義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得報告怎么寫
一、對義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的理解 義務(wù)教育階段的英語課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教學(xué)實踐的核心文件，它明確了學(xué)生在不同學(xué)段應(yīng)達到的語言知識、技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面的目標(biāo)。學(xué)習(xí)這一標(biāo)準(zhǔn)，首先要深入理解其核心理念——以學(xué)生為中心，注重語言運用能力的培養(yǎng)，同時關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
1. 知識與技能：課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)聽、說、讀、寫四大語言技能的均衡發(fā)展，同時也涵蓋了詞匯、語法、功能和話題等知識領(lǐng)域。教師需要在教學(xué)中設(shè)計多樣化的活動，促進學(xué)生綜合運用語言。
2. 情感態(tài)度：課程標(biāo)準(zhǔn)鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的自信心、合作精神、學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識。在課堂上，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3. 學(xué)習(xí)策略：課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際策略和資源策略，以提升他們的自主學(xué)習(xí)能力。
4. 文化意識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解和尊重不同的文化，形成跨文化交際能力。教師需在教學(xué)中融入多元文化元素，拓寬學(xué)生的視野。
二、實施義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐策略
1. 教學(xué)方法：采用任務(wù)型、情境型教學(xué)，讓學(xué)生在實際情境中運用英語，提高語言運用能力。
2. 評價方式：實施形成性評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而非單一的考試成績。
3. 教材選擇：選用符合課程標(biāo)準(zhǔn)的教材，同時補充鮮活的課外材料，增強教學(xué)的趣味性和實用性。
4. 家校合作：鼓勵家長參與，共同營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，支持孩子的全面發(fā)展。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)如同一座燈塔，指引著我們英語教育工作者在教學(xué)的海洋中航行。它不僅規(guī)定了教學(xué)的目標(biāo)，也為我們提供了實現(xiàn)這些目標(biāo)的路徑和方法。通過對這一標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，作為教師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言運用能力和跨文化素養(yǎng)。
結(jié)尾：
在未來的教學(xué)實踐中，我將以義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，努力使他們成為具備良好英語能力、積極學(xué)習(xí)態(tài)度和廣闊國際視野的新時代少年。每一次課堂，都將是我踐行這一理念，播撒知識種子的舞臺。讓我們一起，以學(xué)生為中心，用心澆灌，期待他們在英語學(xué)習(xí)的道路上茁壯成長。
義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得報告范文
第一篇 義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得報告3100字
國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革如一股春風(fēng)吹遍了神州大地每一所中小學(xué)。我校也積極組織了一系列的新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己的教學(xué)實際，認(rèn)真研讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深有體會。
一、我對新課標(biāo)的理解
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》由“前言”、“課程目標(biāo)”、“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”、“實施建議”、“附錄”等五個部分組成。在“前言”部分，它根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合我國英語課程的實際情況，提出了六條基本理念。它們是：①面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；②整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放；③突出學(xué)生主體，尊重個體差異；④采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與；⑤注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展；⑥開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。這是全新的教學(xué)理念，它們既是我們制定課程標(biāo)準(zhǔn)的理論依據(jù)，也是指導(dǎo)我們實施英語課程標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則。具體來說英語教學(xué)中，要滲透新理念，使用新策略，使英語課堂呈現(xiàn)新的活力，使英語教育呈現(xiàn)新的生機。
1、以學(xué)生的發(fā)展為基本出發(fā)點，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，英語課程要面向全體中、小學(xué)生，注重素質(zhì)教育。課程特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。在英語學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，強化祖國意識，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運用能力。新課標(biāo)將英語課程的總體目標(biāo)確定為學(xué)生綜合語言運用能力的形成，而這一能力的形成是建立在學(xué)生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的整合發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。這一目標(biāo)的確定，將英語課程從僅僅關(guān)注知識與技能的培養(yǎng)提高到對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生既有較強的英語語言運用的能力，又有自主學(xué)習(xí)能力和良好的個性品格，從而為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、分級課程體系，保證課程的整體性、靈活性和開放性?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》從小學(xué)三年級至高中畢業(yè)整體設(shè)計英語課程，將英語課程的目標(biāo)按能力水平設(shè)計為九個級別。級別的設(shè)定既與年級有一定的聯(lián)系，又不完全等同于各個年級。同時，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出，考慮到我國各地區(qū)教育的條件和發(fā)展的不平衡，根據(jù)國家課程三級管理的有關(guān)政策的規(guī)定，各地教育行政部門可以根據(jù)本地區(qū)的實際情況適當(dāng)提高或降低相應(yīng)學(xué)段英語課程的目標(biāo)要求。分級的設(shè)定，對中小學(xué)各年級的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評價和教材編寫提供了指導(dǎo)，也為課程的靈活性和開放性提供了依據(jù)和條件。
3、倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)生能用英語做事情?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》以描述學(xué)生“能做什么”為主線，強調(diào)學(xué)生要能用所學(xué)的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學(xué)習(xí)要從語法講解中和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，使學(xué)生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感；在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，形成有效的學(xué)習(xí)策略，通過交流與合作發(fā)展交流與合作的能力。
4、提倡“任務(wù)型”的教學(xué)思想，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中。為落實各項能力目標(biāo)，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》建議教師在課堂教學(xué)中采用實踐性強、具有明確任務(wù)的“任務(wù)型”學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，積極主動地進行學(xué)習(xí)。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，學(xué)生通過實踐、思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！叭蝿?wù)型”的教學(xué)方式有利于學(xué)生在發(fā)展語言能力的同時，強化學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)合作精神，增進對文化的理解；同時，也有利于學(xué)生思維和想象能力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的發(fā)展，促進英語學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透和聯(lián)系。
5、注重評價對學(xué)生的激勵作用，建立了形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評價體系。心得體會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)評價應(yīng)有益于幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信、有利于學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，促進每個學(xué)生在已有水平上的發(fā)展。新課標(biāo)提出英語課程的評價體系要注重體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位，力求評價方式的多樣化。應(yīng)采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，既關(guān)注學(xué)習(xí)過程，又關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果。為了全面、公正地對學(xué)生進行評價，不僅評價的形式要多樣化，還要保證評價主體的多元化，提倡學(xué)生、同伴、教師、家長等共同參與評價。
6、強調(diào)課程資源的開發(fā)與利用。《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》特別注重對課程資源的開發(fā)與利用。對于英語課程來說，語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，語言運用的真實性和語言材料是否豐富是實現(xiàn)課程目標(biāo)的有力保證?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和教育技術(shù)的開發(fā)為英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造了新的教與學(xué)的方式和前所未有的空間。
二、我對新課標(biāo)的實踐
我是長期從事語文學(xué)科教學(xué)的青年教師，為了適應(yīng)新形勢，當(dāng)了一名英語兼職教師。我的主要實踐有：
1、樹立新的學(xué)生觀。素質(zhì)教育要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感、個性、需要與發(fā)展的愿望。因此我在新課標(biāo)實施過程中，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求，同時尊重學(xué)生的個體差異，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
2、熱門思想?yún)R報重視學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。新時期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。在實際教學(xué)中我自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢特點，以突出教材的交際功能為主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語交際的能力，為他們營造一種輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。教學(xué)中幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的感情，克服消極情感，因為消極情感如焦慮、害怕、羞澀、緊張、憤怒、沮喪、懷疑、厭惡等，都會影響學(xué)習(xí)潛力的正常發(fā)揮；而積極情感如自尊、自信、動機、愉快、驚喜等，則有助于提高語言學(xué)習(xí)效果，有利于促進學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上取得更大的成功。因此課堂教學(xué)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓他們感到英語很好學(xué)，也很樂學(xué)，幫助他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
3、與時俱進，創(chuàng)建新的教學(xué)模式。我堅持實施任務(wù)型活動為主的教學(xué)模式，重點培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流的能力，力求采用聽，說，讀，寫，唱，演、玩等多種方式，將英語知識先輸入學(xué)生的大腦，再鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，大膽表達，將英語知識大量輸出，應(yīng)用于交際實踐。另外我還積極引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)智能手機等新技術(shù)新工具，范文內(nèi)容地圖進行游戲性學(xué)習(xí)、移動性學(xué)習(xí)，不斷尋求英語學(xué)習(xí)新途徑，不斷拓寬英語教學(xué)新空間。例如2024年開始引導(dǎo)學(xué)生使用“盒子魚”學(xué)習(xí)英語，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，學(xué)習(xí)效果很好。
4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。為了迎接新課程的挑戰(zhàn)，我要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展專業(yè)知識和技能，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求。我主動改變自己的教學(xué)方式，創(chuàng)造真實有趣的環(huán)境讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，用淺易的英語來表達，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，發(fā)展學(xué)生用英語獲取信息、處理信息，分析問題、解決問題的能力，允許學(xué)生有錯誤，鼓勵學(xué)生開口。教學(xué)是一門藝術(shù)，作為不太年輕的兼職老師，我們應(yīng)保持心態(tài)的年輕，活到老，學(xué)到老。我們應(yīng)靜心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略，形成具有個性特色的英語課堂來，用自己的教學(xué)熱情去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我進一步豐富了教育教學(xué)理論，在以后的英語教學(xué)中我要充分運用新的教學(xué)方法，滲透新的教育理念，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，為我們鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出不懈的努力，為國家新時期綜合型人才的培養(yǎng)作出更大的貢獻。
參考文獻工作總結(jié)
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，北京師范大學(xué)出版集團，2024版
《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》，北京師范大學(xué)出版集團，2024版
第二篇 義務(wù)教育課程開設(shè)自查報告1800字
義務(wù)教育課程開設(shè)自查報告
對照河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估方案，我校自查結(jié)果如下：
（一）、學(xué)校設(shè)置與班額
1、學(xué)校設(shè)置
學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何入學(xué)考試，保障轄區(qū)的小學(xué)生就近入學(xué)，服務(wù)半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
2、規(guī)模與班額
學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班，每級一個教學(xué)班，每班人數(shù)在25-40人之間，無超大班額現(xiàn)象。此項自查5分。
3、校園環(huán)境
校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學(xué)校具有濃郁的文化氛圍，對學(xué)生進行理想、行為習(xí)慣教育。學(xué)校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學(xué)校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積
學(xué)校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
（二）、校舍建設(shè)
1、建筑面積
學(xué)校建筑面積5000平方米，生均建筑面積___方米。此項自查5分。
2、教室
建筑面積2200平方米，生均面積___方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學(xué)輔助用房
實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設(shè)施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房
學(xué)校設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，設(shè)立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所
堅持教工廁所和學(xué)生廁所分設(shè)，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設(shè)學(xué)生宿舍和食堂。
（三）、設(shè)備設(shè)施和場地
1、圖書學(xué)校現(xiàn)有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復(fù)本率不超過20冊。圖書室對學(xué)生開放，保證學(xué)生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學(xué)儀器學(xué)校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標(biāo)準(zhǔn)。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學(xué)校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學(xué)創(chuàng)造條件。此項自查2分。
4、音美器材學(xué)校有音樂美術(shù)器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的ii類標(biāo)準(zhǔn)。此項自查3分。
5、體育器材體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實行基本標(biāo)準(zhǔn)》。此項自查2分。
6、運動場地學(xué)校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學(xué)生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
（四）、教師與經(jīng)費
1、教師學(xué)校共有專職教師15人，本科學(xué)歷8人，小學(xué)高級教師3人。本科學(xué)歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經(jīng)費此項自查3分。
教師工資教師工資均能按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象。
生均公用經(jīng)費生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。
學(xué)校經(jīng)費使用情況學(xué)校經(jīng)費用支出合理，無挪用現(xiàn)象。
（五）、質(zhì)量與管理
1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。此項自查3分。
2、質(zhì)量與效果此項自查5分。
全面實施素質(zhì)教育各年級學(xué)生成績及格率達到要求。
畢業(yè)生全科合格率達95%。
控輟保學(xué)學(xué)校實施嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。2024年，我校鞏固率為100%；2024年我校鞏固率為1003%；2024年我校鞏固率為100%。
4、學(xué)生體質(zhì)健康工作學(xué)校倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴(yán)格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。
（六）、我校自查總評成績?yōu)?5分。
（七）、存在的問題
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學(xué)校器材陳舊，沒有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。
（八）、改進措施
繼續(xù)大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學(xué)校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學(xué)思想轉(zhuǎn)變。要與時俱進，理念引領(lǐng)，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學(xué)校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
第三篇 普及九年義務(wù)教育提高水平實施情況自查報告1500字
普及九年義務(wù)教育提高水平實施情況自查報告
一、學(xué)校概述：
學(xué)校干群團結(jié)、師生和諧、教師勤奮敬業(yè)，研究風(fēng)氣濃厚。為了徹底改變薄弱校的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“辦學(xué)理念超前，育人環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教育質(zhì)量優(yōu)良”的辦學(xué)目標(biāo)，推行“以人為本，以質(zhì)為綱，以德為魂”的辦學(xué)理念，傾心打造品牌學(xué)校，全力創(chuàng)造和諧校園。完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，規(guī)范教師的從教行為，建立一系列符合學(xué)?，F(xiàn)狀并能發(fā)揮優(yōu)勢的舉措：開創(chuàng)了學(xué)生科技展櫥窗和校園廣播站;建立了體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞蹈教室、音樂活動教室、美術(shù)活動室、綜合實踐教室，打造了三個團隊：塑造團結(jié)務(wù)實的干部隊伍;鍛造勤思善學(xué)的教師隊伍;鑄造敬業(yè)愛生的班主任隊伍。完善了五個梯隊建設(shè):“班主任梯隊建設(shè)”;“青年教師梯隊建設(shè)”;“骨干教師梯隊建設(shè)”;“年級組長、教研組長梯隊”建設(shè);“黨員梯隊建設(shè)”。崇尚人文管理：學(xué)校不僅有寬敞的籃球場地、排球場地、羽毛球場地、毽球場地，而且獨具特色體育教學(xué)的乒乓球館。營造書香校園：開展讀書節(jié)活動，升華干部和教師的文化品位;建設(shè)校園文化長廊，開展各種宣傳教育活動。經(jīng)過兩年的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成花園式書香校園，得到了上級部門和社會各界的好評。先后榮獲了遼寧省綠色學(xué)校，在:“普九”工作中，我校根遼寧省普及九年義務(wù)教育“提高水平”評估標(biāo)準(zhǔn)驗收細(xì)則，對我校的.“普九”工作進行了認(rèn)真的自查，完成了各項指標(biāo)，現(xiàn)將各項檢查結(jié)果匯報如下：
二、自查結(jié)果：
(一) 普及程度
1、入學(xué)率。學(xué)校執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，保證轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)率達到100%，流動適齡兒童、少年和三類殘疾少年入學(xué)率達到100%。
2、輟學(xué)率。學(xué)校采取控輟保學(xué)的具體措施，在校生年輟學(xué)率為0%。
3、完成率。14/15周歲小學(xué)教育完成率為100%，16/17周歲初中教育完成率為97%。
(二)師資水平
4、師資管理。學(xué)?，F(xiàn)有教師85人，專任教師 80人，100%具有合格學(xué)歷，無代課教師。
5、教師學(xué)歷提高比例。學(xué)校專任教師?？?含專科)以上學(xué)歷 人，占100 %， 本科以上(含本科) 48人， 占56 %。全校教師100%取得教師資格證書。
7、計算機合格證。到__年年全校45周歲以下教師全部取得大連市中級合格證書，培訓(xùn)合格率100%。
8、學(xué)校校長培訓(xùn)情況。學(xué)?，F(xiàn)有正、副校長5人，全部參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。
(三)辦學(xué)條件 11、教學(xué)儀器設(shè)備。理、化、生、自然實驗室儀器配置達到省“一類”標(biāo)準(zhǔn)，音、體、美器材配置達到60%以上。學(xué)?，F(xiàn)有圖書3萬余冊.
12、教育信息化建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)接通校校通。有1個多媒體教室，占教學(xué)班的5%，有學(xué)生用計算機78臺，生機比為14：1。
教學(xué)資源庫存量300g以上，學(xué)校實現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。__年年學(xué)校配置了遼寧省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施，實現(xiàn)了資源共享。
13、校外活動基地設(shè)施。有中小學(xué)素質(zhì)教育基地三處，定期開展教育活動并取得顯著效果。
14、班級學(xué)生數(shù)情況。學(xué)?，F(xiàn)有三個年部，20個教學(xué)班，平均每班51人，均無大班額。
(四)教育經(jīng)費
15、財政教育撥款“三個增長”。 __年教育經(jīng)費303萬元，__年教育經(jīng)費330萬元，__年年教育經(jīng)費406萬元，__年增長比例為8.9%， __年年增長比例為23.1%。 19、救助貧困學(xué)生制度。學(xué)校完善并落實對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的救助制度，__年年以來，我校已經(jīng)全部實施免費義務(wù)教育。
(五)教育管理
(a)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保障監(jiān)督作用，每位班子成員職責(zé)分明，作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，工作高效。
(b)充分發(fā)揚民主，學(xué)校通過校會討論通過學(xué)校工作計劃，增強主人翁意識和參政能力。
(c)堅持中心理論組和全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強師德建設(shè)。實行全員崗位責(zé)任制，建立教師學(xué)年、學(xué)期考核制度。
(d)學(xué)校制定教職工培訓(xùn)制度，青年骨干教師培訓(xùn)計劃，實行五個“梯隊”建設(shè)，有力促進全校教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。
第四篇 義務(wù)教育法調(diào)研報告750字
關(guān)于全市貫徹實施《______
義務(wù)教育法》情況的調(diào)研報告
--__年12月14日在綏化市第二屆人大常委會第四十五次主任會議上
主任、各位副主任、秘書長：
按照市人大常委會__年總體工作安排，市人大教科文衛(wèi)委員會就全市貫徹實施《______義務(wù)教育法》（以下簡稱《義務(wù)教育法》）情況進行了調(diào)查。在市政府教育行政主管部門自查的基礎(chǔ)上，11月下旬，調(diào)查組在市人大常委會副主任李紅霞的帶領(lǐng)下，先后深入到市本級、北林區(qū)和望奎縣進行了重點調(diào)查。通過聽取當(dāng)?shù)卣鞴茴I(lǐng)導(dǎo)匯報、召開有關(guān)人員參加的座談會、下發(fā)調(diào)查問卷、深入城鄉(xiāng)部分中小學(xué)校進行實地調(diào)查的方式，全面了解《義務(wù)教育法》的貫徹實施情況?，F(xiàn)將調(diào)查的有關(guān)情況報告如下：
一、全市貫徹法律法規(guī)和促進義務(wù)教育發(fā)展的基本情況
全市普通教育中小學(xué)2180所，其中小學(xué)1860所；普通中學(xué)320所（初中269所，完全中學(xué)19所，高中19所，九年一貫制13所）。全市中小學(xué)教職工4.29萬人，普通教育學(xué)校在校生601029人。近年來，全市各級政府及教育行政主管部門認(rèn)真貫徹實施《義務(wù)教育法》，在依法履行職責(zé)，促進教育改革和發(fā)展等方面做了大量工作，取得了一定成效。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，政府重視發(fā)展教育。各級政府認(rèn)真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，采取切實可行的措施支持和促進教育事業(yè)發(fā)展。一是納入日程。把推動教育加快發(fā)展作為頭等大事，納入經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，制定出臺了促進教育發(fā)展的政策和規(guī)范性文件。二是落實責(zé)任。將教育工作目標(biāo)完成情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核管理體系，實行目標(biāo)管理責(zé)任制，明確責(zé)任，兌現(xiàn)獎懲，確保教育優(yōu)先發(fā)展。三是強化宣傳。將《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)宣傳納入全市“__”普法規(guī)劃，通過多種形式開展社會宣傳活動，并組織干部、教師和學(xué)生進行集中學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，推動教育法律法規(guī)的普及。據(jù)調(diào)查問卷顯示，義務(wù)教育法在教師學(xué)生中的知曉率達到97.25%，在社會的普及率達89%。
第五篇 中學(xué)義務(wù)教育辦學(xué)達標(biāo)情況自查報告350字
一、基本情況
學(xué)?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，在校學(xué)生2455人，教職工198人，平均每個班61名學(xué)生，大班額占100%。
二、校園校舍
1、學(xué)校占地面積40000㎡，生均16.29㎡；校舍建筑面積27650㎡，生均11.26㎡。
2、體育活動用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，未達標(biāo)。
3、綠化用地：綠化面積13000㎡，占學(xué)校用地32%，達到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造項目1個，現(xiàn)已完成并投入使用，但仍在使用d級危房有2個。
三、裝備條件
（一）專用教室配備及裝備配置
①學(xué)校建有音、美教室5個，器材配備基本達標(biāo)；
②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標(biāo)；
③計算機教室2個。其中，學(xué)生用104臺，生機比為4.2%；
④多媒體教室26個。其中教師用40臺；
⑤理化生室4個，儀器配備達到省定基本要求；
⑥學(xué)校建圖書室1個，圖書共計58910冊，生均24冊。
第六篇 關(guān)于普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲工作的自查報告4300字
關(guān)于普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲工作的自查報告
唐山市人民政府：
根據(jù)《河北省普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲評估驗收辦法（試行）和《唐山市人民政府關(guān)于修訂全市“普九”規(guī)劃和進一步推進“普九”工作的決定》要求，樂亭縣人民政府狠抓了“兩基”達標(biāo)各項措施的落實，取得了較好的效果?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、全縣的基本情況
二、 普及九年義務(wù)教育各項指標(biāo)的完成情況
按照[1993]13號文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，在市委、市政府的指導(dǎo)下，我縣狠
抓了“普九”各項指標(biāo)的落實，取得了突出成效。
1、 適齡兒童、少年的入學(xué)率已達到省標(biāo)準(zhǔn)。初等教育階段適齡兒童
入學(xué)率達到100%；初級中等教育階段適齡少年入學(xué)率達到98.98%；殘疾兒童、少年入學(xué)率達到87%。
2、 在校生年度鞏固率已達到省定標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生1993—1994學(xué)年度鞏固率
達到100%初中在校生1993—1994學(xué)年度鞏固實達到
9
8、5%。
3、 畢業(yè)率已達到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。1993—1994學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)率為100%，初
中畢業(yè)率為96%；15周歲人口初等教育完成率99.5%，正常兒童沒有文盲；17周歲人口中初級中等教育完成率為93.5%。
4、 小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率符合要求。小學(xué)專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為
98%，初中專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為80%。1990年以來，補充的小學(xué)教師和1993年以來補充的初中教師基本具備合格學(xué)歷。
5、 全縣中小學(xué)校長都經(jīng)過崗位培訓(xùn)，取得了合格證書，實行了持證
上崗。
6、 落實了教師各項待遇。多年來沒有拖欠教師工資。
7、 小學(xué)、初中均沒有“二部制”。自1986年以來，本著有利于就近
入學(xué)又能發(fā)揮規(guī)模效益的原則，大力度調(diào)整了中小學(xué)布局，合班并校。取消了小學(xué)附設(shè)初中班的模式，實現(xiàn)了教學(xué)規(guī)模適度，布局合理。小學(xué)班額一般未超50人，初中班額未超55人。
8、 學(xué)校生均占地面積小學(xué)27.9平方米，初中38.6平方米；生均建
筑面積小學(xué)為3.2平方米，初中5.1平方米；全縣中小學(xué)校舍消滅了危房，并達到了省定必備辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)。
9、 實驗室建設(shè)有3所初中達到一類標(biāo)準(zhǔn)，儀器按24組配備；其余32所
10、各校都有比較固定的勞技教育基地。每所小學(xué)學(xué)農(nóng)基地不少于
1畝，初中不少于2畝，并基本配備了勞技課選學(xué)教材所必需的器材。
1、中小學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)基本配齊音、體、美器材。小學(xué)生均圖書達到7.5
冊，初中生均圖書達到12冊。
2、初中和國辦小學(xué)都設(shè)有衛(wèi)生室，并配備了部分衛(wèi)生器材。
3、做到了財政對教育撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長，在校生人均教育事業(yè)費逐年增長，生均公用經(jīng)費逐年增長。（見表）
項目
年度
財政經(jīng)常性收入
對教育的撥款
單位：萬元
年增長率：%
單位：萬元
年增長率：%
4602
10.5
1617
25.3
1993
4508
- 2
2341
44.8
1994
3247
- 28
3062
30.8
項目
年度
生均教育事業(yè)費
生均事業(yè)費支出的
公用費
生均公用經(jīng)費
實際支出
小學(xué)（元）
初中（元）
小學(xué)（元）
初中（元）
小學(xué)（元）
初中（元）
147.9
193
17
166.9
305
1993
214
5.6
7.7
189
384
1994
287
348
4.2
6.9
203
416
.74萬元，1993年征收515.54萬元，1994年征收751.94萬元，并實行了鄉(xiāng)征縣管、?？顚Ｓ?。
5、無挪用和擠占教育經(jīng)費現(xiàn)象。
6、各類中小學(xué)校周圍環(huán)境安靜、無噪音、無污染源；學(xué)校門前干凈、整齊，無商業(yè)攤點、雜物；校園環(huán)境達到美化、綠化、凈化，路面基本硬化；校園文化內(nèi)容健康；室內(nèi)空氣清新，廁所清潔衛(wèi)生。
7、領(lǐng)袖像、名人像、校訓(xùn)、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則等懸掛、張貼適當(dāng)，營造了育人的良好氛圍。
8、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升降國旗制度。各項規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任制明確，各項工作管理有序。
9、教育行政部門和各個學(xué)校都十分重視德育工作，建立了縣級德育基地11個。近二年來突出抓了吃苦教育，陶冶了學(xué)生的高尚情操。校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)，學(xué)生遵守行為規(guī)范的合格率達99%以上，在校生無犯罪行為。
20、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省制定的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，作業(yè)量適中。做到了開齊學(xué)科、開足課時。小學(xué)畢業(yè)年級學(xué)生全科合格率在90%以上，初中畢業(yè)年級學(xué)生全科合格率80%以上。
三、 掃除青壯年文盲各項標(biāo)準(zhǔn)完成情況
1、1949年10月1日以后出生的，年滿15周歲的人口中非文盲率99.86%，全縣683個行政村非文盲率均在95%以上，已超過國務(wù)院制定的標(biāo)準(zhǔn)；三年來脫盲人員的鞏固率達100%。
2、所轄24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和5個管理區(qū)、683個行政村都建立了成人學(xué)校的教學(xué)點，辦學(xué)覆蓋面達到100%。
3、1984年我縣被市政府認(rèn)定為普及初等義務(wù)教育達標(biāo)縣。
四、 狠抓“兩基”工作的主要措施
為抓好“兩基”工作，我們確定了“全面動員、加大投入、鞏固優(yōu)勢、強化弱項、堅持標(biāo)準(zhǔn)、全力推進”的工作思路，重點抓了六個方面的工作：
1、 全方位總動員，促成全社會關(guān)注“兩基”工作的大氣候
我縣的“兩基”工作難點是認(rèn)識，重點是投入。為突破難點，確保重點，我們確定了從更新觀念入手的工作方略。一是縣委、縣政府加大了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的牽引力度，縣委書記黎寶琢親自率領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手赴遷安參觀考察，開闊眼界。同時，縣主要領(lǐng)導(dǎo)利用各種會議，宣傳“兩基”的意義，明確任務(wù)，落實措施。二是縣人大、司法局以“普法宣傳月”為契機，宣傳貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》，通過集市咨詢、電視講話、張貼標(biāo)語等形式，廣造輿論。第三，縣電視臺開設(shè)“普九”專題欄目，從意義、內(nèi)容、典型人事進行廣泛宣傳。第四，縣文教局把“兩基”標(biāo)準(zhǔn)印成小冊子，發(fā)至鄉(xiāng)、村、戶，同時各校也就教育形勢的發(fā)展和“普九”面臨的任務(wù)致信學(xué)生家長，共發(fā)信8萬封。通過上上下下的宣傳鼓動，“兩基”的概念在樂亭婦孺皆知，全縣形成了干部講“兩基”、群眾論“兩基”、人人支持“兩基”工作的大氣候。
2、 發(fā)揮激勵作用，狠抓政府行為的落實
確保政府行為到位是抓好“兩基”工作的關(guān)鍵。為此，縣委、縣政府既抓牽引，又抓驅(qū)動，落實了五項措施：一是開辟八條融資渠道，征收教育基金，
9
2、
9
3、94三年征收271.9萬元，全部用于我縣“兩基”工作的補貼。二是縣五套班子主要領(lǐng)導(dǎo)堅持兩手抓，即一手抓經(jīng)濟，一手抓“兩基”。通過下鄉(xiāng)檢查、現(xiàn)場辦公，力促“兩基”進程。三是縣委、縣政府把“兩基” 納入了小康建設(shè)的整體規(guī)劃之中，主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手“兩基”工作匯報，逐項摳、逐校算，找差距、定措施。四是把“兩基”列入《鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)責(zé)任制》之中，簽定了按期達標(biāo)責(zé)任狀。五是今年初，在逐校摸底的基礎(chǔ)上分解任務(wù)。經(jīng)過分鄉(xiāng)算帳，開列了任務(wù)清單，做到了責(zé)任到人，限期完成。在縣委、政府的引導(dǎo)和推動下，調(diào)動了抓“兩基“工作的積極性，推進步幅越來越大。
3、 廣辟籌資渠道，大力改善辦學(xué)條件
4、 錘煉合格教師隊伍
狠抓教師隊伍建設(shè)一直是我縣教育工作的重點。我們一方面抓好教師待遇的落實，穩(wěn)定教師隊伍；另一方面抓好培訓(xùn)，提高干部、教師隊伍的素質(zhì)。
（1） 抓好教師待遇的落實及教師地位的提高。我縣是一個農(nóng)業(yè)大縣、
工業(yè)弱縣，縣財力比較緊困。但縣政府始終把落實教師待遇、保證按時發(fā)放教師工資作為大事來抓。由于教育費附加實行鄉(xiāng)征縣管，民辦教師工資不拖不欠。
94年，縣政府又出臺了提高民辦、代課教師工資政策，使民辦教師月工資達到270多元，代課教師也提高到200多元。新口、董莊等十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為在崗教師浮動一級工資。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都為教師制定了優(yōu)惠政策，全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了教師家屬院，解決了雙職工教師住房問題。同時，教師批宅基地優(yōu)先安排；教師子女就業(yè)，縣鄉(xiāng)企業(yè)優(yōu)先錄用。這一系列尊師重教的舉措，不僅穩(wěn)定了教師隊伍而且激發(fā)了廣大教師潛心執(zhí)教的熱情。
（2） 抓干部、教師素質(zhì)的提高。第一，以落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》
5、 依法治教，廣育德才兼?zhèn)湫氯?/p>
為提高教育的普及率，我們狠抓了《義務(wù)教育法》的宣傳落實，利用每年四月普法宣傳月，人大、政協(xié)、文教、工商、公安、稅務(wù)聯(lián)合行動，專項治理，查禁輟學(xué)和招用童工的現(xiàn)象。1993年以來，我縣又大力度抓了殘疾兒童入學(xué)率，廣泛動員殘疾兒童隨班就讀，1994年在實驗小學(xué)附設(shè)了特教班，殘疾兒童教育普及率有了較大提高。
全面貫徹教育方針。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們常抓不懈的重點工作。在運作過程中，一是突破德育工作重視說教的陳舊定勢，堅持以愛國主義教育為核心、以落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點、以養(yǎng)成教育為目標(biāo)、以吃苦教育為突破口的總體思路，立足大釗故鄉(xiāng)這一區(qū)位優(yōu)勢，廣泛開展豐富多彩的教育活動，開拓了我縣德育工作的新局面。這方面的做法在省、市學(xué)校政治思想工作會議上進行了介紹。二是大力實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)了課堂教學(xué)與興趣小組活動有機結(jié)合，優(yōu)勢互補。在保證學(xué)生全面發(fā)展的同時，創(chuàng)建特色學(xué)校，培養(yǎng)特長學(xué)生，逐步搭起了“一校一特色，縣域成規(guī)?！钡目蚣?。蔡莊初中舉重隊、王灘鎮(zhèn)中“新枝文學(xué)社”、新寨鎮(zhèn)中軍樂團、實驗小學(xué)小海鷗藝術(shù)團已在省、市打出了知名度。同時，三年來共有663名學(xué)生在全國、省、市舉辦的單科競賽中獲獎，獲獎檔次和人數(shù)均居全國各市前列。藝術(shù)教育、學(xué)校體育工作也有了長足發(fā)展，在市文藝匯演、書畫比賽、體育競技中成績顯著。
6、“堵源、掃盲、提高”相結(jié)合，全面提高勞動者素質(zhì)
我縣的掃盲工作是從1989年開始起步的。幾年來，我們一方面狠抓適齡兒童的入學(xué)率，堵塞新盲源；另一方面以“掃盲”為起點，與實用技術(shù)的培訓(xùn)、推廣結(jié)合起來抓。我們落實了五項措施：
一是抓宣傳促認(rèn)識上位?？h政府每年召開一次“掃盲”工作會議，公布“掃盲成果表揚先進單位，交流“掃盲”和鞏固“脫盲”的經(jīng)驗并對“掃盲”對象造冊登記制定限期“脫盲”的計劃。
二是層層落實了“雙向承包”責(zé)任制?？h政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村簽定了“掃盲”責(zé)任書；縣文教局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文教組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文教組與學(xué)校簽訂了“掃盲”承包責(zé)任制合同書。形成了“掃盲”工作“層層有人管、層層有人抓”的競爭局面。
三是抓典型促全面提高。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體情況，我們相繼召開了四個現(xiàn)場會：在董莊鄉(xiāng)召開了教師輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生承包“掃盲”對象現(xiàn)場會；在大相各莊鄉(xiāng)推廣了教師集中輔導(dǎo)學(xué)員與小學(xué)生承包相結(jié)合的經(jīng)驗；在王灘鎮(zhèn)聽取了“掃盲”與學(xué)雷鋒小組活動相結(jié)合的經(jīng)驗介紹；在王莊子鄉(xiāng)召開了“脫盲”后實用技術(shù)教育現(xiàn)場會，都收到了良好效果。
四是把握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考試。在“掃盲”教育中，縣舉行了兩次抽測性階段考試以及市兩次檢查性抽測，共229名學(xué)員全部“脫盲”。
五是抓好“脫盲”后繼續(xù)教育，實施了“613”工程。即以農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的熱點為重點，培訓(xùn)六大技術(shù)，科技扶貧一個村，實行三個教育一齊抓，全面提高勞動者素質(zhì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校立足“傳授一項新技術(shù)、推廣一個新品種、致富一方老百姓”，在“兩高一優(yōu)”農(nóng)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了積極作用，被群眾贊譽為“農(nóng)民之家”。這方面的經(jīng)驗多次被《中國教育報》、《河北日報》報道。
存在的問題
1、 教學(xué)儀器款項雖已籌措到位，并上交到市儀器站但還有部分儀器尚未到
位；電化教學(xué)設(shè)施按教育發(fā)展的形勢和教學(xué)的需求，仍是我們今后需要著力完善提高的一個重要方面。
2、 部分沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于歷史的原因居住分散，學(xué)校布局不盡合理，在一定程
度上浪費人力、財力，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。力爭近一兩年內(nèi)，通過做好各方面的工作，實現(xiàn)合班并校，以形成適度規(guī)模。
樂亭縣人民政府
一九九五年九月三十日
第七篇 中學(xué)義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估自評報告3650字
一、學(xué)?；厩闆r
我校始建于1976年，是一所城市獨立初級中學(xué)，__年6月、__年8月，市上對初中教育資源兩次進行整合，把原來市二中、市四中與__中學(xué)整合為新的__市第二中學(xué)?，F(xiàn)校址為前河沿路284號。學(xué)校有專任教師262人，60個教學(xué)班，學(xué)生2797人，其中住宿生328名，是__市唯一一所給初中學(xué)生提供食宿的學(xué)校。近年來上級主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境作為普及教育的奠基工程來抓，通過努力目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育的要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情況報告如下：
二、各項指標(biāo)完成情況
（一）核心指標(biāo)
1.學(xué)校設(shè)置與班額
根據(jù)州、市布局規(guī)劃安排，我校面向10個城市小學(xué)、進城務(wù)工的外縣流動人口子弟及__轄區(qū)招生，現(xiàn)有學(xué)生2797人，班級60個，平均班額為46 .6人，無超大班額現(xiàn)象。
2.設(shè)備設(shè)施和場地
學(xué)校占地面積27972平方米，生均10平方米。現(xiàn)有250米和200米的環(huán)形跑道兩個、籃球場六個、排球場六個（均是水泥場地）、乒乓球臺10個、化學(xué)實驗室4個、物理實驗室6個、生物實驗室2個，物、化、生儀器配備均未達到標(biāo)準(zhǔn)要求；多媒體音樂教室2個，教學(xué)設(shè)施只有一架鋼琴和一架電鋼琴、美術(shù)教室1個，只有兩個畫架，音體美教學(xué)設(shè)備匱乏，達不到標(biāo)準(zhǔn)要求；計算機室2個、電子備課室1個、電子白板60個、電腦199臺，計算機師機比和生機比分別為1：0.7和1：0.07不達標(biāo)。有藏書室、圖書室、閱覽室，生均圖書25冊以上，適合學(xué)生閱讀，每年按需新增圖書，符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。
3.教師隊伍
我校有教職工262人，其中專任教師有257人，專任教師占教職工總數(shù)的98%。學(xué)歷達標(biāo)率99.6%，其中研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷169人，我校校長崗位培訓(xùn)合格，有培訓(xùn)證，合格證，校長崗位培訓(xùn)率為100%。教職工配備數(shù)量適宜，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。
1.校舍建設(shè)
學(xué)校選址和布局基本合理，有土地使用證。校舍建筑總面積20661平方米，生均7.39平方米，每班有標(biāo)準(zhǔn)教室，每個教室63平方米，教學(xué)輔助用房實驗室、音體美、計算機室等9室齊全，校舍建筑質(zhì)量符合建筑標(biāo)準(zhǔn)，抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)和防火設(shè)計規(guī)范。有獨立的教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤室等配套辦公用房。消防設(shè)施能正常使用，每學(xué)期定期進行安全隱患排查，并建立安全臺賬。學(xué)生宿舍男女生分別為三層和四層公寓樓，建筑面積6020平方米，一人一床，宿舍配有男女管理員各一人，負(fù)責(zé)學(xué)生的生活和安全，有檢查、有記錄。按照每40名住宿生配一名生活管理員的標(biāo)準(zhǔn)，還缺6名管理員，未達到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有食堂，總面積620平方米，就餐人數(shù)382人，生均1.89平方米。水沖式廁所38個，旱廁4個，252個蹲位，每層教學(xué)樓均有男女生衛(wèi)生間，達到標(biāo)準(zhǔn)。
2.教師資格
校長具有規(guī)定的合格學(xué)歷和職稱，經(jīng)過多次校長任職培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持有“任職資格證書”和“提高培訓(xùn)合格證書”，學(xué)校嚴(yán)格實施教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度，按照規(guī)定督促教師參加繼續(xù)教育及其他在崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費支出高于公用經(jīng)費總額的5%，達到標(biāo)準(zhǔn)。
3.相關(guān)人員配備。
學(xué)校有衛(wèi)生室、心理咨詢室，配有專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)員2名，兼職心理健康教師2名，但設(shè)施配備達不到《__省中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求。專職管理人員10名，低于教職工總數(shù)的10%；工勤人員8人，低于教職工總數(shù)的5%。達到標(biāo)準(zhǔn)。
4.質(zhì)量與管理
（1）全面實施素質(zhì)教育
學(xué)校堅持依法治教，從嚴(yán)治校，德育為先，能力為重，全面發(fā)展，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開足開齊課程，努力推進素質(zhì)教育。想辦法做好每個教師的思想工作，動員年青教師改教缺編科目，確保每科都有人上。有規(guī)范的教職工考核制度和獎罰制度。始終堅持要求教師認(rèn)真進行教學(xué)研 究、教案、作業(yè)的編寫與建設(shè)，每學(xué)期安排教研組進行教科研活動，合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)合理。
(2)堅持開展上午課間操和下午課外活動，保證學(xué)生每天1小時校園體育活動。學(xué)生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質(zhì)。學(xué)校每年進行一次學(xué)生體檢，并認(rèn)真填寫體檢記錄表，學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率的99%。學(xué)生行為規(guī)范合格率達到98.1%。
5.學(xué)校安全管理
學(xué)校高度重視安全工作，制定了安全管理制度，建立健全了校園安全管理制度責(zé)任和各項應(yīng)急機制，實行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。每學(xué)期都要舉辦1—2次交通與安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的報告會，經(jīng)常性的教育師生牢固樹立安全意識。定期排查校舍，用電用水設(shè)施。配備了兩名校警和兩名門衛(wèi)，實行24小時不間斷門衛(wèi)制度。在學(xué)生進出的校門、樓道口包括男女生宿舍樓不同位置都設(shè)置了安全警示牌，并安裝了監(jiān)控攝像頭，基本上實現(xiàn)了全方位監(jiān)控，不留死角。學(xué)校同事加強了防震、自救、消防等方面的安全增強了師生的自我防范能力。積極展開衛(wèi)生和心理健康教育，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式，做好常見病、流行疾病的預(yù)防工作。學(xué)校周邊環(huán)境，校內(nèi)外安全狀況良好，從未出現(xiàn)重大安全事故。
三、我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要工作
1.接到上級通知后組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)__教督導(dǎo)（__）6號，按照《__省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》逐項自查，認(rèn)真把關(guān)，完善檔案。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開齊開足課程，努力推進素質(zhì)教育。根據(jù)《__省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，我校多方面作好教師思想工作，教學(xué)過程做到了規(guī)范、可行和有效。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，保障學(xué)生每天活動一小時，定期開展口語比賽、故事擂臺賽、演講比賽、拔河比賽等活動，豐富了學(xué)生的課余生活。利用校園廣播、班會、櫥窗、素質(zhì)教育園地等，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育、安全教育、健康教育、愛國主義教育、法制教育等。
3.堅決執(zhí)行市教育局招生要求，實行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，做好新生招生宣傳動員工作。所有片區(qū)小學(xué)畢業(yè)生都能升入我校就讀，入學(xué)率100%。
4.嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實處。學(xué)校建立《控輟保學(xué)制度》，班主任是班級控輟的第一責(zé)任人，對本班沒有按時到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作。堅決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求認(rèn)真填寫家訪記錄。
5.平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。我校傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效促進學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。今年，我校在60個教學(xué)班的師資配備上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學(xué)生以公平的起點，進行初中階段的學(xué)習(xí)，此舉得到了大多數(shù)家長的理解和支持，為我校爭得了良好的社會聲譽。
6.學(xué)校認(rèn)真落實國家“兩免一補”政策，規(guī)范學(xué)校收費行為，除開學(xué)初，按照市物價部門審核的代收作業(yè)本費外無任何名目的收費，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。在經(jīng)費的使用過程中，嚴(yán)格按照上級文件精神，實行公示制度，財務(wù)公開，接受監(jiān)督。
7.開展教學(xué)模式的革新，開創(chuàng)具有二中特色的教改之路，在教師中開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，并要求每位教師每學(xué)期做到“三個一”：看一本現(xiàn)代教育專著；發(fā)表教育教學(xué)論文；要求每位教師積極進行教育教學(xué)研究，捕捉教育新信息，爭取撰寫成果報告，向科研性教師發(fā)展。學(xué)校先后組織教師183人次去較發(fā)達地區(qū)或兄弟學(xué)校實地考察，觀摩學(xué)習(xí)一定程度上提高了教師素質(zhì)。
8.積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園。自去年8月搬入原回中校址以來，對所有教師辦公室、暖氣管等設(shè)施全面進行了維修和粉刷，維修了全校的電網(wǎng)電路，硬化了15034平方米，在校院內(nèi)種植三葉草綠化面積新增185平方米，制作和更新了學(xué)校文化墻，在教室、樓道、校園內(nèi)張貼懸掛促進學(xué)生身心健康向上的名言警句，文明禮儀為內(nèi)容的宣傳牌，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
9.想方設(shè)法籌措資金，努力改善辦學(xué)條件
兩校整合后學(xué)校在原有基礎(chǔ)上新裝備物理實驗是2個、生化實驗室各1個，用60臺新電腦裝備備課室1個。大大提高了教師備課和課堂教學(xué)的效率。學(xué)校免費為住宿生配發(fā)了統(tǒng)一的床單和被套，對享受營養(yǎng)餐的學(xué)生每天補助3元的營養(yǎng)費等。
10.校長把自己的教育思想、辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和目標(biāo)相結(jié)合，在積極穩(wěn)步的推進基礎(chǔ)教育課程改革和實施素質(zhì)教育的同時，不斷探索新課程理念下的校園文化建設(shè)和發(fā)展，始終堅持以人為本，以師生共同發(fā)展為本的原則，以校園環(huán)境文化建設(shè)為基礎(chǔ)，以精神文化建設(shè)為導(dǎo)向，以制度文化建設(shè)為杠桿，以活動文化建設(shè)為載體，逐步形成了“文化育人，精細(xì)管理”的辦學(xué)特色。文明和諧的校園文化內(nèi)涵，使全體師生在日常學(xué)習(xí)，生活之中時時處處都能接受文化的熏陶和文明的感染，有力促進了學(xué)校和學(xué)生的共同發(fā)展。
四、存在的困難與不足
1.學(xué)校占地面積和校舍使用面積按照師生人數(shù)還不達標(biāo)。體育場地和設(shè)施嚴(yán)重不達標(biāo)，制約著學(xué)生文體活動的正常開展。
2.學(xué)校辦學(xué)條件相對落后，教學(xué)設(shè)施還很不完備。計算機配備與標(biāo)準(zhǔn)要求相差甚遠(yuǎn)。教師辦公條件相對簡陋。
3.教研工作有待提高尤其是國家級省級、科研課題參與度不夠。骨干教師人數(shù)偏少，培養(yǎng)州、市骨干教師任重道遠(yuǎn)，特色教育有待進一步深入發(fā)展。
4.我校學(xué)生家庭條件普遍較差，單親家庭多，留守少年多，家長文化水平較低，普遍不重視孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，教學(xué)難度大，控輟保學(xué)任務(wù)艱巨。
5.大量尖子生流向其他學(xué)校的現(xiàn)實，很大程度上影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提高，也是學(xué)校發(fā)展的軟肋，提高教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)。
以上匯報不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
第八篇 義務(wù)教育課程實施自查報告2500字
義務(wù)教育課程實施自查報告范文
為認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育的深入實施，我們本著“全面落實國家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實施水平和教育質(zhì)量，使我校的課程實施逐步走向了規(guī)范化，取得了良好成效?，F(xiàn)匯報如下：
1、課程理念方面。理念是工作落實的前提，我們高度重視課程理念學(xué)習(xí)，為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議進行宣傳;在校園文化建設(shè)上，由于學(xué)校正在改建，資金不足，未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念中。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。
2、課程開設(shè)方面。我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對待，按照《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實際，在實踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅持科技為先的教學(xué)宗旨，加強師生科技探索意識，引導(dǎo)學(xué)生動手習(xí)慣積極，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為促進學(xué)生全面發(fā)展奠基！學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種科學(xué)器材，且行之有效。我校在?？锻畧@》的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環(huán)?！?、《行為養(yǎng)成教育》等，以學(xué)校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材，讓學(xué)生了解本地的文化資源，從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校自身特色。
3、課程資源方面。教師隊伍建設(shè)及辦學(xué)條件，在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語等專職教師，大部分語文、數(shù)學(xué)任課教師與學(xué)歷也不對口，老齡化嚴(yán)重，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施(實驗室、圖書室、器材等)配置上正逐步完善。
我們在合理配置校內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)其它資源。利用家長會、家長學(xué)校上課，從人力、物質(zhì)、時間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學(xué)校對校外的自然資源和社會資源進行分析，讓學(xué)生能夠到仲村集場進行實踐活動，使學(xué)生的書本知識能夠得到應(yīng)用，自身能力能夠得到鍛煉，為此學(xué)校制訂了切實可行的活動實施方案、落實活動措施，使我校的`課程資源得到了開發(fā)和利用。
4、課程實施方面。教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點，我們高度重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機構(gòu);有針對性地制定操作性強、切實可行的教學(xué)研究計劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學(xué)質(zhì)量測評活動和專題研究活動，并詳實記錄活動開展情況，并及時進行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo);比較合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，上課采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和專題教育活動，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué)生每天早上8：00到校，在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每天睡眠時間不少于9小時，從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué)生補課。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。學(xué)生集體體育鍛煉時間不少于1小時。一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。
5、課程評價、考試及成績反饋方面?？h鎮(zhèn)教育主管部門高度重視《管理基本規(guī)范》的落實，取消了一切形式的統(tǒng)一考試，我們積極響應(yīng)號召，取消百分制，統(tǒng)一使用等級制評價;平時的檢測成績反饋實行“三不”，即不公布、不張貼、不排隊;測試題符合課標(biāo)要求，密切聯(lián)系實際，重視能力考查，;學(xué)生評價以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，期末評價用試卷進行，成績記錄以等級進行。對于地方課程的評價，以激勵性評價為核心，注意保護學(xué)生的自尊心、自信心，促進學(xué)生全面發(fā)展。
6、學(xué)校特色教育方面。在校本開發(fā)方面，我校在堅持“教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，科技創(chuàng)新為中堅”的思想指導(dǎo)下，形成特色教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校注重學(xué)生的自身潛能，根據(jù)自己的特長，全方位給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展個性平臺。如我校師生在__年蒼山縣首屆藝術(shù)節(jié)上制作的運載火箭、天文望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡、攝影等榮獲一等獎，制作的各種根雕作品有六人獲得二等獎、七人獲得三等獎，并且榮獲團體二等獎的好成績。又在今年(__年)小發(fā)明、小制作活動中，我校師生創(chuàng)作了綠色能源綜合發(fā)電裝置、地震報警系統(tǒng)榮獲一等獎。我校始終堅持“富民強國”應(yīng)以“科技為先”的教學(xué)理念，加強了師生科技探索意識，全面引導(dǎo)學(xué)生的動手習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力奮斗！
總之，新課程的改革，需要我們孜孜不倦地探究;新世紀(jì)的教育，需要我們兢兢業(yè)業(yè)地奮斗！在今后的工作中，我們要進一步改進教學(xué)管理，分析課程實施中出現(xiàn)的各種問題，使課程改革之路越走越穩(wěn)！
第九篇 嘉善縣陶莊中學(xué)九年制義務(wù)教育示范性學(xué)校自查報告3650字
九年制義務(wù)教育示范性學(xué)校自查報告
一、學(xué)校簡介
浙江省嘉善縣陶莊中學(xué)于1958年8月建校；2002年8月，嘉善縣汾湖中學(xué)與嘉善縣陶莊中學(xué)合并，組成新的陶莊中學(xué)，定名為“嘉善陶莊中學(xué)”。學(xué)校位于嘉善縣陶汾公路北隅，交通便捷，環(huán)境幽雅。
學(xué)校占地面積為43畝，教學(xué)設(shè)施齊全，擁有1幢教學(xué)大樓（篤學(xué)樓）、1幢綜合大樓（篤行樓）、1塊250米跑道的運動場、3塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場。學(xué)校于2003年7月創(chuàng)立了嘉善縣唯一的1個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗班，成為現(xiàn)代化教育教學(xué)的拓荒者之一，希望為今后的現(xiàn)代化教育教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗。學(xué)校還擁有2套多媒體教學(xué)設(shè)備，2個學(xué)生微機房、1個設(shè)備先進的教師電子備課室，2個現(xiàn)代化的理化實驗室以及音樂室、勞技室、美術(shù)室等專用教室。教室全部配備有34寸顯示器的閉路電視系統(tǒng)，組建了完整的校園內(nèi)部局域網(wǎng)，實現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享。學(xué)?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，在校生1千余人，教職員工70多人。
學(xué)校以“崇德立身”為校訓(xùn)，使教師真正領(lǐng)會“學(xué)高為師，身正為范”的真諦，使學(xué)生真正學(xué)會探索，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會共處，從而鼓舞他們奮發(fā)進取，享受成功的喜悅。
二、學(xué)校內(nèi)部管理
（一）教師隊伍建設(shè)
近幾年來，學(xué)校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)師資不足的情況下，加大了對青年教師的培養(yǎng)力度，并已逐步形成了一支以中青年教師為主的富有戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)的教師隊伍。教師們愛崗敬業(yè)，為人師表，業(yè)務(wù)過硬，為陶莊中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)校贏得了許多榮譽，同時，許多教師個人也在各方面取得了較好的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有高級教師1名，中學(xué)一級教師18名，中學(xué)二級教師15名，多名教師獲得縣市先進工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
（二）開拓有自身特色的辦學(xué)路子
四十多年來，學(xué)校以“爭創(chuàng)一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，堅持社會主義辦學(xué)方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，注重抓教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，實施“校長書記親自抓，政教主任全面抓，班主任具體抓，任課教師人人抓”的德育方針，做了大量的切實有效的德育管理工作，逐步摸索出了一條有陶莊中學(xué)特色的辦學(xué)路子，在學(xué)校管理、教育教學(xué)上都取得了可喜的成績，贏得了社會各界的肯定和贊譽，尤其是近幾年來，更取得了較大的成績。2000年度，學(xué)校先后被評為“先進基層黨組織”、“縣級先進學(xué)?！?、“市級行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)?！保?001年度，被評為“縣級先進集體”、“市級衛(wèi)生先進單位”；2002年度，被評為“縣黨建調(diào)研二等獎”、“縣先進團組織”；2003年度，被評為“鎮(zhèn)抗擊非典先進黨組織”等，得到了學(xué)生家長和社會各界的廣泛認(rèn)可。
（三）力抓學(xué)校精神文明建設(shè)
1、校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視精神文明的建設(shè)，將它納入學(xué)校議事日程和目標(biāo)管理之中，抓得早，重實效，不走過場。班子成員非常重視自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的十六大精神、“三個代表”的重要思想，認(rèn)真開展了以“三講”為主要內(nèi)容的黨風(fēng)黨性教育，把“三講”教育落實到“雙學(xué)”活動中去，以辦好學(xué)校為己任，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，勤政廉潔，奉公守法，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，想教工之所想，急教工之所急，一心撲在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展上。
2、建立、健全了各項規(guī)章制度，依法治校，以德治校，依法施教，深得教工的信賴，因而政令暢通，群眾擁護，組成了有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
3、狠抓兩個文明的建設(shè)。
精神文明建設(shè)歷來是我校工作的重點，做到有目標(biāo)、有制度、有措施、有考核，內(nèi)容豐富，形式多樣。經(jīng)常在教工中開展 “三個代表”思想的教育和艱苦奮斗教育、法制教育，相繼制定了《關(guān)于在學(xué)校開展“師德師風(fēng)”教育活動的實施意見》、《開展行風(fēng)評議實施方案》等一系列文件，規(guī)范教工師德言行，促使教工更好地愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。對師德表現(xiàn)加強考核，采取有力措施杜絕亂收費、亂罰款、體罰和變相體罰學(xué)生，并與職稱評聘、評比先進、年度考核直接掛鉤。請學(xué)者、教授來校進行理論指導(dǎo)，教工思想素質(zhì)明顯提高，涌現(xiàn)了許多愛崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯的模范人物。為了向社會更廣泛奉獻愛心，我校多次配合上級部門，組織師生為貧困地區(qū)幼兒捐款捐物，發(fā)動師生捐款。堅持育人為本，注重社會效益，注重素質(zhì)教育和育人質(zhì)量，堅持教育的公平性，決不讓一個學(xué)生因為家庭貧困而失學(xué)，學(xué)校始終把貧困學(xué)生的減免工作作為一件大事來抓，每年安排一筆減免經(jīng)費，使他們感受到學(xué)校和社會的溫暖。
（四）以德治校，樹立新風(fēng)
1、堅持在教工中開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和繼續(xù)教育活動，全校教工思想政治水平明顯提高。規(guī)定每周一下午第三節(jié)課為全校教工學(xué)習(xí)時間，組織教工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育材料、《公民道德建設(shè)實施綱要》，教工學(xué)習(xí)筆記要達到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，并作為“教育教學(xué)質(zhì)量”的一個考核內(nèi)容，以此來提高全校教工政治理論水平。
2、堅持對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義教育，激勵學(xué)生樹立正確的思想、信念、世界觀和人生觀。在開展的“雙創(chuàng)”活動中，我校著重抓好禮貌、禮儀教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生無論在校內(nèi)還是在家庭與公共場所都要講文明，守秩序。
3、社會治安綜合治理工作抓得緊，抓得實，與陶莊警察署開展“警民共建”活動，經(jīng)常開展普法教育和治安宣傳，師生的法律意識明顯加強。組織開展了“我為花園添新綠”、“告別不文明舉止，做文明青年”活動。請法制副校長（陶莊警察署指導(dǎo)員）作《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制輔導(dǎo)報告和交通安全教育。
4、組織開展“清潔環(huán)境，文明校園”活動，加強了雙文明監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評比：開展學(xué)先進，組織開展新生軍訓(xùn)，開展“充分發(fā)揮班會教育功能，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的主題班會觀摩活動課及班主任的研討，努力探索新時期德育工作的有效形式和途徑。
5、持續(xù)深入地開展雙創(chuàng)工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣，常抓不懈。文明衛(wèi)生習(xí)慣從校門口抓起，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。將文明衛(wèi)生工作列入班級工作常規(guī)檢查，除校值日小組外，還在學(xué)生中聘請文明衛(wèi)生監(jiān)督員，設(shè)立了監(jiān)督崗，掛牌上崗，在校園巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄上報，學(xué)校將考核結(jié)果日公布，周小結(jié)，月考評，與班主任獎金直接掛鉤，取得了明顯效果。由于我校精神文明建設(shè)抓得緊，落得實，效果好，我校校園環(huán)境得到了綠化、凈化、美化、亮化，全校師生的文明衛(wèi)生習(xí)慣得到了進一步的加強，精神文明建設(shè)得到了良好的效果，多次獲得上級部門的表彰和獎勵。
（五）制度健全，保障有力
1、校領(lǐng)導(dǎo)十分注重加強學(xué)校內(nèi)部管理，建立了崗位責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期制訂工作綱要，各處室制定部門工作計劃，月月有工作的中心和重點工作，并建立監(jiān)督機制，做到有檢查、有總結(jié)、工作條理清楚、目標(biāo)明確，使工作效率大大提高。領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)好，辦事雷厲風(fēng)行，積極創(chuàng)造條件為群眾辦實事，辦好事，排憂解難。改善教工的辦公、居住條件，增大經(jīng)費的投入，學(xué)校辦學(xué)條件、校園面貌大為改觀，校園與宿舍得到美化、綠化，育人環(huán)境得到進一步改善，成效顯著。
2、學(xué)校的教學(xué)工作始終圍繞落實實施素質(zhì)教育，立足培養(yǎng)技能，探索素質(zhì)教育的有效途徑展開。組織課堂教學(xué)展示月、優(yōu)秀觀摩、達標(biāo)課示范、新教師大比武等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是青年教師受益匪淺。健全年級組、教研組、備課組等組織，經(jīng)常性地開展教研活動，商討教學(xué)情況，大力發(fā)展教科研活動，學(xué)校每學(xué)年申報縣市級課題2－3個，狠抓校內(nèi)“名師工程”建設(shè)，學(xué)校采取“一幫一，一對紅”活動，以老帶新，使他們迅速成長。學(xué)校還把新教師的培養(yǎng)作為一個經(jīng)常性的日常工作，專門由校教科室負(fù)責(zé)，抓青年教師的政治思想和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、由于我校注重教育教學(xué)質(zhì)量，措施得當(dāng)，在生源素質(zhì)較差的情況下，教育教學(xué)水平仍有較大提高。近幾年來，學(xué)校積極推進素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，逐步形成了“團結(jié)、求是、奮進”的優(yōu)良校風(fēng)，“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生”的優(yōu)良教風(fēng)和“勤奮、進取、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。2001年初中畢業(yè)生升入高中段比例達到94.78%，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第1名；2002年、2003年中考成績在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中名列前茅。
4、倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，教工文化生活豐富多彩。每年的教師節(jié)、元旦，工會都會安排教工活動，開展教工拔河比賽、教工籃球?qū)官?、歲末舉行迎新文藝匯演、卡拉OK比賽等；教工文化生活健康向上。
5、積極創(chuàng)設(shè)老年人、青少年文化活動場所。每到教師節(jié)，校黨支部和工會都要開展向退休教師送慰問金、聚餐、召開退休教師座談會等活動，學(xué)校還開辟了學(xué)生圖書閱覽室，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀文明、健康的報刊、書籍，從中得到豐富的營養(yǎng)。
三、展望未來，重鑄輝煌
新時代賦予學(xué)校新的使命和任務(wù)，新形勢帶給學(xué)校新的機遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校要發(fā)展，必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗，糾正工作中出現(xiàn)的一些偏差，抓住新課程改革這一歷史契機，重鑄輝煌，實現(xiàn)再一次質(zhì)的飛躍。
1、以新課程改革為切入點，全面開展以素質(zhì)教育為中心的教育、教學(xué)改革工作革新教育教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，使學(xué)生得到個性發(fā)展和全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正實現(xiàn)“人人有進步，個個獲成功”的可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
2、調(diào)整、充實、優(yōu)化、整合師資，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，建立一支高素質(zhì)的優(yōu)秀的教師隊伍。
嘉善縣陶莊中學(xué)
2003年9月
第十篇 學(xué)區(qū)普及九年義務(wù)教育情況自查報告2900字
根據(jù)縣人民政府、縣教育局有關(guān)文件和會議精神，我學(xué)區(qū)對__初級中學(xué)、__中心小學(xué)及各村小學(xué)的初等義務(wù)教育階段和初級中等義務(wù)教育階段的入學(xué)率、在校學(xué)生年輟學(xué)率、畢業(yè)率、完成率、殘疾人口入學(xué)率等進行了自查。通過自查，各學(xué)校做到了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，家底清楚，證據(jù)齊全，裝訂規(guī)范。各項指標(biāo)、軟件資料、設(shè)備設(shè)施均符合上級要求。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)核實評估并提出寶貴意見。
一、 基本情況
__鄉(xiāng)地處__縣西北角邊遠(yuǎn)山區(qū)，距縣城40公里，周邊與__、__兩縣接壤。轄20個村委會，106個村民小組，總?cè)丝?1548人，男10744人，女10804人。區(qū)域面積l05.7平方公里，耕地面積58091畝，人均2.7畝。年人均純收入2465元。
全鄉(xiāng)共有初級中學(xué)1所，幼兒園1所，小學(xué)15所，教學(xué)點5個。在校學(xué)生總數(shù)4080人（男2024人，女2059人），學(xué)前教育374人（男197人，女177人），小學(xué)生2638人（男1292人，女1346人），初中生1068人（男532人，女536人）；教學(xué)班125個，其中小學(xué)92個，初中17個，學(xué)前教育14個班，幼兒班2個。中小學(xué)專任教師162人，其中初級中學(xué)教師50人，小學(xué)教師112人；初中教師學(xué)歷合格率98.1％，小學(xué)教師學(xué)歷合格率98.3％。中小學(xué)校長共16人，幼兒園園長1人，培訓(xùn)率100％。l992年普及了初等義務(wù)教育。
二、 九年義務(wù)教育自查情況
（一） 普及程度
1、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率：XX——XX學(xué)年全鄉(xiāng)7—12周歲適齡兒童2160人，其中殘疾6人，小學(xué)在校生2638人。適齡兒童在校生2160人，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%。
2、初中入學(xué)率：XX——XX學(xué)年全鄉(xiāng)13—15周歲適齡少年1139人，其中殘疾1人，初中在校生1068人，初中入學(xué)率為99%。
3、小學(xué)在校生年輟學(xué)率：XX——XX學(xué)年初小學(xué)在校學(xué)生2638人，學(xué)年末全鄉(xiāng)小學(xué)在校生2638人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。
4、初中在校生年輟學(xué)率：XX——XX學(xué)年初初中在校學(xué)生1068人，學(xué)年末全鄉(xiāng)初中在校生1056人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)12人，初中在校生年輟學(xué)率為1.1%。
（二） 師資水平
1、小學(xué)專任教師112人，學(xué)歷合格102人，合格率98.3%；初中專任教師50人，學(xué)歷合格49人，合格率98.1%。
2、近三年校長接受崗位培訓(xùn)的比例初中、小學(xué)均為l00％。
（三） 辦學(xué)條件
1、校舍面積
學(xué)校設(shè)置：全鄉(xiāng)共有1所中學(xué)，1所幼兒園，15所完全小學(xué)，5個教學(xué)點。能覆蓋鄉(xiāng)域內(nèi)全部人口，基本滿足教育教學(xué)需要，學(xué)校布局基本合理。
全學(xué)區(qū)中小學(xué)占地面積76358平方米，其中小學(xué)61297平方米，初級中學(xué)15061平方米。
建筑面積17330平方米，其中小學(xué)11332平方米，生均4.3平方米；初中6398平方米，生均6.0平方米。
2、學(xué)校圖書
小學(xué)：共有圖書26789冊(學(xué)生2638人)，生均達到10.2冊。
初級中學(xué)：共有圖書21500冊(學(xué)生1068人)，生均達到20.3冊。
3、教學(xué)儀器
1所初級中學(xué)達到省頒二類配備標(biāo)準(zhǔn)，1所小學(xué)達到省頒二類配備標(biāo)準(zhǔn)，其余14所小學(xué) “兩箱三儀”配備齊全，自制教具500余件。
4、信息技術(shù)教育情況
全學(xué)區(qū)1所初級中學(xué)為“模式三”項目學(xué)校，15所完全小學(xué)為“模式二”項目學(xué)校。三種模式設(shè)備、器材、軟件、課程光盤等全部配齊，試點項目覆蓋全學(xué)區(qū)。
（四） 教育經(jīng)費
教師工資由縣財政統(tǒng)一按時劃在個人工資卡上。上級劃撥的公用經(jīng)費全用于學(xué)校維修、改造及改善辦學(xué)條件。
近三年教育經(jīng)費總支出分別為651.4774萬元、729.5888萬元、753.2999萬元，人均教育經(jīng)費總支出分別為424元、560元、514元。教育總支出中財政撥款所占比例均為l00％。生均教育事業(yè)支出的公用經(jīng)費，小學(xué)分別為240元、300元、300元；初中分別為350元、500元、500元。
（五） 教育質(zhì)量
德育：統(tǒng)一思想認(rèn)識，樹立以育人為本、德育為先的教育觀念；以課堂教學(xué)為主渠道，推動各學(xué)段德育與學(xué)科教育的有機結(jié)合；推進學(xué)校文化建設(shè)，增強教育的感染力；開展各種形式的德育教育活動，大力加強德育隊伍建設(shè)，整體提高教師德育素養(yǎng)；鼓勵德育創(chuàng)新，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗、優(yōu)秀研究成果；建設(shè)新的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。
智育：智育是全面發(fā)展教育的重要組成部分。智育隨社會經(jīng)濟、政治和文化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。隨著教育的發(fā)展和普及，在智育理論問題上積累了豐富的經(jīng)驗。加強師資隊伍建設(shè)，提高教師教育水平，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的現(xiàn)代化科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，大力提高學(xué)生的科學(xué)文化水平并培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生奠定比較完全的知識基礎(chǔ)；積極發(fā)展學(xué)生的智力，尤其是創(chuàng)造性思維能力和培育勇于探索的精神，發(fā)展學(xué)生多方面的興趣和才能。
體育：__學(xué)區(qū)以提高全鄉(xiāng)中小學(xué)生身體健康水平為宗旨，開展了豐富多采的體育活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，不斷加強體育教師隊建設(shè)，提高了中小學(xué)體育課堂教育質(zhì)量，推動了我鄉(xiāng)學(xué)校體育工作的新發(fā)展。一是抓好隊伍建設(shè)，體育教師素質(zhì)得到提高；二是加強體育課常規(guī)管理，教科研質(zhì)量明顯提高；三是深入開展學(xué)生每天鍛煉一小時活動，培養(yǎng)學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平得到了提高；四是組織體育競賽活動，推動了學(xué)校體育競技水平，每年六一兒童節(jié)學(xué)區(qū)組織開展運動會，開展田徑、乒乓球、藍(lán)球等比賽，擴大學(xué)生參與面，有效促進了全鄉(xiāng)學(xué)生身體素質(zhì)。
三、 鞏固“普九”成果所做的工作
（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳
__學(xué)區(qū)把鞏固“兩基”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立了以學(xué)區(qū)校長、學(xué)校校長等相關(guān)部門為成員的“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)區(qū)狠抓《義務(wù)教育法》和《甘肅省義務(wù)教育實施條例》的貫徹落實。利用會議、書寫永久性標(biāo)語等多種形式，廣泛宣傳九年義務(wù)教育的義務(wù)性和強制性，使之做到家喻戶曉。
（二） 千方百計，防控學(xué)生流失
提高普及程度是“普九”復(fù)查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。近幾年來，我鄉(xiāng)黨委政府采取多種方式，確保我鄉(xiāng)學(xué)生就近上學(xué)，杜絕了學(xué)生流失，具體從以下幾方面開展工作：
1、依法涌流。開展形式多樣，豐富多彩的義務(wù)教育法宣傳教育活動，適齡兒童入學(xué)勸導(dǎo)等活動，適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均達到100%。
2、救助堵流。一是建立貧困生檔案，認(rèn)真對全鄉(xiāng)貧困家庭學(xué)生進行摸排，對貧困學(xué)生進行登記造冊，做到情況明，檔案規(guī)范；二是認(rèn)真落實“兩免一補”政策；三是各校建立“留守學(xué)生”管理制度，（一）是建設(shè)“留守學(xué)生”專項檔案。包括“留守學(xué)生”的姓名、性另、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址，他們父母的通訊地址、電話以及監(jiān)護人聯(lián)系辦法等；（二）是建立家校聯(lián)系制度。經(jīng)常對每位“留守學(xué)生”父母及監(jiān)護人聯(lián)系，了解他們各方面的情況；（三）是建立獎勵制度。及時表彰表現(xiàn)好、進步快的“留守學(xué)生，”樹立榜樣并鼓勵他們不斷追求上進。
3、教改防流。針對少數(shù)學(xué)生因厭學(xué)而流失的現(xiàn)象，我們在加強學(xué)校德育工作的同時，注重教改防流，防止學(xué)生流失輟學(xué)現(xiàn)象的重復(fù)發(fā)生。一是成立流控領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“三包”，簽訂責(zé)任書；二加強宣傳教育，實行社會、學(xué)校、家庭三們一體的聯(lián)防聯(lián)控。
四、存在的問題及打算
隨著市場經(jīng)濟和農(nóng)村體制改革的不斷深入，農(nóng)村留守學(xué)生和單親學(xué)生增多，家庭經(jīng)濟困難的不少，為此，初中學(xué)生的鞏固工作難度很大。我們一方面千方百計為貧困學(xué)生解決一定費用使他們安心讀書。另一方面做好思想政治工作，教育他們多讀書，讀好書，將來才能為祖國、為人民作貢獻。進一步做好學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量和社會效益。加大對“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，一如既往地把“兩基”工作放在 “重中之重”的地位，擺在學(xué)校工作的重要日程上，繼續(xù)發(fā)揚勤奮進取、敬業(yè)求實的光榮傳統(tǒng)，努力構(gòu)建以人為本、和諧發(fā)展的校園，認(rèn)真研究解決“兩基”工作中存在的問題，努力把__鄉(xiāng)的“兩基”工作提高到新的更高的水平。
第十一篇 全國人大常委會義務(wù)教育法執(zhí)法檢查組赴重慶市檢查報告5400字
2024年10月14日至18日，全國人大常委會義務(wù)教育法執(zhí)法檢查組赴重慶檢查。檢查組由全國人大常委會副委員長陳竺帶隊，全國人大常委會委員、教科文衛(wèi)委員會副主任委員王佐書任組長，成員有全國人大常委會委員范徐麗泰，全國人大代表劉佩瓊、蔡毅、顏寶鈴、李沛霖。檢查組先后聽取了重慶市及其沙坪壩區(qū)、墊江縣和萬州區(qū)政府有關(guān)情況的匯報，實地查看了城鎮(zhèn)初中、農(nóng)村寄宿制學(xué)校、村小學(xué)９所，召開了校長和教師代表座談會３次。現(xiàn)將有關(guān)檢查情況報告如下：
一、重慶市實施義務(wù)教育法取得的新進展
自義務(wù)教育法實施以來，特別是2024年新修訂的義務(wù)教育法頒布實施以來，重慶市委、市政府堅持義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展，扎實推進“控輟保學(xué)”、義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)等工作，取得了顯著成績。2024年，重慶市通過了國家“兩基”驗收，全面實現(xiàn)“兩基”攻堅規(guī)劃目標(biāo)。2024年，市政府出臺了《重慶市義務(wù)教育條例》，將鞏固提高“普九”成果、推進均衡發(fā)展作為“民心工程”和“民生工程”。目前，重慶市有義務(wù)教育學(xué)校5779所，在校生303.05萬人，專任教師19萬人。小學(xué)入學(xué)率99.98％，鞏固率98.53％，升學(xué)率100％；初中入學(xué)率99.43％，鞏固率99.41％，升學(xué)率95％。
這幾年，重慶市貫徹義務(wù)教育法主要抓了以下幾方面工作：
1.努力提高義務(wù)教育經(jīng)費保障水平
重慶市是一個大城市、大農(nóng)村、大山區(qū)、大庫區(qū)并存，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)特征突出的直轄市，在經(jīng)費上面臨著許多困難。但市政府重視教育，克服困難，建立健全財政教育經(jīng)費投入增長機制。過去5年，財政性教育經(jīng)費投入逐年遞增，占gdp的比例一直保持在4%以上。2024年，全市地方教育經(jīng)費總投入654.6億元，其中財政性教育投入521.2億元，占gdp的4.55%。預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費比2024年增加115.8億元，增長32.24%，高于財政經(jīng)常性收入增長23.75個百分點。政府每年統(tǒng)籌教育費附加、土地收益、基本建設(shè)投資等資金近45億元用于教育。
為了保障義務(wù)教育學(xué)校正常運行和促進均衡發(fā)展，重慶市建立了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的經(jīng)費保障機制。經(jīng)費全面納入財政預(yù)算，重點投向農(nóng)村、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)。統(tǒng)一城市和農(nóng)村學(xué)校生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)、初中分別為500元、700元；提高校舍維修改造補助測算標(biāo)準(zhǔn)，由每平方米500元提高到700元。在資金管理使用上，每年對義務(wù)教育經(jīng)費的撥付使用情況進行專項督導(dǎo)審計、統(tǒng)計公示，完善監(jiān)管制度，提高資金使用效益。
這次檢查組所到的區(qū)縣，在增加教育經(jīng)費方面也作出了很大努力。萬州區(qū)地處三峽庫區(qū)腹心，財政較困難，但2024年至2024年，全區(qū)財政支出中教育經(jīng)費支出高于經(jīng)常性財政收入增幅，年均增長31.3%，2024年義務(wù)教育經(jīng)費比上年增長46%。墊江縣2024年至2024年，教育財政撥款從3.15億元增加到5.54億元，生均教育經(jīng)費從2900元增加到5100元，生均公用經(jīng)費從500元增加到1200元。沙坪壩區(qū)在逐年加大本級教育經(jīng)費投入，不斷健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的同時，切實加強教育經(jīng)費的使用監(jiān)管。教育經(jīng)費預(yù)算及追加，均按程序報請區(qū)人大常委會審定，并定期向其報告執(zhí)行情況。2024年，該區(qū)在全市率先成立教育經(jīng)費集中核算支付管理中心，加強對經(jīng)費的管理。
2.教師隊伍建設(shè)得到了進一步加強
全市農(nóng)村小學(xué)教師8.9萬人、初中教師5.7萬人，分別占全市小學(xué)、初中教師數(shù)的46.8%、30%；小學(xué)、初中教師學(xué)歷達標(biāo)比例分別為99.83%、99.24%；小學(xué)、初中高級職稱教師比例分別是40.88%、47.5%；義務(wù)教育生師比16∶1。將中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)從原來的城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村三類調(diào)整為城市、縣鎮(zhèn)兩類，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)差距。
針對農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教師短缺，音體美和英語等學(xué)科教師緊缺的情況，實施“雙特計劃”，即在實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的同時，實施特色學(xué)科教師配備計劃。2024年以來，為農(nóng)村學(xué)校補充教師1萬多名。從2024年起，每年為農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下小學(xué)定向培養(yǎng)本科層次的全科教師，培養(yǎng)對象在校學(xué)習(xí)期間將免除學(xué)費，免繳住宿費并補助生活費。2024年，5所高校招錄培養(yǎng)小學(xué)全科教師700名。每年安排教師培訓(xùn)資金1.5億元，重點實施農(nóng)村教師全員培訓(xùn)、農(nóng)村薄弱學(xué)科教師輪訓(xùn)以及農(nóng)村骨干教師、校長培訓(xùn)等計劃。近4年來，國培計劃培訓(xùn)農(nóng)村教師10萬人、市級培訓(xùn)教師20萬人次，培養(yǎng)認(rèn)定農(nóng)村學(xué)科帶頭人100名、農(nóng)村市級骨干教師1000名、農(nóng)村區(qū)縣級骨干教師10000名，構(gòu)建了“國培做示范、市培抓重點、區(qū)縣保全員、校本重教研”的教師培訓(xùn)體系，有效地提高了農(nóng)村教師整體素質(zhì)。
萬州區(qū)為了加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，2024年以來，新招聘的義務(wù)教育教師1108名，其中90.8%的教師補充到農(nóng)村學(xué)校。為了改善農(nóng)村教師居住條件，2024年以來，投入了5000萬元，建設(shè)1000套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房;投入了130萬元，改善27所村小學(xué)教師的居住條件。墊江縣為了提高教師素質(zhì)，近３年培訓(xùn)教師3.5萬人次。目前中小學(xué)校長持證上崗率達100%;專任教師學(xué)歷達標(biāo)率，小學(xué)為99.67%，初中為97.77%。沙坪壩區(qū)為了穩(wěn)定教師隊伍，不斷改善教師工作生活條件，目前實現(xiàn)全區(qū)專任教師人手一臺筆記本電腦;近3年，新建、改建教師午休房312套，農(nóng)村學(xué)校食堂13個，爭取政策修建教育系統(tǒng)經(jīng)濟適用房320套。
3.均衡發(fā)展正在逐步推進
重慶市出臺了《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展促進教育公平的意見》等一系列政策性文件，建立了均衡發(fā)展聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校布局。按照“小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、優(yōu)化資源配置”的原則，總體上按照每2萬人設(shè)置1所小學(xué)、每3.5萬人設(shè)置1所初中，在人口聚集區(qū)、新建小區(qū)、公廉租房、鎮(zhèn)鄉(xiāng)結(jié)合部、主城二環(huán)區(qū)域布局建設(shè)學(xué)校，滿足新增城鎮(zhèn)人口和進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)需求。全市確定了46個“義務(wù)教育均衡發(fā)展試點項目”，28個區(qū)縣教委、18個中小學(xué)和教科所從多個方面開展均衡發(fā)展改革試點，形成了“上下聯(lián)動、城鄉(xiāng)互動、整體推動”的工作格局。
重慶市還印發(fā)了《義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)縣督導(dǎo)評估實施辦法》，成立了重慶基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心，建立了均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)數(shù)據(jù)監(jiān)測體系，全面啟動自下而上的“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)縣”創(chuàng)建、督導(dǎo)評估工作，力爭2024年前全面實現(xiàn)均衡發(fā)展的目標(biāo)。實施農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”，通過100所城市示范學(xué)校與100所農(nóng)村項目學(xué)?！耙粠鸵弧⒁粠б弧钡姆绞?，將100所項目學(xué)校培養(yǎng)成為引領(lǐng)農(nóng)村教育發(fā)展的領(lǐng)雁學(xué)校，輻射帶動全市4000多所農(nóng)村中小學(xué)提高辦學(xué)質(zhì)量。各區(qū)縣選擇20%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校作為區(qū)縣領(lǐng)雁工程項目學(xué)校，不斷擴大“領(lǐng)雁工程”的參與面。大力支持區(qū)縣探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校與毗鄰學(xué)校實行學(xué)區(qū)制管理、強校托管農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校、城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校捆綁發(fā)展等模式，開展“+分?！薄ⅰ皬娦?弱?！钡雀母镌圏c，推動城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。
萬州區(qū)為了加強統(tǒng)籌，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，80%以上的建設(shè)項目安排在農(nóng)村和城區(qū)薄弱學(xué)校；對義務(wù)教育學(xué)?；窘ㄔO(shè)實行“三統(tǒng)一、兩打捆”，即：統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排經(jīng)費、統(tǒng)一實施建設(shè)，打捆辦理工程審批手續(xù)、打捆公開招標(biāo)。墊江縣積極創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”，撤銷25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心，成立9個片區(qū)教育管理中心，推進片區(qū)內(nèi)學(xué)校共同發(fā)展。沙坪壩區(qū)想方設(shè)法解決外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題，近６年來，已累計接受約10萬名適齡兒童少年入學(xué)。
4.教育質(zhì)量有了新的提高
重慶市將社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程，利用紅巖革命紀(jì)念館、三峽博物館等基地，對學(xué)生進行愛國主義、社會主義和革命傳統(tǒng)教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的社會實踐教育活動，增強德育工作針對性和實效性。2024年，全市義務(wù)教育課程改革進入健全制度、突破難點、深入推進的階段，圍繞實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量，確立科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，完善三級課程管理制度，改革教學(xué)方式和學(xué)生評價方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
2024年和2024年，重慶市先后印發(fā)了義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)十項規(guī)定”和“提質(zhì)十項規(guī)定”。通過控制在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)量、考試次數(shù)和難度等，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有合理的時間休息、參加體育鍛煉和其他各種活動，促進學(xué)生健康快樂成長。實施《義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計劃》，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快、生動活潑。加強校園文化建設(shè)，著力打造“一校一品”、“一校多品”的辦學(xué)特色，實施“體育、藝術(shù)、科技2+2”特色發(fā)展項目，讓每個學(xué)生掌握兩項體育運動技能，具備一項藝術(shù)特長和科技創(chuàng)新能力。組織開展“千名專家進萬?！被顒?。完善義務(wù)教育學(xué)生資助政策。每年安排3000萬元專項財政經(jīng)費，改善特殊教育的辦學(xué)條件。
萬州區(qū)落實“立德樹人”根本任務(wù)，完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。墊江縣在狠抓教育質(zhì)量的同時，積極開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，培育市縣級體育、藝術(shù)、書法等特色項目或特色學(xué)校96個。沙坪壩區(qū)努力提高教育質(zhì)量，學(xué)生綜合素質(zhì)評價合格率均接近100%，初中入學(xué)率達到100%，初中畢業(yè)生升高中的比例保持在97%以上。
二、主要問題
１.學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金短缺
根據(jù)中央要求，重慶市中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃總投入51.3億元。其中，校舍建設(shè)改造，中央下達專項資金13.55億元，市級財政配套資金7.12億元，區(qū)縣投入4.33億元，累計投入資金25億元，農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善。但農(nóng)村薄弱學(xué)校改造任務(wù)還十分繁重，資金缺口較大。普及九年義務(wù)教育歷史性債務(wù)沉重及學(xué)校安全工程改造也有較大資金缺口。2024年以來，重慶市明確了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。在推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作的過程中，地方財政困難、資金短缺成為首要的制約因素。
2.農(nóng)村學(xué)校師資結(jié)構(gòu)性缺編比較突出
重慶農(nóng)村學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展相對滯后，自然環(huán)境差，教學(xué)和辦公條件簡陋，農(nóng)村教師編制少，課時量多、教學(xué)任務(wù)重。農(nóng)村學(xué)校普遍缺乏保安、廚師、校醫(yī)、生活教師等編制，專任教師承擔(dān)的工勤工作多。村學(xué)校和教學(xué)點“包班制”現(xiàn)象比較普遍，包班老師“請不了假、生不得病”。全市缺音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師。農(nóng)村學(xué)校中特級教師、高級職稱教師、骨干教師所占比例較小，農(nóng)村小學(xué)、初中具有高職稱的教師分別占總數(shù)的34.3%和4.7%。
３.農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房緊缺，居住條件亟待進一步改善
重慶市主城區(qū)外的30個區(qū)縣有農(nóng)村中小學(xué)校5437所，教師156622人。農(nóng)村教師中，特崗教師有4226人，支教交流教師有3652人，寄宿制學(xué)校管理教師有9028人。重慶渝東北、渝東南地區(qū)基本都是大山區(qū)，交通不便，教師工作的學(xué)校與住家距離較遠(yuǎn)，教師周轉(zhuǎn)房緊缺，多數(shù)教師靠“走教”和租房，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)無房可租，部分教師只能擠住在學(xué)生宿舍或食堂里，條件亟待改善。
４.區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育發(fā)展依然不平衡
農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)和三峽庫區(qū)還有不少薄弱學(xué)校，農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有待進一步提高。目前，市“一小時經(jīng)濟圈”的12個區(qū)接受了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評估，“兩翼”地區(qū)還沒有一個區(qū)縣接受評估，全面實現(xiàn)區(qū)（縣）域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的任務(wù)還很艱巨，學(xué)校布局還有待優(yōu)化。由于農(nóng)村學(xué)齡人口自然減少和向城市流動，一些農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了“空殼”和“麻雀”學(xué)校，城區(qū)學(xué)校容量不足，存在大班額現(xiàn)象。城市新區(qū)開發(fā)和小區(qū)新建過程中，一些小區(qū)未按規(guī)定配套建設(shè)學(xué)校，或配套學(xué)校不能滿足小區(qū)學(xué)生就學(xué)需求。
此外，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足，難以滿足人民群眾子女對優(yōu)質(zhì)教育的需求，擇校、擇師現(xiàn)象依然存在。農(nóng)村學(xué)校布點需要進一步科學(xué)化，目前存在撤并學(xué)校后學(xué)生上學(xué)路途太遠(yuǎn)，隨之帶來上學(xué)路途不安全、午餐困難等一系列問題。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平不高，不少學(xué)校設(shè)施設(shè)備不齊全，教師整體素質(zhì)還不能適應(yīng)新課程改革的要求。寄宿制學(xué)校設(shè)施設(shè)備尤為不足。
三、工作建議
1.加強對西部地區(qū)教育發(fā)展的支持力度
建議中央加大對西部地區(qū)教育投入力度，通過政策引導(dǎo)和資金扶持，發(fā)揮發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源對西部的輻射帶動作用。在建設(shè)項目和資金安排上向西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校傾斜，大力加強西部地區(qū)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進一步縮小辦學(xué)條件差距。建議中央繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校、農(nóng)村初中改造工程，加大對西部邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)支持力度，重點解決特崗教師、支教交流教師、寄宿制學(xué)校管理教師、村級學(xué)校教師、村小教學(xué)點教師在校住宿問題。___、國務(wù)院號召全國對口支援三峽庫區(qū)以來，對口支援省市給予重慶教育事業(yè)積極援助，幫助改善了辦學(xué)條件，提高了學(xué)校管理水平和育人質(zhì)量。建議中央堅持這一政策，積極幫助庫區(qū)提高教育水平。
2.完善農(nóng)村教師隊伍建設(shè)長效機制
建議積極創(chuàng)造條件，將師范生免費教育政策由教育部直屬師范大學(xué)逐步擴大到省屬師范院校，著力培養(yǎng)扎根農(nóng)村的教師。完善農(nóng)村教師補充退出機制，制定優(yōu)惠政策吸引高校優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村任教。重點增加教師培訓(xùn)經(jīng)費，完善教師培訓(xùn)制度。嚴(yán)把教師入口關(guān)，確保合格人員進入教師隊伍。對培訓(xùn)后仍不合格的教師，可開展提供退養(yǎng)補貼、一次性退出崗位的試點工作。
3.修訂完善義務(wù)教育學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)
建議完善農(nóng)村中小學(xué)教職工編制核定標(biāo)準(zhǔn)和編制配備政策，積極建立編制動態(tài)調(diào)整機制。村小學(xué)和教學(xué)點按班師比核定編制，適當(dāng)增加農(nóng)村學(xué)校教師編制。同時，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置、教師離職培訓(xùn)、學(xué)生寄宿和安全、衛(wèi)生、后勤管理等實際需要，將學(xué)校必需的生活管理人員、衛(wèi)生保健人員、安全保衛(wèi)人員等納入學(xué)校編制，明確標(biāo)準(zhǔn)、足額配備，或者由政府出資購買社會服務(wù)。
4.研究建立關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系
農(nóng)村留守兒童問題是一個社會問題，能否妥善解決，不僅關(guān)系到一代人的身心健康和家庭幸福，而且關(guān)系到國家和民族的未來。全社會都有責(zé)任關(guān)注、愛護留守兒童，為他們的健康成長提供保障。重慶建立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議制度，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，探索“代理家長”、寄宿之家、托管家園、親屬代管等方式，旨在使留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”，取得了初步成效，值得研究推廣。
5.研究制訂學(xué)校安全法規(guī)
第十二篇 農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查報告3800字
1998年，電影《一個都不能少》使河北省赤城縣揚名全國。一位叫魏敏芝的小學(xué)代課教師找回失學(xué)孩子的故事，令千萬人潸然淚下。十年彈指一揮間，赤城縣貧困山村的孩子是否“一個都沒有少”？剛放暑假，我就奔赴該縣就農(nóng)村義務(wù)教育問題進行調(diào)查。七月酷暑，輾轉(zhuǎn)跋涉于黃土溝壑，國家實行“兩免一補”政策帶來的變化，讓人感受到十分欣慰。
窮孩子圓了讀書夢
雕鶚鎮(zhèn)上虎村村長回憶道:“2024年大年初八，村里家家院落門口，到處撒著紅紅的炮屑。今年，孩兒們的炮放得熱鬧。為啥？上學(xué)不花錢！”XX年年，共和國莊嚴(yán)承諾：農(nóng)村孩子讀書不再收學(xué)雜費、書本費，困難學(xué)生給予生活補貼。改革開放30年，九年制義務(wù)教育就此落地生根，真正做到“一個都不能少”！
讀書不花錢，家庭困難有補貼！幸福從天而降，一位叫閆曉旭的15歲女孩滿臉喜悅地告訴記者：“沒補貼，我三年前就該輟學(xué)回家了！”她父親閻萬富原本開車往返于內(nèi)蒙古、張家口販羊，可四年前父親不慎摔成癱瘓，治病花了4萬多元，不僅負(fù)債累累，家里還斷了生活來源。為籌集兩個孩子的學(xué)費、書費，閻家甚至停用自來水，改喝井水，可錢還是不夠。幸虧三年前縣財政加大農(nóng)村義務(wù)教育補貼，對寄宿的貧困生每年予以1000元補助，這才保住了曉旭的學(xué)業(yè)。在村里人眼里，閻家是“讀書改變命運”的典范。哥哥前年考上河北工業(yè)大學(xué)。閻曉旭小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)成績在鎮(zhèn)中心學(xué)校排全年級第三名。
月朗星稀，山路崎嶇。我深一腳、淺一腳摸黑走進鎮(zhèn)寧堡初一學(xué)生郭興樂家。院里，木架上堆著玉米棒子；屋里，鍋里煮著土豆——郭興樂說，這是一家的口糧。父親因腰椎病喪失勞動力，母親是啞巴。這個家有多難？最值錢的家當(dāng)是一頭驢和50元買來的舊黑白電視。
按照“兩免一補”政策，學(xué)校把郭興樂列為特困生，每年補助1000元生活費，上小學(xué)三年級的妹妹郭興妹每年補助300生活費。郭興樂身體結(jié)實，憨厚靦腆，學(xué)習(xí)成績中等，但體育很好。學(xué)校舉辦運動會，獲3000米長跑第三名。提起2024年奧運會，郭興樂說想到北京看奧運。長大后代表中國參加奧運！他告訴記者，鎮(zhèn)寧堡離北京120公里，高速公路牌子上寫著。還沒去過北京，以后肯定能去！郭興樂父親拉著記者的手，激動地說：“村里沒讓一個孩子失學(xué)，感謝政府！孩兒，記住恩德，好好念書！”
XX年秋天，國家實行“兩免一補”，中央財政劃撥給赤城縣26萬元補貼資金，省補貼13.5萬元，赤城縣超出省定標(biāo)準(zhǔn)，配套27萬元資金，全部用于補助寄宿學(xué)生生活費，形成制度并逐年提高。當(dāng)時，全縣經(jīng)濟經(jīng)過五年停滯徘徊，因鐵礦石開發(fā)稍有好轉(zhuǎn)，財政收入出現(xiàn)攀升。治貧先治愚，赤城縣教育撥款開始隨著財政經(jīng)常性收入增加逐年增長。XX年至XX年，全縣累計投資8000萬元，新建擴建學(xué)校項目46個。XX年年教育投入高達3000多萬元。新建和維修學(xué)校項目21個，總投資1036萬元。從發(fā)放公教人員工資都困難，到稍有余錢大力增加教育投入，變化從何而來？改革，源于一場危機……
用行動詮釋“再窮不能窮教育”
赤城縣28萬人，是張家口市面積最大的縣，也是著名的革命老區(qū)，當(dāng)年的中共北平市委就是從這里的大海陀山走進北京。如今，這里依舊是國家重點扶持貧困縣，全縣農(nóng)民人均收入只有2030元。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，作為標(biāo)語，此話已寫遍貧困地區(qū)的墻頭。做起來有多難？赤城縣財政局長孟建軍別有一番滋味在心頭。
XX年赤城縣農(nóng)村義務(wù)教育警報頻傳，長期拖欠工資迫使教師大量出走。以全縣最好的縣一中為例，優(yōu)秀骨干老師紛紛去了北京，當(dāng)年秋季開學(xué)，教師一次就走了30多位。因為當(dāng)?shù)亟處熋吭率杖胫挥?00-900元，北京開出的工資是3000多元，外加解決全家北京戶口。
赤城縣文教局卜明方局長告訴記者，全縣沒一個學(xué)生考上重點大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部紛紛把自己的孩子送往張家口讀書。赤城縣教育遭遇“雙重邊緣化”：教育被經(jīng)濟發(fā)展邊緣化；農(nóng)村教育又被城市教育嚴(yán)重地邊緣化。在財政局當(dāng)副局長九年之久的孟建軍說了一句肺腑之言：“教育重要誰都清楚，貧困地區(qū)發(fā)工資都困難，沒錢，拿什么投入？”
解決城鄉(xiāng)教育差距不能說空話。根治貧困，消除地區(qū)差異造成的落差，財政必須拿出真金白銀投入教育。危機促使縣委、縣政府高度關(guān)注農(nóng)村教育。教師出身的赤城縣委書記趙占華在全縣大會直言：“改變一個地方，使這個地方有所發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)做到兩條：一是深刻了解當(dāng)?shù)貙嶋H情況；二是要有強烈治理欲望。赤城發(fā)展要有后勁，就要很抓教育。否則，愧對人民！”
這一年，國務(wù)院召開了全國農(nóng)村教育工作會議，明確提出“農(nóng)村教育是教育工作的重中之重。”思路決定出路，縣政府痛下決心增加投入。孟建軍對記者報出一組數(shù)字：XX年，縣級財政對教育的投入是5772萬元，XX年8398萬元，去年達到10161萬元。小投入、小發(fā)展；大投入，大發(fā)展；不投入，沒發(fā)展！財政傾斜教育源于切膚之痛?！案F啥不能窮教育”，口號轉(zhuǎn)變成實際，必須用投入體現(xiàn)。
轉(zhuǎn)變觀念才能增加投入
國家實行“兩免一補”和地方經(jīng)濟好轉(zhuǎn)，兩個條件促使赤城迅速扭轉(zhuǎn)教育被動落后的局面。XX年縣里專門成立了縣長負(fù)責(zé)，各相關(guān)局長任委員的“兩免一補”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一是宣傳到位，國家家喻戶曉；二是措施和配套資金到位。XX年，享受免雜費和書費的學(xué)生8392人。
XX年年國家實行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制。赤城縣橫下一條心：除了落實中央相關(guān)政策，在生均公用經(jīng)費上，縣級財政投入169萬元，生均補助水平按最高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。小學(xué)生每人每年75元；初中生115元，分別高出河北省定標(biāo)準(zhǔn)15元、25元。
與此同時，文教局和財政局共同制定了特困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)：農(nóng)村初中生年均1000元，小學(xué)生800元，并免收住宿費。貧困寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)為：農(nóng)村初中年生均500元，小學(xué)念生均300元。去年，全縣財政投入生活補貼資金50萬元，補助特困生239人次，貧困生1678人次。民生為本，雪中送炭，公共財政的陽光普照貧困生千家萬戶。
XX年年10月，縣委、人大、政府、政協(xié)四大班子，就全縣教育問題深入調(diào)查，規(guī)模和力度前所未有?？h一中校長秦占軍告訴記者，“XX年，縣里以優(yōu)惠政策，為教師修建了住宿樓。XX年年，多年來拖欠教師的100多萬元補貼和課時費一次性全部解決?！碑?dāng)年，縣財政安排特別預(yù)算，在全縣公開、公正、公平招考錄用70位教師，農(nóng)村義務(wù)教育師資問題有效緩解。XX年年，赤城縣財政對教育的投入，高于全縣gdp增幅4.55個百分點，不能不說是一個奇跡！
家有三斗糧如今愿做“孩子王”
生活貧困必然教育貧瘠，打破這個規(guī)則很難。
電影《一個都不能少》拍攝地鎮(zhèn)寧堡鄉(xiāng)水泉村，攝制組為感謝當(dāng)?shù)卮迕裰С?，臨別時捐資6萬元修建了一所“水泉希望小學(xué)”。一堵圍墻，兩間紅磚瓦房，XX年以前，這是赤城縣校舍最好的山村小學(xué)。1998年拍攝電影時，水泉村小學(xué)有28個學(xué)生，現(xiàn)在只剩6位。三年級以上學(xué)生被集中到鎮(zhèn)中心學(xué)校寄宿。
“財力充實固然重要，觀念轉(zhuǎn)變更重要。兩者合二為一，才能水到渠成?！泵辖ㄜ姼嬖V記者，縣財政為此做了兩件事：一是增加對農(nóng)村義務(wù)教育的總投入；二是狠抓整合教育資源布局。
XX年，縣里對農(nóng)村中、小學(xué)進行全面調(diào)整。簡單地說，把偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子向中心城鎮(zhèn)集中，實行寄宿制，縣里按生員多少增大對學(xué)校和貧困學(xué)生的補貼。水泉村四年級以上的學(xué)生，被集中到30里外的鎮(zhèn)寧堡中心學(xué)校念書。
水泉希望小學(xué)校長李向平是學(xué)?，F(xiàn)在唯一的老師，18歲高中畢業(yè)就在這里代課，至今已30年教齡，見證了農(nóng)村義務(wù)教育全部歷程。1978年李向平當(dāng)代課老師時，每月收入5元；1983年土地承包后每月30元；1994年增加到100元；XX年轉(zhuǎn)為公辦老師，月收入600元。XX年漲到了1570元。
“過去的說法是‘家有三斗糧，不當(dāng)孩子王’，當(dāng)農(nóng)村教師沒吃沒喝收入低，我們學(xué)校5年換了6位老師。我如今算是趕上了好時候?！崩钕蚱秸f，這份收入他做夢都沒想到。如今，他在本村收入最高，受人尊敬羨慕！國家對貧困地區(qū)教育事業(yè)的支持，讓李向平唏噓不已：“為了這6個孩兒，水泉學(xué)校沒撤。政府重教，體惜貧困地區(qū)！”眾所周知，集中辦學(xué)有利于合理分配教師負(fù)擔(dān)，專職教學(xué)，節(jié)省開支，提高教學(xué)質(zhì)量。但是，由于孩子太小、路途遙遠(yuǎn)，無法寄宿，水泉小學(xué)因此得以保留。這里還是“一個都不能少”的學(xué)校。
村長告訴記者，“村里現(xiàn)在有43戶，85口人。一些出去打工不回來。這幾年人減得厲害。沒有副業(yè)，封山種草，不讓養(yǎng)羊。就種一點土豆、玉米，沒錢?！彼迦ツ贽r(nóng)民人均收入620元，村債有3萬元，過去“普九”教育欠下。如何還？現(xiàn)在沒有說法。提起教育欠債，文教局卜明方局長介紹說，“一個是‘普九’欠債；一個是學(xué)校教育欠債。當(dāng)年縣財政處于極其困難時期，全縣共欠外債960萬元，近幾年財政多方爭取資金，目前為止已償還債務(wù)350萬元。還剩600萬。教師工資已納入縣財政統(tǒng)籌，工資直接發(fā)放到教師賬戶。XX年以來從未發(fā)生拖欠。去年開始，學(xué)生上學(xué)不交一分錢，亂收費現(xiàn)象徹底杜絕。
脫貧從教育做起
XX年年，赤城縣財政總收入累計完成4.25億元，增幅達65.5%，增長幅度創(chuàng)歷史最高水平。經(jīng)濟發(fā)展加速全縣城鎮(zhèn)化進程，總投資近8000萬元的湯泉河綜合治理等重點城建工程相繼竣工，極大提升了縣城形象。農(nóng)民進城購房和讀書的孩子多了。孟建軍介紹說，財政形勢雖有所好轉(zhuǎn)，仍是典型的“吃飯財政”。解決全縣2.4萬貧困人口溫飽、2.9萬低收入人口脫貧任務(wù)艱巨。
授之以魚不如授之以漁。貧困地區(qū)要從根本上擺脫貧困走向小康，教育扶貧是關(guān)鍵。縣長王利民介紹說：“‘教促富’、‘富促教’，由此才能良性循環(huán)?？h政府在‘十一五規(guī)劃’中明確提出：教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。以社會需求為導(dǎo)向，推進教育創(chuàng)新，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。到2024年，包括民辦學(xué)校在內(nèi)，全縣小學(xué)調(diào)整為33所，初中調(diào)整為2所，九年一貫制學(xué)校7所，普高調(diào)整為1所，職業(yè)高中1所。”
和諧社會，民生為本。財政如何切好這個蛋糕？
