學(xué)生中考總結(jié)（15篇范文）

第1篇 學(xué)生中考總結(jié)

學(xué)生中考總結(jié)

由于前期學(xué)習(xí)的不努力，導(dǎo)致在這次的中考中，我的成績很不理想，對此，父母對我進(jìn)行了教育，我有所感悟，并決心努力，在高中一年后，進(jìn)入重點班。

在這次溝通中，我認(rèn)識到：

（一）學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)

在以往的學(xué)習(xí)中，我總是沒有目標(biāo)，有一點進(jìn)步就沾沾自喜，所以成績就像“過山車”一樣，時上時下。其實，在我們的學(xué)習(xí)中，我們有了目標(biāo)，有了計劃，才能準(zhǔn)確的判斷出我們此時應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，并有針對性的去努力，從而提高我們的學(xué)習(xí)效率。

所以，三年之后的高考中，我再也不能像這次一樣的隨便，而應(yīng)該在開學(xué)后定下明確的學(xué)習(xí)計劃，知道自己在每時每刻應(yīng)該怎么做，只有這樣，才能有學(xué)習(xí)的激情，學(xué)習(xí)成績才可能提高。

并且，在制定計劃時，不能空乏，應(yīng)該更加的'切和實際，周全的考慮問題，并督促自己實施。

1. 目標(biāo)不能只是一個空洞的想法、愿望，它應(yīng)該是一個自己奮斗的方向，并且，要做出成績，去完成自己的目標(biāo)。

2. 目標(biāo)要明確，目標(biāo)是自己努力的方向，所以，它必須要明確，不能今天定，明天改，它是一個自己“跳一跳”努力一把能達(dá)到的最高層。

3. 目標(biāo)應(yīng)該高遠(yuǎn)一些，作為一個學(xué)生而言，我們應(yīng)努力去超越自我，并一步一步去落實，完成自己的目標(biāo)，不能總是想著明天，要“今日事，今日畢?！?/p>

（二）學(xué)習(xí)需要有激情，有動力

在以前的學(xué)習(xí)中，我總有一種被壓迫的心理，總覺得是在為家長、老師在學(xué)，而并沒有形成一個自主學(xué)習(xí)的氛圍，也就是學(xué)習(xí)沒有激情。

“在平時付出多少，就得到多少”在這次成績中，我深刻的理解到了這句話的含義，正應(yīng)為平時的沒有激情，不努力，才使得分?jǐn)?shù)如此不好看，所以上了高中后，我應(yīng)去培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣，變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”，只有這樣才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，體味成功帶來的喜悅。

（三）成功不是等來的，需要去付出，去爭取

面對自己定的計劃、目標(biāo)，我們應(yīng)該嚴(yán)肅的去對待，而不是持無所謂的態(tài)度，我想，當(dāng)我們嚴(yán)肅起來的時候，我們就能多做一點，多付出一點，即便我們不喜歡，只要我們?nèi)硇牡耐度肓?，我們就能在苦中找到樂，所以，我們要專心致志，下定決心，堅定不移的付出。

另外，成功不是等來的，我們不能總抱著“運氣好”的想法而坐享其成，守株待兔，其實所有的偶然背后，一定有它的必然。

每次的成功，一定是我們付出后才會獲得的，而付出，正是我們按著目標(biāo)，一步一個腳印，踏踏實實的去做，而不是去等待機(jī)遇！機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。

（四）學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會虛心的請教

美國第3任總統(tǒng)杰弗遜曾說“每個人都是你的老師?！逼鋵?，在學(xué)習(xí)中正是這樣，以前，我總是有事自以為是，不會虛心請教別人，才導(dǎo)致有些不懂的知識點一直都沒有弄懂。

在學(xué)習(xí)和生活中，我們雖然不能“復(fù)制”別人的方法，但我們可以在其中找到善于自己的一類，并且，也只有虛心請教，才能淋漓盡致的掌握他人的好方法，并加以整合，才能使我們在學(xué)習(xí)中事半功倍。

（五）要知錯能改

“人非圣賢，孰能無過?！泵總€人都會犯錯誤，有的人會推卸責(zé)任，而有的人會承擔(dān)責(zé)任。以往，我每次犯錯后都會不承認(rèn)，現(xiàn)在看來非改不行。

一個人一旦撒謊成習(xí)。在后說真話也沒人會相信，《狼來了》的故事無不向我們詮釋了這一觀點。

所以，我以后會盡力改掉這一習(xí)慣，敢作敢為，只有勇于承認(rèn)錯誤才能在以后避免再犯相同的錯誤，我們只有勇于面對錯誤，養(yǎng)成了正確對待錯誤的習(xí)慣，才能不斷地戰(zhàn)勝自我，完善自我。

（六）我們要嚴(yán)格要求自己，并積極自我反省

沒次考試后，不論成績好壞，我都是以無所謂，還有下次的態(tài)度去看待，才是得我對自己放松了要求，以致中考成績下降。

孔子說：“五日三省吾身?！痹趯W(xué)習(xí)和生活中，我們需要嚴(yán)于律己，積極反省。一個人在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會自省，勇于自責(zé)，才能檢查到自己每個細(xì)小的過錯，進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策自己前進(jìn)。

并且，我們還要學(xué)會接受批評，平常我在被批評時總是無限反感，有時還頂嘴，這正是沒有自省的表現(xiàn)，所以，以后再接受別人的批評時，要認(rèn)真傾聽，以平和的心態(tài)對待，有則改之，無則加勉。

（七）要學(xué)會慎重?fù)裼眩瑢捜萁煌?/p>

無論在學(xué)校還是在家中，我與人交往時總是顯得有些“小氣”，對別人的一些小錯誤或善意的提醒表現(xiàn)得十分反感，這使我在生活中吃了很多虧。

上了高中，我先應(yīng)先學(xué)會如何與人交往，只有這樣，才能在學(xué)習(xí)中互幫互助，使自己有更好的學(xué)習(xí)榜樣，從而取得更好的成績。

通過這次中考后的與父母交流，我大體感悟到了以上七點，我認(rèn)為，在中考中沒有取得較好成績，就是以上七點沒做到位，所以上了高中，我會朝這七點努力，爭取做一個新的自己，在一年后的分班中，能通過自己的努力，分到一個快班。在三年后的高考中取得一個滿意的成績。

雖然不在快班，我也會努力，笨鳥先飛！ 加油！

第2篇 期中考試總結(jié)六年級學(xué)生發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

下午好!

今天我很高興能夠站在這個發(fā)言臺上，能夠站在這里，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個展示自我的機(jī)會。其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵,讓我對生活對學(xué)習(xí)充滿希望；感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓烦砷L提供了一個良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因為他們的'存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實對我來說，學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲，只要懂得規(guī)則，熟悉這個游戲就行了。

我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個方面著手：

第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會是競爭的社會。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力?！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語學(xué)習(xí)而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗，至少我們可以做到這幾點：1）把難處分散到每一天。比方單詞，我們應(yīng)該堅持每天聽寫，不斷滾動和反復(fù)。2）增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。3）加強(qiáng)練習(xí)。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)英語的機(jī)會，你的英語能力沒理由不長進(jìn)。4）有效利用時間。利用零碎時間記憶單詞，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。

第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。

除此之外，我們要共同進(jìn)步。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結(jié)大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué)，以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，戰(zhàn)勝困難。期中之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進(jìn)步。

最后，我真誠的祝愿我們雙語學(xué)校，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒！

第3篇 語文期中考試學(xué)生總結(jié)

語文期中考試學(xué)生總結(jié)

緊張的期中考之后，同學(xué)們有什么得失呢？不如為期中考做一個總結(jié)吧！現(xiàn)在請看小編帶來的語文期中考試學(xué)生總結(jié)！

語文期中考試學(xué)生總結(jié)1

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認(rèn)真扎實地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的`點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學(xué)習(xí)，并豐富自己的知識面，多進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。

語文期中考試學(xué)生總結(jié)

第4篇 高三學(xué)生中考總結(jié)

高考與中考的區(qū)別總結(jié)

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：同學(xué)們，新學(xué)期新階段已經(jīng)開始了，很高興成為高一七班語文老師，自我介紹一下，我叫刁曉亮，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，語文這門課程將由我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。

語文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科。從你們上學(xué)就開始接觸。但是，高中語文與初中語文相比，二者存在很大的差別。首先，高中語文的知識量特別大，內(nèi)容多樣，而且它的考題形式靈活多變，它重在考查同學(xué)們對問題的理解、分析、篩選、概括、鑒賞能力，因此大家應(yīng)該清楚的認(rèn)識到，高中語文與初中語文本質(zhì)上的差別。應(yīng)該明確高中三年如何去學(xué)好這門學(xué)科，那么今天這節(jié)課，老師想從三方面去講授。

一、分析高考試卷

1、第一方面，我們來看一下今年的高考語文實題，給大家一些時間，請認(rèn)認(rèn)真真去看，從第一大題社科文到最后一道題作文。不需要你們用腦子去想，也不用去答，你只需看看高考語文試卷是什么樣的結(jié)構(gòu)模式，什么樣的命題類型。跟你剛剛考完的中考語文試題，二者之間有什么的差別。我也想傾聽一下大家的認(rèn)識和感受。哪位同學(xué)先談?wù)劧叩膮^(qū)別？

2、學(xué)生回答

3、教師總結(jié)：初中死記硬背的知識多，而高中同學(xué)們死記硬背的知識太少了。

4、高考試卷分析

（1）第一大題：現(xiàn)代文閱讀（社科文閱讀）

考查學(xué)生對社會科學(xué)類文章的閱讀、理解、分析，篩選能力。

（2）第二大題：古詩文閱讀（三道客觀選擇題和兩道主觀翻譯題。主要考察學(xué)生對文言文的基礎(chǔ)知識掌握，其中包括重點的實詞、虛詞、文言特殊句式，固定結(jié)構(gòu)等等。那么還有就是考查你對文言文的篩選，理解和分析能力。（第二大類古代詩歌閱讀時11分，兩道主觀題，思想?yún)R報專題考查學(xué)生對古代詩歌的鑒賞能力。

（3）第三大題是名篇名句默寫，分值6分，考查的就是死記硬背的能力。

第三道大題和第四道大題分別為文學(xué)類閱讀和實用類文本閱讀，但這兩道題是人選其一來做答的。文學(xué)類就是給你小說或散文去欣賞。實用類文本閱讀就是傳記或者是一則新聞讓你來欣賞。

教師提問：同學(xué)們想一下，歷年高考考生選擇答哪種類型閱讀的多一些呢？

學(xué)生回答：

教師總結(jié)：實用類?？忌壤汉邶埥?022年考生21萬，選擇實用類的考生19萬。這個題是一道客觀選擇題，三道主觀表述題。主要考察學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀、篩選、概括、理解、分析、探究能力，說白點就是能力的考查。

（4）第五大題，語言文字運用，分值20分。其中包括成語、病句、銜接，語言運用題。成語、病句、銜接題，是三道客觀選擇題，也可以說成語和病句考查的就是基礎(chǔ)知識了。銜接題考查的就是對語段內(nèi)容的一個理解，考察大家語感。語言運用題，考察的是學(xué)生的語言的連貫、得體、生動，鮮明。主要側(cè)重學(xué)生語言表達(dá)能力的考查。（15、16是兩道主觀題）

（5）最后作文60分，考查寫作能力。老師從第一道大題“社科文”一直到講到“作文”，在分析過程中說的最多的一個詞是什么？那就是能力。

教師小結(jié)：希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)自己能力。

二、初中語文與高中語文之間的差別

二者本質(zhì)上的差別是：

1、初中語文是知識型的講授，而高中語文是知識能力的一個講授。初中重視基礎(chǔ)知識的考查，范文寫作以課本為依據(jù)。比如說文言文的閱讀，現(xiàn)代文閱讀理解，基本也都是從原文中截取的，所以大家基本上把精力都放在了對課本的死記硬背上。我記得在有些同學(xué)上高三的時候，提起初中某首詩時，同學(xué)們還能記得。背的能力很強(qiáng)，但靈活度不夠。

2、在看高中語文，知識容量大，內(nèi)容繁多，考題形式靈活多變，重在考查閱讀、理解、篩選、概括，鑒賞能力。因此，我們每節(jié)課培養(yǎng)和訓(xùn)練能力是重中之重。不具備一定的審題能力、答題能力、分析鑒賞能力，想在高考中得到驕傲可觀的分?jǐn)?shù)，相當(dāng)?shù)睦щy。所以，知識要活學(xué)、活用。

3、高中語文是日積月累的一項工作。在文言文當(dāng)中，我們進(jìn)行重點記憶的句子，實際就是高考中的“第四題”，在文言文中，我們進(jìn)行對文章內(nèi)容的人物分析，其實就是高考中“第二大題中的第5小題”。對文言文重點句子的翻譯，就是對應(yīng)“第二大題中的第7小題”。而學(xué)習(xí)課本上的文言文，聽從老師的，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。

三、課上課下要求

課上： 1、語文課希望大家勤動腦、動手、動嘴（進(jìn)行動腦和動嘴的分析）

動手：該機(jī)的東西得記。

2、要學(xué)會聽課，自覺記筆記。

3、不允許睡覺。

4、課堂上不允許做與本學(xué)科無關(guān)的事情。

課下：課下作業(yè)的要求

十二個字來說“態(tài)度認(rèn)真，保質(zhì)保量，按時完成。”

哈佛校長曾說過：“我最害怕的事情，就是做事打九折?！?/p>

筆記：每周五有一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀后感，也可能隨筆。

第5篇 小學(xué)生期中考試總結(jié)的

小學(xué)生期中考試總結(jié)的范文

期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。

考試成績下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!

我認(rèn)真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯，可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!

我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對我的希望，回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的`另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機(jī)會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……

人生道路不會一帆風(fēng)順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅強(qiáng)，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達(dá)目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達(dá)成功的彼案!

經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達(dá)我心中的夢想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)!

第6篇 2023年學(xué)生期中考試個人總結(jié)500字

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧! 似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧。其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。

現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。

期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。 主要拉分的是英語。

其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

第7篇 如何幫助學(xué)生做好期中考后的總結(jié)

如何幫助學(xué)生做好期中考后的總結(jié)

期中考的結(jié)束意味著學(xué)期過半。孩子這次考得理想嗎？中學(xué)生教育專家指出：無論期中考成績?nèi)绾?，對著分?jǐn)?shù)扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒有考好的學(xué)生無須垂頭喪氣，因為期中考試是學(xué)習(xí)的最佳檢測補(bǔ)救時機(jī)。而考得好的學(xué)生更不可掉以輕心，應(yīng)善于診斷學(xué)習(xí)，確保領(lǐng)先優(yōu)勢。

如能通過考后分析，協(xié)助孩子診斷學(xué)習(xí)，通過期中考成績發(fā)現(xiàn)深層次的學(xué)習(xí)問題，及時調(diào)整，徹底根除學(xué)習(xí)癥結(jié)，不僅能幫助孩子在期末考試中打個翻身仗，還能取得今后學(xué)習(xí)上后發(fā)制人的驚喜成績，笑對中高考。

認(rèn)真剖析試卷，幫孩子打撈失分點

孩子在學(xué)習(xí)上經(jīng)常存在以下誤區(qū)：期中考試結(jié)束后就不愿再多看一眼試卷，更不要說做試卷剖析了。很多家長只重視孩子在期中考試的成績以及排名，卻忽視了幫助孩子在試卷上打撈分?jǐn)?shù)。

專家指出，家長應(yīng)充分認(rèn)識到，期中考的重點在于考察學(xué)生對學(xué)習(xí)的診斷能力。期中考試的性質(zhì)就是診斷性考試，一是診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問題，二是診斷老師在教學(xué)上存在什么問題。通過期中考診斷孩子學(xué)習(xí)問題可以通過兩步走：一是做好試卷分析，二是深入分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，剖析孩子近期的學(xué)習(xí)狀況。

做試卷分析時，家長們首先要分析孩子哪科發(fā)揮正常，哪科發(fā)揮不正常；哪科是強(qiáng)項，哪科是弱項。然后根據(jù)孩子得分和丟分的情況，進(jìn)行認(rèn)真核算，在試卷上打撈失分點。過難的、不會的不要考慮。專注研究孩子能做、會做、應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)得的，但丟了分的。要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進(jìn)的方向，然后想辦法強(qiáng)化落實。

期中考試后，查漏補(bǔ)缺正當(dāng)時

陳老師稱，每學(xué)期的期中考試后，是學(xué)生補(bǔ)習(xí)的絕佳時期，這時學(xué)生學(xué)習(xí)已入正軌，經(jīng)過期中考試后，學(xué)生們已暴露出許多學(xué)習(xí)上的'問題，正好從分析試卷著手查漏補(bǔ)缺、梳理知識、掌握解題思路和方法，針對學(xué)生的個性學(xué)習(xí)特點對癥下藥，以同步提高為輔導(dǎo)主線，同時補(bǔ)習(xí)前階段欠缺的知識，使學(xué)生在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。

家長幫助孩子正確認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)后，在名師指導(dǎo)下制定期中考試之后的學(xué)習(xí)策略，認(rèn)真落實到學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，成績?nèi)〉猛伙w猛進(jìn)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中心比比皆是。初二學(xué)生張同學(xué)總喜歡考試后懊悔自己太粗心。來學(xué)習(xí)中心以后，張同學(xué)的數(shù)學(xué)老師姚老師很快就發(fā)現(xiàn)了這個問題。經(jīng)過十幾張試卷測試分析得出，張同學(xué)做錯題的真正原因是不能深層次理解題意或者閱題太少而導(dǎo)致的。姚老師認(rèn)為造成張同學(xué)成績無法提高的真正原因是80%知識不牢固，20%因考試緊張而丟分。找到癥狀，姚老師進(jìn)行了針對性地教學(xué)，張同學(xué)的成績?nèi)婵焖俚靥岣吡恕?/p>

輕松學(xué)習(xí)有方法，從現(xiàn)在開始改變

期中考試已經(jīng)結(jié)束，期中考試的成績基本能反映學(xué)生在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，但過度糾纏在考分上就顯得不理智。家長的焦慮會影響孩子的情緒，甚至?xí)鸷⒆觾?nèi)心的譴責(zé)和自卑，更不利于學(xué)習(xí)。對于中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績不理想首先就要考慮到是不是學(xué)習(xí)方法有問題，沒有用對學(xué)習(xí)方法那勢必會學(xué)得累，考得更累。學(xué)習(xí)要有規(guī)劃，并采用適合自身的學(xué)習(xí)方法，才能輕松贏取高分。理智的家長會積極利用好這次期中考試，使之成為改變孩子學(xué)習(xí)成績的契機(jī)。

第8篇 學(xué)生代表在期中考試總結(jié)會上的發(fā)言

記得有人說過這樣一句話：“痛并快樂著”。學(xué)習(xí)是我們中學(xué)生最緊要的任務(wù)。然而我們對于學(xué)習(xí)的“理解”卻不盡相同，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)樂，不管你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦還是樂，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)雖苦，但苦中有樂。我有一套不成文的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家交流，以共勉。

學(xué)習(xí)語文不外乎讀、記、背、運用。讀可分為兩種讀：一種是在課堂內(nèi)閱讀，另一種是在課外閱讀。記得高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。正如名人所說，人類的進(jìn)步是緩慢的，是一步一個階梯慢慢走上去的，而構(gòu)成這個個階梯的正是一本本書??！而我們作為祖國的大樹，不正是要認(rèn)認(rèn)真真、主動地去讀書嗎？但不僅僅要讀書，還要結(jié)合起來讀。記就是多做筆記，同學(xué)樣大都認(rèn)為做筆記就是摘抄一些美文，但做筆記不僅僅只可以抄這些，你還可以對你認(rèn)為好的段落、文章進(jìn)行賞析，也可以對你認(rèn)為不好的段落進(jìn)行批評，并可以加以改正。然而，記也要結(jié)合背。背，顧名思義就是背誦，如果你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以直接告訴你，你前面的讀、記都白費了，但是背過之后，還要能加以運用，這樣才能真正地做到學(xué)以致用。

數(shù)學(xué)的方法就是細(xì)聽、強(qiáng)記、多練。課堂的四十五分鐘在時間河流里非常不干起眼，但對于我們來說，卻非常珍貴，我們要充分利用這四十五分鐘，認(rèn)真聽講，把該弄懂的問題弄懂，把新知識都吸收，在下課后，應(yīng)當(dāng)回憶一下這堂課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)的另一方面就是習(xí)題，我們往往在做習(xí)題時，能掌握書上沒有的知識，這樣，多做習(xí)題，又會多掌握一些課堂外的內(nèi)容，你就又比別人的知識多了一點兒。

學(xué)習(xí)英語最主要的是自學(xué)，把英語說白了，它就是漢語的另一種，如果給你一個韻母，一個聲母，我想你一定會拼出這些漢字，英語也同漢語一樣，它只不過就是輔音和元音相拼，就成了一個單詞，只要認(rèn)識了20個元音和28個輔音，所有沒學(xué)過的單詞，只要給你音標(biāo)，你都可以將它們拼寫出來。有人會說：“那我不會讀呢？”那很簡單，你可以向會讀的同學(xué)或老師請教??！這時，可能有的同學(xué)心里會想：我才不去問呢，多丟人??！在這里，我想請你記住一句話：“虛心學(xué)習(xí)，不恥下問?！币溃瑔柺枪鈽s的，你肯問別人問題，說明你好學(xué)，有學(xué)習(xí)的勁頭，所以說問不可能是不光榮的。

學(xué)習(xí)所有科目，有一個最大的學(xué)習(xí)方法，那就是：“溫故而知新”，只要你在學(xué)習(xí)之后復(fù)習(xí)，那么，你會發(fā)現(xiàn)各個科目只是個紙老虎。

我相信，只要你用了我所說的學(xué)習(xí)方法，你也會有和我一樣的感受：學(xué)習(xí)雖苦，但快樂著！

第9篇 初二學(xué)生期中考試工作總結(jié)200字

這次考試之所以沒有考好，是因為：

1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)，得不償失。

綜上，我決心：

平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗！

第10篇 小學(xué)生期中考試反思總結(jié)

小學(xué)生期中考試反思總結(jié)1

（一）整體總結(jié)

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題：

1.名次、成績是上升還是下滑？

2.如果上升，是因為題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里（下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述）。

（二）知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的.陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)？

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。 所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？

如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢？

（三）考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)？

3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實演練。

進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

小學(xué)生期中考試反思總結(jié)2

今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！

這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！

不過嘛！我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！

第11篇 學(xué)生歷史期中考試總結(jié)

學(xué)生歷史期中考試總結(jié)

期中考試又結(jié)束了，為了今后的教學(xué)能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下面就這次期中考試的情況作以簡單分析：

一、教師方面：

1.課時和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，在11月份中旬學(xué)完九年級上冊的內(nèi)容，我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時間，讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。

2.督促檢查的力度不夠。

3.歷史故事雖能調(diào)動學(xué)生興趣，但有時占用時間太長，課堂上應(yīng)適度調(diào)整。

學(xué)生方面：從試卷看，主要失分是材料1有的學(xué)生理解有誤，沒有抓住中心內(nèi)容，第一問應(yīng)是文藝復(fù)興就錯，其它問題就全錯了;材料2(但這道題不是會考內(nèi)容)和材料3兩個作用和意義。問答題主要失在美國是怎樣發(fā)展起來的?

二、學(xué)生方面：

1.史實不清，是致命的弱點。

2.部分學(xué)生態(tài)度不端正?；虿恢匾?，或認(rèn)為歷史很好學(xué)，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率;如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

4.看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

5.不會讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。

6.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強(qiáng)，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因。

三、今后的措施：

1、進(jìn)一步提高課堂效率，采取及時反饋抽查。期中考試后，我改變了教學(xué)方法，采取邊復(fù)習(xí)邊抽查。經(jīng)過驗證，每講一個知識點，我進(jìn)行重復(fù)后，然后，讓學(xué)生記憶，再抽查;這樣做，不僅能集中學(xué)生的注意力，進(jìn)一步牢固地掌握知識，而且課堂氣氛緊張，學(xué)生生怕漏聽了而使自己起來丟臉，因而，調(diào)動了學(xué)生的主動性，激活了學(xué)生的思維，課堂效果非常好。

2、加強(qiáng)課后的鞏固記憶程度，采取做練習(xí)的方法。同時要求學(xué)生避免照抄照辦的現(xiàn)象再次發(fā)生。

四、我的看法：

歷史，有人把它看作文科的代表性科目是不為過的，它對你的記憶力、分析力、理解力，及對社會的感知力都有一定的要求。學(xué)歷史要扎實、牢固、脈絡(luò)清晰。上下五千年都由一根時間的紅線串起，切勿東一個人物西一個事件地?zé)o規(guī)律記憶。因為那樣，雖然把所學(xué)的事件都記住了，但這些事件如一盤散沙，缺少戰(zhàn)斗力。今天的歷史考試已不是單純考察你對孤立事件的記憶，它要求你在記憶單個事件的基礎(chǔ)上，經(jīng)常重復(fù)一項工作——串線。這樣的'線索可大可小，可橫可縱，十分靈活。越是靈活串線，證明你的知識掌握得越牢靠。在此我簡單提及一些：最常見的是以時間為線索。這是一條自始至終的大線。也可以人物、民族等為線索。 “線不在多，有之則靈?！绷硗?，要勤思考，千萬不要以為歷史就是前人的故事，我的任務(wù)只是記憶，實際上記憶只是一部分，只是手段，真正考察的是記憶基礎(chǔ)上的分析、歸納、比較能力。這也是能暴露弱點的部分。

在今后的教學(xué)中，我會努力探索，大膽嘗試，與課改同步，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為教育事業(yè)奮斗終身。

第12篇 期中考試總結(jié)學(xué)生評語

期中考試總結(jié)學(xué)生評語

學(xué)生評語：最新學(xué)生評語大全

1、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

2、你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪（不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。

3、你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進(jìn)步的！相信嗎？

4、這學(xué)期可謂是你的'豐收季節(jié)'，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎，當(dāng)你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的'眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

6、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

7、你是一個聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！

8、你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時時帶好頭，事事學(xué)好樣，做個名副其實的干部。

9、你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。

10、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

11、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

12、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。

13、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。

14、6。在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

15、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園；多少回，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。

16、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

17、回想當(dāng)年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋'小娃娃'，轉(zhuǎn)眼間，你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。

18、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講；課間，你'生龍活虎'，喜動'干戈'。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會一鳴驚人。

19、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過 的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

20、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。

21、你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

22、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個美好的小學(xué)生活！

23、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。

24、你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的！

25、一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！

26、老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個個遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞！

第13篇 初三期中考試學(xué)生工作總結(jié)900字

期中考試結(jié)束了，但這次考試離我想考的成績還相差甚遠(yuǎn)，我分析了原因

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊部分背誦較多的科目，平時不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。

主要拉分的是政治和語文，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視這兩科學(xué)習(xí)。

政治方面我總結(jié)出了幾點：

1、解題能力不高。不能準(zhǔn)確掌握題目要求，不善于分析把握題目所提供的信息，審清題意，理清思路，組織答案。

2、分析問題不全面，條理不清。

3、語言組織不到位，不善于用書面語言答題，語言口語化普遍。為此，我以后要多練習(xí)政治的非選擇題，對照答案掌握標(biāo)準(zhǔn)的答題語言，掌握答題的思路。

語文方面：

1、知識的積累

2、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

要做好這兩項工作，首先必須重視課堂上的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在起我要掌握好字音、字形、文言文、實詞的使用等等，要抓好基礎(chǔ)知識，保證基礎(chǔ)知識不丟分，對于文言文的理解要靠平時的積累，閱讀方面要正確理解題意、挖出文章的重點，作文方面也要在平時多積累好詞好句，以防面臨考場作文時無處下筆。

相比之下英語算是我的強(qiáng)項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。英語既是自己的強(qiáng)項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。

說到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為以后在自己的解題過程在這方面還應(yīng)加強(qiáng)，解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮;平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分。

在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法和公式的應(yīng)用。

化學(xué)方面，這次的考試還沒有太多的難題，但是以后要多做課外題，練習(xí)化學(xué)方程式的應(yīng)用，爭取不在方程式的配平上和步驟上丟分。

第14篇 學(xué)生高二數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)

學(xué)生高二數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)范文

或許是我人生的坎坷，或許是上天對我的考驗，亦或是命運的捉弄，更為是學(xué)習(xí)旅途中所需要面臨的種種不愉快或各種悲傷的情調(diào)！

這次期中考試，雖然不是命運的'決定，但是單為數(shù)學(xué)這一科就讓人心寒，我熱愛數(shù)學(xué)，喜歡鉆數(shù)學(xué)題海之路，可是就是每次凸顯出來就是個人的粗心大意，有些題真的很容易，可是偏偏在考試時卻容易讓我出錯，每次考完跟別人對起答案我都有種恐懼感，所以我很少跟同學(xué)對答案！可是我重新做一次這份試題時，卻總是發(fā)現(xiàn)很多問題，或許真是人生之不盡人如意啊！對于選擇題！可謂我的粗心大意之根源，一不小心就錯了，每次都會錯那么幾題，我總會想，如果給我重做一次的話，我真的有把握拿滿分，?？墒且皇ё愠汕Ч藕薨?！對于填空題！如果控制的好的話，還好，如果難一點就說不準(zhǔn)了，像這次考試，我都不懂我怎么做的，才答對一道，可悲?。∵x擇填空題扣的分加我的總分足以高于本班第一了，當(dāng)然，總有一天會證明的??！對于解答題！懂得方法就好，就是粗心點，總是算錯數(shù)，不過注意點就沒什么問題！根據(jù)個人理性思維能力吧！

綜上所述！我一定要克服選擇填空題，一定要抓緊你們！努力成就輝煌，相信自己會成功的?。?/p>

第15篇 學(xué)生期中考試總結(jié)和反思

學(xué)生期中考試總結(jié)和反思

期中考試到了，我感覺很輕松，但同時也感覺非常的沉重，因為期中考試到了，我就可以把期中考試以前的心情放輕松。可是，期中考試到了，就說明，新課就要開始了。唉！

期中考試，我感覺蠻不錯的，地理、歷史等復(fù)科，我平時自我感覺還蠻不錯的，又加上前一天晚上，我復(fù)習(xí)了一遍，所以考得還行。

可是，光說復(fù)課也不行，老實說中考，主要是看語文、英語、數(shù)學(xué)，可是我就是英語、數(shù)學(xué)偏科，語文還算勉強(qiáng)，這次要真考不好，還真么辦呢？好好學(xué)吧！這次，同學(xué)們都說英語非常難，是啊！我練聽力部分一個也沒聽出來！這可怎么辦？數(shù)學(xué)也沒檢查，后悔??！

好好學(xué)習(xí)吧！認(rèn)真一點，不讓怎么考出一個好成績，怎么讓父母高興？

我這次一定要下定決心，好好聽講，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。唉！也不知道這次考得怎么樣?？己昧诉€行，那老不好呢？求求老師，趕快公布成績吧！

期中考試已經(jīng)過去了，期中考試終于過去了……期中考試的結(jié)束，標(biāo)志著一部分功課已經(jīng)完成。這次考得好不好；在成績沒下來之前誰都不知道。一次考試并不代表著永遠(yuǎn)，也不代表著將來，它只是代表這一次你所學(xué)的內(nèi)容，是否掌握和是否漏洞需要填補(bǔ)。

每一次期中考試都會給我們帶來反思，無論考的好與壞，都一樣，每次期中考試不僅給我們查找不依的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實水平，給我們指明了努力的方向：考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的'時候，你的知道與能力編成的漁網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。每次期中考試，每位同學(xué)都經(jīng)受了失敗，痛苦和成功的洗禮，得到磨練，反思和升華的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。當(dāng)然失敗也有失敗魅力，因為暫時未能成功，我們便有期待努力中的期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰(zhàn)之能勝好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿得到歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變面貌，卻可以發(fā)展笑容，我們不能改變自己。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的淚喪中走出來，勝不驕傲，敗不妥，榮譽(yù)不驚臥薪嘗膽 ，及時已，為下一次考試做好準(zhǔn)備。

為了未來，加油吧！