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幼兒園管理人員述職報(bào)告開頭(二十一篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-19 查看人數(shù):89

幼兒園管理人員述職報(bào)告開頭

1、我是心懷著對(duì)幼兒教育的夢(mèng)想到幼兒園任職的,我心中經(jīng)常在追問,什么是真正的教育管理,因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,在這工作的三年多來我非常幸福,我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為幼兒園留下一些或許對(duì)未來有用的東西,我的心中充滿快樂。

2、依據(jù)《幼兒園打點(diǎn)條例》、《幼兒園事變規(guī)程》、《幼兒園教誨指導(dǎo)綱領(lǐng)(試行)》、《中小學(xué)幼兒園安詳打點(diǎn)步伐》,擬定本制度:懷孕

3、1.幼兒園管理人員述職報(bào)告 作為幼兒園園長,在忙忙碌碌中走過了一個(gè)學(xué)期。回想這一學(xué)期來,我憂心忡忡,最近常追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報(bào)告。

4、一、問題的提出 快速變化的世界使人們更加關(guān)注社會(huì)的未來,關(guān)注未來社會(huì)的主體——今天的孩子們。我們強(qiáng)烈地意識(shí)到社會(huì)賦予了幼兒教育更高的期望和更神圣的使命,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的幼兒教育是每一個(gè)幼教工作者的責(zé)任。一所幼兒園的發(fā)展離不開教育教學(xué),教育教學(xué)的關(guān)鍵在于科學(xué)的教學(xué)管理,只有通過建立和實(shí)施科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,才能使教學(xué)工作有序開展,保證教學(xué)效益的提高。

5、這學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,已圓滿完成了本學(xué)期的財(cái)務(wù)工作,回顧這半年來的工作,我是問心無愧的,我的自我評(píng)價(jià),有沒有美化自己,自有公論。我的缺點(diǎn)也是不可掩飾的。我的述職報(bào)告請(qǐng)大家評(píng)議,歡迎大家提出寶貴意見。

6、 : 幼兒園教師自查報(bào)告 一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí),建立正確的行為規(guī)范。 中國古代教育家孔子提出:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!薄皩W(xué)而不厭,誨人不倦?!薄肮院穸∝?zé)于人!”;唐代韓愈,還專門著有《師說》一文,指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”;葉圣陶先生曾說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表。”這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此,幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育,把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準(zhǔn)》、《幼兒園文明用語》等,提出師德教育的具體要求,做到目標(biāo)明確,措施具體,結(jié)合不同時(shí)期思想政治的要求,突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效,使師德教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

7、幼兒園管理方面自查報(bào)告 根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展xx區(qū)幼兒園常規(guī)管理工作檢查的通知》文件精神,我園于20xx年11月20日對(duì)常規(guī)管理情況開展了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

8、《幼兒園工作規(guī)程》指出:“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?!毙隆毒V要》也特別強(qiáng)調(diào)家長是幼兒園的重要合作伙伴,幼兒園要與家庭、社區(qū)密切配合共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。由此可見,隨著教育改革的深入發(fā)展,由幼兒園獨(dú)立承擔(dān)幼兒教育責(zé)任的傳統(tǒng)局面已經(jīng)被打破,學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育共同形成教育合力,共同支撐幼兒教育發(fā)展的格局已成定勢。家長學(xué)校作為學(xué)校教育的一種教育途徑的拓展,其作用愈發(fā)顯得重要。在現(xiàn)代復(fù)雜的家庭教育背景下,如何避免和減少家庭的消極影響,發(fā)揮家長的積極作用,形成幼兒園和家庭教育的合力,創(chuàng)造積極、互動(dòng)的優(yōu)質(zhì)家庭教育環(huán)境,是新時(shí)期家長學(xué)校面臨的一個(gè)新挑戰(zhàn)。我園開展家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題以來,我園積極創(chuàng)新家長學(xué)校的管理,在探索民主、開放型家長學(xué)校管理方面做了一些實(shí)驗(yàn)嘗試

9、一、辦學(xué)思想 (1)全面貫徹黨的教育方針。多年來,我園在科學(xué)發(fā)展觀指引下,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我園每年組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律,讓教師知法、懂法,既用法律來保護(hù)自己,又用法律來維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我園在長期的辦園實(shí)踐中結(jié)合“以兒童發(fā)展為原則”的辦園理念,確立了“一切為了孩子的辦園宗旨;以創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標(biāo)。幼兒園十分注重領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、辦園理念、園風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面軟環(huán)境建設(shè),努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強(qiáng)調(diào)不拘一格、百花齊放,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我園在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”工程指導(dǎo)下建立了自己的名師培養(yǎng)體系,把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、幼兒喜愛、社會(huì)認(rèn)可”作為幼兒教師成長的方向。我園在遵循教育規(guī)律,深化教育改革的同時(shí),積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立園”戰(zhàn)略,教育教學(xué)和保育質(zhì)量深得上級(jí)管理部門和社會(huì)的認(rèn)可,是黃陂區(qū)唯一的一所市級(jí)一級(jí)園、市級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校、03-08連續(xù)3個(gè)年度被評(píng)為區(qū)文明單位、區(qū)保教十佳園。

10、幼兒園財(cái)務(wù)管理工作自查報(bào)告 一、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視 1、幼兒園配有專門的財(cái)務(wù)辦公室,配有專職財(cái)務(wù)人員2人。

11、依據(jù)《黃陂區(qū)教育局教育管理年實(shí)施方案》和本園制定的《黃陂區(qū)直屬幼兒園教育管理年實(shí)施方案》的要求,我園成立了以園長、書記為首的教育管理年工作專班,并于 4月中旬組織相關(guān)管理人員對(duì)照區(qū)教育局《2024年教育管理年工作實(shí)施方案》中所規(guī)定的“四個(gè)規(guī)范”內(nèi)容,結(jié)合本園工作進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾,現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下:

12、2024——2024學(xué)年是所有童樂人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年,這一年我園在登封市教育局、石道鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“督導(dǎo)評(píng)估”工作為導(dǎo)向,以“第一園長工作室”活動(dòng)為契機(jī);加強(qiáng)內(nèi)部管理,深入學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,不斷提高管理水平、提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì);在管理上注重真誠用心交流,以人為本促發(fā)展。

13、幼兒園內(nèi)部構(gòu)建能動(dòng)的幼兒園管理系統(tǒng)報(bào)告 為了提高幼兒園管理水平,發(fā)揮管理的整體效能,園長必須樹立系統(tǒng)管理思想,提高全園人員的管理素質(zhì),在幼兒園內(nèi)部形成一個(gè)能動(dòng)的管理系統(tǒng),在幼兒園內(nèi)部構(gòu)建能動(dòng)的幼兒園管理系統(tǒng)。

14、幼兒園食堂財(cái)務(wù)管理自查報(bào)告 為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園食堂財(cái)務(wù)管理,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于食堂財(cái)務(wù)管理專項(xiàng)檢查的通知精神,我園高度重視食堂建設(shè)和管理工作。為了配合區(qū)教育局開展食堂財(cái)務(wù)管理專項(xiàng)檢查活動(dòng),我園立即對(duì)食堂財(cái)務(wù)管理情況進(jìn)行了認(rèn)真的自檢、自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

15、一、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視 1、幼兒園配有專門的財(cái)務(wù)辦公室,配有專職財(cái)務(wù)人員2人。 2、園長經(jīng)常詢問財(cái)務(wù)運(yùn)行情況和聽取財(cái)務(wù)工作匯報(bào),及時(shí)調(diào)整財(cái)務(wù)支出。

16、長期以來,我園始終堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線,從教育思路的延伸到教育理念的轉(zhuǎn)變,每學(xué)期都有大幅度的跨步。本學(xué)期開學(xué)之初,我們利用暑期的閑暇時(shí)間,學(xué)習(xí)新《綱要》,共同探討幼兒教育的發(fā)展方向,查找以往教學(xué)中出現(xiàn)的問題與不足,提出反思后的具體整改建議與措施,使之更圓滿的深入到今后的教學(xué)中,以嚴(yán)細(xì)求實(shí)的工作態(tài)度,以人為本的教育理念,勇于奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神,使我園的教師教學(xué)水平步入了一個(gè)嶄新向上的全新領(lǐng)域。我園本學(xué)期教育教學(xué)匯報(bào)如下:

17、幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃報(bào)告 一、有效地組織幼兒的一日活動(dòng),大班班級(jí)管理計(jì)劃。 1.建立良好的幼兒一日生活活動(dòng)常規(guī),保證所有活動(dòng)的正常有效地開展,更好地促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。(方式方法不拘,形式多樣,靈活及時(shí))

18、本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在安海教委辦和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立健康第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,透過齊抓共管,營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,從而確保了全園幼兒的健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下:

19、本學(xué)年在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更上層樓,現(xiàn)將本學(xué)年工作如下:

20、為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園食堂財(cái)務(wù)管理,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于食堂財(cái)務(wù)管理專項(xiàng)檢查的通知精神,我園高度重視食堂建設(shè)和管理工作。為了配合區(qū)教育局開展食堂財(cái)務(wù)管理專項(xiàng)檢查活動(dòng),我園立即對(duì)食堂財(cái)務(wù)管理情況進(jìn)行了認(rèn)真的自檢、自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:

21、幼兒園安全管理工作述職報(bào)告一我校幼兒園安全工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障幼兒安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。其做法如下:

幼兒園管理人員述職報(bào)告開頭(二十一篇)

1.幼兒園管理人員述職報(bào)告作為幼兒園園長,在忙忙碌碌中走過了一個(gè)學(xué)期?;叵脒@一學(xué)期來,我憂心忡忡,最近常追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報(bào)告。一、注重學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)由于自己很多年不在幼兒園工作,因此當(dāng)我再次來到這個(gè)崗位后感覺很陌生,手頭的所有工作對(duì)于我來說都是新的,我深感自己在這一領(lǐng)域是如此的貧乏,內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息,不斷更新原有的思想觀念和教育理念,對(duì)照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)
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