大學(xué)1500字軍訓(xùn)心得體會(huì)感想（12篇范文）

第1篇 大學(xué)1500字軍訓(xùn)心得體會(huì)感想

短暫而又漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活已在今天拉下維幕，細(xì)細(xì)回想其中的酸甜苦辣，我感慨萬分。

于是，我提起筆來，想要跟大學(xué)說說我的軍訓(xùn)感言。

首先，令我最難忘的是站軍姿——三挺、三收、一睜、一正，即挺胸、挺膝、挺頸;收下額、收小腹、收臀;眼睛睜大，脖子要正，身體前傾。立起軍次，其形威嚴(yán)無比，其勢(shì)穩(wěn)如泰山，看起來實(shí)令人敬畏。這個(gè)看似平凡而又艱辛的訓(xùn)練，讓我們的身心都受到極大的考驗(yàn)。我們需在烈日下，嚴(yán)格按照軍姿要領(lǐng)站好十分鐘后，我的汗水順著額頭往下滴，我的腳開始發(fā)麻了，我的手也在隱隱作痛。但我并沒有因此而放棄——想想軍人一站就是幾小時(shí)，甚至是十幾個(gè)小時(shí)，我就沒有放棄的理由。比起軍人，我站的這短短的幾十分鐘真算不了什么。站軍姿讓我看到了軍人的毅力威嚴(yán)，并從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在風(fēng)雨中，我們始終保持軍姿，文絲不動(dòng)，在烈日下，我們?nèi)匀话菏淄π亍Ｎ覀兪悄贻p一代的排頭兵!

其次是下蹲——當(dāng)我全身的重量都?jí)涸谧约旱挠夷_上時(shí)，不一會(huì)兒，我的右腳就發(fā)麻了。如果這一刻我的右腳能自由活動(dòng)一下，如果這一刻我能站起來，如果……多少個(gè)美好的假設(shè)在我的腦海中蕩漾著。但我并沒有被這些美好的設(shè)想所誘惑，我堅(jiān)持到了最后。當(dāng)我慢慢站起來時(shí)，我的腳似乎失去了知覺。但令我稍感欣慰的是：我以自己頑強(qiáng)的毅力提了過來。因?yàn)槲蚁嘈?mdash;—堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是暖春的陽光，它能融化冬日的遺霜：堅(jiān)持是盛夏的綠裝，它孕育著秋天的興旺;堅(jiān)持是秋天的果實(shí)，它昭示著冬天的吉祥;堅(jiān)持是寒冬的瑞雪，它預(yù)兆著春的希望。讓我們多堅(jiān)持一分鐘吧。勝利就在你我的腳下。

再次是正步走中的抬腳——一腳在地另一腳上抬離地25厘米處并長(zhǎng)時(shí)間定位——這是一個(gè)最苦的動(dòng)作。2分鐘，我的腳就開始抖了，上抬的腳也慢慢地下垂，此時(shí)對(duì)于我來說，真是度分如年呀!但我并沒讓自己的腳著地，盡管此時(shí)它已疼痛無比。我告訴自己，人吃得苦中苦，方為人上人。我相信自己的毅力絕不比別人弱。最終，我成功地接受了教官的考驗(yàn)。在痛苦面前我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)，在苦難之間，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)克服。我相信人的意志可以征服一切，親愛的朋友不要抱怨長(zhǎng)路漫漫的不瀟灑浪漫。其實(shí)，難難困苦就是你成功的搖籃，讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過盡風(fēng)帆，讓心靈的呼喚伴你闖過生命的難關(guān)，只要心中的毅力之光不暗淡，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛。頑強(qiáng)的意志將是我們戰(zhàn)勝苦難的最鋒利的武器。

大學(xué)1500字軍訓(xùn)心得體會(huì)感想

第2篇 觀看全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情思政課的心得感想

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情來勢(shì)洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。為此各級(jí)黨員干部要深入貫徹___重要指示精神，落實(shí)總理批示要求和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署，吹響“沖鋒號(hào)”，投身到戰(zhàn)“疫”之中來。

吹響“沖鋒號(hào)”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭(zhēng)，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)黨員干部思想覺悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾。“將不畏死，卒不惜命”。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅(jiān)守崗位，才能以用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

吹響“沖鋒號(hào)”，各級(jí)黨員要以高度責(zé)任感開展總動(dòng)員。疫情來勢(shì)兇猛，各級(jí)各部門黨員必須積極行動(dòng)起來才能發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的基層黨組織要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大___員和醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級(jí)黨組織要大力支持醫(yī)務(wù)工作者的工作，切實(shí)關(guān)心他們的工作、生活和實(shí)際困難，為他們解除后顧之憂。街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織要帶領(lǐng)群眾發(fā)揮好第一道防線的作用。只有各級(jí)黨委及其組織部門積極引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員，堅(jiān)定地站在斗爭(zhēng)的第一線，才能發(fā)揮出群眾的力量，堅(jiān)決打贏同新型冠狀病毒斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗。

吹響“沖鋒號(hào)”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對(duì)疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊(duì)、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長(zhǎng)城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。

第3篇 大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)個(gè)人感想范文

時(shí)間匆匆，走出了高中那樣繁重的學(xué)習(xí)壓力以后，我即將迎來大學(xué)中第一個(gè)難關(guān)，那就是時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的軍訓(xùn)考驗(yàn)!但是為了面對(duì)這一考驗(yàn)，早在之前我就進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備來面對(duì)這一難關(guān)，所以在軍訓(xùn)臨近時(shí)我不僅不感到緊張，甚至覺得有些躍躍欲試。這種躍躍欲試的感覺在我穿上嶄新的迷彩服后達(dá)到了巔峰，我們寢室的幾個(gè)人一起比較著誰穿的更帥，一身軍服居然讓我們整個(gè)寢室都向往起軍訓(xùn)來。

當(dāng)然，這種向往在我們真正站在太陽底下開始軍訓(xùn)后就迅速的被蒸發(fā)殆盡，留下的只是在烈日下苦苦堅(jiān)持的信念。

我們的教官是一個(gè)喜歡小的年輕人，看上去比我們也大不了多少，雖然喜歡笑也喜歡跟我們開一些玩笑，但是在面對(duì)我們一些不規(guī)范的動(dòng)作時(shí)卻毫不含糊的糾正?？梢哉f是一個(gè)非常嚴(yán)格的軍訓(xùn)教官，但我們卻沒有一個(gè)人討厭他，因?yàn)槲覀冊(cè)谔柕紫抡局臅r(shí)候，他也絕對(duì)不會(huì)站在樹蔭底下，始終是陪伴著我們，糾正著我們的姿勢(shì)。

在我們連隊(duì)中有人不舒服的時(shí)候也會(huì)立刻的待到樹蔭下面讓她休息，對(duì)我們的關(guān)心和認(rèn)真態(tài)度在一舉一動(dòng)中淋漓盡致的展現(xiàn)了出來。

雖然有著這樣的教官，但是卻并不能緩解我們?cè)谔柕紫掠?xùn)練的辛苦，曾經(jīng)在房間里穿著感覺帥氣的軍訓(xùn)服現(xiàn)在都已經(jīng)黏在了我們的身上。從帽子到褲子，所有的衣物都被我們的汗水所浸濕，用力一擰甚至能夠直接擰出汗水來。

當(dāng)然如果說毒辣的太陽光和炎熱的氣溫是一個(gè)難點(diǎn)的話，站軍姿這一行為本身就足夠成為與陽光相媲美的另一個(gè)難點(diǎn)了。在一開始的時(shí)候我還覺得不就是站著嗎?有什么難的。但是直到我親生的經(jīng)歷了這些以后，我才覺得果然有些事情如果不親身的去經(jīng)歷的話，你是不會(huì)明白難點(diǎn)在哪里的。這站軍姿看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻最磨練人的意志，我時(shí)常站著站著就開始胡思亂想自己是一個(gè)顆樹，腳如同扎根一樣的鉆進(jìn)土里。隨后這些妄想就會(huì)被腳上傳來的疼痛和教官的訓(xùn)斥所打斷，讓我重新凝神靜氣站正站好。

雖然現(xiàn)在只是第一天，但我卻真正的理解了軍訓(xùn)的辛苦，也明白了軍訓(xùn)的辛苦。同時(shí)也感受到了軍訓(xùn)這樣的辛苦背后的快樂，這種充實(shí)的生活所帶來的說不清的滿足感。我在經(jīng)歷過辛苦以后不僅沒有感到畏懼，反而更加的期待接下來的訓(xùn)練，我想看到我在經(jīng)過這半個(gè)月的軍訓(xùn)后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人，想來一定會(huì)非常的優(yōu)秀吧!

第4篇 大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我自己學(xué)到了很多東西，無論在日常生活中的自立更生，還是在人際關(guān)系的和諧處理以及在人生理念的深刻理解和在大學(xué)技能學(xué)習(xí)上，我都有了自己的體會(huì)。

一進(jìn)入大學(xué)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就告訴我們，大學(xué)是一個(gè)自由的空間，在努力開發(fā)其它實(shí)踐潛力的同時(shí)，不要忘了自己來學(xué)校的主要任務(wù)——在提高為人處世的能力基礎(chǔ)上，更應(yīng)該在知識(shí)學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。畢竟學(xué)習(xí)才是根本。所以我在這里簡(jiǎn)單談一下自己在大一期間的學(xué)習(xí)心得。

首先，堅(jiān)持上課是最基礎(chǔ)的。大學(xué)是一個(gè)自由的空間，所以要合理分配自己的時(shí)間，不要讓其他事情占用了自己最基本的學(xué)習(xí)時(shí)間。有的同學(xué)總是抱怨老師教的不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。其實(shí)呀!“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光。大學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師的前面。例如，大學(xué)老師在一個(gè)課時(shí)里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識(shí)學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問題琢磨清楚，然后在課堂上對(duì)照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識(shí)上的不足之處。 況且老師理解比我們深刻，聽課的效果會(huì)事半功倍的。

其次，學(xué)習(xí)貴在理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求“記住”知識(shí)，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識(shí)并善于提出問題。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)多問幾個(gè)“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。事實(shí)上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問題時(shí)，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。 所以我們不能一味的記住，而是理解，這樣才能靈活運(yùn)用，作到學(xué)以置用。

而且，必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天抽出時(shí)間來自習(xí)，自習(xí)能預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容還可以鞏固學(xué)過的知識(shí)，是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，自習(xí)也為自學(xué)打下基礎(chǔ)，在大學(xué)里自學(xué)是很重要的，不像初中一樣有老師手把手教你，最重要的是你自己給自己目標(biāo)，自學(xué)也是一種能力，為以后的獨(dú)立之主做好鋪墊，當(dāng)你提高自學(xué)能力的同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你各個(gè)方面也在提升。

另外，提高效率也是比不可少的。大學(xué)學(xué)習(xí)的也是一種能力，不僅要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，也要講究用最短的時(shí)間來完成一件任務(wù)的方法，不是有句話是”時(shí)間就是金錢么”，一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是一件沉重的事情。

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

第5篇 北京郵電大學(xué)軍訓(xùn)心得感想

北京郵電大學(xué)軍訓(xùn)心得感想篇1

北郵軍訓(xùn)條例

第一章法制、成績(jī)

第一條 根據(jù)《中華人民共和國(guó)兵役法》和原國(guó)家教委、人民解放軍總參謀部、總政治部等八部委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的通知》制定本條例。

第二條對(duì)學(xué)生實(shí)施軍訓(xùn)，是學(xué)生接受國(guó)防教育、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、履行兵役義務(wù)的基本形式;是學(xué)校加強(qiáng)思想政治教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施。

第三條軍訓(xùn)作為學(xué)生的一門必修課納入學(xué)?？傮w教學(xué)計(jì)劃，包括軍事理論教學(xué)和集中軍事訓(xùn)練兩個(gè)部分。無軍訓(xùn)成績(jī)不能畢業(yè)(經(jīng)批準(zhǔn)免訓(xùn)除外)。軍事理論成績(jī)不及格，必須補(bǔ)考，補(bǔ)考不及格重修。集中訓(xùn)練成績(jī)不及格，必須補(bǔ)訓(xùn)。

第二章時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)分

第四條軍訓(xùn)通常安排在第一學(xué)年進(jìn)行。軍事理論教學(xué)34課時(shí)記2學(xué)分，集中軍事訓(xùn)練3周(含動(dòng)員、準(zhǔn)備、總結(jié))記3學(xué)分。

第五條軍事理論教學(xué)以原國(guó)家教委、總參、總政聯(lián)合制定的《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》為依據(jù)，重點(diǎn)講授：“國(guó)防”、“國(guó)防法規(guī)”、“古代軍事思想”、“毛澤東軍事思想”、“鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想”、“軍兵種知識(shí)”、“精確制導(dǎo)技術(shù)”、“電子對(duì)抗技術(shù)”、“航天技術(shù)”、“指揮自動(dòng)化”、“國(guó)際軍事形勢(shì)、“周邊安全形勢(shì)”、“高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)”等課題。 第六條集中軍事訓(xùn)練以《大綱》為依據(jù)，主要進(jìn)行：人民解放軍條令教育(隊(duì)列訓(xùn)練、閱兵分列式訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)管理訓(xùn)練、一日生活制度訓(xùn)練、組織紀(jì)律訓(xùn)練等);人民解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育;輕武器射擊訓(xùn)練(常識(shí)、學(xué)理、方法、實(shí)彈);戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練;衛(wèi)生與防護(hù)訓(xùn)練;綜合訓(xùn)練(行軍拉練、國(guó)情調(diào)查、參觀國(guó)防教育基地、觀看各種裝備表演);軍體拳訓(xùn)練等課目。

第三章組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施

第七條學(xué)生軍訓(xùn)涉及問題廣泛，應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。學(xué)校成立學(xué)生軍訓(xùn)指揮部，校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成員由黨辦、校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、宣傳部、武裝部、后勤等部門組成。

第八條學(xué)生軍訓(xùn)由各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，參訓(xùn)教學(xué)班由班主任帶隊(duì)，負(fù)責(zé)本院(班)學(xué)生的組織、教育、管理、安全。

第九條建立軍訓(xùn)團(tuán)，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子由部隊(duì)、基地、學(xué)校各部處、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

第十條各級(jí)干部的配備應(yīng)以承訓(xùn)部隊(duì)為主，學(xué)校為輔，即各級(jí)正職請(qǐng)部隊(duì)擔(dān)任，副職由學(xué)校干部和學(xué)生骨干擔(dān)任。

第十一條軍訓(xùn)團(tuán)成立臨時(shí)黨委，各連成立臨時(shí)黨支部、團(tuán)支部、軍人委員會(huì)，開展軍事民主、政治民主、經(jīng)濟(jì)民主。

第十二條積極開展靈活多樣、扎實(shí)有效的思想工作。堅(jiān)持校、院、班三級(jí)動(dòng)員，明確軍訓(xùn)意義，提出具體要求，發(fā)揮黨團(tuán)員的骨干作用。認(rèn)真抓好《軍訓(xùn)快報(bào)》、軍營(yíng)之聲、黑板報(bào)、壁報(bào)等工作，積極開展各種文體活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鼓舞士氣。開展評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，不斷激勵(lì)參訓(xùn)人員的集體榮譽(yù)感，形成個(gè)人之間、集體之間比學(xué)趕幫超積極向上的氛圍。

第十三條集中軍事訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和鑒定，評(píng)選優(yōu)秀軍訓(xùn)學(xué)員，總結(jié)鑒定表載入本人檔案。

第十四條軍事理論課不僅是向?qū)W生傳授軍事理論知識(shí)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義以及作風(fēng)紀(jì)律教育的重要途徑，因此教學(xué)管理應(yīng)有特殊要求。學(xué)生上課要著裝整齊，固定坐位，嚴(yán)格考勤，事假要有班主任證明，病假應(yīng)有醫(yī)院證明。缺課三分之一以上者，不記成績(jī)須重修。遲到3次為曠課1次，曠課3次者無成績(jī)須重修。

第四章免訓(xùn)、緩訓(xùn)、補(bǔ)訓(xùn)。

第十五條因生理缺陷或患有嚴(yán)重疾病，確實(shí)不能參加軍訓(xùn)的學(xué)生可申請(qǐng)免訓(xùn)。免訓(xùn)者須填報(bào)免訓(xùn)申請(qǐng)表，并附有校醫(yī)院證明、班主任和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意見，報(bào)武裝部審批備案。

第十六條緩訓(xùn)原因消除需補(bǔ)訓(xùn)時(shí)，如病愈需持醫(yī)院證明，經(jīng)本人申請(qǐng)并由班主任和院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見報(bào)武裝部審核批準(zhǔn)。

第十七條因病或其它原因不能在規(guī)定日期參加軍訓(xùn)的學(xué)生，可申請(qǐng)緩訓(xùn)。緩訓(xùn)者需由校醫(yī)院出具證明或因其它原因緩訓(xùn)則由造成原因之單位出具證明，經(jīng)本人申請(qǐng)并由班主任和院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見報(bào)武裝部審批備案。

北京郵電大學(xué)軍訓(xùn)心得感想篇2

一夜醒來，濃云遮暮光，晨風(fēng)卷地塵。天氣已漸漸使人有了瑟瑟發(fā)抖之感，又是嶄新的一天。新的征程就要開始了。

有位心里學(xué)家曾經(jīng)說過：“行動(dòng)變了，久而久之習(xí)慣也就變了，習(xí)慣變了，那態(tài)度也就跟著變了，態(tài)度變了，性格也就跟著變了，性格變了，那他的命運(yùn)也就改變了”現(xiàn)在的我們的每一個(gè)動(dòng)作都透視出對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度。親愛的隊(duì)友們，用我們的堅(jiān)強(qiáng)的毅力與好學(xué)向善的心，端正態(tài)度，繼續(xù)向前吧。

寢室內(nèi)務(wù)的整理漏洞百出，而向來見招拆招的軍訓(xùn)兒也遇見了麻煩。

“30秒之內(nèi)，抱著被子到樓下集合”

“啊，我一晚上都沒舍得碰，這就糟蹋了”

一圈跑下來，被子早已失去了原來的光彩，望著一圈裹著一圈的被子，那憐惜的眼神可真是難以描繪。難割更難舍，而對(duì)象還是一被子，好一副滑稽的景象。為免學(xué)生偷懶，夜間不蓋被子，著涼感冒，故而施計(jì)教導(dǎo)。對(duì)于這樣的體驗(yàn)，我是有說不出的苦。我便是一位不會(huì)疊被子的倒霉孩子。因?yàn)槔щy，故而舍之，避之，本來也算不了什么，但對(duì)于一個(gè)需要進(jìn)取的人來說卻是犯了大忌。夏令營(yíng)的精神告訴我們“我們是一支許進(jìn)不許退的隊(duì)伍，我們英勇無比，我們正邁著前進(jìn)的步伐走向未來。一切艱難險(xiǎn)阻都將而且應(yīng)該成為我們的鋪路石?！币虼?，我悔過，我改過。

軍訓(xùn)的日子以來，最難受的莫屬上下午的半小時(shí)軍姿。一句“忍”便讓人痛苦不堪。有的人上半身由蟲子飛過來欲躲不可，有的人腦袋因汗水寖透發(fā)癢，欲抓也不可。而大多數(shù)人的精力全都集中在了腳前端。麻，硬，疼。再難受，也都只有堅(jiān)持。

人心的比較心理卻是那樣的尖銳，那樣容易地刺入心房，讓我們的精神潰散：

“啊，我的腳快麻痹了，我受不了了”

“我的脖子僵硬了，怎么辦”

“好癢，真難受”

“我全身都痛死了”

無數(shù)的對(duì)照，就這樣一一產(chǎn)生，而這對(duì)于一個(gè)人的意志便更加考驗(yàn)了，那渴望成功的熱切與那急切渴望得到釋放的心理也因此產(chǎn)生了激烈的碰撞。成與敗完全取決于人意志。當(dāng)你將注意力叢腳尖轉(zhuǎn)移到其他方向時(shí)，那份壓力也就減輕了。當(dāng)訓(xùn)練的氛圍足夠強(qiáng)硬時(shí)。對(duì)于紀(jì)律的畏懼也足以使我們堅(jiān)持到最后。因此，當(dāng)我們合理利用好內(nèi)外因素時(shí)，我們便離成功更進(jìn)了一步。

今日種種過錯(cuò)，反思良多。愿每日更進(jìn)一步，獲取明日輝煌。

北京郵電大學(xué)軍訓(xùn)心得感想篇3

7月2日下午2點(diǎn)，北京郵電大學(xué)20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)籌備會(huì)在輔導(dǎo)員基地204會(huì)議室召開。校黨委副書記趙紀(jì)寧，校長(zhǎng)助理辛玲玲，黨委學(xué)生工作部、武裝部、宏福校區(qū)綜合辦、校團(tuán)委、校醫(yī)院及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師參加了此次會(huì)議。會(huì)議由姚紅俠副部長(zhǎng)主持。

姚紅俠副部長(zhǎng)首先對(duì)去年的軍訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)今年的軍訓(xùn)工作的變動(dòng)向各部門和各學(xué)院進(jìn)行了講解。20xx級(jí)軍訓(xùn)團(tuán)政委、黨委武裝部黃天丞副部長(zhǎng)代表軍訓(xùn)團(tuán)就本次軍訓(xùn)的軍訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行匯報(bào)，并就一些軍訓(xùn)期間容易產(chǎn)生的問題同各部門和各學(xué)院的老師進(jìn)行了交流和探討。

會(huì)議最后，趙書記對(duì)軍訓(xùn)工作提出了要求。他強(qiáng)調(diào)：大學(xué)生軍訓(xùn)工作是增強(qiáng)學(xué)生軍事技能，培養(yǎng)愛國(guó)國(guó)防意識(shí)的重要途徑，各部門要在軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署下，通力合作，各司其職，通過軍訓(xùn)使學(xué)生掌握基本軍事技能，增強(qiáng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和愛國(guó)意識(shí)。在軍訓(xùn)中，要嚴(yán)格要求，確保達(dá)到訓(xùn)練效果。在軍訓(xùn)中要始終貫徹“以學(xué)生為本”的工作理念，給予學(xué)生人性化關(guān)懷，確保軍訓(xùn)工作順利開展，求得實(shí)效。

第6篇 軍訓(xùn)感想1000字大學(xué)

大學(xué)的軍訓(xùn)應(yīng)該是人生中最后一次軍訓(xùn)了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。我們的教官李小兵是我們的連長(zhǎng)，在平時(shí)的訓(xùn)練過程中，我能感受到他是個(gè)出色的教官。所以今天我想就我的教官寫些東西。

嚴(yán)厲的教官：這是他留給我的第一印象，因?yàn)樗辉趺葱?。特別在第一天的訓(xùn)練中，他的嚴(yán)格被落實(shí)到了最實(shí)處。由于部分同學(xué)做動(dòng)作不是非常標(biāo)準(zhǔn)，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學(xué)放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學(xué)因此而被罰俯臥撐，有一位同學(xué)因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之后，同學(xué)們一下子“安份”了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴(yán)肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓(xùn)練的效果還是不錯(cuò)的。和高中時(shí)候的軍訓(xùn)相比，我們的訓(xùn)練少了很多“趣味”，但是我感覺這樣子的訓(xùn)練更加符合我心目中的軍訓(xùn)。接下來的日子里，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓(xùn)練場(chǎng)的紀(jì)律。氣氛漸漸變得輕松了，但是這并不影響我們排的訓(xùn)練質(zhì)量。于是漸漸的我發(fā)現(xiàn)教官的可愛之處。

可愛的教官：我知道自己在很多方面屬于“后知后覺”型，這回也不例外。在軍訓(xùn)開始后很多天我才發(fā)現(xiàn)在教官嚴(yán)格要求的背后還透著一股“可愛”的味道?；蛟S是和我們漸漸熟悉的緣故，每當(dāng)我們表現(xiàn)出色時(shí)，教官總會(huì)想方設(shè)法給我們找點(diǎn)“樂子”。他應(yīng)該很喜歡散打，因?yàn)樗３Ｔ谖覀兠媲爸v起2001年全國(guó)散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場(chǎng)，教官很忘我的講了兩遍，最后還忍不住示范了一下后鞭腿360公斤的威力。教官講得“出神入化”，我們聽得“不亦樂乎”，大家都有點(diǎn)“意猶未盡”。有時(shí)候教官也會(huì)讓我們做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，雖然題目有點(diǎn)老，但并不影響我們開懷大笑一番。這樣的“娛樂”活動(dòng)讓我們的訓(xùn)練變得不再枯燥，我們?cè)谡嬲?xùn)練的時(shí)候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓(xùn)練效果甚至要比在相對(duì)嚴(yán)肅的情況下的訓(xùn)練效果要好一些。

好學(xué)的教官：教官的這個(gè)特點(diǎn)是我在他來我們寢室檢查內(nèi)務(wù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。在檢查完畢后，教官向我們“請(qǐng)教”計(jì)算機(jī)方面的問題?；蛟S是因?yàn)榻坦僭诂F(xiàn)實(shí)生活中的特殊身份，使他對(duì)計(jì)算機(jī)不是非常了解。面對(duì)教官提出的疑問，室友們盡自己所能進(jìn)行解答。教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的交流是非常難能可貴的，這絕對(duì)不是單一的“好奇心”的表現(xiàn)，我覺得這更像一種學(xué)習(xí)。與之相對(duì)應(yīng)的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網(wǎng)絡(luò)變得鋪天蓋地的現(xiàn)在，一句話似乎能夠描述如今人們對(duì)知識(shí)的態(tài)度：“知之為知之，不知google之”。那些熱切渴望知識(shí)、主動(dòng)追求知識(shí)的人們實(shí)在太少了。雖然教官的學(xué)歷沒有我們高，但是從他的身上表現(xiàn)出來的這種品質(zhì)正是我們當(dāng)中的多數(shù)大學(xué)生所急需的。

大學(xué)的軍訓(xùn)是非常難忘的，我很享受這個(gè)過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學(xué)到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨著我們社會(huì)前進(jìn)的腳步漸漸被人遺忘的精神。

總而言之，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺。

第7篇 大學(xué)生村官工作心得感想

思想上要扎根。大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，首先思想要到基層，不論是因?yàn)榻陙砭蜆I(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，還是各地相繼出臺(tái)了一些優(yōu)惠政策，如解決戶口、考公務(wù)員優(yōu)先錄取、考研加分等原因，既然選擇到基層扎根，就應(yīng)該集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為。

工作上要深入。大學(xué)生“村官”進(jìn)入農(nóng)村社會(huì)，與村民密切聯(lián)系，是他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、有效開展工作的基本前提。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題：感到專業(yè)不對(duì)口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、水土不服、工作無從下手。造成這種情況的原因主要有二：一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜，農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣，作為新來者，大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)一下子接納。二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限性：如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純，有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。因此，大學(xué)生“村官”應(yīng)盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾打成一片。

能力上的要提高。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，人才是關(guān)鍵。但大學(xué)生“村官”知識(shí)的結(jié)構(gòu)性欠缺阻礙著他們優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。問題主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是缺乏運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力。二是人際溝通能力較弱，嚴(yán)重影響了工作效率和業(yè)績(jī)。三是組織管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來看，大部分剛剛離開學(xué)校，沒有或極少擁有相關(guān)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。四是自我激勵(lì)能力有待提高，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，面對(duì)困難和挫折，更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補(bǔ)自身的不足，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，將其盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，都需要大學(xué)生村官通過自身學(xué)習(xí)和培訓(xùn)加以解決。

第8篇 2023年大學(xué)生支教心得感想

命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。

生命當(dāng)中誰也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。

這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生。

曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。

在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。

我要告訴我的學(xué)生，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭(zhēng)，終于登上了成功的高峰，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三、學(xué)習(xí)要專心

專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。

假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。

四、學(xué)習(xí)要刻苦

'學(xué)習(xí)要刻苦。'可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。

第9篇 軍訓(xùn)感想800大學(xué)新生范文2023

要和軍訓(xùn)說再見了，真的有太多的不舍，和教官告別的那時(shí)候，也是感慨這段日子怎么過的那么的快，雖然軍訓(xùn)是辛苦的，但是熬過了前面那幾天也是感受到這份辛苦里面卻是有很多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是可以讓我們收獲到友誼，身體上的改變，以及鍛煉到了我們的意志，可以說軍訓(xùn)真的改變了我很多。

經(jīng)歷了軍訓(xùn)，才可以說真的進(jìn)入到大學(xué)的生活里面來了，認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，大家來自不同的地方，以前自己還是在書本上看到過的地方，而今認(rèn)識(shí)了那兒的同學(xué)也是和他人去聊家鄉(xiāng)，去聊不同的話題，讓自己也是真的找到了友誼，結(jié)識(shí)了很多的好朋友，而軍訓(xùn)的友誼也是可以讓自己更好的去度過接下來的大學(xué)生活。同時(shí)在軍訓(xùn)里面大家相互的配合，去一起幫助，糾正姿勢(shì)，去做好，最后我們團(tuán)體也是拿到不錯(cuò)的成績(jī)，這些都是大家一起努力才收獲到的，教官的嚴(yán)格，我們的努力，彼此的團(tuán)結(jié)，這些都是離不開的，可以說此次的軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)特別的多，也是比以前更加的融入到集體里面，以前也是比較的喜歡獨(dú)自一個(gè)人來做一些事情，但是而今融入到集體里面也是讓我感受到在集體中的快樂以及更多的一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步。

堅(jiān)持或許不一定是煎熬，很多的時(shí)候這些看起來很辛苦的事情，其實(shí)并不是如此的，而是可以有更多的快樂在里面，特別是我們一起來堅(jiān)持做好一件事情，其實(shí)也是讓我更加的懂得一個(gè)人可能很難的堅(jiān)持，但是大家一起努力卻是會(huì)有不一樣的收獲。這就是成長(zhǎng)吧，讓自己懂得更多，軍訓(xùn)里每一次的煎熬而今看來也是不想丟臉，不想是第一個(gè)放棄的人，結(jié)果都是堅(jiān)持下去了，鍛煉了自己的意志，在以后的學(xué)習(xí)里面遇到困難，其實(shí)也是回想起此次的軍訓(xùn)也是要去克服的，以前的時(shí)候自己的確不是那么的容易堅(jiān)持，遇到困難也是容易去放棄但是我想以后也是不會(huì)了。會(huì)更懂得堅(jiān)持會(huì)收獲到什么，而不去做，那么也是沒有一個(gè)好的成果等待著你去收取的。

結(jié)束了軍訓(xùn)，有不舍，但是我也是知道已經(jīng)過去了，只能存留在記憶里面了，不過未來的學(xué)習(xí)自己也是要去做好，去珍惜自己能讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，去把軍訓(xùn)里收獲的用好來讓大學(xué)過的充實(shí)的，讓自己學(xué)習(xí)上也是要有知識(shí)的積累，能力要去繼續(xù)的鍛煉，軍訓(xùn)好的習(xí)慣也是要堅(jiān)持下去。

第10篇 大學(xué)生幼兒教育實(shí)習(xí)心得感想

來到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國(guó)加入wto組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來，都具有奠基性的意識(shí)。

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會(huì)覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、認(rèn)真做好家園工作

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和-諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

記得，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批評(píng)他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個(gè)樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

第11篇 大學(xué)生軍訓(xùn)感想及心得體會(huì)

大學(xué)生軍訓(xùn)感想及心得體會(huì)

那一排排的隊(duì)伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲；少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)十二天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。

陽光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對(duì)南方的學(xué)子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就??；扣被扣的時(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。

一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。十二天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。

軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。

記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到__點(diǎn)，下午到_點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想穿干衣服。訓(xùn)練過程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人！

現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽猛烈了點(diǎn)外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來說，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過程。在軍訓(xùn)過程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。

第12篇 大學(xué)軍訓(xùn)心得感想范本

哈姆雷特問霍拉姆，“我是幸還是不幸?”霍拉母機(jī)警地回答，幸運(yùn)與否，這是一種主觀的心理體驗(yàn)，無論客觀條件如何，無論你身處何等環(huán)境，只要心中擁有正能量，存有一心向善的意識(shí)，那前途便存有希望。

我想這個(gè)理解用于這段時(shí)間的軍訓(xùn)是再貼切不過的了。

凌晨五點(diǎn)三十起床，望著窗外灰蒙蒙的一片，在一片睡眼惺忪中起床，穿上硬如磚底的鞋，急忙佩戴好各種配件，便匆忙踩著似乎仍未消散的金光奔赴訓(xùn)練場(chǎng)，一聲聲令下，一次次重來，在簡(jiǎn)單機(jī)械卻注意力高度集中的訓(xùn)練中，感受靈與肉的雙重疲憊，這樣的生活該是令人心情沉重的，軍訓(xùn)初伊的我，便是如是感想。

可隨著每一個(gè)早訓(xùn)，上下午訓(xùn)練、晚訓(xùn)的過去，隱藏在我內(nèi)心的上進(jìn)心卻不斷被激起——渾渾噩噩地過是一天，認(rèn)認(rèn)真正地執(zhí)行完成好每次指令也是過一天，那為什么不拼盡全力，不留遺憾?既然總會(huì)有一個(gè)人做到，那為什么不能是我?

于事，那些如云霧遮蔽，陰云掩日的思緒便豁然開朗。于是，我一次又一次地反思自己，尋找自己的不足，用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來命令自己。于是，在一點(diǎn)點(diǎn)的正步中，我似乎發(fā)現(xiàn)了隱藏在時(shí)間每個(gè)角落的蜜，偷偷發(fā)現(xiàn)細(xì)細(xì)品嘗，忽地發(fā)現(xiàn)了無數(shù)的甜，宛如煙花，忽地一瞬，綻開在天空之中，絢爛無比，驚喜無比。

從頭越，換個(gè)心態(tài)，站在不同的角度與立場(chǎng)思考，也許幸與不幸，所有的一切都會(huì)有不同的體驗(yàn)感受。

我貼在地面行走，不在云端跳舞。我被困于果殼之中，仍自以為是無限空間。以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)所有事物，也許，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界花迎鳥笑，所謂塵世苦海，世將不空，海亦不苦，萬般光榮自在心中。