班主任述職報(bào)告怎么寫
一、教學(xué)工作回顧
1. 學(xué)期目標(biāo)達(dá)成 闡述本學(xué)期設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),如提高學(xué)生綜合素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)科理解能力等,并說(shuō)明已達(dá)到的成果。
2. 教學(xué)方法與創(chuàng)新 詳細(xì)描述實(shí)施的教學(xué)策略,如小組合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等,以及這些方法如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提升教學(xué)質(zhì)量。
3. 學(xué)生進(jìn)步情況 列舉幾個(gè)具體案例,展示學(xué)生在知識(shí)掌握、學(xué)習(xí)態(tài)度和能力提升方面的進(jìn)步。
4. 家校溝通 提及與家長(zhǎng)的溝通頻率和方式,如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話交流等,以及這些溝通如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
二、班級(jí)管理
1. 班級(jí)氛圍營(yíng)造 描述班級(jí)文化的建設(shè),包括班級(jí)公約、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等,以體現(xiàn)班級(jí)凝聚力和積極向上的氛圍。
2. 行為規(guī)范與紀(jì)律 分享對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的引導(dǎo)和紀(jì)律執(zhí)行情況,如定期的紀(jì)律教育、獎(jiǎng)懲制度的實(shí)施等。
3. 心理健康關(guān)注 提及其對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注,包括定期的心理輔導(dǎo)、個(gè)別談話,以及如何幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力和挫折。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展
1. 教育理念更新 分享個(gè)人在教學(xué)理念上的發(fā)展,如從應(yīng)試教育到全面素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,以及如何在實(shí)踐中落實(shí)。
2. 專業(yè)技能提升 描述參加的教師培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng),以及如何將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
3. 反思與改進(jìn) 誠(chéng)實(shí)地反思工作中遇到的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,以及采取的改進(jìn)措施和效果。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫
開(kāi)頭:
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
過(guò)去的一學(xué)年,我有幸擔(dān)任了2024級(jí)的班主任,我深感責(zé)任重大,同時(shí)也充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我以此為動(dòng)力,致力于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境,同時(shí)不斷自我成長(zhǎng)。以下是我本學(xué)期的工作述職報(bào)告。
結(jié)尾:
回首這一學(xué)期,我深知在教學(xué)和班級(jí)管理中還有許多需要改進(jìn)和完善的地方。我將繼續(xù)秉持敬業(yè)精神,傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的聲音,以更開(kāi)放的心態(tài)接納新的教育理念和技術(shù),不斷提升自己的教育教學(xué)能力。感謝學(xué)校給予的支持和同事們的幫助,讓我們攜手共進(jìn),為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
敬請(qǐng)審閱并提出寶貴意見(jiàn),期待新的一年,我們共同為學(xué)生的成長(zhǎng)付出更多的努力。
班主任述職報(bào)告范文
第一篇 優(yōu)秀班主任述職報(bào)告精選1550字
這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任的是初二年級(jí)三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和一班的班主任。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對(duì)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)年,較為忙碌,但很充實(shí),獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一教學(xué)方面:
備課情況。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白了備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
最初接觸教學(xué)的時(shí)候,由于經(jīng)驗(yàn)不夠,也由于工作量比較重,我忽視了學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,認(rèn)為只要把教材鉆透了,想方設(shè)法令課文上地生動(dòng),學(xué)生就易接受。然而學(xué)生卻不買帳,課堂效率也甚微。漸漸地我意識(shí)到學(xué)生的主體地位的重要性,因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn)。在備課的時(shí)候努力做到備教法的同時(shí)要備學(xué)生。
上課情況。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此為了上課時(shí)能讓學(xué)生投入,不讓其分心,我采取了以下措施:
加強(qiáng)自身的素養(yǎng),提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科在上課時(shí)盡量多講一些文化生活故事,讓學(xué)生更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,他們才能提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,同時(shí)這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作能力,讓他們拓寬了視眼,有了寫作素材。
當(dāng)然回看自己的授課,我也感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很自如地駕馭課堂。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決其中困難。
課外輔導(dǎo)情況。
因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。特別是對(duì)一些后進(jìn)生堅(jiān)持輔導(dǎo),給予他們耐心和愛(ài)心,讓這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來(lái)。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
二班主任工作方面:
班是我在初一時(shí)就接手的,因而班內(nèi)的總體情況我很了解,這給我的工作帶來(lái)了許多便利之處,比如班級(jí)常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改,并且與學(xué)生之間也可以很快地適應(yīng)。但同時(shí)由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng),在做工作時(shí)就鉆我的漏洞,當(dāng)面一套背后一套。
針對(duì)我班的這些情況,為了圓滿完成任務(wù),學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,來(lái)指導(dǎo)我的班工作,特別值得一提的是,為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,我在班內(nèi)開(kāi)展了德育制,加強(qiáng)品德教育,取得了不錯(cuò)的效果。通過(guò)一學(xué)年的努力,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),雖有一些令人頭痛的事時(shí)有發(fā)生,但從未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,紀(jì)律狀況穩(wěn)定,大部分學(xué)生積極上進(jìn),進(jìn)步較快,在眾人的努力下基本改正了初一時(shí)的一些不良風(fēng)氣,形成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)體。
教育工作是永無(wú)止境的,一學(xué)年我收獲了很多,但也勢(shì)必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠,這只能作為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)留待在以后不斷改進(jìn),而這也是我不斷努力的動(dòng)力和方向。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位老師的幫助指導(dǎo)下,取得更好的成績(jī)。
第二篇 初三班主任述職報(bào)告范例1500字
本學(xué)期我當(dāng)任九(3)班班主任工作?;仡櫼粋€(gè)學(xué)期來(lái)的工作,感慨頗多,酸甜苦辣味味俱全。既有與學(xué)生共同奮進(jìn)的快樂(lè),也有失落時(shí)的憂傷;既有成功的喜悅,也有失敗的痛苦;既有與學(xué)生同樂(lè)的灑脫,也有與學(xué)生同悲的惆悵。與學(xué)生為一體是維系我快樂(lè)的重要理由之一。我的生活注定離不開(kāi)讓我歡喜讓我憂的學(xué)生!
九(3)班是學(xué)校決定分層教學(xué)的b層班,剛分班,我還很擔(dān)心,認(rèn)為做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作是我目前工作的重中之重。沒(méi)想到,在一次偶然的機(jī)會(huì)讓我聽(tīng)到了在學(xué)生中流傳已久的傳言:“九(1)班是地獄,九(2)班是人間,九(3)班是天堂?!闭σ宦?tīng)我覺(jué)得很震驚。一班是我校的a層班,成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的。本就應(yīng)是為進(jìn)入一班而感到光榮,為什么會(huì)有如此一說(shuō)?帶著這些問(wèn)題我去調(diào)查了一些同學(xué),原先很多同學(xué)認(rèn)為,我是一個(gè)具有“玉皇大帝”一樣仁慈和溫和的班主任。我恍然大悟:在學(xué)生看來(lái),選取一個(gè)他們喜歡的班主任比選取班級(jí)更重要!看來(lái),我也成為學(xué)生心目當(dāng)中的“玉皇大帝”。如何維護(hù)好我這“玉皇大帝”的形象,便成了我今后工作的方向。
但事實(shí)證明:我無(wú)法安享天堂式的太平。
首先,很多同學(xué)反映,對(duì)有些任課教師的教學(xué)方法不適應(yīng),上課效率太低了,甚至有的同學(xué)完全聽(tīng)不懂。這但是一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題,我只有為此奔走呼告。先從學(xué)生入手,做好學(xué)生的思想工作。重點(diǎn)從我們班的一些成績(jī)稍微好點(diǎn)的同學(xué)打開(kāi)突破口。鼓勵(lì)他們多與老師交流,溝通。在交流與溝通中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),說(shuō)出自己的想法,拉近師生之間的距離。另外,從任課教師下手,開(kāi)學(xué)初期,我組織開(kāi)了一個(gè)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)。在會(huì)中把我班的狀況和各任課教師講清楚。讓教師掌握學(xué)生的資料,以便在教學(xué)中有的放矢,因材施教。同時(shí)也讓任課教師說(shuō)說(shuō)在上課時(shí)所遇到的問(wèn)題,我從中協(xié)調(diào)解決。經(jīng)過(guò)這些努力,我班很快地度過(guò)了師生之間的磨合期。我由衷地感嘆:班主任是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。
其次,同學(xué)之間的關(guān)系不融洽。由于分層教學(xué),班級(jí)是重新組建的,同學(xué)與同學(xué)之間不太了解。他們來(lái)自三個(gè)班級(jí),就構(gòu)成了三個(gè)團(tuán)體。這不利于構(gòu)成班風(fēng),以至于他們只會(huì)維護(hù)小團(tuán)體的利益。針對(duì)這種現(xiàn)象,我采取了交差編座位。在活動(dòng)中交差編組。有意打亂打散他們的小團(tuán)體。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,整個(gè)班級(jí)構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)精神。在勞動(dòng)中、體育競(jìng)賽中、文藝匯演中無(wú)不體現(xiàn)著這種精神。正是由于這種精神,才讓同學(xué)們感受到與班群眾共成長(zhǎng)的快樂(lè),才真正構(gòu)成了我與班級(jí)休戚與共的主人翁精神。在這種精神的促使下,打架的少了,違紀(jì)的少了,逃課的少了,事不關(guān)己的少了。連我們班被同學(xué)譽(yù)為“少一根筋的”吳同學(xué)也在慢慢進(jìn)步了,被同學(xué)排斥的黃同學(xué)也快樂(lè)的融入到這個(gè)群眾中去了。取得這些進(jìn)步最關(guān)鍵的是老師與學(xué)生的、學(xué)生與學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
第三,很多同學(xué)的目標(biāo)性不強(qiáng)。b班畢竟是b班,有相當(dāng)一部分學(xué)生是“做一天和尚撞一天鐘”,甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,我只好軟硬兼施,首先要求他們務(wù)必根據(jù)自己的狀況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況,并對(duì)沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)的同學(xué)給予必須的處罰。同時(shí)做好思想工作,讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外,還對(duì)那些實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,獎(jiǎng)罰分明,學(xué)生的用心性起來(lái)了。學(xué)生整體成績(jī)進(jìn)步了,在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到:老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動(dòng)力。
班主任工作的確是“剪不斷,理還亂”但只要自己用心體會(huì),用心與同學(xué)交流,用平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員,融入到這個(gè)群眾之中。我們便能體會(huì)到其中別有一番的滋味。促進(jìn)了學(xué)生,快樂(lè)了自己!何樂(lè)而不為呢?這就是我的班主任觀。
第三篇 又是一年春到時(shí)——期末班主任述職報(bào)告1450字
又是一年春到時(shí)——期末班主任述職報(bào)告
今天下午全校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及每班5位家長(zhǎng)(家長(zhǎng)委員會(huì)成員)共同參加了我校的班主任述職報(bào)告會(huì),16位班主任就自己這學(xué)期做的工作做了簡(jiǎn)短的匯報(bào),天氣雖冷,但心溫暖,大家都很珍惜這樣一個(gè)溝通的機(jī)會(huì),會(huì)上時(shí)時(shí)想起熱烈的掌聲。
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙,一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò),在這近五個(gè)月的工作中,有喜有憂,有樂(lè)有痛。最最感到欣慰的是:我和孩子們又一次迎來(lái)了學(xué)期末的考驗(yàn)及領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長(zhǎng)朋友對(duì)我這學(xué)期來(lái)工作的指導(dǎo)。下面我就這學(xué)期所做的工作向大家匯報(bào)一下,希望各位不吝賜教。
喜
這個(gè)學(xué)期,我和孩子們有很多歡笑。本學(xué)期我們二一班37個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在成長(zhǎng),在進(jìn)步:
一、學(xué)校方面
1、我們班在學(xué)校開(kāi)展的常規(guī)比賽中獲得紀(jì)律和衛(wèi)生兩面流動(dòng)紅旗。
2、在會(huì)操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
3、榮獲手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)。曹曉雪、孫鑫穎、王一博三位同學(xué)經(jīng)常獲獎(jiǎng)。
4、榮獲國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5、縣領(lǐng)導(dǎo)及外校領(lǐng)導(dǎo)和老師參觀班級(jí)文化首推展示班。
6、全班參加了學(xué)校“快樂(lè)閱讀”展示活動(dòng)。
二、班級(jí)內(nèi)部
1、班內(nèi)開(kāi)展了每月習(xí)慣的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)。
2、進(jìn)行三次書法展示。曹連坤、曹郅凱、曹曉雪在學(xué)校書法比賽中獲獎(jiǎng)。
3、每月借閱圖書50冊(cè),開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。孩子們的說(shuō)話和寫話能力明顯提高。
4、自主慶元旦活動(dòng):螃蟹夾球游戲和才藝展示。
5、班內(nèi)個(gè)別學(xué)生在家長(zhǎng)的支持下綠化班級(jí),美化教室。
6、利用一年的晨讀時(shí)間,誦讀《弟子規(guī)》
三、家長(zhǎng)支持
1、班內(nèi)一學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)幫扶焦天成,為這孩子準(zhǔn)備了過(guò)冬的棉鞋和部分衣物。
2、班內(nèi)一學(xué)生家長(zhǎng)為班里學(xué)生縫制沙包,(班主任工作 www.banzhuren.cn)更好的促進(jìn)孩子們鍛煉身體的興趣和熱情。
3、班里的家長(zhǎng)在孩子打架及游戲中出現(xiàn)的受傷事件中總是找自己孩子的原因,從不推卸責(zé)任,很大的支持了班主任工作。
4、多媒體的建設(shè),靠的是大部分家長(zhǎng)都無(wú)私奉獻(xiàn),為孩子們享受到更好的教學(xué)條件毫無(wú)怨言。我利用暑假把二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件整理好,開(kāi)學(xué)初跟同級(jí)老師共享。
四、學(xué)校幫助
1、喝水問(wèn)題,天熱時(shí),領(lǐng)導(dǎo)安排孩子們可以到辦公室里喝水。
2、領(lǐng)導(dǎo)大力支持我外出學(xué)習(xí)及11月份參加全縣班主任工作經(jīng)驗(yàn)論壇。
憂
一、學(xué)校方面
1、安全問(wèn)題。學(xué)校硬件條件有限,空間有限,孩子活動(dòng)范圍小,安全存在隱患。要按時(shí)排查安全隱患。特別是校園里的硬質(zhì)物。
2、喝水問(wèn)題。孩子喝水到辦公室里不是辦法,應(yīng)該在教室里安裝飲水機(jī)。
3、生活用水問(wèn)題。用水極不方便,特別是冬季,水龍頭凍住,只有一個(gè)可以用,很多時(shí)候是搶不上涮拖把。教室里塵土較多,對(duì)孩子身體不好。
二、班級(jí)管理方面
1、班級(jí)文化建設(shè)還不夠精細(xì),需要繼續(xù)設(shè)計(jì)和裝扮。
2、我個(gè)人管理不全面,特別是紀(jì)律方面不夠嚴(yán)格和規(guī)范。
3、班級(jí)活動(dòng)舉行的還不夠多,需要繼續(xù)努力。
4、每月精心到圖書室給孩子們借閱圖書,但沒(méi)有很好的管理好,丟失3本。
5、班里時(shí)常有孩子磕碰受傷,我本人提醒力度不夠。
三、家長(zhǎng)方面
1、部分家長(zhǎng)認(rèn)為老師的話比家長(zhǎng)管用,家長(zhǎng)把教育孩子的問(wèn)題推給老師,其實(shí)這是不合理的,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,自己的孩子在家自己管好,可以跟老師交流孩子存在問(wèn)題,但不要完全把責(zé)任推給學(xué)校。
2、個(gè)別家長(zhǎng)常無(wú)故帶孩子曠課,對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視,無(wú)視校規(guī)。
3、繳費(fèi)拖拉,我們班繳費(fèi)最拖拉,這與我要求不嚴(yán)有關(guān)。孩子常說(shuō)忘了,我就可以明天交,又忘了,那就再明天交,同時(shí)家長(zhǎng)也不重視。
以上是我本學(xué)期工作中的喜和憂,在這個(gè)過(guò)程中我和孩子們都得以成長(zhǎng),感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,感謝家長(zhǎng)朋友和孩子們,還得感謝家人對(duì)我工作的支持!
又是一年春到時(shí),讓我們向春天出發(fā),跟孩子們一起成長(zhǎng)!
第四篇 小學(xué)班主任工作報(bào)告1150字
一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍
學(xué)生是班級(jí)的主人,學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō),個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。
二、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生,是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,好習(xí)慣受用一生,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如:衛(wèi)生方面,每天放學(xué)值日生自覺(jué)去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。
三、全面了解學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生
每個(gè)孩子都有思想的,活生生的生命個(gè)體,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,平等地進(jìn)行交流,設(shè)身處地為他們著想,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè)。教育的目的不在于傳授,而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。
四、切實(shí)做好安全工作和管理方面
安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全。我校地處三零六國(guó)道,上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn)。通過(guò)主題班會(huì)課、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來(lái),我班成立安全小組,并且按自然村選路隊(duì)長(zhǎng),每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊(duì)長(zhǎng)管理好,如有在玩、或不及時(shí)回家,做不安全事,要立刻向我匯報(bào)。班里沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故。
在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,分工到人,落到實(shí)處。要求每?jī)芍艹鲆淮魏诎鍒?bào)。衛(wèi)生方面等,學(xué)生都是自覺(jué)的去完成。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,深受學(xué)生家長(zhǎng)得好評(píng)。
五、存在的不足及努力方向
當(dāng)然,我在工作中也存在著一些不足:
1、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,一方面班干部本身沒(méi)有做得很好,沒(méi)有說(shuō)服力;另一方面,我放得不夠,他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。
2、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展地不多。低年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,愛(ài)動(dòng),喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一,內(nèi)容不夠豐富。
今后努力方向:
①開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子們活動(dòng)的地方,更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的地方。通過(guò)各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
②及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
③著力培養(yǎng)班干部,幫助其樹(shù)立威信,協(xié)助老師管理好班級(jí)。
④在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆”愛(ài)心”,就一定能把這份工作做好。
第五篇 2024班主任辭職報(bào)告書1300字
尊敬的_校長(zhǎng):
您好!
經(jīng)過(guò)再三慮后,我決定辭去目前所任三(2)班班主任的職務(wù),我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的,但情非得已。我從教十七年,擔(dān)任班主任工作十七年,應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助,同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里,我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念,學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作,與他人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事,學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己,寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來(lái),我總是覺(jué)得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺(jué)真的很好。而今,我毅然決定辭掉班主任職務(wù),也許這樣會(huì)好一些。
辭掉班主任務(wù),我滿含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助,愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。三(2)班的學(xué)生活潑聰明,富有朝氣,前途無(wú)量,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子,如同愛(ài)護(hù)我的孩子一樣,他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年,而童年正是他們盡情享受快樂(lè)、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠,總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí),叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要,但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。
這十七年來(lái),我工作勤勤懇懇,任勞任怨,教學(xué)上小病不哼,大病硬撐,小事不請(qǐng)假,大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé),我把班級(jí)當(dāng)成自己的家,大到知識(shí)傳授,小到病睡屎尿,我都把它打理得井井有條,所以沒(méi)有哪個(gè)老師說(shuō)與我合作覺(jué)得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌,我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思,造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四!沒(méi)有做好份內(nèi)工作。這里我要說(shuō)的是:幾年來(lái),怎么今天才這么認(rèn)為?。亢芎?jiǎn)單:因?yàn)橐郧鞍嗌纤械拇笮∈虑槎际俏野k了,與我合作的人可以高忱無(wú)憂啦,故無(wú)話可說(shuō)!我很清楚有些人小事請(qǐng)大假,大事休長(zhǎng)假,上周五出門,下周一歸校,到頭來(lái)還是出滿勤呢!哪像我,明明親人過(guò)世,慰問(wèn)倒不必了,特殊假總是可以的,誰(shuí)知道到頭來(lái)卻是7天事假,為這事,期末福利被扣了,為什么啊,超假唄!想來(lái)真讓人寒心!事情過(guò)去也就算了,我也沒(méi)有為這事和誰(shuí)紅過(guò)臉,我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解,不是萬(wàn)不得已的情況下,我總是一個(gè)人默默無(wú)聞地做好班級(jí)管理,認(rèn)真履行本職工作,其他老師沒(méi)有幫忙做工作,我也不會(huì)像某些人一樣,在領(lǐng)導(dǎo)的面前添油加醋、翻牛b馬卵地說(shuō)別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中,我不是做得很好,但最起碼來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)什么重大事故,這點(diǎn)我覺(jué)得很欣慰,要做得更好,那我是心有余而力不足了,畢竟能力有限。
在此,我衷心祝愿接替我做三(2)班班主任的老師做得比我更好,達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后,衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng),事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事:健康快樂(lè),平安幸福!懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我三(2)班班主任的職務(wù),不勝感激!
敬禮!
辭職申請(qǐng)人:___
第六篇 家庭報(bào)告書班主任評(píng)語(yǔ)3900字
1. 拿出田徑場(chǎng)上的信心與勇氣,到人生的競(jìng)技場(chǎng)上去搏一搏,鮮花和掌聲在前方等著你,努力吧!讓你的人生因?yàn)橛辛诉@段美好的時(shí)光而充滿希望。
2. 轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,老師對(duì)你有了更深更多的了解。在思想品德和學(xué)習(xí)方面,能做到遵守校規(guī)校紀(jì),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上課認(rèn)真聽(tīng)講(大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解方面尚需努力)。生活中的你熱情、樂(lè)于助人、任勞任怨,能夠及時(shí)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。如果能在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真一點(diǎn),就更是錦上添花了。
3. “山再高,高不過(guò)一個(gè)人的意志;路再長(zhǎng),也長(zhǎng)不過(guò)人的一雙腳?!崩蠋熛嘈拍隳茏龅酶茫屛覀円黄鹋?,好嗎?
4. 你是一個(gè)善良的女孩,誠(chéng)懇樸實(shí),恬靜可人。在生活中你總是默默扮演著自己的角色,去理解和幫助別人,努力干好力所能及的事。學(xué)習(xí)方面,你能充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,積極進(jìn)取,不斷進(jìn)步,但離老師與家長(zhǎng)的要求還有一段距離,希望你能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,早日達(dá)到心中的目標(biāo)。
5. “只有自己,才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽(yáng)。”人生的路還很長(zhǎng),老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,開(kāi)拓一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。
6. 你是個(gè)純真可愛(ài)的女孩。見(jiàn)到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問(wèn)題,課間與同學(xué)友好相處??删褪亲鲎鳂I(yè)喜歡拖拉,老師希望你做每一件事情的時(shí)候能夠?qū)P闹轮?,你能做到嗎?/p>
7. 你活潑可愛(ài),尊敬老師,平時(shí)能夠按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)??墒悄惆l(fā)現(xiàn)沒(méi)有,你為了圖快,作業(yè)本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學(xué)期中,能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真書寫,做一名合格的少先隊(duì)員。
8. 你是一個(gè)思維很活躍的男孩,對(duì)知識(shí)的理解和接受能力也較強(qiáng),臨近考試,你的學(xué)習(xí)態(tài)度比開(kāi)學(xué)初有了很大的進(jìn)步,字也寫得認(rèn)真多了,老師真為你高興。希望你以后更加嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9. 你總是認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),瞧,你的努力沒(méi)有白費(fèi),好成績(jī)與你交上了朋友,老師好想翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。希望你以后大膽一點(diǎn),多多展示自己的風(fēng)采。
10. 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是,你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),那么你的成績(jī)也會(huì)很好。
11. 你是一個(gè)文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總能不折不扣、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn),老師相信,你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。
12. 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你聲音甜美,書讀得很有感情。你能說(shuō)會(huì)道,尊敬老師,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛(ài)相處。老師希望你平時(shí)膽子再大一些,勇敢地展示自己。
14. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)!希望你以后能以更高的要求嚴(yán)格要求自己,上課更加認(rèn)真,工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),老師相信,你一定會(huì)更加優(yōu)秀的。
15. 你活潑可愛(ài),課上能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,作業(yè)認(rèn)真,字也寫得特別漂亮??墒怯袝r(shí)候你也管不住自己,上課的時(shí)候愛(ài)講悄悄話,這些壞習(xí)慣可要不得呀!趕快改正吧!加油!
16. 你是一個(gè)思維很活躍的男孩,上課能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,可是你在學(xué)習(xí)上的熱情不夠,有時(shí)會(huì)給人一種懶洋洋的感覺(jué),作業(yè)書寫也不夠認(rèn)真,老師期待著你的進(jìn)步!
17. 你聰明可愛(ài),是老師心目中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)上,你自覺(jué)性很高,總能超前預(yù)習(xí),所以學(xué)習(xí)時(shí)毫不費(fèi)勁。這學(xué)期,你的字也有了很大的進(jìn)步,漂亮、大方、有力,讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級(jí)工作上能夠積極一點(diǎn),做老師的得力助手。
18. 老師覺(jué)得你接受知識(shí)的能力還是可以的。瞧,剛學(xué)過(guò)的生字,再來(lái)問(wèn)你,你總能很流利地讀出來(lái)。課上也能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋??墒悄阌袝r(shí)候管不住自己,課上總愛(ài)做小動(dòng)作,字嘛,有時(shí)認(rèn)真有時(shí)馬虎,這種學(xué)習(xí)態(tài)度可要不得呀!老師相信你一定會(huì)改掉的,是嗎?
19. 你雖然平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話,可是上課的時(shí)候總能高高了舉起小手,和同學(xué)相處也比較融洽??墒亲罱?,老師發(fā)現(xiàn)你的字和以前相比有些潦草了,你是個(gè)懂事的孩子,老師相信你一定能改正缺點(diǎn)的。
20. 你是個(gè)有強(qiáng)烈上進(jìn)心、害羞的男孩。早讀時(shí),你總是第一個(gè)自覺(jué)地拿起書本,從不需要老師的提醒。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí),你會(huì)抿起嘴巴偷偷地笑,卻從不驕傲;當(dāng)老師批評(píng)你時(shí),你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你,要對(duì)自己充滿自信,勇敢些,男孩。希望學(xué)習(xí)上比別人多花些工夫,加強(qiáng)練字,相信自己,你能行!
21. 你的確是個(gè)文靜的女孩。在老師的心目中,也是一個(gè)知道用功的女孩。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,你能做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真做好老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課,遵守課堂紀(jì)律,及時(shí)完成各科作業(yè),老師很欣賞你。
22. 你要知道:世上沒(méi)有浮在海面上的珍珠,要想得到它,就必須潛入海底。真誠(chéng)的希望你能在以后的學(xué)習(xí)生活中,勤于思考,敢于提出自己的見(jiàn)解,同時(shí)還要加強(qiáng)體育鍛煉,好嗎?
23. 在班級(jí)工作中,你是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級(jí),樂(lè)于助人,成績(jī)優(yōu)秀,這是你身上的閃光點(diǎn)。作為班長(zhǎng),這些都是你的可貴之處。但正因?yàn)槭前嚅L(zhǎng),你會(huì)比別人多一份壓力,多一份期待,更多出許多的努力。愿你的人生旅途中,沒(méi)有最好,只有更好。加油吧!
24. “如果滿足于一知半解,那就永遠(yuǎn)不能成為行手?!痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,真誠(chéng)的希望你能認(rèn)真考慮老師和家長(zhǎng)的建議,勇敢的面對(duì)存在的問(wèn)題,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,全面提高自己各方面的能力。用知識(shí)來(lái)裝飾自己,那才是人生最好的打扮。你會(huì)做得更好的,對(duì)嗎?
25. 勤奮好學(xué)、溫文爾雅是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)。生活中總能見(jiàn)到你淡淡的笑容,這源于你的自信,亦源于你的實(shí)力。最欣賞你優(yōu)美的語(yǔ)句,清新的筆調(diào),你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。一學(xué)期來(lái),由于你良好的基礎(chǔ),英語(yǔ)與語(yǔ)文都有取得了較理想的成績(jī)。但在數(shù)學(xué)方面還存在較大欠缺。興趣固然重要,但我們要顧全大局,不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩(shī)宋詞、小說(shuō)散文固然充滿魅力,換一個(gè)角度,三角直線 、_y同樣也可成為生活的亮點(diǎn)。
26. 人生如同一張棋盤,而我們則是盤中那顆顆棋子,每走一步都要經(jīng)過(guò)深思熟慮。我真誠(chéng)的希望在人生的棋盤上,你能穩(wěn)妥地走過(guò)成功的每一步,為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心,令家長(zhǎng)自豪,令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
27. 生活中的你時(shí)而活潑開(kāi)朗,時(shí)而恬靜文雅,是一個(gè)有禮貌的女孩。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),舞蹈方面的特長(zhǎng)為你贏得了觀眾的喝彩,同樣也在同學(xué)中樹(shù)立了你的形象。你是一個(gè)多才多藝的女孩,音體美樣樣精通,但作為一名中學(xué)生,最重要的是搞好學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上你做得很不夠。
28. 真誠(chéng)的希望你能早日認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),把精力多投入到學(xué)習(xí)上,首先從課堂抓起,向45分鐘要效率,課后及時(shí)完成作業(yè),想想老師催交作業(yè)時(shí)的感受,難道不是很難忘嗎?
29. 生活中的你文雅恬靜,時(shí)常會(huì)看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場(chǎng)上當(dāng)你取得佳績(jī)歸來(lái)時(shí),你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅,同學(xué)們的掌聲便是對(duì)你最好的獎(jiǎng)賞。雖然此前的你直很謙虛,但你為了班級(jí)的榮譽(yù),勇敢的走上了競(jìng)技場(chǎng)。你的拼搏精神很值得大家敬佩,你的成績(jī)大家有目共睹,老師感謝你為班級(jí)所做的一切。作為一名中學(xué)生,你注意到了全面發(fā)展,卻忽略了最主要的一個(gè)方面,那就是學(xué)業(yè)。
30. 對(duì)于你,我是有時(shí)喜歡,有時(shí)生氣。當(dāng)你禮貌的問(wèn)老師好,認(rèn)真聽(tīng)講,積極的回答問(wèn)題,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)時(shí),老師喜歡你;當(dāng)你上課低頭,不認(rèn)真聽(tīng)講,自習(xí)課偷懶時(shí),老師又很生氣。但不管怎樣,作為老師,期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步。
31. “知識(shí)不經(jīng)過(guò)自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉,全靠你去發(fā)掘?!泵總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的不足之處,真誠(chéng)的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),為自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。
32. 你是一個(gè)很可愛(ài)的女孩,有時(shí)會(huì)聽(tīng)到你爽朗的笑聲,有時(shí)亦會(huì)看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開(kāi)心,能夠與朋友和睦相處;工作上,能夠認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),班級(jí)的文藝活動(dòng)因?yàn)橛辛四憷蠋熆梢允〔簧傩?,在你的帶領(lǐng)下我們班的文藝活動(dòng)出取得了可喜的成績(jī)。對(duì)于工作你做得無(wú)可挑剔,但作為一名中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上你做得很不夠,雖然時(shí)常也會(huì)看到你勤奮學(xué)習(xí)的身影,但總是不能做到持之以恒,另外要注意提高學(xué)習(xí)效率。
33. 人的大腦就如同一片荒地,只要勤于開(kāi)墾,荒地就會(huì)成為沃土。老師真誠(chéng)的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己,不斷提高自身認(rèn)識(shí),希望在不久的將來(lái)能夠看到你的進(jìn)步。
34. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠(chéng)懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來(lái)不用老師操心,繼續(xù)努力,美好的明天會(huì)屬于你。
35. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一顆??粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng);看著你儼然一位小老師,熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你猶如一匹活潑的小馬駒,奔馳在操場(chǎng)上我真為你而感到高興,但老師要提醒你山外有山,人外有人,謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。
第七篇 班主任暑假寄語(yǔ)報(bào)告1300字
關(guān)于班主任暑假寄語(yǔ)報(bào)告
班主任暑假寄語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)們:
一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)圓滿結(jié)束,愉快的暑假正式開(kāi)始了?;仡櫷瑢W(xué)們這一年在學(xué)校里度過(guò)的每一天,老師覺(jué)得大家都很努力的去學(xué)習(xí)和生活,收獲也特別大,你們都長(zhǎng)大了,進(jìn)步了,也懂事了!假期,在家里,老師希望大家也要努力表現(xiàn)自己,除了認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè),還要幫父母做力所能及的家務(wù)事!
希望大家在假期里做好以下幾件事情:
2、請(qǐng)家長(zhǎng)檢閱《小學(xué)生手冊(cè)》,并簽名。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在7月24日前把學(xué)費(fèi)足額存到扣費(fèi)的賬戶上,學(xué)校25日進(jìn)行扣費(fèi)。
4、不能過(guò)度上網(wǎng)玩游戲,或看動(dòng)畫片,要注意保護(hù)自己的視力。
5、不能私自或結(jié)伴去游泳,要游泳必須要跟家長(zhǎng)一起去。
6、如果出外旅游,請(qǐng)注意講文明,守秩序,還要把難忘的時(shí)刻拍下來(lái)上存班級(jí)博客,與同學(xué)們分享。
7、生命只有一條,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)f事以安全為重!切記!
最后,祝同學(xué)們過(guò)上一個(gè)安全、充實(shí)、而有意義的假期!
班主任:吳老師
2024年7月9日
暑假班主任寄語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)們:
夏天伴著蛙聲蟬鳴,隨著輕風(fēng)陽(yáng)光,愉快地來(lái)到我們身邊。當(dāng)我們大家用辛勤換來(lái)一個(gè)個(gè)滿意與微笑時(shí),暑假又快樂(lè)地開(kāi)始了。衷心地希望你們?cè)跓崆楸挤诺膬蓚€(gè)月暑假里,能夠科學(xué)安排自己的作息時(shí)間,做更多有意義的事情,過(guò)一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的假期,為此,學(xué)校特向大家提出如下建議:
一、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)的同時(shí),再?gòu)?fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí),提前預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的'內(nèi)容;
二、利用假期盡可能的多讀些課外書,豐富自己的課外知識(shí),增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí);
三、積極參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng):進(jìn)行一個(gè)小發(fā)明創(chuàng)作,畫一幅科幻畫,寫科學(xué)小論文等。
四、在家里多干一些力所能及的家務(wù)活,學(xué)習(xí)一些新的勞動(dòng)技能;
五、多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為社區(qū)及鄰里多做好事。不癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等不利身心健康的活動(dòng)。
六、在暑期里同學(xué)們還要注意安全,不要玩火,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,游泳和出游時(shí)要有家長(zhǎng)的陪伴,出行時(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和公共秩序,做一個(gè)講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的小公民。
愿同學(xué)們?cè)诩倨诶锖煤眯菹?,好好學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,既長(zhǎng)身體又長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)立的生活能力,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,開(kāi)心多多,收獲多多, 愿大家在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里,能:
在休閑中尋找快樂(lè)
在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)
在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)
希望開(kāi)學(xué)再次看到你們時(shí),身體更健壯,笑容更燦爛,思想更成熟!
親愛(ài)的孩子們:
老師想你們了!假期一定很開(kāi)心吧!選文科或選理科確定了沒(méi)有?相互提醒一下,這兩天一定要定下來(lái)!
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間已放假十天了。老師想說(shuō)的是,面對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期,我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃,我們有太多的欣喜與希望??墒?,這一切,都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。因此在假期中,我們每一個(gè)同學(xué)都必須時(shí)刻提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天,老班在這里再次提醒大家:安全是生命之水,學(xué)識(shí)是幸福之源!
下面,給大家再提幾點(diǎn)要求,希望大家不僅要記在腦子里,更要落實(shí)在行動(dòng)上。
4.不亂花錢,不長(zhǎng)時(shí)間看電視玩,注意電腦是用來(lái)學(xué)習(xí)的,不是用來(lái)玩的,千萬(wàn)不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,要學(xué)會(huì)自我控制,堅(jiān)決拒絕不良誘惑。
5.未經(jīng)父母同意不得私自外出,不在外留宿。
6.不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和臺(tái)球室、游戲廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)
第八篇 下學(xué)期班主任總結(jié)報(bào)告550字
下學(xué)期班主任總結(jié)報(bào)告
在這一學(xué)期里,我主要抓住學(xué)習(xí)三個(gè)階段在開(kāi)展工作。
學(xué)期初,樹(shù)學(xué)風(fēng)。新年剛過(guò),部分學(xué)生受家長(zhǎng),親友的假期影響,把厭學(xué)情緒,吃喝抽賭的習(xí)慣帶進(jìn)了校園,經(jīng)過(guò)不懈的'努力,我抓賭五次,住抽煙九次,防輟控流六人次,有力的凈化了班風(fēng),穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)。
學(xué)期中,狠抓過(guò)程管理,注重協(xié)調(diào)師生關(guān)系。指導(dǎo)班委會(huì)主動(dòng)獨(dú)立開(kāi)展學(xué)生管理工作,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī),方法與效率。
學(xué)期末,突出穩(wěn)定保正常。期末復(fù)習(xí)期間受高考中考放假影響,學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏慢收心較晚,復(fù)習(xí)任務(wù)也完不成,穩(wěn)定軍心乃當(dāng)務(wù)之急,我利用一切時(shí)間向?qū)W生講解靜心的重要性,采取一切必要措施確保班級(jí)人心穩(wěn)定,復(fù)習(xí)工作有條不紊進(jìn)行,有力保證了學(xué)生最后考試的正常發(fā)揮。
存在的問(wèn)題:
這學(xué)期,學(xué)生的偏科現(xiàn)象明顯增強(qiáng),多人次逃課,尤以美,體微,理化語(yǔ)為主,并伴隨多起頂撞事件發(fā)生,這說(shuō)明學(xué)生們心理年齡較小,不會(huì)處事,教師工作也有待改進(jìn)。
輟學(xué)三人創(chuàng)我工作以來(lái)歷史之最,打架一起與處罰不當(dāng)有關(guān)。
公共財(cái)務(wù)損壞嚴(yán)重是這學(xué)期最大敗筆,后門破損,電扇被折,凳子壞三把,告破只一件,說(shuō)明班上不正之風(fēng)仍有市場(chǎng),急待下學(xué)期改進(jìn)。
雖期末考試成績(jī)進(jìn)步,但工作中仍然是不足之處多于可喜之處,望來(lái)年改進(jìn)之。
第九篇 班主任述職報(bào)告1450字
班主任述職報(bào)告是一篇關(guān)于“班主任 述職報(bào)告”的文章。由范文網(wǎng)精心收集整理。文章于互聯(lián)網(wǎng),文章版權(quán)歸原所有。希望對(duì)你有所幫助。
我于____年_月參加教學(xué)工作,從參加工作第一年起,我連續(xù)_年擔(dān)任班主任,其中_年是初二的班主任,_年是初三的班主任。自工作以來(lái)本人一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
一、教學(xué)工作方面
我參加工作的這十年,可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的十年。在這十年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語(yǔ)云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō),我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,其它組就聽(tīng),等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng),為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛(ài),使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,同時(shí),他們的語(yǔ)文能力,語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
第十篇 2024年小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告ppt2050字
新學(xué)期又開(kāi)始了,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
本班本學(xué)期共有48人,其中男生26人,女生22人。絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高;新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)慣不好,需要大力訓(xùn)練;基礎(chǔ)差,需要更多輔導(dǎo);不敢大膽發(fā)言,需要多加鼓勵(lì)。少部分班干部不夠大膽負(fù)責(zé),管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
三、主要工作及目標(biāo):
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
3、結(jié)合各種節(jié)日及利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
4、加強(qiáng)安全教育,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,只有取得了家長(zhǎng)的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。
(一)、常規(guī)教育方面
1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
(二)、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是'說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
(三)、衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清,物品勤擺。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、具體工作措施
九月:安定學(xué)生情緒,讓學(xué)生開(kāi)始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸。抓好課堂紀(jì)律,保證課堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時(shí)要以禮待人,見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好,同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。結(jié)合教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想教育。
十月:結(jié)合國(guó)慶節(jié),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí),加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人們、愛(ài)勞動(dòng)。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
十一月:培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,遵守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)所不追逐玩耍,不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。
十二月:培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫字比賽)
元月:在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生抓好知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)和做事認(rèn)真負(fù)責(zé),并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣教育。做好學(xué)困生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育??偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
六、班主任自我要求
1、嚴(yán)于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài),使學(xué)生受到良好的影響。
第十一篇 xxxx年5月小學(xué)班主任述職報(bào)告3150字
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家上午好:
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼來(lái)到迎賓小學(xué)已有三年半的時(shí)光了,在這三年半的時(shí)間里,我當(dāng)了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺(jué)得教師的工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè)趣的。
我的第一個(gè)班級(jí)是當(dāng)時(shí)最大學(xué)前班,有六十四人,而且孩子每天出席率也很高,還記得那時(shí)我每天都七點(diǎn)鐘到校,早早的到班級(jí)里等待孩子的到來(lái),天天如此。后來(lái)代班時(shí)我也養(yǎng)成了只要學(xué)生在校,我就七點(diǎn)鐘到校的習(xí)慣。學(xué)前班的孩子年齡小,平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒(méi)有厭倦和不耐煩的。我明白,只有給學(xué)生更多的愛(ài),學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),而這是我們當(dāng)老師的最大的安慰。每天只要學(xué)生走進(jìn)教室。我都要仔細(xì)觀察學(xué)生們的表情。如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題會(huì)及時(shí)尋問(wèn)情況。有一次,我們班一個(gè)叫董德鵬的孩子。早上來(lái)了,就氣呼呼地走進(jìn)教室。我就問(wèn)孩子奶奶,這孩子怎么了,怎么生這么大的氣。孩子奶奶說(shuō):“都是我不好,早上做的飯,孩子不愛(ài)吃?!闭f(shuō)完,她無(wú)奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動(dòng)聲色,在中午吃完飯的時(shí)候把他叫到我身邊,對(duì)他說(shuō):“你奶奶對(duì)你多好啊,天天送你上學(xué)接你放學(xué),還給你做飯吃。早上你進(jìn)教室的時(shí)候,她看到你生氣,她心里很難過(guò)呢。老師覺(jué)得這件事你奶奶沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是你。你說(shuō)呢?”孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天孩子走進(jìn)教室,他奶奶興奮地說(shuō):“王老師,昨天我接孩子的時(shí)候,他居然跟我說(shuō)對(duì)不起。我問(wèn)了孩子,是你給他講了道理。太謝謝你了?!?我自己的沒(méi)想到,我的幾句話,能產(chǎn)生這么大的效果。那時(shí)在學(xué)前班最開(kāi)心的就是聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)我:“王老師,你一年級(jí)還代班兒?jiǎn)?,我還想讓我的孩子跟你一個(gè)班?!奔议L(zhǎng)的認(rèn)可,也讓我信心大增,動(dòng)力十足。
在我一學(xué)期的努力下,我們班的孩子順利升到一年級(jí)。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻(xiàn)。
我接手的班級(jí)有56名學(xué)生,其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中,身邊要是有一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽,就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級(jí)都很大了,在學(xué)習(xí)方面,孩子都沒(méi)有人管??上攵?,對(duì)于我這樣的菜鳥(niǎo)帶這樣的班級(jí)困難有多大。
開(kāi)學(xué)初,我并沒(méi)有急于講課,而是領(lǐng)著孩子在操場(chǎng)上軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一要訓(xùn)練孩子在學(xué)校要守紀(jì)律。二是訓(xùn)練他們?nèi)绾渭希九?,進(jìn)教室,出教室,并培養(yǎng)孩子的意志力,讓孩子在間操,升旗等大型活動(dòng)中,保持隊(duì)伍整齊有序。訓(xùn)練還是有效果的。在一年級(jí)舉行的間操比賽中,我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級(jí)下學(xué)期舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在體育運(yùn)動(dòng)方面我們班也很優(yōu)秀。一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認(rèn)真挑選了二十名孩子,教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號(hào)一起使勁,我們班輕松獲得第一名。二年級(jí)上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽,在課余時(shí)間,我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習(xí),交他們方法。到比賽時(shí),我們班再次獲得的一名。年組前十名,我們班占了五個(gè)。
在學(xué)習(xí)方面,由于我第一次代班,一年級(jí)上學(xué)期期末考試,我們班考得很不好,數(shù)學(xué)第六,語(yǔ)文也第六。當(dāng)時(shí)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候很慚愧,很難過(guò),還懷疑自己的能力。我也很認(rèn)真啊,成績(jī)?cè)趺茨敲床?!后?lái),很感謝教導(dǎo)處鄭主任告訴我,講課要細(xì)一些,因?yàn)閷W(xué)生小,可能我認(rèn)為學(xué)生會(huì)了的時(shí)候?qū)W生不一定真會(huì)。后來(lái),我注意了這兩點(diǎn),我們班的成績(jī)也有很大提高。一年級(jí)下學(xué)期,數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)都有很大的起色。到了二年級(jí)以后,語(yǔ)文每次都能考進(jìn)前三名,數(shù)學(xué)每次都會(huì)考第一名。
在管理學(xué)生方面,我也能做到尊重學(xué)生,用愛(ài)去感化學(xué)生。我們班有一個(gè)叫高欣欣的女孩特別淘氣,甚至連班級(jí)的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀(jì)律不好,我找她談了幾次也沒(méi)什么效果。有一天,她拉肚子,碰巧在外面上體育課趕不回來(lái),拉到了褲子上,連凳子也是。我趕緊給她家長(zhǎng)打電話,可她的家長(zhǎng)有事來(lái)不了。我又給我們班在鐵運(yùn)小區(qū)的家長(zhǎng)打電話,讓家長(zhǎng)送一條褲子來(lái)。然后我又把臟褲子給洗了,把凳子給擦干凈。她媽媽來(lái)的時(shí)候很感激我,說(shuō)就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣,以后都很聽(tīng)話,因?yàn)樗牢沂菍?duì)她好的。
從上學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校開(kāi)展了《弟子規(guī)》教學(xué)活動(dòng)。我共擔(dān)任了10個(gè)班的《弟子規(guī)》教學(xué)。通過(guò)努力,
我按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)父母,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好,談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。
以上取得這些成績(jī),還要感謝很多幫助過(guò)我的人。還記得我剛剛參加工作的時(shí)候,學(xué)校里的很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗(yàn)告訴我。這些經(jīng)驗(yàn)都是她們上班幾年甚至幾十年總結(jié)出來(lái)的,她們卻能毫無(wú)保留地傳授給我,我真的很感激你們。我無(wú)以回報(bào),只有努力工作。
三年半,我把忠心獻(xiàn)給了教育事業(yè),熱心獻(xiàn)給了學(xué)校,誠(chéng)心獻(xiàn)給了同事,愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生,留給自己的是進(jìn)取心。桃李不言,下自成蹊。付出的同時(shí),我也體驗(yàn)到了人生最大的幸福。我所執(zhí)教的《生活中的大數(shù)》獲得市首屆電子白板課例二等獎(jiǎng)。所撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)素材性課程資源的開(kāi)發(fā)》榮獲遼寧省一等獎(jiǎng)?!稖\談小學(xué)數(shù)學(xué)中的雙語(yǔ)教學(xué)》榮獲遼寧省二等獎(jiǎng)。第23屆小學(xué)生鉛筆書法競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。我的班級(jí)連續(xù)兩年獲得好習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。一封封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信,一張張飽含深情的賀卡,一句句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候!那時(shí)那刻,我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓:為了這些淳樸的學(xué)生,我要把我的教師工作干好,不求輝煌一生,但求踏實(shí)一世!雖然只有三年半年的時(shí)光,但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),我會(huì)奉獻(xiàn)我熾熱的愛(ài)心,經(jīng)營(yíng)我平凡的事業(yè)。
綜上所述,本人在工作上付出了一定的努力,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,也取得了一定的成績(jī),懇請(qǐng)組織能早日批準(zhǔn)授予小學(xué)高級(jí)教師職稱資格,這將是對(duì)我最大的肯定與鼓勵(lì)。謝謝。
各位同仁,各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!根據(jù)上級(jí)文件精神,我就本人擔(dān)任__中心小學(xué)校長(zhǎng)半年來(lái)的工作進(jìn)行述職報(bào)告,請(qǐng)審議。
我報(bào)告的題目是:抓住機(jī)遇謀發(fā)展。
這個(gè)“命題”,并非一時(shí)的心血來(lái)潮,為述職而擬定。它是____年我和我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一切工作的指導(dǎo)思想。
有人也許會(huì)問(wèn),“機(jī)遇在哪里?”其實(shí),__鎮(zhèn)中心小學(xué)正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。
一是組織關(guān)懷,領(lǐng)導(dǎo)信任。從市教育局各科室各部門的檢查、評(píng)估、指導(dǎo)、調(diào)研等工作評(píng)價(jià)看,“變化”是共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)。而鎮(zhèn)教育黨總支、中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)__小學(xué)表現(xiàn)出極大的關(guān)注,充分的信賴,管理的支持,經(jīng)費(fèi)的傾斜,讓我們不怕困難,不怕失敗,堅(jiān)定發(fā)展與進(jìn)步的信心。特別是在這一次薄弱學(xué)校改造計(jì)劃中,把我們作為重點(diǎn)扶持和建設(shè)的學(xué)校,這是學(xué)校新的發(fā)展機(jī)遇。
二是社會(huì)認(rèn)同,家長(zhǎng)支持。只要我們做得好,不用去懷疑家長(zhǎng)的真誠(chéng)和寬容。無(wú)論是學(xué)校的活動(dòng),還是各類經(jīng)費(fèi)的收取,家長(zhǎng)都表現(xiàn)出極大的支持。我們?cè)诠芾碇械脑S多失誤和不足,只要我們敢于承認(rèn)并不斷改進(jìn),都能得到家長(zhǎng)的包容和認(rèn)同。
三是教師敬業(yè),團(tuán)隊(duì)和諧。一年多的努力,讓我們徹底走出了“人心渙散,各自為陣”的不良狀態(tài)。當(dāng)這所學(xué)校“正氣”高揚(yáng)的時(shí)候,當(dāng)我們真心實(shí)意“發(fā)展”教師的時(shí)候,這個(gè)教師群體正用它的“優(yōu)良”與“卓越”回報(bào)學(xué)校?!胺瞰I(xiàn)團(tuán)隊(duì)”中有陳德強(qiáng)、郭俊、袁作容、肖平、吳金容、羅慧敏;“愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”中有高耀珍、張安靜、佘靈莉、張仁玲、黃萬(wàn)香,杜長(zhǎng)麗;“服務(wù)團(tuán)隊(duì)”中有熊幫海、王格容、張萬(wàn)能、李猛、黃俊杰;“智慧團(tuán)隊(duì)”中有付耀明、毛海艷、易翠娥、田道適,特別是處于最前沿陣地的“質(zhì)量團(tuán)隊(duì)”六年級(jí)全體任課教師,表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和凝聚力、戰(zhàn)斗力,正是以他們?yōu)榈湫痛淼慕處焾F(tuán)隊(duì),奠定著一所學(xué)校的發(fā)展之基。
第十二篇 小學(xué)六年級(jí)班主任述職報(bào)告1700字
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花費(fèi)超多的時(shí)光、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙,但班主任工作又是必不可少的,下方就這一學(xué)期的工作作個(gè)小酷。
班干部隊(duì)伍建設(shè)
一個(gè)班級(jí)有超多繁瑣的工作,光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。如果將班級(jí)的所有工作都自我包攬,那無(wú)疑會(huì)大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來(lái)分擔(dān),誰(shuí)來(lái)分擔(dān)呢?班干部。我將班級(jí)中的班干部分為五組,每組兩人,分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),管理不當(dāng)?shù)膭t指出問(wèn)題所在,幫他們一齊改正。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班群眾的建設(shè)。
我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多,每一天買菜票的學(xué)生也多,往往一上完課,學(xué)生就追著老師買菜票,讓人很難應(yīng)付。為此,我在班級(jí)學(xué)生中選了一個(gè)比較負(fù)職責(zé)的學(xué)生,由她主管此事。把菜票交給她,誰(shuí)買了菜票及時(shí)做好記錄,即使沒(méi)付錢,也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槟軌蛉ゲ樵冇涗洝N矣X(jué)得這樣做效果不錯(cuò)。
同樣黑板報(bào)刊也交由宣傳委員負(fù)責(zé),每次把主題告訴她,讓她放手大膽去做。
做好班級(jí)的重點(diǎn)工作
雖然班干部能幫老師完成大部分工作,但重要的工作還是要有班主任來(lái)做。
1、關(guān)窗。每個(gè)教室都有8扇窗戶,窗多,教室也明亮。夏天,由于天氣炎熱,窗戶都被學(xué)生打開(kāi)了;冬天開(kāi)窗通風(fēng),空氣能夠流通,感冒也會(huì)減少。但是,開(kāi)窗容易關(guān)窗難。每一天放學(xué)后,很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上,總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān),因?yàn)殡x窗近,容易記住。但實(shí)際效果并不理想,坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后,一背書包就走,把這事又忘了。怎樣辦呢?最后我想出了一個(gè)主意:輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗,由值日組長(zhǎng)監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn),雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記,但是經(jīng)過(guò)多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一向堅(jiān)持做,教室的窗戶難關(guān)問(wèn)題,最后解決了。
2、班級(jí)學(xué)生個(gè)人量化管理。小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng),他們總期望自我不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好,都是優(yōu)秀的。那么怎樣比呢?學(xué)校里有班級(jí)量化管理,我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。我把全班學(xué)生放在一齊,做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎(jiǎng)了,廣播稿被錄取了等時(shí),就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù),加分和減分能夠互相抵消。這樣即使被扣了分,他們也會(huì)努力去彌補(bǔ),爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。
三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不一樣的,他們的發(fā)展也不一樣。有的學(xué)生成績(jī)理想,但也有一部分學(xué)生,他們的成績(jī)總是不理想。他們往往由于成績(jī)低下,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐,是班級(jí)管理務(wù)必應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。
1、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,后進(jìn)生經(jīng)過(guò)自我的努力也能夠成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都能夠成為先進(jìn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),他相信自我必須能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得十分重要。(1)信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任,并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,相信自我有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)的潛力。(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后,他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,也是他們向新的目標(biāo)、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于后進(jìn)生,目標(biāo)不要定的太高,從易而難,由淺入深。課堂上簡(jiǎn)單的題目讓他們來(lái)板演,對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng);錯(cuò)了誠(chéng)懇的幫忙他們,使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠(chéng)。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)予以鼓勵(lì)。
3、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣能夠模仿。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來(lái)說(shuō),那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,所以那里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,取得了好成績(jī)也能夠成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表?yè)P(yáng),為他們樹(shù)立一個(gè)榜樣。
總之班主任工作很繁重,他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生,有細(xì)心、有恒心、有信心,定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我們的班主任工作就會(huì)做得更好。