大學(xué)生寒假社會實踐的報告總結(jié)怎么寫
1. 實踐背景：簡要介紹參與的社會實踐活動的背景，包括活動的主題、目的、組織單位等基本信息。
2. 實踐過程：詳細(xì)描述實踐的過程，可以按照時間順序，從準(zhǔn)備階段開始，如團隊組建、策劃活動、物資籌備等，到實踐活動的實施，如實地調(diào)研、志愿服務(wù)、技能培訓(xùn)等。
3. 實踐體驗：分享個人在實踐過程中的感受和體驗，可以包括遇到的挑戰(zhàn)、解決問題的方法、團隊合作的經(jīng)驗等。
4. 收獲與成長：闡述通過社會實踐得到的知識、技能上的提升，以及對個人價值觀、人生觀的影響。
5. 案例分析：選取一兩個具體的實踐案例，詳細(xì)說明其過程和結(jié)果，展示實踐活動的實際效果。
6. 反思與建議：對實踐活動中存在的問題進行反思，提出改進措施，并對未來類似活動提出建設(shè)性的建議。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
1. 引言：以簡潔的語言引入主題，可以是一句引人入勝的話，或者對寒假社會實踐的期待和興奮之情的表達。
2. 簡要概述：簡述社會實踐的基本情況，包括活動的時間、地點、參與人員等，為正文鋪墊。
結(jié)尾：
1. 總結(jié)收獲：回顧整個實踐經(jīng)歷，強調(diào)主要的收獲和成長，但避免使用“總結(jié)”一詞。
2. 感謝與展望：表達對組織者、隊友的感激之情，同時展望未來，表達繼續(xù)參與此類活動的愿望和對未來的期待。
3. 結(jié)束語：以積極、向上的語句結(jié)束，如“這次社會實踐是我人生中寶貴的一課，我將帶著這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)前行?！?/p>
示例：
在寒假期間，我有幸參與了一次名為“暖冬行動”的社區(qū)服務(wù)活動，旨在為社區(qū)的孤寡老人提供關(guān)愛和幫助。我們團隊精心策劃，從物資籌備到活動安排，都投入了大量的時間和精力。
實踐中，我們面臨了溝通障礙和資源調(diào)配的挑戰(zhàn)，但通過團隊協(xié)作和創(chuàng)新方法，成功地為老人們送去了溫暖。例如，我們設(shè)計的手工藝品制作工作坊深受老人們的喜愛，他們臉上洋溢的笑容讓我們深感滿足。
此次活動讓我學(xué)會了如何與不同年齡段的人有效溝通，增強了我的組織能力和解決問題的能力。更重要的是，我更加理解了尊重和關(guān)愛弱勢群體的重要性，這對我今后的人生觀有著深遠(yuǎn)影響。
反思過程中，我認(rèn)為我們在活動宣傳方面還有待加強，以吸引更多志愿者參與。未來，我希望看到更多的年輕人投身社會實踐，共同為社會做出貢獻。
這次社會實踐是一次難忘的經(jīng)歷，我深深感謝所有支持和幫助我們的人。我期待著在未來的日子里，能有更多的機會參與到這樣的活動中，用實際行動傳遞愛與關(guān)懷。
大學(xué)生寒假社會實踐的報告總結(jié)范文
第一篇 大學(xué)生寒假社會實踐的報告總結(jié)550字
作為還有一年多的時間就要步入社會參加工作的大三學(xué)生，為了豐富自己的工作經(jīng)驗，增加實習(xí)經(jīng)歷。我決定利用這個寒假，和其他幾名同學(xué)一同來到________集團的一個在建項目工地實習(xí)。
1月20日天氣晴朗，一大早，我和其他幾名同學(xué)前往____工地實習(xí)。由于我們只在這里實習(xí)幾天，一個工地不方便同時接待我們這么多人。我們分為兩隊分別在同一期工程的兩個工地。實習(xí)的內(nèi)容也很簡單，男生和工地里的師傅一起上工，和他們做一樣的工作，我自己一個女生則在資料室給辦公室的其他人打下手。
短短的實習(xí)結(jié)束了，我收獲了很多，但是，確是對自己未來的前景更加清晰也更加迷茫。清晰的是，我了解了工地的具體情況，看見了建筑工人真正的辛苦，以及日常的工地辦公室的工作；迷茫的是，我意識到女生在工地上是有多么的不容易，既要承受男生一般的體力勞動，還可能還要承受男生在工地不會有特殊對待。本我在高考之后填志愿的時候，之所以選擇的這個專業(yè)就是為了成為一個可以管著男生的女包工頭。我就是奔著工地去的，但是事實打敗了我的天真。見得越多，人生感悟及越多，這次實習(xí)改變了我對未來人生的想法，改變我那些不切實際的想法還來的及。
這樣一次實習(xí)，讓我們無論從知識上還是為人處世上都學(xué)到很多，是非常有意義的一次實習(xí)。
第二篇 大學(xué)生寒假社會實踐報告推銷感悟1950字
轉(zhuǎn)眼間，近乎40天的寒假已經(jīng)過去了，迎來的又將是新的一學(xué)期?；叵胱约航衲旰俚耐其N經(jīng)歷，依舊很多感慨...
寒假期間，為了不讓自己閑著沒事做，我主動向爸媽提出自己想幫忙推銷茶葉的意愿。爸媽起初也有點不放心，畢竟我這人平時比較內(nèi)向，他們擔(dān)心我出去推銷會受到挫折。但是我堅信每一個人都應(yīng)該邁出第一步，這樣才能離成功更近一步。爸媽看我很堅持要試試，他們也同意并鼓勵我別怕挫折。他們是這樣說的：“即使一整天都推銷不出去也沒關(guān)系，我們家不缺那幾塊錢，你就放心大膽地去做喜歡的事，不管最后績效如何，這都會是成長的歷練！”
爸媽同意后的第二天我就開始了自己的推銷歷程，帶了幾袋店里的茶葉便出發(fā)了。經(jīng)過昨天的思考，我決定首選的推銷地點應(yīng)該到縣城熟悉的茶葉店。于是我到了一位朋友開的茶葉店，一進他店門發(fā)現(xiàn)他妹妹在店里，我問她哥哥的去向。她說出遠(yuǎn)門了，我就跟他妹妹說明了來意，先帶幾包不同價位的茶葉寄存在他家茶葉店里幫忙推銷。他妹妹同意了，我就離開繼續(xù)到其他陌生的茶葉店推銷我們的新茶葉。走在路上，我樂洋洋的。到后來才明白自己當(dāng)初是多么的天真，原本以為可以依靠自己的朋友幫忙拓寬財路，沒想到我過了好幾天再去朋友店里打聽的時候，他妹妹說沒賣出去。我掃興地帶回前幾天寄存的茶葉，回家告訴爸媽。他們是這樣跟我說的：“你還不懂這生意上的潛規(guī)則，一般沒人愿意擱著自己的商品不賣，而去幫你推銷新的商品。即使再要好的朋友在利益面前也是自私的。想推銷就得靠自己！”聽完后我明白了，寄存茶葉在朋友店里企圖借助他們的銷路來銷售，這和那些想不勞而獲的人是沒區(qū)別的。 做為茶業(yè)營銷員，首先要了解茶葉的基本分類，懂得手中各種茶葉的特性和特征。爸爸找出一大堆有關(guān)茶葉的資料給我看，他說首先要熟悉這些資料，熟記于心才能應(yīng)對顧客的各種疑問。每種茶葉的沖泡時間，水溫，下茶量都是有要求的，因茶而異。 后來爸爸建議我留在店里學(xué)習(xí)如何向上門的顧客推銷茶葉。我想來也有道理，就照做。
經(jīng)過十幾天的觀察和鍛煉，我總結(jié)了一些消費者的行為并應(yīng)用在幾位來店里光顧的顧客身上。
顧客一：老王（習(xí)慣型消費者）
老王是我們店的常客，那天他像往常一樣哼著小曲來到我家店里。我見他來了，親切地問候一聲“王叔早”，他很高興。來到柜臺就說“老慣例，幫我包兩斤鐵觀音，中等貨?！蔽乙埠軣崆榈貞?yīng)他一聲“好的，請稍等！”忽然想起最近店里新進貨的一種茶葉也是鐵觀音的，而且茶色更好，喉感更甘甜。我就順便跟老王介紹了這款新茶葉，他看都不看，聽也不想聽，直接打斷我的話。見他會臉上有些許不悅，我也就停止了介紹新品，畢竟他是我們店里的老主顧了，應(yīng)該盡量照顧周到。我很爽快、很利索地包好兩斤中等鐵觀音茶葉禮貌地遞給老王，他也歡喜地付了錢離開了。后來我把這件事情告訴爸爸，他笑著說：“老王是我十幾年的朋友了，他的脾氣就是這樣，自己認(rèn)為好的東西誰都不能去評論它的不是；而對于他不熟悉的事物，一般都不會輕易改變自己原先的喜好而去購買新產(chǎn)品?！?/p>
根據(jù)所學(xué)的消費者行為分析的知識，我判斷出老王屬于習(xí)慣型消費者，這類型的消費者在購買商品時，習(xí)慣地選擇過去常常使用過的品牌，因為他們對這些商品的特性、特點，十分熟悉，十分信任從而產(chǎn)生偏愛的心理，他們不會輕易改換品牌，能夠迅速形成重復(fù)購買。這往往就是成為老顧客的重要因素。
顧客二：小陳（猶豫不決型消費者）
小陳我最近一段時間才來光顧我們店的，可以說是新顧客。從和他的交流和了解，我知道他是一個對自己中意的商品猶豫不決的人，很容易就因為他人的三言兩語而改變自己的初衷。對于我們店的新茶葉，他不是很了解。那天他來店里說想買質(zhì)量優(yōu)等的茶葉打算過年送禮，我馬上跟他介紹幾種新茶葉，由于他對茶葉不是很了解，所以我跟他說了那么多他也是感覺一頭霧水。和他同行的一位男同事一直在旁邊說三道四，雞蛋里挑骨頭，一直在旁邊批評我介紹的幾種茶葉哪里不好。我內(nèi)心感覺很是郁悶，后來發(fā)現(xiàn)他送禮用的必須是外包裝好看的，于是我跟他介紹其中一種茶葉，堅定地告訴他很多人送禮的必備茶品就是這種。經(jīng)過幾番周折，他終于答應(yīng)了買下我推薦的這種茶葉。像小陳這種新客戶就是屬于猶豫不決型的消費者。此類消費者缺乏主見，在選購商品較為雖已。一手外界影響，對此類顧客應(yīng)態(tài)度熱情，堅定，良好的服務(wù)和解說、善于介紹、不要給其考慮的空間。更不能讓他們與第三者接觸，以免徒勞無功浪費時間。找出客戶的疑慮所在，對同類產(chǎn)品進行認(rèn)真分析比較，有針對性說服，從對方的角度考慮問題的談話方式更能被接受。
此外還有很多類型的顧客我都有遇到過，由于篇幅有限我就不再一一寫出?？傊@個寒假過得很有意義，感覺很充實。不止增加了自己有關(guān)分析消費者行為的相關(guān)知識，而且我還得到了社會實踐。相信自己在未來的推銷之路上對于處理營銷手段能更加得心應(yīng)手！
第三篇 大學(xué)生寒假超市社會實踐報告1200字
大學(xué)生寒假超市社會實踐報告范文
寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在短短的一個月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。
本人姓名__，年齡20，籍貫__省__市__縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。
由于經(jīng)濟原因我家在__年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己喜歡的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈部不更忙。于是我決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。
由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對商品的價格已經(jīng)有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點：
第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
作為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝。良好的服務(wù)態(tài)度是必須的'。要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡量可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。
創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比去年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨檔次也要提高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
今年我家的對聯(lián)是：上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸：下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。誠信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認(rèn)為我父親就好似這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待人真誠，辦事周到。所以他人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。
雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母辛勤的工作。他們每天六點鐘起床，十一點才休息。冬天父親每天五點起床，開著三輪車去20里外的縣城進貨，無論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺錢，供我們兄弟倆人上大學(xué)嗎？我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再搬回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家里還有十畝冬棗地，從春天忙到金秋十月?？粗改赣H臉上一天天增加的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一中說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢！個人簡歷我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
通過一個多月的實踐使我增加了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的學(xué)業(yè)，將來回報父母，回報一切關(guān)心我的人！
第四篇 2024大學(xué)生寒假聯(lián)通打工的社會實踐報告2650字
一轉(zhuǎn)眼的功夫，大一的寒假就這樣過去了，像往常一樣，時間走得無聲無息，但是我還能像小孩子一樣揮霍自己的時間嗎？不，不能。這個假期我讓歲月也留下了或多或少的輪廓。一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們一定能不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的精英人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。實踐，在大學(xué)課堂中有著不可替代的重要作用！他是我們能力的鍛煉，更是我們能否適應(yīng)這個物欲橫流社會的考驗。今年寒假，通過在聯(lián)通公司實踐了10天的時間，我獲得了經(jīng)驗，更增長了見識，我的實踐生涯也隨著時間的流逝劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。以下就是我對社會實踐活動的總結(jié)：
從八月十九號正式在聯(lián)通公司培訓(xùn)到二十八號正式應(yīng)戰(zhàn)，共經(jīng)歷了十天的時間。雖然十天在人的一生中顯得太渺小，但是這幾天絕對在我的人生中發(fā)揮著超然的作用。因為我們每天培訓(xùn)的內(nèi)容都是超容量的，而且每天都有不同的老師在授課，老師的授課風(fēng)格迥異、形式多樣，也使我們在不同的方面都了解到了很多知識。第一天，放飛夢想 沃在行動活動啟動儀式正式開始，隨后我們參觀了機房，進行了3g業(yè)務(wù)體驗。讓我從宏觀角度了解到了聯(lián)通公司的運營方式，同時不得不感嘆國家科技事業(yè)的迅猛發(fā)展。第二天是姜琳老師在授課，她始終強調(diào)銷售過程中小組合作的重要性。老師帶著我們做游戲，首先是一個團隊的游戲，將班里同學(xué)分為三個組，每組九個人，要求這九個人每人用一只手的食指中部關(guān)節(jié)處共同撐起一根一米多長的桿子，并且從眉毛處一直降到地上，用時最短者為勝利者。這個游戲看似簡單，可是在做的過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題。其實兩個人撐起來很容易，人越多，游戲做起來越困難，但是游戲的規(guī)則就是小組九個人共同完成，所以在做事時人與人之間的交流就顯得必不可少。這不僅是游戲中出現(xiàn)的問題，更映射出當(dāng)代大學(xué)生在社會生活中存在的問題。除此之外，還有一個游戲是強調(diào)創(chuàng)新思維，要求是從a點到b點用不同的姿勢走完這段路程。每個人都以不同的方式完成了游戲。這里的兩地代表著人生的起點和終點，每個人不同的走路姿勢意味著每個人的人生都有著不同的經(jīng)歷，人生中不免會遇到坎坷，我們不妨換一種積極樂觀的心態(tài)去體驗人生，用不同的方式走出自己的精彩。第三天是古代美女唐老師給我們授課，她不僅注重合作精神，同時把競爭意識推向高潮。剛開課她就把我們分為五個組，看哪個組表現(xiàn)優(yōu)秀，并要求簡單的互相了解后組員共同選出組長。我是五組成員，也很光榮的被選為組長，組長是有很大責(zé)任的，要帶動整組的氣氛。我成為組長后，盡力調(diào)節(jié)組員之間的關(guān)系，使我們組員盡快了解起來，漸漸地，我就感覺到我組的氣氛原來越高漲，心里也特別高興， 也認(rèn)識了好多朋友。同時我在班里更是精神十足，很活躍，每當(dāng)有小組發(fā)言的機會我就會爭取，我認(rèn)為這不僅是我鍛煉的機會，更是給小組爭榮譽，作為組長的一份責(zé)任。從這一點來說，我就成熟了很多，也懂得了很多。同時老師介紹了銷售的各種技巧和應(yīng)對顧客各種疑難問題的回答方式，在這里的培訓(xùn)我不僅受益了銷售方面的問題，更學(xué)會了如何接人待物，學(xué)到了各種禮節(jié)和交流的方式。隨后兩天，王主任給我們介紹了產(chǎn)品的資費和3g增值業(yè)務(wù)，對業(yè)務(wù)的了解是實戰(zhàn)的前提，也是銷售的基礎(chǔ)。最后，我們還進行了現(xiàn)場模擬，這是對學(xué)生正式銷售的考驗。我也學(xué)會了在不同場合、針對不同人群交流時要有一定的側(cè)重點，這也是我走出大學(xué)校門，步入社會的重要一課。最后三天，同學(xué)們進行了重新分組，我被分到了聊大東校銷售。我們小組四個人，通過我們在一起合作，我意識到人外有人，山外有山。其實每個人都有擅長的地方，只是有沒有在適當(dāng)?shù)牡胤秸５恼宫F(xiàn)出來。我們小組成員都很有榮譽感，一直努力的售卡，風(fēng)雨無阻，酷熱無阻，相信我們會是一支強大的團隊，戰(zhàn)勝所有對手！相信我們，沒有什么不可以！
大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把寒期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。 實踐總結(jié)：回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
第五篇 大學(xué)生寒假社會促銷實踐報告之1650字
時間過得真快！一個月的寒假轉(zhuǎn)眼就過去了，又要開學(xué)回學(xué)校了?；仡^想一想自己這個假期的實踐經(jīng)歷，心里就很欣慰，感覺這個寒假過得很有意義，很充實。
大學(xué)以前，每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點家務(wù)也沒參加過什么別的實踐活動?，F(xiàn)在上了大學(xué)，成為一名大學(xué)生，這意味著成長和獨立，因此自己不能像以前那樣度過寒假，應(yīng)該參加一些社會實踐活動，接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積累工作經(jīng)驗，對日后的就業(yè)大有裨益。放假前我就為寒假計劃，想找一份臨時工。作為一名市場營銷專業(yè)的學(xué)生，我打算找一份促銷的工作。放假回家我把想法告訴父母，他們也同意，第二天我就到__(地名)找工作，快過年了，很多商場、公司都搞促銷，招聘節(jié)日促銷員的很多。走著看著，突然看到__(公司名)招聘春節(jié)促銷員的海報，上面寫要上班十天，臘月二十到二十九，每天中午11點到下午5點六個小時，提供住宿，一天四十塊，很不錯！適合我干，于是我趕快到他們店里應(yīng)聘。去了老板讓自我介紹一下，當(dāng)我告訴他我是大一的學(xué)生，學(xué)的是市場營銷，他一聽就錄用我了。老板給我大概講下工作的情況，給我點資料看，并帶我參觀下宿舍，我感覺可以沒意見，他就定下了，讓我回家準(zhǔn)備到時候過來上班就行。
第一天上班，我很興奮，早上不到七點就起來了。自己早早起來，搞得爸媽也都起來了，媽媽給我弄吃的，爸爸幫我收拾東西，吃過飯，我?guī)c衣服和生活用品坐車趕到市里。不到十點我就到店里了。放好東西，老板就帶我到活動點，在__萬家超市門口，那里人很多。我們這些促銷員要做的是，給行人顧客發(fā)傳單和贈品，講解產(chǎn)品情況和促銷活動說明。剛開始我有些膽怯，不知道該怎樣接近顧客，拉攏顧客，只知道發(fā)傳單和贈品，別人咨詢問題我才說話，看著其他人賣出好多東西，我心里很不是滋味。過了會老板走過來笑著對我說：“以前沒干過吧？你們這些大學(xué)生缺少經(jīng)驗，需要好好鍛煉?！彼臀伊牧藭?，教我如何推銷產(chǎn)品，讓我向其他人學(xué)習(xí)，自信大膽一點，于是我慢慢放開膽去嘗試，開始叫喊，拉顧客。接觸幾個顧客后，我發(fā)現(xiàn)這個沒有自己想象的那么難，第一天我不但發(fā)完了傳單和贈品，還賣出兩百多的產(chǎn)品，老板說我很不錯，進步很大，聽了心里很高興，很有成就感。
工作三天后，老板感覺我干的不錯，讓我一個人到一個贈設(shè)的新點去。這里的來往的人不多，和超市那里相比人很少，不過我沒有抱怨，反而更努力，用自己的熱情吸引了很多顧客，賣出的產(chǎn)品比別人多，最多一天賣了八百多塊，老板很滿意的表揚我，并給我加了一百塊的獎金，這讓我更相信付出就有回報，努力就會成功。活動結(jié)束，老板給我的考核評價是優(yōu)秀，不僅發(fā)了工資，還發(fā)了好多東西，有吃的有喝的，自己都沒法帶了。過年在家，親戚朋友知道我去市里打工都問我，每次我都自豪的給他們講這段實踐經(jīng)歷。初六老板打電話給我，說公司還要搞幾天活動，問我要不要去，我很爽快的就答應(yīng)了，初七就去上班，年后又在那里干了十天，掙了五百塊錢。這個工作大多時候都站著，雖然有些辛苦，但是它鍛煉了我，讓我體驗了生活，而且能給自己掙點生活費，感覺很值！
這次實踐不僅讓我了解學(xué)到很多東西，還鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，讓我知道如何做好一名促銷員。一名優(yōu)秀的促銷員應(yīng)該注意以下幾點：一、保持良好個人形象，具有良好的休養(yǎng)和熱情周到的服務(wù)態(tài)度;二、精通所銷售產(chǎn)品的知識并掌握足夠的關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的知識，以及促銷活動的相關(guān)情況;三、具有良好的應(yīng)變能力，能根據(jù)顧客的言語與表情察覺顧客的想法，作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng);四、做好與廠家、商家及同事之間的溝通;五、不斷學(xué)習(xí)，掌握銷售能力和銷售技巧。
校園和社會環(huán)境存在很大差別，這就要求我們不僅掌握理論知識，更要重視實踐，利用假期時間走進社會實踐，鍛煉、提高自己，積累經(jīng)驗。成長，是一種經(jīng)歷;經(jīng)歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體會什么。寒假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長。
第六篇 大學(xué)生寒假實踐的心得報告1100字
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大學(xué)生寒假實踐心得報告大學(xué)生寒假實踐報告
寒假生活就要結(jié)束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺只有一個字“累”。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎(chǔ)?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。
在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。
由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有去外邊找工作就在自己家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學(xué)費。家里做的是配件銷售的行業(yè)，和我的專業(yè)是很不搭調(diào)的，但終歸是工作也是可以從中學(xué)到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發(fā)票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學(xué)著和顧客溝通，進行銷售。
繁忙的一天：
剛開始每天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的`新貨，女生都愛干凈，而我現(xiàn)在所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當(dāng)女孩子似的一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。
最讓我尷尬的是我根本就不認(rèn)識汽車上的這些零件之類的東西，老是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了。，把東西都亂放都搞混了，當(dāng)然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責(zé)，心里委屈也沒辦法，畢竟自己弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。
短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問題，很簡單的我作為一個美術(shù)系的大學(xué)生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒注意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當(dāng)我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當(dāng)時就心里暗暗下定決心以后一定要把字先練習(xí)好。免得以后找工作上在這個上面摔跤。
社會是復(fù)雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。面對這樣的顧客我剛開始不知道怎么應(yīng)付，于是關(guān)系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現(xiàn)才解了圍，當(dāng)然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應(yīng)對問題的方法。 共2頁，當(dāng)前第1頁12
第七篇 最新大學(xué)生寒假社會實踐報告20246950字
學(xué)生社會實踐是我國高等教育的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。高校承擔(dān)著培養(yǎng)人才、傳授知識和服務(wù)社會的神圣使命。
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的____大和____屆三中全會精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹_____系列重要講話和五四重要講話精神，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念。為進一步貫徹和實施湖南省學(xué)位辦及《____大學(xué)碩士研究生社會實踐管理辦法》、《____年研究生暑期社會實踐活動安排》等文件精神，20__年我校研究生處組織了6支研究生暑期社會實踐活動小組到____山區(qū)開展社會實踐活動。
一、 情況簡介
____山區(qū)是以____山脈為中心，以土家族、苗族、侗族為主體的湘鄂渝黔四省(市)毗鄰地區(qū)，總面積11萬多平方公里，總?cè)丝跒?300多萬人，其中，土家族、苗族、侗族等30多個少數(shù)民族1_0多萬人，約占總?cè)丝诘?_%。本區(qū)域是革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧窮地區(qū)，是中國區(qū)域經(jīng)濟的分水嶺和西部大開發(fā)的最前沿，是連接中原與西南的重要紐帶。
為進一步推動我校廣大師生積極參與服務(wù)____山區(qū)建設(shè)與發(fā)展，我校研究生處配合學(xué)校指導(dǎo)思想今年組織研究生開展 “走進____山”調(diào)查研究與社會實踐活動，使我校師生加深對____山區(qū)的了解，增進對____山區(qū)的感情，增強服務(wù)____山區(qū)的意識，為推動____山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅做出應(yīng)有的貢獻。我校組織的6支研究生暑期社會實踐活動小組充分利用暑假期在____山區(qū)開展了社會實踐活動，具體情況如下：
1、 ____山片區(qū)民族特色村寨民族民間體育調(diào)研社會實踐小組
____大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院研究生辦組織了暑期研究生“三下鄉(xiāng)”實踐考察活動。整個活動共分三個批次，對____地區(qū)特色民族村寨文化與體育發(fā)展進行了深入考察。整個活動由學(xué)院行政負(fù)責(zé)人周道平副院長、院長助理張小林博士擔(dān)任指導(dǎo)老師，十余名在讀研究生參加了考察活動。考察時間橫跨____、_月份，地點包括____市坪朗村，花垣縣董馬庫鄉(xiāng)、____洞村，____市矮寨鎮(zhèn)、吉斗寨、家庭村等民族特色村寨。
____月23日，調(diào)研組成員一行考察了____市坪朗村。_月5日，調(diào)研組考察了花垣縣____洞村。_月____日，調(diào)研組趕往董馬庫鄉(xiāng)調(diào)研，尤其是對“趕秋節(jié)”進行了詳盡考察。_月26-2____日，調(diào)研組調(diào)研考察了矮寨吉斗寨與家庭村。
通過深入調(diào)研，課題組成員感受深刻。苗族人民居住地區(qū)比較分散、村寨之間都是山路，所以交通不便，大家平時很難有空聚在一起，只有每年約定的“趕秋節(jié)”等節(jié)日中大家才聚集在一起，苗族一年一度的“趕秋節(jié)”，為苗族人民互相交流提供了這樣一個相互促進交流的平臺，讓一年四季忙于生產(chǎn)勞動的苗族百姓有了參與活動的機會?！摆s秋節(jié)”通過集體表演、展示、競賽等互動參與的方式，大家聚在一起載歌載舞展示才藝，讓廣大勞動人們?nèi)罕妳⑴c其中，親身體驗獨具民族特色的節(jié)日活動，不斷傳承和發(fā)揚本民族的傳統(tǒng)文化，豐富了我國苗族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)容、彰顯少數(shù)民族民族文化、豐富了人們?nèi)罕姷膴蕵飞睢?/p>
通過對____市矮寨鎮(zhèn)、吉斗村等村寨的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民族村落大多數(shù)人對體育健身的認(rèn)識，還停留在“醫(yī)藥健康觀”，即“無病即健康”的層面上，很少有人對亞健康狀態(tài)足夠重視，或者采取相應(yīng)的措施。盡管部分村民喜歡籃球、苗鼓等體育活動，但通過體育活動直接參與的體育行為，在比例上仍然很少，能夠持久堅持，并且愉悅身心、取得良好的鍛煉效果的體育健身比例更少。其次是體育基礎(chǔ)設(shè)施落后，成為全民健身活動開展的“瓶頸”。
此次研究生調(diào)研，課題組成員亦有一個比較深切的感受，地方村寨迫切期望得到高等院校的專業(yè)人才的支持和幫助，但目前在高校和地方之間，缺乏一個有效溝通交流的平臺與機制。因此今后在開展此類活動時，需要提升調(diào)研的深入性和針對性，并以此為契機，建立和加強地方政府的聯(lián)系，推動建立我校研究生“產(chǎn)學(xué)研”實踐平臺和協(xié)作機制。整體上，此次調(diào)研活動取得了豐碩成果，既鍛煉了研究生的實踐調(diào)研能力，又提高了同學(xué)們對民族村寨文化、體育文化的深入了解與認(rèn)知，將為今后的研究生學(xué)位論文撰寫、課題研究以及學(xué)科產(chǎn)學(xué)研平臺的推動產(chǎn)生重要意義。
2、 “體育、衛(wèi)生與健康”社會實踐小組
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院研究生在教務(wù)處副處長、碩士生導(dǎo)師杜建林教授帶領(lǐng)下，順利開展了“體育、衛(wèi)生與健康”暑期社會實踐活動。整個活動過程分三次完成，歷時將近一個月時間，分別走訪了重慶市秀山縣梅江鎮(zhèn)、____縣夯沙鄉(xiāng)及永順縣小溪鄉(xiāng)，本次社會實踐活動目的首先主要在于培養(yǎng)統(tǒng)計學(xué)和醫(yī)學(xué)研究生的社會實踐能力，將所學(xué)統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)學(xué)理論知識運用到實踐中，其次是為____山區(qū)農(nóng)村地區(qū)居民提供免費醫(yī)療服務(wù)和健康咨詢，同時開展衛(wèi)生與健康知識宣傳和教育。
此次活動中，調(diào)研團隊走訪了當(dāng)?shù)馗鱾€鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)政府，了解當(dāng)?shù)馗哐獕?、糖尿病以及婦科病等慢性病統(tǒng)計情況。據(jù)悉，目前____山區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對居民健康信息均已實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)互報，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年必須下鄉(xiāng)下村為每家每戶居民做健康檢查，并建立健康檔案，對患有高血壓、糖尿病人群進行跟蹤訪問，對病情進行動態(tài)觀測。據(jù)醫(yī)院工作人員介紹，由于____山區(qū)經(jīng)濟、教育水平條件落后，有時少數(shù)居民不能夠完全配合，這給相關(guān)工作造成了一些困難，但通過醫(yī)務(wù)人員的努力，基本工作已經(jīng)順利完成。
____月24日，調(diào)研團隊赴____縣夯沙鄉(xiāng)。在當(dāng)?shù)馗刹康膸ьI(lǐng)下，調(diào)研團隊一行先后參觀了夯沙鄉(xiāng)，領(lǐng)略了新農(nóng)村建設(shè)的成果，了解了在新農(nóng)村建設(shè)這一國家重大戰(zhàn)略背景下，____山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的風(fēng)貌，農(nóng)村醫(yī)療保險等國家衛(wèi)生政策的具體實施情況，還開展了入戶調(diào)查，進行一對一的訪問，主要調(diào)查了居民的健康情況、飲食習(xí)慣、居住環(huán)境、家庭情況以及體育鍛煉等，調(diào)查發(fā)現(xiàn)____山區(qū)基層百姓普遍健康意識較差，沒有良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，部分中老年婦女仍然存在“小病不治，大病久拖”的現(xiàn)象，整體健康水平較差。
____月2_日，調(diào)研團隊赴永順縣小溪鄉(xiāng)。作為本次暑期實踐的最后一站，整個團隊不畏酷暑，堅決完成任務(wù)。通過此次社會實踐活動，12級統(tǒng)計學(xué)專業(yè)研究生胡斌同學(xué)表示：“通過這次活動，大家深入基層、深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨，了解了____山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)居民的健康以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所服務(wù)人民的情況，同時充分實踐了自己的專業(yè)知識，為服務(wù)____山區(qū)社會發(fā)展盡了自己一份力量，以后我們將持續(xù)關(guān)注民族地區(qū)各項社會經(jīng)濟發(fā)展事業(yè)。”
_月1日，本次暑期社會實踐調(diào)查圓滿結(jié)束，本次活動得到了____大學(xué)研究生處、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、醫(yī)學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持，使得各位老師及學(xué)生的身心得到了鍛煉、閱歷更為豐富，也更深刻地認(rèn)識到農(nóng)村居民健康的重要性。相信通過此次研究生暑期社會實踐活動，____大學(xué)研究生將更深入____山區(qū)各個角落，充分發(fā)揚____大學(xué)“鳳飛千仞，薪傳八方”的精神。
3、 “舞動青春，心系農(nóng)村，奉獻自我” 社會實踐小組
____月6日，在____大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院研究生分會聯(lián)合組織下， 以“舞動青春，心系農(nóng)村，奉獻自我”為主題，法管學(xué)院研究生“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊前往____四大名鎮(zhèn)之____市鎮(zhèn)開展了為期9天的社會實踐活動。
本次實踐活動以下村調(diào)研、宣傳法律、校園支教、關(guān)愛老人為內(nèi)容，活動形式多樣。活動當(dāng)天到達了目的地，受到了____市鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡送并召開了座談會，會上介紹了____市鎮(zhèn)的發(fā)展歷程，并表示對我們實踐隊接下來的活動進行全力支持。
活動中，我們首先對____市的“過去與現(xiàn)在”的經(jīng)濟文化狀況進行了調(diào)研，通過調(diào)研得知，____市在明清之際，是重要的軍號事戰(zhàn)備要點，是通達川黔的重要驛站，是____水陸交通的要沖，曾有“小南京”之美譽。之后我們來到了農(nóng)村小學(xué)，我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、玩游戲、聊夢想，和孩子們度過了愉快的幾天。在農(nóng)村田間地頭，我們與村民交談，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，了解村民的困難和需求，對生活十分艱苦的村民，我們還開展了一對一的幫扶活動。在村寨里，我們對村落人家進行走訪調(diào)查，并利用學(xué)院法學(xué)專業(yè)的特性，開展普法活動，宣傳消費者權(quán)益保護知識、養(yǎng)老保險知識、醫(yī)療保健知識等，讓村民學(xué)會用法律維護自己的合法權(quán)益?；顒幼詈?，我們?yōu)榇迕癜l(fā)放了募捐得來的書籍資料、藥物等農(nóng)村所需物資，并對一些公共設(shè)施進行了清掃、整理。
法學(xué)與公共管理學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動的開展，取得了預(yù)期的社會效果，既傳播了先進文化，服務(wù)了人民群眾，又培養(yǎng)了我們大學(xué)生對農(nóng)村、農(nóng)民的感情，也使我們大學(xué)生真正感受到了作為“中國夢”夢之隊的一員肩負(fù)的責(zé)任使命。
4、 “苗族村寨生態(tài)建設(shè)與社區(qū)發(fā)展”社會實踐小組
____月_日，歷史與文化學(xué)院“苗族村寨生態(tài)建設(shè)與社區(qū)發(fā)展”暑期社會實踐小組前往千工坪鄉(xiāng)進行為期_天的調(diào)研與服務(wù)工作。在這短短的_天的時間里，我們一直認(rèn)真調(diào)研、用心服務(wù)千工坪鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，我們體驗了生活的辛酸苦辣、嘗盡了辛酸坎坷，我們更領(lǐng)悟到了團隊的力量與友誼的光彩，我們還明白了人生的價值原來可以如此實現(xiàn)。本次實踐活動，我們調(diào)研組有了很深的感觸與收獲。
本社會實踐小組的第一個田野調(diào)查點便是____田沖村。田沖村——位于千工坪鄉(xiāng)西部，距鄉(xiāng)政府_公里，東接報子洞村、塘公坨村，西鄰麻沖鄉(xiāng)，南接都里鄉(xiāng)，北靠沱江鎮(zhèn)，轄5個村民小組，2個自然寨，共1 60戶，____0_人。田沖村屬于一個純苗族的村寨，村中人口多為龍姓，僅幾戶雜姓。寨子依山而建，坐落在道路兩旁，村中通往外界的一條水泥路是幾年前建成通車的，方便了村里人的生活。據(jù)了解，____和____的大部分苗族，其房屋建材多選用本地木材，而田沖村也不例外。村中的房屋多為木房，只在地基部位用石塊壘積而成。與____苗寨不同的是，田沖苗寨的木房僅有一層，而____加池苗寨的木房大多有兩到三層。差異的出現(xiàn)，一部分原因在于，____加池位于清水江畔，沿岸森林密布，木材資源豐富，其木房面積和大小也就可想而知了。從公路進入村中，要攀越數(shù)百階石梯，干凈的青石板山路和兩側(cè)郁郁蓊蓊的大樹，遮擋了夏日的陽光，為我們帶來陣陣涼意。
兩天之后，來到另一個田野調(diào)查點：____香爐山村。香爐山村一一隸屬湖南省____縣千工坪鄉(xiāng)，位于千工坪鄉(xiāng)東北部，距鄉(xiāng)政府2公里，距____縣城1 ____公里，現(xiàn)轄2個自然寨，5個村民小組，共1 _5戶，總?cè)丝赺52人，是____周邊最具代表性的生苗苗寨之一。香爐山和田沖村一樣，也是一個苗族村落。村中有一條縣道穿越，經(jīng)濟狀況較田沖要好。香爐山在前幾年進行過旅游開發(fā)，村中大多數(shù)村民都參與進來，獲得了一些經(jīng)濟收入。近年來，政府禁止鄉(xiāng)村旅游的過多蔓延，香爐山的旅游便擱置下來。我們所居住的房子，就是旅游開發(fā)時新修的一樁兩層酒樓，身處其中，依稀還能看到昔日的繁華，如今卻只留下孤獨的背影。香爐山發(fā)展旅游后，流動人口變多，村中的現(xiàn)代化水平較高，有不少村民都已經(jīng)修建了幾層的新式樓房。在香爐山，能夠看到一片片的煙葉，種植在村中土質(zhì)較好的田地之中，煙草還是村里最主要的經(jīng)濟作物。
這次的下鄉(xiāng)，本小組展示了研究生的熱情以及對農(nóng)村的眷念，關(guān)切和深愛，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的形象;收獲了寶貴的友誼，學(xué)會了感恩。隨著時間的流逝，本次暑期社會實踐活動在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆优c思考回程，回想千工坪鄉(xiāng)人民共同度過的那點點滴滴，回想_人留下的下鄉(xiāng)足跡，回想這些天來所做的每一件事——真的為自己的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為人生的一筆財富，值得永遠(yuǎn)珍藏！
5、 “湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價值探討” 社會實踐小組
歷經(jīng)一個星期的前期準(zhǔn)備，____大學(xué)歷史與文化學(xué)院研究生暑期實踐活動于____月20日上午拉開帷幕。在副院長暨愛民教授帶領(lǐng)下，歷史與文化學(xué)院研究生尚晴、張曉燕、樊佰招等一行五人圍繞“湘川公路的旅游價值探討”展開調(diào)查。此次實踐活動主要分為兩部分，即訪談與原始資料搜集，團隊希冀以口述資料和文獻資料的結(jié)合實現(xiàn)湘川公路的全景展示，豐富其歷史內(nèi)涵。
____月21日-_月5日，團隊在隊員樊佰招的帶領(lǐng)下依次走進矮寨鎮(zhèn)、麻栗場鎮(zhèn)和團結(jié)鎮(zhèn)，在沿路感受苗鄉(xiāng)人淳樸、熱情的同時對民國時期湘川公路的修筑場景展開調(diào)查。囿于語言差異，團隊借助矮寨中學(xué)兩位初中生的幫助與苗鄉(xiāng)村民進行互動。在矮寨鎮(zhèn)幸福村，一位92歲老人通過苗歌形式回憶了湘川公路的修筑場景及通車后人們第一次見到汽車時的驚奇反應(yīng)。老人專注的眼神和悠揚的歌聲驅(qū)走了成員語言不通的憂傷，眼前浮現(xiàn)的竟是當(dāng)年修路時的紛爭擾攘。聚焦湘川公路的“天下第一立交橋”，沿線村民有不同表達，一說是設(shè)計師周鳳九的杰作，一說與彭靜伯相關(guān)，而另一種說法則是放羊娃的想象。且不管設(shè)計者是誰，身份如何，單就村民的不同訴說即是民間對湘川公路的珍貴歷史記憶。
_月5日至_月_日，團隊將對____縣檔案館的湘川公路資料進行搜集與整理，讓充分史料說話，從而增強湘川公路修筑故事的真實感與可信度。
此次實踐活動預(yù)計于_月_日正式結(jié)束，感謝____大學(xué)研究生處和歷史與文化學(xué)院為研究生提供的學(xué)習(xí)契機，使研究生不僅認(rèn)識到理論與實踐的并重，也堅定了調(diào)查人員發(fā)掘湘川公路的旅游價值、為____山連片特困地區(qū)旅游開發(fā)加磚添瓦的決心。
6、 “重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策調(diào)查” 社會實踐小組
____月15日，____大學(xué)城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院生態(tài)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃碩士點4名研究生在指導(dǎo)老師吳吉林、孫青的帶領(lǐng)下前往重慶市秀山土家族苗族自治縣開展為期____天的暑期社會實踐活動，活動緊緊圍繞“重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策調(diào)查”主題展開。
社會實踐期間，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《秀山土家族苗族自治縣區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅實施規(guī)劃(____1-2024年)》的基礎(chǔ)上，調(diào)研組積極走訪了秀山縣規(guī)劃局、林業(yè)局、發(fā)改委等政府相關(guān)部門，認(rèn)真聽取和記錄了各部門提供的數(shù)據(jù)，并實地考察走訪了中和街道、烏楊街道、平凱街道、清溪場鎮(zhèn)等全縣32個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀，對各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人口、產(chǎn)業(yè)、土地利用、城鎮(zhèn)體系、交通、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境、地理狀況、資源狀況、城鎮(zhèn)化水平、經(jīng)濟水平、區(qū)域定位等發(fā)展水平進行了資料的收集和整理。調(diào)研組對秀山縣在重慶市實施“一圈兩翼”經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和劃定為生態(tài)保護發(fā)展區(qū)背景下尋求新型城鎮(zhèn)化發(fā)展路徑和動力機制進行了初步分析與探討，并針對秀山縣城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)狀，提出了具有一定針對性的建議與對策。
該調(diào)研組將對秀山縣各行政部門及下鄉(xiāng)實地調(diào)研獲取相關(guān)數(shù)據(jù)進行專業(yè)篩選與分析，為該學(xué)院承擔(dān)的秀山縣發(fā)改委委托的“秀山縣新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題提供較為充實的一手?jǐn)?shù)據(jù)，為課題的順利完成奠定基礎(chǔ)。
二、 特色及亮點
1、特色。
我校____4年暑期社會實踐活動開展的特色主要是以“服務(wù)____山區(qū)建設(shè)與發(fā)展”為中心，促使我校研究生對____山區(qū)的了解，增進對____山區(qū)的感情，增強服務(wù)____山區(qū)的意識，為推動____山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅做出應(yīng)有的貢獻。同時，我校研究生積極積極參與服務(wù)____山區(qū)建設(shè)與發(fā)展，不但能提高研究生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力，更重要的是為____山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅試點工作貢獻____大學(xué)研究生的一份力量。
2、亮點。
研究生社會實踐與大學(xué)生社會實踐相似，但是又有不同。研究生社會實踐的目標(biāo)和價值可以體現(xiàn)在認(rèn)知發(fā)展、技能形成方面，也可以體現(xiàn)在道德情感、態(tài)度確立等方面。研究生作為社會的一員，通過社會實踐廣泛的參與到社會政治、經(jīng)濟、文化生活等工作和活動中去，改造自然、豐富生活，親自感知和接觸社會中的人和事;通過了解社會，增加對生活的積累，并獲得對社會物質(zhì)生產(chǎn)、精神生活等各個方面的認(rèn)知、理解、體驗和感悟。
我校____4年暑期社會實踐活動開展的亮點主要體現(xiàn)在展示了研究生做社會調(diào)研的風(fēng)采，我校今年的六支暑期社會實踐活動小組，其中5個小組都是以研究型的社會實踐，其中他們都是在在學(xué)?；蚶蠋煹闹笇?dǎo)和幫助下，從學(xué)校和____山區(qū)選擇和確定自己感興趣的研究課題，主動的獲取知識、解決問題的學(xué)習(xí)過程。其中“____山片區(qū)民族特色村寨民族民間體育調(diào)研”社會實踐小組主要是針對____山片區(qū)中存在的民族特色村寨民族民間體育做調(diào)研;“苗族村寨生態(tài)建設(shè)與社區(qū)發(fā)展”社會實踐小組則主要調(diào)研對象為苗族村寨生態(tài)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展情況; “湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價值探討” 社會實踐小組則主要是調(diào)研湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價值;“重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策調(diào)查” 社會實踐小組則主要是對秀山新型城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
三、 經(jīng)驗
1、營造研究生社會實踐活動的良好環(huán)境
積極開展研究生社會實踐活動，提高研究生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力是高校研究生管理部門的責(zé)任，因從各方面支持研究生社會實踐工作的開展。今年在湖南省學(xué)位辦高度重視的情況下，省學(xué)位辦和學(xué)校在經(jīng)費上給予大力的支持，保證學(xué)校研究生社會實踐活動的開展的有序進行和健康發(fā)展，同時，學(xué)校鼓勵導(dǎo)師指導(dǎo)研究生參加社會實踐活動。社會各實踐單位應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，敞開胸懷，為研究生社會實踐提供更多的平臺和經(jīng)費的支持，實現(xiàn)高校與實踐單位的良性互動，共同發(fā)展。
2、正確引導(dǎo)，不斷提高研究生主動參與積極性
研究生是參與社會實踐活動的直接受益者。學(xué)校要加強對社會實踐工作的宣傳，先后在湖南省省學(xué)位辦網(wǎng)站、紅網(wǎng)、____大學(xué)新聞網(wǎng)、____大學(xué)研究生處網(wǎng)站、____大學(xué)報、____大學(xué)電視臺做宣傳報道。使研究生對社會實踐有一個正確的認(rèn)識，并形成態(tài)度端正、積極參與、主動提高的共識。不能把參與社會實踐看成是學(xué)校要我參加、老師要我參加，當(dāng)成是一種命令式的任務(wù)來對待。應(yīng)該從思想上高度重視社會實踐，在各個不同階段合理規(guī)劃自己的社會實踐活動，積極參與、主動參與，并在每一次社會實踐活動后善于總結(jié)，積累經(jīng)驗。把參與社會實踐，提高實踐能力作為自己的目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高綜合素質(zhì)。
第八篇 大學(xué)生寒假實踐報告：收銀員記1050字
學(xué)校給了我一個充足的假期，呆在家里無聊，看書也看不進。聽爸媽說鄰里文具店老板的女兒早在我放假前找了好幾份工作。最后做了了酒店促銷員。工資合理。我想在家附近超市沃爾瑪找份工作，投了簡歷面完試，人力資源部分配我到hba——化妝品收銀。4.5/小時，每天8時，加6元餐補。
剛?cè)スぷ鞯那皟商?，hba主管陳靜讓兩個老員工教我收銀。接受能力強的我很快就學(xué)會了！那兩老員工讓我上他們的崗練習(xí)，第三天領(lǐng)了上崗號，就正勢上自己的崗。為了防出錯，我把動作稍微放慢，顧客遞的100元紅鈔票張張地仔細(xì)辨真假。
要是生意不好，瑞芝姐安排我去倉庫盤點，她貼別提醒要注意商品條碼、生產(chǎn)日期、以及有效期限。盡管按她的做了但還是出了錯！原因是商品有的大小相同顏色一樣，僅僅容易忽視的細(xì)微處不同。
部門分02和46，其中，46是專柜.像歐萊雅、美寶蓮、旁氏、卡尼爾等等。這兩個部門各自有不同的公司，只不過“借”沃爾瑪?shù)乇P促銷公司商品。促銷員中有的是大學(xué)生，有的是家庭主婦，其余的是社會求職人員。每個人有不同的故事，閑著的時候我們相互告訴對方自己的故事.在我收銀臺身后是一個妮維雅促銷員，她叫楊海鷹，大三的，學(xué)導(dǎo)游。叢2024年6月份開始帶團，我向她問了一些關(guān)于導(dǎo)游的問題，她說你們從現(xiàn)在開始看史地方面的書，平時多到岳麓山走走，聽聽那里導(dǎo)游的講解詞。經(jīng)常上網(wǎng)查查湖南旅游局網(wǎng)，找最新信息。又聽說2024年三月底在紅星國際會展中心有一次旅游型人才現(xiàn)場招聘會。包括酒店和旅游。也許是學(xué)同一專業(yè)的緣故，我和她聊得特別投機.從在她身上學(xué)到了很多知識.
在工作的日子里，我學(xué)會了辨認(rèn)鈔票，相信以后買東西找零時不容易被騙了！當(dāng)收銀員是無聊的，你每天重復(fù)看著人流穿梭在商場各個角落選購東西，有時還要忍受他們的氣“你怎么不快點呀！”
主管把一張張表放你桌上吩咐一句送哪的，有時促銷員跑來叫你幫忙上貨、看巷子什么的。嗨總之，沃爾瑪?shù)摹芭耸悄腥?，男人是超人?！?/p>
打工是辛酸的，微薄的工資，受領(lǐng)導(dǎo)“呼之則來，揮之則去”的使喚.讀書多么好，你可自由的與老師、同學(xué)們交往，學(xué)知識，快快樂樂的。以后定要好好珍惜讀書的機會，學(xué)到一技之長，賺大錢，去領(lǐng)導(dǎo)別人。
2月28號是離職期，我對自己說：“哇，終于解脫了。心想等拿了錢之后買手機，余下的做生活費。那天主管親自送了我，她說：”你是5個學(xué)生工中做得最好的，沒出過錯，他(她)們都拿了書面指導(dǎo)(沃爾瑪在員工出錯后進行的一種批評方式).唯獨你沒，希望你暑假繼續(xù)來商場工作.”我開心地離開沃爾瑪，赴校報到.同學(xué)們也有去寒假工的.聽他的言語，看得出他們成熟了一點.社會實踐真能豐富人的閱歷.希望沒去過的同學(xué)試一下.
第九篇 2024大學(xué)生寒假社會實踐報告之餐廳服務(wù)員4050字
2024大學(xué)生寒假社會實踐報告之餐廳服務(wù)員
作為偉大的祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識。
實踐過程：自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的_都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才. 很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
實踐心得：雖然這次的社會實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理。
首先是明白了守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。
第十篇 2024年機械工程專業(yè)大學(xué)生寒假社會實踐報告3350字
作為母校--高密第二中學(xué)的一員，愛自己的大學(xué)，當(dāng)然是我們每個人的責(zé)任，宣傳我們的高中，讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們了解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實踐活動的主題——宣傳我的母校高密市第二中學(xué)。
高密市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，學(xué)校占地近100畝，總建筑面積2萬余平方米，現(xiàn)有高中教學(xué)班28個，在校學(xué)生1500多人。學(xué)?，F(xiàn)有中高級教師56人，市級以上優(yōu)秀教師36人，今年又從師范院校招聘了20多名應(yīng)屆本科畢業(yè)生和40多名優(yōu)秀?？茟?yīng)屆畢業(yè)生，屆時將極大地優(yōu)化我校的師資結(jié)構(gòu)。學(xué)校擁有38個標(biāo)準(zhǔn)教室和一個多媒體教室，配備有先進的電化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧，文化氛圍濃厚。
四十多年來，高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留學(xué)生，研究生四百余人，科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者達300余人。學(xué)校由此先后獲得“濰坊市教育系統(tǒng)先進集體”、“濰坊市先進基層黨組織”等榮譽稱號，教學(xué)、體育、衛(wèi)生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。 學(xué)校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以提高教育質(zhì)量為立足點，以教研教改為增長點，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為切入點，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，規(guī)范教育教學(xué)行為，實現(xiàn)了教學(xué)體系科學(xué)化，學(xué)校管理規(guī)范化，重大決策民主化，教育思想現(xiàn)代化，教學(xué)設(shè)施精良化，師資隊伍精英化。
高密市第二中學(xué)出臺實施了關(guān)于考試、競賽、發(fā)表作品等方面的獎勵辦法，并先后以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績的數(shù)十名學(xué)生，以600余元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優(yōu)秀學(xué)生，以數(shù)萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優(yōu)秀先進榮譽稱號的莘莘學(xué)子，形成了促使優(yōu)秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，在今年中考中，學(xué)校還將根據(jù)考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時，為體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學(xué)思想和明晰的辦學(xué)思路，我們于__年下學(xué)期對校園進行了大規(guī)模、全面的校園文化建設(shè)，確立了“有所作為”的校訓(xùn)，并以此為紅線，確立了由“四高”(高品位，高質(zhì)量，高境界，高風(fēng)格)、“五雅”(雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量)和“六實”(做人誠實，思想樸實，學(xué)業(yè)扎實，身體結(jié)實，作風(fēng)踏實，辦事落實)構(gòu)成的“高雅務(wù)實”的校風(fēng)，以及“牢記‘三個一切’(一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切)，實施以學(xué)法教學(xué)為主的針對性教學(xué)”的教風(fēng)和“落實‘三個凡是’(凡是學(xué)過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背)，絕不把任何一個問題留給明天”的學(xué)風(fēng)。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設(shè)，真正做到了讓每個景點都育人，每面墻壁都說話。 學(xué)校 設(shè)立資助貧困生的勤工助學(xué)崗(每月可獲得50—80元不等的報酬)，建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系;開通了學(xué)生直通車，設(shè)立了公交車二中站，方便了教師、學(xué)生的交通;設(shè)立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學(xué)校和家長之間開辟了良好的溝通渠道;每學(xué)期為師生進行查體;實行封閉式管理，嚴(yán)格杜絕了社會不良習(xí)氣的侵襲，使學(xué)生做到了人身安全，思想健康，學(xué)習(xí)專心。這一切，都使教師、學(xué)生感受到了學(xué)校大家庭的溫暖與可愛。學(xué)校還實行開放式辦學(xué)，以為學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面照顧每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，特意從濰坊學(xué)院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學(xué)生作報告并提供心理咨詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學(xué)生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學(xué)校從__年下半年開始，就大大加快了硬件建設(shè)步伐，逐步實現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施精良化。由于他們堅定不移地貫徹了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的__年度綜合督導(dǎo)評估中，我校榮獲了教學(xué)工作先進學(xué)校、現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、教科研工作先進學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校、師德建設(shè)優(yōu)秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節(jié)前的市統(tǒng)考中，我 校多數(shù)學(xué)科的成績均在同類學(xué)校中名列前茅。
高密二中，這所已逾不惑之年的老校，正乘著深化教育教學(xué)改革的強勁東風(fēng)，朝著更高、更新、更好的宏偉目標(biāo)大踏步前進！
本次社會實踐活動的時間是__年1月13號，我在高密市第二中學(xué)門口早晨8點半等待著我高三的班主任。他就像我們的朋友，無論你有什么事，只要你跟他說，他就會幫你解決掉。當(dāng)天氣溫咋零下，寒風(fēng)咧咧，可心中的那股激情卻沒有被天氣壓倒?？吹搅四感?，想到了以前的高中生活，畢竟自己在這兒為了自己心目中的大學(xué)努力過、奮斗過。還是那美麗的校園，偶爾還會聽到教室里面朗朗的讀書聲、、、聲音很愜意、很懷念。等了一會，就看見班主任向我走來，看著他那匆匆的腳步，就知道了，他現(xiàn)在很忙。但是還是抽出了時間，來給我我們事先說好的我要的東西。班主任把東西交給我。我便讓他先回去忙吧。但是，班主任還是問了問我在大學(xué)的一些情況。聽著那簡單的話語，心里暖暖的。看著老師的背影，讓我想起了朱自清的那篇文章--《背影》只雖是說父親的，但是用在我們高中老師上夜不為過。老師把他們幾乎所有的心思都用在我們身上了。這就是為什么那么多的家長要孩子去高密市第二中學(xué)的原因。
離開高中，我便來到初中。開始了我的宣傳之路。
在門外，看著初中的變化，讓我不敢相信。找到我初三班主任，簡單說了幾句。我們到了校長辦公室，和校長說明了我們本次來校的目的，校長很高興地接受了我們的申請。就批準(zhǔn)了我們的宣傳活動，耶！于是要了一份老師們的課表，趁著下課的時間到老師那兒進行了提前通知。“大約需要占用老師您20分鐘的寶貴時間吧……”前面的任課老師都很好說話。可是，在遇到一位老教師的時候卻碰到了釘子，“不行，我們班里的下節(jié)課要組織小測試，我的課堂上不允許這個……”聽到這個，我都想放棄了。但是在班主任軟磨硬泡，最后終于同意拿出最后的10分鐘給我們。ok，這樣也行，只不過這個班里的學(xué)弟學(xué)妹們接受信息會少一點，當(dāng)然，這也沒辦法了。于是，我們帶著早先準(zhǔn)備好的宣傳資料，進入了教學(xué)樓。本次宣傳由于宣傳資料的數(shù)量問題，我們選擇每個班級一份學(xué)校下發(fā)的宣傳資料，另外我們還復(fù)印了一份自己設(shè)計好的宣傳資料，作為輔助材料協(xié)助宣傳工作，當(dāng)然我們還自制了課件，以加強宣傳效果。宣傳工作從初三一班開始，班主任怕我忙不過來就幫我在上面演示課件，我給同學(xué)們發(fā)放自己印制的資料，過程很順利。班主任主要給大家展示了一下校園的風(fēng)光，還有高中的一些先進設(shè)施。我一邊發(fā)資料一邊給某些同學(xué)做出解釋。最后，還對某些有疑問的同學(xué)進行了逐一解答，取得了很好的效果。另外，還申請了一間教室，以備感興趣的同學(xué)和我們面對面細(xì)致的交流。就這樣，一直到初三七班，整個過程用了約2個小時的時間。和我們的學(xué)弟學(xué)妹進行了充分的交流，呵呵，感覺很體貼。。到了放學(xué)的時間了，好多同學(xué)找到了我，因為天比較冷，所以我們找了一個教室，一同在教室內(nèi)談?wù)摳咧械木唧w情況，對某些疑問進行了細(xì)致的解答，氣氛非常融洽。又很忙同學(xué)對我們學(xué)校有很多誤解，自我的解釋下，他們都明白了?？粗麄兏吲d的樣子，我也很高興。到最后，班主任拿出了相機，給大家留下了一個合影。茄子。
既然來了，還沒有看看我的高中老師怎么能行啊。于是，我們來到了教室辦公樓，找到了我們各年級老師，看到了半年未見的老師，心里很高興。老師們看上去也非常喜悅，于是和老師談起了在大學(xué)的生活，談起了某某某考到哪里去了，在那兒發(fā)展的如何。?！岸鳎谩薄昂呛?，他不錯嘛”老師不時的發(fā)出了滿意的認(rèn)可。
一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙?？墒切睦飬s很高興。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當(dāng)年的恩師，也讓更多的學(xué)弟學(xué)妹了解了我們的高中。大學(xué)對于一個人未來的發(fā)展很重要，但是高中也是很重要，必須要讓大家及早認(rèn)識到這個問題。勇士，我也告訴高中的師弟師妹們一些重要問題，雖然不全，但也有幫助。這次宣傳，相信會對學(xué)弟學(xué)妹們以后的報考很有幫助，因為，這是宣傳提供了很有力的報考依據(jù)。當(dāng)然，也希望母校的學(xué)弟學(xué)妹能夠在今年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)。
本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學(xué)會有更好的生源加入。母校，加油！
第十一篇 2024有關(guān)大學(xué)生寒假社會實踐報告500字
一周的新縣之行已經(jīng)結(jié)束了，我感慨頗多，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我?guī)砹艘庀氩坏降男Ч?/p>
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的幾天，是我的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
通過這次的新縣之行，我為那些有能力然而卻早早犧牲的將士們感到惋惜，為那些將滿腔熱血貢獻給____的英雄們而驕傲，為那些無論怎么受刑也不將革命軍們供出來的老百姓們而自豪，真正的理解了紅色精神。
大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式，同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
第十二篇 大學(xué)生寒假英語教學(xué)社會實踐報告2950字
怎樣創(chuàng)建高效的英語課堂
作為一名即將步入大四，要走進學(xué)校實習(xí)的我們來說。豐富的英語專業(yè)知識是必要的，但是一些教學(xué)方法也是必不可少的。利用這次暑期，我回母校向我之前的幾個英語老師請教了一些問題。感受頗深，總結(jié)如下：
ⅰ.課前怎樣組織教學(xué)？
1.課前做什么最好？
小學(xué)英語課堂的課前活動(warming-up)中，老師習(xí)慣通過兒歌、繞口令等豐富有趣的英語活動來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生盡快地進入寬松愉快的課堂氛圍。初中的課堂同樣需要讓學(xué)生進入角色，不能每次以讀課文或默寫單詞開始，否則會讓學(xué)生產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的疲乏感。最行之有效的是結(jié)合初中英語教學(xué)要求，進行類似新聞播報、演講時刻、showtime、單詞接龍賽、經(jīng)典英文歌曲欣賞等活動。老師要有一定的學(xué)期計劃，使這些課前活動成為一個project，持之以恒，還可以留有材料，最后作為學(xué)生的成果展示。比如新聞播報，要求每節(jié)英語課都有學(xué)生按學(xué)好進行準(zhǔn)備，播報的內(nèi)容必須是最新的新聞，學(xué)生必須整合新聞材料并脫稿播報，播完可進行提問，檢查聽眾的收聽情況，新聞材料留底成稿，最后可匯編成冊進行展示。
2.如何讓學(xué)生一開始就進入積極狀態(tài)？
俗話說得好，“萬事開頭難”。課堂的開始是很重要的，它或多或少決定了這堂課的成功與否。老師從一開始就把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動起來，接下來就可能不存在紀(jì)律問題。我們千萬不要以為初中生不像小學(xué)生一樣幼稚，已經(jīng)不再喜歡各種可笑的比賽或游戲了。其實，游戲自古以來是人類文化的一種形態(tài)，它不僅屬于孩子，也屬于大人。在課堂開始，就應(yīng)設(shè)置一種競爭狀態(tài)，告訴學(xué)生這堂課的競爭結(jié)果和獎懲規(guī)則，并實踐它。比如，某堂課的比賽是男士和女士的較量，可在黑板一側(cè)畫上兩欄，并給兩個隊伍分別起名字，比如superboys，spicygirls。答對任何一個問題加1分，答錯倒扣，養(yǎng)成記分習(xí)慣后并不浪費時間。同時告訴學(xué)生，勝利的一方可以得到更少的家庭作業(yè)等獎勵。這樣學(xué)生會更積極地投入課堂。每次的比賽形式可變化，比如分小組，或按照座位排數(shù)，等等。
ⅱ.怎樣解決課堂教學(xué)中易出現(xiàn)的問題？
1.如何解決語法錯誤？
學(xué)生在回答問題時出現(xiàn)語法錯誤是不可避免的，但如果老師聽學(xué)生講句子還要同時進行糾錯，或者為了尊重他們不糾正，都是很不合理的。我們通常稱不停糾錯幅度的老師為“echo”，他們的做法不僅雪落了學(xué)生的自信心，同時也培養(yǎng)不了學(xué)生大聲說話的習(xí)慣。針對這個情況，每堂課都設(shè)一到兩位grammarpolice，他們的任務(wù)是聽回答問題的同學(xué)的基本語法，如果有錯，比如一般現(xiàn)在時達三人稱沒有加s，警察就有權(quán)當(dāng)場寫罰單，發(fā)單設(shè)計得非常簡單，一般只寫上時間、姓名和錯誤原因。他們可以當(dāng)場把罰單交給那位回答的同學(xué)。一堂課發(fā)單超過5張就要衛(wèi)辦機場一首英文歌曲。長此以往，敵機無法錯誤就漸漸“滅絕”了?？梢宰屪钊菀壮鲥e的人做警察，這招特靈。
2.英文課上有學(xué)生講中文怎么辦？
就像語法警察一樣，要杜絕英文課講中文的習(xí)慣，老師同樣可以采取發(fā)紅、黃牌的形式。真正有效的英文課堂應(yīng)該是盡量創(chuàng)造全英文的環(huán)境，不管說得好不好，養(yǎng)成英語課不說中文的習(xí)慣能培養(yǎng)學(xué)生全方位的學(xué)習(xí)精神：沒有中文，學(xué)生的注意力需要跟加集中;沒有中文，學(xué)生有更多機會用英文解釋英文，聽說都鍛煉了。老師在這里就要起到監(jiān)督的作用，每堂課老師可準(zhǔn)備黃牌、紅牌__，上課就像踢足球似的，講一句中文發(fā)一張黃牌警告，三張黃牌編成一張紅牌，持紅牌學(xué)生就要想辦法爭取回答5個問題進行抵消，不讓算在平時口語成績上。這樣的方法用久了，就成了習(xí)慣。
3.學(xué)生的聲音太輕怎么辦？
培養(yǎng)學(xué)生大使說英語是十分必要的，不讓老師無法糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，學(xué)生也無法有效地通過大聲朗讀來糾正自己的不正確發(fā)音。班級里需要“分貝師”，分別由坐在最后一排或者角落里的同學(xué)擔(dān)任，他們碰到說話聲音特別輕的同學(xué)?？梢耘e牌表示聽不清。這個牌子是事先準(zhǔn)備好的，如果輕到聽不見，就是0分貝，輕得像蚊子叫，就只有1分貝了。不合格的人需要重復(fù)自己的話，直到“分貝師”不再舉牌為止。持之以恒，大聲說話就成了習(xí)慣。反之也適用。
4.進行活動時無法控制紀(jì)律怎么辦？
語言是需要多元活動進行實踐的，英語課上的活動多了，紀(jì)律就難控制了。是每次大聲批評指正呢，還是干脆停止活動呢？有的學(xué)生活動時過分活躍，大聲嚷嚷，有的卻躲在一邊開小差去了。根據(jù)初中生的年齡特點，訓(xùn)斥和過多的管理都沒有很好的效果。一位初中英語老師，只用個清脆可愛的小鈴鐺，隨便搖了兩下，學(xué)生就都注意了。適用尊重的方式來提醒學(xué)生是最好的，用鈴鐺有何不可？當(dāng)然，一切都是習(xí)慣，老師要善于使用手中的工具，有時候，鈴鐺的聲音代表生氣的老師。
ⅲ.課堂上要遵循那些基本語言基本原則？
1.提問甚過解釋
e.g.t1:festivalisadayortimeofreligiousorothercelebration.
t2:christmasisafestival.whatfestivaldoyouknow？
2.讓學(xué)生說完
e.g.s:ithinkthatplayingcomputergamesfortoolongis......
t:...abadthing.yesiagree.ithink....
3.少用“回音”
e.g.s:iwenttohainanisland.
t:youwenttohainanisland.great.youwenttohainan.
4.慎用“你懂嗎？”(仔細(xì)考慮，這是一個很沒有意義的問題)
e.g.t:doyouunderstand？
s:yes.
5.提開放式問題
e.g.where，what，who，why，how
whatdoyouthinkof...？whydoyoucomehere？
6.做腦風(fēng)暴并配簡筆畫(讓學(xué)生肯定有答案并培養(yǎng)開放思維)
e.g.whatdoesspringmakeyouthinkof？
ⅳ.怎樣的課堂活動最有效？
面對各種豐富多彩的課堂活動，如果要問哪種最有效，那么答案應(yīng)該是“根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)決定”。課堂活動是為教學(xué)目的服務(wù)的，我們在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的時候，可以由目的選擇最有效的活動。以ppp教學(xué)法為例，在pre-taskpreparation這個過程中，老師一般以復(fù)習(xí)舊的知識、引出新的宗旨是為主要教學(xué)目的，因此可設(shè)置一些密度較大的分大組開火車比賽活動，這樣人人都有機會進行復(fù)習(xí)，比如quickresponse，背單詞，互相出題回答等。while-taskprocedure部分的機動性很大，一般情況下分兩個部分：新授部分，可多設(shè)計pairs活動，操練新學(xué)的句型或?qū)υ?提高部分，可設(shè)計以3~5人為單位的小組活動，比如對話討論、設(shè)計對話內(nèi)容、造段落等，在這個過程之后，一般由組內(nèi)一個成員完成大段陳述，也可以要求其他同學(xué)輔助板書、肢體語言等，同時也可分大組進行猜測活動，請若干同學(xué)上講臺與下面的同學(xué)對話。pro-taskactivity一般可以分給每個小組一定的任務(wù)，進行全組活動，比如總結(jié)、辯論、編劇本。活動的使用和設(shè)計是一種復(fù)雜的工作，活動的選擇同樣是一件重要的事，相信更多的實踐可以帶來根多的靈感和經(jīng)驗。
ⅴ.多媒體需要每天介入我們的教學(xué)嗎？
多媒體的出現(xiàn)使當(dāng)今的英語課堂變得更加容易了，更加形象化了。圖片網(wǎng)上搜，電影片段網(wǎng)上下，動畫、flash到處都是。面多網(wǎng)絡(luò)時代，多媒體的使用使我們擺脫了以前那種脫離實物、遠(yuǎn)離實際的空洞講課。但當(dāng)多媒體充斥了整個課堂以后，其后果卻也讓我們大吃一驚，學(xué)生視力的疲勞、課堂驚喜度的下降(每次都用動畫刺激神經(jīng))、人與人溝通方式的單一、對多媒體活動畫面的單方面的關(guān)注等問題讓我們認(rèn)識到，任何一種教育技術(shù)的使用，都必須按照課堂教學(xué)需求來決定，教學(xué)技術(shù)是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。所以說，使用媒體還要看課型，并非每堂都要用。過新過難的新授單詞的講解需要媒體的輔助，具有敘事性、故事性強的文章可借助媒體理解課文，考前的語法集中訓(xùn)練可以使用媒體，從而減少板書的時間浪費。其他課型，則未必要使用多媒體。因此，在你辛苦準(zhǔn)備了多媒體之后，再仔細(xì)思考一個問題——它在這堂課中能達到事半功倍的效果嗎？
通過跟老師的溝通，我知道了想當(dāng)老師很難，做一個好老師、讓學(xué)生喜歡的老師更難.
