第1篇 教師崗位職責工作內容
教師崗位崗位職責
小學全科教師短期代課崗位 蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學校 蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學校，海歸 請注意:此崗位為臨時代課教師，需要2名，合同期分別從9月至12月和9月至次年1月。簽訂正式的勞動合同，待遇和正式教師相同，繳納五險一金。合同結束后在有崗位空缺的情況下會優(yōu)先考慮代課教師，但不承諾合同結束后能繼續(xù)續(xù)約。如不能接受請不要投遞此崗位。
此崗位的要求與正式教師相同:需要有中文類本科以上學歷，語文教師資格證。2年以上教學經驗，英語溝通流利。
requirements
1. bachelor’s degree
2. at least 2 years’ experience in teaching the subject area
3. good communication skills
4. competence in working with a rich cultural mix of students and teachers
5. excellent it skills， and knowledge of how to apply them in a school environment
responsibilities
curriculum:
1. core curriculum delivery in the english or chinese language of instruction.
2. meeting learning outcomes the core curriculum subject.
3. ensuring that assessment outcomes are used to plan lessons.
4. conducting vertical and horizontal curriculum planning. in particular， ensuring that weekly collaborative planning meetings.
5. collaborative writing of plans.
6. submission of plans and placing them along with student work samples in the teacher folder， and on managebac. general:
1. be responsible for one extra duty per day.
2. be responsible for one school event coordination per year.
3. be responsible for one co-curriculum activity per week.
4. conduct one parent teacher conference per semester.
5. conduct one student led conference per year.
6. be professionally consistent with the school’s mission and values.
7. note and apply the school’s policies and procedures as applicable.
8. other work assigned by division leadership.
教師崗位崗位
第2篇 教師崗位工作職責
職責一:教師崗位職責
1、服從學校領導,遵守學校規(guī)章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質量。
3、“教學與管理并重” ,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經驗總結或論文。
5、按照教務處、科組的統一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)掘學生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據學校教學常規(guī)要求,定期檢查和分析教學質量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識,努力學習并掌握現代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經驗;認真參加校內外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。
職責二:教師崗位職責
1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī),堅持依法執(zhí)教,不斷更新教育觀念,努力向素質教育轉軌;
2、堅守工作崗位,搞好本職工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,發(fā)揚無私奉獻精神,堅持教書育人,注重言傳身教;
3、嚴格執(zhí)行課程計劃,開足上齊上好每門課程,促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展;
4、樹立正確的學生觀和質量觀,教學中注意面向全體學生,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神;不斷提高教學質量;
5、認真做好學生的思想品德教育工作,關心愛護學生,尊重學生人格,不體罰或變相體罰學生,耐心輔導差生,加強對學生的心理健康教育,減輕學生的課業(yè)負擔;
6、積極參加學校的教研教改工作,認真閱讀各種教育書刊雜志,內強修養(yǎng),外練基本功,不斷總結教學經驗,改進教學方法;
7、主動參與學校民主管理,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風;
8、團結同事,互教互學,堅持正義,少說空話、廢話,多干實事、正事。
職責三:教師崗位職責
1、認真學習黨的路線、方針、政策,熱愛黨的教育事業(yè),積極學習時事政治,不斷提高政治理論水平和思想素質。
2、努力鉆研業(yè)務,認真學習教育教學理論,認真學習教學大綱、教參和教材,積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓,虛心學習外地先進經驗,不斷提高業(yè)務水平和工作能力。
3、嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、遵守密山市教委的“雙十”規(guī)定,遵紀守法,教書育人,為人師表。
4、服從領導,聽從分配,嚴守工作時間,不無故遲到、早退、間缺,工作時間不閑談,不干私活等。
5、制定好學年、學期工作計劃及教學進度,明確教學目的、任務、要求、重點和難點。
6、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一課時教案,上好上滿45分鐘,準確無誤傳授知識,選擇恰當的教學步驟和方法,正確指導學生學習方法,認真做好課前準備。充分利用好現代化教學媒體進行教學,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
7、嚴守教學規(guī)律,嚴格要求學生,認真輔導學生,及時準確批發(fā)學生作業(yè),按時參加教研活動及各種會議和活動。
8、嚴格遵守《大綱》,按教學計劃、進度授課,認真完成教學研究計劃,團結協作,共同完成好各種競賽活動。
9、任課教師要配合好班主任做好學生的思想工作,經常深入班級輔導學生,發(fā)現問題及時與班主任和學年組長溝通,并予以解決。
10、做好“普九”控輟工作,讓學生進得來,留得住,學得好,大面積提高教學質量,所教學科要達到市平均成績以上。
11、堅決杜絕“三亂”現象(亂收費、亂罰款、亂辦班)。
12、認真做好學生學習成績的考評工作,認真監(jiān)考、閱卷和質量分析,填好各種表冊。
13、及時上交學期初、末各種材料。
職責四:教師崗位職責
1.教師要忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,要有無私奉獻精神,高度的責任感,事業(yè)心。認真履行職責,熱愛教學工作,堅持教學第一線,將全部精力投入到教學中來,積極承擔教學、科研任務;認真做好本職工作,教書育人、為人師表。
2.工作態(tài)度積極,作風正派,品行端正,治學嚴謹,團結合作,遵守東北財經大學和我系的各項規(guī)章制度。認真學習、研究教育科學理論,努力掌握教育教學規(guī)律,不斷總結教學經驗,改進教學方法,提高教學質量。
3. 任課教師應依據集體制定的教學日歷,集體討論教學內容、重點、難點,教師每門課程都要求有規(guī)范的教案。課前要認真?zhèn)湔n,教學內容充實、豐富,吸收本學科的 前沿成果,不斷更新教學方法及教學手段。突出重點、難點,因材施教,思路清晰,表達準確,邏輯嚴謹,著重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
4.任課教師應每周輔導答疑2次,每周批改作業(yè)2次。
5.嚴格執(zhí)行學校停、串課制度。任課教師如有特殊情況不能正常上課,需要停課、串課,本人需認真填寫《調課登記表》,經教研室主任簽字后,報教學主任并簽字,并由本人送到教務處審批。審批結果送教學秘書存檔,具體參照《教師調串課管理制度》。
6.每學期期末考試前,將所任課班級學生的平時成績、期中考試成績經過教研室主任簽字后,送給教學秘書存檔,以備期末登錄學生總成績時用;
7.每學期期末考試前,按照教務處的規(guī)定時間,任課教師提交一份其所教課程的期末考試試題(電子版),要求參照教務處有關期末考試的通知,試題交給教學秘書。
8.每學期期末考試時,教師要嚴格遵守學校有關監(jiān)考的若干規(guī)定,履行職責。在閱卷過程中,堅持公正、合理的原則,認真、仔細地批改試卷、登錄成績。最后,教師在所任課班級的成績單簽字,再經教研室主任簽字后,送給教學秘書存檔。
9.每位具有講師職稱的教師要承擔本科生畢業(yè)論文的指導工作,具體要求參照數量經濟系本科生畢業(yè)論文執(zhí)行辦法。
10.考核教學質量,實行“一票否決制”。凡課堂教學質量達不到規(guī)定標準、學生反映意見大的老師,考核結果一律按“不合格”處理。
11.副高職以上的教師,兩年內不為本科生上課,考核結果也要按“不合格”處理。
12.為適應我國教育改革的深入發(fā)展,鼓勵那些采用外語講授專業(yè)課或進行雙語教學,在教學過程中積極應用現代化教學手段,以及積極探索教學規(guī)律,發(fā)表與教學法研究有關科研論文的教師。
職責五:教師崗位職責
一、教師應忠誠社會主義教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心、責任感,有正確的教育思想,對學生全面負責,對全體學生負責,愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者,而且是青少年思想品格上的引路人。
二、教師應遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況,制訂出學期教學工作計劃(包括班主任工作計劃)。填寫好《教師手冊》,完成好學校規(guī)定的工作總結。
三、按照課程標準和教材內容的要求,從學生實際出發(fā),努力完成教學任務。
1.認真?zhèn)湔n。教師要熟悉課程標準和教材內容要求,了解學生實際,明確每節(jié)課的目標及要求,設計并寫好教案。
2.認真組織好課堂教學,不斷改進教學方法,指導學生改進學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,保質保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。
3.認真布置和批改作業(yè)。要根據教學要求,精心布置作業(yè)并及時收發(fā)。批改要講求實效,搞好講評,引導學生及時訂正錯誤,扎實學好每項知識。
4.認真輔導。要按照因材施教的原則,熱情輔導學習暫時落后的學生,盡力幫助他們跟上教學要求,對成績優(yōu)秀的學生,注意引導他們發(fā)揮其特長。
5.認真搞好實驗實習。教材規(guī)定的實驗實習要求,應盡力完成。根據可能積極采用現代化教學手段。努力培養(yǎng)學生科學觀念、動手操作等能力。
6.認真測驗、考試。做到命題確切,份量恰當,要求嚴格(包括考場紀律和評分),分析準確。
四、重視第二課堂,積極創(chuàng)造條件,開展多樣化的課外活動,培養(yǎng)提高學生學習興趣,開拓眼界,增長知識,培養(yǎng)有關的技能技巧。
五、教師應勇于改革,銳意進齲積極進行各種教育、教學改革的實踐,不斷探索,不斷總結,有所發(fā)現,有所創(chuàng)造,開拓前進,不斷提高教育和教學質量。
六、教師應認真學習馬克思主義,學習教育科學,學習業(yè)務知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平。德才兼?zhèn)?注意為人師表,努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。
七、服從學校的調、代課安排。
八、完成學校交辦的其他工作。
第3篇 初中歷史教師崗位工作職責
1、遵守國家法律法規(guī),嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項管理活動,主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養(yǎng),關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。
3、承擔年級的歷史課教學工作,按照學校的安排完成教育教學任務,認真上好每一堂課,全面完成教育教學任務。
4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生特點,制定出適合我校學生實際的教學計劃、教學進度,并認真執(zhí)行,期末寫出學科總結和學情分析。
5、課前:認真?zhèn)湔n,寫出符合要求的教案、課件,重視培養(yǎng)學生興趣和能力,發(fā)展學生個性特,積極創(chuàng)造條件;
課上:上好多媒體展示課和活動探究課,靈活直觀的讓學生把握學習重點、難點,注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,認真貫徹落實教學常規(guī)。
課后:及時布置作業(yè),適當的讓學生在課堂以討論的方式講解錯題,必要時補充鄉(xiāng)土材料。
6、做好初中歷史期中、期末考試,做好改卷和講解試卷工作,認真做好評卷分析,及時反饋,改進教學方式方法。
7、針對我校學生的特點,加強對學生課堂管理,做到管教結合,培養(yǎng)良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和重大節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育任務。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
萬琴
2023年7月12日
第4篇 中學一級教師崗位工作職責
職責一:中學一級教師崗位職責
1、堅持四項基本原則,熱愛教育事業(yè),努力學習馬列主義*思想、*理論,貫徹實踐“****”重要思想,遵紀守法,服從學校工作安排,講究職業(yè)道德,努力工作,為社會主義現代化建設貢獻自己的力量;
2、掌握本學科課程標準,教材結構,正確處理教材內容,采用不同的教學方法。承擔初中一門學科的教學任務,認真?zhèn)湔n、上課、輔導學生、批改作業(yè)、評價學生學業(yè);
3、在高級教師或一級教師的指導下,在課堂內外對學生進行思想品德教育,擔任初中班主任,組織輔導學生進行課外活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和動手能力;
4、在完成本職工作的前提下,結合工作需要,努力學習教育理論,不斷提高教育教學技能;積極參加教研教改活動,不斷總結教育教學經驗,指導三級教師的教育教學活動,切實推進素質教育;
5、接受和完成上級領導、學校領導交給的臨時性任務。
職責二:中學一級教師崗位職責
1、有良好的師德師風,遵紀守法,使用文明規(guī)范的語言開展教育教學活動。
2、遵循教學規(guī)律,認真做好教學各環(huán)節(jié)工作。
3、積極主動吸收先進的教育思想、探討和運用適合課堂教學的方法和手段。
4、加強業(yè)務進修,積極參加教師繼續(xù)教育,不斷提高教育教學業(yè)務水平。
5、積極協助教研組長、高級教師完成校本教研任務,每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開發(fā)表。
6、具有承擔班主任工作的能力,并主動承擔班主任工作。
7、主動承擔學校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務,做到有計劃,教案。
8、積極履行培養(yǎng)和指導中學安級教師的職責。
職責三:中學一級教師崗位職責
1、依照本崗位職責規(guī)范,擔任本校1-3年級的循環(huán)教學任務。
2、依照學校教學計劃和課程標準編制教學計劃,承擔備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學工作,完成教學任務。
3、承擔學科的教學交流工作。
4、承擔教學質量跟蹤考察工作,按照教學質量要求和考試規(guī)定,認真做好學生成績考核評定工作,不斷提高教育教學質量。
5、承擔教研教改、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質建設,不斷提高學識水平和業(yè)務能力。
6、參與學生管理,承擔班主任工作。
7、承擔對年輕教師成長的指導工作。
8、完成學校下達的臨時工作任務。
職責四:中學一級教師崗位職責
1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,遵守《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),教書育人,為人師表。
2、按照課程標準和學校制定的教育教學工作計劃要求,制訂學科教學計劃。
3、承擔滿額的教育教學工作量;根據學校規(guī)定,積極落實“教學五環(huán)節(jié)”,教學效果較好。承擔各類公開課或教學示范課。
4、有教學科研能力,積極開展教育教學研究。
5、積極開展教改教研活動,參與教研組和備課組活動,推動學科建設。
6、指導初級教師的教育教學工作,或承擔培養(yǎng)教師的任務。
7、組織學生開展學科探究活動,參與開展學科競賽工作。
8、完成各條線部門所規(guī)定的常規(guī)工作或其他工作。
職責五:中學一級教師崗位職責
1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;
2、面向全體學生,寓德育于學科教學之中。
3、遵守教學常規(guī),做到備好課、上好課、抓好作業(yè)、輔導、考試考查,不斷提高教學質量;
4、認真學習學科專業(yè)知識,不斷提高業(yè)務素質和教學水平;
5、積極承擔教科研課題,不斷提高教學研究水平;
6、遵守學校規(guī)章制度,關心支持學校工作,出色完成學校分配的任務。
第5篇 計算機實驗指導教師工作崗位職責
1、實驗指導教師應本著“對教學負責,對學生負責“的宗旨,認真履行教學崗位職責,端正教學態(tài)度,做到課前準備充分,目的明確,耐心細致,教書育人,搞好實驗教學工作。
2、按照學院統一的實驗教學計劃、實驗大綱和《實驗考試綱要》認真組織教學;如果沒有統一的教學計劃和大綱的,要自行作出教學計劃,以避免隨意性。
3、實驗指導教師在上實驗課時不遲到、不早退,并提前10分鐘到達實驗室,嚴格按照時間段組織實驗教學。
4、在教學中做到條理清楚、重點突出、負荷適當、全面訓練。在教學方法上,注意示范正確、指導有方、因材施教、方法多樣。
5、每次課應有5―20分鐘的實驗原理、要求、重點等方面內容的講述,使學生明確實驗目的、要求及方法。
6、正常情況下,學生每次實驗課寫的實驗報告,指導教師要閱查30%以上;部分課程實驗應檢查或抽查學生實驗程序的調試結果,并作為成績記錄。
7、每次課應對學生點名(全點或抽點),同時還要管理好實驗班級的組織紀律,并要認真填寫“上機登記表”。
8、每學期實驗結束時,要按考試大綱要求認真組織好學生的實驗考試,以避免隨意性,提高實驗成績的信度和效度。
9、實驗成績按實驗課程比例來計算,它包括考試成績和實驗報告、平時實驗記錄、考勤和紀律管理等內容。
10、實驗教師要努力學習,不斷提高自己的教學水平和實驗技能,并具備對自己的本職工作提出建設性意見的能力。
第6篇 實驗教師工作崗位職責
1．負責實驗室內各種教學儀器設備的管理維護。
2．掌握各種教學儀器的規(guī)格、功能、使用方法、注意事項，掌握一定的維修技能。
3．努力鉆研教學實驗室教材，熟悉各項實驗內容，及時為上課教師準備好演示實驗、學生實驗。
4．解決實驗工作中出現的關鍵性技術問題。
5．堅守工作崗位，不遲到、不早退，上班時間不得擅自離開實驗室，有事要提前向領導請假。
6．保護好儀器；注意防火、防盜、防腐、防潮；未經有關領導同意，各種儀器設備一律不得外借。
7．保持實驗室的清潔衛(wèi)生，注意保持實驗室的通風、通電、通水，下班時關好實驗室的門窗，關閉水龍頭，切斷電源。
第7篇 幼兒教師崗位職責工作內容
幼兒教師職位要求
申請前應做的準備工作:
1.具備合格的相應學歷
資格種類 應當具備的學歷條件
幼兒園教師——幼兒師范學校畢業(yè)或以上學歷
2.參加普通話測試
參加由教育行政部門和語言文字工作機構共同組織的普通話測試并取得《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。具體安排請查詢北京普通話網站
注:1954年1月1日以前出生的人員和高等學校擬聘副教授或具有博士學位者可不做規(guī)定。
3.合格證書
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生應取得這兩個證書。教育學、教育心理學由北京市教育委員會組織統一考試。參加考試人員可以參加北京市教育委員會指定部門組織的教育學、教育心理學的培訓,然后參加考試;也可以不參加培訓,直接參加考試。考試時間為2月下旬或3月初。具體培訓時間及考試時間屆時在北京教育委員會網站和北京市中小學教師網和北京教師資格證網公布。
注:取得國家高等自學考試教育學、心理學考試單科合格證可免試。
4.體檢
按《北京市認定教師資格體檢標準》到如下任意一指定醫(yī)院體檢科領取《教師資格認定體檢表》并進行體檢。體檢結果的有效期為半年。
申請表
每年3月 20、2 1 日和10月9、10日到教師資格認定機構領取《教師資格認定申請表》(內含《思想品德鑒定表》)。
幼兒教師崗位職責/工作內容
幼兒教師應具備的能力:
1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有時孩子的行為不正確,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是現代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時也表現出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
3、要有良好的自我形象和個性品質。
幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。
4、要有愛心和童心。
教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動,和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中,教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流,就會在幼兒內心引起“共鳴”,同時教師會在生活中發(fā)現每一個孩子身上的“閃光點”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎。
5、要有較強的溝通能力。
教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。
如教師關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,也可以表達自己的思想和情緒,使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候,一個孩子老是打擾別人,影響其他小朋友聽故事。教師可以說:“當聽我講故事時打擾別人,別的小朋友就很難聽到故事,你自己也聽不到,這讓我覺得很失望?！?/p>
6、要有較強的組織教育活動的能力。
教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在設計教育活動時,能夠根據幼兒的思維特點,準備大量的教學具,讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官,以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式,激發(fā)幼兒學知識的愿望,要變讓我學為我要學,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關系。
7、要有自學能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化。
如果幼兒教師不以身作則,那么給幼兒帶來的影響將是后患無窮的
第8篇 小學教師:崗位工作職責說明書
一、教師的共同職責:
1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī),堅持依法執(zhí)教,不斷更新教育觀念,努力向素質教育轉軌;
2、堅守工作崗位,搞好本職工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,發(fā)揚無私奉獻精神,堅持教書育人,注重言傳身教;
3、嚴格執(zhí)行課程計劃,開足上齊上好每門課程,促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展;
4、樹立正確的學生觀和質量觀,教學中注意面向全體學生,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神;不斷提高教學質量;
5、認真做好學生的思想品德教育工作,關心愛護學生,尊重學生人格,不體罰或變相體罰學生,耐心輔導差生,加強對學生的心理健康教育,減輕學生的課業(yè)負擔;
6、積極參加學校的教研教改工作,認真閱讀各種教育書刊雜志,內強修養(yǎng),外練基本功,不斷總結教學經驗,改進教學方法;
7、主動參與學校民主管理,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風;
8、團結同事,互教互學,堅持正義,少說空話、廢話,多干實事、正事。
二、班主任職責:
1、協同教導主任做好學生的學籍管理,確保班級年鞏固率達100%;協助總務主任做好收費工作,確保收費完成;
2、做好學生的思想政治工作,形成一個遵紀守法、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃的良好班集體;
3、關心和了解學生的學習、生活、身體情況,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,發(fā)展學生的個性,促進學生的全面發(fā)展;
4、認真上好早會課,加強對學生的安全、衛(wèi)生、文明行為和《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育,關心并組織學生參加各種課外活動和各級各類競賽;
5、加強家校聯系,每學期至少三次全面的家訪,對待個別差生應個別談心,堅持正面說服教育,注意面向全體學生;
6、按素質教育的要求,全面客觀地評價每位學生的學習及表現,并把素質教育評估手冊分發(fā)到學生家長手中;
7、認真組織學生按“五有”、“五無”的要求,整頓班容班貌,每學期至少出好兩期的班刊,設立圖書角,每天堅持兩掃,保持衛(wèi)生區(qū)的整潔,管理好班級的綠化園地。
三、值日導師職責:
1、樹立“安全第一,預防為主”的意識,做到“誰主管、誰負責”,確保每天無不安全事故發(fā)生;
2、組織值日員做好紀律、衛(wèi)生、出勤的評比工作,認真填寫校務日志,并準時移交;
3、維持當天正常的教學秩序,負責整隊做操,檢查學生的儀容儀表,中午12:30到班級巡視,及時處理學生中的偶發(fā)事件;
4、負責整理辦公室和接待午間來訪客人
第9篇 實訓指導教師崗位工作職責
1.實訓指導教師要根據實訓教學要求和實習計劃,提前兩周寫出材料申請,上課前10分鐘到實驗管理員那里領取,并進行實訓前的準備工作;若有特殊情況不能進場,提前一周告知實訓中心主任,可另行安排他人,否則由此引起的后果應由原指導教師負責。
2.實訓前,實訓指導教師要認真填寫《硬件實訓室使用登記表》。到實訓室管理員處領取實訓所需實驗設備和器材,并詳細登記物品的名稱和數量。
3.根據實訓中心的實踐教學和各項工作,認真做好計劃和實訓前的準備工作。對學生實訓過程中可能發(fā)生的情況、問題,要有充分的準備和解決的辦法。
4.熟練掌握所指導工種的操作原理、技術等,不斷改進實訓方法,不斷提高業(yè)務水平,養(yǎng)成科學、文明、嚴謹、精心的作風,努力提高實訓質量。
5.實訓前給學生定崗、定位,便于管理。
6.實訓時,教師要加強對學生的管理和教育,使學生遵守各項規(guī)章制度。
7.督促學生做好實訓前五分鐘的檢查,發(fā)現問題及時解決,要耐心指導,不能中途擅自離開。
8.進行實驗時,學生必須服從實驗室人員和指導教師的管理。愛護設備器材,做到輕拿輕放。嚴格遵守操作規(guī)程,發(fā)現設備出現故障應及時向管理員報告,進行處理。
9.實訓結束后,學生須對本組的實驗設備和器材整理、復原,并把整個實訓室打掃干凈。實訓室管理員清點無誤,物品入庫后,學生方能離開,保證實訓室的完整性和完好性。
10.實訓結束后,要負責檢查學生所使用的儀器設備及公共財產是否損壞,如有損壞,與管理員一起查明原因做好相應的記錄,并及時回報實訓主任,拿出相應的處理措施;督促學生做好實訓室的衛(wèi)生工作,不得拖延。
教務處
二0**年八月
第10篇 兼職教師崗位職責工作內容
兼職教師職位要求
1.具備教育的專業(yè)知識。
2.熱愛教育行業(yè),關心學生的學習情況。
3.性格開朗、語言標準。
兼職教師崗位職責/工作內容
1.負責交代的一些教學范圍的知識。
2.制作教案以及輔導學者相關的各項知識。
3.編制知識考試事項,對學習所學的東西進行測試。
4.對學生的學習情況進行分析以及匯報。
第11篇 科任教師工作崗位職責
作為一名科任教師,其崗位職責是什么呢怎樣才能成為一名優(yōu)秀的科任教師請參考以下這篇科任教師崗位職責。
1.教師(制度職責大全教師)要愛崗敬業(yè),認真履行崗位責任制,認真貫徹黨的教育方針,認真學習有關法律、法規(guī)。教師應言傳身教,以身作則,寓思想品德教育于各項教學活動之中。
2.教學工作要嚴謹,要根據《課程計劃》及學校對教學工作的安排,認真制定教學計劃完成教學任務,每學期要有教學工作總結。
3.要嚴格執(zhí)行學校對教學各環(huán)節(jié)的具體要求,自覺接受教導處、教研組組織的各項教學檢查。
4.要服從學校工作安排,按課表上課。因故調課要履行規(guī)定程序,不得私自進行,以保證良好的教學秩序。
5.應遵守勞動紀律,不得隨意調課或改上課為自習,按作息時間上課,課堂教學不得遲到,拖堂等。
6.要為人師表,關心愛護學生,做好后進生的轉化工作,不得在生活、學習等方面挖苦諷刺學生,不得以任何理由體罰或變相體罰學生。
7.要積極參加學校組織的各項活動。
8.應積極參與教科研活動。認真學習教育理論,掌握教育規(guī)律,不斷提高業(yè)務素質和教學水平,及時總結教學經驗,改進教學方法,提高教學質量。
9、要認真做好學校教育質量的測量、評估,客觀公正地評價教學質量與學生學習成績,有利于學校客觀掌握整體教學水平,并及時采取相應對策。
10.教師應樹立良好的教風,關心學校工作,積極提合理化建議,參與學校民主管理。
第12篇 高中語文教師崗位工作職責
職責一:高中語文教師崗位職責
1、服從學校領導,遵守學校規(guī)章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和教研組制定、安排的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質量。
3、“教學與管理并重”,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經驗總結或論文。
5、按照教務處、科組的統一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)掘學生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據學校教學常規(guī)要求,定期檢查和分析教學質量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識,努力學習并掌握現代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經驗;認真參加校內外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。
8、認真按受聘期間主要崗位職責和任期目標,盡職盡責完成高三50班和高一59班的語文教育教學工作,在2008年高考中高三應屆生最高分是120分,往屆生是122分;高一59班的語文教育工作在原來基礎上有進一步的提高。
職責二:高中語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動。貫徹教育方針,樹立素質教育觀念,掌握新課程的教學理念。加強師德修養(yǎng),關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作,認真完成教學任務。認真鉆研大綱,新課程標準,把握學生實際,制定適合學生實際的教學計劃,并認真執(zhí)行。
3、重視培養(yǎng)學生能力,發(fā)展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大知識面,發(fā)揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作,積極扶持校內文學社團的組建與發(fā)展。
4、針對我校學生實際和專業(yè)特點,加強對學生課堂管理,培養(yǎng)良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分發(fā)揮語文課程的育人功能,全面提高學生的語文素養(yǎng)及整體素質。
5、注重語文應用、審美與探究能力的培養(yǎng),促進學生均衡而有個性地發(fā)展。
6、組織課外閱讀,指導學生訂閱報刊雜志,提示閱讀方法,組織讀書活動,組織文學社團,出版小報、板報、壁報、畫報,組織學生寫稿、投稿。
7、充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力,參加各項教研活動,積極開展課題研究,提高教學質量。
8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣(自學習慣、認真讀書、認真思考的習慣,預習和復習的習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣,看書報和聽廣播的習慣,勤動筆的習慣等)。
9、按規(guī)定做好月考、期中、期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。
10、承擔班主任工作,在工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
11、每學期完成聽課10節(jié),每周下班輔導2-3次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。
12、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務。任期內系統地帶一名新教師。
13、主動適應學校的發(fā)展需要,積極進行校本課程開發(fā),承擔選修課教學任務。
14、協助學校組織好漢語言文化節(jié)的活動,完成學校交辦的臨時工作任務。
職責三:高中語文教師崗位職責
1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準,作好教學各個環(huán)節(jié)的工作,突出重點,突破難點,努力提高課堂教學效率,提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。
3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排,要統一進度,統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請,學校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加教研工作,關心教研工作,按時參加教研工作,執(zhí)行教研組工作計劃,不得無故缺席,在活動中應主動進行教學探討和學術交流,主動承擔學校和組內布置的各項任務(包括臨時任務),并保質保量地完成。
4、教師要依據課程標準和教材內容,緊扣教學目標和我校學生實際,精心選擇或設計學生作業(yè)題,每學期制定出作文計劃,做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度,要避免簡單重復和學習機械抄寫,減輕學生過重的課業(yè)負擔,不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數,并安排適量的小作文(包括小練筆),一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批,眉批,從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批,并及時進行講評,講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。
5、針對語文教學實際,加強對《語文考試說明》及中考試題的研究,多方搜集中考信息,準確把握中考的命題思路及走勢,提高教學的針對性和有效性。與班主任密切配合,做好學生語文學習方法的指導,掌握好基本知識、基本技能。注意與學生進行心理溝通和交流,做好學生心理健康教育工作。
6、熟練掌握現代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件,利用網上資源及多媒體設備進行教學。
7、虛心學習他人的經驗,在學科組內及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革,加強教學方法的研究,積極總結教學經驗,努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現代教育教學理論,不斷更新教育觀念,努力提高教育教學水平;不斷總結教學經驗,改進教學方法,進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試,撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。
9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
