最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（15篇范文）

第1篇 最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文1

本學(xué)期，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力，學(xué)校的各項工作較以前有了較大進步，教育教學(xué)工作取得長足進展，我校全體師生認真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，具體工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患

安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口，夜間值班老師認真、負責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護意識.安全工作責(zé)任到人?？傊?，安全為天，生命為本。

三、規(guī)范教育教學(xué)行為

教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴重地三個方面進行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認真實施落實，教師的教學(xué)行為得到進一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責(zé)任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對本班學(xué)生的常規(guī)進行全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進作用。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認真進行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享;有教訓(xùn)，全體共勉，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課，進行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.為了上好“打糧食”的課，我們重點在課堂練習(xí)題的設(shè)計上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。

六、以人為本，和諧發(fā)展

在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強了學(xué)生的愛國主義精神。

面對過去，我們內(nèi)心充實，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。

最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文2

本學(xué)期，我校繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省教研培訓(xùn)院的工作精神為指導(dǎo),積極推進課程改革。以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展教學(xué)研究，全面實施素質(zhì)教育。積極開展校本研訓(xùn)活動，促進教師專業(yè)成長，加強教學(xué)研究，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期主要做好以下幾方面工作：

1、德育工作

德育工作是教育教學(xué)的生命線;是育人的根本。因此，我們把她擺在教育教學(xué)首位。一學(xué)期來，我們按照縣教育局在全縣中小學(xué)開展的“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”的活動方案精神，結(jié)合我校實際制訂了相應(yīng)的活動方案。并按方案如期開展活動。如：穿戴要文明(即：不留長發(fā)怪發(fā)，不穿怪異衣服，不戴怪飾物，上課不穿拖鞋)。言行要文明。

2、教育教學(xué)常規(guī)工作

(1)、制訂、落實計劃。

新學(xué)期開學(xué)前教導(dǎo)處按照教育局對新階段要求以及我校實際切實制定好我校教學(xué)工作計劃;開學(xué)第一周，學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)(包括語文、數(shù)學(xué)科組長)以及各科任教師相應(yīng)制訂好工作計劃。本學(xué)期在規(guī)定時間里共收到各類計劃兩類30篇。從而使我校教育教學(xué)科研有計劃、有目的、有措施實施。

(2)、備課

本學(xué)期，全體教師認真按照學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，做到：課前備好課(備教材，備重、難點，備學(xué)生，備教法等)并認真寫好備課記錄。

(3)、上課

該學(xué)期，各教學(xué)班教學(xué)次序有軌不紋。課堂紀律較好。絕大多數(shù)科任教師能有組織，有目的，有針對性實施課堂教學(xué)。真正使講堂變?yōu)閷W(xué)堂。有些課的教師不但敢于探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑、方法，還大膽嘗試有效教學(xué)法。使課堂教學(xué)有了新的改觀。為提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

(4)、批改

該學(xué)期，為確保各學(xué)科教學(xué)成果能得到鞏固、加深、提高;保證科任教師能按時、按質(zhì)、按量布置、批改作業(yè)。學(xué)校按教學(xué)工作計劃要求分四個階段(即：第一階段：1—5周;第二階段：6—10周;第三階段：11—15周;第四階段：16—19周)進行各科作業(yè)及“四冊”、“一表”大檢查并于第二天向全體教師反饋檢查情況。對于勤批勤改，批改認真、有創(chuàng)新的老師給予表揚。對個別少布置、少批或不批或批改不認真的老師要提出批評，并責(zé)令改過。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(5)、聽課、做課、評課。

學(xué)期初，按學(xué)校教學(xué)工作計劃要求：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每周聽課不少于3和1節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師應(yīng)自覺帶頭上示范課、公開課。主動承擔(dān)課改專題。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按我校實際結(jié)合利用縣教研室、縣培訓(xùn)部聯(lián)合開展的“骨干教師引領(lǐng)月活動”契機開展我校骨干教師引領(lǐng)月活動。扎實開展課堂研究。語文、數(shù)學(xué)科任教師主動獻教傳教(上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課)。并契機開展說課評課活動。本學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課共26個;說課26個;專題課研討26個。提高了我校教師教育教學(xué)能力，為大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

(6)、課后記、總結(jié)、論文。

勤積累，勤總結(jié)，是一個教師快速成長的重要途徑。因此，學(xué)校結(jié)合自身實際和縣教研室的具體要求，把寫課后記、總結(jié)、教學(xué)論文當(dāng)做學(xué)校教學(xué)常規(guī)的一項重要內(nèi)容列入到學(xué)校教學(xué)工作計劃中。學(xué)校在大快的常規(guī)檢查中突出抓好本塊的總評和督導(dǎo)，讓老師們愉快、自覺去寫課后記、心得、教學(xué)隨筆。善于做階段性總結(jié)，勤寫教學(xué)論文。本學(xué)期末共收到教學(xué)論文3篇，教學(xué)工作總結(jié)30篇。為學(xué)校教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗。

3、班主任工作

本學(xué)期繼續(xù)按照上級教育行政主管部門頒發(fā)的《班主任工作管理條例》制訂切合我校實際的管理細則，開展我校班主任督導(dǎo)管理工作。本學(xué)期，我校在縣教研室以及縣培訓(xùn)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，共開展了以下幾塊大活動：1、全體教師參加了縣級班主任全員培訓(xùn)考試;2、派出責(zé)任心較強，電腦技術(shù)較好的王惠老師參加全國班主任繼續(xù)培訓(xùn)。3組織全體教師觀看全國優(yōu)秀班主任專題講座并寫較切合自己實際的心得體會。通過多形式，多層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強了班主任工作的責(zé)任感，激發(fā)其工作熱情，提高工作效率。

4、校本研訓(xùn)工作

本學(xué)期的第8、9、10、三個周相繼開展了課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動。這次活動，在借鑒、總結(jié)以前的經(jīng)驗、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動縣、校級骨干教師引領(lǐng)活動的積極性。精心組織，細化計劃，嚴格要求。講求實效，注重反思。收到預(yù)期效果。本次活動全面端正了教師教育教學(xué)觀念;深刻剖析了嚴重影響課堂教學(xué)的種種病根;總結(jié)提煉了一些朦朧的不成熟的課堂教學(xué)經(jīng)驗;嬌正、細化了新課程教學(xué)理念在實際課堂教學(xué)中的作用;在不同層面上提高了教師駕馭教材的能力;提升了教師的基本素質(zhì);促進了教師專業(yè)化成長。為推進我校有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面就本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動做幾點膚淺的剖析。

本次課堂教學(xué)診斷周校本研訓(xùn)活動有以下幾個亮點：

活動亮點1：全員參與，共同探討。

本次活動從始至終校長到教師人人參與做課、說課、評課活動。據(jù)統(tǒng)計：參與說、做、評課例30個，涉及語文、數(shù)學(xué)、體育、品德、科學(xué)、實踐6個學(xué)科。參與說、做、評研討活動人數(shù)約達900人次。收集說、做、評、教學(xué)反思材料120篇。研討活動氣氛濃郁，暢所欲言，共商共勉，有過之而無不及。創(chuàng)造了我校有史以來校本研訓(xùn)之最。

活動亮點2：探病施藥，共同成長。

在活動中，我們通過現(xiàn)場視、聽，發(fā)現(xiàn)部分教師尚存在教育觀念不正，教學(xué)滿堂灌。自欺欺人，教學(xué)功倍事半。大家就存在問題較為嚴重的幾個課進行認真而富有針對性的研討。在研討到黃老師執(zhí)教的三年級(1)班語文課《三袋麥子》第二課時這節(jié)課時，李副校長一針見血的指出;“本課中，黃老師始終沒有擺正學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者這一至關(guān)重要的地位。如：黃老師在要求學(xué)生齊讀課文第一自然段時，提出問題：‘土地爺爺給誰送麥子?土地爺爺有什么愿望?’老師要求學(xué)生讀后回答(要求學(xué)生帶著問題邊讀邊思考故然很好)，可是，學(xué)生剛讀完老師就急于把答案說了。學(xué)生根本沒有機會回答你的問題。又如：師問：‘小豬、小牛、小猴得到土地爺爺分給的小麥后各自是怎么做的?’師接著答：‘……’試問：學(xué)生的主體地位何在?老師何為引導(dǎo)?”李副校長一番發(fā)人深省的話語引起大家的共鳴。通過幾個典型課例研討后，大家深刻的認識到：制約我們課堂教學(xué)質(zhì)量最大的因素就是我們老師。如果我們不端正教育思想，不改變舊的教育觀念，不學(xué)習(xí)課改理論，提高教學(xué)質(zhì)量只是空談。在收集教學(xué)反思材料時，我們發(fā)現(xiàn)三年級(1)班語文科那個黃老師也是這樣寫的。通過這次活動，我們從根本上擺正了教師的教育思想，端正了教師的教育觀念。為教師成長奠定了基礎(chǔ)。

活動亮點3：規(guī)范、嚴謹、高效的說課活動。

“說課”是每一位走向成功的教師必然之路;是上好一節(jié)課的先決因素。因此，我們把這一環(huán)節(jié)做為本次診斷周的重頭戲來抓。在活動中，人人現(xiàn)身說課。本次共聽說課30人次。涉及語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、實踐、體育六個學(xué)科。歷時800分鐘左右。本次說課，我們按日程安排每天說、做、評課2個，(早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節(jié)評課)。以規(guī)范的說課內(nèi)容、形式為要求，以評委量化(有量化評分表)計分方法做評判，并把說課、做課兩個環(huán)節(jié)有機結(jié)合，最后做終結(jié)性評課。活動中，不少老師借助多媒體、教具等手段協(xié)調(diào)說課，使原就十分完美的課增光添彩。本次說課活動，共收集說課稿30篇。評出優(yōu)秀說課稿18篇。全體教師在活動中再次體驗、感受精堪的說課藝術(shù)。為教師的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

活動亮點4：寬松、緊張、熱烈的點評活動。

點課、評課活動，是幫助、激勵教師成長最重要的途徑。為此，我們不惜時間抓好這一環(huán)節(jié)。每天利用下午第三節(jié)進行評議當(dāng)天的兩個課。雖然時間緊，(一般只有個把鐘頭)，但是，有時月亮娘娘已經(jīng)打笑臉，老師們還爭論正酣。有時由于時間太晚，也只好把爭而未決的問題置放著，待明天再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。老師們這種積極向上、渴望求知的精神是前所未有的。這次評課活動為我校教育教研開創(chuàng)了積極、健康、活潑、向上的新局面;開創(chuàng)了我校校本教研的前河。

活動亮點5：教師諳熟新課程教學(xué)理念并用之駕馭教材;駕馭課堂;駕馭學(xué)生。

在聽取30個典型課例過程中，我們發(fā)現(xiàn)有不少教師在教學(xué)中滲透了新課程教學(xué)理念。如：王惠老師在上一年級上冊《人有兩個寶》第一課時，采用一邊給學(xué)生講故事一邊畫畫的方法，展開課文內(nèi)容。把接受式學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式結(jié)合起來。這樣的教學(xué)設(shè)計符合一年級學(xué)生身、心特點，因而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能使學(xué)生在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造的機會。使全班98%的學(xué)生在趣味的活動中學(xué)到應(yīng)學(xué)的知識。同時促進了學(xué)生個性思維的發(fā)展。收到顯著的教學(xué)效果。又如：趙永瓊老師所教的四年級(2)班語文上冊《九寨溝》第二課時，有效實現(xiàn)了三維目標的整合。她在確定知識與能力目標時是這樣定的：“1、結(jié)合上下文理解‘插入云霄’、‘金光閃閃’、‘憨態(tài)可鞠’等詞語。2、劃出重要的、精彩的句子并讀出語感和句意。”從教師確定、落實教學(xué)目標的過程中不難看出：教師十分諳熟課改理念，極其注重學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)終身學(xué)習(xí)要求的基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是加強培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力。在30個研討課中，有80%的教者都像王、趙兩位老師一樣嫻熟的運用新課程教學(xué)理念，靈活的駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生。使過去單調(diào)的講堂真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐还?jié)節(jié)有效教學(xué)的學(xué)堂。如：縣級骨干教師唐少敏老師上的五年級語文上冊《推敲》第二課時，她以人為本，著眼于學(xué)生的發(fā)展(重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)較有意義的第三、四自然段)。又如老教師蘇金蓮老師所上的一年級數(shù)學(xué)上冊《5以內(nèi)的減法》一課，老師在有限的40分鐘里始終關(guān)注學(xué)生的全面和諧發(fā)展。她根據(jù)不同程度的學(xué)生設(shè)計不同形式的練習(xí)，不同形式的指導(dǎo)方式。收到較為顯著效果。

5、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

我校繼續(xù)按照縣培訓(xùn)部以及我?！督處熇^續(xù)教育活動方按》開展工作。本學(xué)期，我們除了按縣教育局、培訓(xùn)部規(guī)定學(xué)習(xí)研修的內(nèi)容外，還主動組織教師校內(nèi)學(xué)習(xí)研討新課程理論，課堂有效教學(xué)法等。主動派老師到校外聽課學(xué)習(xí)。提高教師教育教學(xué)能力。

5、工作成績

本學(xué)期，絕大多數(shù)老師在備課、批改及“四冊一表”等都做大量工作，課堂教學(xué)中教和學(xué)兩方面都取得了一定成績。部分老師教學(xué)成績比較顯著。如：一(1)班數(shù)學(xué)科蘇金蓮老師、五(2)班語文科李燕老師、一(2)班是數(shù)學(xué)科王麗老師。他們的及格率、平均分都超出學(xué)校確定的標準。他們也相應(yīng)得到學(xué)校給于的超標獎。為我校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻。

三、主要存在問題和今后改進措施

1、存在問題

(1)、部分教師工作責(zé)任心不強;

(2)、部分教師課改意識淡薄，教育觀念不端正。

2、改進措施

(1)、結(jié)合縣“開展的師德師風(fēng)教育活動年”加強我校師德師教育活動。

(2)、加大學(xué)習(xí)新時期英摸的先進事跡，樹立教師敬崗愛業(yè)的思想;樹立教師終身從教，為黨的教育事業(yè)而奮斗的偉大理想。

(3)、加大教育教學(xué)常規(guī)管理。特別規(guī)范課堂教學(xué)管理。多聽課，多研討，多指導(dǎo)(盡可能構(gòu)建師師結(jié)對，開展傳、幫、帶活動)。

(4)、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)。

最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文3

一、主要成效

一是積極爭先創(chuàng)優(yōu)。找準學(xué)?？焖侔l(fā)展路徑，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實施，爭創(chuàng)xx市體育特色學(xué)校、xx市德育先進校、泉州市語言文字規(guī)范化示范校，獲評安海鎮(zhèn)校園環(huán)境文化一等獎，進一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推進學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

二是打造優(yōu)秀團隊。制定“團隊為載體，學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，問題為牽動，研修為過程，專家為指導(dǎo)，骨干為引領(lǐng)，制度為保障，發(fā)展為歸宿”的策略，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓(xùn)，顏夢铔老師獲評xx市“教學(xué)新星”。不斷推進學(xué)習(xí)型教師團隊的建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

三是深化課程改革。扎實推進閱讀教學(xué)“五環(huán)四點”高校課堂教學(xué)模式和小課題的研究實施進程，x個小課題完滿結(jié)題。進一步深化教育教學(xué)改革，以品質(zhì)提升學(xué)校魅力。

四是夯實德育活動。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結(jié)合學(xué)校實際及各年齡段學(xué)生特點，扎實開展主題月德育活動，第四屆讀書節(jié)活動等，讓活動走進孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體。舉行班級籃球聯(lián)賽和三操一活動，大力推廣籃球文化，扎實推進一球一繩。參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽獲第一名。進一步夯實少年宮活動，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位。

六是推進專項建設(shè)。投入近x萬購買民宅，進行操場拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入x萬元左右整修舊教學(xué)樓屋面、油漆墻壁、校大門路面維修。投入約5萬元進行環(huán)境文化布置,進一步改善辦學(xué)條件.

七是確保一校平安。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，定期開展演練逃生活動，進一步提升學(xué)校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標準化建設(shè)三年行動”暨“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建成果，確保一校平安。組隊參加安海鎮(zhèn)交通知識競賽，榮獲團體第一名。

二、具體工作

(一)以人為本，完善管理體制

1.落實精細要求，實施分層管理。堅持實行部門負責(zé)制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求(即“五個明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標準;“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位;“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進;“兩個注重”：注重分析，注重總結(jié);“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進行方法創(chuàng)新。)校長從大局入手，高瞻遠矚，統(tǒng)籌安排，把準學(xué)校發(fā)展的方向;副校長分管、督促各相應(yīng)部門開展工作;教務(wù)、德育、總務(wù)、教研室等部門和各年段應(yīng)各司其職，各負其責(zé)，認真開展部門和年段的各項工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時落實，認真落實，盡職盡責(zé)。并以此進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。

2.完善績效考核，推進目標管理。根據(jù)《橋頭中心小學(xué)教師崗位目標管理考評細則》，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評價體系，科學(xué)評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的作用，開展“社會評學(xué)?！毙酗L(fēng)評議活動。

(二)以時俱進，錘煉教師藝能

1.典型引路，修師德。一是以慶祝教師節(jié)活動為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，樹立師德典型，用身邊的人、真實的事調(diào)動全校教師教書育人的積極性。二是把立德樹人作為教育根本任務(wù)，堅持把師德建設(shè)擺在首位，實行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學(xué)生(或家長)購買教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、參與賭博或變相賭博(購買___等)、酒后駕車等違紀違法行為。學(xué)校將師德考核納入《教師崗位目標管理考評》范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2.深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。學(xué)校引導(dǎo)全體教師認真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，要求每個老師制定《個人成長規(guī)劃》，通過自我反思、自我實踐逐步實現(xiàn)近遠景目標，從而促進自我專業(yè)的快速成長。各年段開展以如何實施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效為主題的專題討論，年段長認真做好記錄，做到有時間、有地點、有討論的內(nèi)容、有實施的策略，確實克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學(xué)方法，增強全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。

3.積極參與，練師能。首先學(xué)校為教師征訂報刊雜志2萬多元，強化讀書工程，自我提升。其次堅持崗位練兵。以落實有效課堂為切入點，做到六個一：即研讀一本教育名著;承擔(dān)或參與一個課題研究;參與一堂曬課;撰寫一篇有關(guān)落實有效課堂反思類文章;發(fā)表一篇落實有效課堂有關(guān)策略的專業(yè)論文;制作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。本學(xué)期，7個鎮(zhèn)級課題完滿結(jié)題;教師參加試卷編制，獲一等獎3份，二等獎2份。論文發(fā)表、反思評比成績突出。第三，積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競賽活動，并在各種活動中認真思考、踴躍發(fā)言，據(jù)統(tǒng)計本學(xué)期外出培訓(xùn)達220多人次。

4.結(jié)對幫扶，促共進。首先充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對”形式，對有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進行帶教指導(dǎo)。其次是培養(yǎng)青年教師。學(xué)校努力為成長中的青年教師搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓(xùn)平臺，組織青年教師與骨干教師、名師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新，促進新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時，通過外派學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、跟崗鍛煉、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學(xué)校的中流砥柱。顏夢铔老師就是一名迅速成長起來的教師代表。繼續(xù)實行外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師返校后舉辦“學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會”的制度，真正達到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的培訓(xùn)效果。

(三)齊抓共管，增強德育實效

1.更新觀念，營造良好育人氛圍

本學(xué)期，大力開展“做一個能講細節(jié)的人”的活動，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細節(jié)”上。樹立學(xué)校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細節(jié)的思想。推進“德育導(dǎo)師制”，定期舉辦“明誠講堂”、德育工作例會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，陳小查教導(dǎo)主任的德育論文獲安海鎮(zhèn)第九屆德育論壇一等獎，并作專題發(fā)言。

2.搭建平臺，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

首先，加強與共建單位、村居的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。主動爭取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，在校門口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車輛。

其次，密切家校聯(lián)系，舉辦“校長接待日”、“教學(xué)開放日”家長會等活動，廣泛聽取學(xué)生家長和社會各界群眾對學(xué)校工作的意見、建議和批評，接受群眾咨詢，提升學(xué)校管理部門的社會親和力和公眾信任度，密切學(xué)校與家庭、社會的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長遠大計。

第三，通過微信平臺、家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。

3.夯實活動，塑造學(xué)生完美人格

⑴ 推行“日行一善”。以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語》為載體，通過該主題實踐活動，以文化(包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化)影響習(xí)慣，用特色引領(lǐng)養(yǎng)成，靠體驗加以實施，引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、做善事，逐步實現(xiàn)“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”,從而達到“培育健康友善的橋頭學(xué)子”的育人目標。

⑵落實“八好”習(xí)慣。把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風(fēng)校紀建設(shè)結(jié)合起來，促進良好校風(fēng)、校紀的形成。本學(xué)期，進一步關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好)，有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。

3.創(chuàng)新機制，提升德育育人效果

德育口、少先隊加強班隊干部培訓(xùn)力度， 10月份完成大、中隊干部的選拔工作，選拔優(yōu)秀隊干部參加安海鎮(zhèn)首屆大隊干部培訓(xùn)，參加安海第二屆十佳少先隊員競選，其中有2名同學(xué)入圍?！靶〗痪瘑T”對學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實行有力的管理，并努力開展自主管理、評價工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。如：每周一升旗儀式的主持，改變過去一直只是由一個或少數(shù)幾個大隊委擔(dān)任的情形，讓更多的學(xué)生有機會主持全校性的活動，擁有“第一次”上臺的機會，這對他們今后的成長可能會有不可估量的幫助。

(四)求真務(wù)實，提高教育內(nèi)涵

1.進一步嚴格課程質(zhì)量管理

強化監(jiān)督管理。學(xué)校加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時掌握教師的教學(xué)動態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，全面深入教學(xué)第一線，開展“日巡課”管理活動，重點落實教學(xué)常規(guī)“五無”工作，及時掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴格落實“五規(guī)范”要求，嚴禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁布置大量機械重復(fù)作業(yè)。提倡彈性作業(yè)，反對機械重復(fù)作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，重視培優(yōu)補差，堅持集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，本學(xué)期質(zhì)量普查成績穩(wěn)中有進。

2.進一步創(chuàng)新集體備課方式

備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺，利用平臺內(nèi)同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問解答等在線資源展開備課、教學(xué)活動。備課組緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何落實有效教學(xué)、構(gòu)建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學(xué)水平。

3.進一步培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。開學(xué)第一天，各班班主任、學(xué)科教師要求學(xué)生認真上好第一節(jié)課，排好第一次隊，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業(yè)，進一步規(guī)范學(xué)生課堂、晨讀、午讀等的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。語文學(xué)科重點抓好學(xué)生課前認真預(yù)習(xí)、課中專心聽講記筆記、課后及時復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣;數(shù)學(xué)學(xué)科重點抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習(xí)慣;教務(wù)處堅持月工作考核、查閱學(xué)生作業(yè)和讀書筆記等手段，嚴格督促學(xué)生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題及時訂正等書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。少先隊將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入“星級班級”的評比內(nèi)容，引導(dǎo)全體學(xué)生爭當(dāng)“班級小明星”，常督常促，促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成。

4.進一步夯實校本研訓(xùn)效果

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)扎實開展每周主題教研活動(每周五上午第三節(jié)為語文教研時間，每周三上午第三節(jié)為數(shù)學(xué)教研時間，每周四上午一節(jié)為綜合學(xué)科教研時間)。全體教師以名師經(jīng)典課例為標準，加強理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長，每學(xué)期聽課20節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，將微課引進課堂，積極參與曬課、優(yōu)課評選，其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學(xué)點選拔，參加安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”評選，榮獲二等獎。

(五)立足實際，深化特色教育

1.傳承經(jīng)典，浸潤書香。學(xué)校傳承“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”讀書活動，堅持認真做好清晨誦讀活動，開展校本課程《古詩詞》讀本過級考核，開展“做快樂讀書人”第四屆讀書節(jié)活動(包括書展活動、課本劇展演、征文、讀書筆記展評、學(xué)生手抄報、弟子規(guī)誦讀活動等)，搭建展示平臺，促進學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書香中成長。

2.興趣搭臺，學(xué)有所長。繼續(xù)組織并抓好少年宮活動。做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確?；顒拥挠行蛐院蛯嵭?。期末全面檢測各項活動成果，給學(xué)生提供一次展示自我的舞臺。聲樂組參加安海鎮(zhèn)第七屆小學(xué)生合唱比賽榮獲一等獎，籃球隊參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評安海鎮(zhèn)20xx年十佳小記者站等。

3.強身美體，健康第一。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”運動，繼續(xù)深入開展“快樂籃球”“繩彩飛揚”兩項特色教育活動，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質(zhì)量，落實全員跑操，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。接受教學(xué)點“三操一活動”檢評及安海鎮(zhèn)體質(zhì)健康測試，9月底組織參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會，榮獲第三名。

(六)全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平

1.加強后勤保障工作。本學(xué)期后勤工作做到三個確保：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位;確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細、帳物相符;確保學(xué)校水電的安全，杜絕浪費和事故的發(fā)生。同時，要做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

本學(xué)期在辦學(xué)條件方面的重大突破是，投入近x萬元進行操場拓寬工程，聘請設(shè)計單位設(shè)計地下活動場所，增加學(xué)生學(xué)習(xí)和活動空間，進一步改善辦學(xué)條件，樹立橋頭中心小學(xué)教育環(huán)境新形象。 2.加強校園安全管理。創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復(fù)雜的工程。學(xué)校進一步提高認識，狠抓落實，把安全管理同加強教師職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，探索有效性的教育方法。繼續(xù)落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進一步提升學(xué)校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標準化建設(shè)三年行動”暨“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建成果，確保一校平安。

3.加強學(xué)校財務(wù)管理。合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應(yīng)，?？顚Ｓ?推行學(xué)校“財務(wù)公開”制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督，期末向全校教師公布經(jīng)費使用情況，讓財務(wù)管理在陽光下運行。

三、工作思路

1.整體規(guī)化設(shè)計校園，繼續(xù)征遷第三座民宅，以拓寬操場。開挖地下活動場所，改造操場，建設(shè)跑道、圍墻、學(xué)生廁所等。

2.搬遷美術(shù)室，建設(shè)心天地多媒體互動閱讀教室、榮譽室。

3. 強化體育教學(xué)，培育辦學(xué)特色?？鞓坊@球是我校培育多年的特色項目之一。今后，我們將繼續(xù)借助少年宮活動這一平臺，選準快樂籃球及花樣跳繩兩個特色項目，師生共同參與陽光體育大課間活動，老師帶頭鍛煉，促進學(xué)生強身健體，保證平時訓(xùn)練指導(dǎo)時間，積極組隊參加各項賽事，努力培養(yǎng)“健康友善的橋頭學(xué)子”，全面推進素質(zhì)教育。

4.提升教師的教科研能力。力促7名xx市首屆教學(xué)技能比賽集訓(xùn)對象的教科研能力有新突破。分梯隊、分項目創(chuàng)設(shè)活動平臺，給老師個別化的關(guān)懷。如：對于適崗期新教師，主要督促他們完成進修學(xué)校提出的適崗期校本研修三年考核表，發(fā)揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵外出聽課學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)、堅持寫反思。對于青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，主要引導(dǎo)他們制定成長規(guī)劃，開展課題實驗，學(xué)校為他們請進“名師”，鼓勵走出去參觀學(xué)習(xí)，不斷磨課，提供展示平臺。對于骨干教師，學(xué)校則幫助他們沖出高原期，鼓勵參加業(yè)務(wù)競賽，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升，多形式多渠道催逼他們發(fā)揮輻射作用。對于班主任隊伍建設(shè)，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這兩個項目，學(xué)校擬借助到名校跟班學(xué)習(xí)、班主任論壇、教學(xué)點優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會、輔導(dǎo)員風(fēng)采展示、隊會微課、繼續(xù)教育等途徑，提高班級管理能力。

一個學(xué)期來，全體橋小人弘揚“超越”精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學(xué)會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福，為學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。

最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文4

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、認真?zhèn)湔n

按照學(xué)校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。

2、積極聽課、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。

三、重視動手和動腦的訓(xùn)練

“在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達能力。

整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

四、教學(xué)成績

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績。

五、存在不足與今后打算：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

最新小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文5

一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標，團結(jié)奮進，務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學(xué)在__”“生本課堂 活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到__市師德楷模先進事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。

二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理

教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細致的教育教學(xué)常規(guī)，細化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查，并形成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。

學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導(dǎo)。

學(xué)校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《石門小學(xué)“抓常規(guī) 促規(guī)范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)

校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2.加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

三、取得的成績

20xx年我校教師共有32篇論文在__市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責(zé)任感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲__市學(xué)科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲__市三等獎。

課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學(xué)六年級“屢犯錯誤”學(xué)生的教育對策及研究》獲__市一等獎;周良明主持的__市重點課題《農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲__市二等獎;其他六項課題獲__市三等獎。20xx年學(xué)校又有七項課題分別在衢州和__立項。

在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“__市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓(xùn)，徐春娟在__市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位教師在各類比賽中獲__市二、三等獎。學(xué)生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。

學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個新的臺階。

第2篇 小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)

小學(xué)衛(wèi)生室工作總結(jié)

衛(wèi)生工作總結(jié)

第二學(xué)期中我校的衛(wèi)生工作在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》圓滿地完成了計劃中的各項任務(wù)，營造了優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，促進了學(xué)生的身心健康，有力地推動了學(xué)校的文明建設(shè)?，F(xiàn)將衛(wèi)生工作簡要總結(jié)一下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度

1、組織保障。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。

2、制度保證。

（1）建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)制度。分工負責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。將學(xué)校衛(wèi)生工作分為校門口、操場、各室。各年級各班承包，落實了各項任務(wù)，效果較好。

（3）建立了衛(wèi)生評比制度。學(xué)校將衛(wèi)生評比工作列入學(xué)校日常工作之中。由值周教師每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情況，并依據(jù)實際情況打分。利用周五總結(jié)評比之際公布衛(wèi)生檢查評比情況，思想?yún)R報專題并對衛(wèi)生工作突出的班級頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，促進衛(wèi)生工作上了新臺階。

（4）建立了《衛(wèi)生工作細則》《衛(wèi)生監(jiān)督崗檢查制度》進行了廣泛的宣傳，動員全體師生振奮精神，團結(jié)拼搏，加大力度，實施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度。這諸多制度的實施對我校建成高質(zhì)量、高標準衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動作用。

（5）建立了嚴格的檢查評比考核制度。每周由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校職工集中檢查，每學(xué)期結(jié)束評比文明衛(wèi)生班，通過檢查，評比，考核，促進了衛(wèi)生工作正常進行。

二、突出重點，預(yù)防為主

特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強學(xué)生預(yù)防接種工作，學(xué)校組織衛(wèi)生機構(gòu)對在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。衛(wèi)生工作具有極強的動態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況，立足長遠，從長較管理和長期效應(yīng)入手，教育師生發(fā)揚“彎彎腰”的精神，對衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進一步落實。使我校委身個工作更加有特色。

本學(xué)期我們通過努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。教學(xué)衛(wèi)生工具堆放整齊規(guī)范，校容校貌整潔，環(huán)境衛(wèi)生良好，教學(xué)次序井然。

第3篇 2023年小學(xué)學(xué)校教師個人值周工作總結(jié)

在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：

一、上周主要有七大亮點

1、三年級和五年級各班的部分老師帶領(lǐng)同學(xué)們堅持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學(xué)生們一道堅持到底，他們一邊跑一邊相互鼓勵，一邊跑一邊口號不斷，給學(xué)校平添了幾分熱鬧與歡樂。

2、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，小干部的管理能力很強，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的。中午1：00時巡視時發(fā)現(xiàn)好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，有的在處理班級事務(wù)，有的在與學(xué)生一起活動?？傊?，學(xué)生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。

3、每天早上，個班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛(wèi)生總體較好，尤其是一年級的周園、陳再梅、韓勇文，四年級的馬承順、六年級的羅慶玲等老師，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。

4、三年級的部分同學(xué)利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手擰著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。

5、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本研修活動，好多教師積極響應(yīng)，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。

6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責(zé)，都堅持到學(xué)生用餐完畢才離開，好多班主任與學(xué)生一起用餐，督促學(xué)生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。

7、四年級老師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎，這既有益學(xué)生身心健康，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力;增進了學(xué)生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。

春天是播種希望的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。

二、四點不足：

1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。少先隊干部要加強檢查的力度。

2、中午用餐下樓時，老師有點擔(dān)憂：有些學(xué)生下樓時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學(xué)們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學(xué)保持距離，以免飯菜倒在其他同學(xué)身上。請同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想。

3、幾乎是每天的不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

4、放學(xué)路隊。

很多班級的放學(xué)路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。

三、兩個建議：

1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作。

2、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。

同學(xué)們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復(fù)返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

第4篇 小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)范文

本屆藝術(shù)節(jié)圍繞 “讓學(xué)校成為創(chuàng)造的樂園；讓學(xué)生充滿創(chuàng)造的活力；讓師生成為創(chuàng)造的主人”這一主旨，開展以“快樂藝術(shù) 快樂成長”為主題的文化藝術(shù)節(jié)活動。旨在弘揚校園文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造能力，使其在參與活動的過程中鍛煉自我，發(fā)展自我，展現(xiàn)同學(xué)們積極向上，奮發(fā)努力的精神風(fēng)貌，從而提高同學(xué)們的文化藝術(shù)素養(yǎng)。本屆藝術(shù)節(jié)的口號是：親親藝術(shù) 顯顯身手 展展風(fēng)采。下面就本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動開展情況做一個簡要的總結(jié)。

一、明確任務(wù)

開學(xué)初，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，擬訂了20xx年__小學(xué)“校園文化藝術(shù)節(jié)”方案，并落實了藝術(shù)節(jié)人員分工安排，明確各自的任務(wù)。在全體教師會上通過了藝術(shù)節(jié)方案。并印發(fā)好，分發(fā)到相關(guān)的`老師手中，

要求班主任利用班會課進行宣傳發(fā)動，做到全校師生人人知曉。

二、隆重的開幕式

五月初，__小學(xué)的全體師生，集中在操場，舉行了隆重的校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式。在雄壯的國歌聲中，開幕式開始了。開幕式分六個程序進行。

1、升旗；

2、主持人發(fā)言；

3、宣布藝術(shù)節(jié)開幕；

4、王校長致開幕詞；

5、藝術(shù)節(jié)文藝表演；

6、開幕式結(jié)束。開幕式上，同學(xué)們歡欣鼓舞，明確了藝術(shù)節(jié)的主題和目標。下面是藝術(shù)節(jié)開幕式文藝表演的解說詞：今天我們歡聚在這里，慶祝這個節(jié)日。

“快樂藝術(shù) 快樂成長”是這屆藝術(shù)節(jié)的主題，發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美是這屆文化藝術(shù)節(jié)的目標。希望同志們在老師的指導(dǎo)下，積極參與活動，大膽展示自己，力爭在競賽中獲獎。祝藝術(shù)節(jié)圓滿成功！

三、開展活動

本次藝術(shù)節(jié)開展了“我愛我?！毙８璞荣悾弧拔磥硌菡f家”演講比賽；“展我風(fēng)采”舞蹈比賽；“多彩生活”繪畫比賽；書法比賽；“童謠創(chuàng)作社”作品展評；“初升的太陽”廣播賽；手抄報比賽；古詩文誦讀比賽；器樂比賽；課本劇比賽等。

每次活動，都分發(fā)動、準備、比賽活動、發(fā)簡報、小結(jié)這五個過程。每次活動有主題，有目的。學(xué)生們興意盎然，躍躍欲試。他們在活動中實踐，在活動中體驗，在活動中鍛煉，在活動中收獲。通過繪畫比賽，我們選拔了五十多幅作品，分別通過裝飾，掛在教室門口或?qū)W生經(jīng)?；顒拥膮^(qū)域，從而豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了情操。通過校歌比賽，學(xué)生人人學(xué)會了校歌。同時，學(xué)生們牢記了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強了學(xué)生們的小主翁意識，他們更愛自己的學(xué)校，更愛自己的班級，更愛自己的老師，更愛學(xué)習(xí)了。

在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，我們評出了各類獎項，發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗苗和好的節(jié)目，其中我們的“小百靈”合唱隊、西洋樂隊代表學(xué)校參加了第一教育署“合唱”、“器樂”專場的比賽，受到評委老師的一致好評，并代表第一教育署參加了浦東新區(qū)的專場比賽，獲得好評。還有學(xué)生分別參加了上海市的芭蕾舞、鋼琴、獨唱等比賽，獲得好成績。

四、形成共識

我們通過紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、公告欄等渠道，宣傳藝術(shù)節(jié)中的典型事例、比賽簡報，從而使藝術(shù)節(jié)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)之中，學(xué)生的課外生活充實了，活動能力提高了。一些平時沉默寡言、很少參與活動的同學(xué)也得到了鍛煉，他們積極參與活動過程，因為有些活動都是全體學(xué)生參加的，例古詩文誦讀賽，要求全班參加，在規(guī)定的古詩中，通過抽簽，每班要背誦十首古詩。班班有歌聲比賽、作文比賽、硬筆書法比賽等也是全班參加的。

五、活動思考

校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會、家庭的紐帶，值得開展。校園文化藝術(shù)節(jié)從發(fā)動到圓滿是一個比較繁雜的過程，是否把這個過程放手讓學(xué)生自己去組織完成，或是以年級為單位去開展，時機成熟后，向?qū)W校申請，向全校師生展示自己班級或年級的文化藝術(shù)活動的成果，時間可以在一學(xué)年中展示一次，這樣，學(xué)生的自主性更可以得到充分的發(fā)揮，我想這是值得我們思考的。

第5篇 黃山路小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以堅定的工作信心，務(wù)實的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，克難奮進，自主發(fā)展。一年來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我校各方面工作都上了新的臺階，取得了可喜的成績。學(xué)校榮獲了“鎮(zhèn)江市平安校園”稱號；在五好小公民讀書征文活動中，榮獲市級“先進集體”獎；在第二屆中小學(xué)生田徑運動會上，獲新區(qū)團體總分第一名；學(xué)校還接受了市“語言文字規(guī)范化示范校”驗收?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、開展活動，分層培養(yǎng)，強化教師隊伍建設(shè)

1.注重師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我校認真組織教師學(xué)習(xí)五嚴管理規(guī)范等文件精神。學(xué)校開展了“立尚師德展教師風(fēng)采”教師節(jié)主題演講活動、班主任“我的教育故事”講述活動等，展示了我校廣大教師辛勤耕耘，獻身教育事業(yè)的精神風(fēng)采。

2.進行分層培養(yǎng)動態(tài)管理。圍繞培養(yǎng)目標，學(xué)校開展了135考核教師匯報課、“朝陽杯”（35周歲以下）青年教師評優(yōu)課、“和諧杯”（35周歲以上）中年教師評優(yōu)課、骨干教師展示課、“眾人劃槳開大船”全員教改教學(xué)展示活動。學(xué)校及時召開xxxx年新進教師座談會并跟蹤聽課，幫助12位新進教師更快更好地融入學(xué)校各項工作之中。

3、加強教師教育技能培訓(xùn)。學(xué)校組織開展的校級以上培訓(xùn)達190人次，校本培訓(xùn)達200人次。通過各科教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、各類專題培訓(xùn)、骨干教師專題講座等，使教師的教育教學(xué)能力有了明顯的提升：我校仇麗娟老師晉升市級學(xué)科帶頭人，朱紅琴老師榮獲省級教學(xué)能手評比一等獎；何小花、趙芝萍等多位教師在市、區(qū)級教學(xué)競賽中獲獎。

二、有效訓(xùn)練，活動引領(lǐng)，增強德育工作實效

1.提升素質(zhì)，優(yōu)化兩支德育隊伍。首先抓好班主任隊伍建設(shè)，以德育課題《班主任專業(yè)化發(fā)展與特色班級文化的實踐研究》為依托，每周召開班主任例會明確工作重點，同時進行校本培訓(xùn)。其次抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，采用層層選拔，考量才藝等方式組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、校大隊委和“紅領(lǐng)巾廣播員”。這些校級小干部，在學(xué)生群體中，起到了示范帶頭的榜樣作用。

2.圍繞目標，強化行為養(yǎng)成教育。學(xué)校對學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，建立了各年級學(xué)生行為習(xí)慣教育的分目標序列體系，擬定《丁卯小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細則》，分別對低中高年級學(xué)生進行行為習(xí)慣的細化訓(xùn)練。圍繞“輕輕說慢慢走細細理”的九字總要求，分別從“集隊行進、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、抽屜書包整理、課前準備”等方面提出具體要求，定期檢查，集中反饋，反復(fù)訓(xùn)練促養(yǎng)成。在新區(qū)師生行為習(xí)慣監(jiān)測中，我校師生的行為習(xí)慣得到了檢查組的肯定。

3.活動引領(lǐng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合習(xí)慣培養(yǎng)和重大節(jié)日、紀念日，舉行了“文明禮儀伴我成長”、“低碳環(huán)保 從我做起”、“頌中華經(jīng)典 做博學(xué)少年”等主題班會； 11月，我校舉行了“讓書香，飄進愛的心田”向連云港大官莊小學(xué)捐書的活動，共籌得書籍1192本，孩子們在本次活動中收到了很好的教育；12月，我校三（3）班“學(xué)英雄精神 做陽光少年”主題班會在新區(qū)“學(xué)雙百做三好”主題教育活動中獲得第一名的好成績。xxxx年元旦，舉辦了游園活動，以各種健康益智游戲為孩子們的學(xué)習(xí)生活增添樂趣。豐富的活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人、關(guān)注社會，也提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)。

4.整合資源，開展三結(jié)合教育活動。11月，學(xué)校組織學(xué)生走進鎮(zhèn)江市消防支隊特勤中隊參觀，學(xué)習(xí)消防知識；元旦，我校舞蹈隊排練節(jié)目，走進義烏小商品城，共同分享他們的周年慶典的歡樂；1月底，我校邀請了丁卯街道關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)參加《光輝的旗幟》讀書活動啟動儀式，為隊員的讀書活動做出指導(dǎo)。

5、豐富活動，筑牢校園安全防線。學(xué)校認真抓好“教師值日”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“學(xué)校護校隊”三條日常管理主線不放松。此外，學(xué)期始末和安全教育周，開展交通、法制講座，定期舉行“消防逃生”演練，定期評選“校園安全之星”等，常規(guī)教育和系列安全主題活動的開展，使安全意識深入人心。我校也獲得了“鎮(zhèn)江市平安校園”的榮譽稱號。

三、落實常規(guī)，深化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.落實教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)師生良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們高度重視學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)常規(guī)的制定、檢查、反饋和完善工作。學(xué)初分階段制定低年級段學(xué)習(xí)慣培訓(xùn)方案，8月30、31日為第一階段，進行新生培訓(xùn)，目標是讓學(xué)生適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，初步了解小學(xué)生活常規(guī)要求；九月份為第二階段，訓(xùn)練學(xué)生基本常規(guī)——坐、站、伏、走、聽、說、讀、寫、潔、靜、戲、理等，督促學(xué)生堅持劃一，形成習(xí)慣；到第一學(xué)期末為第三階段，目標是學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。學(xué)校把低年級段學(xué)生學(xué)習(xí)慣培訓(xùn)方案、成果在全校推廣，提高全體學(xué)生文明素質(zhì)，極力打造文明校園。

2.抓好三級備課，提升教師的專業(yè)技能和素質(zhì)。首先組織教師學(xué)習(xí)《課程標準》，明確各年段教學(xué)目標；通讀教材，確立學(xué)期教學(xué)預(yù)設(shè)目標。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)暑期新區(qū)骨干教師集體備課成果，了解骨干教師的教學(xué)設(shè)計理念，教材處理的方法，能將其精髓融入自己的課堂教學(xué)。其次由主備課人根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點擬訂教學(xué)研究專題，就研究專題設(shè)置方案，擬訂重點突破的內(nèi)容、方法和措施。最后每個教師在兩級集體備課的基礎(chǔ)上開展獨立思考，根據(jù)本班學(xué)生特點進行個人備課，完善教案。教研組每周安排一人上教研課，組員及時討論集體備課成果在課堂教學(xué)實踐中的得失，總結(jié)經(jīng)驗。

3.傾心專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校加強行政聽課、校內(nèi)教研課，關(guān)注教師課堂練習(xí)的深度、難度、密度，關(guān)注學(xué)生的注意力集中程度和掌握知識的程度，及時跟上課教師溝通交流，達成共識。備課組根據(jù)研究專題設(shè)計每周末專項練習(xí)，教師批閱，及時掌握學(xué)生能力發(fā)展狀況，調(diào)控課堂教學(xué)重點。學(xué)校還安排專項調(diào)研，如四年級作文調(diào)研、一年級漢語拼音驗收、低年級寫字研討、中年級英語字母過關(guān)檢測、中年級計算、六年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研等，通過針對性的校本教研，促進學(xué)生能力的提高。

4.狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)業(yè)水平進檔升位。我校積極響應(yīng)社發(fā)局“進檔升位”的質(zhì)量目標，以質(zhì)量為立校之本，抓好課堂教學(xué)管理。在下半年兩次學(xué)業(yè)水平監(jiān)測中，我校穩(wěn)步上升，學(xué)科質(zhì)量已名列新區(qū)前茅。

四、規(guī)范管理，形成群體，提升教育科研水平

1.注重規(guī)范管理，提高研究實效。本學(xué)期，學(xué)校加強了課題的組織管理工作，提高教育科研水平和效率。我校有1個省級立項課題，8個市級立項課題。其中《班主任專業(yè)化發(fā)展與特色班級文化的實踐研究》、《培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的實踐與研究》等四個課題本學(xué)期順利結(jié)題。省級立項課題《小學(xué)教研組建設(shè)與作用發(fā)揮研究》在進一步的研究中。學(xué)校還積極參加區(qū)“城鄉(xiāng)一體化”和“國際理解教育”課題研究，我校正著手建立外來務(wù)工子女成長檔案袋，進行“城鄉(xiāng)一體化”課題的子課題研究。學(xué)校課題研究涉及多個層面，有教研組建設(shè)研究、有班主任建設(shè)研究、有語、數(shù)、外學(xué)科研究，還有體育等技能學(xué)科課題研究，眾多課題有序開展研究，有效促進了我校教育教學(xué)工作。

2.教科研氛圍濃厚，形成科研先進群體。教師研究意識強，教研組長、備課組長、骨干教師成為我校教科研先進群體。在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教師教師積極撰寫論文。1人獲得“長三角”論文撰寫三等獎等獎；4人獲得“行知杯”論文的撰寫二等獎；4人獲得省“師陶杯”論文撰寫二等獎；市區(qū)級論文獲獎達100余人次。一學(xué)期來，我校教師在省市級刊物發(fā)表的論文達20余篇。

五、完善設(shè)施，營造氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵

1.逐步完善學(xué)校的各項基礎(chǔ)設(shè)施。今年8月，面積達3400平米新教學(xué)樓擴建成功，凈增加了12個教室和多個功能室，學(xué)校由原先的24個教學(xué)班順利擴至30個教學(xué)班，同期將舊樓與新教學(xué)樓一起粉刷，校容校貌煥然一新； 12月5500平米的塑膠操場鋪設(shè)完工，配套體育健身器材安裝到位。

2.不斷豐富校園文化內(nèi)涵。學(xué)校在凈化、綠化、美化校園的基礎(chǔ)上，著力布置“文化墻”、“文化廊”，內(nèi)容涉及習(xí)慣養(yǎng)成、文學(xué)科技、學(xué)科激趣、體育藝術(shù)等方面；各樓梯布置師生的書畫作品；各班級進行凸顯班級特色的個性化布置，班班配有圖書柜、教室墻面布置學(xué)風(fēng)、隊角、學(xué)習(xí)園地等欄目……校園里處處滲透著積極進取、和諧向上的的濃郁學(xué)風(fēng)，營造了“一草一木都說話，一墻一壁皆育人”的良好校園文化氛圍。

六、特色辦學(xué)，發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校

1.不斷推進羽毛球特色創(chuàng)建。暑假學(xué)校進一步濃郁了羽毛球文化的氛圍：布置了羽毛球主題文化墻； 30個班級全部配裝備了羽毛球架，拍拍上架，做到了人手一拍，每天一練。暑假，學(xué)生參加市少兒羽毛球比賽獲丙組團體第三名，單項獎6個；12月舉行了第二屆“和諧杯”教職工羽毛球大賽，進一步豐富了校園文化生活，推進了我校羽毛球特色的創(chuàng)建工作。

2.學(xué)生社團活動展風(fēng)采。學(xué)校成立了田徑、羽毛球、舞蹈、合唱、文學(xué)社等10多個社團，各社團學(xué)期初制定活動計劃，學(xué)期結(jié)束進行活動總結(jié)和成果展示。文學(xué)社積極開展多種特色活動，走出校園參觀訪問，感受到創(chuàng)業(yè)人員不懈追求的精神和家鄉(xiāng)的巨大變化，一篇篇生動的習(xí)作充實我校校本教材——《美麗的丁卯我的家》。學(xué)校還聘請專家來校為社員們做講座，《我手寫我心》、《家鄉(xiāng)山水知多少》等講座提高了學(xué)生寫作水平。一年來文學(xué)社社員發(fā)表在省市級刊物上的作品近20篇。

學(xué)?？焖侔l(fā)展，取得了可喜成績，學(xué)校將在社發(fā)局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷尋找新的增長點，抓住機遇，團結(jié)一心，不斷奮進，努力實小學(xué)的升檔進位。

第6篇 2023年12月小學(xué)開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒涌偨Y(jié)

一、積極開展工作，堅持做到常抓不懈

學(xué)校是傳播文明的場所，是社會的示范窗口。孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園及周邊環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的，對孩子有著潛移默化的作用。我校全面開展了校園及周邊環(huán)境專項檢查、整治，堅持“安全第一，預(yù)防為主”，認真執(zhí)行加強校園周邊環(huán)境整治的要求，切實抓好各項制度和創(chuàng)安工作的落實，狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標管理責(zé)任制，始終把安全工作擺在首要位置，圍繞“責(zé)任、規(guī)范、教育、排查、平安”這些關(guān)鍵詞，做到警鐘長鳴，常抓不懈，嚴密防范，強化措施，狠抓落實，有效地消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，有效維護了師生安全和教育教學(xué)活動秩序，促進了學(xué)校的發(fā)展、教師的提高和學(xué)生的進步?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)

二、健全組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)嚴格管理有方

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把全面整治校園環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程，召開專門會議，認真研究和制定集中整治實施方案，建立了以校長、黨支部、工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部、團支部、教研組為一體的組織機構(gòu)，成立了以校長鐸培為組長，黨支部書記兼副校長蔣太平，副校長兼點校負責(zé)人鄭興、李大川為副組長，中層干部錢繼光、胡小蓉、鄧顯智、馬萬金、黃孝榮、擺軍、部門負責(zé)人石永鳳、陳國躍、張培、大隊輔導(dǎo)員張華、王艷、團支部書記江秀坤、各班班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔣太平兼任辦公室主任，馬萬金兼任辦公室副主任，負責(zé)日常工作。做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。發(fā)放了關(guān)于整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的通告，知識手冊等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強對整治工作的督促檢查，有力地促進了整治工作的順利開展，不定期的對校園周邊及校內(nèi)進行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。

三、加強輿論宣傳，開展集中整治行動以校園紅領(lǐng)巾“廣播站”和墻報、板報、小報、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊會、學(xué)校集會等為窗口，宣傳環(huán)境治理的重要性，養(yǎng)成優(yōu)良教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，堅持每周一總結(jié)，發(fā)揚校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績，并不斷賦予、充實新的內(nèi)容，宣傳工作深入人心。

2、堅持“以人為本，活動育人，寓教于樂”原則，以團隊活動為主線，貫徹落實校園周邊環(huán)境治理工作。本學(xué)期組織了“告別陋習(xí)，樹新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個約會”、“祖國發(fā)展我成長”的主題隊會和“愛我校園”、“德孝伴我成長，爭做四好少年”等主題班會，以及“小手拉大手，文明一起走”、“給家長的一封信”、 “文明禮貌用語”、慶祝“三八節(jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”等活動，讓學(xué)生在活動中認識、理解、參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來，從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺守紀，文明說話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學(xué)生對校園環(huán)境綠化的保護，增強學(xué)生的自我防范能力，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹木蔥蘢，有效的保護了師生的人身安全，為教書育人提供了好的治安環(huán)境?！?〗〖4〗

第7篇 小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

在過去的2022年，石門小學(xué)上下一心，認真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的__教育精神，扎實推進校園文化建設(shè)，積極踐行__教育“學(xué)在__”品牌建設(shè)。

一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標，團結(jié)奮進，務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動；認真組織教師開展“學(xué)在__”“生本課堂 活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論；大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。

特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到__市師德楷模先進事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。

二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理

教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細致的教育教學(xué)常規(guī)，細化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查，并形成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。

學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導(dǎo)。

學(xué)校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《石門小學(xué)“抓常規(guī) 促規(guī)范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)

校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2.加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育

學(xué)校以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)

（一）完善教科研隊伍，規(guī)范教科研活動

1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

2.扎實做好我校主持的衢州市、__市兩級課題結(jié)題工作，認真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不足，以利今后的課題研究工作。

（二）加強校本培訓(xùn)，提高教科研水平

根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實際情況，學(xué)校繼續(xù)堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：

1.集體備課，資源共享

學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學(xué)集體備課時間。以年級學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇

教師自行進行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學(xué)期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

3.教師“基本功pk賽”

全體教師分學(xué)科，開展“基本功pk賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等?；剡^頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次；即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信！

4.教學(xué)札記 真實有啟

一年來，學(xué)校共收到青年教師教學(xué)札記近1000篇，并選擇優(yōu)秀

的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“石門小學(xué) 幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。

5.教研課堂 扎實有效

一年來，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進行課堂教學(xué)改革與嘗試。我 們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰！使青年教師的活力教學(xué)與老教師的經(jīng)驗之談融會貫通！

6.聘請外援講座，注入新鮮活力

2022年上學(xué)期，我們按計劃邀請了幾位給老師們講座。3月7日，付淑玲老師給我們開“談?wù)勅绾伍_展實踐--論文--課題的課題研究模式”的講座；3月17日，邀請姜洪富給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座；5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓(xùn)；10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業(yè)幸?！钡闹v座……受到廣大教師的好評！和長的講座展現(xiàn)了一位位的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力！

7.以教學(xué)案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學(xué)校通過組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評比，使教師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習(xí)慣。學(xué)校還對評選出的優(yōu)秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學(xué)校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學(xué)在__”系列討論，提升了教師們教育教學(xué)的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵

學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價值所在，是教育教學(xué)改革的強大動力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。2022年，我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。

1.開展“文明行為，文化校園”系列活動

①從2022年學(xué)校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個版塊；

②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動；

③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學(xué)校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。2022年下半年，得知六（2）班學(xué)生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。學(xué)校立刻發(fā)動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，并及時送到毛周俊家人手中。

④6月份，學(xué)校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第xx屆藝術(shù)節(jié)專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節(jié)目為整個藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現(xiàn)場賽，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣；

⑤學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。

2.積極落實課外閱讀活動

組織全校各班開展每個學(xué)生“每月一書”讀書活動，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩、經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教導(dǎo)處進行檢查。每學(xué)期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。

3.切實落實“體藝2+1”

落實陽光體育活動，學(xué)校在每天一小時陽光體育運動的基礎(chǔ)上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

學(xué)校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊；美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

4.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、抓安全保障，推進教育現(xiàn)代化

石門小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、強教育內(nèi)涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學(xué)?；ā⒔逃b備、后勤管理等各領(lǐng)域的項目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動。

1.進一步加強學(xué)生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學(xué)校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導(dǎo)家長、教育學(xué)生嚴禁乘坐三無車輛；另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細致認真地安排教師做好學(xué)生乘車的路隊接送工作。

2.加大投入，改善閱讀條件

學(xué)?？朔布O(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校又新增圖書6500多冊，認真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。

3.石門小學(xué)遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業(yè)點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。

4.今年學(xué)校新增學(xué)生電腦25臺，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學(xué)校班級多媒體（電子白板）達到了全覆蓋。

六、取得的成績

2022年我校教師共有3論文在__市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責(zé)任感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎；徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎；王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲__市學(xué)科論文比賽一等獎；此外，還有論文獲二等獎，2論文獲__市三等獎。

課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學(xué)六年級“屢犯錯誤”學(xué)生的教育對策及研究》獲__市一等獎；周良明主持的__市重點課題《農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲__市二等獎；其他六項課題獲__市三等獎。2022年學(xué)校又有七項課題分別在衢州和__立項。

在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名；林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎；周平艷老師在“__市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓(xùn)，徐春娟在__市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位教師在各類比賽中獲__市二、三等獎。學(xué)生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。

學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個新的臺階。

第8篇 小學(xué)校長年度工作總結(jié)

忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)校長年度工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)校長年度工作總結(jié)

一、思想品德方面

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德20xx小學(xué)校長年度工作總結(jié)。

二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。

四、工作業(yè)績方面

1、學(xué)習(xí)新課標：通過教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課標、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。

2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。

在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。

一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處

理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的'工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查,，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。

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第9篇 小學(xué)校園欺凌工作總結(jié)

小學(xué)校園欺凌工作總結(jié)

小學(xué)校園欺凌工作總結(jié)

5月9日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求對學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。

國家層面的大力推動，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。

校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復(fù)雜因素相互交織結(jié)出的苦果。學(xué)校懲戒的無力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長提供了土壤;頻現(xiàn)的`社會暴力現(xiàn)象，肆意侵染著孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學(xué)校、家庭、社會共同釀成的苦果，更需要聯(lián)合起來協(xié)力應(yīng)對。

而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經(jīng)成為社會各界應(yīng)對校園欺凌的普遍共識。美國50個州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀者都要“連坐”承擔(dān)最嚴重的罪行，即便未滿18歲的青少年也可按成人犯罪定案。

相比而言，我國至今還沒有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的寥寥無幾。當(dāng)然法律只是一個方面，也是最后的防線，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會建設(shè)等諸多層面都需通力協(xié)作。

因為身處信息時代，每個人都自覺或不自覺地成了社會閉環(huán)的一個節(jié)點。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規(guī)則及教育體系，激勵家庭、學(xué)校和社會承擔(dān)應(yīng)有的教育責(zé)任，讓協(xié)力成為一種自覺。目前來看，還應(yīng)建立學(xué)校主導(dǎo)、家庭和社會充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應(yīng)急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的落實相比，則是一個循序漸進的過程。

校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會之病。從國家和社會的重視程度來說，此次專項治理是一種促進和引領(lǐng)，推動問題向好的方向轉(zhuǎn)變，提升社會對欺凌事件治理的信心。社會不能期待通過制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見效，必須要有足夠的耐心。

第10篇 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來在教委辦精心指導(dǎo)下，學(xué)校牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持“在傳承中有所創(chuàng)新”，“在堅持中有所突破”，努力辦好人民滿意教育。

一、重視養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

認真落實一日常規(guī)，踐行“做有修養(yǎng)的書香學(xué)子”的培養(yǎng)目標。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。

1.開展“最干凈書包”評比活動;舉行全?！兜茏右?guī)》誦讀展示活動;舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。

2.組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學(xué)舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮(zhèn)“唱響校園 追逐夢想”第五屆小學(xué)生合唱比賽，榮獲“二等獎”。

3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。

4.為孩子提供自由閱讀的時空。充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”，老師們組織午間講故事沙龍。制作小學(xué)階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。

5.擴大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導(dǎo)員老師領(lǐng)銜成立編輯組;廣播站設(shè)有《時事要聞》、《校園動態(tài)》和《每周一故事》三個欄目，于每周三中午1:15—1:35進行廣播。

6.推行班班有歌聲。學(xué)校推出《桐林小學(xué)學(xué)生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進行曲》、隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學(xué)子又一代》是學(xué)生必唱歌曲。其他按六個年級學(xué)生特點，結(jié)合音樂教材，每個年級選取8首學(xué)生選唱歌曲，要求每個學(xué)生每學(xué)年至少會唱其中的5首。

7. 抓好“三桐爭輝”，即“桐韻”腰鼓隊、“桐暉”軍鼓隊、“桐聲”合唱團的日常訓(xùn)練;做真做實“勤耕園”勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓(xùn)練;啟動冬季長跑儀式，落實學(xué)生每天健康鍛煉一小時。

8.開展“勤耕園”、“創(chuàng)意小農(nóng)場”等社會實踐活動。

二、規(guī)范學(xué)校管理,提高學(xué)校辦學(xué)水平

1.根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2022-2022)要求，制定《桐林小學(xué)學(xué)校章程》。立足學(xué)校實際，重新審視并完善學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標，完善學(xué)校四年辦學(xué)規(guī)劃。

2.認真對照《泉州市教育督導(dǎo)評估細則》，詳解辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標。以創(chuàng)建為契機，規(guī)范辦學(xué)行為，并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)首站評估，并被評為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)先進單位。

3. 積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學(xué)校。12月份被評為“晉江市綠色學(xué)?！?。

4.加大教育投入，提高辦學(xué)條件。東座教學(xué)樓改建手續(xù)已進入財政預(yù)算;實現(xiàn)班班多媒體;正著手建設(shè)校園網(wǎng)。

5.積極創(chuàng)建“晉江市水土保持科普示范校”，已通過初步確認。

三.加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)校繼續(xù)加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。

2.值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學(xué)生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄。

3.做實校本教研。語文組教研活動統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進行;數(shù)學(xué)組教研活動統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進行。10月份向家長開放1—6年級的數(shù)學(xué)課，得到家長的好評。

4.充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課、觀課、議課”形式，切實活躍教研風(fēng)氣，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。

5.認真開展11月份三課提質(zhì)活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實驗如何開展;督促技能科老師重視學(xué)生實踐，提高各功能室的使用率。

四、落實真抓實干 ，提高教師隊伍素質(zhì)

1.堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》;組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難，真好》《教師要學(xué)陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的學(xué)校書香文化。

3.組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師，聚焦課堂”的研討活動。

五、營造良好環(huán)境，提高校園安全意識

牢固樹立“安全大于天”的思想，落實“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年提升行動方案”。學(xué)校邀請安海消防中隊指導(dǎo)消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實每天五分鐘的安全教育及點名制度、護導(dǎo)師巡視制度等工作;每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬;與村合作對學(xué)校全面消毒滅蚊;組織學(xué)生參加《20xx年福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動》全校師生、家長的參與率達到98%以上6月28日上午下點民警郭鎢鈾蒞臨我校為學(xué)生進行暑假安全教育講座，同一天安海交警大隊蔡中東警員為我校學(xué)生進行交通安全知識互動講座。

20xx年工作思路：

1.6月動工改建東座教學(xué)樓。

2.準備第三屆“燈籠文化節(jié)”各項工作。

3.扎實開展三課提質(zhì)行動計劃。

4.搭建更優(yōu)平臺，促進年輕教師快速成長。

5.創(chuàng)先爭優(yōu)：創(chuàng)建“晉江市語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ皶x江市書香校園示范?！?、“晉江市水土保持科普教育示范?！?。

6.項目建設(shè)：20xx年6月動工拆除重建“東座教學(xué)樓”。

7.優(yōu)勢品牌：讓綠色擁抱校園。

小學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，玉溪小學(xué)全體師生以黨的xx大四中全會精神為指導(dǎo)，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下認真貫徹落實《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見》精神。以“爭先創(chuàng)優(yōu)、推進學(xué)校內(nèi)涵”為抓手，念好“特、厚、導(dǎo)、細、暖”五字決，引導(dǎo)、團結(jié)廣大教師堅持走“內(nèi)涵發(fā)展”和“特色發(fā)展”之路，進一步推動玉溪小學(xué)管理從粗放轉(zhuǎn)向精細的轉(zhuǎn)型、提升，做了一些扎實的工作。順利通過“安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)”“泉州市安全發(fā)展學(xué)?！薄皶x江市綠色學(xué)校”“20xx-2022年晉江市體育(籃球)傳統(tǒng)項目學(xué)?！痹u估?，F(xiàn)將具體工作開展情況總結(jié)如下：

一、抓一個“特”字，進一步明晰學(xué)校的發(fā)展方向

1.重視核心價值觀建設(shè)，打造更具向心力的團隊。

期初，學(xué)校就借合同教師招聘之機引進了計算機、美術(shù)等緊缺學(xué)科的師資，并在分析教師個人職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校工作推動需求的基礎(chǔ)上微調(diào)了人事布局，補齊個別部口短板，強化行政人員的大局意識，努力做到權(quán)責(zé)明晰，用人所長、權(quán)力下移，各盡其才，構(gòu)建“團結(jié)合作，恪盡職守”的學(xué)校管理體系;其次是通過每周的政治學(xué)習(xí)和與全體教師簽定《師德承諾書》、《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，深入開展教師行為“十不準”教育活動。開展“效能作風(fēng)自查”“向賭博說‘NO’”“夸夸身邊好同事”等師德教育活動，積極營建“善職、有為”才是最幸福的職業(yè)追求的良好教風(fēng)。

老師們積極參加鎮(zhèn)教委辦組織的德育論壇征文和師德師風(fēng)演講比賽取得了優(yōu)秀成績：洪美雅老師的文章《好習(xí)慣 早養(yǎng)成 益終生》榮獲“安海鎮(zhèn)第七屆德育論壇征文一等獎”，葉雄發(fā)教師參加安海鎮(zhèn)“感恩.奉獻.圓夢”師德師風(fēng)演講比賽榮獲三等獎，潘瓊鳳老師獲評為“安海鎮(zhèn)2022—20xx年度優(yōu)秀教師”。這些成績印證了我?！凹ぐl(fā)教師‘敬業(yè)愛生’的正能量，唱響‘廉潔從教’主旋律”工作的成效。

2.完善《學(xué)校章程》，積聚更具特色的學(xué)校發(fā)展底蘊

本學(xué)期，學(xué)校從“辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展”等六個方面進一步完善了《學(xué)校章程》。并在十二月份申報、通過了“20xx-2022年晉江市體育(籃球)傳統(tǒng)項目學(xué)校”評估，進一步明確了學(xué)校實現(xiàn)“學(xué)生有特長，教師有特質(zhì)，學(xué)校有特色”“辦村民家門口的魅力學(xué)校”的辦學(xué)愿景，和堅持“籃球文化育人”的特色辦學(xué)構(gòu)想。為學(xué)校今后的發(fā)展積聚了更具特色的辦學(xué)底蘊。

二 、抓一個“厚”字，進一步夯實教師的專業(yè)涵養(yǎng)

1.精細常規(guī)管理、提升校本管理的科學(xué)內(nèi)涵

學(xué)校在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，借助迎接安海鎮(zhèn)“小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”的機會，全面貫徹《泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標》精神。教導(dǎo)處堅持執(zhí)行“備、教、批、輔、改、考、思、研”等常規(guī)管理環(huán)節(jié)的“分項周檢”“及時反饋”“每月總結(jié)”制度，引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細做實;積極推行“行政巡課制度”“推門聽課制度”，深入了解教師的課堂教學(xué)情況;重點以“班級工作綜合核評”“課堂減負提質(zhì)”“真教育行動”工作為切入口，進一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，守住課堂教學(xué)的底線。

2.營建學(xué)習(xí)文化，厚實教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校堅持貫徹“以研促教，質(zhì)量立校”的辦學(xué)思想，在校內(nèi)積極實施“青藍”工程、“名師”工程和“夯基”工程。本學(xué)期，教研組因應(yīng)適崗期教師比例偏大的客觀事實，扎實開展“新人保規(guī)范，骨干促發(fā)展”的主題研訓(xùn)工作。在校內(nèi)開展“新老師模擬亮相”“老教師經(jīng)驗談”“師徒結(jié)隊”“人人坐莊研課”和“周周粉筆字基本功訓(xùn)練”等校本研訓(xùn)活動;積極創(chuàng)造機會讓吳思聰老師脫產(chǎn)參加晉江市校長高端研修班培訓(xùn)，林素林、葉雄發(fā)、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術(shù)培訓(xùn);征訂了豐富的教育類雜志，依托鎮(zhèn)教委辦“教師隊伍建設(shè)月”活動開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！贰ⅰ蹲鼋處熣骐y真好》、《教師要學(xué)陶行知》等名著閱讀活動，厚實教師隊伍的文化底蘊;與龍山、新店小學(xué)合作開展《“問題解決”促進新教師專業(yè)成長》課題研究。在安海鎮(zhèn)教委辦的支持下，主動承辦了“養(yǎng)正—玉溪”發(fā)展共同體“師徒同臺展示”、晉江市“十五”聯(lián)動校語文學(xué)科兩場大型主題教研活動。黃繡蓉、黃秀珠、潘瓊鳳分別與養(yǎng)正中心小學(xué)、晉江“十五”聯(lián)動校的骨干教師們同臺磨課，邀請泉州市教科所語文教研室劉香芹主任和晉江市教師進修學(xué)校小學(xué)教研室郭琪瑯主任蒞校對全體教師進行專業(yè)引領(lǐng)，積極培育“科研型”教師，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，潘瓊鳳、黃秀珠老師參加“安海教委辦首屆真教育論壇征文比賽”分別榮獲二等獎和三等獎，林素林、黃娜娜老師參加“安海鎮(zhèn)新教師匯報課比賽”分別榮獲二等獎，葉雄發(fā)老師榮獲“20xx年秋季安海鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)心得體會評比”一等獎，林素林老師參加晉江市教職工籃球賽榮獲第三名、參加20xx年安海鎮(zhèn)田徑運動會教職工接力賽獲第一名，吳思聰老師的《管理者需著力培養(yǎng)教師良好的心態(tài)》《在紛繁的信息中智慧堅守教育原點》等文章入選《福建省晉江市第六期小學(xué)校長高級研修班管理案例集》，蘇小麗老師的文章《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 提高思維水平》、蔡梅芳老師的文章《關(guān)注對話，師生共同成長》入選省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會論文集。

三、抓一個“導(dǎo)”字，奠基學(xué)生的終身發(fā)展基礎(chǔ)

1.做細習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)更具責(zé)任感的未來公民

全體教師深刻理解“立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的教育方針，以《守則》和《規(guī)范》為依托，務(wù)實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“班干部”等德育組織培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力外，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求。本學(xué)期主要通過“五星班級考評”、“評星爭優(yōu)”、“美麗玉溪人評選”“優(yōu)秀作業(yè)展評”等多形式、多層次的“評”“促”工作和開展“彎一彎腰，撿起你的美德”等主題活動，加強學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成和責(zé)任教育。引導(dǎo)全體學(xué)生通過親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，培育“美麗玉溪人”。

少先隊大隊部務(wù)實貫徹“主抓習(xí)慣，從細從實”的德育工作思路，豐富“小廣播”“小電視”“黑板報”“小記者站”等陣地活動，設(shè)計新穎的“開學(xué)典禮”“升旗儀式”“文化籃球”“星級班級評優(yōu)”“最美玉溪人評選”等德育常規(guī)活動和“領(lǐng)養(yǎng)綠色植物，綠化美化校園”、“點亮親情，與愛同行書信活動”“共沐書香、共享和諧捐贈圖書活動”“12.4法制宣傳日活動”“老人院尊老敬老活動”“冬至包湯圓活動”“迎新年，暢想中國夢活動”等精彩的主題教育活動，扎實地對學(xué)生進行“核心價值觀”、愛國主義教育、集體主義、民族精神等思想教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光向上的良好品德，使學(xué)校文化內(nèi)涵得以不斷深化。本學(xué)期學(xué)校學(xué)生精神面貌有了很大的改變，參加可慕教學(xué)點兩歌一隊禮比賽榮獲三等獎。

2.推行“真育人”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

學(xué)校進一步加強班主任、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。繼續(xù)挖掘教師的技能潛質(zhì)，抓實“每天進步一點點”和“青石大課堂”和“數(shù)獨”等校本課程的建設(shè)。重點抓實興趣小組和學(xué)生小社團建設(shè)，開展“迎國慶、誦經(jīng)典”“元旦籃球文化節(jié)”等活動， 努力提升小學(xué)生“書法、閱讀、說話、科技、社會實踐”五項能力，積極關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，努力踐行“真教育”。

本學(xué)期組織學(xué)生參加鎮(zhèn)田徑運動會、合唱征文比賽取得了良好成績：黃雅玲同學(xué)參加福建省教育廳“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵獎，蕭子游同學(xué)參加晉江經(jīng)濟報小記者八月同題作文榮獲優(yōu)秀獎，黃華琦、蕭子游參加安海鎮(zhèn)小記者電影節(jié)征文分別榮獲優(yōu)秀獎，黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲男子乙組壘球第一名、男子乙組鉛球第五名，蔡志陽參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲男子乙組60米第二名，黃華煜榮獲男子乙組跳高第四名、男子乙組跳遠第五名，黃宣博榮獲男子乙組跳高第五名，丁欽欽榮獲女子乙組跳遠第二名，黃桂芬榮獲女子乙組800米第六名、女子乙組400米第五名，黃世豪、蔡志陽、黃華煜、蔡尚堯榮獲男子乙組4_100接力第二名，運動隊獲20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會團體總分第五名，合唱隊參加“唱響校園 追逐夢想”安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎，籃球隊參加安海鎮(zhèn)第四屆“金彩虹杯”小學(xué)生男子籃球比賽榮獲第一名。

四、抓一個“細”字，進一步扎牢學(xué)校安全工作的防線

1.整合檔案，明晰校園安全管理的底線。學(xué)校借“安全標準化建設(shè)提升工程三年行動”“安全發(fā)展學(xué)?！薄捌桨残@”創(chuàng)建之機，以“20xx年晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責(zé)任制考評”標準整合了各種安全管理材料，配足2名保安干部，層層簽訂責(zé)任書，建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系;完善各種應(yīng)急預(yù)案，建立健全安全管理工作臺賬。堅持執(zhí)行每月安全排查例會制度，加強對“保安入門關(guān)”與學(xué)生午間靜休管理工作的督促，落實班級“課課點名”制度和“每天早會、放學(xué)前五分鐘安全教育”制度。確保校園安全責(zé)任落實、管理到位。

2.投入資金完成一樓空心木門和防盜窗的改造。在校門口的國道上設(shè)置爆閃燈、減速帶和安全警示牌，組織更換全部滅火器的藥粉，進一步完善技防手段;堅持協(xié)調(diào)村聯(lián)防隊員夜間進駐學(xué)校值班，調(diào)查并建立社會接送車輛檔案，組織開展“家長開放日活動”，建立家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機制。構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭” 群防群治的立體安全管理網(wǎng)絡(luò)，全力打造安全無憂的平安校園。

3.完成“環(huán)保、抗震”主題宣傳欄的設(shè)置，充分利用宣傳欄、廣播站、智能系統(tǒng)、家校聯(lián)系欄、黑板報、晨會、班隊會等德育陣地，堅持每周、每日對學(xué)生進行衛(wèi)生、交通、用電、防火、防溺、防盜、防拐騙等方面的安全常識教育;定期開展安全防范演練活動，積極組織學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。進一步強化師生的安全意識，確保師生臨急不亂，處危不驚。

五、抓一個“暖”字，營建溫馨的師生工作氛圍

1.真情實意，提高后勤服務(wù)品質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)實施校務(wù)“陽光工程”，深入貫徹中央“八項規(guī)定”精神，科學(xué)安排經(jīng)費，服務(wù)師生教學(xué)需求。除添置飲水機、完成班班多媒體設(shè)備安裝，為學(xué)校現(xiàn)代化發(fā)展夯實硬件基礎(chǔ)外。還在暑假完成了西樓天臺的防水處理和東樓部分教室和一至五樓廁所墻壁貼磚改造，徹底解決了墻壁發(fā)霉、脫層的臟亂現(xiàn)象。并在教委辦的支持下完成了五樓天臺鐵厝搭蓋和四五樓走廊西角擋風(fēng)墻、教師宿舍外的鋁合金移動門設(shè)置，解決“大風(fēng)灌廊”的現(xiàn)象，還師生一個溫馨的工作、生活環(huán)境。

2.縝密思考，加強設(shè)備的“建、配、管、用”服務(wù)。后勤人員能提前籌備、靠前服務(wù)，進一步落實專人專室管理制度，加強日常設(shè)施設(shè)備的“建、配、管、用”工作督檢，維修及時、服務(wù)到位，切實提高設(shè)備使用率，保證了日常教學(xué)和重要活動的服務(wù)水準，充分發(fā)揮后勤輔助教學(xué)的重要作用，為玉溪小學(xué)的各項工作順利開展提供了堅實的保障。

3.積極協(xié)調(diào)，謀求校園擴容方案的啟動。學(xué)校積極溝通村委、校董，召開村校主干會議、村民代表會議，爭取社會資金支持獎學(xué)獎教和大型教研活動。研究校舍改建、校園擴容方案，努力使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活水平得到進一步的提升，取得了良好的效果。

六、工作反思及20xx年春季工作思路

總之，本學(xué)期玉溪小學(xué)順利通過“晉江市20xx—2022年體育(籃球)傳統(tǒng)?！钡纳暾堈J定，進一步明晰了“籃球文化”育人的特色辦學(xué)思路。教師團隊主動追求“自我專業(yè)成長”的良好風(fēng)氣也初步形成，基本實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展“由硬件建設(shè)到文化夯基”轉(zhuǎn)型。

現(xiàn)在，學(xué)校的發(fā)展主線已充分明確，團隊配合也必將更為順暢。因此，下學(xué)期學(xué)校一定要扎實抓好夯基工作。一是要開展“關(guān)注教師班級管理與課堂效率提升問題”的校本研訓(xùn)活動。繼續(xù)抓實“養(yǎng)小玉溪發(fā)展共同體”和“十五校聯(lián)動”研討工作，積極探索農(nóng)村成熟期教師偏少背景下學(xué)校隊伍建設(shè)的新路子。以期迅速形成一支具有厚實專業(yè)涵養(yǎng)的教師隊伍;二是要著手準備晉江市“語言文字規(guī)范化示范?！钡膭?chuàng)建和“福建省中小學(xué)校園文化建設(shè)”評估工作，全面鋪開體育傳統(tǒng)項目教育(籃球)的支撐平臺搭建和評價制度設(shè)計工作，以“一球三品”帶動學(xué)校各層面工作開展，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展方案主題鮮明地推進;三是在減負增效上下功夫，在學(xué)生100個良好習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫。著手組建學(xué)生“文學(xué)社、籃球隊、數(shù)獨隊”等社團并堅持開展活動，積極打造一批特色課程;四是在資金充足的情況下增設(shè)“校園花圃”，逐步完成“多媒體室”等功能室氛圍裝修，綠化美化校園;五是要積極協(xié)調(diào)社會力量支持學(xué)校完成“瑤前村學(xué)生校車接送”和“學(xué)校磚混結(jié)構(gòu)校舍”的改建工作。

第11篇 小學(xué)學(xué)校體育個人工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想;把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置;以構(gòu)建“和諧校園，讓學(xué)生快樂健康成長”為教育宗旨。全面地推動學(xué)校的體育教育改革工作發(fā)展。

學(xué)校體衛(wèi)工作，是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)對體衛(wèi)工作，十分重視;成立了以主管校長為首的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防食物中毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校安全預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組;明確了工作目標，層層落實，責(zé)任到人。同時對學(xué)校體育器材、場地進行投資維護，不斷完善。創(chuàng)建了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會黨的政策和有關(guān)教育理論，做筆記經(jīng)常反思;使得教育教學(xué)工作能夠時刻圍繞學(xué)校整體教育工作進行。在教育教學(xué)中，體育組的教師們，經(jīng)常在一起認真學(xué)習(xí)《新課改》的有關(guān)理論，積極參加校內(nèi)外教研活動和市、區(qū)教育局組織的學(xué)習(xí)觀摩活動、教研組內(nèi)，開展教研課評比活動;互相聽課取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

在以“健康第一”為指導(dǎo)思想同時，我們狠抓課間操，做操質(zhì)量。體育教師利用體育課和活動課時間協(xié)助班主任抓廣播操訓(xùn)練，使得每一個學(xué)生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，并開展了廣播操比賽，強身健體，達到了較好的鍛煉效果。

我校在學(xué)期初，就全面啟動小學(xué)生陽光體育活動的實驗工作，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間;開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學(xué)生積極參與，努力達標。在方案實施中，尊重學(xué)生的主體地位，以引導(dǎo)學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。讓學(xué)生多練、多動、多想，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。豐富了學(xué)生的課余文化生活。先后舉辦了田徑選拔比賽，籃球選拔賽等小型多樣運動會。同時開展了教工拔河比賽活動;不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。也活躍了教師身心，提高了身體素質(zhì)。堅持以田徑、籃球為傳統(tǒng)項目的課余訓(xùn)練，做到四落實，保證訓(xùn)練質(zhì)量，提高了學(xué)校運動隊水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富學(xué)生的課余文化生活。嚴把《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試關(guān)，貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全體育組的教師圓滿地完成學(xué)年度《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的登統(tǒng)上報工作。合格率98%優(yōu)秀率29%良好率28%及格率41%。通過測試，使學(xué)生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，提高自身自我保健能力和體質(zhì)健康水平。

在20xx年年4月，校籃球隊在縣小學(xué)籃球賽取得第五名;5月學(xué)校乒乓球隊在體育組老師帶領(lǐng)下，參加了長興縣小學(xué)生乒乓球比賽獲得男子團體第五名、女子甲組團體第四名的好成績。10月第二屆學(xué)校田徑運動會在體育組和其他老師們不辭辛勞，積極組織全校各班學(xué)生，參加競賽活動;使得運動會能夠圓滿成功，為學(xué)校參加縣田徑運動會提供了有利的依據(jù)。在11月縣田徑運動會上取得了團體第九名的好成績，順利取得甲級隊。

本學(xué)期即將結(jié)束，成績只能說明過去，我們決心在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，在一如既往地推動學(xué)校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學(xué)工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進取”，“爭一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設(shè)的更美好，在新的一年里取得更大的成績而貢獻出我們應(yīng)有的力量。

第12篇 小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)心得體會

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校本培訓(xùn)是教師們的培訓(xùn)，旨在提升教師的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量，從而促進教師的共同進步，下面是好總結(jié)范文網(wǎng)小編精心整理的小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)心得范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)心得

本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實踐，進一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結(jié)合我校實際，制定“教師專業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng)新”校本培訓(xùn)方案，并以此推動我校的基礎(chǔ)刻育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證

領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋廄載。通過管理簡報、校園網(wǎng)絡(luò)等形式經(jīng)常匯報和反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

(二)采取多種培訓(xùn)模式好總結(jié)范文網(wǎng)手機版，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

(1)、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對新教師的培養(yǎng)，學(xué)校采取了“拜師結(jié)對”的形式，擴展了師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。

(2)、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。

(3)、自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

(三)校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。

(1)新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。重點學(xué)習(xí)《走進新課程》一書，加強通識培訓(xùn)，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、工作總結(jié)范文實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，通過課堂教學(xué)達標評選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課27節(jié)次，聽評課27節(jié)次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時向教研組、學(xué)校傳達先進思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

小學(xué)校本培訓(xùn)教師個人總結(jié)心得體會

刻學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小酷如下：

在本年度的校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負責(zé)任的態(tài)度和成長目標等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。

通常某一類專門的教師培訓(xùn)對教師進行培訓(xùn)時，思想?yún)R報范文把教師當(dāng)成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓(xùn)就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學(xué)校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進度、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動等，經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時俱進，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力，對教師們順利實現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。

中心小學(xué)校本培訓(xùn)年度工作總結(jié)心得

刻師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋廄載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。好總結(jié)范文網(wǎng)團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生 活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。范文寫作加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。”學(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

第13篇 秋學(xué)期二年級語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校

今年的教學(xué)任務(wù)對于我來說不同一般，本來教學(xué)經(jīng)驗就很欠缺的我，由于學(xué)校師資力量不足，而擔(dān)任了整個二年級兩個班的語文教學(xué)，同時擔(dān)任其中一個班的班主任。剛接到這個通知的時候，心里雖說有點慌，但我很快就平靜了自己的心態(tài)，我下定決心，無論遇到什么難題都將認認真真地帶好兩個班的語文教學(xué);不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

二年級學(xué)生雖說已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，但七八歲的孩子，依然擺脫不了自控力差，紀律渙散的影響。為了繼續(xù)深入對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂上我進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，提醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班的張燁同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來的時候連字都不會寫，我并沒有絲毫放棄他的意思，一邊手把手的教他寫字，一邊通過和他聊天增進情感，取得他的信賴，抓住他們的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個懂事、聰明、可愛的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。兩個班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子，我都是平等地對待他們，耐心地輔導(dǎo)他們，真誠地關(guān)愛他們。還有一個孩子因為上學(xué)途中不小心碰傷了腳，上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校，才能不耽誤爸媽上班，雖然早上很冷，但為了不讓孩子在外受冷，我都很早來校給孩子開門。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，即使學(xué)生嘔吐，我也是盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，有些孩子還給我講故事、笑話，讓我猜謎語等。

一心希望班上的每一個孩子都能夠獲得良好的教育，所以我的心里總是裝著許多讓我放心不下的孩子，上課的時候多看他兩眼，寫作業(yè)的時候多叮囑一句，課下的時候多輔導(dǎo)一下，取得進步的時候多表揚一番……因為費的心多了，我基本上沒有閑暇的時間，再加上要批改兩個班幾百份作業(yè)，我每天都是早出晚歸，甚至中午都來不及回家吃飯，在外面簡單吃點，便又投入到工作之中?？帱c、累點并不會挫傷我工作的積極性，只要看到孩子些許的進步，就會消除我一身的疲勞。

因為對孩子抱著一顆負責(zé)的心，所以我很少對孩子嚴加訓(xùn)斥，甚至大發(fā)雷霆，因為孩子如果受到了傷害，可能會給他一生都帶來不可磨滅的影響。因此，從一開始我就采用溫和的方式來啟發(fā)教育孩子，即使效果沒有嚴厲的訓(xùn)斥來得快，但我清楚的知道，教育是慢的藝術(shù)，只有耐心才能經(jīng)得起時間的考驗。因為我平等地保持對孩子的期望，所以我?guī)У暮⒆樱诟鱾€方面都比較平穩(wěn)，一個學(xué)期下來沒有給班級帶來什么大的矛盾，即使是學(xué)習(xí)成績上也沒有太大的落差。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動外，我還在班內(nèi)組織一些小型活動。每天早上和中午，我總是很早就到校，準備上課所需工具，指導(dǎo)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用手抄報開展繪畫比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

本學(xué)期有兩項活動對孩子的影響比較強烈：一是朗誦比賽。本期由于對朗誦的加強訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，無論是早讀還是課堂上讀書，都顯示出孩子們對朗讀的興趣。更可喜的是，班里涌現(xiàn)出一匹朗誦小能手，給班里的讀書帶來了絢麗的色彩。二是書寫?zhàn)B成習(xí)慣培養(yǎng)。本期非常重要的一項任務(wù)就是培養(yǎng)孩子認真書寫的習(xí)慣。每天安排孩子進行練字，適時檢查和評比，很好地督促孩子養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。在準備書寫展覽的過程中，我和孩子們精心制作，將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術(shù)品，展覽在學(xué)校顯眼的地方，別人的肯定和贊美增強了孩子們的信心，更增添了他們對書寫的樂趣。我們有理由相信，未來他們將成為漢字書寫的精英。

活動促進成長，活動促進團結(jié)，活動讓二年級的孩子更自信、更活潑，也使孩子們營造了一個積極向上，幸福美滿的班集體。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得充實，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

第14篇 小學(xué)家長學(xué)校辦班總結(jié)

小學(xué)家長學(xué)校辦班總結(jié)

根據(jù)實際情況，學(xué)校將本次“家長學(xué)校培訓(xùn)班”分為兩天下午進行。17日下午進行的是一至四年級，18日下午進行的是五年級。此次“家長學(xué)?；顒印钡哪康氖羌芷痍P(guān)愛的橋梁，溝通學(xué)校、老師與家長之間的感情，使學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，構(gòu)建和諧教育，讓全社會都來關(guān)愛少年兒童的健康成長。

中午家長就陸續(xù)地來到學(xué)校，各年級正、副班主任熱情接待安排座位，倒上熱騰騰的茶水，讓家長感受到學(xué)校的溫馨。大屏幕上顯示出“2007年度紅梁小學(xué)獲獎情況”，使家長明確孩子所在學(xué)校的成績，讓家長把孩子放在這樣的學(xué)校感到放心。

在“家長學(xué)校培訓(xùn)班”中，首先由湯校長做“教育孩子是家庭的頭等大事”的講座，從四個方面對家庭教育的重要性及具體做法進行剖析：

1、為孩子設(shè)計好美好的未來；

2、束縛是為了孩子飛得更高；

3、家長應(yīng)該為孩子的發(fā)展不惜一切代價；

4、家長要時刻教育孩子注意安全。

并列舉身邊鮮活的實例及知名故事，如：吃雞蛋的故事，哈佛女孩劉亦婷的故事等，以此來激發(fā)家長教育孩子的熱情，指導(dǎo)家庭教育向科學(xué)的方向發(fā)展。

王校長對學(xué)校工作做了匯報，讓家長們了解學(xué)校所做的工作，認清當(dāng)前教育形勢。史主席對關(guān)系學(xué)生切身利益、家長特別關(guān)心的“學(xué)生保險”、“住宿生管理”等話題作了詳細的匯報，讓家長放心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，并對家長批評孩子的'技巧進行了系統(tǒng)的指導(dǎo)。

“家長學(xué)校培訓(xùn)會”后，各位家長深入孩子所在班級與班主任交流。此過程是家長和班主任深入交流的過程，是家長和班主任互相進一步了解孩子在校及在家表現(xiàn)的良好時機。家長開誠布公地提出對孩子的期望，并針對孩子身上存在的問題互相探討，教師和家長將共同努力幫助孩子克服缺點，向良好的方向發(fā)展。

各位家長對班主任工作進行測評，填寫征求家長意見函。從座談、探討及意見函上看，家長對學(xué)校的工作表示非常滿意，同時，也提出了合理化建議，如：對學(xué)生加強管理、對學(xué)生嚴格要求等等。通過這一系列的活動，使家長統(tǒng)一了思想、提高了認識、端正了態(tài)度、掌握了方法、解決了問題。這將更有利于達到學(xué)校、老師、家長共同教育孩子的目的。

這是一次架起關(guān)愛橋梁的友誼會，是一次提高家長教育孩子意識及家教技巧的交流會，是一次老師、家長心靈碰撞的交心會。通過此次家長學(xué)?；顒拥拈_展，老師和家長的座談、交流，我校的家校合作會更上一個層次，我校的教育將再創(chuàng)新高。

第15篇 小學(xué)學(xué)校招生工作總結(jié)_小學(xué)一年級招生工作總結(jié)

每到秋季，就是各中小學(xué)開展的招生工作，下面是小編整理小學(xué)一年級招生總結(jié)，針對學(xué)校關(guān)于學(xué)校招生宣傳的工作效果進行總結(jié)反饋，下面是這篇小學(xué)學(xué)校招生工作總結(jié)

小學(xué)一年級招生總結(jié)

xxxx小學(xué)是xxxx區(qū)東部一所市一級小學(xué)，是全國經(jīng)典詩文誦讀實驗學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅怡人，設(shè)施優(yōu)良，綠化面積達75%以上，是一所綠色、環(huán)保、美麗的學(xué)校。近幾年來，學(xué)校教師敬業(yè)愛生，專心施教，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到附近居民的高度贊揚。xxxx年學(xué)年，學(xué)校嚴格按照上級部門的要求，繼續(xù)進行依法招生，招生工作取得了滿意的效果。 現(xiàn)把“小一”招生工作匯報如下;

一、加強宣傳力度，塑造良好的學(xué)校形象

加強學(xué)校的宣傳力度，讓社會了解我校的辦學(xué)理念，了解學(xué)校校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、師資隊伍建設(shè)等。

1、開展部分家長開放活動，發(fā)揮家長們的宣傳作用。

“金杯銀杯，不如家長的口碑”，家長們的認可與宣傳勝過我們的千言萬語。為了讓家長們更加了解我們學(xué)校，更加了解我校教改的新動向，在四月底，學(xué)校開展了一年級家長開放日活動，邀請一年級的所有家長來參加活動。家長們參觀了學(xué)校的教室和各專用場室、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園布置及體育設(shè)施等，了解學(xué)校開展“讀經(jīng)典詩文，做文明少年”等讀書活動情況，并走進課堂聽老師上課。我們一共展示六節(jié)課，有語文、數(shù)學(xué)、英語口語和美術(shù)等。活潑、生動、高效的課例都得到了家長們的高度評價，有許多家長表示，將孩子送入xxxx小學(xué)讀書是正確的，讓孩子在這樣的文化氛圍中學(xué)習(xí)成長是十分放心的。

2、學(xué)校對周邊幼兒園開放，讓小朋友來校了解情況，發(fā)揮小朋友的宣傳作用。

今年海軍基地幼兒園提前打電話和我校聯(lián)系，要求在我校進行幼小銜接教育。4月15日，我校熱情地接待了海軍基地幼兒園和大塘幼兒園的孩子和家長，舉行幼小銜接活動。學(xué)校大隊部為家長和孩子們準備了精彩、有趣節(jié)目，展示了學(xué)校特色，有經(jīng)典詩文誦讀、英語課本劇表演、管樂隊演奏、武術(shù)表演等等，都深深地吸引了孩子們。隨后，小朋友們在學(xué)校大隊委的帶領(lǐng)下，參觀了校園、教室及各專用場室，觀看學(xué)校的校容校貌，走進課室和哥哥姐姐一起上課，感受課堂的和諧氣氛。而家長則在多功能室，聆聽張曉蘋主任對學(xué)校的介紹、介紹如何對孩子進行學(xué)前教育、報名須知等，許多家長都說這樣的活動給他們帶來的收獲甚多。據(jù)幼兒園老師反映，幼兒園的老師給孩子們布置了一個作業(yè)——喜歡去哪個學(xué)校讀書就在那個學(xué)校門口照張相。結(jié)果一大半的孩子照了我校美麗的校園。由此可見，孩子們十分向往來我校就讀，并強烈要求家長幫他們報讀我校。

3、發(fā)動全校師生關(guān)注左鄰右舍的適齡兒童，派發(fā)招生簡章及學(xué)校簡介，發(fā)揮全校師生的宣傳作用。