2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)
1. 實(shí)踐背景介紹： 在2024年的春季學(xué)期，我有幸參與了一次醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為期一個(gè)月，旨在增進(jìn)對(duì)醫(yī)療行業(yè)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2. 實(shí)踐單位概況： 我選擇了市立第一人民醫(yī)院作為實(shí)踐基地，這是一家擁有先進(jìn)設(shè)備和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的綜合性醫(yī)院，為市民提供了全面的醫(yī)療服務(wù)。
3. 實(shí)踐內(nèi)容詳述： (1) 觀摩學(xué)習(xí)：我參與了門(mén)診、病房的日常運(yùn)作，了解醫(yī)生的診斷流程和護(hù)士的護(hù)理工作。 (2) 技能訓(xùn)練：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的急救技能和患者溝通技巧。 (3) 實(shí)際操作：在監(jiān)護(hù)室實(shí)習(xí)期間，我協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的病人護(hù)理工作。
4. 體驗(yàn)與感悟： 實(shí)踐期間，我深刻感受到醫(yī)療工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和人文關(guān)懷的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)的博大精深。
5. 遇到的問(wèn)題及解決方法： 面對(duì)復(fù)雜病情的困惑，我積極向?qū)熣?qǐng)教，通過(guò)查閱文獻(xiàn)和討論，逐漸提高了自己的分析能力。
6. 收獲與成長(zhǎng)： 實(shí)踐讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也提升了我在壓力下的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
在陽(yáng)光明媚的五月，我踏上了通往市立第一人民醫(yī)院的實(shí)踐之路。這次醫(yī)院實(shí)踐，不僅是我學(xué)術(shù)生涯的一次重要?dú)v練，也是我對(duì)醫(yī)學(xué)人文精神的深度探索。
結(jié)尾：
回首這段難忘的經(jīng)歷，我心懷感激，感謝醫(yī)院提供的寶貴機(jī)會(huì)，感謝導(dǎo)師們的悉心指導(dǎo)。這次實(shí)踐，我收獲的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是對(duì)生命的敬畏和對(duì)未來(lái)的決心。未來(lái)，我將以更堅(jiān)定的步伐，走向醫(yī)學(xué)的廣闊天地，致力于為人類健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
第一篇 2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告51100字
今年暑假我沒(méi)有回家，而是留在學(xué)校完成兩項(xiàng)任務(wù)：配合蔡麗穎老師上在我校于7月29號(hào)遼寧省外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第23屆年會(huì)中的觀摩課，擔(dān)任8月3、4、5日在我校舉辦的第三屆國(guó)際采礦與安全學(xué)術(shù)研究會(huì)中的志愿者。同時(shí)，我自己申請(qǐng)成為了《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》和《21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)》的業(yè)務(wù)員，在近期參加培訓(xùn)，于開(kāi)學(xué)初開(kāi)始正式從事業(yè)務(wù)拓展活動(dòng)。
7月26日軍訓(xùn)結(jié)束后，我和系里的其他4位同學(xué)一起積極地投入到了蔡麗穎老師的觀摩課教學(xué)中。期間，我們進(jìn)行了近三天的觀摩課演習(xí)，配合蔡老師的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)與蔡老師一起探討如何更好地體現(xiàn)我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)水平。在7月29日下午，我們成功地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，向遼寧省各高校展現(xiàn)了我校外語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)成果。
8月3日，我和系里的其他十多位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起作為第三屆國(guó)際采礦與安全學(xué)術(shù)研究會(huì)的志愿者參與到此次活動(dòng)中。而我們面臨的第一項(xiàng)任務(wù)便是在國(guó)際會(huì)展中心接待來(lái)自歐洲、澳大利亞、日本和俄羅斯以及全國(guó)各地的從事采礦與安全的學(xué)者與專家負(fù)責(zé)幫他們搬運(yùn)行李，領(lǐng)他們到到指定的酒店客房，與他們作簡(jiǎn)短的交流，整個(gè)過(guò)程持續(xù)了近十多個(gè)小時(shí)，直到晚上12點(diǎn)多從火車(chē)站把來(lái)自安徽等地的專家和學(xué)者接到學(xué)校，我們才回宿舍休息。這是一個(gè)辛苦而又富有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)到的。在接下來(lái)的兩天，我們負(fù)責(zé)為大大小小的會(huì)議提供便捷和及時(shí)的服務(wù)，偶爾會(huì)和其中的老外進(jìn)行有趣的交流。戴上志愿者牌便意味著我們選擇了一份責(zé)任，一份我們的付出有時(shí)連起碼的回報(bào)都可能遭到質(zhì)疑的光榮使命。我很感激學(xué)校能給我們這樣一次難得的自我鍛煉與提高的機(jī)會(huì)，其中的許多東西是我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)和生活中難以學(xué)到的，我相信這樣的經(jīng)歷將會(huì)成為一生受用不盡的人生財(cái)富。
今年8月我在網(wǎng)上申請(qǐng)成為了《21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)》在阜新校區(qū)的業(yè)務(wù)員，在8月上旬又與《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》在阜新的代理商聯(lián)系，并申請(qǐng)成為了該報(bào)紙?jiān)谖倚５臉I(yè)務(wù)員。在開(kāi)學(xué)初我和其他幾位同事將負(fù)責(zé)在我校拓展這兩份報(bào)紙，爭(zhēng)取將業(yè)務(wù)做大，為以后步入社會(huì)積累廣泛經(jīng)驗(yàn)。鑒于我在去年入校時(shí)因不了解這兩份報(bào)的具體情況而盲目訂閱了適合公外學(xué)生的《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》，但平時(shí)又喜歡購(gòu)買(mǎi)適合專業(yè)英語(yǔ)學(xué)生的《21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)》，結(jié)果并未充分利用所訂的《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》而造成資源浪費(fèi)的切身經(jīng)歷。我在開(kāi)學(xué)后進(jìn)行的業(yè)務(wù)推銷中具體問(wèn)題具體分析，對(duì)公外學(xué)生和英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生的不同英語(yǔ)知識(shí)根底分別推銷不同閱讀難度的報(bào)紙，盡量做到為廣大同學(xué)服務(wù)。期間的過(guò)程肯定是艱苦而漫長(zhǎng)的，但我始終相信付出就會(huì)有回報(bào)。
轉(zhuǎn)眼，大學(xué)的第一個(gè)暑假即將過(guò)去，我相信這個(gè)忙碌而充實(shí)的假期將會(huì)成為我大學(xué)生活中的一段美好而難忘的樂(lè)章，也希望來(lái)年我的暑假社會(huì)實(shí)踐會(huì)更加具有挑戰(zhàn)！
第二篇 在校大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2100字
在校大學(xué)生2017寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
我是__大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的一名大三學(xué)生，能有來(lái)銀行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，所以決心珍惜機(jī)會(huì)，用心向周?chē)耐聦W(xué)習(xí)。我的工作性質(zhì)相當(dāng)于大堂經(jīng)理助理，主要負(fù)責(zé)分流客戶，指導(dǎo)客戶完成一些基本的填單任務(wù)，簡(jiǎn)單介紹一些銀行業(yè)務(wù)項(xiàng)目等銀行的基礎(chǔ)性工作。總之這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的服務(wù)性工作，最需要的是耐心和用心，要努力起到提高銀行服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量的作用，這就是我對(duì)自己工作情況的基本認(rèn)識(shí)。
做銀行的大堂工作尤其是我所在的城關(guān)支行是__業(yè)務(wù)量最多最繁忙的銀行首先得過(guò)體力關(guān)，記得第一天上班基本上站一天回答一天的問(wèn)題，晚上下班還真有些體力不支，渾身酸痛，但是后來(lái)這樣堅(jiān)持幾天慢慢就可以應(yīng)付這樣的體力消耗量，我想好的身體永遠(yuǎn)是做好工作的基礎(chǔ)和前提。
其后進(jìn)入熟悉業(yè)務(wù)階段，要清楚各項(xiàng)銀行業(yè)務(wù)的辦理流程，各種表格、單據(jù)的填寫(xiě)方法，以及如何恰當(dāng)又準(zhǔn)確的引導(dǎo)客戶等。這階段的過(guò)關(guān)要特別感謝我們銀行的老師——負(fù)責(zé)大堂的唐經(jīng)理，她給了我們細(xì)心嚴(yán)格的指導(dǎo)和真誠(chéng)的幫助，可以感受到經(jīng)理在用心傳授給我們她的工作經(jīng)驗(yàn)技巧以及工作心得。還用許多和我們實(shí)習(xí)生年齡相仿的從事證券和保險(xiǎn)行業(yè)的哥哥姐姐也給了我們很大的幫助，我們相互配合，感覺(jué)到銀行的工作氣氛十分融洽，我想我們會(huì)成為生活和工作上的好朋友，我會(huì)用心的學(xué)習(xí)這些同事們身上的優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在應(yīng)該是提高業(yè)務(wù)水平階段，怎樣才能更好的與各戶交流，準(zhǔn)確了解到對(duì)方的需求，高效的幫客戶解決問(wèn)題，以及如何更好的識(shí)別客戶，并可以進(jìn)一步了解一些理財(cái)產(chǎn)品，以更好的引導(dǎo)幫助客戶。
我的第一份工作雖然并不高端，并不需要太多技術(shù)，但卻鍛煉了做好一份工作尤其是服務(wù)性行業(yè)的基本素質(zhì)：很好的交流傾聽(tīng)溝通能力，恰當(dāng)準(zhǔn)確的表達(dá)能力以及融洽的與人相處的能力，我想這也是我所學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)言文學(xué)所應(yīng)該掌握的基本素養(yǎng)，這也是一個(gè)人在社會(huì)上生存所需要終生學(xué)習(xí)提高的方面。
每一天都有近千人來(lái)我所在的城關(guān)支行辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，每一人都是那么的不同，來(lái)自不同的家鄉(xiāng)，操著不同的口音，不同的要求，不同的愿望，不同的生活狀態(tài)，每天見(jiàn)證不同人的不同的憂樂(lè)哀愁，但這些日子的工作經(jīng)歷讓我在心里不斷提醒自己，對(duì)于每一個(gè)人不管貧窮還是富有，位高權(quán)重還是身份卑微，聰慧多知還是孤陋寡聞，你都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個(gè)人，要耐心，認(rèn)真的傾聽(tīng)每一個(gè)人的'想法要求，盡量為客戶著想，因?yàn)槟阋残枰獎(jiǎng)e人這樣對(duì)待你、幫助你。只要這樣想我就可以以一份很平和的心態(tài)對(duì)待我每天的重復(fù)性較高的工作，因?yàn)槲蚁胛业墓ぷ魇怯幸饬x的。
另外的不得不提的實(shí)習(xí)收獲是理財(cái)意識(shí)的提高，一個(gè)人不光要會(huì)掙錢(qián)，還要會(huì)有效的管理自己的錢(qián)，就是要學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)投資。在銀行的實(shí)習(xí)讓我開(kāi)始接觸保險(xiǎn)、股票、基金等理財(cái)投資項(xiàng)目，并慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)如何去合理規(guī)劃適合自己家庭的理財(cái)方案，比如一個(gè)家庭最好要有10%左右的資產(chǎn)投資于保險(xiǎn)，60%的資產(chǎn)用于較為穩(wěn)定的投資等，我想學(xué)好理財(cái)是在銀行實(shí)習(xí)期間要去研究的大學(xué)問(wèn)，也是一個(gè)人要去終身學(xué)習(xí)的必修課。
在校大學(xué)生2017寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)正式告別了這一學(xué)期的學(xué)生生涯，迎來(lái)了我大學(xué)的第一個(gè)假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無(wú)奈，為了不留遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的假期過(guò)得更加充實(shí)，我將為我的這個(gè)假期做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，提早進(jìn)入社會(huì)，開(kāi)闊視眼，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也是鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式，因此，我一定會(huì)倍加珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
這次實(shí)踐我去了派派樂(lè)打工，“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難”本以為這里比其它餐館干凈點(diǎn)，打工也可以輕松點(diǎn)，不就是給顧客點(diǎn)一下餐，收拾一下桌子嗎？這些平時(shí)在家也做過(guò)，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在給顧客點(diǎn)餐時(shí)出了差錯(cuò)，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實(shí)擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇的我說(shuō)不出話來(lái)，我心想萬(wàn)事開(kāi)頭難，早接下來(lái)的工作中我一定會(huì)更加認(rèn)真。
派派樂(lè)里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經(jīng)很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學(xué)不到，我又覺(jué)得很慚愧。而且自己需要學(xué)的的還很多，所以我一定要堅(jiān)持下去。正是有了這份堅(jiān)持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。
通過(guò)這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到凡事一定要堅(jiān)持，面對(duì)社會(huì)上形形__的人，也要學(xué)會(huì)怎么面對(duì)，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心去對(duì)待身邊的人。我相信，這次經(jīng)歷會(huì)成為我人生中的美好回憶，它也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)，在人生的旅途中越走越長(zhǎng)。
時(shí)間飛逝，告別了短暫的假期，新學(xué)期即將開(kāi)始，在新的學(xué)期里我將會(huì)收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅(jiān)持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標(biāo)而奮斗，我堅(jiān)信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來(lái)的成功奏響的旋律。
[在校大學(xué)生2017寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]
第三篇 最新大學(xué)生暑期敬老院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1800字
尊老愛(ài)幼是中華名族的傳統(tǒng)美德，為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng) ，努力營(yíng)造社會(huì)和諧良好氛圍的同時(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，經(jīng)我院批準(zhǔn)，我班三名同學(xué)組成研究小組，于20__年7月4日-7月6日，進(jìn)行了一次關(guān)于兩地敬老院對(duì)比調(diào)查的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月的驕陽(yáng)擋不住我們前進(jìn)的步伐，活動(dòng)進(jìn)行的很順利，取得了不錯(cuò)的成果，為我們的暑期增添了豐富的色彩，下面將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行我們自己的總結(jié)。 我和舍友負(fù)責(zé)的是南京本地敬老院，暑假前夕我們費(fèi)盡周折聯(lián)系敬老院，最后功夫不負(fù)有心人，我們聯(lián)系上了一家敬老院，也就是南京博愛(ài)老年公寓，并于暑期在那進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。另一位同學(xué)負(fù)責(zé)她負(fù)責(zé)她家鄉(xiāng)的敬老院，我們相互交流，相互鼓勵(lì)，爭(zhēng)取能夠有所收獲。
7月4日，我和舍友早早的起了身，借助百度地圖以及一路向陌生人的詢問(wèn)，經(jīng)過(guò)了一波三折終于找到了隱藏在紫金山邊的南京博愛(ài)老年公寓。此時(shí)我們略有疲憊，但是付出的努力終于得到了回報(bào)。信息的我們立馬在門(mén)口展開(kāi)院旗拍照留念。經(jīng)過(guò)熱情的工作人員的同意，我們進(jìn)入了老年公寓內(nèi)部。 進(jìn)入公寓，好奇的我們隨意的逛了逛。正值盛夏季節(jié)，公寓內(nèi)綠樹(shù)成蔭，知了正不知疲倦的叫著，綠化覆蓋率還不錯(cuò)。青青的草坪上有著老年人日常所需的健身器材。光從外部環(huán)境來(lái)看，這里還是非常適合老年人居住的。
接下來(lái)，我們將步入正題，到公寓中拜訪老人。正當(dāng)我和舍友想著要用何種方式敲開(kāi)老人家的門(mén)時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)悄悄地到來(lái)了，一位送水師傅出現(xiàn)在我們眼前。我們靈機(jī)一動(dòng)，主動(dòng)提出幫助送水師傅送水，敲開(kāi)了一家二樓的老年人住戶。老年人看到我們?yōu)樗退?，立刻開(kāi)心起來(lái)，一個(gè)勁的要感謝我們。我們向老人道明了暑期社會(huì)實(shí)踐的來(lái)意，老奶奶便熱情地將我們邀請(qǐng)至她的家中。老奶奶好像顯得非常的寂寞，畢竟離開(kāi)自己的兒女在老年公寓住了這么多年。我們?cè)儐?wèn)了老人的生活起居情況后，便主動(dòng)和老奶奶聊了起來(lái)。老奶奶談起了自己對(duì)社會(huì)的不滿意，對(duì)自己過(guò)往幾十年的描述，對(duì)自己兒女的四年。
談話期間，我們了解到老年人入住公寓的原因是子女外出工作無(wú)暇顧及老人，將其安排進(jìn)老年公寓。老奶奶將其對(duì)子女的四年請(qǐng)速與我們，并對(duì)我們格外照顧，親手為我們準(zhǔn)備了午飯。雖說(shuō)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩碗面條，其中卻蘊(yùn)含了老奶奶對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們也不能白吃人家的，我們非常開(kāi)心的幫老奶奶做了家務(wù)，從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，給老奶奶帶來(lái)了很多的快樂(lè)。 第一天是最令我們難忘的一天，同時(shí)也是3天的一個(gè)縮影。
通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到老年人入住老年公寓主要有一下幾個(gè)原因：
1.子女繁忙，沒(méi)有多余時(shí)間照顧老人;
2.老人身患疾病，需要?jiǎng)e人的時(shí)刻照顧;
3.老人與后輩居住不慣，易產(chǎn)生矛盾;
4. 老年人喜歡擁有同年齡階段人居住的老年公寓。
總而言之，南京博愛(ài)老年公寓還是一所不錯(cuò)的老年公寓，外部環(huán)境優(yōu)美，內(nèi)部設(shè)施齊全，服務(wù)完善，住在這里是老人們一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 根據(jù)另一位在南通進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組員的匯報(bào)，那邊敬老院的情況與南京這邊還是有一些區(qū)別的。畢竟南京是六朝古都，省會(huì)城市，敬老院的綠化程度還是要高一些的，服務(wù)設(shè)施更為完善。兩地雖然有一些的差距，但是與多年前的差距明顯相比，兩地的差距正在縮小，有趨于一致的趨勢(shì)。兩地已把敬老院的建設(shè)放在個(gè)及其重要的位置。 通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們感觸頗深。老年人是個(gè)極其弱勢(shì)而又需要人重視的一個(gè)社會(huì)群體。
一個(gè)地方百姓的生活情況可以從老年人的生活情況大致的反應(yīng)出來(lái)，老人們生活的好，那么想必這個(gè)地方的生活質(zhì)量也是很好的，說(shuō)到底還是民生問(wèn)題。地方政府應(yīng)該把提升老年人的生活質(zhì)量放到一個(gè)重要的位置，改善老年公寓的居住條件，同時(shí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為子女，我們也要更多的關(guān)心父母，了解他們所需要的東西。事業(yè)固然重要，但是天平總是會(huì)傾向親情那邊的。?；丶铱纯?，多關(guān)心父母，陪陪父母，讓這些成為一種習(xí)慣。
老人，他們是社會(huì)的弱者，但他們?cè)?jīng)也是社會(huì)的創(chuàng)造者也奉獻(xiàn)者，是祖國(guó)的棟梁。老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做的貢獻(xiàn)，同時(shí)也將祖國(guó)的傳統(tǒng)美德更好的繼承下來(lái)。 到老年公寓做些力所能及的事，將自己的活力釋放的同時(shí)，不知不覺(jué)有一種充實(shí)感。
這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不但能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到我們有責(zé)任，有義務(wù)去關(guān)心老人，去奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。
第四篇 最新大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20246950字
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是我國(guó)高等教育的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。高校承擔(dān)著培養(yǎng)人才、傳授知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的神圣使命。
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的____大和____屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹_____系列重要講話和五四重要講話精神，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念。為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施湖南省學(xué)位辦及《____大學(xué)碩士研究生社會(huì)實(shí)踐管理辦法》、《____年研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排》等文件精神，20__年我校研究生處組織了6支研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組到____山區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、 情況簡(jiǎn)介
____山區(qū)是以____山脈為中心，以土家族、苗族、侗族為主體的湘鄂渝黔四省(市)毗鄰地區(qū)，總面積11萬(wàn)多平方公里，總?cè)丝跒?300多萬(wàn)人，其中，土家族、苗族、侗族等30多個(gè)少數(shù)民族1_0多萬(wàn)人，約占總?cè)丝诘?_%。本區(qū)域是革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧窮地區(qū)，是中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的分水嶺和西部大開(kāi)發(fā)的最前沿，是連接中原與西南的重要紐帶。
為進(jìn)一步推動(dòng)我校廣大師生積極參與服務(wù)____山區(qū)建設(shè)與發(fā)展，我校研究生處配合學(xué)校指導(dǎo)思想今年組織研究生開(kāi)展 “走進(jìn)____山”調(diào)查研究與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我校師生加深對(duì)____山區(qū)的了解，增進(jìn)對(duì)____山區(qū)的感情，增強(qiáng)服務(wù)____山區(qū)的意識(shí)，為推動(dòng)____山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我校組織的6支研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組充分利用暑假期在____山區(qū)開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體情況如下：
1、 ____山片區(qū)民族特色村寨民族民間體育調(diào)研社會(huì)實(shí)踐小組
____大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院研究生辦組織了暑期研究生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐考察活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)共分三個(gè)批次，對(duì)____地區(qū)特色民族村寨文化與體育發(fā)展進(jìn)行了深入考察。整個(gè)活動(dòng)由學(xué)院行政負(fù)責(zé)人周道平副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)助理張小林博士擔(dān)任指導(dǎo)老師，十余名在讀研究生參加了考察活動(dòng)?？疾鞎r(shí)間橫跨____、_月份，地點(diǎn)包括____市坪朗村，花垣縣董馬庫(kù)鄉(xiāng)、____洞村，____市矮寨鎮(zhèn)、吉斗寨、家庭村等民族特色村寨。
____月23日，調(diào)研組成員一行考察了____市坪朗村。_月5日，調(diào)研組考察了花垣縣____洞村。_月____日，調(diào)研組趕往董馬庫(kù)鄉(xiāng)調(diào)研，尤其是對(duì)“趕秋節(jié)”進(jìn)行了詳盡考察。_月26-2____日，調(diào)研組調(diào)研考察了矮寨吉斗寨與家庭村。
通過(guò)深入調(diào)研，課題組成員感受深刻。苗族人民居住地區(qū)比較分散、村寨之間都是山路，所以交通不便，大家平時(shí)很難有空聚在一起，只有每年約定的“趕秋節(jié)”等節(jié)日中大家才聚集在一起，苗族一年一度的“趕秋節(jié)”，為苗族人民互相交流提供了這樣一個(gè)相互促進(jìn)交流的平臺(tái)，讓一年四季忙于生產(chǎn)勞動(dòng)的苗族百姓有了參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)?！摆s秋節(jié)”通過(guò)集體表演、展示、競(jìng)賽等互動(dòng)參與的方式，大家聚在一起載歌載舞展示才藝，讓廣大勞動(dòng)人們?nèi)罕妳⑴c其中，親身體驗(yàn)獨(dú)具民族特色的節(jié)日活動(dòng)，不斷傳承和發(fā)揚(yáng)本民族的傳統(tǒng)文化，豐富了我國(guó)苗族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)容、彰顯少數(shù)民族民族文化、豐富了人們?nèi)罕姷膴蕵?lè)生活。
通過(guò)對(duì)____市矮寨鎮(zhèn)、吉斗村等村寨的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民族村落大多數(shù)人對(duì)體育健身的認(rèn)識(shí)，還停留在“醫(yī)藥健康觀”，即“無(wú)病即健康”的層面上，很少有人對(duì)亞健康狀態(tài)足夠重視，或者采取相應(yīng)的措施。盡管部分村民喜歡籃球、苗鼓等體育活動(dòng)，但通過(guò)體育活動(dòng)直接參與的體育行為，在比例上仍然很少，能夠持久堅(jiān)持，并且愉悅身心、取得良好的鍛煉效果的體育健身比例更少。其次是體育基礎(chǔ)設(shè)施落后，成為全民健身活動(dòng)開(kāi)展的“瓶頸”。
此次研究生調(diào)研，課題組成員亦有一個(gè)比較深切的感受，地方村寨迫切期望得到高等院校的專業(yè)人才的支持和幫助，但目前在高校和地方之間，缺乏一個(gè)有效溝通交流的平臺(tái)與機(jī)制。因此今后在開(kāi)展此類活動(dòng)時(shí)，需要提升調(diào)研的深入性和針對(duì)性，并以此為契機(jī)，建立和加強(qiáng)地方政府的聯(lián)系，推動(dòng)建立我校研究生“產(chǎn)學(xué)研”實(shí)踐平臺(tái)和協(xié)作機(jī)制。整體上，此次調(diào)研活動(dòng)取得了豐碩成果，既鍛煉了研究生的實(shí)踐調(diào)研能力，又提高了同學(xué)們對(duì)民族村寨文化、體育文化的深入了解與認(rèn)知，將為今后的研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)、課題研究以及學(xué)科產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)的推動(dòng)產(chǎn)生重要意義。
2、 “體育、衛(wèi)生與健康”社會(huì)實(shí)踐小組
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院研究生在教務(wù)處副處長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師杜建林教授帶領(lǐng)下，順利開(kāi)展了“體育、衛(wèi)生與健康”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程分三次完成，歷時(shí)將近一個(gè)月時(shí)間，分別走訪了重慶市秀山縣梅江鎮(zhèn)、____縣夯沙鄉(xiāng)及永順縣小溪鄉(xiāng)，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的首先主要在于培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)和醫(yī)學(xué)研究生的社會(huì)實(shí)踐能力，將所學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，其次是為_(kāi)___山區(qū)農(nóng)村地區(qū)居民提供免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)和健康咨詢，同時(shí)開(kāi)展衛(wèi)生與健康知識(shí)宣傳和教育。
此次活動(dòng)中，調(diào)研團(tuán)隊(duì)走訪了當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)政府，了解當(dāng)?shù)馗哐獕骸⑻悄虿∫约皨D科病等慢性病統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)悉，目前____山區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)居民健康信息均已實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)互報(bào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年必須下鄉(xiāng)下村為每家每戶居民做健康檢查，并建立健康檔案，對(duì)患有高血壓、糖尿病人群進(jìn)行跟蹤訪問(wèn)，對(duì)病情進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀測(cè)。據(jù)醫(yī)院工作人員介紹，由于____山區(qū)經(jīng)濟(jì)、教育水平條件落后，有時(shí)少數(shù)居民不能夠完全配合，這給相關(guān)工作造成了一些困難，但通過(guò)醫(yī)務(wù)人員的努力，基本工作已經(jīng)順利完成。
____月24日，調(diào)研團(tuán)隊(duì)赴____縣夯沙鄉(xiāng)。在當(dāng)?shù)馗刹康膸ьI(lǐng)下，調(diào)研團(tuán)隊(duì)一行先后參觀了夯沙鄉(xiāng)，領(lǐng)略了新農(nóng)村建設(shè)的成果，了解了在新農(nóng)村建設(shè)這一國(guó)家重大戰(zhàn)略背景下，____山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的風(fēng)貌，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)等國(guó)家衛(wèi)生政策的具體實(shí)施情況，還開(kāi)展了入戶調(diào)查，進(jìn)行一對(duì)一的訪問(wèn)，主要調(diào)查了居民的健康情況、飲食習(xí)慣、居住環(huán)境、家庭情況以及體育鍛煉等，調(diào)查發(fā)現(xiàn)____山區(qū)基層百姓普遍健康意識(shí)較差，沒(méi)有良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，部分中老年婦女仍然存在“小病不治，大病久拖”的現(xiàn)象，整體健康水平較差。
____月2_日，調(diào)研團(tuán)隊(duì)赴永順縣小溪鄉(xiāng)。作為本次暑期實(shí)踐的最后一站，整個(gè)團(tuán)隊(duì)不畏酷暑，堅(jiān)決完成任務(wù)。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，12級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)研究生胡斌同學(xué)表示：“通過(guò)這次活動(dòng)，大家深入基層、深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨，了解了____山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)居民的健康以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所服務(wù)人民的情況，同時(shí)充分實(shí)踐了自己的專業(yè)知識(shí)，為服務(wù)____山區(qū)社會(huì)發(fā)展盡了自己一份力量，以后我們將持續(xù)關(guān)注民族地區(qū)各項(xiàng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展事業(yè)。”
_月1日，本次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)得到了____大學(xué)研究生處、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持，使得各位老師及學(xué)生的身心得到了鍛煉、閱歷更為豐富，也更深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村居民健康的重要性。相信通過(guò)此次研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，____大學(xué)研究生將更深入____山區(qū)各個(gè)角落，充分發(fā)揚(yáng)____大學(xué)“鳳飛千仞，薪傳八方”的精神。
3、 “舞動(dòng)青春，心系農(nóng)村，奉獻(xiàn)自我” 社會(huì)實(shí)踐小組
____月6日，在____大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院研究生分會(huì)聯(lián)合組織下， 以“舞動(dòng)青春，心系農(nóng)村，奉獻(xiàn)自我”為主題，法管學(xué)院研究生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往____四大名鎮(zhèn)之____市鎮(zhèn)開(kāi)展了為期9天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次實(shí)踐活動(dòng)以下村調(diào)研、宣傳法律、校園支教、關(guān)愛(ài)老人為內(nèi)容，活動(dòng)形式多樣?；顒?dòng)當(dāng)天到達(dá)了目的地，受到了____市鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡送并召開(kāi)了座談會(huì)，會(huì)上介紹了____市鎮(zhèn)的發(fā)展歷程，并表示對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)接下來(lái)的活動(dòng)進(jìn)行全力支持。
活動(dòng)中，我們首先對(duì)____市的“過(guò)去與現(xiàn)在”的經(jīng)濟(jì)文化狀況進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)調(diào)研得知，____市在明清之際，是重要的軍號(hào)事戰(zhàn)備要點(diǎn)，是通達(dá)川黔的重要驛站，是____水陸交通的要沖，曾有“小南京”之美譽(yù)。之后我們來(lái)到了農(nóng)村小學(xué)，我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、玩游戲、聊夢(mèng)想，和孩子們度過(guò)了愉快的幾天。在農(nóng)村田間地頭，我們與村民交談，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，了解村民的困難和需求，對(duì)生活十分艱苦的村民，我們還開(kāi)展了一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。在村寨里，我們對(duì)村落人家進(jìn)行走訪調(diào)查，并利用學(xué)院法學(xué)專業(yè)的特性，開(kāi)展普法活動(dòng)，宣傳消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)、養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)等，讓村民學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)最后，我們?yōu)榇迕癜l(fā)放了募捐得來(lái)的書(shū)籍資料、藥物等農(nóng)村所需物資，并對(duì)一些公共設(shè)施進(jìn)行了清掃、整理。
法學(xué)與公共管理學(xué)院“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開(kāi)展，取得了預(yù)期的社會(huì)效果，既傳播了先進(jìn)文化，服務(wù)了人民群眾，又培養(yǎng)了我們大學(xué)生對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的感情，也使我們大學(xué)生真正感受到了作為“中國(guó)夢(mèng)”夢(mèng)之隊(duì)的一員肩負(fù)的責(zé)任使命。
4、 “苗族村寨生態(tài)建設(shè)與社區(qū)發(fā)展”社會(huì)實(shí)踐小組
____月_日，歷史與文化學(xué)院“苗族村寨生態(tài)建設(shè)與社區(qū)發(fā)展”暑期社會(huì)實(shí)踐小組前往千工坪鄉(xiāng)進(jìn)行為期_天的調(diào)研與服務(wù)工作。在這短短的_天的時(shí)間里，我們一直認(rèn)真調(diào)研、用心服務(wù)千工坪鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，我們體驗(yàn)了生活的辛酸苦辣、嘗盡了辛酸坎坷，我們更領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)的力量與友誼的光彩，我們還明白了人生的價(jià)值原來(lái)可以如此實(shí)現(xiàn)。本次實(shí)踐活動(dòng)，我們調(diào)研組有了很深的感觸與收獲。
本社會(huì)實(shí)踐小組的第一個(gè)田野調(diào)查點(diǎn)便是____田沖村。田沖村——位于千工坪鄉(xiāng)西部，距鄉(xiāng)政府_公里，東接報(bào)子洞村、塘公坨村，西鄰麻沖鄉(xiāng)，南接都里鄉(xiāng)，北靠沱江鎮(zhèn)，轄5個(gè)村民小組，2個(gè)自然寨，共1 60戶，____0_人。田沖村屬于一個(gè)純苗族的村寨，村中人口多為龍姓，僅幾戶雜姓。寨子依山而建，坐落在道路兩旁，村中通往外界的一條水泥路是幾年前建成通車(chē)的，方便了村里人的生活。據(jù)了解，____和____的大部分苗族，其房屋建材多選用本地木材，而田沖村也不例外。村中的房屋多為木房，只在地基部位用石塊壘積而成。與____苗寨不同的是，田沖苗寨的木房?jī)H有一層，而____加池苗寨的木房大多有兩到三層。差異的出現(xiàn)，一部分原因在于，____加池位于清水江畔，沿岸森林密布，木材資源豐富，其木房面積和大小也就可想而知了。從公路進(jìn)入村中，要攀越數(shù)百階石梯，干凈的青石板山路和兩側(cè)郁郁蓊蓊的大樹(shù)，遮擋了夏日的陽(yáng)光，為我們帶來(lái)陣陣涼意。
兩天之后，來(lái)到另一個(gè)田野調(diào)查點(diǎn)：____香爐山村。香爐山村一一隸屬湖南省____縣千工坪鄉(xiāng)，位于千工坪鄉(xiāng)東北部，距鄉(xiāng)政府2公里，距____縣城1 ____公里，現(xiàn)轄2個(gè)自然寨，5個(gè)村民小組，共1 _5戶，總?cè)丝赺52人，是____周邊最具代表性的生苗苗寨之一。香爐山和田沖村一樣，也是一個(gè)苗族村落。村中有一條縣道穿越，經(jīng)濟(jì)狀況較田沖要好。香爐山在前幾年進(jìn)行過(guò)旅游開(kāi)發(fā)，村中大多數(shù)村民都參與進(jìn)來(lái)，獲得了一些經(jīng)濟(jì)收入。近年來(lái)，政府禁止鄉(xiāng)村旅游的過(guò)多蔓延，香爐山的旅游便擱置下來(lái)。我們所居住的房子，就是旅游開(kāi)發(fā)時(shí)新修的一樁兩層酒樓，身處其中，依稀還能看到昔日的繁華，如今卻只留下孤獨(dú)的背影。香爐山發(fā)展旅游后，流動(dòng)人口變多，村中的現(xiàn)代化水平較高，有不少村民都已經(jīng)修建了幾層的新式樓房。在香爐山，能夠看到一片片的煙葉，種植在村中土質(zhì)較好的田地之中，煙草還是村里最主要的經(jīng)濟(jì)作物。
這次的下鄉(xiāng)，本小組展示了研究生的熱情以及對(duì)農(nóng)村的眷念，關(guān)切和深愛(ài)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的形象;收獲了寶貴的友誼，學(xué)會(huì)了感恩。隨著時(shí)間的流逝，本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考回程，回想千工坪鄉(xiāng)人民共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想_人留下的下鄉(xiāng)足跡，回想這些天來(lái)所做的每一件事——真的為自己的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為人生的一筆財(cái)富，值得永遠(yuǎn)珍藏！
5、 “湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價(jià)值探討” 社會(huì)實(shí)踐小組
歷經(jīng)一個(gè)星期的前期準(zhǔn)備，____大學(xué)歷史與文化學(xué)院研究生暑期實(shí)踐活動(dòng)于____月20日上午拉開(kāi)帷幕。在副院長(zhǎng)暨愛(ài)民教授帶領(lǐng)下，歷史與文化學(xué)院研究生尚晴、張曉燕、樊佰招等一行五人圍繞“湘川公路的旅游價(jià)值探討”展開(kāi)調(diào)查。此次實(shí)踐活動(dòng)主要分為兩部分，即訪談與原始資料搜集，團(tuán)隊(duì)希冀以口述資料和文獻(xiàn)資料的結(jié)合實(shí)現(xiàn)湘川公路的全景展示，豐富其歷史內(nèi)涵。
____月21日-_月5日，團(tuán)隊(duì)在隊(duì)員樊佰招的帶領(lǐng)下依次走進(jìn)矮寨鎮(zhèn)、麻栗場(chǎng)鎮(zhèn)和團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)，在沿路感受苗鄉(xiāng)人淳樸、熱情的同時(shí)對(duì)民國(guó)時(shí)期湘川公路的修筑場(chǎng)景展開(kāi)調(diào)查。囿于語(yǔ)言差異，團(tuán)隊(duì)借助矮寨中學(xué)兩位初中生的幫助與苗鄉(xiāng)村民進(jìn)行互動(dòng)。在矮寨鎮(zhèn)幸福村，一位92歲老人通過(guò)苗歌形式回憶了湘川公路的修筑場(chǎng)景及通車(chē)后人們第一次見(jiàn)到汽車(chē)時(shí)的驚奇反應(yīng)。老人專注的眼神和悠揚(yáng)的歌聲驅(qū)走了成員語(yǔ)言不通的憂傷，眼前浮現(xiàn)的竟是當(dāng)年修路時(shí)的紛爭(zhēng)擾攘。聚焦湘川公路的“天下第一立交橋”，沿線村民有不同表達(dá)，一說(shuō)是設(shè)計(jì)師周鳳九的杰作，一說(shuō)與彭靜伯相關(guān)，而另一種說(shuō)法則是放羊娃的想象。且不管設(shè)計(jì)者是誰(shuí)，身份如何，單就村民的不同訴說(shuō)即是民間對(duì)湘川公路的珍貴歷史記憶。
_月5日至_月_日，團(tuán)隊(duì)將對(duì)____縣檔案館的湘川公路資料進(jìn)行搜集與整理，讓充分史料說(shuō)話，從而增強(qiáng)湘川公路修筑故事的真實(shí)感與可信度。
此次實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)于_月_日正式結(jié)束，感謝____大學(xué)研究生處和歷史與文化學(xué)院為研究生提供的學(xué)習(xí)契機(jī)，使研究生不僅認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的并重，也堅(jiān)定了調(diào)查人員發(fā)掘湘川公路的旅游價(jià)值、為_(kāi)___山連片特困地區(qū)旅游開(kāi)發(fā)加磚添瓦的決心。
6、 “重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策調(diào)查” 社會(huì)實(shí)踐小組
____月15日，____大學(xué)城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院生態(tài)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃碩士點(diǎn)4名研究生在指導(dǎo)老師吳吉林、孫青的帶領(lǐng)下前往重慶市秀山土家族苗族自治縣開(kāi)展為期____天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)緊緊圍繞“重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策調(diào)查”主題展開(kāi)。
社會(huì)實(shí)踐期間，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《秀山土家族苗族自治縣區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)實(shí)施規(guī)劃(____1-2024年)》的基礎(chǔ)上，調(diào)研組積極走訪了秀山縣規(guī)劃局、林業(yè)局、發(fā)改委等政府相關(guān)部門(mén)，認(rèn)真聽(tīng)取和記錄了各部門(mén)提供的數(shù)據(jù)，并實(shí)地考察走訪了中和街道、烏楊街道、平凱街道、清溪場(chǎng)鎮(zhèn)等全縣32個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀，對(duì)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人口、產(chǎn)業(yè)、土地利用、城鎮(zhèn)體系、交通、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境、地理狀況、資源狀況、城鎮(zhèn)化水平、經(jīng)濟(jì)水平、區(qū)域定位等發(fā)展水平進(jìn)行了資料的收集和整理。調(diào)研組對(duì)秀山縣在重慶市實(shí)施“一圈兩翼”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和劃定為生態(tài)保護(hù)發(fā)展區(qū)背景下尋求新型城鎮(zhèn)化發(fā)展路徑和動(dòng)力機(jī)制進(jìn)行了初步分析與探討，并針對(duì)秀山縣城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)狀，提出了具有一定針對(duì)性的建議與對(duì)策。
該調(diào)研組將對(duì)秀山縣各行政部門(mén)及下鄉(xiāng)實(shí)地調(diào)研獲取相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)篩選與分析，為該學(xué)院承擔(dān)的秀山縣發(fā)改委委托的“秀山縣新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題提供較為充實(shí)的一手?jǐn)?shù)據(jù)，為課題的順利完成奠定基礎(chǔ)。
二、 特色及亮點(diǎn)
1、特色。
我校____4年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的特色主要是以“服務(wù)____山區(qū)建設(shè)與發(fā)展”為中心，促使我校研究生對(duì)____山區(qū)的了解，增進(jìn)對(duì)____山區(qū)的感情，增強(qiáng)服務(wù)____山區(qū)的意識(shí)，為推動(dòng)____山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我校研究生積極積極參與服務(wù)____山區(qū)建設(shè)與發(fā)展，不但能提高研究生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，更重要的是為_(kāi)___山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)試點(diǎn)工作貢獻(xiàn)____大學(xué)研究生的一份力量。
2、亮點(diǎn)。
研究生社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相似，但是又有不同。研究生社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)和價(jià)值可以體現(xiàn)在認(rèn)知發(fā)展、技能形成方面，也可以體現(xiàn)在道德情感、態(tài)度確立等方面。研究生作為社會(huì)的一員，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐廣泛的參與到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等工作和活動(dòng)中去，改造自然、豐富生活，親自感知和接觸社會(huì)中的人和事;通過(guò)了解社會(huì)，增加對(duì)生活的積累，并獲得對(duì)社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、精神生活等各個(gè)方面的認(rèn)知、理解、體驗(yàn)和感悟。
我校____4年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在展示了研究生做社會(huì)調(diào)研的風(fēng)采，我校今年的六支暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，其中5個(gè)小組都是以研究型的社會(huì)實(shí)踐，其中他們都是在在學(xué)?；蚶蠋煹闹笇?dǎo)和幫助下，從學(xué)校和____山區(qū)選擇和確定自己感興趣的研究課題，主動(dòng)的獲取知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。其中“____山片區(qū)民族特色村寨民族民間體育調(diào)研”社會(huì)實(shí)踐小組主要是針對(duì)____山片區(qū)中存在的民族特色村寨民族民間體育做調(diào)研;“苗族村寨生態(tài)建設(shè)與社區(qū)發(fā)展”社會(huì)實(shí)踐小組則主要調(diào)研對(duì)象為苗族村寨生態(tài)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展情況; “湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價(jià)值探討” 社會(huì)實(shí)踐小組則主要是調(diào)研湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價(jià)值;“重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策調(diào)查” 社會(huì)實(shí)踐小組則主要是對(duì)秀山新型城鎮(zhèn)化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
三、 經(jīng)驗(yàn)
1、營(yíng)造研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的良好環(huán)境
積極開(kāi)展研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高研究生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力是高校研究生管理部門(mén)的責(zé)任，因從各方面支持研究生社會(huì)實(shí)踐工作的開(kāi)展。今年在湖南省學(xué)位辦高度重視的情況下，省學(xué)位辦和學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予大力的支持，保證學(xué)校研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展的有序進(jìn)行和健康發(fā)展，同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)導(dǎo)師指導(dǎo)研究生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)各實(shí)踐單位應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，敞開(kāi)胸懷，為研究生社會(huì)實(shí)踐提供更多的平臺(tái)和經(jīng)費(fèi)的支持，實(shí)現(xiàn)高校與實(shí)踐單位的良性互動(dòng)，共同發(fā)展。
2、正確引導(dǎo)，不斷提高研究生主動(dòng)參與積極性
研究生是參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的直接受益者。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的宣傳，先后在湖南省省學(xué)位辦網(wǎng)站、紅網(wǎng)、____大學(xué)新聞網(wǎng)、____大學(xué)研究生處網(wǎng)站、____大學(xué)報(bào)、____大學(xué)電視臺(tái)做宣傳報(bào)道。使研究生對(duì)社會(huì)實(shí)踐有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并形成態(tài)度端正、積極參與、主動(dòng)提高的共識(shí)。不能把參與社會(huì)實(shí)踐看成是學(xué)校要我參加、老師要我參加，當(dāng)成是一種命令式的任務(wù)來(lái)對(duì)待。應(yīng)該從思想上高度重視社會(huì)實(shí)踐，在各個(gè)不同階段合理規(guī)劃自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與、主動(dòng)參與，并在每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后善于總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。把參與社會(huì)實(shí)踐，提高實(shí)踐能力作為自己的目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高綜合素質(zhì)。
第五篇 2024年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：新農(nóng)村建設(shè)1150字
系部名稱：機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
年級(jí)09 班級(jí)：____ 姓名：____ 學(xué)號(hào):0910________
實(shí)踐單位： 湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村
實(shí)踐時(shí)間： 2024年8月1日 至 2024 年8月3日 共 3天
2024年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對(duì)湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問(wèn)題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題。
首先，對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說(shuō)明：
1. 本調(diào)查主要通過(guò)問(wèn)卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來(lái)源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。
2. 本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問(wèn)的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。
3. 由于問(wèn)卷問(wèn)題不足以概括我們所想了解的問(wèn)題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。
4. 本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開(kāi)始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問(wèn)題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。
調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析
經(jīng)過(guò)對(duì)原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn)，具體如下：
第一， 國(guó)家政策好
全部被調(diào)查人員都說(shuō)國(guó)家政策好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過(guò)程中還存在一些小的問(wèn)題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國(guó)家政策的宣傳方式主要以開(kāi)會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有對(duì)此類問(wèn)題做進(jìn)一步了解，但感覺(jué)是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。
第二， 家長(zhǎng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書(shū)
調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書(shū)的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書(shū)。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書(shū)，特別是不讓女孩子讀書(shū)的情況?？梢哉f(shuō)絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書(shū)的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書(shū)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
1農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去;
3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過(guò)書(shū)最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書(shū)不如打工;
4輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒(méi)辦法才出去打工，還有一部分是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，存在讀書(shū)不如打工的思想;
第六篇 2024大學(xué)生暑期導(dǎo)購(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3750字
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.
大學(xué)生暑假導(dǎo)購(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在期盼中，20__年的暑假又到了，想想自己將如何面對(duì)漫長(zhǎng)暑假，一時(shí)茫然。
畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有的體驗(yàn)，的經(jīng)歷。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
不久，我在一家超市找到一份導(dǎo)購(gòu)的工作，因?yàn)槲业南敕ㄊ窍葟男〉氖伦銎?，第一天領(lǐng)導(dǎo)給我安排的工作是：
1.熟悉自己所在的貨品專柜的貨物的種類，價(jià)格，和以后工作中應(yīng)該做的工作，貨物的擺放報(bào)單等問(wèn)題。
2.嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。
3.做事勤快，不能偷懶，不僅要做 。好本職工作，還要保持超市的衛(wèi)生，
4. 對(duì)待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)。
5. 要與同事和睦相處.
就這樣我開(kāi)始了工作，由于自己平時(shí)也總是買(mǎi)東西，對(duì)這類工作一有一定的了解，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會(huì)解決問(wèn)題;同事還是很友好的，也許是由于我的工作時(shí)間短，對(duì)他們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)吧！
萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，不然永遠(yuǎn)都不知道自己的不足在哪里，自己也不會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
如果你真的想要成長(zhǎng)，那就要把自己投入到社會(huì)的大熔爐中去，只有不斷的磨練才能讓自己變成一把好“劍”，鋒利無(wú)比，成長(zhǎng)是要一個(gè)過(guò)程的，學(xué)校教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理，而社會(huì)就是一個(gè)考場(chǎng)，考考你學(xué)的怎么樣，在社會(huì)的大環(huán)境中所學(xué)到的東西可以讓我終身受用。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多去關(guān)注社會(huì)，了解形勢(shì)與政策的動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)社會(huì)，是一個(gè)提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們離開(kāi)了學(xué)校這個(gè)象牙塔，來(lái)到了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)人生;社會(huì)實(shí)踐，讓我們更多貼近社會(huì)，去感受最真實(shí)的社會(huì)生活，體味最真實(shí)的人生。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢(qián)的艱辛，我想我以后花錢(qián)肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我未來(lái)很有幫助。很多人的成功或許就是在這不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)上，因?yàn)橛芯湓捊?ldquo;細(xì)節(jié)決定成敗”。我相信今天的經(jīng)歷就是明天不可多得的經(jīng)驗(yàn)。
暑假實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文
今年暑假雖然為期不長(zhǎng)，但是過(guò)得很充實(shí)。在此期間，我去南京康希食品廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我們這些大學(xué)生已走過(guò)的人生旅途大都是在學(xué)校中度過(guò)的，因而對(duì)外界的了解都是很膚淺的。前不久，某省高校對(duì)即將畢業(yè)的近千名大學(xué)生作了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為，在擇業(yè)中最缺乏的是實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，這也是在參加招聘中最令人尷尬的“短處”之一。 調(diào)查表明，多數(shù)大學(xué)生表示，在面試時(shí)，主考者提問(wèn)最多的問(wèn)題是：“你有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)嗎？”“你對(duì)這份工作的崗位要求了解多少？”“你對(duì)應(yīng)聘的崗位有心理和技能上的準(zhǔn)備嗎？”面對(duì)發(fā)問(wèn)，很多大學(xué)生只能搖頭，一份工作就這樣飛走了。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，約有27%的人力資源主管認(rèn)為應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)越實(shí)用越容易被錄用。 在現(xiàn)實(shí)中，把工作經(jīng)驗(yàn)看得比學(xué)歷和學(xué)校更為重要的招聘單位并不在少數(shù)：“名校出身、本科學(xué)歷還抵不上兩年工作經(jīng)驗(yàn)”——對(duì)招聘單位的工作經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)入門(mén)檻“恨之切切”的應(yīng)屆大學(xué)生也不在少數(shù)。
所以我們不能等到走出校門(mén)后再去深入地了解社會(huì)，如果我們帶著僵硬的書(shū)本知識(shí)走向社會(huì)，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。大學(xué)期間進(jìn)工廠生產(chǎn)實(shí)踐以及接觸社會(huì)是很必要的。只有我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的東西有較為深刻的了解，才能更有意識(shí)地在大學(xué)期間多學(xué)一些對(duì)社會(huì)有用的東西，從而我們走出社會(huì)后才能更快地適應(yīng)社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因而我在今年的假期內(nèi)到南京康希食品廠做實(shí)踐，希望能得到很好的鍛煉。
主管帶我們一行人參觀了廠區(qū)以及我們工作的車(chē)間，第一天給我們分配了工作崗位，讓我們熟悉熟悉。第二天主管給我們發(fā)工作服以及手套、膠鞋然后帶我們?nèi)ボ?chē)間。作為新手，跟那里的員工打完招呼后，便開(kāi)始投入到了學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中。首先是在那里看員工們?cè)鯓硬僮?，接著?qǐng)教她們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧，并慢慢的結(jié)合現(xiàn)實(shí)操作體會(huì)其中的技術(shù)。這里的員工都很熱情地給予幫助，膠布封紙箱一步，一女員工就親手教了我半個(gè)小時(shí)，直到我基本掌握，實(shí)在難得與心存感激。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的不斷觀察學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我包裝操作技能漸漸有了很大的提高。在包裝車(chē)間，雖然較辛苦，但看著一箱箱的終產(chǎn)品出現(xiàn)在自己面前，操作技能一步步的提高，員工們燦爛的笑容，心里卻是樂(lè)滋滋的。
包裝車(chē)間實(shí)踐了一段時(shí)間后，接著被輪流分配到新、舊生產(chǎn)車(chē)間，質(zhì)檢部等工作崗位實(shí)踐。在那里，同事們都給予我們極大的幫助。在高層次上，凡是我們遇到什么不懂的東西，管理人員也都熱情地給我們講解，讓我們了解到了許不少多生產(chǎn)和管理的知識(shí)。
經(jīng)歷了這30多天的實(shí)踐，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到：親身實(shí)踐是多么的重要，讓我們能在以后的工作當(dāng)中有一定的工作經(jīng)驗(yàn)積累，讓我們?cè)谝院笊俜覆槐匾腻e(cuò)誤。
實(shí)踐體會(huì)及感悟
首先感謝公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我有幸在貴公司接觸社會(huì)，了解社會(huì)，參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中檢驗(yàn)自我，收獲頗豐。通過(guò)到康希食品廠實(shí)踐，學(xué)到了很多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的東西，大大提高了大學(xué)生的實(shí)踐 操作能力，提高了自己在未來(lái)就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
1 在社會(huì)上要善于與人溝通，不管是工友還是主管，都應(yīng)盡可能與他們多交流，人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。這樣你才能進(jìn)步，成長(zhǎng)。
2 做事要積極主動(dòng)，并且全身心投入，讓別人融入到你的熱情中去。做任何事之前都需要再三思考，不要盲目去做，也許一點(diǎn)小錯(cuò)，會(huì)給公司造成相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)損失。不要不自信，但不能自負(fù)。
3 實(shí)踐之中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，在外不像在學(xué)校，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，我們都一直生活在理想之中，當(dāng)你真正從理想跳到現(xiàn)實(shí)，你會(huì)不適應(yīng)，正如各行業(yè)都有潛規(guī)則一樣。讓我們一直習(xí)慣于書(shū)本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。
4現(xiàn)實(shí)雖然殘酷，但人與人之間的感情卻是我最為感動(dòng)的，我很慶幸我認(rèn)識(shí)他們，在工作中才能體會(huì)什么是團(tuán)結(jié)就是勝利。一件簡(jiǎn)單的事，一個(gè)人是可以完成，但需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，若一群人一起做，事情就真的很簡(jiǎn)單了。 5此外，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生直接和社會(huì)各層次、各類型、各部門(mén)的人員打交道，在這些人員中既有同齡人，又有指導(dǎo)老師和其他社會(huì)人員。這有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)如何與同學(xué)分工協(xié)作、學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)靥幚砀鞣N人際關(guān)系，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到融洽和諧地與他人相處的重要性。同時(shí)，在與各類人員的相處學(xué)習(xí)中，可以促使大學(xué)生取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，并在實(shí)踐鍛煉中樹(shù)立團(tuán)結(jié)、友好、合作的意識(shí)，不斷提高自己、完善自己，向一個(gè)真正意義上的社會(huì)人靠近。 在這30幾天，有個(gè)師傅跟我說(shuō)過(guò)一句話：“能在實(shí)踐中堅(jiān)持下去，就不怕以后找不到工作。”只有經(jīng)歷了，就知道確實(shí)如此。然而迎合社會(huì)需求，許多在校生利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間去參加社會(huì)實(shí)踐或兼職，以求積累工作經(jīng)驗(yàn)。他們覺(jué)得，即使是短暫的工作經(jīng)歷，也會(huì)為自己將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷增添精彩的一筆。事實(shí)證明，這些通過(guò)兼職家教或商品促銷積累的“工作經(jīng)驗(yàn)”，僅僅是花拳繡腿，很少與所學(xué)專業(yè)相符合，與用人單位要求的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”相差甚遠(yuǎn)。 “大學(xué)生求職甚至可能掉入工作經(jīng)驗(yàn)的陷阱”。 企業(yè)不是不招聘畢業(yè)生，而是畢業(yè)生“技能與經(jīng)驗(yàn)”缺失，不能滿足“上崗即工作”的基本要求！“大學(xué)生這種為了混‘工作經(jīng)驗(yàn)’的做法，實(shí)在不可取。實(shí)踐是為就業(yè)打基礎(chǔ)，并不是實(shí)踐的行業(yè)越多越好，針對(duì)性地選擇實(shí)踐崗位才是最重要的。
食品廠社會(huì)實(shí)踐順利結(jié)束了，但是實(shí)踐中所見(jiàn)所聞所學(xué)所感必將更好地指導(dǎo)我今后人生的成長(zhǎng)，非常感謝南京康希食品有限公司給我提供了這么一個(gè)鍛煉的平臺(tái)?？偠灾?，這次實(shí)踐不但增強(qiáng)了我的現(xiàn)實(shí)動(dòng)手操作能力，也讓我學(xué)到了不少現(xiàn)實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，使我對(duì)未來(lái)更加充滿了信心與勇氣。如果說(shuō)大學(xué)是一輛開(kāi)往未來(lái)的列車(chē)，車(chē)窗里就是我們的大學(xué)生活，車(chē)窗外就是我們將要踏上的大千社會(huì)。列車(chē)行進(jìn)中我們不會(huì)因?yàn)檐?chē)?yán)锏氖孢m，而忘記了去看窗外的風(fēng)景。社會(huì)實(shí)踐就是在為我們開(kāi)這一扇扇窗。
第七篇 大學(xué)生寒假創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1800字
關(guān)于大學(xué)生寒假創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
有人說(shuō)大學(xué)是象牙之塔，大學(xué)是戀愛(ài)的天堂。我不敢完全負(fù)認(rèn)它們，因?yàn)槭挛镏灰嬖诰陀兴嬖诘睦碛?，我只想稍加修飾一下：如果你覺(jué)得自己是象牙塔里的寶貝兒，那你體會(huì)過(guò)塔外的酸甜苦辣咸嗎？如果你們覺(jué)得自己是天堂里的快樂(lè)鳥(niǎo)，那你們用你們的翅膀嘗試過(guò)天堂外面的風(fēng)土人情嗎？大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等同于開(kāi)始進(jìn)入了人生的戰(zhàn)場(chǎng)，在這里不會(huì)有人強(qiáng)迫你去干什么，但是我們也不能在這所充滿激情的大學(xué)里迷失自己，更不能玩物喪志。必定有一天我們會(huì)走出小社會(huì)，進(jìn)入大社會(huì)。有一句話說(shuō)得好：“與其坐失良機(jī)，還不如主動(dòng)出擊”，所以在今年的寒假里我就去嘗試了一下與社會(huì)接觸。我通過(guò)這數(shù)十天的經(jīng)歷，深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆巨大的財(cái)富、是體味人生的百味筒，是驗(yàn)證實(shí)力的試金石;社會(huì)才是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。我們的工作在那里，必有一天我們要扛著我們的儀器，帶著我們的課本知識(shí)奔走在它那包羅萬(wàn)象的懷抱。
這是我在大學(xué)的第一個(gè)寒假，面對(duì)四十天充裕的假期。我想找一份與自己所學(xué)專業(yè)接近的工作，于是我來(lái)到了中鐵五局，本著一個(gè)鍛煉自己的原則欣喜的來(lái)到了沋河大橋下的那個(gè)工地，但是初出茅廬的我被工地負(fù)責(zé)人以年齡下、無(wú)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、不宜高空作業(yè)等理由而拒絕。想象總是離現(xiàn)實(shí)那么遙遠(yuǎn)，但是我并沒(méi)有喪失信心，在元月17-18號(hào)我相繼去了渭南各大商場(chǎng)，有：蘇寧電器、恒基商場(chǎng)等，都因口才不好，無(wú)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)而被拒絕。記得在18號(hào)的下午我媽打來(lái)電話，接到電話就有一種想哭的感覺(jué)，也許是因?yàn)檫€不太適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，也許是被母親那慈祥的聲音滋潤(rùn)了我找不到工作的心情。我知道社會(huì)不會(huì)同情一個(gè)沒(méi)有勇氣和毅力的人，同時(shí)也不會(huì)拒絕一個(gè)愿意和它接觸的人。于是我?guī)е砩蟽H剩的30多塊錢(qián)去了西安，通過(guò)同學(xué)的介紹，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試，最終因?yàn)槲以趯W(xué)校練習(xí)過(guò)散打，經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而從100多人的競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍中走了出來(lái)，成為一家火鍋店的保安，當(dāng)時(shí)我就在想身上多一門(mén)技術(shù)就能多吃一口飯這個(gè)道理。從我這段經(jīng)歷中不難看出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其嚴(yán)峻，就業(yè)壓力也很大。所以我決定在學(xué)校一定要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，想辦法提高自己的學(xué)歷，再就是要通過(guò)學(xué)校的各種活動(dòng)鍛煉自己的綜合素質(zhì)，如：口才方面、社交方面、團(tuán)體協(xié)作方面、執(zhí)行能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
由于從業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，不習(xí)慣保安的作息時(shí)間，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很累，很累，再加上工資不高，我干了八天，就這樣帶著疲憊和愧疚 回到了自己等待已久的家里。“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不知，”就在那刻我深深的'體會(huì)到母親給我的每一塊錢(qián)都飽含著汗水與愛(ài)心。一回首，母親的手上、臉上已全是愛(ài)的滄桑。我們都大了不要?jiǎng)硬粍?dòng)就伸手向父母要錢(qián)，更不應(yīng)該揮霍父母的心血。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)父母，用實(shí)際行動(dòng)去換取父母的微笑，用自己的成就給父母交一份滿意的答卷。記住父母本不求回報(bào)，只要子女幸福。
有一天，我去街道上了解到水果生意在年關(guān)即近時(shí)銷量最好，回到家里跟爸媽商量后，他們同意拿出3000元讓我嘗試一下，于是我再向在外面打工的朋友和村伙們接到__元，然后和在渭師范讀市場(chǎng)營(yíng)銷的表哥一起去西安考察市場(chǎng)，最后和一家水果行簽訂了銷售合同，并要求于正月十五賣(mài)不完可以退貨。臘月二十號(hào)，我便開(kāi)始了趕集會(huì)，轉(zhuǎn)鄉(xiāng)賣(mài)水果的艱辛歷程。
做生意是很困難的，看著滿滿一屋子的貨，我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，生怕把父母的心血就這樣給浪費(fèi)掉，再加上質(zhì)量還在不斷減少，于是我采取了以下促銷措施：
1、 利用爸爸的關(guān)系，在村委會(huì)廣播室進(jìn)行宣傳；
2、 在親戚家里設(shè)置代銷點(diǎn)；
3、 以降價(jià)處理為由，提供優(yōu)惠政策；
4、 聯(lián)系各村的超市、干菜店、街道水果行進(jìn)行供貨。
苦心志、勞筋骨、餓體膚是在所難免的，經(jīng)歷了五六天的勞累。天下雪了，我知道風(fēng)雪只能擋住我前進(jìn)的眼睛，永遠(yuǎn)也擋不住我渴望幸福的心。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，只要我們自己有戰(zhàn)勝自己的勇氣，我們就離成功近了一步，只要我們能夠打開(kāi)自己這扇門(mén)，我們就能做時(shí)代的強(qiáng)者。讓我們珍視父母的勞動(dòng)，用恩情觸動(dòng)自己的心靈；為了自己的未來(lái)，為了父母的微笑，努力拼搏；我們要明白先發(fā)制人，后發(fā)而制于人的道理；我們要勤于實(shí)踐，把自己的想法用自己的實(shí)際行動(dòng)證明給自己看，不要只想不做而錯(cuò)失良機(jī)。讓我們樹(shù)立起為中國(guó)鐵路事業(yè)、公路事業(yè)蓬勃發(fā)展而努力奮斗的信念，在陜鐵院這塊充滿生機(jī)和財(cái)富的土地上互勉共勵(lì)，努力拼搏。當(dāng)代大學(xué)生們：展開(kāi)你們的羽翼，在天空中翱翔吧！最后祝大家事業(yè)成功時(shí)，在風(fēng)風(fēng)光光回家鄉(xiāng)。
第八篇 大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告書(shū)1100字
7月13日上午9點(diǎn)，汽車(chē)駛出學(xué)校正門(mén)，奔赴目的地英德市望埠鎮(zhèn)。隨著時(shí)間的推移，我們的視線一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無(wú)不顯現(xiàn)出農(nóng)村的一番清新景象。感覺(jué)目的地離我們?cè)絹?lái)越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過(guò)一浪。
到達(dá)望埠鎮(zhèn)的第二天，我們就正式開(kāi)始了工作。我們掛職隊(duì)，主要任務(wù)就是到各個(gè)政府部門(mén)掛職，處理一些力所能及的公務(wù)。我掛職的部門(mén)是望埠鎮(zhèn)計(jì)生辦。來(lái)到計(jì)生辦的頭兩天，由于對(duì)工作不熟悉，我的主要任務(wù)是觀察、學(xué)習(xí)，通過(guò)多觀察，然后多思考，不懂的就多問(wèn)，我很快了解并掌握了計(jì)生辦的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和工作流程等。
之后，漸漸地，計(jì)生辦的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始分配一些簡(jiǎn)單的任務(wù)給我和我的搭檔，我們都能很好地完成。再之后，我們的主要工作就是核查流動(dòng)適孕婦女的資料并錄入到電腦的數(shù)據(jù)庫(kù)中去。這個(gè)工作雖然難度不大，但是很繁瑣，需要一絲不茍的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的工作態(tài)度。剛開(kāi)始接受這個(gè)任務(wù)時(shí)，我和我的搭檔都很興奮，充滿了工作激情，可是，我們做了幾天之后，不知不覺(jué)的熱情慢慢消退，煩躁情緒開(kāi)始產(chǎn)生。我們自己也發(fā)現(xiàn)了這些不好的變化，我們及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，除了互相鼓勵(lì)，保持平和心態(tài)外，我們還在工作了一段時(shí)間后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?。這些調(diào)整收到了很好的效果，我們又能繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地工作了。
除了在政府部門(mén)掛職外，我們隊(duì)還開(kāi)展了許多活動(dòng)，包括進(jìn)行了兩次調(diào)研、慰問(wèn)敬老院、上街宣傳奧運(yùn)和衛(wèi)生知識(shí)、參觀清遠(yuǎn)女足訓(xùn)練基地和海螺水泥廠等。其中，兩次調(diào)研活動(dòng)是重頭戲。這兩次調(diào)研活動(dòng)的課題是：物價(jià)上漲對(duì)農(nóng)民生活水平的影響。第一次調(diào)研是走訪望埠鎮(zhèn)上的居民和農(nóng)民，第二次調(diào)研則是走訪鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。這兩次調(diào)研，我們都深入到當(dāng)?shù)鼐用窦抑泻娃r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)每一個(gè)攤位，親自與相關(guān)人員交談，收集第一手資料，以保證調(diào)研數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。
調(diào)研活動(dòng)讓我們受益匪淺，因?yàn)橐环矫嫖覀兺瓿闪思榷ǖ恼{(diào)研任務(wù)，收集到許多有用的信息，讓我們對(duì)當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平和居民的經(jīng)濟(jì)情況有了一定的了解，并大致弄清了物價(jià)上漲對(duì)他們生活水平的影響;另一方面，通過(guò)這次實(shí)踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，懂得了如何更好的與陌生人打交道，取得他們的信任，并向他們了解到我們需要的信息。
7月28日，我們將要和這個(gè)與我們結(jié)下了不解之情的小鎮(zhèn)揮手告別了。汽車(chē)駛離了望埠鎮(zhèn)，為期16天的“三下鄉(xiāng)”之旅也緩緩地拉上了帷幕。坐在車(chē)上，恍惚中仿佛當(dāng)初滿懷好奇與興奮之情奔赴望埠的情景就發(fā)生在昨天。而現(xiàn)在望著慢慢遠(yuǎn)去的一重重青山，已沒(méi)有了來(lái)時(shí)對(duì)于“三下鄉(xiāng)”的興奮，取而代之的是對(duì)于農(nóng)民生活水平問(wèn)題的沉重的思考……
第九篇 優(yōu)秀大學(xué)生思修實(shí)踐報(bào)告參考1600字
一、正確的職業(yè)選擇是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的前提
職業(yè)選擇是勞動(dòng)者在自身價(jià)值觀的指導(dǎo)下，依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)，使自身能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過(guò)程。職業(yè)選擇過(guò)程中勞動(dòng)者是職業(yè)選擇主體，是擇業(yè)行為能動(dòng)的主導(dǎo)方面，而各種職業(yè)則是被選擇的客體。職業(yè)選擇受勞動(dòng)者自身?xiàng)l件和職業(yè)要求的限制，不能任意進(jìn)行；職業(yè)選擇是勞動(dòng)者與勞動(dòng)崗位之間互相選擇、互相適應(yīng)的過(guò)程，這一過(guò)程在勞動(dòng)者的職業(yè)生涯中可能不止一次發(fā)生。價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇的導(dǎo)向和定位起著決定性作用正確的就業(yè)價(jià)值觀應(yīng)當(dāng)是切合實(shí)際的合理的。
正確的職業(yè)選擇需要與自身實(shí)際、職業(yè)需求和形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)。
只有切合實(shí)際合理的職業(yè)選擇，才能使大學(xué)生就業(yè)靈活地適應(yīng)社會(huì)需求，才能使就業(yè)既著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)更立足于現(xiàn)實(shí)；既符合本身的實(shí)際，更適應(yīng)社會(huì)的需求；既可專業(yè)對(duì)口，更可全方位地挑選。所以正確的職業(yè)選擇至關(guān)重要．也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的基本前提。
合理準(zhǔn)確的職業(yè)選擇能夠促使大學(xué)生對(duì)就業(yè)進(jìn)行理性思考，增強(qiáng)就業(yè)的主動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)合理準(zhǔn)確的職業(yè)選擇，大學(xué)生必須對(duì)自己的人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行內(nèi)省和反思，進(jìn)一步明確自己的人生觀、價(jià)值觀，并能將其與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)責(zé)任的需要較好地結(jié)合起來(lái)。在明確的人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)下完成職業(yè)選擇能給畢業(yè)生明確奮斗的方向，有利于畢業(yè)生就業(yè)主動(dòng)性的增強(qiáng)。
二、影響大學(xué)生職業(yè)選擇的主要因素
大學(xué)生的職業(yè)選擇，是在多種因素的綜合影響下形成的，主要有主觀因素和客觀因素兩個(gè)方面：
(一)客觀因素
1．政策法規(guī)。近年來(lái)，隨著高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深人，國(guó)家各部門(mén)包括發(fā)改委、財(cái)政部、公安部、人事部、勞動(dòng)保障部、民政部、共青團(tuán)中央等眾多部門(mén)都針對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題出臺(tái)了一系列新的政策，在培育市場(chǎng)、支持基層就業(yè)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面給予了廣泛的關(guān)注和政策支持。并以相關(guān)的法律、法規(guī)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校在就業(yè)方面的規(guī)章制度對(duì)高校就業(yè)工作進(jìn)行指導(dǎo)。這些政策規(guī)定和相關(guān)的法律法規(guī)在宏觀上對(duì)畢業(yè)生就業(yè)起著調(diào)控作用，引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)行為朝著穩(wěn)定、規(guī)范的方向進(jìn)行，因此也必然影響畢業(yè)生的職業(yè)選擇。
2．社會(huì)需求。需求引導(dǎo)供給，社會(huì)的需求決定著高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況。它涵蓋的內(nèi)容包括勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況、行業(yè)的供需狀況、各地區(qū)各專業(yè)的人才飽和度、各地區(qū)的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等等。社會(huì)需求影響著高等教育的發(fā)展方向，同樣也影響著大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，它對(duì)于大學(xué)生了解社會(huì)，尋找自身與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)．起著重要的調(diào)節(jié)作用。
3．家庭和社會(huì)關(guān)系。大學(xué)生多數(shù)缺乏對(duì)社會(huì)的充分了解，社會(huì)閱歷比較單薄，容易受家庭、親戚朋友和同學(xué)的影響根據(jù)最近對(duì)北京地區(qū)畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有12．3％的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會(huì)(39．7)；有26．4的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)資本是獲取就業(yè)信息的重要途徑．僅次于招聘會(huì)(51．5)和網(wǎng)絡(luò)媒體(45．9)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的職業(yè)選擇不僅是個(gè)人的決策，而是在整個(gè)家庭所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位上做出的集體決策。
(二)主觀因素
1．價(jià)值觀。價(jià)值觀是指人們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)客觀事物和現(xiàn)象對(duì)自身或社會(huì)的重要性時(shí)所持有的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)，就是“職業(yè)價(jià)值觀”。它對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇決策起著指導(dǎo)和決定性的作用。
2．畢業(yè)去向的選擇。畢業(yè)生對(duì)于畢業(yè)后的去向選擇是各不相同的，主要有就業(yè)、繼續(xù)深造、不就業(yè)三種。這種多元化的畢業(yè)去向直接影響大學(xué)生的職業(yè)選擇。
3．個(gè)人偏好、理想、能力。大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中，往往會(huì)把自己的興趣、愛(ài)好作為重要因素來(lái)考慮。個(gè)人的偏好在很大程度上影響著職業(yè)理想的擇業(yè)定位，而能力作為實(shí)現(xiàn)理想的條件，不僅影響著個(gè)人的求職準(zhǔn)備，也在一定程度上影響著自身的就業(yè)成功與否。
三、大學(xué)生應(yīng)合理有效地進(jìn)行職業(yè)選擇
切合實(shí)際的、合理的職業(yè)選擇的實(shí)現(xiàn)，要求大學(xué)生用科學(xué)合理的方法和實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)職業(yè)選擇進(jìn)行理性思考。
第十篇 最新2024大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3050字
坐在飛奔的火車(chē)之上，望著窗外向后移動(dòng)的風(fēng)景，仿佛像觀看幻燈片一樣，欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的山水畫(huà)，此時(shí)此刻的我，如癡如醉的沉浸在此景之中，好不快哉，正所謂青山漫翠還幽谷，千里碧玉照高臺(tái)。游弋在綠色的海洋之中，心中的喜悅之情無(wú)以言表，我的心早已飛到我向往已久的地方。晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習(xí)，綠波蕩漾，欣賞著大地的綠色之美，我仿佛看到了希望，看到了未來(lái)，也看到了實(shí)現(xiàn)我理想的棲息之地，此時(shí)我內(nèi)心的狂熱之情已無(wú)法抵擋我即將燃燒的jq。
此次南下，受益良多，比我來(lái)之前所想像的要好的多，一個(gè)多月的假期實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，所做工作似乎有點(diǎn)無(wú)聊，但在無(wú)聊之中從同事身上也體驗(yàn)到無(wú)聊之中的樂(lè)趣，似有意猶未盡，回味無(wú)窮之感。雖然這一個(gè)多月所作的工作與我所學(xué)的專業(yè)風(fēng)牛馬不相及，但對(duì)我也是感觸至深，切身體驗(yàn)之深刻。
首先，要感謝我得親戚，朋友，領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我這一個(gè)多月以來(lái)的照顧與幫助，對(duì)于你們的照顧與幫助，我感激至深，永生難忘，再次感謝！
接觸到社會(huì)才深深的體會(huì)到，生活是如此的艱辛，社會(huì)是如此的殘忍。人們?yōu)榱诉^(guò)上自己心中理想的所謂的生活，每天辛勤而勞苦的工作著。有時(shí)還會(huì)受到上級(jí)的數(shù)落，甚至受到小人在背后傳播閑言碎語(yǔ)，唯恐天下不亂。人們每天犧牲自己三分之一甚至一半的的時(shí)間和生活去辛勤的工作，到月底換來(lái)的卻是兩三千元的所謂的工資。真正工作以后才知道，原來(lái)一個(gè)月拿兩三千元的工資真的不算什么，這兩三千元，與我們每天工作所犧牲的時(shí)間和生活相比是那么的微不足道，是那么的不堪一擊，難道我們所犧牲的時(shí)間和生
活就值這么點(diǎn)錢(qián)嗎？老板付的這點(diǎn)所謂的工資只是讓我們用來(lái)生存下去，或者說(shuō)只能生存在生活的邊緣，至于美其名曰用這點(diǎn)錢(qián)去生活，那只不過(guò)是比生存好聽(tīng)一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過(guò)上我們理想中的生活，我們還需要付出很大的艱辛與努力，繼續(xù)發(fā)揮我們還算本錢(qián)的余熱或jq。
對(duì)于還在求學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，不管是切身體驗(yàn)過(guò)工作，還是道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)工作的好與不好，難道我們不應(yīng)該有所改變嗎？在校我們每天學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我們應(yīng)該正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。在校我們所學(xué)的理論知識(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活和工作實(shí)踐中去(假期找工作機(jī)會(huì)去實(shí)踐)，我們絕不能做理論的巨人，實(shí)踐的矮子。理論的內(nèi)在價(jià)值，是通過(guò)工作實(shí)踐體現(xiàn)出來(lái)的。如果光有理論，而沒(méi)有工作實(shí)踐，理論的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來(lái)的，那么理論只不過(guò)是停留在書(shū)本上的一堆廢紙而已;如果光有工作實(shí)踐，而沒(méi)有理論的指導(dǎo)，那么會(huì)大大的影響我們工作的效率，增加我們的各種成本(工作不就是以最小的的成本投入，達(dá)到的收益嗎)。理論，通過(guò)工作實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值，給人們的日常生活帶來(lái)便利;工作實(shí)踐，通過(guò)理論的指導(dǎo)，提高工作效率，創(chuàng)造更多的價(jià)值;同時(shí)在工作實(shí)踐中尋求理論的創(chuàng)新，技術(shù)的創(chuàng)新，科技的創(chuàng)新。
通過(guò)假期工作實(shí)踐，讓我懂得，在大學(xué)里，我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的幾種能力：學(xué)習(xí)力，思考力，行動(dòng)力，執(zhí)行力，表達(dá)力，管控力，這六種能力將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的工作起到很大的作用，也會(huì)對(duì)我們未來(lái)事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。社會(huì)發(fā)展到今天，已經(jīng)沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)是特意為某一個(gè)專業(yè)而停留的，在這個(gè)連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事
業(yè)的頂峰嗎？更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對(duì)口的工作是那么的不易?，F(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才，而不是專業(yè)型的人才。所以，我們要培養(yǎng)我們了解，學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)能力，思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值的實(shí)踐能力(這需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程，時(shí)間的長(zhǎng)短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養(yǎng)，都是幫助我們將來(lái)處理事情的思維方式的形成。工作就會(huì)帶來(lái)壓力，在工作實(shí)踐中我們要試著找到適合自己的合理減壓的方法。另外，還要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)點(diǎn)頭，學(xué)會(huì)鼓掌。更重要的是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
我們的思想，我們所學(xué)的理論，是我們行動(dòng)的指南，是我們做事的準(zhǔn)則。我們現(xiàn)在在校努力的方向就是建立一個(gè)將來(lái)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種有效模式(或者說(shuō)一種能力)，將來(lái)用此模式去實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo)。在此過(guò)程中，我們也要不斷擴(kuò)展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力，從個(gè)人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，以精神的成長(zhǎng)為發(fā)展方向，創(chuàng)造自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我們?cè)诓粩嗵嵘约耗芰Φ倪^(guò)程中，我們要清楚兩點(diǎn)，第一，我們應(yīng)該厘清到底什么對(duì)我們最重要;第二，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實(shí)情況。在邁向目標(biāo)的過(guò)程中，知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對(duì)于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊，(其實(shí)，我們獲得的資訊又何嘗少呢)而是要培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，愿景是一種召喚及驅(qū)使我們向前的使命，而不僅僅是一種美好的構(gòu)想，這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過(guò)程。愿景是什么并不重要，重要的是愿景對(duì)我們發(fā)揮什么作用，對(duì)愿景固執(zhí)，對(duì)細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀和人生觀，不斷
努力追求想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益，而應(yīng)該專注于一般人無(wú)法追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活，工作學(xué)習(xí)中，我們對(duì)于追求精神層面所作的努力，遠(yuǎn)比不上對(duì)物質(zhì)發(fā)展的追求，這也許是我們的不幸，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來(lái)。我曾說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人不努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，那就是對(duì)自己的青春，生命及才能的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對(duì)我們的青春負(fù)責(zé)，對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)，對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé)。
我們也許可能經(jīng)常在我們未來(lái)的判斷上犯錯(cuò)誤，但我們絕對(duì)不能犯原則妥協(xié)上的錯(cuò)誤，那就是追求幸福，將來(lái)過(guò)上我們理想中的生活。其實(shí)，人這一生是相當(dāng)短暫的，我們一生都是為了一樣?xùn)|西，那就是幸福！只是幸福這東西，是相對(duì)而言的，沒(méi)有絕對(duì)的名詞，只是每個(gè)人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：人的一生可能燃燒，也可能腐朽。至于你選擇燃燒的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生，才構(gòu)成這個(gè)社會(huì)形形色色的人，形成這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，或者是博弈的社會(huì)。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生，這些都無(wú)可指責(zé)，只是生活，賦予每個(gè)人選擇的權(quán)利。
其實(shí)，走出校門(mén)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣，我們也應(yīng)該堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的，改變我們所能改變的，適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則，以便于將來(lái)能在社會(huì)中游刃有余。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，人生要有夢(mèng)想，這樣才有才有存在的價(jià)值，夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想，夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華，現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是美好的，關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
成非凡之事者，必須有非凡只擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí)，也在成就一些人，正如社會(huì)的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平。我不管別人所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)?lái)什么好遠(yuǎn)，但為了我心中的理想，將來(lái)讓我的親人過(guò)上富足而高貴的生活，我一直在努力著。我知道，現(xiàn)實(shí)不是童話，夢(mèng)想更不是神話，游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說(shuō)出我的想法，是我做事的態(tài)度;追求我所追求的，是我行事的哲學(xué);持之以恒，永不言棄，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，是我做事的風(fēng)格，也是踐行我所說(shuō)的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現(xiàn)實(shí)是，在別人看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí)，攻破別人的所謂不可能，成就我得夢(mèng)想，這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制，所以，將來(lái)我為了讓這種限制降到最低，我必須讓自己有所改變。
第十一篇 大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20242000字
大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2024
20__年_月21日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在河間市開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過(guò)分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗(yàn)、新收獲。
義務(wù)支教活動(dòng)開(kāi)始之前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了支教前的準(zhǔn)備工作。隊(duì)員們?cè)诤娱g市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場(chǎng)以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣大家長(zhǎng)和學(xué)生參與報(bào)名。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員積極聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動(dòng)提供了空調(diào)教室。
暑期支教，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展
支教項(xiàng)目分為暑假課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展部分，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時(shí)還包括硬筆書(shū)法、漫畫(huà)入門(mén)、生活安全常識(shí)、人文知識(shí)普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員有支教的經(jīng)驗(yàn)，熟悉支教的流程，隊(duì)員們都對(duì)此次活動(dòng)充滿信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來(lái)一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在課堂上，各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力，能夠把專業(yè)知識(shí)和學(xué)生興趣相結(jié)合，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識(shí)。不僅如此，各位未來(lái)的教師還堅(jiān)持全面發(fā)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂(lè)老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時(shí)，深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情、對(duì)朋友的深刻情誼，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，有利于學(xué)生健康人格的形成。
教學(xué)相長(zhǎng)，啟發(fā)隊(duì)員支教感悟
首先，用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小朋友們天性活潑不是壞事，但有時(shí)也會(huì)對(duì)課堂授課活動(dòng)的順利進(jìn)行產(chǎn)生干擾。支教隊(duì)員既用溫和的態(tài)度維持紀(jì)律，也用嚴(yán)厲的教育保證紀(jì)律。這使隊(duì)員們意識(shí)到，無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)側(cè)岵?jì)、陰陽(yáng)相調(diào)，該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格，該放松的時(shí)候要放松。
其次，學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍，他們所接觸的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不一定比我們少，例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出滴血認(rèn)親是不科學(xué)的，還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問(wèn)題。這說(shuō)明教育其實(shí)是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個(gè)過(guò)程中以虛心的態(tài)度長(zhǎng)善救失。
最后，要重視觀察學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項(xiàng)育人的職業(yè)，教師的工作對(duì)象是有思想有活力的人，教師的每一個(gè)動(dòng)作、表情都起著示范作用，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現(xiàn)了同學(xué)之間的嘲笑現(xiàn)象，被嘲笑者就有了自卑心態(tài)，這時(shí)教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導(dǎo)被嘲笑者的心境。在這個(gè)過(guò)程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教師的智慧。
總結(jié)反思，提升未來(lái)專業(yè)技能
在此次義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐中各位隊(duì)員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升，但同時(shí)隊(duì)員們對(duì)此也進(jìn)行了深刻而全面的總結(jié)與反思。
首先是從這次支教收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來(lái)的支教活動(dòng)中，要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容，加強(qiáng)支教參與人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)，從而增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況，減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活動(dòng)模式。不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動(dòng)更加豐富多彩，使活動(dòng)能長(zhǎng)期進(jìn)行。
第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對(duì)教師職業(yè)的敬重，隊(duì)員們通過(guò)支教對(duì)教師行業(yè)有了切身的體會(huì)，對(duì)教師也有了新的理解。一位隊(duì)員說(shuō)：支教以前不知道教師的苦，也不知道為自己的老師心疼。現(xiàn)在通過(guò)支教活動(dòng)，才真真切切地為老師感動(dòng)。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁。第二是體味到了孩子們的純真善良。通過(guò)這次支教，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊(duì)員就要離開(kāi)時(shí)臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊(duì)員們送來(lái)禮物和信件;家長(zhǎng)們得知支教就要結(jié)束時(shí)也紛紛向隊(duì)員們送來(lái)感謝，并誠(chéng)摯地邀請(qǐng)隊(duì)員們?cè)賮?lái)河間;隊(duì)員們?cè)诮Y(jié)束時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)小朋友們的不舍之情。一位隊(duì)員在自己的微博上寫(xiě)道：依稀記得孩子們得知要離開(kāi)時(shí)的表情、言語(yǔ)，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們所有的隊(duì)員也有內(nèi)心的呼喚：和你們一起度過(guò)的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動(dòng)，你們是我們編織過(guò)最美麗的夢(mèng)。最后，是建立了隊(duì)員間的友誼。通過(guò)這一周的支教活動(dòng)，隊(duì)員們同甘共苦，建立了深厚的友誼;隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會(huì)實(shí)踐的所有任務(wù)。
在實(shí)踐中體驗(yàn)真知，在育人中收獲真善，在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)真美。這次支教活動(dòng)是隊(duì)員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能，又收獲了授課活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);既在同學(xué)們之中收獲了感動(dòng)，又在隊(duì)員們之間建立了友誼。
第十二篇 2024年大學(xué)生寒假兼職打工社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3900字
調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生在課外時(shí)間做兼職，打寒假工暑期工、實(shí)踐感受生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大部分時(shí)間而言，打工的首要目的就是賺錢(qián)。有些人也認(rèn)為大學(xué)生打工不僅僅是為了賺錢(qián)，不少同學(xué)把打暑期工看作是接觸社會(huì)、把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。不少高校也鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一來(lái)可以把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，盡可能全面地提高能力;再來(lái)也可以先積累一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，這樣對(duì)以后畢業(yè)了找工作也有幫助。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題以及解決辦法，讓大學(xué)生能正確對(duì)待這個(gè)過(guò)程，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵺`，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵺`是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵺`中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)踐，表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)踐或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)踐或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)踐或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)踐或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)踐，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵺`，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
結(jié)論與建議：
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路。
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
