2024教師述職報(bào)告怎么寫
撰寫2024年教師述職報(bào)告，首先要明確報(bào)告的核心目標(biāo)是總結(jié)過去一年的教學(xué)工作，展示教學(xué)成果，反思教學(xué)過程中的不足，并提出改進(jìn)計(jì)劃。以下是一份詳細(xì)的書寫教程：
1. 數(shù)據(jù)和事實(shí)：以具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例來證明你的教學(xué)效果，如學(xué)生的成績(jī)提升、參與度增加等。
2. 工作亮點(diǎn)：突出你在教學(xué)創(chuàng)新、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的亮點(diǎn)，用事例來說明。
3. 教學(xué)反思：誠實(shí)地評(píng)估自己的教學(xué)方法，指出存在的問題和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自我批判和改進(jìn)的決心。
4. 未來規(guī)劃：提出針對(duì)現(xiàn)有問題的解決策略，以及你對(duì)未來教學(xué)工作的設(shè)想和目標(biāo)。
5. 情感表達(dá)：適當(dāng)融入對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生關(guān)懷的情感，使報(bào)告更富有人文關(guān)懷。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分：
1. 簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)短地介紹自己，包括所教科目、班級(jí)和教學(xué)年限，為讀者提供背景信息。
2. 總覽：概述過去一年的主要教學(xué)活動(dòng)和取得的成績(jī)，為報(bào)告定下基調(diào)。
3. 引言：引用一句相關(guān)的教育名言或者學(xué)生的反饋，引起讀者的興趣。
例如： 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家好！我是初中數(shù)學(xué)教師張華，任教已滿五年?；厥?024年，我深感教學(xué)之路上的每一步都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。這一年，我們共同見證了孩子們的進(jìn)步，我有幸陪伴他們成長。正如蘇格拉底所說：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！蔽蚁?，這就是我在課堂上最想做到的。
結(jié)尾部分：
1. 重申重點(diǎn)：簡(jiǎn)要回顧報(bào)告中的主要成就和反思，但避免直接重復(fù)原文。
2. 表達(dá)決心：再次強(qiáng)調(diào)改進(jìn)的決心和對(duì)未來的展望，展示積極進(jìn)取的態(tài)度。
3. 感謝與期待：向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝，表達(dá)對(duì)合作與支持的期待。
2024教師述職報(bào)告范文
第一篇 2024教師述職報(bào)告1300字
2020教師述職報(bào)告
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫獲__市二等獎(jiǎng)，我班的___在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。'進(jìn)無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮！
述職人：___
2024年__月__日
第二篇 2024小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告1950字
2024小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，本人已在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘九個(gè)春秋。20__年從海寧師范畢業(yè)后就開始了一直對(duì)其期待與憧憬的教學(xué)生涯。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級(jí)教師到漸漸累積磨練后的小學(xué)一級(jí)教師，又已經(jīng)過了5年，這期間，有為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時(shí)也有失敗、迷茫時(shí)的困惑。遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度與一顆愛護(hù)學(xué)生的心?，F(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)：
一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)?，本人一直?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特別是20__年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級(jí)開課3次，片級(jí)開課3次，桐鄉(xiāng)市級(jí)開課1次，嘉興市級(jí)開課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對(duì)待，受到了聽課老師的好評(píng)，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的`教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，1論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，論文嘉興市獲獎(jiǎng)，案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)；而自己也主持了1個(gè)校級(jí)課題，于2024年完成了結(jié)題工作，另1個(gè)市級(jí)課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會(huì)共享，會(huì)思考，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課、課題研究等活動(dòng)，爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自己天天面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！
第三篇 2024年教師述職報(bào)告精選11300字
2024年教師述職報(bào)告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期工作狀況作以下述職報(bào)告：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。為了配合政教處的工作，我們班進(jìn)取開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班團(tuán)體。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信；在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過班委這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從團(tuán)體，服從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景，擬定了全班與小組在知識(shí)、本事、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、進(jìn)取開展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一齊活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學(xué)生感情的交流。
五、進(jìn)取主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一年里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自我的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮！
第四篇 高中政治教師述職報(bào)告3250字
高中政治教師述職報(bào)告
本人擔(dān)任高一6、7、8、9、10共五個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)工作，一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將針對(duì)教學(xué)中我們碰到的問題及解決方法，做本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作述職如下。
一問題
1.課本理論內(nèi)容
⑴教材具有滯后性。如有限責(zé)任公司的含義和個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的改變，講課時(shí)應(yīng)及時(shí)訂正。
⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理。
⑶內(nèi)容過多，課時(shí)較少。
⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考？
2.關(guān)于探究活動(dòng)
課本設(shè)置了大量的探究活動(dòng)(生活情景)，意在使學(xué)生從自身的生活體驗(yàn)中探求和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，并運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的知識(shí)分析解決社會(huì)生活中的問題。但是我們認(rèn)為有以下不足:
⑴有些探究活動(dòng)離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)其沒有感性認(rèn)識(shí)。
探究活動(dòng)的量太大
⑶有些探究活動(dòng)涉及到的已刪除的知識(shí)不知如何處理，若講的透徹須花很多時(shí)間，課堂不允許。
(4)學(xué)生活動(dòng)太多容易沖淡對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的總體把握。
3、市場(chǎng)上多版配套練習(xí)其材料和問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。
4、課標(biāo)要求，如有關(guān)通貨膨脹的論述，如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計(jì)成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)高一學(xué)生來講要求過高。
二解決措施
1.課前：進(jìn)可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進(jìn)度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時(shí)間。主要做以下工作：
首先備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時(shí)的重難點(diǎn)如何處理。理論內(nèi)容和探究活動(dòng)哪些由學(xué)生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調(diào)整順序？哪些該補(bǔ)充？該尋找哪些與學(xué)生生活體驗(yàn)接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點(diǎn)問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。
其次，分工協(xié)作，每單元設(shè)計(jì)一份導(dǎo)學(xué)提綱。是本框知識(shí)的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握知識(shí)線索。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
2.課堂教學(xué)：充分利用書中部分探究活動(dòng)，同時(shí)增添更具時(shí)效性的情景，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識(shí)。我們每個(gè)教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯(cuò)，學(xué)生也感興趣。
另外，課堂中應(yīng)點(diǎn)出本框重點(diǎn)和課標(biāo)要求，及課本知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動(dòng)很容易沖淡學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。
3.課后作業(yè)
作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗(yàn)證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識(shí)。課后運(yùn)用新教材新學(xué)案拓展練習(xí)，并針對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)問題展開討論，該增的增，該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)，并讓學(xué)生整理錯(cuò)題集，以防再犯類似錯(cuò)誤。
4.利用好單元階段性考試。我們精心出題，認(rèn)真評(píng)講，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。
以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：
1.所學(xué)知識(shí)多與學(xué)期短的矛盾。
2.僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識(shí)的考察，這一矛盾如何解決？當(dāng)然針對(duì)高中學(xué)生成長階段的特點(diǎn)，我們也力求突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)。
高中政治教師述職報(bào)告
時(shí)間飛逝，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的'工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了'保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育'培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行'青藍(lán)工程'，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席高中教師個(gè)人工作總結(jié)和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
高中政治教師述職報(bào)告
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
第五篇 教師個(gè)人競(jìng)崗述職報(bào)告精選篇2150字
教師個(gè)人競(jìng)崗述職報(bào)告精選范文
老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時(shí)不時(shí)會(huì)邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對(duì)面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時(shí)間都沒有，那別人會(huì)認(rèn)為你的身體有問題;但是如果你看得太專注，目光停留時(shí)間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會(huì)認(rèn)為你的心理有問題。
同樣的，在對(duì)待崗位競(jìng)聘的問題上，我自己既不會(huì)視若不見，置若罔聞，也不會(huì)望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對(duì)人對(duì)事都盡到責(zé)任，任何時(shí)候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人，既不會(huì)有意偏袒于我，也不會(huì)有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。
本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道，也走過獨(dú)木小橋。有時(shí)候，光風(fēng)霽月，有時(shí)候，烏云滿天，有時(shí)候山窮水盡，有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風(fēng)里也曾得過意，同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實(shí)。
走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責(zé)任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生，未必是一個(gè)好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué)，當(dāng)時(shí)是教四年級(jí)一個(gè)班的語文，當(dāng)班主任，想當(dāng)初，到城里教書是自己多年追求的目標(biāo)，來到南州小學(xué)以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認(rèn)真，教學(xué)效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學(xué)生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。98年的時(shí)候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的報(bào)告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪，開始不時(shí)的反思自己方法上的不足。更有幸的是，99年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有安排我去，是因?yàn)榘才湃サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實(shí)而精彩，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對(duì)教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認(rèn)識(shí)，還受到了人生觀、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會(huì)抬頭看路。魏書生的報(bào)個(gè)對(duì)我來說，無疑就是教會(huì)了我在教學(xué)上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開學(xué)前半個(gè)月，我都會(huì)拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當(dāng)初接的四年級(jí)那個(gè)班升到五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評(píng)職稱，雖然當(dāng)時(shí)的南州小學(xué)兩年才有一個(gè)名額，但是我還是得以通過，同時(shí)，也就是這一年，我入了黨。這個(gè)班級(jí)99年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學(xué)生都在讀大四。99—2024學(xué)年，我接的新班是六年級(jí)，這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí)，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李__，目前在中國人民大學(xué)讀大三。2024——2024學(xué)年，我教了當(dāng)時(shí)的2024屆3班，這個(gè)班讓我很有成就感，成績(jī)好，人才多。學(xué)?；@球隊(duì)，絕大多數(shù)主力來自這個(gè)班，獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的__小學(xué));喜歡美術(shù)的何_、康_現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭_，畢業(yè)過后還被請(qǐng)回來參加2024年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。還有成績(jī)好、能力強(qiáng)的__等學(xué)生，高中就讀于南開中學(xué)，高考過后還到學(xué)校來看過我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)(他們教了1—4年級(jí))。我非常喜歡這個(gè)班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，很多時(shí)候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王__，對(duì)我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個(gè)班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。
自從我接觸魏書生的實(shí)踐和理論后，后來教的學(xué)生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個(gè)班級(jí)的孩子們關(guān)系處理都很好，無論多調(diào)皮的孩子，在我的班級(jí)里都不會(huì)和我對(duì)著干，學(xué)生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，實(shí)際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。
聰明不是我的特長，善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無論是當(dāng)普通教師，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績(jī)，贏得尊重和信任的良方。
最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競(jìng)聘上，肯定不可能人人都晉級(jí)，人人都滿意，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對(duì)，平靜接受。“陽光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信人生路上有彩虹。
第六篇 黨員教師個(gè)人述職報(bào)告模板1750字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
本人能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，自覺遵守黨的紀(jì)律，同消極_現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。不搞奢侈浪費(fèi)，聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新，以身作則，努力提高工作水平，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。現(xiàn)將本人思想工作情況報(bào)告如下：
一、履行崗位職責(zé)方面
本人堅(jiān)持以_理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的各項(xiàng)路線、方針、政策。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記、寫好心得體會(huì)，使自己的學(xué)習(xí)、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，深刻理解和認(rèn)真把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)以及根本要求，牢固樹立為群眾辦實(shí)事、辦好事的工作意識(shí)，堅(jiān)持突出實(shí)踐特色，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
二、廉潔自律方面
作為一名黨員教師，我嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)，尊守各項(xiàng)紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)行為，厲行節(jié)約。
在工作中，堅(jiān)持原則，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央黨政干部的有關(guān)規(guī)定，牢記一個(gè)_員的崇高使命和責(zé)任，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，自覺同拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義作斗爭(zhēng)，根除特權(quán)思想。在工作中做到服從領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，弘揚(yáng)正氣，求真務(wù)實(shí)，力求高效，知實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效；通過自身努力，樹立一名黨員教師的良好形象。
在作風(fēng)上，做到自重、自盛、自警、自勵(lì)、自律，反思不足，自覺接受監(jiān)督，廉潔從教。團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同事，努力工作，盡職盡責(zé)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，清清白白做人，堂堂正正做事，樹立起了一個(gè)的黨員教師的良好形象。嚴(yán)格自我約束，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，不搞特殊化。我從沒有利用工作職權(quán)獲取一己私利，沒有假公濟(jì)私、化公為私的行為，堅(jiān)持原則，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中?？傊救饲笳鎰?wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。腳踏實(shí)地，講求實(shí)效，堅(jiān)持真理，尊重同事，團(tuán)結(jié)同志，不圖虛名說實(shí)話，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，肯吃苦，肯干事，清正廉潔，先人后己，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從細(xì)微之處規(guī)范自己的一言一行，在思想上高筑反腐__，拒腐防變的長城，時(shí)刻保持_員的本色。
三、存在的問題和今后的打算
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。
一是工作方法守舊，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)：在工作中只求過得去，不求過得硬，只是應(yīng)付檢查，形式主義嚴(yán)重，走以前的老路，按老方法辦，做“牢靠”事。
二是業(yè)務(wù)不精，停止不前，不學(xué)習(xí)新知識(shí)，只求一時(shí)過得去，不求長遠(yuǎn)，心中沒有壓力感。
三是受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不是原則的大問題，不愿?jìng)蜌?，利用工作之便，為他人開方便之門，對(duì)學(xué)校公物管理仍不夠嚴(yán)格。
四是工作繁雜，容易忘記同志們報(bào)修的事務(wù)。
作為一名黨員教師，今后一定要堅(jiān)定政治立場(chǎng)、飽滿的工作熱情、強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國家的方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和___保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
經(jīng)常對(duì)照黨章和黨規(guī)黨法檢查自己的言行，不斷提高黨性修養(yǎng)，在作風(fēng)上，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定和決議，服從安排。在日常工作中做到廉潔奉公，嚴(yán)于律己，寬以待人。在工作中要始終牢記職責(zé)，保證潔身自好?！皟€以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！?，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
述職人：___
年月日
第七篇 初一語文教師個(gè)人述職報(bào)告1350字
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們班全體師生在學(xué)校校長的大力支持和直接和領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的積極配合下，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎。
興趣是的老師。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。
這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)活起來
初中語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。
在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
第八篇 小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告6200字
小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
一、完善師德-----為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)3，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
四、合作意識(shí)-------必不可缺
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。
本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)?？蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人------完善自我
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！
回顧一年來的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
東小------張希泉 作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的的工作如下總結(jié)：
一、在政治思想方面
本人積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育持續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的`總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、 不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。
總之，在這幾個(gè)月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
本人于__年6月畢業(yè)于__師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入__實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)、自然專職教師以及實(shí)驗(yàn)室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于__年7月取得__大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)(專科)畢業(yè)證書，現(xiàn)正進(jìn)行本科教育管理專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于__年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級(jí)測(cè)試，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師五年來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及__省“優(yōu)秀青年科技輔導(dǎo)員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對(duì)評(píng)審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來，我多次參加全國、__省、__市以及吳中區(qū)的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，10多次承擔(dān)校、區(qū)、市、省級(jí)對(duì)外公開教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是__年9月在__市小學(xué)《科學(xué)》(三下)教材培訓(xùn)執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評(píng)。其中，__年6月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課(教科版)評(píng)比獲二等獎(jiǎng);__年11月參加__省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評(píng)比獲一等獎(jiǎng);__年5月參加__市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項(xiàng)基本功評(píng)比獲一等獎(jiǎng)第一名;__年10月參加__市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng);__年5月參加__市吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)獲一等獎(jiǎng);__年參加全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競(jìng)賽”__吳中賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>
教育教學(xué)科研方面，5年來，先后承擔(dān)__省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“___”主課題研究工作，今年又成功申報(bào)了全國“___”現(xiàn)dai教育技術(shù)課題。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡(luò)》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過程培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》等1文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現(xiàn)dai化教學(xué)》、《__教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國、省、市、區(qū)各級(jí)各類雜志上發(fā)表，《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗(yàn)要求發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。此外，在__市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫工作以及教科院承擔(dān)的中央教科所子課題研究工作。指導(dǎo)的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說課一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽獲一、二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì)組織的“金鑰匙”科技競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng);指導(dǎo)的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第__屆__省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，吳中區(qū)、__市一等獎(jiǎng)。
分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重下，__年11月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團(tuán)支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，不斷壯大教科研隊(duì)伍，努力提升教科研水平;為學(xué)校構(gòu)建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在吳中區(qū)的評(píng)比中分別獲一、二等獎(jiǎng);為迎接__市教育現(xiàn)dai化學(xué)校驗(yàn)收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得__市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);個(gè)人創(chuàng)辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心授予：全國優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽(yù)稱號(hào);對(duì)于學(xué)校的團(tuán)支部工作，我能團(tuán)結(jié)好每一位團(tuán)員青年，努力開展團(tuán)青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，都是學(xué)校各科室領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
第九篇 小學(xué)教師個(gè)人述職工作報(bào)告1300字
回尾回頭回念那教年的進(jìn)建戰(zhàn)工做，一年往，我正在懷想上沒有竭寬于律己，初終以勤勤奮懇、踩耐心真的態(tài)度往對(duì)待工做，現(xiàn)將一年往的懷想戰(zhàn)工做狀況述講請(qǐng)示以下：
1、正在政治懷想上，我以主動(dòng)供進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真減進(jìn)各項(xiàng)進(jìn)建，深化進(jìn)建政治實(shí)際常識(shí)，認(rèn)真認(rèn)真的做好進(jìn)建筆記。以“三個(gè)代表”首要懷想為指面，強(qiáng)化實(shí)際進(jìn)建。遵章守紀(jì)，連開同事；教育方針收略，態(tài)度規(guī)定端方，研究營業(yè)，勤奮刻苦；關(guān)心、愛護(hù)保重教死，從命國度法令法則，愛崗敬業(yè)。
2、正在教教工做上，我正在做好總務(wù)處工做的同時(shí)，我承擔(dān)負(fù)責(zé)了1-5年級(jí)的好術(shù)教教，正在教教中，我認(rèn)真進(jìn)建、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，能細(xì)確掌控新課程理念，豎坐新沒有美觀點(diǎn)；主動(dòng)配開教校教育處展開各項(xiàng)教研行動(dòng)，以身做則，勤奮完成各項(xiàng)任務(wù)。減進(jìn)了教育局戰(zhàn)教校機(jī)關(guān)的各項(xiàng)教研培訓(xùn)使本人正在教育科研、教育實(shí)際上皆有所死少戰(zhàn)進(jìn)步。
對(duì)教校的校舍戰(zhàn)仄搜檢及衛(wèi)死工做，認(rèn)真認(rèn)真，定期戰(zhàn)戰(zhàn)仄小構(gòu)成員進(jìn)止片里搜檢，防患于已然，并沒有缺戰(zhàn)籌劃校舍疑息。做到各項(xiàng)衛(wèi)死制度到位，搜檢籌劃到位的本則，對(duì)往年以往收生收水的甲型流感，做到主動(dòng)防御。真正在做好各項(xiàng)防御法式，搜羅按時(shí)消毒、晨午檢、中往職員出進(jìn)刊出的制度并做好記錄。
正在教教中做到：
1、課前籌辦：備好課。
2、認(rèn)真研請(qǐng)講義，對(duì)講義的根基懷想、根基觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字皆弄曉暢，理解講義的布局，重面與易面，掌控常識(shí)的邏輯，能操縱自如，知講應(yīng)抵償哪些原料，若何才華教好。
3、認(rèn)真訂定真正在可止的教科教教希圖，并做到深化講義，認(rèn)真?zhèn)湔n，以教死為本詳實(shí)設(shè)念每堂課，探供教教要收，斥天教死懷想，激起教死進(jìn)建愛好，到達(dá)師死單圓松稀親稀開做，交換互動(dòng)，獲得了劣秀的教教成果。
4、主動(dòng)減進(jìn)聽課、評(píng)課，謙真背同止進(jìn)建教教要收，進(jìn)步本人的教教水戰(zhàn)擅講堂教教量量。
3、 教教之余，我除認(rèn)真減進(jìn)教校及教研組機(jī)關(guān)的各類政治、營業(yè)進(jìn)建中，借閱讀了教育教教刊物，從實(shí)際出息步本人，無缺本人，并謙真背其他教師進(jìn)建，與人之少，補(bǔ)己之短。本教年度正在教育教教中也獲得了必然的成績(jī)，如：獲得區(qū)教研室教育教教工做先進(jìn)小我，區(qū)坐異課評(píng)選中枯獲兩等獎(jiǎng)。
4、從20××年4月，承擔(dān)負(fù)責(zé)總務(wù)工做以往，正在校委會(huì)的細(xì)確教育下，正在部分教師的輔佐、撐持下，我以“從命教育、連開同道、認(rèn)真進(jìn)建、扎真工做”為本則，初終對(duì)峙下標(biāo)準(zhǔn)、寬要供，闡揚(yáng)本能性能做用，較好天完成了各級(jí)教育交辦的各項(xiàng)工做任務(wù)，本身的政治素養(yǎng)、營業(yè)水戰(zhàn)擅綜開本領(lǐng)皆有了很大年夜進(jìn)步。
遵循教校的工做方針戰(zhàn)講義的內(nèi)容，理解教死的真踐狀況顛末過程研請(qǐng)講義、研究詳細(xì)教教要收，訂定了真正在可止的教期工做希圖，為全數(shù)教期的教教工做定下方針戰(zhàn)標(biāo)的方針，包管了全數(shù)教教工做的順利展開。
正在工做中，任勞任怨，沒有怕凈、沒有怕累。教校綠化、好化環(huán)境、設(shè)備維建等各項(xiàng)工做帶頭往做，本人能完成的工做盡管本人完成，為教校撙節(jié)了大年夜量的資金。
那一年，劣秀的完成了歲首訂定的各項(xiàng)工做希圖，包管了教校工做一樣泛泛進(jìn)止，那與部分教師主動(dòng)配開戰(zhàn)大年夜力撐持是分沒有開的，我有決計(jì)，也有自猜疑正在將往的工做中，竭盡所能做好本人的本職工做，正在而后的進(jìn)建戰(zhàn)工做中，我會(huì)減倍勤奮，爭(zhēng)與正在當(dāng)前的工做中再上一個(gè)新的臺(tái)階。
第十篇 教師中級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告1700字
教師中級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告1 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易?？傁胪昝?，但是總有缺憾。無論是教學(xué)還是班級(jí)管理，我距離一個(gè)優(yōu)秀的教師還有相當(dāng)大的差距。教學(xué)成績(jī)不能有大的突破，慢慢的開始因循守舊。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑。跟不上時(shí)代步伐，還需要不斷的接受學(xué)習(xí)才能不被學(xué)生和時(shí)代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長，任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)以趕路的精神，在校長書記和其他領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持下，不斷完善自我，超越自我。
我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲力，我會(huì)努力做一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的教師，為濟(jì)南中學(xué)和祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。到那時(shí)我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。
教師中級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告2 當(dāng)老師的的第五個(gè)年頭，我開始擔(dān)任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢(shì)是熟悉教材熟悉學(xué)生，劣勢(shì)是思維定勢(shì)和作風(fēng)偏軟。于是請(qǐng)教了很多老班主任，他們告訴我班級(jí)管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時(shí)了解，果斷處理”，我知道了，做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生。那年去旁聽省教改工作會(huì)議，有專家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞――“傾聽”。這個(gè)詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細(xì)分辨，慢慢的就會(huì)了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無巨細(xì)，好在我還算是一個(gè)細(xì)心的人，所以有苦有甜，樂在其中。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎(jiǎng)勵(lì)，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，讓我在收獲里得到了提高。
班級(jí)管理不能放松教學(xué)，班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢(shì)的，在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下，我所帶的那個(gè)普通班，各項(xiàng)成績(jī)都還過得去，班級(jí)比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定，讓我感到很幸運(yùn)也很高興。
教師中級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告3 參加工作的前兩年，我擔(dān)任兩個(gè)班的語文課程，不當(dāng)班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠(yuǎn)方兩位老師的傾心指導(dǎo)下，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨(dú)尊的大旗，既傳授知識(shí)也力爭(zhēng)用自己的思想去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價(jià)值觀，這也是大語文教學(xué)所必須的。
當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓(xùn)練我一點(diǎn)也不放松，因?yàn)閷O老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我：沒有踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì)取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過兩年，不敢說已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學(xué)的門徑，但是也初步取得了小小的成績(jī)，所教的兩個(gè)班的成績(jī)也在同類班級(jí)中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
教師中級(jí)職稱申報(bào)述職報(bào)告4 20__-20__這兩個(gè)學(xué)年對(duì)我來說是跨度比較大的兩年，我先是擔(dān)任高二的兩個(gè)文科班的語文教學(xué)工作，又來到高一擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)任務(wù)。責(zé)任和壓力并存。
文科班應(yīng)該更側(cè)重語文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美，又不在高考的緊張競(jìng)爭(zhēng)中落后呢？我感到這是一個(gè)對(duì)大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請(qǐng)教，借濟(jì)南市中語會(huì)論文評(píng)比的機(jī)會(huì)寫出了論文《語文教學(xué)中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中嘗試把人文知識(shí)的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來，提高課堂效率，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生在喜聞樂見中得到能力的提升。應(yīng)該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一，而且是兩個(gè)試驗(yàn)班，學(xué)生變了，教材變了，教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因?yàn)檫@批學(xué)生在將來要有所突破，就必須提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測(cè)評(píng)中，學(xué)生對(duì)我的滿意率是百分之百，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。也堅(jiān)定了的教學(xué)思路。
第十一篇 中專學(xué)校一年新教師述職報(bào)告3100字
原創(chuàng)： 鄧秋香
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！眨眼間一年結(jié)束了，這一年是我生命中非常重要的一年。去年9月，我光榮的成為浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名教師。初為人師的我榮幸的被任命為17電商實(shí)驗(yàn)的班主任，同時(shí)擔(dān)任17工美2與17電商實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信賴、期望和重托，我努力做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并認(rèn)真向其他老師學(xué)習(xí)，克服自己經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，竭力讓自己能夠成為一名合格的教師?，F(xiàn)將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：
思想方面
01
在思想方面，嚴(yán)格要求自己，真正用心去愛學(xué)生，尊重學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。我不斷學(xué)習(xí)黨的政策和方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)每次政治會(huì)議精神。踏踏實(shí)實(shí)工作，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
02
班主任工作
在班主任工作上，才走出大學(xué)校門的我沒有任何經(jīng)驗(yàn)。我要感謝師傅邵若嵐老師領(lǐng)我進(jìn)入班級(jí)管理的新天地。17電商實(shí)驗(yàn)有52個(gè)人，37個(gè)男生，15個(gè)女生。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個(gè)和諧溫馨的大家庭。這里有52位熱情開朗、充滿朝氣的學(xué)生。
在班主任工作中，首先要做的就是了解和研究學(xué)生。新生報(bào)到第一天，她就仔細(xì)教導(dǎo)我要注意觀察學(xué)生，要善于從學(xué)生的言行中分析學(xué)生的性格特點(diǎn)。因此我也經(jīng)常會(huì)在沒課時(shí)去班級(jí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)。我也經(jīng)常和搭班的老師交流溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我相信每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的煙火，只有了解他們，走入他們的內(nèi)心，才能做到因材施教。
教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，是班主任工作最重要的部分之一?？凑掌瑢W(xué)生在冬天依然學(xué)得很認(rèn)真。寒冷的早上，大多學(xué)生讀書都有氣無力。為了改變這種狀態(tài)，我多方取經(jīng)。師傅邵老師給了我很多建設(shè)性的意見。經(jīng)過班干部的配合，班里的早讀明顯好轉(zhuǎn)。對(duì)作業(yè)我也嚴(yán)格要求，用本子記錄每次作業(yè)上交情況，課代表催促無效的記錄在案。定期召開課代表會(huì)議，匯報(bào)各科上課情況和作業(yè)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。
班會(huì)活動(dòng)是進(jìn)行德育工作的重要陣地，我注重學(xué)生的參與。除了主題內(nèi)容，我還設(shè)置一些小游戲，讓班會(huì)活動(dòng)生動(dòng)起來，讓學(xué)生更容易接受。在班級(jí)大掃除時(shí)，我會(huì)一起參加。除了指導(dǎo)學(xué)生安全勞動(dòng)，我還會(huì)觀察尋找勞動(dòng)積極分子。在勞動(dòng)結(jié)束后，全班表揚(yáng)，樹立榜樣，提高學(xué)生的勞動(dòng)積極性。
家訪，是每一個(gè)班主任都會(huì)經(jīng)歷的。為了有條不紊地做好，我研究浦江地圖，將學(xué)生住址劃區(qū)分類。家訪前，我在自制地圖上標(biāo)記好他們的住址，按順序預(yù)約好。但是不可能一切都那么順利，由于家長的工作關(guān)系，只有一些家長周末在家。這一張，學(xué)生的父母在上班，他奶奶接待了我；這一張是在學(xué)生父母的工廠宿舍；這一張，萬家燈火時(shí)，學(xué)生的母親在她經(jīng)營的快餐店接受了我的家訪；這一張，是在學(xué)生母親工作的的工廠；最后一張，繁忙的家長和我在馬路邊上進(jìn)行了家訪。這些不一樣的家訪讓我更深刻地了解到學(xué)生成長過程中，需要更多的關(guān)愛和包容。
當(dāng)然，班主任這份工作還涉及到很多其他的工作，這些工作瑣碎而又必不可少。因?yàn)榘嘀魅蔚膹?fù)雜性，我知道我的成長空間還有很大。我還有很多不足：管理不夠科學(xué)化、規(guī)范化，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好想法、舉措不能堅(jiān)持到底。新的學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
教學(xué)工作
03
在教學(xué)上，兩個(gè)班都是50人左右的人數(shù)，兩個(gè)班的教材又不一樣。任務(wù)艱巨。既然學(xué)部把這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)給我，我就盡全力去完成。期間我非常感謝我?guī)煾?-楊晨響老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。這一年的教學(xué)工作，我不斷向師傅學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)，我一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)工作中，我從不打無準(zhǔn)備之仗，不上無準(zhǔn)備的課，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，在寫教案、做ppt時(shí)，我多方查閱資料，在知識(shí)呈現(xiàn)、習(xí)題挑選、組織措辭上來回推敲。我事先預(yù)想在講課過程中可能出現(xiàn)的問題，并想出解決辦法，把教案和ppt改了又改，極力追求完美，在不斷的否定自我中尋求突破。備好課，我還會(huì)進(jìn)行多次試講，有時(shí)對(duì)著播放著的ppt念念有詞，有時(shí)對(duì)著鏡子練習(xí)，模擬教學(xué)情景，不斷地肯定自己。上課前10分鐘，我將流程在腦海中再過幾遍，做到心中有數(shù)。
走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)學(xué)生，爭(zhēng)取不帶情緒進(jìn)入教室。有一次感冒，腦袋昏沉、頭冒虛汗、兩腳無力，但是三尺講臺(tái)上我還是抬頭挺胸，有條不紊地上完了當(dāng)天的課程。課堂上，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。上課時(shí)走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生中間，讓學(xué)生參與到課堂。我注重抓實(shí)抓穩(wěn)，爭(zhēng)取做到，教過一課，消化一課，不留后患。
在課后，我經(jīng)常借著晚自習(xí)和查寢，給學(xué)生們答疑解惑，很多次被鎖在寢室樓里。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我每天批改，力求作業(yè)不在辦公室過夜。我還堅(jiān)持每天寫反思、想對(duì)策，逐步提高自己的教學(xué)水平?？粗@一年來的9本教案，這是我的成長史。
在平時(shí)，我經(jīng)常去聽?zhēng)煾档恼n，向師傅討教經(jīng)驗(yàn)，還和于航交流教學(xué)情況。寫下的5本聽課筆記，每本都讓我受益匪淺。師傅也經(jīng)常來聽我們的課，給我們專業(yè)的指導(dǎo)和意見?？h里的新教師教研活動(dòng)，我積極參加。它讓我們有機(jī)會(huì)見識(shí)到其他學(xué)校的新教師的精彩授課，更有機(jī)會(huì)看到各校老師與教研員的犀利點(diǎn)評(píng)。在一次又一次的觀摩中，我發(fā)現(xiàn)了我身上的不足，努力改進(jìn)。終于，輪到我公開課了。從選題、制作、打磨，師傅給了我很多指導(dǎo)，還借班讓我試講，然后提出專業(yè)意見。四次公開課和一次教學(xué)節(jié)下來，我發(fā)現(xiàn)教育真的是一門藝術(shù)，其間有無數(shù)的創(chuàng)作空間，需要你絞盡腦汁去設(shè)計(jì)，去實(shí)踐、去成長。而成長就像打磨石頭一樣，磨去石身上的棱角，磨去人身上的不足最后追求教育的圓滿。
04
缺點(diǎn)與不足
我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)：1教學(xué)上略顯枯燥，缺少活力。2語言不夠簡(jiǎn)潔和生動(dòng)。3對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠強(qiáng)。對(duì)于這些缺點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì)找方法、想策略，努力改進(jìn)！
回首這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的一點(diǎn)一滴都包含著自己的努力，班級(jí)的每一個(gè)腳步都伴隨著自己的身影，每一想到這些，雖然辛苦，但心里總會(huì)泛起輕輕的微笑，因?yàn)槲业纳钜虼硕鋵?shí)！
新的學(xué)期，新的征程，職技校將向前邁進(jìn)，我們新教師也定當(dāng)努力成長，為建設(shè)宏偉的美好的明天繼續(xù)努力！
謝謝大家！
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
秋香雖然表面給人柔弱的印象，實(shí)際上內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己要求也很高。每次聽完課都說：'師傅，你盡管批吧。'當(dāng)然我也毫不留情。在教學(xué)中肯鉆研，虛心請(qǐng)教，每個(gè)問題都力求吃透，征求意見，對(duì)待學(xué)生溫柔可親，耐心解答學(xué)生的問題，她的努力也換來了學(xué)生的愛戴。
專家提問（陳銀生副校長）
專家提問：你是文化課老師，那我們就談?wù)劷虒W(xué)。我想問一下教學(xué)反饋，你是如何做的？
鄧秋香：我理解中的教學(xué)反饋分兩種：課上與課下。在課上，我注重課堂反饋的計(jì)劃性、啟發(fā)性與激勵(lì)性。如我述職所說，在備課時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)并模擬教學(xué)情境，例如提問學(xué)生、讓學(xué)生上臺(tái)板演。對(duì)于提問或板演時(shí)卡殼的學(xué)生，我會(huì)耐心引導(dǎo)進(jìn)行啟發(fā)。當(dāng)然回答得好的學(xué)生，我也絕不吝惜我的夸獎(jiǎng)，以對(duì)他們形成激勵(lì)。在課下，我會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，從學(xué)生的作業(yè)中了解學(xué)生的掌握情況。當(dāng)然一節(jié)課下來，學(xué)生的表情狀態(tài)等也可以反映他們聽課的狀態(tài)。根據(jù)學(xué)生反饋的信息，我會(huì)調(diào)節(jié)教學(xué)的節(jié)奏和方式，力求使學(xué)生不斷提高。
陳銀生：說得很好，將教學(xué)反饋分為課上和課下，你很全面地道出了課堂教學(xué)反饋的方法。提問和學(xué)生板演是課堂上進(jìn)行教學(xué)反饋的重要手段。我想，在學(xué)生板演的時(shí)候，老師多下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看其他學(xué)生的作業(yè)情況，可以更快地看出學(xué)生的掌握情況，我們的老師可以更快成長起來！
第十二篇 小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告模板2000字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20__年_月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到__小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：
一、思想素質(zhì)方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、教育方面
在本年度中，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)他的鼓勵(lì)，這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。
作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。
三、教學(xué)方面
在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！
四、教研方面
作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī)。
五、輔導(dǎo)青年教師方面
開學(xué)初我和剛踏上崗位的__老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。
展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
謝謝大家！
述職人：___
20__年__月__日
