認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告要怎么寫(xiě)
一、實(shí)習(xí)背景與目的
1. 簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)單位的基本情況，包括單位名稱、性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍等。
2. 描述實(shí)習(xí)崗位的職責(zé)，以及你選擇這個(gè)實(shí)習(xí)的原因。
3. 明確實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)，如提升專業(yè)技能、了解行業(yè)動(dòng)態(tài)或積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷
1. 分階段描述實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容，每個(gè)階段的任務(wù)和挑戰(zhàn)。
2. 詳述你在實(shí)習(xí)過(guò)程中參與的具體項(xiàng)目，說(shuō)明你的職責(zé)和貢獻(xiàn)。
3. 講述遇到的問(wèn)題及解決方法，體現(xiàn)你的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、技能與知識(shí)的提升
1. 總結(jié)實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新技能，以及這些對(duì)你的專業(yè)成長(zhǎng)的影響。
2. 分析實(shí)習(xí)經(jīng)歷如何幫助你理解和應(yīng)用課堂理論知識(shí)。
四、自我反思與體會(huì)
1. 對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
2. 分享實(shí)習(xí)帶給你的個(gè)人成長(zhǎng)和感悟，如職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面的收獲。
五、對(duì)未來(lái)工作的展望
1. 結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論你對(duì)所學(xué)專業(yè)的未來(lái)就業(yè)前景的看法。
2. 提出個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并闡述如何利用實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)鋪路。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
在xx單位的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是我從理論走向?qū)嵺`的重要一步。這段寶貴的時(shí)間，讓我有機(jī)會(huì)將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，同時(shí)也讓我深入理解了行業(yè)的運(yùn)作模式和職場(chǎng)環(huán)境。
結(jié)尾：
實(shí)習(xí)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的終止，反而激發(fā)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更深入的探索欲望。我將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，持續(xù)提升自我，為未來(lái)職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。感謝xx單位提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這段經(jīng)歷將成為我人生旅途中的寶貴財(cái)富。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告要范文
第一篇 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告要怎么寫(xiě)3750字
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后書(shū)本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。
緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后好好總結(jié)一下。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們共進(jìn)行了七項(xiàng)工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓留學(xué)生公寓，兩處住宅小區(qū)工地，和豐臺(tái)構(gòu)件廠共七天的參觀。
在每次參觀結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。
通過(guò)參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。
在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。其次我們還對(duì)一些細(xì)部的作法有所認(rèn)識(shí)，了解了設(shè)計(jì)與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術(shù)上給予合理設(shè)計(jì)才能保證施工的順利和高質(zhì)量。針對(duì)每次的參觀我做了以下的總結(jié)。
對(duì)于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木，但以后使用的機(jī)會(huì)較少，但針對(duì)對(duì)古建筑的修復(fù)這一需要，為保存祖國(guó)的文化，古國(guó)風(fēng)貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的構(gòu)造是有必要的。對(duì)于廠房，我們今后會(huì)有單層廠房這門(mén)課程，以后走向社會(huì)我們或許現(xiàn)場(chǎng)房建設(shè)方面發(fā)展，而且本身各種建筑理論的基礎(chǔ)知識(shí)本都是相通的，因此無(wú)論是為今后的學(xué)習(xí)還是以后投入社會(huì)的需要對(duì)廠房的認(rèn)識(shí)都是必不可少的。
廠房由山墻，梁，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。在梁上設(shè)有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在廠房的第一段，最后一段是有行家結(jié)構(gòu)的水平支撐，在進(jìn)深超過(guò)六十米時(shí)，中間的某一關(guān)也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對(duì)于建筑工地，我的體會(huì)就更深了，無(wú)論是對(duì)施工過(guò)程還是對(duì)施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣。
當(dāng)今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式，結(jié)構(gòu)殺害能夠多為框架剪力墻。對(duì)于鋼筋的使用有著嚴(yán)格的規(guī)范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項(xiàng)都不能出錯(cuò)，小小的偏差可能會(huì)釀成無(wú)法收拾的嚴(yán)重后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。
大學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
回想自己這兩個(gè)月所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和幫助，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。
從2月11日開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是社交，現(xiàn)在，還未完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會(huì)，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過(guò)的人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自己的不足之處，特別是要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的熟練與運(yùn)用。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會(huì)到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名員工的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月11日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來(lái)到魯泰紡織股份公司，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，兩個(gè)月的生活見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！
回顧實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際操作知識(shí)，使我對(duì)日常工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
人都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？也許像我們這些剛從象牙塔出來(lái)的初生牛犢，只有多歷練一下，才會(huì)體驗(yàn)到什么叫苦，什么叫人生？
在染色中檢上學(xué)了兩個(gè)月，終于在5月28號(hào)我頂崗了，以前，跟著師傅學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來(lái)不知道這份活這么難做，真正自己做的時(shí)候才發(fā)覺(jué)一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)單，根據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡(jiǎn)單的事情，真正操作起來(lái)卻顯得那樣難？
也許任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練，苦與難都是必經(jīng)之路。剛開(kāi)始頂崗的那幾天，我真的有點(diǎn)干不來(lái)，無(wú)論自己怎么努力，可怎么都做不好，那會(huì)是多么煩氣啊?？墒锹模模l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中熟練了，會(huì)用包縫機(jī)縫一個(gè)又直又齊的縫頭了，知道如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何避免起折了？
雖然中檢上的雜活會(huì)比較多，但是我不會(huì)因此退卻，我會(huì)把它當(dāng)成鍛煉自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，好好努力````````
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。也許自己會(huì)看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
很多時(shí)侯可能會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。無(wú)論怎樣，自己都要堅(jiān)持！
在以后的工作過(guò)程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。
在學(xué)校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過(guò)不得險(xiǎn)灘，以后步入了復(fù)雜的社會(huì)，作為一名小實(shí)習(xí)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，肯定會(huì)有委屈，會(huì)有埋怨，無(wú)論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要知道，人生有起伏才有真趣，有波折才有韻味。以后的道路還很長(zhǎng)，要加油！fighting！
第二篇 3500字認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告2450字
3500字認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
____年6月12日——____年6月26日
二、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)為時(shí)兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程，深化課本知識(shí)，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的了解。并且提前接觸有關(guān)貿(mào)易的知識(shí)，為大三的學(xué)習(xí)和以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。豐富學(xué)生的大學(xué)生活，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
（一）觀看有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)方面的報(bào)道。
在這部分實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們觀看了很多有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)方面的報(bào)道。在這些報(bào)道中，對(duì)于我國(guó)的外匯儲(chǔ)備情況、制造業(yè)的發(fā)展、海爾集團(tuán)的成功等等都做了詳細(xì)的講述。其中，關(guān)于中國(guó)制造業(yè)的報(bào)道，給我留下了深刻的印象。在我的印象中，我們國(guó)家是一個(gè)勞動(dòng)密集型的國(guó)家，制造業(yè)是十分發(fā)達(dá)的，然而，通過(guò)看報(bào)道，使我了解到我們面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī)，了解到一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱對(duì)于我國(guó)制造業(yè)表達(dá)了以下一些觀點(diǎn)：第一、那些過(guò)渡依賴低成本，過(guò)渡依賴低匯率，過(guò)渡依賴低勞動(dòng)工資的企業(yè)最容易出現(xiàn)困境，因?yàn)樗麄儧](méi)有自己的技術(shù)，沒(méi)有自己的品牌，沒(méi)有自己的市場(chǎng)的渠道，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展中是落后的，跟不上腳步的，危機(jī)時(shí)刻存在，問(wèn)題早晚會(huì)出現(xiàn)。第二、一個(gè)企業(yè)如何繼續(xù)生存，首先就是要能夠應(yīng)對(duì)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的各種形勢(shì)變化?，F(xiàn)在全世界油價(jià)還在漲，糧價(jià)還本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理在漲，各種能源還在漲，能否適應(yīng)這些新的變量，很大程度上決定了一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。第三、人民幣升值、貸款利率上調(diào)、出口退稅率下調(diào)、勞動(dòng)力成本提高、原材料漲價(jià)，這五大因素，可以說(shuō)，就像五條攔路虎，橫在了中國(guó)制造業(yè)面前，如何改善制造業(yè)，成了社會(huì)各界共同面臨的問(wèn)題。政府要改善政策，企業(yè)要改進(jìn)體制，群眾要改進(jìn)思想，這些都需要一步一步逐漸健全。
（二）聽(tīng)已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)陳志強(qiáng)的講座。
陳志強(qiáng)，是我校98屆的學(xué)生，現(xiàn)任青島韋邦兄弟貿(mào)易有限公司董事長(zhǎng)、青島環(huán)思宇物產(chǎn)有限公司董事長(zhǎng)、青島立奇玻璃制品有限公司董事長(zhǎng)、臺(tái)灣韋邦貿(mào)易有限公司大陸總經(jīng)理、韋邦中美洲有限公司大陸總經(jīng)理。不僅如此，他還在自己的家鄉(xiāng)，興建了希望小學(xué)，給更多渴望校園的孩子提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在講座過(guò)程中，他給我們講述了自己的大學(xué)生活，畢業(yè)時(shí)的感受，和走上自主創(chuàng)業(yè)的人生經(jīng)歷。在他的講話中，常提到“堅(jiān)持”二字，他告誡同學(xué)們，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，堅(jiān)持最重要，只有堅(jiān)持下來(lái)了，才有成功的希望。同時(shí)，他還勉勵(lì)同學(xué)們要珍惜大學(xué)時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，勇于參加社會(huì)實(shí)踐，努力提高自我、完善自我；要常懷感恩之心，回報(bào)家人、朋友、母校和社會(huì)。聽(tīng)自己的學(xué)長(zhǎng)的報(bào)告，讓我感受更加的真切和深刻。
（三）參觀青島遠(yuǎn)方國(guó)際物流公司的倉(cāng)庫(kù)和保稅區(qū)展覽廳。
該實(shí)習(xí)內(nèi)容主要在兩個(gè)地方進(jìn)行。一是到青島遠(yuǎn)方國(guó)際物流有限公司的倉(cāng)庫(kù)參觀學(xué)習(xí)，二是到青島保稅區(qū)成果展示廳參觀學(xué)習(xí)。
青島遠(yuǎn)方國(guó)際物流有限公司是一家私營(yíng)有限責(zé)任公司，它是一家以貿(mào)易型、服務(wù)型為經(jīng)營(yíng)模式的物流公司。
在經(jīng)理和業(yè)務(wù)人員的帶領(lǐng)下，我們抱著好奇、興奮的心情，有秩序的進(jìn)入了該公司的存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到了很多在課本中還沒(méi)有接觸到的知識(shí)。我學(xué)習(xí)到在運(yùn)輸每個(gè)貨物時(shí)，都必須要有貨物標(biāo)示卡，在上面注明該貨物的詳細(xì)信息，如：經(jīng)營(yíng)單位、貨物名稱、入庫(kù)日期、報(bào)關(guān)單號(hào)、發(fā)票號(hào)、件數(shù)、質(zhì)量等。由于時(shí)間比較緊，我未能完全抄下來(lái)，我想在大三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還可以學(xué)到這方面的知識(shí)。接下來(lái)，業(yè)務(wù)員，帶領(lǐng)我們參觀了他們公司存儲(chǔ)的貨物。我們所見(jiàn)到的已經(jīng)是廠商包裝好的貨物，被整齊的擺放在倉(cāng)庫(kù)中。首先映入眼簾的一大批顯示屏，主要是有三星和lg這兩個(gè)品牌。通過(guò)聽(tīng)業(yè)務(wù)員的講解，我了解到，一般國(guó)際上大型的大公司生產(chǎn)這些顯示屏，并不是在本地區(qū)生產(chǎn)的，而是把生產(chǎn)線移至一些勞動(dòng)力資源豐富的國(guó)家，像中國(guó)、泰國(guó)、非洲等等，他們利用廉價(jià)的勞動(dòng)力，為自己賺取了更多的利潤(rùn)。其次，我們看到了一堆堆累的很高的棉花，雖然它們看起來(lái)都一樣，但實(shí)際上有很多不同的種類。棉花有亞洲棉、非洲棉、陸地棉(又叫細(xì)絨棉)、海島棉(有叫長(zhǎng)絨棉)四個(gè)棉種，在中國(guó)，人們常用的是陸地棉和海島棉。繞過(guò)顯示屏和棉花的擺放區(qū)域，我們看到了很多被包裝的很結(jié)實(shí)的物品。業(yè)務(wù)人員告訴我們那些是馬鈴薯淀粉和聚乙烯。在儲(chǔ)存每個(gè)商品的時(shí)候，都會(huì)在上面貼好標(biāo)識(shí)，用代碼表示出各種信息，便于運(yùn)輸和進(jìn)出口。有個(gè)同學(xué)提出了個(gè)問(wèn)題：萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？業(yè)務(wù)人員帶著我們看了倉(cāng)庫(kù)中的自動(dòng)報(bào)警噴淋系統(tǒng)，系統(tǒng)很敏感，只要以超過(guò)規(guī)定的溫度，就會(huì)報(bào)警并且噴水。還有個(gè)同學(xué)問(wèn)道：看著這些貨物又高又整齊，是怎么擺放上去的呢？通過(guò)業(yè)務(wù)員的講解，我們了解到，實(shí)際上這些都是自動(dòng)升降拖車完成的，只要人操作就行。
接下來(lái)帶領(lǐng)我們參觀了展覽廳，這使我第一次很系統(tǒng)、全面、具體的了解了青島保稅區(qū)。
青島保稅區(qū)于1992年11月19日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立，地處風(fēng)光秀麗的沿海開(kāi)放名城青島市，總規(guī)劃面積3.8平方公里，1993年3月28日經(jīng)國(guó)家海關(guān)總署驗(yàn)收正式開(kāi)關(guān)運(yùn)營(yíng)。參照國(guó)際上自由貿(mào)易區(qū)慣例，國(guó)家和地方政府在海關(guān)、外匯、外貿(mào)、稅收、行政等方面賦予青島保稅區(qū)一系列特殊優(yōu)惠政策，具有國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口加工、保稅倉(cāng)儲(chǔ)、物流分撥、商品展示等特殊功能，是目前中國(guó)大陸對(duì)外經(jīng)濟(jì)開(kāi)放度最大、運(yùn)作最靈活、政策最優(yōu)惠的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)域之一。青島保稅區(qū)充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)和功能優(yōu)勢(shì)，形成山東省重點(diǎn)對(duì)外出口加工基地、沿黃流域國(guó)際貿(mào)易口岸和倉(cāng)儲(chǔ)物流中心。青島保稅區(qū)具有“境內(nèi)關(guān)外”特性，實(shí)行“免證、免稅、保稅”等特殊政策的自由貿(mào)易區(qū)，是山東省及沿黃河流域唯一的保稅區(qū)。目前，青島保稅區(qū)已吸引40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)及國(guó)內(nèi)20多個(gè)省市的投資者前來(lái)興辦實(shí)業(yè)，投資各類項(xiàng)目2000多個(gè)，其中三資企業(yè)近千家，合同利用外資已達(dá)16億多美元。已有日本的伊藤忠、住友、三菱、日商巖井、丸紅、松下、扶桑，美國(guó)的朗訊、伊士曼、pl塑膠等19家世界500強(qiáng)企業(yè)落戶青島保稅區(qū)。在展廳里陳列了各式各樣的產(chǎn)品，有電子科技類、個(gè)人護(hù)理類、工農(nóng)業(yè)制成品類、日常消費(fèi)品類等等，讓我大開(kāi)眼界。最后，解說(shuō)員還帶領(lǐng)我們觀看了真金和恐龍蛋化石，更
第三篇 歷史街區(qū)的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)考察報(bào)告1000字
關(guān)于歷史街區(qū)的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)考察報(bào)告
歷史街區(qū)暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)考察報(bào)告
嘉興，舊曰禾城，她孕育、傳承了一代江南文化。昔日的煙雨朦朧、小橋流水，今日只換得點(diǎn)點(diǎn)歷史跡留。散落在這江南之鄉(xiāng)中的條條老街也因時(shí)間的摧蝕，漸漸少去。如今也只剩大運(yùn)河邊的月河算得再興了昔日鬧景；而梅灣的興造，也恰當(dāng)?shù)亟o予了溫婉清理的江南文化一絲慰藉。
看見(jiàn)月河，是在撥開(kāi)了層層高樓之后。街前流經(jīng)的運(yùn)河，不寬，但她足讓我切身感受到昔日此地的燈紅酒綠與繁華熱鬧之像。街內(nèi)亦是流水環(huán)繞，橋廊迂回；老街各處涌現(xiàn)清末明初的屋宅，粉墻黛瓦，素雅安詳。石板鋪得小道秀秀氣氣，綠樹(shù)映得小橋流水人家水潤(rùn)明麗，如果是雨季，那便更有一番水鄉(xiāng)之意了。
漫步街中，豐富的木結(jié)構(gòu)建筑給人最原始的江南景象。精致的格子窗、木門(mén)，悠長(zhǎng)的過(guò)廊、靠椅，串聯(lián)起綿延水鄉(xiāng)人家；人家亦是綿延著靜靜的小河，倚水而居，倚水而生。水靈的她們勾住了沉郁的都市人，縈繞在了寂寞老人的心頭，所以如今運(yùn)河這端的熱鬧不亞于先前那段歷史中的了。
但在我游盡月河之后，我卻看到了蒙在歷史外的一件另類的外衣。似乎此間的熱鬧有些變味了。原住居民外遷，剩下空空的老房卻是被用來(lái)淘錢(qián)……她如今處在以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主的'時(shí)代里，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)這也無(wú)可厚非。相比西塘，后者的味道就無(wú)疑更純正了。
別了月河，進(jìn)到梅灣。此間一派嶄新的古建筑氣象。梅灣成功達(dá)到了復(fù)原古建筑、增添江南文化氣息的目標(biāo)。樓閣亭臺(tái)傍水而建，小島小洲貼水而浮，楊柳綠草近岸而植，水中、陸中、空中都有綠意彌漫，虛實(shí)相間相生，空間變換豐富多樣，有主有次，有高有底，有詳有略，人工鍛造出一番別樣的江南水鄉(xiāng)之景。
但再怎樣的建造，梅灣始終是仿品。其商業(yè)性是顯而易見(jiàn)的，但也感謝她把江南水鄉(xiāng)的文化傳承開(kāi)來(lái)，把美麗的畫(huà)卷向更多人打開(kāi)。
梅灣結(jié)合了古今建筑，翻新的同時(shí)也夾雜著矛盾。但其中的現(xiàn)代化建筑外墻面都采用青灰色基調(diào)，層數(shù)也并不很高，減弱了和老房的視覺(jué)沖突。但其簡(jiǎn)約化、幾何化的外形構(gòu)造，不免在此顯得不和諧。我覺(jué)得，應(yīng)多運(yùn)用明清建筑符號(hào)到此間的現(xiàn)代化建筑群中，讓兩者有功能的明顯區(qū)分后，也有建筑風(fēng)格的內(nèi)在統(tǒng)一。
此次考察歷史街區(qū)，給了我很多體會(huì)和感悟。我自此也感覺(jué)到了自己肚中的墨水是在太少，對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解也很表面膚淺。日后我定會(huì)在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上多多深入學(xué)習(xí)，好好掌握專業(yè)知識(shí)！
第四篇 變電所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告5850字
1．實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、國(guó)情和專業(yè)背景的了解；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專業(yè)實(shí)際知識(shí)；為將來(lái)從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力
2．實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年__月__日至20__年__月__日。
3．實(shí)習(xí)地點(diǎn)
四川儀隴供電有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)。
4．實(shí)習(xí)內(nèi)容
4.1變電站電氣主接線
變電站電氣主接線指的是變電站中匯集、分配電能的電路，通常稱為變電所一次接線，是由變壓器、斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、互感器、母線、避雷器等電氣設(shè)備按一定順序連接而成的，電氣主接線圖中，所有電氣設(shè)備均用規(guī)定的文字和符號(hào)表示，按它們的正常狀態(tài)畫(huà)出。變電站的主接線有線路-變壓器組接線，單母線接線，橋式接線三種。為了便于運(yùn)行分析與操作，變電站的主控制室中，通常使用了能表明主要電氣設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的主接線操作圖，每次操作預(yù)演和操作完成后，都要確認(rèn)圖上有關(guān)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)已經(jīng)正確無(wú)誤。電氣主接線是整個(gè)變電站電氣部分的主干，電氣主接線方案的選定，對(duì)變電所電氣設(shè)備的選擇，現(xiàn)場(chǎng)布置，保護(hù)與控制所采取的方式，運(yùn)行可靠性、靈活性、經(jīng)濟(jì)性、檢修運(yùn)行維護(hù)的安全性等，都有直接的影響。因此選擇優(yōu)化的電氣主接線方式具有特別重要的意義。
4.2變電站主要電氣設(shè)備
4.2.1主變壓器
主變壓器的特點(diǎn)是電壓等級(jí)高、傳輸容量大，對(duì)變壓器的設(shè)計(jì)和制造工藝的要求都比較高為了節(jié)約材料、方便運(yùn)輸，一般采用自耦變壓器。自耦變壓器一般接成星形-星形。由于鐵心飽和，在二次側(cè)感應(yīng)電壓內(nèi)會(huì)有三次諧波出現(xiàn)。為了消除三次諧波及減少自耦變壓器的零序阻抗，三相自耦變壓器中，除有公共繞組和串聯(lián)繞組外，還增設(shè)了一個(gè)接成三角形的第三繞組，此繞組和公共繞組、串聯(lián)繞組只有磁的聯(lián)系，沒(méi)有電的聯(lián)系。第三繞組電壓為6~35 kv，除了用來(lái)消除三次諧波外，還可以用來(lái)對(duì)附近地區(qū)供電，或者用來(lái)連接無(wú)功補(bǔ)償裝置等。
4.2.2斷路器
高壓斷路器的主要作用是，在正常情況下控制各種電力線路和設(shè)備的開(kāi)斷和關(guān)合，在電力系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)自動(dòng)地切除電力系統(tǒng)的短路電流，以保證電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行。在超高壓電網(wǎng)中我國(guó)500kv斷路器全部使用六氟化硫斷路器。
4.2.3隔離開(kāi)關(guān)
隔離開(kāi)關(guān)是高壓開(kāi)關(guān)設(shè)備的一種，在結(jié)構(gòu)上，隔離開(kāi)關(guān)沒(méi)有專門(mén)的滅弧裝置，因此不能用來(lái)拉合負(fù)荷電流和短路電流，。正常分開(kāi)位置時(shí)，隔離開(kāi)關(guān)兩端之間有符合安全要求的可見(jiàn)絕緣距離，在電網(wǎng)中，其主要用途有：①設(shè)備檢修時(shí)，隔離開(kāi)關(guān)用來(lái)隔離有電和無(wú)電部分，形成明顯的開(kāi)斷點(diǎn)，以保證工作人員和設(shè)備的安全；②隔離開(kāi)關(guān)和斷路器相配合，進(jìn)行倒閘操作，以改變系統(tǒng)接線的運(yùn)行方式。其只要作用是電氣隔離。
4.2.4電壓互感器
電壓互感器作為電壓變換裝置跨接于高壓與零線之間，將高電壓轉(zhuǎn)換成各種設(shè)備和儀表的工作電壓；電壓互感器的主要用途有：①供電量結(jié)算用，要求有0.2級(jí)準(zhǔn)確等級(jí)，但輸出容量不大；②用作繼電保護(hù)的電影信號(hào)源，要求準(zhǔn)確等級(jí)一般為0.5級(jí)及3p，輸出容量一般較大；③用作合閘或重合閘檢查同期、檢無(wú)壓信號(hào)，要求準(zhǔn)確等級(jí)一般為1.0級(jí)和3.0級(jí)，輸出容量較大。現(xiàn)代電力系統(tǒng)中，電壓互感器一般可做到四繞組式，這樣一臺(tái)電壓互感器可集上述三種用途于一身。電壓互感器分為電磁式和電容式兩大類，目前在500kv電力系統(tǒng)中，大量使用的都是電容式電壓互感器。
4.2.5電流互感器
電流互感器是專門(mén)用作變換電流的特種變壓器。電流互感器的一次繞組串聯(lián)在電力線路中，線路中的電流就是互感器的一次電流，二次繞組接有測(cè)量?jī)x表和保護(hù)裝置，作為二次繞組的負(fù)荷，二次繞組輸出電流額定值一般為 5a或1a。
4.2.6避雷器
避雷器是變電站內(nèi)保護(hù)電氣設(shè)備免雷電沖擊波襲擊的設(shè)備。當(dāng)雷電沖擊波沿線路傳入變電站，超過(guò)避雷器保護(hù)水平時(shí)，避雷器首先放電，將雷電壓幅值限制在被保護(hù)設(shè)備雷電沖擊水平以下，使電氣設(shè)備受到保護(hù)。
4.3變電站二次故障處理
4.3.1 10kv母線充電時(shí)三相電壓嚴(yán)重不平衡的原因及處理方法
一、故障現(xiàn)象及原因：
20__年__月__日下午4點(diǎn)35分系統(tǒng)恢復(fù)供電后，在進(jìn)行35kv新政變電所10kv母線充電過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表指針低頻擺動(dòng)的幅度很大，而且指示的三相電壓嚴(yán)重不平衡，中央信號(hào)系統(tǒng)發(fā)出了“10kv接地”的信號(hào)（在此次系統(tǒng)停電之前，設(shè)備運(yùn)行正常可靠、無(wú)任何異常）。
透過(guò)現(xiàn)象分析其原因是：由于某些激發(fā)條件的作用（如：用于充電的開(kāi)關(guān)三相不同期、做為負(fù)載的電壓互感器三相參數(shù)有差異、電源的三相電壓不平衡等 ），誘使電壓互感器的三相感抗與等值電容組成的并聯(lián)阻抗、有的呈感性狀態(tài)，有的呈容性狀態(tài)。由此導(dǎo)致三相負(fù)載嚴(yán)重不平衡，三相電壓也隨之嚴(yán)重的不平衡，形成電源中性點(diǎn)的嚴(yán)重位移，從而出現(xiàn)了對(duì)地電壓，10kv接地保護(hù)裝置動(dòng)作并發(fā)出信號(hào)。這就是充電操作時(shí)，發(fā)生鐵磁共振造成母線電壓嚴(yán)重不對(duì)稱以及中性點(diǎn)出現(xiàn)很高的對(duì)地電壓的原因。
二、處理方法：
1、在10kv母線充電過(guò)程中發(fā)生鐵磁共振時(shí)，迅速投入負(fù)載。
2、改變可能產(chǎn)生鐵磁共振的操作程序，避免在充電時(shí)構(gòu)成鐵磁共振的條件。
3、安裝一次消諧器或改變電壓互感器主接線方式。
4.3.5kv永樂(lè)變電站2號(hào)主變保護(hù)越級(jí)跳閘
一. 事故經(jīng)過(guò)
20__年__月__日09時(shí)54分40秒，35kv永樂(lè)變電站事故電笛響，主變低壓側(cè)902dl跳閘，10kv母線失壓?，F(xiàn)場(chǎng)值班員檢查后向調(diào)度匯報(bào)情況如下：主變低壓側(cè)902開(kāi)關(guān)跳閘，10kv母線上其余設(shè)備未見(jiàn)異常情況，主變低后備保護(hù)裝置出口跳閘燈亮，保護(hù)動(dòng)作報(bào)文顯示為“ⅰ段出口”；10kv線路915保護(hù)裝置出口跳閘燈亮，重合閘動(dòng)作燈亮，保護(hù)裝置報(bào)文顯示“ⅱ段出口，重合閘動(dòng)作”。09時(shí)58分調(diào)度員下令值班員合上902dl，合閘成功，運(yùn)行正常。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)上報(bào)情況，判定本次相關(guān)保護(hù)裝置動(dòng)作存在異常情況。
二. 現(xiàn)場(chǎng)事故情況調(diào)查
1. 檢查_(kāi)_月__日915dl低壓線路保護(hù)裝置，保護(hù)裝置型號(hào)為w_h-111/n，生產(chǎn)廠家為許繼。保護(hù)裝置內(nèi)保護(hù)動(dòng)作報(bào)文顯示如下：
__年__月__日09時(shí)54分40秒768毫秒 ii段出口
__年__月__日09時(shí)54分41秒811毫秒 重合閘動(dòng)作
2. 核對(duì)10kv線路915保護(hù)裝置定值，與定值單一致。其主要參數(shù)如下：（ct變比為：100/5）
過(guò)流i段: 24 a i段時(shí)間: 0 秒
過(guò)流ii段:12a ii段時(shí)間: 0.5秒
過(guò)流iii段:6a iii段時(shí)間: 1.00秒
重合閘投檢無(wú)壓 重合時(shí)間： 1.00秒
3．檢查_(kāi)_月__日變壓器低后備保護(hù)裝置，保護(hù)裝置型號(hào)為wcb-111，生產(chǎn)廠家為許繼。保護(hù)裝置內(nèi)保護(hù)動(dòng)作報(bào)文顯示如下:
__年__月__日09時(shí)54分42秒306毫秒 i段出口
4．核對(duì)902dl保護(hù)定值， 未見(jiàn)異常。其主要參數(shù)為：
（ct變比為：400/5）
過(guò)流i段: 11a i段時(shí)間: 0.5 秒
過(guò)流ii段: 6a ii段時(shí)間: 1.5秒
三．事故分析
對(duì)原始記錄進(jìn)行分析看出， 10kv線路915保護(hù)裝置09時(shí)54分40秒768毫秒過(guò)流ii段出口，跳閘成功。延時(shí)1043毫秒后09時(shí)54分41秒811毫秒重合閘動(dòng)作，開(kāi)關(guān)重合成功。而后09時(shí)54分42秒306毫秒主變低壓后備保護(hù)過(guò)流i段出口902dl保護(hù)跳閘。也就是說(shuō)在10kv線路915出口跳閘后的1538毫秒、重合成功后的495毫秒后發(fā)生主變低后備保護(hù)過(guò)流i段出口跳902開(kāi)關(guān)的，而此時(shí)10kv母線上所有線路保護(hù)裝置均沒(méi)有任何保護(hù)動(dòng)作或其他異常信號(hào)。是什么導(dǎo)致此時(shí)主變低后備保護(hù)越級(jí)動(dòng)作呢？
首先我們懷疑10kv母線上某一線路的保護(hù)裝置存在拒動(dòng)現(xiàn)象從而導(dǎo)致此情況發(fā)生。我們對(duì)所有10kv線路保護(hù)裝置進(jìn)行了檢驗(yàn)，所有10kv線路保護(hù)裝置均能正確動(dòng)作。即我們可以排除了此時(shí)是由于10kv線路故障而線路保護(hù)裝置拒動(dòng)引起的主變低后備保護(hù)動(dòng)作。那么此時(shí)主變低后備的保護(hù)裝置所感受到的故障量從何而來(lái)？
接著我們提出第二個(gè)假設(shè)：主變低后備保護(hù)裝置在10kv線路915故障時(shí)啟動(dòng)后時(shí)間繼電器不能正確返回。為此我們對(duì)主變低后備保護(hù)裝置作如下試驗(yàn)：設(shè)置故障電流（二次值）為12a，第一次故障電流輸出時(shí)間為400毫秒，停止輸出1000毫秒，再輸出400毫秒，再停止輸出100毫秒，最后輸出550毫秒。保護(hù)裝置在第一、第二次輸出的故障電流下沒(méi)有動(dòng)作，在第三次輸出故障電流時(shí)才動(dòng)作。試驗(yàn)結(jié)果結(jié)果證明了主變低后備保護(hù)裝置也可以正確動(dòng)作。以上假設(shè)不成立。
我們?cè)賹?duì)10kv線路915保護(hù)裝置與低后備保護(hù)裝置進(jìn)行一次詳細(xì)檢驗(yàn)，結(jié)果全部保護(hù)功能均正確動(dòng)作，未見(jiàn)任何異常情況。但是我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不引人注意的細(xì)節(jié)，主變低后備保護(hù)裝置的時(shí)鐘比10kv線路915保護(hù)裝置快1－2秒左右，我們用同一臺(tái)保護(hù)測(cè)試儀同時(shí)對(duì)10kv線路915保護(hù)裝置與主變低后備保護(hù)裝置施加13a的故障電流（二次值），使10kv線路915保護(hù)過(guò)流ii段與主變低后備保護(hù)過(guò)流i段動(dòng)作，按照定值來(lái)看，兩套保護(hù)裝置記錄的保護(hù)動(dòng)作時(shí)間應(yīng)一致，誤差不會(huì)超過(guò)50毫秒。但是從兩臺(tái)保護(hù)裝置的動(dòng)作報(bào)文來(lái)看主變低后備保護(hù)動(dòng)作時(shí)間比10kv線路915保護(hù)動(dòng)作時(shí)間超前了1527毫秒。結(jié)合前面的原始記錄時(shí)間，我們判定當(dāng)時(shí)保護(hù)真實(shí)動(dòng)作情況應(yīng)是902與915開(kāi)關(guān)同時(shí)保護(hù)跳閘，延時(shí)1秒后915開(kāi)關(guān)重合成功。
但從保護(hù)配合原則上說(shuō)這明顯不合理。按主變低后備過(guò)流i段定值計(jì)算短路電流應(yīng)為880 a（一次電流）。而按915線路過(guò)流i段定值計(jì)算短路電流應(yīng)為480a（一次電流），從理論上說(shuō)，如果一次故障電流（大于880a）引起902dl過(guò)流i段出口，那么915dl 過(guò)流i段瞬時(shí)動(dòng)作先切除故障。那915線路保護(hù)不正確動(dòng)作的唯一可能就是由于外部電流回路的問(wèn)題。
我們對(duì)外部電流回路進(jìn)行檢查，用大電流發(fā)生器對(duì)915線路的電流互感器進(jìn)行一次升流試驗(yàn)。
一次電流
二次電流
a相
b相
c相
20a
0.99a
1.01a
1.00a
100a
4.98a
4.99a
5.01a
200a
9.98a
10.00a
10.03a
300a
14.31a
14.21a
14.44a
500a
14.76a
14.67a
14.80a
從上表可知，當(dāng)一次電流達(dá)到3倍額定電流（即300a）時(shí)，保護(hù)二次電流因ct飽和僅為14a；當(dāng)加到電流i段一次值500a時(shí)，保護(hù)電流二次值仍為14a左右(正常為25a)，電流i段未見(jiàn)動(dòng)作。
四、調(diào)查結(jié)論
根據(jù)以上事故調(diào)查分析情況，我們認(rèn)為事故發(fā)生過(guò)程如下：
當(dāng)10kv915線路發(fā)生近區(qū)短路時(shí)，故障電流達(dá)到880a以上，915線路保護(hù)與主變保護(hù)低后備同時(shí)啟動(dòng)。由于915線路電流互感器在3倍額定電流下已飽和，無(wú)法達(dá)到915線路保護(hù)過(guò)流i段定值，而是過(guò)流ii段動(dòng)作；又由于915線路保護(hù)過(guò)流ii段延時(shí)為0.5秒，這個(gè)延時(shí)和902dl保護(hù)的i段延時(shí)0.5秒是一致；所以，915線路保護(hù)過(guò)流ii段與主變低后備過(guò)流i段同時(shí)動(dòng)作跳閘。915開(kāi)關(guān)與902開(kāi)關(guān)跳閘后，故障消除915開(kāi)關(guān)重合閘成功。
所以本次事故發(fā)生原因?yàn)?15線路電流互感器保護(hù)用繞組10％誤差曲線不滿足要求。
事后我們查閱了相關(guān)工程的竣工資料，未能查詢到相關(guān)電流互感器的廠家資料，也未能找到電流互感器的10％誤差特性曲線報(bào)告。由于是10kv一體式柱上開(kāi)關(guān)，我們也沒(méi)有能從現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的銘牌上找到電流互感器的相關(guān)資料。
五、相關(guān)措施
對(duì)同一批設(shè)備的相同型號(hào)的電流互感器所有繞組進(jìn)行進(jìn)行了伏安特性曲線測(cè)試，試驗(yàn)結(jié)果表明此變電站的10kv線路中的電流互感器各繞組飽和電壓均為9～10v，按實(shí)測(cè)回路阻抗0.7ω計(jì)算，二次電流最大僅為14.3a（變比100/5，一次電流不足300a），不能滿足保護(hù)要求，需要將此批次電流互感器全部更換。
5.二次回路
5.1二次回路概念
測(cè)量回路、繼電保護(hù)回路、開(kāi)關(guān)控制及信號(hào)回路、操作電源回路、斷路器和隔離開(kāi)關(guān)的電氣閉鎖回路等全部低壓回路。由二次設(shè)備互相連接，構(gòu)成對(duì)一次設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測(cè)、控制、調(diào)節(jié)和保護(hù)的電氣回路稱為二次回路。是在電氣系統(tǒng)中由互感器的次級(jí)繞組、測(cè)量監(jiān)視儀器、繼電器、自動(dòng)裝置等通過(guò)控制電纜聯(lián)成的電路。用以控制、保護(hù)、調(diào)節(jié)、測(cè)量和監(jiān)視一次回路中各參數(shù)和各元件的工作狀況。 用于監(jiān)視測(cè)量表計(jì)、控制操作信號(hào)、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置等所組成電氣連接的回路均稱為二次回路或稱二次接線。
5.2二次回路的分類
5.2.1按電源性質(zhì)分
交流電流回路---由電流互感器（ta）二次側(cè)供電給測(cè)量?jī)x表及繼電器的電流線圈等所有電流元件的全部回路。
交流電壓回路---由電壓互感器（tv）二次側(cè)及三相五柱電壓互感器開(kāi)口三角經(jīng)升壓變壓器轉(zhuǎn)換為220v供電給測(cè)量?jī)x表及繼電器等所有電壓線圈以及信號(hào)電源等。
直流回路---使用所變輸出經(jīng)變壓、整流后的直流電源。
蓄電池---適用于大、中型變、配電所，投資成本高，占地面積大。
5.2.2按用途區(qū)分
測(cè)量回路、繼電保護(hù)回路、開(kāi)關(guān)控制及信號(hào)回路、斷路器和隔離開(kāi)關(guān)的電氣閉鎖回路、操作電源回路。
操動(dòng)回路---包括從操動(dòng)（作）電源到斷路器分、合閘線圈之間的所有有關(guān)元件，如：熔斷器、控制開(kāi)關(guān)、中間繼電器的觸點(diǎn)和線圈、接線端子等。
信號(hào)回路---包括光字牌回路、音響回路（警鈴、電笛），是由信號(hào)繼電器及保護(hù)元件到中央信號(hào)盤(pán)或由操動(dòng)機(jī)構(gòu)到中央信號(hào)盤(pán)。二次回路
5.3防跳回路
5.3.1防跳回路的作用
防止因控制開(kāi)關(guān)或自動(dòng)裝置的合閘接點(diǎn)未能及時(shí)返回(例如操作人員未松開(kāi)手柄， 自動(dòng)裝置的合閘接點(diǎn)粘連) 而正好合閘在故障線路和設(shè)備上， 造成斷路器連續(xù)合切現(xiàn)象。
對(duì)于電流啟動(dòng)、電壓保持式的電氣防跳回路還有一項(xiàng)重要功能， 就是防止因跳閘回路的斷路器輔助接點(diǎn)調(diào)整不當(dāng)(變位過(guò)慢) ， 造成保護(hù)出口接點(diǎn)先斷弧而燒毀的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象對(duì)于微機(jī)保護(hù)裝置來(lái)說(shuō)是不可容忍的， 而這一點(diǎn)卻常被人們忽視。
5.3.2防跳回路的典型接線
常用防跳回路有串聯(lián)式防跳回路、并聯(lián)式防跳回路、彈簧儲(chǔ)能式防跳回路、跳閘線圈輔助接點(diǎn)式防跳回路等。國(guó)產(chǎn)斷路器多采用串聯(lián)式防跳回路。
斷路器多采用并聯(lián)式防跳回路。其中串聯(lián)式防跳回路最合理， 應(yīng)用也最廣泛， 它除具有防跳功能外， 還具有防止保護(hù)出口接點(diǎn)斷弧而燒毀的優(yōu)點(diǎn)， 這也是應(yīng)用微機(jī)保護(hù)裝置不可缺少的技術(shù)條件。其他防跳回路只具有防止斷路器跳躍的功能， 跳閘線圈輔助接點(diǎn)式防跳回路在執(zhí)行防跳功能時(shí)， 跳閘線圈長(zhǎng)期帶電有可能燒毀。
6.實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這次變電站實(shí)習(xí)，使我們對(duì)電力的傳輸，分配，維護(hù)及設(shè)計(jì)有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來(lái)，我國(guó)的電力事業(yè)特別是電網(wǎng)線路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來(lái)越大，這對(duì)于從事電力的工作者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
時(shí)間匆匆，這一個(gè)月，我離開(kāi)學(xué)校，走上社會(huì)，學(xué)到了很多的東西，經(jīng)歷了很多事情。雖然短短一個(gè)月，可是留下的回憶很多。電力學(xué)是一個(gè)十分需要從實(shí)踐當(dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)的學(xué)科，只有不斷實(shí)踐、從實(shí)踐中不斷摸索、進(jìn)步，才能夠真正了解這門(mén)學(xué)科的真諦。實(shí)習(xí)不僅是實(shí)踐我們的專業(yè)知識(shí)，更是鍛煉我們的交際能力，是我們走上社會(huì)如何與人相處的一塊墊基石。真誠(chéng)地對(duì)待別人，有一份積極熱情向上的心態(tài)，我覺(jué)得就能處理好人際中的各種關(guān)系。尊敬值得尊敬的人，謙虛的得向別人請(qǐng)教，不卑不亢，自信大方，努力地完善自己，別人才會(huì)喜歡你幫助你，樂(lè)于與你交往。同樣，只有這樣，你才有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的東西。還有很重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，展示自我。既然選擇了，就要努力的做好。變電站實(shí)習(xí)——讓我成長(zhǎng)了一大步。
第五篇 水電站認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告2850字
水電站認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)目的
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的時(shí)候如果只是局限于書(shū)本上的理論知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，畢竟我們學(xué)習(xí)就是為了以后能夠很好地進(jìn)行實(shí)踐，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠看到實(shí)物對(duì)我們的學(xué)習(xí)是很有幫助的，也能讓我們提前了解以后的工作環(huán)境，提前了解一些水電站的運(yùn)行機(jī)組，了解一些控制系統(tǒng)。使我們能更好的將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，也能更好地在以后的工作中更快的適應(yīng)、熟悉工作環(huán)境。
另一個(gè)方面，我們外出實(shí)習(xí)，參觀了解電站的生產(chǎn)工作，認(rèn)識(shí)水輪機(jī)組以及一些設(shè)備，可以加深我們對(duì)于專業(yè)的理解以及學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)科基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)建立感性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)要求，為掌握專業(yè)知識(shí)和具備基本業(yè)務(wù)能力奠定思想基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)本次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的主要目的是來(lái)提高我們的能力。為以后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)安排
在我們進(jìn)行外出認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之前，老師們進(jìn)行了詳盡的安排來(lái)確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)也確保了我們的人身安全。因此我個(gè)人還是很感激老師們能做如此詳盡的安排，使我度過(guò)了充實(shí)的為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這樣我們的實(shí)習(xí)安排入下
周一：寶雞峽水利樞紐以及魏家堡水電站。
周二：湯峪水電站。
周三：黑河水庫(kù)。
周四：交口抽渭工程以及田市泵站。
周五：乾縣750kv變電站。
雖然來(lái)說(shuō)周五的乾縣750kv變電站由于變電站一方的審核沒(méi)有批下來(lái)我們這一天的實(shí)習(xí)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是在周五的下午老師還是對(duì)此做出了補(bǔ)救，我們專業(yè)了解了一位剛畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)即水電站的模擬教學(xué)軟件，然后老師還在給我們放了視頻，讓我們了解了水輪機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及工作方式，最后還觀看了三峽工程的相關(guān)視頻。雖然說(shuō)周五沒(méi)能去成乾縣750kv變電站有一些遺憾，但是我想我們周五下午所了解的東西同樣對(duì)于我們有很大幫助。因此我還是非常感謝老師對(duì)于這方面的安排。
而且在要去實(shí)習(xí)的前一周的周五，老師們又給我們開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，給我們強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)場(chǎng)所很好地避開(kāi)了一些安全隱患。
因此，從最開(kāi)始的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，到我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)習(xí)活動(dòng)中，老師們做的一系列安排都非常詳盡，都照顧到了我們每一位同學(xué)。
實(shí)習(xí)方式
本次實(shí)習(xí)的主要方式是參觀為主，在參觀中認(rèn)識(shí)儀器設(shè)備以及運(yùn)行方式。因此在本次實(shí)習(xí)中我們做了一些實(shí)習(xí)記錄包括文字記錄以及照本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理片。然后在實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫(xiě)論文來(lái)總結(jié)本次實(shí)習(xí)，與同學(xué)分享實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使自己對(duì)于實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容了解得更透徹。這也是此篇文章的寫(xiě)作目的。實(shí)習(xí)也就是一個(gè)共同提高的過(guò)程。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
一：寶雞峽水利樞紐
寶雞峽水利樞紐位于寶雞市以西11公里的林家村渭河峽谷出口處。工程于1958年11月開(kāi)工，1962年停建，1968年復(fù)工，1971年建成通水。它的附屬設(shè)施是壩后電站，電站于2003年7月建成并網(wǎng)發(fā)電。大壩對(duì)下游農(nóng)灌用水、發(fā)電、防洪調(diào)洪起到了重要作用。
當(dāng)然我們來(lái)到寶雞峽水利樞紐首先看到的是寶雞峽大橋，當(dāng)我們一行人來(lái)到大橋上的時(shí)候我站在橋上看著遠(yuǎn)處的寶雞峽水庫(kù)的大壩，以及橋下的渭河水，心中頓生感慨。雖然說(shuō)河水并不是很深，可以看見(jiàn)河底的大石頭但是在這里我們都選擇了拍照。也許是為了橋下的河水也許是為了遠(yuǎn)處的宏偉的大壩。
在我們?nèi)氹u峽的路上我就看到了路旁邊有一個(gè)水渠，剛開(kāi)始還不是很了解這兒水渠的水是哪里來(lái)的，直達(dá)我們來(lái)到了寶雞峽看到了林家村渠首。在林家村渠首看到了沖沙閘，以及引水閘，當(dāng)然還有頭頂呼嘯而過(guò)的火車。經(jīng)老師講解林家村渠首的引水閘是由卷?yè)P(yáng)機(jī)來(lái)牽動(dòng)提高與放下的。老師給我們說(shuō)沖沙閘比引水閘深一些。然后我們就去了大壩上面。
老師給我們講到，由于隴海鐵路在這一段是靠著渭河河岸修建的而且隴海鐵路的修建比寶雞峽水利樞紐的修建時(shí)間早，再加上水庫(kù)的高度要低于鐵路的高度，來(lái)保護(hù)鐵路，因此寶雞峽水利樞紐的大壩高度不是很高。在大壩上我們首先看到的是龍門(mén)吊，主要是用來(lái)吊起檢修閘門(mén)的，因此我們也就近距離看了檢修閘門(mén)，檢修閘門(mén)在墊木之上，然后老師繼續(xù)介紹大壩上的其他設(shè)施，比如說(shuō)是防浪墻，寶雞峽水利樞紐的防浪墻是由漢白玉砌成的，上面刻有陜西省的水利史，以及一些比較重要的水利工程，其中我們還找到了我們學(xué)院創(chuàng)始人李儀祉先生的介紹，李儀祉先生主持修建了關(guān)中八惠。
對(duì)于寶雞峽水利樞紐來(lái)說(shuō)，主要功能是灌溉為主，發(fā)電為輔，并兼顧防洪蓄水。先來(lái)說(shuō)說(shuō)其灌溉功能是在寶雞峽引渭工程建成后，于1975年與渭惠渠灌區(qū)合并而成的全省最大灌區(qū)，位于關(guān)中西部渭河以北渭北高原腹地，東西長(zhǎng)180公里，南北平均寬14公里，海拔高程400米～600米。寶雞峽灌區(qū)由寶雞峽引渭工程、渭惠渠工程和渭惠渠高原抽水灌溉工程三大部分組成，從寶雞林家村和眉縣魏家堡兩處筑壩引渭水，是個(gè)獨(dú)具特色的雙渠首引水灌區(qū)。1975年4月陜西省將建于1936年的渭惠渠灌區(qū)納入寶雞峽引渭灌區(qū)統(tǒng)一管理，灌溉范圍涉及寶雞、咸陽(yáng)、西安3市的13個(gè)縣（區(qū)），總灌溉面積20萬(wàn)hm2，為全國(guó)五大灌區(qū)之一，由陜西省水利廳主管。1997年12月陜西省政府決定修建寶雞峽渠首加壩加閘工程，將原溢流壩加高22.6m。攔河壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)208.6m，壩頂寬12～17m， 壩頂高程為637.6m，最大壩高49.6m。壩體由泄流壩段、非溢流壩段及灌溉和發(fā)電引水壩段組成，增加了5個(gè)泄水閘孔，3個(gè)沖沙閘孔，1個(gè)灌溉閘孔和1個(gè)發(fā)電閘孔。
水庫(kù)正常蓄水位636.0m，汛限水位630.0m，總庫(kù)容5000萬(wàn)m3，有效庫(kù)容3800萬(wàn)m3(其中調(diào)砂庫(kù)容600萬(wàn)m3)。可年調(diào)蓄水量0.8億m3，與灌區(qū)內(nèi)四座水庫(kù)聯(lián)合運(yùn)行，為四庫(kù)補(bǔ)水1.48億m3，向灌區(qū)增加供水1.2億m3。
但是對(duì)于寶雞峽壩后電站由于時(shí)間問(wèn)題我們沒(méi)有機(jī)會(huì)去參觀，這也算是一大遺憾，不過(guò)在下午我們又去了寶雞峽管理局下屬的魏家堡水電站，也算是一種滿足。總之寶雞峽水利樞紐的主要功能是用來(lái)灌溉，其發(fā)電機(jī)組相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較小。
在周一的下午我們來(lái)到了眉縣的魏家堡水電站。魏家堡水電站位于眉縣北坡塬與渭河川道二級(jí)臺(tái)階上，設(shè)計(jì)水頭96.2米，總裝機(jī)容量18900千瓦，利用寶雞峽塬上總干渠向塬下灌區(qū)補(bǔ)水及非灌溉期棄水發(fā)電，是目前關(guān)中地區(qū)最大的水電站。是利用現(xiàn)有灌溉工程引、輸水設(shè)施和塬上與塬下總干渠近百米地形落差，在確保正常灌溉的條件下引用非灌溉期棄水，以及塬上向塬下灌區(qū)補(bǔ)水進(jìn)行發(fā)電的渠道式水力發(fā)電站。電站設(shè)計(jì)水頭95．2m，流量23．53m/s，安裝立軸式水輪發(fā)電機(jī)組3臺(tái)，總裝機(jī)容量1．89萬(wàn)kw，額定轉(zhuǎn)速600r/min。如圖是魏家堡水電站的引水管。我們爬這個(gè)坡的時(shí)候還是很費(fèi)勁的。我們?cè)谶@個(gè)管道上面可以清楚地看到由于熱脹冷縮水管移動(dòng)而造成的劃痕。在魏家堡水電站我們也認(rèn)識(shí)到了橋式起重機(jī)。還了解了一些水電站工作廠房的設(shè)置。而且也看到了水輪機(jī)的活動(dòng)導(dǎo)葉，由于魏家堡水電站全是安裝好的我們沒(méi)能看到水輪機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)還是比較遺憾的，魏家堡的水輪機(jī)是采用立式結(jié)構(gòu)因此就有兩層而第二天的湯峪水電站是臥式機(jī)組因此只有單層。如圖就是水輪機(jī)的活動(dòng)導(dǎo)葉，主要裝設(shè)在反擊式水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪前方、沿圓周方向均勻分布、可轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)的葉片。用來(lái)引導(dǎo)與截?cái)嗨骱驼{(diào)節(jié)通過(guò)水輪機(jī)的流量。水泵中的導(dǎo)葉裝設(shè)在泵輪之后，往往不能轉(zhuǎn)動(dòng)而僅起導(dǎo)向的作用。其實(shí)也就起了水閘的作用，控制進(jìn)水。
第六篇 造紙專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告2150字
造紙專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
在老師的帶領(lǐng)下，我們到天津玖龍紙業(yè)有限公司進(jìn)行啦認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，主要對(duì)紙漿造紙工藝流程及公司概況有啦一個(gè)初步的啦解。
一、玖龍紙業(yè)有限公司概況
有限公司是玖龍（控股）集團(tuán)于2007年底開(kāi)工建設(shè)的大型高檔包裝用紙生產(chǎn)企業(yè)。位于天津市寧河縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，處于環(huán)渤海區(qū)經(jīng)濟(jì)中心，距離天津港只有30公里，毗鄰濱海新區(qū)，水量充足，交通四通八達(dá)。公司占地約3600畝，基地項(xiàng)目總投資88億元人民幣，設(shè)計(jì)總產(chǎn)能為300萬(wàn)噸/年，主要生產(chǎn)牛卡紙、白卡紙、高強(qiáng)瓦楞紙、全廢紙?jiān)偕？?、灰底涂布白板紙等高檔包裝用紙產(chǎn)品。該集團(tuán)的生產(chǎn)規(guī)模在同行業(yè)列居中國(guó)第一、亞洲第二、世界第八。吸引啦大批中外知名500強(qiáng)企業(yè)如可口可樂(lè)、百事可樂(lè)、寶潔公司、美的集團(tuán)、松下電器、tcl王牌彩電、康佳電視等，采用該公司生產(chǎn)的“玖龍牌、海龍牌”包裝用紙做成外包裝箱。
玖龍紙業(yè)視人才為企業(yè)成功之本。因此，他們從不吝于加強(qiáng)員工福利的投資。培養(yǎng)人才方面，玖龍紙業(yè)提供各類內(nèi)部和海外培訓(xùn)計(jì)劃，讓各階層員工均能夠獲得進(jìn)修機(jī)會(huì)，持續(xù)提升自身的能力。
玖龍紙業(yè)認(rèn)為集團(tuán)在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也必需履行其社會(huì)責(zé)任。為此，他們?cè)诮◤S初期已開(kāi)始進(jìn)行大量有關(guān)環(huán)保設(shè)施的投資，盡力減少業(yè)務(wù)對(duì)環(huán)境所造成的影響。此外，他們更積極支持各種社區(qū)活動(dòng)、參與扶貧賑災(zāi)等善舉，望能回饋社會(huì)，為國(guó)家建設(shè)盡力。
該集團(tuán)一直致力由原材料采購(gòu)、生產(chǎn)過(guò)程以及生產(chǎn)成品上體現(xiàn)環(huán)保原則，緊守「沒(méi)有環(huán)保，就沒(méi)有造紙」的理念。該集團(tuán)的環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)已取得iso14001認(rèn)證，它擁有規(guī)格優(yōu)良的環(huán)保設(shè)備及技術(shù)，同時(shí)實(shí)施高效的環(huán)境念。為實(shí)踐環(huán)境保護(hù)的承諾，該集團(tuán)已投資于環(huán)保設(shè)施，包括回圈節(jié)約用水和蓄水系統(tǒng)，大量減少各生產(chǎn)線的耗水量﹔回圈硫化床垃圾焚燒鍋爐，盡量減少產(chǎn)生廢物﹔而燃煤發(fā)電廠均設(shè)有高效微粒過(guò)濾和濕法脫硫設(shè)備，令排放水準(zhǔn)遠(yuǎn)優(yōu)于中國(guó)監(jiān)管規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。作為國(guó)際的造紙行業(yè)龍頭之一，該集團(tuán)于年內(nèi)繼續(xù)不斷奉行環(huán)保作業(yè)守則及維持高度的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，并已制定一套營(yíng)運(yùn)系統(tǒng)，務(wù)求達(dá)到環(huán)保造紙的目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀啦兩條廢紙?jiān)旒埳a(chǎn)線，生產(chǎn)線雖然很龐大，但都實(shí)現(xiàn)啦自動(dòng)化，都是用電腦控制著流程，車間雖然噪聲很大，空氣質(zhì)量較差，散發(fā)著紙漿的味道，溫度也非常高，但真正在車間工作的人卻很少，大部分人都在與車間隔離開(kāi)的辦公室里進(jìn)行工作，環(huán)境較為舒適。參觀過(guò)程中，工作人員對(duì)每個(gè)機(jī)器的作用都給我們作啦詳細(xì)的介紹，雖然由于車間的噪聲很大，我們聽(tīng)得不太清楚，但是，我們還是對(duì)造紙流程有啦基本的啦解，其主要流程為：上料--碎漿機(jī)碎解--除雜、回收漿--分解漿--再除雜、分漿（良好將往前走）--長(zhǎng)纖維、中纖維、短纖維--精
篩--逆向除雜--濃縮（中長(zhǎng)纖維作面，短纖維作底）--前干燥（瓦楞紙強(qiáng)度高，?？垙?qiáng)度較低）--后干燥。在第二條生產(chǎn)線參觀即將結(jié)束時(shí)，工作人員還讓我們每人撕啦一塊成品紙，看著手中白凈厚實(shí)的紙板，真不敢相信其原料竟是又臟又臭的廢紙。這更讓我們承認(rèn)啦一句話：世界上本沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源。車間的參觀結(jié)束之后，工作人員把我們帶到啦會(huì)議室里給我們?cè)敿?xì)的講解啦該公司的歷史與發(fā)展，還有紙漿造紙的詳細(xì)流程：原料--碎解--高濃除渣--粗篩--分級(jí)篩--低濃除渣--逆向除渣--精篩--多盤(pán)濃縮--熱分散系統(tǒng)--盤(pán)磨--貯漿塔--混漿池--低濃除渣--壓力篩--網(wǎng)部--壓榨部--干燥部--壓光部--卷取--復(fù)卷--入庫(kù)，以及紙漿過(guò)程中必備的機(jī)器：鏈板輸送機(jī)（輸送）、連續(xù)式水力碎漿機(jī)（將廢紙水解）、逆向除渣器（主要除油墨）、粗篩（除塑料片）、浮選清渣器（對(duì)漿料進(jìn)一步碎解，并分離漿液中較大的塑料）、精篩(處理較小的輕渣質(zhì)）、多圓濃縮機(jī)(提高濃度）、熱分散系統(tǒng)（使熱溶物如膠、蠟等分離）、盤(pán)磨（對(duì)漿切斷及分絲帚化）、單級(jí)離心泵（輸送）、雙級(jí)離心泵（傳送大流量液體）、多級(jí)離心泵（為紙機(jī)提供高壓水）、螺旋泵（流向穩(wěn)定）、流向壓力篩（漿料最后一道工序）。這使得我們對(duì)造紙的流程有啦更深一步的啦解。
三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，除啦對(duì)造紙工藝流程的啦解，還有對(duì)玖龍紙業(yè)的認(rèn)識(shí)外，我的其他收獲也不菲，
（1)玖龍紙業(yè)告別啦我們對(duì)造紙行業(yè)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，他并非是在污染環(huán)境，相反的，它是在利用廢紙，利用垃圾，將垃圾變?yōu)槲覀兛梢岳玫馁Y源，他們有很好的污水、廢氣、廢渣處理系統(tǒng)：對(duì)于污水，他們采用最先進(jìn)的`厭氧及好氧相結(jié)合的技術(shù)處理污水，并將處理好的污水重新用于生產(chǎn)，這樣循環(huán)利用，不僅有效的保護(hù)啦環(huán)境，還節(jié)約啦資源、降低啦成本；對(duì)于廢氣，他們采用封閉式技術(shù)處理廢氣，這樣很好的保證啦空氣的質(zhì)量；對(duì)于造紙過(guò)程中產(chǎn)生的廢渣，他們將其焚燒為造紙?zhí)峁┠芰?，這樣既減少啦廢渣的排放還有效的利用啦垃圾。這讓我明白啦造紙是一個(gè)環(huán)保的行業(yè)，一個(gè)驕傲的行業(yè)！
（2)工作人員告訴我們：理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在將來(lái)的工作中，我們就不可能很好的利用理論，很好的熟悉工作流程。另外，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì)中，到處都要和老外打交道，各種資料都是英文的，所以，我們必須學(xué)好英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，否則，我們?cè)谠旒埿袠I(yè)以及其他行業(yè)很難有一個(gè)好的發(fā)展。所以我們必須得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好理論知識(shí)，努力提高英語(yǔ)水平，為今后的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)！
第七篇 地形測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告3200字
前言
“峨眉”地形測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是測(cè)繪工程專業(yè)在完成《測(cè)量學(xué)》課程教學(xué)后，學(xué)校安排的一次集中的野外實(shí)習(xí)。
目的主要熟悉并掌握布設(shè)等級(jí)控制網(wǎng)的全過(guò)程，包括編寫(xiě)技術(shù)設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)）、選點(diǎn)埋石、外業(yè)觀測(cè)、數(shù)據(jù)檢核與平差計(jì)算、編寫(xiě)技術(shù)總結(jié)（實(shí)習(xí)報(bào)告）等部分。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的訓(xùn)練，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力。
本次任務(wù)要求完成250m _ 250m范圍的一副1:500的地形圖。平面采用獨(dú)立坐標(biāo)系，以高斯投影的方式利用半自動(dòng)測(cè)圖即全站儀加小平板完成。具體數(shù)值是：
1.高程控制網(wǎng)中最弱點(diǎn)的高程中誤差（相對(duì)于起算點(diǎn)）不得大于±20mm。
2.圖根點(diǎn)相對(duì)于圖根起算點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差，不得大于圖上0.1mm；
3.高程中誤差，不得大于測(cè)圖基本等高距的1/10。
第一章任務(wù)概況
1.1測(cè)區(qū)概況
本次實(shí)習(xí)完成了，四等水準(zhǔn)、二級(jí)導(dǎo)線、碎部測(cè)量等工作。其中四等水準(zhǔn)測(cè)量一共完成兩組組，且兩組合格，二級(jí)導(dǎo)線完成5組其中3組合格，碎部測(cè)量除部分區(qū)域無(wú)法測(cè)量外，其他都完成。
個(gè)人成果計(jì)算：《三角高程路線高程計(jì)算表》 《四等水準(zhǔn)高程誤差配賦表》 《導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算表》
小組成果：《“峨眉“地形測(cè)量實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)書(shū)》 《儀器檢驗(yàn)報(bào)告》 《四等水準(zhǔn)原始記錄數(shù)據(jù)》《三角高程原始記錄》 《二級(jí)導(dǎo)線原始記錄》 《1:500峨秀湖地形圖》
1.2人員和儀器配置
本小組一共有5人，4男1女。
水準(zhǔn)儀：水準(zhǔn)儀(ds3)、水準(zhǔn)儀腳架、水準(zhǔn)尺、尺墊
全站儀：全站儀主機(jī)、腳架、簡(jiǎn)易三腳架、單對(duì)中桿、棱鏡、覘板、鋼卷尺、儀器使用說(shuō)明書(shū)
平板儀：平板、腳架
其它：量角器、三角板、可編程計(jì)算器、記錄板、皮尺、鐵釘、木樁、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、記錄表格、展點(diǎn)器（直角坐標(biāo)）、實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)范
1.3坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)
本次實(shí)習(xí)依據(jù)的坐標(biāo)系統(tǒng)為獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)，高程為獨(dú)立高程系統(tǒng)。在實(shí)習(xí)基地的門(mén)外設(shè)置有起始標(biāo)志點(diǎn)。
1.4依據(jù)規(guī)范和資料
（1）《測(cè)量學(xué)》（第三版），武漢測(cè)繪科技大學(xué)《測(cè)量學(xué)》編寫(xiě)組，北京：測(cè)繪出版社；
（2）《城市測(cè)量規(guī)范》（cjj/t 8-2024 ），______住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部；
（3）《國(guó)家基本比例尺地圖圖示第一部分：1:500、1:1000、1:2000地形圖圖式》（gb/t 20257.1-2024），______國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)；
（4） 《國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》（gb/t12898-2024），______國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)；
第二章平面控制測(cè)量
2.1實(shí)施方案
本次測(cè)量采取先控制后碎步的整體思路。利用二級(jí)導(dǎo)線對(duì)測(cè)區(qū)進(jìn)行控制。
首先進(jìn)行踏勘選點(diǎn)：
(1)相鄰點(diǎn)間通視良好(2)點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方(3)導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等
然后進(jìn)行儀器檢校。所使用的儀器是“中緯 ztrpro20”電子全站儀及其腳架棱鏡。
接下來(lái)組員全力協(xié)作共同完成導(dǎo)線測(cè)量，確保每位成員都能熟練掌握每項(xiàng)工作。
重要環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)處理：二級(jí)導(dǎo)線測(cè)量經(jīng)過(guò)5天測(cè)量，布設(shè)5個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)采取晝測(cè)夜算得到6組數(shù)據(jù)，其中3組符合規(guī)范。
2.2外業(yè)測(cè)量
采用分工合作，每圈固定人員操作，減少誤差。其中一人操作儀器，一人記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算和限差分析，一人負(fù)責(zé)查看前后棱鏡的距離及位置，其余兩人負(fù)責(zé)整平棱鏡。
全站儀具體操作是：首先對(duì)中整平已經(jīng)檢校合格的全站儀，輸入鏡高儀高以及edm選項(xiàng)。然后置零，分別用盤(pán)左盤(pán)右對(duì)前后棱鏡進(jìn)行水平角、豎直角、水平距離、豎直距離的觀測(cè)。記錄員檢查無(wú)誤后，進(jìn)行下一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量。測(cè)量工作從d19 開(kāi)始利用d19與測(cè)量的dt01點(diǎn)進(jìn)行定向，采用內(nèi)角左角大大減輕工作量。
2.3數(shù)據(jù)處理
完成測(cè)量工作后，首先對(duì)角度進(jìn)行計(jì)算是否在標(biāo)準(zhǔn)允許范圍內(nèi)，對(duì)符合的數(shù)據(jù)進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算。完成《導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算》表。
2.4小結(jié)
導(dǎo)線測(cè)量隨著練習(xí)次數(shù)的增加每個(gè)成員能力都有所提升。對(duì)自己而言，導(dǎo)線測(cè)量提高了對(duì)全站儀的了解，進(jìn)一步提高了數(shù)據(jù)處理的速度，縮短了對(duì)中整平所需要的時(shí)間。
第三章高程控制測(cè)量
3.1實(shí)施方案
首先利用實(shí)習(xí)基地已知高程點(diǎn)，采用水準(zhǔn)測(cè)量的方式向測(cè)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)傳遞高程。利用導(dǎo)線對(duì)測(cè)區(qū)形成控制，利用三角高程傳遞高程。其中四等水準(zhǔn)測(cè)量用時(shí)3天完成，共布設(shè)5個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，采用晝測(cè)夜算的時(shí)間利用形式。得到2組合格的測(cè)量成果。
其中測(cè)區(qū)接受高程的點(diǎn)為d19，在測(cè)區(qū)內(nèi)進(jìn)行三角高程測(cè)量。
3.2外業(yè)測(cè)量
采用分工合作，每圈固定人員操作，減少誤差。其中一人操作儀器，一人記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算和限差分析，一人負(fù)責(zé)查看前后尺的距離及位置，其余兩人負(fù)責(zé)立水準(zhǔn)標(biāo)尺。
在水準(zhǔn)路線上布設(shè)了5個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，在起始點(diǎn)與第一個(gè)立尺點(diǎn)之間安置儀器，且水準(zhǔn)點(diǎn)不放尺墊。在測(cè)量過(guò)程中按照“后”“后”“前”“前”的觀測(cè)順序，且兩個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)之間的觀測(cè)站數(shù)為偶數(shù)站。觀測(cè)隊(duì)員在觀測(cè)過(guò)程中保持水準(zhǔn)氣泡一直居中，記錄員記錄并每站算完符合四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范的限差（國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范）后才讓隊(duì)友搬動(dòng)儀器。對(duì)外業(yè)進(jìn)行全面的檢查過(guò)后填入表的前三項(xiàng)（點(diǎn)號(hào)、距離、高差中數(shù)），具體參照個(gè)人成果四等水準(zhǔn)高程誤差配賦表。
三角高程的測(cè)量方法同導(dǎo)線測(cè)量。三角高程測(cè)量利用全站儀測(cè)量豎角、水平距離。量取儀器高、目標(biāo)高輸入全站儀內(nèi)。需要符合三角高程技術(shù)要求(閉合差容許誤差40√d，d為各邊的長(zhǎng)度總和)。
3.3數(shù)據(jù)處理
測(cè)量結(jié)束后，首先計(jì)算高差閉合差，對(duì)符合條件的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算完成《四等水準(zhǔn)高程誤差配賦表》以及《三角高程路線計(jì)算表》。
3.4小結(jié)
水準(zhǔn)測(cè)量工作程序簡(jiǎn)單但整體工作量較大，大家積極配合，整體速度以及準(zhǔn)確率都不錯(cuò)。不過(guò)在操作中也偶爾存在立水準(zhǔn)標(biāo)尺不準(zhǔn)，讀數(shù)錯(cuò)誤重新測(cè)量的情況。
第四章碎步控制測(cè)量
4.1實(shí)施方案
分工合作：一人畫(huà)圖，一人數(shù)據(jù)計(jì)算，一人小平板展繪，一人立棱鏡，一人總覽全局負(fù)責(zé)指揮。利用二級(jí)支導(dǎo)線，進(jìn)行加密碎部測(cè)量。立棱鏡的同學(xué)主要負(fù)責(zé)沿著測(cè)區(qū)的道路、湖岸線，假山輪廓線、花壇等地物進(jìn)行跑尺。地物的測(cè)繪，在地性線明顯的地區(qū)沿地性線跑尺。跑尺的隊(duì)員應(yīng)按照觀測(cè)者的指示，每隔15米打一個(gè)高程點(diǎn)。繪圖人員把數(shù)據(jù)展繪在聚脂薄膜上。
4.2外業(yè)測(cè)量
對(duì)中整平全站儀，架設(shè)好小平板，跑尺人員在地性線明顯的地區(qū)沿地性線跑尺。展繪人員用數(shù)據(jù)展繪。結(jié)合測(cè)區(qū)的實(shí)際情況，在跑尺的過(guò)程中，應(yīng)沿著山脊線，山谷線等
特殊的地性線跑尺，以便繪制等高線和更準(zhǔn)確清晰的描繪地貌。
4.3成圖與清繪
采用半數(shù)字化模式，繪制一幅1：500的地形圖。繪圖人員用展點(diǎn)器將地貌特征點(diǎn)展現(xiàn)在地圖上。測(cè)區(qū)用等高線表示，測(cè)區(qū)周圍參照國(guó)標(biāo)展現(xiàn)地形地貌。
4.4小結(jié)
碎步測(cè)量進(jìn)行了兩天一天半測(cè)量數(shù)據(jù)并繪制，另外半天對(duì)展繪圖進(jìn)行修改。聚脂薄膜成圖大致輪廓由一位同學(xué)繪制，細(xì)節(jié)部分分工合作完成，由于工作經(jīng)驗(yàn)的積累，碎步測(cè)量整體來(lái)看比較順利。
第五章實(shí)習(xí)總結(jié)
5.1成果總結(jié)
本次實(shí)習(xí)完成了，四等水準(zhǔn)、二級(jí)導(dǎo)線、碎部測(cè)量等工作。其中四等水準(zhǔn)測(cè)量一共完成兩組組，且兩組合格，二級(jí)導(dǎo)線完成5組其中3組合格，碎部測(cè)量除部分區(qū)域無(wú)法測(cè)量外，其他都完成。
個(gè)人成果計(jì)算：《三角高程路線高程計(jì)算表》 《四等水準(zhǔn)高程誤差配賦表》 《導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算表》
小組成果：《“峨眉“地形測(cè)量實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)書(shū)》 《儀器檢驗(yàn)報(bào)告》 《四等水準(zhǔn)原始記錄數(shù)據(jù)》《三角高程原始記錄》 《二級(jí)導(dǎo)線原始記錄》 《1:500峨秀湖地形圖》
5.2本人工作
作為實(shí)習(xí)隊(duì)的一員各種工作都有參與，并且能夠熟練運(yùn)用。其中包括：儀器架設(shè)，跑尺，數(shù)據(jù)計(jì)算與成圖。
5.3個(gè)人收獲與體會(huì)
實(shí)習(xí)過(guò)后，最明顯的改變是技術(shù)更加熟練了。技術(shù)水平提高的同時(shí)，促使自己不再畏懼未知的挑戰(zhàn)，對(duì)自己以后進(jìn)入并奉獻(xiàn)測(cè)繪行業(yè)有很好的激勵(lì)作用。
5.4意見(jiàn)與建議
對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)影響很大的因素是雨季、節(jié)假日和等級(jí)考試，個(gè)人認(rèn)為等級(jí)考試的科目應(yīng)早于測(cè)量實(shí)習(xí)，大一上學(xué)期就盡量考過(guò)。其次，測(cè)量中發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都有操作前看書(shū)的習(xí)慣，在一定程度上造成影響。
參考文獻(xiàn)
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（4） 《國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》（gb/t12898-2024），______國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)；
（5）《“峨眉”地形測(cè)量認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》
第八篇 2024工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告2050字
20__年1月5日，在經(jīng)歷了一個(gè)多學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)之后，臨近期末之時(shí)，作為土木工程概論課程的最后一節(jié)課，我們土木工程學(xué)院土木114班進(jìn)行了建筑工地實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是比較陌生的，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生我們長(zhǎng)期都只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)，未能與社會(huì)進(jìn)行很好的接觸，而這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，便能真正的檢測(cè)我們對(duì)于現(xiàn)有知識(shí)的掌握情況，也為將來(lái)我們大學(xué)畢業(yè)之后能在真正的實(shí)際工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們這次是以班級(jí)為單位，分點(diǎn)進(jìn)行參觀的。在進(jìn)入工地之前，每個(gè)人都被嚴(yán)格要求帶上安全帽，并不得擅自在參觀實(shí)習(xí)過(guò)程中解開(kāi)安全帽，這邊體現(xiàn)了這份工作的危險(xiǎn)性以及嚴(yán)苛性！這次我們參觀的是一類建于市郊的安置房，也就是所謂的住宅房。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)我們較為熟悉，也更便于我們的學(xué)習(xí)。
我們首先如右圖所示的樓梯爬上樓層進(jìn)行參觀的。我們可以很清楚的看見(jiàn)，此類樓梯為簡(jiǎn)單的鋼筋混凝土樓梯。并且此類樓梯可能為小型預(yù)制件裝配的施工方法。其制造特點(diǎn)是運(yùn)輸安裝簡(jiǎn)便，造價(jià)較低。能大量的縮短工期時(shí)間，方便工作人員作業(yè)。并且由于只是施工樓梯，樓梯的寬度較小，旁邊用腳手架相互連接，當(dāng)做扶手來(lái)用，起保護(hù)作用，可見(jiàn)，在施工現(xiàn)場(chǎng)，很多施工設(shè)備都是可以建筑施工人員的聰明智慧下發(fā)揮很多種不同作用的。
當(dāng)我們上至三樓，發(fā)現(xiàn)整層樓的所有結(jié)構(gòu)力學(xué)上用來(lái)正在整棟樓框架的墻柱都已澆筑完成，但很明顯，外部的裝飾墻，門(mén)框結(jié)構(gòu)還并未澆筑，所以外部都用腳手架給圍住了，以防發(fā)生安全事故。所以我知道了，一棟樓房的建設(shè)光是混凝土的澆筑都是要分很多步驟的，先是首例墻，再是裝飾用墻。而外部分裝飾用墻，是最后通過(guò)空心磚來(lái)砌上去的。
往上看，就能發(fā)現(xiàn)樓頂是由許許多多的梁構(gòu)成的。這幅圖就能清楚地發(fā)現(xiàn)，有主梁和次梁。主梁指的是在上部結(jié)構(gòu)中，承載各種和在并將其傳遞至墩臺(tái)的梁。聽(tīng)班主任介紹，主梁一般是連接于兩根柱之間的，也就是擱置于框架柱子上的。而次梁就是擱置在主梁上的。由于主梁是主要的受力構(gòu)件，所以自重之類的數(shù)據(jù)都必要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的計(jì)算才能得出的。并且主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來(lái)的集中荷載。為簡(jiǎn)化計(jì)算，主梁自重可折算成集中荷載計(jì)算。主梁是重要構(gòu)件，通常按彈性理論計(jì)算，不考慮塑性內(nèi)力重分布。而次梁主要起傳遞荷載的作用。次梁的鋼筋伸入主梁的長(zhǎng)度只要滿足錨固長(zhǎng)度的要求即可。
在樓層的交界處，我發(fā)現(xiàn)了寬約100mm的空隙，詢問(wèn)老師后才知道，這叫做防震縫，是為地震區(qū)設(shè)計(jì)多層磚混結(jié)構(gòu)房屋，為防止地震使房屋破壞，應(yīng)用防震縫將房屋分成若干形體簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)剛度均勻的獨(dú)立部分。為減輕或防止相鄰結(jié)構(gòu)單元由地震作用引起的碰撞而預(yù)先設(shè)置的間隙。它把整棟樓分成了若干個(gè)獨(dú)立單元，能使得地震發(fā)生時(shí)，減緩房屋的扭轉(zhuǎn)并改善結(jié)構(gòu)的抗震性能。
而在這層樓中間部分發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較奇怪的結(jié)構(gòu)，它外部由腳手架封住，向內(nèi)看去，是直接通向一樓的。這應(yīng)該就是安裝電梯用的井道也就是電梯井。電梯井在建筑上的構(gòu)造是由井道機(jī)房地坑門(mén)洞機(jī)房孔洞外乎孔洞等構(gòu)成的。國(guó)家要求，凡是普通住宅建筑高于6層的，必須安裝電梯。
在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)樓頂有一塊用毛竹制成的板墊著的一塊未澆筑的部分。這應(yīng)該是為了在施工中防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，叫做后澆帶。它能解決澆筑混凝土?xí)r常出現(xiàn)的沉降差問(wèn)題。還能減緩因?yàn)闇囟葘?dǎo)致混凝土收縮的影響。因此，后澆帶主要分為沉降后澆帶和溫度后澆帶這兩種。
在施工現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)留下許許多多的小“廢料”，不過(guò)你可別以為這些東西是可以隨便扔掉的。他們其實(shí)是為之后的施工建設(shè)起著重要作用的。比如說(shuō)這些部分露出于混凝土之上的鋼筋，這可不是由于計(jì)算錯(cuò)誤多出來(lái)的鋼筋，而是在這個(gè)地方，要在后期建一塊非承重墻。而這些鋼
筋則在底部起聯(lián)系作用。還有這些管子，也是為之后給排水方面的線路安裝做準(zhǔn)備的，還有電線的管道，都是事先就已經(jīng)放置好了的。
從樓房上下來(lái)之后，我同樣發(fā)現(xiàn)了許多重要的施工構(gòu)件。比如說(shuō)此圖，就是還未澆筑混凝土的鋼筋部分?？梢?jiàn)，主要的受力筋和架立筋已經(jīng)由鋼箍給鎖牢了。外部直徑較大的便是主要受力用的受力筋，上面一圈一圈的是鋼箍，他能承受一部分斜拉應(yīng)力，并固定受力筋的位置。
由于是高層建筑，材料的運(yùn)輸不是很方便，所以，塔吊的出現(xiàn)便能很好地解決這一問(wèn)題。塔吊，又名塔式起重機(jī)，用來(lái)吊是公用的鋼筋，木，腳手架等施工原材料。并且塔吊原則上是不得吊人的，只能吊材料。但現(xiàn)實(shí)生活中，許多工地都沒(méi)能遵守這一原則，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)由于荷載過(guò)大發(fā)生的施工人員安全事故，造成了極大的損失。
最后，我們應(yīng)該向無(wú)數(shù)為了城市建設(shè)而奉獻(xiàn)的民工們說(shuō)聲感謝，沒(méi)有他們的辛勤汗水，也就沒(méi)有城市的快速發(fā)展。
通過(guò)這次耗時(shí)一個(gè)多小時(shí)的實(shí)習(xí)參觀，使得我對(duì)于在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)加深了印象。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的，通過(guò)實(shí)地探訪，讓我了解到了許多真正的建筑結(jié)構(gòu)。而這樣的實(shí)習(xí)對(duì)于我們這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分有必要的，我們要通過(guò)不斷的接觸中才能更好地提供自己的專業(yè)知識(shí)。這樣我們才能更好地在社會(huì)上找到屬于自己的一方之地。
第九篇 藝術(shù)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告3650字
一、實(shí)習(xí)目的：
美術(shù)教育實(shí)習(xí)是玉溪師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)__級(jí)美術(shù)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力；
培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究美術(shù)教育的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于美術(shù)教育需要的實(shí)用型人才。
二、實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)時(shí)間：
1、實(shí)習(xí)學(xué)校：騰沖縣益群中學(xué)（騰沖縣第二中學(xué)）
2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年8月26日——20__年9月24日
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
不知不覺(jué)，三十多天的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程也暫時(shí)告一段落，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。
我的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要是教學(xué)工作，在益群中學(xué)趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
以下就此作一份個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)：
1、實(shí)習(xí)前我的心里是這樣想的
從知道我們要去實(shí)習(xí)的那一刻起，相信每個(gè)人都對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待的心情，也許會(huì)興奮，也許會(huì)緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對(duì)老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會(huì)幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會(huì)教哪個(gè)年級(jí)，什么樣的一個(gè)班，聽(tīng)話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺(jué)。一群初出茅廬的大學(xué)生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實(shí)習(xí)的學(xué)校出發(fā)。心情是高興、快樂(lè)
2、我來(lái)到益群中學(xué)
初到益群中學(xué)，我由趙老師帶領(lǐng)到了指定的宿舍，一進(jìn)去感覺(jué)也還是可以的，雖然沒(méi)有大學(xué)里的寬敞明亮，但還是足以供我使用了，一張床，一張書(shū)桌，簡(jiǎn)單樸實(shí)
在此期間，我實(shí)習(xí)主要是高一年級(jí)173班——182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)工作及每天對(duì)高二、高三年級(jí)美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)生進(jìn)行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)。
我一共上了80節(jié)課，主要包括20節(jié)新課，60節(jié)重復(fù)課，做范畫(huà)7次。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
3、教學(xué)工作
（1）、美術(shù)教育聽(tīng)課，準(zhǔn)備階段
如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是以聽(tīng)課為主，現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前很不一樣，以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科目老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
（2）、正式上課
來(lái)到益群中學(xué)的第一周的星期三的早上11：10——11：50就進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上高中182班的美術(shù)欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是亂、找不到自己要說(shuō)什么、不知道自己在說(shuō)什么，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)有很大差距，學(xué)校剛安裝了多媒體，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件但全未能派上場(chǎng)，有電腦，還不可以用，一下子蒙了，
還是硬著頭皮上吧，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽(tīng)取老師給我的一些建議，接下來(lái)的工作就如期進(jìn)行了。
聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)，專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生上課紀(jì)律等問(wèn)題，我更多地是注重把學(xué)生的對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。
每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，后來(lái)老師向我提出建議，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。
慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮，最好的一點(diǎn)是上課比較穩(wěn)。
在對(duì)高二、高三年級(jí)美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)生進(jìn)行專業(yè)美術(shù)高考輔導(dǎo)班指導(dǎo)方面，基于教學(xué)環(huán)境限制，主要是以學(xué)生畫(huà)素描、色彩、速寫(xiě)等靜物為主，我主要針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題指出問(wèn)題，然后一起來(lái)解決問(wèn)題，主要是讓學(xué)生懂得如何觀察，在觀察及畫(huà)的時(shí)候要注意的問(wèn)題，還有畫(huà)靜物的方法步驟，讓學(xué)生有一個(gè)全面整體的概念，還穿插點(diǎn)評(píng)作業(yè)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多專業(yè)上的知識(shí)和技能。
通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，自我感覺(jué)還是有很大進(jìn)步，在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過(guò)渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系。
（3）、課后作業(yè)的批改
在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容給出相關(guān)的內(nèi)容，如，寫(xiě)心得，畫(huà)速寫(xiě)等。為了讓學(xué)生有一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的氛圍，作業(yè)量基本不會(huì)太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主。
在批改作業(yè)的時(shí)候，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題給出相關(guān)的評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵(lì)，專業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的更多是對(duì)外形的把握能力不夠，透視不準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系不明確等，針對(duì)普通班的特點(diǎn)，我更多注重的是以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，培養(yǎng)他們的興趣為主。
實(shí)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)生們的反應(yīng)，學(xué)生對(duì)我還是比較滿意的，也很喜歡聽(tīng)我上的課，也愿意和我交流，這讓我很感動(dòng)，從中也增強(qiáng)了信心。
（4）、總結(jié)
一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，經(jīng)過(guò)多天的課堂教學(xué)實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了：
①、作為一名剛剛走出校門(mén)踏上講臺(tái)的新老師，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要！無(wú)論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫(xiě)好、備好教案。
不然的話在上課時(shí)常常會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過(guò)程不連貫、不順暢，而且可能會(huì)出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。所以不但一定要寫(xiě)教案，而且要盡可能把它寫(xiě)得詳細(xì)，寫(xiě)成講稿的形式，這樣一來(lái)自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
②、“四備”工作要充分做好。“四備”即備教材，備教具，備教法，備學(xué)生。新教師對(duì)于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對(duì)于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。
而備學(xué)生則能讓自己對(duì)課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生什么疑問(wèn)，對(duì)于教師提出的問(wèn)題又會(huì)有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場(chǎng)面。
當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。
③、教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是中下等的學(xué)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
在這個(gè)過(guò)程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會(huì)被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過(guò)，總會(huì)有收獲的。
④、上課容易，上好課難！
要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《輝煌的美術(shù)歷程》這一節(jié)課的時(shí)候還搜索了與之相關(guān)的一些資料，知識(shí)等。
只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以“要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多?！?/p>
因?yàn)樯鐣?huì)是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識(shí)是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)，也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識(shí)體系，正是“要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水”。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有更大的收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。
4、結(jié)束感言
作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實(shí)習(xí)后就覺(jué)得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門(mén)科學(xué)是一門(mén)激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋，沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋，更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。
它要通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)變得非常感興趣。
所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具。
教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺(jué)，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗(yàn)不足。
所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識(shí)之外，更要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我。早日為將來(lái)的就業(yè)做準(zhǔn)備。
以上就是我在實(shí)習(xí)期間的一些基本情況及體會(huì)。
第十篇 關(guān)于認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告3050字
一、實(shí)習(xí)目的：
測(cè)量學(xué)是一門(mén)很需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課，在平時(shí)上理論課的時(shí)候，學(xué)生缺乏對(duì)實(shí)際儀器的操作。短學(xué)期的實(shí)習(xí)，通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖，提高學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決能力，為以后工程實(shí)際測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備：
全站儀、水準(zhǔn)儀、花桿、三腳架、水準(zhǔn)尺、羅盤(pán)儀：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1. 水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;
2. 導(dǎo)線測(cè)量：通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);
3. 碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;
4. 繪圖。
四、實(shí)習(xí)步驟：
1、水準(zhǔn)測(cè)量：水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
2、導(dǎo)線測(cè)量：
(1)導(dǎo)線測(cè)量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
(2)導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：
導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。此次實(shí)習(xí)，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標(biāo)志后，測(cè)角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測(cè)量，實(shí)習(xí)當(dāng)中，確定測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)，輸入全站儀當(dāng)中，直接得到水平角與導(dǎo)線邊長(zhǎng)。
導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當(dāng)中，進(jìn)行方位角計(jì)算，角度閉合差調(diào)整，以及坐標(biāo)閉合差調(diào)整，最后得到各個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)及邊長(zhǎng)。
3.碎步測(cè)量：
(1)碎步點(diǎn)的選擇
對(duì)于地物，碎步點(diǎn)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 碎部點(diǎn)測(cè)量
觀測(cè)時(shí)將全站儀架立在控制點(diǎn)上，輸入測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)坐標(biāo)和儀器高度。生成新的坐標(biāo)系，將全站儀最準(zhǔn)碎部點(diǎn)，測(cè)量得出碎部點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)。
4.繪圖：
將得到的坐標(biāo)數(shù)據(jù)記錄到圖紙上，由專門(mén)的畫(huà)圖人員負(fù)責(zé)將碎部點(diǎn)連線成圖。
五、實(shí)習(xí)心得：
為期五天的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們包玉剛圖書(shū)館及周圍地段，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入炎熱的時(shí)節(jié)，老師給我們提供了方便，就是自己選擇時(shí)間去做實(shí)習(xí)，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師！
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為土木的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)的。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器。(2)提高自己的測(cè)量水平。(3)多次測(cè)量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)的，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。也多虧了不同組的幫助，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，使我們的實(shí)習(xí)順利展開(kāi)、結(jié)束。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有五天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，結(jié)果提前完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好的，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核的，不過(guò)，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
(4)最后的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把六個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫(huà)出來(lái)，然后繪圖員就畫(huà)的圖書(shū)館的，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫(huà)，而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。
就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過(guò)這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能做到更好！同時(shí)感謝老師的精心安排與指導(dǎo)！
認(rèn)識(shí)與實(shí)習(xí)報(bào)告
第十一篇 城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告1650字
城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
關(guān)于北京城市公共服務(wù)設(shè)施系統(tǒng)（體系）中文化娛樂(lè)的調(diào)研報(bào)告
指導(dǎo)教師：李勤
班 級(jí)：城規(guī)09-1
學(xué) 號(hào)：2101020911211
姓 名：張歆喆
日 期：____年-7-8
關(guān)于北京城市公共服務(wù)設(shè)施系統(tǒng)（體系）中文化娛樂(lè)的調(diào)研報(bào)告
摘要：分析北京三里屯背景、設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程、使用情況等，探討、總結(jié)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)方法，分析三里屯的酒吧文化、商業(yè)、辦公居住（soho），作為探討中國(guó)現(xiàn)代城市發(fā)展的實(shí)例參照。
關(guān)鍵詞：三里屯 酒吧文化 三里屯soho 三里屯village
正 文
北京三里屯是個(gè)很出名的地方。據(jù)說(shuō)100多年前，它因“北京城墻外三里的屯兵處”而得名；建國(guó)后，這里被劃為“第二使館區(qū)”，駐有數(shù)十個(gè)國(guó)家的使館，其余主要是民居。改革開(kāi)放后，這里的新元素當(dāng)屬“酒吧”了。從上世紀(jì)80 年代開(kāi)始，短短10 年間，在3km 的范圍內(nèi)，集中了北京市約70％的酒吧。比之北京市其他區(qū)域，它似乎具備得天獨(dú)厚的條件：在洋人聚集的區(qū)域，自然容易孕育發(fā)展他們喜愛(ài)的消費(fèi)方式來(lái)。然而酒吧并不僅是提供一種消遣那么簡(jiǎn)單，它也潛移默化地影響這一區(qū)域，乃至這一城市的其他方面。三里屯區(qū)的“功能”原本很單純，一曰使館，二曰民宅，商業(yè)發(fā)展受到較強(qiáng)的限制；而酒吧街橫空出世誘發(fā)和帶動(dòng)了其他零售、餐飲、娛樂(lè)等相關(guān)行業(yè)，使商業(yè)的成分和比重大大增加，很大程度上改變了整個(gè)區(qū)域的功能、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展模式。另外，越來(lái)越多的市民、訪客來(lái)到這里，催生了各種方式的交流活動(dòng)，各類文化藝術(shù)也隨之興盛起來(lái)；本區(qū)域的原居民和使館人員的生活內(nèi)容也大大豐富，社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)、文化和人文精神得以增強(qiáng)?？梢哉f(shuō)，三里屯區(qū)不但發(fā)展了新型的“經(jīng)濟(jì)圈”(商圈)，也發(fā)展了新型的“社會(huì)圈”和“文化圈”。這一切，都是有形和無(wú)形的社會(huì)資產(chǎn)。另一方面，三里屯酒吧街主要是按市場(chǎng)需要發(fā)展起來(lái)的，難免缺乏引導(dǎo)、支持和規(guī)管，因而也存在一些問(wèn)題和漏洞。原先用來(lái)居住的房屋改造成營(yíng)業(yè)性的酒吧，結(jié)構(gòu)、空間、設(shè)施、交通等方面很多不能達(dá)到安全、舒適、合理、有效的程度(部分更有違章加建和改建之嫌)；環(huán)境、衛(wèi)生、服務(wù)等條件差；設(shè)計(jì)水準(zhǔn)也不高；整個(gè)區(qū)域也沒(méi)有統(tǒng)一、大范圍、實(shí)質(zhì)性的整治、建設(shè)和管理。這些問(wèn)題對(duì)它的進(jìn)一步發(fā)展和繁榮造成了一定的阻礙。新世紀(jì)北京的城市化、現(xiàn)代化進(jìn)程加快，其中比較突出的變化是，“市區(qū)”范圍擴(kuò)大，很多原來(lái)的城市邊緣外圍區(qū)域(如二、三環(huán)區(qū)域)成為新的“市區(qū)”。城市發(fā)展的新趨勢(shì)使商業(yè)發(fā)展的效益急速上升，導(dǎo)致在新一輪的發(fā)展中，商業(yè)開(kāi)發(fā)的比重明顯增大。三里屯區(qū)域因其位置和原有條件的優(yōu)勢(shì)，也屬于新“市區(qū)”的熱點(diǎn)之一，要發(fā)展成新的商務(wù)區(qū)。于是各類發(fā)展項(xiàng)目紛至沓來(lái)，掀起一波又一波的開(kāi)發(fā)熱潮。
1.來(lái)如風(fēng)雨“village”
2003年，三里屯區(qū)的兩個(gè)地塊要進(jìn)行總體規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)，項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于北京朝陽(yáng)區(qū)三里屯路，占地5.2hm2。南面地塊靠近酒吧街；北面地塊靠近使館區(qū)。三里屯區(qū)要轉(zhuǎn)型為娛樂(lè)、零售、文化的綜合性城區(qū)，本項(xiàng)目是實(shí)施這一轉(zhuǎn)型的第一階段。研究分析了這區(qū)域的歷史發(fā)展背景、現(xiàn)有情況和條件、將來(lái)的發(fā)展預(yù)測(cè)等，設(shè)計(jì)認(rèn)為本項(xiàng)目不應(yīng)僅建成單純的零售、娛樂(lè)商業(yè)綜合體，還要讓它成為可持續(xù)發(fā)展的、真正具有活力的城市區(qū)域，從而獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益和發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，主要考慮兩個(gè)方面因素： 一是“人”的因素，即需要所有相關(guān)人士—發(fā)展商、商戶、訪客、公眾等最大限度地參與、投入和貢獻(xiàn)，使各種運(yùn)作和活動(dòng)持續(xù)興旺；二是“物”的因素，即環(huán)境、設(shè)施等應(yīng)很好地服務(wù)于這些運(yùn)作和活動(dòng)。
2.現(xiàn)代化的三里屯soho
三里屯soho項(xiàng)目位于北京市朝陽(yáng)區(qū)工體北路南側(cè)，南三里屯路路西，是三里屯商業(yè)區(qū)核心地段的商業(yè)、辦公、居住綜合社區(qū)。由5個(gè)購(gòu)物中心、9幢30層高的寫(xiě)字樓和公寓樓組成，旱冰場(chǎng)、帶燈光的小河將5個(gè)購(gòu)物中心串連起來(lái)，功能豐富，46萬(wàn)平米的建筑讓這里就像一個(gè)濃縮了的城市景觀，在這種得天獨(dú)厚的環(huán)境中三里屯soho將成為北京最聚人氣的戶外步行商業(yè)街區(qū)和休閑廣場(chǎng)。
第十二篇 物流認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告模板2600字
實(shí)習(xí)目的：
選擇身邊的企業(yè)單位為對(duì)象，聯(lián)系課上所學(xué)理論，采用實(shí)地考察跟蹤其物流全過(guò)程的方法，對(duì)墊江物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解。培養(yǎng)實(shí)際調(diào)研能力，嘗試檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，并從實(shí)際中進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解物流的內(nèi)涵與外延。
實(shí)習(xí)方式：
采用實(shí)地調(diào)研的方式，具體采用了面對(duì)面的訪談了解、過(guò)程跟蹤調(diào)查和側(cè)面行為觀察的方式。出動(dòng)全組成員合理分工，每人負(fù)責(zé)不同側(cè)面的內(nèi)容，協(xié)同合作，調(diào)查后集體討論分析，并總結(jié)出實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年3月2日—3月12日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：__市__縣
實(shí)習(xí)步驟：
一、前期準(zhǔn)備工作
1、3月2日下午2：00在中色物流公司報(bào)道。
2、3月3日上午10：00在中色物流公司，聽(tīng)取物流管理的意見(jiàn)，并擬定實(shí)習(xí)方式、調(diào)查對(duì)象。
3、3月4日下午通過(guò)登錄網(wǎng)站、查閱報(bào)紙、雜志等方式尋找調(diào)查對(duì)象，并爭(zhēng)取專業(yè)物流公司或單位的支持和協(xié)助。到系辦公室開(kāi)介紹信。
4、準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)、筆記本等實(shí)習(xí)所需物品。
二、開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)
1、3月6日，走訪墊江縣物流行業(yè)。
2、3月7日，參觀、調(diào)查申通物流公司。
3、3月9日，走訪墊江縣圓通物流部門(mén)。
三、后期總結(jié)工作
3月11日—12日收集并整理資料，對(duì)物流情況分析并定稿。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
(一)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作
3月4日下午2：00我在明確了這次實(shí)習(xí)的目的、方法及注意事項(xiàng)后。從攝影、記錄、財(cái)務(wù)、安全保障、撰稿方面進(jìn)行了詳細(xì)的部署，確定了實(shí)習(xí)方式、調(diào)查對(duì)象，并擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。
(二)走訪調(diào)查物流部門(mén)
11月5日下午我開(kāi)始尋找調(diào)查對(duì)象，通過(guò)登錄網(wǎng)站、查閱報(bào)紙、雜志等方式尋找專業(yè)物流公司，在墊江物流網(wǎng)上我們搜到幾家物流公司，但當(dāng)我們致電爭(zhēng)取公司支持和協(xié)助時(shí)，卻一次次遭到拒絕和打擊。其中有的公司很干脆：沒(méi)時(shí)間接待;有的單位老總出差，沒(méi)人可以做主接待我們;有的要申請(qǐng)總經(jīng)理的同意，可是就沒(méi)了答復(fù);還有的是我千辛萬(wàn)苦找到一家老總的手機(jī)號(hào)碼，可是總也打不進(jìn)去?？傊?，他們有足夠的理由將我們拒之門(mén)外。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不斷地詢問(wèn)，我們與重慶墊江物流行業(yè)的管理員取得了聯(lián)系，并順利爭(zhēng)取到走訪該物流的機(jī)會(huì)。
(三)實(shí)地調(diào)查情況
3月6日上午8：45分，我來(lái)到了墊江申通物流部門(mén)，這是我本次實(shí)習(xí)的第一站。當(dāng)我講明了這次走訪的目的后，便開(kāi)始了這次人物訪談。首先該站管理員向我講述了其物流管理的歷程。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、社會(huì)化大生產(chǎn)特別是工業(yè)化初步實(shí)現(xiàn)。使得產(chǎn)品極大的豐富，產(chǎn)品的大量交換、運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)成為必然。各種各樣物資的流動(dòng)與日俱增，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。墊江縣政府認(rèn)識(shí)到作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的現(xiàn)代物流業(yè)必然成為墊江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。要充分發(fā)揮其區(qū)位優(yōu)勢(shì)。潛在無(wú)限的商機(jī)，縣內(nèi)外商賈云集，紛紛把目光注視在墊江這片紅土地上?？h政府果斷提出自己的發(fā)展思路和戰(zhàn)略構(gòu)想。并投入大量資金建設(shè)好縣內(nèi)、外1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。栽好梧桐樹(shù)、引來(lái)金鳳凰。短短幾年時(shí)間墊江經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。墊江物流業(yè)也正是在這樣的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。
政府對(duì)物流業(yè)發(fā)展的高度重視，對(duì)該協(xié)會(huì)成立給予了大力支持，同時(shí)五家從事物流行業(yè)的公司是該協(xié)會(huì)的發(fā)起單位?？h領(lǐng)導(dǎo)對(duì)墊江的物流現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，他指出墊江縣的物流業(yè)還處在一個(gè)低層次的發(fā)展階段，與其他地區(qū)相比相對(duì)滯后，目前物流業(yè)發(fā)展停留在倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸兩大方面。但是其發(fā)展速度極快。隨著一些民營(yíng)企業(yè)的興起，政府調(diào)控下的招商引資，市內(nèi)從事物流業(yè)的公司企業(yè)大體可分為三大類：國(guó)有企業(yè)、中外合資企業(yè)?？h領(lǐng)導(dǎo)還提出：在國(guó)家“___”規(guī)劃和國(guó)家計(jì)劃與發(fā)展委員會(huì)文件中了解到，重慶將投資發(fā)展物流業(yè)，其中墊江縣就占了一個(gè)較重的地位，可見(jiàn)政策的傾斜和對(duì)墊江縣物流業(yè)發(fā)展的高度重視。因此，墊江物流業(yè)的市場(chǎng)之廣，發(fā)展?jié)摿χ?，就業(yè)前景之闊。
3月8日上午，我有幸走訪了一家物流貨運(yùn)部。大約在9：00中，我來(lái)到鼎峰小區(qū)116號(hào)，這是一家規(guī)模較大的貨運(yùn)站，由于老板出差，接待我的是兩位業(yè)務(wù)主管，王先生首先向我介紹了貨運(yùn)部的基本狀況：該托運(yùn)部是在構(gòu)建社會(huì)“大物流”的市場(chǎng)背景下，配合墊江縣整合墊江物流資源，打造完整物流產(chǎn)鏈的要求下組建的，是目前為止規(guī)模較大一家企業(yè)。投資雄厚以及投資規(guī)模的超前宏偉、在墊江縣物流業(yè)擁有戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)資源;并在縣內(nèi)同行業(yè)軟、硬件業(yè)務(wù)操作能力的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)， 凸映出墊江縣內(nèi)規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、具有國(guó)際先進(jìn)物流理念的現(xiàn)代化物流企業(yè)，這一切構(gòu)成了交遠(yuǎn)物流強(qiáng)大的后盾。
主管王先生還提到他們公司正在投資建設(shè)墊江物流中心(b型)，該項(xiàng)目將分兩期建成，總投資達(dá)幾百萬(wàn)元人民幣，具備較強(qiáng)的辦事能力，可為企業(yè)提供便利的交通運(yùn)輸條件，并承擔(dān)起墊江及周邊地區(qū)運(yùn)輸?shù)臉I(yè)務(wù)。其一期工程建設(shè)用地面積為100多畝，投資額為200多萬(wàn)元人民幣，主要建設(shè)綜合辦公大樓以及3000 平方米標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)庫(kù)、1000平方米查驗(yàn)熏蒸倉(cāng)庫(kù)、600平方米重箱堆場(chǎng)、1500平方米空箱堆場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施;二期工程建設(shè)用地面積為100畝，投資額100 多萬(wàn)元人民幣，主要建設(shè)物流分撥、配送中心、零配件采購(gòu)中心、物流增值服務(wù)加工中心等。與此同時(shí)，該中心目前正在著手與重慶集裝箱碼頭航運(yùn)物流信息、鐵海聯(lián)運(yùn)物流信息、墊江進(jìn)出口物流服務(wù)區(qū)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，建成縣內(nèi)目前最大的商品貨物集散中心，從而大大提高墊江縣的物流綜合服務(wù)能力。
3月9日下午，我又走訪了墊江圓通物流部，其主要管理員先介紹了總公司的發(fā)展?fàn)顩r：該公司是墊江具物流規(guī)模較大的一家企業(yè)，具有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力。本部分別開(kāi)發(fā)建成了商儲(chǔ)大廈和建材批發(fā)市場(chǎng)，商儲(chǔ)大廈主樓十二層，擁有高、中檔標(biāo)準(zhǔn)間、套間客房等近二百間，并設(shè)有商務(wù)中心、大小多功能廳、停車場(chǎng)等，是一座集住宿、餐飲、旅游服務(wù)為一體的功能齊全的綜合型大廈，建材批發(fā)市場(chǎng)占地面積5000平方米，店面20余個(gè)，經(jīng)營(yíng)的建材有墻地磚、衛(wèi)生潔具、石板材、水暖器材、陶瓷、木質(zhì)地板、防盜門(mén)等十幾大類，最高年銷售收入達(dá)7000多萬(wàn)元。
接著，管理還特別提到了目前物流市場(chǎng)上存在的問(wèn)題，比如那些貨運(yùn)部、信息部等，沒(méi)有合法的經(jīng)營(yíng)執(zhí)照和許可證，就打著“物流”的招牌經(jīng)營(yíng)配載業(yè)務(wù)，一間屋子、一臺(tái)電腦和幾張桌椅就組成了“某某物流公司”，他們的操作不夠?qū)I(yè)也很不規(guī)范，這些店面的存在嚴(yán)重制約了物流業(yè)的發(fā)展。他們希望政府應(yīng)及時(shí)制定法律法規(guī)或政策去規(guī)范、整合、管理。我們還從主管那里了解到貴公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和今后的發(fā)展思路。我圍繞 “物流外包、業(yè)務(wù)操作、人才招聘”等方面提了問(wèn)題，他們都實(shí)事求是的做了回答和解釋。他的知識(shí)淵博、談吐風(fēng)趣，讓我們受益非淺、感受頗深。最后我參觀了該公司的建材市場(chǎng)和物流中心。
