社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)怎么寫(xiě)
一、明確目標(biāo)與主題 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的核心在于記錄并分析你的實(shí)踐活動(dòng)，因此，首先需要明確你要報(bào)告的主題，例如社區(qū)服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)研、教學(xué)實(shí)習(xí)等。在撰寫(xiě)時(shí)，確保每個(gè)段落都緊密?chē)@這個(gè)主題展開(kāi)。
二、詳細(xì)描述實(shí)踐過(guò)程
1. 實(shí)踐背景：簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐活動(dòng)的背景，包括你為何選擇這個(gè)項(xiàng)目，它的意義和目的。
2. 實(shí)踐準(zhǔn)備：闡述你在實(shí)踐前做了哪些準(zhǔn)備工作，如學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、制定計(jì)劃等。
3. 實(shí)踐執(zhí)行：詳盡地描述實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，包括你參與的具體工作、遇到的問(wèn)題以及解決策略。
4. 數(shù)據(jù)與證據(jù)：如果可能，提供數(shù)據(jù)、圖片或其他形式的證據(jù)來(lái)支持你的描述，增加報(bào)告的可信度。
三、分析與反思
1. 成果與影響：討論你的實(shí)踐成果，它對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或社會(huì)的影響。
2. 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：分享你在實(shí)踐中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)，如何克服它們。
3. 反思與建議：對(duì)整個(gè)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行批判性思考，提出改進(jìn)意見(jiàn)，這可以是對(duì)自己、團(tuán)隊(duì)或未來(lái)類(lèi)似項(xiàng)目的建議。
四、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用 根據(jù)實(shí)踐領(lǐng)域的特性，適當(dāng)?shù)厥褂脤?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以體現(xiàn)你對(duì)該領(lǐng)域的理解和掌握。但要確保這些術(shù)語(yǔ)易于理解，避免過(guò)度復(fù)雜化。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭部分：
1. 引言：簡(jiǎn)潔地引入實(shí)踐報(bào)告的主題，可以是一句引人入勝的陳述或問(wèn)題，激發(fā)讀者的興趣。
2. 目的闡述：明確報(bào)告的目的，告訴讀者你希望他們從報(bào)告中獲取什么信息。
結(jié)尾部分：
1. 總結(jié)實(shí)踐：回顧實(shí)踐的主要活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，但避免簡(jiǎn)單地重述內(nèi)容。
2. 個(gè)人成長(zhǎng)：表達(dá)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如技能提升、觀念轉(zhuǎn)變等。
3. 展望未來(lái)：展望實(shí)踐對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響，或者提出下一步的行動(dòng)計(jì)劃，展示你對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)范文
第一篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)700字
1.真實(shí)性。真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實(shí)的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng)，不僅報(bào)喜，還要報(bào)憂(yōu)，不僅要充分肯定工作成績(jī)，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問(wèn)題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠，對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告。
2.針對(duì)性。這是調(diào)查報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn)，這是由具有很強(qiáng)的工作針對(duì)性所決定的。一般來(lái)說(shuō)一項(xiàng)調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費(fèi)較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作上，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策。
3.典型性。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。
4.系統(tǒng)性。調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說(shuō)服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@樣的疏忽勢(shì)必造成不嚴(yán)密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫(xiě)出結(jié)論的推理過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，擺事實(shí)，講道理，具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。
第二篇 會(huì)計(jì)電算化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3700字
鄧小平曾說(shuō)過(guò)： 實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一真理！ 學(xué)習(xí)只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用，能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用自己的所學(xué)一展所長(zhǎng)。成為當(dāng)今社會(huì)上所需要的會(huì)計(jì)優(yōu)秀人才。然而，會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，不能照本宣科，依葫蘆畫(huà)瓢。真正的 實(shí)戰(zhàn) 經(jīng)驗(yàn) 實(shí)習(xí)，將是我們踏入會(huì)計(jì)領(lǐng)域工作前所必不可少的鍛煉！
它能使我們?cè)趯?shí)踐中更好地了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
學(xué)習(xí)目的
進(jìn)入大學(xué)兩年，學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》，對(duì)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)我已有了初步的認(rèn)識(shí)。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用，我決定 實(shí)習(xí)。
我希望通過(guò)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗(yàn)自己、吸收知識(shí)、彌補(bǔ)不足。充分了解什么是現(xiàn)型社會(huì)所需要的財(cái)會(huì)人員，為日后的工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
鑒于以上原因，我開(kāi)始關(guān)注報(bào)紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)，等多種媒介的招聘信息，希望自己能獲得一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始的時(shí)候，并不順利。真正大型的公司、企業(yè)、工廠，他們所要招聘的是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的 熟手 會(huì)計(jì)人員。對(duì)于一個(gè)還在校攻讀會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，根本就是個(gè)新手，乏人問(wèn)津。但這也更堅(jiān)定了我的信念，使我更加體會(huì)到會(huì)計(jì) 專(zhuān)業(yè) 的重要性，并不是有學(xué)就專(zhuān)業(yè)！這也使我充分意識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性！
功夫不負(fù)有心人！20__年的寒假，我得到了一個(gè)在__市__區(qū)__生產(chǎn)基地為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是得來(lái)不易因此分外的珍惜。
公司情況
第一天上班，內(nèi)心忐忑不安，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己兩年的所學(xué)。緊張的則是，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一做錯(cuò)，或做不好事，很容易就會(huì)被人討厭甚至責(zé)罵！最重要的是，我不愿因?yàn)樽约憾o別人帶來(lái)麻煩！我希望能給人一個(gè)誠(chéng)實(shí)、端莊、守信、細(xì)心的好印象，我覺(jué)得這是一個(gè)職場(chǎng)新人應(yīng)該最起碼具備的。因此，我特地買(mǎi)了一套用于日常工作的套裝來(lái)體現(xiàn)我對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)真;同時(shí)也詢(xún)問(wèn)了媽媽的意見(jiàn)，將自己的儀容儀表展現(xiàn)為即大方又充滿(mǎn)活力。爸爸告訴我，職場(chǎng)的新人最忌諱的就是不守時(shí)，上班遲到。所以，我起了個(gè)大早，便前往公司 寧早勿晚！我的前期準(zhǔn)備奏效了。公司的人明顯對(duì)我很滿(mǎn)意，這稍稍安慰了一下我一直懸而未決的心。
公司很大，我被分到了物業(yè)管理辦公室。后來(lái)我才知道，這里并不只有一間公司，而是分租給了其他的幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。物業(yè)管理辦公室里設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，兩個(gè)會(huì)計(jì)人員以及一個(gè)出納。我有點(diǎn)失望，我一直期望著能加入一個(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)到更多的知識(shí)呢。而不是像現(xiàn)在這樣，在一個(gè)幾乎只配備了基本會(huì)計(jì)人員的小辦公室里碌碌無(wú)為，像是只能定期收收別人租金、水電費(fèi)似的。很快，現(xiàn)實(shí)就顛覆了我的想法，原來(lái)人員不多，做的事卻不少;辦公室雖不大，但學(xué)到的知識(shí)卻不少。
辦公室里的時(shí)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)帶我，不知是否因?yàn)槲遗c他的姓同音的緣故，他對(duì)我特別照顧。他先帶領(lǐng)我去熟悉周?chē)沫h(huán)境，并帶我去拜訪了承租我們公司廠房的公司。對(duì)此，我有些不解其意。但他卻樂(lè)此不疲地逐一將我介紹給各間公司不同部門(mén)的職員。在回到物業(yè)辦時(shí)，他才語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其還是經(jīng)常會(huì)跟自己打交道的人！ 人認(rèn)識(shí)的多了，事就好辦多了！ 剛來(lái)的第一天，他就給我上了一課。告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性！
實(shí)習(xí)內(nèi)容
寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上 作廢 兩字就可以了。
寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫(xiě)可不寫(xiě)，沒(méi)想到這里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道啊！
對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。
所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。別以為掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，常有人因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進(jìn)行記賬，以妨出錯(cuò)時(shí)不好改。
時(shí)會(huì)計(jì)說(shuō)，會(huì)計(jì)的責(zé)任重大，別看只是單純地動(dòng)動(dòng)筆，但關(guān)系的內(nèi)容可廣了，責(zé)任更是重大。若是一不小心，可能連自己違法犯紀(jì)了都不知道呢。到那時(shí)后果才是真的嚴(yán)重！時(shí)會(huì)計(jì)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我有如醍醐灌頂，不敢再有所懈怠。吸取了今天的教訓(xùn)，在回家后，立即拿起了已被我擱置在旁很久的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍再次翻讀。以免自己再犯其它錯(cuò)誤，還是防患于未然比較好。畢竟會(huì)計(jì)不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)別人負(fù)責(zé)。時(shí)會(huì)計(jì)的教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)從業(yè)人員的操守甚為重要。要細(xì)心，耐心，還要有恒心，具備了這 三心 才能作好一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員呢！
接下來(lái)的幾天，我都跟隨著時(shí)會(huì)計(jì)對(duì)我們公司幫各家廠房、企業(yè)購(gòu)買(mǎi)的消防用品及公共設(shè)施進(jìn)行入賬，我一遇到不懂的問(wèn)題就向時(shí)會(huì)計(jì)請(qǐng)教，他總是無(wú)比耐心，不厭其煩的回答我的問(wèn)題。在辦公室比較閑的時(shí)候，他就把我 轉(zhuǎn)讓 給出納王阿姨，他說(shuō)這樣我能學(xué)到更多的知識(shí)。他還說(shuō)雖然會(huì)計(jì)，出納看起來(lái)是各司其職，但終究是本家，就算分家拉我，依然很親。他的一席話，逗笑了一室的人，我慶幸自己遇到了一位好師傅。我跟著王阿姨學(xué)習(xí)，她教我如何核對(duì)銀行日記賬，并且?guī)乙黄鹑ャy行，實(shí)地熟練地操作，教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位匯款，教我看稅率，教我如何計(jì)算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的知識(shí)良多，最起碼比我預(yù)期中的多。我為自己剛來(lái)時(shí)的幼稚想法感到羞愧，還好我已經(jīng)在時(shí)會(huì)計(jì)的帶領(lǐng)下漸入佳境了。這天，王阿姨與時(shí)會(huì)計(jì)不約而同地提點(diǎn)我說(shuō) 社會(huì)進(jìn)步很快，手工做帳耗時(shí)，將逐漸淡出大型企業(yè)的會(huì)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在不久的將來(lái)，電腦操作將會(huì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，掌控大局。
他們說(shuō)，作為一個(gè)新世紀(jì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員，就要適應(yīng)社會(huì)的變化。會(huì)計(jì)的信息性很強(qiáng)，當(dāng)書(shū)本沒(méi)變時(shí)可能時(shí)局與社會(huì)因?yàn)榕c時(shí)具進(jìn)的發(fā)展又有新變化了。尤其是有關(guān)會(huì)計(jì)的財(cái)經(jīng)法規(guī)，那是瞬息萬(wàn)變的，要時(shí)常關(guān)注有關(guān)的變動(dòng)，洞悉事態(tài)的發(fā)展。聽(tīng)完他們的話，我有些擔(dān)心，不知自己能否成為自己預(yù)期中的那種會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員。然而我的擔(dān)心似乎是多余的，時(shí)會(huì)計(jì)與王阿姨都提出了要教我電腦操作做帳，也就是所謂的會(huì)計(jì)電算化。由于我以前僅用電腦上網(wǎng)，打游戲，所以很多基本的操作多不會(huì)，在試了幾次后，我有點(diǎn)自暴自棄。但時(shí)會(huì)計(jì)可沒(méi)允許我半途而廢，他的耐心使我意識(shí)到自己的焦躁有多么無(wú)理取鬧，套用時(shí)會(huì)計(jì)的話說(shuō)就是他這師傅都沒(méi)嫌煩，我有什么好煩的！盡管我對(duì)電腦可以說(shuō)是一無(wú)所知，但在眾人的悉心教導(dǎo)下，我還是學(xué)會(huì)了。雖然學(xué)得慢點(diǎn)，但勝在我記得牢。師傅說(shuō)，能記住不忘就是種成就！我從他身上學(xué)到很多，相信我會(huì)終身受用 無(wú)論是為人處事，抑或會(huì)計(jì)工作，我都獲益良多。在大家的幫助教導(dǎo)下，我為自己這為期3個(gè)星期的實(shí)習(xí)，畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。
實(shí)習(xí)有感
課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，是一成不變的，跟不上時(shí)代的變化與發(fā)展。但是社會(huì)的變革與發(fā)展需要理論知識(shí)地推動(dòng)。兩者相輔相成。所以，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種知識(shí)，有了這些基本知識(shí)做后盾，要想適時(shí)地學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識(shí)也是信手拈來(lái)。但是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應(yīng)用，使我們明白了資訊的重要，我們應(yīng)該關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然，我們?cè)跄軕?yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？又怎么會(huì)洞息會(huì)計(jì)的最新發(fā)展動(dòng)向呢？
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我也曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)： 凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。 因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！科技的發(fā)展也使我們看到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊，因此若想成為新時(shí)期的會(huì)計(jì)人員。除了要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本理論外，也要跟上時(shí)代的步伐，掌握計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用，并學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，為日后的工作做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)，雖然就此告一段落了，但再過(guò)不久，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì)計(jì)崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感，我覺(jué)得我能學(xué)有所用，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員！
會(huì)計(jì)電算化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
第三篇 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：快餐店業(yè)務(wù)員2500字
實(shí)踐日期：2024年1月1日----2024年1月30日
實(shí)踐的緣由與目的：
走進(jìn)了大學(xué)距離工作就不遠(yuǎn)了，工作也就成了大學(xué)生最關(guān)心的話題之一。而在現(xiàn)今社會(huì)，大部分單位在招聘時(shí)都打出 “有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的旗號(hào)，可剛離開(kāi)校園的我們最為缺乏的就是社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)要求， 在大一結(jié)束后的寒假里我決定去親身體驗(yàn)一下真正的社會(huì)。以下是我社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程：
實(shí)踐過(guò)程：
首先是找工作。由于社會(huì)上有有人利用學(xué)生求職心切的心理發(fā)布虛假?gòu)V告騙人騙錢(qián)的傳言，開(kāi)始時(shí)我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊(cè)，這樣就可以免去受騙的后顧之憂(yōu)。本以為暑期工作會(huì)非常好找，可一連等了好幾天都沒(méi)有合適的工作，不是單位要求只招女性就是工作時(shí)間跟自己作息時(shí)間不符。另外還有一些工作時(shí)間長(zhǎng)而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里開(kāi)始急躁，情緒也變得不穩(wěn)定，老覺(jué)得自己有種想發(fā)火的沖動(dòng)，這時(shí)我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人情緒那么不穩(wěn)定。于是自己開(kāi)始有意識(shí)的調(diào)理情緒。后來(lái)覺(jué)得中介信息更新太慢，就去看街上店門(mén)前貼的招聘廣告，始終也沒(méi)有合適的。在我開(kāi)始找工作起的第九天里，終于等到信息再次更新，找到一份快餐店業(yè)務(wù)員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。
緊接著就開(kāi)始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店報(bào)到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說(shuō)，忐忑是因?yàn)槲覜](méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，也不熟悉快餐店的經(jīng)營(yíng)方式，更不必說(shuō)業(yè)務(wù)員的工作范圍和要求。在經(jīng)理簡(jiǎn)單介紹了我們要做的工作后，我們就換上工作服開(kāi)工了。第一次工作， 第一次跑業(yè)務(wù)，一起都是那么陌生，但既然想要經(jīng)驗(yàn)也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現(xiàn)實(shí)的差距又一次真實(shí)的擺在我面前：第一天我的業(yè)務(wù)量為“0”！這無(wú)疑是一次沉重打擊！但我知道這時(shí)候退縮是沒(méi)用的，只有努力去改變這個(gè)事實(shí)。第二天我期待的第一份訂單終于如愿的到手了，我當(dāng)時(shí)是那么激動(dòng)，但在客人面前我還是克制住了。從此我信心大增，開(kāi)始虛心向老業(yè)務(wù)員們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的方式加以改善，慢慢地我的業(yè)務(wù)量開(kāi)始增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶(hù)，他們的支持更給了我莫大的工作動(dòng)力。雖然到最后仍不能趕上老業(yè)務(wù)員的水平，但我對(duì)自己能做好這份工作有了堅(jiān)定的信心，對(duì)自己的能力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲！
工作期間我也曾注意過(guò)老板的經(jīng)營(yíng)方式，但卻不怎么認(rèn)同。老板也跟我們談起過(guò)他的經(jīng)歷。老板初中學(xué)歷，初中畢業(yè)后就開(kāi)始經(jīng)商，他家本來(lái)也是做些小買(mǎi)賣(mài)，他離開(kāi)校園后就跟著父親的方式走，在商場(chǎng)租了個(gè)門(mén)面做箱包買(mǎi)賣(mài)。在做了七八年有了些積蓄后又開(kāi)起了快餐店，直到現(xiàn)在?；蛟S是思想意識(shí)的禁錮，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顧客怎么想，認(rèn)為自己做的顧客都會(huì)喜歡。在我們這批新業(yè)務(wù)員工作期間，我們負(fù)責(zé)的是去外面訂外賣(mài)，在同行中我們的優(yōu)勢(shì)并不大，這也是我們最關(guān)心的問(wèn)題。開(kāi)始時(shí)我們幾個(gè)業(yè)務(wù)員為了能提高業(yè)績(jī)就經(jīng)常去跟客戶(hù)反饋意見(jiàn)，最后總結(jié)出的結(jié)論是由于這種普通的快餐店廚師水平不高，客人吃過(guò)幾次總會(huì)膩了，因此我們的市場(chǎng)并不大。而且對(duì)于我們新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)也不利。這里就有了我們業(yè)務(wù)員跟老板之間看不見(jiàn)的矛盾。老板總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)就可以了，但我們必須考慮到我們的現(xiàn)實(shí)，這種普通水平的快餐想要在新市場(chǎng)中站住腳比較難。想要有進(jìn)一步的發(fā)展就必須要有自己不同于其他人的亮點(diǎn)。我們也曾跟老板提議搞些特色菜或者請(qǐng)位水平高點(diǎn)的廚師，但都沒(méi)有被采納，老板認(rèn)為這樣挺好的，不愿再做改變。于是我們也就只好按照老步子走。我想我們必須承認(rèn)并且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個(gè)臨時(shí)的業(yè)務(wù)員我也應(yīng)該尊重老板的意見(jiàn)，沒(méi)有必要去破壞他已有的意愿，還有一個(gè)原因就是我以前從沒(méi)接觸過(guò)如何做生意，因此我的意見(jiàn)也不一定是對(duì)的，畢竟沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
工作感想：
找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。
結(jié)語(yǔ)：
自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類(lèi)推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂(lè)的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。
以上即為我本次社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程和感受。與社會(huì)更多的接觸會(huì)給我們帶來(lái)更多的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)，多參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們有百益而無(wú)害，我是這么認(rèn)為的。
第四篇 紅色之旅社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6850字
紅色之旅社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
學(xué)院：文學(xué)院（對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院） 專(zhuān)業(yè)： 漢語(yǔ)言文學(xué)
年級(jí)2024級(jí) 班級(jí)：漢語(yǔ)言文學(xué)二班 姓名： 胡選洪 學(xué)號(hào)：2024163423
實(shí)踐時(shí)間： 2024年7月1日 至 2024 年7月10日 共 10天
在____建黨90周年之際，大理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)文學(xué)院分隊(duì)赴鶴慶縣松桂鎮(zhèn)進(jìn)行為期十天的社會(huì)調(diào)查。我很榮幸的加入了這一實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐團(tuán)隊(duì)基本情況，全隊(duì)成員24人，外加帶隊(duì)老師1人。全隊(duì)分為四小組，小組成員6人，各設(shè)正副組長(zhǎng)一名。在實(shí)踐區(qū)間有嚴(yán)格的作息時(shí)間，早上必須出早操，特殊情況的人員除外。在調(diào)查區(qū)間留下一組做飯，全體活動(dòng)哪天除外。每組小組成員必須嚴(yán)格遵守實(shí)踐期間的各項(xiàng)要求，不得有誤，否則遣返回校，后果自負(fù)。
這次我們社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的目的主要有兩個(gè)，一是了解在社會(huì)主義社會(huì)下新農(nóng)村建設(shè)的成就，以及發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新方式，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型：二是了解紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶縣的一些經(jīng)過(guò)，關(guān)于紅軍的一些民間傳說(shuō)，紅軍是怎么樣打土豪，分田地幫助窮苦人民翻身當(dāng)家作主的。
7月1日兩個(gè)小時(shí)左右緩緩的車(chē)程下我們到了實(shí)踐駐地--松桂鎮(zhèn)煙戰(zhàn)，這次社會(huì)實(shí)踐我們很幸運(yùn)，住進(jìn)了松桂的大戶(hù)人家，他為我們提供了一個(gè)堪稱(chēng)完美的居住環(huán)境，和學(xué)校差不多的基礎(chǔ)設(shè)施，上下鋪的床位，明亮的照明設(shè)施，方便的浴室，的還是站崗的老啊叔，為我們提供了一個(gè)安全，安靜的環(huán)境。吃過(guò)晚飯后我們開(kāi)始整理內(nèi)務(wù)，由于長(zhǎng)久的沒(méi)有人居住，這些宿舍灰塵滿(mǎn)地，我們用了大概一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把宿舍清理干凈，讓我們有了一個(gè)安靜，整潔的家，另一方面我們開(kāi)始打掃我們做飯的地方，這個(gè)地方和我們居住的地方差不多有一里路那么遠(yuǎn)，是我們和當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)農(nóng)家商量來(lái)的，短期的社會(huì)實(shí)踐中由他家為我們提供做飯的地方和做飯的工具，并且在必要的時(shí)候?yàn)槲覀冎笇?dǎo)。我們這次社會(huì)實(shí)踐自己做飯，主要目的是為了鍛煉我們自力更生的能力，親歷親為的品嘗生活的艱辛，體驗(yàn)一下做飯的喜怒哀樂(lè)
在十天的社會(huì)實(shí)踐中我們把時(shí)間一共分成了三大部分，每段時(shí)間按部就班的完成工作，今日事今日畢。
一：尋紅軍長(zhǎng)征足跡，改革開(kāi)放農(nóng)村大變化。
在7月2日，七月4日，七月5日，七月6日這四天的時(shí)間內(nèi)，我們主要在松桂鎮(zhèn)周?chē)拇迩f通過(guò)走訪老人了解紅軍長(zhǎng)征的事項(xiàng)。在周?chē)拇迩f中我們尋訪到的每一位老人都熱情的為我們講述了他們知道的關(guān)于紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶的一些歷史事件，就這樣在他們的熱心幫助下我們調(diào)查小組對(duì)紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶的歷史有了大概的了解，但是由于紅軍長(zhǎng)征已久，當(dāng)年經(jīng)歷此事的大部分人早已去世，很難找到親身經(jīng)歷此事的人，就是找到他們也是一些模糊的記憶或者只是只言片語(yǔ)，這對(duì)我們的調(diào)查工作造成了巨大的困難。但是，皇天不負(fù)有心人我們還是找到了一些。例如，一：李金蓮，90歲，1921年出生，據(jù)他的講述，紅軍主要在夜晚行軍，走了三天，點(diǎn)上火把，蔓延大有火龍之勢(shì)；由于聽(tīng)信保長(zhǎng)、財(cái)主謠言認(rèn)為紅軍為“_”，不要露面，自己與家人搬家到村后的山中，家人讓自己躲藏在洞窯中；在逃往山中的過(guò)程中，把馬、牛等大型牲畜趕入山后溝箐中躲藏，小型家畜不方便留在家中；后面回到村中發(fā)現(xiàn)保長(zhǎng)家兩頭豬被殺，一部分被食用，一部分被帶走，還有一部分留在村中，一路追兵不斷，夜晚紅軍行軍時(shí)，用火把照明，火把延綿不絕；聽(tīng)說(shuō)保長(zhǎng)被紅軍抓走抓到東山河邊后，使詭計(jì)逃脫，紅軍未繼續(xù)追捕，饒其性命；二：寸齊梅（從夫姓），85歲，家里田多人少，并雇有長(zhǎng)（短）工，娘家與夫家均為富農(nóng)家庭，寸家為茶馬古道路邊開(kāi)設(shè)驛站，家庭富足。賀龍部隊(duì)進(jìn)駐東營(yíng)村后，部分紅軍駐扎在其夫家，紅軍要求其母捐錢(qián)5000大洋不成后將其母抓走，期間并未傷害其母，與紅軍行走后幾天被放走。家中3頭大肥豬在紅軍駐扎期間被宰殺分食于當(dāng)?shù)乩习傩铡?duì)紅軍此番作為，寸齊梅表示家人均未有怨言，三：趙炳貴，75歲。據(jù)他講述紅軍過(guò)路時(shí)期，紅軍送給窮苦老百姓東西，而財(cái)主受到處罰。后來(lái)有游擊隊(duì)在山上活動(dòng)，游擊隊(duì)沒(méi)有下山，也沒(méi)有和紅軍匯合。賀龍之女賀蘭英在賓川被打傷，后來(lái)在團(tuán)山養(yǎng)傷，后不治身亡，埋在當(dāng)?shù)?。波羅村的東營(yíng)、北營(yíng)、南營(yíng)都是紅軍經(jīng)過(guò)時(shí)改的村名。
還有據(jù)另外一些老人的介紹，我們了解到，紅軍在前無(wú)去路，后有追兵的情況下由賓川-黃坪-碳崖-七坪-大少坡-太平-松桂-三莊-進(jìn)入鶴慶縣城，紅軍的行進(jìn)非常的小心，在任何時(shí)間都小心謹(jǐn)慎，他們派出偵查部隊(duì)化為貨郎擔(dān)，進(jìn)村中走訪，打探一些情況，了解地方武裝駐地的事項(xiàng)。但是，由于國(guó)民黨_的反動(dòng)宣傳，把中國(guó)工農(nóng)紅軍說(shuō)成是“_”，讓農(nóng)民對(duì)紅軍產(chǎn)生了極大的誤會(huì)，認(rèn)為紅軍是土匪，專(zhuān)門(mén)打家劫舍，搶劫人民財(cái)產(chǎn)，共產(chǎn)共娶的，紛紛托家?guī)Мa(chǎn)的上山避難，唯恐躲之不及被紅軍抓去。但是，俗話說(shuō)的好啊，真金不怕火煉，謬誤是不能掩蓋真理的，紅軍所過(guò)之處秋毫不犯，幫助困難群眾，喊出“懲富濟(jì)貧，吃富不吃窮”的口號(hào)，直接解除了當(dāng)?shù)氐刂鲪喊缘奈溲b，把他們的物資和錢(qián)財(cái)分給窮人。在一些地方還幫助人民修水利，做家務(wù)，擔(dān)水擔(dān)柴，把一些隨時(shí)攜帶的東西送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民購(gòu)買(mǎi)一些生活必需品當(dāng)場(chǎng)付錢(qián)，不舍欠一分一毫，請(qǐng)農(nóng)民當(dāng)向?qū)Ц督o他們基本的工資，不讓他們白做，紅軍的一舉一動(dòng)都以農(nóng)民的利益為重，終于贏得了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的認(rèn)同和支持，他們現(xiàn)在才知道紅軍是農(nóng)民自己的軍隊(duì)，不應(yīng)該聽(tīng)信謠言，把親人拒之門(mén)外。短暫的接觸以后，農(nóng)民對(duì)紅軍有了全面的認(rèn)識(shí)，不在害怕紅軍，不在躲避，第二批紅軍到來(lái)的時(shí)候大部分農(nóng)民把紅軍請(qǐng)進(jìn)家里為他們安排住宿，備餐備水，軍民一家，其樂(lè)融融。
艱苦的行進(jìn)又被國(guó)民黨_的包圍所打破，安靜的環(huán)境又破滅，紅軍在波羅村走了幾天后又被國(guó)民黨滇軍朱家炳部隊(duì)堵回了波羅村東營(yíng)，兩軍在東營(yíng)不遠(yuǎn)處的山間交火，最終紅軍用小米加步槍的落后裝備打敗了國(guó)民黨軍現(xiàn)代化的裝備，紅軍根據(jù)具體情況釋放了被迫參加國(guó)民黨軍的百姓，送他們路費(fèi)返鄉(xiāng)，紅軍繼續(xù)前行往大渡河方向前進(jìn)。一位老人提起當(dāng)年紅軍戰(zhàn)斗的事不禁紅光滿(mǎn)面，他說(shuō)到：“爸爸說(shuō)當(dāng)年飛機(jī)就在天上飛啊，對(duì)面山上向我們這邊打槍、打炮，紅軍戰(zhàn)士都叫老鄉(xiāng)躲在墻角，可不敢露頭。 紅軍長(zhǎng)征已遠(yuǎn)去，但是他的豐功偉績(jī)讓我們每一個(gè)炎黃子孫都牢記在心。另一方面張存麗老人向我們介紹了當(dāng)年紅軍路過(guò)留下了一位負(fù)傷的紅軍戰(zhàn)士，名叫劉漢卿，湖南人。這位戰(zhàn)士在傷愈后留在路東鄉(xiāng)出任鄉(xiāng)長(zhǎng)，之后領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)?shù)厝罕婇_(kāi)展土地改革工作，現(xiàn)已回湖南，另外紅軍過(guò)鶴慶時(shí)留下一位傷員被村民收留養(yǎng)傷，傷員名叫肖原清，解放后不知去向。
在這幾天的調(diào)查中，我們了解到了另外的一些情況，這可以算是我們意外的收獲了。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，人人都在說(shuō)”黨的政策好啊，以前我們苦日子過(guò)夠了，吃不飽穿不暖，現(xiàn)在好了，我們糧食充足，生活自由，有自來(lái)水，家家通電。以前我們村只有一個(gè)黨員小組，現(xiàn)在我們的黨員人數(shù)已經(jīng)擴(kuò)大到一個(gè)黨支部了?！叭藗儗?duì)國(guó)家開(kāi)展”家電下鄉(xiāng)“十分滿(mǎn)意，認(rèn)為這是為農(nóng)民送福利，還有農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，免除農(nóng)業(yè)稅等政策人們都表示政策好，十分支持。老人希望子孫后代要繼續(xù)為建設(shè)祖國(guó)出力，希望國(guó)家加大反腐反貪的力度。李軍政老人隨后對(duì)我們說(shuō)：”國(guó)家包場(chǎng)到戶(hù)以后，大家的生產(chǎn)積極性比以前高出很多，先免了稅，給農(nóng)田補(bǔ)助，農(nóng)民生產(chǎn)積極性更高了。還有經(jīng)商，改革開(kāi)放之前那叫投機(jī)倒把，沒(méi)人做的，改革開(kāi)放至今，村里很多做生意賺了錢(qián)的，都回來(lái)建設(shè)村子。“老人說(shuō)村里經(jīng)常開(kāi)展文體活動(dòng)，村民都很團(tuán)結(jié)，經(jīng)常通過(guò)電視了解國(guó)家動(dòng)態(tài)和政策。事物的發(fā)展都是兩個(gè)方面的，人們看到了國(guó)家的利民政策，也看到了社會(huì)各方面的不足，一位不愿意透露姓名的老人和我們談了現(xiàn)在社會(huì)中一些現(xiàn)實(shí)的事情，和我們交流了自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的看法：”國(guó)家是好，免除了我們的稅收，給我們辦醫(yī)保，給我們發(fā)農(nóng)田補(bǔ)助，但是現(xiàn)在物價(jià)這么高，糧價(jià)又不能漲，我們買(mǎi)種子買(mǎi)化肥越來(lái)越貴，藥錢(qián)手術(shù)費(fèi)越來(lái)越貴，有了醫(yī)保，有了補(bǔ)助我們掙的錢(qián)反而還在減少?！袄先诉€提出了對(duì)某些政策的看法，比如說(shuō)種烤煙的國(guó)家就給補(bǔ)貼給扶持，而種糧食的國(guó)家就不管。以前被定為貧困村的，現(xiàn)在過(guò)得比普通村好很多還依然在享受?chē)?guó)家補(bǔ)助。老人說(shuō)：”我們老農(nóng)民都是現(xiàn)實(shí)主義者，好的我們知道，不好的，我們也知道，我們是感謝黨的，我們也希望黨帶給我們更好的生活。在最后他們都真心的祝福黨興旺發(fā)達(dá)。
二：參觀紅軍過(guò)鶴慶紀(jì)念牌，再走紅軍長(zhǎng)征路
在七月三日這一天，社會(huì)實(shí)踐全體人員去參觀紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶紀(jì)念碑，為什么說(shuō)全體呢，因?yàn)樵谄渌斓臅r(shí)間內(nèi)，我們都要留下一個(gè)小組的人員做飯，保證我們一天的伙食。這次為我們介紹的是一位民間文藝家章虹宇先生，在他的介紹下我們了解了紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶紀(jì)念碑高36米，代表1936年經(jīng)過(guò)鶴慶，底座4米23，代表4月23日來(lái)到鶴慶。章老先生為我們介紹了浮雕的歷史來(lái)源與浮雕所呈現(xiàn)的歷史內(nèi)容，浮雕由十二幅畫(huà)面構(gòu)成，也是十二個(gè)紅軍過(guò)鶴慶的故事，是一幅紅軍過(guò)鶴慶的濃縮圖。浮雕從左到右的組圖分別是：一組：紅軍過(guò)鶴慶時(shí)人們用迎神的洞經(jīng)音樂(lè)來(lái)熱烈歡迎紅軍。二組：鶴慶人們用熱茶迎接紅軍，提供他們飲食。三組：紅軍抽血救鶴慶兒童。四組：紅軍先頭部隊(duì)進(jìn)入鶴慶。五組：擺設(shè)香案為紅軍祈福。六組：游街宣傳紅軍的好。七組：炸監(jiān)獄救百姓。八組：五將軍像：賀龍、肖克、關(guān)向應(yīng)、任弼時(shí)、王震。九組：燒財(cái)主房子，開(kāi)財(cái)主糧倉(cāng)，分財(cái)主財(cái)產(chǎn)。十組：鶴慶干旱，紅軍幫助人們生產(chǎn)。十一組：分財(cái)產(chǎn)，發(fā)糧食。十二組：紅軍向其父張正舉問(wèn)路。一幅幅浮雕生動(dòng)的展示出紅軍過(guò)鶴慶的豐功偉績(jī)和人民的愛(ài)戴。
另外章老先生為我們介紹了紅二、六軍團(tuán)途經(jīng)鶴慶6鎮(zhèn)1鄉(xiāng)、46個(gè)行政村、172個(gè)自然村，行程110公里，歷時(shí)6天，住宿村寨87個(gè)，留下許多令人難以忘懷的事跡。在他的介紹下我們也了解了紅軍過(guò)鶴慶的具體行程：1935年11月轉(zhuǎn)站于湘鄂黔根據(jù)地的中國(guó)工農(nóng)紅軍二、六軍團(tuán)在賀龍、任弼時(shí)、關(guān)向應(yīng)、蕭克、王震的率領(lǐng)下，完成了策應(yīng)中央紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移任務(wù)后，撤離根據(jù)地，開(kāi)始長(zhǎng)征。1936年3月6日進(jìn)入滇境，歷經(jīng)烏蒙回旋，威逼昆明，橫掃滇西，渡過(guò)金沙江，翻越雪山等艱苦的戰(zhàn)斗歷程，擺脫敵軍圍追堵截。4月21日，由賓川雞坪關(guān)進(jìn)入鶴慶，23日，先頭部隊(duì)占領(lǐng)鶴慶縣城。10月22日到達(dá)甘肅會(huì)寧，與___和紅一方面軍會(huì)師，完成了具有偉大歷史意義的長(zhǎng)征。老先生還復(fù)述當(dāng)年紅軍標(biāo)語(yǔ)：“要吃辣子不怕辣，要吃花椒不怕麻。要跟紅軍不怕死，跟了紅軍不怕殺”.之后我們參觀了當(dāng)年紅軍召開(kāi)軍事會(huì)議的遺址和紅軍當(dāng)年軍事作戰(zhàn)指揮部，在這里開(kāi)了重要的軍事會(huì)議，為了打破國(guó)民黨的包圍圈，賀龍將軍決定分兵三路，用于分散敵人的注意力，一路從北大路，麗江方向，用來(lái)迷惑敵人，二路翻閱九定山，主力部隊(duì)，賀龍將軍帶領(lǐng)，三路過(guò)北巖角，由肖克將軍帶領(lǐng)。之后章老先生帶我們參觀了鶴慶文化館，據(jù)說(shuō)是當(dāng)年蕭克將軍的住所及作戰(zhàn)部。
今天下午就是我們艱苦的日子，為了親身體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的艱苦，為了讓我們認(rèn)識(shí)到今天幸福的生活來(lái)之不易，我們從鶴慶縣城走回了我們的住地--松桂煙戰(zhàn)，全長(zhǎng)27公里，我們下午一點(diǎn)半出發(fā)，到晚上七點(diǎn)全體成員全部到達(dá)，在行進(jìn)過(guò)程中大家互相幫助，互相支持，或許老天為了讓我們更深刻的體會(huì)長(zhǎng)征的艱辛，一路上老天爺，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒還下起蒙蒙細(xì)雨，讓我們?cè)诼吠局羞B一個(gè)休息的地方都沒(méi)有，只能馬不停蹄的趕路。對(duì)于我們這次的長(zhǎng)征，學(xué)校段副校長(zhǎng)給以肯定的態(tài)度，認(rèn)為我們走長(zhǎng)征的時(shí)間可以給滿(mǎn)分，正規(guī)的軍隊(duì)也只是每小時(shí)走五公里的路程，這我們做到了，另外對(duì)我們的行軍長(zhǎng)度給了75分，因?yàn)檐婈?duì)一天的行程是40公里，我們才走了27公里，在里程上沒(méi)有達(dá)到。這次短暫的長(zhǎng)征給了我們每一個(gè)小組成員難忘的經(jīng)歷，我想大家對(duì)這次長(zhǎng)征都會(huì)有不同的感想與體會(huì)。
三：社會(huì)主義新農(nóng)村人人安居樂(lè)業(yè)，家家富足。
在七月七號(hào)，七月八號(hào)這兩天，我們?nèi)チ诵氯A村和辛屯村，調(diào)查一些關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的情況。新華村和辛屯村都是鶴慶縣新農(nóng)村建設(shè)的典范，因他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不同，兩村的經(jīng)濟(jì)水平還是有較大的差異，新華村大力發(fā)展旅游業(yè)和手工業(yè)，辛屯村發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，走出了符合自身的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。由于新華村在新農(nóng)村建設(shè)方面更既有代表性，下面就以新華村為例簡(jiǎn)要介紹新農(nóng)村建設(shè)的成就和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新方法。在這里新農(nóng)村建設(shè)取得了顯著的成就，比如，房屋主體：以紅磚、水泥為建筑材料的房屋居多，小洋樓造型；道路建設(shè)：主干道柏油馬路，寬約8米，村間干道以鵝卵石道路為主，寬約4米。文化教育：建有幼兒園、小學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，師資力量雄厚。黨支部結(jié)構(gòu)：新華村有五個(gè)支部，一個(gè)支部有十位中心戶(hù)長(zhǎng)。社會(huì)福利：發(fā)放福利補(bǔ)助老黨員20元每月，老齡保85元每月，超過(guò)80歲補(bǔ)貼30每月，低保戶(hù)70元每月。醫(yī)療保險(xiǎn)：建立全民健康檔案，費(fèi)用全免、養(yǎng)老保險(xiǎn)體制完善化，在城鎮(zhèn)看病報(bào)銷(xiāo)60%，洲市看病報(bào)銷(xiāo)30%，出外看病的人少。支柱產(chǎn)業(yè)：銀器加工為主，旅游業(yè)為輔，相互支持而發(fā)展，形成了“一村一業(yè)、一戶(hù)一品、前店后坊”的生產(chǎn)格局。在這里家家富足，人人安居樂(lè)業(yè)。
在新華村我們了解到了發(fā)展社會(huì)主義新農(nóng)村的新模式，那就是旅游業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合，新華村結(jié)合一些自然風(fēng)光，白族民間傳統(tǒng)，白族文化遺址大力發(fā)展旅游業(yè)，例如；一：古戲臺(tái)遺址，古戲臺(tái)是村中重要的文化活動(dòng)場(chǎng)所和祭祀的所在，新華村是一個(gè)白族聚居的地方，白族兒女能歌善舞，村中“小盧匠”出門(mén)謀生活，或是逢年過(guò)節(jié)，紅白事，人們就會(huì)聚集到古戲臺(tái)用當(dāng)?shù)靥厥獾母栉鑱?lái)詮釋他們對(duì)生活的喜怒哀樂(lè)。古戲臺(tái)過(guò)節(jié)時(shí)最熱鬧，以彈奏拉二胡為主，古戲臺(tái)是當(dāng)?shù)厝说闹饕獖蕵?lè)場(chǎng)所，現(xiàn)在已開(kāi)發(fā)為旅游資源；二：洞經(jīng)古樂(lè)，洞經(jīng)古樂(lè)是白族獨(dú)特的風(fēng)俗，他們一般有三個(gè)用途。第一，太平會(huì)，家里有人生病，求平安健康。第二，做齋會(huì)，人死后三天做齋會(huì)?！鞍昌埥∈?jī)x式”新房結(jié)束后的儀式。第三，其他廟會(huì)，比如山神廟會(huì)， 主要在 3月6日舉行。呂子廟主生日做廟會(huì) 主要在 2月2日舉行。黑龍本主廟會(huì)，主要在2月3日舉行。人死一周年后做周年廟會(huì)。人死三年后做脫孝廟會(huì)；三：鶴慶縣的白族民歌甸北調(diào)，甸北調(diào)因萌生于甸北片民間而得名。甸北調(diào)子最動(dòng)聽(tīng)，出自心窩情意深。其格律形式獨(dú)特。每段唱詞多為七、九句式。每?jī)删湓~為一組。每組詞前加一個(gè)歌頭“阿哥（妹）吔”，兩個(gè)唱詞中間，加“腰花”襯詞。因演唱時(shí)空的不同，甸北調(diào)的唱法，又衍生出若干不同的曲式和調(diào)式，從而形成不同風(fēng)格的歌體。其中，田埂調(diào)、山歌、對(duì)口調(diào)、大調(diào)等曲調(diào)，是甸北調(diào)的主要歌體。這些獨(dú)具特色的民族非物質(zhì)文化現(xiàn)在已開(kāi)發(fā)為獨(dú)具民族特色的民間旅游方式，吸引大量的游客前來(lái)觀看。
在另一方面，新華村得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光也是旅游開(kāi)發(fā)的先天資源。新華村兼有優(yōu)美的自然景觀，周?chē)剿幌噍x映，地下泉水儲(chǔ)量豐富，年平均氣溫13度，無(wú)嚴(yán)冬和酷暑，四季如春。獨(dú)具地方民族特色的建筑風(fēng)格，豐富清澈的水域，既不乏江南水鄉(xiāng)的柔美，更具有高原獨(dú)特的水鄉(xiāng)情結(jié)。青瓦、白墻、碧水、藍(lán)天和美麗勤勞的白族兒女，體現(xiàn)石寨子富有個(gè)性的生態(tài)理念。例如，萬(wàn)畝草海濕地，百畝荷花連片，鴛鴦戲水于湖中讓人流連忘返，美麗的黑龍?zhí)?，白族民居，茶馬古道歷史遺址，也讓游客流連忘返，回味無(wú)窮。在這里人們可以體會(huì)到山水田園之樂(lè)，白族原汁原味的民間生活方式，欣賞自然美景，回味歷史。
新華村發(fā)展經(jīng)濟(jì)的另一個(gè)方面就是加工銀器。新華村是一個(gè)“小錘敲過(guò)一千年”的古老村寨，早在南詔時(shí)期，先輩們即以手工藝品加工制作養(yǎng)家糊口，“鶴川匠人”的美名傳譽(yù)海外。手工藝制品主要包括生活、宗教、裝飾、收藏四大類(lèi)，風(fēng)格多樣，手工精湛，暢銷(xiāo)全國(guó)，遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、法國(guó)、印度、尼泊爾、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)。在這里我們采訪到一位民間工藝美術(shù)大師寸發(fā)標(biāo)先生的夫人。他向我們介紹了關(guān)于銀器加工的一些技術(shù)方面的傳承情況，例如，寸發(fā)標(biāo)先生為寸家第七代手工藝傳承人，以前手工藝制作技術(shù)傳男不傳女，近幾年來(lái)打破限制，不受性別限制。另一方面我們了解到寸發(fā)標(biāo)創(chuàng)業(yè)的基本經(jīng)歷，可以說(shuō)他能夠代表新華村的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展經(jīng)歷，他以自己的聰明才智把祖?zhèn)鞯墓に嚲A與現(xiàn)代審美融為一體，形成了自己的工藝風(fēng)格，標(biāo)祥九龍手工藝品加工廠，把構(gòu)思多年的“九龍”系列產(chǎn)品變成了現(xiàn)實(shí)，九龍系列產(chǎn)品因其精湛高超的工藝，深受各方友人的喜愛(ài)，并得到專(zhuān)家、學(xué)者的高度贊譽(yù)，產(chǎn)品供不應(yīng)求。由于各級(jí)黨委、政府的關(guān)懷和支持，在寸發(fā)標(biāo)先生的帶動(dòng)下，新華白族村手工藝品加工作坊規(guī)模不斷擴(kuò)大，加工水平不斷提高，新華村也因此被評(píng)為“中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”“中國(guó)民俗文化村”“云南魅力名鎮(zhèn)”.存先生獲得的獎(jiǎng)勵(lì)是2024年12月聯(lián)合國(guó)教科文組織授予的“民間工藝美術(shù)大師”的稱(chēng)號(hào)。農(nóng)村要發(fā)展，要致富，必須實(shí)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，新華村就是一個(gè)發(fā)展的典型例子。
另一方面，新農(nóng)村建設(shè)也存在著一些問(wèn)題，：
一：水源污染，觀光的流水和居民的飲用水相重合，在一定程度上影響居民用水。
二：村民意識(shí)有待轉(zhuǎn)化、提高，有些落后的觀念影響產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有些村民封建思想，及迷信思想根深蒂固，小農(nóng)意識(shí)濃厚，只看重眼前利益及局部利益，法律知識(shí)貧乏、法制意識(shí)淡薄，違法違紀(jì)行為仍有出現(xiàn)。
三：農(nóng)業(yè)發(fā)展偏慢，在發(fā)展旅游業(yè)和手工業(yè)的同時(shí)忽略了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
四：政策還未全部落實(shí)，在一些方面技術(shù)力量薄弱。
五：違規(guī)建地、建房，不合理的規(guī)劃等問(wèn)題。
五：農(nóng)村建設(shè)資金匱乏。新農(nóng)村建設(shè)的資金投入巨大，縣鄉(xiāng)村財(cái)力薄弱，尤其是在農(nóng)村“三減免二取消”后，鎮(zhèn)、村二級(jí)只能夠靠中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付維持運(yùn)轉(zhuǎn)，根本沒(méi)有財(cái)力投資農(nóng)村公共設(shè)施建設(shè)
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第五篇 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告2250字
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
綜合實(shí)踐活動(dòng)課，不局限于書(shū)本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界里的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案，自己搜集資料，自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái)，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，遵循“提出問(wèn)題，收集資料，形成解釋?zhuān)偨Y(jié)成果”研究程序，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放。
我認(rèn)真制訂學(xué)期課程計(jì)劃，精心備課上課，搜集學(xué)生的活動(dòng)資料，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得發(fā)展?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)了參與性、選擇性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動(dòng)原則。
參與性——能做到人人參加活動(dòng)，人人都有收獲；
自主性——要求活動(dòng)的計(jì)劃設(shè)計(jì)、過(guò)程操作、成果總結(jié)應(yīng)在教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自主完成；
研究性——鼓勵(lì)在活動(dòng)中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究意識(shí)；
綜合性——注重學(xué)科間的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；
創(chuàng)新性——在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；
系列性——圍繞主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，使每個(gè)活動(dòng)都形成較完整的體系。
具體實(shí)施方案：
以學(xué)生為本，以學(xué)生的學(xué)校生活、社會(huì)生活和家庭生活中面臨的自然問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題、自身問(wèn)題和文化問(wèn)題為主，進(jìn)行綜合實(shí)踐課程的實(shí)施，并強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體，來(lái)體現(xiàn)活動(dòng)主題的綜合性。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念、提高認(rèn)識(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是本次課改中一門(mén)嶄新的課程，也是這次新課改中的一個(gè)難點(diǎn)，如何突破這一難點(diǎn)：首先教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，從思想上提高認(rèn)識(shí)，了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、評(píng)價(jià)及管理。
2、積極行動(dòng)，努力探索、使綜合實(shí)踐活動(dòng)多樣化。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)全新的課程，在新課改的教育平臺(tái)上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關(guān)注自然、研究自然；跟隨父母一日，體驗(yàn)父母的勞動(dòng)辛苦等等；與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，課后拓展背景資料等等；充分利用學(xué)校的已有設(shè)備，開(kāi)辟校外活動(dòng)基地，加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，、拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的渠道。
3、投入實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)綜合課程。
學(xué)生最感興趣的是活動(dòng)，在活動(dòng)中他們能鍛煉自己的動(dòng)手能力，操作能力和合作能力，因此，我們結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學(xué)期的綜合實(shí)踐工作，我想有成功也有不足！
成功之處是：
1、激發(fā)了學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐的巨大熱情。
2、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的能力。
不足之處有：
1、面對(duì)這門(mén)課程，深深了解到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足，以后還需在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。
2、對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)研究的精神。
3、對(duì)于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動(dòng)中要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，尋求其他相關(guān)人士的幫助。
展望下學(xué)期的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足吧，盡我的所能把這門(mén)課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門(mén)經(jīng)驗(yàn)性、實(shí)踐性的課程?？梢哉f(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、積極性，必須要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的有效指導(dǎo)。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性課程，因而，必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)積極的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，如果離開(kāi)了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了。
1、建立新型的師生關(guān)系。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。教師在學(xué)生的`活動(dòng)過(guò)程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。
學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地通過(guò)對(duì)成人生活方式的復(fù)制來(lái)成長(zhǎng)的。因此，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無(wú)保留地完全接受的對(duì)象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判能力和建構(gòu)能力的作用。
3、尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和需要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段、開(kāi)展過(guò)程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)該尊重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注他們的興趣、愛(ài)好和需要。
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂(yōu)慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好！
第六篇 關(guān)于小學(xué)的群眾性教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告4100字
一、學(xué)?；厩闆r
____小學(xué)位于____東南部，是街道黨工委、辦事處投資1600余萬(wàn)元，移地新建的農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，教師22人，學(xué)生370人。學(xué)校附設(shè)幼兒園一處，在園幼兒76人。服務(wù)于彭集街道馬代村管區(qū)十個(gè)行政村，共計(jì)一萬(wàn)余人。該校于__年10月開(kāi)工建設(shè)，__年10月投入使用。學(xué)校占地51畝，建筑面積6000平方米，其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓4400平方米。道路硬化面積6000平方米、給排水管道1200米、新栽綠化樹(shù)木1000余株、綠化苗30000余棵、路燈12盞。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)四區(qū)分明，布局合理。內(nèi)部設(shè)施按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室以及多媒體“班班通”等，配備齊全。更新學(xué)生課桌凳400套、教師辦公桌椅22套，裝備多媒體“班班通”10套、微機(jī)46臺(tái)。
這次調(diào)研，我們采取了問(wèn)卷調(diào)查、會(huì)議座談與個(gè)別交流相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、在職教師及部分退休教師和學(xué)生家長(zhǎng)參與。調(diào)研期間，召開(kāi)座談會(huì)3次，專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)4次;群眾(含全體教師、部分退休教師、服務(wù)區(qū)村干部和學(xué)生家長(zhǎng))走訪交流60余人;發(fā)放問(wèn)卷100余份。調(diào)研結(jié)束后學(xué)校支部召開(kāi)專(zhuān)門(mén)研究會(huì)，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了梳理歸納和總結(jié)。
在調(diào)研中，我們主動(dòng)聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、駐地村干部、人大代表、政協(xié)委員，進(jìn)入校園，重點(diǎn)突出“七進(jìn)七查”：
1、進(jìn)校園，查找學(xué)校管理及周邊環(huán)境方面存在的問(wèn)題。一是幫助我們進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理，目前校園周邊無(wú)網(wǎng)吧、小食品攤點(diǎn)。二是監(jiān)督查找教師個(gè)人是否有亂收費(fèi)現(xiàn)象。三是幫助學(xué)校進(jìn)行教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生等的矛盾糾紛化解和調(diào)處。四是幫助學(xué)校管理工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題。
2、進(jìn)班級(jí)，查找教輔資料發(fā)行、素質(zhì)教育推行和規(guī)范辦學(xué)行為的問(wèn)題。認(rèn)真查找教輔資料的來(lái)源，是否有違規(guī)購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)象。查學(xué)生是否在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，是否有片面追求教學(xué)成績(jī)的問(wèn)題。查課程執(zhí)行、學(xué)生作業(yè)量、在校時(shí)間、教學(xué)用書(shū)管理等情況，看學(xué)校有無(wú)加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。
3、進(jìn)課堂，查找教育質(zhì)量和學(xué)生幫扶的問(wèn)題。認(rèn)真查找教師政治學(xué)習(xí)、學(xué)生德育情況。查教師備講輔改考評(píng)的落實(shí)情況，了解教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)能力水平。查教師幫扶學(xué)困生計(jì)劃、輔導(dǎo)紀(jì)錄、談心記錄和家訪手記等。
4、進(jìn)食堂，查找食品安全衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題。要認(rèn)真查找食堂的設(shè)施設(shè)備配備，從業(yè)人員是否有健康證，食品出入操作是否規(guī)范等問(wèn)題。查找營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，了解學(xué)生的滿(mǎn)意率。
5、進(jìn)學(xué)生群體，認(rèn)真查找學(xué)校的德育成效、學(xué)生的心理健康狀況和遵紀(jì)守規(guī)方面存在的問(wèn)題。認(rèn)真查找班主任工作管理情況，是否建立德育陣地，德育工作是否經(jīng)常開(kāi)展。查學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識(shí)等方面遇到的心理問(wèn)題，幫助他們掌握調(diào)控自我、發(fā)展自我的能力。查學(xué)生是否遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是否有良好的行為習(xí)慣。
6、進(jìn)學(xué)生家庭，查找學(xué)生家庭對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度和留守兒童學(xué)習(xí)生活方面存在的問(wèn)題。我們采取集中家訪和個(gè)別家訪相結(jié)合，教師家訪和學(xué)校干部家訪相結(jié)合，認(rèn)真查找家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師生關(guān)系、教師工作狀況、師德教育和后勤管理方面的滿(mǎn)意度。查留守兒童是否有人監(jiān)護(hù)，在學(xué)習(xí)生活上是否有困難，對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣等情況。
7、進(jìn)教師群體，查找教師上崗到位、工作心態(tài)及工作方法等方面存在的問(wèn)題，同時(shí)查找教師身心健康、特困教師幫扶和師德師風(fēng)等方面的問(wèn)題。查找教師管理機(jī)制是否完善，是否讓教師滿(mǎn)意，以保證優(yōu)秀教師安心于教學(xué)工作。查教師的身體和心理健康狀況，特困教師的的幫扶落實(shí)情況。
二、我校在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的“四風(fēng)”問(wèn)題及整改措施。
(一)存在的問(wèn)題
1、干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍模范作用發(fā)揮不夠，科學(xué)發(fā)展的觀念不強(qiáng)。
從黨員隊(duì)伍整體來(lái)講，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對(duì)上級(jí)課改的要求，缺乏科學(xué)的執(zhí)行力，缺乏時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感，不善于科學(xué)的理論、先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)武裝頭腦指導(dǎo)工作，課改不主動(dòng)、不積極，被動(dòng)應(yīng)付。在教學(xué)上備、教兩套;在模式運(yùn)用上套用別人的東西，沒(méi)有個(gè)人的特色。在教師隊(duì)伍中起不到應(yīng)有的模范作用。從學(xué)習(xí)方面來(lái)講，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕視政治學(xué)習(xí)。平時(shí)學(xué)校雖然也經(jīng)常組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，但思想上并未對(duì)政治學(xué)習(xí)引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其思想精髓，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。沒(méi)有真正讓科學(xué)的政治理論和教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和日常工作。從干部管理和教師隊(duì)伍管理上，只注重自己的苦干實(shí)干，而不注意發(fā)揮集體的智慧和能力。
2、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)
在當(dāng)今日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，知識(shí)、觀念的更新日新月異。兄弟單位的快速崛起，也給我們學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了壓力和動(dòng)力。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大家知道肩上的重任，明白心中的壓力，但在實(shí)際工作中卻缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的動(dòng)力，立足實(shí)際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。
3、工作的主觀能動(dòng)性較差
由于工作崗位的原因，有時(shí)工作中確實(shí)有畏難情緒。表現(xiàn)在對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，只滿(mǎn)足于如何完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”，不是主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學(xué)習(xí)態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到代村小學(xué)的發(fā)展在整個(gè)街道教育發(fā)展上的積極作用：一方面，自認(rèn)為自己有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又有一定文字功底，對(duì)付現(xiàn)有的工作應(yīng)該措措有余，不愿更深入地去鉆研;另一方面，工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，有得過(guò)且過(guò)和依賴(lài)思想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。這些都是缺少工作主觀能動(dòng)性的具體表現(xiàn)，有待于在以后的工作中認(rèn)真改正。
4、協(xié)作溝通能力不足
作為主要負(fù)責(zé)人，對(duì)外必須與上級(jí)黨委、政府，各職能部門(mén)，村委會(huì)加強(qiáng)溝通。但是自己對(duì)協(xié)作、溝通方面的工作有一定思想障礙，不愿求人，拉不下臉面，舍不得用學(xué)校的“小錢(qián)”請(qǐng)客送禮，運(yùn)作社會(huì)資金為學(xué)校投入。但這不能算是理由，既然領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)工作崗位，同時(shí)自己又想干點(diǎn)實(shí)在的事情并想干好實(shí)在的事情，所以只有克服自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認(rèn)真踏實(shí)做好本職工作，為學(xué)校的健康發(fā)展盡心盡力。
(二)、整改的主要措施：
1、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
高舉鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實(shí)實(shí)、本本分分為學(xué)校、為教師做實(shí)實(shí)在在的事情。時(shí)刻關(guān)注職工群眾對(duì)黨充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
2、增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的象征，是個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，是知識(shí)積累和素養(yǎng)提高的具體表現(xiàn)。針對(duì)這方面的不足，今后要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐漸使自己成為工作中的內(nèi)行和專(zhuān)家。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，才有可能做到思想上創(chuàng)新;虛心好學(xué)，干一行愛(ài)一行，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，才有可能做到行動(dòng)上創(chuàng)新。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。
3、發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)協(xié)作溝通能力
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論在什么崗位上都要胸懷全局，自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)、盡心盡責(zé)地做好本職工作，這是黨員先進(jìn)性的要求，也是做人做事的基礎(chǔ)。針對(duì)這兩年思想上存在的問(wèn)題，在以后的工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)在前，名利在后的思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問(wèn)題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)與各部門(mén)、各單位的團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠(chéng)主動(dòng)地向同志們學(xué)習(xí)，用心去交朋友，全面提高自己的協(xié)作溝通能力和綜合思想素質(zhì)。
4、接地氣，聚合力，為教師辦實(shí)事
要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，不斷提高自己的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問(wèn)題，要盡快適應(yīng)當(dāng)前工作需要，轉(zhuǎn)變觀念，履行職責(zé)。要加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。要堅(jiān)持切實(shí)開(kāi)展貼近生活、貼近工作、貼近社會(huì)的各種活動(dòng)，從解放思想大討論活動(dòng)中受啟迪、受啟發(fā)。牢固樹(shù)立為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，多為教師辦實(shí)事辦好事，把師生的思想統(tǒng)一到學(xué)校的各項(xiàng)重大決策上來(lái)，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的目標(biāo)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、上級(jí)層面存在的四風(fēng)問(wèn)題及整改措施
(一)“四風(fēng)”方面需解決的問(wèn)題。
1、做決策，定方案，要做好深入充分的調(diào)研工作。
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)性的針對(duì)性，大力解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
2、要增強(qiáng)群眾觀念，走好群眾路線。多深入基層了解民情聽(tīng)取民意，暢通群眾訴求渠道，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多為群眾辦實(shí)事好事。
3、充分發(fā)揮黨、團(tuán)、群基層組織作用，改變工作方法，消除干群隔閡，密切干群關(guān)系。
(三)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題的建議。
1、可以借鑒以往黨內(nèi)教育活動(dòng)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、著力解決突出問(wèn)題為群眾辦好事實(shí)事的成功經(jīng)驗(yàn)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、密切干群關(guān)系。
2、弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，防止搞形式主義、流于形式走過(guò)場(chǎng)，更防止活動(dòng)出現(xiàn)偏差影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。
四、我校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的打算
1、在局黨委的指導(dǎo)下，扎實(shí)開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大精神，學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的指示，學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)關(guān)于轉(zhuǎn)
變工作作風(fēng)的規(guī)定和要求。切實(shí)解放思想、實(shí)事求是，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
2、密切聯(lián)系群眾，納諫于民，努力解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多為群眾辦好事實(shí)事。
3、在今后教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真對(duì)照，查找不足，立查立改、立改立行，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。
_________小學(xué)支部
二o一_年十月九日
第七篇 2024年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：銀行跟崗實(shí)踐1100字
我于__年4月15日至__年5月18日在中國(guó)銀行__分行人力資源部跟崗社會(huì)實(shí)踐，在趙老師的悉心指導(dǎo)下，從事薪酬管理方面的輔助性工作。社會(huì)實(shí)踐期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，圓滿(mǎn)完成了交辦的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，豐富了知識(shí)，提高了能力，開(kāi)闊了視野，做出了成績(jī)，為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎(chǔ)。
人力資源部位于四樓電梯口，位置優(yōu)越，來(lái)往方便。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅，辦公設(shè)備簡(jiǎn)潔大方，人員配置科學(xué)合理，工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局，人員崗位管理、績(jī)效考核與培訓(xùn)、薪酬福利管理各司其職、密切配合。趙老師經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指導(dǎo)下，我盡心盡力，邊學(xué)邊干，先后參與并完成了文件資料的歸檔整理、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認(rèn)函的制作等工作，并與其他老師和同事一起，參與了省行對(duì)__分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識(shí)與營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)”的籌備與組織工作，雖然工作辛苦，任務(wù)繁重，時(shí)常加班加點(diǎn)，但是過(guò)得很充實(shí)，心情很愉快。社會(huì)實(shí)踐期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了員工薪酬的組成、確定、計(jì)算、匯總與錄入等業(yè)務(wù)流程，熟練掌握了文件歸檔的操作方法，大致了解了員工績(jī)效考核方面的基本知識(shí)，深刻體會(huì)了中行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團(tuán)隊(duì)精神，收獲很多，受益匪淺。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處：營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)不強(qiáng)，溝通能力有待提高，今后定會(huì)大力改進(jìn)。
金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，銀行在金融體系中處于主導(dǎo)地位。當(dāng)前，我國(guó)銀行業(yè)已經(jīng)全面對(duì)外開(kāi)放，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。一流的銀行要考一流的績(jī)效來(lái)打造，一流的績(jī)效要考一流員工的一流服務(wù)來(lái)創(chuàng)造?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展需要知識(shí)全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。我很早就立志從事銀行工作，希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行員工，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。在學(xué)好大學(xué)課程的同時(shí)，我廣泛涉獵，購(gòu)書(shū)自學(xué)，先后參加并通過(guò)了中國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證考試和理財(cái)規(guī)劃師(三級(jí))考試，功夫不負(fù)有心人，如今夢(mèng)想成真，身歸中行，且能獲得一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，感到萬(wàn)分榮幸，所以格外珍惜。 “工欲善其事，必先利其器。”一切成績(jī)的取得都需要從最基本的做起。需要學(xué)習(xí)的還很多，需要改進(jìn)的地方還很多，雖然社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻不會(huì)中止，離七月份的培訓(xùn)還有一個(gè)多月，來(lái)日方長(zhǎng)，我會(huì)加倍努力的。
中行“追求卓越”的核心價(jià)值觀以及“誠(chéng)信、績(jī)效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著我，熱情奔放、充滿(mǎn)活力的中行員工的優(yōu)秀行為時(shí)刻鼓舞著我，激勵(lì)著我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能，團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)大眾，為中行的基業(yè)長(zhǎng)青奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。
第八篇 暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告1600字
七月二十三號(hào)，在重慶天空的太陽(yáng)還未西落的時(shí)候，我踏上了開(kāi)往鞏義的火車(chē)，開(kāi)始了一段讓我期盼已久的旅程。在旅途中，生在江南水鄉(xiāng)的我，看慣了小河流水人家，河畔楊柳依依，露出了對(duì)山水的那份特貼的感情，一路上總是凝視著窗外的那山山水水。那抹深綠，那弘清澈，依舊在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。那怡人的風(fēng)景，我匆匆走過(guò)，來(lái)不及再回頭看上幾眼。在次日的晚上，我走出鞏義火車(chē)站，我的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐正式宣告開(kāi)始了。
而今天就是我們暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐結(jié)束的日子，回想起我們的度過(guò)的這幾天，收獲頗感良多。我們一行十人來(lái)到黃河岸邊，莊嚴(yán)宣誓。在那我們留下了十人的共同的心愿，共同的理想，共同的奮斗。那誓詞談不上什么豪情壯語(yǔ)，但就是那簡(jiǎn)短的幾句話卻支撐了我們的整個(gè)活動(dòng)，支撐了每一個(gè)人的精神世界。
我們走出大學(xué)，走進(jìn)社會(huì);來(lái)到農(nóng)村，來(lái)到基層。當(dāng)我們一走進(jìn)農(nóng)村時(shí)，就深深的體會(huì)到了農(nóng)村的那份質(zhì)樸和那份純真。村民的那份淳厚深深的打動(dòng)著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，他們主動(dòng)的幫助我們準(zhǔn)備好相關(guān)的事宜。一切活動(dòng)都在順利進(jìn)行，即使是在小學(xué)講課考慮不周全的環(huán)節(jié)時(shí)，我們也在他們的幫助下很快的找到了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，及時(shí)調(diào)整了我們的活動(dòng)安排，順利完成既定的任務(wù)。
當(dāng)我們走近農(nóng)村的孩子們時(shí)，看著他們那雙雙充滿(mǎn)期望的眼睛時(shí)，我們知道我們可以做些什么，我們可以做到什么。我們想通過(guò)我們所能盡力的幫助他他們，因?yàn)橹浪麄冃枰覀?。然而他們也給我們帶來(lái)了許多，他們的那份天真讓我們回到了童年，重溫了童年的純真。當(dāng)我們?cè)诤退麄円黄鹜骀覒蛴螒虻臅r(shí)候，我們?cè)缫淹俗约菏潜人麄兡觊L(zhǎng)十幾的大學(xué)生了，那時(shí)我們都是孩子，心中的沒(méi)有任何的顧慮，在那我們盡情玩耍，盡情放松。
活動(dòng)中我們還進(jìn)行了調(diào)查報(bào)告，作為我們暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的理論成果。在那我們和村民交流一些生活中的感受，一些對(duì)家鄉(xiāng)的特殊的感情。我們從心里真正了解了農(nóng)民的世界，他們是那么的淳樸憨厚，他們又是那么的堅(jiān)毅奮進(jìn)。他們深切的讓我們感受到生活的艱辛，但也讓我們明白了一個(gè)簡(jiǎn)單但又時(shí)常忘卻的道理，一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)，工作，又何嘗不是一樣，春來(lái)播種，秋來(lái)收，沒(méi)有努力，就不會(huì)有收獲。其實(shí)我們收獲的可能比他們還要多些，因?yàn)槲覀冋劦闹皇且恍┥畋貍涞闹R(shí)，而他們卻用自己的生活教會(huì)了我們做人的道理。
在這幾天中，依然讓我難以忘卻的就是隊(duì)友之間的那份深厚感情。尤其對(duì)我而言，我的感受更加的深刻。作為隊(duì)員的我，原本應(yīng)是和他們一起趕往去鞏義的火車(chē)，可是因?yàn)榉N種原因要遲到兩天，當(dāng)我八點(diǎn)下火車(chē)時(shí)，原本以為面對(duì)我的是一個(gè)陌生的城市，不過(guò)我的隊(duì)友全都在火車(chē)站門(mén)口等著我，剛出站我的行囊就被他們提走了，心里感覺(jué)有種回家的感覺(jué)，那時(shí)火車(chē)的疲憊之感也頓然而消。回想起組隊(duì)之前，我們雖是同在一個(gè)班級(jí)，但在生活上大家彼此都不是很了解，但是在我們活動(dòng)開(kāi)始籌劃之后，我們之間感情就迅速的加深了。我們之間的感情原本就像是一杯白開(kāi)水一樣，但是在擱進(jìn)“三下鄉(xiāng)”這顆香濃奶糖之后我們的感情變得香醇甜蜜，一切都在不經(jīng)意間改變了。只是當(dāng)我們回首時(shí)才驀然發(fā)現(xiàn)我們這十個(gè)人走在了一起，成了兄弟姐妹，成了一家人。
時(shí)間在沙漏中很快的流走了，剩下只是回憶，回憶那些我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。美麗壯闊的黃河水，孩子們天真無(wú)邪的笑臉，村民純真質(zhì)樸的故事，一切都深深的印在我的腦海里。我將會(huì)將這次鞏義之行珍藏在記憶中，如佳釀一般，多年后翻出再那些發(fā)黃的照片時(shí)，嘴角依舊會(huì)泛起幾絲微笑，幾分溫馨。它也將是我人生路程中濃墨重彩的一筆，在這我發(fā)現(xiàn)了奮斗的源泉，找到了成功的路徑。幾分耕耘，幾分收獲！
分手總是難舍的，活動(dòng)的既定的安排計(jì)劃已經(jīng)結(jié)束了，我真的很想在這古鎮(zhèn)再多待上幾天，在鄭州這個(gè)千年古城周玩幾天再回去，一品這的湯圓，飽覽這的名勝古跡，不枉我的鄭州之行。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間原因，只能暫且給下這些。再見(jiàn)了，留著我無(wú)限悵惘的黃河，再見(jiàn)了，鞏義！
第九篇 2024暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1800字
2024暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
早在我還是一名大一新生的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生去鄉(xiāng)村里面支教，去幫助農(nóng)民做一些力所能及的事情，這樣一方面可以鍛煉大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力以及社會(huì)生存能力，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小，提高鄉(xiāng)村小孩的科學(xué)文化素質(zhì)，為新中國(guó)的發(fā)展是有一定的積極意義的，這也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的一些小小的要求和期盼。
當(dāng)我的一位同學(xué)問(wèn)我想不想去三下鄉(xiāng)去的時(shí)候，我果斷說(shuō)我去，不管去哪里，因?yàn)槲覒训氖且环N體驗(yàn)生活的感覺(jué)。所以我早早報(bào)了隊(duì)，就為了可以體驗(yàn)一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準(zhǔn)備。
盡管三下鄉(xiāng)之前我們經(jīng)歷了殘酷的軍訓(xùn)生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓(xùn)更苦呢。在軍訓(xùn)結(jié)束后我們僅僅休息了一天便開(kāi)始啟程前往__赤水__。之前我對(duì)這個(gè)地方是十分茫然的。當(dāng)我們經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)的車(chē)程是，我們每一個(gè)人都變得十分憔悴，那個(gè)路不是一般彎，是相當(dāng)?shù)膹潱瑢?dǎo)致我們?cè)谲?chē)上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了?？墒钱?dāng)我們到達(dá)目的地是，每一個(gè)成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無(wú)比的幸福啊。
可是因?yàn)槿蝿?wù)緊時(shí)間還短，所以在經(jīng)過(guò)短暫的休整后，有的人便去找政府的人說(shuō)一些事情，做一些前期的準(zhǔn)備工作和調(diào)查，而其余一些人就去了解一些這個(gè)地方周?chē)沫h(huán)境，為以后出行和做活動(dòng)服務(wù)，方便。在第一天的晚上，我們開(kāi)了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的會(huì)議，主要圍繞我們今后幾天的活動(dòng)而開(kāi)展的，人物分配很是詳細(xì)和具體，每一個(gè)人也都有他自己的人物和負(fù)責(zé)的方面，第一天就這樣過(guò)去了，正式的活動(dòng)還在今后幾天。
一個(gè)活動(dòng)往往有一個(gè)比較正式的開(kāi)幕儀式，當(dāng)然我們的也不例外，我們?cè)谡枇艘粋€(gè)小家就開(kāi)始了，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)致詞，而接下來(lái)便是在外面的一個(gè)外場(chǎng)宣傳，為我們的支教招生，令我們沒(méi)有想到的是這里的人竟然這么熱情，報(bào)名的異常多，這也是對(duì)我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長(zhǎng)和小孩失望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。
最令我們記憶深刻的還是我們幾個(gè)人去看一個(gè)留守兒童，他的父母外出打工，在他5個(gè)月大的時(shí)候就離開(kāi)她去浙江打工了，照顧她的是一位年事已高的老奶奶，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個(gè)地址，所以我們便一路問(wèn)，為了表示我們的一份心，我們便買(mǎi)了一桶油和一袋米?？墒撬麄兗易〉恼娴氖翘h(yuǎn)太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走，開(kāi)始的路還好點(diǎn)，當(dāng)走到深山中的時(shí)候是，那已經(jīng)不是路了，到處是樹(shù)和山路，而那位人家住在山的頂端，周?chē)鷽](méi)有一戶(hù)人家，周?chē)踩巧胶蜆?shù)。當(dāng)我們終于找到時(shí)，那位小女孩竟然不在，她奶奶說(shuō)她去割草了，為了他們家的牛和羊，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆，好無(wú)奈，我們便開(kāi)始幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有做過(guò)。過(guò)了一會(huì)，那位小女孩回來(lái)了，她看到我們十分高興，我們開(kāi)始和她交流，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時(shí)我們十分不舍，真的好想帶這個(gè)小女孩去大城市去讀書(shū)，給她許多人都很不屑的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一切都是那么的無(wú)奈和蒼白``````````
支教才是我們最為重要的活動(dòng)，大學(xué)生教一群小學(xué)生還是綽綽有余的，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了，太亂了，叫得聲音太刺耳，聽(tīng)得就頭疼?？墒敲慨?dāng)你生氣的時(shí)候，看到他們那張?zhí)煺鏌o(wú)辜可愛(ài)的臉，你也就不是那么的氣憤了。誰(shuí)讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天，我真正當(dāng)了一回全能老師，不僅教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，就連語(yǔ)文我都教他們，感覺(jué)自己好有才呀！
三下鄉(xiāng)馬上就要結(jié)束了，真的很懷念這幾天的生活，大家一起吃飯，一起出去辦事，所有都是集體行動(dòng)，這是對(duì)于集體的一種忠誠(chéng)和信賴(lài)。一次軍訓(xùn)已經(jīng)讓我明白了很多東西，給我許多的啟示，苦和累在我面前算什么，我也只是輕輕說(shuō)那只是浮云。而這次的三下鄉(xiāng)更加讓我懂得了什么叫友誼，什么事社會(huì)，怎樣在社會(huì)中生存，怎樣與人交流，怎樣做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣為新中國(guó)的發(fā)展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天，可是感情真的很濃厚。真的好希望那個(gè)留守兒童將來(lái)可以有一好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的真的好希望我們還可以為_(kāi)_的人再做些什么````````````
盡管要回了，但是這次的三下鄉(xiāng)我是不會(huì)忘記的，它會(huì)在我的人生路上留下它應(yīng)有的足跡，而我的腦中也會(huì)為它永遠(yuǎn)留一個(gè)位置！
第十篇 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況工作報(bào)告3400字
按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，在實(shí)踐辦指導(dǎo)檢查組的精心指導(dǎo)、黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、我村黨總支的認(rèn)真組織下，第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全面展開(kāi)，目前進(jìn)展順利，開(kāi)局良好。下面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)前段工作情況和當(dāng)前工作的具體做法：
一、前段工作情況
1.我單位高度重視，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擺在統(tǒng)攬的位置。村兩委會(huì)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為重大的政治責(zé)任和促進(jìn)湖濱發(fā)展的重要機(jī)遇，作為當(dāng)前工作的頭等大事，從指導(dǎo)思想、工作布局和力量投入上擺到統(tǒng)領(lǐng)和總攬的位置。鎮(zhèn)黨委召開(kāi)第三批深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我村迅速召開(kāi)多形式動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹會(huì)議精神，精心制定了《湖濱村關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》。成立了以黨總支書(shū)記為組長(zhǎng)，支部書(shū)記為副組長(zhǎng)、支部委員為成員、大學(xué)生村官為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了專(zhuān)門(mén)的深入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，抽調(diào)了一批得力的工作人員，保證了領(lǐng)導(dǎo)到位、人員分工工作到位。
2.堅(jiān)持思想領(lǐng)先，切實(shí)搞好思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)。黨組織堅(jiān)持把提高思想認(rèn)識(shí)擺在首位，力求以思想認(rèn)識(shí)的不斷提高促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的不斷深化。
一是認(rèn)真搞好思想動(dòng)員。我村于10月5日召開(kāi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，全村黨員、老干部、現(xiàn)職村片干參加，傳達(dá)區(qū)委和鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)議精神、主要負(fù)責(zé)同志做了工作動(dòng)員報(bào)告、對(duì)本村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和安排作了具體部署，會(huì)議落實(shí)了我村學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)是：統(tǒng)籌發(fā)展有成效，高效農(nóng)業(yè)示范村；創(chuàng)新發(fā)展有活力，創(chuàng)業(yè)之舉典型村；跨越發(fā)展有體系，脫貧致富攻堅(jiān)村；和諧發(fā)展有機(jī)制，湖泊風(fēng)光生態(tài)村。
二是扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。國(guó)慶假期，我村黨員、老干部按照鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，搞好自學(xué)，做到先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)。村實(shí)踐學(xué)習(xí)小組進(jìn)行為期5天的學(xué)習(xí)。著力謀劃在推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改革上進(jìn)行創(chuàng)新，解決“三農(nóng)”突出問(wèn)題。各成員認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到每一天，普遍集中時(shí)間、集中人員、集中場(chǎng)地，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，保證每個(gè)黨員安心、靜心、專(zhuān)心、用心地搞好學(xué)習(xí)，并不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，走莊入戶(hù)搞民情走訪，一心一意傾聽(tīng)民生。
三是切實(shí)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。結(jié)合我村有線廣播資源，制訂了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣傳方案，對(duì)全村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳作出了周密的安排部署。通過(guò)層層動(dòng)員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廣泛宣傳，有效地提高了黨員干部對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。
四是充分運(yùn)用解放思想大討論活動(dòng)成果，進(jìn)一步凝聚學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的共識(shí)。積極開(kāi)展民意調(diào)查和群眾評(píng)議工作。著重對(duì)大討論活動(dòng)征求的意見(jiàn)建議進(jìn)行歸納整理，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查的重要依據(jù)，努力拿出解決辦法。努力推動(dòng)湖濱科學(xué)發(fā)展成果的運(yùn)用轉(zhuǎn)化。采取適當(dāng)方式進(jìn)一步征求基層群眾和社會(huì)各方面的意見(jiàn)，收回征求意見(jiàn)表112份，集中梳理群眾建議，主要反映一是楊莊線道路拓寬通公交車(chē)、二是亮化工程、三是部分戶(hù)落戶(hù)十多年戶(hù)口無(wú)法遷入，三點(diǎn)民生反映較強(qiáng)民情我們已與相關(guān)單位聯(lián)系洽談，盡快拿出處理實(shí)施方案。
二、下一階段工作任務(wù)
進(jìn)一步改進(jìn)現(xiàn)職村片干的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，要明確要求單位重點(diǎn)整改、著力解決作風(fēng)評(píng)議中群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，將整改情況作為評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要依據(jù)，進(jìn)一步改進(jìn)村干部作風(fēng)，樹(shù)立良好形象。隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)環(huán)推進(jìn)、步步深入，更加需要我們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和改革創(chuàng)新的精神來(lái)抓緊抓好。我村將按照黨委的要求，努力謀深謀細(xì)，著力抓早抓實(shí)，確保每個(gè)階段每一環(huán)節(jié)的工作都落在實(shí)處、取得實(shí)效。
分析檢查（__年11月中旬——__年12月中旬）。這一階段要重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)工作：
一是開(kāi)好民主生活會(huì)。班子成員要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作，努力查找個(gè)人和班子在解放思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀、為民辦事以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)互相交流、互相幫助，努力把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上來(lái)。會(huì)前，要對(duì)第一階段征集的群眾意見(jiàn)建議進(jìn)行匯總梳理，班子成員要寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言材料。黨支部要召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，所有黨員都要參加，交流思想，查找自身問(wèn)題，明確今后努力方向。
二是形成分析檢查報(bào)告。在入戶(hù)走訪征求意見(jiàn)、召開(kāi)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)的基礎(chǔ)上，要圍繞思想觀念、工作思路、目標(biāo)任務(wù)、制度措施等方面進(jìn)行分析檢查，查擺問(wèn)題力求一個(gè)“準(zhǔn)”字，不能避重就輕，敷衍了事。要形成專(zhuān)題報(bào)告，在黨員大會(huì)上公布。
三是組織群眾評(píng)議。組織評(píng)議要召集黨代表、村民代表參加，以座談會(huì)的形式對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。根據(jù)評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)分析報(bào)告作進(jìn)一步修改完善，12月15日前上報(bào)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
整改落實(shí)（__年12月中下旬—2月）。這一階段的重點(diǎn)工作有三個(gè)方面：
一是制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)工作要注重一個(gè)“實(shí)”字，整改方案要做到“三明確一承諾”，即明確整改落實(shí)的近、中、遠(yuǎn)基本目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確責(zé)任人，并做出公開(kāi)承諾，同時(shí)向黨員、群眾通報(bào)，接受黨員和群眾監(jiān)督。
二是切實(shí)解決突出問(wèn)題。本著實(shí)事求是，尊重群眾意愿的原則，要著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢，農(nóng)民增收渠道不寬；設(shè)施農(nóng)業(yè)雖已初具規(guī)模，但仍受資金、技術(shù)以及市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)制約；黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力不強(qiáng)等實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。多次深入基層調(diào)研，為群眾排憂(yōu)解難；村干部按照計(jì)劃，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，輕車(chē)簡(jiǎn)從，頻繁出現(xiàn)在鄉(xiāng)村的田間地頭、農(nóng)家戶(hù)院和企業(yè)。以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。湖濱村在發(fā)展過(guò)程中，要緊緊圍繞第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，時(shí)刻關(guān)注民生，要經(jīng)常深入基層，了解群眾的愿望和要求，解決好涉及群眾切身利益的重大問(wèn)題。要注重統(tǒng)籌兼顧，正確處理好發(fā)展和保護(hù)的關(guān)系，堅(jiān)持走生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。同時(shí)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)好黨的__屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)，進(jìn)一步提升基層干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大保證。
三是完善制度建設(shè)。要按照推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的具體要求，順應(yīng)民眾意愿，在重大事項(xiàng)和群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題上，進(jìn)一步完善民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等一系列規(guī)章制度，建立起科學(xué)、民主、可行，符合村情和科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
總結(jié)和測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)（次年2月初）重點(diǎn)抓兩項(xiàng)工作：
一是搞好群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。主要是對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的成效和開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果要向群眾公布，以便接受群眾監(jiān)督。
二是做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束，要召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)的做法、效果、經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)，形成專(zhuān)題報(bào)告，上報(bào)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
三、大學(xué)生村官參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)
通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐的深入，大學(xué)生村官他從基礎(chǔ)做起，從小事做起，立足本村實(shí)際情況，圍繞村兩委會(huì)開(kāi)展工作。擔(dān)任民兵營(yíng)長(zhǎng)，他走村入戶(hù)，逐戶(hù)走訪，排查摸底，積極的做好每個(gè)應(yīng)征青年極其父母的思想工作，講解入伍時(shí)的優(yōu)惠政策，讓有熱情的青年積極的報(bào)名應(yīng)征參加目測(cè)，并節(jié)省各項(xiàng)額外支出，出色的完成征兵任務(wù)；兼任連片隊(duì)長(zhǎng)，老百姓都對(duì)他持有懷疑的態(tài)度，但他真誠(chéng)面對(duì)村組群眾，從解決老百姓實(shí)際關(guān)心的事做起，借住邗江區(qū)通組道路建設(shè)的優(yōu)惠政策，通過(guò)老板贊助，群眾出資的辦法，將水泥路修到了各戶(hù)的大門(mén)口，得到了大家的贊同和肯定。
我們始終把學(xué)習(xí)實(shí)踐貫穿到工作中，對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)進(jìn)行全方位的扶持，從調(diào)研到實(shí)施從登記到注冊(cè)、從招工到運(yùn)作、從生產(chǎn)到銷(xiāo)售、從合作社的各個(gè)環(huán)節(jié)積極幫助他們搞好運(yùn)作，解決部分剩余勞動(dòng)力，帶動(dòng)群眾共同致富，增加集體收入。
作為一名基層工作者，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵，系統(tǒng)把握其精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通中牢固樹(shù)立全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展、以人為本和諧發(fā)展的新理念；就要懂得發(fā)展是“為什么發(fā)展”、“為誰(shuí)發(fā)展”、“靠誰(shuí)發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問(wèn)題；就要在工作實(shí)踐中，靈活地運(yùn)用和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為農(nóng)村發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
第十一篇 擔(dān)任培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3150字
每到快放假的前一個(gè)月，大家就開(kāi)始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。
此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開(kāi)了課。
來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬佩之情不由而生。
開(kāi)課第一天
我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開(kāi)了教室門(mén)，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱，便開(kāi)了窗戶(hù)，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿(mǎn)滿(mǎn)一院子，老的少的，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周?chē)辽僬局粋€(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開(kāi)課；考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該注意些什么，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿(mǎn)意地離開(kāi)了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。
若干天后
開(kāi)課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門(mén)。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度，所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無(wú)則加勉。
說(shuō)到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感覺(jué)很溫馨也很滿(mǎn)足。后來(lái)，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答。
沒(méi)做老師之前，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生，更喜歡的孩子，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平。
倆個(gè)禮拜后
倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作?？諝庵锌偰芨杏X(jué)到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?？墒沁@聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的辦法，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們！
初二的課堂秩序一直很好，也許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。
但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾；課后，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書(shū)育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！
尾聲
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴(lài)，初二的就差很多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，成績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生；再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺(jué)中忽視了安靜乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂。敗筆！無(wú)奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長(zhǎng)的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。
總結(jié)
這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一次如此規(guī)規(guī)矩矩過(guò)朝九晚五的教師生活。我，當(dāng)然其他老師也是，我們有用心去付出，有得到很多家長(zhǎng)的好評(píng)，在收獲家長(zhǎng)的感激，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年，抑或以后，應(yīng)該改正的，比如學(xué)生安全問(wèn)題，教學(xué)秩序問(wèn)題，教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被忽視問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面。因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我想目前?huì)被奉為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)歷……
后記
孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的。現(xiàn)在的我，更希望以一種朋友的身份和他們交流，只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助！當(dāng)然最開(kāi)心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開(kāi)心也很溫暖。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
申義平
XX年9月3日
第十二篇 電大物流專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1350字
電大物流專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
一、方式
本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，采用社會(huì)調(diào)查方式，即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告(或體會(huì))。
二、內(nèi)容
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。
三、要求
1.電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。
2.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校(分校以上)提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿(mǎn)最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。
3.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過(guò)程記錄。
4.參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。
調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實(shí);結(jié)論要有理、有據(jù)。
5.以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫(xiě)，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說(shuō)明，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上。
6.提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。
7.調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場(chǎng)作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì)。
四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定
1.考核內(nèi)容
(1)社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn);
(2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達(dá)。
2.考核標(biāo)準(zhǔn)
社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。
3.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
(1)由個(gè)人填寫(xiě)鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見(jiàn)。
(2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。
(3)初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫(xiě)一次。
4.調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等)經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)者不計(jì)學(xué)分。
五、時(shí)間安排和步驟
1.學(xué)員于前一學(xué)期的.第16周填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐資格審核表，學(xué)校通過(guò)學(xué)員自審、班主任審核及專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。
2.學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。
3.學(xué)員利用假期完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告于開(kāi)學(xué)后第2周交學(xué)校初審。
4.學(xué)校于教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)期第5周上報(bào)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績(jī)匯總表。
