教師述職報告怎么寫
1. 自我介紹：開始時，簡要介紹自己的姓名、任教科目和所在學校，以及教齡。
2. 工作職責概述：描述日常教學任務，包括授課節(jié)數(shù)、班級數(shù)量、輔導學生情況等。
3. 教學成果：列舉過去一年的教學亮點，如學生的考試成績提升、參與的競賽獲獎等。
4. 教學方法與策略：分享實施的教學方法，如互動式教學、小組合作學習等，并說明其效果。
5. 專業(yè)發(fā)展：提到參加的教師培訓、學術研討會等活動，以及這些活動對教學的積極影響。
6. 學生關懷：描述如何關注學生個體差異，提供個性化的幫助，如課后輔導、心理疏導等。
7. 團隊協(xié)作：提及與同事的合作，參與的校內項目，以及對團隊的貢獻。
8. 自我反思與改進：誠實地評估自身不足，提出改進計劃，展現(xiàn)自我成長的決心。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的領導，親愛的同事們，大家好！我是xxx學校的數(shù)學教師，任教已滿五年。回顧過去的一年，我深感責任重大，也倍感榮幸。在此，我想向大家匯報一下我在教學工作中的點滴努力和收獲。
結尾：
總結這一年，我深感教育之路任重道遠。我將繼續(xù)秉持敬業(yè)精神，以學生為中心，不斷探索更有效的教學方法，提高教學質量。我也期待在團隊的支持下，共同為我們的學校創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境。感謝各位領導和同事的關心與支持，讓我們攜手并進，共創(chuàng)未來！
教師述職報告范文
第一篇 教師述職報告1000字左右900字
教師述職報告1000字左右
尊敬的領導：
20__年夏天，我成為__特崗隊伍中的一員來到了__中學，時間過得真快，我來咱們__中學工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在__中學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作述職如下：
一、思想品德方面
三年來，本人踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業(yè)務知識和工作能力方面
從__年秋季到現(xiàn)在，我主要擔任了四個班級的體育教學工作，前兩年一直擔任九年級的體育教學工作，由于我們__使用的是新課標版本的教材，上，采用多中獎教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，積極開展各種體育活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
三年時間里從未無故缺席，第一學期我除了帶四個班的體育還兼任一個班的地理教學工作，每周分別為__課時和_課時，第二學期一直到現(xiàn)在每周__課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業(yè)績方面
剛開始踏上工作崗位的時候沒有這方面的教學經(jīng)驗，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高。
此致
敬禮！
第二篇 2024年高校教師述職報告最新大全850字
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，精心培育桃李。認真進行學術研究，取得不錯的成績。下面是我一年來的述職情況：
一、 政治和職業(yè)道德方面
政治上，我堅持四項基本原則，堅持學___的科學實踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于靈魂的工程師這樣一個稱號。
二、 教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了論文(包括教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
臺上三分鐘，臺下十年功，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從兩表的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括__屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
第三篇 小學語文教師學年教學述職報告1950字
花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經(jīng)十幾個年頭了。本人，叫，女，34歲，教育學本科學歷，現(xiàn)擔任六年級語文教學工作，班主任及六年級年級組長工作。區(qū)語文中心組成員。校骨干教師。國家級、市級、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員。
多年來，在校領導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師；年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”；年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”；年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號。
在教育教學中，我注重實踐——總結—提高，自年以來，在市“新世紀杯”、市“德育年會”、市“教研教改成果”、市“信息技術優(yōu)化教學”、區(qū)“學術年會”、區(qū)“信息技術與學科整合”、等論文評選中有11篇論文獲獎，2篇刊登發(fā)表在市教育教學雜志中，編入書中。并且多次在市、區(qū)、校做觀摩課，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了區(qū)五年級語文課堂練習冊的編寫工作，輔導學生有8篇作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、加強修養(yǎng)，以德為重
身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認真學習黨的“十七大”“三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內老師團結合作，互幫互助，共同順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實創(chuàng)新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給學習進步的學生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維，也培養(yǎng)了具有創(chuàng)新意識的學生。
在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài)，新的教學理念?！爸黝}教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪。我不懈的學習，網(wǎng)上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發(fā)情感；飛揚個性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們練琴，寫書法，設計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
在教科研方面，我積極參與國家級“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我率先在班內開展了“心理輔導訓練”、“增強自信”、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。
三、春華秋實，天道酬勤
春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的；那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書，其中分別是……
以上成績的取得要感謝校領導對我的培養(yǎng)，各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
第四篇 高職教師稱述職報告3350字
各位領導，各位老師，大家好！
我是護理系教師__。我忠誠教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，認真工作，熱愛、關心學生，在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我自7月3日任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面，樂于奉獻，注重自身品德修養(yǎng)
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。
想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。
我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
我為了自身師德方面的提高，我從網(wǎng)上下載了很多名校的教師道德要求以及古代教師道德規(guī)范要求等。使我對教師這個職業(yè)有了更深的理解。___總理說：“沒有愛就沒有教育?！苯處煹膼坌木褪墙逃晒Φ牟唤咧?。愛就在生活中，在不經(jīng)意中，細雨潤物，呵護學生健康快樂成長。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生！
二、在工作方面，我處處嚴格要求自己：服從領導安排，顧全大局
（一）評估工作總結
自7月3日入職以來，領導安排我編寫護理系課程標準。這對于剛入職的我來說是個陌生的概念，但是我并沒推脫，而是反復的閱讀16號文件和高職院校評估解讀與問答，仔細的領會文件精神。由于剛入職學院的基本情況和數(shù)據(jù)也一概不知，就咨詢教務處、系里的領導和老師。反復認真的閱讀高職院校課程標準要求和評估要求，編寫了護理系《生物化學》、《病理學》《臨床營養(yǎng)學》《藥理學》《正常人體功能》五門專業(yè)基礎課的課程標準，并收集其他老師做的課程標準，進行整理和修改，最后制定成了護理系課程標準匯編。
和其他老師一起修改了護理系人才培養(yǎng)計劃及護理系專業(yè)剖析等。在10月26—28日的評估期間，我參加了護理系專業(yè)剖析、說課等全過程，并以護理系秘書的身份參加了深度訪談。
通過這次評估，雖然經(jīng)歷了身體的乏累和精神的高度緊張，但是覺得很充實，學到了很多東西，對護理系的專業(yè)剖析、人才培養(yǎng)方案、課程設置、學生管理、學生的實習就業(yè)等都有了一定的了解。從更高的角度理解了高職教育及管理模式；尤其是對人才培養(yǎng)的專業(yè)設置有了更深的理解。教學模塊的劃分是根據(jù)人才培養(yǎng)目標確定能力要求，根據(jù)能力要求確定所學課程，這種由能力倒推課程的方法。
（二）招生工作總結
7月26日至8月26這段時間我回老家滿城縣招生，共招生四名學生。一名五年一貫，一名單招，兩名西工大。
對于招生工作我也是個第一次，由于對學校了解的太少，對于學生和家長提出的咨詢都不知怎么回答，每次學生問了我，我就趕緊和系里的領導和其他的老師聯(lián)系；尤其經(jīng)常向其他的老師問一些招生的方法和技巧?？傊k法是想出來的，困難是必須克服的。通過這次招生是我深深的感到：
招生工作很苦很累：招生工作首先是累心，其次是累身體。這個累心往往是付出很大而收獲很小而產(chǎn)生的失望和郁悶。譬如，有個學生來咨詢我校的情況，當面也講得挺好，報名了，學校也錄取了，但是快到報到的時候他說不去了，這個時候的失望是沒法形容的。再有打電話聯(lián)系學生，通常對一個學生電話做工作都會做半個小時，你說的人家也在聽，但最終他還是沒選擇我校。
招生工作艱難：這個原因比較多。第一個原因，我是在保定招生，在石家莊市我校還算小有名氣，但是在保定市市今年是第一次去，而很多學?；旧鲜悄昴耆ァＮ倚Ｔ谑仪f，雖說是省會，但是很多家長往往不愿意孩子去很遠的地方。第二個原因是，學生少，整個滿城縣中學才2014名畢業(yè)生，而十幾個村組成的鎮(zhèn)中學才七八十名畢業(yè)生，這些初中畢業(yè)生還滿足不了本縣高中和職教中心的需要。
學校辦學不容易：只有經(jīng)歷的.招生，我才實實在在感覺到我校的辦學的不容易，以及咱們學校能在這樣的招生環(huán)境下一直堅持的良好的招生風氣——誠信招生，是多么的難能可貴。由于我校是民辦學校，所有開支都要由學校承擔，學校除了學費的經(jīng)濟來源外，幾乎沒有其他的收入。所以生源就是我校生死存亡的關鍵所在。在沒有下去招生之前，我只知道老師就是上課，學校就該給我發(fā)工資，而從來不會去理會學校發(fā)給我們的工資從哪來。所以我堅決響應學校的全員招生工作，積極的投入到招生工作中去。我有工作日志是這樣寫的：做為一名員工，要有集體榮譽感和責任，要有團隊精神和奉獻精神。沒有學生就沒有學校，沒有學校將意味著我們集體的失敗和各自的失業(yè)，所以做好招生工作勢在必得。第三教學工作總結：辛勤耕耘，育人重于傳知。
首先認真?zhèn)湔n，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真書寫教案。為了使教學工作適應新形勢，推進素質教育，我選擇的多媒體教學。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，運用多媒體教學的效果比較好。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己購買了一臺電腦，自己制做課件，生物化學對于我們學院的學生來說既是一門重要的專業(yè)基礎科，也是較抽象的一門課。為了讓學生產(chǎn)生興趣和容易接受，我盡量在課件中加一些易懂的圖片和動畫，應用于教學中。有時鑒于學校網(wǎng)絡使用的人多，就在家里下載一些新鮮模板和教學的輔助內容。
其次在就上課的過程中，生物化學在所有的`護理專業(yè)的課程中幾乎是最難學最抽象的一門課尤其是對于文科學生，一大堆的反應式根本就聽不懂。所以每次上課遇到難點和重點的地方反復講，甚至那自身舉例子。無論是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中，在教學中，注重對學生能力的培養(yǎng)，在每個單元結束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而形成一種能力。
再次，作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，堅持以育人為主，注重對學生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學生養(yǎng)成健全的人格。牢記不僅“教書”更要“育人”的宗旨。身正為范，德高為師。在講課的過程中經(jīng)常穿插一些富含哲理的小故事、名人的故事等，每當這時學生們都很認真的聽，我相信他們內心也會被震撼。有時
講一些身邊成功人士的例子，一些做人的道理，以期對們處事上有所幫助。這些小插曲是聽課效果的興趣，起到了課堂調節(jié)和育人作用。這也是我上課學生出勤率高的原因之一。
三，作為一名教師，有一顆愛心，是做好工作的前提
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與各級領導和同事們的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會！
當然，我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，比如，我所交課的是生物化學，缺乏臨床經(jīng)驗。所以在今后的工作中多瀏覽一些與臨床聯(lián)系緊密的內容和資料，使我們能夠理論聯(lián)系實際，同時課程講解會更生動。再有，隨著我院現(xiàn)在已正式成為本科院校，自身知識水平已不夠，需要學習的東西還很多。今后，我會心向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力爭工作更上一層樓。
第五篇 申報幼兒園高級教師述職報告6400字
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。下面是小編為您精心整理的幼兒園教師職稱評定述職報告。
幼兒園教師職稱評定述職報告篇一懷揣著學生時代的熱情，20__年從市高級中學幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。
通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面：
熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護____的領導，堅持四項基本原則，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、工作表現(xiàn)：
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句
名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。
三、教育教學方面：
對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。從幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節(jié)活動。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，促使班級常規(guī)良好的形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據(jù)幼兒的情況，合理設計好每日的戶外活動內容。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中，注意發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
四、工作實績
在付出的同時，我也收獲了希望。
20__年我設計的活動方案在市“幼兒教師優(yōu)秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。
20__年我設計的作品在市中小學優(yōu)秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動中榮獲三等獎。
20__年我設計的活動方案在市“幼兒教師優(yōu)秀教學活動方案”評選中榮獲三等獎。
20__年至20__年參加市幼兒美術作品展評活動中榮獲指導教師一、二等獎。
四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。
幼兒園教師職稱評定述職報告篇二“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
工作著是美好的。印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
人們習慣用瞬間、轉瞬表示時間的飛快流逝。的確，當時間正在進行時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當新年來臨之際，突然停下腳步，回頭看我們的過去，一切的一切猶如昨天發(fā)生的，歷歷在目。
本學期一開學，園領導就任命我為小小班的班主任，一下子從帶大班過度到帶小小班，對于一個缺乏時間經(jīng)驗的新教師來說，的確是一個挑戰(zhàn)。當身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時園長建議我翻閱一些有關托班幼兒年齡特征的書籍，并向我傳授了相關的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。在開學前的幾天里，我與搭班老師對本班幼兒進行了家訪，得到了幼兒進園前的第一手資料。對于剛入園的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小?。?）班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。
在帶領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，我自認為有了一定的班主任經(jīng)驗，一學期來，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進行教學活動，帶領孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動，如“迎元旦，慶圣誕”親子活動，中秋月餅品嘗會等等，每一個活動，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績。平時做好家園交流工作，認真制作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，得到了家長的好評，在幼兒園組織的家長調查中，我有幸得到了家長評定第一名。
除了做好班級工作之外，本學期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長，毫無經(jīng)驗的我，在同事和園領導的幫助下，我認真制定年級組計劃，定時開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認真對本年級組的老師進行資料檢查，與各老師進行教學等方面的切磋。一學期來，年級組工作也較順利地結束了。
21世紀是一個面臨挑戰(zhàn)的世紀，人類將面臨來自各方面的更為激烈的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點，才能立足于本世紀人才濟濟的社會。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭，立足于自己的幼教崗位?，F(xiàn)在我已具有了大專學歷，而幼兒教師大專化是時代的發(fā)展的需要，社會進步的必然，俗話說：活到老，學到老，知識是無止境的，因此，我將爭取考入本科，不斷完善自己的知識結構，適應不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要。除了學習專業(yè)知識之外，我覺得還應根據(jù)自己在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教，提高自己獨立解決問題的能力。我相信，只要樂崗敬業(yè)，一定會有所收獲。
以上是我對本學期工作的總結，我相信，在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下，我有信心迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的目標。
幼兒園教師職稱評定述職報告篇三日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長工作
認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。
三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長
我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質課評比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
四、注重研討，促進教學，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》，經(jīng)專家對該園研討能力的核實，于__年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展6開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力，有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎；我園教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎；在20__年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。
五、分工合作，加強管理，激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經(jīng)過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面（如：創(chuàng)造性游戲的開展），使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進。
六、善于反思，尋找差距，確定努力方向
一年來，雖然忙碌，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡樂，但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1、繼續(xù)學習，不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指導策略，努力提高幼兒園的保教質量。
3、加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進教師專業(yè)化成長。
為給以后的日子多點激勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點回憶和感動，我將以零為起點，在奧運精神，抗戰(zhàn)在地震災區(qū)一線的救災人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā)進取。有著火熱的工作熱情，有著強烈的責任心，相信明天會有更大的收獲。
第六篇 教師個人述職報告簡單1350字
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，然而從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓，教師年度個人述職報告。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，然而還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。然而為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的`知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，然而先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：然而輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。 '進無足赤，人無完人'，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。然而考試成績不穩(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第七篇 2024一年級英語教師述職報告精編3750字
2024學年上學期對于我來說是一個嶄新的開始。2024年__月_日，我正式來到天齊小學工作。雖然自己已不再是一名剛剛參加工作的新教師，但面對一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新環(huán)境，自己仿佛再一次站到了起跑線上。
本學期我承擔的是一、二年級的英語教學工作。面對剛剛入學不久的一、二年級小學生，我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學英語的領路人，為他們創(chuàng)設好的英語學習氛圍，激發(fā)他們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習慣是我本學期教學工作的重中之重。
萬事開頭難。剛剛開始教學工作，我開展了以下幾方面工作。
1。教學進度的加快和教學內容的精簡。
（1）教學進度根據(jù)實際情況科學的制定和有效執(zhí)行從一個側面反映著教學效果的好壞。一二年級英語教學進度教材規(guī)定的是一周三課時，完成全書學習內容共48課時。而一二年級的英語教學實際是一周兩課時。根據(jù)目前的實際教學進度不可能在規(guī)定的時間內完成教材學習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必須要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學進度，每課完成3課時的任務量，每周必須完成一單元的教學任務。
（2）隨著每節(jié)課教學量的增加，每節(jié)課的教學內容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材，第一層次是以學習基本單詞和句子為主，第二層次是在學習第一層次內容的基礎上，適量擴展話語、平行學科知識和雙向文化等內容。每個單元的前三課時為教材第一層次學習內容。后三課時是第二層次學習內容。
學生對基本單詞和句型掌握的越牢，對后面內容的學習就越輕松。根據(jù)學生的實際情況，第一課時我把最基礎和最重要的句子和單詞放在課堂教學的首位。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環(huán)境，讓學生感知、模仿、交流、改進。第二課時我通常把舊知識的回顧復習放在一個重要的位置。通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準備。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學生進行練習鞏固。
2。課堂教學方式手段多樣化。
（1）課堂教學的方式。對于年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動，注意力難以恒久，是否對英語產(chǎn)生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語。課堂上我采用了大量的tpr教學法來進行教學活動，通過大量的英語指令讓學生聽后做，做中說，說中做，調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。
這樣的課堂學習氣氛較為熱烈，學生的學習情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知，提高了他們對英語學習的興趣。情景教學法是在教學的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設一個情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學生猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調動了他們積極思考大膽發(fā)言的熱情。學生猜出是北京這個城市之后，我隨即引出本單元的課題beijing ，從而讓學生掌握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學習的有關內容做好了鋪墊。
游戲是學生們最喜愛的活動，所以我在課堂活動中運用的最多，但這些活動是否適合一二年級的小學生參與，是否能調動他們的學習熱情，并能讓學生在愉快的游戲中真正學到有用的知識是最最關鍵的問題。所以游戲活動我本著面向全體、趣味性與實效性相結合的要求來創(chuàng)設。在課堂實踐中可以說游戲活動的教學效果是喜憂參半，喜的是一部分活動真正達到了我課前預想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中學生表現(xiàn)踴躍，小組之間競爭提高了他們進行活動的熱情，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。
憂的是一部分游戲還不適合一二年級的小學生參與，比如書上54頁的bingo游戲，雖然課前覺得自己設想很充分，課上已講好游戲規(guī)則，但大部分學生還是理解不了游戲怎么玩兒，以至于在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié)，對課堂上各種活動可能會出現(xiàn)的問題有一個整體的預知，找到較好的解決辦法，同時每節(jié)課課后要求我對課上存在的問題必須要有反思，及時調整教學策略，制定出有效解決問題的辦法，提高課堂游戲活動的實效性。
（2）多種教學手段的運用。來到天齊小學，這里的教學設施為我的課堂教學提供了很大的幫助。從剛開始接觸多媒體不會制作課件，到業(yè)余時間的探索學習，我已掌握了如何使用教室幻燈和電腦，初步學會了如何制作簡單的課件，并能把它運用到實際教學中去，同時收到了一定的教學效果。這對我來說是本學期的一個小小的收獲。每節(jié)課課前我都根據(jù)課堂學習任務精心的準備教具。比如單詞卡片、實物和課件不單單是要求美觀還必須醒目，最重要的是他們必須能為本節(jié)課的教學提供有效的幫助。為了不耽誤時間，每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室，把本節(jié)課的教具準備妥當，比如錄音機的磁帶需要倒好，需要的幻燈、電視和課件提前打開等等。這些看似小小的事情，卻恰恰加快了英語課的教學節(jié)奏，為課堂活動的準時完成做好了充分的準備。
3。加強寫字教學。記得省教育廳副廳長孟凡杰在談寫字教學時說過一句話：“一個孩子如果字寫的好，他的學習通常不會很差，他做什么事情都能認真?！蔽蚁胛覀兘處煹呢熑尉褪桥囵B(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成一種做事認真負責的好習慣，寫字教學就是我們養(yǎng)成他們這種習慣的最好手段之一。我想這不僅僅是班主任老師的責任，更是我們課任老師的一種責任。
（1）規(guī)范自己的書寫，給學生做示范。說實話自己很多時候是一個比較粗心大意的人，認真起來寫得還可以，但不認真起來就寫得很亂，為了讓我的學生寫好字，養(yǎng)成良好的書寫習慣和做事認真的態(tài)度，我正在努力的做到不論寫什么都認真，爭取改正自己寫字亂這一毛病。首先是板書。課前我要求自己對本課的板書有一個大概的設想，有時候我根據(jù)教學內容提前設計好板書，做到心中有數(shù)。在課上我的板書努力做到工整、清楚、規(guī)范和美觀。在平時的教案、聽課筆記、教師業(yè)務和政治學習筆記甚至是會議記錄中我也一筆一劃認認真真的書寫，爭取做到自己滿意，檢查的領導滿意。
（2）規(guī)范學生的書寫，及時給予正確的評價。本學期不論是在學生課堂的書寫、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求學生盡全力做到書寫認真、規(guī)范、美觀，并及時給以檢查總結和指導。一二年級的學生剛剛接觸英文字母書寫，尤其是一年級小學生很容易和剛學的拼音混淆，針對這一情況，我專門用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。平時課堂教學遇到愛混淆的字母，我運用多種教法來讓學生在音型意上對其進行感知體會。
在學生練寫的環(huán)節(jié)我注重對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以及時的評價，樹立書寫較好的學習典型，帶動全班共同進步。平時落筆的英語作業(yè)不多，主要是練習冊里的習題，在上交練習冊過程中我不但要記下答案準確的學生名單還要記下那些書寫較好的學生名單，在糾正練習冊錯誤時給以粘貼獎勵和表揚。在總結學生的書寫任務時，我關注細節(jié)，比如要求學生寫錯了改正時需要用橡皮蹭干凈，做書上和練習冊中的連線題時必須用格尺等等。這些看似很羅嗦的要求，時刻都在提醒著所有學生必須認真完成任務，爭取做到最好。
4。加強課堂紀律管理。有心理學家研究認為，正常情況下，教師會因為學生的違紀失去50%的課堂教學時間。這可見課堂紀律對教學活動是否有意義是多么的至關重要。我所教的一二年級的小學生很聰明，模仿能力強，接受新知識較快，但很多學生意志力薄弱，自制力差，課堂上愛分心，需要成人監(jiān)督。這就需要我對學生在課堂上的紀律加以調控。
要使紀律有保障，最重要的是備好課，讓教學活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強教學各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感，面向全體，將任務型教學貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的學生分散注意力的機會。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象，比如做游戲的時候只能部分學生活動，其它未參與者應該如何做，我都在課前已做好安排，活動前提出具體要求，這樣就能保證學生活而不亂。
在平日教學中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事也許是我以前經(jīng)歷的，也許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很不安全，也影響后面同學聽課。隨即我就把自己親身經(jīng)歷的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會具體告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導他們在課堂上應該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的評價。
幫助一部分學生做出正確的選擇，帶動其他的學生一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。其實如何管好課堂紀律上目前我還是處在摸索中，自己確實存在著很多的不足。很幸運的是本學期許多班主任老師給予了我積極的支持和幫助?？梢哉f我的英語教學工作能有效順利的進行是和很多班主任老師井井有條的班級管理分不開的，在此我要謝謝一二年級的班主任老師們對我教學工作的關心、支持和幫助。
雖然剛到天齊一學期，但很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。眾所周知，天齊是一所名師薈萃的學校，在短短一學期里很多同志的工作智慧和奉獻精神都為我樹立了榜樣，在今后的工作中我會更加努力，爭取和你們一道為天齊小學的輝煌添磚加瓦。
第八篇 2024年度教師教學工作述職報告3550字
尊敬的，老師們：大家好！
根據(jù)教育局的工作安排，我把自己一年來履行職責情況和個人道德建設、黨風廉政建設情況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報，懇請大家提出批評意見。
第一方面，一年來的工作：
一年來，在各級政府、教育主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，學校的各項工作均取得了不同程度的進展。
1、教學質量和教學管理方面。
為保證教學質量，落實教學目標的完成，實行推門聽課制度，實施“四模塊”教學。本學年開始，我校設立了“開放課堂”，每天都有課堂面對全校開放，以供老師們互相聽課交流。并且在“人人講公開課”活動中，采取了“同課異構”方式，并及時進行評課交流，對教師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。 對導學案全批全改，并納入了對教學常規(guī)的檢查。本學期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)督和管理。將領導班子成員分配到各備課組，根據(jù)學校統(tǒng)一安排的集體備課時間，校領導親自參與，由教導處檢查落實情況。
對于教學常規(guī)的檢查，力求做到精細化、常規(guī)化、精細化，由教導處牽頭，制訂了詳細的檢查管理制度，由教研員、備課組長及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進行常規(guī)檢查，并做好詳細記錄。認真落實縣“研課標、說教材”活動要求，訂了一系列活動，包括個人業(yè)務學習、集體備課研討，以及每周五人人參與的全?！把姓n標、說教材”評比活動，并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級組織的“研課標、說教材”優(yōu)質課評比。
2.學校管理方面
可以說，我們的管理到目前為止，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們缺乏一個共同的發(fā)展愿景，沒有一個切實可行的規(guī)劃，沒有一個清晰的大家認可的辦學目標，這個目標實際上應該大家來制定，不應該是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的，那是糊弄人的。(我們的辦學目標就是我想了一下午想出來的，“在市縣內具有一定影響、特色鮮明的現(xiàn)代初級中學”什么意思？老師們可能想也沒想過，也不明白，我們要有什么影響？我們能有什么特色？這個問題沒有經(jīng)過大家的討論，所以不會有人關心。)常規(guī)管理不精細，工作缺乏目標性、性和落實不到位，還停留在人治的層面上。大家參與學校管理的積極性還比較低，民主管理談起來容易，做起來很難。平時，大家很少提意見，可能還是對學校干部或者對我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認真的。我們才開始月考的時候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點補助，這個建議很快就被采納了，我想告訴大家，這個人是魏文老師。前一段時間，我在七年級的一個辦公室，一個老師提出來，能不能配個打印機，這個建議也很快就實現(xiàn)了，每個級部都配備了打印機，大家打印些資料方便多了，這個建議，好像是祥惠老師提的。在這里，我對這兩位老師提出表揚，當然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級管理工作，對學校的工作提出了建設性的建議。另外，我很感激對學?；蛘邔ξ覀€人提出批評的同事，尖銳的意見可以觸發(fā)我對學校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關系的?；仡檶W校的歷史，我們可以看到，東平街道中學多校合一，又處在城鄉(xiāng)結合部，是一個思想多元化的學校。我們既有農(nóng)村學校的質樸善良的一面，也深受浮躁功利的社會風氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應該說，我們的文化建設任重而道遠，包括物質文化、制度文化、行為文化在內，我們還處于一個相對低層次的水平上。其實，一所學校管理質量的高低，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語上，表現(xiàn)在精神氣質上。舉例說，有的學生隨手扔垃圾，滿口臟話，這說明什么？說明我們并沒有把學生的德育教育放在一個重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著學生的分數(shù)，我們的德育工作方法陳舊，還停留在說教的層面上。當然，在應試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著鐐銬跳舞的教育者，這是社會和教育體制造成的，是誰也無法改變的現(xiàn)實。
但是，我一直有信心，我們從能改變的地方做起，從能改變的人做起。實事求是地說，我們在常規(guī)管理方面做得很不夠，制度建設也相對落后，缺乏發(fā)展性的，激勵性的制度。如果一定要點，我只能說，在學習經(jīng)驗，根據(jù)專家學者建議的基礎上，我們堅定了走教師專業(yè)化發(fā)展的路子，成立了讀書會、班主任聯(lián)盟、課改中心三個組織，給大家一個交流、思維碰撞的平臺。通過教育網(wǎng)和全國的專家學者、一線教師進行思想和工作生活的交流，《師之趣》這份校報，自創(chuàng)刊以來，大家的支持下，走到了現(xiàn)在，并得到了省教育專家的好評。請大家不要小看這份報紙，這是我們的群體文化正在發(fā)生改變的象征。我們的課堂教學改革，沒有采取一刀切的硬性規(guī)定，但是，盡管這樣，有不少老師自己在默默地探索和實踐著。在臨朐的會議上，我看到了整個縣區(qū)域推動的不是一個教學模式，而是幫助老師們提煉自己富有個性的教學法，今后，我們也會在這一方面給有思想的老師提供有力的支持。
3.隊伍建設方面
我們嚴格落實《東平縣中小學副校級以下干部管理有關規(guī)定(試行)》的文件精神，干部上課、兼課、聽評課等均按規(guī)定執(zhí)行。
在學校干部隊伍評價激勵機制建立方面，我們一直沒有制定出科學有效的制度，這也是我們管理效率低下的原因之一。這一點我負有主要責任，今后，我們在管理體制和后備干部的選用上會做一些力所能及的改革。下學期，將會有一些干部被派往外地學校掛職鍛煉。
班主任隊伍建設方面，我們也是比較薄弱的。班主任工作非常繁重，責任重大，是學校里最累最煩心的一個差事。一年來，我們雖然做了一些努力，提高了一點待遇，但總體看來，班主任的待遇還是偏低，與付出的心血不成正比。有些地方的學校將班主任的工作量加入考核，但是，在我們學校，好像目前阻力比較大。關于這一點，上級教育部門也看到了，也正在制定一些有利于班主任老師的政策，我們會密切關注這些政策。目前我們能做的，就是盡自己努力，提高班主任老師的政治和經(jīng)濟待遇。下學期我們會制定一些強有力的措施，給班主任老師以更好的的權益保障。
這一年來，我們有很多老師到外地參加省市組織的培訓和研討會，個人業(yè)務素養(yǎng)得到了有效的提升。特別是我們加入1751改革創(chuàng)新工程以來，陸續(xù)的有很多老師到外地觀摩學習。下學期，會有更多的老師有機會外出參加培訓，與專家、面對面。同時，我們還會認真的實施培養(yǎng)工程，給有思想有追求的老師提供成長所需的支持。
4.硬件建設方面
在去年順利實施班班通工程和“人手一機”工程的同時，今年，我們又經(jīng)過經(jīng)費統(tǒng)籌，政府采購，購置了70臺聯(lián)想電腦，目前我們的微機室配備是全縣的，能滿足兩個班班額同時上機，暑期，在大家遠程研修前還將給微機室安裝空調。下一步，學生桌凳和大家的辦公桌椅也將逐步實施。假期我們還計劃要做的事有購置新鍋爐，對北教學樓一樓進行裝修。配合宿舍樓建設實施校內下水道工程。如果大家有親戚或朋友愿意做善事支持教育的話，也可以向我們學校捐資助學，我們將立碑頌德。
5、安全穩(wěn)定方面
我們嚴格落實“一崗雙責”，對學生安全工作采取了強有力的措施，加強了安全教育。一年來，沒有發(fā)生一件學生安全事故。近期，我們又協(xié)調公安部門在學校門口定期和不定期的執(zhí)勤，保證師生的安全。
6.道德建設方面
一年來，隨著交流范圍的擴大和交流層次的提高，我對于教育問題的反思越來越多，越來越深刻。但是，在不斷“取法乎上”的同時，內心的焦慮也越來越多，越來越感覺到自己知識和能力的欠缺。我知道自己做不一輩子校長，或許明天就有更適合的人選，但是，干一天，就得憑著自己的良知和責任做事。何局長在會上說過，你再能，不干，等于零。所以我相信那句話：態(tài)度比能力更重要！
7.廉潔自律方面
學校領導認真貫徹民主集中制，堅持重大事情集體決策，提前通氣，集體決議，形不成共識不決策，形不成決議不執(zhí)行，一旦形成決議堅決執(zhí)行，保證了學校決策的民主性、科學性和嚴肅性。在人事安排、評優(yōu)評先等關系民生和教職工切身利益的問題上，我們特別慎重，按政策、按規(guī)定、按民意去辦理，保證了學校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展。遵守財務制度和財經(jīng)紀律，嚴格按照上級有關要求辦事，不做假帳，不設小金庫，不亂收費。學校嚴格執(zhí)行基建、維修、物資采購、物資管理的有關規(guī)定，按照程序操作。采購零星辦公用品，比質比價比服務。 積極推進校務公開，讓管理在陽光下運行。
第二方面：向大家匯報一下下學年的工作思路和措施。
1、盡快完善學校中長期辦學規(guī)劃，明確辦學思路和具體目標，建立一套自我評估機制，建立學校章程，使學校有章可循、有法可依。
2、加強干部隊伍、班主任建設建設。讓品質優(yōu)秀、工作主動、有創(chuàng)新意識、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。
3、努力建立健全一套科學、規(guī)范、高效的工作流程和制度，實施低重心管理，加強級部管理。逐步引入“質量保障體系”。
4、繼續(xù)創(chuàng)新機制，實施培養(yǎng)工程，明確省市縣各級人才培養(yǎng)對象。
5、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路，創(chuàng)新工作方法，讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向之路的堅實基礎。
第九篇 小學教師工作述職報告怎么寫1650字
尊敬的各位領導、老師：
回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：
一、思想方面
一學年來，我認真學習黨的教育方針政策，深刻領會__大報告精神，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想。一切服從領導的安排，一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖，對學生寬嚴相濟，尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關懷;對自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班，過了幾天，因為活動、鞋的擠壓，再加上藥物過敏，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了，沒辦法我只好請?zhí)旒伲陨院棉D我就堅持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實我的想法很簡單，我不去上課，就會給我任教班級的老師增加負擔，給他們添麻煩，在此我要真誠地感謝他們。
二、教育教學工作方面
本年度，我主要負責三年級的品德與社會課。在工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，根據(jù)學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育品德與社會教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極參加學校組織的教研活動，通過活動，吸取別人的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。
針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”“你的作業(yè)令老師百看不厭?！薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目?！钡鹊?，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果?？茖W施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步我都給予表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心，這樣一來他們有了到成功感，學習成績也不斷提高。
三、今后努力的方向
我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，快樂充實地度過每一天。
謝謝大家！
述職人：___
20__年__月__日
第十篇 幼兒園教師述職報告1500字4850字
我園在____年秋季搬遷到新園舍，辦成日托制幼兒園，重新制定____年-____年的三年發(fā)展規(guī)劃，完成上級各項任務，近一年來，刻苦鉆研，銳意進取，兢兢業(yè)業(yè)，求實創(chuàng)新。在領導的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊伍結構，強化質量管理，并取得了一些成績：
一、師德為先，崗位盡職，注重學習，提升自我。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎扎實實做好本職工作。根據(jù)崗位職責，分工明確，體驗合作帶來快樂和成功。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學習新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質教育，充分利用時間加強學習，定期組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，《教師法制教育讀本》法規(guī)考試，抓校內先進典型，組織教師學習全國模范教師徐繼光、孟二冬的先進事跡，組織全園教師開展'女教職工有獎征文評比活動'，我自己在參加潯中中心小學女教職工有獎征文評比活動獲得三等獎，金樹老師在參加中心小學第二屆輔導員風采大賽獲二等獎。通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
不定期開展學習業(yè)務活動，組織全體教職工學習《生命化教育》、《綱要》、文章《發(fā)展力，當代教師的生存力》、《____年，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等提高理論水平，為全面貫徹和推行課程改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學習體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報發(fā)表。
積極向有經(jīng)驗的幼兒園學習。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學質量。
二、傳承創(chuàng)新，全面推進 。
堅持'以人的發(fā)展為本'的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務者、引導者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿足，教職工的合理建議我積極采納，教職工的正確言行我大力支持。我堅持實行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個人都關心幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展，讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張'管'與'約束'，我更主張教職工的自主管理，學會合理、自主地安排自己學習、工作的時間和空間，為教職工們創(chuàng)設一個寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個人的智慧在碰撞，推動了我們幼兒園的發(fā)展。
1、抓教學常規(guī)，落實各項制度。
組織教師認真學習《潯中中心小學教學常規(guī)工作細則》，對照《教師目標管理考評細則》和《校(園)目標管理考評細則》，合理制定月考評、幼兒園師生一日常規(guī)、獎勵方案。本著求真務實的精神，工作做到突出一個'嚴'字，落實到'有序'上;強化一個'優(yōu)'字，落實到'創(chuàng)新'上;明確一個'實'字，落實到'效益'上，使教學管理有新的舉措，新的發(fā)展。
2、抓教學管理，提高教學質量。
要抓好常規(guī)教育，加強對課程理論的學習和研究，探討解決教育教學實踐中存在的問題，優(yōu)化幼兒的一日活動。 強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。圍繞備課要'深'、上課要'實'、教學要'活'、手段要'新'、活動要'勤'、考核要'嚴'、引導要'細'、質量要'高'等方面，抓好過程管理，落實預約聽課、隨堂聽課活動和教學質量研討，教學大檢閱活動，不斷提高教學質量。
①、加強環(huán)境創(chuàng)設，教師能夠充分利用廢舊物品、本地資源巧妙布局進行室內外、走廊、樓梯及操場墻壁的環(huán)境創(chuàng)設。并與教育的互動相結合，關注幼兒學習的過程與一日生活中知識內容的有機滲透，注重幼兒的參與性。在十一月份進行環(huán)境創(chuàng)設評比。在四月份分別開展詩歌朗誦、講故事、唱歌比賽，在5月份開展環(huán)保小衛(wèi)士繪畫比賽活動。開創(chuàng)有特色區(qū)域：如棋類、編織等，以小組、個別學習指導為主，靈活運用多種形式開展區(qū)域活動，讓幼兒有自主選擇的機會。在十一月份進行區(qū)域材料投放評比。
②、加強班級管理力度，各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。一日活動的管理與組織，在一日活動中教師要及時接好孩子拋過來的球。在面向全體幼兒的同時，突出幼兒的主體地位與教師的主導作用，注重幼兒的個性發(fā)展。開展經(jīng)驗交流活動，通過個別交談、經(jīng)驗介紹等活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法。加強對班級常規(guī)及教師教學常規(guī)檢查，規(guī)范各種計劃的書寫，提前一周制定各種計劃并能根據(jù)幼兒的實據(jù)情況靈活調整，關注幼兒的身心健康、智力開發(fā)及個性品質的培養(yǎng)。
③、教師樹立課程資源的開發(fā)的意識，因地制宜，因時制宜，靈活開展各領域、綜合和主題活動，我們不局限于教育用書，不以教育用書為幼兒學習的唯一資源，還充分利用報刊雜志、網(wǎng)絡資源，促使課程改革與信息技術相結合，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、幼兒的學習方式、教師的教學方式的變革。充分挖掘和利用幼兒園、社區(qū)、家庭和當?shù)氐淖匀毁Y源、人文資源等，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。
④、重視對幼兒各方面素質的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)。指導學生7張作品分別在市級、校級刊物上發(fā)表。參加中心小學的讀書節(jié)活動1人次獲得校級詩歌比賽三等獎，5月8日組織幼兒參加縣級唱歌比賽獲得三等獎。
⑤、加強幼小銜接工作的研究，幫助幼兒順利過渡到小學。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及小朋友的講述，養(yǎng)成說話要先舉手的好習慣。如：要求幼兒發(fā)言時要說完整話，聲音要響亮。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如書寫、繪畫、折紙、手工制作等。)
三、重視教研活動的開展，提高保教質量
圍繞課題《本地資源的開發(fā)與利用》重點在環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設、戶外活動和體育活動的課題進行實驗研究，開展園本教研活動，逐步形成'以改促研，以研促教'的教研氛圍，使教師在教研中不斷成長起來，同時也促進教育質量的逐步提高。
1、注重教研學習和課題研究的學習，注重教師之間的分享、合作學習的模式，通過業(yè)務學習、專題研討、說課、教研活動等，讓教師分享、反省與評價，集體反思與個人反思相結合，相互學習，合作學習，增強教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效地得到貫徹實施。
2、開展園本培訓，調整教研機制。建立學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，以年段長為組長，各班主任、科任為成員，每位教師積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。充分發(fā)揮教研組的作用，以大、中、小班年段為單位的教研小組，通過以老帶新、年段開展教研活動、優(yōu)質課觀摩、說課等形式開展教研活動，一學年來，對主題、綜合、語言、計算、科學、體育等活動進行了專門的教研，取得良好效果。加強教師教學常規(guī)檢查，采取推門聽課，了解教師平時的課前準備、教學情況、教學水平及幼兒學習情況。在10月份賴金樹組織的體育活動《好玩的斗笠》參加市視頻教學獲得一等獎，賴金樹獲縣____年'教壇新秀'，在11月底承辦縣級村辦園觀摩研討活動，受到與會教師、園長的一致好評。 12月16日縣對村辦園教學常規(guī)檢查，3至5月中心小學進行教育教學大檢閱活動，客觀公正的評價，提出指導性意見，進一步規(guī)范幼兒園的管理辦學，5、6月份各年段利用本地資源開展做做玩玩《有趣的馬鈴薯》、體育《玩竹竿》的教研活動，不斷提高教育教學。
3、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交1-2篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。
四、加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。
1、根據(jù)幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨間鍛煉，在1 月份，分別組織小、中、大班小朋友進行'體育活動比賽，通過這些活動，小朋友跑、投擲、爬、鉆、跳等技能得到很好的發(fā)展，體質增強了。上學期對全體幼兒進行身高、體重測量，3月底對幼兒進行全面體檢。教師參加潯中中心小學體育節(jié)活動6人次獲獎。
2、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、教師三人驗收簽名 ，做好食品留樣和記錄工作。
五、不斷完善安全制度，建立長效機制，做好安全工作。
1、堅持'預防為主'的原則，健全突發(fā)事件應急預案，進一步加強安全制度建設，加強內部管理，建立安全管理工作長效機制，明確安全責任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂園與班級、班與幼兒的安全工作管理責任書，責任到人，層層落實。重大節(jié)假日及寒假發(fā)給家長一封信，做好家長督促子女的學習生活及安全工作。認真組織好幼兒散游、戶外體育活動和幼兒入離園接送，午間管理工作。定期對學校的一切設施進行安全檢查，重點抓好校舍安全、食品衛(wèi)生安全、交通、游泳安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治。消除隱患，做好學校的安全保衛(wèi)工作。
2、根據(jù)上級學校安全教育和管理主體責任三年行動的方案制定本園三年行動實施方案，并每月完成三年行動月計劃表、月工作任務完成情況報告表及綜治創(chuàng)安匯報表。迎接三年主體行動考核和安全工作檢查。在9、12、5月份開展防災減災宣傳教育和應急疏散演練活動，結合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班組織消防、交通、游泳、食品等安全教育，拓展了小朋友對社會的認識和防范意識。12月份為全體教職工進行'防火逃生'的專題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災時如何處理的能力。
六、積極做好家長工作，家園、社區(qū)共育。
1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用家長園地向家長宣傳育兒經(jīng)驗，使得家園教育的同步，并在11月份進行家教欄評比。
2、我園分別在10、11月份開展家庭教育講座，通過各種活動使家長對如何教育好自己的孩子有了更深一層的認識。
3、上學期初和4月30召開家長會，期末家訪，期中、期末對幼兒全面評價并寫好評估手冊，12月29日和5月19日舉行家長開放日，讓家長了解幼兒在園的生活及學習慣;元旦舉行家園同樂活動 ，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。'六一'舉行聯(lián)歡活動。
七、強化財務管理。
嚴格收費制度，量入為出，精打細算，收支平衡。由于新校舍的投入使用設施設備不完善，資金缺口大，從潯中村、潯中鎮(zhèn)等單位多方籌措資金，投入新校舍的建設：如幼兒床，玩具櫥、辦公桌、課桌椅，防盜網(wǎng)、鐵門、拉閘門等共投入6萬多元。從幼兒園的教育經(jīng)費中買草席、刷新課桌椅、廚房的設施設備，安裝吊扇，安裝穿簾，消毒燈、消毒柜、教學設備、中型游樂組合滑滑梯等共投入四萬五千多元。潯中中心小學在上學期為我園配備一臺電腦。
八、存在不足及今后努力的方向：
1、學習不夠深入、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進一步更新。
2、創(chuàng)新改革的意識不強，日常教學管理應狠抓檢查落實，對一些問題的解決、規(guī)范力度需要進一步加強。
雖然有相對獨立園舍，改善辦園條件，取得一定成績，但成績只能代表過去，只有更好，沒有最好，新的明天，新的方向，以更新的教育理念，書寫瑰麗的篇章。
第十一篇 幼兒教師的述職報告2100字
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為 孩子王 ，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的`作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。
在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵，孩子們入園后不久，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓練。
如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了 我光榮，我是小小值日生 活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。
(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了 快樂學兒歌 ， 才藝大比拼 ， 開心講故事 ，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
四、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
五、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭！
第十二篇 小學優(yōu)秀教師述職報告模板1450字
小學優(yōu)秀教師述職報告
今天我站在這里參加20__年度學校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的六年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績。
六月份，我接手七(1)班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作，注意班級班風、學風的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學校布置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20__年中小學教育科研論文評選第__屆創(chuàng)新教學設計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20__年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源。
我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。并做好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背后，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
