開題報告選題思路怎么寫
1. 確定研究領域：你需要選擇一個你感興趣的并且在學術界或?qū)嵺`中具有重要意義的領域。例如，你可以關注當前的社會問題、科技發(fā)展、經(jīng)濟趨勢等。
2. 定義研究問題：在選定領域后，細化你的研究興趣，找出一個具體的問題或者現(xiàn)象進行探討。問題應該具有研究價值，能引發(fā)深入思考，并且可以被實證研究或理論分析。
3. 文獻回顧：查閱相關領域的文獻，了解已有的研究成果，找出研究的空白或需要改進的地方。這將為你的研究提供理論基礎和參考。
4. 研究目標：明確你的研究目標，即希望通過這項研究達到什么目的。這可以是對現(xiàn)有理論的拓展、對某一現(xiàn)象的解釋、提出新的解決方案等。
5. 研究方法：描述你打算如何進行研究，包括使用的數(shù)據(jù)來源、分析方法、實驗設計等。確保方法的科學性和可行性。
6. 研究預期成果：預測研究可能得出的結論或產(chǎn)生的影響，這將有助于讀者理解你的研究意義。
7. 實際應用：討論你的研究結果可能在實際中產(chǎn)生的影響或應用，如政策制定、行業(yè)實踐等。
開頭結尾怎么寫
開頭部分：
1. 引言：簡要介紹研究背景，說明你選擇這個話題的原因，可以提及相關的社會現(xiàn)象或?qū)W術爭議。
2. 研究問題的提出：明確地提出你要解決的問題，闡述其重要性和緊迫性。
3. 研究目的：簡述你的研究目標，讓讀者明白你為何要進行這項研究。
結尾部分：
1. 研究框架概述：概括你的研究將如何展開，包括主要的研究步驟和方法。
2. 研究價值：強調(diào)你的研究對所在領域的貢獻，以及可能帶來的理論或?qū)嵺`上的影響。
3. 結束語：以一種開放而積極的方式結束，激發(fā)讀者的興趣，讓他們期待你的研究成果。
開題報告選題思路范文
第一篇 開題報告選題思路1900字
開題報告是論文的總體方向，在動筆之前弄清楚思路和技巧很有必要。
1.選題方向與題目
論文選題要充分考慮自己的研究基礎、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應具有如下特點：
一是具有重要性。學位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，既能解決理論問題以推動學科發(fā)展，又能解決實際問題產(chǎn)生多種效益，這樣的問題當然就有理論意義和現(xiàn)實意義。
二是具有創(chuàng)新性。學位論文課題應是社會經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應用創(chuàng)新。因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應用研究領域。
三是具有學術性。論文討論的問題一定要是一個學術問題，才有學術意義和學術價值。
四是具有可行性。論文選題要求在科學上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢，并有一定寬度，可分解，能循序漸進，可以深入研究。
在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂干言萬語第一句話。擬定題目時要盡可能做到以下幾點：
一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學科的學術要求和規(guī)范。
二是要有問題意識，有針對性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。
三是題目大小要適度，表述簡潔、無歧義。字數(shù)一般在25個字左右，最好不要超過3o個字。
2.文獻選擇與閱讀
圍繞研究方向領域或關鍵詞選擇文獻，所選文獻要盡量基金項目。與此同時，要對文獻進行編排處理，并嚴格按文獻著錄格式標明文獻出處。
文獻選定后就要認真閱讀，通過閱讀文獻，熟悉了解本研究領域國內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻的過程中，要特別注意四個問題。
一是論文所研究的科學問題是什么？是否重要？為什么重要？
二是論文中用到哪些研究手段？這些研究手段足以解決所提出的科學問題嗎？
三是論文中是否有創(chuàng)新的思想？是否使用了新的研究手段？
四是論文產(chǎn)生了新的結論或概念嗎？論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結論或概念？在此基礎上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻綜述，并在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實現(xiàn)更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果等多種目的。同時，通過多看文獻來學習別人的寫作技巧和精煉的語言詞匯。
文獻閱讀一般包括精讀(基礎文獻、經(jīng)典文獻)和泛讀(知識點、跨學科文獻)兩個層面。對重點文獻、經(jīng)典文獻要精讀，而且要進行解釋、評論和分析。
3.研究內(nèi)容與提綱
第一，與專業(yè)相關。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過畢業(yè)答辯的基本前提。
第二，與興趣相關。論文選題既要與興趣相關，也要與自己未來的發(fā)展相關。題對一生榮。如果今后從事學術研究，就要選定較為長遠的研究領域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對研究問題的興趣。
第三，適當跨學科研究。運用其他相關學科的理論或方法來研究本學科專業(yè)的問題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會開辟一個新的研究領域。因此，在研究生學習期間要注重學術交流，請教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來思考所研究的問題。
4.研究思路與方法
在開題報告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國內(nèi)外相關的權威文獻資料的基礎上，針對研究對象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實上，任何理論的創(chuàng)新歸根結底都是方法的創(chuàng)新。對于經(jīng)濟學、管理學、社會學等學科領域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結合、規(guī)范分析與實證分析相結合，運用一些基本概念和理論觀點對所要研究的問題進行定性和規(guī)范分析，確定研究對象的內(nèi)涵與外延、特點與本質(zhì)。在此基礎上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關系，從而深化對所要研究問題的認識和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構建一個創(chuàng)新的研究思路，設計一個創(chuàng)新的技術路線，在研究方法上進行一些改進或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點。
二、開題報告的文本格式與報告重點
《開題報告》有相對規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：
一是論文選題的背景、理由及研究的意義;
二是國內(nèi)外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢;
三是本人的研究工作計劃，包括研究目標、內(nèi)容、擬解決的關鍵問題、創(chuàng)新或特色、擬采取的研究方案與技術路線等;
四是論文預期達到的研究目標;
五是研究基礎與論文撰寫的進度安排;六是主要參考文獻目錄，包括中英文文獻。
在進行開題報告時，要重點報告三個方面的內(nèi)容：
一是選題價值與意義，重點講你要研究和討論的學術問題是什么;
二是研究內(nèi)容與方法，重點講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點與創(chuàng)新點是什么;
三是研究基礎與困難，重點講你的研究準備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開題報告評議專家的哪些指導。
第二篇 關于互聯(lián)網(wǎng)金融的論文開題報告4300字
論文題目：互聯(lián)網(wǎng)金融的運作模式與發(fā)展策略研究
一、選題背景
金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。自產(chǎn)生以來，金融就承載著大量信息和資金，其對信息處理的功能越強大，服務于實體經(jīng)濟的功能就能越好地發(fā)揮。受外部環(huán)境影響，金融的組織方式也在不斷發(fā)生變化，其中技術進步無疑是其最重要的影響因素之一。進入 21 世紀以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，金融與互聯(lián)網(wǎng)之間的關系越發(fā)密切。借助于互聯(lián)網(wǎng)的思維方法和計算技術，金融大大提升了自身的功能和效率。特別是大數(shù)據(jù)、云計算、搜索引擎和移動支付等技術的發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與金融行業(yè)相結合打開了通道。一方面，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通過這些技術創(chuàng)新得到了海量信息的支持;另一方面，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)借助網(wǎng)絡技術在信息、數(shù)據(jù)處理方面的優(yōu)勢逐漸涉足金融業(yè)務領域。與此同時，現(xiàn)實中廣大中小企業(yè)、小微企業(yè)長期以來融資難、融資貴的現(xiàn)狀又為互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展提供了成長土壤，巨大的需求與技術上的突破為互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間。正是基于各種條件的變化，2024 年以來，我國互聯(lián)網(wǎng)金融在短時間內(nèi)得到了快速發(fā)展，第三方支付、p2p、眾籌等業(yè)務模式迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)金融業(yè)帶來了一股強大的沖擊，余額寶等互聯(lián)網(wǎng)理財方式的涌現(xiàn)更是使得全民投資盛況空前，互聯(lián)網(wǎng)金融成為了全民關注的焦點。雖然發(fā)展時間還比較短，但互聯(lián)網(wǎng)金融所帶來的新問題已經(jīng)開始出現(xiàn)，與之相關的風險也開始暴露和集聚，從而給監(jiān)管部門帶了很大的挑戰(zhàn)。在缺乏有效監(jiān)管與行業(yè)自律的發(fā)展背景下，互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)的民間借貸、小貸公司、非法集資等行為也沒有清晰的界定，稍不留意就落入到非法集資的陷阱，廣大投資者的權益更是無法得到充分保障，屢見不鮮的跑路、群體維權似乎又給互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展蒙上了一層陰影，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展前景和發(fā)展策略面臨著嚴峻考驗。正是在上述背景下，本文希望通過明確互聯(lián)網(wǎng)金融的概念和理論基礎，系統(tǒng)考察互聯(lián)網(wǎng)金融到目前所表現(xiàn)出來的運作模式，綜合分析其經(jīng)濟效應、風險和未來趨勢，進而結合我國金融發(fā)展的現(xiàn)實提出促進互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展的對策。
二、研究目的和意義
1 理論意義
雖然發(fā)展時間不長，互聯(lián)網(wǎng)金融作為一種具有創(chuàng)新性的金融實現(xiàn)形式，已經(jīng)體現(xiàn)出諸多正面效應，比如擴大了金融的包容度，改變了人們對傳統(tǒng)金融的認識，降低了金融活動的參與門檻，加快了全社會金融改革創(chuàng)新的進程，對傳統(tǒng)金融的運行模式提出了挑戰(zhàn)，并由此成為當前金融活動中最為活躍的一種金融實現(xiàn)形式?；ヂ?lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融的關系引發(fā)了當前學術界的熱議，成為各種交流討論的焦點。當前關于互聯(lián)網(wǎng)金融的研究論斷大致可以分為顛覆論、中立論和工具論三種觀點。顛覆論認為，互聯(lián)網(wǎng)金融是一種新興的融資模式，與以銀行為代表的間接融資模式和以資本市場為代表的直接融資模式均不同，認為未來的互聯(lián)網(wǎng)金融將顛覆傳統(tǒng)金融業(yè)并完全替代銀行和資本市場，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展程度直接決定金融的發(fā)展程度，未來的金融很可能成為互聯(lián)網(wǎng)的一種工具。中立論認為，未來的互聯(lián)網(wǎng)金融和傳統(tǒng)金融將在競爭中共存、在共存中競爭，認為互聯(lián)網(wǎng)金融只是金融銷售渠道和金融獲取方式上的創(chuàng)新。工具論認為，雖然互聯(lián)網(wǎng)金融運作方式在一定時期內(nèi)呈現(xiàn)高幅度增長的趨勢，但在龐大的金融體系中，它所運作的金融資產(chǎn)規(guī)模較小，因此不可能成為金融運作的主流方式，互聯(lián)網(wǎng)只是金融運行的工具和手段之一。本文關注和研究互聯(lián)網(wǎng)金融，通過詳細闡述網(wǎng)絡經(jīng)濟理論、金融中介理論、金融發(fā)展理論以及金融功能觀理論，為互聯(lián)網(wǎng)金融的進一步研究從理論上提供依據(jù);通過深入考察傳統(tǒng)金融對互聯(lián)網(wǎng)手段的運用、第三方支付以及新興的互聯(lián)網(wǎng)金融運行模式，基于案例分析等手段，從理論上揭示互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融的關系;通過分析互聯(lián)網(wǎng)金融的價值和風險，從理論上探討并揭示其未來的發(fā)展趨勢，這些是本文研究的理論價值所在。
2 現(xiàn)實意義
事實上，傳統(tǒng)金融走網(wǎng)絡化發(fā)展道路的苗頭早就存在，主要表現(xiàn)為傳統(tǒng)金融業(yè)務的電子化和網(wǎng)絡化，各家銀行都設立了電子銀行部，自助銀行、atm、pos 機具的廣泛應用都在不斷推動傳統(tǒng)銀行向網(wǎng)絡銀行的過渡。基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而來的互聯(lián)網(wǎng)金融目前正在不斷地進入傳統(tǒng)金融的業(yè)務領域，并且憑借其支付方式高效便捷，收益高而且穩(wěn)定的獨特優(yōu)勢，在傳統(tǒng)金融市場上橫沖直撞，攪動金融業(yè)的傳統(tǒng)格局，推動了金融改革的加速。因此，對互聯(lián)網(wǎng)金融進行深入研究，探索其未來發(fā)展的趨勢和前景，對于推動我國金融業(yè)的發(fā)展與改革就具有相當重要的現(xiàn)實意義。2024 年以來，互聯(lián)網(wǎng)金融公司如同雨后春筍層出不窮，但是倒閉、卷款跑路也不絕于耳。作為新興事物，政策層面給予了極大支持，監(jiān)管層面對互聯(lián)網(wǎng)金融也給予了相當程度的容忍，給了其充分的發(fā)展空間。當前，互聯(lián)網(wǎng)金融市場一片混戰(zhàn)，建立---倒閉---再建立---再倒閉的循環(huán)正在上演，你方唱罷我登場，能夠從始至終還在堅持的互聯(lián)網(wǎng)公司寥寥可數(shù);真正實現(xiàn)盈利的更是鳳毛麟角，經(jīng)過這一輪的混戰(zhàn)生存下來的互聯(lián)網(wǎng)金融公司開始逐漸理性地看待這種新的事物。行業(yè)發(fā)展也需要逐漸回歸理性思考，互聯(lián)網(wǎng)金融是什么，要怎樣發(fā)展、行業(yè)規(guī)則如何制定等等，是互聯(lián)網(wǎng)金融公司現(xiàn)在不得不考慮的問題。政策和監(jiān)管層面的相關法律法規(guī)也在醞釀之中，在這種環(huán)境下研究互聯(lián)網(wǎng)金融，對于我國互聯(lián)網(wǎng)金融的健康可持續(xù)發(fā)展也具有重要的現(xiàn)實意義。
三、本文研究涉及的主要理論
靳景玉、唐平(2024)認為網(wǎng)絡金融是互聯(lián)網(wǎng)信息技術與傳統(tǒng)金融業(yè)高度融合的一種新型金融，其產(chǎn)生適應了信息技術時代下金融業(yè)發(fā)展的要求，指明了未來金融業(yè)的發(fā)展方向。而卓武揚(2024)認為，對網(wǎng)絡金融的理解有狹義和廣義之分。從狹義上講，網(wǎng)絡金融是依托信息技術手段在互聯(lián)網(wǎng)上開展各項金融業(yè)務，例如電子貨幣、網(wǎng)上銀行和電子賬務支付與清算等服務以及相關內(nèi)容;從廣義上講，網(wǎng)絡金融就是能夠在國際范圍內(nèi)，以網(wǎng)絡信息技術為基礎和手段所展開的全部金融服務的總稱。網(wǎng)絡金融不僅僅包括狹義方面的內(nèi)容，還包括網(wǎng)絡金融的監(jiān)管與安全等方面。他認為，網(wǎng)絡金融與傳統(tǒng)金融有著本質(zhì)的區(qū)別，具有傳統(tǒng)金融所不具備的運作網(wǎng)絡化、形態(tài)虛擬化等突出特征。候婷艷(2024)認為，網(wǎng)絡金融是能夠使客戶在任意地點、任何時間都能享受到個性化、綜合化、便捷化的金融服務，主要包括網(wǎng)絡銀行、網(wǎng)上保險、網(wǎng)上證券以及網(wǎng)絡支付等金融活動。她強調(diào)了網(wǎng)絡金融具有成本低、效益高的特征，其興起帶來了極大的經(jīng)濟和社會效益，并加速了金融運作模式創(chuàng)新的速度。此外，網(wǎng)絡金融也促使以電商企業(yè)為代表的非金融機構涉足金融服務行業(yè)，對金融業(yè)的傳統(tǒng)運作模式造成了極大沖擊。
霍學文(2024)認為，高端形態(tài)的云金融將改變中國金融市場的體系、格局和發(fā)展方向，在未來可能成為一個國家綜合國力的重要組成部分。具體來講，云金融是利用云計算技術將相關金融機構和非金融機構的數(shù)據(jù)相互貫通，進而構建一個云網(wǎng)絡，將金融產(chǎn)品、數(shù)據(jù)、信息和服務等集中于云網(wǎng)絡，運用相關專業(yè)技術進行整合，使之變成有價值的數(shù)據(jù)，從而提高金融業(yè)和金融機構防范風險水平、提高整體效率、降低交易成本等。金中夏、黎江(2024)認為，目前云計算對金融業(yè)的影響主要表現(xiàn)在競爭、客戶與監(jiān)管三個方面。從客戶角度來說，越來越多的客戶在信息服務的形式與內(nèi)容上提出新的體驗要求;從競爭角度來看，越來越多的金融機構和通信運營商向云計算方向轉(zhuǎn)型;從監(jiān)管角度來講，云計算能夠幫助金融機構更好的服務于實體經(jīng)濟。還有一些觀點認為，國家應當鼓勵社會資本進入云金融產(chǎn)業(yè)鏈，進一步開放網(wǎng)絡公共數(shù)據(jù)，并且政府應加大對云計算產(chǎn)業(yè)的政策支持;當然，金融機構則應該分層次、有步驟的發(fā)展云計算。
四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架
(一)本文研究的主要內(nèi)容
論文共分八章，第一章主要介紹研究背景及研究的理論和現(xiàn)實意義，同時介紹了全文的內(nèi)容結構、研究方法及創(chuàng)新和不足。論文第二章是文獻綜述，第三、四、五章主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展演變、創(chuàng)新模式及新業(yè)態(tài)進行詳細研究和闡述，重點是分析當前互聯(lián)網(wǎng)金融的模式的特點和現(xiàn)狀。第六章主要介紹互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢，著重從互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)生的社會價值、風險特征及決定因素等方面入手展開討論。第七章主要從互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展面臨的困難及下一步發(fā)展的策略角度出發(fā)，針對我國互聯(lián)網(wǎng)金融的健康發(fā)展提出建議。第八章是全文的簡要研究結論及對下一步研究的展望。
具體來看，各章節(jié)的主要內(nèi)容和觀點如下
第二章是文獻綜述和理論描述。主要對國內(nèi)外關于互聯(lián)網(wǎng)金融各個方面的研究現(xiàn)狀進行評述，以便在目前的研究基礎上對互聯(lián)網(wǎng)金融進行更深入探討;同時，通過介紹互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟理論、金融中介理論、金融發(fā)展理論和金融功能觀等理論，并構建一個簡單的數(shù)理模型對互聯(lián)網(wǎng)金融給出理論解釋。
第三章重點關注傳統(tǒng)金融的互聯(lián)網(wǎng)化，包括銀行業(yè)、證券業(yè)和保險業(yè)三個最主要的金融行業(yè);通過分析傳統(tǒng)金融互聯(lián)網(wǎng)化的進程和趨勢結合互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融的沖擊和影響，深入比較分析互聯(lián)網(wǎng)金融相對于傳統(tǒng)金融領域的優(yōu)勢。事實上，傳統(tǒng)金融的互聯(lián)網(wǎng)化本身也是互聯(lián)網(wǎng)金融的實現(xiàn)方式之一。
第四章主要針對互聯(lián)網(wǎng)金融中最具代表性的業(yè)務第三方支付進行研究，通過考察傳統(tǒng)支付模式與第三方支付模式在運作模式及流程特點等方面的差異，結合第三方支付的運行及監(jiān)管體系，探討第三方支付發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展中存在的問題，為這一最具代表性的互聯(lián)網(wǎng)金融運行模式提供全面分析。
第五章的重點是研究和分析互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展中出現(xiàn)的若干新業(yè)態(tài)，包括 p2p模式、眾籌模式、互聯(lián)網(wǎng)理財?shù)?，按照主要概念、發(fā)展現(xiàn)狀、運行模式及趨勢分析這樣的邏輯思路，該章對這幾種有代表性的模式進行全方位探討，以期能揭示其發(fā)展的初步規(guī)律。
第六章關注互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)實價值、風險特征和發(fā)展趨勢。對互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢的分析首先從價值判斷入手，通過考察互聯(lián)網(wǎng)金融已經(jīng)表現(xiàn)出來的應用價值，分析其在戰(zhàn)略層面的意義，進而考察互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢;關于互聯(lián)網(wǎng)金融的風險特征，則從風險來源入手，重點是信息來源、支撐技術和運作平臺等方面。
第七章是針對我國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展困惑和思路的分析，主要從互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展面臨的困難及下一步發(fā)展的策略角度，對我國互聯(lián)網(wǎng)金融如何實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展提出一些供參考的建議，比如實現(xiàn)向移動互聯(lián)網(wǎng)金融的轉(zhuǎn)變，打造良好的互聯(lián)網(wǎng)金融生態(tài)系統(tǒng)，加強行業(yè)有效監(jiān)管等，實現(xiàn)商業(yè)模式的差異化創(chuàng)新等。
第八章是全文簡要的研究結論及對互聯(lián)網(wǎng)金融下一步研究的展望。
(二)本文研究框架
本文研究框架可簡單表示為：
五、寫作提綱
摘要 6-8
abstract 8-10
第1章 引言 16-26
1.1 研究背景與對象 16-20
1.1.1 研究背景 16-17
1.1.2 概念界定 17-20
第三篇 教學設計的開題報告經(jīng)典版2000字
教學設計的開題報告經(jīng)典版
課堂教學設計研究開題報告
[摘要]：研究課堂教學設計問題是新課程理念的要求，也是實際教育的需要。本研究假設通過理論學習，專家輔導，課例實驗，總結推廣對于提高教師教學和學生學習效率具有積極意義。研究采用文獻研究法，行動研究法、經(jīng)驗總結法和教育調(diào)查法，從我校班級中隨機選擇實驗班和對照班作為被試。試圖得出課堂教學設計的優(yōu)化升級對于提高教師教學效果，學生學習效果，增強老師教學，學生學習的可持續(xù)發(fā)展能力很有必要的結論。
[關鍵詞]：課堂教學設計整合優(yōu)化，課堂教學設計實踐，課堂教學設計成果。
本報告主要回答四個問題：一是研究什么，二是為什么要研究，三是研究出什么樣的成果，四是怎樣進行研究。
一、課堂教學設計的概念及課堂教學設計研究的內(nèi)容： 課堂教學設計是運用系統(tǒng)方法分析教學問題和確定教學目標、建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結果和對方案進行修改的過程。新課程理念下的課堂教學設計：即在《新課程標準》思想的指導下，在新課程改革培養(yǎng)目標，實施原則和評價體系的指導下，對課程資源進行有機整合、在分析課程目標、教學任務、分析學生實際，分析教學環(huán)境與資源的基礎上，完成確定教學目標，制定教學策略、實施教學評價、編寫教學計劃等一系列的具體工作。
課堂教學研究的內(nèi)容包括，中學課堂教學設計模式研究，根據(jù)課堂教學的特性，教學設計有兩種情況：一是預先設計，即在課堂教學之前，對教學的觀念、計劃和規(guī)則等進行事前設計。二是適時設計，即在教學活動中進行設計，課堂教學具有現(xiàn)場生成性特征，需要教師在教學過程中根據(jù)鮮活的學情進行教學設計。新課程理念下中學課堂教學設計管理，研究創(chuàng)設寬松有許，和諧健康的育人環(huán)境。新課程理念下中學課堂教學策略制定研究，通過對教學程序、教學方法、教學形式、教學媒體及作業(yè)設計等因
素的選擇和確定研究，進行課堂教學最優(yōu)化。
二、研究課堂教學設計問題的意義：
1、研究課堂教學設計問題的理論價值：
課堂教學設計是一個系統(tǒng)的過程，包括編寫目標，任務分析、選擇教學策略等.我們將在現(xiàn)代教育理論指導下、設計形式新穎、操作性強的課堂教學模式，確立以學生發(fā)展為主的教育思想，張揚學生個性。
（1）構建開放性的教學體系，建立和諧民主、平等的教學情境，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境、讓學生心情舒暢、無拘無束地參與教學活動、主動參與、自主學習，從而改變長期以來學生被動的學習方式，了解和明確教學設計的過程及要素，探索教學系統(tǒng)的各個要素的本質(zhì)聯(lián)系。形成個性的教學設計思想、原則和方法。
(2)在新課程理念下，進行教學分析、了解和明確教學設計的過程及要素，探索教學系統(tǒng)中各個要素的本質(zhì)聯(lián)系，形成個性化的教學設計思想、原則和方法。
2、堂教學的實踐意義：
（1）通過課堂教學設計研究，促進學生學習方式轉(zhuǎn)變，提高學生各個方面的素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
（2）新課程理念下課堂教學設計的轉(zhuǎn)變，必將導致師生關系的轉(zhuǎn)變，促進教師觀念和教學行為的變革，從而提升教師的綜合素質(zhì)，并且有助于提高教師科研水平，提高師生生活素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
（3）通過課堂教學設計的研究，積極推進課程改革，改變陳舊的教學的方式，建立開放的教學體系。
（4）通過研究，形成全新的課堂教學設計模式、評價體系，將成果向其他學校推廣，有助于全面提高學校教育教學質(zhì)量，突出學校辦學特色，彰顯學校文化教育底蘊。
三、內(nèi)外關于“課堂教學設計研究”的動態(tài)
（1）積極探索新課程理念下課堂教學設計模式；
（2）更關注師生關系在教學活動中的作用，在新課改理念的引領下，能充分發(fā)揮學生的主體作用，倡導自主合作探究的學習方式；
（3）普遍希望通過優(yōu)化教學環(huán)境，促進學生個性發(fā)展。
四 、究假設與預期目標：
本課題的研究路線是：提出課堂
教學設計的研究有利于教師教學能力和學生學習能力提高的假設，然后通過教學實踐來驗證這個假設，得出肯定的結論。旨在總結經(jīng)驗，推廣應用，為提高教學相長做出應有的貢獻。
此項研究要達到的預期目標是：得出課堂教學設計的研究對于提高教師的教學水平和學生的學習水平具有巨大作用的結論。通過研究，使受教育者、教育者和教育決策者都能認識到研究課堂教學設計的重要性，結合課程改革實踐，自覺地將課堂教學設計研究的成果應用到教學實踐中。
五 研究方法與步驟：
1、研究方法，本課題主要采用文獻研究法、行動研究法、經(jīng)驗總結法和教育調(diào)查法。
2、研究步驟：
第一步：通過理論學習，專家輔導，使廣大師生充分認識到課堂教學設計研究的重大意義，為本課題的研究打下堅實的思想基礎提供思想保障。
第二步：研究人員申報并論證研究的子課題，確定實驗班級、上課題研究課、使課題研究取得階段性成果，成果呈現(xiàn)形式有階段性經(jīng)驗總結、研究論文及教學課件。
第三步：以點帶面，使課題研究經(jīng)驗在全校推廣應用，課題研究結題，書寫課題結題報告，整編課題論文和經(jīng)驗總結集迎接上級驗收。
第四篇 畢業(yè)設計開題報告的模板1350字
課題名稱：基于gprs的遠程監(jiān)控系統(tǒng)
學生姓名：武__
專業(yè)名稱：機械及自動化
1、課題的目的及研究意義
隨著計算機技術的發(fā)展，尤其是internet技術廣泛深入到人們生活的各個方面，使人們的生活發(fā)生了深刻的變化，從工控領域來講，由于需要監(jiān)控的區(qū)域廣、監(jiān)控的對象種類繁多，因而需要花費大量的人力、物力和財力進行設備的維護，而且存在許多條件惡劣、人們不易到達或不能時刻停留的地方偶爾采集1些現(xiàn)場數(shù)據(jù)，如果進行大量的布線工作則是不經(jīng)濟、不合理的，這就推動了無線通信的技術在遠程監(jiān)控領域的發(fā)展。
而隨著plc應用的迅猛發(fā)展，各種高級空盒子策略不得不面對不同的對象在大跨距分散地點下的遠程控制應用，如何實現(xiàn)大范圍分布式應用中各種現(xiàn)場數(shù)據(jù)傳輸處理及遠程控制，遠程維護等就是很現(xiàn)實的問題，這其中的前提之1就是各中數(shù)據(jù)包de遠程傳輸。
以前，有的plc應用系統(tǒng)中采用了無線數(shù)傳電臺通信來達到遠程控制plc的目的，但是這種方案仍然存在1些缺陷，主要就是其分布范圍仍然較為有限，而且隨著通信距離的增加，其可靠性受到很大影響。目前最新應用趨勢是將plc空盒子系統(tǒng)與現(xiàn)有gprs無線通信網(wǎng)絡技術集成，通過gprs網(wǎng)絡通信技術，可以實現(xiàn)全國，甚至全球范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)超遠程可靠傳輸，進而達到數(shù)據(jù)遠程分析處理，遠程控制的目的。
2、本課題的主要研究內(nèi)容
(1)現(xiàn)場控制/采集點：
現(xiàn)場監(jiān)控點由plc實現(xiàn)自動控制，并采集相關信息，通過rs232或rs485接口與gprsdtu終端相連，plc采集到的設備信息通過gprsdtu終端對數(shù)據(jù)進行處理、協(xié)議封裝后發(fā)送到gprs無限網(wǎng)絡。
(2)監(jiān)控中心：
a)公網(wǎng)接入方案
服務器采用公網(wǎng)方式接入internet如adsl撥號/電信專線寬帶上網(wǎng)等，申請公網(wǎng)固定ip地址;可以實現(xiàn)中小容量的系統(tǒng)應用。
b)專網(wǎng)接入方案
服務器采用省移動通信公司提供的ddn專線，申請配制固定ip地址，與gprs網(wǎng)絡相連。由于ddn專線可提供較高的帶寬，當現(xiàn)場plc數(shù)量增加，中心不用擴容既可滿足需求，可實現(xiàn)大容量系統(tǒng)應用。監(jiān)控中心radius服務器接受到gprs網(wǎng)絡傳來的數(shù)據(jù)后進行aaa認證，后傳送到監(jiān)控中心計算機主機，通過系統(tǒng)軟件對數(shù)控進行還原顯示，并進行數(shù)據(jù)處理，這樣進1步增強了系統(tǒng)數(shù)據(jù)通信安全性能。
(3)gprs移動數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡：
plc采集的數(shù)據(jù)經(jīng)gprs網(wǎng)絡空中接口功能模塊同時對數(shù)據(jù)進行解碼處理，轉(zhuǎn)換成在公網(wǎng)數(shù)據(jù)傳送的格式，通過中國移動的gprs無線數(shù)據(jù)網(wǎng)絡進行傳輸，最終傳送到監(jiān)控中心ip地址。
3、進度計劃
__年12月30前，畢業(yè)設計選題;
__年1月7日學生提交畢業(yè)設計的開題報告;
__年3月5日始，畢業(yè)生校外頂崗實習;期間每兩周向指導教
師和輔導員分別匯報畢業(yè)設計和校外實習的情況;
__年4月6日畢業(yè)生將畢業(yè)設計初稿交指導教師審閱;
__年6月4日，畢業(yè)生返校，帶回畢業(yè)實習協(xié)議書、實習鑒定
(實習單位蓋章)及實習總結報告，指導教師審閱論文
__年6月23，24日畢業(yè)答辯。
4、參考資料
[3]李華、李學云主編。代移動通信新技術gprs系統(tǒng)。廣州：南理工大學出版社，200
[4]張雷主編。gprs系列手冊。上海，2024
[6]梅麗鳳、王艷秋、張軍主編。單片機原理及接口技術。北京：北京清華大學出版社，2024
[7]趙含穎主編。組無線業(yè)務(gprs)的技術實現(xiàn)和業(yè)務應用的研究。北京：信息產(chǎn)業(yè)部電信傳輸研究所，2024
[8]蔡悅丹、許少云、甘義成主編。gprs無線數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)的設計與應用[j]。上海：上海交通大學出版社，2024
導師意見：
導師簽名：____年__月__日
教研室審批意見：
教研室主任簽名：____年__月__日
系畢業(yè)設計(論文)工作指導委員會審批意見：
第五篇 機械工程學院畢業(yè)論文開題報告3900字
課題名稱： 理論力學創(chuàng)新應用zme型多功能實驗臺單自由度振動系統(tǒng)的測試
一、選題的目的及意義：
科學和經(jīng)濟的發(fā)展，人才聘用的市場化，都對畢業(yè)生的實際能力提出了很高的要求。培養(yǎng)和訓練畢業(yè)生的應用所學知識的能力、分析及解決問題的能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力，是課題研究的基本目的。
機械振動是在日常生活和工程實際中普遍存在的一種現(xiàn)象，也是整個力學中最重要的研究領域之一。機械振動指機器或結構物在平衡位置附近所做的“往復運動”。在工程中，存在著很多振動現(xiàn)象。如飛行器與船舶的振動、機床與刀具的振動、各種動力機械的振動等。機械振動降低了機器的動態(tài)精度和性能，機械振動會使機器產(chǎn)生交變載荷，這將導致機器使用壽命的降低甚至釀成災難事故。共振現(xiàn)象是工程中需要研究的重要課題，在共振區(qū)內(nèi)振動都很強烈，會導致機器或結構過大變形，造成破壞。因此有效地進行振動隔離或減振設計，消除和抑制振動的消極影響，是機械振動的一個主要研究方向之一。研究機械振動的意義體現(xiàn)在發(fā)展振動理論、防范有害振動和利用有益振動等方面。
機械工業(yè)的技術水平和現(xiàn)代化程度極大地影響整個國民經(jīng)濟的技術水平?，F(xiàn)代化的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等各個領域的發(fā)展要求設計出性能更好的機械設備，由此導致機械振動力學的發(fā)展和研究。研究機械振動學的理論與方法，解釋機械結構系統(tǒng)中各種復雜運動現(xiàn)象，實現(xiàn)大型復雜裝備振動與噪聲的有效控制，充分利用振動現(xiàn)象，是提升機械裝備性能的重要手段，而機械振動系統(tǒng)測試是研究機械振動的重要手段。
機械振動測試是研究和解決工程技術中許多動力學問題必不可少的手段，可以用來求解機械結構的動力學參數(shù)：阻尼、固有頻率等。其目的：一是尋找振源，減少或消除被測量設備和結構所存在的振動;二是測定結構或系統(tǒng)的動態(tài)特性以便改進結構設計，提高抗震能力。
研究機械振動是防范有害振動的迫切要求。工程中有大量的振動問題需要人們研究、分析和處理，特別是現(xiàn)代機械產(chǎn)品向著高速化、精密化、輕型化、微型化和大型化等方向發(fā)展，使得振動問題更加突出，對防范振動提出了更高的要求。在高速化的機械產(chǎn)品設計中，為了滿足高速化機械產(chǎn)品的設計質(zhì)量，動力學分析方法從動態(tài)靜力分析發(fā)展到動力分析和彈性動力分析。例如，汽車的高速化推動了對整車振動和傳動系統(tǒng)振動與噪聲的研究等。在精密加工領域，機械振動是影響加工質(zhì)量和表面質(zhì)量的主要因素之一，嚴重時會影響系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
研究機械振動是振動利用工程的迫切要求。在許多行業(yè)，振動機器和儀器已經(jīng)用來完成各種不同的工藝過程，如成形、篩分、整形、診斷等。電話機、諧振器、各部門使用的各種類型的振動機、醫(yī)療設備中的核磁共振、振動診斷技術等都是對振動原理的實際有利應用。對這些振動現(xiàn)象進行研究，找出其內(nèi)在規(guī)律，并進行有效的利用，則會對社會產(chǎn)生重大的社會效益與經(jīng)濟效益。目前振動利用工程學科取得了一系列研究成果，但仍然需要發(fā)展和開拓新的領域。
對機械振動的研究不僅有利于改善人們的生活環(huán)境和水平，也有助于提高機械設備的使用壽命，提高生產(chǎn)效率。正因如此，機械振動系統(tǒng)測試實驗在生產(chǎn)和科研等多方面都有著十分重要的作用。為了控制振動，將振動給人們帶來的危害降至最低，就需要我們了解振動的特性和規(guī)律，對振動進行測試和研究。
許多工程實際振動系統(tǒng)夠可簡化為單自由度振動系統(tǒng)來研究，它是研究復雜振動系統(tǒng)的基礎。進行單自由度振動系統(tǒng)測試研究的最終目的就是通過其來研究復雜振動，進行機械或結構的振動分析和振動設計，來控制振動的危害，利用有益的振動，合理利用機械振動特性，創(chuàng)造性地設計動力機械，造福人類，也是為以后的進一步學習研究機械力學奠定良好的基礎。因此，研究單自由度振動系統(tǒng)振動具有很大的現(xiàn)實意義和應用前景。
二、國內(nèi)外機械振動理論的進展概況
(i) 機械振動概述：在機械動力學領域，機械振動理論是一個重要的研究方向，許多研究人員己經(jīng)進行了大量卓有成效的研究，并有許多成熟的理論技術己經(jīng)應用到實際中，出現(xiàn)了大量的優(yōu)秀的振動產(chǎn)品及技術成果。如機械表、光導纖維通信技術、醫(yī)用ct、振動診斷技術、振動輸送機、 振動篩、激振器及振動控制技術等。這些產(chǎn)品及技術主要應用于機械制造、地質(zhì)、能源化工、核工業(yè)、土木建筑、海洋、航空航天、交通運輸以及其它領域和各個技術部門。
對機械振動的研究起始于17世紀60年代對鐘擺微振動機理的探索。在隨后的兩個世紀中，梁和板等結構件的振動是力學界研究的熱門。20世紀初，人們關心的機械振動問題主要集中在如何避免共振，因次，研究的重點是機械結構的固有頻率和振型的確定。在第二次工業(yè)革命中，電動機、發(fā)電機和汽輪機的出現(xiàn)，高速轉(zhuǎn)子引起的振動問題變得突出起來。20世紀60年代，線性振動基本理論已經(jīng)建立起來。20世紀30年代，機械振動的研究開始由線性振動發(fā)展到非線性振動。20世紀下半葉，非線性振動理論得到飛速發(fā)展。到20世紀中葉，線性離散系統(tǒng)的基本理論已經(jīng)建立起來。20世紀50年代以來，機械振動的研究從規(guī)則的振動發(fā)展到用概率和統(tǒng)計的方法才能描述其規(guī)律的隨機振動。
在最近一個時期，科技工作者對許多非線性振動問題進行了深入研究，在定量研究或定性研究方面都提出了一些新的研究方法。特別是在近30年來，對混沌運動現(xiàn)象的揭示及對其展開的研究工作，被認為是當今科學領域的重大發(fā)現(xiàn)和重要成就之一。此外，隨著自動控制理論和電子計算機技術的發(fā)展，也為多自由度系統(tǒng)的計算和非線性振動系統(tǒng)的研究提供了技術基礎，許多非線性振動問題可以借助數(shù)值計算與數(shù)值模擬方法予以解決使得非線性振動問題的解法向前推動了一大步。振動理論和實驗技術的發(fā)展，使振動分析成為機械設計中的一種重要工具。信號分析方法，尤其是快速傅立葉變換的出現(xiàn)成為現(xiàn)代振動測試、故障診斷技術的基礎。現(xiàn)代的振動測試技術是20世紀70年代以后隨著信號分析方法的出現(xiàn)而發(fā)展起來的。1988年，美國national instruments公司提出了“軟件即儀器”的概念，開啟了虛擬儀器研究的先河。20世紀60-70年代專家系統(tǒng)出現(xiàn)，其首要目標就是用于基于振動檢測的故障診斷。振動主動控制技術的研究始于20世紀50年代末期，80年代后已經(jīng)進入蓬勃發(fā)展階段，不僅取得了豐富的理論研究成果，而且成功應用于航天、土木及車輛結構的振動控制領域。
20世紀以來，迅猛發(fā)展的航空、航天、機械、車輛、船舶、土木、控制、通訊等工業(yè)，促使人們對機械、結構、電路中的振動現(xiàn)象進行深入研究。這使得線性時不變系統(tǒng)的振動理論形成了完整體系，非線性振動理論得到了很大發(fā)展，隨機振動、流固耦合振動、振動與噪聲控制、振動測量與系統(tǒng)建模、轉(zhuǎn)子動力學、包裝動力學等一批分支學科從無到有，形成了廣大工程師可用來解決問題的振動學。
目前，線性振動理論的研究已經(jīng)很成熟了，已經(jīng)建立了完整的理論體系，為非線性振動，甚至是混沌的研究奠定了基礎。非線性振動的研究工作已取得許多重要成果，并且已經(jīng)解決了理論上和工程應用方面的諸多問題。但是還有很多問題還沒有徹底解決。需要對其進行更深的研究。
國內(nèi)振動研究概況：早在戰(zhàn)國時期《莊子》就已經(jīng)明確記載了共振現(xiàn)象。20世紀60年代初期，國內(nèi)學者張阿舟同研究生聯(lián)名發(fā)表《頻率辨》論文，對單自由度粘性阻尼線性系統(tǒng)的各種特性頻率：固有頻率、自然頻率、(位移)振幅共振頻率和加速度振幅共振頻率作了精辟的分析，從理論上澄清了它們各自的含義和特定的界限。
我國學者陳予恕院士是非線性動力學及其工程應用在中國發(fā)展的主要代表。他和加拿大學者w.langford在1988年提出了c-l方法可求出整個參數(shù)空間中的周期解。該方法的理論意義在于：統(tǒng)一了世界文獻對非線性參數(shù)激勵系統(tǒng)似乎矛盾的結果，建立起系統(tǒng)分岔解的拓撲結構和系統(tǒng)參數(shù)之間的全面聯(lián)系，從而突破了非線性振動理論發(fā)展的瓶頸。
我國學者朱位秋院士在1998年撰寫的專著是當代關于隨機振動的代表性著作之一。他關于非線性隨機振動的研究構成了一個非線性隨機動力學與控制的hamilton理論體系框架，為解決工程中一系列非線性隨機動力學與控制的關鍵問題提供了一整套全新而有效的理論方法。張廣軍等通過雙穩(wěn)duffing 振子的隨機共振及其矩方程的分岔之間的關系研究了隨機共振的機制。
1999年，我國學者劉世齡、張佑啟、陳樹輝和徐兆四人提出了“強非線性振動的增量諧波平衡法和推廣的攝動方法”。謝建華等建立了兩自由度含間隙振動系統(tǒng)對稱周期碰撞運動的poincare映射方程。張?zhí)靷b等在同步振動系統(tǒng)耦合效應研究中導出了系統(tǒng)形成同步的耦合條件，給出了振動同步系統(tǒng)結構參數(shù)設計和選擇的工程方法。
(ii)單自由度振動系統(tǒng)：任何一個實際的振動系統(tǒng)都是無限復雜的，為了能對之進行分析，一定要加以簡化，并在簡化的基礎上建立合適的力學模型。在簡化模型中，振動體的位置或形狀只需用一個獨立坐標來描述的系統(tǒng)稱為單自由度系統(tǒng)。
單自由度系統(tǒng)是最簡單、最基本的振動系統(tǒng)。其重要性，一方面在于在很多實際問題都可簡化成一個單自由度系統(tǒng)，從而直接利用對這種系統(tǒng)的研究成果來解決問題;另一方面在于它具有一般振動系統(tǒng)的一些基本特性，是多自由度系統(tǒng)和連續(xù)系統(tǒng)乃至非線性系統(tǒng)振動理論和方法的基礎。在理論分析中，利用它的直觀、簡單，可以把握振動系統(tǒng)的許多基本性質(zhì)。
以彈簧一質(zhì)量系統(tǒng)為力學模型，如圖1所示，對研究單自由度系統(tǒng)的振動有著非常普遍的實際意義，因為工程上有許多問題通過簡化，用單自由度系統(tǒng)的振動理論就能得到滿意的結果。而同時對多自由度系統(tǒng)和連續(xù)系統(tǒng)的振動，在特殊坐標系中考察時，顯示出與單自由度系統(tǒng)類似的性態(tài)。因此，揭示單自由度振動系統(tǒng)的規(guī)律、特點，為進一步研究復雜振動系統(tǒng)奠定了基礎。
1.單自由度系統(tǒng)的無阻尼自由振動：是以正弦或余弦函數(shù)或統(tǒng)稱為諧波函數(shù)表示的，以其靜平衡位置為振動中心的簡諧振動。
式(1)就是無阻尼自由振動的微分方程，是二階常系數(shù)線性齊次方程。
第六篇 農(nóng)業(yè)碩士開題報告質(zhì)量的影響因素和對策2850字
農(nóng)業(yè)碩士開題報告質(zhì)量的影響因素和對策
1、問題的提出。
社會進步及高等教育的快速發(fā)展，為擴展專業(yè)學位研究生教育提供了強大的動力與空間，同時，也對改進專業(yè)學位研究生教育的培養(yǎng)模式與提高培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的要求。
2024年11月教育部與人力資源社會保障部共同下發(fā)了《關于深入推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》的通知，明確提出并再次強調(diào)了專業(yè)學位研究生教育的重要性及培養(yǎng)目標，并對培養(yǎng)模式與論文質(zhì)量做出明確要求。
農(nóng)業(yè)碩士是與特定的職業(yè)背景相聯(lián)系、與相應學科的學術性學位處于同一層次的新的學位類型，與學術型學位重點培養(yǎng)理論科研型人才相比較，它主要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展所需的高層次應用型、復合型人才，在培養(yǎng)指向上，它主要解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的實際問題，強調(diào)在專業(yè)理論指導下，針對實際問題提出解決方案，具有很強的實踐性與應用性，因此又和學術型學位有著一定的區(qū)別，是“農(nóng)科”的mba.
學位論文是課程知識與研究能力以及領悟創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標志，研究生培養(yǎng)目標的完成更多的貫穿于學位論文的創(chuàng)作之中，而論文質(zhì)量在很大程度上取決于論文開題報告的質(zhì)量。開題報告是研究生對學位論文的文字說明材料，是研究生在完成文獻調(diào)研后寫成的關于學位論文選題以及如何實施的論述性報告，既是文獻調(diào)研的聚焦點，又是學位論文研究工作展開的散射點，對學位論文的研究工作具有定位作用，是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是研究生進行科研工作的起點。作好開題報告有助于研究生進一步厘清研究思路，明確研究方向，把握研究重點，熟悉研究方法，以便順利開展論文研究工作。做好非全日制農(nóng)業(yè)碩士學位論文開題報告非常重要。
非全日制農(nóng)業(yè)碩士工作與學習矛盾突出，在校學習時間短，理論水平薄弱，與導師溝通不方便，致使學生在撰寫開題報告時存在很多問題，包括：選題對社會急需關注和要解決的問題關注不夠，選題存在一定的盲目性與隨意性;對選題研究的前沿了解不充分，文獻綜述不完整;對研究內(nèi)容缺乏足夠的實際調(diào)研，對其實踐發(fā)展和應用性缺乏足夠的'了解;論文的論證缺乏邏輯性等，從而影響了開題報告質(zhì)量。
2、影響開題報告質(zhì)量的主要影響因子分析。
該文對2024年11月至2024年12月期間申請并參加非全日制農(nóng)業(yè)碩士開題報告、中期檢查及論文答辯的學生進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷491份，回收有效問卷379份。專家評定結果分為“優(yōu)秀”、“合格”與“不合格”三個等級。其中，“優(yōu)秀”占總人數(shù)的22%，“合格”占總人數(shù)的73%，“不合格”占總人數(shù)的5%.該文應用stata12.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行了相關分析，尋求影響學位論文開題報告質(zhì)量的主要影響因子。分析得出，導師指導力度、選題與學生工作崗位及實際工作需要的一致性、研究有無經(jīng)費支持、學生技術職稱或行政職務及學生年齡等影響因子與開題報告質(zhì)量相關度高，對開題報告質(zhì)量影響大，是影響開題報告質(zhì)量的主要影響因子。為研究方便，分別對上述影響因子進行定義：
(1)導師指導次數(shù)：導師指導次數(shù)在10次以上，取值為3;導師指導次數(shù)在1~10次，取值為2;導師未曾指導過，取值為1.
(2)學生工作崗位性質(zhì)：學生工作崗位性質(zhì)為科技人員、教師與農(nóng)技推廣人員，取值為3;學生工作崗位性質(zhì)為行政管理人員，取值為2;學生工作崗位性質(zhì)為企業(yè)，取值為1;學生工作崗位性質(zhì)為其他，取值為0.
(3)選題與學生實際工作需要的一致性：選題與實際工作需要非常一致，取值為3;選題與實際工作需要基本一致，取值為2;選題與實際工作需要不一致，取值為1.
(4)研究是否有經(jīng)費支持：研究有經(jīng)費支持，取值為3;研究無經(jīng)費支持，取值為2.
(5)學生職務與職稱：職務或職稱為科員或初級，取值為3;職務或職稱為科級或中級，取值為2;職務或職稱為縣處級及以上或高級，取值為1.
(6)學生年齡：年齡在22~30歲，取值為3;年齡在31~45歲，取值為2;年齡在46歲及以上，取值為1.
影響開題報告質(zhì)量的主要影響因子為導師指導、工作崗位、是否有經(jīng)費支持、選題與實際工作需要的一致性、職務或職稱、學生年齡，相關系數(shù)分別為：97.73%、91.73%、89.85%、88.29%、77.66%、47.99%.根據(jù)上述分析可以得出影響開題報告質(zhì)量的主要因子以及相互關系為：
(1)與導師指導存在正相關關系。說明學生與導師溝通越充分，開題報告質(zhì)量越好;與導師溝通不充分或未溝通，開題報告存在問題較多。
(2)與學生工作崗位性質(zhì)存在正相關關系。學生如果從事科研與學術研究等相關工作，其開題報告質(zhì)量就高;如果從事與科研或?qū)W術研究等相關不大甚至無關的工作，其開題報告存在的問題相對較多。
(3)與選題是否與學生實際工作需要一致存在正相關關系。選題與學生實際工作需要越一致，開題報告質(zhì)量越高。選題與學生實際工作不太一致或不一致，開題報告存在的問題較多。論文題目與工作內(nèi)容有關的開題報告質(zhì)量等級數(shù)量是論文選題與工作內(nèi)容無關的1.865倍.
(4)與研究有無經(jīng)費支持存在正相關關系。選題有經(jīng)費支持，試驗可以順利的開展，開題報告質(zhì)量相對較高;選題無經(jīng)費支持，開展試驗缺少經(jīng)費，甚至無法進行試驗研究，開題報告質(zhì)量相對較低，存在問題較多。
(5)與學生技術職稱或行政職務呈正相關關系。學生技術職稱或職務越低，開題報告質(zhì)量相對較高;學生技術職稱或職務越高，開題報告質(zhì)量相對較低。
(6)與學生年齡呈正相關關系。說明學生越年輕，開題報告質(zhì)量相對較高;學生年齡越大，開題報告質(zhì)量相對較低。
通過相關系數(shù)與主要影響因子分析表明，開題報告質(zhì)量與跟導師溝通是否充分，選題與所從事工作崗位與實際工作需要是否一致，論文有無經(jīng)費支持，技術職稱或行政職務及年齡等影響因子有很強的正相關性。其中導師指導對開題報告質(zhì)量有著最直接和最明顯的關系，導師指導越充分開題報告質(zhì)量越高，這是寫好開題報告的最主要和最關鍵影響因子;選題與工作崗位及實際工作需要越一致，論文研究的現(xiàn)實訴求就越強，研究中需要的數(shù)據(jù)資料等素材也豐富易得，開題報告質(zhì)量一般較高，這是寫好開題報告的外在驅(qū)動力與內(nèi)容源泉;技術職稱或行政職務越低，學生求學動力越高，要求提高研究能力與獲得學位的需求也越強，開題報告質(zhì)量一般較高，這是寫好開題報告的內(nèi)在驅(qū)動力;選題有經(jīng)費支持，開展試驗或調(diào)研工作相對較容易開展，開題報告質(zhì)量相對較高，這是保證開題報告質(zhì)量的基礎與條件。但由于不同因子在開題報告質(zhì)量中的影響程度各不相同，因此在統(tǒng)計中各因子的顯著性也不盡相同。
3、提高開題報告質(zhì)量的對策建議。
3.1強化導師指導，突出導師任職責任由于非全日制農(nóng)業(yè)碩士工學矛盾突出，時間與精力投入不足，再加之導師工作繁忙，與學生溝通不及時等問題，致使開題報告存在很多問題。俗語說“名師出高徒”，但對于非全日制農(nóng)業(yè)碩士來說是“嚴師更出高徒”.因此，建議加強導師指導，突出導師任職責任，實行開題報告寫作過程的關鍵環(huán)節(jié)質(zhì)量把控措施管理。在此過程中，導師與學生在每個關鍵環(huán)節(jié)面對面溝通與討論，讓學生清楚地知道他們的主要任務與研究重點，把開題報告寫作的整個過程規(guī)定為一個有嚴格研究程序、使用科學研究方法的研究過程，并將此過程分解成各個關鍵環(huán)節(jié)來分步指導，具體任務一環(huán)緊扣一環(huán)，質(zhì)量要求一步緊跟一步。關鍵環(huán)節(jié)可設為論文的選題和研究方案的討論、論文提綱的討論、初稿的討論和完善。
第七篇 開題報告注意事項以及模板3400字
1怎么確定研究方向和研究內(nèi)容？
具體說來，確定研究方向就是明確你要做什么。很多研究生求職面試時都會被問及你在碩士博士期間是研究什么的，所以能夠用簡練的語言表明自己的研究方向是一項必備的技能。
碩士博士確定研究方向有三種方法：第一種就是結合自身專業(yè)，這就需要足夠的文獻閱讀量、專業(yè)知識和專業(yè)背景做鋪墊。文獻的重要性大家都知道，筆者在這里重點強調(diào)專業(yè)知識基礎和背景。首先，專業(yè)基礎是你對這個行業(yè)認知能力的表現(xiàn)，包括筆頭能力和動手能力。筆頭能力，比如用word寫材料，e_cel處理數(shù)據(jù)，spss、r、sig等工具處理圖表，動手能力則側重實驗基礎操作、常規(guī)的實驗室分析、儀器規(guī)范操作等方面。這種研究方向比較適合專業(yè)基礎踏實、能夠獨立帶隊完成實驗的人，因此碩士較少，大部分是博士。
第二種就是由導師指定你研究某個方向。這種情況下，通常是導師很想做這塊內(nèi)容，雖然沒有課題支持，但又迫切想從這塊內(nèi)容研究出結果來。導師偶爾會告訴你怎么做，偶爾會讓你在研究方向里面添加新的內(nèi)容，甚至在后期還會讓你修改試驗計劃。本人某位師兄一開始的項目實驗地點是全北京市五環(huán)內(nèi)的公園，大大小小30個以上。做了一年以后，老師覺得公園數(shù)量太多了，討論修改后選取了1-2個代表性的公園，于是之前的很多數(shù)據(jù)和努力都白費。因此，最好能在一開始就將研究內(nèi)容固定下來，以免因為后期的較大變動而影響試驗進度。
第三種確定研究方向的方法就是結合導師的課題進行。通常導師的課題項目很多，你或許會結合博士的子項目進行完善和補充，這樣你就能得到導師和博士前輩的悉心帶領;如果不是博士的子項目，那你只需對老師負責即可。不足之處在于，這種方法基本都是走老路，沒什么創(chuàng)新點，甚至有重復前人研究的嫌疑。
這些研究方向的選擇方法都需要大家結合自身實際情況進行。第二種方法仍然保留很大的不確定性，可能會耽誤時間，也可能很浪費精力;其他兩種方法雖然風險系數(shù)較低，但缺乏創(chuàng)新點。事實上，如果第二種方法有鮮明的創(chuàng)新點，譬如是國內(nèi)外首創(chuàng)且能發(fā)出高質(zhì)量的國內(nèi)外期刊文章，筆者倒是建議您去試一試。畢竟有句話說得好：搏一搏，單車變摩托。很多國家的學者就是按照第二種方法申請自然科學基金申請，因為國家自然科學基金不做無謂的重復性實驗。
2開題報告確定以后，怎么做？
研究方向確定后，需要自己動手的時候便到了。首先，各位需要根據(jù)研究方向查閱國內(nèi)外文獻，最好是本行業(yè)的高質(zhì)量國內(nèi)外期刊，保證較強的說服力。研究課題的目的、內(nèi)容、意義、步驟、資金預算、人員配備、時間安排、可行性分析等都需要及時與導師溝通，面談是最快捷有效的方式，郵件溝通則在老師差旅會議多的時候體現(xiàn)出重要價值。郵件發(fā)送以后，別忘記發(fā)短信告訴老師及時查收郵箱。
對了，查閱文獻的目的在于做文獻綜述，筆者建議大家做文獻綜述時盡量多寫點，因為后期畢業(yè)論文的框架都是能在開題報告里面找到的，在最初就寫好文獻綜述能夠避免后期寫大論文時踉踉蹌蹌。上述這些工作做好后就可以開始撰寫開題報告了。大部分學校的研究生院網(wǎng)站都有開題報告模板吧，把自己的研究內(nèi)容逐一填充進去就行。
3開題報告寫好以后，做什么？
等各位完成開題報告寫作后，就進入到很重要的一環(huán)了答辯。
很多人也許會說：答辯不就是個走過程的形式嗎？我的回答是no！答辯過程變化萬千，說不定某老師一個問題就封殺了你所有的研究思路，所以答辯工作也需要重點對待。
首先把開題報告材料整合一下，制作ppt。ppt需要著重體現(xiàn)以下幾點：研究內(nèi)容、研究依據(jù)、研究背景、研究目標、擬解決的關鍵問題、擬采取的研究方案及可行性分析、研究內(nèi)容實驗設計、研究內(nèi)容技術路線圖、研究內(nèi)容特色和創(chuàng)新點、年度研究計劃、預期研究結果、導師團隊研究基礎、研究條件、研究項目經(jīng)費及其研究團隊，個人基本情況介紹等。ppt做成后，筆者建議大家在例會時拿出來模擬幾遍，爭取和導師就開題報告的某些關鍵點進行深入探究，并結合導師建議進行修改。只要修改三五次，這開題報告就算妥妥的了。至于ppt的配色，筆者建議最好準備背景色分別為強中弱三種顏色的ppt，之后再根據(jù)具體的答辯環(huán)境選用恰當?shù)囊环荩龅轿从昃I繆。此外，office兼容問題也是需要注意的。
開題報告答辯會通過后，就是展現(xiàn)自我實力的時間了。千里之行，始于足下，所以先做好開題報告吧！
重慶文理學院本科畢業(yè)論文開題報告模板
1.選題的目的和意義：
三網(wǎng)融合徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內(nèi)容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業(yè)的制作團隊，以及相關牌照的發(fā)放權。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現(xiàn)狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現(xiàn)實意義。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻綜述）：
由于三網(wǎng)融合對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對三網(wǎng)融合背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及應對策略進行了論述。
一、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
在三網(wǎng)融合環(huán)境下，掌握業(yè)務優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉(zhuǎn)型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現(xiàn)有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)， 因此把此項內(nèi)容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰(zhàn)論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)傳輸渠道的價值和地位降低，傳統(tǒng)電視業(yè)務必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統(tǒng)媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。
崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運行體制》中指出：三網(wǎng)融合直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經(jīng)驗， 絕大多數(shù)企業(yè)仍處于轉(zhuǎn)型過程中。 此外，電視網(wǎng)絡的整和程度較低，這增添了電視在
三網(wǎng)融合后市場化運營體制改革的障礙。
二、對三網(wǎng)融合背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
三網(wǎng)融合具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統(tǒng)變動》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統(tǒng)一的平臺上運營數(shù)字電視增值業(yè)務，乃至開展基礎電信業(yè)務。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來機會。 再次， 電視將有機會在電信業(yè)務上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統(tǒng)企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供idc業(yè)務、網(wǎng)元出租業(yè)務以及voip業(yè)務，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵在于加快自身網(wǎng)絡整合，并轉(zhuǎn)變運營模式，高度重視媒體內(nèi)容集成和運營，建立完善電視媒體內(nèi)容集成、分發(fā)和運營平臺，努力打造數(shù)字媒體內(nèi)容基地，建立內(nèi)容合作運營機制，逐步從網(wǎng)絡管理向媒體內(nèi)容業(yè)務管理過渡，向綜合內(nèi)容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務建設，采取不同于傳統(tǒng)媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡體制；加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權結構；超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。
從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展三網(wǎng)融合提高我國信息產(chǎn)業(yè)整體實力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專家研究的熱點。三網(wǎng)融合是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機面對挑戰(zhàn)的具體實踐過程中的諸多困難很
少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內(nèi)容：
該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：
一、對三網(wǎng)融合背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
（一）廣電產(chǎn)業(yè)運營模式的轉(zhuǎn)變
第八篇 如何把論文開題報告寫好1650字
首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經(jīng)費的估算等等。
第一是標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如倫教糕、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是倫教文化研究。
第二就是內(nèi)容的撰寫。開題報告的主要內(nèi)容包括以下幾個部分：
一、課題研究的背景
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為問題的提出，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題倫教文化研究，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在于我們所確定的課題是什么。
二、課題研究的內(nèi)容
課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題佛山新八景，課題研究的內(nèi)容就是：以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案。
三、課題研究的目的和意義
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的重走長征路研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：
1、通過再現(xiàn)長征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養(yǎng)。
四、課題研究的方法
在課題研究的方法這一部分，應該提出本課題組關于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調(diào)查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調(diào)查，從而得出結論的方法)、問卷調(diào)查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調(diào)查的方法)、人物采訪法(直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過查閱各類資料、圖表等，分析、比較得出結論)等等。在課題研究中，應該根據(jù)自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
五、課題研究的步驟
課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然后根據(jù)本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
七、課題的經(jīng)費估算
一個課題要開展，必然需要一些經(jīng)費來啟動，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調(diào)查的外出經(jīng)費，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等。所謂大軍未動，糧草先行，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到。
第九篇 廣播電視新聞專業(yè)開題報告1150字
題目： 在釜山國際電影節(jié)的內(nèi)、外部環(huán)境和成功考察
指導教師對文獻綜述和開題報告的具體內(nèi)容要求：
一、選題背景
釜山國際短片電影節(jié)(bisff)是韓國國內(nèi)創(chuàng)辦最早的短片電影節(jié)，距今已有30多年的歷史，每年5月中旬在釜山舉行，包括競賽單元和展映單元。它的前身是成立于1980年的韓國短片電影節(jié)，主要以展映韓國獨立短片和學生短片為主。2000年，電影節(jié)更名為釜山亞洲短片電影節(jié)，主要展映和推廣亞洲短片。2024年，電影節(jié)正式更名為釜山國際短片電影節(jié)，面向全世界征集優(yōu)秀短片作品，致力于關注新興導演的同時，以推廣亞洲電影為己任，已成為國際頗具影響力的短片電影節(jié)。該電影節(jié)培養(yǎng)推出了大批優(yōu)秀的韓國導演，如導演姜帝圭(《太極旗飄揚》)、金泰勇(《晚秋》)、柳承莞(《柏林》)、閔奎東(《世上最美麗的離別》)、梁允浩(《假日》)、鄭允哲(《馬拉松》)和趙范九(《度方傳說》)等等。釜山的目標是成為亞洲電影交流的中介、亞洲電影工業(yè)的中心。近年亞洲各國到釜山拍攝電影每年約80部。定期舉辦釜山國際電影節(jié)、亞洲短篇電影節(jié)等國際性電影節(jié)之后，釜山已成為被世界人民所熟悉的電影城市。本文就是基于這樣的背景條件下，以釜山電影節(jié)作為研究對象，分析其成功運營的關鍵所在。
二、選題目的
三、研究方法
四、國內(nèi)外研究情況
五、研究內(nèi)容
六、研究進度
七、參考文獻
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第十篇 金融學專業(yè)開題報告3900字
金融學專業(yè)開題報告
設計(論文)選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，等)
目的：
通過分析股指期貨的基本概念、以及國外股指期貨的發(fā)展情況及對現(xiàn)貨市場的影響，并結合結合中國的經(jīng)濟情況和金融環(huán)境，探討我國股指期貨推出將對我國的股票市場發(fā)展的的作用和影響。
意義：
股指期貨的發(fā)展，對于完善市場運作機制，抑制股票市場的大起大落，提高投資的安全性，吸引更多的投資者參與，促進股票市場健康、穩(wěn)定的發(fā)展具有重要意義。
在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：
主要發(fā)達國家在20世紀八九十年代陸續(xù)推出了股指期貨。上世紀90年代中后期以來，新興市場也加快了股指期貨市場建設的步伐，韓國、中國臺灣、印度也都相繼推出了各自的股指期貨品種。時至今日，股指期貨已成為現(xiàn)代資本市場不可或缺的重要組成部分。
主要參考文獻綜述
世紀70年代，西方各國普遍出現(xiàn)經(jīng)濟滯脹，經(jīng)濟增長緩慢，物價飛漲，政治局勢動蕩，股票市場也經(jīng)歷了二戰(zhàn)后最嚴重的一次危機，道 瓊斯指數(shù)的跌幅在1973-1974年的股市下跌中超過了50%，人們開始意識到在股市下跌面前沒有恰當?shù)谋茈U工具可供利用。
年2月24日，美國堪薩斯市期貨交易所推出了第一份股指期貨合約 價值線綜合平均指數(shù)(thevaluelineinde_)合約。由于股指期貨能夠為股票市場提供有效的避險工具，順應了市場管理系統(tǒng)性風險的要求，主要發(fā)達國家在20世紀八九十年代陸續(xù)推出了股指期貨。上世紀90年代中后期以來，新興市場也加快了股指期貨市場建設的步伐，韓國、中國臺灣、印度也都相繼推出了各自的股指期貨品種。時至今日，股指期貨已成為現(xiàn)代資本市場不可或缺的重要組成部分。
我國的股指期貨始于2024年，2024年11月上證所著手開發(fā)股指期貨，2024年4月8日滬深300指數(shù)正式發(fā)布，2024年9月8日，中國金融期貨交易所在上海成立，10月25日中金所發(fā)布中國金融期貨交易規(guī)則，10月30日開始仿真交易滬深300。2024年4月15日，《期貨交易管理條例》正式施行，6月27日中金所發(fā)布《中國金融交易所交易規(guī)則》及其交易配套細則，8月13日股票期限交易跨市場監(jiān)管協(xié)作制度建立，當日上交所、深交所、中金所、中國登記結算公司、中國期貨保證金監(jiān)控公司在上海簽訂了股票市場和股指期貨市場跨市場監(jiān)管合作協(xié)作。20__年1月8日，國務院原則同意開設融資融券試點和推出股指期貨，證監(jiān)會將統(tǒng)籌股指期貨的各項安置工作。20__年2月22日，股指期貨進入實質(zhì)開戶階段。4月16號，滬深300股指期貨正式上市交易。股指期貨的推出可以完善中國證券市場的健康完善發(fā)展有著積極的意義和重要影響。但同時股指期貨的推出也伴隨著很多不利因素和風險的存在。因此在推出股指期貨的同時，積極研究國外股指期貨的發(fā)展情況，從中吸取寶貴的經(jīng)驗和教訓。
設計(論文)的研究方案(擬采用的研究方法、準備工作情況及主要措施)、主要研究內(nèi)容及預期目標
研究方案：
主要研究內(nèi)容及預期目標：
設計(論文)工作進展安排
年10月12日-2024年10月17日，指導老師向?qū)W生下達任務書。
年11月8日-20__年3月26日，撰寫論文初稿。
__年3月27日-20__年5月16日，撰寫論文二稿并修改完善。
__年5月17日-20__年5月30日，進行論文答辯。
金融學專業(yè)開題報告
課題背景和意義
__年，巴塞爾委員會發(fā)布了《巴塞爾協(xié)議iii》，隨;t銀監(jiān)會發(fā)布了《巾國銀監(jiān)會關于中p1銀行業(yè)實施新監(jiān)管標準的指導意見》，其中要求商業(yè)銀行提高銀行全面風險能力。違約風險作為第一支柱內(nèi)的重要內(nèi)容，建立違約風險內(nèi)部評級模型對銀行來說至關重要，然而無論是初級的還是高級的內(nèi)部評級法，都要求商業(yè)銀行能夠獨立估計違約概率。違約概率作為量化違約風險的關鍵參數(shù)之一，其有效度決定了商業(yè)銀行控制違約風險的能力。能有效估算違約概率的方法和模型更有利于商業(yè)銀行增強自身的核心競爭力，在競爭中抓住時機脫穎而出、做大做強。
在傳統(tǒng)業(yè)務上，巾小企業(yè)普遍經(jīng)營規(guī)模較小，抗風險能力較弱、自有資本較少，因而不易獲得貸款。并且商業(yè)銀行多采取 信貸配給 的信貸模式，信貸人為了減少壞賬隱患，便嚴格控制對中小企業(yè)的貸款，因此中小企業(yè)面臨著很大^融資困難。但是近年來為了尋求業(yè)務的增長，供應鏈金融被我國眾多商業(yè)銀行人力發(fā)展。作為銀行新的業(yè)務增長點和解決中小企業(yè)融資難問題的新型金融產(chǎn)品，正被越來越多的企業(yè)、銀行以及學術界重視。銀行為了大力發(fā)展供應鏈金融業(yè)務，會利用自身資源為核心企業(yè)挑選合適的中小企業(yè)，或者為部分中小企業(yè)配對強勢的核心企業(yè)，這樣既有利于雙方企業(yè)經(jīng)營發(fā)展，又增加了銀行的業(yè)務。但是供應鏈金融在我國發(fā)展還并不成熟，商業(yè)銀行對供應鏈金融風險的認識還遠遠不足，其中中小企業(yè)違約風險更是銀行面臨的最嚴峻的風險，而違約概率測算是商業(yè)銀行進行違約風險管理的首要條件。銀行在挑選中小企業(yè)時需要合理的評估其違約風險。
在銀行和企業(yè)存在著信息不對稱的情況，銀行和企業(yè)之間的融資往往變成一種博棄行為。盡管國內(nèi)各家商業(yè)銀行紛紛推出各自的供應鏈金融產(chǎn)品，但是國內(nèi)商業(yè)銀行在供應鏈金融違約風險管理方面仍然比較落后，傳統(tǒng)的組織架構無法完全適應供應鏈金融違約風險管理的需要，違約風險評估的模型不完善，風險管理人員素質(zhì)，觀念跟不上業(yè)務發(fā)展需要等。這對于國內(nèi)各家商業(yè)銀行來說無疑存在著巨大的潛在風險。如何有效評估并控制違約風險、提高利潤成為許多銀行的迫在眉睫的難題。
供應鏈金融作為一個較新的概念，國內(nèi)學者對其違約風險管理的理論和實際研究還比較欠缺，這增加了違約風險管理的難度。木文的選題就是在以上背景下形成的，分析供應鏈金融業(yè)務中的風險特征，研究評估違約率風險的模型和風險防范方法。這對于有效解決我p1中小企業(yè)融資難問題，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展，具有重要的理論意義和實踐意義。具體體現(xiàn)在以下方面：第一，將國外對供應鏈金融的理解進行總結和綜述，豐富了國內(nèi)對供應鏈金融內(nèi)涵及其風險的理解。
第二，分析供應鏈金融融資模式的風險，并構建供應鏈金融下違約風險的評價指標，通過比較分析選取適合我國供應鏈金融違約風險評估的方法，通過實證分析驗證模型的有效性，這對銀行如何有效控制風險增強風險管理能力提供參考。
第三，研究期權契約在預付款模式中對風險防范的作用，這為銀行防范風險提供了新的思路。
第四，在實踐方面，通過選取現(xiàn)實中的汽車行業(yè)銷售商的巾小企業(yè)數(shù)據(jù)，評估它們在供應鏈金融模式下的違約風險，這有助于銀行開展汽車供應鏈金融業(yè)務。
研究思路與方法
木文研究主要分為六個部分：第一章為緒論，介紹了本研究的背景和意義，然后論述了國內(nèi)外有關供應鏈金融違約風險的研究現(xiàn)狀和主要觀點，最后論述了作者的寫作思路、主要內(nèi)容及本文的創(chuàng)新點與不足。
第二章闡明了供應鏈金融違約風險評估的理論依據(jù)及評估指標的構建，并比較分析違約風險度量模型。
第三章針對供應鏈金融基木融資模式進行分析，挖掘出供應鏈金融融資模式的違約風險的相關信息，分析其生成機理，構建適合本文研究的風險評估指標。
第四章為實證部分，根據(jù)上文選擇的分析方法，利用構建的評估模型，對汽車供應鏈金融中違約風險進行分析。
第五章為我國商業(yè)銀行風險防范措施，其中針對預付款模式融資模式，研究期權契約對風險防范的作用。
第六章為結論部分，對全文進行簡要總結，并提出有待進一步研究的問題。
以下是本文的技術路線圖：
本文主要運用了以下分析方法。
文獻歸納法
收集當前供應鏈金融及其風險管理和相關文獻，借鑒已有的研究成果，為本文的進一步研究提供研究思路和理論依據(jù) .
因子分析法
利用因子分析方法對大量的指標數(shù)據(jù)進行處理，使得指標降維，簡化指標結構，對后續(xù)的模型建立起了至關重要的作用。
模型建立法
在被因子分析已處理指標數(shù)據(jù)的基礎上，通過logistic回歸建立供應鏈金融違約風險評價模型。
對比分析法
金融學專業(yè)開題報告范文精選金融學專業(yè)開題報告范文精選
通過對比融入期權契約前后的預付款融資模式，探討期權契約對供應鏈金融的影響，分析期權契約對風險防范的作用。
定量分析與定性分析相結合的分析方法定性研究主要集中于對供應鏈金融理論方面的應用演繹，力求從理論上對供應鏈金融違約風險進行全面系統(tǒng)的分析與比較。定量研究主要是運用logistic回歸分析法對基于供應鏈金融的中小企業(yè)違約風險進行綜合評價，力求客觀、定量、科學地揭示供應鏈金融的融資優(yōu)勢及其內(nèi)涵。
創(chuàng)新與不足
本文可能的創(chuàng)新之處國內(nèi)對于供應鏈金融的研究和應用還處于探索階段，供應鏈金融在實踐中也逐漸收獲成果，本文所提出的基于銀行視角的供應鏈金融違約風險的研究是緊密聯(lián)系實際的產(chǎn)物，在以下方面做了探索性工作：第一：梳理了國內(nèi)外相關文獻，在現(xiàn)有研究成果的基礎上探索創(chuàng)新建立主體評價和債項評價相結合的評價指標體系，嘗試用因子分析法和logistic回歸方法建立違約風險評估模型。在樣本選取方面，本文和其他研究有很大的不同，之前的所有的研究都是選取我國中小版的企業(yè)數(shù)據(jù)，沒有根據(jù)中小企業(yè)特點尋找合適的核心企業(yè)，并且企業(yè)間上下游關系不明確。本文選取國內(nèi)有代表性的汽車品牌企業(yè)，而各個經(jīng)銷商卻是融資難的中小企業(yè)，根據(jù)各企業(yè)與經(jīng)銷商的供應鏈關系來研究供應鏈金融融資的違約風險，對不易獲得的數(shù)據(jù)采用打分方法，力求科學、合理的分析中小企業(yè)違約情況。
第二：根據(jù)供應鏈金融各融資模式中風險點，研究相應的防范措施，其中針對預付款融資模式特點，考慮期權契約對控制違約風險的作用，這為銀行防范風險并擴展供應鏈金融業(yè)務提供了新的思路。
不足和需要改進
第一，本文的指標體系是根據(jù)各銀行現(xiàn)有的中小企業(yè)評價系統(tǒng)結合各參考文獻分析得出的，這只能是一般性研究，在實踐中需要各銀行根據(jù)自身業(yè)務特點重點調(diào)整和改進。
第二，本文違約風險的評估還存在一定誤差，需要進一步對模型進行研究改進，提高違約風險評估準確性。
第三，本文只研究期權契約融入預付款模式的理論意義，而期權是否可以現(xiàn)實順利合理開展需要做出進一步討論。
第十一篇 舞蹈教育對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的意義開題報告2250字
舞蹈教育對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的意義開題報告
開題報告包括調(diào)研資料的準備，選題依據(jù)、目的、主要研究內(nèi)容；進度安排；完成任務所需條件、主要參考文獻與資料情況等，字數(shù)1500—2500字。
一、調(diào)研資料的準備
選定題目后，開始著手準備資料，主要從以下幾個方面進行：
1.通過網(wǎng)絡、泰山學院圖書館及電子閱覽室收集資料。
2.借鑒專家學者的理論觀點并走訪所在城市的幼兒園進行實地調(diào)查，結合實習經(jīng)歷整合資料。
3.聽取指導老師意見，訪談部分幼兒家長以及相關教師。
二、選題目的及意義
舞蹈是人類最早的一種藝術活動，它是經(jīng)過提煉和加工，以人體的造型和有節(jié)奏的動作為主要手段，來表現(xiàn)人的生活和思想感情的一種藝術形式?！队變簣@教育指導綱要（試行）》要求“給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂”。 舞蹈教育目的不單單灌輸給兒童掌握藝術技能和基礎知識，它更加側重的是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力。通過舞蹈教育不僅可以讓幼兒得到身心情感的熏陶，體態(tài)儀表訓練身體素質(zhì)上的提升，更要加強幼兒的想象力培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，從而使幼兒能在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展發(fā)展。所以說學前兒童舞蹈教育是一種能讓兒童用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)的活動，對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)具有重大的意義。論文的目的旨在分析幼兒園舞蹈教育的現(xiàn)狀，論述舞蹈教育對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的意義所在，結合研究闡述對幼兒園舞蹈教育在幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)方面的看法與建議 。
三、研究現(xiàn)狀
在提倡素質(zhì)教育的`新形勢下，幼兒舞蹈教育不斷的被人們所接受并認可，家長對幼兒在舞蹈方面的培養(yǎng)越來越重視甚至追捧，幼兒園設置了舞蹈課，社會也上涌現(xiàn)出各種幼兒舞蹈培訓機構。幼兒舞蹈教育是藝術教育，特殊性的教育，這種特殊性表現(xiàn)在：幼兒舞蹈教育在進行能技巧的學習和訓練的同時，應該注重孩子獨立性、評判性、主體性、求新立異性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。但目前我國幼兒舞蹈教育仍存在著不按幼兒生長發(fā)育規(guī)律教學，急功近利、急于求成的現(xiàn)象，而忽略了對孩子獨立性、評判性、主體性、求新立異性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)的?；谒刭|(zhì)教育對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的大力提倡，舞蹈藝術肩負著培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的責任，但目前幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀不容樂觀，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，以及對幼兒身心特點、發(fā)展規(guī)律認識不足，很多幼兒教師和家長對幼兒舞蹈教育存在一定的誤區(qū)，加上缺乏規(guī)范管理及幼兒教師綜合素質(zhì)等因素，限制了幼兒舞蹈教育有序、健康的發(fā)展，忽視了舞蹈教育的根本目的，扼殺了舞蹈本身的趣味性，磨滅了對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的重大意義。
四、主要研究內(nèi)容、思路與方法
（一）研究內(nèi)容
1、幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性
2、幼兒舞蹈教育現(xiàn)狀分析
3、幼兒園舞蹈教育開展方式與途徑
4、幼兒舞蹈與創(chuàng)造力的關系
5、幼兒舞蹈在創(chuàng)造力培養(yǎng)中的作用
6、通過舞蹈教育提升幼兒創(chuàng)造力的表現(xiàn)
7、對舞蹈教育培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的建議
（二）研究思路
通過閱讀大量的參考文獻與專家學者的研究資料，明確了該課題的研究現(xiàn)狀與產(chǎn)生的原因，說明幼兒舞蹈對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要性，并提出相關建議。具體研究思路如下圖。
五、本課題研究的進度安排
（1）2024年1月上旬，院系確定指導老師，在導師指導下確定論文方向和范圍撰寫開題報告。
（2）2024年3月中旬， 院系召開開題報告會，下達任務書。
（3）2024年3月下旬，收集整理資料。
（4）2024年4月中旬，完成論文初稿，并教導師初審。
（5）2024年4月下旬，論文中期檢查。
（6）2024年5月下旬，修改論文，定稿。
六、完成論文所需條件
1.通過資料收集法，通過網(wǎng)絡、圖書館及電子閱覽室收集了資料了解專家學者的觀點；
2.通過實地調(diào)查觀察，了解幼兒園舞蹈課中對兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的方式，了解現(xiàn)狀；
3.通過請教老師及個人實習經(jīng)驗提出合理建議，做到理論聯(lián)系實際；
4.通過整理、分析資料以及結合調(diào)查結果，學習論文撰寫方式，撰寫論文。
七、本課題主要參考文獻與資料情況
孫銘.少兒舞蹈的特點及教育意義[j]. 大眾文藝. 2011(07)
趙春霞.淺談學前舞蹈教育的現(xiàn)狀及對策[j]. 通俗歌曲. 2015(12)
[3] 肖瀟.淺談少兒舞蹈的創(chuàng)作與發(fā)展[j]. 大眾文藝. 2013(15)
[4] 郭晶晶.幼兒舞蹈在幼兒教育中的重要性[j]. 教育教學論壇. 2010(33)
[5] 王婉青.幼兒舞蹈在素質(zhì)教育中的功能[j]. 藝術教育. 2008(03)
[6] 陳飛旻.論幼兒園舞蹈教育內(nèi)容的選擇[j]. 長沙鐵道學院學報(社會科學版)，2011，04:109-110.
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[8] 劉秀.幼兒舞蹈教學的研究與探索[j]. 新課程(小學版). 2009(01)
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[11] 許穎，劉朝輝.淺談幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的具體途徑[j]. 遼寧師專學報(社會科學版). 2002(02)
[12] 于惠.對現(xiàn)階段我國幼兒舞蹈教育的幾點思考[j]. 大舞臺，2011，02:170-171.
[13] 孫俏.談幼兒舞蹈教育的作用[j]. 藝海. 2012(06)
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評委評語及其建議：
評委簽字：
學院蓋章：
年 月 日
第十二篇 計算機畢業(yè)論文開題報告1200字
1.本課題的研究意義
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用.因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
這次我們所設計的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會生活之間的緊密關系的體現(xiàn)，現(xiàn)今的社會，人們已經(jīng)離不開了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復雜化轉(zhuǎn)為簡單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個網(wǎng)絡生活空間，促進了他們對網(wǎng)絡知識的進一步地了解。
通過該網(wǎng)站展示了機構設置、政策法規(guī)、辦事指南、電子刊物、新聞、學習園地、問題集錦、養(yǎng)生保健、生活小常識、旅游簡介等系列內(nèi)容的介紹。同時您也可以利用電子信箱經(jīng)濟而又快捷地與外界進行各種信息溝通。
asp簡介
1 什么是a s p microsoft active server pages (asp)實際上是將標準的h t m l文件拓展了一些附加特征， a s p像標準的h t m l文件一樣包含h t m l語句并且在一個瀏覽器上解釋并顯示。但它為h t m l編寫人員提供了在服務器端運行腳本的環(huán)境，使h t m l編寫人員可以利用v b s c r i p t和j s c r i p t或其他
第三方腳本語言來創(chuàng)建a s p，實現(xiàn)過去需要編寫復雜的c g i程序才能實現(xiàn)的有動態(tài)內(nèi)容的網(wǎng)頁，如計數(shù)器等。一個a s p文件的后綴為. a s p，其中包含實現(xiàn)動態(tài)功能的v b s c r i p t或j s c r i p t語句，如果去掉那些v b s c r i p t或j s c r i p t語句，它和標準的h t m l文件沒有任何區(qū)別。a s p提供了一些內(nèi)建對象(參見后面關于內(nèi)建對象的章節(jié))。利用這些內(nèi)建對象，你可以使你的腳本更加強大;這些
對象會允許您從瀏覽器中接收和發(fā)送信息。例如，利用r e q u e s t對象，你可以接收用戶的h t m l表單中的信息并加以處理。a s p包含標準的a c t i v e _組件(參見后面關于組件的章節(jié))，這些組件可以實現(xiàn)一些復雜的功能，如使用數(shù)據(jù)庫等。不過，你并不會被此局限，你可以輕松創(chuàng)建屬于你自己的附加a c t i v e _組件。這意味著你可以不加限制地拓展你的a c t i v e _組件(參見后面關于自制組件的章節(jié))。a s p可以和諸如sql server這樣的數(shù)據(jù)庫行掛接，在本書后面的章節(jié)中，我
們將詳細地學習這方面的內(nèi)容。重要的是，這是a s p一個非常強大的功能所在，在線商務以及在線論壇等各種非常高級的、動態(tài)更新的站點都需要數(shù)據(jù)庫的支持，而且需要隨數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的更新而自動更新，這樣，你就可以利用a s p自己建立很多類似的高級站點。通過上面的描述，我們可以了解到， a s p就是由服務器端腳本、對象以及組件拓展過的標準網(wǎng)頁并為其提供了運行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁并不是在建立初期存在的，而是當某個瀏覽器向它提出請求時，它才根據(jù)需要產(chǎn)生所需要的標準網(wǎng)頁，這克服了過去h t m l編寫的網(wǎng)頁的靜態(tài)缺點，從而使網(wǎng)頁上可以有許多動態(tài)的信息存在。如：當前的計算機時間、計數(shù)器的計數(shù)值等。
