第一篇 2024年最新學(xué)習(xí)自查報告1200字
作為一名教師，我深深知道自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時時刻刻注意著自己的言行舉止，以身作則，言行一致。要求學(xué)生遵守的，自己首先遵守，從不食言。就是因?yàn)槲以谄綍r工作和生活中注意克服個人主義，注意言行，不講粗話，自覺遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率，學(xué)生才愿意接受。通過加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，結(jié)合《教師職業(yè)道德》等自查自己的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步認(rèn)識了自己的不足，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下：
一、存在主要問題
1、由于創(chuàng)新意識不足，在工作中總認(rèn)為創(chuàng)新是年輕人在事情，有時除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，讓年輕人去做，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)。
2、對待學(xué)生平等對待觀不明確：
提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。 每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，我卻沒有把他們都發(fā)掘出來?，F(xiàn)在班級中有許多后進(jìn)生，上課不聽講，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)成績差，多次幫助教育，卻仍然不改正，面對這樣的學(xué)生，我就灰心放棄他們，有時對他們的缺點(diǎn)放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心。
3、作對待學(xué)生要求有時過于嚴(yán)格。
為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但有時對學(xué)生過于嚴(yán)格要求，師生間就會形成一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
二、今后工作的立足點(diǎn)
1、要正確對待學(xué)生的意見：
師生之間保持一種人格上的平等。要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因?yàn)槊總€學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
2、不斷進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。作為新課程的一線教師，更應(yīng)該順應(yīng)時代潮流，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，通過理論聯(lián)系實(shí)際，提高自身素質(zhì)。
3、提高工作熱情，認(rèn)真對待每一個學(xué)生。
每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，這需要教師把他發(fā)掘出來。因此在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教，因人施教，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，本著為每個學(xué)生服務(wù)的精神，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。同時要全面評價每個學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不以教學(xué)成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。對行為有偏差的學(xué)生，要因勢利導(dǎo)，循循善誘，不傷害他們的自尊心，培養(yǎng)健全的人格。
第二篇 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自查習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告750字
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡單方面說，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！庇纱丝梢?，教育是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要途徑。目前父母普遍忽視孩子良好學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，而把目光更多地集中在分?jǐn)?shù)上，經(jīng)常為孩子考不好著急，很少為孩子沒有好習(xí)慣著急，或者雖然知道孩子的學(xué)習(xí)慣不好，只是一味的埋怨孩子慌張不細(xì)心卻不知如何下手，。因此，學(xué)校、教師、家長如何合作，以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，顯得尤為重要。小學(xué)數(shù)學(xué)教育因?yàn)橛兄?dú)特的優(yōu)勢，更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和責(zé)任心，因此，我們圍繞小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自查習(xí)慣現(xiàn)狀展開了研究。
一、調(diào)查具體目標(biāo)和方法。
（一） 調(diào)查具體目標(biāo)
國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣。比如，做完題后進(jìn)行檢查、驗(yàn)算，找到錯誤要進(jìn)行訂正，這也是對自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自查習(xí)慣的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，目的在于增強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。具體目標(biāo)是：
1、通過對學(xué)生自查現(xiàn)狀、教師教學(xué)引導(dǎo)以及家庭教育配合情況三方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自查缺失的原因及根源，為培養(yǎng)學(xué)生自查習(xí)慣，提高學(xué)生計(jì)算正確率作好鋪墊。
2、通過調(diào)查研究實(shí)現(xiàn)對學(xué)生自查習(xí)慣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，善于反思，具有一定的責(zé)任感。
3、經(jīng)歷調(diào)查分析促使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣，學(xué)生中形成“正能量”，促進(jìn)教學(xué)互長，營造師生之間良性和諧的教學(xué)氛圍。
第三篇 個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告1500字
經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。通過這次師德師風(fēng)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，自我剖析如下：
一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真
本人學(xué)習(xí)伊始，每天堅(jiān)持閱讀，做筆記收獲匪淺。過了一段時間，就不堅(jiān)持了，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。因此，曾一度停了下來，把書掉在一邊，但有時也拿來翻翻，看一下，溫習(xí)一下。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認(rèn)識，認(rèn)清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
二、缺乏開動腦筋思考問題
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問題了。這次學(xué)習(xí)本人就是缺乏開動腦筋思考問題。認(rèn)為只要瀏覽一下，大概理解就可，不必花大力氣去思考，教學(xué)工作繁忙，哪有這么多的時間去思考。書中有些內(nèi)容提出了一個問題，不從各種資料或書籍中去查找，又不深入地思考解決這些問題的方法。以后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習(xí)，一直到弄通弄懂為止。
三、學(xué)以致用，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的。我認(rèn)為自己不是班主任，又不教語文或教學(xué)科目，綜合科學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，沒有必要把學(xué)到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去，由于這一思想作怪，便賴得思考怎樣運(yùn)用已到的知識運(yùn)用到教育教學(xué)工作中，這種認(rèn)識是錯誤的。應(yīng)結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，把學(xué)到的知識及各種方法用于解決在教育教學(xué)工作中存在的問題。也需要堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地檢驗(yàn)理論，并發(fā)展理論。
四、缺乏刻苦用功學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的精神。要學(xué)習(xí)掌握一套理論，非下苦功夫去學(xué)習(xí)是不可能獲得成功的，而要缺乏勇于實(shí)踐的精神也是難以獲得成功的。師德師風(fēng)的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識。如果采用隨便應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)上不用功，缺乏鉆研的精神，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的。由于本人認(rèn)為教育教學(xué)工作較為繁忙，難以抽出較多的時間去學(xué)習(xí)，更不用說是去鉆研了，思想上又存在著只要隨便看一下書，做做筆記，寫一點(diǎn)心得體會，何必花那么多的精力去用功學(xué)習(xí)呢？自己的教育教學(xué)工作中存在諸多的問題時，才認(rèn)識到這種想法是極其錯誤的。應(yīng)多抽出時間，用功地鉆研理論，才能得心應(yīng)手地把理論運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去，把自己的教育教學(xué)工作做得更好。才不辜負(fù)黨和人民對我們的希望。
學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事。為此，我們應(yīng)高度重視，落實(shí)到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。
第四篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹廉潔準(zhǔn)則自查自糾報告1050字
近日來，按照鎮(zhèn)黨委《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈廉潔準(zhǔn)則〉的實(shí)施方案》的要求，我積極參加鎮(zhèn)里組織的集中學(xué)習(xí)，同時，擠時間進(jìn)行了自學(xué)。對《準(zhǔn)則》及釋義的主要內(nèi)容逐條逐條學(xué)，原原本本學(xué)，全面把握基本內(nèi)容，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，筑牢拒腐防變的思想防線，切實(shí)增強(qiáng)廉潔從政的自覺性。
一、存在的問題
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
我們黨歷來高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，改革開放30多年來，經(jīng)過幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的不懈努力，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了明顯成效，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的順利推進(jìn)提供了重要保證。
2、執(zhí)行上級決策不夠堅(jiān)決。
《廉政準(zhǔn)則》對于切實(shí)解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益、私自從事營利性活動、違反規(guī)定干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動、利用職權(quán)和職務(wù)影響為親屬及身邊工作人員謀取利益、違反規(guī)定選拔任用干部等突出問題都有明確的規(guī)定。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待加強(qiáng)。
4、工作責(zé)任心有待提高。
5、作風(fēng)紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
6、不能夠正確對待手中的權(quán)力。
二、存在問題的原因
1、主觀上對學(xué)習(xí)缺乏正確認(rèn)識
2、政治覺悟和敏感意識薄弱。
3、不求有功只求無過思想導(dǎo)致工作不能盡職盡責(zé)
4、組織紀(jì)律觀念淡薄是常犯自由主義的根源
三、改進(jìn)措施與今后努力的方向
作為一名黨員、一個單位的主要負(fù)責(zé)人，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，全面把握，嚴(yán)以律己，潔身自好，以身作則，帶頭遵守，模范執(zhí)行。自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，切實(shí)做學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。
要經(jīng)常用《廉政準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn)，成為“五官”端正、形象端莊的好黨員、好干部。
要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕。要自重、自省、自尊、自勵，正確對待組織、正確對待上級、正確對待同事和群眾、正確對待個人，始終擺正自己的位置，把國家、集體和群眾利益放在首位，時刻關(guān)心群眾，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。成為一個堂堂正正，廉潔奉公的人民公仆。
總之，我會自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》，用《廉政準(zhǔn)則》約束自己的言行，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真履行工作職責(zé)，廉潔從政，不斷提高工作能力和辦事效率，扎實(shí)做好本單位反腐__工作，推動各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成，為全市經(jīng)濟(jì)社會的安全發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
第五篇 許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校自查報告4000字
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動”的通知精神，我校把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校作為貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)學(xué)校核心競爭能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑，按照“科研引領(lǐng)、理論指導(dǎo)；黨政推動、全員參與；健全機(jī)制、整合資源；以人為本、和諧發(fā)展”的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，取得了顯著成效。由校長、教導(dǎo)主任、教研組長組成的自評小組對我校本期工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、創(chuàng)建的背景和理念
許集小學(xué)是1997年秋集并六所村辦小學(xué)而成的農(nóng)村完全小學(xué)。自97年至今，學(xué)校以自力更生為主，爭取外援為輔，先后投資100多萬元，用于學(xué)校的硬件建設(shè)，使學(xué)校的各功能室一應(yīng)俱全。教育教學(xué)基本達(dá)到了現(xiàn)代化、信息化。學(xué)校注重師資培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育理論日新月異，教育觀念推陳出新，教育技術(shù)更加先進(jìn)，新理論、新觀念、新技術(shù)給教師的教學(xué)和學(xué)校的管理工作帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；科學(xué)發(fā)展觀要求我們必須在實(shí)踐中更好地踐行“以人為本”的理念。學(xué)校作為育人的搖籃，要讓教師勤奮地學(xué)習(xí)、智慧地工作，活出生命的意義，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；要為學(xué)生終身的發(fā)展奠基，這就要求我們必須提高專業(yè)化管理能力和管理水平。面對挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校組織理論，充分認(rèn)識到了，學(xué)習(xí)型組織理論是在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)運(yùn)而生的一種先進(jìn)的管理理論。只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，抓住“學(xué)習(xí)”這個高杠桿解，才能順應(yīng)教育快速發(fā)展之勢，使許集小學(xué)成為東寶區(qū)學(xué)習(xí)型合格學(xué)校。
全面和終身發(fā)展促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的全面和可持續(xù)發(fā)展是我們的創(chuàng)建理念。我校建校之初，教師來自全鄉(xiāng)七所村小，在新的集體里有強(qiáng)烈展示自己的愿望和擔(dān)心在競爭中落伍的憂患意識，可以說教師既有發(fā)展?jié)摿?，又有發(fā)展動力，依靠教師興校就成了我校唯一的選擇。隨著學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，辦學(xué)條件的不斷提高，對教師的能力提出了更高的要求。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，我校通過學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)型組織理論以后，我們更加深刻地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)型組織理論的基本內(nèi)涵與科學(xué)發(fā)展觀是相一致的?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展必須以全體教職工的全面發(fā)展為前提，而以人為本則突出表現(xiàn)在尊重教師的創(chuàng)造，發(fā)揮教師的專長，服務(wù)教師的發(fā)展，學(xué)校有責(zé)任為教師的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展做好服務(wù)工作。
二、創(chuàng)建的方法和策略
（一）加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，使創(chuàng)建工作成為常態(tài)
加強(qiáng)組織建設(shè)，完善管理機(jī)制。學(xué)校成立了許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、德育主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管德育的干部任組長，充分利用社會資源推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究部署創(chuàng)建工作，落實(shí)發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，制定關(guān)于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)規(guī)定，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)創(chuàng)建工作。
全力保障創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機(jī)會和條件。學(xué)校決定每年從教育經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金購買一定數(shù)量的教育圖書、音像資料和遠(yuǎn)程教育設(shè)備；每年組織三分之一的教師外出考察學(xué)習(xí)；凡上級主管部門組織的教師培訓(xùn)，學(xué)校始終全力支持，按政策予以全額報銷。為了方便教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校要求教師自購電腦，學(xué)校統(tǒng)一布局網(wǎng)絡(luò)。成功搭建了“三網(wǎng)合一.”平臺。
建立健全各項(xiàng)創(chuàng)建工作制度。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究創(chuàng)建工作的制度，能夠有效落實(shí)。建立了定期檢查、評價、總結(jié)創(chuàng)建工作的制度，將結(jié)果用于工作的改進(jìn)。建立了符合實(shí)際的全員學(xué)習(xí)制度、教師能力建設(shè)制度、校本培訓(xùn)制度以及合理的教師聘用、工作考核與獎懲制度，形成了有利于教職工學(xué)習(xí)成長的激勵機(jī)制。為了滿足教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校還建立了多元、開放、反饋的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并有一定的硬件保障。
（二）合理規(guī)劃，創(chuàng)建特色校園文化。
校園文化是學(xué)校的靈魂，是凝聚和激勵學(xué)校全體師生的主要精神力量，是推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不斷修煉和塑造學(xué)校文化價值體系，即：
辦學(xué)宗旨：以深化教育素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、支持。
辦學(xué)理念：為成功人生奠基
辦學(xué)思想：追求個性化教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)化、園林化樂園。
辦學(xué)目標(biāo)：以德治校，崇尚一流，辦人民滿意學(xué)校。
育人目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會共處，學(xué)會創(chuàng)新，嘗試成功
校 訓(xùn)：博愛、勤學(xué)、健康、活潑
（三）、加強(qiáng)校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)了教師間的合作、互動。為了讓每位教師都能自覺地走近課改，主動參與，強(qiáng)化同事之間的協(xié)作與交流，共享經(jīng)驗(yàn)與成果，讓校本培訓(xùn)扎實(shí)有效地開展，我們采取了以下一些措施。
一是讓骨干教師“亮”起來。我們采取“請進(jìn)來教”、“送出去學(xué)”、“實(shí)踐中練”的方法，讓一批骨干教師向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，進(jìn)行“零距離”接觸和面對面的交流，讓他們現(xiàn)場去體驗(yàn)和感受名師的教學(xué)風(fēng)范。其次，選派骨干教師外出觀摩名師教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。通過“引路子”、“壓擔(dān)子”、“架梯子”等多種形式，讓這些骨干教師脫穎而出，成為學(xué)校課改的“領(lǐng)頭羊”，在校本培訓(xùn)中起到了引領(lǐng)的作用。
二是讓新老教師“聯(lián)”起來。我們通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡(luò)，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有榜樣，有一個成長的智力背景和支持系統(tǒng)，特別是對一些發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處?，在常?guī)帶教的基礎(chǔ)上，采用“一師多徒，一徒多師”的方式，對他們進(jìn)行精雕細(xì)刻的定向培養(yǎng)。新老教師通過這種聯(lián)動的整合方式，在校內(nèi)形成了一種教學(xué)和教研優(yōu)勢。
三是讓全員“動”起來。我們通過教研組特色活動展示，促使全體教師行動起來；用一個個課題研究來引領(lǐng)和組織教師在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，逐漸打造一個學(xué)習(xí)與研究的“共同體”。
三、創(chuàng)建工作取得初步成果
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的管理發(fā)生了變革。表現(xiàn)為以下幾個方面：首先，學(xué)校與教師的關(guān)系發(fā)生了變革。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多考慮的是學(xué)校如何發(fā)展、學(xué)生如何發(fā)展而忽略了教師發(fā)展這個關(guān)鍵問題。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，我們考慮到了要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏。其次，領(lǐng)導(dǎo)者和教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)者成為了首席學(xué)習(xí)者、設(shè)計(jì)師和領(lǐng)跑者，要全身心地為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展當(dāng)好仆人，為他們的發(fā)展提供更多的機(jī)會，搭建更廣闊的舞臺。教師由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由“園丁”轉(zhuǎn)變成了教育的合作者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。再次，管理方式發(fā)生了變化。以前學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制定是領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后直接向全體教師宣布，教師只需無條件地執(zhí)行。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制定要經(jīng)過教代會反復(fù)討論后才正式實(shí)施。尤其是學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試的獎勵機(jī)制在聽取教代會意見后由原來的獎勵教師個人向獎勵團(tuán)體過渡，強(qiáng)化了教師的團(tuán)隊(duì)意識，提高了群體智商。
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，教職工轉(zhuǎn)變了觀念，形成了新型的學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀和教育觀，提煉出了“三個堅(jiān)持、六個知曉、六項(xiàng)修煉”。三個堅(jiān)持：堅(jiān)持最大限度地理解、寬容、欣賞、喜歡每一個學(xué)生；堅(jiān)持無條件地尊重、善待每一個學(xué)生；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的幸福人生鋪路奠基。六個知曉：知曉學(xué)生的興趣愛好；知曉學(xué)生的心理困惑；知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的行為特點(diǎn)；知曉學(xué)生的個性特長；知曉學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六項(xiàng)修煉：修煉自己的語言，讓語言美妙幽默；修煉自己的眼睛，讓眼睛美妙傳神；修煉自己的表情，讓表情豐富傳情；修煉自己的行為，讓行為高雅文明；修煉自己的學(xué)識，讓學(xué)識有如泉涌；修煉自己的教技，讓教技爐火純青。
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了突破性的進(jìn)展。一是提升了學(xué)校的教育品牌。課改取得重大進(jìn)展，我校教師的多篇文章在市區(qū)級獲獎或發(fā)表。校本課程開發(fā)成果顯著，開放的課堂教學(xué)體系初步形成。
四、形成的特色與創(chuàng)新
首先引導(dǎo)全校教職工更新觀念，確立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念，以提高學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感為目標(biāo)，積極引導(dǎo)和支持教師參加教育信息化相關(guān)知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職務(wù)進(jìn)修，并將信息素養(yǎng)培養(yǎng)、培訓(xùn)納入師訓(xùn)必修課程。正是在這種新的辦學(xué)目標(biāo)指引下，全校上下認(rèn)識一致，行動統(tǒng)一，形成了一個“我在學(xué)，你在學(xué)，他在學(xué)，大家學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，主動地學(xué)、自覺地學(xué)成為教師工作生活的重要部分。其次，學(xué)校有計(jì)劃、分層次培養(yǎng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)，確立教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的“分類分層”的培訓(xùn)考核制度，按照“行政推動、專家引領(lǐng)、現(xiàn)場研討、制訂規(guī)范、及時檢查、促進(jìn)發(fā)展”的思路實(shí)施。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)設(shè)備的使用、保養(yǎng)知識，以進(jìn)一步提高常規(guī)教育技術(shù)設(shè)備的使用率。另外，還緊跟時代步伐，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客等建設(shè)。發(fā)揮名優(yōu)教師和骨干教師的作用，由他們進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的引路與探究。第三，學(xué)校在大力宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時，積極為師生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造搭建了一個展示自己的舞臺。
目前，許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作僅僅是取得了階段性的成果，仍存在許多不足之處。一是對學(xué)習(xí)型組織理論宣傳、普及還不夠，研究水平有待提高；二是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步深化；三是學(xué)校校園文化建設(shè)和知識管理還需加強(qiáng)；四是創(chuàng)建特色不夠明顯，創(chuàng)新的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
今后，我們要在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，建立和健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的各項(xiàng)保障機(jī)制，促進(jìn)管理創(chuàng)新，使學(xué)校能夠持續(xù)不斷地健康發(fā)展；加強(qiáng)文化建設(shè)，注重知識管理，完善溝通、交流、反思的學(xué)習(xí)機(jī)制，使先進(jìn)的管理理論和教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚩焖儆行У貍鞑?；加?qiáng)學(xué)習(xí)型組織理論知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使每一位教師都能夠深刻理解學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵，自覺地利用學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。通過持續(xù)不斷的開展創(chuàng)建工作，豐富每個人主動和諧發(fā)展的內(nèi)涵，關(guān)注師生的內(nèi)心體驗(yàn)，探索教師主動和諧發(fā)展的道路，把許集小學(xué)真正打造成為師生主動和諧發(fā)展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的華彩樂章！
第六篇 教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自查自糾報告1000字
教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自查自糾報告
通過學(xué)習(xí)和對照科學(xué)發(fā)展觀，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事將近十年的教學(xué)，但仍有許多地方不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要。為此，我認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作方法方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、自身存在的問題：
1、政治思想意識不夠強(qiáng)。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然也學(xué)習(xí)過馬列主義、___思想及鄧__理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解___思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧__同志理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。
二、今后努力的方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分開展工作，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、努力培育科學(xué)思維，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理，形成創(chuàng)新思維、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代。
總之，通過這次開展的自查活動，我認(rèn)清了自身存在的問題，明確了整改方向，今后我要嚴(yán)格要求自己，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
第七篇 紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告1150字
自從我局開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動以來，促進(jìn)了全區(qū)教師隊(duì)伍在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上又一次新的提高。作為在教育一線的一名普通教師，我亦不容遲緩，迅速行動起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)市、區(qū)、學(xué)校等有關(guān)開展紀(jì)律作風(fēng)的文件，有針對性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問題和不足，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
一、自查存在的問題
1、理論學(xué)習(xí)不是很夠。平時只滿足于讀書、看報，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢，跟不上形勢發(fā)展和組織要求。
2、思想認(rèn)識不夠，對自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因，感覺組織要對自己有所照顧和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動性不夠。另外由于認(rèn)識不夠，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，還有就是在工作中會有等指示的惰性司思想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，一定程度上影響了工作的實(shí)效。
3、工作中還存在粗心和主動性不夠的現(xiàn)象。自己不但要上課還要兼顧學(xué)校的人事管理工作，在工作中經(jīng)常會遇到比較繁瑣、復(fù)雜的事情，每當(dāng)這時候就缺乏耐心甚至?xí)扇√颖艿姆椒?，問題一時解決不了的時候往往不會積極去求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
二、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。
第八篇 學(xué)習(xí)農(nóng)村基層干部廉潔履職若干規(guī)定自查自糾報告750字
自開展貫徹實(shí)施《農(nóng)村基層干部廉潔履職若干規(guī)定》活動以來，我們一是積極組織集中時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》，二是在學(xué)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格按照規(guī)定要求開展自查自糾，努力做到自我檢查、找準(zhǔn)問題、對癥分析、自我糾正，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、存在問題
1、平時忙于中心工作，系統(tǒng)的理論政策和法規(guī)學(xué)習(xí)比較欠缺，特別是新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)的反腐敗斗爭的相關(guān)政策理論和法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。
2、對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性認(rèn)識不到位，沒有清醒地認(rèn)識到農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到執(zhí)政黨的基礎(chǔ)。
3、監(jiān)督約束機(jī)制不夠健全，少數(shù)個別同志對廉潔自律的自覺性不強(qiáng)，具體表現(xiàn)在，吃飯、抽煙、喝酒等一些生活方面。
二、整改措施和方向
通過此次活動，我們一定要清醒地認(rèn)識到農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到執(zhí)政黨的基礎(chǔ)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保障;是新形勢下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，造就高素質(zhì)農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的重要內(nèi)容;是保證農(nóng)村基層干部正確行使權(quán)利，發(fā)展基層民主，保障農(nóng)民權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ);是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，做好新形勢下群眾工作，密切黨群干群關(guān)系的必備要求，為此我們決定從以下幾方面做起：
1、深入學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)，特別是《廉政準(zhǔn)則》和《農(nóng)村基層干部廉潔履職的若干規(guī)定》，嚴(yán)格按照規(guī)定和要求履職盡責(zé)，做到警鐘長鳴。
2、建立健全好廉政承諾制和各種監(jiān)督約束機(jī)制，用制度管人，以增強(qiáng)全體同志廉潔自律的自覺性。
3、健全好黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治機(jī)制，對村級重大事務(wù)實(shí)行黨組織提議，村黨組織和村民委員會協(xié)商，黨員大會審議，村民會議或村民代表會議決議，決議內(nèi)容和實(shí)施結(jié)果進(jìn)行公開。
4、建立健全黨務(wù)公開、村務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開制度，自覺接受黨員和村民的監(jiān)督。
第九篇 學(xué)習(xí)新黨章自查報告2350字
進(jìn)入省委黨校學(xué)習(xí)以來，學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，討論問題安排得緊湊有序，通過二十多天的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。教學(xué)做到了堅(jiān)持以馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨十八大精神和全國及兩會精神，黨的十八大黨章精神解讀，積極探索我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)討論進(jìn)一步提高了理論素養(yǎng)，提升了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，特別是自己作為一名縣處級干部，受黨教育多年，是____正確領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向幸福生活的見證者和受益者。重溫《____章程》，重新對照檢查自己，深感當(dāng)今時代加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要性、重要性和迫切性。
一、新黨章學(xué)習(xí)體會
現(xiàn)就自己參加黨校理論學(xué)習(xí)后結(jié)合個人思想、工作實(shí)踐，談?wù)匋h性修養(yǎng)心得體會：
開學(xué)典禮后，當(dāng)天我們就接受了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的專題教育，很及時、很必要。同時學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨校行政學(xué)院學(xué)員管理規(guī)定，明確了：
一是加強(qiáng)學(xué)員管理，嚴(yán)格執(zhí)行六項(xiàng)制度二是注重學(xué)員自律，嚴(yán)格落實(shí)八個不準(zhǔn)。學(xué)習(xí)了中共省委黨校、行政學(xué)院關(guān)于主體班學(xué)員量化考核辦法，我認(rèn)為這正是提高我們黨性修養(yǎng)從現(xiàn)在做起、從我做起具體措施的體現(xiàn)。
談黨性修養(yǎng)，首先我們必須熟知黨性的定義和涵義：黨性是無產(chǎn)階級政黨固有的本性屬性，是區(qū)別其它政黨最本質(zhì)的特征，是階級性的升華。____是中國工人階段的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國各民族人民利益的忠實(shí)代表，是中國特色社會主義事業(yè)的____，它有固有的明顯的區(qū)別其它政黨的特性，就構(gòu)成了我們黨的黨性，____在長期的革命斗爭和社會主義建設(shè)實(shí)踐中，形成了鮮明的黨性原則，概括起來主要包括：堅(jiān)持馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為行動指南，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)而奮斗終身，把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，自覺遵守和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和組織紀(jì)律;始終同人民群眾保持密切聯(lián)系;勇于開展批準(zhǔn)與自我批評，堅(jiān)持真理，修正錯誤。
黨性是共黨人的生命。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性觀念，是每個黨員終身實(shí)踐的重大課題，也是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用、維護(hù)好廣大人民群眾根本利益的根本需要。在工作和生活中，我們在改造客觀世界的同時，自覺加強(qiáng)自己主觀世界的改造，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，使自己的黨性修養(yǎng)與黨的新要求相適應(yīng)，與新時期、新任務(wù)相適應(yīng)，與廣大群眾的新期待相適應(yīng)，牢記職責(zé)使命，爭做黨性堅(jiān)強(qiáng)、與人民群眾血肉相連的好黨員，在全力保增長、保民生、保穩(wěn)定的開拓進(jìn)取中，要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、標(biāo)桿示范作用、團(tuán)結(jié)凝聚作用。
在黨的十六屆三中全會上，胡錦濤___提出了科學(xué)發(fā)展觀，并指出了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是：第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本是要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。____上臺后明確提出空談?wù)`國，實(shí)干興邦，也表明了新一代領(lǐng)導(dǎo)集體對科學(xué)發(fā)展觀的高度重視。這些，都對我們深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神、突出踐行科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，同時也為我們在實(shí)際工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。____是中國特色社會主義事業(yè)的____，新時期要全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，都要靠我們每個共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)。
二、黨章對照存在的問題
結(jié)合重溫《黨章》和近段時間黨校的學(xué)習(xí)，自我剖析，深感在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面，距黨的要求自己還存在一些問題需要改進(jìn)。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。整天忙于事務(wù)性工作，不能對理論知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。將主要精力和時間都集中到了抓工作上，在學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性、爭對性不夠，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
2、開拓創(chuàng)新不夠。隨著日益迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢，我們將面臨轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，這對我們社會科學(xué)工作者提出了新的更高要求，工作中對上級安排的社科普及工作，為完成任務(wù)而被動推行的多，自主創(chuàng)新的少，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作不夠，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，得過且過，社會科學(xué)普及方式方法不夠多。
3、先鋒模范作用發(fā)揮不夠。作為一名黨員干部先鋒和模范作用發(fā)揮不夠突出，有時把自己同于一般群眾，思想進(jìn)取有所放松，與時俱進(jìn)觀念不強(qiáng)、黨員先進(jìn)性在自己身上體現(xiàn)不明顯，責(zé)任心不夠強(qiáng)。
三、查擺問題整改措施
針對上述不足，思考決定從以下幾個方面加以改進(jìn)：
1、深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會黨的十八大精神和黨的十八大修訂后的《____章程》的精神實(shí)質(zhì)。以《黨章》要求為準(zhǔn)則，按黨紀(jì)、國法規(guī)范自己的言行。
2、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)。
首先自己作為一名黨員干部要帶頭做到四個自信(即堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、與人民群眾的感情聯(lián)系自信)，以自己的言行帶動他人，為扭轉(zhuǎn)社會不良風(fēng)氣貢獻(xiàn)一份力量。二是志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念，解決好思想解放不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)的問題。善于從全局的高度，從戰(zhàn)略的高度來觀察和處理問題。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，解決理論聯(lián)系實(shí)際不緊，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃的問題。堅(jiān)持在學(xué)中干，在干中學(xué)，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題，把理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為更多的社科普及工作的思路和辦法，轉(zhuǎn)化為不斷開辟學(xué)習(xí)發(fā)展的新境界。四是踐行宗旨，努力保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，牢固樹立群眾觀念，踐行黨的宗旨，牢固樹立群眾利益無小事的觀念，密切聯(lián)系群眾，黨深入基層調(diào)研，了解實(shí)情，根據(jù)群眾需要，把工作做實(shí)。通過社科普及的廣泛開展，以通俗易懂的方式向人民群眾普及社會科學(xué)知識，向人民群眾解答熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。為提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)而努力。
3、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。積極主動的通過學(xué)習(xí)理論知識和不斷實(shí)踐，努力做到政治思想覺悟高，愛崗奉獻(xiàn)績效高、工作標(biāo)準(zhǔn)要求高，要求部屬做到的首先自己先做到，做得更好。正人先正己。
第十篇 輔導(dǎo)員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告1100字
師德是一名教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我通過對《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，深切體會到作為新時期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書，更重要的是要育好人，特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名教師，在這次自查活動中，我主要下哦那個一下幾個方面來評價自己，審視自己。首先，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是自己自覺地武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。作為一名剛剛走上工作崗位的教師，我選擇了下哦那個模范任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，目的是為了改進(jìn)我的工作，榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，于是我積極想使得標(biāo)兵學(xué)習(xí)，用自己的青春和熱情在教育著個舞臺上放出人生的光彩。其次，愛崗敬業(yè)，教書育人，熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。再次，注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。最后，尊重家長，服務(wù)家長，連接從教，不謀私利。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
第十一篇 **委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)動員階段自查報告2550字
_____委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)動員階段自查報告
市委督導(dǎo)組：
根據(jù)《關(guān)于在全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)動員階段中開展“回頭看”的通知》(_先組發(fā)［2024］9號)文件精神，市農(nóng)委于3月7日向委屬各黨委、總支、支部印發(fā)了《關(guān)于在先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)動員階段開展“回頭看”的通知》（_____黨組［2024］6號），認(rèn)真組織開展“回頭看”活動。通過開展“回頭看”活動，對我委前一階段的先進(jìn)性教育活動進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：
一、思想認(rèn)識方面
1、我委各級黨組織和廣大黨員對開展先進(jìn)性教育活動重要性和必要性的認(rèn)識明顯提高，參加先進(jìn)性教育活動的積極性顯著增強(qiáng)，黨員同志的自學(xué)筆記均超過1萬字，最多者接近4萬字。
2、通過這一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大黨員對“三個代表”重要思想的時代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位的認(rèn)識不斷深化，真正做到真學(xué)、真信、真懂、真用，真心實(shí)意地把“三個代表”重要思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的信仰和強(qiáng)大的精神支柱。
3、廣大黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，并把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和完成現(xiàn)實(shí)任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真做好振興_____特別是促進(jìn)農(nóng)業(yè)大發(fā)展的各項(xiàng)工作。
4、廣大黨員不斷加強(qiáng)世界觀的改造，從根本上解決了“為誰服務(wù)”的政治立場問題，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持把群眾滿意作為最高標(biāo)準(zhǔn)。
5、廣大黨員振奮精神，樹立黨員意識，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感，自覺地提高執(zhí)政意識和執(zhí)政能力，自覺地增強(qiáng)振興能力，自覺地樹立創(chuàng)新意識和先行意識，以良好的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身到“_____”活動、_____會籌備工作和農(nóng)委所承擔(dān)的各項(xiàng)工作中去。
二、先進(jìn)性具體要求大討論方面
6、按照中發(fā)［2024］20號文件和胡錦濤同志《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話》精神，市農(nóng)委于3月3日向委屬各黨委、總支、支部印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真開展新時期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性具體要求大討論的通知》（_____黨組［2024］5號），圍繞六個方面的主要內(nèi)容，組織黨員廣泛深入地開展了新時期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性具體要求的大討論，并明確了不同崗位的黨員在新時期保持先進(jìn)性的基本要求。
7、對廣大黨員集體討論結(jié)果進(jìn)行了提煉概括，提出既符合黨章和中央要求，又體現(xiàn)時代精神、反映農(nóng)委特點(diǎn)的新時期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的具體要求，廣大黨員對具體要求形成共識。
三、邊學(xué)邊做邊改方面
8、堅(jiān)持邊學(xué)邊查，邊學(xué)邊改，聯(lián)系實(shí)際，自覺把自己擺進(jìn)去，初步認(rèn)識和查找出自身存在的差距。黨員同志每人都有一份自身初步反思材料，并找出存在問題的具體原因，制定了初步整改措施，切實(shí)做到了具備整改條件的得到有效整改。
9、堅(jiān)持邊學(xué)邊改的原則，努力提高工作質(zhì)量和工作效率，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)基層，服務(wù)群眾的觀念，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)，樹立了良好的精神風(fēng)貌。
四、關(guān)心群眾生產(chǎn)生活方面
10、積極參加了“溫暖和諧在沈城”主題實(shí)踐活動，并圍繞群眾關(guān)心的生產(chǎn)生活問題，設(shè)計(jì)各種活動載體，開展了扶貧濟(jì)困，為群眾排憂解難活動，使群眾得到了實(shí)實(shí)在在的利益。自開展先進(jìn)性教育活動近兩個月的時間里，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走訪慰問離退休老干部和困難職工40人；送去的慰問品和慰問金折合人民幣13500元。
1、結(jié)合《學(xué)習(xí)階段走訪慰問、征求意見參考100問》，組織黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行“開門搞教育”，認(rèn)真傾聽群眾的意見和建議，并把征求到的群眾意見和建議，進(jìn)行梳理、歸納，對于能解決的問題馬上解決，暫時不能解決的，及時向有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)和黨員進(jìn)行反饋和督促解決，制定階段性的解決方案，提出具體解決的時間表。截止到目前，共征求群眾意見14條，其中已辦結(jié)的7條，尚在辦理的4條，未辦理的1條，需要上級解決的2條，得到了群眾的一致認(rèn)可。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)工作方面
2、結(jié)合我委的實(shí)際，先后制定了《_____市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)委員會開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動實(shí)施方案》（_____黨組［2024］1號）、《_____委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)動員階段工作安排》（_____黨組［2024］2號）和理論中心組學(xué)習(xí)制度。
3、在市委規(guī)定的時限內(nèi)，于1月25日召開了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會，進(jìn)行了廣泛深入的思想發(fā)動，_____主任親自做了動員講話，委屬各黨委、總支、支部于1月26日至2月8日也分別召開了黨支部動員大會，進(jìn)一步深入動員。
4、采取各種有效措施，確保因病請假、出差辦公、離退休黨員及流動黨員都參加到活動中來。例如對遠(yuǎn)在海南的黨員同志，我們派專人送去了學(xué)習(xí)材料并傳達(dá)了有關(guān)精神，真正做到了先進(jìn)性教育活動的“全覆蓋”。
5、按照不少于30天和40學(xué)時的要求進(jìn)行安排，按照市委確定的各個專題組織黨員進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容做到了“三個必學(xué)”，學(xué)習(xí)方法做到了“四個結(jié)合”，學(xué)習(xí)要求做到了“三個有”。個別支部的集中學(xué)習(xí)時間已近50學(xué)時，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了“規(guī)定動作”。在此基礎(chǔ)上，從實(shí)際出發(fā)，積極探索，大膽創(chuàng)新，充分運(yùn)用各種行之有效的活動方式和載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好具有_委特點(diǎn)的“自選動作”。真正做到“‘規(guī)定動作’拿滿分，‘自選動作’得高分”。
六、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭方面
6、各處室各單位主要負(fù)責(zé)同志認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶頭為黨員上黨課或作形勢報告，帶頭邊學(xué)邊改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，并以普通黨員的身份參加所在黨支部組織的專題學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮表率作風(fēng)。
7、各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求大討論，并把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)、研究和提出了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。
8、八位委黨組成員均建立了先進(jìn)性教育活動聯(lián)系點(diǎn)，并按要求多次到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)工作、解決問題，在聯(lián)系點(diǎn)召開現(xiàn)場工作會，使聯(lián)系點(diǎn)真正變成了示范點(diǎn)。
9、切實(shí)將先進(jìn)性教育活動同中心工作有機(jī)結(jié)合，真正做到了“兩不誤、兩促進(jìn)”。圍繞“_____大振興、黨員當(dāng)先鋒”的主題，開展“農(nóng)業(yè)大發(fā)展，黨員做模范”主題實(shí)踐活動，以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，提出2024年工作的新目標(biāo)，以先進(jìn)性教育活動推進(jìn)各項(xiàng)工作，以各項(xiàng)工作的進(jìn)步反映先進(jìn)性教育活動的實(shí)效。
我委高度重視開展“回頭看”活動，認(rèn)真組織，強(qiáng)化落實(shí)，通過召開座談會、答題測試、抽樣檢查等方法，認(rèn)真進(jìn)行自我檢驗(yàn)。在自檢過程中，非常注意征求群眾意見和服務(wù)對象的意見，把群眾意見和服務(wù)對象的意見，作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作取得階段性成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)市委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組“回頭看”的主要內(nèi)容，通過自檢，我委認(rèn)為各個環(huán)節(jié)均已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，請市委督導(dǎo)組督查指導(dǎo)。
第十二篇 2024年三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)情況自查報告1750字
中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在教育實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》，要求各級黨委(黨組)認(rèn)真落實(shí)______講話精神，推動黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。
《通知》指出，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與解決“四風(fēng)”突出問題是有機(jī)統(tǒng)一的整體，是開展教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實(shí)踐載體。各級黨委(黨組)要充分認(rèn)識在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對于深入開展教育實(shí)踐活動，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來。要通過中心組學(xué)習(xí)等方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會______有關(guān)重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導(dǎo)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，著力解決“四風(fēng)”突出問題。
《通知》強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿第二批教育實(shí)踐活動全過程。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中，各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，分專題開展集中學(xué)習(xí)研討，走進(jìn)基層面對面聽取群眾意見，在深化認(rèn)識中觸動思想靈魂。基層黨組織要采取靈活多樣方法開展學(xué)習(xí)討論。在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題，認(rèn)真開展批評和自我批評。在整改落實(shí)、建章立制中，要堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來，既立足當(dāng)前，從自身改起、從現(xiàn)在改起、從具體事改起，立說立行、即知即改;又著眼長遠(yuǎn)，建立健全相關(guān)制度，堅(jiān)持不懈抓好執(zhí)行，推動學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求長效化。
《通知》指出，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求為載體深化第一批教育實(shí)踐活動整改工作。要按照學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步查找思想上、作風(fēng)上的差距，查找整改工作中的問題和不足，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改。對已經(jīng)整改的事項(xiàng)，要跟蹤問效、持續(xù)用力，不斷鞏固擴(kuò)大整改成果，防止“反彈”、“回潮”;對正在整改的事項(xiàng)，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)，防止降格以求;對尚未整改的事項(xiàng)，要加大力度，明確時間表、任務(wù)書、責(zé)任人，防止不推不動、束之高閣。要推動整改措施和規(guī)章制度在基層落地生根。第一批活動單位對第二批活動中發(fā)現(xiàn)的問題要主動認(rèn)領(lǐng)，自己改、主動改、聯(lián)動改。
《通知》強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，示范推動教育實(shí)踐活動。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把焦裕祿作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣，帶頭學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改。要查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣;查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，為政清廉。要查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績;查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。
《通知》強(qiáng)調(diào)，要以焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，組織推進(jìn)教育實(shí)踐活動。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)部署落實(shí)活動，嚴(yán)格按照規(guī)定程序步步推進(jìn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行督促檢查，使每個環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都符合中央要求。要做到務(wù)實(shí)求實(shí)，把活動同促進(jìn)改革發(fā)展結(jié)合起來，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中為群眾辦實(shí)事辦好事。要見事也要見人，防止用興辦實(shí)事來代替解決作風(fēng)問題的傾向，防止只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。要面對面嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，多到一線掌握情況，多到群眾中去聽意見，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬、不出成效不過關(guān)，確保教育實(shí)踐活動不虛不空不偏，不走過場。
