學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)模板（15篇范文）

學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)模板（4）

幾年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要 》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建'綠色學(xué)校'工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一、 提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭創(chuàng)市級'綠色學(xué)校'

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《實驗中學(xué)環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建'綠色學(xué)校'工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學(xué)校就投資50萬多元，包括教學(xué)樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設(shè)花磚等等，學(xué)校還有單獨的環(huán)保活動室，并配有相應(yīng)的環(huán)保實驗設(shè)備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)'綠色學(xué)校'奠定了物質(zhì)條件。

二 、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定：'所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育'。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次'環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽'和'優(yōu)秀環(huán)保教案比賽'，每學(xué)年舉辦一次'優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動'，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識，推動了素質(zhì)教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保教育。高偉、賈紅菊老師組織的主題班會，姜傳余老師開設(shè)的《人與自然》選修課、李建東老師開設(shè)的《探索宇宙世界》選修課、張桂群老師開設(shè)的《化學(xué)在身邊》選修課等堂堂爆滿，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。《活動課實施方案》中我們明確規(guī)定：'在身心健康教育系列活動中進(jìn)行環(huán)境教育'，如生物學(xué)科興趣小組，開展了'養(yǎng)花種草知識講座'，各個班級的環(huán)保小組開展'自撿廢紙，收舊利廢'的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識，對學(xué)生進(jìn)行了生動活潑的環(huán)境教育。

三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

(一)開展'綠色班級'創(chuàng)建活動。

自98年9月以來，我們開展了'綠色教室'評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們在'綠色教室'評選的基礎(chǔ)上，又開展了'綠色班級'創(chuàng)建活動。制訂了《'綠色班級'評比細(xì)則》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到'綠色潔凈'。通過開展這項活動，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了'育花'的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。

（二）開展'做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動'

我校自96年7月以來，連續(xù)六年利用寒暑假，組織學(xué)生到榆山路、府前街義務(wù)打掃衛(wèi)生。學(xué)生每天早晨五點以前與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動，清掃街道，美化縣城。通過開展此項活動，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識；同時，還以青少年學(xué)生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的'做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動'，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)，縣、市電視臺和市教育電視臺曾多次進(jìn)行報道。

（三）積極開展植綠護(hù)綠活動

我校于98年5 月與縣城建局、團(tuán)縣委簽訂了《植綠護(hù)綠活動目標(biāo)責(zé)書》，確定縣物資大廈前的綠地為我校的'植綠護(hù)綠基地'，XX年2月，縣城建局、團(tuán)縣委又把新建的縣文化中心廣場確定為我校的'植綠護(hù)綠基地'，并舉行了揭牌儀式。學(xué)校團(tuán)委定時（每周日下午五點）組織學(xué)生參加'植綠護(hù)綠'活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我玫城的社會責(zé)任感，山東衛(wèi)視'正午時光'新聞欄目曾對我校開展的這項活動做了專題報道。在我縣'植綠護(hù)綠'活動中，我校是省臺專題報道的唯一一家，團(tuán)縣委給予了充分肯定。這次活動作為'共青團(tuán)志愿者行動'在全縣'青春風(fēng)采'中又作了專題報道。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)，對學(xué)生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。

（四）率先成立我縣第一個'中學(xué)生環(huán)?？疾靾F(tuán)'，赴平陰縣各地進(jìn)行了環(huán)?？疾旎顒印?/p>

環(huán)境保護(hù)作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》，應(yīng)當(dāng)受到全社會的高度重視。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)環(huán)保社會責(zé)任感。為此，我們在縣環(huán)保局的大力協(xié)助下，成立了我縣第一個'中學(xué)生環(huán)?？疾靾F(tuán)'。縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)親自為我?？疾靾F(tuán)的學(xué)生作了環(huán)保知識專題講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識教育。考察團(tuán)的學(xué)生帶著學(xué)到的知識，赴店子匯河、鋁廠、孫官莊、藥廠、崔山頭等地實地考察了廢水、廢氣、廢渣、廢液

的治污措施及農(nóng)村秸桿氣化的應(yīng)用現(xiàn)場，考察中還搞了錄相和攝影，保存了資料。今年暑假，環(huán)保調(diào)查團(tuán)又到縣城附近的兩個造紙廠進(jìn)行了實地考察，龍橋造紙廠既注重經(jīng)濟(jì)效益又注意環(huán)境保護(hù)，企業(yè)蒸蒸日上；而子順造紙廠卻一味強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，隨意排放廢水廢料，造成周圍環(huán)境的嚴(yán)重污染，結(jié)果被勒令停產(chǎn)，廠區(qū)一片蕭條。學(xué)生通過鮮明的對比和耳聞目睹，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育。考察結(jié)束后，參加考察的同學(xué)每人都寫了一份較詳實的《環(huán)保考察報告》，通過參觀考察，給學(xué)生上了一堂活生生的環(huán)保教育課，不僅開闊了學(xué)生的視野，增長了見識，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識，更重要的是堅定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心。

去年暑假，學(xué)校組織大規(guī)模的研究性學(xué)習(xí)活動，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究，取得了很好的成果。九月，在全校研究性學(xué)習(xí)成果展示會上，《平陰縣水污染的調(diào)查研究》小組，以豐富翔實的資料和較為科學(xué)的研究方法，并制作成多媒體課件，向人們展示了他們的研究成果。他們的研究報告，告訴了我們我縣近年來水質(zhì)污染的情況及危害、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議，引人深思。他們的研究成果，得到了省市教科所、教研室有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)的好評，10月28日，他們又帶著這一成果在全省研究性學(xué)習(xí)專題研討會暨開題報告會上進(jìn)行了現(xiàn)場展示，贏得來自全省各地的XX多位專家領(lǐng)導(dǎo)和教師的經(jīng)久不息的掌聲。

（五）成立我縣第一個'環(huán)境檢測小分隊'

我們在縣環(huán)保局檢測科的協(xié)助下，成立了'學(xué)生檢測小分隊'，這在我縣是第一家。小分隊利用課外活動、雙休日、寒暑假到黃河、平陰鋁廠、化肥廠，采集水樣、土樣及大氣樣本，并在縣環(huán)保局和學(xué)?；瘜W(xué)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行成分分析，此項活動，既使學(xué)生了解了我縣周圍的環(huán)境狀況，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和憂患意識，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性，又學(xué)以致用，鞏固強(qiáng)化了書本知識。

（六）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊”，面向社會，以'環(huán)境日'、'地球日'、'保護(hù)母親河'等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。

我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點問題，邀請縣環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。

舉辦環(huán)境保護(hù)競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點及中學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題，去年4月初一年級舉行了'我們只有一個地球'手抄報比賽；初二年級舉辦了'保護(hù)環(huán)境，愛我平陰'演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學(xué)樓東側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期，我們開展了'環(huán)保征文比賽'、“環(huán)保黑板報比賽”和'環(huán)保書畫比賽'，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果；并編寫了《優(yōu)秀環(huán)保征文作品選》，下發(fā)到各班級學(xué)習(xí)小組進(jìn)行傳閱。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信、家教輔導(dǎo)報等形式，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。

四、科學(xué)合理地搞好'綠色校園' 建設(shè)，做到環(huán)境育人

為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計、科學(xué)合理地規(guī)劃了我校'綠色校園' 的建設(shè)，制定了《平陰縣實驗中學(xué)校園規(guī)劃方案》。以1＃教學(xué)樓、實驗樓、2＃教學(xué)樓等建筑物為校園中軸線，東為操場，西為辦公區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)。在1＃教學(xué)樓與實驗樓之間設(shè)置了花園一處，分東西、南北各四片，兩條甬道分南北、東西穿過，布局精巧。1＃教學(xué)樓前、校門內(nèi)東西兩側(cè)是兩塊草坪，使師生一進(jìn)入校門就有一種置身'綠色世界'之中的感覺。學(xué)生活動的場所－操場，正準(zhǔn)備籌建草坪式操場。校園內(nèi)綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地，還有茂盛的葡萄架，非常有層次感，產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，學(xué)校占地42畝合27988平方米，可綠化面積為16788平方米，現(xiàn)已綠化14788多平方米，校園綠化覆蓋率達(dá)88％以上。今年，我們又加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，粉刷了操場、花壇、圍欄，更新了警示牌，對實驗樓前花園進(jìn)行了重新綠化。校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源，無違犯環(huán)保法現(xiàn)象。可以說，整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外，學(xué)校還將加強(qiáng)生物園建設(shè)，學(xué)校綜合辦公樓建成后，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。

五、環(huán)保意識增強(qiáng)，教育效果顯著

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

近年來，我校教師積極響應(yīng)縣、市環(huán)保局、教委的號召，積極參加'環(huán)境教育優(yōu)秀教案評選活動'，有12人次獲獎，其中，市一等獎1人，市二等獎2人，市三等獎1人；縣一等獎8人，縣二等獎5人，列全縣首位。學(xué)生的環(huán)境作品也曾獲得過市級獎勵。我校于96、97年連續(xù)被評為'市綠化美化先進(jìn)單位'和'縣花園式單位'等榮譽(yù)稱號。XX年11月平陰縣環(huán)保局與教委聯(lián)合在我校召開“綠色學(xué)校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會”，會上我校被評為首批縣“綠色學(xué)?！薄＝衲?，我校又被評為“濟(jì)南市花園式單位”，并被推薦申報了“山東省花園式單位”。

通過以上工作的扎實開展，我校的'綠色學(xué)校'創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和我們省級綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

學(xué)校創(chuàng)建文明單位2022年工作總結(jié)

第2篇 學(xué)校創(chuàng)建文明單位2023年工作總結(jié)

我校創(chuàng)建文明單位的活動，在市縣文明辦的指導(dǎo)幫助下，本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步”的原則，以共建帶自建，自建促共建，攜手合作，相互促進(jìn)，取得了顯著的創(chuàng)建工作成效，促進(jìn)了各項工作順利的開展，鞏固和提升了共建市級文明單位工作成果?，F(xiàn)將一年來開展創(chuàng)建工作的情況總結(jié)如下

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實創(chuàng)建責(zé)任

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計劃。自獲得創(chuàng)建市級文明單位稱號以來，學(xué)校一直把創(chuàng)建工作納入重要的議事日程和目標(biāo)考核，制定了創(chuàng)建規(guī)劃，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工協(xié)作，各司其職，周密部署，精心安排。同時堅持召開了聯(lián)系會和領(lǐng)導(dǎo)小組會以及創(chuàng)建工作總結(jié)會的工作制度。

2、嚴(yán)格規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建活動中，學(xué)校黨政十分重視規(guī)章制度的建立健全工作，以單位內(nèi)部管理規(guī)章制度進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)建活動。學(xué)校把班子建設(shè)列為創(chuàng)建工作的重頭戲，堅持領(lǐng)導(dǎo)班子工作列會制度，按期召開班子成員會、民主生活會，做到工作有計劃，活動有安排、有總結(jié)，以創(chuàng)建為龍頭，帶動學(xué)校各項工作的開展。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好細(xì)胞工程建設(shè)。圍繞創(chuàng)建工作，學(xué)校按照規(guī)劃先后開展了文明班、教研組、文明職工、五好家庭等創(chuàng)建活動，激發(fā)了廣大干部職工的創(chuàng)建熱情，更好的調(diào)動了大家的創(chuàng)建積極性。

二、加強(qiáng)隊伍思想建設(shè)，提高整體綜合素質(zhì)

加強(qiáng)隊伍思想政治建設(shè)，開展了創(chuàng)建工作。學(xué)校以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，開展了教職工愛崗敬業(yè)思想教育和教學(xué)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高教職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了黨的xx屆四中全會精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)實施意見》、沈浩的先進(jìn)事跡等內(nèi)容。在教職工中組織開展了新課程改革為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)，開展“1000名教師講課賽活動”、“ 講臺春秋征文比賽活動”，開展推薦評議身邊好人活動，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，營造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。在學(xué)生中組織開展了留守兒童關(guān)愛活動，法制專題講座，主題班會活動，通過活動的開展，不僅促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)的發(fā)展，更進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校師生思想道德建設(shè)水平的和教師隊伍的綜合素質(zhì)的提高。

三、認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)工作，創(chuàng)造良好工作業(yè)績

學(xué)校圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，提升質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，狠抓素質(zhì)教育，教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓學(xué)校常規(guī)管理不松懈，學(xué)校堅持對常規(guī)管理進(jìn)行明查暗訪，教務(wù)處、教科室要堅持以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)對教學(xué)“六認(rèn)真”的指導(dǎo)和檢查，并將“六認(rèn)真”檢查結(jié)果與年度考核掛鉤，實行“一票否決”。注重實效，切實增強(qiáng)了教研課、示范課、觀摩課的針對性和實效性，結(jié)合教師和學(xué)校實際，鼓勵教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，積極推行了電子備課制度，在教學(xué)上形成了“百花齊放，百家爭鳴”的局面，從多層面探索性地做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

2、突出抓好畢業(yè)班工作，千方百計培養(yǎng)優(yōu)秀人才。學(xué)校將畢業(yè)班工作作為學(xué)校形象工程之一來抓，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開好了學(xué)生會、家長會、教師會，為畢業(yè)班鼓勁加油、落實措施、明確目標(biāo)。畢業(yè)班教師對每個學(xué)生的情況進(jìn)行了分析，確定了分層次培養(yǎng)目標(biāo)。教務(wù)處、教科室加強(qiáng)了學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)工作，及時提出各階段的指導(dǎo)性意見。學(xué)校按上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，分解到班和教師人頭，把對踩線生、偏科生的輔導(dǎo)提高工作落實到各科教師，在認(rèn)真抓好新課講授的同時，切實加強(qiáng)對復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課的研究指導(dǎo)工作，切實提高單科及格率和優(yōu)、尖生率。

第3篇 2023年學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

教育事業(yè)是社會主義精神文明建設(shè)事業(yè)的一個重要組成部分。xx同志曾指出：“希望各級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)同志，要高度重視教育和青少年學(xué)生的思想政治工作。堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不能動搖，同時要切實抓好社會主義精神文明建設(shè)，否則經(jīng)濟(jì)建設(shè)最終也搞不上去。”把教育和青少年學(xué)生的思想政治工作，上升到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)相互關(guān)系的高度來看問題。

一、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風(fēng)，是精神文明建設(shè)的前提條件

為了搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷深化學(xué)校精神文明建設(shè)。

在即將過去的一年中，校長帶領(lǐng)三小教職工堅持貫徹“三個代表”的重要思想，切實加強(qiáng)政治素養(yǎng)，提高思想水平，充分發(fā)揮黨支部的作用，當(dāng)好學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍。

在學(xué)校建設(shè)上，把促進(jìn)“學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“教師專業(yè)化發(fā)展”和“學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。

二、樹典型、促發(fā)展，多角度提高教師素養(yǎng)，抓教師隊伍建設(shè)

要培育優(yōu)秀的學(xué)生，必須有優(yōu)秀的教師隊伍。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動、嚴(yán)獎懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表的園丁精神得到進(jìn)一步升華。具有高尚的師德是一支高素質(zhì)教師隊伍的重要標(biāo)志，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養(yǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建學(xué)校育人平臺

(一)以德治校、以德育人

學(xué)校在認(rèn)真辦學(xué)的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量和搞好精神文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質(zhì)，做到物質(zhì)文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學(xué)生進(jìn)行思想品德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校通過每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行國旗下教育，從國情、道德規(guī)范、法律常識、文明禮儀、先進(jìn)模范人物的集中介紹等方面進(jìn)行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯(lián)系起來，把傳授知識和陶冶情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來，并對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行文明禮貌，助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會公德教育，對提高學(xué)生的文明素養(yǎng)起到了很好的作用。

樹人為本，立德為先。長期以來，我校在致力于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時，從沒放松對學(xué)生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以后，道德教育更是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重中之重。學(xué)校充分利用學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一契機(jī)，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學(xué)校少先隊向全體少先隊員發(fā)出倡議，各中隊、小隊積極響應(yīng)、落實少先隊的倡議，將參加學(xué)校義務(wù)勞動及社會公益活動作為常規(guī)隊日活動。

(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學(xué)生中間深入開展精神文明建設(shè)活動

學(xué)生是祖國的未來與希望，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的重要內(nèi)容。我校堅持通過多種形式加強(qiáng)少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎(chǔ)上，通過“感恩”主題教育活動，使學(xué)生知恩、感恩，從身邊發(fā)現(xiàn)愛、懂得愛，繼而學(xué)會給與愛、播種愛，提高學(xué)生的道德水平。并利用班會課開展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對學(xué)生予以規(guī)范。

四、依法治校，在師生中加強(qiáng)法制宣傳教育

德育工作中重在把握關(guān)鍵性，提高學(xué)生的法律意識?，F(xiàn)在學(xué)生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學(xué)校堅持對師生進(jìn)行法制教育，落實學(xué)校的各項安全制度，堅持執(zhí)行綜合治理各項法規(guī)，開設(shè)由學(xué)校法制副校長講授的法制課，各班級組織“守法從我做起”主題班會，以此加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，達(dá)到知法，懂法，遵紀(jì)守法的目的，通過努力，師生的遵紀(jì)守法的意識有了很大的提高，學(xué)校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設(shè)中我們嘗到了甜頭，我們感到精神文明建設(shè)不是說教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一年來我們學(xué)校在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工抓精神文明建設(shè)不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。經(jīng)過我們努力，不僅學(xué)校的教育教學(xué)管理連上新臺階，育人質(zhì)量也不斷得到提高，學(xué)校越來越得到學(xué)生和家長的認(rèn)可，社會聲譽(yù)和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設(shè)這個龍頭，來促進(jìn)學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為國家，為社會，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

第4篇 中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)報告

“張江杯”上海市青少年“綠色”創(chuàng)意大賽于2022年4月份組織發(fā)動，來自全市17個區(qū)縣的近百所學(xué)校學(xué)生，圍繞綠色奧運、科學(xué)世博的主題展開智力和智慧的競逐，有17個區(qū)遞交了“綠色生活”創(chuàng)意方案274件，“綠色生活”創(chuàng)意作品158件，“綠色生活”創(chuàng)意畫322件，經(jīng)專家評委的認(rèn)真把關(guān)和細(xì)致比較、初審有創(chuàng)意方案217件、創(chuàng)意作品120件，創(chuàng)意畫205件參加復(fù)評，最終評審出：創(chuàng)意方案一等獎13件、二等獎30件、三等獎54件；創(chuàng)意作品一等獎8件、二等獎22件、三等獎25件；創(chuàng)意畫一等獎15件、二等獎33件、三等獎53件；同時還評選出優(yōu)秀組織獎6件，于2022年11月11日落下帷幕。在這其中，我校共獲得 &n

第5篇 2023年12月創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是

一、強(qiáng)化組織管理力度

本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由中心校的一把手擔(dān)任，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。

二、強(qiáng)化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程，

一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國學(xué)精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。

教學(xué)樓正廳西側(cè)以１７５中學(xué)５０年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質(zhì)量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個版塊組成。

在正廳北側(cè)通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。

二樓以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容。

2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高1.5米的實心圓柱體，外側(cè)是高0.6米的空心圓柱體。

3、重新改造花區(qū)4個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長方形，它們的占地面積分別為50平方米、

4、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。

三、強(qiáng)化環(huán)境的教育力度

（一）校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。” “文明的沈陽人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標(biāo)語，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。

（二）課堂教育滲透環(huán)境教育

課堂教育是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點：①抓知識點，②抓教育點，③抓宣傳點。使知識點、教育點、宣傳點，三點結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。

（三）學(xué)科活動，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學(xué)科活動是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是

1、利用主題班會宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會每學(xué)期納入學(xué)校工作計劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。

第6篇 農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)

農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)

關(guān)于創(chuàng)辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的總結(jié)材料

xxxxx余學(xué)校是我司創(chuàng)建的第一所農(nóng)民工學(xué)校，也是全省首家農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校，現(xiàn)就將學(xué)校的創(chuàng)建過程總結(jié)匯報如下。

一、辦學(xué)目的

農(nóng)民工是工程建設(shè)的主要力量，更是我們建筑施工企業(yè)發(fā)展的生力軍。一方面由于歷史的原因，他們有淳樸實干、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品德，另一方面，隨著改革開放和城市化的不斷推進(jìn)，他們在為城市建設(shè)默默奉獻(xiàn)的同時，也存在文化知識水平偏低、法制意識淡薄、文明衛(wèi)生習(xí)慣較差等不適應(yīng)現(xiàn)代工程建設(shè)需要的特點，由于其自我保護(hù)意識較差致使一些農(nóng)民工朋友違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度，違反施工操作規(guī)程作業(yè)而造成質(zhì)量、安全事故現(xiàn)象時有發(fā)生。此外，、打架斗毆等現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此，如何加強(qiáng)農(nóng)民工教育管理、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)，已成為我司關(guān)注的重要課題?！皩W(xué)習(xí)提高能力，知識改變命運”，創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校旨在充實廣大農(nóng)民工的安全知識、法律法規(guī)知識、文明禮儀知識、社會公德知識、職業(yè)道德知識、衛(wèi)生健康知識以及施工操作知識，旨在增長農(nóng)民工維護(hù)自我權(quán)益知識、自我安全保護(hù)知識的同時，增強(qiáng)廣大農(nóng)民工朋友履行社會責(zé)任和義務(wù)的理念，“知所為、知所不為，有所求、有所不求”，在責(zé)、權(quán)、利平衡的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自己的人生價值。此外，我們創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的目的除了在業(yè)校中讓廣大農(nóng)民工兄弟獲得知識外，也想搭建起一個企業(yè)與勞動者溝通、交流的平臺，讓我們企業(yè)從中了解、掌握廣大農(nóng)民工人朋友所思、所想、所求，以便我們盡企業(yè)所能為廣大農(nóng)民工朋友排憂解難，從而共同構(gòu)建和諧工地、和諧企業(yè)乃至和諧社會。

二、學(xué)校籌建

根據(jù)國家建設(shè)部、中央文明辦等五部門聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在建工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的通知”要求，在省建設(shè)廳、省文明辦、省教育廳、省總工會、團(tuán)省委、xxx市建設(shè)局等上級部門和單位的大力支持和指導(dǎo)下，根據(jù)我司在建工地的具體狀況，我們選定了辦校條件較好的xxxxxxx工地作為我司第一個創(chuàng)辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的工地。該工程由?？谑行l(wèi)生局投資建設(shè)，xxxx監(jiān)理有限公司監(jiān)理，工程位于xxx側(cè)，單體結(jié)構(gòu)共6棟，建筑總面積為26500.00㎡。該工程施工場地寬敞，現(xiàn)場有已建好單層建筑可以作為臨時教室使用，教室內(nèi)簡潔、寬敞明亮。經(jīng)過較短時間的緊張籌備，并報相關(guān)部門備案批準(zhǔn)，學(xué)校于五月一日正式掛牌成立。省建設(shè)廳xxxx副廳長及各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了學(xué)校掛牌儀式暨開學(xué)典禮，并做了重要講話

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)、辦學(xué)制度

為了確保學(xué)校的正常有效運轉(zhuǎn)，我們成立了專門的組織管理機(jī)構(gòu)，為此，經(jīng)過深入研究，并結(jié)合我司實際情況，公司確定了“ 農(nóng)民工學(xué)校實行二級管理”的方案。即第一級，公司成立“xxxx筑工程公司農(nóng)民工業(yè)余學(xué)?？傂！?，管理辦公室設(shè)在公司總工辦，由總工程師任校長，質(zhì)安科長任副校長，思想?yún)R報專題同時設(shè)教務(wù)負(fù)責(zé)人職務(wù)，主要負(fù)責(zé)對組建農(nóng)工學(xué)校的組織動員、辦學(xué)過程策劃、指導(dǎo)、檢查、落實和驗收等項工作；設(shè)宣傳負(fù)責(zé)人職務(wù)，主要負(fù)責(zé)農(nóng)民工學(xué)校的宣傳等工作；第二級，項目部按照要求在施工現(xiàn)場建立農(nóng)民工學(xué)校，并組織做好培訓(xùn)工作。農(nóng)民工總校成立后，立即投入分校的籌建當(dāng)中，同時出臺了學(xué)校辦學(xué)規(guī)程、學(xué)員守則等相關(guān)制度、規(guī)定。

師資力量和辦學(xué)經(jīng)費

學(xué)校授課老師主要由公司主要負(fù)責(zé)人、公司分管生產(chǎn)安全的副總經(jīng)理，公司總工辦正、副主任，工程管理科科長，安全管理科科長，工地項目部經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人以及安全負(fù)責(zé)人擔(dān)任。老師上課均不收任何報酬，農(nóng)民工學(xué)員上課用的課本以及學(xué)習(xí)用具均由項目部免費提供，該筆費用列支于項目部安全生產(chǎn)基金、培訓(xùn)費。

學(xué)校授課

學(xué)校成立以后按照擬定的教學(xué)大綱正常開學(xué)授課，授課時間為每月至少２次，每次２小時左右，主要利用雨天和晚上等空閑時間。授課內(nèi)容主要采用的教材有：《安全讀本》；海南省建筑工程總公司編印的《員工禮儀手冊》、工程的《操作規(guī)程》、《技術(shù)、安全交底》及建設(shè)工程dvd教育影片等。掛牌儀式及開學(xué)典禮結(jié)束后，公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大農(nóng)民工學(xué)員一起上了第一課：《施工過程中的安全生產(chǎn)紀(jì)律》。由公司分管生產(chǎn)安全的林昌蕃副總經(jīng)理主講。授課過程結(jié)合dvd播放安全教育片，讓廣大學(xué)員能生動、形象的掌握安全生產(chǎn)知識。

范文top100正常的開學(xué)過程中學(xué)校根據(jù)工地的施工進(jìn)度情況，當(dāng)下干什么學(xué)什么，并針對農(nóng)民工的弱項，缺什么補(bǔ)什么，需什么講什么，有的放矢地進(jìn)行教育培訓(xùn)，使農(nóng)民工學(xué)習(xí)獲得立竿見影的效果。此外，公司領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校建設(shè)工作，注重以創(chuàng)新的思路，落實辦學(xué)各項措施。如在第二堂課的教學(xué)形式上，我們采用了比較新穎的教學(xué)模式 ：互動式教學(xué)，即通過有獎問答、有獎?chuàng)尨穑í勂窞轱嬃系冉凳钗锲返龋┑幕有问絹韺W(xué)習(xí)，這樣既活躍了課堂氣氛，也極大的激發(fā)了學(xué)員上課的積極性，達(dá)到了事半功倍的教學(xué)效果。

四、經(jīng)驗與不足

農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校建立以來，省建設(shè)廳對我司的農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校建設(shè)高度重視、十分關(guān)心，xxxxx廳長親自給業(yè)校贈送了建設(shè)工程dvd教育影片，建設(shè)廳人事處領(lǐng)導(dǎo)多次專程到學(xué)校調(diào)研，對農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的建設(shè)提出了許多寶貴的意見和建議，并為學(xué)校今后的辦學(xué)指明了方向。

最全面的范文參考寫作網(wǎng)站創(chuàng)辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校是加強(qiáng)施工現(xiàn)場農(nóng)民工教育管理、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)的一個有效途徑。有利于提高工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理水平；對農(nóng)民工不斷的進(jìn)行工程質(zhì)量和安全常識教育、技能培訓(xùn)，是解決工程質(zhì)量、安全事故問題的一個重要途徑；其次，創(chuàng)辦農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校是創(chuàng)建文明施工、安全生產(chǎn)工地的有力保障；第三，創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校并通過對廣大農(nóng)民工的培訓(xùn)能很大程度上提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)。而農(nóng)民工素質(zhì)又是企業(yè)競爭力的重要組成部分。只有以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)的建設(shè)隊伍，才能內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，提高企業(yè)的綜合競爭力。建立民工學(xué)校是一項探索性的工

第7篇 學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)匯報

學(xué)校創(chuàng)辦于xx年9月，兩年多來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“xx大”精神為指針，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位創(chuàng)建為推動力，積極開展以“六好”（組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好）為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)對學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)好

1、班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。因?qū)W校人事變動，我校于xx年8月及時調(diào)整了新xx屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊伍建設(shè)中，認(rèn)真落實“三會”制度：堅持每周一次校務(wù)會議，每雙周一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達(dá)上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務(wù)；積極開展“三好班子”建設(shè)活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，勤政廉政治校，干群關(guān)系融洽。

2、認(rèn)識到位，組織有力。我校堅持把實施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開展了保持___員先進(jìn)性教育活動、廉正文化進(jìn)校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實。

3、積極貢獻(xiàn)，服務(wù)社會。以黨、團(tuán)、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系，同時學(xué)校行政每學(xué)期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關(guān)部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機(jī)關(guān)運動會、乒乓球活動提供場所、器材，并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。

二、工作業(yè)績好

1、爭創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市一級小學(xué)、市語言文字規(guī)范化示范校、市七紅旗大隊、縣衛(wèi)生先進(jìn)單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學(xué)校、縣教育科學(xué)研究實驗基地、縣綠色學(xué)校、縣“國土學(xué)?！钡葓F(tuán)體榮譽(yù)稱號；xx學(xué)年獲評市職工之家五達(dá)標(biāo)基層工會、縣教育局“先進(jìn)性教育”先進(jìn)集體、縣學(xué)校安全、收費及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進(jìn)集體、五目標(biāo)管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進(jìn)單位”等殊榮。

2、教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提升。經(jīng)過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學(xué)生第xx屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創(chuàng)新獎、縣第xx屆游子文化節(jié)“萬人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂大賽優(yōu)秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)?；顒又猩傧汝牨辉u為“綠色大隊”、第三xx屆中小學(xué)生田徑運動會小學(xué)丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學(xué)中堅等榮譽(yù)稱號和各類優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次；05學(xué)年在縣五年級教學(xué)質(zhì)量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優(yōu)良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優(yōu)秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學(xué)年有了大幅度的遞增，名列前茅。學(xué)生在全國科技創(chuàng)新大賽上，在省、市藝術(shù)比賽中，在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng)新、文化等比賽中頻頻獲獎。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到社會各屆的一致好評。

3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學(xué)觀摩活動、xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動和縣級教學(xué)研討活動。先后承擔(dān)了縣語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。并組織教師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)” 活動。與杭州崇文實驗學(xué)校、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校，組織教師參觀慈溪實驗小學(xué)、寧波江東實驗小學(xué)、義烏實驗小學(xué)、瑞安安陽實驗小學(xué)，一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座、巡回報告、評點指導(dǎo)、締結(jié)師徒關(guān)系。

三、道德風(fēng)尚好

1、榜樣示范引領(lǐng)，教師積極響應(yīng)。我校堅持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，我校都能認(rèn)真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。

2、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團(tuán)、隊開展先進(jìn)性教育活動、教工運動會、學(xué)生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績，并獲得體育道德風(fēng)尚獎。

3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過家長委員會會議、家長會、每學(xué)期1-2次家長學(xué)校、家長開放周、家訪、家長聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯(lián)系，逐步形成對學(xué)生教育的共識和合力；我校學(xué)生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進(jìn)嘉獎。

四、環(huán)境建設(shè)好

1、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米。學(xué)校辦學(xué)條件一流，建有教學(xué)樓三幢60個班的教室，還有藝術(shù)樓、報告廳、室內(nèi)體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視、智能廣播、校園網(wǎng)、非編室、通訊網(wǎng)、監(jiān)控等系統(tǒng)，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬件設(shè)施達(dá)到了省一類標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有班級33個，學(xué)生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設(shè)備經(jīng)費421萬元，全部委托裝備站招標(biāo)，完成班級設(shè)施配備和運動場塑膠場地的鋪設(shè)工作；投入經(jīng)費80萬元，配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室；投入資金85萬元基本完成學(xué)校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達(dá)56%。

2、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設(shè)的教育性、整體性、個性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域積極開拓，傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團(tuán)兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達(dá)了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深！

3、學(xué)校將“校園管理”版塊納入到《學(xué)校常規(guī)管理基本要求》，就校園環(huán)境建設(shè)工作做出了明確的要求；進(jìn)一步充實和完善了各項衛(wèi)生制度，主要有《學(xué)校衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)校禁煙措施》等；進(jìn)一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。五、安全教育好

1、師生員工模范遵紀(jì)守法，強(qiáng)調(diào)安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強(qiáng)，措施實。通過強(qiáng)化門衛(wèi)管理，完善警報系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。

2、堅持民主管理、民主辦學(xué)、民主評議校長，并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，對教職工關(guān)心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創(chuàng)設(shè)了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益，保障了教育改革快步推進(jìn)。

3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，通過向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強(qiáng)化安全意識；通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動加強(qiáng)學(xué)生法制教育；開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動，進(jìn)行了全校性的安全知識競賽等。

六、創(chuàng)建形式好

1、文明“細(xì)胞”，滲入校園。通過開展巾幗示范崗、爭創(chuàng)五好黨支部、綠色·文明辦公室評比、___員先鋒示范崗、牽手共成長、每月之星、青藍(lán)工程等文明“細(xì)胞”建設(shè)，切實提升教師群體素質(zhì)；組織行政下年級組指導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班考評、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護(hù)公物之星評比、文明路隊評比、文明學(xué)生評比和各單項評比、節(jié)約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。

2、陣地建設(shè)，內(nèi)外延伸。鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會，我校與永興社區(qū)、舞陽社區(qū)、三橋幸福苗圃、陽光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系，永興社區(qū)為學(xué)生德育基地，陽光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實驗學(xué)?！靶切巧倌辍鄙鐣趧訉嵺`基地，并經(jīng)常性開展活動；以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場交流會；開展了“創(chuàng)平安、進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣傳進(jìn)社區(qū)”等活動；建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動；組建了各類學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內(nèi)涵。通過校訓(xùn)引領(lǐng)，以點帶面，進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗（宣傳窗）一板（黑板報）、一課（課堂）一動（活動）中。

3、各項制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對預(yù)備黨員、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實聯(lián)系人責(zé)任制，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、談話、交流；積極鼓勵學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師向黨組織靠攏；實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細(xì)則和“五星班級”評估體系；改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規(guī)范實行“常規(guī)示范班”月考制度；改革學(xué)生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質(zhì)評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍，構(gòu)建科學(xué)有效的評價和獎勵機(jī)制。

第8篇 創(chuàng)建特色發(fā)展學(xué)校工作總結(jié)

----面對新形勢 爭取新發(fā)展

XX年3月 26 日，xx街道辦事處正式揭牌成立。新xx，新班子，樹立的是新形象，帶來的是新氣象。街道辦事處黨工委對工作更提出了新要求,新任務(wù)，新目標(biāo)。面對新形勢，站在新起點，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，爭取新發(fā)展，也是新xx教育繼續(xù)前進(jìn)的方向。

新起點，要有新定位

xx街道辦事處轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有小學(xué)6處，其中4處（xx、xx、xx、xx）在城區(qū)、2處（xx、xx）在城邊沿。9處幼兒園，其中4處在城區(qū)，5處（xx、xx、xx、xx、xx）在農(nóng)村，且規(guī)模較小。

在過去的幾年里，我們按照薄弱學(xué)校抓建設(shè)配套，達(dá)標(biāo)學(xué)校抓規(guī)范管理，規(guī)范學(xué)校抓內(nèi)涵提升的工作思路，縮小了城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校之間的差距，向教育的資源優(yōu)化和均衡發(fā)展邁出了堅實的一步，XX年通過了市教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)驗。也使教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。

今年4月份，《全縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布實施。規(guī)劃中提出了“全域平陰和城鄉(xiāng)一體發(fā)展”的理念，對城區(qū)教育資源進(jìn)行了新的規(guī)劃，擴(kuò)大教育資源，即籌建城南小學(xué)、城北小學(xué)和城西的園區(qū)小學(xué)，提升學(xué)前教育的辦園條件。

高度決定視野。我們不能輸在起點。基于這些認(rèn)識，我們xx教育新的定位便是堅持“服務(wù)縣城、融于縣城、城域一體發(fā)展”的原則，結(jié)合城中村改造和社區(qū)建設(shè)，做好學(xué)校和幼兒園的規(guī)劃和新一輪的學(xué)校和幼兒園的建設(shè)。規(guī)劃建設(shè)辦事處的中心幼兒園和博士社區(qū)，xx社區(qū)、橋口社區(qū)的幼兒園。這也是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子站在優(yōu)化教育資源、為孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的時代高度做出的決定。

新機(jī)遇，要有新思路

自去年以來，全國、省、市、縣各級教育工作會議相繼召開。教育公平、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展等成為教育改革和發(fā)展的熱點話題。這為教育的發(fā)展提供了良好的社會支持，輿論支持，優(yōu)先發(fā)展成了社會對教育的共同聲音。近年來，為提高辦學(xué)條件，政府對教育實施了薄弱學(xué)校改造工程、校舍安全加固工程，學(xué)校裝備配套工程等支持政策。這為教育發(fā)展提供了堅實的政策支持和資金支持。城中村改造、新農(nóng)村建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃等各項工作也為我們對教育的改革與發(fā)展提供了廣闊的空間和有利支撐。

角度決定觀念。思路決定出路。面對新的機(jī)遇，我們要有新的思路。新xx將給平陰縣城的城市建設(shè)帶來新的意義。教育也同樣會為城市的社會功能顯示其自身的作用。因此，今后我們的工作思路就是要要堅持“整合優(yōu)化城區(qū)學(xué)校（幼兒園），建設(shè)提升農(nóng)村學(xué)校（幼兒園），逐步實現(xiàn)城域教育的一體化”。也就是說，進(jìn)一步做好中小學(xué)布局調(diào)整工作，全面啟動學(xué)校場地標(biāo)準(zhǔn)化、校舍標(biāo)準(zhǔn)化、教育教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)師資配備與建設(shè)，加大對薄弱學(xué)校投入。推動我們辦事處學(xué)校教育的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)教育的現(xiàn)代化水平。確保我們辦事處在全縣教育的領(lǐng)先地位。

新挑戰(zhàn)，要有新措施

應(yīng)該說，我們xx街道辦事處的教育在黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。而目前面臨的主要矛盾依然是人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求同優(yōu)質(zhì)教育資源供給的矛盾，具體說，就是學(xué)前教育資源短缺，教育的現(xiàn)代化水平對素質(zhì)教育的支撐不足，學(xué)校的競爭力有待進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校的辦學(xué)特色有待進(jìn)一步凸顯，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等。這也是我們面臨的新挑戰(zhàn)。新挑戰(zhàn)實際上是對我們提出了新的要求：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，大力促進(jìn)教育公平，實施惠民工程。我們的責(zé)任更重，使命更崇高。這就要求我們必須拿出新辦法、新措施：

1. 建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊伍

積極打造兩支隊伍：一是培養(yǎng)專家型校長隊伍。一個好校長，可以成就一所好學(xué)校。我們將繼續(xù)創(chuàng)造條件，引領(lǐng)校長走“學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、反思、提高”的成長之路，造就一支人品好、能力強(qiáng)、通業(yè)務(wù)、會管理的校長隊伍。二是打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊，培植優(yōu)秀團(tuán)隊精神，提升了學(xué)校核心競爭力。大力倡導(dǎo)讀書富腦工程，提升教師素質(zhì)新形象。堅持以學(xué)科帶頭人專業(yè)成長為抓手的教師專業(yè)成長機(jī)制，突出“校本培訓(xùn)”、“校本教研”、“校本課程”資源開發(fā)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

2. 規(guī)范管理依法辦學(xué)

規(guī)范管理就是要在落實上下功夫，認(rèn)真落實《山東省辦學(xué)行為40條》的規(guī)定。一是抓好教學(xué)常規(guī)管理，堅持教育質(zhì)量為核心的觀念，抓好課堂教學(xué)改革；二是堅持學(xué)校辦學(xué)行為視導(dǎo)檢查工作機(jī)制，更好地規(guī)范辦學(xué)行為。三是加強(qiáng)學(xué)校民主和法制建設(shè)，推進(jìn)教育法制化進(jìn)程。

3. 著力提高教育教學(xué)質(zhì)量

素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，教育質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心，是貫徹黨的教育方針的時代要求。繼續(xù)深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

4. 進(jìn)一步優(yōu)化教育資源

逐步建立和探討義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機(jī)制。一是均衡配置資源，逐步實現(xiàn)設(shè)備、圖書、校舍等均衡配置，努力辦好每一所學(xué)校。二是均衡配置師資，完善相關(guān)政策和制度，積極推進(jìn)校長、教師的交流，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師“特崗計劃”（比如英語、音體美、微機(jī)教師等），逐步縮小學(xué)校間辦學(xué)差距。

新發(fā)展，要有新標(biāo)桿

我們高興的看到，xx轄區(qū)內(nèi)的教育特色建設(shè)取得了明顯成效，干事創(chuàng)業(yè)跨越發(fā)展，有了新突破，創(chuàng)優(yōu)爭先活動有了新進(jìn)展，xx、xx、xx小學(xué)在課程改革驗收、教學(xué)質(zhì)量檢測（抽考）中均排在全縣前列，南門小學(xué)“閱讀經(jīng)典、享受人生”讀書富腦工程、xx小學(xué)的足球文化等品牌在省市縣產(chǎn)生了一定影響，博士小學(xué)，東三里小學(xué)開發(fā)的校本課程得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，其他學(xué)校也都有自己的亮點特色工作。學(xué)校的內(nèi)涵、文化，教育教學(xué)質(zhì)量都有新的提高。

教育要發(fā)展，就要確立新的的標(biāo)桿，我們的目標(biāo)就是立足質(zhì)量核心，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，打造教育特色，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育——對于各個學(xué)校而言，就是創(chuàng)建特色發(fā)展學(xué)校，對于新xx的教育來說，就是走教育特色發(fā)展之路。

選擇了特色，就選擇了發(fā)展，所以我們要引導(dǎo)整個教育隊伍確立一個理念，抓教育質(zhì)量就是抓“干事創(chuàng)業(yè)”，實現(xiàn)特色發(fā)展就是實現(xiàn)“跨越發(fā)展”。把學(xué)校辦出特色，打造教育特色辦事處。為人民辦好教育，替人民管好學(xué)校。

第9篇 2023年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動，并取得了較好成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理

學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)后，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書記為組長的工作小組，兩個領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門，使學(xué)校各部門分工細(xì)致，職責(zé)明確。工會、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開創(chuàng)建專題會議，研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題，及時提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。

二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請進(jìn)來派出去”的方法，加強(qiáng)教師環(huán)保知識培訓(xùn)，請進(jìn)來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國內(nèi)外環(huán)境動態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場學(xué)習(xí)會。通過校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費使用做到專款專用，并納入到學(xué)校的財務(wù)管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開展生動的環(huán)保教育活動

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進(jìn)行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：

1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育

為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。

在學(xué)校開展的課堂教學(xué)研究周活動中，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中，而且也是學(xué)?？己私處煹囊豁椧罁?jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就自然地得到了環(huán)境教育，起到了“潤物細(xì)無聲”的效果。

2、開設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動課在環(huán)境教育中的作用。

依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課。活動課以班級為單位按計劃開展，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級舉辦環(huán)境教育講座。

3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。

我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時，開展了環(huán)境實踐教育活動，使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學(xué)校還開展了參觀水廠、走進(jìn)自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動的開展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。

4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識

通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬家、學(xué)生環(huán)境征文評比等專題活動的開展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達(dá)了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環(huán)保；對藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

我校以創(chuàng)建“綠色”學(xué)校為契機(jī)，努力實施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)“創(chuàng)英語特色學(xué)校，建師生發(fā)展樂園”辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實現(xiàn)人文和諧

綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對弱勢群體的關(guān)注，實現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”，把關(guān)注弱勢群體納入學(xué)校的常規(guī)工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關(guān)心。可以自信地說，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實很好。

六、創(chuàng)建帶來的變化

創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時走進(jìn)校門，都會有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵，但我們也確實看到：師生的衛(wèi)生意識、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。

通過創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币殉蔀槲倚？茖W(xué)發(fā)展的又一推動力。近幾年來我校先后取得了市“英語特色學(xué)?！?、市“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”、市“文明衛(wèi)生單位”、市“語言文字示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。師生的環(huán)境作品也獲得獎項，如，我校尹菲小朋友的環(huán)保科幻畫在國家級評比中獲獎、學(xué)生的環(huán)保作品在市級科技創(chuàng)新評比中獲獎；美術(shù)組教師帶領(lǐng)學(xué)生繪出的〈大嘴鱷魚〉環(huán)境作品收錄在小學(xué)美術(shù)教材中、夏本英老師的環(huán)保論文在區(qū)、市兩級評比中取得好成績、學(xué)生的環(huán)境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖報上發(fā)表。

七、存在問題與努力方面

雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績，但也清醒看到學(xué)校在發(fā)展中還有許多問題，如，學(xué)校心理咨詢室工作、環(huán)境教育的形式與內(nèi)容統(tǒng)一、學(xué)校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保的作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下的開展等方面，都需要提高和完善。

今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，以取得更好的教育和行動效果。

第10篇 創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

平泉縣xx中學(xué)是燕山深處的一所農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校始建于1956年，有著50多年的辦學(xué)歷史。半個多世紀(jì)來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農(nóng)村學(xué)校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。xx年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到xx村。學(xué)?，F(xiàn)有38個教學(xué)班，2363名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后獲得“全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”、 “河北省國防教育工作先進(jìn)單位”、“河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍校”、“河北省心理健康教育示范校”、“河北省依法辦學(xué)示范校”、 “中華傳統(tǒng)美德百佳示范校”、“xx中華美德，民族精神實驗基地”、“河北省優(yōu)秀少年軍校”、“承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“承德市國防教育樣板單位”等40多項榮譽(yù)稱號。

學(xué)校十分重視防震減災(zāi)科普教育工作，積極響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī)，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救、求生技能、應(yīng)急設(shè)施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急意識得到極大提高。

現(xiàn)將我們的主要做法匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識

1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，成員由學(xué)校班子人員組成，政教處、總務(wù)處主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。

2、師資隊伍：各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。

3、學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準(zhǔn)切入點，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認(rèn)識和基本技能的掌握。

由于分工責(zé)任明確，工作力度大，加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。

二、開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識

我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒又?，緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

1、開展防震減災(zāi)知識科普教育。學(xué)校推薦xx、xx兩位老師為專職科普教師，具體負(fù)責(zé)本校防震減災(zāi)科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災(zāi)科普教育工作。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學(xué)實踐活動。

2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震 減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作的正常有序開展，學(xué)校成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。

3、設(shè)立防震減災(zāi)知識科普場所。為了促進(jìn)創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，我校還設(shè)立相對固定的防震減災(zāi)科普場所；平時還經(jīng)常利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進(jìn)行大型的地震知識宣講。設(shè)有防震減災(zāi)知識科普宣傳欄 ，還結(jié)合黑板報、?？汝嚨兀ㄆ诩皶r更換宣傳內(nèi)容。學(xué)校備有防震減災(zāi)活動指導(dǎo)用書及科普資料，配備了防震減災(zāi)科普展板、科普圖書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。

4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專程來校舉辦防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學(xué)生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。

5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實際的“xx中學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。在學(xué)校地震應(yīng)急 預(yù)案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演 練，兩學(xué)期來大型的應(yīng)急演練有3次，對培養(yǎng)學(xué)生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。

8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

三、凸現(xiàn)內(nèi)引外聯(lián)，推進(jìn)工作長效發(fā)展

我校還充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站等公用媒體向社會宣傳，增強(qiáng)廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學(xué)生自愿擔(dān)任義務(wù)宣傳員，組織了社區(qū)防震減災(zāi)宣傳實踐活動，號召學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，共同編制防震減災(zāi)手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失，保障社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，并取得了一定效應(yīng)。

目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災(zāi)科普教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，探索中學(xué)防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進(jìn)一步提高；大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進(jìn)一步擴(kuò)大。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細(xì)，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階！

第11篇 創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗總結(jié)

染綠校園 陶冶心靈—xx小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鹘?jīng)驗總結(jié)

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是白玉庵小學(xué)，創(chuàng)建于清朝后期，是一所有著百年辦學(xué)歷史和良好的社會聲譽(yù)的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校地處xx鎮(zhèn)細(xì)峪川腹地，占地25畝，教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園隨坡就勢，布局合理，三區(qū)分離，環(huán)境宜人，地理條件優(yōu)越，交通條件便利。學(xué)校秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口，讓每一個學(xué)生在“ 綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個性特長。

學(xué)?，F(xiàn)有8個教學(xué)班級，共有學(xué)生300余人，教職工20余人。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%。整個校園布局合理、優(yōu)美整潔、花木繁茂，綠草如茵。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子求學(xué)、生活的好場所。

長期以來，學(xué)校堅持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)校”的治校方略，逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動、師生教學(xué)相長的喜人局面。特別是近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實施教育現(xiàn)代化工程為推動力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動了學(xué)校各項工作再上新臺階。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)?！薄敖逃夹g(shù)現(xiàn)代化實驗學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W(xué)?！薄班y縣示范家長學(xué)校”“人民滿意的教育學(xué)?！薄昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

近年來，學(xué)校認(rèn)真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳌Ｎ覀兊木唧w做法是：

一、重管理，綠色理念深入人心。

育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識：“關(guān)注明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為安小師生共同追求的目標(biāo)。學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動。學(xué)校聘請專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動納入教育教學(xué)計劃，使之成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。認(rèn)真制訂了創(chuàng)建計劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識水平，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。

二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤心靈。

校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。學(xué)校科學(xué)規(guī)劃，加大投入，終于形成了今天的綠化格局。目前，校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米；綠化面積9800平方米，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%。近幾年共投約幾十萬元進(jìn)行綠化和美化的改建工作。

經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ?，姹紫嫣紅點綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的理念，對校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。校園環(huán)境中文化長廊，花壇、石凳融為一體，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學(xué)校，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥語花香，總讓人心曠神怡。孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時時接受美的熏陶。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個性、教育性。近年來，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū)，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū)、祖國文化教育區(qū)、勵志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等。它們時時發(fā)揮著教育功效，教導(dǎo)孩子們：強(qiáng)化規(guī)則意識，堅持規(guī)范行為；賞讀經(jīng)典詩文，陶冶高尚情操；銘記格言，借力世界經(jīng)典；品讀偉人名言，塑造美好心靈；鍛煉促進(jìn)健康，體育給人力量等。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣，以它特有的文化氣息教育著孩子。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話，都生發(fā)育人的力量。還有我們注重讓“文化”與“細(xì)節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時有學(xué)生踩踏，我們樹立起“已有陽光大道，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標(biāo)牌?！獙W(xué)生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時刻接受著美的教育，無形的影響，最終必將打下深深的安小“烙印”。

一句話，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實。

三、重實踐，綠色教育成效顯著。

綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點應(yīng)是環(huán)境教育的實踐。而這實踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動兩大方面組成。這樣，綠色環(huán)境就成了教材，成為了教育現(xiàn)場；這樣，環(huán)境教育才會形成序列化、課程化、活動化，在學(xué)科教學(xué)中有滲透，在專項教育中有落實，在活動中有安排。近年來，我們在此方面做了深入的研究和實踐，摸索出了“多管齊下，開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡要匯報。

1、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。

首先，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道，但在實施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”，只能“滲透”。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實效，我們還定期開設(shè)觀摩課，教案評選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當(dāng)然也就很有實效。在我校，“綠化工作”還與學(xué)生勞動實踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育、勞技教育、環(huán)境教育的實效。再次，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見，這也是我校的特色做法，因為我們具備了這個條件。環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合，教學(xué)活動與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合。我們經(jīng)?？梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué)，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué)，等活動就很好地融入學(xué)校環(huán)境。戶外美術(shù)寫生課總是在校園某個景點開始，集體舞總在校園運動場開跳，運動場上的體育活動更是與周圍環(huán)境融為一體，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺中實現(xiàn)。

2、環(huán)境教育落實在主題活動中。

首先我們有計劃開展好各種主題教育活動。每年度，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”“愛鳥周”等多種節(jié)日，開展主題教育活動，于是“環(huán)保知識競賽” “采集標(biāo)本”“控制白色污染”主題隊會等豐富多彩的活動不斷在少先隊蓬勃開展。

“染綠校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建工作雖取得了一些成績，但還有許多需要改進(jìn)的地方：環(huán)境教育建成校本等工作還有許多填補(bǔ)和提升的空間。我們將再接再厲，讓綠色浸潤每位安小師生，讓綠色永駐百年安小

第12篇 學(xué)校創(chuàng)建市文明單位階段工作總結(jié)

一年來，學(xué)校深入落實科學(xué)發(fā)展觀，從實際出發(fā)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)、創(chuàng)新管理，提高服務(wù)育人水平，以“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)爭先鋒”為載體，以2022年獲得的區(qū)級文明單位為新的起點，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤努力下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，團(tuán)結(jié)務(wù)實，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實地，堅持以德育人的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，強(qiáng)化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學(xué)生、家長、社會的廣泛好評?，F(xiàn)將本年度學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、堅持科學(xué)的民主管理決策

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅決貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，科學(xué)決策，為實現(xiàn)辦人民滿意的教育奠定堅實基礎(chǔ)。

1、堅持政治理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊抓住“辦人民滿意的學(xué)校”這個主題，開展生動有效學(xué)習(xí)教育活動。金鼎學(xué)校的教職工由在編、社會派遣和退休返聘三個方面組成。學(xué)校重視教職工的隊伍建設(shè)，克服三個校區(qū)帶來的困難，有的放矢，見縫插針地組織政治學(xué)習(xí)。如十八大閉幕后，書記校長帶頭宣講黨的路線方針政策，支部印發(fā)___報告的提綱供老師們參考、交流，并結(jié)合自己的崗位寫學(xué)習(xí)體會。學(xué)校還聘請了沈移元教授來校宣講十八大精神；引導(dǎo)教職工解讀科學(xué)發(fā)展觀，通過對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)，為深化學(xué)校的教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了堅強(qiáng)有力的思想保證。

2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。我校始終堅持把精神文明建設(shè)的基本目標(biāo)作為學(xué)校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任簽訂了精神文明工作責(zé)任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責(zé)任到人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

3、建設(shè)一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導(dǎo)班子是成就一項事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任。為了提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時間的同時，對理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容也做了細(xì)致的安排。同時，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認(rèn)真抓好分管工作的同時，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

4、加強(qiáng)民主、廉政建設(shè)。在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務(wù)公開品牌形象，加強(qiáng)校園民主建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務(wù)公開內(nèi)容，設(shè)立班子建設(shè)意見箱，全校師生員工對領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監(jiān)督。學(xué)校每年召開民主生活會和座談會，邀請民主黨派和群眾參與活動。在2022年12月組織召開的“建言獻(xiàn)策謀發(fā)展，凝心聚力促和諧”主題座談會上，大家暢所欲言，積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，通過“反腐倡廉”教育，凈化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。由于各項工作責(zé)任明確，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學(xué)、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設(shè)得到了升華。

二、營造和諧的德育環(huán)境

在德育工作方面，學(xué)校經(jīng)歷了創(chuàng)建初期的平穩(wěn)過渡之后，開始規(guī)劃實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三方的共贏發(fā)展。學(xué)校堅持以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導(dǎo)，夯實流程管理，拓展德育工作途徑，努力為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)班主任的育德能力。

完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。我校堅持每兩周一次的班主任例會。通過班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略；通過個案，分析班級管理工作和學(xué)生的新狀態(tài)、新情況；布置階段性德育工作目標(biāo)、任務(wù)和要求；研討班主任工作的理論和實踐。

引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任育德能力。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《金鼎學(xué)校班主任管理實任手冊》，為每一位班主任老師訂閱《東方教育時報》等教育學(xué)習(xí)資料。在常規(guī)培訓(xùn)的同時，注重專題培訓(xùn)。組織班主任專題學(xué)習(xí)了《成就美好未來--漫談小干部培養(yǎng)》、《如何開好兩會》等專題講座，提高了班主任的綜合素質(zhì)和教育管理能力。

2、注重專題德育教育。

通過升旗儀式、校會課、班會課等多個途徑，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《金鼎學(xué)校一日常規(guī)》等，在老師的指導(dǎo)下，明確行為規(guī)范的要求。學(xué)校還著力在學(xué)生中樹立榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。例如，本學(xué)期表彰了《拾金不昧的好學(xué)生楊楠紅同學(xué)》、發(fā)揚拼搏精神的龍舟隊員，評選《金鼎之星》等。有了榜樣的激勵，學(xué)生的行為習(xí)慣有了顯著的提高。

為了更全面地關(guān)注學(xué)生，本學(xué)期在青保工作和心理工作方面進(jìn)一步加大力度。學(xué)校一方面關(guān)注“問題學(xué)生”，做好三級管理，建立相關(guān)檔案，班主任對他們進(jìn)行專門的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助這些孩子放松身心，完善自我，使每個學(xué)生都在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長；另一方面，依托桃浦警署、澄源學(xué)校等社會力量，對全體學(xué)生進(jìn)行了《兩法條例》專題講座。本學(xué)期，舉行了以“兩法一條例”為主題的主題班隊會課展評，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

3、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

積極開展社會實踐活動。今年，學(xué)校除了開展全校范圍的 “春、秋游”社會實踐活動，各年級根據(jù)本年級學(xué)生特點，又分別開展不同的社會實踐活動。預(yù)備年級繼續(xù)開展新生軍訓(xùn)、參觀上海市禁毒館；七年級舉行拓展訓(xùn)練；八年級舉行“換巾”儀式；九年級到職業(yè)技能大賽參觀學(xué)習(xí)，這些實踐活動對學(xué)生來說，不僅僅是一次實踐活動，更是一次經(jīng)歷，是人生發(fā)展的寶貴財富。它豐富了學(xué)生的生活，拓展了他們的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。

拓寬視野，促進(jìn)學(xué)生成長。學(xué)校在進(jìn)一步推動社團(tuán)活動的同時，廣開渠道“請進(jìn)來，走出去”，讓學(xué)生更多地融入社會，充分利用學(xué)校、社會各種資源，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和自我認(rèn)同感，成為真正的“新上海人”。本學(xué)期，學(xué)校承辦了上海市“慈善在我身邊”征文發(fā)布會；為了提高學(xué)生的安全意識，開展了“美好夢想，安全起步”的主題教育活動和“九·一八消防演練”活動；組織學(xué)生走出校園，參觀“上海市禁毒館”“夢清園”“飛行家主題樂園” “上海野生動物園”等實踐體驗活動。學(xué)校在陽光體育賽中參加田徑、棒球、小學(xué)陽光團(tuán)體跑、中學(xué)手球、足球比賽中30多次獲得各類比賽的一、二、三等獎；學(xué)校龍舟隊曾獲上海市初中組第一名。諸多的活動，不僅拓寬了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生生活品質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)自信、勇于拼搏的精神品質(zhì)。

4、充分發(fā)揮家長的育德作用。

本學(xué)期學(xué)校各項大型活動，如“趣味親子運動會”“六一國際兒童節(jié)”等均邀請家長代表參加，請家委會成員對學(xué)校教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策。本學(xué)期學(xué)校為六年級全體學(xué)生和全校家長委員會成員訂閱了《東方教育時報》，使家長和學(xué)生在親子共讀的過程中感悟真情。開學(xué)初期，學(xué)校召開了家長會，大會邀請了教育專家陸震做了《好習(xí)慣成就好孩子》的講座。家長通過活動，更清楚地了解了自己的責(zé)任和孩子的學(xué)校生活，幫助孩子進(jìn)步。

三、穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革工作

教學(xué)是學(xué)校的重中之重。學(xué)校以課堂教學(xué)為中心，開展各項工作。在優(yōu)化課堂有效教學(xué)，改革教學(xué)考核制度，提高教學(xué)常規(guī)管理方面，取得了一些成績。

1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織“二長”學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識，如學(xué)習(xí)“普陀區(qū)中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)實施要求”“金鼎學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真”“針對性課堂教學(xué)應(yīng)該做的五件事”理論等，并有效地在課堂上進(jìn)行落實。每學(xué)期期末，學(xué)校要求各位任課教師撰寫了相關(guān)的小論文或教學(xué)一得，并選取其中較好的教師參加教育教學(xué)論壇。學(xué)校派徐錦俊和孫美蕓老師參加了桃浦聯(lián)合體語文資源庫、題庫的建設(shè)。

2、提高課堂教學(xué)效率。以課堂教學(xué)為中心，建構(gòu)有效教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校通過實踐課、跟蹤課、展示課、教學(xué)大獎賽的開展，推動了教師之間的互相合作。兩個學(xué)期中，共有30多人進(jìn)行了30多節(jié)備課組內(nèi)的實踐課；20多位教師開設(shè)了三階段兩反思的行為跟蹤課；8位教師開了校級展示課。開課的教師都能按照學(xué)校的要求，認(rèn)真寫好教案，并在上課之前、之后進(jìn)行反思。備課組長認(rèn)真填寫了課前、課后的反思表格，充分體現(xiàn)了備課組之間同伴互助，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。絕大多數(shù)的教師都能對本學(xué)科的教學(xué)做好月反思小結(jié)，提升了師的專業(yè)水平，有針對性地促進(jìn)了教學(xué)改進(jìn)。本學(xué)期共有7位教研組長寫了13份跟蹤報告，詳盡的記錄了教師上課的典型片斷，并能加以分析，真實地指出了執(zhí)教教師在教學(xué)過程中的優(yōu)缺點以及改進(jìn)措施。學(xué)校還開設(shè)了年度校級大獎賽平臺，使青年教師在教學(xué)方法改革和教學(xué)研究等方面發(fā)揮主動性和積極性。本屆比賽邀請了校外專家評委，包括語文、數(shù)學(xué)等8門學(xué)科，共9名教師分別獲得一、二、三等獎。

3、提高教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)生的學(xué)業(yè)測試是教學(xué)過程中不可缺少的一大環(huán)節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真做好了月考工作。從考前的預(yù)計期望分值，命題安排，考試時間，考后閱卷登分、質(zhì)量分析等一系列工作，在教師們的配合下，做得有條不紊。為了更有效的做好測試后的質(zhì)量分析，期中考試質(zhì)量分析采用了4級制分層分析，即任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處。加強(qiáng)每月的作業(yè)、教案等常規(guī)檢查，并及時反饋檢查出的問題。常規(guī)月考核本著公開、公平、公正的原則，接受每一位教師的監(jiān)督，得到了全體教師的支持，工作進(jìn)展順利。此外，還完善了初三招生的制度，認(rèn)真做好畢業(yè)工作。學(xué)籍管理、課表安排、整理資料、考務(wù)等各項工作都在全組人員的共同協(xié)作、努力下，井然有序，沒有差錯。

4、突出師德師風(fēng)建設(shè)。 擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此，我們必須建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校通過政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業(yè)道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的學(xué)識和人格魅力。學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大了教師的培訓(xùn)力度，注重對青年教師的培養(yǎng)，切實落實“師徒結(jié)對”等工作。學(xué)校還采取走出去，請進(jìn)來的方式，選派教師到其他的學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)，將學(xué)到的先進(jìn)管理和教學(xué)理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導(dǎo)能力。學(xué)校有計劃地邀請校外科研專家和領(lǐng)導(dǎo)來我校作科研專題講座：教育學(xué)院科研室的馬駿主任每年來校講座，精心輔導(dǎo)我校的青年教師。

5、落實科研課題研究。上半年，我校首次舉辦金鼎學(xué)校教學(xué)論壇，學(xué)?？蒲小⒔虒?dǎo)兩部門聯(lián)合一體，在全校近50篇教育教學(xué)小論文中精選六位教師在論壇上交流，交流內(nèi)容涉及班主任的育人理念，困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化，學(xué)校課堂教學(xué)模式的探究和學(xué)科教學(xué)的案例研討。本次研討以科研領(lǐng)先，立足育人的理念，使金鼎學(xué)校2022教育教學(xué)論壇成為學(xué)校發(fā)展的亮點和起點。2022年我校申報了區(qū)級課題《數(shù)字化教學(xué)在我校課堂教學(xué)中的應(yīng)用》；郭彤、黃文芳、沈姬薇三位老師正在積極申報區(qū)級個人課題，學(xué)校研究工作正在朝著健康有序的'方向發(fā)展?？蒲姓n題《隨遷子女家庭教育指導(dǎo)的行動研究》已納入德育科研工作之中，相關(guān)資料的收集整理工作已經(jīng)開始。在這個過程中，教師各自分工又相互配合、溝通與交流，不僅有利于學(xué)習(xí)科學(xué)方法、發(fā)展思維，還有利于提升創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校德育科研走向一個嶄新的臺階。

四、提升師生人文素養(yǎng)

1.切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)。師生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，通過營造良好的文化環(huán)境達(dá)到育人的目的。同時我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)，力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。本學(xué)期，我校涌現(xiàn)出了拾金不昧的楊楠紅、助人為樂的楊子鑫等同學(xué)，很好地展現(xiàn)了金鼎風(fēng)采。

2.開展多姿多彩的社團(tuán)活動。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強(qiáng)了在陣地建設(shè)上的投入。為組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學(xué)們的文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣， 提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。 在教師層面，成立了教工合唱團(tuán)、教師健美操隊等，還特意聘請老師來學(xué)校教授健美操。

3、舉辦豐富的人文拓展活動。學(xué)校定期邀請專家來校講座，拓展教職工文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等的知識，拓寬視野，培養(yǎng)生活情趣，陶冶情操。圖書館為教師閱覽室配備“教師人文素養(yǎng)提升必讀與選讀書目”，增加豐富教師人文素養(yǎng)的人文期刊雜志，將教師人文素養(yǎng)提升與學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建結(jié)合，表彰學(xué)習(xí)氛圍濃、參與活動多和人文素養(yǎng)好教研組、年級組、備課組和后勤部門等。2022年1月和12月31日，我校舉辦了兩屆“快樂做老師，幸福做教育”為主題的大型迎新會。2022年5月，我校邀請普陀區(qū)副局長周飛做了《像大師一樣登臺--教師職業(yè)道德》的報告。2022年9月，學(xué)校召開了“靜心教育，潛心育人”為主題的教師節(jié)慶?；顒印?022年10月，學(xué)校組織黨員和積極分子到浦東藝術(shù)中心參觀。2022年11月，我校還舉辦了教工運動會。通過豐富多彩的活動，我校的教師能夠以身作則，忠于職守，熱愛教育事業(yè)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感。

五、積極建設(shè)平安校園

1.安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。作為一所農(nóng)民工子女讀書的學(xué)校，我們始終把學(xué)生的健康和安全放在重要位置。校長親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)了聯(lián)防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責(zé)，配備了經(jīng)過培訓(xùn)的專職門衛(wèi)，嚴(yán)格了門衛(wèi)管理工作，實行24小時值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。我校多次開會研究部署工作，利用教工大會和學(xué)生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護(hù)能力。利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關(guān)知識，在學(xué)校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

2.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進(jìn)行一次校園安全大檢查，對學(xué)校的各種照明設(shè)備、各種體育設(shè)施、樓梯扶手、教室設(shè)備進(jìn)行檢查，并認(rèn)真做好記錄，對安全隱患在第一時間進(jìn)行整改，做好了各種安全防范措施。為提高特殊情況下的自護(hù)自救能力，學(xué)校能定期舉行安全演習(xí)，安全教育進(jìn)課堂，安全教育有課程，加強(qiáng)安全教育和管理，落實治安、安全措施，確保校園安全，打造一個平安校園。

3、我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學(xué)校重視心理健康教育，認(rèn)真做好學(xué)生的心理矯正和疏導(dǎo)工作，建立、健全心理咨詢室各項管理制度，發(fā)揮心理輔導(dǎo)的積極效應(yīng)。學(xué)校還要求教師把心理健康教育滲透到自己的教育教學(xué)活動中，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。學(xué)校在心理咨詢方面設(shè)有專職教師，有列入課表的心理課、午會的心理廣播及各類心理問卷和咨詢。

六、參與共享共建，志愿服務(wù)社會

學(xué)校和社區(qū)的共建，必將形成更加強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)和諧社區(qū)的又好又快的發(fā)展，加快和諧校園創(chuàng)建和素質(zhì)教育進(jìn)程的步伐，同時又為社區(qū)精神文明建設(shè)提供新方法，為學(xué)校教育教學(xué)工作開辟新渠道，“學(xué)校社區(qū)聯(lián)動”的新篇章。金鼎學(xué)校以“共享共建”主題為載體，以學(xué)校教育教學(xué)為主陣地，以服務(wù)社區(qū)活動為平臺，學(xué)校和社區(qū)相互融為一體，利用雙方共享的豐富資源，積極開展學(xué)校社區(qū)的共建活動，提高居民生活質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和社區(qū)的共同發(fā)展。

金鼎學(xué)校是普陀區(qū)的民防教育基地和反邪教工作基地。學(xué)校依托“民防教育場館”和“反邪教墻報展板”，向社區(qū)居民講解民防科普知識，宣傳法制與科學(xué)，提高居民辨別意識與防預(yù)能力。學(xué)校在雙休日開放學(xué)校運動場地和健身器材等體育設(shè)施，為社區(qū)居民健身和娛樂提供最大的便利。同時我校的體育活動場所向社會開放，雙休日學(xué)校操場堅持為社區(qū)提供場地。同時我校的民防館、會議場地等還向社區(qū)免費開放。

一直以來，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，做了許多實事好事。學(xué)校組織了“師生結(jié)對”活動，幫助孩子們更健康地成長；每天放學(xué)后，老師們義務(wù)給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，幫助他們學(xué)習(xí)；學(xué)校還組織教師及社會各界向同學(xué)們捐書捐物等。去年，我校還簽訂了《世界有你更美好--關(guān)愛女孩三千里行動計劃》協(xié)議書，長期資助山區(qū)女孩接受教育。金鼎學(xué)校一直以來積極開展各種各樣的擁軍優(yōu)屬活動，和真光消防中隊建立了長效的擁軍制度，保證了每年兩次以上的擁軍經(jīng)費的投入，學(xué)校的擁軍優(yōu)屬工作做到有計劃有小結(jié)，學(xué)校還成立了以書記為領(lǐng)導(dǎo)核心的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校履行《中華人民獻(xiàn)身法》法規(guī)，制定了金鼎學(xué)校義務(wù)獻(xiàn)血方案，每年組織教職工獻(xiàn)血。學(xué)校還廣泛開展多種公益活動：走進(jìn)社區(qū)敬老院，關(guān)注鰥寡孤獨老人，做到由此及彼，從而學(xué)會感恩父母，感恩社會，感恩生活在你身邊的人；關(guān)注社區(qū)中綠化美化和公共衛(wèi)生，為社區(qū)和校園做自己力所能及的事情，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”；舉行愛心捐書活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。此外，金鼎學(xué)校在精神文明建設(shè)中注重家庭與學(xué)校、家長與老師之間的“教育立交橋”的構(gòu)建。通過家長會、設(shè)立家長接待日和校園開放日，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通和合作。我們將一如繼入地倡導(dǎo)服務(wù)，學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)，溝通的精神，更好的貫徹“讓愛成為一種信念”的理念。

第13篇 學(xué)校黨建示范點創(chuàng)建工作總結(jié)

2022年度學(xué)校黨建工作總結(jié)

xx中等職業(yè)學(xué)校黨建辦

黨建工作總結(jié)

即將過去的2022年，我們以認(rèn)真貫徹落實黨的群眾路線、十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為重點，堅決執(zhí)行縣委、縣政府及教育局黨委的相關(guān)文件精神，落實好相關(guān)的黨建工作。全面加強(qiáng)學(xué)校黨建和思想政治工作，學(xué)校教育教學(xué)工作出現(xiàn)了新變化，教職工精神面貌明顯改觀，黨風(fēng)廉政建設(shè)也收到了明顯成效?，F(xiàn)將黨建辦一年以來開展的黨建工作總結(jié)如下：

一、配齊班子，進(jìn)一步夯實黨建工作

1、健全了基層黨組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)支部機(jī)構(gòu)設(shè)置，配齊了工作人員。我校通過處室機(jī)構(gòu)的調(diào)整申請，經(jīng)教育和科技局黨委批準(zhǔn)增設(shè)了黨建辦，專職負(fù)責(zé)學(xué)校黨建工作，配齊了黨建辦成員，進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、建立了政治學(xué)習(xí)制度，按照“三會一課”的要求重點學(xué)習(xí)群眾路線、十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，做到了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，人人有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會。

3、健全了以民主集中制為主要內(nèi)容的有關(guān)規(guī)章制度，堅持重大問題由黨支部組織黨員及全體中層干部集體討論決定，堅持了每年一次的民主生活會，做好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的批評與自我批評。

4、做好了干部考核，黨員民主評議工作，一年來，支部戰(zhàn)

斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到了進(jìn)一步體現(xiàn)，參與了學(xué)校全體教職工年度考核制度文件的制定，并且參與學(xué)校年度考核工作的全過程，履行好監(jiān)督的職責(zé)。

5、加強(qiáng)和規(guī)范組織管理、組織發(fā)展工作。黨支部關(guān)心青年教師黨員的成長，鼓勵青年教師黨員刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用。同時注重入黨青年教師的培養(yǎng)工作，今年7月份支部已經(jīng)把入黨積極分子xx同志進(jìn)行組織培養(yǎng)，按照積極分子的培養(yǎng)要求及時做好相關(guān)的立檔、組織培養(yǎng)人的相關(guān)工作，同時把我支部入黨培養(yǎng)人xx同志通過2022年11月21日支部全體黨員大會討論一致同意其列為我支部發(fā)展的預(yù)備黨員。按照新黨章的要求，發(fā)展黨員的要求去培養(yǎng)入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員，成熟一個發(fā)展一個，補(bǔ)充新鮮血液，不斷壯大我們的隊伍。

6、做好黨費的收繳和管理工作。我校黨支部認(rèn)真做好黨費的收繳和管理工作，按時完成黨費上繳任務(wù)，及時向上級報送有關(guān)報表和黨建信息，完成了我校支部黨員信息的統(tǒng)計上交局黨委。完成了省管黨費及我校黨費信息的公示工作。

7、做好黨員同志的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作，及時處理各位同事的組織關(guān)系的接收和轉(zhuǎn)出工作。開展好黨務(wù)公開工作，及時組織支部各委員對支部的決議進(jìn)行討論決定，并做好相關(guān)的會議記錄。

8、范文top100做好2022年度黨建考核工作，按照局黨委的考核要求，

做好我校支部的相關(guān)材料，以便檢查。

二、按照縣委縣政府、教育和科技局黨委的要求，認(rèn)真開展好“鑄廉行動”活動

1、根據(jù)《鑄廉行動活動方案》來組織開展我校黨的鑄廉行動，結(jié)合實際認(rèn)認(rèn)真真的制定好我校開展活動的計劃、學(xué)習(xí)安排、聽取意見、民主生活會、建章立制、整改措施等一系列的活動規(guī)劃部署，根據(jù)計劃按時按點逐一的完成好這一系列的活動，通過“鑄廉行動”專項整好回頭看活動方案，開展好我校的鑄廉行動活動各個階段的工作，總結(jié)開展此項活動以來學(xué)校在各方面工作所取得的成效，同時也認(rèn)識了在工作中的不足，黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，要求我們要面對“四風(fēng)”對照自己，真正把黨的群眾路線教育實踐活動踐行到底、鑄廉行動培育出成果，使活動開展取得實效、做出成績、服務(wù)好全體師生。2、黨支部根據(jù)教育和科技局黨委下發(fā)的中共雷山縣教育和科技局委員會關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展“創(chuàng)特色·一校一品”（“四有四化”）黨建品牌創(chuàng)建活動實施方案》的通知文件要求，好總結(jié)范文網(wǎng)認(rèn)真完成了我校黨建品牌創(chuàng)建活動方案的制定，按照方案開展好相關(guān)的工作。

3、學(xué)校黨支部以“我是黨員”活動為載體，開展了一次主題演講活動。培養(yǎng)教師“敬業(yè)、愛校、愛生”的情感，黨、政、工、同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營

造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

三、學(xué)校思想政治工作進(jìn)一步發(fā)展

1、將思想政治工作提到了十分突出的位置，制定了工作計劃，提出了具體工作要求。

2、突出了思想政治工作的重點，一年來，我們貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和提高教師對學(xué)生思想道德建設(shè)自覺性和緊迫感作為工作重點，積極倡導(dǎo)敬業(yè)精神，教職工認(rèn)真履行工作職責(zé)，黨支部確定了師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》。學(xué)校黨支部除了組織集中學(xué)習(xí)，并且還把師德師風(fēng)與年度考核掛鉤，以此來約束教師的行為，扎實完成工作任務(wù)。

3、扎實開展師德師風(fēng)評議，加強(qiáng)了對評議結(jié)果的運用，對師德師風(fēng)進(jìn)行評議，并把它作為評優(yōu)評模的條件之一。

四、黨風(fēng)廉政建設(shè)收到實效

1、落實了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，做到了全年督促黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任和各項規(guī)章制度的落實，年末進(jìn)行了檢查考核。

2、開展了以《中國______紀(jì)律處分條例》和《中國___黨員監(jiān)督條例》為主要內(nèi)容的黨風(fēng)廉政建設(shè)法律法規(guī)教育，思想?yún)R報專題人人有學(xué)習(xí)筆記，個個有心得體會。

3、糾風(fēng)治亂工作落到實處，杜絕教職工各種不作為現(xiàn)象，教師無違法違紀(jì)行為。

4、源頭治腐工作到位，堅持政務(wù)公開，校務(wù)公開。嚴(yán)格遵守財務(wù)管理制度。

5、做到了廉潔自律，一年來，黨員干部都能按兩個條例的要求嚴(yán)格要求自己。凡是要求做到的都能做到，凡是明令不準(zhǔn)做的，沒有闖紅燈。全校無一人受黨紀(jì)政紀(jì)處分，沒有一例黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的舉報。

五、繼續(xù)加強(qiáng)連城村的駐村幫扶工作

按照縣委縣政府的要求，年初選派了黨建辦xx同志作為駐村干部對連城村開展駐村幫扶工作，黨支部在該同志入村開展工作時就連同他一起制定了駐村幫扶工作計劃，黨支部連同校行政班子、校領(lǐng)導(dǎo)多次深入連城村開展入戶調(diào)查工作，掌握村民的基本信息做好幫扶村的精準(zhǔn)扶貧工作。在駐村干部走訪貧困家庭中了解到今年考上了二本學(xué)校的xx、xx兩位同學(xué)家庭特別困難，把相關(guān)情況匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，8月23日黨建辦同志代表學(xué)校對兩位同學(xué)送去慰問金共600元，鼓勵她們好好學(xué)習(xí)。黨建辦連同村兩委搞好相關(guān)的謀劃工作，在產(chǎn)業(yè)上做大做強(qiáng)，同時，根據(jù)困難戶的具體情況也給了“五保戶”“留守兒童”等特殊人員進(jìn)行了定期入戶訪問，搞好這些特殊人員的穩(wěn)定工作。

回顧一年來的黨建、政治思想工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的工作，范文寫作我們做了大量的工作，也收到了良好的效果，但在工作中也遇到了很多困難和問題，如退休教師黨員的管理不好操作，組織學(xué)習(xí)不夠；基層支部陣地建設(shè)缺乏資金；政治思想工作存在淺

第14篇 健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

____學(xué)校

健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

自從健康促進(jìn)學(xué)校工作開展以來，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導(dǎo)下，我

校進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)

準(zhǔn)，扎實有效地開展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，知難而上，認(rèn)真貫徹吳江

市健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的要求和《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的總體思路和要求，

以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加

強(qiáng)檢查評比為動力，勇于開拓，務(wù)實進(jìn)取?，F(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，

以培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！保岣邘熒慕】邓奖仨毷紫葟奶岣咚枷胝J(rèn)識做起。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，從運動面積的確定、

活動場所的設(shè)置、健身運動器材的配備、食堂食譜的確定、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校

時間、作息時間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的

培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)

校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎

根心中。

二、制定學(xué)校健康政策，推動《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實施

1.好總結(jié)范文網(wǎng)為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，

學(xué)校成立了“健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長為組長，副校長、教務(wù)處、

德育處、總務(wù)處、團(tuán)委、校醫(yī)、心理健康教師、學(xué)生家長等為成員。負(fù)責(zé)制訂健

康促進(jìn)學(xué)校工作計劃、研究具體措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查實施

情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，

牢固樹立“健康第一”的思想。

2.在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計劃、學(xué)期工作計劃中

對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建和諧校園和健康

校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)指向。實踐證明，這樣的管理為學(xué)校

的創(chuàng)建工作奠定了制度保證、組織保證。

3.制定專門的創(chuàng)建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強(qiáng)；

充分利用行政會、班會、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健

康促進(jìn)學(xué)校評價指標(biāo)》、《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)

生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；制

定并完善了《預(yù)防接種證查驗制度》、《學(xué)校傳染病疫情報告管理制度》、《學(xué)生因

病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實的力度，

將檢查結(jié)果納入處室工作考核、教師工作考核、以及“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)干的

評比之中。

三、提高思想認(rèn)識，全體教職工都承擔(dān)對學(xué)生健康的責(zé)任

學(xué)生健康不僅是學(xué)生個人及健康教育老師的責(zé)任，全體教師都應(yīng)承擔(dān)起來，

充分發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工無論從事

管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與

創(chuàng)建工作。

1、開設(shè)健康教育課程。按每雙周1課時的標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育排入課表，配

備專職健康教育教師，學(xué)期末進(jìn)行考查，考查成績統(tǒng)一匯總到教導(dǎo)處。

2、開設(shè)健康知識講座和健康教育專題活動。專職健康教師主要精力在上課，

而兼職健康教師包括校醫(yī)則側(cè)重于開設(shè)專題講座。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。教導(dǎo)處規(guī)定每一位任課教師不管

擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的

內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)，特別是生物教師、地理教師及人文類的學(xué)科的教

案。

四.細(xì)化學(xué)校物質(zhì)管理，全面優(yōu)化校園

學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備、條件，給師生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教

室、圖書室、辦公室、食堂、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的

建設(shè)，電腦房、多媒體教室等，為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。

1、力爭硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、宿舍衛(wèi)生安

全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工

作。責(zé)任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈

化、美化。

2、重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動學(xué)生干部的積極性，鼓勵

學(xué)生自治、自律，團(tuán)委組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢

查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，進(jìn)一步動員全校學(xué)生不亂丟果皮、范文寫作紙屑，盡量不

使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。

3、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的

硬件設(shè)施，另一方面通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識。嚴(yán)

把食品采購入口關(guān)，實行統(tǒng)一采購，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請食品安

全檢查單位和專家來校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。

此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學(xué)校真

正成為學(xué)生成才的樂園。

五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系

1、堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校堅決貫徹落實蘇州市三項基本規(guī)定，廣為宣傳，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業(yè)“高壓線”；面向校內(nèi)外公布校長電子信箱，隨時接受家長的來信來訪，對家長及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。幾年來，沒有出現(xiàn)一起教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、絕不讓任何一位學(xué)生因困難而影響學(xué)習(xí)和健康。學(xué)校對有特殊生活困難的學(xué)生，采取了減免學(xué)雜費、貼補(bǔ)生活費的措施；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)、重點安排輔導(dǎo)教師的方法。對有不良行為的學(xué)生，開展“對口幫教”、“感受關(guān)懷、學(xué)會感恩”等活動，由老師或同學(xué)共同幫助，關(guān)注、鼓勵他們的點滴進(jìn)步，幫助他們盡快改掉陋習(xí).

六、為學(xué)生提供基本的衛(wèi)生服務(wù)，改善學(xué)生的健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問題

1、思想?yún)R報專題落實學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，全體教工的常規(guī)體檢二年一次，女教工的婦科檢查一年一次，學(xué)生進(jìn)行一年一次的視力檢查、一年一次的體重和按照規(guī)定體檢的定期進(jìn)行健康體檢（初一新生及高二學(xué)生）。對健康檢查資料進(jìn)行及時的統(tǒng)計，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異?；蜿栃蕴卣鳌⒓膊〉膭t及時通知教師或家長，并督促其及時治療。健全了師生健康檔案。

2、重視學(xué)生常見病的防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室及時向?qū)W生家長發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預(yù)防方法。在六病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進(jìn)行預(yù)防常識的宣傳，提高師生預(yù)防意識。

3、切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出專款用于心理健康教師的培訓(xùn)和提高，及時調(diào)整健康教育的內(nèi)容，目前心理健康咨詢工作不僅為學(xué)生服務(wù)，有時還接受家長關(guān)于心理方面的咨詢，增強(qiáng)了家長、學(xué)校在健康教育方面的有機(jī)聯(lián)系；學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組，范文top100開設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。

4.對學(xué)生實施計劃免疫

積極推行常規(guī)計劃免疫接種人人過關(guān)制度，學(xué)生常規(guī)計劃免疫接種率達(dá)100％。

七、促進(jìn)學(xué)生和教師健康相關(guān)知識、態(tài)度、行為的改變，提高學(xué)生個人保健技能

1、加大宣傳力度。團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室充分利用宣傳欄、廣播、黑板報等傳媒，大

力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡囊饬x及學(xué)校的創(chuàng)建章程。

2、開設(shè)專題講座。外聘健康專家及校醫(yī)、保健教師定期為學(xué)生開設(shè)健康技能專題講座，現(xiàn)場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。

3、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時間的使用，按常規(guī)上好每兩周一節(jié)健康教育課，堅持每班每周上三節(jié)體育課，在當(dāng)天沒有體育課的班級要有課外活動課，所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4、規(guī)范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

5、重視環(huán)境教育。以創(chuàng)建“江蘇省綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育為特色，積極組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)方面的課外活動，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍。

6、鞏固控?zé)?、禁煙成果。我校已?chuàng)建“無煙學(xué)校”，繼續(xù)努力鞏固控?zé)?、禁煙成果?/p>

八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關(guān)系

學(xué)校注重多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的健康信息交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

1.學(xué)校與社區(qū)。學(xué)校積極爭取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請有關(guān)專家來校給學(xué)生、教師、家長開健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的認(rèn)可

2.學(xué)校與家庭：學(xué)校還設(shè)有校長信箱，密切與學(xué)生、家長的聯(lián)系；開學(xué)初和期中考試后都要召開家長會，每位教師每學(xué)期至少家訪一人次，向家長傳遞有關(guān)健康促進(jìn)學(xué)校活動的信息，在收集家長對學(xué)校工作意見和建議的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助；能充分利用蘇州市教育局、蘇州市婦聯(lián)主辦的“家校路路通”，加強(qiáng)學(xué)校與師生，教師與家長的短信互動，及時交流信息。

在健康促進(jìn)學(xué)校工作推進(jìn)的過程中，我們付出了勞動的汗水，也取得了一定的成效，特別是對“健康促進(jìn)學(xué)校”的教育理念，有了深刻的認(rèn)識。而創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！币藏S富了我校辦學(xué)理念內(nèi)涵，提高了師生對健康概念的詮釋和師生的健康意識，有效地推動了學(xué)校實施素質(zhì)教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進(jìn)取，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及能給予更多的關(guān)愛和指導(dǎo)，使學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)做得更實、更好、更加精彩。

建設(shè)設(shè)施現(xiàn)代化的教學(xué)樂園，營造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)文明向上的校園風(fēng)氣，增進(jìn)師生健康的綜合素質(zhì)，留下莘莘學(xué)子的美好回憶，在新的征程中更創(chuàng)輝煌，這就是我們推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校工作的根本目標(biāo)。

第15篇 創(chuàng)建安全文明小學(xué)校園工作總結(jié)

根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于在全國開展安全文明校園創(chuàng)建活動的通知》和xx年區(qū)綜治委、文明委的有關(guān)文件精神，我校黨政高度重視，深入開展了安全文明校園創(chuàng)建活動。

基本情況

宣城市第二小學(xué)建于1995年，位于宣城城南梅溪河畔，是宣州區(qū)教育局直屬小學(xué)，規(guī)模為六年制30個教學(xué)班。學(xué)校占地16388平方米，總建筑面積5520平方米，建有教學(xué)樓、專業(yè)教學(xué)樓、綜合辦公樓、多媒體教室，形體訓(xùn)練大廳及200米塑膠跑道，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校創(chuàng)全市選聘教師公開招考先例，形成一一支年輕化、專業(yè)化的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工83人，30個教學(xué)班，在校學(xué)生2038人。創(chuàng)辦十三年來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)的學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上均學(xué)有所長，形成了“團(tuán)結(jié)、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)教”的教風(fēng)；“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。逐步形成了自己的辦學(xué)特色，社會影響日益擴(kuò)大。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確實提高加強(qiáng)校園安全工作的緊迫感和責(zé)任感

營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人校園，既是我校“以人為本，求真、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進(jìn)”辦學(xué)理念的需要，又是實踐報告“三個代表”重要思想的需要，更是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。xx年10月11日全國中小學(xué)及幼兒園安全工作電視電話會議及區(qū)教育局集中整治校園周邊治安環(huán)境動員大會之后，學(xué)校對全體教職工進(jìn)行會議精神的傳達(dá)，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想意識，不僅要有安全意識，更要具備安全能力。同時對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，結(jié)合“安全教育日”活動，學(xué)生自護(hù)自救安全防范周活動和國旗下講話等契機(jī)，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)的能力。結(jié)合宣區(qū)教[xx]69號《關(guān)于進(jìn)一步做好校園安全專項整治工作的通知》，區(qū)政府《宣州區(qū)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動方案》，等文件精神，針對安全問題，對體育器材設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、建筑物等，進(jìn)行了全方位檢查，并利用寒暑假進(jìn)行了維修，對存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對方進(jìn)行了協(xié)商，現(xiàn)已基本達(dá)成消除安全隱患的協(xié)議。

學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組與各處室和各班級簽訂安全責(zé)任書，明確了安全職責(zé)，抓好了校園內(nèi)

[page]部的安全工作。分管安全的副校長經(jīng)常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯(lián)系，使得我校周邊治安環(huán)境得到較好的整治。

二、健全制度，強(qiáng)化責(zé)任，確實把學(xué)校安全管理工作落到實處。

制度健全：制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，是創(chuàng)建活動內(nèi)容之一，我校嚴(yán)格執(zhí)行校園準(zhǔn)入制度，規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機(jī)制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實24小時治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。我校共制定各類安全制度8種。

責(zé)任落實：根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校各部門相繼與安全責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任書。與宣州區(qū)鰲峰辦事處簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，與校內(nèi)各部門簽訂水電安全管理責(zé)任書，財務(wù)安全管理責(zé)任書，班主任安全管理責(zé)任書，辦公室安全管理責(zé)任書，微機(jī)室管理責(zé)任書，食堂飲食衛(wèi)生安全責(zé)任書，年級組長安全責(zé)任書等8類。

措施具體：定期進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，制定“三定”方案，同時落實應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。

經(jīng)費落實：在學(xué)?？焖侔l(fā)展中，我校在安全經(jīng)費投入中每年都在增加，xx年投入45000余元，占雜費用總收入的15%以上，大大超過上級規(guī)定的5%的比例。專款專用，如維修屋頂，更新體育器材，添置新桌凳，照明設(shè)備的增添，校園文化建設(shè)，聘請專職的衛(wèi)生保潔人員，繳納區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理費等等。

三、齊抓共管，群策群力，安全文明校園呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)

在創(chuàng)建安全文明校園活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)整齊有序、環(huán)境優(yōu)美，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校管理方面的經(jīng)驗也多次在會議上交流，多次接待兄弟學(xué)校的參觀考察。學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，保衛(wèi)人員有高度的責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴(yán)格，使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動工作取得了可喜的成績。我校一直是區(qū)級文明單位，市安全文明校園，宣城市交通安全示范學(xué)校，宣城市衛(wèi)生學(xué)校，安徽省青少年道德教育示范學(xué)校，歷年區(qū)教育系統(tǒng)安全量化考核中獲得優(yōu)秀。