一周實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 在開(kāi)始實(shí)習(xí)報(bào)告之前，簡(jiǎn)要介紹你所在的公司，包括它的行業(yè)地位、主營(yíng)業(yè)務(wù)、企業(yè)文化等基本信息。例如：
“我有幸在abc科技有限公司實(shí)習(xí)，這是一家專注于計(jì)算機(jī)技術(shù)研發(fā)的創(chuàng)新型企業(yè)，以提供智能解決方案為主業(yè)，致力于推動(dòng)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步?！?/p>
二、實(shí)習(xí)崗位職責(zé) 詳細(xì)描述你的實(shí)習(xí)崗位，說(shuō)明你的主要工作內(nèi)容。例如：
“作為市場(chǎng)部的實(shí)習(xí)生，我負(fù)責(zé)協(xié)助團(tuán)隊(duì)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)品分析，以及協(xié)助策劃和執(zhí)行各類營(yíng)銷活動(dòng)?！?/p>
三、工作經(jīng)歷與成果 列舉你在實(shí)習(xí)期間參與的具體項(xiàng)目，闡述你的工作流程、遇到的挑戰(zhàn)以及如何解決。展示你的成果和學(xué)習(xí)收獲。例如：
“在為期一周的實(shí)習(xí)中，我參與了‘智能音箱市場(chǎng)調(diào)研’項(xiàng)目，通過(guò)收集和整理數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了消費(fèi)者對(duì)音質(zhì)和智能化程度的需求。我學(xué)會(huì)了使用spss軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并提出優(yōu)化產(chǎn)品功能的建議，得到了團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可?！?/p>
四、團(tuán)隊(duì)合作與溝通 分享你與同事的互動(dòng)情況，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧的學(xué)習(xí)。例如：
“在與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作中，我學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)觀點(diǎn)，通過(guò)定期的項(xiàng)目會(huì)議，我提升了我的報(bào)告撰寫能力和口頭表達(dá)能力?！?/p>
五、個(gè)人成長(zhǎng)與反思 討論實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)你個(gè)人技能和職業(yè)發(fā)展的影響，以及你對(duì)自己的評(píng)價(jià)和未來(lái)規(guī)劃。例如：
“這次實(shí)習(xí)讓我更深入地理解了市場(chǎng)分析的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到自我提升的緊迫性。未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步提升我的數(shù)據(jù)分析技能，以便在職場(chǎng)中更好地發(fā)揮?！?/p>
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫
開(kāi)頭部分： “在忙碌而充實(shí)的一周實(shí)習(xí)結(jié)束后，我坐下來(lái)回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷，不禁感慨萬(wàn)千。這段寶貴的經(jīng)歷不僅提供了實(shí)踐知識(shí)的機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)。”
結(jié)尾部分： “實(shí)習(xí)的時(shí)光短暫卻寶貴，我在abc公司的每一天都充滿了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。感謝公司給予的這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這段經(jīng)歷將深深烙印在我的職業(yè)生涯中，成為我前行的動(dòng)力。我期待著將來(lái)的更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，持續(xù)提升自己，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而努力?！?/p>
以上內(nèi)容詳細(xì)描繪了實(shí)習(xí)的各個(gè)方面，遵循了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言風(fēng)格，確保了段落間的自然過(guò)渡，并展現(xiàn)了具體情境下的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)知識(shí)。它反映了作者的情感變化和實(shí)際操作的考慮，符合實(shí)習(xí)報(bào)告的書(shū)寫要求。
一周實(shí)習(xí)報(bào)告范文
第一篇 一周實(shí)習(xí)報(bào)告2400字
一：實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年12月19日20__年12月22日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中信銀行揚(yáng)州文昌中路支行實(shí)習(xí)目的：熟悉中信銀行內(nèi)部的各個(gè)部門的運(yùn)作流程，了解銀行的基本業(yè)務(wù)板塊，對(duì)銀行的具體工作及知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)中信的企業(yè)文化，服務(wù)理念有具體的認(rèn)識(shí)，也為下面的學(xué)習(xí)工作奠定了基礎(chǔ)。
二：實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
在中信為期4天的短期實(shí)習(xí)期間，就我自己而言對(duì)學(xué)校的所學(xué)知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)并不局限于書(shū)本，使自己更加充分的理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。同時(shí)作為招聘流程的一個(gè)環(huán)節(jié)也使我認(rèn)識(shí)到中信是一個(gè)以服務(wù)為本，講求高效高質(zhì)，工作氛圍融洽的大集體。
這次實(shí)習(xí)所涉及的主要內(nèi)容是大堂的對(duì)客戶的引導(dǎo)和問(wèn)題的解答。雖然每天都很累但也是最充實(shí)的。每天接觸的都是一些形形色色的客戶在與這些客戶的接觸中得到了不少的快樂(lè)，每當(dāng)客戶滿意你的服務(wù)，一句謝謝是最寬慰的。也深刻體會(huì)到銀行不是簡(jiǎn)單的存取款渠道，而是一個(gè)具有權(quán)威性完整的金融機(jī)構(gòu)，銀行的后臺(tái)業(yè)務(wù)也包羅萬(wàn)象：存取款業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，客戶開(kāi)戶業(yè)務(wù)，理財(cái)業(yè)務(wù)，信用卡業(yè)務(wù)，銀行代收業(yè)務(wù)，公司業(yè)務(wù)，支票取現(xiàn)業(yè)務(wù)等。
存取款業(yè)務(wù)：如果是整額的存取款要盡量說(shuō)服顧客使用atm機(jī)，一方面給客戶提供了方便節(jié)省了時(shí)間，也同時(shí)減輕了高柜中工作人員的工作量。
客戶開(kāi)戶業(yè)務(wù)：要先引導(dǎo)客戶填寫開(kāi)戶申請(qǐng)書(shū)及客戶信息采集。然后再由柜員根據(jù)客戶所填信息內(nèi)容開(kāi)賬戶。
理財(cái)業(yè)務(wù)：需要詢問(wèn)了解客戶需求講客戶帶領(lǐng)去理財(cái)經(jīng)理處，由理財(cái)經(jīng)理給客戶做風(fēng)險(xiǎn)能力測(cè)評(píng)。介紹近期的相關(guān)產(chǎn)品供客戶選擇。客戶填寫理財(cái)申請(qǐng)表，客戶選擇產(chǎn)品。同時(shí)必須由客戶親筆簽署風(fēng)險(xiǎn)承諾書(shū)。
信用卡業(yè)務(wù)：首先要詢問(wèn)客戶是否帶齊相關(guān)證件，身份證，收入證明或營(yíng)業(yè)執(zhí)照，是否有中信銀行的儲(chǔ)蓄卡，在根據(jù)此要求客戶填寫信用卡申請(qǐng)表等再帶領(lǐng)去大堂經(jīng)理處辦理講解相關(guān)的細(xì)則。
銀行代收業(yè)務(wù)：中信銀行可以代繳除電費(fèi)以外的業(yè)務(wù)，客戶需攜帶本人的身份證，相關(guān)繳費(fèi)卡等到柜臺(tái)中辦理。更加方便快捷。
對(duì)于一些如可以直接在柜員機(jī)操作的一些項(xiàng)目如自動(dòng)存取款業(yè)務(wù)，賬單查詢業(yè)務(wù)，信用卡還款業(yè)務(wù)，等一些可以直接用機(jī)器進(jìn)行操作的業(yè)務(wù)盡量的幫助客戶用自助機(jī)器去完成操作，加快柜面操作的速度減輕他們的工作量。
對(duì)于在工作過(guò)程中對(duì)于客戶的每一個(gè)問(wèn)題都要詳細(xì)的進(jìn)行回答，對(duì)于自己也不太清楚明白的問(wèn)題需要積極的詢問(wèn)經(jīng)理等，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程。
同時(shí)除了學(xué)到一些專業(yè)的知識(shí)以外，還學(xué)會(huì)了業(yè)務(wù)中常會(huì)遇到的一些瑣碎小事的處理，雖說(shuō)是小事卻在業(yè)務(wù)辦理中不可缺少。比如一些存取款單等得填寫，一些業(yè)務(wù)辦理的基本要求等。
在第一天的工作時(shí)就遇到的突發(fā)事件第一次遇到的我頓時(shí)有些措手不及，起初是一位客戶的銀行卡掛失去柜面咨詢后，要求客戶先電話進(jìn)行資金凍結(jié)由于客戶不太清楚電話具體操作而在此返回銀行對(duì)銀行的工作提出質(zhì)疑引起小的不滿。事后思考后覺(jué)得面對(duì)這些棘手問(wèn)題時(shí)，首先要安撫客戶的情緒，盡量站在客戶的角度去思考，等客戶情緒穩(wěn)定后告訴其我們這么做的原因，其宗旨是要以客戶為中心，最后在提出合理的解決辦法，知道客戶滿意。
不過(guò)這樣的“親民”工作看似簡(jiǎn)單卻是銀行工作中必不可少的一部分也是最基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)。好的大堂工作可以給客戶和銀行工作人員營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。使銀行工作能有序的進(jìn)行。同時(shí)也對(duì)銀行的業(yè)務(wù)需要有一個(gè)更全面的了解。大堂是一個(gè)銀行的門面，當(dāng)客戶走進(jìn)銀行首先進(jìn)入的是大堂，這就要求大堂工作人員必須以最好的服務(wù)態(tài)度接待每一位客戶，解答他們的每一個(gè)問(wèn)題。在每天的工作接觸中糾紛也是難免的這就需要大堂的工作人員的耐心解說(shuō)。為了避免不必要的糾紛從自身的總結(jié)就是需要自己對(duì)銀行個(gè)業(yè)務(wù)的精通，在客戶辦理業(yè)務(wù)之前要替客戶想好需要哪些準(zhǔn)備材料具體如何操作一一問(wèn)清楚后在進(jìn)行操作。在與客戶的交流是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程。既可以提高自己的服務(wù)意識(shí)也可以豐富自己對(duì)銀行業(yè)務(wù)的了解。
每天早晨我們需和中信的員工一起參加8點(diǎn)的早會(huì)就這樣開(kāi)始一天的實(shí)習(xí)生活，首先要要有經(jīng)理，行長(zhǎng)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)再對(duì)今天的工作目標(biāo)及要求做出規(guī)定。大家再一起討論工作中的問(wèn)題安排，最后員工一起喊出中信的口號(hào)。整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)明扼要。實(shí)習(xí)過(guò)程中銀行也交給了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生一個(gè)任務(wù)，一起為圣誕節(jié)裝扮銀行，在200塊的預(yù)算中怎樣用好，怎樣一起商議裝飾的方案。這也是銀行對(duì)我們的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，怎樣達(dá)到效果。過(guò)程中我們體會(huì)到了中信的人情味。
三：實(shí)習(xí)總結(jié)
不單單是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)操作，且是工作背后的深刻的認(rèn)知體會(huì)如何做好一個(gè)銀行人員，我能否勝任且熱愛(ài)這份工作?？吹搅四切┞殬I(yè)人士的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。自己也學(xué)到了很多的東西，在今后需要更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，知識(shí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。也希望自己能在今后的工作中步步為贏。
這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大不同就是進(jìn)入社會(huì)后必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那員工必須加班；如果不小心出錯(cuò)，也必須負(fù)責(zé)糾正。其次是工作后每個(gè)人都必須堅(jiān)守自己的事業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行懂一行。比如，有的業(yè)務(wù)辦理明確要求需要客戶出示哪些證件，雖然是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而對(duì)方略有微詞，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在的銀行類似于服務(wù)行業(yè)，員工的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這一點(diǎn)我親身感受。最后我覺(jué)得實(shí)際工作以后對(duì)個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力的側(cè)重逐漸凸顯出來(lái)。任何工作，做得時(shí)間久了大家都會(huì)，在實(shí)際工作操作能力更重要。因此我體會(huì)到，如果將來(lái)我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。很感謝實(shí)習(xí)單位給我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多，收獲了很多。
一周實(shí)習(xí)報(bào)告
第二篇 幼兒園暑期實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告1950字
____年_月__日，我在中心幼兒園開(kāi)始了為期__天的暑期社會(huì)實(shí)踐。__市__中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài)，也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，胡老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。
剛開(kāi)始到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料;午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律;定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫(huà)《吹泡泡》，下午是《暑假樂(lè)園》，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺(jué)得有了一些上課的把握。接下來(lái)是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用開(kāi)火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái)，課堂氣氛一直比較積極活躍。
一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。
除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我，她愛(ài)她的職業(yè)，她愛(ài)她的學(xué)生，她愛(ài)她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?。她?ài)玩，和孩子做游戲她跑得比誰(shuí)都開(kāi)心；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺(jué)的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書(shū)；她做事耐心，對(duì)我的疑問(wèn)她從來(lái)都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解……
九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺(jué)，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè)，這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮。
這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。
九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。
第三篇 市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)習(xí)報(bào)告1000字1100字
前言
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的專業(yè)，在課堂上學(xué)到的理論并不能完全適應(yīng)在實(shí)際的工作中，這就是所謂的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。身為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，有必要在步入社會(huì)之前，用具體的實(shí)踐來(lái)完善和錘煉所學(xué)理論。實(shí)習(xí)工作就是一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，只要肯用心，虛心學(xué)習(xí)，都會(huì)學(xué)到步入社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
.實(shí)習(xí)時(shí)間和過(guò)程
根據(jù)學(xué)校的具體安排和實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)，我的實(shí)習(xí)時(shí)間定在2024的9月1號(hào)，具體的實(shí)習(xí)期是一個(gè)月，實(shí)習(xí)單位是聯(lián)想公司駐長(zhǎng)沙的銷售網(wǎng)點(diǎn)。實(shí)習(xí)分三個(gè)階段，首先是進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);其次是具體的銷售;最后是售后服務(wù)工作。每一個(gè)階段的實(shí)習(xí)都有具體的老師指導(dǎo)。
.實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一階段的培訓(xùn)工作很是無(wú)聊，當(dāng)然這是我的第一感覺(jué)。聽(tīng)著老師重復(fù)理論問(wèn)題，人整個(gè)都要昏睡過(guò)去了。但后來(lái)我昏睡的代價(jià)來(lái)了，正式開(kāi)始銷售時(shí)我?guī)缀醭闪藛“?。原因很?jiǎn)單，我對(duì)我所要銷售的產(chǎn)品幾乎一點(diǎn)兒都不知曉，面對(duì)客戶的問(wèn)題，我支支吾吾言不成句，要不是一旁有老師幫助，一整天的生意都會(huì)被我搞砸掉。我才明白培訓(xùn)的重要，后來(lái)在我惡補(bǔ)電腦知識(shí)和本公司的銷售策略后，銷售工作才開(kāi)始慢慢走上了正路。最后的內(nèi)容是售后服務(wù)，剛上手時(shí)也倍感無(wú)趣，每天都對(duì)著一部話機(jī)，只要鈴聲一響，就抓起話筒，重復(fù)說(shuō)過(guò)了幾百遍的“喂，你好，這里是聯(lián)想電腦售后服務(wù)”。然后聽(tīng)到的就是各種各樣的抱怨，詢問(wèn)，甚至無(wú)理取鬧?？蛻羰巧系?，我開(kāi)始?jí)褐谱约旱呐?，逐一向他們解釋，并提供他們有價(jià)值的信息，后來(lái)我甚至喜歡上了這門工作。
四.實(shí)習(xí)體會(huì)
(一)在這進(jìn)一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我收獲到了很多東西。我對(duì)聯(lián)想電腦公司有了一個(gè)從陌生到熟悉的過(guò)程，我深切體會(huì)到一個(gè)大公司的運(yùn)作并不全是精英們?cè)谇懊胬瓌?dòng)的，是要靠全體的員工共同努力。每一個(gè)員工都是這個(gè)龐大機(jī)器的一個(gè)零部件，任何零部件的運(yùn)作出現(xiàn)了問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致機(jī)器的整體功能出現(xiàn)問(wèn)題。
(二)學(xué)習(xí)是一個(gè)永不間斷的過(guò)程，而每一個(gè)顧客都是你的導(dǎo)師，面對(duì)各種各樣的顧客，你需要各種各樣的技能和應(yīng)變能力。做事情難免有挫折，挫折也是我們的老師，盡管這個(gè)老師的脾氣不是很好，而且總會(huì)給我們深深的打擊。
(三)了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的，而只有知彼知己才能站住自己的腳跟，有時(shí)候?qū)W習(xí)和了解透你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比吃透自己都來(lái)的迫切。
(四)質(zhì)量與誠(chéng)信是永恒的保障。我們不能被眼前的蠅頭小利所誘惑，堅(jiān)定地走質(zhì)量與誠(chéng)信的道路才是正道。很多人想弄虛作假，甚至自欺欺人地想，搞一次沒(méi)事的，殊不知“一失足成千古恨”啊。
五.感謝
我非常感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的教導(dǎo)，讓我在短短的時(shí)間里無(wú)論從知識(shí)層面還是精神層面都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第四篇 食品加工技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告2750字
食品加工技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告
為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，落實(shí)教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目，保證中央廣播電視大學(xué)食品加工技術(shù)專業(yè)試點(diǎn)的順利實(shí)施，發(fā)揮廣播電視大學(xué)在中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及構(gòu)建終身教育體系中的重要骨干作用，特制定本實(shí)施方案如下：
一、關(guān)于試點(diǎn)單位、試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)、試點(diǎn)學(xué)習(xí)點(diǎn)
(一)試點(diǎn)單位的確定
依照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，試點(diǎn)單位為省級(jí)電大，原則上在開(kāi)放教育項(xiàng)目開(kāi)展較好，辦學(xué)條件較好、又能面向農(nóng)村招生的省級(jí)電大范圍內(nèi)確定。
試點(diǎn)單位應(yīng)具備的教學(xué)基本條件是：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思路清晰，對(duì)為“三農(nóng)”服務(wù)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有充分的認(rèn)識(shí);
2.有較強(qiáng)的本專業(yè)師資力量，能較好地執(zhí)行電大系統(tǒng)教學(xué)和教學(xué)管理的規(guī)定;
3.能為學(xué)生提供必要的視聽(tīng)閱覽、vbi接收、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、信息反饋等學(xué)習(xí)支持服務(wù)條件;
4.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)科院校、科研單位、農(nóng)業(yè)行政主管部門、食品加工企業(yè)等有較好的合作關(guān)系，并能利用其師資力量和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地等教學(xué)資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);
5.配備全套與所開(kāi)設(shè)專業(yè)、課程有關(guān)的多種媒體教學(xué)資源及學(xué)習(xí)參考資料，包括圖書(shū)、雜志、音像、cai等，有使用數(shù)字化圖書(shū)館的條件。
(二)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)、學(xué)習(xí)點(diǎn)
1.試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)為縣級(jí)電大，學(xué)習(xí)點(diǎn)設(shè)在具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、職教中心、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校等。
2.試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)為本專業(yè)確定負(fù)責(zé)人，為所開(kāi)設(shè)的課程配備輔導(dǎo)教師，并組織所聘請(qǐng)的兼職教師參加中央電大和省級(jí)電大的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)(包括網(wǎng)上培訓(xùn))。
3.試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)和學(xué)習(xí)點(diǎn)應(yīng)配備多套與本專業(yè)、所開(kāi)課程有關(guān)的多種媒體教學(xué)資源及學(xué)習(xí)參考資料，包括圖書(shū)、雜志、vcd(或者dvd)、cai等，供學(xué)生使用、借閱，提供學(xué)生使用數(shù)字化圖書(shū)館的條件。
4.必須落實(shí)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案組織課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完成規(guī)定的文獻(xiàn)調(diào)研、實(shí)地調(diào)查、實(shí)習(xí)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫。
二、關(guān)于課程注冊(cè)和教學(xué)管理工作
(一)原則要求
1.實(shí)行課程開(kāi)放，實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生所學(xué)課程考核合格，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的要求，即可取得該門課程的學(xué)分和“課程成績(jī)合格證”。
2.累計(jì)修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程的畢業(yè)總學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即可獲得由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)的國(guó)家承認(rèn)的高等?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書(shū)。
(二)開(kāi)放課程注冊(cè)工作
1.課程注冊(cè)時(shí)間為每年的春季和秋季。
2.除普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校等在校生外，凡有志于接受農(nóng)科高等教育的農(nóng)村人口均可注冊(cè)參加課程開(kāi)放學(xué)習(xí)。
3.試點(diǎn)電大必須建立學(xué)生檔案，同時(shí)報(bào)中央電大備案。
(三)課程開(kāi)放相應(yīng)的專業(yè)規(guī)則
1.由中央電大制定“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”食品加工技術(shù)專業(yè)規(guī)則，統(tǒng)一規(guī)定開(kāi)設(shè)課程和實(shí)踐課。
2.本專業(yè)課程除食品分析綜合實(shí)訓(xùn)課程外由中央電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一科類專業(yè)規(guī)則和選課規(guī)則，統(tǒng)一教學(xué)大綱、教材、考試及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3.食品分析綜合實(shí)訓(xùn)課程可用相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)進(jìn)行學(xué)分替代。取得中級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))及以上的食品檢驗(yàn)工、乳品檢驗(yàn)員、畜禽產(chǎn)品檢驗(yàn)員或糧油質(zhì)量檢驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)可以替代本專業(yè)食品分析綜合實(shí)訓(xùn)課程4學(xué)分。
4.參加本專業(yè)學(xué)習(xí)并要求獲得相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)者，本專業(yè)中的農(nóng)科化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、微生物基礎(chǔ)、食品營(yíng)養(yǎng)與安全、食品分析綜合實(shí)訓(xùn)為必修課，農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏加工、園產(chǎn)品貯藏技術(shù)、園產(chǎn)品加工技術(shù)、畜產(chǎn)品加工技術(shù)任選一門。上述課程考核成績(jī)合格，可取得中級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))食品檢驗(yàn)工國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。
省級(jí)電大負(fù)責(zé)組織學(xué)生申報(bào)，并于每年6月15日前、11月30日前分別將春、秋兩季申請(qǐng)職業(yè)資格證書(shū)的學(xué)生數(shù)據(jù)上報(bào)中央電大。中央電大將成績(jī)單和申報(bào)材料提交職業(yè)資格證書(shū)管理部門。職業(yè)資格證書(shū)管理部門進(jìn)行資格審核，并在15個(gè)工作日后頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)。中央電大統(tǒng)一組織發(fā)放食品檢驗(yàn)工國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。
申報(bào)材料：
(1)申報(bào)表(填寫姓名、性別、出生年月日、身份證號(hào)碼、文化程度、聯(lián)系方式等基本信息)
(2)學(xué)生身份證復(fù)印件一份
(3)正面免冠同底的兩寸照片3張
5.本專業(yè)屬于?？茖哟蔚?高等職業(yè)教育，教學(xué)計(jì)劃中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(包括課程實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié))應(yīng)占到總學(xué)時(shí)數(shù)的50%，由中央電大提出專業(yè)及課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)要求，由省級(jí)電大負(fù)責(zé)組織落實(shí)。
6.只參加部分課程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者可自由選擇本專業(yè)及“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”課程平臺(tái)中其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。如要求獲得相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)者，本專業(yè)中的農(nóng)科化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、微生物基礎(chǔ)、食品營(yíng)養(yǎng)與安全、食品分析綜合實(shí)訓(xùn)為必修課，農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏加工、園產(chǎn)品貯藏技術(shù)、園產(chǎn)品加工技術(shù)、畜產(chǎn)品加工技術(shù)任選一門。上述課程考核成績(jī)合格，符合申報(bào)食品檢驗(yàn)工職業(yè)資格證書(shū)其它條件，履行一定手續(xù)后，可取得中級(jí)(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))食品檢驗(yàn)工國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。
(四)教學(xué)管理的組織與分工
1.中央電大的職責(zé)與任務(wù)
(1)提出各專業(yè)教學(xué)試點(diǎn)方案，制定專業(yè)規(guī)則，制定課程及平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、實(shí)踐課教學(xué)大綱和要求;
(2)制定課程學(xué)習(xí)指南及教學(xué)設(shè)計(jì)方案，并對(duì)試點(diǎn)單位的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查;
(3)組織編制中央電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè)課程的文字、音像和cai等多種媒體教材的學(xué)習(xí)包;
(4)組織培訓(xùn)輔導(dǎo)教師和教學(xué)管理人員，為教學(xué)點(diǎn)和學(xué)生提供多種形式的教學(xué)服務(wù);
(5)編制中央電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè)課程的考核說(shuō)明。組織全國(guó)統(tǒng)一考試的命題工作，進(jìn)行試卷抽樣及考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析工作;
2.試點(diǎn)電大的職責(zé)與任務(wù)
(l)根據(jù)中央電大提供的專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案，確定本省本專業(yè)試點(diǎn)方案;
(2)根據(jù)中央電大制定的課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案，制定課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則，并開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)和教學(xué)管理工作;
(3)組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)踐課等教學(xué)活動(dòng);
(4)具體組織實(shí)施考核、考試和閱改、評(píng)卷以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析工作;
(5)試點(diǎn)省級(jí)電大根據(jù)地方需求建設(shè)食品分析綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)資源;
(6)對(duì)以國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)替代食品分析綜合實(shí)訓(xùn)課程學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定;
(7)每學(xué)期開(kāi)學(xué)，由縣級(jí)電大組織全體學(xué)生集中10天，進(jìn)行以食品加工技術(shù)應(yīng)用和專業(yè)思想教育為主的入學(xué)教育。
(五)課程考核
1.課程的總成績(jī)由期末終結(jié)性考試成績(jī)和形成性考核成績(jī)(作業(yè)及實(shí)踐環(huán)節(jié)等)兩部分組成，后者一般占總成績(jī)的20%~50%(見(jiàn)課程考核說(shuō)明)。形成性考核成績(jī)由平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的成績(jī)和參加課程集中輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等的出勤情況考核綜合形成。凡未完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，或?qū)嶒?yàn)、實(shí)習(xí)考核不及格，或平時(shí)作業(yè)完成未達(dá)到50%者，不能取得該課程學(xué)分。形成性考核與終結(jié)性考試成績(jī)均在及格及以上的，方能取得該課程學(xué)分。
2.首輪招生課程按學(xué)期開(kāi)設(shè)，期末安排終結(jié)性考試，每門課程都可參加多次考試。
(六)畢業(yè)及發(fā)證
1.課程成績(jī)合格者可獲得中央電大統(tǒng)一印制的“課程成績(jī)合格證”。
2.修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書(shū)。
3.達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生名單，由試點(diǎn)電大統(tǒng)一上報(bào)中央電大審核，經(jīng)教育行政部門驗(yàn)印后，合格者由中央電大按有關(guān)規(guī)定辦理畢業(yè)證書(shū)。
第五篇 變電所參觀實(shí)習(xí)報(bào)告3550字
我們的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，由于時(shí)間的限制，我們只參觀了學(xué)校變電所，雖然時(shí)間較短，但我們也從中學(xué)到了許多知識(shí)。讓我們?cè)谔こ鰧W(xué)校大門之前對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的一層了解。見(jiàn)習(xí)期間我們經(jīng)歷了“電力安全素質(zhì)培養(yǎng)，聽(tīng)取有關(guān)講解。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們初步了解了《電力安全工作規(guī)程》，增強(qiáng)了我們的電力生產(chǎn)安全意識(shí);建立了對(duì)電力系統(tǒng)運(yùn)行和電氣產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和主要設(shè)備的感性認(rèn)識(shí);對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有更深的了解，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和走上工作崗位打下初步基礎(chǔ)。為以后自己要從事的專業(yè)方向有了個(gè)大致的航向，以后要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積累扎實(shí)的理論知識(shí)為以后的工作做好準(zhǔn)備。
一、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，我們親身到海南大學(xué)變電站參觀實(shí)習(xí)，使我們深入的了解變電站的正常運(yùn)行狀況和各種電氣設(shè)備的功能，使我們拓寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神;為我們?cè)趯I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，使我們能夠更好的理解老師在課堂上傳授的知識(shí)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)理論知識(shí)不再是一個(gè)枯燥無(wú)味的事。更重要的是提供給我們一個(gè)熟悉變電站工作環(huán)境的機(jī)會(huì)，使我們?cè)诋厴I(yè)后能夠更快更好地適應(yīng)工作環(huán)境。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)要求
1)需提前準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料收集、整理。
2)完成實(shí)習(xí)報(bào)告一份
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 實(shí)習(xí)形式
實(shí)地參觀海南大學(xué)變電站的主接線、主要電氣設(shè)備(包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線情況等)電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運(yùn)行控制方式、變電站的通訊方式、變電站的避雷措施、變電站的`電氣參數(shù)測(cè)量等，參觀考察過(guò)程中要求作好筆記。
2.2 實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
1)什么是變電站、變電所？可以分哪幾類？
變電站主要分為：升壓變電站，主網(wǎng)變電站，二次變電站，配電站。
2)輸電電壓等級(jí)如何？
電力系統(tǒng)中輸電線路通常指的是高壓輸電線路，電壓等級(jí)指額定電壓等級(jí)，有3kv、6kv、10kv、35kv、60kv、110kv、220kv、330kv、500kv、750kv。
3)什么是電氣主接線？有哪些分類？請(qǐng)作圖說(shuō)明。
電氣主接線是根據(jù)電能輸送和分配的要求，表示主要電氣設(shè)備相互之間的連接關(guān)系，以及本變電站(或發(fā)電廠)與電力系統(tǒng)的電氣連接關(guān)系，通常以單線圖表示。電氣主接線中有時(shí)還包括發(fā)電廠或變電站的自用電部分，常稱作自用電接線，又稱電氣一次接線圖。
電氣主接線的基本形式包括：有母線接線和無(wú)母線接線兩大類： 有母線接線包括：
1、單母線接線(含單母線刀閘分段、單母線開(kāi)關(guān)分段、單母線帶旁路等);
2、雙母線接線(含雙母線刀閘分段、雙母線開(kāi)關(guān)分段、雙母線帶旁路等);
3、3/2臺(tái)斷路器接線
4、4/3臺(tái)斷路器接線
5、變壓器母線組接線
無(wú)母線接線包括：
1、線路變壓器組接線;
2、橋型接線(內(nèi)橋、外橋、全橋等)
3、角形接線等
變電站里的主要電氣一次設(shè)備有哪些？型號(hào)規(guī)格？它們各自起什么作用？(參觀后需針對(duì)實(shí)際情況再敘述){母線、變壓器、斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、并聯(lián)電抗器和串聯(lián)電容器}變電站里的主要電氣一次設(shè)備有：母線、變壓器、斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、并聯(lián)電抗器和串聯(lián)電容器。
變壓器的作用是實(shí)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)換，它可以把一種電壓、電流的交流電能轉(zhuǎn)換成相同頻率的另一種電壓、電流的交流電能。
規(guī)格按電壓來(lái)說(shuō)分36伏，110伏，0.4千伏，10千伏，22千伏，6千伏，35千伏，110千伏，220千伏，350千伏，200千伏，500千伏，250千伏，600千伏。容量的話國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)容量為：30，50，63，80，100，125，160，200，250，315，400，500，630，800，1000，1250，1600，2000
2.3 電氣安全知識(shí)
電氣安全主要包括人身安全與設(shè)備安全兩具方面。人身安全是指在從事工作和電氣設(shè)備操作使用過(guò)程中人員的安全;設(shè)備安全是指電氣設(shè)備及有關(guān)其他設(shè)備、建筑的安全。
電氣事故往往不是音單一原因引起的，為了搞好電氣安全工作，必須采取包括技術(shù)和組織管理等多方面的措施。隨著科技進(jìn)步，各國(guó)都在積極研究并不斷推出先進(jìn)的電氣安全技術(shù)，完善和修訂電氣安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，這對(duì)于保護(hù)勞動(dòng)者的安全與健康，保護(hù)電氣設(shè)備的安全都是十分重要的。
安全電壓是為了防止觸電事故而采用的由特定電源的電壓系列。其供電電求實(shí)行輸出與輸入電路的隔離，與其他電氣系統(tǒng)的隔離。當(dāng)電氣設(shè)備采用24伏以上安全電壓時(shí)，必須采取防止直接接觸帶電體的。其電路必須與大地絕緣。安全電壓是以人體允許電流與人體電阻的乘積為依據(jù)而確定。
安全電流又稱安全流量或允許持續(xù)電流。為了保證電氣線路的安全運(yùn)行，所有線路的導(dǎo)線和電纜的截面都必須滿足發(fā)熱條件，即在任何環(huán)境溫度下，當(dāng)導(dǎo)線和電纜連續(xù)通過(guò)最大負(fù)載電流時(shí)，其線路溫度都不大于最高允許溫度(通常為70℃左右)，這時(shí)的負(fù)載電流稱為安全電流。導(dǎo)線和電纜的安全電流是由它們的種類、規(guī)格、環(huán)境溫度和敷設(shè)方式等決定的，有專門表格可查考。
(1)凡參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律及實(shí)習(xí)單位的保衛(wèi)、安全操作規(guī)程、保密制度。特別要注意安全，杜絕各類不安全事故的發(fā)生。
(2)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)注意著裝要求，禁止穿拖鞋與高跟鞋進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地。其它具體要求根據(jù)特定的實(shí)習(xí)環(huán)境和實(shí)習(xí)單位的要求，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師作出相應(yīng)的規(guī)定。
(3)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守各種儀器設(shè)備操作規(guī)程，未經(jīng)指導(dǎo)教師允許嚴(yán)禁亂觸亂摸各類設(shè)備及動(dòng)力、電力開(kāi)關(guān)、按鈕，以免造成事故。
(4)未經(jīng)允許不要隨便進(jìn)入工地現(xiàn)場(chǎng)或到危險(xiǎn)的地方去。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)要觀察上下四周，注意安全，嚴(yán)禁追逐打鬧。
(5)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)禁參加與學(xué)生身份不相稱的活動(dòng)。 虛心學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，積極提問(wèn)，認(rèn)真記錄，及時(shí)整理。
(6)要統(tǒng)一行動(dòng)，聽(tīng)從指揮，同學(xué)之間，師生之間要相互關(guān)心，互相幫助。
2.4變電站概況
海大變電站是將10kv電壓等級(jí)的電轉(zhuǎn)換成400v的配電變電站。變電站采用自動(dòng)化的裝置控制設(shè)備。變電站是實(shí)現(xiàn)電壓等級(jí)變換的場(chǎng)所，它是把一些設(shè)備組裝起來(lái)，用以切斷或接通、改變或者調(diào)整電壓，在電力系統(tǒng)中，變電站是輸電和配電的集結(jié)點(diǎn)。變電站的主要設(shè)備是開(kāi)關(guān)和變壓器。按規(guī)模大小不同，稱為變電所、配電室等。
2.5實(shí)習(xí)見(jiàn)解
變電站裝有避雷器，避雷器的作用是預(yù)防線路網(wǎng)遭雷擊產(chǎn)生強(qiáng)大電壓沿線路波及變壓器安全，避雷器一般安裝在變壓器接線端子附近。盡管線路網(wǎng)某一處遭雷擊產(chǎn)生強(qiáng)大電壓沿線路傳送到變壓器前端時(shí)，避雷器迅速將過(guò)高的雷電流泄放入大地，從而保護(hù)變壓器不遭雷電襲擊。
變電站中，只有電壓和電流是通過(guò)設(shè)備測(cè)量出來(lái)的，其他參數(shù)都是通過(guò)電壓電流，阻抗等參數(shù)算出來(lái)的。電壓互感器的作用是檢測(cè)電壓的數(shù)值，電流互感器的作用是檢測(cè)電流的數(shù)值。電壓互感器的構(gòu)造和工作原理與普通變壓器相同，它也是由鐵芯、一次繞組、二次繞組、接線端子及盡緣支持物等組成。電壓互感器的一次繞組接于系統(tǒng)的線電壓或相電壓其盡緣應(yīng)隨實(shí)際系統(tǒng)電壓的高低而定。一次繞組具有較多的匝數(shù)，二次繞組匝數(shù)很少供給儀表或繼電器的電壓線圈。
斷路器的作用是當(dāng)回路發(fā)生短路或過(guò)流故障時(shí)能迅速切斷電源，防止故障擴(kuò)大，同時(shí)也可以作為一般開(kāi)關(guān)使用，實(shí)現(xiàn)電能的分配和控制。高壓斷路器(或稱高壓開(kāi)關(guān))是發(fā)電廠、變電所主要的電力控制設(shè)備，具有滅弧特性，當(dāng)系統(tǒng)正常運(yùn)行時(shí)，它能切斷和接通線路以及各種電氣設(shè)備的空載和負(fù)載電流;當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，它和繼電保護(hù)配合，能迅速切斷故障電流，以防止擴(kuò)大事故范圍。因此，高壓斷路器工作的好壞，直接影響到電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行;高壓斷路器種類很多，按其滅弧的不同，可分為：油斷路器(多油斷路器、少油斷路器)、六氟化硫斷路器(sf6斷路器)、真空斷路器、壓縮空氣斷路器。
隔離開(kāi)關(guān)的主要作用是用來(lái)隔離高壓電源，保證安全檢修，并能夠通斷一定的小電流。隔離開(kāi)關(guān)隔離開(kāi)關(guān)是高壓開(kāi)關(guān)電器中使用最多的一種電器，顧名思義，是在電路中起隔離作用的它本身的工作原理及結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但是由于使用量大，工作可靠性要求高，對(duì)變電所、電廠的設(shè)計(jì)、建立和安全運(yùn)行的影響均較大。刀閘的主要特點(diǎn)是無(wú)滅弧能力，只能在沒(méi)有負(fù)荷電流的情況下分、合電路。 電抗器并聯(lián)起無(wú)功補(bǔ)償?shù)淖饔?。電力網(wǎng)中所采用的電抗器，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)無(wú)導(dǎo)磁材料的空心線圈。它可以根據(jù)需要布置為垂直、水平和品字形三種裝配形式。在電力系統(tǒng)發(fā)生短路時(shí)，會(huì)產(chǎn)生數(shù)值很大的短路電流。如果不加以限制，要保持電氣設(shè)備的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定和熱穩(wěn)定是非常困難的。因此，為了滿足某些斷路器遮斷容量的要求， 常在出線斷路器處串聯(lián)電抗器， 增大短路阻抗， 限制短路電流。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與心得體會(huì)
通過(guò)這次參觀實(shí)習(xí)，開(kāi)拓我們的視野，使我們更加深入的了解了電力系統(tǒng)運(yùn)行中的配電這個(gè)環(huán)節(jié)。在參觀的過(guò)程中，我們可以從帶領(lǐng)我們一起參觀的工作技術(shù)人員中了解到變電站中各個(gè)設(shè)備的工作原理及其工作運(yùn)行的實(shí)際狀況，以及在高壓工作環(huán)境中，安全的重要性，因此，作為電氣工程專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成這樣的安全意識(shí)。
變電所參觀實(shí)習(xí)報(bào)告
第六篇 最新物流管理實(shí)習(xí)報(bào)告1350字
最新物流管理實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告
學(xué)校：上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院
專業(yè)：物流管理
姓名：____
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海中外運(yùn)船務(wù)代理有限公司船務(wù)操作部計(jì)劃調(diào)度組
實(shí)習(xí)時(shí)間：__.12.4-__.12.22
1公司背景
1.1公司介紹
上海中外運(yùn)船務(wù)代理有限公司是中國(guó)外運(yùn)股份有限公司旗下中國(guó)船務(wù)代理有限公司位于上海的專業(yè)船務(wù)代理有限公司。
中國(guó)船務(wù)代理有限公司作為中國(guó)的船舶代理公司之一，中國(guó)船務(wù)代理有限公司憑借其母公司在中國(guó)貨運(yùn)代理行業(yè)的地位以及與國(guó)內(nèi)外航運(yùn)公司的良好合作關(guān)系，為客戶提供銜接緊密，涉及面廣，方案周全的船舶代理服務(wù)。利用先進(jìn)的信息系統(tǒng)和規(guī)范的操作流程來(lái)保證各項(xiàng)代理服務(wù)的順利實(shí)施。通過(guò)與國(guó)內(nèi)外客戶的業(yè)務(wù)交流，中國(guó)船務(wù)代理有限公司以誠(chéng)信聞名于航運(yùn)界。同時(shí)，公司通過(guò)遍及國(guó)內(nèi)江海港口的71個(gè)分支機(jī)構(gòu)和數(shù)個(gè)海外代表處，以其強(qiáng)大的代理網(wǎng)絡(luò)為船公司提供船舶代理服務(wù)。
而上海中外運(yùn)船務(wù)代理有限公司則是基于上海開(kāi)展船務(wù)代理業(yè)務(wù)，服務(wù)于通過(guò)長(zhǎng)江口錨地進(jìn)入上海港口的船只。
1.2公司業(yè)務(wù)
根據(jù)國(guó)際航運(yùn)的習(xí)慣做法，船務(wù)代理業(yè)務(wù)范圍主要包括有四個(gè)方面即：船舶進(jìn)出港業(yè)務(wù)、貨運(yùn)業(yè)務(wù)、供應(yīng)業(yè)務(wù)和其它服務(wù)性業(yè)務(wù)。
１．船舶進(jìn)出港業(yè)務(wù)：包括申報(bào)海關(guān)和辦理相關(guān)的聯(lián)檢手續(xù)，安排拖輪引航、船舶靠泊、檢驗(yàn)、修理、掃艙、洗臉、熏艙。辦理海上救助、海事處理以及買賣船舶和期租船在港的交接手續(xù)等。
２．貨運(yùn)業(yè)務(wù)：包括安排貨物裝卸、貨艙檢驗(yàn)、理貨、交接中轉(zhuǎn)、儲(chǔ)運(yùn)、理賠。代船公司承攬貨載、簽發(fā)提單、計(jì)收運(yùn)費(fèi)、代付各種款項(xiàng)和費(fèi)用。同港方簽訂滯期、速遣協(xié)議和結(jié)算。代貨主租船訂艙和繕制貨物運(yùn)輸單證等。
３．供應(yīng)業(yè)務(wù)：包括辦理燃料、淡水、物料、伙食供應(yīng)。代購(gòu)、轉(zhuǎn)送船用備件和物料等。
４．其它服務(wù)性業(yè)務(wù)：包括辦理船員調(diào)換、遣返、出入境手續(xù)、就醫(yī)、參觀游覽、船員家屬探望、船員信件轉(zhuǎn)遞以及船公司或船長(zhǎng)臨時(shí)委托辦理的其他事項(xiàng)等。
1.3公司結(jié)構(gòu)
上海中外運(yùn)船務(wù)代理有限公司則屬于口岸船代公司，下有管理部、財(cái)務(wù)部、船務(wù)操作部、操作部、進(jìn)口部與出口部共六個(gè)部門。而我所實(shí)習(xí)所在為船務(wù)操作部中的計(jì)劃組。
2實(shí)習(xí)過(guò)程
2.1實(shí)習(xí)體會(huì)
非常榮幸能夠進(jìn)入到上海中外運(yùn)船務(wù)代理公司開(kāi)始我為期三周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，在整個(gè)三周的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了船務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與了解，并在計(jì)劃組老師的耐心與熱情的幫助下我逐步了解的他們工作中的主要職責(zé)與工作內(nèi)容，讓我受益非淺。整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)星期，15個(gè)工作日，而其中由于返校安排及面試緣故我的實(shí)際實(shí)習(xí)的日子只有11.5天，和計(jì)劃組的各位老師相處的時(shí)間過(guò)短是我本次實(shí)習(xí)過(guò)程中最為遺憾的地方。
雖然我的實(shí)習(xí)在開(kāi)始就已經(jīng)注定了它的短暫，但是也正由于這樣的短暫也讓我深感時(shí)間的寶貴，所以在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我都在努力克服自己在學(xué)校中養(yǎng)成的被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在實(shí)習(xí)過(guò)程中船務(wù)操作部的老師們都以他們認(rèn)真工作給我樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，他們對(duì)于船務(wù)方面的知識(shí)與實(shí)務(wù)操作更是讓我學(xué)到了很多東西。
2.2實(shí)習(xí)收獲
雖然整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程并不長(zhǎng)，但是在過(guò)程中我也通過(guò)觀察和部分的操作收獲了一些船務(wù)計(jì)劃相關(guān)的知識(shí)，現(xiàn)整理如下：
2.2.1單船作業(yè)卡，其中包含以下文件:：
1. 與船長(zhǎng)，客戶之間的往來(lái)e-mail
2. 船舶載運(yùn)危險(xiǎn)貨物申報(bào)單 declaration form for dangerous goods carried by ships
3. 由托運(yùn)人出具 船舶載運(yùn)外貿(mào)散裝液態(tài)危險(xiǎn)貨物進(jìn)港預(yù)報(bào)告表
4. 船舶排污申報(bào)表(船名，國(guó)籍，eta burse etd 排污量)
第七篇 控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告樣本400字
一、實(shí)習(xí)目的
1、掌握測(cè)區(qū)控制網(wǎng)的建立方法(四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng));
2、掌握和熟練全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測(cè)方法;
3、掌握儀器檢較的基本原理和方法;
4、學(xué)會(huì)用相關(guān)平差軟件處理觀測(cè)數(shù)據(jù)以及對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行分析;
二、實(shí)習(xí)資料和地點(diǎn)
1、測(cè)區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立(平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng))，武工職院校內(nèi)
2、測(cè)區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立(高程網(wǎng));武工職院校內(nèi)
3、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)
4、用j2型全站儀9測(cè)回測(cè)水平角練習(xí)。
三、實(shí)習(xí)所用儀器設(shè)備
全站儀一套，ds2二等水準(zhǔn)儀一套，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程
四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)
儀器檢驗(yàn)——》了解測(cè)區(qū)概況——》選點(diǎn)——》觀測(cè)——》外業(yè)概算——》內(nèi)業(yè)平差
另外進(jìn)行全站儀9測(cè)回觀測(cè)水平角練習(xí)
四等導(dǎo)線測(cè)量的主要技術(shù)要求
利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)
儀器檢驗(yàn)——》了解測(cè)區(qū)概況——》選點(diǎn)——》確定觀測(cè)路線——》觀測(cè)——》外業(yè)概算——》內(nèi)業(yè)——》平差。
第八篇 2024年7月實(shí)習(xí)報(bào)告格式3500字
畢業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)過(guò)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中了解社會(huì)，從中學(xué)到了很多課本上沒(méi)學(xué)到知識(shí)，受益匪淺，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步不如社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，才能在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參與競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)，被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候我有寫擔(dān)心，但是經(jīng)歷了事情之后，我努力調(diào)整心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)自己該做什么，不該做什么，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，才能在人生的道路上經(jīng)歷風(fēng)雨之后，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
(一)公司簡(jiǎn)介：安徽成飛集成瑞鵠汽車磨具有限公司坐落于蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)長(zhǎng)山路，由四川成飛集成科技股份有限公司和瑞鵠汽車模具有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，于2024年7月合資成立，注冊(cè)資本15000萬(wàn)元，占地面積66400平方米(83.5畝)，是一家專業(yè)從事汽車模具、沖壓鈑金件、以及車身焊裝開(kāi)發(fā)與制造的高新技術(shù)企業(yè)。公司總體建設(shè)包括模具車間(面積8000平方米)、沖壓車間(面積10540平方米)、焊裝車間(面積4080平方米)、沖壓零件庫(kù)房及成品件庫(kù)房(共4590平方米)，以高檔大型汽車覆蓋件模具和中型復(fù)雜結(jié)構(gòu)件模具為主，綜合利用資源，形成多元化經(jīng)營(yíng)，專門從事大型覆蓋件模具、壓合件、大型覆蓋沖壓件、小批量沖壓件、售后服務(wù)件等汽車工裝的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與制造。
(二)公司宗旨：將公司建設(shè)成為具有時(shí)代特色的專業(yè)汽車車身開(kāi)發(fā)制造公司，力爭(zhēng)為中國(guó)汽車工業(yè)做出貢獻(xiàn)，
(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容：在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的焊接工作，主要負(fù)責(zé)焊接車門蓋總成，
(四)實(shí)習(xí)過(guò)程：剛進(jìn)入公司對(duì)整個(gè)焊接工作非常陌生，不知道怎么焊接，不知道怎么如何下手。后來(lái)在的指導(dǎo)下，開(kāi)始對(duì)焊接進(jìn)行了解，很快的了解了焊接流程。，每天上班，必須得檢查焊機(jī)的水路、氣路以及焊鉗電極修磨是否符合標(biāo)準(zhǔn)。夾具氣路是否暢通，定位銷是否松動(dòng)。經(jīng)檢查無(wú)異常了，填寫設(shè)備點(diǎn)檢卡和焊裝車間工裝點(diǎn)檢表。之后裝焊工件，在裝焊工件之前也得檢查，有無(wú)裂紋、磕碰、變形等缺陷，并檢查其完整性。確定異常之后，將焊件放在夾具上，按下降，按夾一，接著裝防撞桿、外板加強(qiáng)件、前上導(dǎo)軌和后上導(dǎo)軌，再按夾二。焊接時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)焊接處有嚴(yán)重油污、灰塵，需擦去，以防止焊點(diǎn)不結(jié)實(shí)，牢固。要是焊接后焊點(diǎn)有燒穿、半點(diǎn)、大量毛刺或是有明顯扭曲變形等缺陷，被在線檢驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)了，告知班長(zhǎng)，輕則挨批評(píng)，重則扣考勤分(一分10元)。因此，焊接時(shí)，得小心謹(jǐn)慎，按操作規(guī)程操作，保持焊點(diǎn)表面平整，絕不馬馬虎虎，朦朦朧朧混過(guò)關(guān)。當(dāng)打出第一件，利用扁產(chǎn)和鐵錘對(duì)焊點(diǎn)進(jìn)行非破壞性檢驗(yàn)，在兩焊點(diǎn)之間用扁產(chǎn)敲進(jìn)，直至焊點(diǎn)開(kāi)始變形，看是否開(kāi)焊，之后用鐵錘敲擊恢復(fù)原狀。不合格處進(jìn)行標(biāo)識(shí)，并在線檢驗(yàn)員。中午就餐后，打的第一件和工作結(jié)束后打的最后一件，進(jìn)行的中檢核末檢與首檢的方法一樣。工作結(jié)束了，還要清擦設(shè)備，并打掃生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
實(shí)習(xí)和
(一)實(shí)習(xí)工作地：
我被安排在焊裝事業(yè)二部二班s22左前門門這個(gè)崗位上。這是我第一次 正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成安排的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上自己的職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤而導(dǎo)致不合格件的產(chǎn)生，承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)用，什么都不會(huì)，所干的永遠(yuǎn)都是一些無(wú)關(guān)重要的天天重復(fù)的活。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我在這個(gè)崗位上，雖然每天都與焊鉗打交道，如機(jī)械般重復(fù)著同樣的動(dòng)作。名義上在焊接，實(shí)際上幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。確實(shí)，我得承認(rèn)雖然我們來(lái)了兩個(gè)多月，很多東西對(duì)我們而言還是很陌生，我們會(huì)的崗位技能少之又少，相對(duì)老員工來(lái)說(shuō)，還是有一段距離，著確實(shí)是不真的事實(shí)。在工作過(guò)程我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，虛心求學(xué)，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。在焊接過(guò)程中遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人。而每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。
確實(shí)踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。環(huán)境往往會(huì)影響我們的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的車間，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們毫不猶豫的想選擇跳槽。我們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，無(wú)精打采地工作。
剛剛從學(xué)校來(lái)的我們，公司安排我們?cè)诹魉€上，每天累死累活地干活，實(shí)在是委屈人。剛剛上班時(shí)，我也有這樣的想法?？墒墙?jīng)過(guò)十幾天的實(shí)習(xí)之后，漸漸有了改觀。其實(shí)就算一個(gè)新招聘進(jìn)來(lái)的正式員工，也要從小事做起、底層做起，更何況是尚未走出校門的實(shí)習(xí)生呢。作為新人，什么都不了解，怎么可能在底層做起呢？雖然現(xiàn)在做的事累，但卻能因?yàn)閷拸V的眼界而變得意義重大起來(lái)。其實(shí)說(shuō)真的在“打雜”的日子里，正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，尋找自身差距的好時(shí)機(jī)。把實(shí)習(xí)處處留心，多觀察，多思考，收獲才會(huì)更多。而實(shí)習(xí)一般都會(huì)有正式的員工來(lái)做指導(dǎo)老師，這就是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而且從對(duì)待小事的態(tài)度上，更能看出一個(gè)人的素質(zhì)。連一點(diǎn)兒小事都做不好，如何能讓人對(duì)你有信心，將更重要的職責(zé)交付給你？
(二)畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì) 收獲：
眼尖：眼尖包括“觀察”，再者就是有“眼力見(jiàn)”。作為一名實(shí)習(xí)生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導(dǎo)老師，但提問(wèn)也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，別在老師正在忙的時(shí)候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作后，要有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。
手勤：盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉單位的規(guī)章制度和企業(yè)文化。
心細(xì)：用人單位都喜歡把一些瑣碎、的工作交給實(shí)習(xí)生做，如給復(fù)印機(jī)加紙，換一下飲水機(jī)上的空水瓶……這個(gè)階段缺乏樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性，只有經(jīng)過(guò)這樣的考驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)一步施展才能的機(jī)會(huì)。除了指導(dǎo)老師交代的工作要用心去做，還要細(xì)心地記錄觀察，最好做實(shí)習(xí)日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問(wèn)題，企業(yè)的信息都一一記錄下來(lái)，這不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有益處，而且在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候會(huì)有幫助。
此外，端正心態(tài)和學(xué)會(huì)面對(duì)自己“不喜歡”的工作，也是實(shí)習(xí)的必修課。因?yàn)樾膽B(tài)決定生活狀態(tài)，不要有“我在學(xué)校怎么怎么”或者“我比你現(xiàn)在的員工學(xué)歷高”這樣的優(yōu)越感。要知道企業(yè)要的是實(shí)用型人才，企業(yè)要看你是否符合他們的要求。老板給你安排工作，可能很少是你“喜歡”做的。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人能否取得人生成功的重要因素。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)學(xué)到的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大改變，以前我總想找一份適合自己的愛(ài)好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)的更難。很多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)觀。應(yīng)該盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一個(gè)大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在成飛瑞鵠這樣的一個(gè)新環(huán)境中，有我們很多學(xué)習(xí)和思考的地方，這就需要我們自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足沒(méi)認(rèn)真對(duì)待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)，同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
第九篇 馬鋼集團(tuán)-南山礦業(yè)公司參觀實(shí)習(xí)報(bào)告1850字
一.實(shí)習(xí)目的。
1.通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析判斷生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力
2.通過(guò)親身觀看和參與現(xiàn)場(chǎng)施工工作，初步了解和認(rèn)識(shí)中深孔臺(tái)階爆破技術(shù)在礦山開(kāi)采中的重要作用。
3.初步掌握爆破施工的基本工作環(huán)節(jié)，了解非電導(dǎo)爆管起爆網(wǎng)路的網(wǎng)路設(shè)計(jì)和連接。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解礦山開(kāi)采的基本概況，認(rèn)識(shí)礦山作業(yè)中使用的大型機(jī)械設(shè)備(運(yùn)輸設(shè)備、鉆孔設(shè)備、電力設(shè)備等)。
5.能夠熟悉乳化炸藥的基本工藝流程。
6.通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)。
二.本次實(shí)習(xí)的單位及單位概況。
1. 馬鋼南山礦業(yè)有限公司。
馬鋼南山礦自1916 年開(kāi)采至今己有90 年歷史，既是我國(guó)華東地區(qū)最大的鐵礦石基地，也是長(zhǎng)江中、下游最大的鐵礦石基地之一，年產(chǎn)礦石600萬(wàn)t，鐵精礦200萬(wàn)t。在20世紀(jì)90年代以前，有“馬鋼糧倉(cāng)”之美譽(yù)。目前南山礦主要的采場(chǎng)有:凹山采場(chǎng)、東山采場(chǎng)和高村采場(chǎng)。其中，凹山采場(chǎng)是全國(guó)八大黑色冶金露天采場(chǎng)之一，也是華東地區(qū)最大的露天鐵礦。凹山礦床以鐵、硫礦為主，屬高溫?zé)嵋盒孕偷V床，礦體呈東北—西南走向。似不規(guī)則橢圓體。長(zhǎng)軸1100米，短軸880米，最高出露+175米，向下延深至-214米，臺(tái)階高度為15米。已探明鐵礦總儲(chǔ)量為19286.74萬(wàn)噸。凹山采場(chǎng)在建國(guó)初期的年產(chǎn)礦石量?jī)H為50萬(wàn)噸，但隨著凹山采場(chǎng)積極吸收新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝，加強(qiáng)現(xiàn)代化科學(xué)管理。1984年實(shí)現(xiàn)了500萬(wàn)噸的年產(chǎn)量，1989年更是突破了600萬(wàn)噸的大關(guān)。但是隨著凹山采場(chǎng)資源的枯竭，計(jì)劃在08年閉坑。采場(chǎng)主要的工藝包括:穿孔、爆破、采裝、運(yùn)輸四大主要工序。采用公路—鐵路聯(lián)合開(kāi)拓的運(yùn)輸方式。-45米以上為鐵路電機(jī)車運(yùn)輸，其下為公路運(yùn)輸。采場(chǎng)擁有ky-310牙輪鉆、4立方和10立方電鏟，tere_-3307和cad-769d載重汽車，d85a和d155a推土機(jī)及礦用工程機(jī)械設(shè)備70多臺(tái)。東山采場(chǎng)也面臨著資源的枯竭，也要在近期閉坑。目前，生產(chǎn)能力最大的采場(chǎng)為高村采場(chǎng)，它的工藝工程與凹山采場(chǎng)基本相同，主要以汽車為運(yùn)輸工具。
第十篇 2024電視臺(tái)新聞部實(shí)習(xí)報(bào)告2350字
2024電視臺(tái)新聞部實(shí)習(xí)報(bào)告范文
時(shí)間：__年8月
場(chǎng)所：__省__縣電視臺(tái)新聞部
內(nèi)容：
實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無(wú)論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來(lái)龍去脈，才會(huì)得到更及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)道，才會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。
新聞不是坐著等出來(lái)的，是靠雙腳走出來(lái)的。主動(dòng)的去采集新聞，做任何事情都要主動(dòng)，坐，只有坐以待斃。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師作為一個(gè)電視臺(tái)的工作者，不可能以教導(dǎo)實(shí)習(xí)生為主，所以任何讓自己得到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都要靠自己主動(dòng)去尋找、發(fā)現(xiàn)、請(qǐng)教，且事無(wú)巨細(xì)。誠(chéng)意，是每一個(gè)人都能感受到的。
勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是大樹(shù)枝繁葉茂的肥料。剛開(kāi)始進(jìn)入電視臺(tái)實(shí)習(xí)，很害怕犯錯(cuò)誤，導(dǎo)致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細(xì)想，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生如果沒(méi)有錯(cuò)誤就不可能叫做實(shí)習(xí)生了，任何錯(cuò)誤都會(huì)比之前的成功更記憶深刻，錯(cuò)誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的人和事。
實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)
在工作中感受到了中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)的深刻含義，作為新聞很多時(shí)間都會(huì)都會(huì)走進(jìn)農(nóng)村，和農(nóng)民朋友們打交道，學(xué)會(huì)走農(nóng)田道，學(xué)會(huì)融入村民生活都是很重要的。
在工作中做任何事情都要以大局為重，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。不能逞個(gè)人英雄主義和不遵照上級(jí)的安排，自顧自的行動(dòng)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
<一>在實(shí)習(xí)中了解到作為記者不僅是要寫要說(shuō)，也要懂基本的攝像，一下是在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到得攝像技巧：
1. 畫(huà)面不能 “七扭八歪”；
2. 整體構(gòu)圖要和諧，不要“面壁思過(guò)”；
3. 不要“橫線切脖”，即是說(shuō)物體位置安排的合理性。避免“橫線切脖” 的辦法是改變機(jī)位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下；
4. 畫(huà)面不能過(guò)滿或者“缺邊少沿”，造成畫(huà)面不協(xié)調(diào)；
5. 忌“顧此失彼”，合理安排畫(huà)面每一個(gè)事物。把他（她）們或是安排在畫(huà)內(nèi)，或是安排在畫(huà)外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；
6. 畫(huà)面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應(yīng)比主體下方留的空白稍大一些；
7. 忌“刀光劍影”，攝像時(shí)要注意光的合理；
8. 畫(huà)面事物合理安排，變換機(jī)位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而克服“雜草叢生”；
9. 忌“哆哆嗦嗦”，要求畫(huà)面的連貫穩(wěn)定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我們?cè)谂臄z時(shí)盡可能選擇自動(dòng)變焦方式。必須使用手動(dòng)變焦時(shí)，就應(yīng)特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運(yùn)動(dòng)；
10. 忌畫(huà)面的“空洞無(wú)物”，但搖移運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的畫(huà)面卻缺乏實(shí)在內(nèi)容甚至是空白，根本沒(méi)有表現(xiàn)主題的畫(huà)面內(nèi)容；
11. 畫(huà)面的起落要穩(wěn)；
12. 不要隨意的運(yùn)動(dòng)鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時(shí)間內(nèi)反映較多的畫(huà)面信息，要求每個(gè)畫(huà)面的長(zhǎng)度相對(duì)較長(zhǎng)，既不適應(yīng)新聞片在短時(shí)間內(nèi)容納較多畫(huà)面的需要，又使人看起來(lái)眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺(jué)。
時(shí)間：__年8月
場(chǎng)所：__省__縣電視臺(tái)新聞部
內(nèi)容：
實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無(wú)論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來(lái)龍去脈，才會(huì)得到更及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)道，才會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的新聞。
新聞不是坐著等出來(lái)的，是靠雙腳走出來(lái)的。主動(dòng)的去采集新聞，做任何事情都要主動(dòng)，坐，只有坐以待斃。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師作為一個(gè)電視臺(tái)的工作者，不可能以教導(dǎo)實(shí)習(xí)生為主，所以任何讓自己得到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都要靠自己主動(dòng)去尋找、發(fā)現(xiàn)、請(qǐng)教，且事無(wú)巨細(xì)。誠(chéng)意，是每一個(gè)人都能感受到的。
勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是大樹(shù)枝繁葉茂的肥料。剛開(kāi)始進(jìn)入電視臺(tái)實(shí)習(xí)，很害怕犯錯(cuò)誤，導(dǎo)致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細(xì)想，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生如果沒(méi)有錯(cuò)誤就不可能叫做實(shí)習(xí)生了，任何錯(cuò)誤都會(huì)比之前的成功更記憶深刻，錯(cuò)誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的人和事。
實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)
在工作中感受到了中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)的深刻含義，作為新聞很多時(shí)間都會(huì)都會(huì)走進(jìn)農(nóng)村，和農(nóng)民朋友們打交道，學(xué)會(huì)走農(nóng)田道，學(xué)會(huì)融入村民生活都是很重要的。
在工作中做任何事情都要以大局為重，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。不能逞個(gè)人英雄主義和不遵照上級(jí)的安排，自顧自的行動(dòng)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
<一>在實(shí)習(xí)中了解到作為記者不僅是要寫要說(shuō)，也要懂基本的攝像，一下是在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到得攝像技巧：
1. 畫(huà)面不能 “七扭八歪”；
2. 整體構(gòu)圖要和諧，不要“面壁思過(guò)”；
3. 不要“橫線切脖”，即是說(shuō)物體位置安排的合理性。避免“橫線切脖” 的辦法是改變機(jī)位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下；
4. 畫(huà)面不能過(guò)滿或者“缺邊少沿”，造成畫(huà)面不協(xié)調(diào)；
5. 忌“顧此失彼”，合理安排畫(huà)面每一個(gè)事物。把他（她）們或是安排在畫(huà)內(nèi)，或是安排在畫(huà)外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；
6. 畫(huà)面的重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應(yīng)比主體下方留的空白稍大一些；
7. 忌“刀光劍影”，攝像時(shí)要注意光的合理；
8. 畫(huà)面事物合理安排，變換機(jī)位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而克服“雜草叢生”；
9. 忌“哆哆嗦嗦”，要求畫(huà)面的連貫穩(wěn)定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我們?cè)谂臄z時(shí)盡可能選擇自動(dòng)變焦方式。必須使用手動(dòng)變焦時(shí)，就應(yīng)特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運(yùn)動(dòng)；
10. 忌畫(huà)面的“空洞無(wú)物”，但搖移運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的畫(huà)面卻缺乏實(shí)在內(nèi)容甚至是空白，根本沒(méi)有表現(xiàn)主題的畫(huà)面內(nèi)容；
11. 畫(huà)面的起落要穩(wěn)；
12. 不要隨意的運(yùn)動(dòng)鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時(shí)間內(nèi)反映較多的畫(huà)面信息，要求每個(gè)畫(huà)面的長(zhǎng)度相對(duì)較長(zhǎng)，既不適應(yīng)新聞片在短時(shí)間內(nèi)容納較多畫(huà)面的需要，又使人看起來(lái)眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺(jué)。
語(yǔ)速，現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)速稍快一點(diǎn)大家可以接受。
作品
發(fā)表媒體：____縣電視臺(tái)《新聞報(bào)道》
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第十一篇 客房前臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告1900字
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：旅游管理前臺(tái)、客房實(shí)訓(xùn)室。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
客房實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)樵谝郧皩W(xué)習(xí)的都是一些理論知識(shí)。實(shí)習(xí)就可以讓我們把這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。并且在實(shí)踐中我們學(xué)習(xí)了很多有用的對(duì)以后自己的發(fā)展很有好處的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)開(kāi)始是激動(dòng)的，過(guò)程是困難的，而結(jié)束的時(shí)候，就個(gè)人情感而言這是難得的。第一天我們的實(shí)踐工作稍微輕松些，是模擬接待。我們這個(gè)部分是分角色來(lái)實(shí)習(xí)。且角色是酒店服務(wù)員的組成。有：門童、行李員、接待員、預(yù)定員、收銀員、客人、大堂經(jīng)理、維修員工；分別由我們這組成員4人擔(dān)任。我們的程序就是當(dāng)客人下榻我們的酒店時(shí)我們會(huì)按照分配好的角色去接待客人。并且依照客人的要求為他服務(wù)。（首先：我們要做到的就是微笑的服務(wù)賓客，要讓他們感受到我們的服務(wù)是優(yōu)質(zhì)的讓他們有一種被服務(wù)的感覺(jué)。）我們這一組是依照電話預(yù)定、（這里的預(yù)定員是鄭紅）前臺(tái)接待預(yù)定客人入住、（接待員：趙紅梅）行李員送賓客至房間并為客人介紹我們酒店的設(shè)施設(shè)備，和房間的用品。我們的門童是趙貴芬。當(dāng)客人下榻我們酒店時(shí)門童要為客人開(kāi)車門、護(hù)頂、客人下車后要為其客人擔(dān)拿行李、并在客人右前方帶路。她很好的把客人接進(jìn)大堂并且告訴賓客到我們的前臺(tái)辦理手續(xù)。接下來(lái)就是接待詢問(wèn)有無(wú)預(yù)定并要求客人出示身份證為她辦理入住手續(xù)當(dāng)手續(xù)辦好后必須給客人檢查一遍。然后就給客人房卡和鑰匙。這些完后應(yīng)對(duì)客人說(shuō)希望你在我們酒店住的愉快等祝福語(yǔ)。并指示客人上客房的通道。
針對(duì)第二天下午和第三天上午的鋪床練習(xí)及考試，它主要是是為了讓我們對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及其在實(shí)際中的應(yīng)用有一定的感性認(rèn)識(shí)，從而幫助我們將酒店管理課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為日后課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，更有利于對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)、理解和掌握。同時(shí)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將有助于日后就業(yè)。久了沒(méi)有練習(xí)的緣故我們剛剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候感覺(jué)什么事情都很新鮮，畢竟這是學(xué)校給我們安排的在學(xué)校實(shí)習(xí)室里訓(xùn)練的時(shí)間我們都很珍惜是我們的第一次正規(guī)的實(shí)習(xí)也是最后一次在學(xué)校里的這樣實(shí)習(xí)課程，每個(gè)人都挺激動(dòng)的，都有一股使不完的勁兒，所有的同學(xué)都把這次機(jī)會(huì)看作是真正的練兵時(shí)機(jī)都把看成是施展自己才華的舞臺(tái)，想把自己的理論知識(shí)和自己的想法付諸實(shí)踐中。但是理想和現(xiàn)實(shí)畢竟是有差別的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)很多事情并不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單，但是我們還是只有沉住氣好好的甩單鋪床。
我在鋪一張床是有很多的要求的，而每一步要求我們都必須要熟練，而整個(gè)鋪床過(guò)程包括甩單、套被子并鋪平、三線合一和套枕套等都必須在5分鐘內(nèi)完成。首先的甩單就很困難，一般要求是一次完成，并且保證床單的中線要和整張床的中線重合。然后是給床單包角，即把床單整齊地包進(jìn)上下兩個(gè)床墊之中，這里要的不能讓床單和床墊之間有空隙，否則床單將不能保持平整。接下來(lái)開(kāi)始套被子，這個(gè)也很講究，也很有技巧性，即只要把被子和被套的角相對(duì)應(yīng)然后用里甩幾下就行，其它可以細(xì)節(jié)，應(yīng)該主要的是被子的中線要和床、被單的中線重合，這就是鋪床過(guò)程中的“三線合一”。做完了這些，最后一步是把枕頭放進(jìn)枕套里，要保持飽滿的一面朝向床尾，而且枕套開(kāi)口的方向不是朝向墻壁就是窗戶，最后就是床罩。
實(shí)習(xí)讓我們對(duì)我們以后的工作有了新的概念在做這些工作的同時(shí)我的思想也放開(kāi)了。從這次實(shí)習(xí)中我可以徹底了解我以后的工作是怎樣的。在學(xué)校實(shí)習(xí)我們雖還不能仔子細(xì)細(xì)是體味社會(huì)和人生，但是我們可以用我們的思想去思考一下我們以后的工作就是從社會(huì)的最底層做起，一步一步。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，感受人情事理，積累經(jīng)驗(yàn)，也許這才是實(shí)習(xí)中最重要的。實(shí)習(xí)的時(shí)間就像一把放大鏡，不僅讓我看到自己優(yōu)秀的一面，更重要的是將你在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，古語(yǔ)有云：聞過(guò)則喜。這也是一個(gè)人進(jìn)步的前提。
從我在客房這幾天的實(shí)習(xí)中可以明白，客房部服務(wù)員的工作量是很大的，并且我們對(duì)待我們的工作必須要認(rèn)真態(tài)度，以一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)著每一天的工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面對(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊。
三天的時(shí)間是短暫的，但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的，實(shí)習(xí)完后我們要將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng)，重新整理自己的信心，迎接我們以后的就業(yè)生活。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)真正學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。雖然之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實(shí)踐和細(xì)節(jié)。但是在實(shí)習(xí)中學(xué)到的都基層服務(wù)員的工作技能，并且加以熟練了.
第十二篇 客服代表實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告1100字
親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在__物流公司單位客戶代表的實(shí)習(xí)中使我獲益良多。
我擔(dān)任物流公司客戶代表一職的實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容如下：
1. 把握客服的整個(gè)流程
2. 與前輩搞好關(guān)系，從他們那里學(xué)習(xí)更多得經(jīng)驗(yàn)
3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用相應(yīng)得溝通技巧
4. 更好地處理顧客的問(wèn)題，對(duì)不同的問(wèn)題給予不同的幫助
5. 體會(huì)為人民服務(wù)的真諦
6. 客服代表的主要職責(zé)：受理客戶下單寄件業(yè)務(wù)、為客戶提供快件查詢、客戶投訴處理、客戶建議接納等服務(wù)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，感受頗多。做客服代表其實(shí)也不是一件簡(jiǎn)單輕松或者不用動(dòng)腦的事，在這一個(gè)月里，我深深地感受到做客服代表除了考驗(yàn)?zāi)愕哪托耐膺€要考驗(yàn)?zāi)愕氖帜_靈活性和思維的靈活性。有時(shí)候遇到一些無(wú)理的顧客的來(lái)電，我們做客服的既不能反駁顧客，也不能掛對(duì)方的電話，有時(shí)候真的覺(jué)得好委屈，但這也沒(méi)辦法，我們的職責(zé)就是為顧客解決問(wèn)題。另外，我們應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于剛出來(lái)工作，一時(shí)間適應(yīng)不了這種快節(jié)奏的生活方式，第一個(gè)星期我們接受培訓(xùn)，主要培訓(xùn)我們眼快，手快，腦轉(zhuǎn)得快，還讓我們背編碼，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很有壓力，但慢慢地接受了這種高頻率的日子，主管說(shuō)得對(duì)，日子不是那么容易混的，要想抓住時(shí)代的步伐，除了時(shí)間變外，我們也要抓緊時(shí)間變，不然就會(huì)被社會(huì)所淘汰。做客服是我踏入社會(huì)的第一份工作，它給我上了離開(kāi)校園前的第一堂課，這一堂課讓我受益匪淺啊，也可以這樣說(shuō)，它給我打了工作恐怖癥的預(yù)防針啊?？傊?，這次實(shí)習(xí)有苦有累也有樂(lè)，最重要的是你以哪一種心態(tài)去體會(huì)，學(xué)會(huì)體會(huì)，學(xué)會(huì)快樂(lè)！
實(shí)踐讓我走出課堂，走向應(yīng)用。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的，其往往具有不明顯的特征，這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能解決各種問(wèn)題。社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，可它使我認(rèn)識(shí)到：人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一周的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。
