教育專項資金自查報告怎么寫
1. 介紹背景：簡述教育專項資金的設(shè)立目的和重要性，以及自查的必要性，確保資金使用的合規(guī)性和透明度。
2. 自查范圍：明確自查的時間區(qū)間、涉及的項目和部門，以及所涵蓋的具體資金類別。
3. 自查方法：描述自查的過程，包括數(shù)據(jù)收集、分析和驗證的步驟，以及可能采用的審計工具和技術(shù)。
4. 自查結(jié)果：詳細列出自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，如資金使用不規(guī)范、賬目不清晰、效率低下等，并附上具體的數(shù)據(jù)支持。
5. 問題分析：對每個問題進行深入分析，探討原因，可能涉及管理漏洞、制度缺陷或其他外部因素。
6. 改進建議：提出針對自查發(fā)現(xiàn)問題的改進措施，包括修訂規(guī)章制度、加強財務管理、提升資金使用效益等。
7. 后續(xù)行動：說明下一步的工作計劃，包括整改時間表、責任人分配和預期效果。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
教育專項資金是保障我國教育事業(yè)健康發(fā)展的重要支撐，為確保其合理、有效使用，我們近期對自查時間區(qū)間內(nèi)的專項資金進行了全面自查。本次自查旨在排查潛在問題，提高資金管理的規(guī)范性和透明度，以更好地服務于教育事業(yè)。
結(jié)尾：
總結(jié)本次自查，我們認識到在專項資金管理上仍有待提升的空間。我們將依據(jù)自查結(jié)果，積極采取措施，修正問題，優(yōu)化流程，以期實現(xiàn)教育資源的高效配置，推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。我們期待在未來的工作中，通過不斷改進，實現(xiàn)教育專項資金的科學管理，為我國教育的繁榮貢獻力量。
教育專項資金自查報告范文
第一篇 最新教育專項資金自查報告7400字
教育專項資金自查報告
為認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴肅財經(jīng)紀律和深入開展義務教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查工作，根據(jù)《云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知》（云財教？20__？222號）、勐海縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)'云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知'》（海教字？20__？206號），根據(jù)文件要求，我校嚴格按照文件要求開展20__年義務教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的自查自評工作，將嚴格按照全面復查、整改落實執(zhí)行。現(xiàn)把我校自查自評工作情況匯報如下：
一、機構(gòu)、制度建立情況
（一）強化組織機構(gòu)建設(shè)，加強對財務工作的領(lǐng)導
為了切實加強對農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革工作的領(lǐng)導，加強學校財務管理，建立財務工作的正常秩序，充分發(fā)揮財務工作在學校教育教學工作中的重要作用，打洛中學成立了由校長陳敦文任組長，副校長、總務、報賬員為組員的機構(gòu)管理小組及理財小組，同時也成立了有總務、政教、教務、教師代表參與的經(jīng)費預算編制小組，對學校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制，完善財務制度，堵塞漏洞，嚴格監(jiān)督資金的有效使用。同時，為保證財務工作不受其他工作的干擾，學校設(shè)立了專門的財務辦公室，配備了專用電腦、財務軟件、保險柜及檔案柜。
（二）完善管理制度，促進財務管理工作的規(guī)范化、制度化和科學化
1. 為了加強內(nèi)部財務管理，我校制定了《打洛鎮(zhèn)中學財務管理制度》、《財務管理人員職責》、《報賬員工作職責》、《學校財產(chǎn)（實物）管理制度》、《打洛鎮(zhèn)中學公用經(jīng)費管理暫行辦法》等內(nèi)部管理制度，對上級撥入的事業(yè)經(jīng)費、專項撥款、基本建設(shè)及撥款、上級撥入的預算外資金、學校代收費收入以及教職工水電費收入等收入，做到及時入帳，及時上繳學校財務專戶，不私設(shè)小金庫。
2.加強對經(jīng)費使用的管理。學校完善經(jīng)費的開支審批制度，學校所有經(jīng)費必須經(jīng)校長審批，報銷票據(jù)須簽上經(jīng)辦人姓名，說明購物或開支用途，并由會計中心審核后才能報銷。
3.嚴格執(zhí)行收支兩條線。學校不設(shè)小金庫，所有的收入及時上繳財政專戶，報帳員備用金存放不超過規(guī)定限額。
4.財務公開，接受監(jiān)督。學校的一切開支帳目每季度在校務公開欄上進行公布，接受教職工和社會的監(jiān)督。
（三）強化人員配備，建立專門賬戶
我校配備了持有《會計證》的專職會計及兼職出納各一名。為了能獨立核算中央、省、州的農(nóng)村義務教育保障專項資金，根據(jù)勐海縣財政局及教育局的要求，于 2024年3月21日，在中國農(nóng)業(yè)銀行打洛支行，開設(shè)專門帳戶，開戶名為'云南省勐?？h打洛中學'，帳號為092501040001428.截止20__ 年6月31日，帳戶余額：454，755.45元。
二、會計基礎(chǔ)管理工作
學校在會計核算中心的指導下，按規(guī)定依法編制年度經(jīng)費收支計劃，報會計核算中心審核后再上報有關(guān)部門。把學校所有預算外收入繳交會計核算中心，并按有關(guān)規(guī)定請撥使用，憑合法有效的會計原始憑證申請支付款項。學校報賬員負責在校行政的指導下編制學校年度經(jīng)費預算計劃，統(tǒng)計上報有關(guān)財務資料，辦理學校收入資金的收取和上繳手續(xù)；收集審查學校經(jīng)費收支原始憑證，由學校負責人簽字確認后送會計核算中心核銷或付款；負責支取和保管學校備用金；負責學校資產(chǎn)的管理和登記固定資產(chǎn)明細分類賬。現(xiàn)金日記賬及預算外收入備查帳；在會計核算中以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為依據(jù)，數(shù)據(jù)真實，做到帳帳相符、帳表相符、帳實相符。
三、專項資金
（一）資金的到位情況 1.公用經(jīng)費
2024年，根據(jù)我校在校學生數(shù)865人及生均700元的標準，共補助公用經(jīng)費633，779.00元，已全部撥款到位。
20__年春季收上級撥入公用經(jīng)費324，375.00元。 2.生活補助資金
2024年秋季，共撥入學生生活補助資金392，875.00元，其中，貧困家庭寄宿制生活補助資金343，125.00元，人口較少民族生生活補助資金49，750.00元（199人×250元/生〃年）。
20__年春季，共撥入學生生活補助資金343，125.00元，其中，貧困家庭寄宿制生活補助資金343，125.00元。
3.免費教科書
教科書由省級統(tǒng)一招標采購后，由省級財政按實際采購資金安排。2024年春季提供免費教科書853套，其中，七年級274套，八年級319套，九年級260 套；2024年秋季提供免費教科書865套，其中，七年級295套，八年級264套，九年級306套。20__年春季提供免費教科書867套，其中，七年級296套，八年級266套，九年級305套；
（二）支出情況 1.公用經(jīng)費
上年結(jié)余公用經(jīng)費19，859.78元，2024年共撥入633，779.00元，其中2024年秋季撥入339，494.00元，本年累計支出 650，590.35元，其中2024年秋季支出326，292.10元。20__年春季撥入324，375.00元。20__年春季截止6月30日支出 298，613.19元。
2.開支后取得的效益
（1）培訓費：學校組織各種培訓及教師外出培訓共支出培訓費24500元，通過培訓大大提高教師的管理水平、強化服務意識，為培養(yǎng)'雙師型'教師隊伍做出應有的貢獻，教師們把培訓所學到的知識，不斷更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論，提高專業(yè)教學和教育實踐能力，在教學崗位上發(fā)揮更大更重要的作用。
（2）電費、網(wǎng)絡(luò)費的支出保證了學校各種活動的正常開展，
（3）支付學業(yè)水平考試費、優(yōu)秀班級教師獎勵金等25，156.95元，增加學生和教師學習的積極性。
（4）購買打印機、電腦耗材等辦公用品加大了教學效率，由于紙質(zhì)文檔的生成、查詢、修改和管理既費工、費時，又容易出錯，因此這種辦公方式嚴重影響辦公事務處理的效率及質(zhì)量。購電腦、打印機等辦公設(shè)備，使人的各種辦公業(yè)務活動逐步由各種設(shè)備、各種人機信息系統(tǒng)來協(xié)助完成，將人們從大量繁重重復的辦公事務中解放出來，許多辦公事務實現(xiàn)了電子化和自動化，實現(xiàn)'無紙辦公'、'電子辦公'，從而減輕勞動強度，改善辦公環(huán)境，節(jié)省辦公費用，提高辦公效率和質(zhì)量。
3.生活補助資金
2024 年，共撥入學生生活補助資金723，500.00元，實際發(fā)放723，500.00元，其中發(fā)放貧困家庭寄宿制生活補助資金673，750.00元；發(fā)放人口較少民族生生活補助資金49750元（享受布朗族學生199人，生均250元/生。），截止2024年12月31日已全額發(fā)放完畢，20__年春季，共撥入學生生活補助資金343，125.00元，實際發(fā)放343，125.00元，無擴大享受范圍及降低標準現(xiàn)象。
自 2024年，實施《農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的實施方案》以來，我校嚴格按照通知精神貫徹執(zhí)行，在使用經(jīng)費時，始終本著量入而出、厲行節(jié)約、嚴把支出關(guān)，使學校的經(jīng)費得到了合理的利用，并努力提高資金的使用效益。為了提高經(jīng)費收支的透明度，我校還在'財務公開欄'中，進行每半年一次的財務公開工作，將各項經(jīng)費的收入、支出及結(jié)余情況進行詳細公示，接受社會及廣大教職員工的共同監(jiān)督。
四、非稅收入的管理
2024 年我校共收取預算外資金59697.09 元，其中利息收入1353.09元、橡膠收入58344.00 元。學校的預算外資金等非稅收入收取后，都及時繳存財政專戶，需要支出時，再按計劃提出申請核撥，嚴格執(zhí)行了 '收支兩條線'的管理規(guī)定。并對非稅收入的管理工作，進行了認真、全面的自檢自查，通過自查我校無違規(guī)開設(shè)銀行帳戶現(xiàn)象，無侵占、截留、隱瞞、轉(zhuǎn)移本單位的收入及本單位管理的資金及公款私存等私設(shè)'小金庫'現(xiàn)象，也無弄虛作假、提供虛假會計資料等違法違規(guī)行為。 五、政府采購執(zhí)行情況
1.2024 年我校共有政府采購項目4項，總計222400元，其中筆記本電腦175000元、一體印刷機36000元、票據(jù)管理軟件1400，課桌椅10000.在執(zhí)行政府采購的過程中，我校嚴格按先申報、訂立采購合同、驗收合格再付款的程序進行，學校的采購除小額及零星的辦公用品外，都通過縣財政局采購辦進行采購。
2.按規(guī)定應實行采購而自行采購的項目無 六、教育收費
自2024年實施《云南省農(nóng)村義務教育階段免收學雜費的實施管理暫行辦法》以來，我校認真貫徹通知精神，并于2024年春季、2024年春季先后免收學雜費及住校生住宿費，現(xiàn)無政策性收費項目。學校堅決貫徹執(zhí)行上級禁止收費的規(guī)定，沒有向?qū)W生收費。學校沒有巧立名目收費。
學生的教輔基訓由書店配套提供，學生自愿購買，且在校外進行。廣大教師恪守紀律，沒有一個任課教師公開或私下向?qū)W生兜售、報刊、雜志、模擬試卷、指導與點撥等違禁教輔。學校把杜絕亂收費納入學校整體工作中，不斷加大教育、宣傳、懲治力度，讓廣大教師，人人高度重視違禁收費的危害性和嚴重后果，從而滅絕收費念頭，廉潔從教。
七、存在的問題
自 2024年實施農(nóng)村義務教育保障經(jīng)費改革以來，公用經(jīng)費的投入，加強了學校的軟硬件建設(shè)，大大改善了教育教學環(huán)境；國家對學生助學金的落實到位，使國家的惠民政策落到實處，為貧困學生提供了生活補助，進一步減輕了學生和家長的經(jīng)濟負擔。但由于存在資金撥付到位較晚的問題，造成公用經(jīng)費使用及學生生活補助費發(fā)放的滯后，給學校各項工作的開展造成了一定的影響。
教育專項資金自查報告
為認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴肅財經(jīng)紀律和深入開展義務教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查工作，根據(jù)《云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知》（云財教？20__？222號）、勐海縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)'云南省財政廳關(guān)于開展20__年義務教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的通知'》（海教字？20__？206號），根據(jù)文件要求，我校嚴格按照文件要求開展20__年義務教育經(jīng)費保障機制資金專項檢查的自查自評工作，將嚴格按照全面復查、整改落實執(zhí)行?，F(xiàn)把我校自查自評工作情況匯報如下：
一、機構(gòu)、制度建立情況
（一）強化組織機構(gòu)建設(shè)，加強對財務工作的領(lǐng)導
為了切實加強對農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革工作的領(lǐng)導，加強學校財務管理，建立財務工作的正常秩序，充分發(fā)揮財務工作在學校教育教學工作中的重要作用，打洛中學成立了由校長陳敦文任組長，副校長、總務、報賬員為組員的機構(gòu)管理小組及理財小組，同時也成立了有總務、政教、教務、教師代表參與的經(jīng)費預算編制小組，對學校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制，完善財務制度，堵塞漏洞，嚴格監(jiān)督資金的有效使用。同時，為保證財務工作不受其他工作的干擾，學校設(shè)立了專門的財務辦公室，配備了專用電腦、財務軟件、保險柜及檔案柜。
（二）完善管理制度，促進財務管理工作的規(guī)范化、制度化和科學化
1.為了加強內(nèi)部財務管理，我校制定了《打洛鎮(zhèn)中學財務管理制度》、《財務管理人員職責》、《報賬員工作職責》、《學校財產(chǎn)（實物）管理制度》、《打洛鎮(zhèn)中學公用經(jīng)費管理暫行辦法》等內(nèi)部管理制度，對上級撥入的事業(yè)經(jīng)費、專項撥款、基本建設(shè)及撥款、上級撥入的預算外資金、學校代收費收入以及教職工水電費收入等收入，做到及時入帳，及時上繳學校財務專戶，不私設(shè)小金庫。
2.加強對經(jīng)費使用的管理。學校完善經(jīng)費的開支審批制度，學校所有經(jīng)費必須經(jīng)校長審批，報銷票據(jù)須簽上經(jīng)辦人姓名，說明購物或開支用途，并由會計中心審核后才能報銷。
3.嚴格執(zhí)行收支兩條線。學校不設(shè)小金庫，所有的收入及時上繳財政專戶，報帳員備用金存放不超過規(guī)定限額。
4.財務公開，接受監(jiān)督。學校的一切開支帳目每季度在校務公開欄上進行公布，接受教職工和社會的監(jiān)督。
（三）強化人員配備，建立專門賬戶
我校配備了持有《會計證》的專職會計及兼職出納各一名。為了能獨立核算中央、省、州的農(nóng)村義務教育保障專項資金，根據(jù)勐?？h財政局及教育局的要求，于20__年3月21日，在中國農(nóng)業(yè)銀行打洛支行，開設(shè)專門帳戶，開戶名為'云南省勐海縣打洛中學'，帳號為092501040001428.截止20__年6月31日，帳戶余額：454，755.45元。
二、會計基礎(chǔ)管理工作
學校在會計核算中心的指導下，按規(guī)定依法編制年度經(jīng)費收支計劃，報會計核算中心審核后再上報有關(guān)部門。把學校所有預算外收入繳交會計核算中心，并按有關(guān)規(guī)定請撥使用，憑合法有效的會計原始憑證申請支付款項。學校報賬員負責在校行政的指導下編制學校年度經(jīng)費預算計劃，統(tǒng)計上報有關(guān)財務資料，辦理學校收入資金的收取和上繳手續(xù)；收集審查學校經(jīng)費收支原始憑證，由學校負責人簽字確認后送會計核算中心核銷或付款；負責支取和保管學校備用金；負責學校資產(chǎn)的管理和登記固定資產(chǎn)明細分類賬?，F(xiàn)金日記賬及預算外收入備查帳；在會計核算中以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為依據(jù)，數(shù)據(jù)真實，做到帳帳相符、帳表相符、帳實相符。 三、專項資金
（一）資金的到位情況 1.公用經(jīng)費
20__年，根據(jù)我校在校學生數(shù)865人及生均700元的標準，共補助公用經(jīng)費633，779.00元，已全部撥款到位。
20__年春季收上級撥入公用經(jīng)費324，375.00元。 2.生活補助資金
20__年秋季，共撥入學生生活補助資金392，875.00元，其中，貧困家庭寄宿制生活補助資金343，125.00元，人口較少民族生生活補助資金49，750.00元（199人×250元/生〃年）。
20__年春季，共撥入學生生活補助資金343，125.00元，其中，貧困家庭寄宿制生活補助資金343，125.00元。
3.免費教科書
教科書由省級統(tǒng)一招標采購后，由省級財政按實際采購資金安排。20__年春季提供免費教科書853套，其中，七年級274套，八年級319套，九年級260套；20__年秋季提供免費教科書865套，其中，七年級295套，八年級264套，九年級306套。20__年春季提供免費教科書867套，其中，七年級296套，八年級266套，九年級305套；
（二）支出情況 1.公用經(jīng)費
上年結(jié)余公用經(jīng)費19，859.78元，20__年共撥入633，779.00元，其中20__年秋季撥入339，494.00元，本年累計支出650，590.35元，其中20__年秋季支出326，292.10元。20__年春季撥入324，375.00元。20__年春季截止6月30日支出298，613.19元。
2.開支后取得的效益
（1）培訓費：學校組織各種培訓及教師外出培訓共支出培訓費24500元，通過培訓大大提高教師的管理水平、強化服務意識，為培養(yǎng)'雙師型'教師隊伍做出應有的貢獻，教師們把培訓所學到的知識，不斷更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論，提高專業(yè)教學和教育實踐能力，在教學崗位上發(fā)揮更大更重要的作用。
（2）電費、網(wǎng)絡(luò)費的支出保證了學校各種活動的正常開展，
（3）支付學業(yè)水平考試費、優(yōu)秀班級教師獎勵金等25，156.95元，增加學生和教師學習的積極性。
（4）購買打印機、電腦耗材等辦公用品加大了教學效率，由于紙質(zhì)文檔的生成、查詢、修改和管理既費工、費時，又容易出錯，因此這種辦公方式嚴重影響辦公事務處理的效率及質(zhì)量。購電腦、打印機等辦公設(shè)備，使人的各種辦公業(yè)務活動逐步由各種設(shè)備、各種人機信息系統(tǒng)來協(xié)助完成，將人們從大量繁重重復的辦公事務中解放出來，許多辦公事務實現(xiàn)了電子化和自動化，實現(xiàn)'無紙辦公'、'電子辦公'，從而減輕勞動強度，改善辦公環(huán)境，節(jié)省辦公費用，提高辦公效率和質(zhì)量。
3.生活補助資金
20__年，共撥入學生生活補助資金723，500.00元，實際發(fā)放723，500.00元，其中發(fā)放貧困家庭寄宿制生活補助資金673，750.00元；發(fā)放人口較少民族生生活補助資金49750元（享受布朗族學生199人，生均250元/生。），截止20__年12月31日已全額發(fā)放完畢，20__年春季，共撥入學生生活補助資金343，125.00元，實際發(fā)放343，125.00元，無擴大享受范圍及降低標準現(xiàn)象。
自20__年，實施《農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的實施方案》以來，我校嚴格按照通知精神貫徹執(zhí)行，在使用經(jīng)費時，始終本著量入而出、厲行節(jié)約、嚴把支出關(guān)，使學校的經(jīng)費得到了合理的利用，并努力提高資金的使用效益。為了提高經(jīng)費收支的透明度，我校還在'財務公開欄'中，進行每半年一次的財務公開工作，將各項經(jīng)費的收入、支出及結(jié)余情況進行詳細公示，接受社會及廣大教職員工的共同監(jiān)督。
三、非稅收入的管理
20__年我校共收取預算外資金59697.09 元，其中利息收入1353.09元、橡膠收入58344.00 元。學校的預算外資金等非稅收入收取后，都及時繳存財政專戶，需要支出時，再按計劃提出申請核撥，嚴格執(zhí)行了 '收支兩條線'的管理規(guī)定。并對非稅收入的管理工作，進行了認真、全面的自檢自查，通過自查我校無違規(guī)開設(shè)銀行帳戶現(xiàn)象，無侵占、截留、隱瞞、轉(zhuǎn)移本單位的收入及本單位管理的資金及公款私存等私設(shè)'小金庫'現(xiàn)象，也無弄虛作假、提供虛假會計資料等違法違規(guī)行為。 五、政府采購執(zhí)行情況
1.20__年我校共有政府采購項目4項，總計222400元，其中筆記本電腦175000元、一體印刷機36000元、票據(jù)管理軟件1400，課桌椅10000.在執(zhí)行政府采購的過程中，我校嚴格按先申報、訂立采購合同、驗收合格再付款的程序進行，學校的采購除小額及零星的辦公用品外，都通過縣財政局采購辦進行采購。
2.按規(guī)定應實行采購而自行采購的項目無
自20__年實施《云南省農(nóng)村義務教育階段免收學雜費的實施管理暫行辦法》以來，我校認真貫徹通知精神，并于20__年春季、20__年春季先后免收學雜費及住校生住宿費，現(xiàn)無政策性收費項目。學校堅決貫徹執(zhí)行上級禁止收費的規(guī)定，沒有向?qū)W生收費。學校沒有巧立名目收費。
學生的教輔基訓由書店配套提供，學生自愿購買，且在校外進行。廣大教師恪守紀律，沒有一個任課教師公開或私下向?qū)W生兜售、報刊、雜志、模擬試卷、指導與點撥等違禁教輔。學校把杜絕亂收費納入學校整體工作中，不斷加大教育、宣傳、懲治力度，讓廣大教師，人人高度重視違禁收費的危害性和嚴重后果，從而滅絕收費念頭，廉潔從教。
四、存在的問題
自20__年實施農(nóng)村義務教育保障經(jīng)費改革以來，公用經(jīng)費的投入，加強了學校的軟硬件建設(shè)，大大改善了教育教學環(huán)境；國家對學生助學金的落實到位，使國家的惠民政策落到實處，為貧困學生提供了生活補助，進一步減輕了學生和家長的經(jīng)濟負擔。但由于存在資金撥付到位較晚的問題，造成公用經(jīng)費使用及學生生活補助費發(fā)放的滯后，給學校各項工作的開展造成了一定的影響。
教育專項資金自查報告
省級扶持我縣青少年校外活動場所項目資金105萬元。其中，青少年活動中心80萬，張村中學少年宮運行補助資金5萬，望疃中學少年宮項目資金20萬。我縣嚴格按照財政部、教育部關(guān)于《中央彩票公積金支持青少年學生校外活動的場所建設(shè)管理辦法》的通知和《中央專項彩票公積金支持未成年人校外活動保障和能力提升項目資金管理辦法的》通知精神，認真做好資金的使用和管理，組織開展豐富多樣的校外活動，現(xiàn)將我縣20__年項目資金使用分配情況匯報如下：
一、青少年宮用于開展各類活動經(jīng)費32萬元（包括活動耗材，學生專用材料，辦公、培訓、會議、聘請專家講課、聘用人員工資等）；用于能力提升，改造維修場館及設(shè)備經(jīng)費15萬元，用于添置科技教室25萬元、添置陶藝工藝教室裝備8萬元?？傆嬐度?0萬元。另新的場館要裝修個配套各功能室預計將投入資金60萬元，將申請縣財政支持。
二、張村中學少年宮運行補助資金5萬元使用情況
1、20__年張村中學少年宮報刊雜志訂閱：11064元
2、文體器材采購：16059元
3、宣傳牌、制度牌：3500元
4、教育電腦軟件：3980元
5、少年宮演出健美操和少數(shù)民族服裝：4716元
6、紙張筆墨及辦公用品：4486元
7、聘請音樂、舞蹈等輔導老師補助6195元
三、望疃中學少年宮項目資金20萬元使用情況
（一）、器材采購：1、德育類：35000元 2、藝術(shù)類：55705元 3、體育類：28920元4、其他器材類：23100元合計：142725元（此項正在招投標中）
第二篇 專項教育整頓自查報告3250字
專項教育整頓自查報告
加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學教師違反職業(yè)道德行為專項檢查的通知》(教監(jiān)〔2024〕33號)精神和要求，以多種形式的活動為載體，深入開展了一系列師德師風建設(shè)活動，進一步加強和改進我園師德師風建設(shè)，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進我園教育教學改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓、討論交流、個人學習等形式的活動，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：
一、落實制度，規(guī)范道德
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。
長期以來園領(lǐng)導一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調(diào)，明確了師德師風建設(shè)的重要性，增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會的責任感和使命感。因此，每學期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風園貌提供了堅實的保障。
二、精心組織，途徑多樣
1、集中培訓。師德培訓活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學習。全體教職工通過認真學習，從思想到行動都得到了一次凈化。
2、討論交流。結(jié)合師德師風教育，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等有等方面進行討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的.內(nèi)容很是貼合我們當前教師的實際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。
3、個人自主學習。重點學習涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導教師自我反思，自我糾正，自我提高。
三、豐富內(nèi)容，提高思想
我園堅持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風建設(shè)活動，實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學如癡”的師德。
(一)抓思想認識提升素養(yǎng)
思想是行動的指南。圍繞“加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標，組織學習了《做個幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，把教師的師德師風要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。
(二)抓典型示范樹立榜樣
組織教師學習典型的事跡，詮釋道德風尚，多次組織教師觀看和學習先進事跡，以先輩先進為鏡，不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學園人為教育理念記錄片;寫學習反思等等，進一步為教師更好的服務于社會、服務于家長、服務于孩子做了進一步的詮釋，對自己的工作進行了洗禮，樹立正確的價值觀。
(三)抓身邊標桿激勵他人
通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子！
(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展
1、以書為友，以書為伴。我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學期幼兒園都會統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導教師做學習型教師，要養(yǎng)成愛學習、會讀書的良好習慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。
2、嚴管理，樹新風。每學期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓活動開展了師德、師風大討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。
3、領(lǐng)導重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導教育。
四、實踐活動，豐富內(nèi)涵
我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩、爬山比賽活動、戶外野炊活動等內(nèi)容健康、形式多樣，通過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個人生活品位、愉悅身心，進一步增強了團隊向心力，使全體教職工凝聚成一個和諧幸福的集體。
五、嚴格管理，注重實效
針對幼兒園教師師德師風建設(shè)的重點我們開展了過程性評價，將師德師風建設(shè)與教師年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師德師風建設(shè)家長調(diào)查問題卷表》，接受幼兒家長對教師師德師風的監(jiān)督，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。
六、抓住重點，自查自糾
1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。
2、存在的問題有：
(1)缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習。
(2)個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。
(3)個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現(xiàn)象。
3、針對幼兒園教師師德師風存在的上述問題，特提出整改措施：
(1)主體方向
①健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。
②認真學習教育教學理論，積極參加幼兒園和上級教育部門有關(guān)的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
(2)個體方向
①愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給幼兒傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣健康成長。
②為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。
③嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的保教水平。
④關(guān)愛幼兒。平等地對待班級里的每一名幼兒，當幼兒有進步時給予表揚，當幼兒出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對幼兒要努力做到動之以情、曉之以理，尊重幼兒的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。
⑤尊重家長。只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位幼兒特點，才能對幼兒因材施教。
⑥廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對幼兒要一視同仁，拒絕請客送禮。
總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，為推進我園的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。
第三篇 學前教育專項督導的自查報告2100字
我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：
一、切實履行政府職責，為學前教育健康發(fā)展把舵引航
1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設(shè)。
近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。
為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。
2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。
市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設(shè)及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權(quán)重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領(lǐng)導及社會各界的認可和好評。
二、加大經(jīng)費投入，加快園所建設(shè)步伐
堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。
三、優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，夯實學前教育內(nèi)驅(qū)力
我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。
教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。
二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。
三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。
四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。
四、規(guī)范管理學前教育，促進幼兒健康成長
我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。
1、合理開設(shè)課程，做到保教結(jié)合
《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)、音樂、體育、活動共八門功課，增設(shè)安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務。
2、落實兩個明確三個結(jié)合，明晰教學內(nèi)容
我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內(nèi)容，明確教學目標。
在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結(jié)合”，一是結(jié)合幼兒特點，拓展教學內(nèi)容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結(jié)合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結(jié)合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術(shù)、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質(zhì)量，考評結(jié)果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。
3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實
首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展
我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。我們還利用課堂教育幼兒掌握基本的安全常識，從而提高
《學前教育專項督導自查報告》出自：
鏈接地址：http://
第四篇 體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作專項督導自查報告2100字
防山鄉(xiāng)土門小學
一、端正思想，加強領(lǐng)導
1、學校領(lǐng)導首先在校委會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體衛(wèi)藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育工作，促進和加強學校體衛(wèi)藝教育工作的重要舉措，學校向全體教職工傳達文件精神，多次組織體衛(wèi)藝教師認真學習《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等，通過學習，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體衛(wèi)藝教育專項檢查工作做好。
2、學校成立了以孔慶泉校長為組長的土門小學體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育自查自評領(lǐng)導小組，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引導，扎實自查
學校制定了體衛(wèi)藝專項督導檢查工作方案。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內(nèi)容進行部門自查，最后由學校體衛(wèi)藝自查自評領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)各科室認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。
三、具體情況，匯報如下
1、轉(zhuǎn)變觀念，思想重視
我校一貫以來重視體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，認真學習和貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學生體質(zhì)健康標準》等體育衛(wèi)生藝術(shù)教育方面的政策法規(guī)，切實做到轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以生為本、強化學生的健康和安全意識，注意全面提高學生的素質(zhì)。學生的安全工作和體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育更作為學校的重點工作來抓。由孔慶泉校長總負責，由分管副校長徐海俊同志具體負責學校的體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。
2、加強學習，鍛煉師資
學校著力培養(yǎng)一支體育衛(wèi)生藝術(shù)方面的師資隊伍，將體衛(wèi)藝教師納入教師培訓計劃，大力鼓勵他們通過培訓提高業(yè)務水平。目前我校有專職體育教師1人、兼職音樂教師2人、美術(shù)教師2人，且都以中青年教師為主，師資力量較為強大，為學校按照上級有關(guān)部門的要求，嚴格按照標準開足開齊體育、藝術(shù)類課程，為抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作打下了基礎(chǔ)。
3、嚴格執(zhí)行，保證質(zhì)量
嚴格執(zhí)行課程計劃，確保嚴格按照國家和省頒的九年義務教育新課程設(shè)置要求開齊開足體育、音樂、美術(shù)與活動課。上午、下午每兩節(jié)課后學校按省教育廳規(guī)定設(shè)置體育活動各30分鐘，并積極組織學生開展陽光體育運動。
4、開展活動，提高素質(zhì)
開展豐富多彩的活動，提高學生素質(zhì)。強化管理，制定制度，分工協(xié)作，建立良好、高效的工作秩序。我校在體衛(wèi)藝工作中除了常規(guī)工作如：上課、廣播操、眼保健操外，我校每學年開好一屆全校性的春季田徑運動會和校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化藝術(shù)節(jié)作為我校開展文體活動的一項重要特色工作，每學年舉辦一次，以“面向全體學生，重在人人參與，提供鍛煉機會，展示個性特長，提高多種能力，推進素質(zhì)教育，培育全面人才”為宗旨；以“展示你我青春活力，創(chuàng)建高雅校園文化”為主題；開展書法繪畫、文體競技、歌舞比賽等系列的活動，不斷營造健康、向上、高雅的校園文化氛圍。豐富了學生的課余生活、提高了學生的身體素質(zhì)。我校各藝術(shù)隊訓練等活動均能有條不紊地開展，學校分別組織了籃球隊等多個運動隊和繪畫、舞蹈等多個文藝隊，這些隊伍近年來在各級各類比賽中成績斐然。通過以上工作鍛煉學生素質(zhì)，提高學生能力、展示學生才華。
6、我校認真落實學校體育、衛(wèi)生工作條例，認真落實國家體育鍛煉標準，學校達標率每年均保持在98%以上。
7、認真防范，杜絕隱患
（1）學校衛(wèi)生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，著力提高安全防范意識。加強學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生管理，建立學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作長效管理機制，學校自建校以來未發(fā)生過一起食物中毒事故。
（2）學校每學期都對學生開展有計劃有組織的健康教育活動。通過黑板報、墻報、宣傳掛圖等宣傳手段，以及開展衛(wèi)生知識進課堂系列活動，如：主題班會、觀看衛(wèi)生知識教育片等有效手段普及健康衛(wèi)生知識，學校嚴格按照《濟寧市學校預防與控制傳染性疾病工作指引》的工作要求，堅持以預防為主的方針，全面落實各項預防、控制措施，提高學校對各種傳染病的防范能力。做好各種傳染病的預防宣傳工作，發(fā)放控制傳染性疾病防治材料，宣傳健康教育知識及一般自救常識，保證每年一次的學生體質(zhì)健康檢查。我校建立了公共衛(wèi)生突發(fā)事件緊急預案。特別是在甲型h1n1流感的防治工作中，我們制作了流感知識宣傳欄，班主任做好體溫的測量、教室的每日消毒工作，并做好各種記錄，做到報告及時、控制有力，認真做好疫情處理、消毒隔離，迅速、有效地控制疫情的擴散、蔓延。
四、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領(lǐng)導和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：
1、學校基礎(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，根據(jù)學?，F(xiàn)狀，各音樂、美術(shù)等專用教室還較為缺乏。
2、作為一所農(nóng)村小學，學生數(shù)多，教育經(jīng)費相對有限，器材配備很不足，個別活動還不能正常開展，一些已經(jīng)能夠開展的活動還不能保證每一名學生都能正常參加。
3、體衛(wèi)藝師資隊伍的配備和整體素質(zhì)還有待進一步提升，以適應新課程改革的需要。
今后，我們要不斷加強學習和提高，加強體衛(wèi)藝教師工作的責任心培養(yǎng)，通過開展師徒結(jié)對活動和業(yè)務培訓等活動，加強體衛(wèi)藝的科研研究，進一步提高體衛(wèi)藝教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平
第五篇 學校教育信息化應用專項督查自查報告6550字
在以信息化帶動工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略中，教育信息化是推行國家信息化的重要基礎(chǔ)，也是從內(nèi)涵上落實教育現(xiàn)代化本質(zhì)要求的必然選擇。為了進一步貫徹落實我區(qū)《靜安區(qū)教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》等六個文件的精神，我校根據(jù)有關(guān)專項督導的要求，認真自查，本著求真務實的原則，堅持在推進學校信息化建設(shè)的過程中作到以合理規(guī)劃、分步實施、滾動發(fā)展為指導方針，圍繞信息化環(huán)境建設(shè)、師資建設(shè)和普及信息技術(shù)教學與應用等方面，進行了一些探索，做了一定的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、把握機遇，加快建設(shè)，努力營造信息化教育教學的新環(huán)境。
1.理清思路，明確目標
信息化教育是推進素質(zhì)教育的一個有力武器，是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神____課程改革的趨勢所在。在學校的四年規(guī)劃中，針對學校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，我們提出要加大對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用與開發(fā)，建立了以校長為第一責任人的信息技術(shù)工作領(lǐng)導小組。我們通過網(wǎng)管員的培訓，了解了學校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與促進學校管理之間的關(guān)系；通過自學，初步掌握了網(wǎng)絡(luò)應用的基本技術(shù)，為推進學校全體教師的計算機能力提高起了培養(yǎng)作用。通過學習，我們認為信息化教育的重點并不是要讓師生學會使用因特網(wǎng)，掌握計算機技術(shù)本身，而是要通過計算機與網(wǎng)絡(luò)的強大功能探索新的教育體制和教學模式，培養(yǎng)出能適應信息時代需求的具有較強信息能力的新型人才。這才是我區(qū)大力開展信息化教育的目標所在。
2.珍惜資源，合理應用
在區(qū)有關(guān)部門的關(guān)心下，我們學校現(xiàn)有2間計算機房，面積為90平方米，共有計算機178臺（含庫存待處理機器），實際使用學生機88臺，教師計算機30臺，生機和師機比例分別為6：1、2：1。我們學校為了方便教師和學生教學用書和學習用書，打破借閱的常規(guī)，我們學校還在總部新建設(shè)了一個電子閱覽室。學校為上校本課程的教師人人配備了一個64mb的閃存盤，方便教師們儲存網(wǎng)上下載的資源，制作課件后在課堂教學中應用。今年一年級二期課改全面推廣，學校又為一年級每位語、數(shù)教師購買了教學軟件，以便于提高課堂教學效益。近年來學校對信息化建設(shè)投入的經(jīng)費達上萬元（初步統(tǒng)計）。學校拓寬校園網(wǎng)的節(jié)點分布，使辦公室電腦也能作到聯(lián)網(wǎng)。我們建立新江寧小學的《教學資源建設(shè)管理規(guī)范》、《教學資源建設(shè)人員職責及評比辦法》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)施維護工作管理規(guī)范》、《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》、《電教設(shè)施管理規(guī)范》，使工作有依據(jù)，評定有標準。
3.開發(fā)資源，提高效益
網(wǎng)絡(luò)作為新興事物，很多教師都能迅速地接受它，利用它的資源為教學所用，但是只是較多地作為電子黑板，于是，我校網(wǎng)管室把“以網(wǎng)上下載，市場購買和自行制作”為建立學校網(wǎng)站教學資源信息庫的主要途徑，教師制作的優(yōu)秀課件可以資源共享，學校的門戶網(wǎng)站也建立了許多的教育網(wǎng)站鏈結(jié)，方便教師瀏覽和借鑒最新的理論和觀念，使“二期課改”的理念成為全面推進教學改革的理論支撐，成為師資隊伍自培途徑的一個補充。
4.扎實培訓，優(yōu)化隊伍
推進教育信息化建設(shè)，關(guān)鍵在于建設(shè)一支具備現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，與網(wǎng)絡(luò)信息平臺具有親和力的現(xiàn)代化師資隊伍。我校通過三方面的工作積極開展教師信息化技能培養(yǎng)的工作：第一是依托教育學院的計算機能力測試和未來因特網(wǎng)教育培訓；第二是工會積極開展各種基本計算機能力的校內(nèi)培訓和各項比賽，優(yōu)勝者進行獎勵；第三是通過區(qū)校的教學比武和區(qū)“賽馬場”活動，促使教師結(jié)合課堂教學的需要，進行網(wǎng)絡(luò)教學，課件制作的自我培訓。作到以課件制作驅(qū)動，以理論培訓支撐，以課程整合發(fā)展。
二、不斷探索，認真實踐，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育的新突破。
教育信息化建設(shè)的最終對象是學生，因此我們認為它必須以各種形式，貫穿于素質(zhì)教育的整個實施過程，促進教育的深刻變革和教學效率的有效提高。
1.學生學的轉(zhuǎn)變
在教學思想上必須實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：教師中心向?qū)W生中心的轉(zhuǎn)變，內(nèi)容設(shè)計向過程設(shè)計的轉(zhuǎn)變，單學科教學向多學科整合教學的轉(zhuǎn)變，在教學模式上向?qū)W生的自主學習、資源性學習，協(xié)作性學習轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變使信息化教學成為可能，而信息化教學的推進又使網(wǎng)絡(luò)的教學成為可能。實現(xiàn)了教學信息化以后的平臺不再是講臺、課本、教師，而是互聯(lián)網(wǎng)，跨越了時間和空間，進而實現(xiàn)了教學平臺的跨越。現(xiàn)在，我們學校的所有一年級四個教師都實現(xiàn)了多媒體教學，使學生的基于資源性的學習成為可能。而我們有的學生就是在老師布置的課后上網(wǎng)查資料，或者是在學校提供的聯(lián)網(wǎng)計算機上進行相關(guān)知識的搜索，對學校門戶網(wǎng)站和科學院特色網(wǎng)站的瀏覽，都使學生增進了主動學習，獨立學習和終身學習的意識。
學生在學習中，老師提供的是交互式的、自主化的學習環(huán)境，教師一方面可以示范，一方面可以借助“分組討論“、“開展學生之間的協(xié)同學習”，適時地了解學生學習中的思維和學習進程，恰當?shù)剡M行學習過程的調(diào)控。
2.教師教的轉(zhuǎn)變
課程不再是老師灌輸?shù)闹R，而是教師和學生共同探討新知的過程，是課程內(nèi)容持續(xù)生成和轉(zhuǎn)化的過程。比如我們學校校本課程的教學中，老師都是要求學生在課前、中、后進行相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)上收集，然后按照要求作成小報、ppt等進行展示，進行知識的分享。通過教育信息化的工作逐步推進，我們學校教師對于教學的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了變化：黑板不是教學板書的，電腦實物投影不再是簡單的書本知識的再現(xiàn)，教師手中不再只依賴粉筆。教學的信息讓學生自己去搜集，獲取有用的信息，然后教師幫助他們一起去整理信息，分析信息是教師教學觀念轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。
教師在應用教學軟件或是課件時，將教學重點和難點問題，通過大屏幕解決，使教學內(nèi)容及過程形象、直觀、生動，易于教學雙方的情感交流，生動的講授加上恰當?shù)默F(xiàn)代媒體的輔助成為學生歡迎的教學方式。通過信息化的教育，教師可以使課堂教學和實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合。例如在信息科技課上，老師可以一邊利用電子黑板進行示范遙控演示，一邊可以利用監(jiān)控功能將學生的學習情況進行管理，還可以利用轉(zhuǎn)播功能將學生練習中的典型問題進行全班解析。這樣，將諸多的教學環(huán)節(jié)連成一個有機的整體，優(yōu)化了課堂教學內(nèi)容的組織形式，提高了教學質(zhì)量和教學效率。
3.學校管理的轉(zhuǎn)變
由于建立了學校的門戶網(wǎng)站，從學校的管理機構(gòu)來說，資料的上傳、下載，教師的學習疑難的解答，網(wǎng)上教研的開展和監(jiān)控等，都成為學校管理的有利途徑。
信息了解的適時性：
教師能通過學校的門戶網(wǎng)站了解學校一周工作安排，通過與教育局網(wǎng)站的鏈結(jié)，了解教研和學習的信息，避免中間環(huán)節(jié)的拖延，防止遺漏重要信息；而教導處等部門就可以利用網(wǎng)管的優(yōu)勢了解教師平時瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容，幫助學校了解老師的所思、所需，提供今后工作開展的思路。
資料上傳的及時性：
由于我校各個組口都建立了表格下載和上傳的窗口，因此每月老師需要上交的資料，有的就可以通過電子表格直接傳送給有關(guān)部門，不僅可以方面教師，同時可以使管理部門工作效率得以提高；
論壇應用的親和性：
在學校建立的交互式的網(wǎng)上論壇，不僅可以方便教師和學生、學生和學生、教師和家長、教師和教師之間的交流，還可以為領(lǐng)導和教師之間的交流提供一個很好的平臺。學校的管理層可以通過點擊瀏覽教師之間的學習討論的內(nèi)容，還可以參與談論，及時地解答教師的疑惑，不僅方便，還由于可以使用“昵稱”屏蔽自己的真實身份，讓領(lǐng)導真正地走入群眾的心中，讓學校管理更具人性；
4.課程整合的轉(zhuǎn)變
課程整合是信息技術(shù)從學習對象轉(zhuǎn)到學習工具的一種階段發(fā)展理念，而不是專門講授計算機的程序設(shè)計，是將計算機結(jié)合到我們的課程中去。整合的研究探索最終不是教師單向傳授知識的演示工具，是把外部世界引入課堂，為學生直接獲取大量信息提供幫助，把計算機作為認知工具，以各學科的學習作為載體的一種新的教學模式，是將促進學生綜合素質(zhì)提高為目的的新的課程。
首先我們要求教師作到把信息技術(shù)與教學內(nèi)容的關(guān)系如同教師使用粉筆黑板一樣地有機融合。但是不排除傳統(tǒng)媒體，該用什么，就用什么。
其次我們要求教師關(guān)注學生基于計算機文化的智能知識結(jié)構(gòu)的形成，也就是說要有意識地將學生在學科學習中通過任務驅(qū)動方式學習信息技術(shù)，在學校的校本課程中，我們老師都要求學生學會質(zhì)疑一個小問題，解決一個小問題的課題小研究開展學習，這種學習需要學生搜集大量的資料，學會歸納和整理，組合應用作品來展示自己的認知過程和學習結(jié)果的。在這一學習的過程中學生的信息素養(yǎng)、動手實踐、創(chuàng)新意識隨著課程的開展而不斷地發(fā)展。
另外，教師創(chuàng)設(shè)虛擬情景，培養(yǎng)學生觀察和思維能力，借助媒體的多元呈現(xiàn)，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和探索的學習能力，借助論壇和多形式的作業(yè)讓學生運用語言文字表述自己的思想，形成個性化的觀點和知識結(jié)構(gòu)，提供給學生反饋的機會，調(diào)整老師的教學策略和學生學習起點及路徑。
最后，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓中的作用。我們注意到，網(wǎng)絡(luò)教學注重網(wǎng)上學習和交流，而校園網(wǎng)絡(luò)是校本培訓的一個主渠道。為此，我們在“校校通”工程建成開通后，馬上建設(shè)開通我校的校園網(wǎng)站。教師學習、培訓后能夠在我校的校園網(wǎng)上進行相互學習，交流教學設(shè)計。教師們的體會是：“信息化教育給我們一種全新的理念，網(wǎng)絡(luò)時代讓我們擁有無限的空間。時代變了，對教師的要求也變了。我們的教師不能像以前所描述的那樣“燃盡自己，照亮別人”，而應是“掛在互聯(lián)網(wǎng)上的明燈，不斷充電，永放光芒”。
5. 教師培訓的轉(zhuǎn)變
以前的培訓知識依托于教育學院，現(xiàn)在學院給了我們更多的自主，于是我們積極開展教師計算機培訓活動活動，形成一套比較完整的措施：
首先，由骨干教師先行培訓，協(xié)同年輕計算機教師一同摸索成功的經(jīng)驗。在主講教師的引導下，老師們就學習方法、內(nèi)容、資源、技術(shù)、教案、作品設(shè)計進行交流、切磋，為日后的全員培訓開了一個好頭。
第二，加強日常研討，不斷進行反思，使培訓效果更趨完善。培訓前，我們強調(diào)充分的集體備課，著重解決觀念轉(zhuǎn)變和技術(shù)支持的問題；培訓中教師們尊重主講教師，充分發(fā)揚民主，充分討論，主講教師針對各個教師的不同特點，因勢利導，切實解決實際問題。我們認為參加培訓的教師之間進行交流與溝通是十分必要的，它有利于教師們在教育教學實踐的過程中不斷地反思，有利于教師本身觀念的不斷更新。因此，在培訓結(jié)束后，參加培訓的教師都要進行一次“回顧與展望”的研討活動。研討活動都以研究為主，有理念的學習，有個案的分析，有決策的探討。教師們事先進行認真的準備，暢談學習過程中的體會以及遇到一些問題。
第三，舉行競賽、小結(jié)及經(jīng)驗交流活動。我們采取聚餐沙龍、座談會等相對寬松形式，通過交流和研討，使教師們的教學經(jīng)驗、反思心得都能以成果的形式得到收獲和交流。讓好的老師的作品啟發(fā)其他的教師，對教師進行技術(shù)和思路上的幫助。
我們覺得，單純的教育理論、教育技術(shù)培訓難于直接與教師學科教學融合，在教師培訓中往往有隔靴撓癢之感。通過教育信息化的培訓，并不是直接通過教育理論、教育技術(shù)的學習，而是學習者在思想上產(chǎn)生震撼，從而主動探索出一條將現(xiàn)代教育技術(shù)應用于教學實踐的途徑，在不自覺中實現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)和學科課程的整合。
我們立足計算機培訓通過啟發(fā)式、互動式等“大腦風暴”手段，使接受培訓的教師通過學習，既熟練地掌握了計算機操作方法，又提高了信息技術(shù)在學科教學中的應用能力，實實在在地收到了成效。
三、完善建設(shè)，服務師生，推進信息化教育建設(shè)
1. 我校推進信息化工作建設(shè)的成果
教學環(huán)境得到了優(yōu)化：
信息技術(shù)與學科整合不僅牽扯到老師的培訓工作，使教師的觀念得到一個質(zhì)的跨越，另外學校還要建立一個整合程度比較高的計算機化教學環(huán)境，讓科學技術(shù)成為學校提高教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學校配備了計算機房，不僅對學生開放，更歡迎老師來使用，同時學校辦公室的計算機進行聯(lián)網(wǎng)，教師可以隨時上網(wǎng)查閱資料，上傳和下載；教師里配備了實物投影儀、手提式計算機、投影儀等，讓教師教學時隨時使用；學生在上課的時候，可以根據(jù)需要，通過瀏覽查閱資料，豐富知識。由于信息化學習的特點決定了很多信息具有獲取的隨意性，因此我們還開展了有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)安全”的教育，讓學生學會抵制不良網(wǎng)站，學校網(wǎng)管室還進行了有害信息的技術(shù)屏蔽，保障學生的安全?，F(xiàn)在，學校的校園網(wǎng)成為了交流的平臺，為師生提供信息化處理的多樣化的學習材料和學習對象資源，逐步開始實現(xiàn)信息顯示多媒體化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、信息處理智能化。
信息化的能力得到了提高：
培養(yǎng)老師和學生的信息化能力不僅僅體現(xiàn)在老師和學生操作能力上，而是對信息的處理和應用，具有融入信息社會的態(tài)度和能力。從學校的課程設(shè)置來說，既有地方性課程--《小學信息科技》和《it》課，又有學校性課程—研究所的校本課程，這些課程的開設(shè)都牽扯到信息能力的應用、收集和處理的問題，學生從會上網(wǎng)，會收集，到會應用，到最后從信息中自主發(fā)現(xiàn)學習和合作探討學習、實踐創(chuàng)造學習是一個漫長的過程，這一過程正逐漸地在我們學校的學生生上體現(xiàn)出來。就拿今年的信息科技的測試來說，我們學生的合格率達93%多，高于區(qū)的2個百分比。學生制作電腦小報、個人網(wǎng)頁，教師制作課件和個人網(wǎng)頁的質(zhì)量和數(shù)量正在穩(wěn)步上升。
課堂的教學手段得到了豐富：
學校參與因特爾未來教育培訓率達到100%，學校工會和行政舉辦了的課件評比，十余位教師獲獎。參與區(qū)的課件評比和信息技術(shù)整合，五位教師、兩名學生獲得了等弟獎。學校網(wǎng)站也曾被評為區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站。上學期，教育局組織的“賽馬場”活動，學校幾乎每門學科都有教師參加。
我們常說：學以致用。教師運用現(xiàn)代教育理念，學習了多媒體的技術(shù)，就是要在教學中體現(xiàn)出來，我們知道把現(xiàn)代教育技術(shù)和學科整合后的教學產(chǎn)生的效果，和那種教師在臺上演示電腦，學生在下面認真聽的所謂多媒體輔助教學是不一樣的，孰優(yōu)孰劣一目了然。于是我們就提倡真正的多媒體教學是互動的，學生能參與現(xiàn)場演示和應用的。于是在課堂上，我們的老師就自己設(shè)計了課件，用flash photoshop等技術(shù)為語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教學服務，呈現(xiàn)出一種數(shù)字化的情景，讓學生不在是簡單地看黑板老師進行演示，而是參與設(shè)計、填色、作曲，嘗試參與和成功的喜悅。
交流的平臺得到了拓展：
電話、家訪是老師和家長聯(lián)絡(luò)的主要形式；和學生坐下來談心更是老師常見的交流方式，隨著社會的發(fā)展，這些手段是需要繼承和發(fā)揚的，但是教育信息化也包含了交流的“與時俱進”，還“網(wǎng)上論壇”進行交流不受形式、時間、人數(shù)的限制，真正可以在遵守社會公德的情況下暢所欲言。在學校門戶網(wǎng)站的建設(shè)上我們設(shè)置了師生、生生、家校交流的平臺，還做了教學資源網(wǎng)站的聯(lián)結(jié)，同時學校的管理也能有效地通過網(wǎng)絡(luò)進行實施。
2.今后推進信息化工作建設(shè)的思考
信息化教育能適合各種學科并滿足終身教育、全民教育的需求。如何結(jié)合現(xiàn)有的教育情況，以超前的膽略和創(chuàng)新的精神大力開展信息化教育，急需我們教育工作者思考、實踐、探索和總結(jié) 。
（1）加強師資培訓是開展信息化教育的基礎(chǔ)
在教師培訓上，使教師能夠熟練地使用計算機，真正把計算機當作自己備課、授課、組織學生活動的工具；還要加強教師的學科修養(yǎng)，幫助教師更進一步地把握學科教育的目的和本質(zhì)；更要增強教師應用現(xiàn)代教育手段的意識，找到技術(shù)與學科教學的整合點，從而為學生信息能力的培養(yǎng)開辟道路。
（2） 信息技術(shù)與學科的整合是今后開展信息化教育的核心
信息技術(shù)與學科課程整合是指信息技術(shù)與指導學生學習的教學過程的結(jié)合。課程整合是教學改革的一個方向，同時也是一項艱難的工作。我們與其把整合稱為是一門技術(shù)，還不如說是一種態(tài)度。因為技術(shù)與課程的整合除了需要時間和精力外，還要求教師以一種嶄新的觀念來看待所教的課程，并不斷地注意是否有某種技術(shù)能更好地幫助學生進行學習。教師要明確課程的目標，了解技術(shù)在這方面的能力。要建立每一個教室都有一個整合程度極高的計算機化教學環(huán)境，為教師開展整合教學提供環(huán)境。如：在教室里配置計算機、大屏幕投影機、實物展示臺等設(shè)備，方便各學科教師隨時使用；學校配備計算機房，使學生能非常方便地使用計算機，通過與計算機對話實施個別化學習；在教室里、走廊上布置計算機角，學生根據(jù)學科教學的目標要求，通過瀏覽查閱資料、豐富知識。最后要找到技術(shù)與學科課程的整合點，有效地實施教學，實現(xiàn)技術(shù)學習與學科教學目標雙達成。
（3）提高學生的信息能力的收集和分析能力
我校積極開展的紅領(lǐng)巾科學院校本課程中需要學生利用因特網(wǎng)搜集和分析處理信息，但是由于條件的限制，很多學生只能利用學校的計算機進行，學生的應用能力還是在老師的指導下不能獨立進行，而開展信息化教育的最終目標信息的獲取、分析、處理，讓學生學會資源利用，主題探究與合作學習還是需要一些時日的。
（4） 對外交流的平臺要擴展
第六篇 教育收費專項自查報告900字
教育收費專項自查報告
教育局收費管理辦公室：
解放路小學目前共有5個年級，開設(shè)31個教學班，共有學生1390人。本校收費專管員在參加了8月25日教育局召開的收費專管員會議后，立即向?qū)W校領(lǐng)導進行了工作匯報，學校也專門召開了行政會議、班主任會議、教師會議進行學習有關(guān)部門印發(fā)的收費文件的精神，按照“總量控制，政府核定，事先公告，一次收取，規(guī)范使用”的原則，進一步規(guī)范了本校的`收費行為。根據(jù)上級規(guī)范收費操作安排，8月27日下午召開家委會，討論確定代辦項目的內(nèi)容和標準，并獲得家委會委員一致要求后報教育局備案。于28日在學校校門口醒目處、櫥窗長期公示；30日辦理學生報到手續(xù)?，F(xiàn)結(jié)合本校實際情況，將收費情況報告如下：
1、嚴格貫徹精神以及標準，做好收費公示工作。
2、對于學校服務性代辦項目：按照學生自愿、收費規(guī)范這二條原則包括學生中國平安保險70元/人/學年、紅十字會的學生住院互助基金60元/人/學年、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險60元/年（僅限上海籍戶口學生）。課外素質(zhì)教育活動費100元/人、報刊費按實收取，總計不超過50元/學期，校服176元（一年級）和182元（四年級）等，學校召開家委會征求家長意見并出具書面通知，并由家長簽名，再由學校向區(qū)教育收費管理辦公室統(tǒng)一備案，做好了公示工作并按備案收費標準收費，代辦項目所收費用，將由學校財務部門予以單項管理，在學期結(jié)束時向?qū)W生家長提供結(jié)算清單，多退少不補收。并報區(qū)教育局計財科備案。
3、關(guān)于20__學年第二學期代辦費結(jié)算情況，學校嚴格按照上級要求分類結(jié)算，并根據(jù)“多退少不補”的原則把結(jié)余代辦費在上學期末及時退還給了學生。
4、幾年來，我校經(jīng)常組織教師開展學習討論，使大家提高認識，端正教育態(tài)度，倡導社會主義新風尚，弘揚奉獻精神，對學生傾注全身心愛，為學習困難學生補缺補差，不辭辛苦，不計報酬。學校也歷來不搞整班收費補課，不搞雙休日及假期補課。本校沒有補課收費以及收取與入學掛鉤的贊助費等現(xiàn)象。
鑒于上述情況，我們認為本校在上級有關(guān)部門的指導下，收費是規(guī)范的合法的，歡迎上級有關(guān)部門對我們的收費工作進行檢查指導。以上報告若有不妥之處，請予指正。
第七篇 關(guān)于學前教育專項督導的自查報告13550字
學前教育專項督導自查報告
根據(jù)《人民政府教育督導室關(guān)于在全省開展學前教育專項督導檢查的通知》(教督室〔〕1號)要求，現(xiàn)將我市學前教育專項督導的自查情況報告如下：
一、自查工作情況
2月27日，根據(jù)副市長的批示要求，市人民政府的教育督導室向縣(市、區(qū))人民政
府辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導室關(guān)于在全省開展學前教育專項督導檢查的通知》(臺政教督〔〕1號)，并結(jié)合市實際對專項督導五方面的內(nèi)容提出了更加明確具體的要求。各縣(市、區(qū))根據(jù)省、市學前教育專項督導的內(nèi)容及方式對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和幼兒園開展了自查工作，椒江區(qū)人民政府還專門整理出有關(guān)部門的職責并召開了有關(guān)部門負責人會議，落實自查工作。臨海市人民政府專門召開有關(guān)部門、鎮(zhèn)(街道)負責人會議部署自查工作。同時，市人民政府的教育督導室和市教育局的領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)督導人員到縣(市、區(qū))指導自查工作。3月17日，市人民政府的教育督導室向縣(市、區(qū))人民政府辦公室發(fā)出傳真電報，組織3個專項督導組分別由省督學任組長，于3月21日至3月28日對全市9個縣(市、區(qū))全面進行了學前教育專項督導。專項督導的方式，每個縣(市、區(qū))1天，半天督導組分成兩個小組，一個小組檢查1個省教育強鎮(zhèn)和1個一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一個小組召開5—7個幼兒園園長、幼教干部、教研員座談會;半天聽取縣(市、區(qū))自查情況匯報，并召開教育、財政、城建、國土、物價、衛(wèi)生、公安、交通、民政、勞動等部門負責人座談會?？h(市、區(qū))人民政府十分重視這次專項督導工作，政府分管領(lǐng)導和政府辦公室分管領(lǐng)導分別主持匯報會和親自匯報。同時，我市借這次專項督導之機，就宣傳貫徹落實《國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(單位)關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見的通知》(國辦發(fā)〔〕13號)向各縣(市、區(qū))提出了要求。通過這次專項督導表明，我市及縣(市、區(qū))為發(fā)展學前教育做了大量有成效的工作，學前教育尤其是幼兒教育最近幾年發(fā)展較快，幼兒教育事業(yè)已具備一定的規(guī)模，但幼兒教育仍是基礎(chǔ)教育中比較薄弱的環(huán)節(jié)，還存在著較多的帶有普遍性的問題，亟需研究解決。
二、專項督導內(nèi)容的落實情況
(一)學前教育的基本情況。
據(jù)學年年報統(tǒng)計，全市有3個班以上的幼兒園588所，其中教育部門和集體辦的48所、社會力量辦的517所、其他部門辦的23所，在園幼兒138302人，3—5周歲幼兒入園率75.88%，比上年提高了7.57個百分點，有一半左右的鎮(zhèn)(鄉(xiāng))建立了中心幼兒園。教職工6953人，其中專任教師4432人，專任教師中具有高中以上學歷4127人，占93.12%，?？埔陨蠈W歷778人，占17.55%，有專業(yè)技術(shù)職務的805人，占18.__%。幼兒園占地面積76.76萬m2，建筑面積46.91萬m2，戶外活動場地31.28萬m2。
(二)規(guī)劃制訂及落實情況。
一是從實際出發(fā)認真規(guī)劃學前教育事業(yè)。市人民政府在《關(guān)于加快基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的若干意見》(臺政發(fā)9號)中明確提出學前教育發(fā)展目標，到基本普及從學前三年到高中教育的15年教育，學前三年幼兒入率達到90%以上，積極實施0—2周歲教育。根據(jù)這個總體目標，市教育局于7月15日制訂并下發(fā)了《市幼兒園教育發(fā)展計劃(—)》(臺教基〔〕176號)，確定了發(fā)展幼兒教育的指導思想、具體目標、主要措施和對策。黃巖區(qū)、臨海市、溫嶺市、仙居縣人民政府專門制訂了幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，玉環(huán)縣形成了規(guī)劃初稿并正在征求意見，其他縣(區(qū))在“十五”教育規(guī)劃中都有明確的幼兒教育計劃。
二是突出重點，優(yōu)化布局。我市各地把城區(qū)和鎮(zhèn)(鄉(xiāng))幼兒園布局、城區(qū)以社區(qū)為主的幼兒園建設(shè)和鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園建設(shè)作為重點工作來抓，城區(qū)幼兒園布局已提上議事日程，特別是近幾年房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，小區(qū)配套幼兒園建設(shè)引起重視。我市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)有這樣幾種方式：①開發(fā)商建好幼兒園無償交街道辦事處管理;②開發(fā)商自建并自行管理;③開發(fā)商提供用地并一定數(shù)額經(jīng)費，由單位和個人建設(shè);④開發(fā)商或開發(fā)單位提供用地，由單位(部門)或個人建設(shè);⑤開發(fā)商將幼兒園用地轉(zhuǎn)讓給其他單位建設(shè)并管理。椒江區(qū)以社區(qū)為主的幼兒園建設(shè)已初具規(guī)模，為幼兒園的規(guī)范管理和交通安全提供了良好的基礎(chǔ)。市教育明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)和省教育強鎮(zhèn)評選把鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園建設(shè)作為重要指標，有力地促進了鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園建設(shè)。
三是制定確保學前教育規(guī)劃實施的各項政策措施。最近幾年來，我市十分重視采取措施發(fā)展幼兒教育。6月，市人民政府在路橋區(qū)召開了全市幼兒教育工作會議，出臺了《關(guān)于加快我市幼兒教育事業(yè)發(fā)展的若干意見》(臺政發(fā)〔〕94號)。，市人民政府辦公室又下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈市幼兒教育管理辦法〉的通知》(臺政辦發(fā)〔〕177號)，同年，市教育局在椒江區(qū)召開了由縣(市、區(qū))教育局分管局長及科長、有關(guān)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))長參加的幼兒教育工作現(xiàn)場會，總結(jié)經(jīng)驗，推動鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園建設(shè)。我市所有縣(市、區(qū))都有一系列發(fā)展學前教育的制度和措施。天臺縣、三門縣人民政府下發(fā)了關(guān)于加快幼兒教育改革和發(fā)展的意見，仙居縣和玉環(huán)縣已形成關(guān)于加快幼兒教育改革和發(fā)展的意見稿，正在討論和征求意見中。椒江區(qū)在園舍建設(shè)和管
理兩方面采取獎勵措施，園舍建設(shè)上對教育公司辦園和個人辦園具體規(guī)定了不同標準，教育公司辦園分三個等級分別一次性獎勵30萬元、20萬元、10萬元。臨海市對鎮(zhèn)(鄉(xiāng))建成中心幼兒園，一次性獎勵30萬元，對個人辦園根據(jù)園舍建設(shè)經(jīng)費和在園幼兒數(shù)給予獎勵。溫嶺市今年安排200萬元教育事業(yè)費以獎代撥鼓勵鎮(zhèn)(鄉(xiāng))建設(shè)中心幼兒園。
(三)辦園體制和管理體制的落實情況。
一是積極推進辦園體制改革。我市是民辦教育的先發(fā)地區(qū)，在大力發(fā)展民辦中小學的同時，不斷加大政策扶持力度大力發(fā)展民辦幼兒園。國有民辦、股份制和個體等多種形式辦園，辦園主體進一步多元化，路橋區(qū)金清鎮(zhèn)中心幼兒園和玉環(huán)縣坎門街道中心幼兒園先后進行了改制，坎門街道中心幼兒園改制后顯示了活力。目前，我市已初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量舉辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。
二是進一步完善管理體制和加強幼兒園管理。椒江區(qū)從1987年起明確將幼兒教育歸口教育行政部門統(tǒng)一管理，臨海市自開始幼兒教育由教育行政部門為主管理，全市的幼兒教育管理體制進一步理順。，市政府辦公室下發(fā)的《市幼兒教育管理辦法》規(guī)定幼兒教育是指對0—5周歲兒童實施的教育，“幼兒教育實行政府負責、分級辦園、分級管理、教育部門主管、有關(guān)部門分工協(xié)助的管理體制”，實行托幼一體化管理。為了加強幼兒教育管理，縣(市、區(qū))教育行政部門配備了幼教專職干部或兼職干部，一些縣(市、區(qū))配備了鎮(zhèn)(鄉(xiāng))幼教專干，明確鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園管理全鎮(zhèn)(鄉(xiāng))幼兒教育工作并每年專撥管理經(jīng)費。同時，我市十分重視幼兒園的調(diào)整、合并、整頓和提高工作，特別是各縣(市、區(qū))對幼兒教育機構(gòu)進行了一次全面的檢查和整頓工作，對一些未經(jīng)批準而具備辦園條件的，督促其辦理審批手續(xù)，對一些未經(jīng)批準而不具備辦園條件的，通過協(xié)商進行合并或堅決予以關(guān)閉，確保幼教事業(yè)健康發(fā)展。學前教育安全工作進一步到位，建立了學前教育安全工作領(lǐng)導小組，完善安全管理制度，進行了幼兒教育專項安全檢查和幼兒接送車專項整治，幼兒園的安全防范意識明顯提高，安全管理措施進一步落實。
(四)教育經(jīng)費落實情況。
我市學前教育經(jīng)費初步形成以政府撥款、舉辦者投入、學前教育收費、社會捐資和學前教育機構(gòu)自籌等多渠道籌措經(jīng)費的機制，公辦幼兒園經(jīng)費和公辦教師工資列入縣級教育事業(yè)費預算，一些縣(市、區(qū))還有學前教育專項管理經(jīng)費、以獎代撥經(jīng)費、以及鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園工作經(jīng)費。學前教育收費，我市目前主要有兩種模式，一是主管部門按幼兒園的等級類別確定收費標準由幼兒園收費，但多數(shù)民辦幼兒園的收費均低于標準;二是公辦幼兒園按規(guī)定的標準收費，民辦幼兒園則根據(jù)辦園水平和當?shù)赜變簣@的橫向比較自行確定收費，但收費額均低于公辦幼兒園。同時，積極鼓勵企事業(yè)單位、社區(qū)、居(村)、其他社會力量和公民個人集資或投資辦幼兒園。學前教育用地，我市縣(市、區(qū))之間有差異，有劃撥價、出讓協(xié)議價和出讓拍賣價等，一些縣(市、區(qū))在規(guī)費減免上做到與公辦學校同等待遇。
(五)師資隊伍建設(shè)情況。
一是加強園長隊伍建設(shè)，實行了園長培訓和持證上崗制度，園長的任命或聘任不斷規(guī)范，一些縣(市、區(qū))明確規(guī)定鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園園長由縣級教育行政部門任命，并規(guī)定了待遇。二是加強教師和保育員培訓，通過在職進修、基本功競賽、教學大比武、教壇新秀和教學能手評選、教育科研活動，提高了幼兒教師學歷層次和業(yè)務水平。三是努力提高幼兒教師的工資待遇，公辦幼兒園的公辦教師待遇做到與公辦中小學教師同等，民辦幼兒園的教師工資，不同地區(qū)不同水平的幼兒園，差別較大。民辦幼兒園教師的養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、住房公積金等，近幾年引起了辦園者的關(guān)注并部分得到了落實，玉環(huán)縣鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園基本落實了教師的養(yǎng)老保險。
(六)保育教育質(zhì)量情況。
我市認真貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要(試行)》，保育教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。市、縣(市、區(qū))兩級教研室都配備了專職教研員，建立了幼兒教研大組，學前教育業(yè)務輔導網(wǎng)絡(luò)已基本覆蓋全市。幼兒園等級評估工作已在縣(市、區(qū))相繼開展，全市現(xiàn)有11所省級示范幼兒園，34所市級示范幼兒園。小學附設(shè)的學前班逐步向幼兒園過渡，幼兒教育“小學化”、“托兒化”的現(xiàn)象進一步受到關(guān)注，并逐步得到防止和克服。
三、學前教育存在的主要問題
我市的學前教育事業(yè)盡管有了較快地發(fā)展，取得了不少的成績，但存在的問題也十分突出。
(一)學前教育事業(yè)發(fā)展不平衡，幼兒園辦園水平差距大，幼兒入園率偏低。最近幾年來，幼兒教育得到較快發(fā)展，但托兒工作發(fā)展緩慢，基本處于自然發(fā)展狀態(tài)。幼兒園“低、小、散”的狀況普遍存在，低價爭奪生源的現(xiàn)象普遍存在，辦園行為不規(guī)范?？h(市、區(qū))之間、城鄉(xiāng)之間、幼兒園之間發(fā)展很不平衡，差距十分顯著。幼兒入園率低于全省平均數(shù)9.5個百分點。
(二)管理體制尚未理順，管理工作尚未全面到位。市、縣(市、區(qū))、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))三級政府及有關(guān)部門管理學前教育的職責尚未十分清晰并得到有效落實，民政部門登記等費用較大，對規(guī)模較小的幼兒園來說是一筆不少的負擔，反映比較強烈。一些縣(市、區(qū))教育行政部門內(nèi)部科(室)之間職責交叉，關(guān)系沒有理順，影響管理效率。一些地方鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心小學與中心幼兒園的關(guān)系沒有理順，財權(quán)與事權(quán)分離，影響幼兒園的發(fā)展。一些鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園屬于個人辦學，無法承擔“中心”職責。中心幼兒園園長的任命或聘任，有的地方是縣級教育行政部門，有的地方是鎮(zhèn)(鄉(xiāng))政府，有的地方是中心小學，有的地方是舉辦者，情況不一，職責不明。一批幼兒園規(guī)模小、無園舍、流動性大，難以管理。
(三)民辦幼兒園教師工資待遇沒有得到根本解決，教師隊伍不穩(wěn)定。從全市來看，除了公辦幼兒園中的公辦教師之外，絕大多數(shù)幼兒園教師的工資沒有明確規(guī)定，收入偏低。多數(shù)民辦幼兒園教師沒有辦理養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和醫(yī)療保險，更談不上辦理住房公積金。民辦幼兒園教師還不能參加教師專業(yè)技術(shù)職務評審，尚未列入首批教師資格認定范圍。
(四)經(jīng)費投入少，辦園條件普遍較差。各級政府對學前教育的投入嚴重不足，一些小學從附屬幼兒園中提取經(jīng)費用于小學，一些單位或個人收取幼兒上園費用，除了支付教職工工資和必需的公用經(jīng)費外，很少用于園舍改造和設(shè)施設(shè)備添置。
四、進一步發(fā)展學前教育的建議
(一)提高認識，切實加強對學前教育工作的領(lǐng)導。學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，發(fā)展學前教育事業(yè)，關(guān)系著幼兒健康成長和基礎(chǔ)教育乃至高等教育質(zhì)量的提高，是事關(guān)人民群眾根本利益和民族復興的大事。各級政府、教育行政部門及有關(guān)部門要進一步認識到學前教育的重要性，切實糾正學前教育是賺錢行業(yè)的觀念，切實加強對學前教育工作的領(lǐng)導。要進一步完善管理體制，建立學前教育聯(lián)席會議制度，教育行政部門要增強管理力量，明確管理職責，健全有效的管理網(wǎng)絡(luò)，確保學前教育有序、健康、快速發(fā)展。
(二)修訂規(guī)劃，加快城區(qū)小區(qū)幼兒園和鎮(zhèn)(鄉(xiāng))幼兒園建設(shè)。各縣(市、區(qū))要抓緊制訂或修訂學前教育規(guī)劃，要把0—2周歲幼兒的教育作為重要內(nèi)容納入規(guī)劃，重點規(guī)劃好城區(qū)、重點鎮(zhèn)、一般鎮(zhèn)(鄉(xiāng))所在地學前教育布局。要進一步落實小區(qū)開發(fā)配套建好幼兒園的各項工作，其他幼兒園建設(shè)用地應與中小學同等對待。要采取措施大力鼓勵鎮(zhèn)(鄉(xiāng))政府建設(shè)公辦中心幼兒園，充分發(fā)揮鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心幼兒園的示范、管理和輻射作用，促進農(nóng)村學前教育事業(yè)的快速發(fā)展。
(三)采取措施，盡快建設(shè)一支穩(wěn)定的滿足學前教育需要的教師隊伍。師資問題是加快學前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。沒有一支穩(wěn)定的教師隊伍，就談不上發(fā)展學前教育。師資隊伍建設(shè)面臨的問題，如工資待遇、養(yǎng)老保險、專業(yè)技術(shù)職務評聘、教師資格認定、園長任命或聘任、人事管理等，都是全市乃至全省帶有普遍性的問題，需要進行一次全面細致深入的調(diào)研，并制訂出切實有效的措施，從根本上解決幼兒教師的穩(wěn)定問題。
(四)拓寬思路，加快學前教育全面發(fā)展。要進一步完善學前教育投資體制，加大各級政府對學前教育的投入，大力鼓勵和支持企事業(yè)單位、社區(qū)、居(村)、其他社會力量和個人舉辦幼兒園、托兒所，形成公辦、公有民辦、股份制和獨資等多種形式的辦園(所)格局。為了確保學前教育的可持續(xù)發(fā)展，要明確規(guī)定園(所)總收入的一定比例用于園(所)建設(shè)、維修，以及設(shè)施設(shè)備的添置。為了減輕園(所)的經(jīng)濟負擔，管理部門的一些管理費用，如非企業(yè)法人登記等，盡可能不收或少收費，只提供服務。同時，鑒于我市學前教育的實際狀況和發(fā)展需要，可以探索學前教育機構(gòu)分類審批和管理的辦法，對有園(所)舍和達到一定規(guī)模的園(所)和無園(所)舍、規(guī)模小、甚至混合編班的，要區(qū)別對待，分類管理。對廣大的農(nóng)村地區(qū)，要采取更加靈活的辦園(所)形式，如半日制、隔日制、送教下鄉(xiāng)等，大力鼓勵幼兒入園、入托，大大提高幼兒入園率。
學前教育專項督導自查報告
我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：
一、切實履行政府職責，為學前教育健康發(fā)展把舵引航
1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設(shè)。
近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。
為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。
2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。
市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設(shè)及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權(quán)重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領(lǐng)導及社會各界的認可和好評。
二、加大經(jīng)費投入，加快園所建設(shè)步伐
堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。
三、優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，夯實學前教育內(nèi)驅(qū)力
我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。
教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。
二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。
三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。
四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。
四、規(guī)范管理學前教育，促進幼兒健康成長
我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。
1、合理開設(shè)課程，做到保教結(jié)合
《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)、音樂、體育、活動共八門功課，增設(shè)安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務。
2、落實兩個明確三個結(jié)合，明晰教學內(nèi)容
我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內(nèi)容，明確教學目標。
在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結(jié)合”，一是結(jié)合幼兒特點，拓展教學內(nèi)容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結(jié)合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結(jié)合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術(shù)、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質(zhì)量，考評結(jié)果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。
3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實
首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展
我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。我們還利用課堂教育幼兒掌握基本的安全常識，從而提高
藝術(shù)教育專項督導檢查自查報告
薊縣馬伸橋鎮(zhèn)于各莊中心小學是一所鎮(zhèn)辦農(nóng)村學校，現(xiàn)有5個教學班，教師__人，學生200名。學校高度重視藝術(shù)教育工作，我們認識到，藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則是不完善的教育。近年來，隨著新課程理念下對藝術(shù)教育工作重要性認識的不斷提高，學校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。自接到縣局下發(fā)的《關(guān)于開展藝術(shù)教育工作專項督導檢查的通知》后，我們結(jié)合實際，對我校貫徹落實藝術(shù)教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、高度重視，提高認識
學校領(lǐng)導首先在學校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識藝術(shù)教育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校藝術(shù)教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，通過學習，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把藝術(shù)教育專項檢查工作做好。
二、制定方案，開展工作
學校制定了藝術(shù)教育專項督導檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內(nèi)容進行部門自查，最后由學校藝術(shù)教育督查領(lǐng)導小組認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料，最后由藝術(shù)教育督查領(lǐng)導小組統(tǒng)一進行資料的分類整理。
三、自查結(jié)論
1、加強師資培訓，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍
教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發(fā)展，不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的藝術(shù)教師隊伍是我校通過管理促藝術(shù)教育工作發(fā)展的重要舉措。學校注意抓好藝術(shù)教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求藝術(shù)教師通過參加各種師資培訓提高業(yè)務水平。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序
我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊音美學科課程，開課率達到100%，音樂、美術(shù)每周2節(jié)。學校按規(guī)定配備兼職音樂教師5名，兼職美術(shù)教師5名。組織教師認真開展校、組兩級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展藝術(shù)教育校本課程開發(fā)，先后開發(fā)舞蹈、美術(shù)、合唱、書法、剪紙等多種校本課程，充分體現(xiàn)我?！白屆總€學生快樂成長”的辦學理念。
我們每學期還開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加市縣各級比賽活動，金艷超、周占英等老師在各級優(yōu)質(zhì)課比賽中均獲優(yōu)異成績，多位教師多篇論文在國家、市、縣獲獎。
3、積極籌措資金，改善辦學條件
學校謀發(fā)展，硬件是關(guān)鍵。根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校的實際情況，給予藝術(shù)教育按一類標準配備各種設(shè)施和器材。我校在不斷改善辦學條件的情況下，積極為藝術(shù)教育工作的開展注入資金。近年來，以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，上級和學校投入資金近十萬余元，投入藝
術(shù)器材的配備，學校設(shè)立有音樂室、美術(shù)室。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生素質(zhì)
強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序。我校藝術(shù)教育工作已形成序列。常規(guī)工作如：上課、藝術(shù)興趣小組活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結(jié)協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。因陋就簡，小型多樣地開展課外活動，形成合唱、舞蹈、書法、繪畫、剪紙等特色隊伍。每周二、四下午第三節(jié)課后，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。
為了更好地調(diào)動班主任組織學生參加藝術(shù)活動的積極性，近幾年來，學校把要求班主任督促學生參加藝術(shù)活動作為對班主任期末考評工作之一，每年舉辦全校性文化藝術(shù)節(jié)活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校每年認真對照規(guī)程，嚴格按條件要求，把藝術(shù)教育作為評選縣級、校級優(yōu)秀班級、三好生的重要條件之一。
近年來，學校開展了體藝2+1活動，既鍛煉了學生的身體素質(zhì)，又活躍了學生的生活。
5、藝術(shù)教育工作成效顯著
幾年來，我校的藝術(shù)教育教學水平呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。在20__年第二十屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演和書畫作品展中，我校的舞蹈《和諧中國》參加鎮(zhèn)調(diào)演獲好評，楊慧婷、張珊珊同學榮獲小學組書畫比賽縣級二等獎。
開展豐富的藝術(shù)教育活動，以活動為載體培養(yǎng)身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發(fā)展的健康兒童?；顒有纬上盗?，既促進了學生學習生活品質(zhì)的提升，也激發(fā)我校藝術(shù)教育工作者工作上不斷創(chuàng)新再上新臺階。
四、存在的問題和努力的方向
近年來，學校藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力支持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標；藝術(shù)教師隊伍方面缺少專職藝術(shù)教師，藝術(shù)教師教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉(zhuǎn)變和教學策略的運用存在一定程度差距。今后，我們要不斷加強學習，加強藝術(shù)教師工作的責任心培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校藝術(shù)教育硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進。
__縣學前教育專項督導匯報材料
__縣轄_個鎮(zhèn)、_個辦事處，一個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是全國____之鄉(xiāng)。截止20__年底，全縣共有幼兒園___所，其中公辦園__所，幼兒教師__人，其中公辦教師__人。近年來，在縣委、縣政府的重視下，我縣的學前教育得到了較快發(fā)展，學前三年幼兒入園率不斷提高，基本形成了以縣實驗幼兒園為示范，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，學校附設(shè)園為主體，民辦園為補充的多元化辦園格局。全縣幼兒園規(guī)模不斷擴大，效益不斷提高，保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一、政府重視，上下聯(lián)動，保障學前教育有序發(fā)展
一是領(lǐng)導高度重視?？h委主要領(lǐng)導親自深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，并先后主持召開黨政聯(lián)席會和縣委常委會研究學前教育工作，確立了“擴大規(guī)模，提高效益，保證安全，提升質(zhì)量”的工作方針?？h長多次主持召開學前教育現(xiàn)場辦公會，確定了縣鄉(xiāng)財政投入方案?？h委常委、政法委書記，副縣長先后主持召開了各鎮(zhèn)（街道）黨委書記、鎮(zhèn)長（主任）參加的幼兒園安全會、調(diào)度會，縣教育局、公安局等有關(guān)部門負責人和各鎮(zhèn)（街道）分管綜合治理和教育的負責人全部參加會議?？h委、縣政府要求各鎮(zhèn)（街道）、各有關(guān)部門從關(guān)注民生，促進和諧，保障師生安全的高度，充分認清學前教育工作的重大意義。
二是提供政策支持。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，但與義務教育相比是弱勢教育，要改變這種局面，政府重視是關(guān)鍵。
縣政府針對我縣實際，研究出臺了一系列關(guān)于幼兒教育發(fā)展的重要文件。特別是國辦發(fā)20__41號文件下發(fā)后，縣政府相繼下發(fā)了《落實國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育若干意見的通知》和《關(guān)于印發(fā)__縣學前教育三年行動計劃（20__-20__年）的通知》。提出了我縣幼兒教育的發(fā)展總目標：到20__年，公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊伍日趨優(yōu)化，學前三年適齡幼兒入園率達到90%，基本解決入園難問題。
三是健全管理網(wǎng)絡(luò)。為保證學前教育工作健康有序地開展，我
縣構(gòu)建了縣鄉(xiāng)兩級學前教育工作管理網(wǎng)絡(luò)，形成了行政和業(yè)務兩個管理體系。在行政管理上，建立了由教育局主管，民政、財政、發(fā)改、衛(wèi)生等部門及各鎮(zhèn)（街道）上下銜接、互相配合的聯(lián)席會議制度。在業(yè)務管理上，20__年，縣政府批編建立了教師研訓中心，內(nèi)設(shè)學前教育辦公室，配齊了管理人員和學前教研員，負責全縣業(yè)務管理工作；各聯(lián)校由分管學前教育副校長和幼教輔導員負責本轄區(qū)的具體業(yè)務指導。健全管理網(wǎng)絡(luò)，保證了幼教管理工作的有序開展。
二、安全防范，強力整合，確保學前教育健康發(fā)展
為提高幼兒園安全防范水平，縣委、縣政府聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進一步加強全縣中小學幼兒園安全防范工作的意見》，縣教育局又下發(fā)了《__縣幼兒園安全工作規(guī)定》和《關(guān)于進一步加強全縣幼兒園安全管理工作的緊急通知》，與各校（幼兒園）簽訂了《安全目標管理責任書》，要求各單位落實崗位責任，健全并完善各項安全工作制度和應急預案；落實防護措施，健全“門防、人防、物防、技防、群防”五位一體的安全防控網(wǎng)絡(luò)；強化督查，加大排查力度，確保重點人群、重點部位和重點環(huán)節(jié)的防控措施落實到位。縣公安局招聘專職保安，經(jīng)過培訓，現(xiàn)已有132名專職保安配備到66處公辦幼兒園執(zhí)勤，提升了全縣幼兒園的安全防范水平。
為實現(xiàn)幼兒園合理布局，20__年5月，縣政法委牽頭，成立了由縣綜治辦、教育局、公安局等多部門組成的清理整頓民辦學前教育機構(gòu)工作領(lǐng)導小組，在落實部門管理職責的基礎(chǔ)上，將領(lǐng)導小組成員分成六個督查組，每個督查組分包2個鎮(zhèn)（街道），開展聯(lián)合行動，形成工作合力，強力保障優(yōu)化整合工作順利實施，撤并了不合格幼兒園__所，全縣幼兒園由__所整合為__所，幼兒園布局趨于合理，育兒環(huán)境得以優(yōu)化。同時，縣委、縣政府要求各鎮(zhèn)(街道)加大對公辦幼兒園的投入，完善安保和教學設(shè)施，提升農(nóng)村公辦園辦園質(zhì)量?？h政府克服各種困難，將原黨校改建為第二實驗幼兒園，有效緩解了城區(qū)幼兒入園難的問題。
三、規(guī)范管理，優(yōu)化隊伍，促進學前教育均衡發(fā)展
健全制度，加強幼兒園規(guī)范化管理。一是加強制度建設(shè)。縣教育局根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，出臺了《關(guān)于進一步加強幼兒園管理的意見》和《__縣幼兒園教育教學工作指導意見》，使學前教育工作逐步制度化、規(guī)范化。二是加強業(yè)務指導。縣教育局每學期至少召開兩次幼教工作會，總結(jié)經(jīng)驗，提出目標，指導發(fā)展，同時，積極組織開展集體備課、教學觀摩、送教下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課評比、講故事比賽等教研教改活動。20__年，分別召開了實驗園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和學區(qū)園三種類型的教育教學現(xiàn)場會，觀摩幼兒一日生活、區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活動的開展對各種類型幼兒園起到了良好的示范作用。三是加大常規(guī)檢查和督導評估力度?？h教育局根據(jù)《__縣學前教育專項督導評估方案》，定期對全縣各級各類公辦幼兒園進行檢查和督導評估，根據(jù)評估結(jié)果獎勵工作先進的幼兒園，對存在問題
較多的幼兒園，責令限期整改，跟蹤督導，以此促進城鄉(xiāng)各類幼兒園的快速均衡發(fā)展。
優(yōu)化隊伍，促進幼教水平提高。縣教育局采取多種方式、多種途徑吸引骨干公辦教師，穩(wěn)定充實幼師隊伍。通過開展“幼兒專業(yè)教師歸隊”活動，鼓勵幼師專業(yè)的小學教師到幼兒園任教；鼓勵業(yè)務素質(zhì)過關(guān)的青年小學教師，加入到幼兒教師隊伍中來。通過走出去、請進來等各種培訓活動，提高幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)，先后組織園長、教師到濰坊、威海、淄博、濱州等先進地市幼兒園參觀學習；邀請省學前教育網(wǎng)__主任、利津__園長和銀座英才幼兒園首席體育教師__作專題講座。針對幼兒園教師學歷層次、專業(yè)理論水平不夠高，業(yè)務能力不夠強的現(xiàn)狀，我們通過調(diào)整整頓、崗位培訓、技能比武和繼續(xù)教育等多種渠道，切實加強了園長和教師隊伍建設(shè)。
一年來，我縣學前教育工作取得了一些成績，但仍然存在各鎮(zhèn)（街道）學前教育事業(yè)發(fā)展不夠均衡、幼兒園布局不盡合理等問題，與先進縣市相比還有一些差距。今后，在上級主管部門和縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，我們將繼續(xù)按照“擴大規(guī)模，提高效益，保證安全，提升質(zhì)量”的工作方針，以“政府主導、公辦引領(lǐng)、民辦提升”為基本策略，不斷加大投入，規(guī)范管理，推動保教質(zhì)量穩(wěn)步提高，實現(xiàn)__縣學前教育事業(yè)的新突破。
二〇__年三月七日
體育藝術(shù)教育工作專項督導自查報告
一、端正思想，加強領(lǐng)導
1、學校領(lǐng)導首先在校領(lǐng)導會上向中層領(lǐng)導傳達和學習文件精神，認識體藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育工作，促進和加強學校體藝教育工作的重要舉措，學校向全體教職工傳達文件精神，多次組織體藝教師認真學習《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等，通過學習，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體藝教育專項檢查工作做好。
2、學校成立了以王天際校長為組長的文儒中心學校體育教育與藝術(shù)教育自查自評領(lǐng)導小組，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引導，扎實自查
學校制定了體衛(wèi)藝專項督導檢查工作方案。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內(nèi)容進行部門自查，最后由學校體藝自查自評領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)各科室認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。
三、具體情況，匯報如下
1、轉(zhuǎn)變觀念，思想重視
我校一貫以來重視體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，認真學習和貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《學生體質(zhì)健康標準》等體育、藝術(shù)教育方面的政策法規(guī)，切實做到轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以生為本、強化學生的健康和安全意識，
注意全面提高學生的素質(zhì)。學生的安全工作和體育教育、藝術(shù)教育更作為學校的重點工作來抓。由王天際校長總負責，由分管總輔導員符策學同志具體負責學校的體育、藝術(shù)教育工作。
2、加強學習，鍛煉師資
學校著力培養(yǎng)一支體育藝術(shù)方面的師資隊伍，將體藝教師納入教師培訓計劃，大力鼓勵他們通過培訓提高業(yè)務水平。目前我校有兼職體育教師2人、兼職音樂教師1人、美術(shù)教師2人，且都以中青年教師為主，師資力量較為強大，為學校按照上級有關(guān)部門的要求，嚴格按照標準開足開齊體育、藝術(shù)類課程，為抓好體育、藝術(shù)教育工作打下了基礎(chǔ)。
3、嚴格執(zhí)行，保證質(zhì)量
嚴格執(zhí)行課程計劃，確保嚴格按照國家和省頒的九年義務教育新課程設(shè)置要求開齊開足體育、音樂、美術(shù)與活動課。上午、下午每兩節(jié)課后學校按省教育廳規(guī)定設(shè)置體育活動各30分鐘，并積極組織學生開展陽光體育運動。
4、開展活動，提高素質(zhì)
開展豐富多彩的活動，提高學生素質(zhì)。強化管理，制定制度，分工協(xié)作，建立良好、高效的工作秩序。我校在體衛(wèi)藝工作中除了常規(guī)工作如：上課、廣播操、眼保健操外，我校每學年開好一屆全校性的春季田徑運動會和校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化藝術(shù)節(jié)作為我校開展文體活動的一項重要特色工作，每學年舉辦一次，以“面向全體學生，重在人人參與，提供鍛煉機會，展示個性特長，提高多種能力，推進素質(zhì)教育，培育全面人才”為宗旨；以“展示你我青春活力，創(chuàng)建高雅校園文化”為主題；開展書法繪畫、文體競技、歌舞比賽等系列的活動，不斷營造健康、向上、高雅的校園文化氛圍。豐富了學生的課余生活、
提高了學生的身體素質(zhì)。我校各藝術(shù)隊訓練等活動均能有條不紊地開展，學校分別組織了籃球隊等多個運動隊和繪畫、舞蹈等多個文藝隊，這些隊伍近年來在各級各類比賽中成績斐然。通過以上工作鍛煉學生素質(zhì)，提高學生能力、展示學生才華。
6、我校認真落實學校體育、藝術(shù)工作條例，認真落實國家體育鍛煉標準，學校達標率每年均保持在85%以上。
四、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領(lǐng)導和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：
1、學?；A(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，根據(jù)學?，F(xiàn)狀，各音樂、美術(shù)等專用教室還較為缺乏。
2、作為一所農(nóng)村小學，學生數(shù)多，教育經(jīng)費相對有限，器材配備很不足，個別活動還不能正常開展，一些已經(jīng)能夠開展的活動還不能保證每一名學生都能正常參加。
3、體藝師資隊伍的配備和整體素質(zhì)還有待進一步提升，以適應新課程改革的需要。
今后，我們要不斷加強學習和提高，加強體衛(wèi)藝教師工作的責任心培養(yǎng)，通過開展師徒結(jié)對活動和業(yè)務培訓等活動，加強體藝的科研研究，進一步提高體藝教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。
第八篇 學前教育專項督導自查報告2100字
學前教育專項督導自查報告
我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：
一、切實履行政府職責，為學前教育健康發(fā)展把舵引航
1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設(shè)。
近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。
為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。
2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。
市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設(shè)及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權(quán)重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領(lǐng)導及社會各界的認可和好評。
二、加大經(jīng)費投入，加快園所建設(shè)步伐
堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。
三、優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，夯實學前教育內(nèi)驅(qū)力
我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。
教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。
二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。
三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。
四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。
四、規(guī)范管理學前教育，促進幼兒健康成長
我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。
1、合理開設(shè)課程，做到保教結(jié)合
《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)、音樂、體育、活動共八門功課，增設(shè)安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務。
2、落實兩個明確三個結(jié)合，明晰教學內(nèi)容
我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內(nèi)容，明確教學目標。
在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結(jié)合”，一是結(jié)合幼兒特點，拓展教學內(nèi)容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結(jié)合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結(jié)合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術(shù)、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質(zhì)量，考評結(jié)果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。
3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實
首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展
我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。我們還利用課堂教育幼兒掌握基本的安全常識，從而提高
《學前教育專項督導自查報告》出自：管理范文網(wǎng)
第九篇 教育局黨組書記黨建專項述職報告2350字
一年來，我履行基層黨建工作第一責任人職責，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型。
一、履職工作情況
(一)落實黨建工作責任。
主持召開24次局黨委會，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、'五個一'基層聯(lián)系點和落實'三重一大'事項集體決策等9項制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點現(xiàn)場辦公4次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學等10個突出問題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務;籌措黨建幫扶資金40余萬元，支持幫扶點建設(shè)。牽頭在湖南志愿服務網(wǎng)注冊成立市教育局志愿服務隊。調(diào)研撰寫《市直學校領(lǐng)導干部退出機制調(diào)查報告》。組織基層黨組織書記'雙述雙評'。
(二)提高黨組織服務水平。創(chuàng)新基層黨組織陽光服務模式，建市、縣、校三級聯(lián)動的服務實體平臺和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務事項1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務群眾渠道，組織1345名黨員進131個社區(qū)，認領(lǐng)服務崗位518個;組織機關(guān)干部開展'五個一'優(yōu)質(zhì)服務競賽，組織'五進五訪'活動，創(chuàng)建'五型'機關(guān);在學校開展'家訪萬人行'、'教育懇談會'，收集建議835條。
(三)強化黨員教育管理。實施'雙培'工程，將23名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展'三課一崗'競賽，樹黨員先鋒。組織90個基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會和民主評議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點。落實黨建工作保障，20個直屬單位黨建工作經(jīng)費預算83.7萬元;有黨員活動場所20個，面積2645平方米。落實黨風廉政建設(shè)責任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內(nèi)部通報批評3個單位3人次。
(四)提升問題整改實效。制定30項措施，落實了中央、省、市專項整治任務。采取7項措施，整改了黨委查擺的3個黨建工作問題。已完成黨委班子查擺的29個整改任務。整改了11所'公民不分'的民辦學校，清理了2408名'在編不在崗'公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機構(gòu)的股份809萬元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了'搭車收費'現(xiàn)象。建立了《市教育局公務接待與公務考察實施細則》等29項制度。
二、存在的問題及原因
(一)投入的時間和精力與履職盡責要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標。重行政輕黨務，重教學輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實際結(jié)合不緊密。沒有充分調(diào)動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務型黨組織標準有差距?；鶎狱h組織帶頭人隊伍建設(shè)有待加強，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強，存在不想管、不敢管、不會管的現(xiàn)象。黨建工作主動性不夠，憑經(jīng)驗辦事，未能與時俱進。20個直屬單位中有7個單位沒有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費沒有列入預算。基層黨組織活動場所使用不充分。個別基層黨組織服務功能沒有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務群眾制度不健全，黨員志愿服務與在職黨員進社區(qū)工作還缺乏長效機制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，'三會一課'制度堅持不好，個別支部存在著行政會、業(yè)務會與支部會兼顧開，支部大會不規(guī)范不嚴肅。有的班子民主生活會'辣味'不夠。有的支部開展民主評議黨員工作程序不到位，結(jié)果運用不充分。少數(shù)單位對黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費。少數(shù)黨員黨性意識淡薄，沒有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀違規(guī)問題。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風建設(shè)與從嚴從實標準有差距。教育實踐活動總結(jié)大會召開后，少數(shù)單位負責人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個別單位的整改疲于應付，流于形式，有些問題的整改還沒有真正落到實處、改到深處。產(chǎn)生以上問題，從主觀上找原因，主要有三個：
一是思想認識不高。認為黨建工作是'虛功'，是'軟指標'，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見、摸得著的政績。
二是創(chuàng)新精神不強。滿足于以會議落實會議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責的狠勁。
三是督促落實不力。考評時看記錄、查資料、聽匯報較多，看現(xiàn)場、查實情較少，導致一些單位黨建工作圖形式、走過場。獎罰機制不健全，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策后進的作用。
三、下一步推進黨建工作的打算
(一)全面擔負黨建工作的第一責任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念。定期召開黨委會，研究和部署黨建重點工作，協(xié)調(diào)解決重點問題。完善黨建工作考核細則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責任述職評議后的整改落實，近期組織一次集中督查。建立完善局機關(guān)、二級機構(gòu)和直屬學校黨組織書記黨建工作述職評議制度。
(二)全面改進黨員干部的工作作風。組織黨員干部參加 '五進五訪'、志愿服務、教育懇談會、'家訪萬人行'活動;組織2期經(jīng)典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓三年規(guī)劃(20__-20__年)》。舉辦2期建工作培訓班，培訓100名黨務工作者。加強業(yè)余黨校建設(shè)，籌建'數(shù)字黨校'，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強流動黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務水平。制定《教育局直屬單位基層服務型黨組織建設(shè)規(guī)劃(____年)》。配齊基層黨組織負責人。籌建學校黨建工作研究會。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費列入年初預算，確保各級黨組織活動場所發(fā)揮效益。完善'三會一課'、民主評議黨員、領(lǐng)導干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實教育活動的整改舉措。整改工作實行'一周一小結(jié)、半月一報告、每月一通報'; 實施項目管理，組織團隊攻堅。成立4個督導組，開展定期督查與隨機抽查相、重點督查與單位自查。定期公布整改落實情況，接受社會監(jiān)督。抓好'在編不在崗'、'公民不分'等問題整改的后續(xù)工作。
以上是本人就教育局基層黨建工作述職，如有不足之處，歡迎批評指正。
述職人：___
20__年__月__日
第十篇 基礎(chǔ)教育五項專項整治自查報告5550字
為確保全縣校園安全穩(wěn)定，全面落實學校安全工作“一崗雙責”，強化學校安全工作的監(jiān)督和指導，根據(jù)《重慶市教育委員會、市人民政府教育督導室關(guān)于開展重慶市__年中小學幼兒園安全工作專項督導的通知》(渝教督〔__〕12號)要求，開縣教育委員會、縣人民政府教育督導室印發(fā)《關(guān)于開展學校安全工作專項督導的通知》(開教督〔__〕17號)文件，于 3月16日至4月10日，對全縣中小學幼兒園的安全工作進行了專項督導檢查?，F(xiàn)將督導自查情況報告如下：
一、基本情況
全縣學校校點多、面廣量大，涉及公民辦高中、初中、小學(含村校)、特殊教育學校、中職學校、幼兒園(含附設(shè)園)共714所?？h教工委、縣教委、縣政府教育督導室高度重視，組織召開了全縣安全工作專題會議，及時部署工作，責任落實到人。采取“四級督查”(學校自查、片區(qū)督導中心檢查、片區(qū)交叉督查、五大專職責任督學組隨機抽取督導)、重點督查和隨機督導等方式，緊緊圍繞安全教育及應急演練、日常安全管理、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全等五大重點領(lǐng)域進行了認真細致地專項督導，促進了全縣學校在人防、物防、技防、聯(lián)防基礎(chǔ)建設(shè)方面不斷完善，安全工作穩(wěn)中求進、規(guī)范運作、深入推進的良好局面。
二、工作措施
(一)充分發(fā)揮“三級網(wǎng)絡(luò)”作用。落實校級督導室、十三個片區(qū)督導中心和五大專職督學責任區(qū)的“三級網(wǎng)絡(luò)”督查機制，充分發(fā)揮“三級網(wǎng)絡(luò)”作用。一是學校自查。3月20日前，各校按照文件要求切實開展自查整改，并形成自查整改報告。二是片區(qū)排查。3月20日至3月26日，各片區(qū)均衡發(fā)展(督導)中心在開學檢查的同時，重點對安全督導的五項內(nèi)容(安全教育及應急演練情況、日常安全管理情況、交通安全情況、食品衛(wèi)生安全情況、消防安全情況)全面開展專項排查，并于3月31日前，以片區(qū)均衡發(fā)展(督導)中心為單位，將轄區(qū)內(nèi)校(園)的自查整改報告和均衡中心的排查報告統(tǒng)一報送到縣教委安穩(wěn)科和縣政府教育督導室綜合科。三是縣級專項督導。3月28日至4月10日，縣教委、縣政府教育督導室組織片區(qū)交叉督導組以全覆蓋方式和五大專職督學責任組以隨機抽取的方式同時展開對學校的縣級專項督導。督導結(jié)束后，縣政府教育督導室向被督導學校反饋督導意見，公布督導報告。
(二)實現(xiàn)全縣學校、校點全覆蓋。本次督導，一是要求13個片區(qū)均衡發(fā)展(督導)中心加強對轄區(qū)內(nèi)獨立完小、村校(教學點)、各民辦中小學及幼兒園的重點排查;二是要求五大專職督學責任組在隨機抽取時，規(guī)定不少于20所學校(含中職、普通高中、初中、小學、幼兒園等不同類型學段的學校，其中農(nóng)村學校(含教學點)不得少于6所，民辦中小學不得少于3所、民辦幼兒園不得少于3所)，以實現(xiàn)全縣學校安全穩(wěn)定大排查的“全覆蓋”。
(三)采取片區(qū)督導中心“交叉督查”。全縣13個片區(qū)督導中心，分成13個片區(qū)交叉督導組，各組3人(片區(qū)督導中心主要負責人帶隊，1名片區(qū)安全專干，1名素質(zhì)高、熟悉業(yè)務、作風過硬的學校分管安全工作的副校長或安穩(wěn)辦主任)，通過現(xiàn)場抽簽，分赴被督導片區(qū)的學校認真進行督導，各片區(qū)被督導學校積極配合交叉督導組開展好交叉專項督導工作。
(四)嚴格“四不兩直接”工作紀律?？h級安全專項督導，采取“四不兩直接”(即不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不陪同接待，直奔基層，直插現(xiàn)場)暗查暗訪的檢查方式，直接到相關(guān)學校開展督查，并堅持實事求是的原則，堅決不搞形式主義和走過場。
三、工作成效
(一)責任到人，打造校園安全管理新局面
1.樹立“一個觀念”，做到“四個同步”。全縣教育系統(tǒng)牢固樹立“一絲不茍保平安”的觀念，嚴格落實“一崗三責”(管事管人管平安)，堅持預防為主，綜合治理，抓細抓實抓常，做到校園安全與教育管理“四個同步”，即：同部署、同落實、同考核、同問責。
2.構(gòu)建“一張網(wǎng)絡(luò)”，確保“三個覆蓋”。一是實施“三縱、四橫、五立交”安全管理網(wǎng)絡(luò)。“三縱”指教委-片區(qū)-學校的縱向管理。教委實行黨政領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體負責、其它領(lǐng)導“一崗三責”和“分片包干督查工作”的工作機制;片區(qū)實施教育均衡(督導)中心與轄區(qū)學校安全“捆綁考核”的管理機制;學校落實校長“第一責任人”的工作制度。“四橫”指學校安穩(wěn)辦153人、法制副校長153人、校警150人和校園保安812人的安全工作橫向管理。“五立交”指班級學生安全委員和寢室信息員1萬余人、護校隊1500余人、護學崗__余人、調(diào)解委員會1100人、校外安全義務監(jiān)督員200余人的交叉立體的安全管理網(wǎng)絡(luò)。二是做到“三個覆蓋”。即全崗位覆蓋，按照“誰主管誰負責，誰的地方誰負責，誰的工作誰負責”的要求，全員抓、抓全員?？h教委與各級各類學校簽訂《安全教育管理目標責任書》606份，學校與班主任簽訂《安全目標責任書》5948份，班主任與學生簽訂安全承諾書20余萬份。全方位覆蓋，讓安全管理覆蓋學校所有部位和環(huán)節(jié)，實現(xiàn)校園安全無縫管理。全時段覆蓋，實行全時段抓安全，讓安全貫穿在學生學習、生活的各個時段，全方位培養(yǎng)學生的安全意識。
(二)以人為本，構(gòu)建校園安全教育新常態(tài)
1.堅持安全教育“四結(jié)合”。一是堅持安全教育與法制教育相結(jié)合，強化師生法制觀念，增強了師生的安全意識和自我防范能力;二是堅持安全教育同課堂教學相結(jié)合，在各科教學中結(jié)合實際滲透安全教育;三是堅持安全教育同德育活動相結(jié)合，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，更好地遵守道德規(guī)范和法律法規(guī);四是堅持安全教育同心理健康教育相結(jié)合，利用心理健康教育課和心理咨詢等多種形式對學生進行心理疏導，調(diào)節(jié)學生的情緒，穩(wěn)定他們的思想。
2.堅持安全教育“四化”。一是安全教育課程化。將安全教育納入教育計劃，每周開設(shè)0.5-1節(jié)安全法制教育課，做到“計劃、課時、教材、師資、經(jīng)費”五落實，堅持每節(jié)課的最后1分鐘對學生進行安全警示教育;二是安全教育常態(tài)化。堅持每節(jié)課安全鈴音和每天安全短信，實施“學校安穩(wěn)干部、校園保安、鍋爐工人、校車駕駛員、食品安全管理員”等各類教育培訓100余次;以“全國中小學生安全教育日”、“安全生產(chǎn)月”、“防災減災日”、“消防宣傳教育日”、“法制宣傳日”等開展主題教育活動700余次;與亞洲傷害預防基金會聯(lián)合開展道路交通安全教育，建立項目學校37所，建成校園交通模擬角37塊;統(tǒng)一展出法制宣傳展板300余套;舉辦安全宣傳櫥窗或板報500多期次，展出安全展板700余塊，懸掛安全標語900多幅等，積極營造濃厚的安全教育氛圍，使學生時時刻刻都能潛移默化地接受安全教育。三是安全教育社會化。通過召開家長會、“致家長一封信”、“小手牽大手”、“萬名教師進家庭”等方式，發(fā)放安全宣傳手冊__0余份，簽訂《家校公約》20萬份，提高了家長的安全意識，明確了家長的監(jiān)管責任，逐步建立社會、家庭、學校“三位一體”的安全教育及防范工作機制。四是安全演練實戰(zhàn)化。健全校園突發(fā)事件應急處置機制，完善各類安全事故應急處置預案，每期至少開展一至兩次應急演練，并根據(jù)實際情況和季節(jié)氣候特點等，開展“消防、交通、食品衛(wèi)生、反恐防暴和寄宿生夜間疏散”等安全應急演練1000余場次，做到練為戰(zhàn)用，切實提高師生應急疏散能力和自救自護能力。
(三)防患未然，營造校園安全新環(huán)境
一是全面排查整改校園安全隱患。組織各類檢查650余次、1500余人次，對460余所學校，開展了“反恐防暴、校舍、校車、鍋爐、防雷、食品飲水衛(wèi)生、視頻監(jiān)控及聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)”等重點排查，累計排查不同程度的各類隱患100余起，下發(fā)隱患整改通知書58份，排查出的安全隱患全部整改落實到位。二是大力整治校園及周邊綜合環(huán)境。按照“綜治牽頭、教育公安為主、部門參與、齊抓共管”的原則，由縣綜治辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，配合公安、市政、工商、食藥、文化等部門加強對學校及周邊的治安、交通、流動攤點、網(wǎng)吧等各類環(huán)境進行專項整治，出動檢查人員500余次，取締校園周邊的流動攤點100余處，關(guān)閉周邊無證經(jīng)營的飲食快餐店25家，處理處罰違規(guī)經(jīng)營單位20家，下達限期整改書6份，依法取締黑網(wǎng)吧16家。三是全力完善校園安全基礎(chǔ)建設(shè)。安排資金84萬元對28所獨立完小安裝視頻監(jiān)控，安裝運行136套視頻監(jiān)控及聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)接入公安平臺，將47所新建學校和完小的視頻監(jiān)控接入公安平臺(正在實施);投入37.5萬元將所有的15臺汽水鍋爐全部更換為常壓鍋爐;更換或增添滅火器約__余具、應急燈約1000余盞;完善維修室內(nèi)外防雷設(shè)施建設(shè)100余套。建成“全國消防安全教育示范校”1所、重慶市示范校警辦3個、重慶市平安校園165所、重慶市氣象敏感單位156所、縣級“消防安全四個能力建設(shè)b級達標單位”40所、縣級“交通安全示范校”2所。
(四)有的放矢，把控校園安全新形勢
一抓日常安全。一是切實加強門衛(wèi)管理，嚴格做好外來人員和車輛登記及驗證工作，堅決杜絕無關(guān)人員和車輛進入校園。二是嚴格實行值周領(lǐng)導、教師及內(nèi)保組織巡查制度，堅持放學前20分鐘到校門口巡查。三是加強課堂教學安全。每堂課上課前必須清點學生人數(shù)，對缺席學生及時反饋跟蹤，物理、化學實驗課和體育教學的教案要有安全防范措施方能上課。四是嚴格落實樓道安全管理制度，合理劃分進出和上下區(qū)域，錯時整隊放學，落實就近教室上課教師配合樓層疏散引導員負責指定位置值守疏導。五是加大對特異體質(zhì)和心理異常學生的排查建檔，定期開展談心對話，在教育教學活動中采取必要防護措施確保安全。六是加強對住宿生的管理，做到生活指導教師入住學生宿舍，嚴格落實進出登記、晚點名和巡鋪巡查制度等宿舍管理制度。
二抓交通安全。一是抓好交通安全養(yǎng)成教育和日常管理。教育并嚴禁學生騎摩托車、電動車和乘坐農(nóng)用車、報廢車等非法客運車輛上下學;嚴格落實車輛登記、限速、禁行和停放制度;學校聯(lián)合公安交通部門在校園周邊派員上路維護交通秩序4000余人次，改善學校周邊交通標志和道路安全基礎(chǔ)設(shè)施200余處;發(fā)放《致全縣學生和家長的交通安全公開信》等宣傳資料15萬份。二是教委與亞洲傷害預防基金會合作開展“珍愛生命，安全步行”道路交通安全教育項目。年投入43萬余元，培訓了道路安全培訓師10名、教師100余名，將道路交通安全課排入課表，發(fā)放道路安全教材5萬余冊、宣傳資料500余套、小黃帽53650頂，設(shè)置了“交通模擬角”37塊，在全縣學校推廣“步行巴士”活動。三是嚴格校車安全管理工作。嚴把校車準入關(guān)，聯(lián)合交巡警定期召開校車安全管理培訓會，加大對校車查處力度，查處校車超載行為2起，把對校車的監(jiān)管工作，納入學校年度考核、普惠性幼兒園認定等工作“一票否決”項。
三抓溺水安全。堅持每年開展以“預防溺水、珍愛生命”為主題的預防學生溺水事故專項行動，下發(fā)《進一步預防學生溺水事故》。把4-10月份定為預防學生溺水工作的常態(tài)時段，片區(qū)內(nèi)臨近學校、社區(qū)建立巡防聯(lián)動機制，開展預防溺水巡邏5萬人次，加大校園周邊危險水域排查力度，積極配合屬地政府完善警示標志、標牌__余處，通過縣電視臺、開州時報等媒體發(fā)布《預防學生溺水倡議書》。
四抓消防安全。建立健全了消防安全工作的長效機制，加強消防“四個能力”建設(shè)和“戶籍化管理”。對教學樓疏散通道、安全出口、消防車通道、通電線路和消防設(shè)施設(shè)備等情況進行了全面的火災隱患排查整治。積極開展消防“五大行動”，加強師生的消防安全宣傳教育工作，落實假期學生消防作業(yè)，開展消防聯(lián)合檢查800余次，整改29處，組織開展消防業(yè)務培訓、消防綜合演練400余場。
五抓食品衛(wèi)生安全及疾病預防。一是堅持“六個嚴把”，杜絕學生食物中毒。即嚴把健康檢查關(guān)，食堂工作人員必須持證上崗，簽訂《食堂食品衛(wèi)生責任書》;嚴把食品采購關(guān)，嚴格落實定點采購、索證、索票和登記制度;嚴把食品貯藏關(guān)，嚴格登記入庫，食堂庫房安裝視頻監(jiān)控、防盜門窗，專人專鎖;嚴把食品加工關(guān)，落實工作人員著裝和操作制度，不制售涼鹵菜、四季豆，不供應隔夜剩菜、剩飯;嚴把消毒關(guān)，按標準程序?qū)Σ惋嬀哌M行消毒，做到專柜保潔存放;嚴把食品質(zhì)量關(guān)，嚴格落實留樣、嘗餐制度。二是普及衛(wèi)生知識教育，嚴防傳染病發(fā)生。大力開展衛(wèi)生知識教育，抓好春秋季如手足口病、腮腺炎、水痘、腸道疾病等各類傳染病的防控工作，嚴格實學生晨午檢、傳染病隔離治療、疫情報告、持屬地衛(wèi)生防疫科“返校證明”復課等制度。嚴防群體性衛(wèi)生事件發(fā)生，發(fā)生疫情，按規(guī)定和程序及時報告。
四、主要問題
(一)少數(shù)學校安保力量還需加強。目前，我縣校園保安812人，配置校點366個(含民辦)，校園保安素質(zhì)有待提高，且女性保安比例應還需降低;少數(shù)校園防暴器械還比較薄弱，視頻監(jiān)控安裝年數(shù)較久，圖像不清晰。
(二)少數(shù)學校校園周邊環(huán)境形勢仍較突出。城區(qū)學校上下學時段交通擁堵現(xiàn)象仍存在;農(nóng)村學校三輪車、摩托車等非法客運車輛拉載學生仍存在;少數(shù)學校周邊流動攤點多;少數(shù)校園周邊無減速帶、限速及學生出入警示標志等。
五、整改措施
(一)進一步強化校園安防。增加財政投入，加強保安力量，強化保安隊伍建設(shè)，提高保安隊伍素質(zhì);學校強化安全教育，提高師生安全意識和防范水平;完善校園內(nèi)保組織，落實護校隊、護學崗、錯時放學和整隊出校等制度。
(二)進一步加強屬地管理，部門聯(lián)動，建立校園及周邊環(huán)境治理的長效機制?？h綜治辦牽頭，落實屬地政府的監(jiān)管責任，政府、各相關(guān)部門落實專人負責此項工作，加大執(zhí)法監(jiān)管力度，實行日常監(jiān)管與專項整治相結(jié)合的工作方法，防止整治一次管一次，不整治就反彈的現(xiàn)象;加大對農(nóng)村學生上下學安全的投入保障，增加客運運力，完善校園周邊道路交通基礎(chǔ)設(shè)施。
第十一篇 教育局黨組書記xxxx年黨建專項述職報告2350字
一年來，我履行基層黨建工作第一責任人職責，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型，下面本人將教育局基層黨建工作述職如下：
一、履職工作情況
(一)落實黨建工作責任。主持召開24次局黨委會，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、'五個一'基層聯(lián)系點和落實'三重一大'事項集體決策等9項制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點現(xiàn)場辦公4次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學等10個突出問題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務;籌措黨建幫扶資金40余萬元，支持幫扶點建設(shè)。牽頭在湖南志愿服務網(wǎng)注冊成立市教育局志愿服務隊。調(diào)研撰寫《市直學校領(lǐng)導干部退出機制調(diào)查報告》。組織基層黨組織書記'雙述雙評'。
(二)提高黨組織服務水平。創(chuàng)新基層黨組織陽光服務模式，建市、縣、校三級聯(lián)動的服務實體平臺和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務事項1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務群眾渠道，組織1345名黨員進131個社區(qū)，認領(lǐng)服務崗位518個;組織機關(guān)干部開展'五個一'優(yōu)質(zhì)服務競賽，組織'五進五訪'活動，創(chuàng)建'五型'機關(guān);在學校開展'家訪萬人行'、'教育懇談會'，收集建議835條。
(三)強化黨員教育管理。實施'雙培'工程，將23名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展'三課一崗'競賽，樹黨員先鋒。組織90個基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會和民主評議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點。落實黨建工作保障，20個直屬單位黨建工作經(jīng)費預算83.7萬元;有黨員活動場所20個，面積2645平方米。落實黨風廉政建設(shè)責任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內(nèi)部通報批評3個單位3人次。
(四)提升問題整改實效。制定30項措施，落實了中央、省、市專項整治任務。采取7項措施，整改了黨委查擺的3個黨建工作問題。已完成黨委班子查擺的29個整改任務。整改了11所'公民不分'的民辦學校，清理了2408名'在編不在崗'公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機構(gòu)的股份809萬元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了'搭車收費'現(xiàn)象。建立了《市教育局公務接待與公務考察實施細則》等29項制度。
二、存在的問題及原因
(一)投入的時間和精力與履職盡責要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標。重行政輕黨務，重教學輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實際結(jié)合不緊密。沒有充分調(diào)動基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務型黨組織標準有差距?；鶎狱h組織帶頭人隊伍建設(shè)有待加強，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強，存在不想管、不敢管、不會管的現(xiàn)象。黨建工作主動性不夠，憑經(jīng)驗辦事，未能與時俱進。20個直屬單位中有7個單位沒有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費沒有列入預算?；鶎狱h組織活動場所使用不充分。個別基層黨組織服務功能沒有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務群眾制度不健全，黨員志愿服務與在職黨員進社區(qū)工作還缺乏長效機制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，'三會一課'制度堅持不好，個別支部存在著行政會、業(yè)務會與支部會兼顧開，支部大會不規(guī)范不嚴肅。有的班子民主生活會'辣味'不夠。有的支部開展民主評議黨員工作程序不到位，結(jié)果運用不充分。少數(shù)單位對黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費。少數(shù)黨員黨性意識淡薄，沒有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀違規(guī)問題。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風建設(shè)與從嚴從實標準有差距。教育實踐活動總結(jié)大會召開后，少數(shù)單位負責人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個別單位的整改疲于應付，流于形式，有些問題的整改還沒有真正落到實處、改到深處。
產(chǎn)生以上問題，從主觀上找原因，主要有三個，一是思想認識不高。認為黨建工作是'虛功'，是'軟指標'，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見、摸得著的政績。二是創(chuàng)新精神不強。滿足于以會議落實會議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責的狠勁。三是督促落實不力。考評時看記錄、查資料、聽匯報較多，看現(xiàn)場、查實情較少，導致一些單位黨建工作圖形式、走過場。獎罰機制不健全，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策后進的作用。
三、下一步推進黨建工作的打算
(一)全面擔負黨建工作的第一責任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念。定期召開黨委會，研究和部署黨建重點工作，協(xié)調(diào)解決重點問題。完善黨建工作考核細則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責任述職評議后的整改落實，近期組織一次集中督查。建立完善局機關(guān)、二級機構(gòu)和直屬學校黨組織書記黨建工作述職評議制度。
(二)全面改進黨員干部的工作作風。組織黨員干部參加 '五進五訪'、志愿服務、教育懇談會、'家訪萬人行'活動;組織2期經(jīng)典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓三年規(guī)劃(____年)》。舉辦2期建工作培訓班，培訓100名黨務工作者。加強業(yè)余黨校建設(shè)，籌建'數(shù)字黨校'，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強流動黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務水平。制定《教育局直屬單位基層服務型黨組織建設(shè)規(guī)劃(___年)》。配齊基層黨組織負責人?；I建學校黨建工作研究會。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費列入年初預算，確保各級黨組織活動場所發(fā)揮效益。完善'三會一課'、民主評議黨員、領(lǐng)導干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實教育活動的整改舉措。整改工作實行'一周一小結(jié)、半月一報告、每月一通報'; 實施項目管理，組織團隊攻堅。成立4個督導組，開展定期督查與隨機抽查相、重點督查與單位自查。定期公布整改落實情況，接受社會監(jiān)督。抓好'在編不在崗'、'公民不分'等問題整改的后續(xù)工作。
述職人：____
____年__月__日
第十二篇 2024年為官不為問題專項治理思想發(fā)動和教育轉(zhuǎn)化情況報告2600字
根據(jù)《中共龍陵縣委組織部關(guān)于印發(fā)〈在“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育中深入治理“為官不為”問題的實施方案〉的通知》(龍組發(fā)〔__〕57號)要求，縣招商局結(jié)合正在開展的“六個嚴禁”和作風建設(shè)專項整治行動，認真組織開展“為官不為”專項治理，現(xiàn)將思想發(fā)動和教育轉(zhuǎn)化情況報告如下。
一、基本情況
縣招商局開展“為官不為”專項治理工作從__年7月開始，計劃到12月底前結(jié)束，大體安排6個月左右時間，治理對象為副科以上領(lǐng)導干部(含非領(lǐng)導職務)共5人。
二、專項治理工作開展情況
(一)組織領(lǐng)導情況
為加強對專項治理活動的領(lǐng)導，成立縣招商局專項治理活動領(lǐng)導小組，由局長、黨支部書記楊新滿任組長，分管干部人事的副局長楊樹昌為副組長，副局長馬娜、徐貴，辦公室主任趙寒梅、招商股股長夏志茂為成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由趙寒梅兼任辦公室主任，具體負責處理專項治理工作日常事務;結(jié)合單位實際，制定《龍陵縣招商局深入治理“為官不為”問題工作方案》，認真抓好組織實施，確保專項治理取得實效。
(二)思想發(fā)動情況
7月23日，召開思想動員會，安排部署“為官不為”專項治理工作，縣招商局全體干部職工共9人參加會議。會議傳達學習了縣委組織部龍組發(fā)〔__〕57號文件精神，組織學習了楊善洲精神和高德榮、鄭坰靖先進事跡，局主要領(lǐng)導對開展好專項治理工作進行安排部署。會議要求：一要凝聚思想共識，增強行動自覺。治理“為官不為”問題是落實“三嚴三實”的具體行動，是深化作風建設(shè)的有效抓手，是提升招商部門形象的必然要求，全局上下要把思想統(tǒng)一到全縣的決策部署上來，對照省、市和縣委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點內(nèi)容及10種情形，從自身找不足、查原因、尋對策，做到強化擔當、奮發(fā)有為，遵循法紀、依規(guī)而為，提升本領(lǐng)、科學善為;二要提升目標站位，深化工作內(nèi)涵。要將開展“為官不為”專項治理與招商引資工作相結(jié)合，與深化群眾路線教育實踐活動成果、推動“三嚴三實”專題教育相結(jié)合，與提升行政效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境相結(jié)合，要將開展“為官不為”專項治理放在全縣發(fā)展大局中去謀劃和推動，更好地放大效應、增強實效;三要堅持把握重點，務求善作善成。專項治理活動要把握重點，細化責任、狠抓落實，堅持從大處著眼、小處著手，要按照服務型機關(guān)要求，堅持“法無授權(quán)不可為，法定職責必須為”，做到依法行政，熱情服務，樹立招商引資的良好形象;四要精心組織，務求實效?；顒愚k公室要切實發(fā)揮牽頭作用，各股室要密切配合，分管領(lǐng)導要嚴格督導，齊心協(xié)力做好專項整治工作。
(三)教育轉(zhuǎn)化情況
縣招商局認真對照縣委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點內(nèi)容及10種情形，認真開展自查自糾，深入查找存在問題及不足，領(lǐng)導班子及成員、股室及干部職工沒有出現(xiàn)違反專項治理列舉的10種情形，招商局各項工作穩(wěn)步推進，得到了縣委、政府領(lǐng)導的肯定和外來投資企業(yè)(客商)的好評，但是距縣委、政府和廣大群眾的要求仍有一定差距。主要表現(xiàn)在：一是宗旨意識有所淡化。有的為民服務觀念樹得不牢、擔當不夠，關(guān)注民生、服務群眾的意識不強，深入基層少，為群眾解決實際困難、問題不多;二是工作作風有所弱化。有的存在著工作標準不高、自身要求不嚴的現(xiàn)象;三是工作能力有待繼續(xù)提升。有的學習熱情不高，主動性不強，觀念陳舊老化，對國家新的政策了解不到位，能力不足;四是機關(guān)工作紀律松弛。有的上下班紀律渙散，遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生。針對存在問題，我們將結(jié)合此次專項治理活動的開展，完善相關(guān)制度，制定整改措施，責任到人，抓好整改落實，進一步提升機關(guān)工作人員的能力水平，改善服務方式，提高工作效率，以更科學的決策、更有效的管理、更扎實的作風、更優(yōu)質(zhì)的服務，更好地為基層群眾、為外來投資企業(yè)(客商)服務，以此贏得服務對象的尊重，樹立招商局對外良好的形象。
三、下步工作打算
下步工作中，我局將貫徹落實龍組發(fā)〔__〕57號精神，按照《龍陵縣招商局深入治理“為官不為”問題工作方案》，認真抓好各個環(huán)節(jié)的工作，重點做好以下工作：
(一)開展一輪談心談話(7月底以前完成)。在綜合分析平時了解掌握情況、干部群眾信訪舉報、服務對象投訴、社會輿論反映、各種考核評議結(jié)果、監(jiān)督檢查情況以及其他信息來源的基礎(chǔ)上，在全局領(lǐng)導干部中開展一次談心談話，主要領(lǐng)導與班子成員及科級非領(lǐng)導職務干部談，班子成員與分管股室負責人談。談心談話要堅持實事求是、注重實效的原則，圍繞“為官不為”、不會擔當、不想擔當、不敢擔當?shù)慕M織和個人，要“斷喝一聲、猛擊一掌”，該指出的指出，該提醒的提醒，該批評的批評，該誡勉的誡勉，并督促抓好整改。
(二)組織一次自查自糾(8月底前完成)。對照省、市和縣委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點內(nèi)容及10種情形，認真組織開展一次自查自糾。重點查擺談心談話中指出的本單位及領(lǐng)導干部存在的“為官不為”、不會擔當、不敢擔當問題是否得到整改，是否存在大問題小整改、邊整改邊反彈等情況，是否出現(xiàn)新的“為官不為”、不會擔當、不敢擔當問題。對存在上述問題的，建立臺賬、限期整改。對不聽招呼、我行我素、屢教不改的，上報上級組織人事部門進行處理。
(三)進行一次集中調(diào)研督查(9月底前完成)。對照省、市和縣委關(guān)于深入治理“為官不為”問題的重點內(nèi)容及其情形，集中開展一次“為官不為”問題的調(diào)研督查。同時，采取定期調(diào)研和隨機調(diào)研相結(jié)合的方式，加強對本單位專題教育整改落實和專項整治工作的調(diào)研督查。對調(diào)研督查中發(fā)現(xiàn)問題較多、治理不力的，專題研究存在的重點難點問題，及時研究制定工作方案，集中時間、集中力量進行重點治理。
(四)健全完善一套規(guī)章制度(12月底前完成)。認真貫徹落實全面依法治縣要求，健全完善相關(guān)制度規(guī)定，規(guī)范領(lǐng)導干部從政行為，促使干部依法依規(guī)作為，從法律法規(guī)和制度規(guī)定上防止和杜絕“為官不為”、不會擔當、不敢擔當問題。進一步完善細化“五個清單”，規(guī)范職能部門的法定職能、權(quán)限、程序、責任，明確崗位職責、服務標準和能力要求，著力引導干部行有所循、行有所止，適應“為官不易、為官有為”新常態(tài)，養(yǎng)成“在位有為、必須作為”新習慣。
