第一篇 2024年中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人年終述職述廉報(bào)告2950字
一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠中學(xué)黨組織，依靠學(xué)校校委會(huì)班子，圍繞XX中學(xué)發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一年下來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況，報(bào)告如下：
一、思想政治素質(zhì)：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的XX屆六中全會(huì)精神，正確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局;結(jié)合區(qū)教育局“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為總抓手，按照’質(zhì)量立教、文化強(qiáng)校、整體提升、特色發(fā)展’的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和“三個(gè)文明”建設(shè)，深化學(xué)校思想政治工作，深化教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧校園，為促進(jìn)XX教育健康、和諧、均衡發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織保障。”的指導(dǎo)思想，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)?？疵Ｌ厣?，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子競(jìng)爭(zhēng)上崗、班主任選聘，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，在規(guī)范的大前提下，開(kāi)展了一系列教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，如文明辦公室評(píng)選、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選、先進(jìn)級(jí)部評(píng)選等，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。同時(shí)，我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。堅(jiān)持出滿勤、站好崗，堅(jiān)持早來(lái)晚走，以校為家，在我的帶動(dòng)下，全校教職工的干勁更足了，到校更早了，出出進(jìn)進(jìn)的少了，放學(xué)后自覺(jué)輔導(dǎo)的多了，每天早上大部分教師都能在7時(shí)左右到校。
二、履職能力：
1、深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中校本培訓(xùn)，每學(xué)期要求教師結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論，把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，形成共識(shí)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局。
2、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，在去年中層競(jìng)爭(zhēng)上崗的基礎(chǔ)上，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都感覺(jué)受到自己的責(zé)任所在，都能積極投入到學(xué)校的管理中去，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。我堅(jiān)持德育經(jīng)?；?、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人，而不僅是單單會(huì)做題。本學(xué)期學(xué)校組織了兩次感恩教育主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生受到了良好的教育。為營(yíng)造良好的校園文化建設(shè)，學(xué)校今年共投資十余萬(wàn)元改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校處處德育，處處育人的效果，做到了讓每一面墻壁說(shuō)話，每一寸土地育人。學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。
4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出上優(yōu)質(zhì)課的倡議。一年來(lái)我秉承區(qū)教育局“讓課堂成為教育教學(xué)的主陣地”“踏下身子，改造教學(xué)過(guò)程?！薄敖虒W(xué)成績(jī)成為改造教學(xué)過(guò)程的必然結(jié)果”指導(dǎo)方針，下大氣力主抓課堂教學(xué)。上學(xué)期，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，我力主修定了《XX中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)深入課堂，分兩輪對(duì)全校所有課任教師都進(jìn)行了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，推動(dòng)了課改的進(jìn)行，提高了課堂教學(xué)效率，教學(xué)成績(jī)也得到了一定的提高。每學(xué)期期中、期末考試后，我都對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ?，通過(guò)對(duì)比，我看到了進(jìn)步，看到了希望，也就有了信心。在今年2月、8月召開(kāi)的全區(qū)初中教學(xué)工作會(huì)上，我都做了典型發(fā)言。
5、致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。結(jié)合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，不留情面查問(wèn)題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng);實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。每學(xué)期我都要求各級(jí)部在教導(dǎo)處的安排下對(duì)全校任課教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行定期或不定期檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)XX中學(xué)的教師走上教研、教改之路。
6、加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢(qián)，肯定舍得投入在刀刃上。
三、廉潔自律
1、我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。
2、認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。
3、過(guò)去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不權(quán)為私用;堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。
5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。
6、學(xué)校的師資力量還是很薄弱，尤其是地理、生物、物理等學(xué)科到了捉襟見(jiàn)肘的地步，制約了學(xué)校的發(fā)展。
五、今后的工作設(shè)想、措施：
1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。
2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。
4、抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。
5、繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。
第二篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告工作報(bào)告2250字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
大家好！
首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎！向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教體局表示感謝！
自8月20日服務(wù)于四中，至今已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸?！靶ｉL(zhǎng)”二字對(duì)我來(lái)說(shuō)并不非是一種榮譽(yù)，而是一種壓力和責(zé)任。實(shí)踐證明，作為一名校長(zhǎng)應(yīng)該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學(xué)的管理方法和人文的管理藝術(shù)”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導(dǎo)的先進(jìn)的管理理論和科學(xué)的管理方法，秉承名優(yōu)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的管理模式，本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”這一策略來(lái)開(kāi)展工作。
然而，通過(guò)管理的進(jìn)一步深入和管理的精細(xì)化，使我深深地感到自己的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、決策能力、管理水平、服務(wù)意識(shí)都還有待于進(jìn)一步完善和提高。要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)；靠的就是我們?nèi)w教師“以校為家、公而忘私、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的合力；靠的就是我們?nèi)w教師“任勞任怨、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)真求實(shí)”的精神！就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動(dòng)力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅(jiān)定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃和五年愿景：通過(guò)三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設(shè)施一流、學(xué)校管理一流、師資隊(duì)伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會(huì)影響一流”的新型學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，我們提出了“五項(xiàng)”治校方略，即：“關(guān)愛(ài)生命、安全固校，規(guī)范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學(xué)決策、民主理校，提升品位、質(zhì)量強(qiáng)校。”下面，就此五點(diǎn)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
一、關(guān)愛(ài)生命、安全固校
眾所周知，沒(méi)有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的校園氛圍，沒(méi)有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境，何談教育質(zhì)量？何談學(xué)校的生存與發(fā)展？又怎么能談得上我們學(xué)校、我們教師、我們學(xué)生的榮譽(yù)與尊嚴(yán)。學(xué)校安全無(wú)小事，在安全問(wèn)題上我們從小處著眼、大處著手。學(xué)生安全出來(lái)問(wèn)題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實(shí)校園24小時(shí)巡邏制度，嚴(yán)守校門(mén)，學(xué)生出校要有班主任簽字或家長(zhǎng)帶領(lǐng)，否則，一律不得離開(kāi)校園；非本校教職工沒(méi)有校長(zhǎng)同意，任何人不得以任何借口進(jìn)入學(xué)校，否則、要嚴(yán)厲追究門(mén)衛(wèi)和值班教師責(zé)任。突出重點(diǎn)、明確責(zé)任，切實(shí)落實(shí)學(xué)校食堂、食品安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)把食堂管理“九關(guān)”，確保師生飲食安全。我們進(jìn)一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全演練，提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校與班主任及教師簽訂了“安全責(zé)任書(shū)”，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次學(xué)生安全教育活動(dòng)，各級(jí)各班每周至少要進(jìn)行一次安全教育。健康課、法制教育課每學(xué)期分別不少于8節(jié)，并在班級(jí)課程表上注明上課時(shí)間，課任教師要有教案。安全重如山，責(zé)任大于天。責(zé)任共擔(dān)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，才能同撐一片安全的藍(lán)天。
二、規(guī)范管理、依法治校
在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的根本與前提，老夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：君子務(wù)本，本立而道生。制度的關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。我們將進(jìn)一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強(qiáng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步改革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，努力使績(jī)效工資的發(fā)放做到公平、公正、公開(kāi)、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。
三、以人為本、以德立校
在學(xué)校管理上，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化“以德立校、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學(xué)校逐步形成一支“與時(shí)俱進(jìn)、德高業(yè)精、和諧團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新奮爭(zhēng)”的師資隊(duì)伍，共同創(chuàng)造“和諧、文明、陽(yáng)光、人文”的四中新形象。不要問(wèn)四中給我?guī)?lái)了什么？我們大家要常常問(wèn)問(wèn)自己：我為四中做了些什么？在我們這支團(tuán)隊(duì)里，每一份子都要牢記：無(wú)論人非厚德高古，公評(píng)他是眾望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。
四、科學(xué)決策、民主理校
我們要把“民主理校，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，是我的責(zé)任；學(xué)生成長(zhǎng)，是我的責(zé)任；校園安全，是我的責(zé)任；教育質(zhì)量，是我的責(zé)任”。學(xué)校一切的一切與我都有責(zé)任，這一理念要充分樹(shù)立起來(lái)。我們將實(shí)施分層次、分級(jí)段管理制度，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，細(xì)化責(zé)任范圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學(xué)及管理工作中，要找準(zhǔn)自己的位置，干好自己的工作，少說(shuō)空話，多做實(shí)事；要時(shí)時(shí)處處用心維護(hù)我們四中的形象與榮譽(yù)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，有辱于四中的事不做。團(tuán)結(jié)就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
五、提升品位、質(zhì)量強(qiáng)校
學(xué)校的立足之本，在于教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升；學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，在于教師愛(ài)崗敬業(yè)精神的不斷升華。也就是說(shuō)：學(xué)校的生存與發(fā)展取決于我們每位教師的責(zé)任心和危機(jī)感；學(xué)校的榮譽(yù)與尊嚴(yán)取決于我們每位教師的事業(yè)心和使命感。以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業(yè)，不辱使命。
尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來(lái)，只有以充滿著無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，希望我們每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的合格教師。
我相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的大力支持下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，四中的明天會(huì)更加美好！
謝謝大家！
相關(guān)文章有：校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告政教副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告
第三篇 2024年9月中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1400字
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，老師們
大家好！根據(jù)會(huì)議的安排，下面，我就這一年來(lái)個(gè)人和學(xué)校的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師作述職，請(qǐng)予以審議。
一年來(lái)，我緊緊依靠廣大教師，在反思中不斷改進(jìn)工作，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平，提升內(nèi)涵為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)。
我認(rèn)為，一個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)久了，就很容易沉溺于日常教育瑣事之中，這樣往往會(huì)使學(xué)校的教育“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，學(xué)校的教育往往會(huì)走向平凡、平庸。因此，我常常告誡自己，做校長(zhǎng)的必須要看清路、帶好路，而只有加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)，才能讓我與教師們一起，始終明確方向、形成合力、務(wù)實(shí)工作、創(chuàng)造佳績(jī)，這樣才能確保我與教師們始終與時(shí)俱進(jìn)、杜絕平庸。
我也始終堅(jiān)信，只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)，做校長(zhǎng)的才能真正給教師的心靈帶來(lái)一束亮光，這束亮光一定會(huì)通過(guò)教師的各種教育行為，拓展為一輪太陽(yáng)，普照我們的學(xué)生、學(xué)校乃至教育事業(yè)。
為此，首先我始終堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)一些小文章，并將它們放在我的博客里、學(xué)校網(wǎng)站上，它們或是教育的短小隨筆，或是辦學(xué)行為的反思，或用故事表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，或用真實(shí)事例闡明一些的道理。有時(shí)也有針對(duì)性的組織老師們觀看電影或者專家的講座。說(shuō)實(shí)在的，我是不長(zhǎng)于寫(xiě)作的，每寫(xiě)一文總要查閱不少文獻(xiàn)或文章，但時(shí)間長(zhǎng)了，我感到在學(xué)習(xí)中許多教育新思想對(duì)我的啟發(fā)，它們引發(fā)了我對(duì)教育價(jià)值觀、辦學(xué)思想等方面的深層次思考，我有了自己的鮮明的辦學(xué)思想。
其次，我會(huì)把自己的思想與教師們一起共享，當(dāng)然，這也是一種思想的引領(lǐng)。我會(huì)把我的博客中的“教師成長(zhǎng)”“學(xué)生德育”“教育批判”“課堂生活”“師生之間”等欄目的文章，進(jìn)行精心篩選，然后在校委會(huì)、班主任會(huì)、黨員會(huì)、教師例會(huì)等會(huì)上宣講，每次對(duì)教師們的講話力求有指導(dǎo)性、針對(duì)性、操作性。一年來(lái)，我做了這樣的講話20多次，如《__》、《__》、《__》、《__》、《__》等等。
一年里，我不斷見(jiàn)證著自己和教師們的成長(zhǎng)。我為自己逐步成為教師們的精神領(lǐng)路人而自豪，更為自己能與一大批有思想有作為的教師共事而欣慰。在他們身上我看到了教育的希望，我慶幸我能和老師們一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，成為了有思想有個(gè)性的人，而不是水上浮萍，隨波逐流。
二、高奏高效課堂創(chuàng)建主旋律。
1、”借雞生蛋”對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校一方面是積極組織教師全員參加上級(jí)新課程的各種培訓(xùn)，提高教師投身課堂教學(xué)模式改革的自覺(jué)性，提高新課程實(shí)施水平。二是”借雞生蛋”，把__市高效課堂最高規(guī)格的會(huì)議、培訓(xùn)、競(jìng)賽，爭(zhēng)取到我校進(jìn)行，從而對(duì)我校教師進(jìn)行高端專業(yè)引領(lǐng)。僅去年11至12月份，我校就迎來(lái)了：__市義務(wù)教育學(xué)校“高效課堂”推進(jìn)會(huì)、__市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為監(jiān)督員聘任儀式、__市中小學(xué)骨干班主任研修班開(kāi)學(xué)典禮、__市物理高效課堂評(píng)比展示會(huì)、__市數(shù)學(xué)和英語(yǔ)高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、馬家店中心學(xué)校進(jìn)行的高效課堂區(qū)域性教學(xué)研討活動(dòng)、__市高效課堂化學(xué)研討會(huì)、__市語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)、__市教研室思品和體育教研員對(duì)我校進(jìn)行的學(xué)科專門(mén)指導(dǎo)等。此外，我還組織教師觀看了錢(qián)志亮教授等名家就高效課堂所作的報(bào)告光盤(pán)，引導(dǎo)教師反思和提高。
第四篇 2024年中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人年終述職報(bào)告1600字
百良鎮(zhèn)中學(xué) 黨利敏
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志們：
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們聆聽(tīng)我的匯報(bào)，下面我從六個(gè)方面對(duì)我個(gè)人的工作向大家作以匯報(bào)：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
言傳身教，為人師表是教師職業(yè)的基本要求，一年來(lái)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十六大精神，始終用教師的職業(yè)道德規(guī)范要求自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，不斷提高自己的思想素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。一年來(lái)負(fù)責(zé)組織教師堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)十余次，記寫(xiě)筆記三萬(wàn)余字，在工作中沒(méi)有違法亂紀(jì)，影響教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的行為。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高工作能力。
鍥而不舍，學(xué)而不厭是教師職業(yè)理想的基本內(nèi)容，新時(shí)期開(kāi)展素質(zhì)教育，實(shí)行課程改革，教師是先行者，要不斷提高自身素質(zhì)，就必須不斷地學(xué)習(xí)。
在全面推行新課標(biāo)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材的教法。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)新的教育理念、課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的教法有了初步的了解，在平時(shí)的教學(xué)管理、教學(xué)過(guò)程中付之以實(shí)踐，以便適應(yīng)新時(shí)期、新課程的教學(xué)需求。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)過(guò)程中普遍應(yīng)用，這對(duì)教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求逐步提高，為了使多媒體教學(xué)在我校教學(xué)過(guò)程中得以應(yīng)用和推廣，幾年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的課件開(kāi)發(fā)技術(shù)，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)已初步掌握了課件制作的方法。在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，鼓勵(lì)促進(jìn)年輕同志制作課件，目前能制作課件的同志已達(dá)市余人，鼓舞了同志們學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的士氣，促進(jìn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我們學(xué)校的順利開(kāi)展和實(shí)施。
三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)是教師工作作風(fēng)的基本內(nèi)容；不為名利，甘為人梯是教師是的工作態(tài)度。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不是指手劃腳，而是要服務(wù)于教師，服務(wù)于教學(xué)，無(wú)論職務(wù)高低，不管分工如何，一切為了工作。
二年級(jí)3班有位同學(xué)和任課教師因不交作業(yè)發(fā)生矛盾沖突，這位學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)念頭，班主任說(shuō)服教育這位同學(xué)仍然堅(jiān)持要回家，班主任將情況反映上來(lái)后，我對(duì)這位同學(xué)說(shuō)服、教育，鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)，使他動(dòng)之以情，欣然歸班上課……一年來(lái)共處理教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生之間的矛盾沖突五起，收效很好。
本學(xué)年來(lái)，我多次的講話稿和我負(fù)責(zé)組織大型活動(dòng)的實(shí)施方案、總結(jié)、匯報(bào)等材料，以及宣傳的巨幅標(biāo)語(yǔ)，絕大多數(shù)都是自己親自動(dòng)手打印，這樣既練了操作技能又減輕了教導(dǎo)處工作人員的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率。
盡管這都是些微不足道的平凡事，但我想：本是平凡人，應(yīng)做平凡事，平凡而不煩。
四、增強(qiáng)協(xié)作觀念，發(fā)揮集體效應(yīng)。
蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有五個(gè)能力較弱的教師團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，受著一種思想、一個(gè)原則、一種作風(fēng)的鼓舞，能夠齊心協(xié)力地工作，那比十個(gè)隨意單獨(dú)行動(dòng)的優(yōu)良教師要好得多。”可見(jiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成教育合力對(duì)于落實(shí)教育計(jì)劃、達(dá)到教育目的，具有著十分重要的意義。幾年來(lái)，我同其它領(lǐng)導(dǎo)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，不畏艱難，開(kāi)拓進(jìn)取，完成我們領(lǐng)導(dǎo)班子所匯報(bào)的教育計(jì)劃。在工作中，我能夠擺正自己的位置關(guān)系，起到了助手的作用，遇到重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，請(qǐng)求校長(zhǎng)或校委會(huì)決策，在沒(méi)有決策之前絕不擅自做主，信口開(kāi)河，在平時(shí)匯報(bào)工作中實(shí)事求是，既不夸大其辭，也不隱瞞事實(shí)，確保領(lǐng)導(dǎo)決策的準(zhǔn)確性。
五、模范遵規(guī)守紀(jì)，做好本職工作。
遵法守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師的職業(yè)行為。幾年來(lái)遵守學(xué)校的工作紀(jì)律，沒(méi)有大吃大喝、聚眾賭博、曠課、失職等現(xiàn)象，一直擔(dān)任畢業(yè)班主課程教學(xué)，教學(xué)效果良好，教育局以及學(xué)校安排的活動(dòng)，能獨(dú)立負(fù)責(zé)完成。自任職以來(lái)曾被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師和中考有功人員，在學(xué)校組織的幾次統(tǒng)考中也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
六、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提出奮斗目標(biāo)。
自1990年以來(lái)我先后擔(dān)任副主任、教育主任、副校長(zhǎng)職務(wù)，多年來(lái)我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，莫要急功近利，功到自然就成。面對(duì)教育需要，還需更加努力。
第五篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告3750字
本學(xué)年，__中在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提升校園管理水平和辦學(xué)品位，取得了令人矚目的成績(jī)，向武進(jìn)人民交上了一份滿意的答卷。這是全校教職工齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，奮力拼搏的結(jié)果，也是全體__中人“艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”精神的真實(shí)寫(xiě)照?；仡欉^(guò)去的一學(xué)年，成績(jī)固然喜人，但還存在許多遺憾和不足，期盼在今后的工作中不斷完善和改善。下面我作述職報(bào)告，請(qǐng)全校教職工審議，不當(dāng)之處敬請(qǐng)全校教職工批評(píng)指正。
一、踐行__中辦學(xué)宗旨，科學(xué)規(guī)劃校園發(fā)展
1、進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，大力提高辦學(xué)水平，用心建立全國(guó)一流高中。校園辦學(xué)目標(biāo)是校園發(fā)展前景的形象設(shè)計(jì)，是校園未來(lái)要到達(dá)的質(zhì)量水平標(biāo)準(zhǔn)。我們的目標(biāo)是:透過(guò)三年的努力，努力把__中建設(shè)成為現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色，國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的全國(guó)一流高中。這就要求我們不斷提高辦學(xué)水平，提升硬件和軟件水平，使__中更具特色，更具優(yōu)勢(shì)，更具影響。建立全國(guó)一流高中，作為校長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸，這是良心，也是使命！
2、堅(jiān)持“為幸福人生奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向。先進(jìn)的教育理念是辦出一流校園的關(guān)鍵，也是構(gòu)成校園鮮明辦學(xué)特色的基礎(chǔ)。辦學(xué)中能嚴(yán)格按照國(guó)家、省市區(qū)的2024-2024年中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。力求在務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新上尋找策略，深化教育教學(xué)改革。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上快捷、高效地推進(jìn)工作。
3、大力提升敬業(yè)精神和守“規(guī)矩”的意識(shí)，弘揚(yáng)校園正能量。我們遵從新規(guī)矩，順應(yīng)新常態(tài)。一是按照區(qū)委組織部、區(qū)人事局有關(guān)精神，清理吃空餉人員，遵章辦事，制度面前人人平等。二是要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，按照武進(jìn)區(qū)教育局《武進(jìn)區(qū)教職工休假管理暫行辦法》規(guī)定，既保障教職工休假權(quán)利，又規(guī)范教職工休假管理;嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假手續(xù)，規(guī)范執(zhí)行請(qǐng)假制度和獎(jiǎng)懲制度。三是嚴(yán)格工作紀(jì)律，實(shí)行彈性工作制的同時(shí)增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)有為的良好氛圍，建設(shè)師生共同發(fā)展的精神家園校園文化是師生員工共同的價(jià)值觀念的體現(xiàn)，是校園的核心競(jìng)爭(zhēng)力，校園文化建設(shè)好處重大。
1、加強(qiáng)校園核心文化的宣傳。建校76年來(lái)，我校孕育了以“艱苦奮斗，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的__中精神為內(nèi)核的校園文化。圍繞校訓(xùn)(誠(chéng))和__中精神，教育師生要對(duì)黨忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事，不甘平庸，勇于爭(zhēng)先，增強(qiáng)了師生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為民族復(fù)興奮斗的主人翁精神。2024年4月，組織“春意前中”攝影比賽，引導(dǎo)教職工發(fā)現(xiàn)校園之美，大大增加了全體教職員工的歸屬感與榮譽(yù)感。
2、加強(qiáng)文化氛圍的布置。2024年在教學(xué)樓墻壁上貼上超多名人名言，一方面體現(xiàn)校園的育人理念，另一方面激勵(lì)廣大師生振奮精神，用心有為。這些名言警句與“清華北大學(xué)子廊”、《飛翔》雕塑、校友捐贈(zèng)的《騰飛》雕塑等，已經(jīng)成為環(huán)境育人的獨(dú)特的風(fēng)景線。
3、用心加強(qiáng)輿論宣傳。和《__教育報(bào)》、《常州日?qǐng)?bào)》、《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、武進(jìn)電視臺(tái)等公共媒體建立良好的合作關(guān)系，并利用《__中》報(bào)、校園廣播臺(tái)、《__中教科研》等校園媒體，宣傳校園成績(jī)，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年在《__教育報(bào)》等媒體上發(fā)表宣傳稿件三四。用心開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，宣傳身邊的好人好事，用優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來(lái)影響和激勵(lì)全校教職工。2024年組織評(píng)選__中“影響力的畢業(yè)生”和“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，取得良好社會(huì)反響。
三、提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，做好課程的頂層設(shè)計(jì)
教育是科學(xué)，科學(xué)的真諦在于求真。能遵循教育的科學(xué)發(fā)展觀，以師生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。
1、做好課程宏觀規(guī)劃，建設(shè)個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。從課程結(jié)構(gòu)上看，搭建“基礎(chǔ)類核心課程”、“拓展類核心課程”和“研究類核心課程”三級(jí)課程構(gòu)成的核心課程體系。從課程資料上看，覆蓋性“電腦編程”等科技類課程和“演講與口才”等人文素養(yǎng)類課程，還有“繪畫(huà)”“音樂(lè)鑒賞”等藝術(shù)審美類課程。從課程保障上看，學(xué)生活動(dòng)中心建設(shè)進(jìn)展順利，成功申報(bào)__省第二個(gè)課程基地--“啟·創(chuàng)”物理探究課程基地，為學(xué)生帶給了更多的學(xué)習(xí)選取機(jī)會(huì)和自由發(fā)展空間。
2、大力打造創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。作為常州市拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，從2024年開(kāi)始嘗試創(chuàng)辦拔尖人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)與大學(xué)在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的交流銜接。2024年在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，首次進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班自主招生，招生的規(guī)范公正得到社會(huì)的廣泛贊許。2024年自主招生90人設(shè)立2個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班有著靈活的教學(xué)管理，校園向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，并為學(xué)生配備導(dǎo)師，為科研創(chuàng)新活動(dòng)帶給專門(mén)的支持。目前創(chuàng)新班學(xué)生已經(jīng)體現(xiàn)出特有的創(chuàng)新潛力和綜合素養(yǎng)。
3、改善教學(xué)方式，推進(jìn)主體性課堂教學(xué)模式。為了深入推進(jìn)新課程改革，我校繼續(xù)推進(jìn)主體性課堂教學(xué)模式。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，已構(gòu)成了“課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)――課內(nèi)質(zhì)疑討論――反饋矯正--練習(xí)遷移”的教學(xué)流程，此項(xiàng)目獲__省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2024年繼續(xù)開(kāi)設(shè)“同題異構(gòu)”大型對(duì)外公開(kāi)課，省內(nèi)外500多位老師參加活動(dòng)并給予高度評(píng)價(jià)。在2024年的各類課堂教學(xué)比賽中，各學(xué)科全面開(kāi)花。陳國(guó)祥等4人獲得國(guó)家一等獎(jiǎng);陳扣余等4人獲得__省一等獎(jiǎng);郁娥等8人獲得常州市一等獎(jiǎng)。
4、銜接未來(lái)教育，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。2024年，校園建成蘋(píng)果未來(lái)教室，大力推進(jìn)“新技術(shù)條件下個(gè)性化學(xué)習(xí)”，用心利用電子書(shū)、創(chuàng)宏、storyline等資源，為教學(xué)平臺(tái)多樣化做了有益的嘗試。2024年11月，校園協(xié)辦全國(guó)“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)”教學(xué)成果(高中組)展示活動(dòng)，并承辦2024年全國(guó)信息技術(shù)高中協(xié)作研究會(huì)年會(huì)。我校作為全國(guó)教育技術(shù)運(yùn)用成果突出校園，在新技術(shù)方面的用心探索，收到與會(huì)專家的一致好評(píng)。顧松、丁靜在這次活動(dòng)中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
四、用心引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，想方設(shè)法促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
一年來(lái)，不斷豐富師資培訓(xùn)方式，促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展。本學(xué)年我們組織了“我的教育主張”讀后感評(píng)比活動(dòng)，組建了教師讀書(shū)會(huì)，促進(jìn)教師養(yǎng)成善學(xué)習(xí)、勤反思的良好習(xí)慣。先后邀請(qǐng)?zhí)煲恢袑W(xué)沈茂德校長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)梅永豐教授、常州教科院朱志平院長(zhǎng)等專家來(lái)校講學(xué)，派遣教師參與省內(nèi)外的各種培訓(xùn)，使各層次的教師的專業(yè)均獲得有序發(fā)展。
不斷強(qiáng)化教師科研潛力，助推骨干教師快速提升。鼓勵(lì)教師深入到我們課堂一線進(jìn)行研究，立足于校園教育教學(xué)中亟需解決的問(wèn)題開(kāi)展研究，以科研促進(jìn)教學(xué)。2024年我主持的課題《豐富普通高中學(xué)生文化需求的校園課程建設(shè)》順利結(jié)題。透過(guò)該課題的研究和實(shí)踐，初步構(gòu)建具有校園特色的課程體系和課程文化，構(gòu)成一套貼近學(xué)生需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了廣大教師的教育觀和人才觀，提升全校教師參與課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)的潛力。鑒定組對(duì)本課題研究給予了高度好評(píng)。此外，由蔡衛(wèi)東副校長(zhǎng)主持的省級(jí)課題《中澳物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比較研究》，由黃惠濤、曹金鑫主持的省級(jí)立項(xiàng)課題《構(gòu)建引領(lǐng)教師主動(dòng)發(fā)展的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》，由谷瑩瑩老師主持的省級(jí)重點(diǎn)課題《高中化學(xué)科學(xué)探究常態(tài)化教學(xué)研究》都順利透過(guò)省級(jí)鑒定。能夠說(shuō)，這幾個(gè)課題的結(jié)題是校園科研建設(shè)和教師培養(yǎng)的一個(gè)里程碑。
五、構(gòu)建德育課程體系，全面提升學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)年進(jìn)一步完善德育課程體系:一是全程安排，有序進(jìn)行。著眼于學(xué)生的三年發(fā)展，德育工作要突出重點(diǎn)，有序安排:高一年級(jí)側(cè)重于習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育，高二年級(jí)野外拉練、18歲成人儀式，高三年級(jí)的職業(yè)規(guī)劃、職責(zé)教育等。二是全員育人，處處關(guān)心。進(jìn)一步強(qiáng)化了人人都是德育工作者的理念，使每一個(gè)教職員工均能根據(jù)自己的職責(zé)做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。三是全面覆蓋，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。我校能用心加強(qiáng)和家長(zhǎng)、社區(qū)、高校、德育基地的聯(lián)系，構(gòu)建了多方聯(lián)動(dòng)、多元開(kāi)放的德育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
六、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考和學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳。
圍繞實(shí)施新課程，我校不斷深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)了學(xué)生健康、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。
1、高考、小高考成績(jī)斐然。2024年高考再創(chuàng)歷史新高。共有500人達(dá)本一線，一本率為64、4%;760人達(dá)二本線，二本率為97.9%，創(chuàng)造新的高度，名列全__10名。2024年__省學(xué)業(yè)水平測(cè)試(小高考)再傳喜訊:共有518人獲得4a，173人獲得3a，全年級(jí)平均加分4.21分。其中4a人數(shù)再次名列大市第一，第七次獲4a人數(shù)常州大市第一。
2、學(xué)科競(jìng)賽再創(chuàng)新高。2024年數(shù)理化競(jìng)賽31人榮獲__省一等獎(jiǎng)，陳澤昕、倪天恒、姜晗洲榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。其中陳澤昕獲得全省第6名，入選全國(guó)物理奧賽冬令營(yíng)。付融同學(xué)榮獲__省中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽特等獎(jiǎng)。二是學(xué)生彰顯人文底蘊(yùn)。5位同學(xué)榮獲__省“蘇教國(guó)際杯”和“高中生與社會(huì)”作文大賽一等獎(jiǎng)。
成績(jī)的取得來(lái)之不易，是全體__中人團(tuán)結(jié)實(shí)干、共同拚搏的結(jié)果。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨委、校長(zhǎng)室向全校教職工表示衷心的感謝！衷心感謝大家對(duì)我們校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和我本人的大力支持、理解和關(guān)心，也懇請(qǐng)大家一如既往地支持我們，幫忙我們，并對(duì)我們的工作多提意見(jiàn)和推薦。作為校長(zhǎng)室的同志要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，吃苦在前，享樂(lè)在后，要求別人做到的首先自己做到，在教育理念、專業(yè)發(fā)展上起引領(lǐng)作用，在實(shí)際工作上起模范帶頭作用，在生活上多關(guān)心群眾疾苦，多傾聽(tīng)老師們的呼聲，多與老師交流溝通。我相信有區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持、有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的鼎力相助，有全校教職工的共同努力，__中的明天務(wù)必會(huì)更加燦爛完美！
以上匯報(bào)如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位教職工批評(píng)指正。謝謝。
第六篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職的報(bào)告3450字
本人于20__年8月接受組織安排到橫崗中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)至今，三年來(lái)，我從一名專任教師逐漸成長(zhǎng)為教育管理者。在縣教育局的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在我校教育管理前輩的幫助下，在廣大教職工的支持下，我由個(gè)人的埋頭教書(shū)到逐漸形成自己的辦學(xué)理念，應(yīng)該說(shuō)是我個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)飛躍。在橫崗中學(xué)的一千多個(gè)日日夜夜，可以說(shuō)我和學(xué)校在共同發(fā)展，是老師們的努力成就橫崗中學(xué)的輝煌，也給我個(gè)人帶來(lái)了很多榮耀，為此，我借此機(jī)會(huì)向老師們致以崇高的敬意。
回顧三年來(lái)我在橫崗中學(xué)的工作情況，我覺(jué)得自己一直在依法治校、民主管理、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、保障學(xué)生安全、創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校的路子上不懈地努力著。三年來(lái)，學(xué)校的任何重大決策，都要經(jīng)過(guò)行政會(huì)和教代會(huì)的討論，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算方案，始終把教育教學(xué)放在一切工作的中心，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持深入一線聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)次之多、評(píng)課之認(rèn)真受到教育局的表彰，也使我校中考總均分每年均位居全縣前列，同時(shí)在這幾年的工作中，我校先后被評(píng)為縣綜合治理先進(jìn)單位，市第十一、第十二屆文明單位，縣先進(jìn)基層黨組織，縣綠色學(xué)校，縣示范家長(zhǎng)學(xué)校，縣教育信息與宣傳先進(jìn)集體，連續(xù)三年被評(píng)為縣電教工作先進(jìn)集體等等，中職招生也由全縣倒數(shù)上升為去年的全縣第六位，這一系列的成績(jī)是在我校全體師生們的共同努力下取得的，我不敢獨(dú)自占有。下面我從兩個(gè)大的方面簡(jiǎn)要介紹一下我本人的主要工作情況。
其一，我是怎樣把學(xué)校建設(shè)成教師發(fā)展的舞臺(tái)的。
一、從建立和完善管理制度著手，給勤奮工作的老師予以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和更大的發(fā)展空間。20__年下半年，我主持制定了四個(gè)對(duì)廣大教師發(fā)展至關(guān)重要的制度——《教師量化考核管理辦法》、《班級(jí)量化管理辦法》、《升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《職務(wù)晉升考評(píng)管理規(guī)定》。一系列制度實(shí)施以后，給教師最大的影響是，干和不干不一樣了，干多和干少不一樣了，干好和干壞不一樣了。評(píng)優(yōu)、晉級(jí)，不再是哪一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，更不是輪流做莊，這樣，勤勤懇懇的教師工作成績(jī)得到了肯定，兢兢業(yè)業(yè)的老師工作效果有了回報(bào)。
二、從強(qiáng)化教科研著手，提高教師的教育教學(xué)水平、豐富學(xué)校內(nèi)涵。在任三年來(lái)，我特別重視教研組的教研工作和年級(jí)學(xué)科組的集體備課工作，曾多次參加學(xué)科組集體備課，在不同的場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)集體備課對(duì)教師成長(zhǎng)和促進(jìn)資源共享的積極意義。為使學(xué)校和教師的整體教科研水平能上一個(gè)新的臺(tái)階，教師的信息素養(yǎng)能夠與時(shí)俱進(jìn)，我校在本人的親自主持下于20__年3月積極主動(dòng)向教研室申報(bào)中央電教館“十一五”青年課題《農(nóng)遠(yuǎn)三期項(xiàng)目學(xué)校教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)》，并于當(dāng)年11月獲準(zhǔn)立項(xiàng)，通過(guò)兩年多來(lái)許多扎實(shí)有效的努力，今年8月我們將申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收，目前我們已為順利結(jié)題做好了充分的準(zhǔn)備。
為推動(dòng)教研工作上臺(tái)階，學(xué)校建設(shè)成校園網(wǎng)，建立自己的網(wǎng)站，設(shè)立電子備課室，方便教師使用農(nóng)遠(yuǎn)資源，下載優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校還以教研組為單位訂閱大量教研雜志，及時(shí)更新教育觀念，掌握教育動(dòng)態(tài)。三年來(lái)我們通過(guò)強(qiáng)化教研工作，為全縣培養(yǎng)了縣級(jí)“學(xué)科帶頭人”5名；通過(guò)鼓勵(lì)教師自學(xué)，先后有十多人取得大學(xué)本科學(xué)歷；通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、整合課比賽等活動(dòng)，先后為近十名教師走出片區(qū)參加縣級(jí)比賽提供了展示才華的機(jī)會(huì)。
三、重視師德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師成長(zhǎng)為師德楷模。我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)上，除借例會(huì)進(jìn)行常規(guī)指導(dǎo)、交流外，還借助專門(mén)的節(jié)日如：教師節(jié)等，借助師德教育光盤(pán)，利用專題講座等進(jìn)行不同形式的師德教育；抓住重點(diǎn)突出的問(wèn)題，如：為困難學(xué)生捐款，向特困職工獻(xiàn)愛(ài)心，“兩有”學(xué)生教育，留守學(xué)生關(guān)愛(ài)，有償家教等作為師德教育的主要內(nèi)容，及時(shí)表彰優(yōu)秀教師，對(duì)師德表現(xiàn)不好的及時(shí)予以批評(píng)教育乃至給予處分，并對(duì)照《教師量化考核辦法》中關(guān)于“師德”的具體條款予以獎(jiǎng)懲。種種舉措，為廣大教師成長(zhǎng)為“行的高標(biāo)”發(fā)揮了激勵(lì)作用。
四、為教師創(chuàng)建和諧愉快的工作環(huán)境。二十年的一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。為了讓老師們能有一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境，我們經(jīng)常開(kāi)展教師集體活動(dòng)，交流感情；我們制定了寬松的請(qǐng)假制度，實(shí)施人性化管理。學(xué)校要求教師坐班，是為了便于學(xué)校開(kāi)展各類教研活動(dòng)，是為了保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，但學(xué)?？紤]到教師的實(shí)際情況，特別設(shè)置很多人性化的事假，如送子女上學(xué)、參加進(jìn)修、評(píng)定職稱的特殊事假等，既培養(yǎng)了教師養(yǎng)成遵守學(xué)校制度的習(xí)慣，又不讓教師感受到太多的束縛。我校是由兩所中學(xué)合并而成的，教師之間的融合自然有一個(gè)過(guò)程，為化解矛盾，促進(jìn)和諧，學(xué)校從人事安排，解決遺留問(wèn)題等敏感性的問(wèn)題上謹(jǐn)慎處置，使教師之間相處十分融洽。
其二，我是怎樣為學(xué)生健康全面的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)的。
一、給學(xué)生創(chuàng)造安全、文明的校園環(huán)境。安全工作重如泰山，沒(méi)有有效的安全保障，學(xué)校的其它任何工作都是無(wú)效的。為了抓好安全工作，我們有專人分管，專人主抓，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，制定各類安全制度和預(yù)警機(jī)制。我們從計(jì)劃的制定、落實(shí)，到經(jīng)常性的宣傳教育，到定期檢查整頓，都始終把安全工作放在學(xué)校最重要的議事日程上。為消除安全隱患，我們利用暑假時(shí)間，請(qǐng)教育局危改辦的李道前主任等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)察看指導(dǎo)，及時(shí)維修了倒塌的圍墻，弄清了廁所斷裂的真相，及時(shí)改善了師生的就餐環(huán)境，及時(shí)修補(bǔ)教學(xué)樓脫落的面磚，及時(shí)拆除具有很大安全隱患的倒塌的車棚。我們還邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法辦、派出所、法院、醫(yī)院、信用社等單位的專業(yè)人員來(lái)校宣傳安全、法律常識(shí)等，我在繼血吸蟲(chóng)病防治宣傳的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了拒絕毒pin的宣傳教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)從交通、食品、交友、日常生活的方方面面保護(hù)自己，使學(xué)生能夠生活在一個(gè)具有安全保障的校園之中。為提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，我們從要求學(xué)生從不亂人果皮紙屑、講話要有禮貌做起，用評(píng)選“三好學(xué)生”和各類“標(biāo)兵”等方式激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品行和行為習(xí)慣。
二、聯(lián)合家長(zhǎng)、動(dòng)員各種力量共同關(guān)注和幫助學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步。學(xué)生是社會(huì)中可塑性最強(qiáng)的一部分，所以學(xué)生教育從來(lái)就不是學(xué)校一方面就可以完成的。為培養(yǎng)教育好學(xué)生，特別是“兩有”學(xué)生，留守學(xué)生，家庭突然遭遇變故的學(xué)生，品行上有明顯缺陷的學(xué)生，學(xué)校不僅對(duì)教師提出具體的幫教要求，還盡最大的努力聯(lián)合家長(zhǎng)、社區(qū)、公安等多方力量共同關(guān)注他們。在過(guò)去的兩年里，我們通過(guò)有效的家教活動(dòng)，成功通過(guò)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡脑u(píng)審，我本人也曾多次利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育子女。我還親自和很多情況特殊的學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)作深入交流，以解決學(xué)生的心理等方面的問(wèn)題。我曾多次陪同班主任進(jìn)行家訪，如為解決現(xiàn)在九年級(jí)1班學(xué)生史天文屢教不改的毛病，我曾4次專程到他家與家長(zhǎng)共商對(duì)策；為妥善解決現(xiàn)在九年級(jí)2班優(yōu)秀學(xué)生劉永雙親遇害后經(jīng)濟(jì)及心理問(wèn)題，我曾多次主動(dòng)與班主任、他的其他親人聯(lián)系，解決現(xiàn)實(shí)困難，都取得了良好的效果。
三、努力開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了使學(xué)生智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展，體現(xiàn)全人教育的素質(zhì)教育理念，我校定期開(kāi)展校園文化活動(dòng)。每年秋季都要舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年春季都要舉辦文藝匯演，每學(xué)期都要舉辦科技文化活動(dòng)周，每周都要舉行升旗儀式并進(jìn)行國(guó)情下的講話，不定期舉辦各類藝術(shù)展覽和演講比賽、體育比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，展示學(xué)生多方面的才華，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、努力做好學(xué)生升學(xué)的參謀。學(xué)生在校學(xué)校，都希望學(xué)有所成，可事實(shí)上不可能沒(méi)有差異。為了讓學(xué)生們能夠選擇到最適合自己的學(xué)校，學(xué)校為此作了大量細(xì)致的工作。一方面，通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)使優(yōu)秀學(xué)生的文化課成績(jī)出類拔萃，保證為學(xué)生進(jìn)入普通高中以后能夠持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，強(qiáng)調(diào)“成才先要成人”的育人理念，加強(qiáng)品行教育，鼓勵(lì)學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校。通過(guò)努力，使我校中職任務(wù)完成率由20__年的居全縣之末，到20__年一躍升至全縣第六位，今年我縣職教中心春招又超額完成任務(wù)，使20多人提前邁進(jìn)職業(yè)高中的大門(mén)，這是我們一直貫徹“適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)?！钡纳龑W(xué)理念在學(xué)生中產(chǎn)生的積極的回應(yīng)。
此外，本人在學(xué)校管理每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都努力做到廉潔自律、公平公正，努力用自己的敬業(yè)奉獻(xiàn)帶動(dòng)自己的團(tuán)隊(duì)，都得到同仁和社會(huì)的好評(píng)。
但是，我本人身上也同樣存在很多缺點(diǎn)，尤其經(jīng)過(guò)幾年的校長(zhǎng)經(jīng)歷的磨練和參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)以后，我對(duì)自身缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)就更為清晰了。比如，長(zhǎng)期讀書(shū)、教書(shū)養(yǎng)成的書(shū)呆子性格使自己缺乏作為校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)必備的公關(guān)藝術(shù)，教育管理中理想化的色彩過(guò)于濃重等等，都嚴(yán)重妨礙我做好校長(zhǎng)工作，為此，我還將懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給予我更加耐心細(xì)致的教導(dǎo)和幫助。
20__-6-8
第七篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人雙聯(lián)述職報(bào)告900字
大家好，我是___，現(xiàn)擔(dān)任__學(xué)校的副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作。時(shí)間過(guò)得飛快，住阿奴眼見(jiàn)又是一個(gè)新的學(xué)期。現(xiàn)對(duì)個(gè)人過(guò)去一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)匯報(bào)，敬請(qǐng)審核！
1. 我的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)學(xué)校歷史的深沉熱愛(ài)。
我從1990年調(diào)入劉佐中學(xué)工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展與壯大。學(xué)校把我從一個(gè)普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師;__年8月，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推薦、測(cè)評(píng)，我又走上了副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位。我對(duì)讓我得到成長(zhǎng)的學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)老師們充滿了感恩之情。
我的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)學(xué)校生存發(fā)展的深切關(guān)懷。
當(dāng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滑坡時(shí)，我憂慮;當(dāng)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)出劉佐中學(xué)時(shí)，我難過(guò)自責(zé);我曾發(fā)出了“讓轉(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔的誓言！”當(dāng)學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道時(shí)，當(dāng)老師們工作舒心有了成績(jī)時(shí)，當(dāng)學(xué)生考取理想學(xué)校時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的高興。但當(dāng)老師上課遲到時(shí)，當(dāng)有老師工作缺乏責(zé)任心時(shí)，我也有過(guò)憤怒和無(wú)奈，可是被我批評(píng)的老師理解我，因?yàn)樗麄冎溃何覒嵟覠o(wú)奈，是因?yàn)槲覑?ài)！
我的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)我所從事的教學(xué)管理工作的激情。我堅(jiān)信這樣一句話：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。
2.我的誠(chéng)信來(lái)自于我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)的承諾。“讓轉(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔”我們做到了，教學(xué)質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉(zhuǎn)出去的學(xué)生紛紛要求轉(zhuǎn)回了，劉佐雖小，但目前生源卻較為穩(wěn)定！
我的誠(chéng)信來(lái)自于我虛心接受老師們的意見(jiàn)和建議。本期期中考試，原計(jì)劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時(shí)間。經(jīng)過(guò)周密安排，我采納了老師們的建議，調(diào)整了原先的計(jì)劃。
我的誠(chéng)信來(lái)自于我對(duì)一把手的責(zé)任與敬重，來(lái)自于對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的誠(chéng)信來(lái)也自于個(gè)人的人格修養(yǎng)，我堅(jiān)定地認(rèn)為：誠(chéng)信是人生的核心價(jià)值觀。
我用愛(ài)心和誠(chéng)信鑄就師魂，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)教育理想，我的教育理想是：讓農(nóng)村中學(xué)的教師專業(yè)能有成長(zhǎng)，工作愉快，生活幸福;所有學(xué)生都能成為社會(huì)有用之才。
以上就是我個(gè)人工作的述職報(bào)告。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！
第八篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范例4550字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為_(kāi)_鎮(zhèn)__小學(xué)的校長(zhǎng)，一年來(lái)，我力求做一名稱職的校長(zhǎng)，并期望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和__鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，校園各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯Ｈ谓處煻倘?、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下、，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣能夠辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子?？偨Y(jié)一年來(lái)的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保校園的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著眼未來(lái)，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，校園整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍
大家常說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好校園，我自認(rèn)為我個(gè)人的潛力和水平還很低，離一名合格的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到校園工作上來(lái)，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。述職報(bào)告范文
第一、在處理關(guān)系上，用心營(yíng)造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所校園靠校長(zhǎng)一個(gè)的潛力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠群眾的力量和智慧才能構(gòu)成合力，發(fā)揮的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、職責(zé)心較強(qiáng)的吳_、李_老師負(fù)責(zé)校園安全和業(yè)務(wù)工作。任_老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的閆_、張_、劉_老師擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)潛力的王_負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆_老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長(zhǎng)，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國(guó)第__屆小學(xué)生作文大賽。第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到校園各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是校園持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡潛力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上用心帶給方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們校園持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。
三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是校園工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。透過(guò)一年來(lái)的不懈努力，校園的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。
（一）嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一長(zhǎng)，我以身作則，率先垂范，每一天按時(shí)到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時(shí)制，教師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡(jiǎn)捷，省時(shí)，溝通新舊知識(shí)聯(lián)系。大家都用心響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。我每一天到校園早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)讓教師糾正。個(gè)性是作文日記這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠1，日記每?jī)商?，全批全改?/p>
（二）堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率
一年來(lái)，我校由于個(gè)性注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改善教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是用心開(kāi)展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開(kāi)課，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，透過(guò)這種手拉手活動(dòng)，為教師帶給了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)潛力得到很好的鍛煉和提高，效果十分明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力。一年多來(lái)，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林老師在南京師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校全體教師透過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營(yíng)造教學(xué)專長(zhǎng)的良好氛圍。
以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展，使課改逐漸深入課堂，此刻越來(lái)越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開(kāi)始重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級(jí)模范教師獎(jiǎng)，我榮獲縣級(jí)模范教師獎(jiǎng)，李_榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，王_榮獲“縣教學(xué)新秀”獎(jiǎng)。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等老師的教學(xué)論文在《教育研究學(xué)刊》、《中國(guó)育才雜志》上發(fā)表，并獲一、二等獎(jiǎng)。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學(xué)生的作品發(fā)表在《精神禮貌報(bào)》、《青少年日記》、《快樂(lè)作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武當(dāng)文藝》報(bào)刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平。
（三）對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理
我校要求各代課教師根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，分層次布置作業(yè)，學(xué)生各取所需，不搞有償補(bǔ)課，不向?qū)W生推薦、帶給市場(chǎng)上的參考書(shū)及其他輔助材料，不擅自增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些措施，不僅僅僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中做，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（四）扎實(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作
在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。個(gè)性是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，除定期進(jìn)行檢查外，還采取隨機(jī)抽查的方法，隨時(shí)跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)。
（五）關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心培養(yǎng)，全面發(fā)展
我鼓勵(lì)各代課教師，不僅僅僅注重優(yōu)等生，而且對(duì)差生也不放棄，班內(nèi)開(kāi)展互幫互學(xué)，一幫一活動(dòng)，教師因材施教，對(duì)差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在轉(zhuǎn)化差生上下功夫。經(jīng)過(guò)我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學(xué)生中，345分以上的學(xué)生有15名同學(xué)，優(yōu)生率居全鎮(zhèn)之首，每次鎮(zhèn)統(tǒng)考，我校的成績(jī)總是名列前茅。
四、以人為本，關(guān)愛(ài)師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展。我校以開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來(lái)，校園少先隊(duì)工作有序開(kāi)展，卓有成效。校園按年級(jí)輪流每周一舉行一次升旗儀式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)校園、愛(ài)祖國(guó)的思想感情；我校利用午后課間操后五分鐘由教師領(lǐng)讀背誦《弟子規(guī)》，從而進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。“六一”兒童節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)；教師節(jié)各班舉行了隆重的慶祝活動(dòng)，豐富了師生的校園生活。
我校一貫開(kāi)展各種日常行為常規(guī)性活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報(bào)陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國(guó)慶”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生安全教育知識(shí)”等資料的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)。我校還建起了紅領(lǐng)巾廣播站，將校園中的好人好事在廣播上進(jìn)行宣傳，大大地激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)做好事的用心性，使學(xué)生們見(jiàn)到紙屑主動(dòng)拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂(lè)的事在__小學(xué)層出不窮，學(xué)生的思想品德明顯地提高了。
我校以激發(fā)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的校園，激發(fā)教學(xué)熱情為出發(fā)點(diǎn)，不但要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，而且關(guān)愛(ài)每一位教師的工作和生活，把教師的困難當(dāng)作校園的事、自己的事。如：我十分關(guān)心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費(fèi)用電，有時(shí)沒(méi)電時(shí)，還讓她們?cè)诟浇氖程贸员泔?。在教師婚喪大事時(shí)，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到校園大家庭的溫暖。
只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級(jí)教師在出迎新年板報(bào)專欄時(shí)，大家用心響應(yīng)，資料豐富多彩，別具一格，尤其四年級(jí)的書(shū)法繪畫(huà)展覽獨(dú)具特色，少先隊(duì)的活動(dòng)圖片專欄給人醒目的感覺(jué)。這既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐潛力和審美潛力。幼兒班墻壁上的彩畫(huà)也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書(shū)法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規(guī)》、名人名句、唐詩(shī)宋詞，潛移默化地教育學(xué)生。
五、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力建立平安和諧校園
一年來(lái)，我們把校園安全工作作為重中之中來(lái)抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，以吳校長(zhǎng)、李景山老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟校園各位老師簽訂了安全職責(zé)狀，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度，給學(xué)生發(fā)放了安全小黃帽，讓學(xué)生放學(xué)排隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送，每一天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽了一份安全職責(zé)狀。要求學(xué)生在放學(xué)期間，家長(zhǎng)要護(hù)送。
為了給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使校園面貌煥然一新。在加快校園建設(shè)的同時(shí)，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)合理布局，整體規(guī)劃分步實(shí)施。在入冬以來(lái)，我校給每間教室、辦公室新配上了門(mén)簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創(chuàng)設(shè)了溫暖的環(huán)境。每個(gè)辦公室懸掛了一塊《紀(jì)律整頓五不準(zhǔn)》鏡框，時(shí)刻警示教師要遵守紀(jì)律。在教室外的墻面上，張貼科學(xué)家、偉人和名人名言標(biāo)語(yǔ)，在甬道兩旁、生態(tài)園區(qū)又種植了一萬(wàn)株松柏樹(shù)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。
一年來(lái)，透過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他校園相比還有很大差距和不足，個(gè)性是個(gè)人的教學(xué)理論水平和管理潛力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改善，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有，只有更好，這是我和我們校園一向追究的境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工務(wù)必以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育工作上，為創(chuàng)辦人民滿意教育，為未來(lái)培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！
第九篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1800字
個(gè)人述職報(bào)告
我叫王文輝，男，漢族，1955年3月12日出生；大專學(xué)歷，中共黨員；家住大安區(qū)子午街道辦大莊村。2003年12月13日，本人被調(diào)入大安區(qū)興隆鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)工作，任校長(zhǎng)職務(wù)?，F(xiàn)就近兩年的工作情況匯報(bào)
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)，強(qiáng)化一把手統(tǒng)領(lǐng)全局的工作能力。
兩年以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的法律法規(guī)，特別是學(xué)習(xí)了、、、《求是》等報(bào)紙刊物，經(jīng)常收看央視的“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪談”“今日說(shuō)法”等欄目，對(duì)于其中一些和教育聯(lián)系密切的問(wèn)題通過(guò)筆記加以整理，進(jìn)行探討和研究。 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，校長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)化要求現(xiàn)在的校長(zhǎng)必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。要以當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和“三個(gè)代表”的要求作為我們思考一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。要認(rèn)識(shí)到教育是國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，教育競(jìng)爭(zhēng)力的落腳點(diǎn)是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng)新精神和應(yīng)用知識(shí)的能力。解決學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的 問(wèn)題要靠校長(zhǎng)和全體教職工的智慧。二是面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)校長(zhǎng)要調(diào)整自己的心理品質(zhì)。要有主體意識(shí)和自信心，要有開(kāi)放的思維方式和合作精神，要有創(chuàng)新的觀念和求實(shí)精神，要有效益觀念，要有法制機(jī)遇的敏感性和捕捉機(jī)遇的膽識(shí)，要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的意志力。三是要有適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的學(xué)校管理能力，校長(zhǎng)要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營(yíng)者的策略。四是學(xué)校管理體制要有相應(yīng)的變化，把國(guó)有辦學(xué)資源的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)。結(jié)合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我深感在工作中應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究新情況，掌握新本領(lǐng)，從而不斷提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性和能力。
二、花大力氣扭轉(zhuǎn)教學(xué)質(zhì)量的被動(dòng)局面。
單純的教學(xué)觀是我的生性，在我從事中小學(xué)校長(zhǎng)的十多年的生涯中，從沒(méi)因教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題受到過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和周邊群眾的指責(zé)，同時(shí)也從沒(méi)因校園衛(wèi)生和落實(shí)上級(jí)精神完成各項(xiàng)其他任務(wù)而受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。初到興隆中學(xué)因?yàn)樯习肽晡C(jī)被盜事件的被動(dòng)和每天五次量體溫的“防非”工作的影響，擺在面前的是同時(shí)受損半年之多的學(xué)生群體。導(dǎo)致了2024屆中考重點(diǎn)上線人數(shù)大幅度下滑，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)“白板”，家長(zhǎng)的意見(jiàn)，上邊的壓力，學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)接踵而來(lái)，當(dāng)時(shí)就有敲鑼打鼓叫倒號(hào)的說(shuō)法。不管別人怎樣認(rèn)為，我的感覺(jué)是“受任于敗軍之際 奉命于危難之間”。面對(duì)這些問(wèn)題，我日夜思考求索，多次召開(kāi)班子會(huì)討論研究，找出了三個(gè)“切入點(diǎn)”，即重點(diǎn)高中上線切入點(diǎn)，學(xué)科競(jìng)賽切入點(diǎn)，西甘河村切入點(diǎn)。同時(shí)大幅度地調(diào)整了中考和競(jìng)賽的獎(jiǎng)懲方案，強(qiáng)化了這兩塊的管理措施，對(duì)這個(gè)和學(xué)校距離近、人數(shù)最多、意見(jiàn)最大的西甘河村組織教師利用雙休日時(shí)間逐戶家訪，溝通交心，對(duì)升入重點(diǎn)有望的學(xué)生我和其他領(lǐng)導(dǎo)錄出各住址，隨身攜帶，不定時(shí)地深入其家，對(duì)學(xué)生的飲食、作息時(shí)間、燈泡的明亮、坐凳的高低全部加以過(guò)問(wèn)交談，從而改變了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法，增強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的信心。2024年中考重點(diǎn)高中上線人數(shù)較上年增加了12名，長(zhǎng)安一中理科實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)平行班錄取4名，全國(guó)物理競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)一名（全區(qū)共4名，一中2名，二中1名，興隆中學(xué)1名），全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)1名。
幾個(gè)亮點(diǎn)的出現(xiàn)，改變了周圍群眾對(duì)學(xué)校的看法，扭轉(zhuǎn)了一年來(lái)的被動(dòng)局面。西甘河的幾名家長(zhǎng)多次要求敲鑼打鼓來(lái)學(xué)校祝賀，均被學(xué)校婉言謝絕。
三、抓住“創(chuàng)強(qiáng)”這個(gè)新契機(jī)，努力提高辦學(xué)條件。
在今年初，教育局教育工作行政會(huì)上拉開(kāi)教育“創(chuàng)強(qiáng)”的序幕以后，我可是喜憂參半。喜的是政府要給我們?cè)黾有碌慕逃度肓?，憂的是部分投入需要我們自己解決，而興隆中學(xué)曾因?yàn)槲C(jī)室被盜問(wèn)題，已背負(fù)了沉重的債務(wù)，況且所欠之款大部分都是我們教師的血汗錢(qián)。但我最終還是“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器”。在教育局、鄉(xiāng)政府和教育組的支持下，在兄弟學(xué)校的帶動(dòng)下，我暗下“欠舊帳，拉新帳，帳帳不怕；拆東墻，補(bǔ)西墻，墻墻不倒”的決心，再次發(fā)動(dòng)教師集資十多萬(wàn)元，落實(shí)了“校校通”工程，建起了電子備課室，把學(xué)校各個(gè)角落翻了一新，迎接了創(chuàng)強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和省專家組的兩次驗(yàn)收，完成了一次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的接待任務(wù)。在這期間，我和其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工一樣，不知淌流了多少汗水，付出了多少心血暫且不說(shuō)，只說(shuō)在今年7月13日省專家組驗(yàn)收完畢撤離我校之后，我去理發(fā)館去洗十幾天未洗過(guò)的臟頭時(shí)，理發(fā)員發(fā)現(xiàn)我頭上脫了兩片頭發(fā)。我一懵之下去醫(yī)院看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生一本正經(jīng)的問(wèn)我是否吃了什么官司或者和老婆弄離婚，我說(shuō)沒(méi)有。醫(yī)生告訴我這病都是勞累和精神壓力過(guò)大造成的，我默默不語(yǔ)。最后，用了三百塊錢(qián)的藥，依然無(wú)效。現(xiàn)在每次理發(fā)，當(dāng)理發(fā)員提起脫疤之事，而這時(shí)我自然也就想起了“創(chuàng)強(qiáng)”場(chǎng)面。我想，這也許是一個(gè)令我驕傲的永久的留念吧！
第十篇 中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告格式2800字
伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的校園管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量
1、樹(shù)立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改善未成年人思想道德建設(shè)、建立安全禮貌校園，有效組織和實(shí)施校園教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，
2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理
我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管校園教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的潛力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策持續(xù)一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治?！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，校園經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出務(wù)必經(jīng)過(guò)群眾討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。
4、班子團(tuán)結(jié)，構(gòu)成合力
做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能情緒愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)透過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。
二、提高學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)管理才能
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)”的方法來(lái)加以強(qiáng)化，透過(guò)課堂實(shí)踐幫忙教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)資料的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)
發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為校園教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采帶給了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為校園聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jī)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)
我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合校園實(shí)際狀況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專課專用”狀況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用狀況，真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)足開(kāi)好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展帶給保證。
四、加強(qiáng)與改善未成年人思想道德建設(shè)
未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程；是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的期望工程；是社會(huì)主義精神禮貌的基礎(chǔ)工程。我校從校長(zhǎng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì)說(shuō)話的育人氛圍；細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。
針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫忙學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。
五、建立禮貌安全校園
我校著力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁；
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來(lái)和超多骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，校園將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為校園發(fā)展注入后勁。校園的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展帶給支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展為校園的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。
第十一篇 2024年10月中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1350字
____年，面對(duì)國(guó)內(nèi)外的多變形勢(shì)與學(xué)校教育的重大壓力，我校以黨的__大精神和“____”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為根本、高考為重點(diǎn)的教學(xué)思想，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課改，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為根本途徑，培養(yǎng)靜心、持續(xù)、有效的學(xué)習(xí)慣，最大限度地拓展學(xué)生發(fā)展的時(shí)間和空間，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)定在較高水平上，____年高考我校上重點(diǎn)線134人，學(xué)校整體事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，受到了縣委、縣府的充分肯定，也得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。這一切成績(jī)的取得，凝聚著全校教職員工的辛勞與汗水，是全體教職員工勤奮與智慧的結(jié)晶。作為校長(zhǎng)，我也做了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)
一、注重學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，大膽探索勇創(chuàng)新
一年來(lái)，始終把政治學(xué)習(xí)作為提高自身修養(yǎng)的重要手段，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育法律法規(guī)，不斷深化教育教學(xué)改革，不斷提高理論水平和工作能力。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還認(rèn)真組織全校教職工開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)，使每位教職工政治堅(jiān)定、思想上進(jìn)，齊心協(xié)力做好學(xué)校工作。
工作中以“全心全意為人民服務(wù)”、“俯首甘為孺子?！钡钠犯褚笞约?，安心教育工作，以事業(yè)為重，愛(ài)校如家，為學(xué)校的發(fā)展鞠躬盡瘁。工作中處處以身作則，率先垂范，團(tuán)結(jié)班子成員，工作講民主、講原則、講方法，關(guān)心師生生活，長(zhǎng)于做師生的思想工作，開(kāi)通了“校長(zhǎng)信箱”，為師生排憂解難。
在學(xué)校工作中能熟練運(yùn)用教育教學(xué)理論，不斷探索新路子，研究新方法，在學(xué)校原有管理模式的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的管理工作進(jìn)行了新的探索，堅(jiān)持馬克思主義思想為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)以儒家為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，科學(xué)吸納和借鑒近現(xiàn)代西方自由主義倫理文化中的優(yōu)秀文明成果，努力構(gòu)建幸福教育理念下的美德教育體系，強(qiáng)化德育管理，提高我校的教育教學(xué)水平。
二、發(fā)揚(yáng)民主，注重實(shí)效，學(xué)校管理規(guī)范化
學(xué)校管理的基本職能是優(yōu)化教育資源配置，激活教職工的精神狀態(tài)，提高教育教學(xué)的效率，因此，堅(jiān)持民主管理，實(shí)行人文關(guān)懷，是我的工作首選。雖然現(xiàn)在學(xué)校大都推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，但我以為，“處事宜專其責(zé)，議事當(dāng)廣其謀”。校長(zhǎng)要真正做好工作，就要建立起相應(yīng)的咨詢、監(jiān)督和審議等民主機(jī)制。在學(xué)校管理中，我總是依靠學(xué)校行政班子成員，放手讓班子成員大膽工作，學(xué)校的大政方針，涉及全體教職工切身利益的制度、辦法，總是充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn) ，在校長(zhǎng)辦公會(huì)議、校長(zhǎng)辦公擴(kuò)大會(huì)議上充分醞釀、討論、斟酌，共同研究，集體決定，從不搞一言堂，自己一個(gè)人說(shuō)了算。
民主管理，是實(shí)施科學(xué)管理的重要保障。工作中十分注重學(xué)校工會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的民主監(jiān)督作用，尊重教職工的民主權(quán)利，切實(shí)聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議，努力做出科學(xué)、可行的決策。
三、規(guī)范管理，注重實(shí)效，積極推進(jìn)新課改
學(xué)校圍繞著“全面貫徹黨的教育方針，完善教學(xué)管理機(jī)制，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課改”的工作思路，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為根本途徑，培養(yǎng)靜心、持續(xù)、有效的學(xué)習(xí)慣，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定在一個(gè)較高的水平上。
1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。在工作中充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、保護(hù)學(xué)生身心健康的重要性，把學(xué)生自主學(xué)習(xí)與勤奮學(xué)習(xí)的精神有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，多次召開(kāi)專題會(huì)議，提出了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的五條措施，成立了三個(gè)督查小組，還在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、閱覽室和電腦房，開(kāi)設(shè)影視放映廳，讓愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓愛(ài)活動(dòng)的學(xué)生有較好的活動(dòng)空間。
第十二篇 最新中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告5900字
中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1時(shí)光飛馳，我來(lái)到__區(qū)九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對(duì)于__區(qū)九中來(lái)說(shuō)，是不平常的一年，可以說(shuō)是九中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見(jiàn)的，看不見(jiàn)的，都有目共睹，或能夠感受到。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，同樣也是不平凡的一年，也可以說(shuō)是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實(shí)學(xué)識(shí)和奉獻(xiàn)精神，我體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂(lè)，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗(yàn)，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將一年來(lái)我的工作，向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
過(guò)去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字，：德，公，誠(chéng)，干，廉。
一，德字為首，個(gè)人服從于集體。
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗如命。我始終牢記，作為一名校長(zhǎng)，做為一個(gè)教師，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，積極的思想覺(jué)悟，很強(qiáng)的事業(yè)觀念，崇高的奉獻(xiàn)精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅(jiān)持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。
二，公字當(dāng)先，無(wú)私貫穿于始終。
無(wú)私者無(wú)畏，無(wú)欲者則剛。我是來(lái)工作的，沒(méi)有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地?zé)o私，所以工作起來(lái)敢于放開(kāi)手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點(diǎn)，看的遠(yuǎn)一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗(yàn)，探究教育細(xì)節(jié)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對(duì)待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見(jiàn)，不含成見(jiàn)，以德服人，以理服人。
三，誠(chéng)字處世，春風(fēng)化雨于無(wú)聲。
我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。我在看著大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著我如何工作。我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說(shuō)得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒(méi)有作為就是最大的失職，“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退”。一年來(lái)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。
四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。
一年來(lái)，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動(dòng)員社會(huì)力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使自身強(qiáng)起來(lái)；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量?jī)墒肿墒钟?，一年?lái)，沒(méi)有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級(jí)中招體育加試，成績(jī)驕人；在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，朗誦會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺(tái)，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開(kāi)學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動(dòng)的事，九中教師們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對(duì)我說(shuō)，潘校長(zhǎng)，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩。
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會(huì)高效。我歷來(lái)對(duì)以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒(méi)有任何濫用職權(quán)，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡迎大家調(diào)查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴(yán)和威望。古人所謂的“慎獨(dú)”，就是守住自己的這一份底線。
領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與信任，是我工作的動(dòng)力；造福一方百姓，培養(yǎng)更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現(xiàn)了作為教師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來(lái)，我在工作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強(qiáng)而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對(duì)于教師談工作多，談思想少，對(duì)教師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗(yàn)還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不止步于做成，不滿足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！
中學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2一、職責(zé)認(rèn)識(shí)和工作目標(biāo)
我今年46歲了，獻(xiàn)身修水農(nóng)村教育事業(yè)已經(jīng)27個(gè)春秋。曾擔(dān)任港口中學(xué)、中小副校長(zhǎng)10年，20__年秋調(diào)古市鎮(zhèn)月塘中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，20__年秋調(diào)新灣中小學(xué)任校長(zhǎng)，第二年7月在該校成功競(jìng)聘校長(zhǎng)一職。去年8月有幸調(diào)到溪口中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，與各位老師同甘共苦一年有余。我先后在六個(gè)學(xué)校當(dāng)老師或者校長(zhǎng)，工作經(jīng)歷算是比較豐富的吧。
我的人生信條是：感恩社會(huì)，善待朋友；我的工作信條是：開(kāi)拓進(jìn)取、廉潔自律，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；我的辦學(xué)理念是：質(zhì)量第一，文化治校。
初當(dāng)校長(zhǎng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)?，F(xiàn)在才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這幾年，我努力做好教育工作的一些規(guī)定動(dòng)作。比如在學(xué)校規(guī)范管理和教學(xué)質(zhì)量上，校園文化建設(shè)和老師愛(ài)崗敬業(yè)上，校園硬件建設(shè)和學(xué)生吃飯住宿上做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，本不好意思在這里講。但我工作過(guò)的學(xué)校，這些方面都有很大的變化，教學(xué)質(zhì)量一躍而起，校園文化獨(dú)具亮點(diǎn)，后勤服務(wù)保障有力。也許這就是我的工作目標(biāo)。
二、取得成績(jī)和工作方式
（一）嚴(yán)格規(guī)章制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校最為關(guān)注的焦點(diǎn)之一。但是沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我每到任一校，首先就從建章立制入手，讓完善的規(guī)章制度來(lái)激勵(lì)全體教師的工作熱情。記得我剛到月塘中學(xué)時(shí)，請(qǐng)教務(wù)主任拿出學(xué)校的規(guī)章制度給我看，他卻拿出一個(gè)備課本，翻開(kāi)一頁(yè)說(shuō)這就是學(xué)校的制度，我看到這個(gè)唯一成文的制度，而且不足半頁(yè)的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案真是哭笑不得；新灣中小學(xué)的制度倒是比較多，可是按制度發(fā)放的教學(xué)成果獎(jiǎng)卻因負(fù)債百萬(wàn)，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期沒(méi)有發(fā)給老師，他們可憐兮兮地等著我這個(gè)屁股還沒(méi)有坐下來(lái)的校長(zhǎng)籌錢(qián)發(fā)放上一學(xué)年的教學(xué)成果獎(jiǎng)呢。我來(lái)溪口中學(xué)時(shí)也發(fā)現(xiàn)同樣存在制度執(zhí)行不嚴(yán)，制度與實(shí)際情況相矛盾的現(xiàn)象。
完善學(xué)校計(jì)劃、制度對(duì)推動(dòng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量具不不可替代的作用。記得20__年中考，月塘中學(xué)76名學(xué)生參加中考，縣前700名有13人，創(chuàng)這個(gè)學(xué)校歷史以來(lái)最好的中考成績(jī)。當(dāng)年下開(kāi)學(xué)報(bào)到，一個(gè)原本各方面處于弱勢(shì)、辦學(xué)條件極其簡(jiǎn)陋的片區(qū)中學(xué)，競(jìng)吸引了外校80多名學(xué)生慕名來(lái)校就讀。
我調(diào)到新灣中小學(xué)時(shí)，中學(xué)、中小合并已經(jīng)一年了，可是，中、小學(xué)老師因分配不公矛盾很大、老師人心渙散、萎靡不振。我首先將中心校所謂的中學(xué)部、小學(xué)部合并到一棟教學(xué)樓上課，將全鄉(xiāng)公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌使用，全鄉(xiāng)教師的績(jī)效工資、福利統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，這可比全縣其他九年一貫制學(xué)校早一年執(zhí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)放。我縣績(jī)效工資實(shí)施方案是20__年9月開(kāi)始執(zhí)行的，20__年9月我調(diào)新灣中小學(xué)就已經(jīng)這樣做了。這樣一來(lái)，老師間的待遇不平等就迎刃而解了，心齊勁足，全縣學(xué)校目標(biāo)管理考評(píng)連續(xù)兩年評(píng)為先進(jìn)單位20__年，學(xué)校食堂評(píng)比榮獲先進(jìn)單位，并在全縣校長(zhǎng)會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹；兩年來(lái)，每次開(kāi)學(xué)工作檢查總是優(yōu)秀。在全縣中考評(píng)估中，20__年的'中考成績(jī)從上一年的36名進(jìn)入11名，居九年一貫制學(xué)校第二名。20__年再次躍進(jìn)到全縣第8名，居九年一貫學(xué)校的第一名。
去年下來(lái)到溪口中學(xué)后，我首先是向班子成員、學(xué)校老師了解情況，掌握第一手資料，然后親手起草溪口中學(xué)的《績(jī)效工資試行辦法》《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》《中考獎(jiǎng)懲方案》《值日管理制度》《考勤管理制度》等主要的制度，并委托工會(huì)在2024年12月29日召開(kāi)全校教師會(huì)，對(duì)學(xué)校所有的規(guī)章制度進(jìn)行討論修改，通過(guò)后嚴(yán)格執(zhí)行。今年中考，溪口中學(xué)140名考生中，前20名、前30名、前100名分別1人，前700名23人，這也是近幾年來(lái)，我校中考成績(jī)?cè)俅纬霈F(xiàn)的喜人局面。
（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富師生課余生活
1、校園文化獨(dú)具特色，綠色校園風(fēng)景亮麗。
學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)形成必須依托良好的綠色環(huán)境。在新灣中小學(xué)我精心布置校園的每個(gè)角落，從修水聘請(qǐng)園林師傅給校園綠化帶修剪整枝，學(xué)校有永久性校風(fēng)牌、教風(fēng)牌、班風(fēng)牌。老師親自繪制的禮、孝、仁、圣、勵(lì)、志等大型壁畫(huà)成為一道亮麗的文化風(fēng)景。
在溪口中學(xué)的這一年，我更是不遺余力地打造一個(gè)比較舒適的校園環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)、老師們都能夠看到：校門(mén)兩側(cè)的牛皮癬不見(jiàn)了，昔日殘缺不全的校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)已經(jīng)換上了金色的銅字，東倒西歪的所謂彩旗已經(jīng)挺直了腰桿，宣傳欄、教師崗位臺(tái)讓人賞心悅目，校園里再也看不到紙屑滿場(chǎng)飛的慘狀，十幾個(gè)沖水式廁所不再是污穢滿池，蠅群起舞。
2、學(xué)生生活豐富多彩，素質(zhì)教育成果顯著
每年國(guó)慶、元旦，我都組織師生舉行廣播體操比賽、元旦文藝匯演，平時(shí)校園內(nèi)各種小型競(jìng)賽不斷開(kāi)展。并且大力開(kāi)展大課間活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的文化生活。在新灣中小學(xué)的兩年里，全縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)，小學(xué)生乒乓球比賽等均能獲得不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是20__年上新灣的小學(xué)生足球代表隊(duì)參加全縣足球比賽，經(jīng)過(guò)激烈的拼搏，最終奪得全縣冠軍，成績(jī)驕人（有點(diǎn)水）。
3、養(yǎng)成教育形式多樣，學(xué)生情操健康向上
著名教育家陶行知先生說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，學(xué)校教育必須將學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣養(yǎng)成擺在第一位。
首先，我安排政教處教育每個(gè)學(xué)生時(shí)刻做到三告別、四帶給（向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別。把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給父母，把謙讓帶給社會(huì)）。并要求學(xué)生在平時(shí)行為習(xí)慣上做到十講（語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活上講衛(wèi)生，活動(dòng)中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)校外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全）
我工作過(guò)的每個(gè)學(xué)校，都按計(jì)劃舉行開(kāi)學(xué)典禮、期中總結(jié)大會(huì)，后進(jìn)生警示教育大會(huì)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬M(jìn)行法制講座，開(kāi)展多種形式的主題班會(huì)，舉行樹(shù)文明之風(fēng)、創(chuàng)和諧校園教育月活動(dòng)等。
（三）積極爭(zhēng)取建設(shè)資金，努力改善師生生活質(zhì)量
在新灣的兩年里，通過(guò)各種渠道籌集校園建設(shè)資金130余萬(wàn)元，兩年時(shí)間重建了四個(gè)村級(jí)小學(xué)，對(duì)全鄉(xiāng)所有小學(xué)操場(chǎng)、路面進(jìn)行硬化，大部分廁所、圍墻進(jìn)行重建。中心校教室、寢室全部安裝電風(fēng)扇、窗簾。全鄉(xiāng)每個(gè)學(xué)校的外墻進(jìn)行粉刷，校舍全面維修。每個(gè)小學(xué)配備了嶄新的辦公桌椅，開(kāi)通了寬帶，裝備了電腦、添置了校園廣播系統(tǒng)。中心校所有樓房、浴室、廁所維改造全部完成。申請(qǐng)的16套教師周轉(zhuǎn)房也順利落戶新灣。在實(shí)現(xiàn)修水縣三年完成改造村級(jí)小學(xué)目標(biāo)中，新灣鄉(xiāng)提前一年完成任務(wù)。
在溪口中學(xué)的一年時(shí)間里，我同樣帶領(lǐng)班子成員，團(tuán)結(jié)全體教師，千方百計(jì)完善校舍建設(shè)、維修工作。投資16.4萬(wàn)元打深水井，讓全校師生能夠享受合格的飲用水，投資3.2萬(wàn)元將所有教室、寢室全部安裝防盜網(wǎng)，投資2萬(wàn)多元給學(xué)生寢室安裝電風(fēng)扇。投資3.7萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)電線、電杠等用電設(shè)備，對(duì)老教學(xué)樓、教師宿舍的部分用電線路進(jìn)行更換。
辦好師生、家長(zhǎng)滿意的學(xué)生食堂，讓學(xué)生吃得飽、吃得好一直是我追求的后勤服務(wù)目標(biāo)。我工作的三個(gè)學(xué)校，每到一處都是從食堂經(jīng)營(yíng)方式的改變開(kāi)始的，20__年秋，首先在月塘中學(xué)實(shí)行食堂成本核算經(jīng)營(yíng)，這又比教體局要求學(xué)校食堂成本核算經(jīng)營(yíng)早一年開(kāi)始，爾后在新灣中小學(xué)、溪口中學(xué)都是我克服困難，通過(guò)大量思想工作，取得班子成員、教師的擁護(hù)后采取食堂成本核算經(jīng)營(yíng)。我深深知道，在三個(gè)學(xué)校都是我率先吃這螃蠏，也許損害了個(gè)別人的經(jīng)濟(jì)利益，但是我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)楸Ｗo(hù)了全校師生的整體利益。因?yàn)?元一餐的伙食，最終能讓師生吃得經(jīng)濟(jì)衛(wèi)生實(shí)惠，得失之間我只有選擇后者。
三、簡(jiǎn)介一年的主要成績(jī)
1.構(gòu)建學(xué)校兩年目標(biāo)愿景
狠抓一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心
緊扣兩個(gè)環(huán)節(jié)：教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校安全管理兩個(gè)環(huán)節(jié)，
力爭(zhēng)三個(gè)突破：學(xué)校規(guī)范管理有新的突破，校園文化建設(shè)有新的突破，縣教育質(zhì)量評(píng)估排名有新的突破。
2.隊(duì)伍建設(shè)。班子分工明確，每階段工作有布置，有督查。行政工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，監(jiān)督機(jī)制實(shí)施到位。不貪不占從校長(zhǎng)做起，校長(zhǎng)待遇從第五名到享受平均數(shù)，所有班子成員每學(xué)期接受全體教師的民主測(cè)評(píng)，并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果發(fā)放行政獎(jiǎng)勵(lì)工資和評(píng)優(yōu)評(píng)先。
3.建章立制邁開(kāi)可喜一步，學(xué)校工作有章可依。
4.教學(xué)工作成果顯著。全體教師教學(xué)工作積極主動(dòng)。在教學(xué)人員嚴(yán)重不足的前提下，常規(guī)教學(xué)抓得更細(xì)更實(shí)；大力開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)期初聽(tīng)取每個(gè)新教師匯報(bào)課，各教研組舉行了各類比賽活動(dòng)。畢業(yè)班管理切實(shí)加強(qiáng)，2024年中考縣前700名23人。
5.德育安全工作
（1）加強(qiáng)學(xué)生課余活動(dòng)監(jiān)控，實(shí)施封閉管理。值日課余校內(nèi)巡邏，晚上關(guān)閉教室、寢室大門(mén)。
（2）重視學(xué)生課余生活，開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)。隊(duì)列體操比賽、班級(jí)籃球賽、各班元旦晚會(huì)，主題班會(huì)，大課間活動(dòng)。
（3）努力創(chuàng)建良好的校園文化，養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效。學(xué)校宣傳欄全部更換，環(huán)境衛(wèi)生有所好轉(zhuǎn)，破壞校具財(cái)產(chǎn)行為得到抑制。
6.民主治校，發(fā)揮全體教工在學(xué)校管理中的主人翁精神。平時(shí)收集教師的意見(jiàn)與建議，經(jīng)常召開(kāi)教師大會(huì)討論學(xué)校系列制度，對(duì)行政人員工作業(yè)績(jī)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，
7.后勤財(cái)務(wù)工作。
（1）財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范。財(cái)務(wù)透明，及時(shí)報(bào)帳；購(gòu)物歸口，手續(xù)齊全；下學(xué)期公布上學(xué)期財(cái)務(wù)決算情況。
（2）開(kāi)源節(jié)流，確保不增新債。每年店租4.5萬(wàn)，食堂電費(fèi)、購(gòu)置費(fèi)2.0萬(wàn)作學(xué)校收入用于償還債務(wù)。租車費(fèi)降至每學(xué)期6000左右，打印費(fèi)幾乎為零。
（3）積極改善學(xué)生生活條件。如努力辦好學(xué)生食堂，給每個(gè)寢室安裝電扇，改水工程的完成并投入使用等。
四、存在困難和努力方向
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：作為一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，要做的工作非常多，件件得抓緊，事事得落實(shí)，可對(duì)于現(xiàn)在的我最糾結(jié)的卻是人財(cái)兩空。
師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵。溪口中學(xué)這兩年，先后有12位老師調(diào)入城區(qū)或者其他農(nóng)村學(xué)校，造成師資的嚴(yán)重失血。培養(yǎng)一個(gè)好教師不容易，但留不住老師是我們的硬傷；若是教師有力不使，有事不做，那是我們的悲傷?，F(xiàn)在，28個(gè)一線教師（其中三個(gè)代課教師）背負(fù)著11個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，無(wú)可奈何的我每天都在為老師們的超負(fù)荷工作唱贊歌，為大家每天能夠健康工作而默默祈禱。
溪口中學(xué)經(jīng)濟(jì)壓力沉重讓我們很多工作、活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。學(xué)校原來(lái)負(fù)債近24萬(wàn)元，一年來(lái)又在經(jīng)費(fèi)減少、校建維修加大的困境下，努力償還債務(wù)11萬(wàn)多元，但對(duì)于一個(gè)年公用經(jīng)費(fèi)僅40萬(wàn)的中學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在13萬(wàn)的舊債，11萬(wàn)元的新校建債務(wù)無(wú)疑是一座無(wú)力背負(fù)的大山。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的。校長(zhǎng)就是一種平凡而艱辛的葉的事業(yè)。在這平凡的事業(yè)中，我不知不覺(jué)已過(guò)了這么多年。我追求人生的完美，追求教育的真諦。盡管那伴隨著的是千辛萬(wàn)苦，可我還是沒(méi)有放棄我的追求。為此我付出了我的全部青春與熱血。但是，想想老師們比我更辛苦，看著學(xué)校天天有變化，學(xué)生天天有進(jìn)步，我覺(jué)得自己活得很踏實(shí)，再苦再累也值得。這就是我的努力方向。
