1、第一部分 關(guān)于教育科學(xué)規(guī)劃課題管理的內(nèi)容 教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理是教育研究活動(dòng)的基本單位。其管理內(nèi)容，站在不同的位置，或考慮問(wèn)題的不同角度，有不同的理解及不同的內(nèi)容。
2、教育科研是人們探索和認(rèn)識(shí)教育客觀規(guī)律的有效途徑，是促進(jìn)教育決策科學(xué)化、推動(dòng)教育科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際應(yīng)用的重要手段，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的有力措施。從目前國(guó)內(nèi)教育科研課題管理現(xiàn)狀來(lái)看，各級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理工作無(wú)論在管理思想、管理組織形式、管理程序，還是管理方式、管理手段方面，都明顯落后于教育科研事業(yè)的發(fā)展。
3、十五規(guī)劃課題畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 一、課題研究的背景 教育科研是人們探索和認(rèn)識(shí)教育客觀規(guī)律的有效途徑，是促進(jìn)教育決策科學(xué)化、推動(dòng)教育科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際應(yīng)用的重要手段，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的有力措施。
4、一、畢業(yè)論文指導(dǎo)傳統(tǒng)模式存在的問(wèn)題 畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過(guò)程，是學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)知識(shí)的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。如何搞好畢業(yè)論文的寫(xiě)作與指導(dǎo)，多年來(lái)，我們遠(yuǎn)程開(kāi)放教育進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索，取得了一定的成績(jī)。但是，由于在論文寫(xiě)作指導(dǎo)過(guò)程中沿用傳統(tǒng)的模式，對(duì)開(kāi)放教育的特點(diǎn)考慮不夠，論文質(zhì)量整體上仍不盡如人意。論文指導(dǎo)過(guò)程中還存在諸多問(wèn)題。
5、安康市基礎(chǔ)教育科研“十二五”規(guī)劃 2024年度小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表及開(kāi)題報(bào)告 負(fù)責(zé)人 陳林志
6、一、開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)況 ：時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、評(píng)議專(zhuān)家(姓名、單位、職稱(chēng)，不少于3人)、參與人員等 二、開(kāi)題報(bào)告要點(diǎn)：核心概念界定、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究簡(jiǎn)況;研究目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需研究的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題的研究?jī)?nèi)容和研究方法;研究進(jìn)度、預(yù)期成果、組織分工、經(jīng)費(fèi)分配等(3000字以?xún)?nèi)，可加頁(yè))。
7、題目：小學(xué)學(xué)科作文教學(xué)研究 一、開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)況 ：時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、評(píng)議專(zhuān)家(姓名、單位、職稱(chēng)，不少于3人)、參與人員等
8、小區(qū)是人們居住的地方，有良好的規(guī)劃能讓人感到舒適和想入住的欲望，這也是時(shí)代的要求。 小區(qū)規(guī)劃開(kāi)題報(bào)告?? 一、綜合本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義
9、開(kāi)題報(bào)告經(jīng)集體討論通過(guò)后，我們就以此為依據(jù)，使開(kāi)題報(bào)告貫穿于畢業(yè)論文指導(dǎo)的全過(guò)程。畢業(yè)論文指導(dǎo)過(guò)程大致分三個(gè)階段。 1、論文指導(dǎo)準(zhǔn)備階段。 這一階段大致延續(xù)兩周。主要工作有：專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師著重檢查指導(dǎo)教師與學(xué)生的聯(lián)系情況，選題進(jìn)行所必需的條件是否具備，開(kāi)題報(bào)告中提到的參考資料是否在著手收集;指導(dǎo)教師著重檢查學(xué)生是否編好比較詳細(xì)的論文三級(jí)提綱，了解學(xué)生寫(xiě)作的最大困難，進(jìn)一步做好思想動(dòng)員工作，增加學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)論文的信心，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)開(kāi)題報(bào)告的要求制定比較具體的寫(xiě)作計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理資料。
10、一、研究背景 城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)全面進(jìn)步，同時(shí)也帶來(lái)了嚴(yán)重的暴雨積澇災(zāi)害。從古至今，暴雨積澇災(zāi)害一直是人類(lèi)難以解決的問(wèn)題。
