小學教師個人述職報告怎么寫
1. 工作職責概述：簡要介紹作為小學教師的主要職責，如教學任務、班級管理、家校溝通等。
2. 教學成果與進步：列舉本年度在教學上的具體成就，如學生的學習進步、考試成績提升、參與的教學活動等。
3. 專業(yè)發(fā)展：分享參加的教育研討會、培訓課程，以及如何將新知識應用于課堂實踐。
4. 團隊協(xié)作：描述與同事合作的情況，如何共同促進學校教育教學工作。
5. 家校合作：提及與家長的互動，如何建立和維護良好的家校聯(lián)系。
6. 面臨的挑戰(zhàn)與應對策略：提及遇到的問題及解決方法，展示問題解決能力。
7. 自我反思與改進計劃：對自己的工作進行誠懇的評價，提出未來改進的方向。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的領導、同事們：
我在2024年擔任小學教師一職，這一年對我來說充滿了挑戰(zhàn)與成長。我深感榮幸能在這個崗位上貢獻自己的力量，幫助孩子們探索知識的海洋?，F(xiàn)在，我將對我過去一年的工作進行回顧和總結。
結尾：
回首過去，我深感欣慰，也認識到自身的不足。我將持續(xù)學習，以更專業(yè)的態(tài)度面對教育教學工作，致力于提升教學質(zhì)量，營造更好的學習環(huán)境。感謝領導的指導和同事的支持，也感謝家長們對我工作的理解與配合。新的一年，我將以更高的標準要求自己，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小學生而努力。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的教育未來。
以上就是我的2024年度述職報告，期待您的寶貴意見和建議。謝謝大家。
小學教師個人述職報告范文
第一篇 小學教師個人述職報告樣本800字
時間過得真快，20__—20__學年度已經(jīng)結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作述職總結如下。
一、思想上
在這一年里我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20__年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名_員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
在這一年里我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
述職人：__
20__年__月__日
第二篇 2024年精選小學教師個人述職報告1800字
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著六(3)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本質(zhì)工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。
實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?；谶@種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。
在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉，學生自我管理的能力有了提高。
在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學， 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
小學教師個人述職報告范文
第三篇 xxxx年上半年小學教師個人述職報告3000字
教學工作 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。下面是述職報告整理的關于____年小學教師個人述職報告全文：
____年小學教師個人述職報告
一、盡職盡責，為人師表
本人堅持四項基本原則，擁護____的領導;熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀守法，嚴以律己，服從組織的安排，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感，認真履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作;團結教師，關心愛護學生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己，起表率作用;認真學習“三個代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學工作中。
二、終身學習，只為教育
社會在發(fā)展，時代在進步。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓班學習、普通話培訓學習、計算機初、中級知識培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準，參加鎮(zhèn)教學業(yè)務知識講座和校內(nèi)外的教研教學活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學語文教師》《班主任之友》《師道》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。
三、大膽創(chuàng)新，勇于實踐
教學工作中，我認真地解讀新課程標準，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學生興趣”為起點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權交給學生，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。
在做好教學工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。主動承擔教研、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。本人所寫的教學論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設〉在鎮(zhèn)刊物〈教學新探〉____年11月刊登，《學生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學》2024年1期刊登，并獲2024年縣百篇優(yōu)論文一等獎。
四、日常管理，傾注愛心
教育應該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學生一顆誠摯的愛心，用愛心點燃學生心中的希望之火。后進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內(nèi)向，于是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài)。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉化信息。經(jīng)過努力，80%的進生的成績進步明顯，后來都能考到六、七十分。
另外，我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作，堅持開好周前會，落實教學上規(guī)檢查，抓好文明班的評比工作，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務管理制度，民主理財，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個校風好、學風濃的良好育人氛圍，受到了領導和群眾的好評。
五、正視成績，展望未來
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，二0__年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，二00三年年度考核獲優(yōu)秀等次。
本人還有很多不足之處，如有關特困生、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量
____年小學教師個人述職報告
在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了__教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：
一、 班主任工作 在擔任_班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的__教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育__教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學__教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有__興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為__興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，__水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的__，各方來賓對我校學生的__有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作 除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…… 在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的__水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的__水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
第四篇 2024年9月小學教師個人述職述廉報告1000字
本學期學校實際工作需要，我承當了五年級一個班的美術教育教學工作。現(xiàn)對一學年度工作總結如下：
一、激發(fā)學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
二、培養(yǎng)學生基本的美術素養(yǎng)
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
四、重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
2024年度小學教師個人述職述廉報告
第五篇 2024年12月小學教師個人述職報告1100字
尊敬的各位領導，親愛的同志們：
大家好！
首先感謝區(qū)里領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來為此事操心。
我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作， 2001年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作?，F(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報：
一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)。
為了提高自己的知識水平，我從1987年—2024年長達13、14年的時間取得了中函、民師、?？?、本科的結業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20__年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。
二、認真做好班主任工作。
我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20__年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。
我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風正，學風濃。受到科任老師和領導的一致好評。經(jīng)常是流動紅旗班，多次榮獲校級“先進班集體” 的稱號 。
當班主任的同時，我還教語文數(shù)學兩科。為了提高自己的教學水平，我總是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，研究教法，讓學生在課堂上掌握扎實的知識。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。為了鼓勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。
一份耕耘 ，一份收獲。我們班的學生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。在2024年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。20__年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20__年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。
三、科研成果方面
在教育教學的同時，我還注重科研的開發(fā)。不斷把教學中
的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。
當然，我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養(yǎng)和鼓勵的。成績只屬于過去，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。
最后，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公平公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望。
謝謝大家。
第六篇 2024年8月小學教師個人述職報告1900字
可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因，我于1995年畢業(yè)于凱里民族師范學校，在凱里鐵路幼兒園工作了八年，于2002年調(diào)入__十小任教。因此我的態(tài)度是積極向上的。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、 做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、 做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、 做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的《北京》一課獲本校三等獎，論文《巧妙激趣輕松識字》獲凱里市二等獎;貴州里三等獎。這些雖然是些小小的榮譽，更重要的是它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
四、 做一個信息時代的教師。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！如何挖掘學生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化教師的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。以后，等我班成為畢業(yè)班時，我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料、學生的照片、作文和繪畫作品等;但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想通過我的努力，我會做一個真正的計算機教師。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！
第七篇 小學教師個人述職報告1300字
今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的__小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學校的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與___保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立'以學生為主題'，'以培養(yǎng)學生主動發(fā)展'為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
(一)著重抓好學生的學習慣。在剛開學的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學生學習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣。
(二)認真?zhèn)湔n。每堂課都'有備而來'，課前做好充分的準備，課后及時對課作出總結，寫好教學后記。
(三)抓好學生的基礎知識教學。主要抓以下幾個方面：(1)注重漢語拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，因材施教，通過學兒歌、'摘蘋果'等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。(2)抓好寫字訓練。'身教勝于言教'，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。(3)抓好讀書訓練。讓生從'閱讀'變?yōu)?悅讀'是個關鍵，學生讀書的積極性是最為重要的，同時注重啟發(fā)學生打開想象的翅膀，我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
當然在教學工作中，自身尚有不足之處，對后進生關心不夠，還有與家長配合不夠。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
'捧著一顆心來，不帶半根草去'，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
第八篇 小學教師個人述職報告模板2000字
尊敬的領導：
20__年_月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到__小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、教育方面
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。
作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
三、教學方面
在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！
四、教研方面
作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績。
五、輔導青年教師方面
開學初我和剛踏上崗位的__老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
謝謝大家！
述職人：___
20__年__月__日
第九篇 小學教師個人述職報告1000字
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、 做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、 做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
三、 做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
小學教師個人述職報告范文
第十篇 2024年9月小學教師個人述職報告4650字
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作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加政治學習和黨組織生活。認真學習《黨章》和《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及一些相關文件，今后我要用理論學習改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進性的要求。
作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關心他們的全面發(fā)展。
作為語文老師我首先認真學習課標，明確學段的要求，更新教育觀念，在平時的備課、教學中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結，通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經(jīng)常翻看語文教學雜志，上網(wǎng)查詢有關資料并做學習筆記來豐富自己的教學知識。并向其他老師學習好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課、多學習。在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì)，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。
作為班主任，每學期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的實施，這一年學生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學生進行思想教育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。
作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學生進行安全、誠實守信的思想教育。
一年來，在校領導的關心和各位老師的幫助下，取得了一些小小的成績：
__年3月我所輔導的學生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導員。__年5月我所輔導的學生習作《__》獲得__市一等獎、《__》榮獲__市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫的案例《__》獲得__市一等獎。
在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關心每一位學生，不求回報。
作為今天的語文教師，不僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人學習，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。
我19__年7月畢業(yè)于__大學，取得現(xiàn)當代文學碩士學位，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師，
中學語文教師個人述職報告。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念
教學單元：大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
一曰，文本參讀。
文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話，不說不行，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義，再往深里說，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟;另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉反側。值得欣慰的是，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借
二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
很偶然的一次，我講徐志摩，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生，沒想到，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當時很受觸動，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻，是學生提示了我，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎？高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣。
三曰，組織小組活動。
所謂動靜相宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式，
一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充;單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰，語言能力訓練。
從長遠的意義上說，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關系很大，因為人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學生的思考。其三，仿句練習。要求學生仿照例句的格式，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生，我?guī)У膬擅?9級學生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累、水滴石穿。
管理話題
我是__年8月接手美術班的。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班(美術班只有21人)難管的說法，心里那種愁腸百結、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學習成績偏低，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責這一點上，還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學習品德?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標準，最后的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計自己，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦。二招：旁敲側擊。把求進步的主動權交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關鍵。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組，團團圍坐的方式展開的，“戴高帽子”，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點;“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但一定是最能代表自己的;還有火口余生，假設宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣東西，你會拿什么呢？讓學生談談他們的意見。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象;另一方面，則是幫助學生樹立正確的價值觀。
總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應從尊重他們出發(fā)，講究剛柔相濟。我現(xiàn)在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。
回想來到清華附中后的點點滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：教過兩年高一，做過一年班主任，目前正在高二輾轉。教學上力求寓教于樂，對語言很在意。班級管理上向往松緊適度，一直把抓學生的養(yǎng)成教育作為自己的工作重心，算是個人本主義的信奉者。
第十一篇 優(yōu)秀小學教師個人述職報告1200字
時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
( 三)、在教學能力方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務; 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
(四)、取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
第十二篇 2024小學教師個人述職報告模板700字
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作情況述職如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學年，本人擔任六年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
以上報告，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
