畢業(yè)設(shè)計報告格式怎么寫
1. 標題頁：你需要創(chuàng)建一個標題頁，包含你的名字、學號、指導教師的名字、專業(yè)名稱以及提交日期。確保所有的信息都準確無誤。
2. 摘要：摘要是一份簡短的概述，總結(jié)你的研究目標、主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。它應該在150-250字之間，無引用，獨立成段。
3. 目錄：列出你的報告的主要部分和子部分，包括頁碼，以便讀者能快速找到他們感興趣的部分。
4. 引言：這部分詳細闡述你的研究背景、問題陳述、研究目的和假設(shè)，以及你的研究方法。保持清晰、簡潔。
5. 文獻回顧：在這部分，你要展示你對相關(guān)領(lǐng)域的理解，引用已有的研究成果，并指出你的研究如何填補現(xiàn)有知識的空白。
6. 方法：詳細描述你的研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和分析方法。確保這部分足夠詳細，讓別人可以復制你的實驗。
7. 結(jié)果：這部分只呈現(xiàn)你的數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，無需解釋或討論?？梢允褂脠D表、圖像等形式輔助展示。
8. 討論/分析：解釋你的結(jié)果，比較預期和實際，討論可能的原因，以及結(jié)果對你的研究問題的意義。
9. 結(jié)論：基于你的分析，總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)，但避免引入新的信息。說明你的研究對所在領(lǐng)域的影響和未來的研究方向。
10. 參考文獻：列出你在報告中引用的所有資料，遵循特定的引用格式。
11. 附錄：如果有必要，可以包含額外的數(shù)據(jù)、圖表或其他補充材料。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
1. 引言的開頭應直接進入主題，介紹研究背景，提出問題，使讀者立刻明白你的研究為什么重要。例如：“在當今的計算機科學領(lǐng)域，云計算的安全性已成為一個日益突出的問題……”
結(jié)尾：
1. 結(jié)論部分應以簡潔的語言重申你的主要發(fā)現(xiàn)，強調(diào)它們對研究領(lǐng)域的重要性。例如：“通過本研究，我們明確了云計算安全的若干關(guān)鍵挑戰(zhàn)，并提出了改進策略，為未來的實踐和研究提供了有價值的參考?！?/p>
2. 結(jié)束語可以是對未來工作的展望，但避免給出新的研究結(jié)果或未解決的問題。例如：“未來的工作將集中在實施這些策略并進一步評估其效果。”
3. 確保你的報告以專業(yè)且積極的語氣結(jié)束，留給讀者深刻的印象。例如：“我們期待這些貢獻能推動云計算安全性的提升，為行業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻力量?！?/p>
畢業(yè)設(shè)計報告格式范文
第一篇 畢業(yè)設(shè)計報告格式500字
封面
目錄
內(nèi)容提要
關(guān)鍵詞
正文
一、明確設(shè)計(作品)選題及構(gòu)思
以自己所學專業(yè)為主要方向，進行自擬命題或者以實際的項目為題，概括設(shè)計(作品)的主要內(nèi)容和性質(zhì)。
二、背景資料和考察調(diào)研
根據(jù)選題進行背景資料收集和實地考察調(diào)研，為設(shè)計(作品)做好充分的準備。
三、設(shè)計(作品)目標及可行性分析
1、分析與定位
根據(jù)背景及調(diào)研資料的分析，保留有價值的素材，結(jié)合專業(yè)理論中的定位原則，并根據(jù)自身設(shè)計的特點進行定位，可包含多個方面，如行業(yè)定位、消費者定位、市場定位、設(shè)計風格定位等
2、設(shè)計目標：
總體目標：構(gòu)想最后所要達到的目標及效果
階段目標：根據(jù)進度安排確定階段目標，一步步實現(xiàn)總體目標
四、設(shè)計(作品)實踐討論：
1、草圖階段
2、方案篩選
3、方案調(diào)整
4、方案深化
5、方案完成及設(shè)計（作品）實物制作
6、經(jīng)費預算情況。
五、總結(jié)
整個設(shè)計的效果自評，實際應用情況的總結(jié)，畢業(yè)考察、畢業(yè)設(shè)計過程中存在的問題和感受等等。
六、 參考資料及引用文字
注:
(1).調(diào)查報告等內(nèi)容作為附件放在設(shè)計報告后面
(2).引用圖書部分，注明書名、作者、出版社、時間
引用期刊部分，注明書名、期號、作者、頁碼
引用網(wǎng)上文章部分，注明原始網(wǎng)址
(3)畢業(yè)答辯做成ppt幻燈演示格式
第二篇 通訊工程設(shè)計與管理專業(yè)畢業(yè)實習報告1000字
通訊工程設(shè)計與管理專業(yè)畢業(yè)實習報告
通訊工程設(shè)計與管理專業(yè)畢業(yè)實習報告統(tǒng)一
1、見習概括
這次很幸運的能有機會參加觀看微波站見習。十月29號，學校安排我們班去__微波站進行專業(yè)見習。是去觀看和認識廣播電視局微波站。讓我們對自己要學的專業(yè)有了更進一步的認識和了解。
2、企業(yè)簡介
__區(qū)廣播電視事業(yè)局做好廣播電視宣傳工作。自建立__區(qū)有線電視網(wǎng)絡以來，經(jīng)過多年的建設(shè)和投入，到2003年底全區(qū)農(nóng)村有線電視網(wǎng)絡建設(shè)已架設(shè)光纜392.75桿.公里，入網(wǎng)用戶5萬戶，覆蓋人口26萬，形成了連接全區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有線電視傳輸網(wǎng)絡，在全省率先實現(xiàn)了以自然村為單位的真正意義上的有線廣播電視 村村通 和光纜聯(lián)網(wǎng)，為廣電事業(yè)的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。這次我們是來觀看廣播電視事業(yè)局的中繼站(微波站)。
3、見習內(nèi)容
我們?nèi)ビ^看微波站里面的設(shè)備的外形，性能，和作用。我們還聽了有關(guān)工作人員的講解有關(guān)內(nèi)容，我們對什么不了解的都提出了問題工作人員耐心的講解直到我們懂為止。讓我們了解到微波站一些基礎(chǔ)知識。
4、見習收獲
我們認識到了微波站是負責傳送微波信號。微波站利用微波進行通信，微波通信具有容量大、質(zhì)量好并可傳至很遠的距離，可用于各種電信業(yè)務傳送，如電話、電報、數(shù)據(jù)、傳真以及采色電視等均可通過微波電路傳輸。因此是國家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專用通信網(wǎng)。微波站是地面微波接力系統(tǒng)的終端站或接力站。接力站又可細分為分路站和中繼站。所屬學科：通信科技(一級學科);無線傳輸與接入(二級學科) 。為了很好地傳送信號，當時所有的微波站都選建在當?shù)刈罡唿c，但微波站必須有很好的防雷系統(tǒng)。
5、見習總結(jié)
通過這次的見習讓我更了解了我的專業(yè)，認識到了將來我要學習的是什么樣的知識，讓我更了解的什么是微波站，微波站的功能是什么。我們看的電視是從哪里轉(zhuǎn)接收過來的?？吹轿⒉ㄕ疽ㄔ谶@么高的地方和看到工程量我覺得是一個很了不起的工程，工作人員進駐了微波站。山上的生活枯燥又艱苦。每天，兩個人，輪流盯著機房里監(jiān)視器的屏幕，別人是看電視節(jié)目，看拍得好不好。他們關(guān)注的卻是屏幕有沒有閃，有沒有黑屏，信號質(zhì)量怎么樣，有沒有斷 在每個燈火輝煌的夜晚，當悠閑的人們坐在家中愜意地欣賞電視節(jié)目的時候，不知有幾人會想起，那些駐守在人煙罕至的微波站里，辛勤堅守著寂寞崗位的廣播電視工作者們呢！ 我覺得他們都是為了別人而奉獻自己的英雄。
第三篇 畢業(yè)設(shè)計報告總結(jié)1400字
今天20__年10月9號，終于有時間坐下來寫點東西。以前總是感覺忙忙碌碌的，沒有時間沉下來寫點心得。從第一天指導土木工程畢業(yè)設(shè)計開始，仔細的算算已經(jīng)5個年頭了。那是從研究生一年級開始，我的一個高中同學有求助于我，當時是時間比較的緊迫，只剩下5天的時間去做一套完整的畢業(yè)設(shè)計。其實大家都知道，真正的畢業(yè)設(shè)計對于一個大四的學生來說哪怕是最簡單的，起碼做起來也得一個半月忽悠上古40多天的時間。所以我當時對于我一口答應下來，事后還有點后怕，要是做不出來的話那的確會耽誤事情的?？墒乾F(xiàn)在想想就是當時的這個契機讓我開始了輔導大家畢業(yè)設(shè)計的路。
原來想想我是不愿意做這樣的事情的，總覺得是不對的，因為畢業(yè)設(shè)計是對自己的一種檢驗，是學校是指導老師對學生的一種檢驗;作為學生努力的去做，不僅僅是為了畢業(yè)，更在這個過程中學到了綜合的知識，對自己是一種提升。若是我代他們完成了是否是一種對學術(shù)的褻瀆，對學生的不負責任呢？當時的確是糾結(jié)了很久后，有一天一個代做的學生和我聊了很久，他的話讓我明白了。其實很多需要別人代做的是這樣的情況：一，自從上大學就迷失了自己，從來沒有好好的學習，所以畢業(yè)設(shè)計對他們來說就是畢業(yè)前的一座大山，只有翻越了這座大山才能真正的走向社會，這對于他們來說是一種解脫;二，一些學生一進入大學盲目的選擇了土木工程，原來根本就不知道土木工程是干啥的，學習了之后發(fā)現(xiàn)自己根本就不喜歡，所以這個畢業(yè)就意味著他們可以走向社會，文憑其實就是一個敲門磚;三，現(xiàn)在的社會已經(jīng)是一個學歷的社會，很多在職的人員需要去上夜大，函授等等，他們也許是從事的會計，財務等等和土木工程毫不沾邊的專業(yè)和職業(yè)，但是他們?yōu)榱松殲榱似渌坏貌蝗ツ玫胶诨蛘咭勾蟮漠厴I(yè)證書，他們需要順利畢業(yè)。經(jīng)過這些想法之后，我成立了一個設(shè)計團隊，大家都是學生。大家都知道我們從事的事業(yè)不是什么高尚的事情，其實就是為了賺點自己的生活費。我們是付出了自己的勞動的。
對于畢業(yè)設(shè)計，很多的大四的學生剛剛開始不知道，畢業(yè)設(shè)計是為了什么，我也是這幾年之后才知道這個的必要性的。若是以后從事這方面的工作的，我建議是應該自己好好的去努力的做一下，一步一步的來，哪怕是自己將上一屆做的好的抄一遍(當然是指的抄懂)，因為這對以后從業(yè)人員是很關(guān)鍵的，畢竟以后很多的理論和方法在工作中還是要用到的，而且是理解的運用，出來混總是要還的，你要是這個時候不學習好，到時候還是得學。若是你就是剛剛我說的那三種情況，就無所謂了，也許你可以用這些時間去做更多對你將來更有意義的事情，多參加面試啊等等。比你在那里痛苦的去做又做不出來強很多。
其實我們一直都在致力于一種服務模式，我們盡量的不幫需要的人去做，而是指導他們自己去做，是一種教他們?nèi)绾蜗率?，如何去計算，過程如何。經(jīng)過我們的實際的操作，我們發(fā)現(xiàn)這個操作起來一直比較的難，但是對于這件事我們沒有放棄。我們有自己的設(shè)想，這個將會在以后的文章中闡述，并且我們在不遺余力的去做，我認為這個才是有意義的事情。
幫你們做完畢業(yè)設(shè)計一直不是我所追求的事情，所以在幫助大家畢業(yè)設(shè)計的行業(yè)里，我敢這么說，大家都是為了賺取一定的費用才做這個事情的，包括我自己在內(nèi)，但是我目前的動機已經(jīng)不再是這個，我想通過我的幫助，幫助那些想自己做，但是又不知道如何下手的人去完成畢業(yè)設(shè)計。讓代做行業(yè)真正的成為一個幫助行業(yè)，實現(xiàn)這里面的突破。但是有需要的我們還是會幫大家完成這個畢業(yè)設(shè)計的。
第四篇 淺談多媒體技術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告1050字
淺談多媒體技術(shù)畢業(yè)設(shè)計開題報告
選題的目的、意義
目的：
制作某部電影的宣傳片。希望制作出的宣傳片既能讓觀眾了解影片的大致內(nèi)容，又能吸引觀眾，通過制作的特效，展現(xiàn)電影中的各類元素，引起觀眾對電影的興趣。提高自身的藝術(shù)水準，對身邊生活的觀察力。
意義：
電影當做一種商品，拿去宣傳，就把電影當成牛奶一樣去宣傳它，宣傳片不同于普通的視頻剪輯，而是要保持電影想要表現(xiàn)的大方向，運用特效以及個人創(chuàng)意，在短時間內(nèi)，將電影的精彩部分以及思想展現(xiàn)給觀眾， 幫助觀眾快速了解電影，進而提高票房。
畢業(yè)設(shè)計課題研究現(xiàn)狀
電影的誕生不僅是人類技術(shù)史上的一次飛躍，也是宣傳史上的一次革命。從觀眾的利益角度出發(fā)，觀眾只看自己喜歡的電影已經(jīng)成為大多數(shù)影迷的觀影模式。因此，電影的營銷手段對電影票房有著舉足輕重的作用。
國產(chǎn)電影中鮮見主打特效的大片，題材多是武俠、動作，在科幻、魔幻方面嚴重缺失，給觀眾留下了“中國沒有特效大片”的印象。然而在大部分電影的宣傳片中也只是在后期剪輯時隨便剪一些片花，讓觀眾看了之后，對電影提不起興趣。近兩年幾部國產(chǎn)大片，火爆程度令人側(cè)目，這幾部電影都改變了以往的營銷方式，宣傳片不再是隨便剪輯的片花，而是把后期制作和電腦特效緊密結(jié)合起來作為自己的“賣點”之一，吸引一大部分的觀眾走進電影院觀看。這也看出電影宣傳片是提高票房的方式之一。
本課題研究內(nèi)容、方法及思路、存在的困難及解決辦法
研究內(nèi)容主要有：
電影的宣傳片、預告片，無非就是給電影做廣告，將精華片段，經(jīng)過刻意安排剪輯，以便制造出令人難忘的印象，而達到吸引人的效果的電影短片。
預告片是屬于電影的廣告片，是營銷的一部分。預告片不是吧電影所有的精華片段湊在一起就完事了。它也有自己的流程，剪輯、合成、特效等。和一部電影的后期制作是一樣的。而且預告片更需要好的創(chuàng)意去包裝。
研究方法及思路：
通過參考國外大片的宣傳片，例如阿凡達之類的'片子，借鑒目前電影市場上比較流行的宣傳片表現(xiàn)形式，結(jié)合個人想法，用adobe premiere pro完成視頻剪輯部分，另外，結(jié)合after effects的特效來完成整部宣傳片的制作。讓宣傳片的整體風格與電影的保持一致，吸引觀眾眼球。
本課題預期研究成果
通過本課題的研究和系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，將形成的成果如下：
制作某部電影的宣傳片。希望制作出的宣傳片既能讓觀眾了解影片的大致內(nèi)容，又能吸引觀眾，通過制作的特效，展現(xiàn)電影中的各類元素，引起觀眾對電影的興趣。提高自身的藝術(shù)水準，對身邊生活的觀察力。
第五篇 2024師范類本科畢業(yè)設(shè)計開題報告2050字
題目：
師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文]本選題的研究意義和應用價值：
任何專業(yè)技能的學習都必須建立在基礎(chǔ)知識學習之上，師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文。當前，新課程改革要求學生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項專業(yè)技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術(shù)院校在錄取生源時比較看中學生的藝術(shù)能力，對文化基礎(chǔ)知識要求比較低，所以造成藝術(shù)院校的學生文化素質(zhì)相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，加強藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實意義。
本選題的研究現(xiàn)狀：
學者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學生的完滿性發(fā)展，不僅注重學生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規(guī)劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展，進而成為一個完善的社會人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導思想。提高學生人文素質(zhì)離不開人文教育。
加強人文教育，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感，有助于培養(yǎng)學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質(zhì)作為最根本的任務。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強調(diào)實用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個漫長的過程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務。藝術(shù)學科建設(shè)不能是粗放式的，而應該講究精品效應。
單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家，綜合大學則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進行改革，注重交叉學科，從宏觀的角度對藝術(shù)教育進行整體研究，確立藝術(shù)學科的地位。要清晰的認識到藝術(shù)教育的基本任務應該是：向在校的學生進行藝術(shù)教育，提高整個大學學生的綜合素質(zhì)。南開大學文學院的楊嵐博士認為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進人的自由而全面的發(fā)展。她認為面向全體大學生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史、藝術(shù)鑒賞教育，著力點放在促進大學生全面發(fā)展，放在對專業(yè)化教育、機械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強有力的文化制衡上。
自己的見解：
筆者認為，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無可厚非，因為任何技能的產(chǎn)生和發(fā)展，都與基礎(chǔ)知識和文化密不可分，藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識之上的。但是，目前學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術(shù)教育需要哪些文化知識進行了分析和重構(gòu)，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻策。
研究的主要內(nèi)容：
一、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)
(一)歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱
(二)哲學知識不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化
(三)文學素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺
(四)心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強
二、藝術(shù)教育中增強文化素質(zhì)的思考
(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合
(二)突出審美教育對培養(yǎng)大學生正確審美觀的作用
(三)強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯(lián)系
三、結(jié)語
主要研究方法：訪談法、調(diào)查法、歸納法、演繹法、經(jīng)驗總結(jié)法等，開題報告《師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文》。
1、以定性研究為主，輔以定量分析
2、靜態(tài)研究和動態(tài)研究相結(jié)合
3、理論研究與實際運用相結(jié)合
研究進度計劃：
第一周最后確定選題、交中英文題目
第二周--第三周撰寫文獻綜述、開題報告、譯文
第四周開題報告答辯
第五周--第六周論文初稿完成
第七周--第八周第一次修改
第九周--第十周第二次修改
第十一周第三次修改定稿
第十二周一般畢業(yè)論文答辯
第十三周優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯、二次答辯
第十四周成績評定、總結(jié)
第十五周――第十六周裝訂成冊、歸檔
主要參考資料：
1、俞劍華：《中國書論類編》(上下卷)[m]，北京：中國古典藝術(shù)出版社，1957年
2、楊衛(wèi)東：《藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的意義及如何實施藝術(shù)教育》[j]，《鞍山師范學院學報》2024年03期
3、吳煒：《論藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的不可替代作用》[j]，《民族藝術(shù)研究》2024年02期
4、學校藝術(shù)教育工作規(guī)程(______教育部令第13號)
5、___國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定
6、國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定
7、全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2001-2024年)
8、繆合林：《把握素質(zhì)工作創(chuàng)新的立足點和著力點》，光明日報2000年7月4日。
9、燕國材：《再論主體教育》，《中學教育》2000年第12期。
第六篇 小區(qū)畢業(yè)設(shè)計開題報告4150字
小區(qū)畢業(yè)設(shè)計開題報告
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活水平大大改善，整個一切都直接影響著建筑師對住宅小區(qū)的規(guī)劃和住宅設(shè)計的研究，這就需要新的小區(qū)、新的住宅區(qū)適應新的變化和新的生活，大家看看下面的小區(qū)畢業(yè)設(shè)計開題報告吧！
一、綜合本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義
18世紀下半葉爆發(fā)的工業(yè)革命引發(fā)了城市形態(tài)的重大變革，人口向城市大規(guī)模聚集，城市的迅速膨脹打破了傳統(tǒng)城市以家庭經(jīng)濟為中心的城市格局。城市中出現(xiàn)了前所未有的大片工業(yè)區(qū)、商貿(mào)區(qū)、工人住宅區(qū)以及倉儲區(qū)等職能區(qū)劃，城市結(jié)構(gòu)和規(guī)模都發(fā)生了急劇的改變。同時城市人口的爆炸，居住條件惡劣等問題日益嚴重，出現(xiàn)了一系列被稱為
雅典強調(diào)城市明晰的結(jié)構(gòu)組織，注重功能分區(qū)與用途純化，追求統(tǒng)一的視覺空間秩序，將城市機械地分割為四項基本功能，即居住、工作、交通和游憩，強調(diào)城市中不同功能的分區(qū)布局，再以交通網(wǎng)彼此聯(lián)系。雅典的基本原則和精神實質(zhì)在城市形態(tài)上表現(xiàn)為各城市功能被交通線劃分成具有嚴整幾何性的功能分區(qū)，形體環(huán)境秩序井然。同時城市結(jié)構(gòu)以縱向的樹形結(jié)構(gòu)形成等級化的組織體系，即按照嚴格的遞增等級來組織城市。
城市的基本組成單元是：
近百家住宅組成一個鄰里單元；2. 幾個鄰里單元圍合成一個鄰里單位（以一個小學的服務面積控制規(guī)模），中間是鄰里單位的中心；
3.城市結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為由大至小等級化梯度形成的中心體系（城市中心、城市次中心等）組織的城市空間，同時城市道路也根據(jù)各中心的等級相應呈等級化的梯度變化。
二次大戰(zhàn)以后以這種組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃的城市及城區(qū)大量出現(xiàn)，尤其在新建城市，如以英國哈羅新城為代表的新城建設(shè)及巴西利亞的規(guī)劃和建設(shè)中，這種等級化的城市組織結(jié)構(gòu)和功能空間劃分的特征非常鮮明地體現(xiàn)出來。鄰里單位是由美國建筑師佩里（c.perry）于1929年提出的居住空間組織方式。它以一個小學的合理規(guī)劃為基礎(chǔ)控制鄰里單位的人口規(guī)模（大約居住1000戶），以四周的交通道路為邊界，形成不被外界交通穿越的、內(nèi)設(shè)必要公用設(shè)施的、日照通風景觀條件良好的居住空間。鄰里單位模式產(chǎn)生于功能主義形體規(guī)劃觀為主流思潮的背景下，與功能主義等級化城市具有同構(gòu)關(guān)系，鄰里單 位模式的確立為等級化的城市組織結(jié)構(gòu)提供了基礎(chǔ)。作為城市居住空間的組織方式，鄰里單位體現(xiàn)了《雅典》所倡導的功能主義原則，本身的組織結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)等級化：鄰里單位中的服務設(shè)施獨立于居中的位置，并以其服務面積控制著鄰里單位的居住人口規(guī)模；居住空間的功能被劃分為住宅、道路、綠化、服務設(shè)施，彼此功能劃分明確、空間互不交叉；鄰里單位內(nèi)部道路寬度、綠化面積、服務設(shè)施規(guī)模也從鄰里單位向鄰里單元呈等級化遞減；對于建筑形體環(huán)境，住宅的高度、日照、間距、朝向、建筑密度等都通過精心的設(shè)計達到理性的結(jié)果。鄰里單位模式的出現(xiàn)，改變了工業(yè)革命后住宅街坊中的擁護、惡劣的居住環(huán)境，并以新的居住模式對應汽車交通時代的客觀條件，其在當時的進步意義是不可忽略的`。
在鄰里單位被廣泛采用的同時，前蘇聯(lián)等國家提出了擴大街坊的組織形式，我國許多小區(qū)也屬于這種形式，這種規(guī)劃原則與鄰里單位十分相似，但在空間布局上鄰里單位比強調(diào)軸線構(gòu)圖和周邊布置的擴大街坊要自由活潑些。
隨著戰(zhàn)后各國經(jīng)濟的恢復和科學技術(shù)的迅速發(fā)展，為適應人民生活水平不斷提高的要求，居住區(qū)規(guī)劃有進一步總結(jié)和提高了居住小區(qū)和新村的組織形式，使鄰里單位和擴大街坊理論又進一步得到充實和完善。
現(xiàn)代交通的發(fā)展要求進一步加大干道間距，住宅建設(shè)規(guī)劃的空前發(fā)展，住宅層數(shù)因用地緊張而不斷增高：城市交通因城市規(guī)模的不斷擴大和由于過分強調(diào)城市規(guī)劃的功能分區(qū)，使工作和居住地點分布不合理而越來越緊張：城市舊居住區(qū)改建的特殊性以及居住區(qū)自給自足的生活服務設(shè)施在經(jīng)濟上的低效益，因而出現(xiàn)了 “居住區(qū)”、“綜合居住區(qū)”等多種規(guī)劃組織形式。
綜上所述，居住區(qū)規(guī)劃組織形式的演變經(jīng)歷了從小到大、從簡到繁、從低到高的變化過程，今后還將隨著社會經(jīng)濟、生產(chǎn)和生活方式的變化而變化。
中國城市居住空間的組織模式的原型來自鄰里單位模式，不論是1950年代完整模仿鄰里單位以及蘇聯(lián)的居住街坊模式，還是1960年代基于鄰里單位模式發(fā)展起來的居住小區(qū)規(guī)劃理論，亦或1980年代以后隨著國家試點小區(qū)的推行和成熟，居住空間逐步形成
間的人口規(guī)模，以公共設(shè)施服務半徑限定居住空間的用地規(guī)模，小區(qū)內(nèi)只容納單一的居住功能；小區(qū)內(nèi)呈等級化的組織結(jié)構(gòu)等等。居住小區(qū)模式正借目前大規(guī)模住宅建設(shè)的東風在中國城市中被普遍使用著。
本次就是把以上理念充分融入到小區(qū)規(guī)劃設(shè)計中。規(guī)劃設(shè)計出居住環(huán)境良好、社區(qū)功能完備，具有當?shù)靥厣木幼⌒^(qū)。
二、什么是居住小區(qū)？
1、居住小區(qū)的概念
我們通常所敘述的居住小區(qū)是哥非常不清晰的概念。按照《城市居住規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》。規(guī)模在300-700戶，人口在1000-3000人為組團；規(guī)模在2000-4000戶，人口在7000-15000人為小區(qū)；規(guī)模在10000-15000戶，人口在30000-50000人為居住區(qū)。可見，其概念劃分以戶數(shù)，人口總量為標準，并不以建筑用地面積多少為指標。常見某些地產(chǎn)廣告，稱某某小區(qū)，充其量也就是一個組團。居住小區(qū)指規(guī)模在2000戶，人口在7000人以上，并且用地有一定規(guī)模的住宅區(qū)。
2、居住小區(qū)超區(qū)域性輻射
一般而言，居住小區(qū)與單體建筑在商業(yè)信息輻射面上有不同之處，單體建筑輻射面區(qū)域性強，外區(qū)顧客一般不易進入輻射區(qū)域。由于住宅小區(qū)講究環(huán)境、配套、功能開發(fā)，其附加值要高于單體建筑，影響力、社會效應打打增加，除了受到本區(qū)域顧客青睞之外，外區(qū)顧客也會慕名而來，所以居住小區(qū)相對于單體建筑有著超區(qū)域的輻射性。
3、注意地形地貌的特點，顯其之美，避其不足
在居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計時，并無十全十美的地形，即使是坐北朝南的方形地塊，由于規(guī)整，設(shè)計時很容易做的古板。反之，一些不規(guī)則的地塊，卻可以設(shè)計出道路流暢，樓型新穎的優(yōu)美小區(qū)。在規(guī)劃設(shè)計時，如果充分注意地形地貌的優(yōu)點、缺點，就能做到顯其之美，避其不足。比如，條狀地塊要注意樓型設(shè)計時點、條、矩的結(jié)合。如果建筑臨水，樓型盡量設(shè)計成略帶環(huán)狀。
4、開掘主題與最求創(chuàng)興
在居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計時，常常合二而一。既然被稱為居住小區(qū)，那自然有一定規(guī)模，主題絕不是可有可無的。沒有主題也就失去了靈魂如同缺乏主題的樂曲，是一團雜亂無章的音符。然而作為建筑音符的居住小區(qū)主題形成也頗為復雜
（1）地理位置；
（2）私密性；
（3）住宅戶型；
（4）綠化布置；
（5）道路規(guī)劃等，這些因素結(jié)合起來，進過設(shè)計師的創(chuàng)作才能形成主題。
三、住宅小區(qū)規(guī)劃應注意哪些方面？
1、小區(qū)規(guī)劃應注重人文環(huán)境
居住小區(qū)是城市的組成部分，所以其規(guī)劃也應該因地制宜，結(jié)合當?shù)氐臍v史人文環(huán)境及居民的生活模式，使整個小區(qū)有機地融入到所在城市的大環(huán)境中。
2、小區(qū)規(guī)劃應注重生態(tài)環(huán)境的保護
生態(tài)環(huán)境是影響小區(qū)居住條件的關(guān)鍵因素。所以，在規(guī)劃設(shè)計時應充分考慮地形、地貌和地物的特點，在盡可能不破壞建設(shè)基地原有的河流、山坡、樹木、綠地等地理條件的同時，加以利用，創(chuàng)造出建筑與自然環(huán)境和諧一致、相互依存，富有當?shù)靥厣木幼…h(huán)境來。
3、小區(qū)規(guī)劃應注重功能分區(qū)的組合
居住小區(qū)的空間按其功能要求一般劃分為公共空間、半公共空間、半私用空間和私用空間四級。
4、小區(qū)規(guī)劃應注重安全防衛(wèi)的設(shè)置
住宅小區(qū)的居住環(huán)境安全與否，是小區(qū)居民極其關(guān)心的問題，要創(chuàng)建一個安全的居住環(huán)境不僅要有科學的小區(qū)管理制度，而且在很大程度上也依賴于小區(qū) 規(guī)劃的安全性，這其中涉及到居民的生理、心理安全和社會安全等因素。
5、小區(qū)規(guī)劃應注重服務系統(tǒng)的完善
在住宅小區(qū)規(guī)劃中，社會服務環(huán)境的營造也是不可忽視的內(nèi)容，因為它不僅是解決居民日常生活活動需要的基本保證，也是小區(qū)穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、如何進行住宅小區(qū)規(guī)劃，具體需要考慮哪些方面的建設(shè)？
1、居住小區(qū)空間布局合理化、科學化。
一是從
二是居住小區(qū)的功能區(qū)應布置得當，有豐富的層次，布局結(jié)構(gòu)有特色。。 三是住宅群體的布置，應提高院落功能，增大交往空間。居民交往和休憩、鍛煉。
2、居住小區(qū)的建筑設(shè)計與環(huán)境的組合應凸顯文化內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的、有特色的主題。
居住小區(qū)應根據(jù)其所在地段、城市大環(huán)境確定其主題定位，不宜千篇一律，更不宜大量照搬歐化、洋化風格。居住小區(qū)的規(guī)劃應因地制宜、與大環(huán)境結(jié)合，善于發(fā)揮地段優(yōu)勢。
居住小區(qū)的個性、特色十分重要，即使是同一發(fā)展商開發(fā)的小區(qū)也應表現(xiàn)不同的特色，不應照搬、
3、努力建設(shè)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。
在居住小區(qū)規(guī)劃中要防止盲目提高容積率、只重建房不重環(huán)境的傾向。對空間的布置，必須首先考慮生態(tài)環(huán)境，并按生態(tài)要求，本著
生態(tài)住區(qū)要提倡環(huán)保理念、節(jié)能理念，充分利用環(huán)保材料、節(jié)能材料，使用太陽能，節(jié)約用水，垃圾進行無害化處理。
4、美化住區(qū)景觀系統(tǒng)，建設(shè)
科學利用原有山水，適當?shù)貏?chuàng)建人造山水，使住區(qū)園林化、生態(tài)化、美觀化，做到
5、交通道路應合理分流，減少對居住小區(qū)的影響。
交通道路要以方便居民出入、遷居，滿足消防、救護需要，減少對住的干擾，保證住的安寧為原則進行布置，以達到通達性、安全性、方便性、一體性、多層次性的要求。住區(qū)道路系統(tǒng)應分級明顯。
住區(qū)的停車位要數(shù)量合適、設(shè)置合理，有利于優(yōu)化環(huán)境、節(jié)約用地，減少對居民的干擾。
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第七篇 浙江科技學院本科畢業(yè)設(shè)計論文開題報告1150字
一、選題的背景與意義：
優(yōu)秀的跳遠選手在跳遠時，是在追求快速及有效率的助跑以及強力有效的起跳動作，并以適當?shù)钠鹛嵌绕鹛沁@兩者同時成立是非常困難的，因為助跑速度越快，往上跳躍就會更加困難。
在人體起跳的肌肉變化及彈簧振子運動方面，許多學者都進行過深入研究，但很少將兩者結(jié)合起來，采用物理方法分析人體起跳的運動過程。本研究正是針對這一問題提出，有一定的理論創(chuàng)新意義。同時，在國際跳高、跳遠等運動項目中，我國選手較為落后，本課題的研究成果可作為運動員調(diào)高、跳遠運動項目的理論參考，對提高我們運動員的成績具有較大的現(xiàn)實意義。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：
三、研究的方法與技術(shù)路線：
擬研究大綱：
第一章 緒論
1.1 壓縮彈簧彈起的物理原理
1.2 人起跳的條件
1.2.1 分段速度
1.2.2 起跳動作
1.2.3 起跳水平速度利用率
1.2.4 起跳垂直速度利用率
1.2.5 起跳角度
1.2.6 助跑速度利用率
1.2.7 速度
1.2.8 起跳技術(shù)
第二章 人起跳的物理原理
2.1 影響跳遠成績的主要因素
2.2 有關(guān)跳遠助跑與助跑速度利用率的研究
2.3 有關(guān)跳遠踩板研究
2.4 有關(guān)跳遠起跳技術(shù)的研究
第三章 實驗方法與步驟
3.1 研究對象
3.2 實驗時間與地點
3.2.1 實驗時間
3.2.2 實驗地點
3.3 實驗儀器
3.3.1 壓縮彈簧壓力部分
3.3.2 測量助跑分段速度部份
3.3.3 測量起跳動作部分
3.4 實驗場地布置
3.4.1 受試者選取
3.4.2 受試者填寫同意書及基本資料
3.4.3 建立選手基本資料
3.4.4 儀器校正與測試
3.4.5 實驗目的與方法說明
3.4.6 基本能力測試
3.4.7 排定實驗順序
3.4.8 前測與后測
3.4.9 數(shù)據(jù)紀錄、整理與分析
3.5 資料收集與處理分析
3.6 結(jié)果與討論
第四章 結(jié)論與建議
4.1 研究結(jié)論
4.2 研究建議
四、研究的總體安排與進度：
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第八篇 醫(yī)學畢業(yè)設(shè)計開題報告3700字
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。
一、 選題的目的和意義
定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系(quantitative structure-activity relationships，簡稱 qsar)是20世紀60年代發(fā)展起來的一門新興學科，是由結(jié)構(gòu)活性關(guān)系(structure-activity relationship，簡稱 sar )發(fā)展而來的。qsar 是通過對已知結(jié)構(gòu)且有生物活性系列化合物(如一系列有相同藥理作用的結(jié)構(gòu)相似的化合物)進行化學信息學的計算， 選用適當?shù)臄?shù)學模型建立活性與化合物結(jié)構(gòu)之間定量關(guān)系，解釋由于分子結(jié)構(gòu)的變化影響化合物生物活性的改變，推測其可能的作用機理。然后建立有效的qsar模型，如果有新化合物的出現(xiàn)，且其結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)已知，可以預測其生物活性，也可以優(yōu)化結(jié)構(gòu)改變現(xiàn)有化合物的結(jié)構(gòu)以提高其生物活性。這種方法廣泛應用于藥物、農(nóng)藥、化學毒劑等生物活性分子的合理設(shè)計。在經(jīng)歷40多年的發(fā)展過程中，定量構(gòu)效活性關(guān)系在國際上已成為一個相當活躍的研究領(lǐng)域。
長期以來，腫瘤一直嚴重威脅著人類的健康與生命。全世界的科學家在過去的幾十年中付出了巨大努力，從多個角度來研究腫瘤的致病機制，采用各種手段來進行預防、診斷與治療，但腫瘤的發(fā)病率與致死率仍然居高不下。who文件顯示：過去數(shù)十年中，全世界每年有近700萬人死于惡性腫瘤，估計2024年將升至1000萬。對腫瘤的治療主要包括外科切除、放射治療和用抗腫瘤藥物進行的化學治療?？鼓[瘤藥物有“細胞毒”和促進分化等作用，可以殺死腫瘤細胞、抑制腫瘤細胞的生長繁殖和促進腫瘤細胞的分化等，從而可以治療或治愈腫瘤，而且由于其相對低廉的費用，被大多數(shù)腫瘤患者所接受。
盡管腫瘤的化學治療已取得重大進展，新的抗腫瘤藥物不斷出現(xiàn)，但腫瘤的化學治療仍存在著許多問題，這主要是因為實體腫瘤占惡性腫瘤的90%但多數(shù)實體瘤如肺癌、肝癌、結(jié)腸癌及胰腺癌等還缺乏有效的藥物;現(xiàn)有的抗腫瘤藥物毒副反應太大，缺乏選擇性;腫瘤細胞對抗腫瘤藥物產(chǎn)生抗藥性。
qsar主要側(cè)重于藥物早期的研究和發(fā)展，為新藥物分子的篩選的和設(shè)計開拓了新的途徑，在受體結(jié)構(gòu)已知的情況下，對抗腫瘤藥物進行定量構(gòu)效活性關(guān)系研究，用生成與受體結(jié)構(gòu)互補的配體的方法來發(fā)現(xiàn)可以針對特定腫瘤、特定靶點的非細胞毒類藥物，使之更具有選擇性和針對性。隨著新qsar模型的建立，極大地縮短了新藥合成的時間，降低了開發(fā)成本，并能在某種程度上預測藥物對特定腫瘤人群的有效性。為腫瘤治療起到了積極地推動作用。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
腫瘤的化學治療藥物發(fā)展很快，每年都有大量抗腫瘤藥物研究文獻發(fā)表，各國對抗腫瘤藥物的開發(fā)也予以高度重視和大量投資，美國就此專門成立了美國國立癌癥研究(national cancer institute，簡稱nci)，成為了世界抗腫瘤的權(quán)威機構(gòu)。
國內(nèi)研發(fā)方向主要以含中草藥及其活性成分的抗腫瘤藥物，可以歸納為以下幾個方面：(1)對現(xiàn)有藥物進行結(jié)構(gòu)改造以改善其藥理學特性，如增加水溶性、降低毒副作用等;(2)以新的作用機理或作用靶點為指導尋找新的活性物質(zhì)作為先導化合物;(3)發(fā)現(xiàn)新的作用靶點。在當前生物學的后基因時代，科學家們要面對數(shù)千個潛在的藥物靶點，探討它們與小分了化合物的相互作用;(4)加強定量構(gòu)效活性構(gòu)關(guān)系研究.
近年來隨著分子生物學和計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，使得開發(fā)新藥的技術(shù)路線發(fā)生了重大變革。國際上越來越多的研究機構(gòu)在新抗腫瘤藥物的開發(fā)中使用計算機輔助分子設(shè)計，它大大加快了新藥設(shè)計的速度，節(jié)省了創(chuàng)制新藥工作的人力和物力，使藥物學家能夠以理論作指導，有目的地開發(fā)新藥。計算機輔助分子設(shè)計主要分兩種情況:一種是在受體結(jié)構(gòu)已知的情況下，采用生成與受體結(jié)構(gòu)互補的配體的方法來尋找新藥物;另一種是在受體結(jié)構(gòu)未知的情況下，采用對一組具有類似活性的化合物建立定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系，在此模型基礎(chǔ)上進行結(jié)構(gòu)修飾來預測生成新的化合物。
qsar作為抗腫瘤藥物設(shè)計研究中的一個重要計算方法和常用手段，在新藥的開發(fā)和研制過程中占據(jù)了重要位置。近半個世紀以來，qsar研究對有機合成化學、藥物化學及藥物設(shè)計的發(fā)展起了巨大的推動作用，已經(jīng)成為研究物質(zhì)理化性質(zhì)與生物活性以尋求分子解釋的一個強有力工具。下面就定量活性結(jié)構(gòu)活性關(guān)系研究的一些常見方法作簡要地介紹如下。
1、二維定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系方法(2d-qsar)傳統(tǒng)的二維定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系方法很多，有hansch法、基團貢獻法和分子連接性指數(shù)法等[3] 。
其中最為著名、應用最為廣泛的是hansch 法。 它假設(shè)同系列化合某些生物活性的變化是和它們某些可測量的物理化學性質(zhì)(疏水性、電性質(zhì)和空間立體性質(zhì)等)的變化相聯(lián)系的，并假定這些因子是彼此孤立的，采用多重自由能相關(guān)法，借助多重線性回歸等統(tǒng)計方法就可以得到定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系模型。
基團貢獻法是free-wilson 在對有機物亞結(jié)構(gòu)信息和生物毒性的相關(guān)研究基礎(chǔ)上建立的一種方法。這種模式認為有機物與受體間的毒性效應是該有機物特定位置上不同取代基團毒性貢獻的加和。free-wilson 法僅適用于具有相同母體結(jié)構(gòu)的有機物，常被用來對有機物進行毒性初評。
分子連接性指數(shù)法(molecular connective inde_ ，mci) 是由kier 和hall 提出的。它是根據(jù)分子中各個骨架原子排列或相連接的方式來描述分子的結(jié)構(gòu)性質(zhì)。mci 是一種拓撲學參數(shù)，有零階項(0_v )、易階項(1_v )、二階項(2_v ) 等等，可以根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)式和原子的點價(δ) 計算得到，與有機物的毒性數(shù)據(jù)有較好的相關(guān)性。mci 能較強地反映分子的立體結(jié)構(gòu)，但反映子電子結(jié)構(gòu)的能力較弱，因此缺乏明確的物理意義，但由于其具有方便、簡單且不依賴于實驗等優(yōu)點，近年來得到廣泛應用和發(fā)展[4～8]。
2、三維定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系方法(3d-qsar)隨著結(jié)構(gòu)活性關(guān)系理論和統(tǒng)計方法的進一步發(fā)展，20 世紀80 年代，三維結(jié)構(gòu)信息被陸續(xù)引入到定量結(jié)構(gòu)活性關(guān)系研究中， 即3d-qsar。與2d-qsar 比較，3d-qsar 方法在物理化學上的意義更為明確，能間接反映藥物分子和靶點之間的非鍵相互作用特征。因此，近十多年來3d - qsar 方法得到了迅速的發(fā)展和廣泛的應用，研究方法也很多[9] ，比如分子形狀分(molecular shape analysis ，msa) ，距離幾何方法( distance geometry ， dg ，比較分子力場分析(comparative molecular field analysis ，comfa) ，比較分子相似因子分析( comparative molecular similarityindices analysi comsia) 以及虛擬受體( phesudo receptor) 等方法。其中應用最為廣泛的comfa 方法。
3、隨著技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)的進步，又出現(xiàn)了一些先進的方法來構(gòu)建qsar模型，都具有很好的預測能力。其中又以啟發(fā)發(fā)(heuristic method，簡稱hm)，支持向量機(support vector machine，簡稱svm)，基因表達式編程(gene e_pression programming，簡稱gep)比較常見。支持向量機(support vector machine)是vapnik[10]等人根據(jù)統(tǒng)計學理論提出的一種新的通用學習方法，它是建立在統(tǒng)計學理論的vc維理論和結(jié)構(gòu)風險最小原理基礎(chǔ)上的，能較好地解決小樣本、非線性、高維數(shù)等實際問題[11-12]，已成功地應用于分類、函數(shù)逼近和時間序列預測等方面[13-15];基因表達式編程(gep)是基于生物學遺傳思想，保持了生物學的特性，具有良好的結(jié)果重現(xiàn)性，同時也能夠進行“遺傳變異”控制，最終能獲得可靠的實驗效果。
三、主要研究內(nèi)容
1、查閱中外文文獻選取數(shù)據(jù)來源。
2、理化參數(shù)與結(jié)構(gòu)參數(shù)的計算。
3、具體的結(jié)構(gòu)參數(shù)的分析。
4、svm與gep的方法研究。
5、定量結(jié)構(gòu)關(guān)系式的建立。
6、定量結(jié)構(gòu)關(guān)系式的驗證。
7、得出結(jié)論和總結(jié)。
四、論文工作計劃
3月中旬—4月初：選題。
4月初—4月底：查閱資料，熟悉實驗原理及方法，準備開題報告。
5月10日： 開題。
5月初日—5月底日：進行畢業(yè)設(shè)計實驗，記錄數(shù)據(jù)，撰寫論文。
6月初日—6月中旬日：進行畢業(yè)論文答辯。
五、參考文獻
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第九篇 服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)大學生實習報告2850字
實習時間：20__年__月—__月
單位名稱：___公司
實習單位介紹：
__有限公司成立于2001年，有著50多年的服裝制造經(jīng)驗.是擁有上千人的大型國有企業(yè).是廣州市有關(guān)部門批準組建的以國有股為主體，吸納社會法人和自然人入股的股份有限公司，注冊資本金8000萬元，擁有75000多平方米的廠房，5000多人的勞動工人，擁有erp系統(tǒng)管理和先進的生產(chǎn)設(shè)備.公司連續(xù)多年被評為全國出口最大500家企業(yè)和廣州市出口50強企業(yè)之一，擁有時裝、女裝、休閑、褲業(yè)、運動等五個聯(lián)系在一起的分公司.
主要經(jīng)營服裝出口加工生意，主要從事各類服裝、服飾制品、紡織制成品的生產(chǎn)、銷售和進出口業(yè)務.經(jīng)營品種包括各種優(yōu)質(zhì)棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物、絲綢、裘皮等面料制成的70余個品種的服裝以及床上用品、旅游用品及雜品等.市場遍及美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、南美洲等國家.
實習目的：
實習在于培養(yǎng)實踐動手能力，使所學的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，為更好的適應社會的需求打下良好的基礎(chǔ).通過到服裝企業(yè)生產(chǎn)一線實踐的方式，對服裝生產(chǎn)從設(shè)計、裁剪、工藝制作到檢驗、整理、包裝的整個過程中所需的專業(yè)技能與生產(chǎn)管理能力得到系統(tǒng)的、強化的、實戰(zhàn)的訓練.
實習內(nèi)容：
實習的主要內(nèi)容是圍繞服裝專業(yè)高級技術(shù)崗位實用性人才所必備的基礎(chǔ)技能制定的，分為四個部分：
l、 服裝頂崗實習cad，包括效果圖cad、紙樣cad、放縮cad、排料cad.
2、 服裝頂崗實習制板，包括服裝制板（凈樣、里料、輔料、毛樣）、工業(yè)制板
3、服裝頂崗實習工藝，熟練掌握不同款式服裝從準備工作開始到縫制的整個過程以及后整理的整個工藝流程的每一個環(huán)節(jié)的技術(shù)要求.
4、服裝生產(chǎn)管理，做到了解整個企業(yè)的生產(chǎn)特點，生產(chǎn)線的組織，各個階段質(zhì)量的控制方法等等.
實習體會：
我們實習所在的工廠是廣州歐雅服裝公司有限公司下屬的時裝分公司，具有所加工的產(chǎn)品種類繁多，變化快，且產(chǎn)品完成質(zhì)量好，工藝規(guī)范等諸多優(yōu)勢，非常適合作為我們學習觀摩的服裝企業(yè).這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，從學校到社會，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉(zhuǎn)變中.
剛一到廠的時候，我們先是整體的參觀了整個廠區(qū)布局，對公司有了一個整體的認識，工廠雖然規(guī)模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復雜，各個生產(chǎn)部門都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，畢竟學校對于我們的培養(yǎng)得方向是高級技術(shù)崗位實用性人才，除了對技術(shù)的精益求精外，更要對整個服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然，才能從根本上推動服裝行業(yè)的發(fā)展.
我們的日程安排根據(jù)實習內(nèi)容規(guī)定的四個方面，實行的是分組輪換制，每一個階段約為四周左右，在第一階段，我被分到了公司技術(shù)部的制板室，這讓我心中一陣暗喜，我喜歡打板師這個職業(yè)，因為我喜歡思考，對數(shù)字敏感，對服裝的變化好奇，制板這門技術(shù)把服裝款式設(shè)計的感性思維上升到了理性分析的層次.
可是在第一天的時候我就開始犯難了，一個難題擺在了我們的眼前，公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異：1公司比例制圖方法與學校原型制圖法的差別.2因為公司是以外貿(mào)服裝加工為主，所以版型的設(shè)計是以客戶訂單和樣衣為標準的，外貿(mào)服裝嚴格的數(shù)據(jù)精確度如：前浪18.5，后浪30、袖籠高26.5……而且有許多專業(yè)名詞使我們從未使用過的.3訂單上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考慮原型法里所說的放松量，4訂單上所使用的尺寸都是以英寸為單位計算，等等.這就使得我們必須要迅速的適應這一轉(zhuǎn)變，換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且外形美觀的紙樣.
其次，國外服裝與國內(nèi)服裝在板型尺寸上有相當大的差異：1服裝中休閑服居多，在尺碼上較國內(nèi)的大，及其寬松.2褲子不分男女以低腰為主.3除夏裝外，服裝面料較厚，衣袖普遍較長4在色彩的選擇上一般以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主，也有少量的純白色.與我們國內(nèi)的服裝習慣用色、搭配都不大相同.5衣服上基本上都有口袋，數(shù)量相對來說比較多，并且許多都是立體口袋.
在連續(xù)試打了兩個款式的樣衣板后，才慢慢琢磨出一些滋味，其實，在制板的時候無論“原型法”還是“比例法”，各有各的優(yōu)勢所在，要融會貫通綜合運用，才能做出更精確，更美觀的紙樣.
在這期間，我們還參觀了尼彼歐的cad中心，尼彼歐使用的法國進口的力克cad系統(tǒng)，在這里我第一次見到了完整地服裝cad系統(tǒng)，真是大開眼界阿，在尼彼歐cad的使用主要用于放碼的，師傅做好的母板，用掃描儀輸入進電腦里，再進行號型放縮，大大提高了工作效率，以往用手工一兩天才能完成的放碼工作，用電腦幾十分鐘就可以完成，而且精確度還要優(yōu)于手工.完成后的大貨板（工業(yè)紙樣）通過筆式繪圖儀打印在麥架紙，而且繪圖儀使用普通圓珠筆成本極低，一套完整的紙樣只需幾個小時就可以投入生產(chǎn)使用.
其次一般工廠都有紙樣間用來保存紙樣，多年來積存下來的紙樣非常多，不但占用房間，保存困難，而且查詢非常麻煩.使用cad以后讓所有的紙樣都成為數(shù)字，不管有多少紙樣都可以保存在計算機里，每時每刻輕松查詢.
不過可惜的是，因為設(shè)備昂貴，我們不能親自上手體驗一下，只能期待以后的機會了.
在這時，擔任我們指導的王師傅，感覺我們的基礎(chǔ)實踐知識的不扎實，提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線上去呆一段時間，詳細地記錄下每一道工序，從樣衣制作的過程中去體會紙樣.同時也是對下一個環(huán)節(jié)的學習.在外貿(mào)服裝企業(yè)，客戶是要檢查樣品的，因此，郵寄過去的樣品一定要符合其在樣衣訂單里的要求，這樣才能進行下面的步驟，但是這一過程是十分反復的，往往要經(jīng)過幾次甚至十幾次修改才能做到最后的確認下生產(chǎn)訂單.過長的時間的反復，不僅浪費了人力物力財力，更重要的是違背了“時間就是金錢”的現(xiàn)代市場準則，因此，這就要求業(yè)務部和技術(shù)、生產(chǎn)線各個環(huán)節(jié)更好的溝通協(xié)作，提高質(zhì)量和效率；次一方面，還要考慮減少郵寄的時間和費用，降低成本.
因為工廠實際生產(chǎn)的需要，我們被調(diào)到后段工作了很長一段時間，后段在工廠里指的是鎖釘、整燙、檢驗、包裝等幾個服裝加工的后整理階段.我待在檢驗的時間最長，體會也就最深：
檢驗是質(zhì)量控制必不可少的重要組成部分.沒有完善的質(zhì)量檢驗系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不可能的.質(zhì)量檢驗與質(zhì)量預防相比，雖然說是落后了一個節(jié)拍，屬于事后把關(guān)，但是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段.如果預防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷，那么檢驗的積極一面就是為了下次不再發(fā)生.因此要對所有的產(chǎn)品作 100% 的檢查，如果返修或重新整理，會影響出運.
正如一位師傅所說的那樣，“一件衣服在工廠可能是百分之一、千分之一、萬分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百！”因此負責檢驗成衣，要仔細檢查每一件成衣，發(fā)現(xiàn)污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問題時，貼上特殊的箭頭小標簽，按問題種類分掛在不同區(qū)域，然后送到相應的部門做處理.對于合格產(chǎn)品還要負責清理多余線頭，粘除毛絮等，還要注意產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)、尺寸規(guī)格、顏色和文件應該全部準確，保證完全的合格.
第十篇 環(huán)藝畢業(yè)設(shè)計開題報告2600字
一、選題的目的、意義
建筑仿生已成為一種新時代潮流，也是建筑文化的新課題。為了啟發(fā)建筑合理創(chuàng)新，以及使城市環(huán)境達到生態(tài)平衡和持續(xù)發(fā)展，建筑仿生學是一種重要手段。從人與自然界的關(guān)系來說，建筑可謂是人的第3層皮膚 (第1層是人的自身皮膚，第2層是衣服)， 它是人與自然界之間的中介，如何使建筑能適應環(huán)境的自然規(guī)律，又能適合人類不斷發(fā)展的需要，這的確是現(xiàn)代文明所提出新課題。正因為如此，有效尋找和利用自然界生物的成長規(guī)律來適應人類社會發(fā)展對建筑的需要，這就是建筑仿生學的主要任務。
仿生建筑在國內(nèi)建筑類別里面是一個開發(fā)中的亮點，也是未來建筑的一個良好走勢，將人與自然更完美、和諧的統(tǒng)一，是人的自然回歸性的一種表現(xiàn)。而在建筑本身的結(jié)構(gòu)方面來講，仿生建筑正是吸取了自然界優(yōu)勢來更好的改善人們生活環(huán)境。其實，人類在建筑技術(shù)上所遇到的許多難題，自然界中早已有了類似的解答，因為生物在千萬年進化的過程中，為了適應自然界的規(guī)律需要不斷完善自身的性能與組織，它需要獲得高效低耗、自覺應變、新陳代謝、肌體完整的保障系統(tǒng)，從而生物才能得以生存與繁衍。只有這樣，自然界才能成為一個整體，才能保持生物鏈的平衡與延續(xù)。當然，人也是大自然中的一員，人類為了生存與發(fā)展不僅需要建筑，而建筑也需要適應自然界的規(guī)律，否則不僅會破壞自然環(huán)境，而且也會毀滅人類自身。
仿生的傾向在近幾十年來也在不斷發(fā)展，它的研究意義既是為了建筑應用類比方法從自然界中吸取靈感進行創(chuàng)新，同時也是為了與自然生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持生態(tài)平衡。自然界是人類最好的老師，人們無時無刻不在從自然界中獲得啟發(fā)而進行有益的創(chuàng)造。本課題是對辦公空間的仿生性進行研究，辦公是釀造文化、孵化成果的過程，孵化這一自然現(xiàn)象便為設(shè)計提供靈感來源。本課題將生物孵化器如蛋的形態(tài)進行小型建筑設(shè)計，并結(jié)合生物孵化的原理對建筑的生態(tài)設(shè)計進行研究。仿生并不是單純地模仿照抄，它是吸收動物、植物的生長肌理以及一切自然生態(tài)的規(guī)律，結(jié)合建筑的.自身特點而適應新環(huán)境的一種創(chuàng)作方法，它無疑是最具有生命力的，也是可持續(xù)發(fā)展的保證。
本選題從建筑仿生的綜合性角度出發(fā)，圍繞生物孵化的原理，嘗試創(chuàng)造出新穎和適應環(huán)境生態(tài)建筑形式，從中觀察吸收一切有用的因素作為創(chuàng)作靈感，同時學習生物科學的肌理并結(jié)合現(xiàn)代建筑技術(shù)來為建筑創(chuàng)新服務。希望通過本題及今后對建筑仿生的研究為人們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，為使城市環(huán)境達到生態(tài)平衡和持續(xù)發(fā)展的提供一種新的可能性。
二、本題的基本內(nèi)容
緒論
1.概念
1.1 仿生建筑的定義
1.2 仿生建筑的表現(xiàn)形式及實現(xiàn)手法
1.2.1建筑的形式仿生
1.2.2建筑的功能仿生
1.3 仿生建筑存在的意義
2.仿生建筑的調(diào)研分析
2.1 國內(nèi)實例分析
2.2 國外實例分析
2.3 分析結(jié)果
2.3.1 借鑒的地方
2.3.2 存在問題
一些作品設(shè)計的時候經(jīng)常會出現(xiàn)簡單模仿某一形象的問題，這種做法背離了建筑仿生的意義，只是一種單純追求新奇噱頭的效果，既無創(chuàng)新的價值，也不能與周圍生態(tài)環(huán)境取得協(xié)調(diào)。
3.空間形態(tài)仿生設(shè)計實踐
3.1設(shè)計靈感來源
3.2設(shè)計方案
4.結(jié)論
建筑仿生可以是多方面的，也可以是綜合性的，要應用仿生原理創(chuàng)造出新穎和適應環(huán)境生態(tài)的建筑形式。要有效的利用有限資源，使建筑更貼近大自然更適合人類居住;還應從材料的選擇、結(jié)構(gòu)功能、制造過程、使用和等諸方面，全方位考慮資源利用和環(huán)境影響及解決方法。在設(shè)計過程中把降低能耗、美觀實用、使材料和部件最大限度發(fā)揮，把人性化設(shè)計列入的設(shè)計指標，使建筑向自然回歸。建筑仿生學是新時代的一種潮流，今后也仍然會成為建筑創(chuàng)新的源泉和保證環(huán)境生態(tài)平衡的重要手段。
三、完成期限和主要措施
第1周：進行實地和書面調(diào)研，確定畢業(yè)設(shè)計和論文的題目。
第2周：對資料進行整理和再收集，在此基礎(chǔ)上進行開題報告的撰寫。
第3周：在草稿紙上繪制設(shè)計的草圖，對小型辦公空間建筑的大體外型進行整體把握并考慮外型中存在的仿生問題。
第4周：在外型設(shè)計完成的基礎(chǔ)上對空間劃分和布局在草稿紙上繪制草圖。
第5周：開始繪制cad的總平面和各層平面，尋找與論文相關(guān)的英文資料。
第6周：sketchup創(chuàng)建小型建筑外部場景和辦公空間內(nèi)部建模，對畢業(yè)論文提綱進行詳細補充。
第7周：對查找的英文資料進行英譯漢，sketchup建模進行部分渲染。
第8周：sketchup建模完成3張，cad圖完成5張，畢業(yè)論文、英譯漢完成50%。
第9周：cad圖進行細部完善，繪制辦公空間室內(nèi)的立面和剖面。
第10周：sketchup建模進行辦公空間室內(nèi)的建模和渲染。
第11周：把畢業(yè)論文進行完善，把cad圖標注尺寸和材料。
第12周：對剩余的英文資料進行完成，sketchup效果圖進行調(diào)整。
第13周：完成5000字的論文，英譯漢5000英文字符。完成設(shè)計效果圖5張、cad10張、a3的設(shè)計報告書。
第14周：打印報告書、論文打印和裝訂，制作ppt。
第15周：刻盤上交導師(效果圖5張、cad10張、a3的設(shè)計報告書，ppt15)。
第16周：布置畢業(yè)設(shè)計展
第17周：畢業(yè)答辯
四、預期達到的目標
通過畢業(yè)設(shè)計和對畢業(yè)論文的撰寫，希望對空間形態(tài)仿生這一課題有更深刻的理解，對中外的仿生建筑狀況有較全面的了解，在現(xiàn)有的研究成果的基礎(chǔ)上對我國仿生建筑問題做進一步的研究和分析，通過自己的調(diào)研和老師的指導對我國現(xiàn)在的仿生建筑有一個全新的認識，在認識問題的基礎(chǔ)上找到一種解決問題的合適方法。通過這次畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文能使自己的能力得到全面地提高，培養(yǎng)邏輯思維與形象思維的融合滲透，以產(chǎn)生獨特的思考力和創(chuàng)造性，使自己的設(shè)計思維更加的成熟，為自己今后的設(shè)計生涯做好充分的準備。
五、主要參考文獻
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第十一篇 工業(yè)設(shè)計畢業(yè)實習報告2200字
一、實習時間
20__年3月14日至2024年4月14日
二、實習單位概況
oulin，一個蘊含歐洲特征的高端廚具品牌，凝聚著歐洲風情和全球智慧。
oulin創(chuàng)建于1995年8月，是一家專業(yè)從事高檔櫥柜、不銹鋼水槽、廚房電器等廚房產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)及營銷的國際化集團公司。集團總部坐落在寧波鄞州投資創(chuàng)業(yè)中心，占地面積達22.5萬平方米，公司目前有員工1600余名，各類專業(yè)技術(shù)人員600余名。oulin是國內(nèi)最早進軍廚具行業(yè)的廚具企業(yè)之一，也是國內(nèi)專業(yè)設(shè)計力量最強大、廚具產(chǎn)品線最豐富的國際化公司之一。
基于十多年對廚具產(chǎn)品工藝、性能等方面卓越表現(xiàn)，oulin從德國、意大利等地分批引進了多名資深設(shè)計師、管理專家，組建由德籍資深廚房專家karl günter kost 領(lǐng)銜的國際設(shè)計研發(fā)團隊，并全套引進德國、意大利、瑞士、西班牙等國家先進設(shè)備，選用優(yōu)質(zhì)、高檔綠色環(huán)保材料，實行科學化管理。oulin歐琳將生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)都納入iso9001：2000質(zhì)量管理體系、iso14001：2004環(huán)境管理體系，并與德國包豪斯大學、中國科學院、中國流行色協(xié)會、中國美院、同濟大學等國內(nèi)外科研院校開展交流、合作，堅持對廚具產(chǎn)品的人性化、智能化、國際化研發(fā)，為廚房向科學化、藝術(shù)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
同時根據(jù)不同人群的飲食習慣及人體工程學原理，oulin將廚房文化和世界最新設(shè)計理念融于一體，為消費者量身定制最適合實際需求的廚房產(chǎn)品。oulin智能櫥柜、oulin一體化嵌入式廚房電器、oulin健康環(huán)保水槽，以其精湛的設(shè)計與制造工藝，先進的技術(shù)創(chuàng)新，嚴謹?shù)纳a(chǎn)管理，卓越的操作性能，以及前瞻的環(huán)保理念，為您造就出“獨此一家”尊榮廚房。
崇尚細節(jié)，使每套廚具在每個細節(jié)上都做到精益求精；追求卓越，將嚴謹細致的'歐洲工藝、前衛(wèi)時尚的設(shè)計理念融入到人們的生活方式中。作為廚房“1站式服務”的創(chuàng)導者，oulin讓消費者在售前、售中、售后都能感受到oulin產(chǎn)品和服務品質(zhì)的承諾保證。
三、實習目的與要求
實習目的：
我們在校園里學習工業(yè)設(shè)計更多的是學習理論知識與專業(yè)技能。通過大學三年多的專業(yè)學習，我已經(jīng)掌握了工業(yè)設(shè)計基本理論與技能，具有開闊的思維，能靈活的運用工業(yè)設(shè)計方法進行產(chǎn)品定位，產(chǎn)品策劃與開發(fā)；同時具有一定的手繪能力，造型功能與分析能力，能快速的完成草圖表達與方案推敲；在軟件的應用方面，也熟悉和掌握coreldraw、ps、autocad等平面軟件和rhino三維軟件。通過本次畢業(yè)實習的機會，我可以更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計公司的操作模式，產(chǎn)品設(shè)計流程，以及工業(yè)設(shè)計師需要掌握的知識與技能，從而明確工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學習方向；同時可以鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情，進一步提高自己對大自然和工藝品的認知水平，培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺，增強創(chuàng)造與造型能力，活躍構(gòu)思等工業(yè)設(shè)計師所具備的專業(yè)素養(yǎng)和綜合技能。將在學校所學到專業(yè)知識與設(shè)計實際和生產(chǎn)實際相結(jié)合，進一步鞏固和拓展專業(yè)知識。
雖然從書本、課堂和網(wǎng)絡學到了很多知識和接受了很多專業(yè)訓練，但是我還沒有見過真的工業(yè)設(shè)計，沒有經(jīng)歷過工業(yè)設(shè)計的規(guī)范流程，不知道工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)線，不熟悉產(chǎn)品的材料與加工工藝。同時，我對工業(yè)設(shè)計在當今經(jīng)濟社會中所處地位和作用的認識也是比較模糊的。此次實習一方面是為了將理論與實際結(jié)合，提高以后深入學習更深層次理論的起點，另一方面深入設(shè)計公司了解設(shè)計流程，體驗設(shè)計樂趣，積累一些實踐經(jīng)驗，熟悉本專業(yè)設(shè)計環(huán)境，為將來工作打下基礎(chǔ)。在實習過程中，我將重點專業(yè)知識與設(shè)計實際和生產(chǎn)實際相結(jié)合，用所學理論的設(shè)計出可行合理的適應市場需求的產(chǎn)品。
本次畢業(yè)實習是對我一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練。在整個實習過程中，我積極向設(shè)計前輩們學習，充分調(diào)動我的主觀能動性，深入細致地認真觀察、思考，勤于動手實踐，虛心請教，致力于自己的能力得到提高。
所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們?nèi)嵺`，走進設(shè)計公司，將所學理論與實踐相結(jié)合，這也是我們這次實習課程的目的。
實習要求：
1、遵守公司的各項規(guī)章制度和安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
2、尊重師傅，虛心學習，將理論知識運用于實踐，嚴格執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。
四、實習內(nèi)容
寧波歐林廚具有限責任公司是國內(nèi)最早進軍廚具行業(yè)、專業(yè)設(shè)計力量最強大、產(chǎn)品線最豐富的高端廚具品牌之一。主要產(chǎn)品有一體化櫥柜、系列化廚電和水槽，是廚房整體解決方案的提供者和經(jīng)典生活方式的倡導者公司以市場需求為導向，以市場研究為手段，以創(chuàng)新設(shè)計為目標，以客戶滿意為宗旨，能隨時隨地為客戶提供富有創(chuàng)意、定位準確、市場接受程度高的產(chǎn)品設(shè)計成果，全力幫助市場客戶提升產(chǎn)品價值、優(yōu)化產(chǎn)品功能、找準產(chǎn)品定位、增強市場競爭力，力促合作伙伴及市場客戶的多邊雙贏。
該公司具備深厚的設(shè)計能力，在設(shè)計領(lǐng)域致力于產(chǎn)品開發(fā)與項目管理，注重培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識、增強踏實干練的作風、創(chuàng)建了一支創(chuàng)新進取勢頭足的設(shè)計團隊；設(shè)置了一系列規(guī)范和高效的設(shè)計流程；營造了幽雅和諧的工作環(huán)境。公司具備先進設(shè)計理念、創(chuàng)意思路獨特、市場服務到位。它不僅積累了為國內(nèi)外多個知名品牌提供設(shè)計服務的豐富經(jīng)驗，還建立了與國內(nèi)外多個知名品牌提供設(shè)計服務的長期合作關(guān)系。面對新世紀的機遇與挑戰(zhàn)，該設(shè)計始終秉承自尊、自信、自強的企業(yè)作風，遵循以人為本、和諧發(fā)展的企業(yè)核心價值觀，努力為市場客戶提供有創(chuàng)意、有前景、有價值的產(chǎn)品設(shè)計與技術(shù)服務，實現(xiàn)市場客戶價值的最大化！
設(shè)計的創(chuàng)新，高效和對市場的有效把握，是對每一個可行性設(shè)計項目的最基本要求。設(shè)計決定成本，在任何時候，該公司都會把成本控制和適應銷售的產(chǎn)品解決方案相結(jié)合，努力實現(xiàn)產(chǎn)品價值的最高體現(xiàn)。
第十二篇 化學專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告2100字
課題研究的背景和意義
課題研究的背景：
在西方科學教育的變革發(fā)展歷程中，探究學習的思想由來已久。最早提出在學?？茖W教育中要用探究方法的是杜威。杜威認為科學教育不僅僅是要讓學生學習大量的知識，更重要的是要學習科學研究的過程或方法。 大量研究表明，探究學習的確在學科知識系統(tǒng)傳授方面效率較低，但在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度和科學探究能力等方面是有較大優(yōu)勢的。在2001年3月正式出版的我國理科各科國家課程標準中，科學探究的意義以及如何通過國家標準促進探究式學習實施的問題，得到了普遍的重視。在義務教育化學課程內(nèi)容中單獨設(shè)立主題，明確地提出發(fā)展科學探究能力所包含的內(nèi)容及要求，在“課程內(nèi)容”的學習主題中設(shè)置了“活動與探究建議”，旨在轉(zhuǎn)變學生的學習方式，突出學生的實踐活動，使學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
課題研究的價值和重要性：
1.科學探究是化學新課程標準中五個一級主題之一，它是義務教育階段的化學課程的重要內(nèi)容，強調(diào)課程結(jié)構(gòu)要增強學生探究的能力和創(chuàng)新意識，提出教材要有利于學生探究，在教學過程中，要“引導學生探究”，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，建立正確的物質(zhì)觀，對于發(fā)展學生的科學素養(yǎng)有著重要作用。
2.科學探究是新課程改革的一個突破口，而探究性活動與更是一個新事物。在中學化學教學中做好探究性教學對于搞好化學新課堂程改革，落實新的教育理念是非常重要的。
3.義務教育的化學教學應以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需的化學基本技能。樂于動手完成各種化學實驗，繼而愿意為化學研究努力奮斗，最終成長為一名出色的化學科研人才。
課題名稱的界定和解讀
課題的名稱是：中學化學教學中“探究性”學習的研究
要研究探究性學習，首先要明確什么是探究。美國國家科學教育標準中對探究的定義是：“探究是多層面的活動，包括觀察;提出問題;通過瀏覽書籍和其他信息資源發(fā)現(xiàn)什么是已經(jīng)知道的結(jié)論，制定調(diào)查研究計劃;根據(jù)實驗證據(jù)對已有的結(jié)論作出評價;用工具收集、分析、解釋數(shù)據(jù);提出解答，解釋和預測;以及交流結(jié)果。探究要求確定假設(shè)，進行批判的和邏輯的思考，并且考慮其他可以替代的解釋?！?/p>
探究性學習(inquiry learning)是一種積極的學習過程，主要指的是學生在科學課中自己探索問題的學習方式。
由于課題研究的時間有限，我主要的研究方向是創(chuàng)設(shè)生動活潑的化學教學情景激發(fā)學生的探究欲望，讓學生學會探究，提高探究教學的效率以及在初中化學探究性課堂教學中存在的一些誤區(qū)。
課題研究的步驟和舉措
課題研究的主體
中學化學教學中“探究性”學習的建構(gòu)、發(fā)展、完善與落實。
1.在化學課堂教學中努力建構(gòu)符合學生學習需要和促進學習發(fā)展的探究性教學模式操作模式，讓學生學會探究，提高探究教學的效率。
2.適當選擇2-3典型個案例研究，以探究性教學為主線，指導學生開展小組合作的探究性學習活動，初步培養(yǎng)學生信息收集與處理，分析解決實際問題與的能力，并最終能獨立提交比較完整的研究報告，初步培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識。
3.及時發(fā)現(xiàn)學生在進行化學探究課堂中時會出現(xiàn)的問題，并積極尋找解決的方法。
課題研究要解決的問題
1.創(chuàng)設(shè)生動活潑的化學教學情景激發(fā)學生的探究欲望。
2.課堂教學中如何讓學生學會探究。
3.精心設(shè)計教學，提高探究教學的效率。
4.初中化學探究性課堂教學的一些誤區(qū)。
課題研究解決的問題的方法
1.查閱文獻資料，參考優(yōu)秀教學案例。
2. 問卷調(diào)查，對九年級學生進行化學“探究性”學習調(diào)查，了解學生探究能力的狀況和水平，研究其中存在的問題及其解決方法。
3.個案研究分析，跟蹤某一具體的探究性學習的學習活動，通過個案分析來學習探究能力的一般規(guī)律，提高中學化學探究教學的效率。
4.進行經(jīng)驗總結(jié)，通過教學過程的跟蹤研究，提煉初中化學探究性課堂教學中的一些誤區(qū)。
課題研究的具體步驟
本課題研究的時段為2024年5月——2024年6月，分為三個研究階段：
第一階段(2024年5月——2024年7月)：課題申報階段
確立研究對象、收集信息、查閱資料、制定研究方案、遞交“個人課題”申報表
第二階段(2024年6月——2024年4月)：課題深入研究階段
第三階段(2024年4月——2024年6月)：課題結(jié)題階段
專家指導，提煉成果，總結(jié)結(jié)題，鞏固提升成果，調(diào)整研究方法和方案，推廣應用研究成果，撰寫結(jié)題報告，完善檔案袋，結(jié)題。
課題成果的預期和呈現(xiàn)
課題成果的預期
1.激發(fā)學生學習化學的興趣，樂于探究、勤于動手，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需的化學基本技能，使學生快樂的學習。
2.促進學生邏輯思維的發(fā)展，使課堂教學形式多樣化;達到不斷更新教師的教學理念，使學生學習方式得到轉(zhuǎn)變，各方面能力不斷提高。
3.重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使探究性學習真正服務于教學。
課題成果的呈現(xiàn)形式
1.研究中產(chǎn)生的相關(guān)課后反思、隨筆、教育教學敘事、教學設(shè)計、 課件、教具、圖片資料等
2.分析課題研究過程的不足及改進方法
3.撰寫結(jié)題報告
