第一篇 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)3900字
本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)課程，開(kāi)展了動(dòng)態(tài)思維訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，自己動(dòng)腦、動(dòng)手，動(dòng)口，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過(guò)自身的實(shí)踐，創(chuàng)作出積聚個(gè)人風(fēng)格、個(gè)性的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)?？傮w來(lái)說(shuō)，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，雖然過(guò)程比較艱辛，但在intenet領(lǐng)域中，有了一個(gè)展示自我的空間，我覺(jué)得很開(kāi)心、很有成就感。
一.充分發(fā)揮動(dòng)手能力
作為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)非常感興趣，一心想設(shè)計(jì)出一個(gè)美觀、實(shí)用、內(nèi)容豐富的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。本學(xué)期的教改方案由以前學(xué)生單純接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。在這樣的壓力和動(dòng)力下，通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，老師的指導(dǎo)，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，也增強(qiáng)了我的創(chuàng)作能力和動(dòng)手能力，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，從構(gòu)思到設(shè)計(jì)、完善、維護(hù)，整個(gè)過(guò)程我都全身心投入，使我真正學(xué)到了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的知識(shí)。
二.在設(shè)計(jì)過(guò)程中不斷提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平
在本次網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，也從中學(xué)會(huì)了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識(shí)。我從最初開(kāi)始運(yùn)用frontpage設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，到后來(lái)運(yùn)用dreamweaver、flash、fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，完善網(wǎng)頁(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢(xún)，學(xué)習(xí)了dreamweaver、flash、fireworks等網(wǎng)頁(yè)軟件的應(yīng)用，學(xué)會(huì)了管理、維護(hù)自己的站點(diǎn)，以及一些簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、控件的制作等等。在設(shè)計(jì)過(guò)程中也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，但通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查詢(xún)，請(qǐng)教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善。可以說(shuō)在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。
三.不足之處
由于平時(shí)工作比較繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件的強(qiáng)大功能運(yùn)用得還不夠。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于沒(méi)有網(wǎng)頁(yè)制作代碼的知識(shí)，所以在設(shè)計(jì)時(shí)也遇到了很多麻煩，有時(shí)插入一個(gè)特效腳本也是很麻煩。在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中，想提高設(shè)計(jì)水平，想有個(gè)理想的網(wǎng)頁(yè)，必須學(xué)會(huì)代碼的運(yùn)用，我將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，希望老師能簡(jiǎn)單介紹一下代碼，讓我也對(duì)它有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，以后再加強(qiáng)學(xué)習(xí)也才會(huì)有所提高。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)今次的對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的大門(mén)，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，去提高，憑借我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的熱情和執(zhí)著，我將來(lái)設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)會(huì)更加專(zhuān)業(yè)，更完善。也希望老師在今后的日子里多指導(dǎo)。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)二：
現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)成了我們獲取知識(shí)和信息的一種便捷工具，現(xiàn)在的網(wǎng)民也在不斷的增多，所以，了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是我們作為一名大學(xué)生迫切所需的，
我利用寒假的時(shí)間，對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)和了解，并基本掌握dreamweaver的應(yīng)用。
通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)書(shū)籍的翻閱，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí)，在實(shí)踐查閱資料時(shí)，對(duì)flash也有所了解。我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了一定的掌握。在這個(gè)過(guò)程中，我同樣認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不是一門(mén)學(xué)科的獨(dú)秀，而是多種課程的綜合，他是、flash、fireworks等網(wǎng)頁(yè)軟件的綜合應(yīng)用。
下面闡述一下我在翻閱《dreamweaver》時(shí)的一些關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的見(jiàn)解。在具體的制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該具備一些基本原則。
首先，要·確定網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題。整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來(lái)做什么，所有頁(yè)面都是圍繞著這個(gè)內(nèi)容來(lái)制作，有了明確的內(nèi)容對(duì)排名有很重要的作用;其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶(hù)，及你的網(wǎng)頁(yè)屬于哪個(gè)類(lèi)別。用戶(hù)是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶(hù)要花很多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶(hù)會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶(hù)也會(huì)馬上離開(kāi)，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶(hù)失望的離去.
在完成以上的基本內(nèi)容之后網(wǎng)頁(yè)的基本框架便成形成了，
下面要開(kāi)始的便是優(yōu)化工作，
內(nèi)容是整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的核心。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前必須明確網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容安排。優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。然后在具體的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以用樹(shù)狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容大綱列出來(lái)，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站 (有很多頁(yè)面) 的時(shí)候，特別需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)力。大綱列出來(lái)后，還必須考慮每個(gè)頁(yè)面之間的鏈接關(guān)系。是星形，樹(shù)形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會(huì)造成瀏覽困難，影響內(nèi)容的發(fā)揮。框架定下來(lái)了，然后開(kāi)始一步一步有條理，有次序地做來(lái)，就胸有成竹得多，也會(huì)為主頁(yè)將來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下一步，就以動(dòng)手制作具體內(nèi)容了，題材選定，框架選定，接下來(lái)就開(kāi)始往主頁(yè)里面填內(nèi)容。
如果是個(gè)人主頁(yè)，有能力的人完全可以靠自己來(lái)創(chuàng)作所有的內(nèi)容。大部分人的方法是：從報(bào)紙，雜志，光盤(pán)等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。在準(zhǔn)備材料的時(shí)候我們可以用一些小的動(dòng)畫(huà)和動(dòng)態(tài)圖片，flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫(huà)，編輯修改非常靈活，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫(huà)播放時(shí)，可以用鼠標(biāo)或鍵盤(pán)對(duì)動(dòng)畫(huà)的播放進(jìn)行控制，效果可以很直觀的反映出來(lái)。然后是開(kāi)始正式制作主頁(yè)。通過(guò)dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置;文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)假期對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾。但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的大門(mén)，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，在今后的閑余時(shí)間學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)的更多知識(shí)以實(shí)現(xiàn)自身技能的提高，我堅(jiān)信將來(lái)設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)會(huì)更加專(zhuān)業(yè)，更加華麗，使它最終成為自己的一項(xiàng)技能。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)三：
不知不覺(jué)，二個(gè)星期的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程的實(shí)操即將過(guò)去，回顧這一段日子，真的令我體會(huì)很深，也學(xué)會(huì)很多東西，懂得很多以前不懂的東西，也明白了一些事情.
自從第一天接觸《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程，我以下定決心要把網(wǎng)頁(yè)這門(mén)課學(xué)好，做出一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時(shí)刻沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論在課堂上，還是在課外上.更何況這一次實(shí)操.回顧今次的實(shí)操我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí)，很有意義，因?yàn)槲铱梢哉\(chéng)實(shí)的說(shuō)我在實(shí)操?zèng)]有玩過(guò)一次游戲，我每時(shí)每刻都在設(shè)計(jì)網(wǎng)站，還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn)，可能有人會(huì)說(shuō)我傻，但正因?yàn)檫@個(gè)傻的行動(dòng)，令我學(xué)會(huì)很多東西，學(xué)會(huì)別人不懂的東西，做出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會(huì)因?yàn)閷?shí)操結(jié)束，就把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)拋到九霄云外，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)特長(zhǎng)。
回顧第一天的'《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程實(shí)操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，做出留言板、注冊(cè)的功能。我很快就完成了，但可能我是一個(gè)追求完善的人，所以盡管一個(gè)網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個(gè)別人都不贊同的決定，從頭開(kāi)始做一個(gè)網(wǎng)站。因?yàn)槲矣X(jué)得以前那個(gè)真的不是太好，盡管實(shí)操的時(shí)間過(guò)去了一半，盡管別人對(duì)我說(shuō)你交原來(lái)這個(gè)不就行了嗎！何必再做一個(gè)呢？但真因?yàn)槲业膱?zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會(huì)使我今天交出一個(gè)令自己滿(mǎn)足的答卷。
在制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)我們首先：
一、必需進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站前臺(tái)功能設(shè)計(jì)
包括個(gè)人網(wǎng)站主題的確定，前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、個(gè)人網(wǎng)站主頁(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理。
二、對(duì)個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能設(shè)計(jì)
包括個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺(tái)文件管理、個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)主頁(yè)設(shè)計(jì)。
三、網(wǎng)站的發(fā)布
通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站可能以能過(guò)域名注冊(cè)，但我們也可以利用自己主機(jī)，裝了iis別人就可以通過(guò)我的ip地址來(lái)訪(fǎng)問(wèn)我的主頁(yè)。第一次做的那個(gè)網(wǎng)頁(yè)我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。
四、個(gè)人網(wǎng)站推廣
一個(gè)網(wǎng)站做好了，就要對(duì)個(gè)人網(wǎng)站進(jìn)行推廣，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因?yàn)槿绻悴粚?duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行推廣，就算你發(fā)布了也沒(méi)有人會(huì)知道的。
在設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的體會(huì)很多東西，從一開(kāi)始網(wǎng)頁(yè)主題的確定，到主頁(yè)總體的設(shè)計(jì)、搜集資料、前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、后臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、每個(gè)分頁(yè)面的設(shè)計(jì)等。我都一一進(jìn)行了規(guī)劃，因?yàn)槿绻悴灰?guī)劃好，想做什么就做什么，是不會(huì)做得好的。因我為體會(huì)到這一句話(huà)：“機(jī)會(huì)中屬于有準(zhǔn)備的人”。我詳細(xì)到一個(gè)表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因?yàn)槲疑钌疃谩凹?xì)微處才見(jiàn)真功夫”。
在這次實(shí)操過(guò)程中令我印象最深的是做留言板，因?yàn)閯偤迷谏弦粋€(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)操做過(guò)了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過(guò)一個(gè)比較長(zhǎng)的練習(xí)，做完了n次，可能有人會(huì)想，肯定是不會(huì)才做這么多次啦！但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫(kù)，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫(kù)加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱(chēng)的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會(huì)說(shuō)我傻，會(huì)一種方法就行了，還要那么多嗎？但我想說(shuō)的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會(huì)造就出今天熟能生巧的我，也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題解決到，也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué)，因?yàn)槟阕约菏紫葘W(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問(wèn)題一一的解決。
第二篇 公司網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告800字
公司網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．學(xué)習(xí)html語(yǔ)言和dreamweaver，frontpage等工具
2．掌握在本地環(huán)境下運(yùn)用asp技術(shù)實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的電子商務(wù)網(wǎng)站
二、實(shí)驗(yàn)的方法和原理
三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程
1、資料的搜集。
組長(zhǎng)分配任務(wù)，大家從網(wǎng)站上搜集各種關(guān)于手機(jī)的資料。
2、熟悉制作軟件。
做網(wǎng)頁(yè)主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對(duì)dremweaver、photoshop相對(duì)比較熟悉，因?yàn)樵谄綍r(shí)上課是老師帶領(lǐng)我們運(yùn)用過(guò)。所以我還可以正常的運(yùn)用，但是出現(xiàn)的問(wèn)題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過(guò)在次去看書(shū)才能夠了解，這也體現(xiàn)了我學(xué)習(xí)方面的`缺點(diǎn)，它是我平時(shí)不夠認(rèn)真的具體表現(xiàn)。
3、構(gòu)建站點(diǎn)框架。
打開(kāi)dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)
4、設(shè)計(jì)主頁(yè)及二級(jí)頁(yè)面。
5、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)間的鏈接
鏈接的過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。
6、向靜太網(wǎng)頁(yè)插入動(dòng)態(tài)效果
四、實(shí)驗(yàn)心得
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會(huì)發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們安排了維持三周的網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)用周是實(shí)習(xí)，讓我們把平時(shí)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)習(xí)中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過(guò)本周的實(shí)習(xí)使我獲得了更多的新知識(shí)同時(shí)也使我使我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的許多不足。
近三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)將要結(jié)束，其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁(yè)的方法，運(yùn)用了更多以前未運(yùn)用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識(shí)，并且為我自己在制作網(wǎng)頁(yè)這方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會(huì)后的一筆巨大的財(cái)富。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識(shí)、技能等方面都有了不少的收獲。總體來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
第三篇 網(wǎng)頁(yè)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)2600字
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作為高校設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，在教學(xué)課程知識(shí)體系的不斷探索和完善中，形成了以藝術(shù)和技術(shù)分別主導(dǎo)的側(cè)重不同而又緊密關(guān)聯(lián)的兩種課程知識(shí)體系。隨著網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)理論與方法研究的不斷深入和發(fā)展，人們對(duì)網(wǎng)頁(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的屬性認(rèn)知越來(lái)越明確，對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的工作分工更細(xì)致也更專(zhuān)業(yè)，這種認(rèn)知進(jìn)步也應(yīng)該體現(xiàn)于當(dāng)前的高校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的知識(shí)構(gòu)建體系中。
一、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程知識(shí)體系的構(gòu)建變遷
1.從代碼知識(shí)到網(wǎng)頁(yè)制作工具知識(shí)的轉(zhuǎn)變
早期，高校網(wǎng)頁(yè)類(lèi)課程的知識(shí)體系構(gòu)建得益于院校的科研優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展直接促成了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的設(shè)立。20世紀(jì)90年代末，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程陸陸續(xù)續(xù)被列入部分高校設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程目錄。面向高校學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容是一種全新的事物，即使面向藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也由計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相關(guān)教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。各高校、科研院所對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作方法不斷探索，并將成果發(fā)布于各種學(xué)術(shù)研究出版物，教學(xué)方面則直接引用案例教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容以html知識(shí)為主。由于面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想在軟件開(kāi)發(fā)中普及，各種不需要用戶(hù)直接面對(duì)代碼的網(wǎng)頁(yè)制作工具相繼誕生，于是，這方面的知識(shí)成為課堂的新內(nèi)容，大大減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。2.網(wǎng)頁(yè)制作向網(wǎng)頁(yè)美工的轉(zhuǎn)變網(wǎng)站制作的快速發(fā)展、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)的傳播，使網(wǎng)站在技術(shù)層面進(jìn)入了同質(zhì)化階段，市場(chǎng)需求開(kāi)始轉(zhuǎn)向頁(yè)面視覺(jué)效果方面的提升。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程中，由于對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)分工認(rèn)知不足，早期的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程時(shí)常將設(shè)計(jì)和制作的名稱(chēng)與授課內(nèi)容混用，沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分，也沒(méi)有明確的網(wǎng)頁(yè)前端設(shè)計(jì)與視覺(jué)設(shè)計(jì)分工。高校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的授課內(nèi)容以網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)為主，以美化頁(yè)面效果為輔。此時(shí)，高校對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的視覺(jué)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究處于摸索階段。之后，隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)核心開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)橹谱骶哂懈岩曈X(jué)效果的網(wǎng)頁(yè)。3.網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)與網(wǎng)頁(yè)前端設(shè)計(jì)的內(nèi)容分離側(cè)重于設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程知識(shí)體系重構(gòu)從探索、發(fā)展到成熟，經(jīng)歷了較長(zhǎng)的準(zhǔn)備階段。隨著界面設(shè)計(jì)方法和流程理論體系的日益完善，分工協(xié)作機(jī)制日趨成熟，前端設(shè)計(jì)分離后，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的重心確定為符合網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)規(guī)范和條件的頁(yè)面創(chuàng)意表達(dá)、視覺(jué)效果設(shè)計(jì)與優(yōu)化。網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)的探索從傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)方法尋找切入點(diǎn)，通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的審美需求和各種視覺(jué)構(gòu)成要素（如文字、圖片、顏色等）進(jìn)行分析，結(jié)合人們?cè)跒g覽信息時(shí)的視覺(jué)習(xí)慣，探索網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)信息如何被更有效、更合理地表達(dá)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)重心內(nèi)容在轉(zhuǎn)移到視覺(jué)設(shè)計(jì)之后，該階段還未意識(shí)到網(wǎng)頁(yè)交互設(shè)計(jì)的核心地位。
二、用戶(hù)模式的網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)認(rèn)知構(gòu)建
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的本質(zhì)是用戶(hù)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)。網(wǎng)站作為互聯(lián)網(wǎng)非可觸形態(tài)的產(chǎn)品，對(duì)其認(rèn)知的構(gòu)建包含產(chǎn)品屬性認(rèn)知與服務(wù)屬性認(rèn)知兩個(gè)層面的內(nèi)容。1.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)是一門(mén)交叉學(xué)科，網(wǎng)頁(yè)本身也是一種產(chǎn)品。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)最初被視作平面領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，而鏈接交互是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有別于平面設(shè)計(jì)的基本特征。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)存在交互性，使其具有交互設(shè)計(jì)可用性與易用性體驗(yàn)的內(nèi)在要求，適用于工業(yè)產(chǎn)品的基本設(shè)計(jì)流程。2.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是一種服務(wù)設(shè)計(jì)服務(wù)設(shè)計(jì)層面，各種網(wǎng)頁(yè)交互體驗(yàn)、視聽(tīng)信息、線(xiàn)上內(nèi)容服務(wù)與線(xiàn)下互動(dòng)等，是網(wǎng)站向用戶(hù)提供服務(wù)的設(shè)計(jì)組成部分。作為一種廣義的產(chǎn)品形態(tài)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的實(shí)物形態(tài)的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)有一定區(qū)別，更傾向于體驗(yàn)的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)向物聯(lián)網(wǎng)的可用技術(shù)研究與拓展，基于智能化網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)設(shè)計(jì)將成為跨越線(xiàn)上線(xiàn)下的主流設(shè)計(jì)形態(tài)。3.網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面信息設(shè)計(jì)是關(guān)系網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)品質(zhì)的深度設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作為一種信息量龐大的互聯(lián)網(wǎng)單元，從工效學(xué)角度來(lái)看，網(wǎng)站信息本身也擔(dān)負(fù)著面對(duì)用戶(hù)、有效傳遞信息的功能和任務(wù)，在具體的設(shè)計(jì)活動(dòng)中，表現(xiàn)為對(duì)信息的設(shè)計(jì)。信息設(shè)計(jì)具有多學(xué)科交叉性、空間多維性、時(shí)間流動(dòng)性等基本特征，信息設(shè)計(jì)的目的是為了提高信息的可理解度和可閱讀性。優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)頁(yè)信息設(shè)計(jì)可以降低用戶(hù)獲取信息的時(shí)間和精力成本，提升頁(yè)面信息獲取體驗(yàn)。
三、基于用戶(hù)模型的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的知識(shí)體系構(gòu)建
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的本質(zhì)是對(duì)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)，即以用戶(hù)為核心思考設(shè)計(jì)方案，研究用戶(hù)在訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站時(shí)的需求是網(wǎng)頁(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)的基本出發(fā)點(diǎn)。課程內(nèi)容模塊應(yīng)該以回答網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是什么、怎么設(shè)計(jì)、為什么這樣設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題為主線(xiàn)，構(gòu)建網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的知識(shí)體系。1.課程的基本目標(biāo)掌握網(wǎng)站項(xiàng)目與網(wǎng)頁(yè)制作的基本設(shè)計(jì)流程，培養(yǎng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理和組織能力；掌握用戶(hù)需求研究分析的基本方法，對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)和需求研究有較為敏銳的洞察力；掌握網(wǎng)站交互原型相關(guān)的設(shè)計(jì)方法與工具；掌握網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)規(guī)范；了解目前網(wǎng)頁(yè)前端設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)和工具。2.知識(shí)體系與模塊組成（1）設(shè)計(jì)方法教學(xué)內(nèi)容模塊設(shè)計(jì)方法教學(xué)內(nèi)容模塊主要為了解決面對(duì)具體問(wèn)題時(shí)設(shè)計(jì)師怎樣展開(kāi)分析研究工作并確定設(shè)計(jì)執(zhí)行方案。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方法主要分為項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)與管理、網(wǎng)站策劃方法與規(guī)范、用戶(hù)體驗(yàn)研究、交互原型設(shè)計(jì)方法等，讓學(xué)生通過(guò)貫穿整個(gè)課堂教學(xué)的項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)和每個(gè)流程的具體設(shè)計(jì)方法的實(shí)踐，掌握基本的設(shè)計(jì)理論。（2）軟件工具教學(xué)內(nèi)容模塊軟件工具教學(xué)內(nèi)容在形式方面包括課堂內(nèi)的指導(dǎo)和課堂外的自學(xué)兩個(gè)部分。鑒于設(shè)計(jì)軟件的頻繁更新和新的設(shè)計(jì)軟件不斷涌現(xiàn)，教師必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)工具的主動(dòng)意識(shí)以適應(yīng)社會(huì)需求。在工具種類(lèi)方面，包括圖形處理工具、交互原型工具和代碼工具三類(lèi)。第一類(lèi)是圖形處理工具，其中常見(jiàn)的photoshop、illustrator等圖形設(shè)計(jì)軟件，已經(jīng)在前置課程中基本完成學(xué)習(xí)。第二類(lèi)是交互原型制作工具，常見(jiàn)的工具有墨刀、a_ure等。第三類(lèi)是代碼編輯工具，選擇較多，作為對(duì)網(wǎng)頁(yè)前端知識(shí)的入門(mén)介紹部分，在本課程中以介紹為主。（3）設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容模塊設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)以啟發(fā)式案例實(shí)踐為主，按照網(wǎng)站項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程需要，設(shè)定不同層次、不同要求的設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)作為課程結(jié)課的考核內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)案例的練習(xí)能從優(yōu)秀作品中學(xué)到設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，從具體的案例模仿中獲得設(shè)計(jì)的成就感。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程案例教學(xué)同時(shí)也是對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方法的實(shí)踐驗(yàn)證，有助于學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方法的理解和體會(huì)。結(jié)語(yǔ)任何一種技術(shù)變革，都可能讓網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)出現(xiàn)新的藝術(shù)形態(tài)，前端依然是課程必須了解的知識(shí)。目前，就設(shè)計(jì)藝術(shù)角度而言，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容以交互和視覺(jué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，在信息設(shè)計(jì)層面也有較大的提升空間，設(shè)計(jì)途徑也已經(jīng)拓展到用戶(hù)的視覺(jué)、行為、聲音和邏輯等方面。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的知識(shí)體系構(gòu)建必須以產(chǎn)品的視角，讓學(xué)生更深刻、更完整地理解用戶(hù)模式下的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)。
第四篇 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
籌劃期：
一個(gè)成功的個(gè)人網(wǎng)站，先期的準(zhǔn)備工作是很重要的，好的開(kāi)始等于成功的一半。在這一階段有兩個(gè)主要的問(wèn)題需要考慮站點(diǎn)的定位：主題的選擇對(duì)今后的發(fā)展方向有決定性的影響，考慮好做什么內(nèi)容就要努力做出特色。若前期沒(méi)有籌劃好，做到后來(lái)才到處改，會(huì)耗費(fèi)大量的人力物力。還不如開(kāi)始就確定好網(wǎng)站的方向。
建設(shè)期：
選好了方向，就要為目標(biāo)而努力了。對(duì)一個(gè)成功的站長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和圖形處理的技巧是必須的，但經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)戰(zhàn)中獲得的，初學(xué)者也不必因此而畏懼退縮，多多練習(xí)才會(huì)有提高。網(wǎng)站建設(shè)最重要的莫過(guò)于兩個(gè)問(wèn)題：設(shè)計(jì)和內(nèi)容，素材的準(zhǔn)備是日積月累的結(jié)果，在這里側(cè)重談一談設(shè)計(jì)。
1、設(shè)計(jì)的要求：
第一、導(dǎo)航清晰，布局合理，層次分明，頁(yè)面的鏈接層次不要太深，盡量讓用戶(hù)用最短的時(shí)間找到需要的資料;
第二、風(fēng)格統(tǒng)一：保持統(tǒng)一的風(fēng)格，有助于加深訪(fǎng)問(wèn)者對(duì)你的網(wǎng)站的印象。要實(shí)現(xiàn)風(fēng)格的統(tǒng)一，不一定要把每個(gè)欄目做得一模一樣，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你可以嘗試讓導(dǎo)航條樣式統(tǒng)一，各個(gè)欄目采用不同的色彩搭配，在保持風(fēng)格統(tǒng)一的同時(shí)為網(wǎng)站增加一些變化;
第三、色彩和諧、重點(diǎn)突出：在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，根據(jù)和諧、均衡和重點(diǎn)突出的原則，將不同的色彩進(jìn)行組合、搭配來(lái)構(gòu)成美觀的頁(yè)面;
第四、界面清爽：要吸引訪(fǎng)問(wèn)者長(zhǎng)時(shí)間的停留在你的網(wǎng)站，千萬(wàn)不能讓用戶(hù)第一眼就感覺(jué)壓抑。大量的文字內(nèi)容要使用舒服的背景色，前景文字和背景之間要對(duì)比鮮明，這樣訪(fǎng)問(wèn)者瀏覽時(shí)眼睛才不致疲勞。適當(dāng)?shù)?留白可以讓界面更清爽;
第五、堅(jiān)持原創(chuàng)：剛開(kāi)始學(xué)做主頁(yè)時(shí)，適當(dāng)模仿別人的優(yōu)秀設(shè)計(jì)是可取的，但模仿絕不等同于抄襲，一定要把握好其中的尺度。設(shè)計(jì)是這樣，內(nèi)容的選取也是如此，多一些原創(chuàng)的內(nèi)容，你的主頁(yè)才會(huì)帶有更多的個(gè)性色彩;
2、技術(shù)運(yùn)用中要注意的一些事項(xiàng)：
第一、明確技術(shù)是為設(shè)計(jì)服務(wù)的，不要沉迷于技術(shù)的運(yùn)用，堅(jiān)決摒棄那些華而不實(shí)的特效;
第二、先為站點(diǎn)定義好統(tǒng)一的外部css，內(nèi)部頁(yè)面都調(diào)用這個(gè)css，這樣不但可以讓你的網(wǎng)頁(yè)在瀏覽器改變?cè)O(shè)置時(shí)不變形，還有助于保持整個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)格統(tǒng)一，并且方便修改;
第三、不要打開(kāi)過(guò)多的新窗口，每個(gè)鏈接都會(huì)打開(kāi)不同的新窗口尤其讓人反感;
第四、圖象的制作要兼顧大小和美觀，圖片和文字的混排、圖片的合理壓縮可以讓頁(yè)面美觀而且文件小巧。即使是個(gè)性十足的設(shè)計(jì)站點(diǎn)，浪費(fèi)太多的時(shí)間在頁(yè)面下載上也會(huì)令人生厭;
至于后期的維護(hù)和網(wǎng)站的宣傳，那就要考慮到網(wǎng)站投入的費(fèi)用了！
第五篇 2024年8月網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字
籌劃期：
一個(gè)成功的個(gè)人網(wǎng)站，先期的準(zhǔn)備工作是很重要的，好的開(kāi)始等于成功的一半。在這一階段有兩個(gè)主要的問(wèn)題需要考慮站點(diǎn)的定位：主題的選擇對(duì)今后的發(fā)展方向有決定性的影響，考慮好做什么內(nèi)容就要努力做出特色。若前期沒(méi)有籌劃好，做到后來(lái)才到處改，會(huì)耗費(fèi)大量的人力物力。還不如開(kāi)始就確定好網(wǎng)站的方向。
建設(shè)期：
選好了方向，就要為目標(biāo)而努力了。對(duì)一個(gè)成功的站長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和圖形處理的技巧是必須的，但經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)戰(zhàn)中獲得的，初學(xué)者也不必因此而畏懼退縮，多多練習(xí)才會(huì)有提高。網(wǎng)站建設(shè)最重要的莫過(guò)于兩個(gè)問(wèn)題：設(shè)計(jì)和內(nèi)容，素材的準(zhǔn)備是日積月累的結(jié)果，在這里側(cè)重談一談設(shè)計(jì)。
1、設(shè)計(jì)的要求：
第一、導(dǎo)航清晰，布局合理，層次分明，頁(yè)面的鏈接層次不要太深，盡量讓用戶(hù)用最短的時(shí)間找到需要的資料;
第二、風(fēng)格統(tǒng)一：保持統(tǒng)一的風(fēng)格，有助于加深訪(fǎng)問(wèn)者對(duì)你的網(wǎng)站的印象。要實(shí)現(xiàn)風(fēng)格的統(tǒng)一，不一定要把每個(gè)欄目做得一模一樣，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，你可以嘗試讓導(dǎo)航條樣式統(tǒng)一，各個(gè)欄目采用不同的色彩搭配，在保持風(fēng)格統(tǒng)一的同時(shí)為網(wǎng)站增加一些變化;
第三、色彩和諧、重點(diǎn)突出：在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，根據(jù)和諧、均衡和重點(diǎn)突出的原則，將不同的色彩進(jìn)行組合、搭配來(lái)構(gòu)成美觀的頁(yè)面;
第四、界面清爽：要吸引訪(fǎng)問(wèn)者長(zhǎng)時(shí)間的停留在你的網(wǎng)站，千萬(wàn)不能讓用戶(hù)第一眼就感覺(jué)壓抑。大量的文字內(nèi)容要使用舒服的背景色，前景文字和背景之間要對(duì)比鮮明，這樣訪(fǎng)問(wèn)者瀏覽時(shí)眼睛才不致疲勞。適當(dāng)?shù)牧舭卓梢宰尳缑娓逅?
第五、堅(jiān)持原創(chuàng)：剛開(kāi)始學(xué)做主頁(yè)時(shí)，適當(dāng)模仿別人的優(yōu)秀設(shè)計(jì)是可取的，但模仿絕不等同于抄襲，一定要把握好其中的尺度。設(shè)計(jì)是這樣，內(nèi)容的選取也是如此，多一些原創(chuàng)的內(nèi)容，你的主頁(yè)才會(huì)帶有更多的個(gè)性色彩;
2、技術(shù)運(yùn)用中要注意的一些事項(xiàng)：
第一、明確技術(shù)是為設(shè)計(jì)服務(wù)的，不要沉迷于技術(shù)的運(yùn)用，堅(jiān)決摒棄那些華而不實(shí)的特效;
第二、先為站點(diǎn)定義好統(tǒng)一的外部css，內(nèi)部頁(yè)面都調(diào)用這個(gè)css，這樣不但可以讓你的網(wǎng)頁(yè)在瀏覽器改變?cè)O(shè)置時(shí)不變形，還有助于保持整個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)格統(tǒng)一，并且方便修改;
第三、不要打開(kāi)過(guò)多的新窗口，每個(gè)鏈接都會(huì)打開(kāi)不同的新窗口尤其讓人反感;
第四、圖象的制作要兼顧大小和美觀，圖片和文字的混排、圖片的合理壓縮可以讓頁(yè)面美觀而且文件小巧。即使是個(gè)性十足的設(shè)計(jì)站點(diǎn)，浪費(fèi)太多的時(shí)間在頁(yè)面下載上也會(huì)令人生厭;
至于后期的維護(hù)和網(wǎng)站的宣傳，那就要考慮到網(wǎng)站投入的費(fèi)用了！
第六篇 計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1350字
計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
ui設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告
ui設(shè)計(jì)
崗位實(shí)習(xí)報(bào)告
部門(mén)：
實(shí)習(xí)崗位：ui設(shè)計(jì)
姓名：×××
指導(dǎo)偉德： 杜青道
完成時(shí)間：
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的是，通過(guò)ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再u(mài)i設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)ui設(shè)計(jì)相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。
同時(shí)通過(guò)ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)ui設(shè)計(jì)工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉ui設(shè)計(jì)工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的新知識(shí)，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來(lái)在ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20_×年03月01日～20_×年06月15日
(修改成自己ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
蘇州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己ui設(shè)計(jì)工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))
四、實(shí)習(xí)單位
江蘇省蘇杭偉德集團(tuán)(修改成自己ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)
此處可以繼續(xù)添加具體你ui設(shè)計(jì)工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭偉德集團(tuán)(修改成自己ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展ui設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒(méi)有ui設(shè)計(jì)崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對(duì)ui設(shè)計(jì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)偉德。
在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他偉德ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談偉德實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。 畢竟是人生第一次在ui設(shè)計(jì)工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對(duì)實(shí)際ui設(shè)計(jì)崗位的工作內(nèi)容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責(zé)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況也不
太了解，不過(guò)杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在ui設(shè)計(jì)崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的'我也就熟悉了自己的ui設(shè)計(jì)崗位工作內(nèi)容，在ui設(shè)計(jì)崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習(xí)期間，我偉德的ui設(shè)計(jì)工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用新學(xué)習(xí)的ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
對(duì)于第一次在ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和ui設(shè)計(jì)工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了ui設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將這兩個(gè)月ui設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：
實(shí)習(xí)體會(huì)
一是低調(diào)地做人，高調(diào)地做事。我到ui設(shè)計(jì)崗位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，不在于掌握了多少u(mài)i設(shè)計(jì)相關(guān)工作崗
第七篇 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告2600字
隨著當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，越來(lái)越多的中職院校在課程開(kāi)設(shè)時(shí)順勢(shì)采用了項(xiàng)目式教學(xué)方法，結(jié)合校企結(jié)合或引企入校的方式來(lái)實(shí)施教學(xué)?！毒W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程不但是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課，同時(shí)也是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生非常歡迎的選修課目。針對(duì)中職教育的特點(diǎn)，為了適應(yīng)學(xué)生這個(gè)群體的心理特點(diǎn)及思維現(xiàn)狀，我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐過(guò)程中，探索新型的教學(xué)方法，讓學(xué)生在結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作中的項(xiàng)目，小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成項(xiàng)目，從協(xié)作和實(shí)施項(xiàng)目過(guò)程中完成知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，從真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)。從而能達(dá)到學(xué)習(xí)完課程就能頂崗獨(dú)立完成工作。
在我們的生活中，小到一個(gè)生日聚會(huì)、一次課余活動(dòng)，大到一項(xiàng)工程建設(shè)，一個(gè)節(jié)日慶典，這都屬于一個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜都有一定的共有特性。美國(guó)pmi定義說(shuō)：“項(xiàng)目是為了完成某一獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)或任務(wù)所做的一次性努力。”而我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中所提出的是“項(xiàng)目”則是指提出一個(gè)前人曾完成過(guò)的一個(gè)項(xiàng)目工作，也可以是由教材的相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)化來(lái)的社會(huì)的一種需求。學(xué)生圍繞此工作或需求進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng)，從而完成知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。
一、項(xiàng)目教學(xué)法的含義及特點(diǎn)
項(xiàng)目教學(xué)法是指教師與學(xué)生共同將教學(xué)知識(shí)作為一個(gè)完整的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。項(xiàng)目教學(xué)的目標(biāo)在于把學(xué)生有意義的融入到一個(gè)完成項(xiàng)目的過(guò)程中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自主的.對(duì)知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)，把通過(guò)學(xué)習(xí)所掌握的知識(shí)技能以及培養(yǎng)起來(lái)的職業(yè)能力作為最終的目標(biāo)。
二、在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)中的設(shè)計(jì)
項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)中課堂教學(xué)中按照選定項(xiàng)目、制定計(jì)劃、活動(dòng)探究、制作作品、成果展示、綜合評(píng)價(jià)等6個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)啟發(fā)為輔來(lái)讓學(xué)生圍繞項(xiàng)目自主學(xué)習(xí)探究。
在教學(xué)過(guò)程中貫穿項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)中，項(xiàng)目的制定就顯得非常重要，它既要根據(jù)學(xué)生興趣來(lái)選定，同時(shí)又要考慮體現(xiàn)教學(xué)總體目標(biāo);并且所選擇項(xiàng)目應(yīng)該和學(xué)生日常的經(jīng)歷相關(guān);難度要與學(xué)生的知識(shí)背景相符。制作熱門(mén)話(huà)題專(zhuān)欄、制作個(gè)人主頁(yè)、制作班級(jí)主頁(yè)、制作個(gè)人愛(ài)好娛樂(lè)主頁(yè)等，這些都是學(xué)生感興趣的一些內(nèi)容。在課程開(kāi)始前要展示優(yōu)秀的網(wǎng)站效果，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)站建設(shè)有初步了解，并激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的興趣，讓學(xué)生自己產(chǎn)生要制作屬于自己的作品。
三、項(xiàng)目式教學(xué)過(guò)程的實(shí)施
根據(jù)學(xué)生自己感興趣的課題項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，并在課堂上統(tǒng)一進(jìn)行課題項(xiàng)目的分析，分析的過(guò)程中要對(duì)學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行講解和分析。在整個(gè)分析講解的過(guò)程中要讓學(xué)生了解整個(gè)過(guò)程的制作工具，并選定項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。然后依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)自主化的原則，任務(wù)目標(biāo)化的方法，根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)的要求，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排小組學(xué)習(xí)任務(wù)，由教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，共同制定出個(gè)人學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)。
本項(xiàng)目要以學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃網(wǎng)站、對(duì)主題網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)并完成制作為知識(shí)目標(biāo);把掌握資料素材整合、制作軟件使用確立為技能目標(biāo);讓學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己與同學(xué)相互幫助增強(qiáng)自信心為情感目標(biāo)。
課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容及相關(guān)能力要求中首要學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是頁(yè)面的布局。頁(yè)面布局是依照網(wǎng)站的受眾群體的特點(diǎn)進(jìn)行色彩組合和版面布局，通過(guò)導(dǎo)航的設(shè)計(jì)及媒體的使用來(lái)修飾網(wǎng)頁(yè)的整體視覺(jué)效果和功能效果。并通過(guò)添加各種網(wǎng)頁(yè)元素（文字、圖像、表格、表單、視頻、動(dòng)畫(huà)等）的設(shè)計(jì)與制作完善網(wǎng)頁(yè)整體效果。再次是網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)的確立一般是由網(wǎng)頁(yè)框架、使用的表格及層的綜合運(yùn)用來(lái)完成。最后就是使用各種特殊效果來(lái)美化網(wǎng)頁(yè)效果、增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)使用功能。并確定網(wǎng)頁(yè)元素。如javascript特效的設(shè)計(jì)，使用不同的特效來(lái)加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)與用戶(hù)的可交互能力。
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，制定小組前期準(zhǔn)備部分。學(xué)生深入的調(diào)查研究確定知識(shí)內(nèi)容與技能技巧部分的前期資料。這個(gè)過(guò)程主要是由學(xué)生自己進(jìn)行協(xié)作，通過(guò)自習(xí)與課外活動(dòng)時(shí)間來(lái)做相關(guān)的調(diào)查與資料的搜集。小組成員通過(guò)教材及輔助材料的共同分析學(xué)習(xí)，出現(xiàn)問(wèn)題與指導(dǎo)教師統(tǒng)一探究解決。這個(gè)過(guò)程學(xué)生們通過(guò)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，最后解決問(wèn)題的過(guò)程來(lái)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，最后形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系。
活動(dòng)探究部分讓學(xué)生完成知識(shí)體系的培養(yǎng)后，學(xué)生運(yùn)用相應(yīng)的小組計(jì)劃分別完成各自的作品，在完成作品的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)知識(shí)性問(wèn)題，也會(huì)遇到能力培養(yǎng)方面的問(wèn)題，這時(shí)候教師就要引導(dǎo)學(xué)生自己探究，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生的知識(shí)水平也加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。再此環(huán)節(jié)中要求教師在引導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中要在引導(dǎo)方式上注意到有針對(duì)性的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目完成以后，由各小組先進(jìn)行相互的指導(dǎo)交流，指導(dǎo)交流主要是為了讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣可以很好的幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而增強(qiáng)自己的自信心。交流后給小組成員一課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)及作品的微調(diào)整，并指定小組成員進(jìn)行知識(shí)層面及技術(shù)層面的演示講解，分享作品制作的成功和喜悅。通過(guò)這種形式，學(xué)生們獲得了極大的成就感。
成就的最終獲得還是要取決于最后的學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)。整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程采用了小組成員間、小組間及師生間的全方位綜合評(píng)價(jià)法。項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中小組長(zhǎng)對(duì)成員、成員對(duì)成員、成員對(duì)小組長(zhǎng)都要進(jìn)行不同方面的評(píng)價(jià)，最后把每部分的評(píng)價(jià)綜合為項(xiàng)目終結(jié)性個(gè)人評(píng)價(jià)，加上其他小組成員對(duì)作品的評(píng)價(jià)，最后加上教師引導(dǎo)過(guò)程中的效果評(píng)價(jià)形成個(gè)人綜合評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)也包括了知識(shí)和能力等多方面的細(xì)化評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生反思自己學(xué)到了什么知識(shí)和技能，以及不足，從而找出進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方向。
四、項(xiàng)目式課程設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)及不足
在整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行過(guò)程中學(xué)生可以自主的學(xué)習(xí)，自覺(jué)地接受學(xué)習(xí)，自己找可以承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)完成，同時(shí)也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，發(fā)揮了個(gè)人的最大能力，也培養(yǎng)了從不同角度觀察、思考和解決問(wèn)題的辦法，激發(fā)自身的創(chuàng)新意識(shí)，提高自身的創(chuàng)新能力。
但是整個(gè)過(guò)程仍然存在懈怠的同學(xué)，過(guò)分依賴(lài)他人完成整個(gè)項(xiàng)目，教師要是整個(gè)過(guò)程不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題則會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的不均等，所以要加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的細(xì)化指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督與引導(dǎo)。
其次在整個(gè)過(guò)程的實(shí)施中，學(xué)生的自覺(jué)性是直接影響到項(xiàng)目的進(jìn)程及完成的最終效果，所以在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排上應(yīng)該有效的科學(xué)的安排，既要結(jié)合課余時(shí)間也要提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閷W(xué)生課余還有參加很多其他的學(xué)校獲得所以導(dǎo)致計(jì)劃落實(shí)有出入，所以加強(qiáng)計(jì)劃可行性安排及建立項(xiàng)目學(xué)習(xí)的保障體系是需要我們繼續(xù)探究的問(wèn)題之一。
第八篇 網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告2850字
網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會(huì)發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們安排了維持一周的網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)用周是實(shí)習(xí)，讓我們把平時(shí)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過(guò)本周的實(shí)習(xí)使我獲得了更多的新知識(shí)同時(shí)也使我使我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的許多不足，下面就談?wù)勎以诒敬螌?zhuān)用周的主要感受。
一、網(wǎng)站整體規(guī)劃，要做網(wǎng)頁(yè)的第一步便是做網(wǎng)站的整體規(guī)劃這主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容。
1.討論網(wǎng)站的主題。
網(wǎng)站整體規(guī)劃是做網(wǎng)頁(yè)的第一步也是制作網(wǎng)頁(yè)最關(guān)鍵的一步它決定了你要表答的信息，因此我選擇了我選擇我最喜愛(ài)的服飾來(lái)為它做網(wǎng)頁(yè)。在平時(shí)我也對(duì)服裝的網(wǎng)頁(yè)比較關(guān)心，無(wú)論是淘寶網(wǎng)上的衣店還是各種品牌裝。這次我是為“易菲”服飾做的網(wǎng)頁(yè)。
2.定位網(wǎng)站的ci形象?！耙追啤敝哺袊?guó)文化之精髓，汲取自然稟賦之靈性，形成一個(gè)既有濃厚文化底蘊(yùn)，又有現(xiàn)代自然人文氣息的特色品牌。“易”即是容，是包容，是寬容，是五千年中華民族的文化精髓，是厚德載物，是對(duì)人性寬度的一種拓展?！胺啤蓖ǚ?，是生機(jī)、是個(gè)性、是春意盎然、是自強(qiáng)不息，是對(duì)人性深度的一種挖掘?！吧钊缁ǎ栽诳鞓?lè)”是yifini易菲的設(shè)計(jì)理念，倡導(dǎo)一種與自然和諧相處，如花兒綻放般美好舒適、自在快樂(lè)的生活方式。這也便是我網(wǎng)站的ci形象。
3.確定欄目和板塊。
于時(shí)間的關(guān)系在本次我準(zhǔn)備做四張網(wǎng)頁(yè)：一張主頁(yè)三張二級(jí)頁(yè)面。分別設(shè)計(jì)了“時(shí)尚首頁(yè)、時(shí)尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”等四個(gè)欄目。在這四張頁(yè)面中我打算都用淡藍(lán)色做背景顏色來(lái)映襯我網(wǎng)頁(yè)的主打色綠色。
2.網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意。
整個(gè)網(wǎng)站的創(chuàng)意就在于顏色的搭配，與各種圖片的搭配，它們相互輝映，相互襯托。以便達(dá)到表現(xiàn)其品牌的和諧之美、自然之美。我踩用淡藍(lán)色和綠色為我網(wǎng)站的主打色主要是因?yàn)槲业漠a(chǎn)品特性。在設(shè)計(jì)上，yieini易菲推崇“自然美”，將帶表女性氣質(zhì)的花卉和自然元素融入設(shè)計(jì)之中，充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)師和顧客所追求的一種灑脫、舒適的生活氛圍，力求表現(xiàn)悠閑、舒暢、自然的生活情趣。因此我用天空與自然的顏色來(lái)表達(dá)這張自然之美、和諧之美。
二、網(wǎng)頁(yè)制作的前期策劃與準(zhǔn)備，在本階級(jí)主要有兩方面的工作。
1.資料的搜集。
在做網(wǎng)頁(yè)我上網(wǎng)收集了許多方面的資料主要是有關(guān)網(wǎng)站的布局與服飾品牌方面的資料，我首先進(jìn)它的企業(yè)網(wǎng)站找了一些關(guān)于“易菲”服飾的圖片主要是一些代言形象還有代表其企業(yè)形象的圖片。其次我去瀏覽了許多的網(wǎng)頁(yè)觀察其網(wǎng)頁(yè)的布局、顏色搭配、欄目、板塊等方面的內(nèi)容，同時(shí)也搜集了一些對(duì)我有用的資料。在搜索資料最困難的便是動(dòng)態(tài)圖片的搜集，動(dòng)態(tài)圖片其gif格式的還是好保存，但是要搜集flash動(dòng)態(tài)圖片就相對(duì)較難了。我用了一天的時(shí)間來(lái)搜集我的flash都不太成功，不過(guò)還搜到了可以換自己圖片的代碼。在開(kāi)始時(shí)我根本就不知道flash是怎樣搜索，不過(guò)經(jīng)過(guò)三次像老實(shí)詢(xún)問(wèn)我終于懂得一些關(guān)于代碼的搜索。在搜集資料的過(guò)程之中我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，最關(guān)鍵就是平時(shí)對(duì)知識(shí)的.掌握不夠，連最基本的資料搜尋都覺(jué)得困難。也是我平時(shí)不夠認(rèn)真和努力的表現(xiàn)。通過(guò)這次的教訓(xùn)在以后我一定會(huì)做得更好，爭(zhēng)取不范類(lèi)似錯(cuò)誤。
2.熟悉制作軟件。
做網(wǎng)頁(yè)主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對(duì)dremweaver、photoshop相對(duì)比較熟悉，因?yàn)樵谄綍r(shí)上課是老師帶領(lǐng)我們運(yùn)用過(guò)。所以我還可以正常的運(yùn)用，但是出現(xiàn)的問(wèn)題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過(guò)在次去看書(shū)才能夠了解，這也體現(xiàn)了我學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，它是我平時(shí)不夠認(rèn)真的具體表現(xiàn)。
三、網(wǎng)頁(yè)制作，這便進(jìn)入我該次的主題了具體制作流程如下。
1.構(gòu)建站點(diǎn)框架。
在我打開(kāi)dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)，我把我的站點(diǎn)建立在f儀下面。并將我搜集的全部資料都保存在其文件夾中，以便網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)可以方便的使用。
2.設(shè)計(jì)主頁(yè)及二級(jí)頁(yè)面。
在主頁(yè)我設(shè)首頁(yè)制作時(shí)，時(shí)刻考慮著網(wǎng)頁(yè)的基本原則：統(tǒng)一，連貫，分割，對(duì)比及和諧的原則，內(nèi)容統(tǒng)一，都是為了主題服務(wù)，美容美體，一個(gè)網(wǎng)站強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)整體，只有圍繞一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)所做的設(shè)計(jì)才是成功的；連貫，頁(yè)面之間關(guān)系連貫，統(tǒng)成一體；每版內(nèi)容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個(gè)網(wǎng)頁(yè)有動(dòng)有靜，色彩呼應(yīng)，搭配協(xié)調(diào)，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過(guò)程中，不忘以下原則：
簡(jiǎn)潔實(shí)用:這是非常重要的，網(wǎng)絡(luò)特殊環(huán)境下，盡量以最高效率的方式將用戶(hù)所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同第一個(gè)是相一致的，滿(mǎn)足使用者的要求，網(wǎng)頁(yè)做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁(yè)面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式
美的要求:布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁(yè)富有可欣賞性，提高檔次。當(dāng)然雅俗共賞是人人都追求的。
交互式強(qiáng):發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，是每個(gè)使用者都參與到其中來(lái)，這樣的設(shè)計(jì)才能算成功的設(shè)計(jì)。這樣的網(wǎng)頁(yè)才算真正的美的設(shè)計(jì)。每個(gè)子頁(yè)都設(shè)有上導(dǎo)航欄，便于瀏覽和跳轉(zhuǎn)。3個(gè)二級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)，使用的是表格，每一個(gè)頁(yè)面都用表格為它布局好，然后在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規(guī)劃性，體現(xiàn)了連貫統(tǒng)一性，不同的內(nèi)容根據(jù)各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強(qiáng)了對(duì)比性。在做這些網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候我就進(jìn)行了如上所述的方法。但我所以網(wǎng)頁(yè)的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是為凸顯我主題而服務(wù)。
3.實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)間的鏈接。
我的鏈接按鈕主要有四個(gè)“時(shí)尚首頁(yè)、時(shí)尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”它分別鏈接到我所做的四個(gè)網(wǎng)頁(yè)。鏈接的過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。
4.向靜太網(wǎng)頁(yè)插入動(dòng)態(tài)效果。
在這一階段我遇到了許多的問(wèn)題，主要是我在主頁(yè)插入我的flash的時(shí)候，開(kāi)是我將帶碼粘貼到我的網(wǎng)頁(yè)上可是在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候flash卻不能夠顯示。最后我向老師的請(qǐng)教后終于在老師的幫助下我成功的在我的主頁(yè)插入了flash。而在其它的二級(jí)網(wǎng)頁(yè)我主頁(yè)插入的是一些gif格式的動(dòng)態(tài)圖片。
四、網(wǎng)頁(yè)的調(diào)試
在做完網(wǎng)站才發(fā)現(xiàn)，怎么所有的圖片素材并不是在一個(gè)文件夾中，而有許多的子文件夾，從網(wǎng)上下載的網(wǎng)頁(yè)全都是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)對(duì)應(yīng)一個(gè)文件夾。制作過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候只是會(huì)建立模版，可不會(huì)應(yīng)用。而對(duì)于動(dòng)態(tài)flash的插入我更是問(wèn)題多多，開(kāi)始是我對(duì)代碼基本上是不懂，這就是自己學(xué)校上的問(wèn)題，當(dāng)真正開(kāi)始運(yùn)用的時(shí)候在向老師提問(wèn)。
這只是在制作過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題，其它問(wèn)題也是類(lèi)似相同?，F(xiàn)在想想，自己所會(huì)的東西太少了，現(xiàn)在做的網(wǎng)站只是一些簡(jiǎn)單的靜態(tài)的網(wǎng)站，看到了一些知名的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jī)?nèi)容豐富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。從我做的網(wǎng)頁(yè)來(lái)看可以反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。同時(shí)我也希望能夠有更多的類(lèi)似動(dòng)手練習(xí)，讓我們?cè)趯?shí)踐之中來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)槲矣X(jué)得實(shí)踐不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)興趣它更能夠提高我們的動(dòng)手能力增強(qiáng)我們的技術(shù)性。
網(wǎng)頁(yè)制作設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告
第九篇 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師個(gè)人年終報(bào)告650字
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師個(gè)人年終報(bào)告
在設(shè)計(jì)上
過(guò)去在對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的理念比較空泛的，做設(shè)計(jì)的多而出現(xiàn)平乏，很多時(shí)候基本上沒(méi)有好好的靜下來(lái)想想設(shè)計(jì)，只是整天在電腦旁的不停的copy，設(shè)計(jì)那時(shí)對(duì)我而言就是不停的復(fù)制過(guò)程。在__年里，在業(yè)務(wù)不多的情況下，沉下心認(rèn)真去想設(shè)計(jì)的真正的含義與表現(xiàn)。通過(guò)幾個(gè)案例，讓我認(rèn)識(shí)到，在紙上的圖片再怎么新穎與美麗，不能做出來(lái)也是徒勞。設(shè)計(jì)，施工一個(gè)也不能少。特別是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用技巧上需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
在業(yè)務(wù)上
__年我基本上都在漢口工作，漢口店沒(méi)有武昌超市的絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，漢口店在外等于失去了超市的僻護(hù)，在客源上比較少，只能和外面的裝飾公司一比高下，我們所能做的就是不能放過(guò)任何一個(gè)來(lái)咨訊的客戶(hù)，讓他們?cè)诘谝淮闻c我們交流中就留下深刻的映象。同樣的一個(gè)訂單，同樣的一個(gè)合同，我們漢口店的同事付出更多，因?yàn)槊恳粋€(gè)客源對(duì)于我們都來(lái)之不宜。也許是這樣的心態(tài)讓我們對(duì)每個(gè)客戶(hù)都服務(wù)周到，但是也滋長(zhǎng)了部分不良的刁民，我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的到位，并不是對(duì)客戶(hù)任何要求的惟命是從。
在心態(tài)上
在__年主要體現(xiàn)在與客戶(hù)交流時(shí)更加的`自信了，面對(duì)某些客戶(hù)的刁專(zhuān)問(wèn)題的回答更加的游刃有余了。在工作心態(tài)的調(diào)整，在每天的工作中總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這就要考驗(yàn)我的解決事情的能力，與過(guò)去相比，考慮問(wèn)題更加成熟了，不像過(guò)去遇事則亂了。面對(duì)不同的客戶(hù)，如何調(diào)整自己去理解他們的想法，讓他們來(lái)認(rèn)同自己的設(shè)計(jì)理念。希望能在短時(shí)間里自己能培養(yǎng)穩(wěn)健的辦事作風(fēng)，是我2015所追求的。
第十篇 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字1550字
實(shí)習(xí)目的：熟悉和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本技巧及網(wǎng)頁(yè)制作相關(guān)工具軟件等內(nèi)容。培養(yǎng)我們利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本思路和應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力，提高我們的計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)。
網(wǎng)頁(yè)是世界上最有價(jià)值的不動(dòng)產(chǎn)之一。人們?cè)谶@個(gè)不足0.1平米的空間內(nèi)投資達(dá)數(shù)百萬(wàn)美元。網(wǎng)頁(yè)對(duì)公司的影響比簡(jiǎn)單的電子商務(wù)增收方法大得多;網(wǎng)頁(yè)也是公司對(duì)外的臉面。web站點(diǎn)就像一棟房子，它的每一個(gè)窗口都可以看成一扇門(mén)，人們可以沿著搜索引擎其他web站點(diǎn)的鏈接，繞過(guò)主頁(yè)而進(jìn)入web的深層。
一.網(wǎng)站的整體規(guī)劃
1.討論網(wǎng)站主題：因?yàn)樽约簩?duì)普羅旺斯很感興趣，于是就想到要是一下為心中的仙境設(shè)計(jì)一個(gè)旅游網(wǎng)站。
2.定位網(wǎng)站ci形象：旅游網(wǎng)站最重要的就是是瀏覽者產(chǎn)生想去親身體驗(yàn)一下的共鳴。于是在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上面，根據(jù)普羅旺斯夢(mèng)幻般的意境，我采用的是清新雋永的ci形象。使瀏覽者有賓至如歸的感受。
3.確定欄目和板塊：
1]首先要考慮整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的長(zhǎng)和寬，以及長(zhǎng)度和寬度之間的比例。
2]其次就應(yīng)該考慮導(dǎo)航條的設(shè)置了。
3]正文的框架設(shè)置(橫向因素和縱向因素交錯(cuò))
在瀏覽了很多精美的旅游網(wǎng)站之后，再結(jié)合自己的想法，我先在草紙上畫(huà)出了大體的欄目和板塊。
4.網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意：建立一個(gè)浪漫的旅行網(wǎng)站，走映像派路線(xiàn)，目的務(wù)必使瀏覽者留下映像。
二.網(wǎng)頁(yè)制作的前期策劃與準(zhǔn)備
1.資料的搜集：由于個(gè)人的愛(ài)好，我很早以前就收集了許多普羅旺斯的美圖，這次就方便多了。接著就搜集了一些有夢(mèng)幻效果的網(wǎng)頁(yè)背景，fiash源代碼、小圖標(biāo)和一些gif的動(dòng)畫(huà)等。
2.熟悉制作工具軟件：
主頁(yè)制作的基本條件有：
硬件：
一臺(tái)電腦(64mb以上內(nèi)存，當(dāng)然越大越好啦);可以撥號(hào)上網(wǎng);如果你有條件的話(huà)，建議:配置掃描儀，這將大大方便圖像和文字的輸入;軟件：
html編輯軟件：常用的有frontpage、hotdog等，本文重點(diǎn)介紹dreamweaver;
圖像處理軟件：常用的有photoshop、flash、fireworks等;
文件上傳軟件：常用的有cuteftp、wsftp等。
三.網(wǎng)頁(yè)制作
真的是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊，遇到了很多問(wèn)題，比如：插入的圖片不符合規(guī)格，一下子把其他內(nèi)容的框架擠開(kāi);插入的層太多，大一點(diǎn)的就把小一點(diǎn)的給覆蓋掉了;插入的flash不能產(chǎn)生效果?？傊畣?wèn)題一籮筐。實(shí)踐出真知，原來(lái)自己還有那么多欠缺的知識(shí)。于是回歸本源，先把課本上的東西弄通再談其他。然后又到圖書(shū)管里借了幾本網(wǎng)頁(yè)制作方面的書(shū)籍來(lái)參考。
在對(duì)基本知識(shí)有了詳細(xì)的了解之后，做起東西來(lái)就得心應(yīng)手多了，知道引導(dǎo)頁(yè)能過(guò)加映像之后，我決定為我的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)引導(dǎo)頁(yè)。
然后是主頁(yè)和二級(jí)頁(yè)面的設(shè)置。要注意，網(wǎng)上只能使用jpg和gif兩種圖象格式，其他諸如bmp和tif等很通用的格式都不能用在網(wǎng)上，因?yàn)樗鼈兲罅?，但可以用圖象軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換，比如office97的照片編輯器。把準(zhǔn)備在主頁(yè)上出現(xiàn)的圖象放進(jìn)相應(yīng)的目錄里后.
在一步一步的邊學(xué)邊做的過(guò)程中，看著心中的東西一點(diǎn)一點(diǎn)的出來(lái)，真的很有成就感。雖然自己的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)還差的遠(yuǎn)，但是回顧一下這周真的學(xué)到了很多的東西。
四.網(wǎng)頁(yè)的調(diào)試
之前把作過(guò)的東西放到u盤(pán)里，發(fā)生過(guò)圖片顯示不出來(lái)的狀況，還好即使找到了解救的方法，把源文件和web頁(yè)面放到一起這樣就算路徑改變的話(huà)也不會(huì)影響頁(yè)面的效果。
總結(jié)：在www上，不論你是資產(chǎn)上億的大公司，還是捉襟見(jiàn)肘的窮學(xué)生，只要你建立了自己的網(wǎng)頁(yè)，你們的地位就是平等的。經(jīng)過(guò)這周的相關(guān)學(xué)習(xí)，我了解到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作是一門(mén)龐大的工程。網(wǎng)站的反饋與評(píng)價(jià)網(wǎng)站要注意經(jīng)常維護(hù)更新內(nèi)容、保持內(nèi)容的新鮮，不要做好就放到服務(wù)器永遠(yuǎn)不變了，只有不斷地補(bǔ)充、更新內(nèi)容、才能夠吸引瀏覽者.維護(hù)更新時(shí)可以充分利用dreamweaver提供的模板和庫(kù)技術(shù)，以提高工作效率.一個(gè)真正的網(wǎng)站，不僅應(yīng)該實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的電子化，給用戶(hù)提供需要的內(nèi)容、而且還應(yīng)該做更多的事情、完成比頁(yè)面瀏覽更高層次的需求，例如收集信息，數(shù)據(jù)傳遞，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及系統(tǒng)維護(hù)等.自己還有許多要學(xué)習(xí)的地方。
第十一篇 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1100字
一、實(shí)訓(xùn)意義
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)是教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、它是根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求、在教師的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)由理論知識(shí)向操作技能的培養(yǎng)過(guò)程、因此加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好實(shí)訓(xùn)教學(xué)，對(duì)實(shí)現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要的作用。
二、實(shí)訓(xùn)目的
1、通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步鞏固，深化和加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)于專(zhuān)業(yè)技能。
（1）掌握規(guī)劃網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，目錄結(jié)構(gòu)，鏈接結(jié)構(gòu)的方法。
（2）熟練掌握網(wǎng)頁(yè)制作軟件dreamweaver8和基本操作和使用技能。
（3）掌握頁(yè)面的整體控制和頭部?jī)?nèi)容設(shè)置的方法。
（4）熟練掌握網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面布局的各種方法。
（5）熟練掌握在網(wǎng)頁(yè)中輸入，設(shè)置標(biāo)題和正文文字的方法。
（6）熟練掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入圖像，flash動(dòng)畫(huà)和背景音樂(lè)的方法。
（7）熟練建立各種形式的超級(jí)鏈接的方法。
（8）掌握表單網(wǎng)頁(yè)制作方法。
（9）掌握網(wǎng)頁(yè)特效制作方法。
（10）掌握網(wǎng)站測(cè)試的方法。
2、訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力，充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)站、書(shū)籍、素材光盤(pán)等方式收集所需的文字資料、圖像資料、flash動(dòng)畫(huà)和網(wǎng)頁(yè)特效等。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能解決網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題的能力及基本工作素質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度以及獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立自信心。
三、實(shí)訓(xùn)步驟
1、定義站點(diǎn)
2、設(shè)定網(wǎng)頁(yè)屬性和文本格式
3、從大到小把結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)好
4、輸入主要內(nèi)容并進(jìn)行排版
5、檢查并保存
四、實(shí)訓(xùn)心得
兩周的實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的時(shí)間里，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和幫助下，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作有了進(jìn)一步的了解。
在這兩周內(nèi)，同學(xué)們每天都按時(shí)完成老師留下的作業(yè)，對(duì)于自己以前不理解的東西，通過(guò)老師的重新講解、指導(dǎo)和自己的練習(xí)，對(duì)其有了很好的了解；對(duì)于我們看不懂的一些內(nèi)容，通過(guò)與同學(xué)協(xié)商和聽(tīng)老師的講解來(lái)理解并掌握它。在這兩周的實(shí)訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)了許多自己以前沒(méi)有注意到的問(wèn)題，在flash制作方面，有很多是自己以前沒(méi)注意過(guò)的，通過(guò)老師的講解和同學(xué)的幫助，我了解到一些新的東西并對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作有了更深的興趣，如falsh制作與運(yùn)用、網(wǎng)站的基本制作、超鏈接的設(shè)置等；我們對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作方面的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，為我們以后對(duì)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有很大的幫助。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作中涉及到的理論和實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái)，我對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作這本書(shū)有了更深的理解，在flash制作方面有了很大提高，操作能力也得到了增強(qiáng)，使我們了解到無(wú)論做什么事都要有足夠的耐心，還要認(rèn)真細(xì)心。在做題時(shí)要對(duì)自己做過(guò)得東西進(jìn)行仔細(xì)的檢查，同時(shí)也使我了解到同學(xué)之間要相互協(xié)作、共同努力。
第十二篇 2024年10月網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師述職報(bào)告800字
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
20__年5月進(jìn)入優(yōu)越城百貨以來(lái)，任職網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。主要負(fù)責(zé)我公司網(wǎng)站的更新維護(hù)，和編程工作，至今已有4個(gè)月的時(shí)間。初到公司一切都很陌生，我只有努力工作，不斷向身邊同事學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，積極參加公司的各項(xiàng)集體活動(dòng)，希望能夠得到大家的認(rèn)同，盡快地融入到這個(gè)大家庭中來(lái)。
作為一個(gè)技術(shù)人員，我要求自己忠于崗位，服從安排，遇到問(wèn)題，首先查找自身原因，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)和加強(qiáng)自己的責(zé)任感。
現(xiàn)將我履行職責(zé)情況作具體匯報(bào):
一、履行職務(wù)情況
我的職務(wù)是網(wǎng)站設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與日常更新工作，我是這樣開(kāi)展工作的。
(一)網(wǎng)站設(shè)計(jì)更新，我采取的措施是:
1.平時(shí)上網(wǎng)多注意一些好的效果作為參考，增加自己的審美 觀，及程序的安全性和執(zhí)行效率，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2.堅(jiān)持每次活動(dòng)都出新的flash動(dòng)畫(huà)廣告
3.積極為網(wǎng)站增加實(shí)用性的功能
4.規(guī)范vb類(lèi)庫(kù)，把常用方法寫(xiě)成函數(shù)封裝，方便調(diào)用。拓展性也更好一些。
5.對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站文件做到經(jīng)常下載備份，保障數(shù)據(jù)安全。
(二)盡職盡責(zé)，做好日常的折扣信息與活動(dòng)等的更新工作
互聯(lián)網(wǎng)每天都在進(jìn)步天天都有新的東西誕生，所以必需要緊跟步伐，比如搜索引擎經(jīng)常變更算法，一些好的js框架等可以為公司網(wǎng)站表現(xiàn)的更加友好，所以我會(huì)經(jīng)常到一些技術(shù)學(xué)習(xí)交流。
(三)加強(qiáng)同事間的交流和溝通
(四)以公司為家在做好自己本職工作的同時(shí)，公司的其它工作也會(huì)積極參與。比如：活動(dòng)時(shí)分店缺少人手會(huì)主動(dòng)要求參加。
二、自律情況
近半年來(lái)在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下我已經(jīng)融入到了優(yōu)越城這個(gè)集體中，我要求自己做到：
1. 按工作守則自律。上級(jí)規(guī)定不準(zhǔn)做的我絕對(duì)不做，上級(jí)要求達(dá)到的我爭(zhēng)取做得優(yōu)秀。
2. 用制度自律。我嚴(yán)格按本公司制定的規(guī)章制度履行職責(zé)。
三、存在的主要問(wèn)題：
1. 在技術(shù)上對(duì)于cdr軟件使用還不夠熟悉沒(méi)有廣告公司工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)平面設(shè)計(jì)的東西一直是空白，我會(huì)努力同我們市場(chǎng)部平面設(shè)計(jì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)這方面的技術(shù)。
2. 對(duì)賣(mài)場(chǎng)裝飾工作缺少經(jīng)驗(yàn)，只能做一些簡(jiǎn)單的工作。
