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第1篇 xx局宣傳思想工作總結
一、強領導，制定和完善中心組的學習制度
為了加強宣傳思想工作，年初我局制定了宣傳思想工作計劃，成立了理論中心組，完善了學習制度，明確了任務、原則和要求。提高了中心組學習質量，努力把中心組建設成為領導干部提高理論水平、科學決策、交流思想的陣地。
二、加強宣傳和調研工作
今年來，堅持自學與輔導相結合，搞好專題調研和集中討論，集中時間進行中心發(fā)言。根據(jù)今年學習的重要專題，廣泛深入進行研究。堅持理論中心組每月組織學習一次。領導班子成員撰寫了理論文章和調研報告，全體職工撰寫統(tǒng)計分析和調研報告80篇，項目調研報告1。統(tǒng)計分析被x以上單位或部門采用的60篇。同時加強我局黨員干部的理論學習。今年共組織學習12次以上。尤其是學習黨的十六大精神，精心組織，統(tǒng)一部署，已掀起學習貫徹十六大精神的熱潮。
三、開展了豐富多彩的思想政治工作
我局按照年初制定的活動計劃，與開展“大力解放思想、優(yōu)化開放環(huán)境、推動創(chuàng)新與發(fā)展”活動有機結合，廣泛開展“樹優(yōu)良行風，創(chuàng)良好發(fā)展環(huán)境”活動。通過這些教育活動，廣大黨員干部統(tǒng)一思想，堅定信心，自覺樹立正確的思想觀念，轉變觀念，扎實工作，從基礎工作抓起，樹立了xx機關的良好形象。
第2篇 在全局思想作風整頓總結會上的講話思想宣傳
同志們：
自xx月xx日以來，經(jīng)過全局上下的共同努力，我們這次機關思想作風大整頓完成了既定任務，于今天圓滿結束。短短五天時間，是緊張的五天，是團結的五天，是富有成效的五天?？梢哉f，整出了紀律，整出了局風，整出了好勢頭，達到了預期的目的。對此，局黨支部和局委會感到滿意，回顧這次整頓工作，我認為主要有以下幾方面特點：
一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實施方案，成立了整頓領導機構，將全局分為五大片，將整頓劃分為大會動員、分組學習、討論、自我剖析、建章立制、總結六個階段，分步實施，各個環(huán)節(jié)都提出具體的要求和標準，并制定了嚴明的整頓紀律，從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。
二是學習認真認識高。動員大會后，各片均分別認真組織學習了運城市國土資源局84號文件，雷書記在全市三干會議上講話及中共中央十六屆三中全會公報等重要文件資料，全局同志人人記了筆記。通過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全局素質，是為了改進作風，提高行政效能，是為完成全年工作任務的再動員。正是由于同志們在認識有新的提高，在思想上有新的統(tǒng)一，均能正確對待整頓，積極參加各個階段活動，從而使這次整頓得以順利開展。
三是自我剖析挖的深。由于同志們認識到位，思想上重視，從而在自我剖析時均能深挖細找。特別是各股室長是這次整頓的重點對象，勇于自我批評，敢于引火燒身，圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，均找準了個人及各自股室存在的突出問題，比如辦公室找出了服務意識不強的問題，土地執(zhí)法隊找出了執(zhí)法不嚴的問題，一些同志剖析了在事業(yè)編制問題上的錯誤言行等等，并對這些問題產(chǎn)生的思想根源進行了深刻反思。
四是整改措施定的細。在深刻剖析自身存在問題的基礎上，大家均拿出了較為具體的改進措施，比如辦公室提出了要完善財務管理制度，健全崗位責任制度，新增文印管理和衛(wèi)生管理兩個制度，土地執(zhí)法一隊和許多股室提出具體的學習計劃。從這些措施上看，我認為基本上均是有針對性的，是較為可行的，只要今后切實加以落實，是完全能夠解決各自存在的問題。
五是成效初顯勢頭好。通過這次大整頓，增強了大家的紀律意識、責任意識、服務意識，整出了正氣，整出了團結，整出了信心，全局上下出現(xiàn)了一些良好勢頭：上班遲到、早退行為沒有了，機關打撲克、下象棋、玩電腦游戲的現(xiàn)象消失了，竄崗、干私活、講閑話的不見了，取而代之的是爭先恐后、加班加點干工作的多了。比如土地執(zhí)法二隊和礦山糾察一隊邊整邊改邊邊工作，均分別深入實地對違法占地、私開煤礦情況進行了巡查?？傊?，通過整頓，全局出現(xiàn)了建局以來從未有過的好勢頭。
整頓是手段，不是目的。通過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統(tǒng)一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設法完成任務。只有通過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。為確保全年各項目標和任務的全面完成，我們要采取一定二查三獎懲三項措施：
一定就是根據(jù)局年初制定的目標和任務及目前實際完成情況，各股室要認真研究，制定出本股室在12月20日前完成剩余任務時間安排計劃表和具體措施，報局政務督查組。
二查就是實行政務督查制度。只說不干不行，光干不督促檢查也不行，總結以前工作經(jīng)驗教訓，我們認為工作能否干好，關鍵在落實，而落實的重要手段就是督查。根據(jù)全局工作實際，在這次整頓中，我們制定出臺了《政務督促檢查工作辦法》，成立了政務督查工作領導組，下設政務督查辦公室，督查辦就像戰(zhàn)場上的督戰(zhàn)隊，我們要通過督促檢查這一辦法隨時掌握全局各項工作的進展情況和動態(tài)，并促其落到實處，確確實實把我們的工作做細、做實、做好。
三獎懲就是獎勤罰賴，獎優(yōu)罰劣。在這次整頓中，經(jīng)過廣泛討論、醞釀，我們還制定了《行政獎懲辦法》，從今天大會宣布之日起，就要實施。今后，誰干的多，誰干的好，就要表揚誰，獎勵誰；誰干的少，干的差，就要批評誰，處罰誰，絕不能讓干多干少一個樣，干好干壞一個樣的現(xiàn)象存在下去了。要充分激發(fā)同志們的工作熱情和工作積極性，充分實展每個人的聰明與才智，充分調動一切積極因素，為國土資源管理事業(yè)爭光添彩，加磚添瓦。
同志們，從現(xiàn)在到年底，僅僅只有兩個多月時間，成敗在人，關鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成我局全年各項工作任務而努力奮斗，為我市爭創(chuàng)全國百強縣市宏偉的目標的實現(xiàn)做出我們應有的貢獻。
在全局思想作風整頓總結會上的講話
第3篇 教育局思想宣傳工作總結
xx年年，在區(qū)委、區(qū)委宣傳部的正確領導下，全區(qū)教育系統(tǒng)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，努力構建和諧教育。以開展“四大工程”為主線，適應形勢，轉變觀念，強化措施，突出重點，學校宣傳思想工作取得了良好效果?，F(xiàn)將教育局xx年年宣傳思想工作匯報如下：
一、以提升隊伍綜合素質為重點，努力建設“學習型新華”
進一步加強校長、教師和教育行政管理人員三支隊伍建設，提高隊伍綜合素質和業(yè)務能力，不僅是當前形勢下教育工作和教育工作者本身的必然要求，也是建設“學習型新華”的首要任務。一是積極倡導務實、干事的風氣，一支人品高、作風正、業(yè)務精、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的校長隊伍逐步形成。通過校長任職資格培訓培訓、高級研修培訓、教育行政學院培訓、校際交流、校長論壇等多種形式，全面提升校長隊伍素質。目前，全區(qū)中小學校長參加任職資格和“十一五”提高培訓率達到100%，參加高級研修培訓率中學達到15%，小學達到6%。二是努力提高教師的綜合素質和能力，一支適應基礎教育發(fā)展需要的高素質教師隊伍逐步形成。以“教育者首先是學習者”為指導理念，全面加強全區(qū)中小學教師隊伍建設，形成了“人人學習，時時學習、自覺學習、終身學習”的濃厚氛圍。提倡和鼓勵在職教師開展學歷進修和在職培訓，提高教師學歷水平和專業(yè)水平。加大校本教研力度，積極探索一條將校本教研與教師成長有機結合，具有新華特色的教師成長之路。三是進一步增強為學校、為基層、為教師服務的意識，一支學習型、服務型、創(chuàng)新型、廉政型教育行政管理隊伍逐步形成。進一步規(guī)范行政權力公開透明運行工作，局領導班子職責分工、部門職能、行政職權、工作流程等都張貼上墻，更加具體明確、方便快捷，服務意識和服務質量得到進一步增強和提高。
在工作中，局黨委通過精心組織，靈活運用多種方法，努力拓寬理論學習的深度和廣度，營造了相互切磋、平等交流、敢于創(chuàng)新的濃厚學習氛圍，保證了學習質量。一是在內容安排上注意突出重點、劃分專題。局黨委高度重視理論學習的內容與重點。黨中央每召開一次重要會議，每提出一個新觀點，我們都作為學習重點，組織集中學習，深刻領會，把握精神實質，及時落實到實際工作中去。比如在黨的十七大召開期間，我們組織了全系統(tǒng)廣大黨員干部、教師收聽收看十七大召開盛況，撰寫心得體會。為確保學習效果，我們還注重圍繞所學理論，結合工作實際，劃分成多個學習專題，把學習引向深入，努力做到學懂弄通。二是在學習方法上提倡開放型研討、互動式學習。提高理論學習的質量，必須不斷改進和創(chuàng)新學習方法。我們認為，理論學習只有采取開放型、互動式的學習方式和方法，才能在班子內部真正形成“不唯書、不唯上、只唯實”、講正氣、講大局、講原則的民主決策、科學決策的共事環(huán)境和氛圍。三是在制度建設上加強規(guī)范和指導。教育工作頭緒多、事務多、學習時間不寬余。為克服工學矛盾，確保學習效果，局黨委建立健全并認真落實了自學制度、學習考勤制度、檔案制度、通報制度、集中學習交流制度和學習秘書制度，對學習的內容與形式、要求與督查等都作出了明確規(guī)定，規(guī)范了制度，從而保證了學習的計劃性、時效性和漸進性，使“軟任務”變成了“硬指標”。
二、以提高教育教學質量為核心，努力打造“美譽新華”
學校的中心工作是教育教學，教育教學質量不僅是學校立足社會的根基，也是社會衡量學校辦學水平的重要標準，更是提高新華教育社會知名度、打造“美譽新華”、促進各項工作形成良性循環(huán)的保證。幾年來，區(qū)屬各學校牢固樹立“以質量求生存、求發(fā)展”的辦學理念，認真堅持德、智、體、美全面育人的辦學思路，大力推進素質教育，積極探索提高教育教學質量的新思路、新途徑，實現(xiàn)了教育思想、教育體制、教育方法、教育內容的創(chuàng)新。連續(xù)幾年，我區(qū)的中高考成績在全市名列前茅，保持了穩(wěn)步上升的發(fā)展態(tài)勢。在今年的高考中，42中畢業(yè)生馮丙辰，以682分的優(yōu)異成績，被清華大學工程物理專業(yè)錄取。9中高三的胡洋獲全國數(shù)學聯(lián)賽一等獎。全市中考成績前十名，我區(qū)占4名。
新華教育高質量的辦學水平、高標準的教學管理贏得了各級領導和社會各界的普遍認可，社會知名度不斷提高，促進了教育工作的良性循環(huán)。全區(qū)今年初中招生9555名，小學招生5000多名，圓滿地完成了市教育局下達的招生任務。
三、以安全穩(wěn)定和推進改革為內容，努力建設“宜居新華”
面對教育系統(tǒng)5000多名教師、6萬多名學生這樣一支龐大的師生隊伍、繁重的教學任務和嚴峻的安全穩(wěn)定形勢，保持全系統(tǒng)的安全穩(wěn)定對建設“宜居新華”至關重要。幾年來，校園安全始終是我們重中之重、常抓不懈的工作。局班子高度重視學校的安全工作，形成了“學生生命不保，何談教育！教書育人，安全為首”的共識，始終用“如履薄冰”的態(tài)度來對待學校安全工作。實行了學校安全穩(wěn)定工作機關干部包校制度，認真落實安全生產(chǎn)“三項制度”，教育局代表區(qū)政府與各學校簽訂了《安全生產(chǎn)責任書》，逐級簽訂安全穩(wěn)定工作管理責任狀。定期不定期開展安全大檢查，今年組織學校分組互查兩次，抽查90多次，下發(fā)整改通知書89份，消防安全檢查通知書28份，特種設備檢查通知書11份，要求立即整改的隱患150處。今年，舉辦了教育系統(tǒng)安全工作培訓班，市教育局、區(qū)安監(jiān)局的有關領導參加了開班儀式。通過采取專家講座、以會代訓、發(fā)放宣傳資料等多種形式的培訓和傳幫帶，進一步提高了廣大師生的安全意識，全區(qū)學校安全管理工作得到了明顯加強。全年，我們確保了廣大師生在校期間的人身安全，確保了學校的財產(chǎn)安全，全區(qū)教育系統(tǒng)沒有發(fā)生重大安全責任事故。
根據(jù)國務院、省、市有關會議及文件精神，我區(qū)從今年春季開始實施農村義務教育經(jīng)費保障機制改革。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)位于城鄉(xiāng)接合部的24所小學和3所中學義務教育階段的農村學生共計10856名，其中，小學8506名，中學2350名。按照改革要求，我區(qū)為這些學生共免除了雜費270多萬元。同時，認真落實對家庭困難學生實行“兩免一補”政策，確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學。據(jù)統(tǒng)計，今年全區(qū)享受“兩免一補”政策的家庭困難學生共3443名，減免費用19.9萬元；為282名農村家庭困難學生免除書費2787元。在招生工作中，較好的為1657名進城務工子女解決了入學問題，目前全區(qū)進城務工子女入學率100%，占學生總數(shù)的1/6。通過提高教育質量，創(chuàng)新教學管理，狠抓安全穩(wěn)定，推進教育改革等工作，實現(xiàn)了“福地新華、宜居宜家”的建設目標。
四、以加強校園文化建設為抓手，努力打造“魅力新華”
校園文化建設是一項長期的系統(tǒng)工程，是提升區(qū)域文化品位，打造“魅力新華”的重要內容之一。我們下發(fā)了xx年年“校園文化主題年”活動指導方案，以“十個一”為載體，推動校園文化主題年活動扎實推進。即：制定一個“校園文化建設”發(fā)展規(guī)劃；形成一套完善的學校管理制度；開展一次綠化美化校園活動；舉辦一次校園文化藝術節(jié)；組織一場運動會或體育單項競賽；組織一次創(chuàng)新實踐大賽活動；開展一次經(jīng)典古詩文、美文的誦讀活動；開展一次法制講座或模擬法庭活動；組織一場心理健康咨詢活動；組織一場校園文化進鄉(xiāng)村、進社區(qū)演出活動。
通過開展主題年活動，進一步加強了學校內部制度文化建設、管理文化建設、民主文化建設、環(huán)境文化建設、行為文化建設，創(chuàng)新文化建設、特色文化建設、民俗文化建設、網(wǎng)絡文化建設和輿論文化建設，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，創(chuàng)建了優(yōu)美校園、文明校園、和諧校園。
