第1篇 物流管理專業(yè)的頂崗實習報告
物流管理專業(yè)的頂崗實習報告
時光飛逝，從我走出校門進行實習工作的那一天開始，迄今為止，已經(jīng)八個月有余了，在此期間，我經(jīng)歷了從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，從父母的叮囑，老師的深深教誨，到自己的親身體驗，讓自己的對于這個社會有了更深刻的體會。
一、頂崗實習的目的、意義和要求
1、頂崗實習不僅我們大學期間的最后一門課程而且也是專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是校內(nèi)實訓向校外的延伸，是專業(yè)教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。
2、畢業(yè)頂崗實習的目的在于開闊學生的視野，使學生將所學知識及技能應用于崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實際中最常用的技術知識和實際操作技能;提高學生的職業(yè)素質(zhì)和獨立工作能力，激勵學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下 扎實的基礎。
3、學生在用人單位頂崗實習應該盡量做到與專業(yè)培養(yǎng)目標相關聯(lián)。
4、學生在用人單位頂崗實習期間就是用人單位的準員工(或稱實習員工)，要接受用人單位與學校的雙重管理。
二、實習單位簡介
xxxx是xx在甘肅地區(qū)的管理、營銷、服務機構，公司成立于2023年6月1日，位于甘肅省地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心——金城蘭州。迄今為止，xxxx在甘肅地區(qū)所管轄店鋪百余家，擁有員工近500人。一直以來，xxxx堅決恪守xx的各項理念和文化，秉承“腳踏實地，演繹非凡”的經(jīng)營理念，始終立足市場 需求，不斷追求完美服務，永遠保持行業(yè)領先地位。
三、實習內(nèi)容
在此實習期間，我工作于xxxx物流倉儲部，主要從事分貨、入庫、揀貨、理貨、審貨等工作，通過具體的工作，使我了解了自己在大學所學的倉儲知識對我的工作是有幫助的，同時也使我了解了倉儲工作的相關流程。
1、到貨分貨
(1) 公司物流倉儲部接到集團總部的到貨單及托運公司的到貨通知以后，通知具體部門負責人準備收貨;與此同時，庫管根據(jù)到貨情況對貨物的實際到貨量及損毀數(shù)量進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并對損毀貨物進行拍照取證。
(2) 庫管吩咐托運人員將貨物放到指定的到貨區(qū)，為分貨做準備。
(3) 接下來就是分貨，首先對到貨單進行分析，然后按照型號，款號進行歸類。
2、入庫
(1) 對同款貨物進行分析，包括貨物的數(shù)量、型號、大小等，確定貨物的實際入庫量。
(2) 根據(jù)貨物的入庫量，對貨物進行入庫，同一款的盡量放到同一庫位，以便于揀貨。
(3) 貨物入到具體的庫位后，進行統(tǒng)計，確認無誤后輸入系統(tǒng);接下來便是對貨物進行整對，并對貨物進行抽樣。
3、揀貨配貨
(1) 接到揀貨單后，先查看揀貨單的內(nèi)容。依次查看揀貨單的送達門店及加盟商、貨物名稱、數(shù)量、實際庫存等。
(2) 根據(jù)揀貨單信息，揀出貨物，簽署揀貨員的姓名，等待貨物的審核。
4、 貨物的審核、打包
(1) 登陸審貨系統(tǒng)，依次填寫審核員、揀貨員、單號，然后對貨物依次進行掃描。
(2) 審核完畢后，保存掃描信息，完成掃描，打印裝箱單，導出誤差，發(fā)于文員進行過賬。
(3) 完成審核工作后，根據(jù)門店情況對貨物進行包(市內(nèi)貨物用打包帶進行打包，外鋪門店裝箱打包)，粘貼發(fā)貨裝箱貼。將打包好的貨物放到指定的發(fā)貨區(qū)，等待發(fā)貨。
5、理貨
配完貨后，庫位相當亂，急需整理，這樣才能保證倉庫的6s。
(1) 貨物少于兩箱的則進行拆箱堆放，這樣可以節(jié)省庫位的有效利用空間，多余兩箱的則進行平移;擺放同型號貨物時，要將多的.貨物放在少的之后，便于揀貨。
(2) 將凌亂的貨物擺放整齊，保證庫房看起來整齊，美觀。
(3) 打掃衛(wèi)生。
6、貨物盤點
(1) 做好盤點前的準備工作，包括準備足夠的采集器，盤點系統(tǒng)的正常運行，于財務部取得聯(lián)系
(2) 用采集器將整個庫位上的貨物進行采集，并比對實際數(shù)量是否與采集數(shù)量統(tǒng)一，財務人員隨時監(jiān)督。
(3) 導出盤點數(shù)據(jù)，并進行誤差導出及過賬等一系列的工作
四、實習總結和體會
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。不能隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸叄蝗虢ⅠR催。” 從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
第2篇 xxx級物流管理專業(yè)頂崗實習報告計劃
xxx級物流管理專業(yè)頂崗實習計劃
頂崗實習是職業(yè)教育實踐性教學的重要形式，是校企合作培養(yǎng)學生職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德的重要教學方式。通過頂崗實習，不僅可以使學生把所學理論與實踐很好結合，還可以通過專題調(diào)研為后續(xù)畢業(yè)設計積累第一手資料。依據(jù)我院物流管理“1314”人才培養(yǎng)模式，為了確保這次頂崗實習順利進行，特制定本計劃。
一、頂崗實習的時間
為統(tǒng)籌安排和第五學期和第六學期，本次頂崗實習時間特提前到xxxx年7月進行，xxxx年元月結束，為期7個月。第六學期上課時間為3-5月中旬，主要任務是考證（物流師三級）、畢業(yè)設計。剩余時間為預就業(yè)。為減輕第六學期返校學習壓力，在頂崗實習間余每位學生必須做好第六學期課程的預習和自學工作。
二、頂崗實習的主要單位
本次頂崗實習是專業(yè)的實踐性教學必備環(huán)節(jié)，具體的實習單位由系部物流管理教研室統(tǒng)一安排。任何學生沒有特殊原因不得擅自單獨行動。
本次頂崗實習的單位主要是與學院物流管理專業(yè)建有專業(yè)校外實訓基地的企業(yè)。主要有：新疆阿凡提物流有限公司、吐魯番宋峰物流有限公司、新疆天路宇物流有限公司等。
三、本次頂崗實習的領導小組
本次頂崗實習領導小組由系領導、校外實訓基地領導、教研室主任、教學秘書、指導教師、班主任、輔導員共同組成。
組長：葉晴
副組長：羅毅剛、宋寶憲、石玉慶
成員：姚應科、陳曉麗、苗素梅、李燕萍、蔣榮、彭曉娟、古 麗
為確保實習過程順利進行，系主任、教研室主任必須做好實習巡查工作，班主任負責做好與學生的日常聯(lián)系、檢查、督導工作。
四、頂崗實習的基本任務
本次頂崗實習基本任務是：一是專業(yè)技能鍛煉和專業(yè)素質(zhì)的提高；二是專題調(diào)研項目的完成。具體的專題調(diào)研項目由學生根據(jù)自己實習情況自定，也可以參考實習專題調(diào)研指導書。專題調(diào)研既是學生實習的一項重要任務，也是學生畢業(yè)設計的重要組成部分，每位學生第六學期的畢業(yè)設計必須建立在頂崗實習專題調(diào)研的基礎上。
五、頂崗實習的指導老師
本次頂崗實習實行“雙導師”制度，即每位實習學生配備一位企業(yè)指導老師和校內(nèi)指導老師。企業(yè)指導老師主要負責的學生操作技能的指導，校內(nèi)指導老師主要負責學生專題調(diào)研課題的指導。每位學生必須在實習開始的三個月內(nèi)確定自己的專題調(diào)研課題，然后根據(jù)自己的調(diào)研方向選擇相應的專題指導老師。學生一旦選定專題指導老師，專題指導老師就被賦予了指導學生搜集專題資料、第六學期畢業(yè)設計寫作指導職責。
校內(nèi)指導老師主授課程及研究方向見下表
姓 名 職 稱 主授課程 聯(lián)系方式
姚應科 副教授 物流運輸管理、配送中心運營管理 18999369289
苗素梅 副教授 物流運輸管理、國際物流與貨代 18999369286
李燕萍 講 師 采購管理、管理學 18999369258
陳曉麗 講 師 物流市場營銷、供應鏈管理 18999369283
蔣 榮 講 師 現(xiàn)代物流管理、客戶關系管理 18999369252
彭小娟 講 師 物流倉儲管理、物流法律與法規(guī) 13565649506
李琳玉 講 師 網(wǎng)絡營銷、物流電子商務 18999369290
六、頂崗實習要求
1、為確保實習安全，每位學生在實習離校之前都必須簽署學院實習管理所必須的安全責任文件，到實習單位正式工作之前必須與實習單位事先簽訂實習協(xié)議書。學院實習管理所必須的安全責任文件由系秘書馬春花老師提供、存檔，由班主任陳曉麗老師督促填寫。
2、為使實習工作有序推進，要根據(jù)實習學生分配情況成立相應的學生實習自我管理小組，每個小組設組長1人、副組長2人，具體負責每個小組學生實習工作的協(xié)調(diào)、與班主任的聯(lián)系、頂崗實習安全自我教育等工作。實習小組必須于實習工作開始之前組建完成，報班主任、系部備案。
3、實習過程中要充分發(fā)揮學生黨團的積極性、模范性作用，要結合企業(yè)黨團管理情況，安排好學生黨團的學習活動。
七、頂崗實習成績評定
學生實習成績由校內(nèi)指導老師依據(jù)學生的實習周記、企業(yè)實習鑒定，學生在實習期間總體表現(xiàn)，主要是實習態(tài)度、實習紀律等進行綜合評定。具體評定內(nèi)容與方法見《物流管理專業(yè)頂崗實習》課標。
物流管理教研室
xxxx年7月1日
《物流管理專業(yè)頂崗實習》課標
課程名稱：頂崗實習 總學時數(shù)：18周
開課單位：工商管理系 課程類別：必修課
適用專業(yè)：物流管理專業(yè) 開課班級：10物流管理（1）（2）班
一、課程標準說明
本課程標準根據(jù)xxxx年級物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂。
先修課程：培養(yǎng)方案規(guī)定的物流管理專業(yè)所必備的理論知識和基本技能的課程。后續(xù)課程：畢業(yè)設計。
二、課程性質(zhì)
頂崗實習是物流管理專業(yè)教學環(huán)節(jié)的重要組成部分和學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，是工學結合培養(yǎng)高技能人才的重要途徑。
三、課程設計思路
頂崗實習是物流管理專業(yè)一門重要的獨立實踐課程。學生通過企業(yè)崗位實習，了解企業(yè)實際，熟悉企業(yè)環(huán)境，學習企業(yè)文化，體驗各種物流崗位工作。通過崗位工作任務，使學生得到專業(yè)技術方面的綜合訓練，能夠綜合運用專業(yè)知識解決工作中遇到的問題。
通過對物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標所面向的相關就業(yè)崗位的工作內(nèi)容和工作過程的分析，確定課程的設計思路為：以內(nèi)勤員、訂單處理員、中轉(zhuǎn)分流員、分揀員、理貨員、配送員、貨代員等崗位實踐為頂崗實習任務，讓學生了解企業(yè)各種規(guī)范與管理制度，了解企業(yè)生產(chǎn)與管理流程，了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)環(huán)境，使學生掌握企業(yè)相關規(guī)程、規(guī)范等。并通過頂崗實習，對學生在校內(nèi)所學知識和技能的不足加以補充，最終使學生基本具備物流管理的相關崗位的能力。
四、課程基本目標
（一）知識目標
1、學習企業(yè)文化、了解企業(yè)規(guī)章制度、熟悉企業(yè)環(huán)境
2、了解企業(yè)的經(jīng)營與管理流程
3、強化專業(yè)知識，使專業(yè)知識在實踐中得到深入的理解和鞏固
4、了解實踐崗位工作內(nèi)容、工作規(guī)范，明確崗位責任
（二）職業(yè)技能目標
1、遵守企業(yè)規(guī)章制度的能力
2、內(nèi)勤員、訂單處理員、中轉(zhuǎn)分流員、分揀員、理貨員、配送員、貨代員等崗位的實際工作能力
3、專業(yè)知識與技能綜合運用能力
（三）職業(yè)素養(yǎng)目標
1、誠信、敬業(yè)的工作作風和科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度
2、安全、質(zhì)量、效益及環(huán)保意識
3、溝通及團隊協(xié)作能力
（四）職業(yè)技能證書
通過頂崗實習，為第六學期考取國家級助理物流師職業(yè)資格證書打下操作技能基礎。
五、課程內(nèi)容標準
[教學目標]
要求學生對實習所在單位的工作性質(zhì)、組織管理體制、生產(chǎn)或事務的運作機制有比較全面的了解；了解實習所在單位的先進技術和先進管理體制；了解技術人員、管理人員等在生產(chǎn)或事業(yè)的運作中的作用和職責，廣泛地接觸他們，從他們身上學習優(yōu)良的品質(zhì)和作風；掌握所從事的崗位工作的基本技術和方法；通過實習、觀察、搜集資料、調(diào)查研究等，提高分析問題和解決問題的能力。
[教學內(nèi)容]
1、頂崗實習動員：
對頂崗實習的重要性和必要性進行闡述，希望同學們不怕吃苦，認真實習，為日后的工作打好基礎。并對對同學們提出幾點要求：第一，所有同學必須參加頂崗實習；第二，實習期間同學們要定期與班主任進行聯(lián)系；第三，要嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度；第四，認真做好實習記錄，填好實習手冊，寫好實習總結；第五，增強安全意識，注重自身的人身、財產(chǎn)安全。
2、崗前訓練：包括企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、企業(yè)產(chǎn)品的經(jīng)營與管理流程。通過崗前學習和訓練，使學生了解企業(yè)的各項規(guī)章制度，了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)環(huán)境，了解企業(yè)經(jīng)營與管理流程。
3、頂崗實習：以內(nèi)勤員、訂單處理員、中轉(zhuǎn)分流員、分揀員、理貨員、配送員、貨代員等崗位實踐為頂崗實習任務，讓學生了解企業(yè)各種規(guī)范與管理制度、生產(chǎn)與管理流程、企業(yè)文化，使學生掌握企業(yè)相關規(guī)程、規(guī)范等。使學生基本具備物流管理的相關崗位的能力。
4、頂崗實習記錄：
頂崗實習期間，學生要認真填寫實習周記，周記中應記錄實習的收獲、發(fā)現(xiàn)的問題以及解決問題的方法等。
5、頂崗實習報告撰寫：
學生在頂崗實習結束后，應認真撰寫實習報告，報告包括實習單位介紹、實習崗位、實習過程、實習內(nèi)容、實習期間的主要收獲和體會、實習期間發(fā)現(xiàn)的問題及問題解決對策與建議，不少于3000字。
6、實習考核、評價：
實習成績評定:滿分100分。其中實習周記占30%，實習單位鑒定占30%，紀律考核成績占20%，勞動態(tài)度占20%。如學生在實習過程中，有創(chuàng)新意識，并有創(chuàng)新成果，可適當加分。
[重點難點]
重點：將所學理論知識應用在實踐中，了解物流管理相關崗位的職業(yè)要求、技能要求，熟練掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本流程，做好相應的專業(yè)課題第一二手資料的搜集。
難點：各種崗位工作內(nèi)容、操作流程及具體技能的掌握；發(fā)現(xiàn)和分析實習中企業(yè)在經(jīng)營與管理中存在的問題。
[學時] 18周
六、課程學時分配
課程結構 教學時數(shù)
總學時 講 授 企業(yè)實踐 考核評價 備 注
頂崗實習動員 1周 1周 1周
頂崗實習 17周 16周 1周 17周
合計 18周 1周 16周 1周 18周
七、課程實施的形式與方法
頂崗實習主要采取集中實習形式。頂崗實習是為學生在就業(yè)之前對崗位進行充分了解、掌握企業(yè)基本流程而進行的實踐教學環(huán)節(jié)，為達到頂崗實習的目的和要求，必須在學校、企業(yè)指導教師的指導下進行實習。
八、課程考核和成績評定
（一）考核項目：出勤狀況、學習工作表現(xiàn)、知識技能掌握狀況、任務完成情況等。
（二）考核內(nèi)容：出勤狀況、學習工作表現(xiàn)、知識技能掌握狀況、任務完成情況等。
（三）考核方法：校企結合對學生表現(xiàn)進行綜合考核。
（四）評分標準：頂崗實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五級考核，優(yōu)秀的比例原則上控制在學生人數(shù)的20%以內(nèi)。
九、教學團隊要求說明
頂崗實習需校內(nèi)指導教師及企業(yè)指導教師對學生實習情況進行指導。校內(nèi)指導教師原則上要求中級以上職稱。
十、教學資源
實習教材：《物流管理專業(yè)頂崗實習指導書》，校本教材。
推薦參考書目：《物流運輸管理實務》、《倉物流倉儲管理實務》、《配送中心運營管理》、《物流市場營銷》、《供應鏈管理》等
推薦專業(yè)網(wǎng)站：www.chinawuliu.com.cn/
校外實訓基地: 新疆阿凡提物流有限公司、吐魯番宋峰物流有限公司、蕪湖安得物流有限公司、新疆天路宇物流有限公司等
編制人 姚應科
編制單位 工商管理系物流管理教研室
編制日期 xxxx年6月
審核人
系部負責人
十一 、頂崗實習成績考核要求
（一）提交實習成果目錄；
1、實習報告（可以作為畢業(yè)設計第一稿）；
2、實習單位評價表；
3、實習期間取得的技術成果資料和獲獎證書。
（二）考核辦法與評分標準
為了全面考核學生實習期間的取得成果和綜合能力鍛煉情況，考核從實習記錄、實習總結報告、實習單位評價等方面綜合評定成績。實習總成績考核的計分方法按五級分制。優(yōu)秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。
1、優(yōu)秀
實習態(tài)度認真、紀律性強，能優(yōu)異地完成任務，達到實習課標中規(guī)定的全部要求；能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結，很好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些方面的問題有獨到的見解；實習單位和實習指導老師評價高；按時提交實習成果，實習記錄詳實、認真，實習報告思路清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度，質(zhì)量高。
2、良好
實習態(tài)度端正、紀律性較強，能較好地完成實習任務，達到實習大課標中規(guī)定的全部要求，得到實習單位和實習指導老師的好評；能對實習內(nèi)容進行較好的總結，較好地把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決；能按時提交實習成果，實習報告思路較清晰，觀點正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)，質(zhì)量較好。
3、中等
實習態(tài)度較端正，紀律性較好，能基本完成實習任務，達到實習課標中規(guī)定的基本要求；能對實習內(nèi)容進行總結，把所學專業(yè)理論和知識運用到實習工作中去；實習報告內(nèi)容較完整，觀點正確，思路清楚，能較有條理地分析問題，實習記錄和實習報告質(zhì)量一般。
4、及格
實習工作態(tài)度比較認真，紀律性一般，能基本上按實習課標中規(guī)定的要求，完成實習任務；基本能對實習內(nèi)容作總結，但不夠完整、系統(tǒng)；基本能把所學專業(yè)理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態(tài)度和能力得到實習單位老師的認可；實習報告內(nèi)容相對完整，思路清楚，能較有條理地分析問題。
5、不及格
實習工作態(tài)度不認真，紀律性差，未能按要求完成實習任務，實習單位和指導老師評價較差；實習過程中弄虛作假；實習記錄和實習報告質(zhì)量較差；未交實習報告或?qū)嵙晥蟾鎯?nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點不明，或出現(xiàn)常識性錯誤；參加頂崗實習時間未超過全部實習時間二分之一以上者。
（三）考核資格審查要求
第3篇 物流管理專業(yè)學生頂崗實習報告
本人2023年5月在xxx股份有限公司青島分公司實習工作至今，通過實習一方面對中國市場的總體競爭環(huán)境以及在入世之后中國物流行業(yè)的發(fā)展方向以及未來趨向等方面有了更加具體的認識。另一方面使我學習到了作為質(zhì)押監(jiān)管員真正的工作內(nèi)容及重要性和身上所承擔的責任
一、xxx股份有限公司青島分公司簡介
中儲發(fā)展股份有限公司是全國性大型綜合物流企業(yè)，于1997年1月在上海證券交易所掛牌上市( 證券代碼 600787)。
xxx股份青島物流中心是中儲股份（600787）投資的全新項目，物流中心占地面積約150000平方米，位于青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)江山北路北端，青黃高速公路和同三高速公路交匯處，緊鄰青島前灣港、黃島火車站和臨港工業(yè)園區(qū)。
xxx股份青島物流中心具有青島港進出貨物的集散地，生產(chǎn)企業(yè)的物流中心和城區(qū)生活資料的配送中心等多個方面的業(yè)務功能。物流中心可提供科學合理的個性化物流解決方案及物流咨詢服務，主營倉庫租賃、貨物委托保管、貨運代理、報關及報驗業(yè)務，集裝箱和散貨的倉儲、中轉(zhuǎn)、加工、分撥及運輸，以及倉單質(zhì)押業(yè)務。
xxx股份青島物流中心將充分發(fā)揮中儲系統(tǒng)的資源優(yōu)勢和網(wǎng)絡優(yōu)勢，以“優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、周到”為服務宗旨，技術服務創(chuàng)造價值為核心理念，幫助客戶開發(fā)物流這一“第三利潤源泉”。
二、xxx股份有限公司青島分公司質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務成功經(jīng)驗
2.1什么是質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務
質(zhì)押監(jiān)管是指出質(zhì)人（貨主）以合法占用的貨物向質(zhì)權人出質(zhì)，作為質(zhì)權人向出質(zhì)人授信融資的擔保，監(jiān)管（保管）人接受質(zhì)權人的委托，在質(zhì)押期間按質(zhì)權人指令對質(zhì)物進行監(jiān)管的業(yè)務模式。
2.2中儲質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務為什么能成功
中儲所開展的質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務模式已由傳統(tǒng)的靜態(tài)質(zhì)押監(jiān)管向動態(tài)質(zhì)押監(jiān)管發(fā)展，且動態(tài)質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務已成為主要監(jiān)管模式；業(yè)務正向庫外和多庫監(jiān)管發(fā)展，并與現(xiàn)有業(yè)務結合發(fā)展，很大程度上提高了其他業(yè)務的市場吸引力，已成為很多客戶選擇中儲作為合作伙伴的重要因素。
三、xxx股份有限公司青島分公司質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務成功的原因
中儲質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務的成功開展，得益于充分利用了自身的相對優(yōu)勢，這包括規(guī)模龐大的資產(chǎn)、覆蓋全國的網(wǎng)絡、龐大的客戶群和良好的品牌和商譽。
3.1雄厚的資產(chǎn)實力
第4篇 物流管理專業(yè)頂崗實習報告
物流管理專業(yè)頂崗實習報告范文
時光飛逝，從我走出校門進行實習工作的那一天開始，迄今為止，已經(jīng)八個月有余了，在此期間，我經(jīng)歷了從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，從父母的叮囑，老師的深深教誨，到自己的親身體驗，讓自己的對于這個社會有了更深刻的體會。
一、頂崗實習的目的、意義和要求
1、頂崗實習不僅我們大學期間的最后一門課程而且也是專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是校內(nèi)實訓向校外的延伸，是專業(yè)教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。
2、畢業(yè)頂崗實習的目的在于開闊學生的視野，使學生將所學知識及技能應用于崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實際中最常用的技術知識和實際操作技能；提高學生的職業(yè)素質(zhì)和獨立工作能力，激勵學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實的基礎。
3、學生在用人單位頂崗實習應該盡量做到與專業(yè)培養(yǎng)目標相關聯(lián)。
4、學生在用人單位頂崗實習期間就是用人單位的準員工（或稱實習員工），要接受用人單位與學校的雙重管理。
二、實習單位簡介
xxxx是xx在甘肅地區(qū)的管理、營銷、服務機構，公司成立于2023年6月1日，位于甘肅省地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心——金城蘭州。迄今為止，xxxx在甘肅地區(qū)所管轄店鋪百余家，擁有員工近500人。一直以來，xxxx堅決恪守xx的各項理念和文化，秉承“腳踏實地，演繹非凡”的經(jīng)營理念，始終立足市場需求，不斷追求完美服務，永遠保持行業(yè)領先地位。
三、實習內(nèi)容
在此實習期間，我工作于xxxx物流倉儲部，主要從事分貨、入庫、揀貨、理貨、審貨等工作，通過具體的工作，使我了解了自己在大學所學的倉儲知識對我的工作是有幫助的，同時也使我了解了倉儲工作的相關流程。
1、到貨分貨
（1）公司物流倉儲部接到集團總部的到貨單及托運公司的到貨通知以后，通知具體部門負責人準備收貨；與此同時，庫管根據(jù)到貨情況對貨物的實際到貨量及損毀數(shù)量進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并對損毀貨物進行拍照取證。
（2）庫管吩咐托運人員將貨物放到指定的到貨區(qū)，為分貨做準備。
（3）接下來就是分貨，首先對到貨單進行分析，然后按照型號，款號進行歸類。
2、入庫
（1）對同款貨物進行分析，包括貨物的數(shù)量、型號、大小等，確定貨物的實際入庫量。
（2）根據(jù)貨物的入庫量，對貨物進行入庫，同一款的盡量放到同一庫位，以便于揀貨。
（3）貨物入到具體的庫位后，進行統(tǒng)計，確認無誤后輸入系統(tǒng)；接下來便是對貨物進行整對，并對貨物進行抽樣。
3、揀貨配貨
（1）接到揀貨單后，先查看揀貨單的內(nèi)容。依次查看揀貨單的送達門店及加盟商、貨物名稱、數(shù)量、實際庫存等。
（2）根據(jù)揀貨單信息，揀出貨物，簽署揀貨員的姓名，等待貨物的審核。
4、貨物的審核、打包
（1）登陸審貨系統(tǒng)，依次填寫審核員、揀貨員、單號，然后對貨物依次進行掃描。
（2）審核完畢后，保存掃描信息，完成掃描，打印裝箱單，導出誤差，發(fā)于文員進行過賬。
（3）完成審核工作后，根據(jù)門店情況對貨物進行包（市內(nèi)貨物用打包帶進行打包，外鋪門店裝箱打包），粘貼發(fā)貨裝箱貼。將打包好的貨物放到指定的發(fā)貨區(qū)，等待發(fā)貨。
5、理貨
配完貨后，庫位相當亂，急需整理，這樣才能保證倉庫的6s。
（1）貨物少于兩箱的'則進行拆箱堆放，這樣可以節(jié)省庫位的有效利用空間，多余兩箱的則進行平移；擺放同型號貨物時，要將多的貨物放在少的之后，便于揀貨。
（2）將凌亂的貨物擺放整齊，保證庫房看起來整齊，美觀。
（3）打掃衛(wèi)生。
6、貨物盤點
（1）做好盤點前的準備工作，包括準備足夠的采集器，盤點系統(tǒng)的正常運行，于財務部取得聯(lián)系
（2）用采集器將整個庫位上的貨物進行采集，并比對實際數(shù)量是否與采集數(shù)量統(tǒng)一，財務人員隨時監(jiān)督。
（3）導出盤點數(shù)據(jù)，并進行誤差導出及過賬等一系列的工作
四、實習總結和體會
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。不能隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
