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2024年教師個人年終述職報告ppt模板十二篇

發(fā)布時間:2024-12-03 查看人數(shù):48

2024年教師個人年終述職報告ppt

2024年教師個人年終述職報告ppt怎么寫

1. 個人信息與崗位職責:首先介紹自己的基本信息,包括姓名、任教科目、班級等。簡述自己的主要職責,如教學任務、班級管理、課外活動指導等。

2. 教學成果展示:列舉本年度的教學成績,如學生考試成績的提高、參與競賽獲獎情況、教學評價反饋等,用具體的數(shù)據來支撐。

3. 教學方法與創(chuàng)新:分享在教學過程中采取的新方法或創(chuàng)新,如引入新的教學模式、利用技術手段優(yōu)化課堂、設計特色課程等,并闡述其效果。

4. 專業(yè)發(fā)展與培訓:概述參加的教育研討會、工作坊或專業(yè)培訓,以及這些經歷如何提升了自己的教學能力。

5. 團隊協(xié)作與服務:描述在學?;虿块T內承擔的其他角色,如參與的項目、組織的活動,以及與同事的合作情況。

6. 自我反思與改進:誠實地評估自己的工作,指出需要改進的地方,并提出具體的改進計劃。

7. 未來展望:展望下一年的工作目標,包括個人成長計劃和對學生培養(yǎng)的期望。

開頭結尾怎么寫

開頭部分:

1. 簡短的問候與感謝:以禮貌的方式開始,感謝聽眾的關注和支持。 示例:尊敬的領導、親愛的同事們,大家好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我的年終述職報告。

2. 目的與結構概述:簡要說明述職報告的目的,以及將要涵蓋的主要內容。

示例:今天,我將回顧過去一年的教學工作,分享我在教學、專業(yè)發(fā)展和個人成長方面的點滴,同時也將探討未來的規(guī)劃和期望。

結尾部分:

1. 總結亮點:再次提及本年度的主要成就和亮點,強調其重要性。

示例:回顧這一年,我深感欣慰于學生的進步和自我成長的收獲。我們的共同努力使教學工作更上一層樓。

2. 表達決心與展望:表達對未來工作的決心,展現(xiàn)積極進取的態(tài)度。

示例:面對新的一年,我將繼續(xù)秉持教育的熱情,致力于提升教學質量,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生而努力。

3. 結束語與感謝:結束時再次表示感謝,保持謙遜和尊重。

示例:在此,我要感謝學校提供的機會,感謝同事們的合作與支持。期待我們共同書寫更加精彩的教育篇章。謝謝大家!

2024年教師個人年終述職報告ppt范文

第一篇 2024年教師個人年終述職報告ppt模板1150字

尊敬的各位評委:

大家好!我叫___,今年46歲。2024年大本畢業(yè),學士學位。任教2024年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員,。2024年被評為中學一級教師?,F(xiàn)申報中學高級教師職務,述職如下:

一、 教育方面:

服從領導,踏實工作,耐心做學生思想工作。3-2024年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。2024年、2024年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。2至6被評為縣級骨干教師。2024年獲得中國經濟咨詢中心,北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。

二、教學方面:

2024年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎,2024年說課縣級一等獎,教學軟件縣級二等獎。

3、2024年教學設計3次被評為校級一等獎。2024年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。2024年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。2024年課件縣級三等獎。4至6學年,指導《燕山植被調查》科技實踐活動,獲得科技大賽市級三等獎。2024年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。2024年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員,承擔天津市青少年科技輔導工作。6—7學年度獲校級優(yōu)秀教案。2024年博客,被評為縣級優(yōu)秀博客,填補了我校的一項空白,受到校領導的表揚。7至8連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎,2024年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動,上交了大量真實可靠數(shù)據資料,使我校在 ___上網上有名。2024年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。7至9參加了縣級以上初中生物課堂訓練,單元測驗的出題工作。2024年9月起從事生物教學和實驗室管理工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,雖然我身患高血壓,糖尿病,但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作,受到領導好評。

三、教科研方面:

2024年,有三條人生格言發(fā)表,2024年被評為我校教研教改積極分子,2024年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作,有四項課題結題。撰寫多篇論文,其中獲得國家級兩篇,市級獎,縣級一等獎,二等獎,三等獎。2024年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。2024年教學敘事案例獲市級三等獎。2024年至2024年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中,撰寫的論文先后獲得市級三等獎,國家級一等獎。2024年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究,撰寫的論文于2024年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎 。

述職完畢,謝謝大家!

教師個人年度述職報告

第二篇 2024年教師年終述職報告2000字1850字

不經意間卻已臨近歲末,當我們還在留戀曾經的歲月時,歲月已離我們匆匆而逝,讓我們在感慨中梳理這一年走過的腳印。

201_年,對一個人的一生來說,可能是平常的一年,而對于我來說,卻是令我終身難忘的一年!回首201_,無非這樣幾個關鍵詞:表彰、掛職、成長。

表 彰

這一年,我被學校和高港區(qū)教育局推薦參加“全國優(yōu)秀教師”的評選,機遇是這樣垂青我這個“毛頭小子”,我被“幸運”地評選上了。當我得知這個消息時,簡直有點不敢相信,當我在教育部和省教育廳網站上看到批文時,我才知道這是真的。暫時的激動難掩我心頭的沉重,因為我知道,雖然也作出了一定的努力,在學校領導的關心和支持下也取得了一點成績,可我深知,這一切離“全國優(yōu)秀教師”的光榮稱號還相距甚遠!靜下心來,我才知道,這份榮譽不只是肯定,更多的是責任和義務。我想,在今后的歲月中,我沒有任何理由不把畢生精力獻給自己所選擇的事業(yè)!我在教師節(jié)慶祝大會上說,“作為一名教師,我愿傾我所有,全力以赴。我愛我的學校,愛我的學生,愛我的事業(yè),我愿將我的一生都奉獻給我心愛的教育事業(yè)!”

9月9日那天,《泰州晚報》周書卉記者來到學校,采訪了我和高校長,我的成長經歷讓她很感興趣,高校長對我的培養(yǎng)和教導讓她驚嘆。于是在201_年9月10日教師節(jié)這一天,《泰州晚報》在第18版特稿刊發(fā)了題為《恩師,謝謝您》的一整版專題報道,這一切都讓我倍感一份沉甸甸的責任和期待!我想,余生的我,將會盡自己的最大努力對得起這份榮譽,無愧于這份崇高的榮譽!

掛 職

201_年9月15日,來自泰州、靖江、高港三地的一行7人,在泰州市教育局嚴愛國主任的帶領下,奔赴人間天堂——蘇州掛職鍛煉。這是泰州市第一次組織全市中小學、職業(yè)學校校級干部赴蘇南掛職鍛煉,學習蘇南地區(qū)的先進經驗和思想,為期兩個多月。我有幸成為其中的一員,這也是繼__年我遠赴新疆支教后再次走出泰州。如果說去新疆更多的是充當指導者的角色,那這次去蘇州完全是學習者。

我和靖江城北小學的李葉楓校長在江蘇省蘇州師范附小呆了兩個多月令人難忘的掛職歲月。在附小期間,我們按照泰州市教育局宋呂銀局長的要求,“潛心觀察、誠心交流、細心體驗、精心總結”,認真學習,有很多自己的感想,更有很多的收獲。寫下了近20篇掛職隨想,在泰州市、高港區(qū)教育局網站上發(fā)表掛職隨筆,在蘇州組掛職簡報上發(fā)表隨筆,累計寫下5萬多字的感想。

走出去,讓我的思維逐步走向深刻,眼界逐步寬廣,領略了蘇州教育的大手筆,看到了實實在在的素質教育,同時結合我區(qū)、我校的實際情況進行了深入的思考,寫下了8千多字的《學習之旅、陽光之旅、收獲之旅》小結文章。

你的視野有多開闊,你創(chuàng)造的空間就有多大。

__年新疆的支教生活,讓我領略了祖國邊疆的遼闊和寬廣,09年的掛職,讓我領略了蘇南地區(qū)富庶和優(yōu)質。兩次不同的外出經歷,是我人生歷程重要的一部分,不僅讓我開闊了眼界,豐富了我的人生經歷,更重要的是讓我對教育的理解越來越深刻,對教育的愛也越來越彌深。

成 長

201_年,伴隨著歲月的流逝,我又長大了一歲,在這人生的黃金時刻,我也在拔節(jié)、在成長。

這一年,我加入了泰州市小學數(shù)學名師工作室;這一年,我共發(fā)表了文章(《愛,是可以慢慢積聚的》,發(fā)表于《泰州教育》第2期、《學法指導:從師本走向生本的必由之路》,發(fā)表于《泰州教育》第4期、《創(chuàng)新思維,解開放題》,發(fā)表于《小學生數(shù)學報》第1014期四年級第三整版“名師大講壇”、《利用正比例關系思考》,發(fā)表《小學生數(shù)學報》第1014期六年級第三整版“名師大講壇”、《反向逆推有序思考》,201_年11月發(fā)表在《小學生數(shù)學報》五年級第1039期第三版);這一年,我在省“教海探航”和省“師陶杯”征文評比中獲得三等獎;這一年,我在高港區(qū)教育局等網站上發(fā)表十多篇文章;這一年,我被高港區(qū)教育局評為 “三星級”教師、被泰州市教育局跳級評為泰州市最年輕的“學科帶頭人”。

在學校領導、老師的支持下,在華應龍、徐斌、沈本領等老師的關心指點下,我有了一定的進步,取得了一點點成績。但對照一些年輕名師,對照周邊地區(qū)一些優(yōu)秀青年教師,差距還很大,我深知自己努力得還很不夠,讀的書不夠多,對教育的理解不夠深刻,寫的文章深度不夠,發(fā)表的層次還偏低,對照自己的個人成長計劃,尚須努力。

新的一年,新的開始。一切都已成為過去,我將尋找差距,對照目標,繼續(xù)努力,爭取在課堂教學、論文發(fā)表、鑄就風格等方面有較大突破,借助泰州市小學數(shù)學名師工作室的平臺,主動和一些名師聯(lián)系,力爭能走出泰州,在更寬廣的舞臺上展現(xiàn)自我,突破自我,成就卓越!不管前方的路是否清晰,不管自己能否達到所追求的目標,但我努力過、奮斗過,我就不會后悔。

讓我的人生因奔跑而精彩!

第三篇 優(yōu)秀教師年終述職報告3500字

去年11月,懷著一腔熱血、十二分的激清,來到嶄新的龍都小學,在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現(xiàn)將近一年工作小結于后:

一、思想方面:

認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領會十六大報告和三個代表的重要思想,關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。

二、工作方面:

本年度,我主要負責教育務日常工作,分管科技、文科教學教研等?;仡櫰饋?,主要作了以下工作:

開學之初,提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表,各班教學用書的分發(fā),保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。 根據學校實際,制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法,教學質量目標考核管理辦法,堅持了平常的巡視和檢查,使教學常規(guī)有法可依,有章可循,入格到位。本年度,我共檢查教案5068節(jié),作業(yè)批改350次,聽課91節(jié)。

__年秋期,組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導,對該年級的師資水平、教學工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解,進行了視導工作小結,通報了視導情況,對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。

抓培訓提高,促進教師整體水平上臺階

我校是一所新成立的學校,辦好龍都小學,是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校,年青教師居多,各個學校的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐,站在素質教育的潮頭浪尖,整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。我同學校其他領導一起,做了以下工作:

(1)組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節(jié),可以說,作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。

(2)組織了新課程理論和系列學習,即時傳遞國內課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。

(3)組織教師外出培訓學習,盡管學校資金十分困難,還是努力爭取,派教師到重慶、長壽、潼南等地學習,并要求外出學習教師寫了學習心得體會,在全校教師或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。

(5)組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術培訓。教育信息化、網絡化是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢,根據我校實際,針對教師特點,組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來,我校教師的計算機操作能力、現(xiàn)代教育技術使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進行文字處理、制作簡單實用的課件,正確操作電教室的電教設備。為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教育技術示范校打下了堅實的基礎。

(6)成功組織了以 運用新理念、實踐新課程 為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評,整個賽課活動高潮迭起、靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度贊揚,稱贊此次活動 開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好 。

(7)組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果,從訂方案、了考題、活動組織等環(huán)節(jié),我都精心準備、反復推敲,做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干,相互學習。

抓教育科研,推動教研教改活動上規(guī)模。

教學工作是一個學校的中心工作,教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變,本年度,開展了一系列的教學教研活動。

(1)保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發(fā)言人、有活動記載,每組有行政領導參加,確?;顒邮盏綄嵭В蛔哌^場。

(3)努力爭取,精心組織,承擔縣級教學觀摩活動2次。本學年,我校分別承擔了縣小學語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我認真組織教師們試講、與作課教師一起,多次修改試教案,制作cai課件。我還親自上了一堂體現(xiàn)新課標理念的科學課,并在交流會上向全縣教師對科學課程標準作了解讀,受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果,受到與會領導與教師的好評。

抓實踐活動,促進學生素質全面提高

(3)開展 三小 制作,組織學生參加各類競賽。本年度,組織學生參加了縣車模賽,成立了 智能機器人 課外活動小組,資金積累參加 能力風暴 智能機器人大賽,組織學生參加了創(chuàng)新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優(yōu)秀實踐活動均有作品送市參評。

一年來,通過一系列的實踐活動,豐富了學生的課余生活,開闊了學生的視野,鍛煉了學生的能力,提高了學生的素質。

抓畢業(yè)班工作,確保全體學生順利畢業(yè)。

我校畢業(yè)班學生生源素質較低,教學難度大。本期一開始,我狠抓畢業(yè)班管理,關心畢業(yè)班工作,召開畢業(yè)班教師、學生會,經常深入畢業(yè)班了解師生情況,同教師一道分析學生情況,制訂復習措施。經過嚴格組織畢業(yè)考試、閱卷工作,我校畢業(yè)生畢業(yè)考試及格率達100%,全體學生順利畢業(yè)。

三、其它工作:

十六大報告中指出:未來小康社會的一個重要特征,就是要構建一個全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界,科技發(fā)展日新月異,新知識、新技術層出不窮,我深知,要作好一個現(xiàn)代人,隨時接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰(zhàn),必須加強學習,努力學習。

因此,我在取得計算機教育專科學歷后,繼續(xù)進行本科函授學習,進一步提高自己的學識水平。我還參加了重慶市科學教師市級骨干培訓,并將所學知識帶回學校,向廣大教師交流。在結業(yè)論文答辯會上,我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度贊揚。我的課堂實錄《蝸?!芬采钍芾蠋熀蛯W員們的好評,學員們競相拷貝、相互傳閱。

今年,承蒙領導的信任,同志們的關心,來到新的龍都小學,從事教務工作。對我來說,這是一項全新的工作,所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實踐。向有經驗的同志學習,虛心接受同志們的意見和建議,我從陌生到熟悉、從盲目到有序,很快進入角色,各項工作基本上有條不紊。比如:開學之初,排課是一件十分復雜而細致的工作,我沒有經驗,就到實驗一小向老教導趙培廉主任請教。在他的指點下,我用一個下午時間,完成了全校教師的排課,并打印好課表。又如:教務主任的一項重要任務就是要指導老師的教育教學。

由于我從事小學主要學科教學時間短,加之沒有深厚的教育理論作支撐,沒有一線教學的大量素材作背景,因此,對教師的指導就顯得力不從心,對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。所以,我加緊了對現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、小學課程的定位、功能、特點等相關理論的學習,經常向經驗豐富的老師們請教,《課程教材教法》、《教學與管理》、《中小學教學》《國外中小學教育》、《教學案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、教育著述成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養(yǎng),在網上學習他人的先進經驗、交流自己的工作體會,通過一年的努力,我在這方面也有了較大的進步。

四.回顧與展望

一年來,在老師們的大力支持和配合下,我的各項工作完成較好:

組織cai課件12件送縣參評。

學生作品、征文上交50項,獲獎10余項,送市參評5項。

楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔,代表教工組參加縣的比賽。

學校成為國家級課題,教育部十五規(guī)劃重點課題《網絡教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究實驗學》、語文文字合格學校。

組織了幾基大型的校內競賽、培訓活動。老師們的才藝得到充分展示,素質得到全面提高。

我撰寫的論文獲縣二等獎,指導學生參賽獲市縣級獎。

當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!

在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝! 成績屬于過去,今后還需從以下幾方面努力:

(1)加強學習。進一步學習黨的教育方針、政策,學習現(xiàn)代教育教學理論、先進的管理經驗,深入一線,向教師們學習優(yōu)秀的教育教學方法,獲取大量一手的教學案例,以利于自身素質的不斷提高。

(2)多動腦筋,開展豐富多彩的實踐活動,讓學生多出作品,出好作品。以彌補今年學生參賽獲獎數(shù)量少、車模、智能機器人比賽成績不理想的不足。 (3)開動腦筋,多想辦法,采取結對子、一幫師帶徒、定點幫扶等多種措施,培養(yǎng)一批市縣級年青骨干教師隊伍。

第四篇 小學骨干教師年終述職報告怎么寫4650字

小學教師述職報告怎么寫

尊敬的領導、老師們:

大家好!

本學期,我擔任六年級一班語文教學工作,三年級三個班的綜合實踐活動,學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一、積極學習,提升業(yè)務水平。

1.學期初,我積極參加語文遠程研修培訓,提高自身語文教學水平。

2.利用網絡,加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導,非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

二、語文教學方面有創(chuàng)新

1.積極引導學生多讀書,讀好書。我采用師生共讀的方式,激發(fā)孩子們的讀書興趣,鼓勵孩子們廣泛閱讀,營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,已經有15人讀書達8本以上,最多達到18本。本學期,孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,全班40人,其中15人閱讀量達100萬字左右,班內掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀,以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,更多孩子喜歡上了閱讀。

2.鼓勵孩子們習作,力求寫出高質量的習作,我開設了班級博客,鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、???、廣播站、其它學生刊物投稿,大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們,練就了打字快的本領,沒想到這一幫助同學打作文,更突顯了他們的優(yōu)勢,自己寫作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三、班級管理有成效

1.我采用責任分工與小組合作相結合的形式,使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,這微不足道的成績是學生自我教育,班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2.努力創(chuàng)建團結和諧、努力奮進的班集體。

(1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式,轉化“后進生”,優(yōu)化“優(yōu)等生”,使每個層次的學生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學生幸??鞓返木蕰r刻抓拍下來,如:孩子們的節(jié)目排練時,快樂元旦,讀書匯報會,演講時分,雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,將其發(fā)至班級博客中,使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新學生評價機制。學期末評選優(yōu)秀生,以前多是采用老師推薦,學生投票選舉出優(yōu)秀生,當然也有時會根據學生的表現(xiàn),讀學生進行印象評價,有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦,然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好。成績1:學期初,我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2:元旦時,孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3:衛(wèi)生成績好轉。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報,若有不妥之處,請各位老師提出寶貴意見或建議。

做一名教師是我兒時的夢想,做一名優(yōu)秀的教師是我一生的追求。自1999年9月至今,我已在三尺講臺旁勤勉耕耘了十二年,我愛這份平凡而偉大的工作,我愿為教育事業(yè)貢獻一生。

小學教師述職報告怎么寫

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫郭華富。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。

小學教師述職報告怎么寫

我本學期擔任的是一年級×班的'班主任,對于××小學來說我和我的孩子們一樣,都是新鮮人。

新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開始的。一個學期走過,他們已經長成了合格的小學生,我也在工作中得到鍛煉和成長。

我不是第一次教七八歲的孩子,可是當我剛剛開始面對他們的時候,我的心情十分忐忑。從開學初每一天都有孩子哭的驚天動地,到“艱苦卓絕”的隊列訓練,再到運動會,紅旗班級評比、家長會等各種活動,我的路一直走的很艱辛。我沒有深厚的背景和資歷,但是我有干好這份工作的決心,所以我堅持到了今天。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的,甚至沒有學前班的過度,無論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學習慣。

現(xiàn)在,我們班學生學習狀態(tài)良好,積極向上的班風初步形成,我在學生的每一個進步中體會到幸福的味道!

自從參加工作以來,我始終在師德上嚴格要求自己,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,努力做一個合格的教師,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,不敢有絲毫馬虎。

在教學上我積極向有經驗的老教師請教,盡量多聽同科老師的課,利用網絡資源查找資料,學習先進的教學方法,考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課,使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受能力,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。班主任工作中,我努力做到“愛”和“嚴”并存。我從北方來,南北方的教育觀念和意識形態(tài),價值觀都有很大差異,想要教好每一個孩子,就必須對他們有更深的了解,這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學校,即便是這些寄宿的學生,也不能放松家庭教育。為此,我經常找家長進行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境,和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

我們班的王××,胖嘟嘟的,非常帥氣可愛。這個孩子有一些武術基礎,家長在報興趣班的時候很希望孩子能繼續(xù)學武術,強身健體。由于武術隊不收一年級的孩子,我?guī)状稳フ矣堇蠋?,請她看看能不能破格收這個孩子。虞老師看到他自身條件非常好,決定收下他。沒想到這個孩子才參加一次訓練就跟家長說覺得體能訓練太累,不想練了。我跟家長溝通之后,了解到這個孩子在家的時候非常嬌慣,從沒有吃過一點苦,家長想讓他學武術的愿望非常強烈,但是無法說服他。

于是我每天都抽時間找他談,虞老師也給了他“減少體能訓練”等特權,最后他答應先練練試試看。后來他又因為自己不會系腰帶害怕被老師批評;害怕被大孩子欺負;害怕自己保管不好道服等等原因堅持退出。虞老師也被他弄得沒有辦法,他的家長也想放棄了。但是我真的不想讓我的學生在這點困難面前就屈服了,他還有長長的一生要走,以后的路不可能永遠一帆風順,如果連克服這點困難的勇氣都沒有,那他以后怎么立足于這個世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學習怎樣系腰帶,然后每次上課之前都幫他系,直到他學會。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅持下去的決心,我抽時間陪他一起訓練,幫他準備水杯、紙巾,給他拍訓練的照片;中途休息的時候去給他加油鼓勁。有時我甚至孩子氣的惡作劇,“恐嚇”一下高年級的學生,告訴他們不許欺負阿圩。慢慢的,這個孩子表現(xiàn)越來越好,上武術課成了最讓他開心的事情。

秦××是一個很可愛又很可憐的孩子,在他出生之前,父親就去世了,母親在生下他之后就遠走他鄉(xiāng),他和爺爺奶奶相依為命,從未享受過一天的母愛。他家里經濟條件比較好,又深受溺愛。所以他特別驕傲、固執(zhí),小皇帝一般,說一不二。他對爺爺奶奶的依賴很深,從開學第一天就開始哭鬧著要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他,他是哭累了才睡,睡醒了繼續(xù)哭。

鬧得生活老師頭疼不已。后來隨著了解的加深,我漸漸掌握了他的脾氣,他也因為我的關心,慢慢對我產生了信任和依賴,開始聽我的話,一有機會就牽著我的手賴在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛我一次》,看的時候我怕他心里難受,特意把他摟在懷里??粗粗蘖?,我知道他也想媽媽,即便是那個從沒抱過他親過他的媽媽。于是我悄悄的在他耳邊說:“老師就是媽媽”。

他看了看我,更深的偎在我懷里。后來,慢慢的,他會背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時侯他做錯事了,我也會輕輕在他耳邊說,“你這樣媽媽很難過”,他就會馬上改正?,F(xiàn)在的他很懂事,也很能干。從開學初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星,他付出了很多努力,我也是??粗F(xiàn)在的變化,我從心底高興。

我不能通過以上兩個例子就證明我的工作有多大成就,我還有很多地方做得不夠好,比如和一些要求比較苛刻的家長溝通相處之道,以及新建中隊的管理,很多很多東西我都還需要學習。

我沒有豐厚的教學經驗,深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當我們班獲得“拼音書寫比賽團體第一名”的時候,當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時候,當我們一d班的孩子站到領獎臺上去領哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候,沒有人知道我的心情是多么激動,這點點滴滴,也許別人不在乎,但是我在乎!因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費!

我相信通過努力,我會把×班管理的更加有聲有色。

第五篇 2024年幼兒園教師年終述職報告1950字

童心、似一片圣潔的天地。我?guī)е鴿M身的稚氣和天真,懷著對童心的向往和希望,對教師職業(yè)的渴望,迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到_幼兒園,從此走進了這片圣潔的土地,經歷了一年的工作、學習生活,這里給我提供了良好的學習環(huán)境,廣闊的發(fā)展空間,我覺得自己進步很大,感想很深,體會很多。下面我認真地做了以下總結:

做為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我,熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,擁護____的領導,認真學習貫徹黨的“三個代表”思想,積極參加學校組織的各項政治學習,認真做好學習記錄,利用各種渠道如電視、網絡等,了解國家大事,提高自己的思想政治素質。平時團結同時,遵守園內各項規(guī)章制度。

一直以來,都認為幼兒教師就是“孩子王”,每天帶領著孩子們做做游戲就可以了,直到跨入幼兒園的大門才知道,其實不然,幼兒教師不但是“孩子王”,還是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的媽媽……剛踏上這條幼教道路,園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強的自我意識,對于一名新老師來說,是很難有效地帶領這批調皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的老師學習,雖然,平時很難從忙碌的_老師那細學每一件事,但她一句簡單的指導,一個示范足以讓我學到很多。經過一個月,我基本掌握了大班的一日生活常規(guī),也能較順利地帶領孩子們進行活動,在了解了孩子們的個性特點上,使我能較好地開展各項活動,并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識。蒙園部器重,很快我就被任命為大班的臨時班主任,但毫無一點班主任經驗的我,真不知道從何入手,而同時,我班兩位老師都是新教師,副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè),一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。正當我手足無措的時候,各位同事都向我伸來了援助之手,老教師向我傳授經驗,新老師為我打氣,副班也盡量幫助配合我做好每一件事,一下子許多困難都迎刃而解。一個月的班主任適用期馬上就過了,也得到了園部的認同,正式成為了大班的班主任。之后,我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下,我班各項工作都較順利地開展了起來,逐漸成熟,逐漸完美。下學期是幼兒的關鍵期,面臨畢業(yè),重點就是做好幼小銜接工作,之后的大班畢業(yè)典禮,我也精心編排節(jié)目,與園領導共同商討,圓滿地開展了本次典禮。除了班級的工作,家長工作也是推進班級工作的一個重要因素。平時我熱情對待每一位幼兒家長,及時與家長溝通,向家長反映幼兒在園的情況,得到了家長的認同。與此同時,我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師,一年來,我本著一顆敬業(yè)的精神,給孩子門練基本功,編排成品舞蹈,帶領他們外出表演,使每一個孩子在藝術的海洋里自由飛翔,逐漸飛高飛遠,其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中,榮獲三等獎的好成績。另外,我也參與教師舞蹈賽,也榮獲三等獎。一年的辛苦,覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難,我不愉快過,我也曾對自己失去信心,覺得自己以前是一名成功的學習者,而現(xiàn)在是一名失敗的教育者,我覺的自己壓力好大,畢竟這里的教師都是大專生,而我只是一個中專生,但漸漸地,這種觀念在我腦中逝去了,其實文憑并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著??粗⒆觽冊诖蟀喽冗^了一個愉快而充實的學習生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進步。

俗話說:“活到老,學到老。”要適應社會的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實自己。工作的同時,我繼續(xù)進行大專的學習,并在2024年通過了三門文化課,再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中,我是小朋友的老師,而又是幼兒園各位老師的學生,平時有空我就向一些教師討教一些教育教學及班級管理方面的經驗。幼教事業(yè)每一天都在進步,我也不失良機地從書中掏寶,首先就是對新《綱要》的學習,從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等,使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關圖書,來增強自己的教育教學能力。

記得泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果,也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,更沒有詩人的浪漫和灑脫,她像綠葉一樣平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來生機,添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開迷人的笑靨。

今天所擁有的,所經歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風斗浪,迎接新的勝利。我會更努力。

第六篇 2024年美術教師年終述職報告1000字1500字

本著一顆熱情與充滿自信的心,我來到咱們第二中學。從任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實的基礎,在工作中不斷進取創(chuàng)新,不斷總結經驗,不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要,我擔任學校七年級十個班級的美術教學工作。這對我來說是一種考驗,并不是來自課堂的教學而是來自于面對幾百個學生的教育,美術課堂的原則就是本著讓學生在輕松的環(huán)境中提高美術能力,這種能力的培養(yǎng)遠超出了知識的積累,對于個性不同的每一個學生我都要作出不同的預案,爭取在最短的時間里了解每一個我的學生,用最適合他們的方式給予他們美的享受和創(chuàng)造美的能力。因此,在課下注重認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下,積極和每一位班主任,同年組的老師溝通,多了解學生的情況;只有掌握了學生的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的準備,才能根據他們不一樣的學習方式制定他們喜歡的學習主題和學習形式。

學期初的第一節(jié)美術課《走進美術世界》中我展現(xiàn)給學生的是美術的魅力,讓學生了解美術的無處不在,打破他們固有的認識——認為美術課就是畫畫課的思維。在教學中我充分利用學生的新鮮感,讓學生認識我,認識周圍的同伴,同時也認識美術課。我竭盡所能,盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍,讓學生成為課堂真正的主人,我的指點打破他們的固有思維,打開他們的眼界,讓他們真正提高對美的認識。就在美術教學展開一個良好開端的時候,學校又給了我一個特別好的機會,讓我來鞏固我的個性教學。安排我和我的學生們一同去實踐基地,在基地的活動中有一個木板烙畫的課程,在基地老師和我的配合之下,讓我的學生體驗到了美術的神奇,在基地帶回來的很多優(yōu)秀作品在學校的展出受到了各方的好評。

在藝術化校園的建設過程中,在其他美術老師和領導的指導下,我?guī)ьI學生們開始了美術創(chuàng)作,在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了很多具有美術天分的孩子,一年二班楊謙同學的軟筆書法和國畫《馬》,作品展出后讓很多老師和同學都贊嘆不已,讓班級里有很多學生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學的成功,學生不但能從課堂上獲取知識提高能力,還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網絡關系把美術的學習延伸到生活中去。與此同時,我們的課程改革給了美術課一個展示的平臺,班級里的小組合作學習形式,讓班級的布置成為了一個師生共同關注的問題,從教室里墻上的黑板安裝的那一天我和學生們的挑戰(zhàn)也就開始了。當我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時候,那種欣喜是不能用語言來表達的,但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)現(xiàn)版面的設計不但要美觀還要實用,能讓黑板發(fā)揮它最大的作用,不能因為色彩鮮艷而轉移了學生課堂的注意力,還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解,終于找到了一點頭緒,在找到一些精明能干的小將,這樣班級里的黑板設計日漸成熟起來。

在美術教學中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實的專業(yè)基礎,一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛心,好奇心和幽默感,使他們通過繪畫,能自然的把喜怒哀樂表達出來,培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本,不斷創(chuàng)新,讓學生進行大膽嘗試。教學中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會到初為人師的艱辛,體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后,我能協(xié)助班主任管理好班級,并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務,組織學生出好黑板報。同時,注重自己專業(yè)素質的提高和各方面的業(yè)務學習,積極聽課,取他人之長提高自己。

在這學期的教學中雖然取得一些小小的成績,但是還有很多地方需要更加的努力;雖然我的實踐經驗還不夠,但我有一顆上進的心,我不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。

第七篇 初中教師個人年終述職報告1250字

初中教師個人年終述職報告

尊敬的領導:

這個學期,為了進一步提高課堂教學的有效性,我們還是要踏踏實實地做好教學計劃,認真執(zhí)行教學的各個環(huán)節(jié),及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學中。嚴格要求學生,尊重學生,保護學生;同時注重加強自身修養(yǎng),不斷學習,努力進取。還要發(fā)揚教學民主,使學有所得,教有所長;更要發(fā)揮集體的智慧,使教師與教學共同成長。下面談談我們的做法:

一、備課與聽課

①認真鉆研課標和教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,注重處理教材的能力的使用及提高;

②了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的解決措施。

③考慮教法,解決三維目標,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的導課及學生活動。

④每人聽課人不少于15節(jié),本學科的必須參加評課。

二、上課與交流

①組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛,使學生如臨其境。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生。

②要提高教學質量,還要做好課堂訓練,精心準備題目,提倡原創(chuàng),尤其是材料解析題。

③面對全體學生。初中的孩子愛動、好玩,缺乏自控能力,要做好對學生學習的輔導和幫助工作,努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進生生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、教研與比賽

①利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習,做好學習筆記。

②針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極組織同年級教師進行集體備課,或突破重難點,或選擇教法和學法,或設計作業(yè),或營造情景.各年級集體備課15-20節(jié)。(集體備課的具體內容待各年級安排后再作表上報)

③圍繞校教學教壇新秀評比活動,歷史教研組極參與,組織好青年教師的匯報課,從備課到聽課,再到評課,認認真真.(匯報課的具體內容待各年級安排后再作表上報)

④組織青年教師參加市級省級的教學比賽活動,鍛煉,增識,多學習,為校增光。

⑤積極參與小課題研究,努力提高課堂教學的有效性。

四、成績與反思

(一)成績:___獲市說課一等獎;市課堂比賽一等獎;省說課二等獎;省課堂比賽一等獎。

___獲市說課一等獎;市課堂比賽二等獎。

李蕾蕾獲市說課二等獎。

(二)反思:如作為課堂主體的學生,他們的自主性學習實際上受到的重視還不夠,同時教學的有效性又受限于大班教學的弊端。在平時的課堂中,我們關注了學生的不同智力類型?關注了學生的生活經驗?關注學生的學習方式?關注學生的處境與感受?而這恰恰是最實際最難的。在課堂上,更多的時候我們只是關注把問題答得好的同學,而忽略了“弱勢”群體。在評價方式單一的情況下,這些同學就不幸地成為了“落后面”。所以,我們總要信心百倍的去尋找,去實踐,以期課堂教學更加有效。

第八篇 小學教師2024年終述職報告1550字

我六十年代出生于一個普通的農民家庭,在艱難的環(huán)境中度過了自己平凡而有意義的童年、少年,苦難磨礪了我的意志,讀書成就了我的人生,老師是我的恩人,因此,懷著對教師的崇敬、對教育的感恩我于八十年代走上了注定一輩子不容后悔的教育之路,當過小學、初中教師,當過班主任、也當過教導主任、還當過書記、校長,體味了育人的重要和艱辛,也深深感到我的所有老師的偉大。過去不再重提,__年8月我受組織照顧,從邊遠的__小學來到了我今天工作的學校 —__小學,擔任學校副校長,原以為這下可以輕松了,“上有校長,下有主任、教師”,可是我的想法錯了,實質上也不可能,因為早就知道__小學辦學特色凸顯、極具發(fā)展?jié)摿?,這里有一支年輕化的領導班子,有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務精良的教師隊伍,有著深厚的文化底蘊與優(yōu)良的校園風氣,有幾千個嗷嗷待哺的孩子,還有家長、社會的期盼……我怎么能誤人子弟呢?事實上,我也不是一個沒有良心和責任的教育人,也不是一個知恩不圖報的糊涂人,教師嘛,黨員嘛,副校長嘛,覺悟不可能這么低。如今,我也成為__人,不僅感到肩上的擔子更重,而且也為新的工作極具挑戰(zhàn)性而感到熱血沸騰。學校安排我分管安全、穩(wěn)定、信訪、黨務、師德建設、社會力量辦學等工作,聯(lián)系二年級組,任教《科學》和《品德和社會》教學工作。

作為__小學的一名新成員,我首先抓緊時間熟悉校園環(huán)境,了解師生動態(tài),掌握教學常規(guī),在大家的關心與幫助下盡快地實現(xiàn)角色轉變,信心十足地擔當起責任,履行好職責。我的格言是:要干就要干好,不干就算了,莫和良心過不去。因此,我努力做好了以下工作:

1、分管學校安全、穩(wěn)定、信訪工作,建立了各種制度,落實了各類人員職責,不斷增強師生的安全意識和提高師生的安全行為能力,把安全衛(wèi)生教育、法制教育、心理健康教育和學生思想品德教育結合起來,建立學校安全工作長效機制;我校學生人數(shù)多,樓道狹窄擁擠,在各樓道醒目位置張貼上下樓道安全規(guī)程和樓道值守責任教師,堅持檢查,有效的杜絕了樓道踩塌事件發(fā)生;在校園轉彎磨角處提醒學生“慢行”;建立午休安全管理制度:與在家午休同學的家長(或監(jiān)護人)簽訂管護責任書,采集在校午休同學的信息(主要是家庭地址、聯(lián)系電話)張貼在教室,便于守護教師和領導查詢;開學前、每月讓各責任人員檢查各自責任范圍內的安全隱患,并及時匯報整改;建立堅持小賣部日監(jiān)管(全程監(jiān)管)制度;提出并逐步實施我校安全文化建設,把被動、盲目的一些安全工作方法化為師生的一種自覺行動……__年我校安全工作獲得教育局表彰。

2、分管黨務工作,逐步使我校黨建工作制度化、系統(tǒng)化、科學化,建立黨員教育、培訓、管理制度,堅持開展“三會一課”,堅持開展黨員“八個一”活動,開展與黨員的談心交心工作,做好了發(fā)展黨員工作。我支部現(xiàn)有黨員21名,并且很多是年輕同志。

3、分管師德建設工作,建設一支更加優(yōu)秀的教師隊伍。我對教師職業(yè)道德的理解是:有“德”便有“得”,無“德”便無“才”,再好的老師,如果沒有良好的職業(yè)道德,也不會被學生和社會認可,因此,“治學”必先“修德”。教師職業(yè)道德的核心是“愛”和“責任”。因此,我作為教師,也作為教師的管理者只有率先垂范,注重師德修養(yǎng)才能以德育德,影響教師,鑄造學生健康人格。帶領全體教師向學生和家長(或監(jiān)護人)莊嚴承諾:愛每一個孩子,保護每一個孩子,不傷害任何一個孩子;帶領和與全體老師在業(yè)務上不斷精進,當“精品”教師,做有品德和品位的人;做老師的益友,幫助思想和行為有偏差的教師;做學生的良師,讓學生“親其師,信其道”,共同豐富和進步人生。

4、作為管理者,我知道育人是我的天職,服務是我的宗旨。要做好這兩件事,沒有時間和精力我將認真學習,提高素質,盡快熟悉、精通分管工作,把握工作特點,研究工作方法,落實工作措施,完成分管工作的目標;真抓實干,身體力行,勇于創(chuàng)新,講究效率,把工作抓緊、抓實、抓細、抓活,抓出成效。

第九篇 英語教師年終述職報告20245850字

我叫___,女,回族,1968年出生,__市五中英語教師。本人1983年考入邵陽師范,1986年7月畢業(yè),先后在隆回山界回族中學、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學、邵陽市八中、邵陽市五中工作。

一、政治思想

我生于60年代,成長于70、80年代,樸實的年代,樸素的思想,純正的正統(tǒng)教育,骨子里就萌生了一種對黨的忠誠,對事業(yè)的崇拜,對教書育人的摯愛與奉獻,“學高為師,身正為范”,這種理念一直在左右我的靈魂。自任教以來,我嚴守制度,以身作則,作風正派,為人師表,愛生如子,文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè),服從組織安排,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重擔,從不叫苦叫累,是群眾公認的“老黃?!?。任現(xiàn)職2024年來,2024年擔任班主任,并兼任兩個班的英語教學,有時三個班,經常超負荷工作,年年出滿勤。

2024年,年度考核為“優(yōu)秀”;

2024年,年度考核為“優(yōu)秀”;

2024年被評為?!暗掠冗M工作者”;

2024年被評為校“德育先進工作者;”

二、學識水平

我參加工作24年來,一直擔任初中英語教學,其中有十二年擔任初三畢業(yè)班英語教學,長期的實踐與鍛煉,我打下了扎實的專業(yè)基礎。我知道,教師要給學生一杯水,必須具備一桶水,而且是“常流水”。這些年來,我與時俱進,終身教育,不斷充電。我挑燈攻讀,刻苦學習。1988年我考取邵陽師專函授專科,1988年至1991年我克服孕妊反應,堅持三年函授,系統(tǒng)學習英語專業(yè)課程,2024年又考取湖南科大英語函授本科,進一步掌握本科英語課程,教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓練,我全面系統(tǒng)掌握英語本、??茖I(yè)基礎知識,基本技能和教學理論,并在實踐中摸索,在實踐中提高。為了適應新一輪課程改革,我抓住一切學習機會,提高自身水平,2024年、2024年兩次參加湖南省中小學教師繼續(xù)教育培訓班,系統(tǒng)學習了《課程標準解讀》、《新教材研究》等課程,經常到校內外聽課,交流取經,分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回一中、邵東三中等學校聽課,參加英語教研教改活動,使我受益匪淺。同時,每年自費訂閱《中小學英語教學與研究》、《中學生英語讀寫》、《英語輔導報》、《中學英語之友》、《英語通》等報刊雜志,捕捉各種教改動態(tài),吸納各種教法,博采眾長。

24年來,我不斷求新知,探新法,扎實過硬的專業(yè)知識使我在教育教學中得心應手,游刃有余。

三、教育能力

我從教24年,多年擔任班主任工作。任中教一級2024年來,我2024年擔任班主任,總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來,我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗,使他們茁壯成長。我采取以身作則,寬嚴相濟的科學管理辦法。

我常常想,班主任是一個班的靈魂,班主任的一言一行都對學生終身成長起著潛移默化的作用,要想帶好一個班,首先必須充滿激情,敬業(yè)愛崗,言傳身教,以教師的人格魅力去影響學生。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè),就應當用自己的良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生,嚴謹治教,為人師表。我是這樣想的,也是這樣做的。這些年來,我本著對教育工作的高度責任感,一切為了學生,把自己全部精力傾注在全班每一個學生。無數(shù)個早晨,我迎著晨曦走進校園,和同學們學習生活在一起,我既是他們的老師,也是他們的保姆、朋友,息息相聯(lián),水乳交融,無數(shù)個夜晚,我?guī)е牢颗c滿身倦意回家,日復一日,年復一年。為了學生一切,從早到晚扎在學生群里,埋在課本堆中,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設計每一個課件,把全部心血精力傾注給學生。這些年,我沒有請過事假,既使有感冒,關節(jié)風濕長期纏繞我,但我挺一挺,沒有曠過一節(jié)課。2024年,父親病重,我舍不得耽誤學生一節(jié)課,沒有陪護一天。我對教育工作,從不計較個人得失,誨人不倦,樂此不疲。我對教育工作盡職盡責,全力以赴,感染學生,成為學生的楷模。

做為教育管理工作,除了以身作則、勤奮努力、積極向上,還必須有一套科學的行之有效的教育管理方法。這年來,我對學生管理是寬嚴相濟。首先是“嚴”。嚴師出高徒,古訓言之。我每接手一個班,首先用制度去約束人,用行為去規(guī)范人,我制定了一套完整班規(guī)班紀,讓學生在紀律和道德范圍內約束自己,去發(fā)揮個性;其次是“寬”、是“愛”。很多人認為班主任工作太累,寧愿多上課也不愿當班主任,其實我很輕松,我的靈丹妙藥是:轉換角色,營造和諧班級文化氛圍。班級文化是全班絕大部分成員認同的一種價值觀。每一個班級成員都自覺地遵守、安排自己的學習和生活,從不需要教師強制命令和干預。一個班級建立了健康向上班級文化后,班級充滿積極向上風氣,管理也步入良性循環(huán),集體凝聚力也得到提高。學生剛入初中,面對新的學習生活環(huán)境,我給學生一個暗示:自己可以成為一個新的自我。我接手每一個新班,首先特別注重開辦一個班會,我對學生說“我相信你們將是我所教的最好的一屆,你們各有各的優(yōu)勢,希望你們發(fā)揮自己長處,共同建立一個人人(校領導、老師、同學、家長)羨慕的班集體。你們時刻記住自己是這個班的光榮,你絕對會成為一個優(yōu)秀的學生!”我通過學前教育、班會、課堂教學、談心,各種比賽,評出各種之星,每日一格言,每周一目標。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級文化,能收到事半功倍效果。在2024年初中畢業(yè)會考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中,上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二,在生源素質不如其它班的情況下,有這么多人考上重點高中,領導和老師覺得真是個奇跡。

班級文化是一種外在的熏陶,關鍵是內因,學生自身教育。我當班主任的重點是學會轉換角色,首先從監(jiān)督管理者向服務型教育的轉變,從學生角度思考,解決棘手問題,實施人性化的管理措施,如“抓鬮班干部擔任制度”,“一日小班主任”,“課前精彩兩分鐘輪流演講”,我還在班里設立了“班級明星榜”,以喚起學生的榮譽感。同時,從接受教育到自身教育轉變,倡導學生自己管理自己,營造良好的集體氛圍,讓集體輿論影響每一個學生,我相信學生能力,人人都是班主任的助手,充分利用學生積極主動心態(tài),全員參與,代替班主任孤軍奮戰(zhàn),讓班主任從繁雜的事物中解脫出來,有充沛精力進行教育實驗。這種角色轉換,班級教育管理事半功倍,也培養(yǎng)了學生能力。我所擔任263班年年被評為校優(yōu)秀班集體,班風正,學風穩(wěn)。

“寬”另一層意義是無微不至的愛,尤其是對雙差生和下崗職工子女。多年來我對雙差生不歧視,不拋棄,努力通過挖掘放大他們的閃光點,鼓勵他們。我班鐘俊同學,父母離異,家庭困難,與外公外婆一起生活,外公外婆管不了他,吸煙,玩電游,上課講話,吵事,不做作業(yè),天馬行空。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點,喜歡畫畫,賽車,動手能力很強。我找他談話,初二開始學物理了,我對他說,物理大家都沒有基礎,都是從零開始,你嘗試專心聽,我班物理老師說你做實驗是第一個完成的,說明你在動手能力這方面很優(yōu)秀。經過我鼓勵,他覺得很有成就感,他聽課特別認真,每次小考物理都能得到八九十分,于是我因勢利導,啟發(fā)他只要認真學,就能學好每門課。他進步很快,同學們也不用異樣眼光看他,他感受到學習樂趣。有一次球賽,他意外摔斷腿,我每天去醫(yī)院看望他,給他補課,并帶領學生獻愛心捐款,他很感動,出院后學習更努力了,而且以一顆感恩的心去發(fā)動同學,幫助家庭困難學生。在他組織和倡導下,我們班成立小小愛心助學基金會。今年他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中。農民工子女是班上的弱勢群體,因家庭出身,父母賣苦力而常感自卑,常有城里學生自恃清高,對農村來的同學另眼相看。針對這一現(xiàn)象,我在班級開展“勞動光榮”等一系列主題班會,讓農村來的學生融入班集體。

近五年來,我所教班級班風正、學風濃,無論是紀律、衛(wèi)生、文體活動還是成績,都是學校年級佼佼者,班級工作屢次受到學校表彰。

這幾年,我所任班素質教育碩果累累。略

四、教學能力

本人是學校中青年教師的骨干,是學校初中畢業(yè)班的把關教師。在英語教學方面,我始終探索一種既讓學生學得輕松、愉快,又學得扎實的教改之路,我準確地把握各年級教學大綱和教材重點與難點,制定科學合理切合實際的教學計劃,把各種教法有機結合起來,充分發(fā)揮以教師為主導,以學生為主體作用,駕馭課堂能力強。我十分注重教學技巧,講究教學藝術,注重口語交際和學生求異思維,創(chuàng)新能力的培養(yǎng);我十分注重學生學習興趣的培養(yǎng),樹立學生自信和勇氣,讓學生成為學習主體,讓學生學得輕輕松松,老師教得自然;我十分關注教改動態(tài),并大膽實行教改實驗,摸索出“英語教學既要扣住課本,又要跳出課本,既要抓住課堂,又要跳出課堂”的教學模式,英語教學由繁到簡,由難到易,深入淺出,靈活易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學的示范課。教學效果有口皆碑,受到學校領導、同事和家長好評。2024年,我從市八中調入市五中,學校安排我任初二229班、初三220班英語教學,其中初三220班換了四任英語教師,底子薄,基礎差,接手前期末年級統(tǒng)考別的班級108分以上的有二三十個,而220班才3人,學校擔心英語畢業(yè)會考會拖后腿。我接手后,強基礎,重訓練,調整教法,2024年220班英語畢業(yè)會考合格率95%,優(yōu)秀率75%,不但沒有拖后腿,而且人平分排在年級第二名,校領導對我的教學工作非常滿意。2024年下半年領導又委以重任,又擔任229班、230班兩個初三班英語。2024年,229c、230c兩個班畢業(yè)會考合格率100%,優(yōu)秀率90%,名列年級第一名。2024年畢業(yè)會考我校英語的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一,而我所教的262班、263班人平分、優(yōu)秀率分別超學校平均分6分和4.5個百分點。

英語教學具體從以下幾個方面下功夫:

1、加強自身基本功訓練,我每學期承擔一次科組公開課,不斷改進和提高教學水平,2024年、2024年、2024年在英語教學比武中獲得一等獎。

2、一絲不茍抓實抓好英語教學各個環(huán)節(jié),我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備教綱,備教材,備學生、備重點、備難點,備課堂教學中的各種突發(fā)因素,向備課教研要質量,努力做到在備課中知識結構由淺入深,選材內容貼近生活,預期目標學以致用;輔——輔優(yōu)生、輔差生,重點輔“邊緣“學生。考——不超綱,不離本,考題靈活,開發(fā)思維,迅速反饋,及時補漏。

3、注重教法改革,不斷探索英語教學規(guī)律,大膽嘗試新的教學方法,開展了情趣英語教學方法,求異思維教學法,交際教學法等一系列英語教學新法,激發(fā)學生興趣,讓英語教學“活”起來。在英語課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說訓練,運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學生的學習興趣,課堂教學中運用實物教具,幻燈片,創(chuàng)設情景,設置懸念等教學手段啟發(fā)學生,活躍氣氛,收到了良好的教學效果。同時鼓勵學生大膽質疑,充分調動學生主觀能動性,改變教師壟斷課堂惡習,真正形成以學生為主體,教師為主導的教學方式。學生疑難之外,我總是不厭其煩地講課,分析、帶讀,讓他們能懂,會用。教學過程中,根據學生的整體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終,以培養(yǎng)學生英語交際能力,應用能力、創(chuàng)新能力為目的,根據學生的個性差異,因材施教。對待課堂、課外作業(yè),我總是及時批改,并詳細作好批注,對于普遍錯誤,在全班反復講解,直至弄懂為止。對個別學生作業(yè),有針對性進行面批,幫助他們釋疑解惑。在聽說方面,為了提高學生聽說水平,除了課前幾分鐘聽說訓練外,我常讓學生唱聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,成立英語活動小組,開辦英語沙龍,組織英語朗讀和演講比賽,猜迷、排演英語話劇,開展英語征文,鼓勵優(yōu)秀學生每月讀兩本英語課外書。英語教學活動化,活動交際化,豐富了英語知識,提高了學生學習興趣和聽說能力,拓寬了學生視野。

五、指導培養(yǎng)青年教師

無論是在市八中,還是在市五中,這些年來,我是初中畢業(yè)班把關教師,也承擔起指導青年教師的重任。從思想上、業(yè)務上、生活上關心和幫助青年教師。

24年英語教學探索,我摸索出了許多行之有效的教學方法,在教研活動中,我把自己的教學心得體會和盤托出,與同行切磋,共同提高。每年我與青年教師結對子,平時有針對性隨堂聽課,及時評課,肯定優(yōu)點,指出不足,共同尋求解決的辦法。教研活動,我跟班聽課,主動發(fā)言,指導他們,很多青年教師很快成長,有的能夠得心應手,有的成長為業(yè)務骨干。2024年,輔導青年教師唐芳萍參加校英語教學比武設計賽中閱讀課二等獎;2024年,輔導青年教師孫芳參加校初中英語計算機多媒體教學比武獲一等獎;2024年我指導李毅敏老師實行啟發(fā)式教學,與她一起制作課件,鉆研教材;幫她進行觀摩課講評,使她在學校教學比武中獲一等獎,現(xiàn)在她已成為學校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng),幫助余文輝老師組織英語朗讀比賽等等。

六、教研能力

這些年來,社會對人才的需求是創(chuàng)新型,復合型人才,為適應國家發(fā)展需要,英語教材也進行了改革,英語教學向素質化教育轉變。這給我們英語教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學,求異思維教學,交際教學法等一系列改革。結合自己24年的教育教學經驗,不斷思考,不斷總結,不斷探討,撰寫了一大批有見地,有份量的論文,并在市級、省級及國家級獲獎:《英語教師在課堂教學中的角色》2024年榮獲市教科所英語論文評選三等獎、《善待后進生》榮獲2024年市教科所英語論文二等獎、《課堂教學中的微妙技巧》榮獲2024年市教科所英語教學論文評比三等獎、《淺淡初三英語總復習的實踐與思考》榮獲湖南省中小學教師繼續(xù)教育研究會2024年優(yōu)秀論文三等獎、《同中求異,異中求新》榮獲2024年市教科所優(yōu)秀教學論文一等獎。論文《英語教學中學生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當代教育理論與實踐》2024年第4期,并在2024年《全國優(yōu)秀教師論壇外語教學與研究》論文評選中榮獲一等獎,并合著《中學生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營——決勝中(會)考2024》。

七、繼續(xù)教育

這些年來,我積極參加各類繼續(xù)教育學習培訓,先后參加市教育學院初中英語教師崗位培訓、普通話培訓、計算機信息技術培訓、市教育學院繼續(xù)教育培訓(兩次)等,并獲得國家普通話水平測試二級乙等、計算機應用水平考試初級、計算機應用考試高級、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學發(fā)現(xiàn)課程培訓。為了不斷提高英語水平能力,本人長期堅持自學函授,并獲得了函授本、??莆膽{。

八、教育教學主要成果

一份耕耘,一份收獲。從教24年,被評為中教一級13個年頭了,這些年來,我忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,傾心教育,樂于奉獻,我在學生和教師、家長心目中享有較高的威信,獲得了良好的聲譽,我的工作得到學校充分肯定。

政治思想:

教育教學:

(一)教育:

(二)教學:

(三)教研: 略

從教24年來,我雖然取得了一點點成績,但是學海無涯,在教學工作上更是如此,我堅信,憑著我對本職工作的熱情和執(zhí)著,我今后的教育教學與理論研究之路一定會越走越廣,我會耕耘不息,矢志不移。

英語教師年終述職報告范文2024

第十篇 2024年中學英語高級教師年終述職報告3700字

___,女,1961年5月出生。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系,1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中。從教20__年中,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任20__年。 1995年被評為中學英語一級教師,現(xiàn)申報中學英語高級教師。

我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。1988年,我第一次教高三,是當時教齡最短的高三級教師。在一年的教學工作中,我虛心向老教師學習,注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究,同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,天天晚上下班輔導學生。經過一年的拼搏,我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,本校的英語狀元也在我教的班上,為學校當年高考做出了貢獻。自1995年評為中學英語一級教師以來,一直從事高中英語教學,多次充當高三級英語把關教師,在高考中所帶班級英語成績名列前茅。20__屆南海一中七百多名考生參加高考,只有4人英語單科成績上700分,我教的班就占了2人;在輔導參加1997年和20__年全國中學生英語能力競賽中,有多名學生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎扎實,工作勤奮,教學成績突出,我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20__-20__學年度南海一中優(yōu)秀班主任、20__-20__學年度第一學期先進工,為南海一中成為廣東省名校,為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。

在教學工作中,我虛心向有經驗的老師學習,深入鉆研教材,關注全國英語科教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,因而教學水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學重點、難點,注意調動學生學習興趣和積極性,大膽進行教改,堅持教書與育人相結合,注重教學實效”的教學風格,所教班級的成績年年在年級名列前茅,受到了學校領導以及同事的贊賞。

在教學教研方面

一、讓創(chuàng)新成為教學、教研的活力與動力

1995年至1996年正是中學英語科由舊教材向新教材轉軌、英語教學由應試教育向素質教育轉化的重大改革時期,它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學生與教師產生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來,我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動,活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等。活動的開展,收到了預想不到的效果,學生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中,學生用英語的表達能力有了明顯的提高,學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經驗總結,這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學上的how to plant cabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調入南海一中后,我以更高的熱情全身心地投入教學工作,明確對自己提出“老師英語素質的提高是學生英語素質提高的前提”,把新教材內容及要求與高考大綱相結合,提出了“英語教學既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學模式,為此,我主要是從以下幾個方面入手:一、加強基本功訓練,每學期承擔一次校級或科組公開課,虛心聽取他人意見和建議,不斷改進和提高教學水平。二、向備課、教研要質量,多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。四、成立英語活動小組,進行與英語學科相關的課外活動:開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節(jié),開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣,也提高了學生對英語學習的認識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說:這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。五、拓寬學生知識面,為了適應高考要求,開闊學生的知識視野,積極倡導學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網閱讀課”等時間,自己搜索或利用老師提供的網站進行瀏覽閱讀,豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中,倡導開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考,每次帶高三我都要認真學習《考試說明》,把握高考動態(tài),進一步明確考試的知識范圍和能力要求,參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,調整復習思路,把握變化實質,充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試,引導學生總結歸納。突出一個“精”字,盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力

二、言傳身教 獲得中級職稱以來,不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學,都承擔了輔導青年教師的工作,組成一幫一的模式,給他們上示范課,聽他們上課,看他們的教案,共同備課,研究分析教材、鉆研教法,選擇科學的手段和方法進行教學,互相交流經驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級英語教師。

三、在學習中求發(fā)展 多年來,本人能認真鉆研業(yè)務,了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關資料,參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習,使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高,并撰寫了大量的教育教學方面的論文,在市、縣、校等專題研討會上交流。論文《談課堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20__年教學論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試,并在南海一中校園網上制作了自己的網頁。

在德育方面: 不但教書,更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔任班主任工作,在擔任班主任工作上,認真貫徹國家教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,以振興南海一中為自己最大的責任,認真實踐“竭盡全力,傾盡所愛,真心奉獻,無怨無悔”的一中精神。

以民主的作風,真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學,充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。在當班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,要經常把自己放在普通同學的位置上去思考問題,去開展工作。我經常向同學表明:我和同學們的關系,首先是朋友,其次是師生,并以自己的實際行動真誠地關心學生,真心地與同學們交朋友。在實際工作中,一是堅持以“從大處著眼,從小處著手”原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等,建設高品位的班級文化,使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時,從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學生懂得 “泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。二是加強與各科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書,更要育人”的原則,做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任,并切實開展在思想上引導學生,在學習上幫助學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學生,引導學生建立良好的班風。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質量,改進班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網上下載具有正面教育意義的內容,對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則,就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,如果仍不見效,最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,所以,對待這類學生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

經過多年的努力,所帶班級多次獲學校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號。本人也于20××年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。

今年,我申報中學英語高級教師資格,不論成功與否,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

第十一篇 2024年教師年終個人述職述廉報告2300字

2024年又將過去,在過去的一年里,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協(xié)力,努力工作。一年來,圍繞學校的辦學目標,落實工作措施,扎實開展工作。工作中,強化師德規(guī)范,深入開展教育教學的研究活動,扎實推進課程改革,有效促進了師生的發(fā)展。

一、為人師表,廉潔自律。

一年來,我始終堅持“以誠待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中,堅持認真學習、積極實踐科學發(fā)展觀,嚴格要求自己,帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,做到堅持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅持團結進取,帶領全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。

二、學以致用,提升自我。

學習是教師的終身任務。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學習。首先,堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神。認真學習黨和國家的政策、法規(guī),保持與___的一致。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次,堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著,學習管理理論,實踐管理理論,做到學以致用,理論聯(lián)系實際,從而不斷地豐富自己的管理經驗,更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識。,沒有忘記自身的業(yè)務學習,每天總要翻閱教育雜志,瀏覽教學專業(yè)網站,了解最新的教學信息,學習先進的教學理念,借鑒優(yōu)秀的教學方法,在學習的過程中還不時地做一些筆記,做到為我所用,取人之長,補己之短。

三、勤奮工作,積淀底蘊。

根據上級教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項任務,重點做了以下幾項工作。

1、以活動為載體,注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此,學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動,讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來,我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題,開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時,注意抓好“三結合”教育。 以提高課堂教學效率為重點,突出教學的有效性和實用性,組織教師搞好信息宣傳。

2、精心制訂教研教學計劃。

開學前根據課標的要求,新教材的編寫特點,結合本學生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,合理設定了教學進度;根據各年級教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。

3、實施具體的教學方面

在任語文教學過程中,使學生學會從內容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。 對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習慣包括以下幾方面:

課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,并適時教給學生預習的方法。新課授完,要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習。

要求學生掌握正確的課堂學習方法。“該說時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。

要求學生寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。經過長時間的訓練,使學生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰。

針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

(1)、 漢語拼音。利用早讀,教學生字時等一切可得用的一切時間,進行復習、鞏固漢語拼音。

(2)、 字詞記憶。 從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

(3)、 課文朗讀。 課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽

(4)、 閱讀。 從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。

存在問題。

(1)、培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,任務繁雜等主客觀原因,開展較少,成效不大。

(2)、指導訓練力度不夠。導致個別學生作業(yè)不能按時完成。

(3)、學生的閱讀和寫作能力還有待于提高,特別是學困生無從下筆,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,回答問題抓不住要點。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決存在的問題。

四、勇于爭先,追求發(fā)展。

我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求,做到一是進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎知識,增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導??傊ぷ髦忻嫦蛉w學生,教好每一個學生,我們把課堂作為提高教學質量的主陣地,從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手,帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索,積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標,完成了學校安排的各項任務,并取得了可觀的的成績,為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

第十二篇 xxxx年教師年終考核述職報告3750字

在五彩繽紛的音樂世界翱翔

我的祖籍在回疆是少數(shù)民族,可愛的廣東是我的第二故鄉(xiāng)。從小就夢想長大后當個漂亮的音樂老師。受環(huán)境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關懷培養(yǎng)下,我不斷在成長進步,我牢記干事業(yè)與做人一樣,要真誠胸懷寬廣,不幕虛榮,甘為本份、甘為清貧、甘為人梯。回想工作三十二載,可以無愧地說:我的青春年華全部奉獻給了孩子們,給了音樂藝術事業(yè);我的智慧才能忠誠敬獻給黨的教育事業(yè)。(加入____組織24年)下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。

一、愛國愛黨信念強 刻苦學習超自我

1、認真參加時事政治學習,關心國內外大事

為了在世界飛速發(fā)展形勢中不掉隊,我不斷地在精神上充實自己,確立崇高的理想比金錢更重要的理念,爭取做到學無止境,與時俱進。自學了《建構主義及其學習方法》、《網絡教學在基礎教育中的運用》、《素質教育在美國》、《課堂教學優(yōu)化的原理與方法》、《音樂教育與教學法》、《新課程音樂標準》等文件及書籍,每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀大講壇》專題講座,收益匪淺。還參加了市教研員理論學習班;區(qū)教育新視野系列講座;聆聽國內外專家有關現(xiàn)代信息研討講座等,室內的政治學習從不缺席。也組織區(qū)音樂學科中心組成員每兩周學習一次,人人暢所欲言,團結向上。努力構建有價值的理念,跟上改革的潮流。

2、學習業(yè)務,精益求精。收獲是:懂得了“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新,三年一個周期?!爸R像鮮奶,紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業(yè)知識,靠的是教研員對本學科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓學習主要的有《第三屆全國音樂優(yōu)質課展評研討》、《江南五省音樂教學考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習班等。除了戰(zhàn)勝年齡大的困難外,還學會了擠時間,耐得寂寞的干擾。

每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感,以勝任藝術工作,讓生命充滿活力。

3、以德服人,以育助人。愛崗敬業(yè),全年滿勤,超時奉獻。左右銘:“不以善小而不為”對學生和教師的大小事都關心襄助??陬^的愛國要化為實際的行動,乃為真!

二、勤于實踐 銳意改革

天道酬勤,大巧若拙,能者多勞。在區(qū)學校藝術教研教育工作中,能認真貫徹《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》,以全面推進素質教育為中心,以培育學生和教師的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革,進一步完善教學環(huán)境和教學設施建設,使天河區(qū)學校藝術教育教研工作能上一個新的臺階。幾年來負責的業(yè)務工作都已超額完成,成績顯著。主要表現(xiàn)在以下方面;

( 一)、 校本音樂教師的培訓作為工作中心點

1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。

每年都有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學骨干,凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學習培訓,新實驗課觀摩等活動,引進先進奧爾夫教學法培訓,學員反饋良好。

2、舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科第二階段課型研究獲得成功。

今年共有135名教師取得器樂教學上崗證、此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力,抓好課堂器樂教學農村薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優(yōu)秀器樂班際教學創(chuàng)新課參加市的'德靈杯班際器樂調演'。在區(qū)第二階段課型精品課觀摩交流中,獲得優(yōu)秀獎的有天河中學李宜芳、體育東小學蔡云云、棠下小學李慶芳、楊箕小學周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區(qū)占了十位。為師成長衣漸寬,甘當人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。

3、召開多媒體技術和策略在課堂教學上的應用觀摩會。

組織了各中學、教辦對音樂課件教學改革的成果進行評審和推介教研交流。(錄像課或軟件制作、典型問題和重點課題的總結等)為第二階段教學設計與實施活動的優(yōu)秀成果結集出版做好準備。功夫不負有心人,在我的指導幫助下,天河中學李宜芳老師音樂課,在全市優(yōu)秀課交流觀摩中,受到好評,并在大會上發(fā)言介紹經驗,本人也受到市教研室和局領導的表揚。李老師這位剛工作兩年的教壇新星,代表廣州市新秀去海南島以及參加粵港兩地教學比賽。

4、教研活動走出去,請進來,集思廣益,學有所得。

近年來經常組織教師外出教研:到廣雅中學、東風東小學、沙面小學、21中、鐵中、市教育學院、市少宮、順德市等地學習。還組織了十五位骨干到南京、北京、上海學習。特請了北京特級音樂教師鄭力老師以及華師大雷雨聲教授、市教研室馮老師、省音協(xié)何老師作專項培訓講座。并想方設法去借好的國內外錄象教學資料,放給教師觀看并講評。每次教研活動做到認真充分準備,心到-眼到-講究時效,潛移默化,潤物細無聲。數(shù)次獲得市、區(qū)教學教研工作質量一等獎。

5、組織競賽,捷報頻傳。

__年迎新晚會上,局黨委陳書記登上星海音樂廳殿堂接過市中小學合唱節(jié)優(yōu)勝區(qū)四連冠金杯。

十年來我重視開展合唱教學和競賽活動,提高學生審美能力,群體合作意識。無論刮風下雨親自下校輔導和排練抽查,有時一天跑幾間學校,累得聲音嘶啞,腿抽筋。

本次獲市合唱節(jié)一等獎的有:47中、113中、天榮中學、天河中學、天河職中、瑪莎中學、四海小學、先烈東小學、珠村小學、棠東小學、華康小學、華工附??;獲市二等獎的只有89中)全區(qū)95%的學校都參加了音樂實踐活動。其他學生藝術獲獎不計其數(shù)。

去年還協(xié)助教育局在天河舉辦了“__年廣州天河(亞洲區(qū))國際童聲合唱節(jié)”邀請了德國、韓國、俄羅斯、香港等地的少年合唱團來我區(qū)交流演出。氣勢磅礴,大開眼界。

新區(qū)新教師多。為了趕快提高新教師業(yè)務水平,隔年都舉辦一次音樂教師五項基本功比賽。99年我?guī)ьI選手李遠野赴杭州參加全國比賽,榮幸獲得全國中學組音樂教師基本功比賽一等獎,為廣州為天河爭得榮譽。99年帶領合唱團、管樂團赴香港等地比賽演出,都獲得好成績。__年廣州市中小學校際民樂比賽,恒福中學、華成小學、先烈東小學都獲得市一等獎。__年又鼓勵三位年輕教師參加市音樂基本功比賽,分別獲得一 、二、三等獎。音樂教育是實施德育、美育進行音樂文化素質教育的必修課。比賽是手段,是提高教師隊伍的切入口。以點帶面,優(yōu)化音樂課堂教學、促進校園文化的健康發(fā)展。在實踐互動中建構知識體系,在工作中提高自身的修養(yǎng)和審美情操。__年市舞蹈節(jié)比賽我區(qū)13個節(jié)目,9個獲一等獎,4個獲二等獎,學生在美育中成績喜人。

6、以項目帶課題,以課題促成果

近年來本人論文有大的突破。獲國家三等獎1篇、中南六省、省一等獎2篇,在省、市、教研雜志上發(fā)表了5篇論文,區(qū)級雜志發(fā)表8篇。還有數(shù)十篇分別發(fā)表在文集和雜志上。主要論文是:《構建以發(fā)展為中心音樂教學模式的探討》、《引探-建構式網絡音樂教學的策略與變革》、《合唱比賽切忌急功近利》、《引進簡易器樂教學的作用》等文章。并定期輔導教師寫論文,推薦了不少老師的優(yōu)秀論文在市教研、區(qū)雜志發(fā)表。積極倡議投入“十五”科研課題的立項中,《吟唱古詩詞培養(yǎng)青少年高尚的審美情操》經中小學音樂中心教研會的積極努力,成功得到區(qū)科協(xié)的支持,成為立項資助課題。7月還策劃舉辦了一場弘揚民族文化讓詩詞進入校園的大型少兒音樂會 ,省市領導百忙中還參加了音樂會,省市媒體還做了報道,學生受益大。

(二)、 開展豐富多彩、形式多樣的藝術活動 ,培養(yǎng)學生和音樂教師的創(chuàng)新精神和實踐能力

1、利用'五四'、'六一'、“七一”等節(jié)日開展學生、教師喜聞樂見的藝術節(jié)活動。教師在藝術節(jié)中注意演出導向把關作用。努力協(xié)辦市__年第三屆少兒藝術花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。(項目有:語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目)此項活動我積極調動二級教研網來實施,活動開展的有聲有色,慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區(qū)慶六一民辦學校文藝匯演、區(qū)少兒故事朗誦大賽、區(qū)慶祝“七一”黨生日教師文藝匯演舞蹈節(jié)等均受到區(qū)領導的欣賞和表揚,最重要的是學生在減輕負擔后,特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候,美又滋潤著我。

2、協(xié)助做好迎接教育強區(qū)的評選工作

天河區(qū)__年12月接受省、市督導評估。教育強區(qū)的申報各種工作迫在眉睫。自己能以大局為重,克服困難,數(shù)月加班加點,急教師所急,想教師所想,在幾百所中小學中調查研究,備課評課,管理、教研、科研雙手抓。為強區(qū)的建設出把力。只要是上級交給的任務我們絕對認真完成。例:全國九運會于__年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出,4所參演學校藝術科高度的重視,全力以赴妥善安排好學習與訓練的關系,本人能積極主動下點檢查。高質量按時完成光榮而艱巨的任務. 1

雖然近年取得不少成績,目前我在音樂藝術教學中仍存在的問題還比較多:首先,知識結構的不合理和觀念的落后,制約著音樂教學的改革和發(fā)展。其次特別是農村學校藝術教育的師資、設施科研等方面都還薄弱,。所以,我更要以法規(guī)建設為基礎,以課程改革為核心,以建設高素質教師隊伍為主要工作任務,以扶助農村學校藝術教育為突破口,在市區(qū)教育局和區(qū)政府正確領導下,促使音樂教研教育藝術工作有一個更大的發(fā)展。

身為區(qū)級教學教研員,責任大肩上的擔子重,但堅信在上級的正確領導下,團結骨干教師,本人努力加勤奮,與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,音樂藝術教育工作一定能有個教育改革的新天地。

2024年教師個人年終述職報告ppt模板十二篇

尊敬的各位評委:大家好!我叫xxx,今年46歲。2024年大本畢業(yè),學士學位。任教2024年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?,F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員,。2024年被評為中學一級教師?,F(xiàn)申報中學高級教師職務,述職如下:一、 教育方面:服從領導,踏實工作,耐心做學生思想工作。3-2024年分別被評為校級三育人先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。2024年、2024年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。2至6被評為縣級骨
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