學(xué)習(xí)工作總結(jié)格式（20篇范文）

第1篇 學(xué)習(xí)工作總結(jié)格式

【導(dǎo)語(yǔ)】埋頭苦干是小學(xué)教師踏實(shí)的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓自己感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。

國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)范文一

通過(guò)這次數(shù)學(xué)國(guó)培學(xué)習(xí)項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我在教育教學(xué)理念上接受了一次深刻的洗禮，讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，我聆聽了多位教育專家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。

在培訓(xùn)中，無(wú)論是每一次聽課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在交流過(guò)程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對(duì)教育教學(xué)又充滿了信心和希望. 以前的教學(xué)，我們幾乎都是強(qiáng)行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨(dú)角戲，不管學(xué)生有無(wú)興趣，仍按陳舊的教學(xué)手段及思想，強(qiáng)求學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)，我是課堂的核心、組織者，學(xué)生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，歸納出解決問(wèn)題的方法、規(guī)律?？傊?，要在一堂課中讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。

有句俗話，叫做心動(dòng)不如行動(dòng)，親臨了這些教育教學(xué)專家們的精彩傳授，學(xué)員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺(jué)得自己在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，在對(duì)教育工作的宗旨認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)教師肩負(fù)的育人責(zé)任、新課程理念的探索與思考、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式實(shí)踐、科研課題的立項(xiàng)與實(shí)踐、師生和諧關(guān)系的協(xié)調(diào)都應(yīng)該有更高的追求。

一、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

這次國(guó)培，首先讓我感悟到的就是學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計(jì)較名利功德，才可以有一顆熱愛(ài)學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助好每一個(gè)學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，還學(xué)到了如何做人為師。愿國(guó)培這一金色的土地成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。

二、更新了教育教學(xué)理念

作為一名小學(xué)教師，埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，常覺(jué)得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢?看不到孩子們很大的進(jìn)步，常常是夜不能寐。這次國(guó)培的學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng)，還對(duì)怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。國(guó)培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

三、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)手機(jī)短信常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

四、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

這次培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。

五、明確了今后的工作目標(biāo)

這次國(guó)培只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端，對(duì)于培國(guó)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

總之，本這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教 學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反 思，不斷地去提高。所以努力運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后 的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐，不斷提高。實(shí)現(xiàn)高效課堂，盡自己的能力為學(xué)生 做的更好點(diǎn)。

國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)范文二

這次，我有幸參加農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺(jué)得充實(shí)而愉快。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。

一、服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極主動(dòng)的做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學(xué)反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡(jiǎn)報(bào)等等。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠(chéng)的愛(ài)更會(huì)影響、感染、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這份愛(ài)會(huì)產(chǎn)生巨大的作用力，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽(yáng)光。學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

培訓(xùn)期間，我參與了五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，每個(gè)模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點(diǎn)、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。

三、在學(xué)習(xí)中交流

我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識(shí)，這其中有教育教學(xué)方面的知識(shí)，還有師生間溝通的技能技巧等，同時(shí)非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂(lè)唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂(lè)教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

在學(xué)習(xí)中，也結(jié)識(shí)了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進(jìn)行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機(jī)會(huì)，我也很好地把握了這次機(jī)會(huì)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了珍貴的友誼。

總之，這次培訓(xùn)對(duì)于我將有很大的幫助，有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂(lè)。在以后的工作中我會(huì)不斷鉆研、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使將來(lái)有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。

警示教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)【三】

這次鄉(xiāng)黨委組織的警示教育活動(dòng)，安排觀看了《?許三多?貪污腐敗警示錄》和《小官大貪警示錄教育片》專題電教片。使我從這些反面典型中吸取了深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：只有時(shí)刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)拒腐防變的能力，牢固構(gòu)筑思想防線，才能真正保持黨員的先進(jìn)性。

一、必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大對(duì)主觀世界的改造馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和共產(chǎn)主義的理想信念，是我們共產(chǎn)黨人立身的支柱和靈魂。

我們每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，只有把講學(xué)習(xí)擺在第一位，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。只有具備這樣的思想根基，才能構(gòu)筑起牢固的拒腐防變思想道德長(zhǎng)堤，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色。許邁永正是由于放松了學(xué)習(xí)，忽視了世界觀的改造，在金錢的考驗(yàn)面前敗下陣來(lái)，成為拜金主義、享樂(lè)主義、和封建主義腐朽思想的俘虜，從而導(dǎo)致們?cè)谡紊贤懟冑|(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落。

二、必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義的政治信仰

理想信念是人們的政治信仰和世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體表現(xiàn)，共產(chǎn)主義理想信念是人類歷最為崇高的信仰和奮斗目標(biāo)。片中的每一位主人公，都有一部不屈的奮斗史?？墒钦紊系某删蜎](méi)有讓他不斷的加強(qiáng)政治修養(yǎng)，樹立共產(chǎn)主義人生觀，而是虛榮心控制了自己的靈魂，講哥們兒義氣，拿挪用公款為哥們辦事，獲得所謂的精神滿足。結(jié)果失去了政治方向，失去精神支柱，失去靈魂，就不可避免地要走到邪路上去，蛻化變質(zhì)，最后身陷囹圄。我們只有不斷加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，對(duì)黨和國(guó)家的前途充滿信心，才能保持共產(chǎn)黨人人民公仆的本色，自覺(jué)與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。

三、必須時(shí)刻不忘黨的宗旨

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。是我們黨始終保持先進(jìn)性、純潔性以及強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本所在。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部只有時(shí)刻牢固樹立馬克思主義權(quán)力觀，為人民掌好權(quán)，用好權(quán);牢固樹立正確的利益觀，正確處理個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，堅(jiān)持?黨和人民利益高于一切?的原則，全心全意為人民服務(wù);牢固樹立群眾觀點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，以群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。這樣，才能經(jīng)受住執(zhí)政、改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，始終保持高尚的道德情操，贏得人民的支持和擁護(hù)。

四、必須堅(jiān)持民主集中制的原則

民主集中制不僅是集中人民群眾的智慧，進(jìn)行民主、科學(xué)決策的重要制度，同時(shí)也是發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，防止濫用權(quán)力的根本保證。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有增強(qiáng)接受黨組織嚴(yán)格管理和監(jiān)督的自覺(jué)性，帶頭執(zhí)行民主集中制，才能集中群體的智慧，提高工作能力和決策水平，獲得人民的支持。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擁有比較大的社會(huì)影響力，如果自視特殊，目無(wú)法紀(jì)，濫用職權(quán)必然會(huì)出問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加社會(huì)活動(dòng)多，接觸的各類人員多，如果不主動(dòng)接受監(jiān)督管理，自我放縱，甚至拒絕監(jiān)督，就會(huì)陷入迷途，自毀前程。

第2篇 全面從嚴(yán)治黨學(xué)習(xí)總結(jié)模板格式

本黨支部袁書記向全體黨員傳達(dá)了東城區(qū)《關(guān)于組織全區(qū)黨員開展從嚴(yán)治黨主題教育活動(dòng)的通知》精神，并組織全體黨員開展了一系列從嚴(yán)治黨主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)本支部舉行的一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，本人知道，只有全黨同志改進(jìn)了工作作風(fēng)，自覺(jué)遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)以律己，廉潔自律，不搞特權(quán)，真正深入基層聯(lián)系群眾，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，切實(shí)解決群眾實(shí)際問(wèn)題，就真正塑造了人民公仆形象，就堅(jiān)持了人民主體地位。

一直以來(lái)，本人覺(jué)得黨的理論知識(shí)很深?yuàn)W，對(duì)其有畏懼心理，也就很難深入理論研讀?，F(xiàn)階段經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，知道過(guò)去的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)，世上無(wú)難事，只怕肯登攀?。只要用心去學(xué)，就能懂。目前，本人通過(guò)研讀以上學(xué)習(xí)材料，懂得了?群眾路線是我們黨在革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的，來(lái)自我們黨的實(shí)踐自覺(jué)，也來(lái)自我們黨對(duì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)的理論自覺(jué)?;懂得了?黨員干部要樹立群眾觀點(diǎn)，真心誠(chéng)意地對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，與群眾廣交朋友，圍繞群眾關(guān)心的問(wèn)題開展調(diào)查研究，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智?;懂得了?堅(jiān)持以科學(xué)認(rèn)識(shí)引領(lǐng)實(shí)踐、指導(dǎo)行動(dòng)，不擺‘花架子’、不搞‘一陣風(fēng)’，深入基層、深入群眾、深入生活，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，多干讓人民群眾滿意的好事實(shí)事?;懂得了?只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺(jué)地從事一切的時(shí)候，國(guó)家才有力量?;懂得了人民創(chuàng)造了歷史，主宰著未來(lái)，他們是一切之源、一切之本……今后，本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?問(wèn)題意識(shí)?，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，并聯(lián)系實(shí)際不斷豐富和深化對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)，更加自覺(jué)地牢固確立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)?內(nèi)化于心?與?外化于行?的有機(jī)統(tǒng)一。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：?我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系，一刻也不脫離群眾，全心全意為人民服務(wù)，一切從人民的利益出發(fā)。?黨的歷史經(jīng)驗(yàn)證明，黨群關(guān)系如何，是關(guān)系到執(zhí)政黨生存死亡和執(zhí)政關(guān)系興衰成敗的一個(gè)根本問(wèn)題，群眾工作是黨的永恒主題。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該低下頭來(lái)看一看我們的人民群眾，關(guān)心人民過(guò)得好不好。我們要全面貫徹黨的十八大和______一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以?堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育?為主題，以?為民、務(wù)實(shí)、清廉?為主要內(nèi)容，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委20條規(guī)定以加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)十條禁令的有關(guān)要求作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生的能力，保持與家長(zhǎng)群眾、廣大師生的密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育又快又好發(fā)展，為加快港城教育事業(yè)改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民治，深入實(shí)際、深入教學(xué)一線、深入師生，深入學(xué)生家庭，做好接地氣，真誠(chéng)接受師生員工評(píng)議監(jiān)督，把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫徹在教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程中。

作為一名普通的黨員，可能會(huì)產(chǎn)生一些模糊思想，任務(wù)謀劃富民之策、解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事。其實(shí)不然，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾路線的冷暖疾苦放在心上，始終認(rèn)為群眾利益無(wú)小事，始終能夠解民憂、幫民富，那么我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)越筑越牢固。

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)與交流，我進(jìn)一步加深了對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)和感悟，增強(qiáng)了?踐行群眾路線，建設(shè)服務(wù)性教育?的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

第3篇 黨支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)總結(jié)格式

2022年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，要求各地各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)全面治黨從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的主要舉措。

通過(guò)近段時(shí)間的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我談三點(diǎn)體會(huì)和感受。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次個(gè)人崇拜

當(dāng)下中國(guó)，“兩學(xué)一做”成為一個(gè)熱詞。正是基于這種熱度，海外個(gè)別媒體就別有用心地說(shuō)，中國(guó)正在興起個(gè)人崇拜，甚至，我們極少數(shù)黨員干部群眾也存在疑惑，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)無(wú)可厚非，但學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的講話又是幾個(gè)意思呢?所以，我們必須厘清認(rèn)識(shí)、清醒認(rèn)識(shí)。

其實(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話并不是一個(gè)新鮮事。

從一個(gè)政黨來(lái)看，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話是團(tuán)結(jié)思想、凝聚人心的必然要求，而且，實(shí)踐證明，這也是有效的手段和方式。任何一個(gè)政黨，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)還是領(lǐng)袖，都需要樹立權(quán)威，只有富有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)和領(lǐng)袖才會(huì)有感召力和領(lǐng)導(dǎo)力，這個(gè)政黨才會(huì)有吸引力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。領(lǐng)袖的權(quán)威如何樹立?靠的是領(lǐng)袖的能力、言行和魅力，當(dāng)然，這些都是建立在黨眾擁戴的基礎(chǔ)上的。富有權(quán)威的領(lǐng)袖，其言論一定程度上代表了政黨的言論，是政黨集體智慧的結(jié)晶。

從中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程看，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話不乏先例，之前，我們黨就學(xué)習(xí)過(guò)毛澤東、鄧小平、江澤民等領(lǐng)導(dǎo)人的講話。“上下同欲者勝”。實(shí)踐證明，這一次次的學(xué)習(xí)，對(duì)于團(tuán)結(jié)全黨思想、凝聚群眾共識(shí)，發(fā)揮了巨大的思想動(dòng)員和統(tǒng)合作用。

從___講話本身來(lái)看，十八大以來(lái)，___發(fā)表了一系列重要講話，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各方面，貫穿著馬克思主義世界觀和方法論。尤其是___確立了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，初步形成了___的治國(guó)理念，這種理念是馬克思主義“中國(guó)化”的最新成果，這個(gè)最新成果是黨的意志、國(guó)家意志和人民意志的高度統(tǒng)一和集中體現(xiàn)。毋容置疑，共產(chǎn)黨員要學(xué)習(xí)馬克思主義。但馬克思主義是具體的而不是抽象的，是發(fā)展的而不是靜止的，尤其是當(dāng)馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐的每一次結(jié)合，每一次“中國(guó)化”都產(chǎn)生了一次繼承、深化和提升，比如毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，而這一次次的繼承、創(chuàng)新和提升，最終形成、完善、豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義道路理論體系?，F(xiàn)在，在進(jìn)一步繼承、創(chuàng)新基礎(chǔ)上，馬克思主義與“中國(guó)夢(mèng)”的偉大復(fù)興這一實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，就產(chǎn)生了___的治國(guó)理念，而這些理念都體現(xiàn)在___的系列講話精神里。我們黨員要學(xué)習(xí)馬克思主義，除了學(xué)習(xí)原原本本的馬克思主義，更要學(xué)習(xí)馬克思主義“中國(guó)化”的最新成果。

這樣，我們就不難理解了，中國(guó)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)馬克思主義“中國(guó)化”的最新成果怎么會(huì)是個(gè)人崇拜呢。還有重要的一點(diǎn)，___講話具有獨(dú)特的言語(yǔ)風(fēng)格和魅力。一方面，___講話質(zhì)樸清新，平易近人，另一方面，又具備深厚的文化修養(yǎng)，具有強(qiáng)大的思想張力和文化內(nèi)涵，同時(shí)，又富有強(qiáng)烈的人文情懷。正是這種獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格讓人產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望和興趣。

從當(dāng)今社會(huì)發(fā)展看，信息化高度發(fā)達(dá)，民主意識(shí)空前強(qiáng)烈，個(gè)人崇拜的土壤早已不復(fù)存在。退一萬(wàn)步講，即使黨眾對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)人有一種真正發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和擁護(hù)，這對(duì)于一個(gè)政黨，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，何嘗又不是一件好事、一件幸事、一件理所當(dāng)然的事呢?試想，連我們自己的領(lǐng)導(dǎo)人我們都不熱愛(ài)、都不擁護(hù)，那領(lǐng)導(dǎo)人還有什么影響力、吸引力和感召力呢?那我們還怎么會(huì)一腔熱血、團(tuán)結(jié)一致在他的帶領(lǐng)下去實(shí)現(xiàn)我們的偉大理想呢?

二、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一場(chǎng)活動(dòng)

我們黨在自身建設(shè)中，曾經(jīng)開展過(guò)一些活動(dòng)，甚至，還有一些運(yùn)動(dòng)，這些活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)都有當(dāng)時(shí)特定的歷史背景和現(xiàn)實(shí)需要。但此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育絕不是一次活動(dòng)，也不是臨時(shí)之舉，更不是一陣風(fēng)。

首先，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，突出了“正常教育”的特質(zhì)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員，本身就是一名黨員的義務(wù)和責(zé)任，也是黨員的分內(nèi)之事，這應(yīng)該如同我們洗臉吃飯，一年三百六十五日，日日如此。然而，實(shí)際情況并非如此，我們部分黨員的學(xué)習(xí)并非就和洗臉吃飯一樣形成了日常之舉。___曾經(jīng)分析過(guò)我們當(dāng)前黨員干部的讀書學(xué)習(xí)狀況，他指出，我們黨員干部讀書學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：追求享樂(lè)，玩物喪志，不好讀書;熱衷應(yīng)酬，忙于事務(wù)，不勤讀書;淺嘗輒止，不求甚解，不善讀書;學(xué)而不思，知行不一，學(xué)用脫節(jié)。正是由于這四種狀況存在，我們更需要把學(xué)習(xí)擺在突出位置，把學(xué)習(xí)回歸成為一種常態(tài)，堅(jiān)持做到“長(zhǎng)”“?！倍?。

其次，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，彰顯了“學(xué)以致用”的宗旨。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的目的。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，目的就是要指導(dǎo)我們的工作和生活，成為一名合格黨員。合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，是具體的、發(fā)展的、歷史的。各個(gè)時(shí)代對(duì)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)都賦予了不同的內(nèi)涵，每一次新形勢(shì)、新任務(wù)，都會(huì)對(duì)合格黨員提出新標(biāo)準(zhǔn)。此次學(xué)習(xí)教育就明確提出了合格黨員的“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)：講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀(jì)律;講道德，有品行;講奉獻(xiàn)，有作為。目前，我們黨員的整體水平與“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離，正是這種距離的存在，才更加堅(jiān)定了我們黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的決心和勇氣。時(shí)代在發(fā)展，形勢(shì)在變化，合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)地也會(huì)被標(biāo)注上時(shí)代的符號(hào)和注腳。時(shí)代發(fā)展的步伐決定了，做一名合格的黨員永遠(yuǎn)在路上。這種永不停歇的追求當(dāng)然不是一場(chǎng)活動(dòng)，而是一以貫之、堅(jiān)持不懈的行進(jìn)常態(tài)。

三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一句空話

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。無(wú)論是“學(xué)”，還是“做”，都有明確的任務(wù)、明確的內(nèi)容、明確的目標(biāo)，這些都是務(wù)實(shí)的，而不是務(wù)虛的。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是要把“學(xué)”“做”結(jié)合起來(lái)，把所學(xué)到的內(nèi)化于心、外化于行，指導(dǎo)我們的工作和生活，真正成為一名合格的黨員。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一句話，具體到每個(gè)黨員，都應(yīng)該具有明確的目標(biāo)任務(wù)和要求。

對(duì)于市委辦公室的一名黨員干部而言，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更不是一句話。

“學(xué)”不是一句話?！胺菍W(xué)無(wú)以廣才”。作為辦公室工作人員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是必須的，也是必要的。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)。此次學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話作為重要任務(wù)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，才能增黨員意識(shí)，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、愛(ài)黨憂黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨。只有認(rèn)真學(xué)____系列重要講話精神，才能深入理解___關(guān)于中國(guó)夢(mèng)、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀念、新論斷，才能進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。只有在把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和學(xué)習(xí)系列講話精神結(jié)合起來(lái)，才能在學(xué)習(xí)系列重要講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話的基本精神和實(shí)踐要求。

“做”不是一句話。市委辦公室是市委的中樞機(jī)構(gòu)，某種意義上，市委總值班室又是市委辦公室的中樞機(jī)構(gòu)，其崗位的特殊性和重要性對(duì)我們的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)、道德品行提出了更高的要求。外在形勢(shì)和內(nèi)在需要，促使我們必須以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格比照自己、要求自己、提升自己。那么，具體到我們市委總值班室，這個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是我們總值班室顯眼處張貼的“五個(gè)堅(jiān)持”。這“五個(gè)堅(jiān)持”是___視察中央辦公廳提出來(lái)的，同時(shí)，也是對(duì)我們黨辦系統(tǒng)和黨辦干部的殷切希望。這里，我把這“五個(gè)堅(jiān)持”，作為我今天發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)，同時(shí)，也與辦公室的同志們共勉：堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)，堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持廉潔自律的道德操守。

第4篇 學(xué)校個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)格式

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。樹立了良好的個(gè)人師德形象。

三、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開的民主生活會(huì)上，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見(jiàn)。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，糾正錯(cuò)誤，明確今后的方向。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

五、今后努努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生——祖國(guó)的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、 樹立4個(gè)意識(shí)

(2)樹立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

(4)樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

第5篇 個(gè)人學(xué)習(xí)生活總結(jié)格式

偶然的一次機(jī)會(huì)讓我打開了存封十八年的光陰和盒，伴隨著優(yōu)美的旋律，一幅幅熟悉的畫面浮現(xiàn)在眼前。美好的回憶實(shí)在是太多太多了。其實(shí)十八年的光陰大部分都是在校園度過(guò)的，因而校園生活賦予了這段光陰更多的色彩。

記得小學(xué)的時(shí)候，主要學(xué)的就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的，大家一下課就是一伙人邀著去玩。說(shuō)辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時(shí)間，畢竟也是一次重要的考試，大家都希望有個(gè)好成績(jī)?nèi)ビ映踔猩畹拈_始??！

一進(jìn)初中，就是面臨分班。由于我畢業(yè)考的成績(jī)優(yōu)秀，讓我有幸進(jìn)入好班?？墒墙酉聛?lái)的日子就沒(méi)那么好過(guò)了，因?yàn)槭罴贈(zèng)]有參加英語(yǔ)培訓(xùn)，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的我就感覺(jué)英語(yǔ)像是天書一樣，而老師上課的進(jìn)度又很快，所以讓我難以接受。也許是因?yàn)閷?duì)新生活的不適應(yīng)，又遇到困難，脆弱的我整天以淚洗面，心想這樣下去該如何是好啊？但是爸爸的鼓勵(lì)和關(guān)心，就像是雪中送炭一樣，終于讓我有勇氣去面對(duì)這所有的一切。初中的生活與小學(xué)的生活是截然不同的，一次次的考試讓我認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈，雖然很怕考試，但是因?yàn)榭荚囎屛覔碛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果成績(jī)好的話，會(huì)更加有信心去面對(duì)下次的挑戰(zhàn)；如果不理想的話，爸媽總會(huì)鼓勵(lì)我，可是這讓我更加愧疚，因?yàn)樗麄冞@么辛苦，這么關(guān)心我，而我卻不能考出好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們。

青春期的我，思想也時(shí)常會(huì)走極端，但正因?yàn)榕c姐姐書信交流，說(shuō)出自己的感受，她指導(dǎo)我該怎么去面對(duì)。這也使我少走了許多彎路，以更好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。許許多多的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的，只有狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來(lái)我在中考中總算是突破了自己，克服了種種的困難，考進(jìn)了重點(diǎn)高中。真的很感謝我的親人，正是因?yàn)樗麄兊闹С趾完P(guān)心，使我無(wú)論遇到什么困難，都擁有前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)樗麄?，讓我可以好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。

而高中的學(xué)習(xí)生活真的是讓我深有感觸，從很大程度上提升了自己。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是汲取知識(shí)的過(guò)程，而考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。雖然它并不能充分檢驗(yàn)出你所學(xué)的一切，但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)情況的。所以大家一定不要畏懼考試，坦然的去面對(duì)它，相信一份耕耘，一份收獲，自己努力了，即使沒(méi)有好的回報(bào)，至少自己也無(wú)怨無(wú)悔??！要知道，重在體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。也許你的付出暫時(shí)沒(méi)有得到回報(bào)，但是就像是陳安之所說(shuō)的，你沒(méi)有得到你想要的，你會(huì)得到更好的。不過(guò)無(wú)論怎樣，考試后的總結(jié)是非常必要的。

其實(shí)知識(shí)的海洋是看不到盡頭的，活到老，學(xué)到老。知識(shí)的汲取會(huì)潛移默化的影響你的思想，讓你能夠更好的去經(jīng)營(yíng)自己的人生，認(rèn)準(zhǔn)自己的人生價(jià)值觀。當(dāng)你真正認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性時(shí)，你不再會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)只是為了考試，其實(shí)更多的是為了自己。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情，你會(huì)覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂(lè)；當(dāng)你躺在床上回想一天的學(xué)習(xí)成果時(shí)，你會(huì)覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)生活因?yàn)槭斋@而快樂(lè)。雖然會(huì)很辛苦，但卻會(huì)苦中作樂(lè)的。從另一個(gè)的角度來(lái)看，快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不去快樂(lè)的過(guò)呢？

笑對(duì)學(xué)習(xí)，相信你會(huì)過(guò)得更好的。當(dāng)你翻開人生這本日記時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很有意義的。找好自己的目標(biāo)，好好奮斗吧，人生能有幾回搏呢！人生的價(jià)值是自己創(chuàng)造的，希望每個(gè)人都能擁有一個(gè)精彩的人生。

第6篇 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)格式

在這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些十分重要的教育理論和觀看了優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感覺(jué)我又好像又回到了學(xué)生時(shí)代，每天都在如饑似渴地汲取著知識(shí)，一天天地讓自己地知識(shí)更為系統(tǒng)和豐富。通過(guò)這兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的層次上來(lái)反思我以前的教學(xué)工作，以深深地思考地未來(lái)的路要怎么走，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。作為一名中老年教師，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)在將我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

一、樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰

二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。

人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田

其實(shí)，在課程實(shí)施的過(guò)程中，教學(xué)評(píng)價(jià)也在起著十分重的作用。我們要以平時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，采用符合學(xué)生的評(píng)價(jià)方式。對(duì)于中差生我們要以激勵(lì)為主，要讓學(xué)生在參與和展示地過(guò)程中獲得成就感，增強(qiáng)自信心。

另外，我們教師的目標(biāo)也不能只停留在完給教學(xué)任務(wù)上，我們還應(yīng)不斷加深對(duì)課程理念和課程目標(biāo)的理解與認(rèn)識(shí)，充分吸收和繼承各種教學(xué)方法的可取之處，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)的效率和效益，在實(shí)踐與反思中努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)英語(yǔ)課程改革對(duì)英語(yǔ)教師的要求。

綜上所述，在這次培訓(xùn)過(guò)程中，不僅在教學(xué)資源的理解和運(yùn)用上，還是小組合作學(xué)習(xí)的交流上，以及課程設(shè)計(jì)上都給了我以理論上的指導(dǎo)。這些理論知識(shí)和課堂教學(xué)案例對(duì)我的影響不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，而會(huì)永遠(yuǎn)指導(dǎo)我今后的教學(xué)，讓其更為有效和完美。

第7篇 三嚴(yán)三實(shí)集中教育學(xué)習(xí)總結(jié)格式

“先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面?！睆?月份開始，省委決定用一個(gè)月左右時(shí)間，在全省黨員干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育。

一個(gè)月來(lái)，各地各單位扎實(shí)開展集中學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展，有力促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

精心組織實(shí)施，觸及思想靈魂

——縣處級(jí)以上黨員干部參加集中學(xué)習(xí)44900多人次，先進(jìn)典型作事跡報(bào)告33400多場(chǎng)次

省委高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育。省委常委會(huì)3次研究貫徹措施，省委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，對(duì)開展集中學(xué)習(xí)教育提出明確要求。編印5萬(wàn)余份“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)材料，發(fā)放給全省縣處級(jí)以上黨員干部和基層黨組織學(xué)習(xí)。

省委常委會(huì)召開專門會(huì)議，帶頭學(xué)___“三嚴(yán)三實(shí)”要求和蘭考重要講話精神，交流心得體會(huì)。省委書記張寶順撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章，在《人民日?qǐng)?bào)》和省級(jí)主要媒體刊發(fā)，省幾套班子成員集體觀看電影《焦裕祿》，引導(dǎo)全省黨員干部在深學(xué)上下功夫。

深化學(xué)習(xí)教育，觸及思想靈魂。各地各單位通過(guò)黨委(黨組)中心組集體學(xué)習(xí)、開展個(gè)人自學(xué)、專題研討、專家輔導(dǎo)等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的形式，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”重大意義，深刻領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵。合肥市組織開展一次中心組理論學(xué)習(xí)、一次演講比賽等“七個(gè)一”活動(dòng)。省財(cái)政廳開展“弘揚(yáng)焦裕祿和沈浩精神踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求”主題征文活動(dòng)。

截至目前，全省縣處級(jí)以上黨員干部參加“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)44900多人次;各級(jí)黨校、行政學(xué)院將“三嚴(yán)三實(shí)”列為干部教育培訓(xùn)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，舉辦485期培訓(xùn)班，培訓(xùn)34300多人;舉辦基層黨組織書記專題培訓(xùn)班711期，培訓(xùn)56000多人。

各地各單位注重用身邊事教育身邊人，選樹一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的典型，作事跡報(bào)告33400多場(chǎng)次，引導(dǎo)黨員干部對(duì)照先進(jìn)找差距，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。宿州市集中開展學(xué)先輩、學(xué)先進(jìn)，找差距、找不足，比成績(jī)、比奉獻(xiàn)“雙學(xué)雙找雙比”活動(dòng)。蚌埠市集中開展為民服務(wù)“四問(wèn)”活動(dòng)，問(wèn)態(tài)度如何、反映怎樣、差距多大、目標(biāo)在哪。

緊密結(jié)合實(shí)際，各地各單位組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足。各級(jí)各類新聞媒體開辟“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育專欄和理論專版，刊發(fā)評(píng)論員文章和黨員干部學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)文章，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育入腦入心，做到真學(xué)真懂真信真用。

深入對(duì)照查擺，解決突出問(wèn)題

——第一批活動(dòng)單位已整改3142個(gè)問(wèn)題，全省集中整頓1660個(gè)軟弱渙散村(社區(qū))黨組織

以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神和沈浩精神為鏡子，各地各單位堅(jiān)持嚴(yán)和實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)聽取意見(jiàn)，組織黨員干部聚焦“四風(fēng)”查擺問(wèn)題，確保找準(zhǔn)穴位、抓住要害。

“面對(duì)面”聽取意見(jiàn)時(shí)，不說(shuō)場(chǎng)面上的話和不痛不癢的話，直截了當(dāng)提問(wèn)題;“背靠背”征求意見(jiàn)時(shí)，采取不記名復(fù)函、發(fā)送電子郵件、委托第三方調(diào)查等方式，讓大家說(shuō)出大實(shí)話、掏“心窩子的話”。一些地方設(shè)置硬性指標(biāo)，把提意見(jiàn)作為“硬任務(wù)”布置下去，確保征求意見(jiàn)不流于形式。

淮南市開展“對(duì)標(biāo)畫像六提升”活動(dòng)，深入查找“軟、懶、散、冷、亂、虛”的問(wèn)題。廬江縣對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題表現(xiàn)進(jìn)行羅列，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員開展逆向測(cè)評(píng)，查找突出問(wèn)題，深挖根源，真正把修身用權(quán)律己不嚴(yán)、謀事創(chuàng)業(yè)做人不實(shí)的原因找出來(lái)。

邊學(xué)邊改，解決突出問(wèn)題。全省第一批活動(dòng)單位以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)桿，普遍開展“回頭看”，結(jié)合行業(yè)系統(tǒng)實(shí)際，積極幫助基層解決問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一批活動(dòng)單位查擺的4395個(gè)“四風(fēng)”方面問(wèn)題，目前已有3142個(gè)整改完畢，1253個(gè)正積極整改中。

第二批活動(dòng)單位針對(duì)“四風(fēng)”突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，即知即改、立行立改，既治“流行病”，又治“地方病”，大力整治吃喝風(fēng)、紅包風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)等“小四風(fēng)”，以及與民爭(zhēng)利、作風(fēng)粗暴、吃拿卡要、執(zhí)法不公等問(wèn)題，讓人民群眾切實(shí)感受到活動(dòng)帶來(lái)的新變化新氣象。

馬鞍山市開展“正風(fēng)肅紀(jì)、為民服務(wù)、提升效能、固本強(qiáng)基”四個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)。六安市扎實(shí)開展侵害群眾利益行為、師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等6個(gè)專項(xiàng)整治行動(dòng)。銅陵市推行問(wèn)題清單、責(zé)任清單、辦結(jié)清單，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題做到辦一件、成一件。來(lái)安縣編發(fā)《便民服務(wù)手冊(cè)》“掌中寶”，讓群眾遇到問(wèn)題咨詢有路子、求助有結(jié)果、投訴有渠道。

全省對(duì)1660個(gè)軟弱渙散村(社區(qū))黨組織，按照“一村(社區(qū))一策、綜合施策”要求，進(jìn)行集中整頓建設(shè)。各地對(duì)深層次問(wèn)題、老大難問(wèn)題，注重整合資源、綜合施策，強(qiáng)化法治思維，推進(jìn)制度創(chuàng)新。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，兩手抓兩促進(jìn)

——以改革發(fā)展的新成果、群眾得到的實(shí)惠，檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的新成效

各地各單位堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，引導(dǎo)黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育同促進(jìn)改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同造福群眾結(jié)合起來(lái)，以改革發(fā)展的新成果和群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠，檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的新成效。

從嚴(yán)修身用權(quán)律己,從實(shí)謀事創(chuàng)業(yè)做人,全省廣大黨員干部保持奮發(fā)有為精神狀態(tài)，為推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益為中心，推進(jìn)改革創(chuàng)新，著力轉(zhuǎn)型升級(jí)，努力改善民生，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)。今年一季度，全省生產(chǎn)總值比上年同期增長(zhǎng)9.6%，連續(xù)8個(gè)季度居中部第一位，經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持了良好勢(shì)頭。

深化改革全面推進(jìn)，啟動(dòng)實(shí)施了一批改革任務(wù)，農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證試點(diǎn)、科技管理體制改革等深入推進(jìn)。省科技廳對(duì)照改革重點(diǎn)工作和任務(wù)分工要求，制定具體舉措，細(xì)化工作安排，把握時(shí)序進(jìn)度，逐類逐項(xiàng)抓好10項(xiàng)改革任務(wù)的落實(shí)。

推進(jìn)“三線三邊”治理，改善城鄉(xiāng)人居和發(fā)展環(huán)境。3275公里鐵路、16537公里高速及國(guó)道省道、285個(gè)3a級(jí)以上景區(qū)、6525公里內(nèi)河航道得到有效整治，清走垃圾超過(guò)千萬(wàn)噸。全省33項(xiàng)民生工程開局良好、進(jìn)展順利，所有市縣民生工程部署工作全部完成，目標(biāo)任務(wù)層層分解落實(shí)到位，截至3月底，全省累計(jì)撥付民生工程資金290.9億元。目前，各地各單位共解決群眾反映的基本需求問(wèn)題85300多個(gè)。

第8篇 個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)格式

通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,將“教師說(shuō)學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,所以在課堂上,我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為:《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新課程《推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀。

2、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義,了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略。

3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容,提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對(duì)課程的施教能力。

三、學(xué)習(xí)心得

第9篇 高中生年底學(xué)習(xí)總結(jié)格式

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。

時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。

學(xué)習(xí)，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過(guò)在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要；夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移！

高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。 在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開始的無(wú)所謂造成了后來(lái)趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認(rèn)真，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practice makes perfect! 只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。

生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過(guò)的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

第10篇 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)格式

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的管理和約束，逐步深化對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體黨員干部工作作風(fēng)、生活作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，按照縣委統(tǒng)一部署，xx縣統(tǒng)計(jì)局扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一是組織有序。制定了《“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動(dòng)日程安排表》、《xx縣統(tǒng)計(jì)局開展“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動(dòng)實(shí)施方案》等，近期每天早上8點(diǎn)由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流組織開展“兩學(xué)一做”專題輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容包括《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》、___系列重要講話、上級(jí)重要會(huì)議精神、縣領(lǐng)導(dǎo)重要講話等，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)合格黨員”的良好氛圍。

二是方式靈活。全體黨員干部在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫心得體會(huì);在全局組織集中專題輔導(dǎo)的同時(shí)，由各股室自行開展小組學(xué)習(xí)討論，并形成學(xué)習(xí)討論報(bào)告;政辦股及時(shí)開辦學(xué)習(xí)專欄，為黨員干部學(xué)習(xí)交流提供平臺(tái)，現(xiàn)已開辦學(xué)習(xí)專欄1期。

三是以學(xué)促干。將“兩學(xué)一做”活動(dòng)與2022年統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，推動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作再上新臺(tái)階。

第11篇 學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)格式

一次的機(jī)會(huì)，我競(jìng)選上了學(xué)習(xí)委員，當(dāng)初，只是隨便競(jìng)選一個(gè)班委，主要是為了鍛煉自己的能力。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)，我挺喜歡學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)。呵呵。

這一學(xué)期，是我大學(xué)剛開始的時(shí)期，也是我第一次當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時(shí)期。大一生活的酸甜苦辣，開始品嘗了?？傮w感覺(jué)挺好的。

學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)(期末考試幫忙尋找資料)，并定時(shí)了解并匯報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

我感覺(jué)，在大學(xué)里，當(dāng)學(xué)習(xí)委員所得到的鍛煉也挺多的。

平時(shí)關(guān)注同學(xué)們的平時(shí)作業(yè)小測(cè)情況，期末考試臨近，班級(jí)的事情就多了起來(lái)。群發(fā)飛信，通知、征求分發(fā)資料。常常往復(fù)印店跑，與店主砍價(jià)。主動(dòng)與別班的學(xué)委交流經(jīng)驗(yàn)。這是常見(jiàn)的事情。

開始，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與別人交流^_^o~ 努力!，人際交流稍有點(diǎn)提高吧。但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

感受到了同學(xué)對(duì)拿到復(fù)習(xí)資料的欣喜^_^，體會(huì)到了有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，感受到了學(xué)姐對(duì)我們的關(guān)懷。

雖然，有時(shí)候也會(huì)有一種莫名的壓力，但是，這或許就是個(gè)動(dòng)力吧。大一學(xué)習(xí)委員學(xué)期工作總結(jié)

至于這次的期末考試，我們班總體應(yīng)該還考得不錯(cuò)。我們班里面有好多個(gè)認(rèn)真讀書的同學(xué)，或許有的同學(xué)認(rèn)真但成績(jī)不夠理想，這更多的是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。不過(guò)，這樣的同學(xué)比較少了。我想，這可能和基礎(chǔ)有點(diǎn)關(guān)系吧(有的同學(xué)以前的歷史、語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，學(xué)起來(lái)比較輕松。)有的同學(xué)(新龍)幾次的數(shù)分考試(或小測(cè))的成績(jī)都不錯(cuò)，但這次考得偏后，在班級(jí)中等的成績(jī)，有點(diǎn)出乎意料，他也總結(jié)了原因，在考試的時(shí)候出現(xiàn)了些小錯(cuò)誤。而平時(shí)作業(yè)成績(jī)不是很優(yōu)秀的同學(xué)(小奮、魏丹)這次都考了88分，挺優(yōu)秀的一個(gè)分?jǐn)?shù)?；蛟S是平時(shí)犯錯(cuò)多，到最后，吸取的經(jīng)驗(yàn)多吧。有的同學(xué)(陳婷)小測(cè)的成績(jī)不穩(wěn)定，這次考得不理想。魏丹公共課的成績(jī)考得不錯(cuò)，當(dāng)然，這與她上每一節(jié)公共課都很認(rèn)真聽講，期末復(fù)習(xí)很認(rèn)真地背誦是離不開的。

真理、葉暉、魏丹、燕婷、同華這5位同學(xué)的專業(yè)課(數(shù)分、解幾)成績(jī)很優(yōu)秀。真理同學(xué)表現(xiàn)很好，平時(shí)數(shù)分作業(yè)有95%以上得a，這次，她是我們班級(jí)平均分的，特別是數(shù)分成績(jī)96分，各科成績(jī)都不錯(cuò)。

這次全體的成績(jī)還算不錯(cuò)，但是還得注意，聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō)下學(xué)期的掛科率(特別是專業(yè)課)會(huì)比較高，而且這次卷子數(shù)分老師有給我們復(fù)習(xí)了點(diǎn)題目，還有加上了四班學(xué)委(秀雯)的幫助，才得以考得比較好。或許這是必然的吧，對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)資料很重要。

大一(上)這一學(xué)期，期中考后，有組織同學(xué)去圖書館自習(xí)，效果應(yīng)該不錯(cuò)，主要還是我們班的同學(xué)大部分都很認(rèn)真。至于下學(xué)期，沒(méi)有晚自習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該會(huì)主動(dòng)去圖書館或克里樓自習(xí)。

1. 每周周三早上早讀英語(yǔ)(7：40~7:55時(shí)間雖少，積少成多，遲到的罰一元，作為班費(fèi)，班委遲到，罰兩元。)

2. 期中考試前一周、期末考前兩周全班進(jìn)行一次小測(cè)試(也可以發(fā)下去，當(dāng)作業(yè)寫{這會(huì)比較重要，大家肯定都會(huì)去看的｝)(專業(yè)課----------《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》)。

3. 平時(shí)，就數(shù)分而言，學(xué)完一、兩個(gè)章節(jié)，再根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多少，計(jì)劃進(jìn)行一、兩次小測(cè)試。(因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師有定期進(jìn)行小測(cè)試，所以英語(yǔ)就要求同學(xué)進(jìn)行早讀，如有需要，待定。)

4. 根據(jù)同學(xué)們的需要，借用教室，邀請(qǐng)老師進(jìn)行答疑。

5. 6月份要準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)2級(jí)考試，還有部分同學(xué)的英語(yǔ)四級(jí)考試。

個(gè)人工作改進(jìn)：大一學(xué)習(xí)委員學(xué)期工作總結(jié)

1. 要多和老師交流。2.多關(guān)心同學(xué)(不要太局限)。3.及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況(因?yàn)橄聦W(xué)期沒(méi)有晚自習(xí)，自覺(jué)性有待考驗(yàn)。)

2. 隔天要交的作業(yè)，在前天的晚上交給各宿舍的舍長(zhǎng)，隔天舍長(zhǎng)再交過(guò)來(lái)。(到隔天再一個(gè)個(gè)地收作業(yè)，不是很方便，速度也很慢)

第12篇 語(yǔ)文課堂有效性教學(xué)的學(xué)習(xí)總結(jié)格式

課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂教學(xué)效率，是我們追求的目標(biāo)。本周，學(xué)校組織了一次專題講座，內(nèi)容是關(guān)于有效課堂教學(xué)的。聽完之后，我受到了很大的感觸，同時(shí)也給我以后的教學(xué)提供了很多幫助。

二、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍

通過(guò)這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)運(yùn)用平時(shí)老師教給的種種學(xué)習(xí)方法，并在預(yù)習(xí)的過(guò)程中不斷熟練、深化，得出更適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是我事先沒(méi)有想到的?，F(xiàn)在，我班中有一部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)自閱讀理解新的課文，課堂上對(duì)文本的解讀，讓作為教師的我也無(wú)限感嘆。

第13篇 骨干教師個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)格式

20xx年x月xx日至xx日，我參加了孝昌縣骨干教師小學(xué)課堂診斷教學(xué)培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)的三天中，我認(rèn)真聆聽了六位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，領(lǐng)略了他們好的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，可以說(shuō)此次培訓(xùn)受益匪淺。 ，

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)中我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。既讓觀念更新了，也有理論上的提高?，F(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育思想認(rèn)識(shí)。

這次培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是的路!曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。 所以回到學(xué)校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。 我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

二、理論應(yīng)用于實(shí)踐。勇敢迎接挑戰(zhàn)。

作為骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。

通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整;每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō)，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。 因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)會(huì)更注重反思了，我會(huì)上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助。

這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究， 不斷地思考，對(duì)那些司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上。

三、開展校本教研，帶動(dòng)他人進(jìn)步

作為骨干教師，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動(dòng)引領(lǐng)其他數(shù)學(xué)教師共同進(jìn)步。校本教研是當(dāng)今教師專業(yè)化的重要途徑，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師開展校本教研。將教師實(shí)踐中的問(wèn)題、困惑專題化，專題課題化，調(diào)動(dòng)全體教師和一切可以調(diào)動(dòng)的力量，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討，探求的解決策略。在研究的過(guò)程中提升教師的專業(yè)能力。有時(shí)研究教學(xué)，有時(shí)解讀課標(biāo)，研究的切入口不同，但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。

第14篇 省委黨校學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)格式

本人自入校以來(lái)，能夠嚴(yán)格要求自己，迅速轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，遵守學(xué)校紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，保證學(xué)習(xí)效果，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，法律法規(guī)與機(jī)關(guān)技能，黨性修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)方法創(chuàng)新，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與世情、國(guó)情、省情等知識(shí)，參加了社會(huì)調(diào)查。通過(guò)學(xué)習(xí)、調(diào)研，了解了國(guó)家的大政、方針、政策，熟悉了國(guó)家的法律、法規(guī)，探訪了中國(guó)遠(yuǎn)征軍的壯麗悲歌，激發(fā)了民族情懷和愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)，提高了法治觀念和依法行政思想。

在學(xué)習(xí)期間，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新思維，認(rèn)真思考新情況、新問(wèn)題、新形勢(shì)，積極踐行新解放、新跨越、新崛起。上課認(rèn)真聽講，全神貫注；下課勤于思考，持之以恒；討論踴躍發(fā)言，切中肯綮；調(diào)查力學(xué)篤行，聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，我堅(jiān)定了信仰，增強(qiáng)一心一意跟黨走的信心；通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我充分認(rèn)識(shí)到以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要意義，全面理解了把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題的深刻內(nèi)涵；通過(guò)學(xué)習(xí)“六個(gè)為什么？”，我進(jìn)一步提高了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執(zhí)政理念；通過(guò)觀看反腐倡廉的經(jīng)典案例，我進(jìn)一步樹立了“立黨為公，執(zhí)政為民，依法行政，廉潔從政”的意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)，我鼓舞了干勁，積累了熱情，提高了工作自信心；通過(guò)了解世情、國(guó)情、省情，我開闊了視野，豐富了閱歷，激發(fā)了“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中原崛起”的豪情壯志。

在學(xué)習(xí)期間，本人擔(dān)任班委的成員之一，始終嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心服務(wù)，虛心向同學(xué)、老師和專家學(xué)習(xí)，積極組織和參加班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的表率和行動(dòng)的楷模，以開朗的性格和細(xì)致的工作深得老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，并被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。

第15篇 初一學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)格式

期末考試考的比較差，數(shù)108 語(yǔ)105 外106 地83 政59 歷65 生80 ，我認(rèn)為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：

語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語(yǔ)文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識(shí)的積累。

在做數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì)做，而是有時(shí)會(huì)跳步或者少寫答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗(yàn)算，就會(huì)避免這個(gè)錯(cuò)誤。

英語(yǔ)，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。

在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識(shí)上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。

總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(4)對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識(shí)債務(wù)。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績(jī)。

第16篇 國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)ppt格式

時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功連著艱辛。兩個(gè)月彈指一揮間，來(lái)不及駐足就已飛逝而過(guò)，然而，卻在這短短兩個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)“新思考”網(wǎng)給我們一線教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，它跨越學(xué)校間的時(shí)空距離，神奇般地讓我們得以和同行與專家共同交流、探討、合作、學(xué)習(xí)。通過(guò)聆聽王薇、李媛、李京偉等幾位專家老師的精彩講座以及與好多課程專家和一線教師的在線交流研討，使我獲益匪淺，提高了自身的專業(yè)水平與知識(shí)素養(yǎng)，完善了教學(xué)理念。同時(shí)也讓我懂得了如何調(diào)試教師的心理健康和教師職業(yè)倦怠的心里影響。通過(guò)研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲;讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份班級(jí)作業(yè)以及在線研討交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的博大胸懷與執(zhí)著無(wú)悔!

回顧兩個(gè)月以來(lái)印身“新思考”網(wǎng)的幾十個(gè)日夜，感覺(jué)自己從很多方面都得到了提高：

首先，聆聽講座，在學(xué)習(xí)中提高，在思考中前進(jìn)。觀看了專家們講課的視頻后，被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引。“書到用時(shí)方恨少”，此時(shí)深刻體會(huì)到了這句話的精髓，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長(zhǎng)時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了，從未認(rèn)真去深思過(guò)什么才是好課，學(xué)生在這堂課中究竟學(xué)到些什么;也沒(méi)認(rèn)真去思慮過(guò)使用導(dǎo)學(xué)案及小組合作學(xué)習(xí)的新型高效課堂。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的感觸非常大，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，備課先備學(xué)生，設(shè)計(jì)高效導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，運(yùn)用sts教學(xué)理念于課堂實(shí)踐，使自己所從事的工作更加完美。

其次，在線交流，在感悟中進(jìn)步，在研討中創(chuàng)新。本次培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。在線探討時(shí)，學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實(shí)際情況，各抒己見(jiàn)，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動(dòng)給我的感悟是深刻的，所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。所以我要說(shuō)，沒(méi)有互動(dòng)，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因?yàn)榻涣?，我充?shí)了自己;因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步，因?yàn)檠杏?，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。我一定會(huì)把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。

再者，教學(xué)相長(zhǎng)，在反思中提升，在總結(jié)中提高。兩個(gè)月的網(wǎng)上培訓(xùn)，我在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真地完成了國(guó)培的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都登陸平臺(tái)觀看專家的視頻講座、點(diǎn)評(píng)和其他學(xué)員的作業(yè)，堅(jiān)持獨(dú)立撰寫作業(yè)及培訓(xùn)感言，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們必須不停地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因?yàn)榻虒W(xué)不僅僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，它同時(shí)也是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好!

國(guó)培研修新思考，

專家視頻親指導(dǎo)，

在線研討互釋疑，

學(xué)識(shí)技能邁新高。

“欲窮千里目，更上一層樓”?！靶滤伎肌眹?guó)培研修的平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。平臺(tái)上那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓覺(jué)“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動(dòng)力，時(shí)刻充溢著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

總之， 經(jīng)過(guò)這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。感覺(jué)自己知識(shí)功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無(wú)形中有了較大的提高。在這里我增長(zhǎng)了知識(shí)，忘記了辛苦;增添了歡樂(lè)，擯棄了煩惱;增強(qiáng)了自信，擺脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中，我也希望今后能參加類似的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提升自己在教學(xué)等各方面的能力;我更希望，在此次培訓(xùn)之后，能學(xué)有所用，讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)更快。

第17篇 院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告格式

在學(xué)術(shù)部里，最理所當(dāng)然的就是學(xué)會(huì)了開展講座。從寫策劃，到準(zhǔn)備工作的實(shí)行，再到講座當(dāng)天的布置與講座現(xiàn)場(chǎng)的安排，最后到活動(dòng)的總結(jié)甚至feedback，每一個(gè)流程，我都了解過(guò)參與過(guò)，由陌生到熟悉。要感謝部長(zhǎng)，給我機(jī)會(huì)去體驗(yàn)各種不同的工作，甚至給我機(jī)會(huì)去負(fù)責(zé)一整個(gè)講座，我確實(shí)學(xué)到了很多，從整體到細(xì)節(jié)。不得不說(shuō)，部長(zhǎng)工作一絲不茍的作風(fēng)已經(jīng)潛移默化地影響了我。確實(shí)，工作起來(lái)就要認(rèn)認(rèn)真真的。

心理宣傳月是我感受最多的一個(gè)月。

其實(shí)學(xué)生會(huì)里一群人一起工作的感覺(jué)，很好。可惜只是在最后閉幕式討論組里才感受到。雖然討論的時(shí)候有點(diǎn)火，不過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的討論，激烈一點(diǎn)也不是壞事。工作當(dāng)中和大家接觸多了，也感受到不同部門的辦事風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)到別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足。上學(xué)期很經(jīng)常局限在部?jī)?nèi)的活動(dòng)，很少與其他部門交流。其實(shí)比較喜歡那種大家庭的感覺(jué)?？吹酱蠖膸熜謳熃銈兘?jīng)常一起工作，那種感覺(jué)很好，有點(diǎn)羨慕。

在學(xué)術(shù)部里是挺開心的。除了工作，handsome部長(zhǎng)平時(shí)都會(huì)關(guān)心我們的生活 ^_^ 我進(jìn)學(xué)生會(huì)除了想在為大家服務(wù)的過(guò)程中鍛煉自己的能力外，我還想從中收獲一段友誼?，F(xiàn)在最起碼跟部長(zhǎng)是好朋友，還有其他師兄師姐，還有我們大一的這群小朋友。

除了閉幕式討論外，我還參與了大板展與多媒體展等工作，當(dāng)然還有熟悉的講座。不同的工作就有不同的要求與體驗(yàn)，還有稍稍了解到了與贊助商合作是怎樣一種情況。

上個(gè)月曾經(jīng)為學(xué)生會(huì)里的事情弄得自己很累很辛苦。其實(shí)是我自己想太多了，爭(zhēng)太多了……先要感謝部長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心與支持和師兄師姐對(duì)我的鼓勵(lì)^_^ 確實(shí)很感動(dòng)，部長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些有點(diǎn)煽情的話，還有他對(duì)我的信任，我才能翻越那些傷悲，甩掉那些勞累，有動(dòng)力一直在學(xué)生會(huì)里好好地工作下去。

記得張敏師姐說(shuō)：“當(dāng)你全身心投入到一件事情的時(shí)候，無(wú)論結(jié)果如何都會(huì)感到很開心.不管干的什么事情，忙碌過(guò)后看自己的腳印都會(huì)被感動(dòng)的?！编?，我確實(shí)不需要太在意別人的看法，我應(yīng)該開心地做好自己該做的事情。就像院長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：“能夠在忙碌中找到滿足，就已經(jīng)足夠了。有些事不用在乎太多，想做就去做，沒(méi)做過(guò)永遠(yuǎn)不知道能不能做好，有些事，但求無(wú)愧于心就好?！?/p>

有人說(shuō)，學(xué)生會(huì)里人情世故。其實(shí)，有人的地方就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論怎樣都好，我想大家都是希望教院學(xué)生會(huì)的工作能搞好，能給我們教院創(chuàng)造一些，或者很多閃閃發(fā)光的地方，讓大家都能記住教院，記住教院學(xué)生會(huì)做過(guò)的一切一切。

其實(shí)聽到看到師兄師姐的鼓勵(lì)，我會(huì)覺(jué)得很幸福。就像上次我負(fù)責(zé)心理咨詢師的那個(gè)講座時(shí)，那天下午主席發(fā)信息過(guò)來(lái)叫我加油，k掉嶺院。那一刻，真的覺(jué)得很開心。平時(shí)偶爾看到空間里有師姐的留言，或者看到師兄到訪過(guò)，我都會(huì)覺(jué)得有種很愉快的感覺(jué)。以后做別人師姐我都要這樣鼓勵(lì)師弟師妹們，呵呵。

不過(guò)，這么久了，跟別的部門還是不算特別熟，這是一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。也不太清楚其他部門和主席團(tuán)具體做過(guò)些什么……各個(gè)部門的忙碌程度有很大不同，主席團(tuán)里的忙碌程度都有頗大差別。

第18篇 2023學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作總結(jié)格式

學(xué)習(xí)部一直是學(xué)生會(huì)中很重要的部門之一，它擔(dān)負(fù)著統(tǒng)管全院所有同學(xué)的學(xué)習(xí)，考勤，以及主辦相關(guān)的活動(dòng)的職能。擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職讓我感覺(jué)很榮幸，同時(shí)也任重而道遠(yuǎn)。為了切實(shí)搞好本院同學(xué)的學(xué)習(xí)，我們部門積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)篇

眾所周知，活動(dòng)是檢驗(yàn)部門成員辦事能力的一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們始終以服務(wù)于同學(xué)為宗旨，展開了一系列的與學(xué)習(xí)緊密有關(guān)的活動(dòng)。

07級(jí)是剛走進(jìn)大學(xué)的一個(gè)年級(jí)，他們對(duì)于大學(xué)生活和學(xué)習(xí)都還很生疏，所以我們積極開展了針對(duì)提高大一新生學(xué)習(xí)能力的活動(dòng)?！靶吕仙涣鲿?huì)”和分班進(jìn)行的“專業(yè)交流會(huì)”讓所有的新生對(duì)他們將要開始的大學(xué)生活和他們所選擇的專業(yè)有了一個(gè)全面的了解?！跋灿瓁x大，爭(zhēng)做合格大學(xué)生”的演講比賽也讓他們深刻體會(huì)到新時(shí)代的大學(xué)生所肩負(fù)的重任。而“院新生杯辯論賽”的開展則讓更多的同學(xué)體會(huì)到了大學(xué)生活的豐富多彩。

06級(jí)是大學(xué)的中間力量，他們的主要任務(wù)是在完成好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)按照學(xué)校的規(guī)定完成計(jì)算機(jī)省二級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試。在去年計(jì)算機(jī)考試之前，我們?cè)谒幸?guī)定要考試的同學(xué)中展開了一場(chǎng)關(guān)于過(guò)級(jí)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。05級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)以他們的經(jīng)驗(yàn)為即將參考的同學(xué)提供了最寶貴的資料，而考試的結(jié)果與同類院系比起來(lái)也是相當(dāng)喜人的。今年開學(xué)第一周，我們就對(duì)各班的成績(jī)進(jìn)行了摸底，按照加權(quán)分各個(gè)班的同學(xué)排名。學(xué)習(xí)委員也對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行了分析，及格率和優(yōu)秀率也都進(jìn)行了總結(jié)。各具體的材料都已經(jīng)交與了輔導(dǎo)員。這學(xué)期我們的工作重心放在了英語(yǔ)四級(jí)考試的準(zhǔn)備上。第三周正式開始的早自習(xí)制度，規(guī)定各個(gè)班必須從早上七點(diǎn)二十開始進(jìn)行自習(xí)。對(duì)于沒(méi)有一，二節(jié)課的班級(jí)，我們也盡力幫他們安排了教室。而且這個(gè)制度將在五月中旬有所改變，時(shí)間可能會(huì)提早到七點(diǎn)。關(guān)于周三晚上的模擬考試，以及周五周日的聽力，我們也在同學(xué)中做了很大的宣傳工作。

05級(jí)的活動(dòng)主要集中在師范技能培訓(xùn)上。關(guān)于省數(shù)學(xué)競(jìng)賽和非數(shù)學(xué)類競(jìng)賽的初賽，培訓(xùn)活動(dòng)也按步進(jìn)行。

還有一些常規(guī)的活動(dòng)，如日常的考勤以及每學(xué)期都必須進(jìn)行的期末考試動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)之類。

人跡篇

由于數(shù)計(jì)院是個(gè)人口眾多的大院，所以我們?cè)簩W(xué)習(xí)部的成員相對(duì)別的院或是別的部門來(lái)說(shuō)比較多?？偣灿幸粋€(gè)部長(zhǎng)，三個(gè)副部長(zhǎng)（分管考勤，活動(dòng)和材料）以及三個(gè)年級(jí)部長(zhǎng)。另外為了更好的完成繁雜的工作，我們還配了八個(gè)干事。

人多有人多的好處，比如說(shuō)做什么事情都會(huì)有很多幫忙，但也有可能出現(xiàn)混亂的局面，所以我在分派工作上很謹(jǐn)慎。

各年級(jí)部長(zhǎng)必須管理好本年級(jí)的基本事務(wù)，例如：考勤，相關(guān)的活動(dòng)和教務(wù)處老師安排的任務(wù)。各個(gè)副部長(zhǎng)必須在各年紀(jì)部長(zhǎng)的工作的基礎(chǔ)上做好綜合管理工作。例如，考勤副部長(zhǎng)每周都要整理各個(gè)年級(jí)部長(zhǎng)上交的考勤記錄，做成完整的材料交與教務(wù)處或輔導(dǎo)員手中；活動(dòng)副部長(zhǎng)要開展什么活動(dòng)都必須和當(dāng)年級(jí)的年級(jí)部長(zhǎng)緊密配合協(xié)調(diào)；而材料副部長(zhǎng)則要根其余兩個(gè)副部長(zhǎng)，三個(gè)年級(jí)部長(zhǎng)多聯(lián)系交流，從而把整個(gè)部門的材料做好。很慶幸的是，我們部門的人都很團(tuán)結(jié)，這也讓我的工作得以很好的開展。

干事也是我們這個(gè)部門必不可少的一分子，特別是在新生中開展的一些活動(dòng)像辯論賽啊，干事在中間發(fā)揮的作用是不可小覷的。當(dāng)然并不是八個(gè)干事都一直勤勤懇懇的工作啦，他們中間也有幾個(gè)會(huì)在一些關(guān)鍵時(shí)刻偷懶。我首先是采取的一勸服為主，希望他們能約束好自己。同時(shí)我也在這批人中培養(yǎng)做事能力強(qiáng)的干事為以后的學(xué)習(xí)部培養(yǎng)人才。

瑣事篇

像我們這樣一群活潑的大學(xué)生聚在一起組成了這個(gè)部門，主辦了那么多的活動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有很多值得回憶的瑣事拉!

記得舉辦新生演講比賽的那一次，本來(lái)請(qǐng)好的幾個(gè)外院的評(píng)委因?yàn)榕R時(shí)有事情而缺席了。當(dāng)時(shí)離比賽只有兩個(gè)多小時(shí)了，當(dāng)時(shí)的情況讓我蠻緊張的，畢竟是在大一中間開展的第一次大型活動(dòng)呀！當(dāng)時(shí)聯(lián)系別的評(píng)委也很困難，我就準(zhǔn)備就我和我們部門幾個(gè)副部長(zhǎng)一起上算了。誰(shuí)知道在比賽開始前半個(gè)小時(shí)，突然看見(jiàn)法學(xué)院副主席走進(jìn)我們的比賽場(chǎng)地。問(wèn)了才知道，他們?cè)褐飨伤龃韥?lái)當(dāng)評(píng)委的。呵呵，法學(xué)院的主席還是挺給面子的嘛！后來(lái)那個(gè)副主席就擔(dān)任了比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓，效果還不錯(cuò)，我也總算松了一口氣。

還有一次是文學(xué)院主辦的“八院新生辯論賽”，我們?cè)菏浅修k院，時(shí)間定在各個(gè)院都在進(jìn)行補(bǔ)考的第三周。我們?cè)壕椭挥邢?09這樣的大教室才能舉行，但309屬于成教辦的，我們要使用的必須寫出申請(qǐng)經(jīng)批準(zhǔn)才可以。好不容易根成教的老師確定好教室，他卻告訴我們當(dāng)天會(huì)有補(bǔ)考考試，必須得六點(diǎn)才結(jié)束。而補(bǔ)考是絕對(duì)不可能換時(shí)間和地點(diǎn)的。六點(diǎn)結(jié)束，七點(diǎn)辯論賽就必須按時(shí)開始。只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們必須準(zhǔn)備好辯論賽需要的一切設(shè)施。那個(gè)小時(shí)至今還讓我映像深刻，我們一群人搬的搬桌子，擺的擺水，弄的弄幻燈片……就在我們一大群人的共同努力下，辯論終于按時(shí)進(jìn)行。站在309教室的后排，看著正常進(jìn)行的比賽，我的心里被一種由衷的幸福感包圍。由于我們的優(yōu)秀工作，主辦方還給我們頒發(fā)了一個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，也總算得到了一些心靈安慰吧！

像這樣的小事簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)，但慶幸每次都能夠化險(xiǎn)為夷，每次都讓我在一陣緊張之后感到無(wú)比欣慰。我深深的喜歡上了我們這個(gè)部門，喜歡上了我們這個(gè)辦事有效行動(dòng)得力的團(tuán)體，喜歡上了我們部門所有成員的那一張張真誠(chéng)的笑臉。經(jīng)過(guò)了一期多來(lái)的工作，我們?cè)谶@個(gè)部門里得到了很好的鍛煉。相信在以后的日子中，我們都能夠以更高的熱情去完成好屬于我們的使命。

第19篇 學(xué)習(xí)群眾路線個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告格式

近段時(shí)間，根據(jù)隊(duì)內(nèi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的統(tǒng)一安排，我們對(duì)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，包括自學(xué)下發(fā)的材料，集體學(xué)習(xí)文件精神、觀看視頻影片，開展小組討論交流會(huì)等。通過(guò)這一輪的集中學(xué)習(xí)，我感受到這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)很有必要，開展的形式也很豐富，在每一位干部群眾身上產(chǎn)生的效果也都較明顯。下面就對(duì)這段時(shí)間集中學(xué)習(xí)的主要心得體會(huì)做一下總結(jié)。

一、人要有信仰，作為一名黨員要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走群眾路線

通過(guò)觀看《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20周年》影片和專家對(duì)xx大會(huì)議、xx屆xx全會(huì)的解讀，讓我真切的體會(huì)到我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民發(fā)展到今天地步的不易，體會(huì)到了我們黨的先進(jìn)性和智慧。如果我們共產(chǎn)黨人沒(méi)有堅(jiān)定的信仰，那么在復(fù)雜多變的外界環(huán)境下我們就很可能重蹈蘇聯(lián)的覆轍。另外，在改革發(fā)展的道路上，我們黨能及時(shí)放緩腳步，調(diào)整發(fā)展策略，加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，也說(shuō)明我們黨能時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持走密切聯(lián)系群眾的中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定性。改革開放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了巨大成就，僅僅用三十多年的時(shí)間走完了西方發(fā)達(dá)國(guó)家近百年的發(fā)展道路，這充分說(shuō)明了我黨能集中力量辦大事的優(yōu)越性，但不可否認(rèn)的是在發(fā)展的道路上，積累了不少問(wèn)題需要解決。打鐵還需自身硬，要想解決好當(dāng)前社會(huì)存在矛盾和問(wèn)題，首先要從自身做起，解決好我們黨自身的思想作風(fēng)等問(wèn)題。正如大家所看的，現(xiàn)在我們黨正在做的就是給自己“照鏡子、整衣冠、洗洗澡、治治病”，敢于正視自身的問(wèn)題，從自身開刀，開展“紅紅臉、出出汗”的批評(píng)與自我批評(píng)，這樣不斷去保持自身先進(jìn)性和純潔性的黨值得我們擁護(hù)。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史。多年來(lái)，黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加，但問(wèn)題卻越來(lái)越多，群眾意見(jiàn)越來(lái)越大，其根源就是“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象。如一些黨員干部宗旨觀念淡薄，高高在上、漠視群眾;有的不關(guān)心群眾疾苦，不尊重群眾意愿，不是真正的幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，而是置群眾于“被服務(wù)”的境地;也有把個(gè)人名利看得過(guò)重，缺乏為人民服務(wù)的精神和熱情，甚至跌入貪污腐敗的泥坑;另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，現(xiàn)在工作中也存在著一些不好的現(xiàn)象：有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾;有的黨員干部怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕了群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。所以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義，我們要積極參與其中，深入學(xué)習(xí)。

二、人要有高尚的精神追求，作為一名黨員更要腳踏實(shí)地、勤勉為公

觀看了焦裕祿的影片后，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的誓言。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見(jiàn)賢思齊，我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下來(lái)好好照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，是“照鏡子，正衣冠”的生動(dòng)教材。樹立這面“鏡子”來(lái)對(duì)照自己更好地查擺問(wèn)題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣、正風(fēng)，進(jìn)一步堅(jiān)定立場(chǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，做一名合格的國(guó)家基層工作人員。

通過(guò)觀看沈浩同志的先進(jìn)事跡影片，我也充分認(rèn)識(shí)到他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和農(nóng)村基層干部的楷模。我們要學(xué)習(xí)沈浩同志的一心為民的人生觀，舍小家為大家的高尚情操，艱苦奮斗、不畏艱難以及他鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。還有新時(shí)代的活雷鋒郭明義，他對(duì)工作的一絲不茍、盡職盡責(zé)的態(tài)度，舍己為人的道德情操，時(shí)刻保持黨員先進(jìn)性的超高覺(jué)悟及淡泊名利、助人為樂(lè)的高尚精神追求，都深深的打動(dòng)著我。他作為一名普通工人卻做出了如此多的在一些人都覺(jué)得不可理解的“傻事”，這讓我覺(jué)得人生的追求原來(lái)也可以這么單純而又幸福，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

三、立足自身，將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求等教育實(shí)踐活動(dòng)作為破解工作難題、提高服務(wù)能力的重要機(jī)遇

______先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，通過(guò)深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這就為我們實(shí)踐群眾路線教育活動(dòng)指明了方向，為我們轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立了標(biāo)桿。

作為__部門中的一名普通黨員，通過(guò)學(xué)___局長(zhǎng)的講話精神，我也深刻的認(rèn)識(shí)到，焦裕祿精神也是我們__人員特別需要具備的精神。要學(xué)習(xí)他的公仆情懷，切實(shí)行使好為國(guó)家__、為民__的神圣職責(zé)，傾其所能地為人民群眾提供更多更好的__產(chǎn)品，傾其所能地減輕__對(duì)象和__基層的負(fù)擔(dān);要以對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的求實(shí)精神，堅(jiān)持原則，頂住壓力，矢志不渝搞準(zhǔn)數(shù)據(jù);要勇于擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難，鼓足干勁完成好各項(xiàng)__改革任務(wù)，以其清正廉潔的崇高道德情操，修身、清心、律己。思想上升一寸，行動(dòng)上進(jìn)一尺。經(jīng)過(guò)了前階段的問(wèn)題查擺環(huán)節(jié)后，我將以此段集中學(xué)習(xí)為新的契機(jī)，根據(jù)自身情況，以焦裕祿等先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面的不足，積極踐行精神要求，從自身做起，從具體事做起。嚴(yán)守__法律法規(guī)，確保自己負(fù)責(zé)的ppi數(shù)據(jù)真實(shí)可信;始終堅(jiān)守實(shí)事求是的原則，視求真務(wù)實(shí)為天職;通過(guò)保質(zhì)保量完成目錄修訂、ppi聯(lián)網(wǎng)直報(bào)等一系列改革性工作任務(wù)，為__數(shù)據(jù)更加客觀真實(shí)反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，提高_(dá)_部門權(quán)威公信力貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)群眾路線教育內(nèi)容，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和思想覺(jué)悟，把“四風(fēng)問(wèn)題”的自查自糾保持下去，及時(shí)解決紀(jì)律作風(fēng)中的“沉珂頑疾”。力爭(zhēng)在黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育下，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，努力強(qiáng)化國(guó)家隊(duì)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的位置，站好自己的崗位;敢于反對(duì)和制止__弄虛作假行為，有所擔(dān)當(dāng)?shù)捻數(shù)米毫?敢于吃苦，不畏困難，卯足干勁，沉到一線做調(diào)研;不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升__能力和水平，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家____制度規(guī)范，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每項(xiàng)工作;不斷加強(qiáng)政治組織紀(jì)律學(xué)習(xí)和自查，做到守住規(guī)矩不犯錯(cuò)。

第20篇 骨干教師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)格式

跟崗學(xué)習(xí)行將結(jié)束，回望和朱校長(zhǎng)以及10位伙伴們共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感觸良多。大家在這20天里從陌生到無(wú)話不談，從獨(dú)自備課到小組研討。彼此之間的隔膜在逐漸消弭，笑聲總是充盈在我們的飯桌、宿舍、辦公室，甚至開車走在馬路上都是歡樂(lè)滿車。快樂(lè)的背后也蘊(yùn)藏著我們艱苦的努力，20天的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不輕松。在即將告別始興的今天，我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)間的確是進(jìn)步了，我還是那個(gè)我，但內(nèi)心里對(duì)教學(xué)的理解發(fā)生了微妙的變化。

在朱校長(zhǎng)的指導(dǎo)和同伴們的幫助下，我的教學(xué)技能以及對(duì)教材的把握能力得到了很大的提高。所執(zhí)教的北師大版六年級(jí)教材《觀察物體》，獲得了大家的一致好評(píng)，朱校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是：扎實(shí)、效率、靈動(dòng)。教材的靈活處理、教學(xué)技能的發(fā)揮、課件的制作……都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這些成績(jī)的取得除了自身努力外，跟朱校長(zhǎng)的指導(dǎo)和同伴們支持是分不開的。每每想到這里，心里對(duì)朱校長(zhǎng)和伙伴們充滿的感激之情。在課后，大家對(duì)我課件的功能比較好奇，都紛紛過(guò)來(lái)咨詢?nèi)绾沃谱鞯?。他們說(shuō)：從來(lái)不知道ppt文件在播放狀態(tài)下能即時(shí)輸入文字;原來(lái)通過(guò)觸發(fā)器，能隨時(shí)讓方格填色、去色……我都毫無(wú)保留地把這些課件的制作技巧都教給了大家，同學(xué)們的贊嘆聲就是對(duì)我的答謝。與其說(shuō)是大家答謝我，倒不如是我回報(bào)大家，沒(méi)有他們的支持，我這節(jié)課絕對(duì)沒(méi)有這么順利與成功。11位學(xué)員深厚友誼的建立都是得益于本次培訓(xùn)。

首先，朱校長(zhǎng)對(duì)我們的培訓(xùn)是全方位的。從研究報(bào)告到做課題各環(huán)節(jié)的詳細(xì)介紹，從教學(xué)案例的撰寫到評(píng)課的多維度思考，幾乎涵蓋了老師教學(xué)工作的方方面面。那些公開課的成功，有很多設(shè)計(jì)亮點(diǎn)都是源自于這些培訓(xùn)。例如在公開課上我一直貫徹以下的原則：緊抓目標(biāo)，圍繞目標(biāo)定教案，大膽合理地使用教材。取得了很好的教學(xué)效果。

再者，在同伴身我上也獲益良多。畢竟能有資格參加這個(gè)培訓(xùn)的老師都不是等閑之輩，和眾多能人一起同吃住，共研討自然不會(huì)空手而歸。每天聚在一起上課、評(píng)課、聽講座。下班了、夜深了，依然挑燈奮戰(zhàn)。晚睡早起成了每天的固定模式，心里不禁感嘆這次跟崗學(xué)習(xí)比平時(shí)上班都累。好鋼就要重錘砸，想做好鋼就要經(jīng)得起這樣的敲打。當(dāng)然被敲打的過(guò)程是漫長(zhǎng)而痛苦的，如果是熱愛(ài)教學(xué)、喜歡學(xué)生的老師，自然會(huì)在其中找到樂(lè)趣。只要堅(jiān)持走下去，我相信自己能成為教育戰(zhàn)線上的一塊好鋼。