評(píng)：每一節(jié)都是好課，有的課完全可以參加全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
流連忘返的校園風(fēng)光、感人至深的升旗儀式、整齊精彩的廣播操表演、引人入勝的教師論壇、豐富多彩的課外活動(dòng)、翔實(shí)規(guī)范的文本資料、服務(wù)育人的“誠(chéng)信超市”、長(zhǎng)廊介紹的博士校友等等展示了一道道亮麗的風(fēng)景，無(wú)不給專(zhuān)家們留下美好而深刻的印象，令人陶醉。
專(zhuān)家們深情而感嘆地說(shuō)，一所農(nóng)村高中能夠做得這樣好，居然無(wú)可挑剔，是我們想象不到的。
三、以人為本，服務(wù)學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
自創(chuàng)建三星級(jí)高中以來(lái)，我校全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是育人，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生為本。我校確立了“為每個(gè)學(xué)生提供最佳服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，真正尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，使每一位學(xué)生在學(xué)校里盡可能地得到更好的發(fā)展，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在這一辦學(xué)理念的指引下，我們堅(jiān)持德育為先的方針，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。注重學(xué)生的自主管理，建立學(xué)生會(huì)、青年志愿者組織。召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立誠(chéng)信超市，利用各方面力量和資源，構(gòu)建德育合力。
近年來(lái)，學(xué)校精神文明建設(shè)成績(jī)喜人。去年榮獲了泰州市德育先進(jìn)學(xué)校、泰州市文明單位、泰州市綠色學(xué)校、全國(guó)青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、第六屆全國(guó)中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)教育活動(dòng)先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)。所有這些，都為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要就是服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。我們雖然沒(méi)有一流生源，但我們能提供一流服務(wù)。我們主張把生源的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)。我們的目標(biāo)是中考成績(jī)同一檔次的學(xué)生，在我校三年高中學(xué)習(xí)取得的進(jìn)步，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他學(xué)校。
剛剛過(guò)去的一年，__老師們齊心協(xié)力，不計(jì)名利，全身心地投入，超負(fù)荷地工作，克服了常人難以想象的困難，再次品嘗了成功的喜悅，教育教學(xué)質(zhì)量得到最大限度的提高。2024年高考，市教育局下達(dá)給我校的本科指標(biāo)為78人，我校實(shí)際達(dá)本科工作線(xiàn)的有169人，指標(biāo)完成率全市名列前茅。
四、以身作則，勤政廉政，力求做好每一件事
校長(zhǎng)有一定的權(quán)力，應(yīng)該說(shuō)，校長(zhǎng)掌握著為師生服務(wù)的大權(quán)，同時(shí)校長(zhǎng)也承擔(dān)了相當(dāng)大的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，可謂重任在肩。盡管工作和生活遇到了許多困難，然而我沒(méi)有沮喪，沒(méi)有氣餒，始終把“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”當(dāng)作我前進(jìn)的路標(biāo)，竭盡全力，辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
作為校長(zhǎng)，我時(shí)刻告誡自己：身體力行、為人師表。我敢于喊響一句口號(hào)：從我做起，向我看齊。凡是要求教師做到的，我首先做到;凡是要求教師不做的，我堅(jiān)決不做。
在同志們的大力支持下，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次勝利。我的每一天都時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)新的戰(zhàn)斗，從不指望風(fēng)平浪靜。
學(xué)校工作雖然千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜多變，但是一些主要工作，只要具有超前意識(shí)，認(rèn)真調(diào)查分析，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，拿出解決問(wèn)題的多種方案，堅(jiān)持原則，秉公辦事，充滿(mǎn)自信，就一定能取得滿(mǎn)意的效果。
平時(shí)對(duì)自己的要求近乎苛刻，起早帶晚，東走西奔。我追求完美，講究嚴(yán)謹(jǐn)，總想把每件事做好，甚至完美無(wú)缺，盡管有時(shí)力不從心。
我堅(jiān)持勤政廉政，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，決不以權(quán)謀私。我注重發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和建議，力求合理決策，正確決策。注重團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人。
我深知自己的不足：口頭表達(dá)不行，對(duì)外交往不活。時(shí)而方法欠妥，時(shí)而情緒急躁。為了黨的教育事業(yè)，為了學(xué)校的發(fā)展，主觀上，我爭(zhēng)取把工作做得好一點(diǎn);客觀上，肯定留下了不少缺憾，請(qǐng)同志們包涵諒解。
講這些，只是對(duì)自己一年來(lái)的工作回顧，把遇到的酸甜苦辣與大家分享。這其中的長(zhǎng)吁短嘆，激昂高歌，令人回味無(wú)窮。
一晃，來(lái)到__馬上五年了，這五年，是飛快的五年。在__這片熱土上，做了一點(diǎn)事情，留下了一絲痕跡，收獲了無(wú)限欣慰。
我將戒驕戒躁，奉獻(xiàn)自我，不斷做出新的業(yè)績(jī)來(lái)，用真情回報(bào)社會(huì)。
____年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校教職工的共同努力下，在經(jīng)費(fèi)壓縮一半的情況下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵式發(fā)展，我校被評(píng)為全省管理五星級(jí)中職學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)集體、全省平安校園、市文明單位、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等，現(xiàn)將我一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和廉潔自律情況述職如下：
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)_______系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)《____黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)條規(guī)，深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定，反省、反思、反對(duì)“四風(fēng)”，并落實(shí)在具體的行動(dòng)中，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)守政治紀(jì)律，推進(jìn)依法治校。
堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，在重大問(wèn)題的決定、重要工作的組織實(shí)施前，領(lǐng)導(dǎo)班子都能進(jìn)行醞釀?dòng)懻摚看涡姓?huì)研究的議題，都要在行政領(lǐng)導(dǎo)微信群中討論，充分征求意見(jiàn)，重大事項(xiàng)由教代會(huì)討論決定。認(rèn)真落實(shí)集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。班子成員根據(jù)各自分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，盡心盡力。加強(qiáng)班子成員之間的交流和溝通，嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會(huì)等制度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)納入重要工作日程。一是細(xì)化責(zé)任分解，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的責(zé)任。二是按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制。三是深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng)。四是推進(jìn)了制度建設(shè)，結(jié)合工作實(shí)際制定了《責(zé)任追究制度》、《學(xué)校內(nèi)控管理制度》、《預(yù)算管理制度》、《差旅費(fèi)管理制度》、《公務(wù)用車(chē)制度》、《對(duì)標(biāo)議標(biāo)制度》等，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機(jī)制。
二、抓班子，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
我們把開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，我們和學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)，關(guān)閉了教職工餐廳，和同學(xué)們一起吃飯，吃同樣的飯，做到了教職工經(jīng)常進(jìn)餐廳、進(jìn)宿舍、進(jìn)教室、進(jìn)家庭，和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w;向全校同學(xué)公開(kāi)行政領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)號(hào)、qq號(hào)和微信號(hào)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們反映問(wèn)題的答復(fù)和辦理工作;深入推進(jìn)聯(lián)班聯(lián)生工作，每名行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1——2個(gè)班級(jí)，每名教職工聯(lián)系10名左右的同學(xué)，同時(shí)也是所聯(lián)學(xué)生的德育導(dǎo)師，和學(xué)生結(jié)對(duì)子、交朋友。
第十篇 xxxx年9月校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告3050字
一年來(lái)，在孫校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助下，根據(jù)校長(zhǎng)室的安排及分管工作的要求，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力克難進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己綿薄之力。
一、服從安排，認(rèn)真履職
上半學(xué)期，根據(jù)校長(zhǎng)室的安排，我分管學(xué)校教學(xué)工作。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的領(lǐng)域。在教導(dǎo)處、教科室、教研處的全力支持下，全校教學(xué)秩序井然有序，青春杯賽課能人輩出，課堂教學(xué)改革向前進(jìn)發(fā)，質(zhì)量監(jiān)控有效指導(dǎo)教學(xué)，畢業(yè)班取得喜人成績(jī)。
今年的暑假也是異常忙碌的：青奧系列活動(dòng)、學(xué)校招生，各項(xiàng)工作雖繁瑣，但責(zé)任重大。學(xué)校有任何安排，我都欣然領(lǐng)命，與團(tuán)隊(duì)一起想在前，干在先，不負(fù)重托，學(xué)校被評(píng)為青奧會(huì)工作先進(jìn)集體，王__主任被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
下半學(xué)期，我分管學(xué)校德育工作、綜合學(xué)科工作，落實(shí)黨務(wù)工作。黨務(wù)工作也是一個(gè)全新的領(lǐng)域。在黨辦李學(xué)同主任的幫助下，我從頭學(xué)起，認(rèn)真完成和落實(shí)上級(jí)黨委布置的各項(xiàng)任務(wù)。在德育處、大隊(duì)部的通力合作下，學(xué)校的德育工作逐漸形成體系，在教導(dǎo)處梁旭艷主任的精心組織下，綜合學(xué)科各項(xiàng)工作也穩(wěn)步推進(jìn)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責(zé)、擺正位置：作為校長(zhǎng)的助手，在思想上主動(dòng)溝通，工作上認(rèn)真履職;對(duì)學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)，積極補(bǔ)臺(tái)，相互提醒;對(duì)教師，熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù);對(duì)待自己分管的工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。無(wú)論是自己熟悉的工作，還是從未接觸過(guò)的任務(wù)，我都能服從組織安排，兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能，與同志們一起攜手并進(jìn)。
二、虛心學(xué)習(xí)，完善自我
這一年，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的年份。為了以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，開(kāi)展教育教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí)。從對(duì)當(dāng)下教育的反思到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，從最新腦科學(xué)研究成果到課堂觀察量表的制定，我手不釋卷、不恥下問(wèn)、身體力行。將所學(xué)與工作實(shí)踐有機(jī)整合，從而使自己科學(xué)地開(kāi)展工作，提高效率。
學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，再反思，如此循環(huán)往復(fù)，這是我工作以來(lái)保持的思維方式。一年來(lái)，我將自己所學(xué)所做所想加以梳理，先后在全國(guó)教育期刊發(fā)表5篇論文。1篇論文獲省一等獎(jiǎng)。
三、立足課程，深入一線(xiàn)
課程建設(shè)一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)。本學(xué)年，在各位老師自主申報(bào)的基礎(chǔ)上，與吳__老師一同規(guī)劃了學(xué)校的教師課程，分4大主題共53門(mén)課程，由原先的年級(jí)建組，跨越為年段建組，盡可能地滿(mǎn)足了廣大學(xué)生廣泛的興趣發(fā)展需求;家長(zhǎng)課程誕生于“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)中，在全校37位班主任的積極配合下，本學(xué)年度共收到近300余篇家長(zhǎng)課程的宣傳稿，德育處通過(guò)北京東路校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳，讓學(xué)習(xí)能夠延續(xù)到課后;《12歲以前的生命教育》正式出版，開(kāi)始進(jìn)入實(shí)施階段。這一課程，我們依托品生、品社、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課進(jìn)行落地，讓孩子們認(rèn)識(shí)生命的有限唯一、思考生命的存在價(jià)值，進(jìn)而尊重·敬畏·熱愛(ài)生命;在大隊(duì)輔導(dǎo)員吳歡老師的精心籌劃下，我們的少先隊(duì)活動(dòng)課程體系漸現(xiàn)雛形：新生入隊(duì)課程、十歲生日課程、元旦淘寶課程等都深受孩子喜愛(ài)。而每月的板報(bào)課程主題也應(yīng)運(yùn)而生：九月尊師、十月建隊(duì)、十一月經(jīng)典、十二月公祭、一月迎新。
在全校領(lǐng)導(dǎo)老師的全力支持下，綜合學(xué)科本學(xué)年取得了如下成績(jī)：
美術(shù)
l 經(jīng)學(xué)校推薦，申報(bào)市區(qū)優(yōu)秀教研組
本學(xué)年美術(shù)組共組織參加十余次各級(jí)各類(lèi)美術(shù)比賽活動(dòng)，每位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)精心指導(dǎo)，付出了辛勤的汗水：(比賽結(jié)果近期將公布)
14.2.25__區(qū)參加征集__青奧會(huì)才藝(繪畫(huà))作品活動(dòng) (送選11幅作品)
14.3.20十九屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽送選(送選79幅作品)獲得優(yōu)秀組織先進(jìn)集體，5位老師分別獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)
14.3.21水墨畫(huà)周 (在全校開(kāi)展水墨畫(huà)課堂教學(xué)活動(dòng))
14.4.8全國(guó)少年兒童“雙有”主題教育活動(dòng)——“樂(lè)享童年，暢想未來(lái)”兒童圖文創(chuàng)作大賽 (送選10幅作品)
14.4.30省三愛(ài)書(shū)簽制作大賽 (全校組織參加)
14.4.30“我的成長(zhǎng)”青奧繪畫(huà)比賽 (送選20幅作品)
14.5.20市十一屆“瞻園杯”中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽 (送選5幅作品，3幅獲得一等獎(jiǎng)，五位老師均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào))
14.6.1書(shū)法長(zhǎng)廊落成，省書(shū)法協(xié)會(huì)主席孫__親筆題目
14.6.15市教育局開(kāi)展我與砳砳共成長(zhǎng)手工、繪畫(huà)、攝影作品評(píng)選征集活動(dòng)(送交50幅作品)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
開(kāi)展富有特色的水墨畫(huà)興趣小組活動(dòng)，孩子親近水墨感受傳統(tǒng)，創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀兒童水墨畫(huà)(下學(xué)期開(kāi)學(xué)藝術(shù)長(zhǎng)廊畫(huà)展出)
l 陳__老師論文分獲教海探航三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng);執(zhí)教市區(qū)美術(shù)公開(kāi)課各一節(jié);區(qū)十四屆教師微課賽三等獎(jiǎng);校青春杯賽課三等獎(jiǎng)
l 丁__老師全國(guó)白板賽課《藍(lán)印花布》 二等獎(jiǎng)、江蘇省杏壇杯 《__城墻》一等獎(jiǎng)、校青春杯賽課二等獎(jiǎng);論文分獲省師陶杯二等獎(jiǎng)、區(qū)__杯優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);__市課件評(píng)比《__城墻》 二等獎(jiǎng);省級(jí)公開(kāi)課1節(jié)。
l 王__老師發(fā)表1篇論文;參與編寫(xiě)美術(shù)習(xí)作畫(huà)冊(cè)，以公開(kāi)發(fā)行;論文分獲省師陶杯二等獎(jiǎng)、區(qū)__杯論文評(píng)比一等獎(jiǎng);區(qū)教研活動(dòng)開(kāi)設(shè)講座;應(yīng)邀帶領(lǐng)美術(shù)組青年教師去宿遷開(kāi)設(shè)示范課和講座。
音樂(lè)
l 舉行?！昂铣?jié)”
l 參加__市第十四屆文化藝術(shù)節(jié)合唱展演、市金陵合唱節(jié)演出、__區(qū)六一表彰匯演
l 參加__區(qū)小學(xué)生合唱比賽取得了名列前茅的成績(jī)，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
l 接待了德國(guó)著名的教育學(xué)家ms marlies krause老師、青海老師等。
體育
l 組織了校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季三跳比賽
l 朱__老師帶隊(duì)獲全國(guó)電子技師比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，省定向團(tuán)體一等獎(jiǎng)
l 嚴(yán)__老師帶隊(duì)參加全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽，獲得小學(xué)乙組花球課間啦啦操示范動(dòng)作第一名、小學(xué)丙組花球自選第一名，獲得全國(guó)優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)
l 嚴(yán)__老師帶隊(duì)參加了青奧會(huì)的表演四次，獲得最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)
l 嚴(yán)__老師帶隊(duì)參加全國(guó)啦啦操冠軍賽，獲得小學(xué)丙組示范第一名，小學(xué)花球自選第一名，最佳教練員稱(chēng)號(hào)
l 嚴(yán)__老師帶隊(duì)參加江蘇省奇奇歡樂(lè)校園行__地區(qū)總決賽獲得“風(fēng)采展示獎(jiǎng)”
l 嚴(yán)__老師帶隊(duì)參加全國(guó)公開(kāi)賽的100人展示匯演，獲得“最佳表演獎(jiǎng)”
l 王__老師帶隊(duì)參加__市乒乓球比賽，團(tuán)體第八，個(gè)人徐苓遠(yuǎn)第一。
l 王__老師帶隊(duì)參加__市武術(shù)比賽，獲團(tuán)體第二，個(gè)人，賈__，劍術(shù)第一、長(zhǎng)拳第二;朱__刀術(shù)第一、規(guī)定拳第五;孫__劍術(shù)第三、規(guī)定拳第二;李__規(guī)定拳第六;朱__長(zhǎng)拳第四;
l 王__老師帶隊(duì)參加__區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲迎面接力第二名。
l 王__老師__市級(jí)課題順利結(jié)題并獲得三等獎(jiǎng)。
l 朱__老師帶隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體總分第四名
科學(xué)
l 蔡__老師：信息化市級(jí)賽課獲一等獎(jiǎng)、省級(jí)公開(kāi)課一節(jié)，全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
l 吳__老師：案例評(píng)比全國(guó)二等獎(jiǎng)。組織各級(jí)各類(lèi)科技比賽十多項(xiàng)，均取得非常好的成績(jī)，全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
l 王__老師：獲得__市青年優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
l 唐__老師：發(fā)表文章兩篇，在省市各級(jí)開(kāi)設(shè)講座七場(chǎng)，科技活動(dòng)案例獲__市一等獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
l 全組參與國(guó)家級(jí)子課題課題《國(guó)外優(yōu)秀案例本土化研究》順利結(jié)題。
l 全組參與國(guó)家級(jí)子課題《學(xué)習(xí)進(jìn)程研究——密度的研究》順利結(jié)題。
l 作為_(kāi)_市“做中學(xué)”示范校，承辦__市“做中學(xué)”成果展示活動(dòng)。
l 娃娃科學(xué)院基地申報(bào)獲得“__市優(yōu)秀科普基地”稱(chēng)號(hào)。
l 省少科院論文，我校7篇一等獎(jiǎng)、6篇二等獎(jiǎng)
l 省科技創(chuàng)新大賽。我校3位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)
l 鄧介銘同學(xué)獲全國(guó)科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)，張__同學(xué)獲三等獎(jiǎng)
l 省建模比賽獲綜合團(tuán)體三等獎(jiǎng)
l 全國(guó)少科院小院士論文答辯，我校5位同學(xué)獲小院士稱(chēng)號(hào)
l 張__同學(xué)獲“江蘇省青少年科技創(chuàng)新標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)
l 鄧介銘同學(xué)在人民大會(huì)堂領(lǐng)取____年“中國(guó)科技館創(chuàng)意獎(jiǎng)”，是江蘇省唯一一位獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生。
英語(yǔ)
l 在畢業(yè)班老師和英語(yǔ)組各位老師的努力下，____年初學(xué)生參加區(qū)調(diào)研考試，名列區(qū)第三名，____年小升初有16人通過(guò)考試，被南外錄取。
l 來(lái)校交流蘇老師獲省行知杯論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課兩節(jié)，校級(jí)公開(kāi)課一節(jié)
l 趙老師執(zhí)教省級(jí)觀摩課一節(jié)、市級(jí)示范課一節(jié)
l 錢(qián)老師獲區(qū)賽課一等獎(jiǎng)、省師陶杯論文評(píng)比二等獎(jiǎng)
l 李老師獲校青春杯賽課一等獎(jiǎng)、區(qū)骨干班講座一次
第十一篇 2024年校長(zhǎng)辦公室主任個(gè)人述職報(bào)告1700字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁：
大家上午好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然窺鏡，見(jiàn)鬢間白發(fā)，常不免感嘆歲月無(wú)情;但，每每于這樣一個(gè)時(shí)候，回顧一年的人生歷程，又不覺(jué)心生絲絲縷縷的欣慰。因?yàn)?，在回頭試著看清自己走過(guò)的路做過(guò)的事的同時(shí)，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來(lái)越增加了對(duì)自己沉甸甸地認(rèn)知、反省和修正。下面，我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、 明確自己的崗位職責(zé)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
校長(zhǎng)辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門(mén)，綜合承接上級(jí)部門(mén)的指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是上傳下達(dá)，聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和紐帶，也是學(xué)校對(duì)外的窗口和中介。
一年來(lái)，在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室部門(mén)的協(xié)助下，在各位同仁的大力支持和配合下，圍繞學(xué)校的中心工作和重點(diǎn)工作，在不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，增強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等方面得到了進(jìn)一步的提高，為保障學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
首先，克服人少文多的實(shí)際困難，認(rèn)真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類(lèi)工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)方案、責(zé)任制度及匯報(bào)材料、宣傳材料等大量的文字材料工作，并進(jìn)行了及時(shí)的上報(bào)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”和精神文明建設(shè)的資料就達(dá)十幾萬(wàn)字之多，而因?yàn)槿粘９ぷ骱徒虒W(xué)任務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。
其次，在做好辦公室日常工作和文字材料撰寫(xiě)的同時(shí)，克服困難，精心籌劃，盡心盡力地協(xié)調(diào)組織安排好每一次會(huì)議、每一次活動(dòng)、每一次接待，事無(wú)巨細(xì)，始終如一。因?yàn)檗k公室的每件工作幾乎都和其他處室的工作、活動(dòng)緊密相連，所以，自己更有幸加強(qiáng)了和同事們的相處，收獲了相互的支持，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)因一些細(xì)節(jié)的疏漏而給同事造成麻煩和遺憾，在這里，我真誠(chéng)地送上我的感激和抱歉！
再次，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)反饋各種信息，及時(shí)將老師們的想法、意見(jiàn)和意愿上達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，耐心細(xì)致地做好服務(wù)和穩(wěn)定工作。
二、用心學(xué)習(xí)和思考，不斷淬煉和修正自己。
工作中，有時(shí)真的會(huì)有力不從心的壓抑感、無(wú)奈感，以及思緒紛亂的無(wú)措感，越做越覺(jué)得自己似乎已經(jīng)江郎才盡，需要學(xué)的東西太多太多，但是又感覺(jué)平時(shí)繁雜的行政和教學(xué)工作，使自己幾乎抽不出安靜的時(shí)間，安心地學(xué)習(xí)、冷靜的思考。于是，每晚睡前靜靜地讀上哪怕只是一段的美文哲語(yǔ)，對(duì)當(dāng)日和次日的工作情況和思想心態(tài)進(jìn)行細(xì)心地梳理和檢視……漸漸成為一種習(xí)慣和享受。在古典中覓得心的寧?kù)o祥和，在哲語(yǔ)中啟發(fā)工作的智慧和方法，在閱讀和思考中修煉從容大度細(xì)致的品質(zhì)，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地修正和提升……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，再繁雜瑣碎甚至苦惱勞累的人生，也可以很美！很幸福！
三、這一方面也是自己一直以來(lái)堅(jiān)持的角色定位，那就是始終要求自己:做一名德高身正的好老師。
這一年，除校長(zhǎng)辦公室的工作外，還兼高二、高三兩個(gè)文科班的歷史課教學(xué)工作。一個(gè)面臨會(huì)考，一個(gè)面臨高考，學(xué)生底子薄、興趣小、積極性不高，備課時(shí)所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時(shí)候都很難用正比來(lái)衡量。一堂課下來(lái)，胸悶氣短，哀其不幸怒其不爭(zhēng)，但是，作為一個(gè)已有二十二年教齡的教師，我深知哀嘆氣憤都不過(guò)只能是私下里短暫的情緒宣泄，自己更應(yīng)該做的依然是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任何時(shí)候都不能懈怠地繼續(xù)求索，針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)不斷地調(diào)整、鞏固和加強(qiáng)?？粗鴮W(xué)生們依賴(lài)和信任間或有些難為情的眼神，母愛(ài)的溫情常激蕩著我的心靈和情緒，我愛(ài)我的學(xué)生，就像愛(ài)我的兒子，可能我對(duì)學(xué)生們付出的不是金錢(qián)的多少，但心血和精力的付出有時(shí)甚至超過(guò)了自己的兒子。我既然無(wú)悔自己的職業(yè)選擇，那我就理應(yīng)做到無(wú)愧自己的責(zé)任和使命，更何況，有愛(ài)和幸福融在其中呢？我榮幸，一路堅(jiān)持不曾迷失。
新的學(xué)年即將開(kāi)始，我和諸位同仁一起不僅見(jiàn)證著學(xué)校在艱難中的探索和跋涉，也將一起迎接著學(xué)校重建后的振興和輝煌。征程漫漫，更多更重的工作等待著我們?nèi)ネ瓿?，學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉，傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們的心靈，主人翁精神鼓舞著我們的斗志，拔地而起的藍(lán)圖美景激勵(lì)著我們的決心和信心，我愿傾盡全力，與諸君一起，為學(xué)校的不斷進(jìn)步和發(fā)展，努力奮斗！
謝謝大家！
第十二篇 副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范例3650字
副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
20__—20__學(xué)年是我校發(fā)展中不平凡的一年，是至關(guān)重要的一年。這一年里，全校師生同心同德、攜手奮進(jìn)，出色完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為學(xué)校的“十二五”規(guī)劃發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作向在座領(lǐng)導(dǎo)、教師做以陳述，敬請(qǐng)各位給予指正。
一、堅(jiān)持安全第一，確保師生安全。
1、打造安全校園。學(xué)校歷來(lái)把安全工作擺在首要位置。尤其在本學(xué)期，汲取南方校園安全事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面考慮我校內(nèi)外環(huán)境因素，討論制定了詳細(xì)可行的校園安全工作方案，由安全副校長(zhǎng)組織開(kāi)展了校園安全專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，從學(xué)校作息安排、校門(mén)開(kāi)關(guān)、校內(nèi)巡邏、校門(mén)治安、外來(lái)人員接洽、學(xué)生接送、突發(fā)應(yīng)急、安全隱患排查整改等各個(gè)層面做出了詳細(xì)地安排，做到每一環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，每一時(shí)刻有人堅(jiān)守；發(fā)放了“致家長(zhǎng)同志關(guān)于校園安全一封信”、加強(qiáng)與駐地派出所、交警的溝通聯(lián)絡(luò)，全員協(xié)防、共筑安全防線(xiàn)；注重安全教育工作的切實(shí)開(kāi)展，上好由我所負(fù)責(zé)的安全課、組織好各班安全教育常規(guī)活動(dòng)、開(kāi)展好每學(xué)期一次的專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急演練，全面提高了全校師生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了師生面對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
2、創(chuàng)建健康環(huán)境。美好的環(huán)境能陶冶人的情操、潔凈的校園能保證人的健康。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完成了校園綠化樹(shù)、走廊文化建設(shè)、操場(chǎng)排水、甬路鋪設(shè)、取暖煤存儲(chǔ)等項(xiàng)工作，使校園內(nèi)部設(shè)施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學(xué)習(xí)工作提供了便利；繼續(xù)關(guān)注甲型h1n1流感的發(fā)展形勢(shì)，組織全校師生注射了專(zhuān)項(xiàng)疫苗，加強(qiáng)日常室內(nèi)外衛(wèi)生工作的全力開(kāi)展、加強(qiáng)日常學(xué)生健康狀況的監(jiān)查、加強(qiáng)師生午間飲食管理。
本項(xiàng)工作得到廣大師生、家長(zhǎng)的全力參與支持，切實(shí)保證了我校這一學(xué)年里未發(fā)生任何師生人身傷害事件。
二、強(qiáng)化自我完善，提升管理水平。
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)提升，做好教師表率。面對(duì)日益變化的教育形勢(shì)，作為一長(zhǎng)只有不斷地完善、充實(shí)自我，才能更好地把握教育動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)全體教師逐步提升學(xué)校的辦學(xué)水平。在處理好繁瑣的學(xué)校事務(wù)之余，我非常注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，絲毫沒(méi)有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，更加深入地研究上級(jí)文件、政策，發(fā)揚(yáng)民主、決策好學(xué)校重大事務(wù)，建立科學(xué)地管理體系，保證學(xué)校辦學(xué)方向的正確性。
自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。
2、注重制度建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展。在學(xué)校管理上，我始終堅(jiān)持“以制度管理人”的做法，在原有制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情不斷地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、細(xì)節(jié)完善的工作，目前學(xué)校在安全、德育、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)以及隊(duì)伍建設(shè)等方面都有明確而實(shí)用的管理制度，在減輕中層干部管理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，減少了管理中的矛盾沖突，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化；注重制度實(shí)施過(guò)程中的公開(kāi)、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學(xué)校事務(wù)，對(duì)管理方式方法有意見(jiàn)的教師，提供合理化溝通方式，極大地化解了教師對(duì)管理層面的質(zhì)疑，形成了良好的教育合力。
3、強(qiáng)化班子建設(shè)，形成戰(zhàn)斗堡壘。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的新班子初步磨合，進(jìn)入20__年以來(lái)更加注重班子的建設(shè)，班子在各項(xiàng)工作開(kāi)展、分管協(xié)調(diào)上有了更多默契，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的中層干部負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、督促，成員間互相配合、積極溝通、步調(diào)一致，在教師中形成了較好地管理效益。
由于學(xué)校規(guī)模的影響，每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，在出色完成好教學(xué)的同時(shí)，堅(jiān)持成為學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通橋梁，每一活動(dòng)中的沖鋒力量。分則獨(dú)擋一面，合則無(wú)往不利，做到校長(zhǎng)在一個(gè)樣，校長(zhǎng)不在還一樣，真正成為學(xué)校建設(shè)中堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
4、明確目標(biāo)管理，打造嶄新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊地進(jìn)行。任職以來(lái)，我本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決突破每一個(gè)工作難題，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，隨著督導(dǎo)、目標(biāo)管理工作的深入開(kāi)展，我校加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的整改與落實(shí)，力爭(zhēng)使我校在今后完善德育工作目標(biāo)化、學(xué)校管理模式化、教師素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展化、教研成果實(shí)用化、文體活動(dòng)多樣化的工作目標(biāo)，進(jìn)而提升我校的新形象。
三、堅(jiān)持德育首位，提升學(xué)生品質(zhì)。
1、強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏、條件艱苦、課務(wù)繁多，再加上個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。
2、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級(jí)為主的三級(jí)德育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績(jī)考核結(jié)合起來(lái)，這樣就更能充分調(diào)動(dòng)老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。在本學(xué)期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛(ài)家鄉(xiāng)演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中深刻體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與壯大，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，強(qiáng)化學(xué)生自身品德修養(yǎng)，進(jìn)而形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛(ài)的良好風(fēng)氣，學(xué)生整體素質(zhì)水平有了較大提高。
四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、激勵(lì)教師開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身特色。教學(xué)改革要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，要教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，實(shí)現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”激勵(lì)教師開(kāi)拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興旺發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新對(duì)我校而言尤為重要，我校的辦學(xué)資源與其它小學(xué)相比不具備優(yōu)勢(shì)，只有創(chuàng)新才能造就局部?jī)?yōu)勢(shì)。我校歷來(lái)倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的理念，教育教學(xué)水平總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。一學(xué)期來(lái)，我校通過(guò)大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實(shí)踐，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。由于認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，在練好教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富校園文化生活，鼓勵(lì)教師（特別是中青年教師）積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的能力，教育教學(xué)水平明顯提升，逐步形成了學(xué)校自身特色。
2、立足常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念提升課改高度。從常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化做起，從教師的課堂教學(xué)的基本抓起，全面引領(lǐng)教師把握課改精髓，注重課改理念與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合，切實(shí)把新課改落到實(shí)處，改到深處。充分利用學(xué)校教研、科研工作的開(kāi)展，加大校內(nèi)交流，促進(jìn)共同提高。與教導(dǎo)主任一起，經(jīng)常性地進(jìn)入課堂，與教師共同研討實(shí)際教學(xué)中的難題，在教師中形成良好地研討、交流、互動(dòng)的風(fēng)氣；注重對(duì)特崗、返崗教師的引導(dǎo)管理，尤其是對(duì)特崗教師，一面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)，一面注重保留其獨(dú)有旺盛創(chuàng)造意識(shí)，為學(xué)校整體教學(xué)注入鮮活動(dòng)力。
五、致力基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。
完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施服務(wù)是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我千方百計(jì)充實(shí)辦公室和遠(yuǎn)程教室的配套設(shè)施，努力為教師營(yíng)造一個(gè)寬松舒適的工作環(huán)境；從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問(wèn)題，盡努力，改善教職工福利水平；上學(xué)期我校投入大量資金、人力，保證了學(xué)校新安裝取暖設(shè)備的調(diào)試與運(yùn)行，使全校師生有了一個(gè)溫暖舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，組織人員對(duì)校內(nèi)綠化樹(shù)、甬路鋪設(shè)、學(xué)生休息室、操場(chǎng)排水、存儲(chǔ)取暖煤場(chǎng)地等進(jìn)行改造，為師生提供更大地便利，也為學(xué)校節(jié)省了大量資金。
全面遵循學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，將學(xué)校有限的資金充分利用好，規(guī)范帳目管理，堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，并嚴(yán)格履行上級(jí)有關(guān)住宿生、跑途生、貧困生補(bǔ)助政策，切實(shí)把每一筆資金發(fā)放到學(xué)生手中，保證公平教育制度的貫徹落實(shí)。
總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、全體老師的通力配合下，本學(xué)期的工作即將順利結(jié)束，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但也存在一定的問(wèn)題，如：學(xué)校資金匱乏、師資培訓(xùn)力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)、校園設(shè)備老化等問(wèn)題，都亟需解決。但我相信，有廣大教師的支持、有上級(jí)部門(mén)的幫助引導(dǎo)，我們一定會(huì)克服難關(guān)，再創(chuàng)佳績(jī)！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我向一直給予我個(gè)人極大幫助，以及為我校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的教師、領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)一聲：謝謝！
