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第1篇-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第2篇2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第3篇2023學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 第4篇2023學(xué)年第二學(xué)期大班段教研組教學(xué)工作總結(jié) 第5篇2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 第6篇2023學(xué)年第二學(xué)期初中教學(xué)工作總結(jié) 第7篇2023學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 第8篇學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第9篇2023學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 第10篇2023年學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 第11篇2023--2023學(xué)年第二學(xué)期鋼琴教學(xué)工作總結(jié) 第12篇2023年-2023學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 第13篇2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作總結(jié) 第14篇2023學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 第15篇學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)
第1篇 -2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
-2022學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我繼續(xù)跨學(xué)段、跨年級(jí)任課,我繼續(xù)擔(dān)任高二文科和初一六班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),我已經(jīng)適應(yīng)了目前的工作狀態(tài)和要求,只是有些辛苦,感覺(jué)不易。但是,也有了更多、更廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐空間,這對(duì)于眼界的開(kāi)闊和思維的助推作用是不言而喻的。
一、初一教學(xué)工作。(二)執(zhí)行過(guò)程探索:1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的摸索初一授課模式基本能適應(yīng)現(xiàn)階段的教學(xué),一些細(xì)節(jié)還需繼續(xù)積淀;2、初一數(shù)學(xué)課與學(xué)生磨合較好,但是還要在執(zhí)行力上繼續(xù)探索新方法,尤其是要尋找一些針對(duì)后進(jìn)生的適用的便于落實(shí)的方法;3、集體備課一直堅(jiān)持,從不間斷;4、多媒體能夠更好地為教學(xué)服務(wù);5、就數(shù)學(xué)科后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與一部分家長(zhǎng)有過(guò)交涉,向家長(zhǎng)提出了一些具體可行的建議;6按照學(xué)校部署,立足培優(yōu)課進(jìn)行知識(shí)拓展和視野開(kāi)拓。
(三)深刻體會(huì)。
1、打造自己的課堂教學(xué)模式。
我能夠較好的使用多媒體資源,能夠把多媒體的容量和直觀性更好的應(yīng)用到教學(xué)中間。同時(shí),多媒體教學(xué)對(duì)于我這個(gè)教學(xué)“新手”還是“救命稻草”,提前備課并制作課件避免了知識(shí)的遺漏,同時(shí)也把同課頭老師的工作和教學(xué)積淀為我所用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、堅(jiān)持集體備課,保持進(jìn)度一致。
初一的數(shù)學(xué)老師始終踐行:在數(shù)學(xué)教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持把集體備課和資源共享落到實(shí)處。課件內(nèi)容由我們共同確定,教學(xué)進(jìn)度保持統(tǒng)一,考試協(xié)調(diào)進(jìn)行,培優(yōu)尺度盡量一致,集體備課一直堅(jiān)持。
3、提高課堂效率。
對(duì)課堂效率的關(guān)注和思考,不但是學(xué)校的科研課題,也是取得教學(xué)效果的必須。年級(jí)組會(huì)議、學(xué)科組會(huì)議,我們始終在關(guān)注、交流、探討。
4、借助學(xué)校和家庭的力量盡量保證學(xué)生不在初一分化。
初一六學(xué)生眾多、水平參差不齊、學(xué)生水平跨度大,培優(yōu)和補(bǔ)差的難度很大,在上學(xué)期摸索的補(bǔ)差基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索和完善,盡量使學(xué)生不在初一出現(xiàn)分化。我的補(bǔ)差主要立足課堂和自習(xí)課,主要是多提問(wèn)、多詢問(wèn)、多檢查、多落實(shí)、多督促這些人文性的關(guān)懷途徑。我班有學(xué)習(xí)差的學(xué)生,但是還沒(méi)有出現(xiàn)“放棄”的學(xué)生。
5、繼續(xù)重視教研,使自己更快成熟,承擔(dān)更多的責(zé)任。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的工作,我時(shí)刻對(duì)教學(xué)保持高度的警惕,盡量不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),始終堅(jiān)持深入教學(xué)、深入學(xué)生、深入班級(jí)。
二、高二教學(xué)工作。(二)執(zhí)行過(guò)程探索:1、本學(xué)期的課程進(jìn)度較快,順利、提前完成了教學(xué)任務(wù);2、對(duì)新課程高考有了一定認(rèn)識(shí),在實(shí)踐中間又有了一些探索和體會(huì),并能夠把自己對(duì)新課程高考的精神貫體會(huì)穿到每一節(jié)課里;3、根據(jù)學(xué)生實(shí)情對(duì)教學(xué)安排做出調(diào)整,保證大多數(shù)學(xué)生都能夠跟
得上;4、關(guān)注和轉(zhuǎn)化了“尖子生”的數(shù)學(xué)差科如孫文航,從思想上做工作,從行動(dòng)上嚴(yán)格要求,嚴(yán)格加以督促,取得了不錯(cuò)的效果;5、注意與班主任溝通班級(jí)情況,有針對(duì)性的做好學(xué)生工作。
高二的數(shù)學(xué)課進(jìn)行順利,課堂秩序基本令人滿意,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱情沒(méi)有減少,這是很慶幸的地方。
(三)深刻體會(huì)。
1、提前籌劃并進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。
高二新課在五月下旬已經(jīng)結(jié)束,隨后為了確保期末質(zhì)檢的效果,我果斷作出決定:著手復(fù)習(xí)4-4并加入綜合訓(xùn)練,這樣就把本期的教學(xué)任務(wù)鞏固了一番。同時(shí),我也把選修內(nèi)容提前講授,保證高三在9月份開(kāi)學(xué)就展開(kāi)一輪復(fù)習(xí)。
2、做好日常教學(xué)工作的同時(shí),做好新課程高考的動(dòng)員工作。
2022年高考時(shí)新課程高考的第一年,我能主動(dòng)研究高考動(dòng)向,隨時(shí)關(guān)注高考信息,積極采取有效對(duì)策,并把相關(guān)信息通知給學(xué)生,確保不在大方向上有閃失。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,打造良好學(xué)風(fēng)。
我力爭(zhēng)管理好自己的課堂,確保學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍,這是基本的立足點(diǎn)。
4、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,督促和打造苗子生。
我關(guān)注和轉(zhuǎn)化了“尖子生”的數(shù)學(xué)差科問(wèn)題,如孫文航,我首先從思想上做工作,從行動(dòng)上嚴(yán)格要求,加以督促,本學(xué)期他取得了可惜的進(jìn)步。
5、做好教研。
進(jìn)過(guò)近七年的積淀,今年我獨(dú)立撰寫了題為《含參不等式恒成立問(wèn)題求解策略》的教學(xué)論文,完事開(kāi)頭難,總算是賣出了“第一步”。
三、教學(xué)探索方面。
1、重視學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
我能夠注重利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源,注意資料收集和整理,增加自己的知識(shí)和能力積淀。同時(shí),注重與同課頭老師加強(qiáng)交流,不斷汲取成型的經(jīng)驗(yàn),以便指引和豐富自己教學(xué)活動(dòng)。
2、通過(guò)參加教研活動(dòng),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)積極探索和改進(jìn)教學(xué)方法、主動(dòng)汲取新課改的教學(xué)理念,適應(yīng)初中的教學(xué),同時(shí)努力鉆研多媒體應(yīng)用技術(shù),做到與時(shí)代接軌,爭(zhēng)取把自己的業(yè)務(wù)水平做到同行的前列,做學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的教師。
每一次聽(tīng)課,我都會(huì)有很多收獲和感觸,這往往是引導(dǎo)我改進(jìn)教學(xué)的靈感所在;每一次與同事的交流都使我感到差距的巨大,無(wú)形中鞭策我更加努力奮進(jìn);今年,我撰寫了“含參不等式恒成立問(wèn)題求解策略”的教學(xué)論文,無(wú)論質(zhì)量怎樣,這是我對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究的第一個(gè)結(jié)晶,可喜可賀。
3、積極鉆研和嘗試新的教育理念,做研究型的教育者。
我深知作為一名教育者的重大使命:我要為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),要為家庭的和諧負(fù)責(zé),要為民族的未來(lái)負(fù)責(zé);我既要為學(xué)生的眼前負(fù)責(zé),還要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。我要把每一名學(xué)生都當(dāng)做一件有待雕琢的藝術(shù)品,我把對(duì)學(xué)生的教育當(dāng)成是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng)過(guò)程,創(chuàng)造的過(guò)程就是我的幸福所在,也是我的追求所在。
當(dāng)前,教改正進(jìn)行的如火如荼,我能夠在教學(xué)實(shí)踐中積極探索教改,我也很注重汲取外人的研究成果為我所用,我一直把自己定位成一個(gè)“學(xué)習(xí)者”。
4、初一“華杯賽”輔導(dǎo)。
今年,我能夠配合“數(shù)學(xué)組”的工作部署,為初一參加“華杯賽”的選手做講座,一方面“檢驗(yàn)”了自己的業(yè)務(wù)水平,另一方面也開(kāi)闊了自己的“教學(xué)視野”,使我受益良多。
四、成績(jī)和不足。
1、成績(jī)方面,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
(1)對(duì)轉(zhuǎn)化學(xué)困生做了一些探索,有了一些體會(huì)和感想,比如:學(xué)困生的轉(zhuǎn)化主要在于“抓落實(shí)”,落實(shí)在每節(jié)課上,落實(shí)在每一個(gè)課件,落實(shí)在每一次與學(xué)生的交流中;
(2)所教班級(jí)培養(yǎng)了一部分學(xué)科尖子;
(3)多媒體運(yùn)用技術(shù)日趨熟練,為整理課件做出了一定貢獻(xiàn);
(4)對(duì)教學(xué)的探索和研究,有了進(jìn)一步
的體會(huì);
(5)對(duì)于課堂模式的思考和探索使我有了一些體會(huì)和收獲,學(xué)生積極性、課堂教學(xué)效率有所提高;
(6)經(jīng)過(guò)自己的努力撰寫了教學(xué)論文。
2、不足方面,時(shí)刻警惕。
(1)轉(zhuǎn)化學(xué)困生要繼續(xù)深入的做;
(2)與學(xué)生的交流不夠;
(3)還沒(méi)有拿出像樣的教學(xué)研究成果;
(4)培優(yōu)和補(bǔ)差沒(méi)有協(xié)調(diào)好,補(bǔ)差偏多、培優(yōu)偏少;
(5)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)探索不夠。
五、下學(xué)期努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索,堅(jiān)持做“學(xué)習(xí)型”教師。
2、初中教學(xué)要盡早形成自己的課堂特色和課堂模式。
3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有更進(jìn)一步的成型做法。
4、爭(zhēng)當(dāng)“名師”。
5、爭(zhēng)取在教學(xué)過(guò)程、學(xué)校生活中加入獨(dú)具數(shù)學(xué)特色的活動(dòng)。
第2篇 2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)校校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期即將結(jié)束,為有效的反省教育教學(xué)工作,使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范,提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。
一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,大力實(shí)施素質(zhì)教育。
1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前,根據(jù)鎮(zhèn)文教室的統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃,各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃。教師根據(jù)班級(jí)學(xué)情,制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。力爭(zhēng)做到計(jì)劃和實(shí)施相吻合,保證教學(xué)和教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。
各教研組堅(jiān)持雙周備課,單周教研活動(dòng)制度。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在落實(shí)素質(zhì)教育,明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,理解教學(xué)理念,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。同年級(jí)組共研一堂好課。
3、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。
根據(jù)學(xué)情分層次布置作業(yè),并且比改講求實(shí)效,教師批語(yǔ)具有指導(dǎo)性作用。定期開(kāi)展作業(yè)檢查,抓好教學(xué)的鞏固環(huán)節(jié),對(duì)各位教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行量化打分。
4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維,提高素質(zhì)。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。
加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、素質(zhì)評(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。對(duì)學(xué)生實(shí)行abcd等級(jí)評(píng)定,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長(zhǎng)能力。
二、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)
1、開(kāi)展各種講座,加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
2、開(kāi)放圖書室,每周每個(gè)班級(jí)都保障能有一節(jié)課的讀書時(shí)間。
3、開(kāi)展集體備課和 “一課多上”活動(dòng)。遵循校本教研“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式,開(kāi)展“一課多上”活動(dòng),集體備課、在諸多教研教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn),形成同一課題,促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究,提出各自看法,進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力,而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處,讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng) 。
一學(xué)期以來(lái),我校認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽(tīng)課外,還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等。聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)?;?、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效,同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源,加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高,聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀念,形成科研型的教師群體。
在聽(tīng)課活動(dòng)中,孫美娟、郭雪娟、郭紅和紀(jì)華老師的精品課得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
5、開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)、多媒體課件制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。由我校微機(jī)專業(yè)教師教學(xué),促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet 等一般的現(xiàn)代教育技術(shù),并與所教學(xué)科整合,盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。
本學(xué)期在我校全體師生的共同努力下,各年級(jí)均取得了可喜的成績(jī),教育教學(xué)和學(xué)生面貌都有了明顯的改觀和進(jìn)步。面對(duì)取得的點(diǎn)滴成績(jī),我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí),我們還需要認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便更好地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
第3篇 2023學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)光匆匆,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧本學(xué)期自己的語(yǔ)文教學(xué)工作,自認(rèn)為有成效之處不多,有不少的問(wèn)題還需努力解決。本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)方面的主要做法有:
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生潛心讀書的習(xí)慣。我班學(xué)生男多女少,學(xué)生好動(dòng)、活潑,但絕大多數(shù)喜歡看書。本學(xué)期這種熱愛(ài)閱讀的氛圍繼續(xù)延續(xù)下來(lái),早讀課前、課間、放學(xué)后、晚修等時(shí)間都能看到我班同學(xué)安靜閱讀的畫面。為此,我常為學(xué)生搜集適合他們看的書籍并為他們訂購(gòu),同時(shí)讓學(xué)生讀書做筆記寫感受再全班交流。這樣一來(lái)很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,一些無(wú)書可讀的學(xué)生也因?yàn)橄嗷サ慕涣鞑粌H有書可讀而且好書不少。那些向來(lái)喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會(huì)捧起書來(lái)讀,班內(nèi)紀(jì)律也隨之好了一些。
2、培養(yǎng)學(xué)生自由、大膽表達(dá)的習(xí)慣。學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)自然而然的開(kāi)始沉默寡言,變得保守起來(lái)。我盡量地鼓勵(lì)學(xué)生,并運(yùn)用各種激勵(lì)手段:語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P(yáng)的手勢(shì)等。除此之外我還鼓勵(lì)學(xué)生和我網(wǎng)上交流,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語(yǔ)文。
3、努力提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期我切實(shí)做到了課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同學(xué)生采用不同的方法,使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
4、認(rèn)真寫教學(xué)反思。每教完課文,我都會(huì)認(rèn)真反思教學(xué)這一課的得失并認(rèn)真地記錄下來(lái),有時(shí)是一個(gè)教學(xué)片斷,有時(shí)是短短的幾句發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。我覺(jué)得寫教學(xué)反思一方面是一個(gè)反思、提高的過(guò)程,另一方面也是搜集、整理資料的過(guò)程,我從中受益匪淺,在以后的教學(xué)過(guò)程中還將繼續(xù)做下去。
由于自身的能力有限,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,主要有
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題:寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢(shì)不正確,個(gè)別學(xué)生字跡潦草;不能自覺(jué)地完成作業(yè),還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交;遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中部分學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。
3、在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。
4、對(duì)學(xué)困生關(guān)注不夠。對(duì)待班內(nèi)的學(xué)困生,耐心不夠,沒(méi)能做到用心輔導(dǎo)幫助。
今后我將在以下幾個(gè)方面好好努力:一、在教學(xué)設(shè)計(jì)方面要針對(duì)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況以及自己對(duì)教材理解分析的整合,編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、要加強(qiáng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)與實(shí)施,讓學(xué)生主動(dòng)獲取的語(yǔ)文知識(shí)、開(kāi)闊視野。三、落實(shí)學(xué)生的閱讀積累。四、進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面。五、精于課后反思,在反思中成長(zhǎng)。六、用心整理學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,打印成文全班共享,激勵(lì)學(xué)生愛(ài)習(xí)作、愛(ài)語(yǔ)文。七、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和人格魅力,做學(xué)生的榜樣!
教學(xué)工作常做常新、永無(wú)止境,在今后的教學(xué)路上我會(huì)改進(jìn)不足、踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷鉆研,以求長(zhǎng)足的發(fā)展。
第4篇 2023學(xué)年第二學(xué)期大班段教研組教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)、創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。一學(xué)期來(lái),通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),使幼兒、老師各方面的能力都有了不同程度的提高,這些成績(jī)的取得來(lái)自于我們老師自身的努力,來(lái)自于團(tuán)隊(duì)的力量,因合作而快樂(lè)著,充分感到了大班年級(jí)組的溫暖。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)
本學(xué)期教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣,我們每月一次開(kāi)展一次教研活動(dòng),圍繞《白天黑夜》、《綠野仙蹤》、《走進(jìn)小學(xué)》、《再見(jiàn),幼兒園》四個(gè)主題,深入開(kāi)展了主題探索活動(dòng)。這些主題都源自孩子生活,是孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料,有機(jī)結(jié)合“五個(gè)領(lǐng)域”以及幼兒的提問(wèn)、季節(jié)特征等豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣,取得了較好的效果。探討教育教學(xué)當(dāng)中的難題、討論和孩子們?cè)谝黄鸪霈F(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)活動(dòng),使大家的教育教學(xué)水平都有一定的提高;使老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富。在這些活動(dòng)中,教師既是參與者又是投資者,同時(shí)也是受益者,教師間的互動(dòng),使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。還有就是加強(qiáng)備課管理制度,五年以上教齡的老師實(shí)行電子備課,其余老師繼續(xù)實(shí)行手寫備課,檢查時(shí)指出教師各自的閃光點(diǎn)和存在的不足,并相互討論、交流、學(xué)習(xí)。同時(shí)圍繞幼兒園工作計(jì)劃,開(kāi)展各類主題活動(dòng)如:每月周計(jì)劃板塊、制作主題相關(guān)教玩具、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、六一活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、課題探討,提高教研水平
時(shí)代在不斷進(jìn)步,對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和更高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班融入《幼小銜接》課題,并在開(kāi)展主題活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。在幼小銜接課題工作中,大家交流、分享與合作,在積極搜集資料中,對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,能從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)有關(guān)入學(xué)好習(xí)慣教育的方案,進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思,改進(jìn)自己的教研,使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。將幼兒作息時(shí)間以及書寫能力與坐姿習(xí)慣,貫穿于幼兒的一日生活中,創(chuàng)設(shè)幼小銜接教室加入了小學(xué)式課程,為幼兒創(chuàng)設(shè)適于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
重抓教師上課質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽(tīng)課,平月聽(tīng)4節(jié)課,來(lái)聽(tīng),在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),師生配合的協(xié)調(diào)性如何,是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準(zhǔn)備,課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能及時(shí)向班上老師提出,幫助其糾正。
四、教研中的不足
1.教研方式還須進(jìn)一步豐富。由于資源有限,教研的方式局限于討論式研討和實(shí)地觀摩等,
對(duì)老師們來(lái)說(shuō)過(guò)于乏味,對(duì)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)因?yàn)椴荒苡行Ъぐl(fā)老師的積極性而覺(jué)得慚愧。因此在教研活動(dòng)中該采取哪些有效的方法和策略,以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量,是值得我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問(wèn)題。
2.教研活動(dòng)后勤保障不穩(wěn)定。由于園內(nèi)人手緊張,每次活動(dòng)時(shí)都會(huì)分配老師幫忙看班,
人手不夠,特別是在進(jìn)行觀摩活動(dòng)時(shí),有時(shí)從安全角度出發(fā)不能保證每個(gè)老師去聽(tīng)課,影響了后續(xù)的研討活動(dòng),對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
接下的工作中,盡量讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),在自己的工作崗位上得到提升,成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。
第5篇 2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期三月底我接八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,現(xiàn)將教學(xué)過(guò)程中的得失體會(huì)總結(jié)如下:
一、自修內(nèi)功
初次接觸初中生大班授課,我認(rèn)真鉆研語(yǔ)文教材,備課抓重點(diǎn)難點(diǎn),理順教學(xué)思路,做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),戰(zhàn)前有準(zhǔn)備,有的放矢,期穿楊之功,
二、三個(gè)'結(jié)合'
(一)課內(nèi)與課外結(jié)合
課前引導(dǎo)學(xué)生明確課文學(xué)習(xí)目的,課前做好預(yù)習(xí),比如,每篇課文的生字詞,寫作背景,課文大致內(nèi)容要求學(xué)生于課前梳理一遍,課堂適當(dāng)抽測(cè),了解學(xué)生(尤其是學(xué)習(xí)自動(dòng)性欠缺的學(xué)生)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這是點(diǎn)滴積累。
每學(xué)完一篇課文,督促學(xué)生及時(shí)完成練習(xí)冊(cè),另外布置一定量的針對(duì)性作業(yè),突出學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。每周布置周記,堅(jiān)持批閱,評(píng)語(yǔ)多肯定多鼓勵(lì)學(xué)生,為教學(xué)的順利開(kāi)展做好鋪墊。
(二)收與放結(jié)合
每篇課文教學(xué),重點(diǎn)教學(xué)課文力求細(xì)致,尤其古文單元課文,在疏通文字的大意上要求準(zhǔn)確把握字詞句,包含音、義、詞的用法,特殊句型等,一一地毯式掃描后,再?gòu)奈难晕牡男拧⑦_(dá)、雅三大翻譯原則教學(xué)生把具體文言文句子翻譯為白話文。多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)古文比較困難,學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極,我在教學(xué)過(guò)程中多鼓勵(lì)學(xué)生,要克服學(xué)習(xí)的困難,要堅(jiān)持住。和學(xué)生講自己中學(xué)時(shí)代古文學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)。
在把握教學(xué)重點(diǎn)的前提下,相關(guān)課文篇目的知識(shí)在課堂教學(xué)過(guò)程中注意延伸,這里有一個(gè)問(wèn)題,課后與學(xué)生交流當(dāng)中,學(xué)生表示對(duì)有些知識(shí)費(fèi)解。比如上《雷電頌》,講到屈原,由此而及《離騷》,再及詩(shī)騷兩大文學(xué)源頭與傳統(tǒng)。這些知識(shí)文學(xué)學(xué)科術(shù)語(yǔ)性強(qiáng),后來(lái)注重通俗性的解說(shuō)。私下認(rèn)為,語(yǔ)文學(xué)習(xí)注重文化底蘊(yùn),這個(gè)底蘊(yùn)的加厚在于積累,有些課文背景直接牽涉到文史知識(shí)的滲透。了解這些對(duì)解讀透一篇文章是大有裨益的。所以,在有限的課堂,適當(dāng)熏陶,拓寬學(xué)生的語(yǔ)文視野,不求學(xué)生全部領(lǐng)會(huì)。
'老師,您講的有些知識(shí)雖然好玩,但是對(duì)考試沒(méi)有幫助。'部分學(xué)生對(duì)我說(shuō),我說(shuō)你覺(jué)得好玩就不覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文是苦的了。應(yīng)試教育毒害學(xué)生心靈的自由發(fā)展,學(xué)習(xí)李白的詩(shī),不妨也來(lái)點(diǎn)太白的逸事,調(diào)節(jié)一下氛圍。
(三)知識(shí)性與德育性結(jié)合
語(yǔ)文教學(xué)不能短視,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的知識(shí)性只是表層的東西,通過(guò)一篇篇課文的教學(xué),領(lǐng)悟里邊的人文情懷,這些才是精髓??鬃又v:朝聞道,夕死可矣。'道'比'文'重要,學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程之中,學(xué)會(huì)做人的道理對(duì)個(gè)人社會(huì)才是最重要的,其實(shí)學(xué)語(yǔ)文就是為了更好的學(xué)會(huì)表達(dá),從而弘揚(yáng)人文精神,踐行人文精神。我時(shí)常給學(xué)生講,這就是學(xué)語(yǔ)文的大境界。這是我私下的一點(diǎn)教學(xué)理想,當(dāng)學(xué)生調(diào)皮打鬧,不能生發(fā)共鳴的時(shí)刻,大有一點(diǎn)悲愴的意味。教學(xué)中我心靈遇到的所有困擾,統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)后退。
三、課堂教學(xué)藝術(shù)
我執(zhí)教時(shí)間不長(zhǎng),尚需成長(zhǎng)。有幸地了解到洋思教學(xué)模式,在學(xué)校組織的教研課中,我堅(jiān)持聽(tīng)初中組老師們的示范課,用心去領(lǐng)悟和借鑒老師們的教學(xué)方式方法,獲得許多教益。另外,結(jié)合學(xué)生們這個(gè)該哭該鬧該唱的年齡段的整體特征,我個(gè)人的些許摸索如下:
(一)激情、通俗和生動(dòng)
學(xué)習(xí)《行路難》,我拿起水杯當(dāng)酒杯,來(lái)一段背誦,帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,下一次課當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,學(xué)生說(shuō):'李白'來(lái)了。學(xué)生也笑了,我也笑了;八(一)班學(xué)習(xí)韓愈的《馬說(shuō)》的寫作藝術(shù):第一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn):托物寓意。這個(gè)寫作技法學(xué)生領(lǐng)會(huì)起來(lái)覺(jué)得很難,列舉學(xué)過(guò)和沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的篇目闡明課文怎么使用這個(gè)技法后,我大聲問(wèn):同學(xué)們還要不要學(xué)深一點(diǎn)?學(xué)生一臉期待,我說(shuō),第二點(diǎn):不平則鳴。講透后,再次大聲問(wèn):同學(xué)們這篇課文還有再挖掘的地方嗎?學(xué)生呵呵笑了:老師,太難了,我們受不了了。我大聲說(shuō)還有:以文為詩(shī)。再次引導(dǎo)學(xué)生理解一通,不妨把這篇文章當(dāng)作一首寓言詩(shī)來(lái)讀。當(dāng)然,這些涉及到《古代文學(xué)理論》方面的知識(shí)。后生后學(xué),自然難以理解,醉翁之意在乎點(diǎn)燃學(xué)生的鉆研熱情,學(xué)習(xí)忌諱淺嘗輒止。
(二)歌聲和感染
我在課堂上給學(xué)生講:學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。我調(diào)侃說(shuō)韓退之講的'書山有路勤為徑'我老人家是認(rèn)可這一點(diǎn)的,但他老先生說(shuō)'學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這個(gè)'苦'就是鬼話咯。有幾個(gè)學(xué)生很較真地說(shuō):老師,沒(méi)錯(cuò)哦,從小到大,書上就是這么寫的呀。我說(shuō),同學(xué)們這個(gè)'苦'應(yīng)當(dāng)改為'樂(lè)'。為什么?說(shuō)教怎么個(gè)'樂(lè)'法沒(méi)有用。比如學(xué)《酬樂(lè)天揚(yáng)州處逢席上見(jiàn)贈(zèng)》這詩(shī),學(xué)完背景知識(shí),我唱一句'朋友啊朋友,你可曾想起了我?'學(xué)生會(huì)心大笑著進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。
四、管理方面
初中教學(xué)好比農(nóng)夫種菜,三分種,七分管。本學(xué)期我所任教的兩個(gè)班級(jí),學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,全靠學(xué)生自覺(jué)是理想化的。'管'字不可少。什么時(shí)候該嚴(yán)還得嚴(yán)。資歷淺的我,學(xué)生覺(jué)得可親,往往不'怕'我。時(shí)不時(shí)上課講點(diǎn)小話,搞點(diǎn)鬧劇。我也有黑臉的時(shí)刻,心中有學(xué)生,也就站正了位置。
又,部分學(xué)生有拖拉作業(yè)現(xiàn)象,對(duì)這部分學(xué)生,作業(yè)可以晚交,但督促其認(rèn)真完成。
整體而言,大半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我對(duì)初中生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)有了一些把握,鞭策自己再接再厲,展望下學(xué)年教學(xué)中多著眼于細(xì)節(jié),加強(qiáng)執(zhí)行力度,從點(diǎn)滴提高教學(xué)管理能力。
第6篇 2023學(xué)年第二學(xué)期初中教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,本人擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班和初三年級(jí)兩個(gè)班的政治科任教學(xué)。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初三政治課的老師,明白自己對(duì)復(fù)習(xí)方向的把握很重要,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的效果、教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
第7篇 2023學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期在平淡與驚喜、希望與遺憾中即將走過(guò)。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、完成教育教學(xué)任務(wù)情況
1、習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力和本學(xué)期的繼續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo),大多數(shù)學(xué)生都已有了正確的讀寫姿勢(shì),且已成為習(xí)慣。都能做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言。另外,在課外大多數(shù)學(xué)生都能一絲不茍地完成老師布置的任務(wù),有自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自讀課外書的好習(xí)慣。
2、生字、詞的識(shí)記和運(yùn)用。經(jīng)過(guò)前面幾學(xué)期的拼音識(shí)字教學(xué),學(xué)生基本都能做到碰到生字看拼音,沒(méi)有拼音。在寫字方面都能做到姿勢(shì)正確、筆順無(wú)誤、力爭(zhēng)把字寫正確、寫美觀。有部分在這方面有困難的學(xué)生,除了平時(shí)的生字本練習(xí)以外又自愿買了與教材同步的字帖進(jìn)行練習(xí),實(shí)踐證明:效果不錯(cuò)。在生字的識(shí)記上,我繼續(xù)采用以前的老辦法:由字找詞,由詞找句,再背句,記詞,然后再用詞造句。不同的是相比上學(xué)期有一個(gè)附加要求,就是盡可能多的把所學(xué)到的詞用在每天的日記中,是學(xué)生對(duì)所學(xué)字詞的掌握更加牢固、徹底。
3、說(shuō)話,寫話。通過(guò)平時(shí)《語(yǔ)文園地》里“口語(yǔ)交際”和“展示臺(tái)”認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)、述說(shuō)方面已有了較大進(jìn)步。在注重“說(shuō)”的同時(shí)配合《學(xué)習(xí)之友》上的寫話練習(xí)的訓(xùn)練和每天一篇的日記的平常練習(xí),有部分學(xué)生已可以做到標(biāo)點(diǎn)基本正確,錯(cuò)別字極少。
二、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1、平時(shí)的生字本練習(xí)和同步字帖的雙管齊下,對(duì)處于規(guī)范字形、穩(wěn)定字形的二年級(jí)孩子很有好處。
2、辦“小小讀書角”開(kāi)展“大家的書大家讀”活動(dòng),每天一個(gè)故事大家輪流講,讓他們漸漸嘗到閱讀的甜頭,提高孩子課外閱讀的興趣和口語(yǔ)表達(dá)的能力。
3、“小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)”和“快樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃”分組計(jì)劃(按學(xué)習(xí)成績(jī)把全班學(xué)生分成a、b、c、d四組,分組對(duì)待,平時(shí)作業(yè)的內(nèi)容和難度也因組而異,并在a組選出自愿的優(yōu)生對(duì)d組的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),進(jìn)步較大的一對(duì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。)的實(shí)行,既可讓學(xué)生在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤,對(duì)幫人者或小組長(zhǎng)也很有好處。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施
問(wèn)題:
1、 個(gè)別學(xué)生的寫字速度與大多數(shù)學(xué)生相去甚遠(yuǎn),且錯(cuò)別字極多。
2、少數(shù)學(xué)生受方言影響較重,在普通話表達(dá)方面有困難,在課文朗讀方面也結(jié)結(jié)巴巴很不流利。
措施:
1、 繼續(xù)加強(qiáng)生字、詞的書寫指導(dǎo)和寫作練習(xí)。
2、鼓勵(lì)在普通話方面有困難的學(xué)生多朗讀,平時(shí)多練習(xí)用普通話與同學(xué)老師進(jìn)行交流。
第8篇 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
XX-XX學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)光悄然流逝,然而雁過(guò)留痕,該對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)了。對(duì)學(xué)生和教師來(lái)說(shuō),每一學(xué)期都是特殊的,而對(duì)我來(lái)說(shuō),這一學(xué)期更顯特殊。和其他職場(chǎng)女性一樣,有了身孕,我就要面臨心理與生理、工作與生活的種種變化,并且需要做出合適的調(diào)整。老天眷顧,領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生都能理解,并常常對(duì)我表示關(guān)心,這一特殊的學(xué)期算是平穩(wěn)度過(guò)了。
在這一學(xué)期里,學(xué)生對(duì)于用簽字筆書寫已能逐漸適應(yīng),然而在作業(yè)中還是出現(xiàn)不少書寫問(wèn)題,潦草、涂改、凌亂的作業(yè)卷面令身為語(yǔ) 文老師的我倍感任重道遠(yuǎn)。試著站在學(xué)生的角度思考產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因,在課業(yè)量加大的當(dāng)下,多數(shù)學(xué)生急于完成任務(wù),不假思索便下筆書寫;學(xué)生識(shí)字量加大的情況下,對(duì)于易混淆字的辨別不扎實(shí),導(dǎo)致涂改現(xiàn)象嚴(yán)重;作業(yè)激勵(lì)性不大,降低了學(xué)生對(duì)于自己的作業(yè)書寫的要求。試著給學(xué)生的書寫提出要求,以優(yōu)秀作業(yè)的展示向?qū)W生講作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),給出工整書寫的方法---備好草稿紙,不確定的字先在草稿紙上書寫,確認(rèn)后再寫到作業(yè)中,降低涂改的次數(shù)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)有所進(jìn)步的孩子不吝鼓勵(lì),對(duì)沒(méi)有改進(jìn)的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P---重新工整完成作業(yè)。目前,語(yǔ)文作業(yè)的書寫雖然仍存在著老問(wèn)題,但較學(xué)期初的狀況還是有了不少的改善。
閱讀教學(xué)上,鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)課文,提取不同學(xué)生的不同收獲,學(xué)生從文章內(nèi)容、寫法、人文思想不同的角度談自己的理解,嘗試讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)上的主人,教師只做必要的補(bǔ)充,從而使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法,提高閱讀的能力。此外,積極參加學(xué)校的閱讀推廣活動(dòng),除了班里原本存有的豐富的閱讀資源外,本學(xué)期再購(gòu)買了本年段推薦的5本經(jīng)典書籍各25套,為學(xué)生提供更多閱讀的機(jī)會(huì),營(yíng)造良好的班級(jí)書香環(huán)境。在擁有一定閱讀量的基礎(chǔ)上,學(xué)生的作文水平有了不小的提高。本學(xué)期的作文我盡量采用對(duì)話式批閱,引導(dǎo)學(xué)生重視習(xí)作的訓(xùn)練點(diǎn),通過(guò)校訊通、qq群對(duì)家長(zhǎng)的作文家庭輔導(dǎo)提出建議,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校園作文展。
學(xué)校今年的六一節(jié)文藝匯演,憑借這個(gè)屬于兒童的舞臺(tái),我嘗試培養(yǎng)寫作特長(zhǎng)生,根據(jù)對(duì)大量?jī)和?shī)的誦讀,向?qū)W生介紹兒童詩(shī)的特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己寫詩(shī),其中產(chǎn)生了不少優(yōu)秀的原創(chuàng)詩(shī)歌。在舞臺(tái)上大聲朗誦自己的作品,我想是學(xué)生對(duì)自己的鍛煉,對(duì)作品的肯定,對(duì)文字的向往,是發(fā)展學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的一塊墊腳石。
在家校交流中,我盡量做到理解家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的支持,對(duì)缺乏家教方法的家長(zhǎng)出謀劃策。在本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上,我嘗試邀請(qǐng)專業(yè)從事家教工作的喻凡老師給本班家長(zhǎng)做專業(yè)指導(dǎo),他結(jié)合家庭教育中常見(jiàn)的現(xiàn)象,形象、風(fēng)趣地給大家系統(tǒng)地找出家長(zhǎng)們面臨的教育問(wèn)題,并提出應(yīng)對(duì)的策略,家長(zhǎng)們對(duì)這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)贊不絕口,并延展出了其他的家長(zhǎng)沙龍、親子活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),加強(qiáng)了家長(zhǎng)們、孩子們的凝聚力,對(duì)于班風(fēng)建設(shè)大有益處。
然而,在收獲的同時(shí),也伴隨著自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑與無(wú)奈。大體制下的教育系統(tǒng),誰(shuí)也逃不開(kāi)分?jǐn)?shù)論英雄的命運(yùn),看不過(guò)不少教師的教學(xué)模式案例,但英雄的人生卻是復(fù)制不來(lái)的,我還是學(xué)不會(huì)如何在素質(zhì)教育中順便提高學(xué)生的應(yīng)試能力,那個(gè)平衡點(diǎn),至今仍是找不到。一學(xué)期匆匆閃過(guò),同事們忙于各種瑣碎,疲于應(yīng)付各種檢查,學(xué)校里的年輕教師雖然很多,但我卻也眼看著大家都由開(kāi)學(xué)初的熱情洋溢到學(xué)期末的怨聲載道,甚感理解,誰(shuí)也不希望成為把自己變成機(jī)器,隨后把學(xué)生變成機(jī)器。。。。。。沉靜不下的心,如何能思考和鉆研?
帶著問(wèn)題,在茫茫職業(yè)之路上繼續(xù)探索適合自己的那一條吧。。。。。。但愿我的信仰,我的熱情不被現(xiàn)實(shí)磨滅!
第9篇 2023學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,努力在教育教學(xué)、管理、教師隊(duì)伍提升和辦學(xué)水平上下功夫,使得學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。剛過(guò)去的 2022年高考我校再創(chuàng)佳績(jī):一本達(dá)線x人,其中直升班一本達(dá)線率93.7 …
本學(xué)期,我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,努力在教育教學(xué)、管理、教師隊(duì)伍提升和辦學(xué)水平上下功夫,使得學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。剛過(guò)去的 2022年高考我校再創(chuàng)佳績(jī):一本達(dá)線477人,其中直升班一本達(dá)線率x%;本科達(dá)線率節(jié)節(jié)攀升,首次突破90%,其中有6個(gè)班本科達(dá)線率x%,再創(chuàng)新高;文科最高分x分,全省前x名,理科最高分x分,x分以上x(chóng)人,另本屆學(xué)生陳xx同學(xué)高二時(shí)已被科大少年班錄?。?名學(xué)生被空軍招飛提前錄取。
在缺乏優(yōu)質(zhì)生源的情況下,能夠取得如此成績(jī),離不開(kāi)我們?nèi)w二中人的努力。在此我們?cè)傧?022屆全體高三教師表示祝賀和感謝!
下面就本學(xué)期主要工作開(kāi)展匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),力求育人水平提升。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔2022〕5號(hào))文件等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí),簽訂拒絕有償家教承諾書等,進(jìn)一步提高教師法律意識(shí)和規(guī)范教師行為。
2、加強(qiáng)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校黨總支注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),著力提升行管人員和級(jí)部管理政治思想覺(jué)悟,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),層層落實(shí)黨建工作責(zé)任制。行政班子隊(duì)伍年輕化,領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強(qiáng)化。繼續(xù)開(kāi)展行政人員和級(jí)部管理人員的 '安全護(hù)學(xué)'志愿服務(wù)活動(dòng),規(guī)范校園上下學(xué)秩序,發(fā)揮管理人員的率先垂范作用。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持級(jí)部班主任例會(huì)制度和全校班主任會(huì)議相結(jié)合,把握班主任工作重點(diǎn),提高班主任工作效率。加盟《班主任》雜志社戰(zhàn)略聯(lián)盟,成立班主任研究工作室,為每一位班主任征訂《班主任》雜志,為班主任專業(yè)成長(zhǎng)提供精神食糧。繼續(xù)推進(jìn)班主任培訓(xùn)校本課程的研發(fā),積極籌備校本教材《主題班會(huì)集錦》,指導(dǎo)班主任提高班會(huì)課質(zhì)量,提高育人水平。
二、創(chuàng)新開(kāi)展德育活動(dòng),深入實(shí)施素質(zhì)教育。
1、抓好德育常規(guī)工作,夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。開(kāi)展安全教育,簽訂層層安全責(zé)任書,進(jìn)行安全大檢查,確保無(wú)安全漏洞,減少安全隱患;落實(shí)校園禁手機(jī)活動(dòng),在政教處的組織下,各班級(jí)開(kāi)展自查,各級(jí)部開(kāi)展抽查,手機(jī)問(wèn)題得到有效改善;開(kāi)展法制安全教育,邀請(qǐng)區(qū)檢察院法官對(duì)我校高一學(xué)生舉行了一場(chǎng)'法制報(bào)告會(huì)';開(kāi)展 '消防知識(shí)講座及演練'活動(dòng),并積極利用升旗儀式、主題班會(huì)和黑板報(bào)等教育陣地做好宣傳;
2、傳承德育品牌,開(kāi)展特色化的德育活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了'向上向善青年標(biāo)兵評(píng)選'、'青春紅五月晚會(huì)'、'告別母校升旗儀式'、'畢業(yè)愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)'、'xx二中十八歲成人儀式'等校園品牌教育活動(dòng),深入實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、繼續(xù)推進(jìn)校園幸福課的建設(shè)。本學(xué)期以高一年級(jí)為依托,繼續(xù)開(kāi)展校本課程的研究,打造具有二中特色的校園幸福課,提升主題班會(huì)課的實(shí)效性。同時(shí),開(kāi)展高三心理減壓講座,在本學(xué)期為高三各班送去近40節(jié)的心理減壓課。
4、積極關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。在高三年級(jí)開(kāi)展了個(gè)人征信知識(shí)講座暨高三畢業(yè)生生源地助學(xué)貸款答疑活動(dòng);在高一年級(jí)、高二年級(jí)開(kāi)展了貧困生家庭大走訪活動(dòng),實(shí)地了解貧困生家庭狀況,并積極開(kāi)展幫助活動(dòng)。指導(dǎo)高三年級(jí)調(diào)整愛(ài)心義賣形式,籌集善款x多元,計(jì)劃資助8名貧困畢業(yè)大學(xué)生。
5、積極開(kāi)展'學(xué)十九大 圓中國(guó)夢(mèng)'愛(ài)國(guó)主義讀書教育,落實(shí)各項(xiàng)參賽工作。本學(xué)期我校程琪瑞學(xué)生獲得宣州區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng),1人獲得讀書征文一等獎(jiǎng)、2人二等獎(jiǎng)、1人三等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校獲得'xx市青少年法律知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)'.
三、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以常規(guī)檢查促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處安排了初、中、末三次教學(xué)檢查,根據(jù)檢查實(shí)情寫出檢查總結(jié)報(bào)告。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出可行的整改意見(jiàn),并跟蹤落實(shí)整改措施,取得了較為理想的效果,使教學(xué)常規(guī)的落實(shí)良性化。學(xué)期末,安排全體學(xué)生參與的教育教學(xué)調(diào)研活動(dòng),運(yùn)用調(diào)研結(jié)果,調(diào)整教育教學(xué)的人事安排,提高校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、落實(shí)教學(xué)日志和巡課制度。通過(guò)教學(xué)日志了解學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)情況,并及時(shí)通報(bào),對(duì)教學(xué)異常情況及時(shí)約談和處理;教務(wù)員巡課和行政、級(jí)部管理人員的巡課及時(shí)扭轉(zhuǎn)了一些教師不規(guī)范的教學(xué)行為。
3、認(rèn)真組織各級(jí)各類考試工作。本學(xué)期先后組織了高職院校分類考試、八年級(jí)創(chuàng)新學(xué)生選拔考試、直升招生考試、宣州區(qū)理化實(shí)驗(yàn)操作考試、高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試、2022屆高三高考模擬演練等多次大型考試。每次考試都提前準(zhǔn)備、細(xì)致考慮、精xx排、規(guī)范操作、工作積極主動(dòng),考試順利進(jìn)行,確保零失誤。
4、做好教學(xué)服務(wù)工作。服務(wù)高考:安排好2022年高校自主招生、體檢、英語(yǔ)口試、高考領(lǐng)隊(duì)、高考網(wǎng)上志愿填報(bào)(含模擬)和領(lǐng)取通知書(考生檔案)等工作,為2022年高考考生做好服務(wù)工作。加強(qiáng)非文化課的授課管理:對(duì)音體美技術(shù)課的授課提出具體要求,繼續(xù)實(shí)行上下課點(diǎn)名制度,確保課堂安全;按文明創(chuàng)建要求做好心理咨詢中心建設(shè)和管理工作;謀劃并做好今年的招生工作,為我校2022級(jí)高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)化,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核管理制度,加強(qiáng)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)與培訓(xùn)。
四、營(yíng)造教科研氛圍,助推內(nèi)涵式發(fā)展。
學(xué)校以教師自學(xué)、'走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)'、校本教研、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等多種形式營(yíng)造教科研氛圍。
1、扎實(shí)開(kāi)展集體備課。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校行政樓半日集中備課,學(xué)校強(qiáng)化了過(guò)程考勤,有專人考勤,學(xué)校值班行政領(lǐng)導(dǎo)參入集體備課考勤,教科室做到了一周一公示。
2、 打造精品'一師一優(yōu)課'.教科室列出專項(xiàng)計(jì)劃,全體老師在本學(xué)期內(nèi),每人均安排上一節(jié)優(yōu)質(zhì)錄像課,此錄像課作為校級(jí)教學(xué)開(kāi)放公開(kāi)課,網(wǎng)上曬課、觀課、評(píng)課議課同步展開(kāi),收到了良好效果。學(xué)校按排了16節(jié)精品課,打造優(yōu)秀錄像課,今年我校曬課指標(biāo)、實(shí)錄課指標(biāo)等各項(xiàng)指標(biāo)正在完成之中。
3、豐富學(xué)科活動(dòng)形式。英語(yǔ)組舉行了英語(yǔ)競(jìng)賽并獲得優(yōu)異成績(jī);高三各學(xué)科都請(qǐng)外校名師作高考講座;承辦全市普通高中高考綜合改革培訓(xùn)會(huì),聆聽(tīng)《高考改革帶來(lái)的高中教育新變化》專題報(bào)告,開(kāi)闊教師視野。
本學(xué)期教科研成果有:
(1)兩個(gè)課題正在實(shí)施研究:《視角下的高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)研究》課題負(fù)責(zé)人:汪智源、唐愛(ài)民?!镀胀ǜ咧袛?shù)學(xué)分層走班制教學(xué)研究》課題負(fù)責(zé)人:朱。
(2)朱長(zhǎng)友、唐愛(ài)民、汪智源研究的課題《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐研究》在2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)(基礎(chǔ)教育)評(píng)選中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng);
(3)2022年宣州區(qū)高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選揭曉,王志學(xué)老師獲得區(qū)一等獎(jiǎng),凌再兵老師獲得區(qū)二等獎(jiǎng),伍剛老師獲得區(qū)三等獎(jiǎng);王志學(xué)老師將代表宣州區(qū)參加市級(jí)比賽。
五、完善基礎(chǔ)設(shè)施,服務(wù)學(xué)校全面發(fā)展。
1、加大硬件設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件。本學(xué)期完成勤勉樓、崇德樓等維修項(xiàng)目招標(biāo),暑期組織施工。即將完成7套智慧課堂項(xiàng)目招標(biāo),加快智慧校園建設(shè)。即將啟動(dòng)1#、2#、3#、4#、5#學(xué)生公寓水電改造項(xiàng)目招標(biāo),即將完成15個(gè)學(xué)生寢室空調(diào)安裝工作,改善學(xué)生住宿條件。在東門花園區(qū)域增設(shè)室外長(zhǎng)椅5張,在新籃球場(chǎng)區(qū)域即將增設(shè)4張室外長(zhǎng)凳,方便了師生小憩、放衣物等。在新籃球場(chǎng)外西側(cè)換新土30 m3左右,在換土區(qū)域種植綠籬,進(jìn)一步美化校園環(huán)境。
2、加強(qiáng)食堂管理,做好飲食衛(wèi)生。總務(wù)處為加強(qiáng)對(duì)食堂的管理,本學(xué)期成立由學(xué)生代表、教師代表、處室代表參與的第一屆膳食管理委員會(huì),膳食管理委員會(huì)成員持證可隨時(shí)進(jìn)入食堂履行監(jiān)督檢查職能;本學(xué)期對(duì)食堂集中檢查2次,對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題根據(jù)合同進(jìn)行處理,膳食管理委員會(huì)的成立,逐步建立起食堂經(jīng)營(yíng)者與師生之間溝通的橋梁和紐帶,總體效果良好。
3、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度,養(yǎng)成節(jié)能意識(shí)。規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度;相關(guān)財(cái)務(wù)管理制度上墻、入眼、入腦。建立學(xué)校耗材物品倉(cāng)庫(kù),實(shí)行耗材出入庫(kù)管理制度、領(lǐng)用人登記制度,規(guī)范限額以下采購(gòu)和保管。對(duì)于宣州區(qū)政府采購(gòu)網(wǎng)上商城品目目錄上的商品,堅(jiān)持按文件執(zhí)行,ⅰ類商品堅(jiān)決實(shí)行徽采商城采購(gòu)。對(duì)生活指導(dǎo)室及文印室加裝電表,在一定額度內(nèi)按表收費(fèi),讓相關(guān)人員養(yǎng)成節(jié)能意識(shí),避免不必要的能耗浪費(fèi)。
六、發(fā)揮教職工主人翁精神,營(yíng)造和諧溫馨的工作氛圍。
1、發(fā)揮教代會(huì)作用,增強(qiáng)教職工的主人翁精神。本學(xué)期進(jìn)行了教代會(huì)的換屆選擇舉,經(jīng)全校教職工代表經(jīng)過(guò)投票選舉,選舉產(chǎn)生了九屆工會(huì)委員,汪智源同志任命為工會(huì)主席。代表們充分討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告及有關(guān)事項(xiàng),為學(xué)校的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。
2、積極關(guān)心教職工的生活,開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。組織慰問(wèn)困難教職工和生病教職工。在學(xué)校黨政的帶領(lǐng)下,工會(huì)根據(jù)全總文件精神,完成了上半年教職工節(jié)日慰問(wèn)品的發(fā)放工作,看望了生病住院的教職工和對(duì)教職工的直系親屬的逝世進(jìn)行了吊唁。
3、開(kāi)展文體活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余生活。校足球協(xié)會(huì)聯(lián)賽正常進(jìn)行。教職工之家活動(dòng)正常。對(duì)健身房進(jìn)行了部分改造,搬離了器械類的運(yùn)動(dòng)儀器至新的場(chǎng)地,更有利于教職工開(kāi)展訓(xùn)練。校足球隊(duì)與十二中聯(lián)合組隊(duì)'參加了第一屆‘情暖童心’青年足球邀請(qǐng)賽',并獲得冠軍。?;@球隊(duì)與市公安局等籃球隊(duì)進(jìn)行了多次交流比賽。在上述活動(dòng)過(guò)程中,教師們?cè)鲞M(jìn)了同事之間的了解和友誼營(yíng)造一個(gè)寬松和諧快樂(lè)的工作環(huán)境。
'長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海'.本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但是距離政府放心、人民滿意的教育要求還有一定的差距。今后,我們將進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)新工作機(jī)制,搭建更加科學(xué)的管理模式,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)'四品校園',續(xù)寫我??缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
第10篇 2023年學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
xx-xx學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去了,為了更好的做好下學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)
一、 加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)
教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)期要“學(xué)會(huì)240個(gè)生字,認(rèn)識(shí)420個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,大部分詞語(yǔ)能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字,做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。”可見(jiàn)識(shí)字在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中,我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。
1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí),有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí),因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,使孩子們互動(dòng)起來(lái),將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉,學(xué)生識(shí)字方法多了,學(xué)起生字來(lái)也就不費(fèi)力氣,尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來(lái)說(shuō),大大提高了效率,增加了識(shí)字量。
2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),不但要寫對(duì),更要寫好。
有了一個(gè)學(xué)期的寫字基礎(chǔ),很多學(xué)生對(duì)于書寫已能基本掌握,這個(gè)學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中,我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu),力求每個(gè)生字不但要寫對(duì),更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步,雖然只是一年級(jí),但寫起字來(lái)有模有樣,很是工整。
3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,人的遺忘速度總是先快后慢。所以對(duì)剛學(xué)過(guò)去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí),利用一些詞語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)生字,也可以利用生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌、商店名稱等來(lái)識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。
二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。一年級(jí)孩子特別需要多去讀,在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí),選擇了很多種形式,如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、表演讀等,學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過(guò)程中,我們一起體會(huì)到了語(yǔ)言文字的美,語(yǔ)句的美?;镜膯?wèn)句,學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地,讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等,通過(guò)這些收集與閱讀,為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),也取得了一定的成績(jī),但也有不盡人意的地方。在今后的工作,我將繼續(xù)努力工作,把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語(yǔ)文天地。
第11篇 2023--2023學(xué)年第二學(xué)期鋼琴教學(xué)工作總結(jié)
日光斜照,窗簾半掩,那架鋼琴的琴面像一泓深綠的碧水,鍵盤上,十指點(diǎn)落,猶如一排雪浪花在噴吐,在翻飛。琴聲似水。。。。。。
回顧在全程的5年,我深深體會(huì)到博士在教師培訓(xùn)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話:“要想成為一名合格的兒童早期發(fā)展教師,他必須集母親、教師、教練、心理醫(yī)生四類特性為一身。既具有母親的敏感和愛(ài)心,又具有教師的技能與方法,教練的目標(biāo)與追求,心理醫(yī)生的醫(yī)術(shù)與手段?!?/p>
一、母親的敏感和愛(ài)心
作為一名教師,每天看著他們可愛(ài)的笑臉,我從心里愛(ài)他們。對(duì)每一個(gè)孩子,我必先做到讓他們先接受我,喜歡我。我相信只要你是真心的愛(ài)他們,這群天真的孩子們很容易就會(huì)和你親近,和你一起互動(dòng)。
學(xué)生中,郭一鳴、王嘉伊等都屬于非常內(nèi)向的學(xué)生,在開(kāi)始的課上,她們幾乎不說(shuō)一句話,說(shuō)話時(shí)也總是小心翼翼恐怕只有他們自己聽(tīng)得見(jiàn)。于是,我經(jīng)常會(huì)在小組課上讓她們表演,并給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),讓其他同學(xué)說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn),有時(shí)讓他們充當(dāng)我的小助手,幫助我輔導(dǎo)其他學(xué)生。課下帶著她們一起玩耍。如今,她們的表現(xiàn)都很活躍,勇于表達(dá)自己的想法,在我面前也不再有一絲畏縮了。
用愛(ài)撫摸每一個(gè)孩子的心靈,對(duì)于“尖子”學(xué)生,你給她匙子,她就能自己吃飯,而對(duì)困難學(xué)生,開(kāi)始卻是要一口一口用匙子喂飯吃。把差一點(diǎn)的學(xué)生教好也是貢獻(xiàn),作為教師一定要做到的不搶好學(xué)生,也不把差生踢走。要有愛(ài)心、有同情心、責(zé)任心,否則就教不好。
二、教師的技能與方法
作為鋼琴教師,只有熟悉各類作品、視野開(kāi)闊,才能針對(duì)學(xué)生能夠個(gè)體的特殊性,擬定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。所謂因材施教,就是要按照學(xué)生的能力以及不同作品的難度,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)曲目,是他們得到全面的、平衡的發(fā)展。
在教學(xué)中,我會(huì)選一些作品讓學(xué)生進(jìn)行“泛彈”,目的是讓學(xué)生擴(kuò)大瀏覽面,接觸一些代表性曲目,以利于學(xué)生進(jìn)行全面的音樂(lè)鍛煉,開(kāi)拓視野。同時(shí)重點(diǎn)選擇一些曲目進(jìn)行“精彈”,使其熟能生巧,掌握作品的精髓,引起認(rèn)識(shí)上的飛躍。這對(duì)于學(xué)生去參加鋼琴考級(jí)和比賽,也是一種“戰(zhàn)備”。像翟禹森、王嘉伊就在這次全國(guó)鋼琴選拔賽中都獲得不同級(jí)別組的第一名,劉緣、劉牧心、仝炎、董秋然等也通過(guò)了鋼琴考級(jí)五級(jí)。這和平時(shí)的“精彈”是分不開(kāi)的。對(duì)于學(xué)生參加考級(jí)和比賽,我是非常贊同的,包括學(xué)校所舉辦的音樂(lè)會(huì),對(duì)學(xué)生鋼琴演奏水平的提高都是非常有益的。
在我的鋼琴教學(xué)中,我特別強(qiáng)調(diào)要會(huì)聽(tīng)自己演奏,包括技術(shù)上的問(wèn)題,都要以聽(tīng)為主,我會(huì)讓學(xué)生自己自己去分辨什么是好聽(tīng)的聲音,什么是噪音。通過(guò)聽(tīng)來(lái)改正一切-------音樂(lè)表現(xiàn)、聲音變化、技術(shù)問(wèn)題等。讓學(xué)生在鋼琴上尋找,聽(tīng)到聲音的不同,才會(huì)去追求。
三、教練的目標(biāo)與追求
“讓學(xué)生學(xué)到美好的藝術(shù)!”
在這里,我絕不僅僅只是一位鋼琴教師,我的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是要培養(yǎng)一個(gè)個(gè)鋼琴演奏手,而且是培養(yǎng)有教養(yǎng)、視野開(kāi)闊、精神富足,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)藝術(shù)的人。在鋼琴課上,我從不局限于單一的彈奏練習(xí)。要知道,不同的音樂(lè)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景不同,風(fēng)格自然也有所不同。我會(huì)階段性的讓他們觀看光盤,例如巴赫、莫扎特、貝多芬等一些音樂(lè)家的生平和音樂(lè)作品。包括不同演奏家演奏的同一部作品。我盡量引導(dǎo)學(xué)生,使他們的內(nèi)心體驗(yàn)與作曲家接近,逐步認(rèn)識(shí)到作品風(fēng)格特點(diǎn),并用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右员憩F(xiàn)。通過(guò)這些教學(xué),學(xué)生們不僅對(duì)這些音樂(lè)偉人有了更深的了解,對(duì)鋼琴課也有了更加濃厚的興趣。
王鴻銘是個(gè)貝多芬迷,在為他演奏貝多芬某部作品時(shí),我會(huì)告訴他當(dāng)時(shí)貝多芬面臨聽(tīng)覺(jué)失聰、病情加劇的折磨,而且當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)正在發(fā)生急劇的變革,作曲家激情憤然,以其強(qiáng)大的沖動(dòng)和獨(dú)特的魅力展現(xiàn)了與厄運(yùn)抗?fàn)幍男蜗蟆T诤退務(wù)撨@些音樂(lè)知識(shí)時(shí),我能感受得到他內(nèi)心極大的變化。為了讓他能有更大的信心參加這次“六一”演奏會(huì)的表演,我親自給他準(zhǔn)備了一本《貝多芬傳》作為禮物。看到孩子對(duì)音樂(lè)的熱情和渴望,我由衷的欣慰和自豪。
只要能讓學(xué)生們熱愛(ài)鋼琴、熱愛(ài)音樂(lè)藝術(shù),我真得就滿足了。
四、心理醫(yī)生的醫(yī)術(shù)與手段
作為教師,首先要了解學(xué)生,注重他們的心理,明白他們的學(xué)習(xí)需要。只有抓住了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情,更好的使他們掌握和吸收你所教授的內(nèi)容。記得我曾問(wèn)過(guò)一年級(jí)的梁瀚琪:“你為什么要學(xué)鋼琴呀?”他非??蓯?ài)的說(shuō):“因?yàn)樵谟變簣@彈琴的同學(xué)都能得到一塊糖。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)理由時(shí),真的忍不住笑了。這就是孩子呀!在以后的鋼琴學(xué)習(xí)中,我一直都會(huì)滿足他的這個(gè)小小的愿望,不過(guò)每次為了它要付出的努力也不少。但對(duì)于他而言,更多的是滿足和驕傲。因?yàn)椋皨寢?,我今天又被老師表?yè)P(yáng)了,得到了一塊糖!”
在教學(xué)中,我們還可以根據(jù)學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)因材施教。性格活躍、焦躁的可以用慢速練習(xí)來(lái)穩(wěn)定情緒,性格內(nèi)向、情緒沉穩(wěn)的學(xué)生可以用大聲數(shù)拍子來(lái)提高精神。情緒不穩(wěn)定的通過(guò)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)穩(wěn)定情緒,注意力不集中的通過(guò)練習(xí)手腕的穩(wěn)定來(lái)集中注意力,心理穩(wěn)定性差的通過(guò)保持手的自然狀態(tài)來(lái)穩(wěn)定心理。作為教師,爭(zhēng)取在每次上課,多給學(xué)生新的感受,抓住他們的心理,采取不同的教學(xué)方案。
母親、教師、教練、心理醫(yī)生,就是帶著這四個(gè)詞,我堅(jiān)守在這個(gè)崗位上。5年了,他們就要畢業(yè)了?!傲至?,這里就要結(jié)束了,速度稍慢??炻家屓嗽诓恢挥X(jué)中感覺(jué)到。不要做作。要流出來(lái),靜靜地流出來(lái)?!?/p>
日光還在斜照,窗簾依舊半掩,那臺(tái)鋼琴琴面仍然像一泓深綠的碧水,因?yàn)橛羞^(guò)那琴聲和心聲,一切仿佛如故,一切又仿佛不一樣了。。。。。。
第12篇 2023年-2023學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期,本人擔(dān)任小學(xué)六(3)班的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,經(jīng)常制作多媒體課件輔助教學(xué)。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
復(fù)習(xí)期間,制定好計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本班整體基礎(chǔ)較差,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,同時(shí)有很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,班級(jí)的差生面積較大,致使無(wú)暇顧及,導(dǎo)致本學(xué)期單元測(cè)試及復(fù)習(xí)綜合評(píng)估成績(jī)不夠理想。但是遺憾的同時(shí)也有收獲:指導(dǎo)學(xué)生章丹丹撰寫的征文《爸爸的幸福》獲街道一等獎(jiǎng);謝夢(mèng)丹、章雙雙等三位學(xué)生的作品在校刊《東江風(fēng)》上發(fā)表;余道福同學(xué)的《嫦娥奔月》獲街道繪畫比賽三等獎(jiǎng)。
在教學(xué)的同時(shí),緊跟新課程的步伐更新教育教學(xué)觀念,閱讀教育期刊,撰寫了論文在??稏|江風(fēng)》上發(fā)表;積極參加教育教研活動(dòng),聽(tīng)課、在街道畢業(yè)班研討會(huì)上上了一節(jié)公開(kāi)課,大家交流、討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性;積極參與課題的研究,為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
綜上所述,在平時(shí)的教育教學(xué)中,我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念,力求提高自己的教學(xué)水平,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。在以后的教學(xué)工作中,還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
第13篇 2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作總結(jié)
杜澤小學(xué) 林麗
本學(xué)年是我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)年。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)?;仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學(xué)年我擔(dān)任三四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,我對(duì)教學(xué)工作從不松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組織教學(xué)方面的書籍,虛心向前輩學(xué)習(xí)。自己英語(yǔ)教學(xué)水平大大提高了,學(xué)生的英語(yǔ)水平也相對(duì)提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài),變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到真誠(chéng)二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到接受二字,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到理解二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
第14篇 2023學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生活有歡樂(lè)也有煩惱,有收獲也有失落?,F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期做如下總結(jié)
一、教學(xué)活動(dòng)
1、備課方面
為了能上好每節(jié)課,我上網(wǎng)查閱大量的資料,力求吃透教材,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。做到提前備課,認(rèn)真寫好教案。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,每節(jié)課前我都做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器有無(wú)異常,確保學(xué)生人手一臺(tái)機(jī)器。上課運(yùn)動(dòng)多種教學(xué)方法,力爭(zhēng)盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力,注重培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。課后認(rèn)真反思,及時(shí)做好教學(xué)后記,總結(jié)自己教學(xué)中存在的不足。
二、學(xué)習(xí)生活
積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)以便更好地為教育教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真做好微機(jī)室的日常管理工作,及時(shí)豐富個(gè)人網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。
三、今后打算
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課上注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、關(guān)注學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,使他們整體操作水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
3、加強(qiáng)機(jī)房管理和計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范的培養(yǎng)。
4、利用各種教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)生,做為年輕人我還有許多知識(shí)要學(xué),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
xx年6月25日
第15篇 學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)
XX—XX學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)
這學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,圍繞“366”課堂教學(xué)模式,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記?!?66”課堂教學(xué)模式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣把它作為拓展資料。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示點(diǎn)撥、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、拓展提高等活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,讓他們明白學(xué)習(xí)目標(biāo),在導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下自學(xué)、獨(dú)立思考,注意認(rèn)真巡視,及時(shí)獲取學(xué)生自學(xué)過(guò)程中的相關(guān)信息,及時(shí)表?yè)P(yáng)自學(xué)速度快效果好的學(xué)生,重點(diǎn)巡視種差學(xué)生,要面向全體學(xué)生。在合作探究中,解放思想,真正督促全體學(xué)生充分討論。調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,展示點(diǎn)撥面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生特別是3.4號(hào)的學(xué)生進(jìn)行展示。布置好達(dá)標(biāo)檢測(cè),認(rèn)真批改小組長(zhǎng)作業(yè),鼓勵(lì)做完了本層次試題的學(xué)生做高一層次的題或拓展探究。組織好小組長(zhǎng)完成本組的作業(yè)檢測(cè)。最后完成總結(jié),如有時(shí)間可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣固骄俊?/p>
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,課后布置需要記憶的知識(shí),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查背誦,課堂上可以進(jìn)行抽查,重點(diǎn)是每組的3、4號(hào)學(xué)生,如有背誦效果不佳者,要同時(shí)批評(píng)本組組長(zhǎng),加強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)。要對(duì)背誦好的學(xué)生,多表?yè)P(yáng)、多贊美,增強(qiáng)他們的自信心。
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,“366”課堂教學(xué)模式對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),積極有效的運(yùn)用它提高課堂教學(xué)的實(shí)效性作出自己奉獻(xiàn)。