第1篇 組長、副組長安全管理職責
1、 貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策和法規(guī)、規(guī)范。
2、 建立、健全本單位的安全質(zhì)保體系，落實安全生產(chǎn)管理機構(gòu)及各崗位職責。
3、 審查施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施或?qū)ｍ検┕し桨甘欠穹瞎こ探ㄔO(shè)有關(guān)安全使用的強制性標準。
4、 督促、檢查施工單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除安全事故隱患。
5、 監(jiān)理過程中，發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患的，應(yīng)當要求施工單位整改；情況嚴重的，應(yīng)當要求施工單位暫時停止施工，并及時報告建設(shè)單位。施工單位拒不整改或不停止施工的，工程監(jiān)理單位應(yīng)當及時向上級主管部門報告。
6、 組織安全事故調(diào)查，分析原因，并檢查措施的落實情況和效果。
7、 督促施工單位制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急求援預(yù)案，建立應(yīng)急求援組織或者配備應(yīng)急求援人員，配備必要的器材、設(shè)備；并定期組織操練。
8、 檢查安保體系機構(gòu)各成員安全工作的深度和廣度，及時調(diào)整、加強，以適應(yīng)安全生產(chǎn)管理的需要。
9、 擬定每月末，對該工程施工現(xiàn)場高危作業(yè)的幾個部位實行安全綜合大檢查。
第2篇 班組長抓安全管理要有三種意識
班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。而班組安全管理的成效，又直接與班組長的作用發(fā)揮如何緊密聯(lián)系在一起。因此，班組長在安全管理上必須要具備“三種意識”，切實發(fā)揮好“兵頭將尾”作用。
首先，要有表率意識，嚴格自律，以身作則。管別人必先正自身。在職工眼中，班組長就是帶頭人，如果班組長自己都不遵章守制，按照安全規(guī)程作業(yè)，又如何要求職工遵章守制，按照安全規(guī)程作業(yè)呢？因此，班組長必須嚴格自律，注重自己的表率作用，把自己打造成安全的模范：每天換上工作服，就要成為“硬”的穿戴勞保用品標準；干起活來，就要成為“活”的安全操作規(guī)程。同時，班組長不僅要有精湛的操作技能“會干”，而且要“會教”，對班組每一名職工的安全技能情況心中有數(shù)，有針對性地加以提高。
其次，要有超前意識，注重細節(jié)，防患未然。超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、警惕性、超前性，從而抓住安全工作的要害。同時，班組長要重事前、重細節(jié)，做好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認，做好對危險因素的預(yù)知預(yù)防，對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見性，對職工做出明確的提醒并布置防范措施。
再次，要有監(jiān)督意識，強化執(zhí)行，勤于檢查。安全監(jiān)督是班組長最基本的職責之一，要以崗位安全操作、安全作業(yè)為重點抓安全管理。一要加強對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；二要加強對班組人員上崗前安全防護準備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象要及時制止，發(fā)現(xiàn)違章的苗頭要及時糾正；三要加強班組成員在生產(chǎn)作業(yè)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，及時督促改正。
此外，班組長要勇于承擔責任，正確對待安全工作中的問題和不足，對安全工作負責到底。尤其是在出現(xiàn)安全事故、隱患或者被上級進行安全考核時，要不推諉，主動承擔班組長應(yīng)有的管理責任，從而讓職工信服。
第3篇 以班組長為中心的安全生產(chǎn)管理
“以人為本、生命至上”始終是安泰煤礦管理層不懈的追求，并為此付出了艱辛的努力。2023年7月23日國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》?！锻ㄖ分赋?，近年來，全國生產(chǎn)安全事故逐年下降，安全生產(chǎn)狀況總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)，但形勢依然十分嚴峻，事故總量仍然很大，違法違規(guī)生產(chǎn)現(xiàn)象嚴重，重特大事故多發(fā)頻發(fā)，給人民群眾生命財產(chǎn)安全造成重大損失，暴露出一些企業(yè)重生產(chǎn)輕安全、安全管理薄弱、主體責任不落實，一些地方和部門安全監(jiān)管不到位等突出問題。為了全面貫徹落實《通知》精神，龍煤集團公司唱響了安全發(fā)展、核心、哲學、工作、管理、行為、預(yù)防“七大”安全理念，深入領(lǐng)會《通知》精神并以龍煤集團公司的“七大”安全理念為指導，通過對以往安全管理工作得失的總結(jié)和反思，創(chuàng)新以班組長為中心的安全生產(chǎn)管理模式，并以此做為安全生產(chǎn)管理的切入口，切實細化了安全生產(chǎn)管理工作，全面提升了我礦安全生產(chǎn)管理水平。
一、找準安全管理突破口，充分發(fā)揮班組長作用
從我礦現(xiàn)有的安全管理模式來看，我們在科隊級以上的管理層做了大量的工作，全面加強了干部現(xiàn)場帶班，保障了安全生產(chǎn)。但也存在一定的缺陷，主要是科隊級以上管理干部人員少，不能夠面面俱到；煤礦生產(chǎn)組織點多面廣，工序復(fù)雜，不能適應(yīng)建設(shè)高產(chǎn)高效現(xiàn)代化礦井的需要,這些缺陷已成為安全生產(chǎn)管理方面的突出問題，也成為今后實現(xiàn)安全生產(chǎn)長周期的一個瓶頸。因此，我們積極探索與之相適應(yīng)的新形勢下煤礦安全生產(chǎn)管理的體系。班組是煤礦安全生產(chǎn)的最基本單位，也是煤礦各項安全管理的落腳點。班組做為安全生產(chǎn)的第一道防線，安全生產(chǎn)管理的成果也將在班組中實現(xiàn)。那么做為“兵頭將尾”的班組長就成為一個特殊的群體，他們的特點主要體現(xiàn)在：流動性較大，操作技能要求較高，業(yè)務(wù)管理要求扎實。
現(xiàn)場安全管理是煤礦安全管理的重點，而現(xiàn)場管理又是主要依靠班組長來實施。班組長作為煤礦企業(yè)的“兵頭將尾”，肩負著指揮全班組成員實施安全生產(chǎn)的重任，當安全與生產(chǎn)、安全與效益發(fā)生沖突時，班組長又常常是現(xiàn)場的決策者、把關(guān)者。因此，只有充分發(fā)揮班組長在煤礦現(xiàn)場生產(chǎn)管理中的作用，才能扎實有效地抓好班組安全生產(chǎn)工作，進而實現(xiàn)全礦安全生產(chǎn)。所以，我礦從科學管理的高度深刻地反思，把如何抓好班組的安全管理工作，充分發(fā)揮班組長在現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理中的作用，使事故悲劇不再重演，做為安全生產(chǎn)管理的一個抓手。如果我們的班組長在現(xiàn)場生產(chǎn)過程中能多留一個神、多說一句話、多提一個醒，多一點查看、多一個預(yù)防、多一項措施，對每一項工作都仔細檢查，認真落實，嚴格按標準作業(yè)，那么事故就不會發(fā)生。基于以上考慮，我礦創(chuàng)新出以班組長為中心；以健全班組考核體系為手段；以強化班組長激勵機制為重點的創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理模式。
二、完善獎罰機制建設(shè)，激發(fā)班組長工作熱情
我礦按照安全第一、效率優(yōu)先、兼顧公平等原則，建立健全了班組長考核體系?？己私Y(jié)果與班組長的工資緊密掛鉤，合理加大安全在分配中的比重，適當提高了班組長工資待遇，讓有突出貢獻的班組長精神上受鼓勵、經(jīng)濟上得實惠、政治上有榮譽。相反，對那些玩忽職守、嚴重瀆職的班組長要嚴肅處理，嚴懲不貸，決不同情包庇、姑息縱容，必要時堅決予以撤職乃至辭退?；谝陨峡紤]我礦出臺了以小班評估單為基礎(chǔ)的《采掘段干安全責任工資考核辦法》內(nèi)容如下：
班組當月消滅重傷以上事故，給予班組長安全責任工資，其中班組長正職（段長和書記）3000元，副職（副段長）2700元，每月一考核，每月一兌現(xiàn)。
（一）事故考核
1．重傷一人考核帶班班組長全部安全責任工資，考核班組長正職1500元。
2．發(fā)生重大未遂事故一次考核帶班班組長安全責任工資1000元，考核班組長正職500元。
3．輕傷一人考核帶班班組長500元。
（二）違章行為考核
1．出現(xiàn)一般違章行為的，考核帶班班組長200元。
2．出現(xiàn)嚴重違章行為的，考核帶班班組長1000元。
（三）安全隱患及質(zhì)量問題考核
此項考核基于小班評估單與隱患寫實單基礎(chǔ)上落實實施。采掘小班評估單上面包括采掘工作面可能出現(xiàn)的隱患問題，班組長從進入工作面開始就要將上班遺留以及本班產(chǎn)生的隱患問題認真評估并填寫到小班評估單上，而礦安全管理人員下井到采掘工作面檢查，也必須將檢查出的隱患問題對照小班評估單填寫到隱患寫實單上。安全管理人員的隱患寫實單與班組長的小班評估單經(jīng)過對照，會產(chǎn)生班組長沒有評估出來的安全隱患及質(zhì)量問題以及評估出來但未及時整改的隱患問題。
1．對照出現(xiàn)一般安全隱患及質(zhì)量問題的，考核帶班班組長100元。
2．對照出現(xiàn)嚴重安全隱患及質(zhì)量問題的，考核帶班班組長200元。
3．對照出現(xiàn)未及時整改的切連續(xù)出現(xiàn)的安全隱患及質(zhì)量問題的，根據(jù)具體情況加倍考核帶班班組長。
4．對照出現(xiàn)嚴重安全隱患及質(zhì)量問題且屬于班組長正職責任的，連帶班組長正職一同考核。
考核標準
附件1：采煤小班評估單
附件2：掘進小班評估單
三、實現(xiàn)班組建設(shè)制度化，開拓班組建設(shè)新局面
班組是煤礦安全生產(chǎn)和綜合管理的基石，搞好煤礦班組建設(shè)勢在必行。我礦及時建立健全班組建設(shè)領(lǐng)導體系，成立以礦長為組長的班組建設(shè)領(lǐng)導小組，健全和完善了班組建設(shè)的規(guī)章制度，使班組建設(shè)有章可依，有規(guī)可循，最終實現(xiàn)班組建設(shè)制度化。同時，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作新方法，以爭創(chuàng)“五型”班組等活動為平臺，進一步開拓班組建設(shè)新局面。班組建設(shè)搞好了，作為領(lǐng)頭羊的班組長主力軍作用自然而然就得以充分發(fā)揮了。
四、緊抓班組長培訓，提升一線管理水平
班組管理主要是由班組長來完成，班組長自身素質(zhì)的好壞直接影響到班組建設(shè)的成敗。而我礦受粗放型管理模式影響，班組管理簡單，也就是說在拿產(chǎn)量、進尺來抵消低效率和安全生產(chǎn)高付出。為了破解這一難題，我礦首先從班組長的培訓開始，主要培訓《煤礦安全規(guī)程》、生產(chǎn)操作技能、材料成本計算、人員管理、隱患排查處理等內(nèi)容。采取崗位練兵、技術(shù)比武、脫產(chǎn)學習、外出培訓等形式，為班組長提供多渠道、多方位的理論學習和實踐鍛煉的機會，全面提高班組長的思想道德、文化水平、技術(shù)水平、管理水平等素質(zhì)，提高班組長的綜合能力，打造出一支有作為、善管理、精算計、能安全的班組長隊伍，為我礦的長遠發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
五、大膽創(chuàng)新管理體制，取得安全豐碩成果
我礦自創(chuàng)新改革出以班組長為中心，采取以健全班組長考核體系，強化班組長激勵體制為重點的創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理模式以來，安全與質(zhì)量效果與2023年同期相比明顯好轉(zhuǎn)，全面提升了安全生產(chǎn)水平，其中安全方面，“三違”行為與上年同期相比下降75%，安全隱患與上年同期相比下降55%，輕重傷下降60%，消滅了重傷以上事故；質(zhì)量方面，巷道造型美觀，軌道鋪設(shè)平直，管線吊掛整齊，文明衛(wèi)生整潔，打造出了多個精品工作面，質(zhì)量標準化工作全面達標又上新臺階。
搞好新形式下煤礦安全工作，必須充分發(fā)揮班組長在現(xiàn)場直接把關(guān)作用，切實把安全措施落到實處。班組長位居安全生產(chǎn)管理的最前沿，是根治隱患、確保安全生產(chǎn)的主力軍。只有班組長都在現(xiàn)場管理中起到模范帶頭作用，才能使安全工作真正納入班組的日常管理之中；只有班組長在現(xiàn)場工作中能有針對性的消除各類不安全因素，及時地解決安全生產(chǎn)中存在的潛在問題，才能杜絕違章作業(yè)，真正確保煤礦安全生產(chǎn)的穩(wěn)定和發(fā)展。
第4篇 班組長安全生產(chǎn)管理職責
1.1貫徹執(zhí)行公司和部門安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求,全面負責本班組的安全生產(chǎn)工作。
1.2組織員工學習并貫徹執(zhí)行公司、部門各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,熟練掌握設(shè)備性能和工藝流程中的危險因素,指導員工安全生產(chǎn)。
1.3堅持班前講安全、班中查安全、班后總結(jié)安全。定期組織好本班組安全生產(chǎn)活動,做好各種安全活動記錄。
1.4負責對新員工(包括實習、代培人員)進行崗位安全教育(即三級教育的班組級教育)。
1.5負責班組安全檢查,對各種安全隱患要及時采取措施加以解決,如本班組解決不了,要及時向工段和有關(guān)部門上報,并做好臨時性保護措施,做好檢查記錄。
1.6發(fā)生事故立即報告,并組織搶救,保護好現(xiàn)場,積極協(xié)助安全部門分析原因,做好事故教育,措施制定工作,防止重復(fù)事故和新的傷害發(fā)生。
1.7搞好生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、消防設(shè)施、防護器材、急救器具的檢查維護工作,使其經(jīng)常保持完好和正常運行,督促和教育員工正確使用勞動保護用品、用具,正確使用滅火器材
1.8對班組內(nèi)物品及零部件、工具要嚴格執(zhí)行定置管理,不得亂堆亂放,不能占交通道,做到文明生產(chǎn)。
1.9教育員工遵紀守法,制止違章行為,拒絕違章指揮,不強令員工冒險蠻干,發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象要及時糾正,不聽勸告者按情節(jié)予以處罰。
第5篇 班組長應(yīng)注重安全管理藝術(shù)
班組長是兵頭將尾，是班組安全管理的“第一責任人”。在日常工作中，班組長既要貫徹落實上級安排布置的安全生產(chǎn)任務(wù)，又要團結(jié)發(fā)動班組成員切實有效保證生產(chǎn)安全，因此，應(yīng)在班組安全管理過程中講究“藝術(shù)性”。
班組長應(yīng)善于察言觀色，掌握職工的思想動態(tài)、心理狀況和生活情況，有的放矢地找準切入點，通過有效的心靈溝通，真誠、及時地幫助職工化解思想顧慮和生活困難，團結(jié)班組每一位職工，提升班組安全管理凝聚力。
班組長要善于發(fā)現(xiàn)問題。班組安全管理千頭萬緒，作為班組長要時刻關(guān)注職工身體、心理是否適應(yīng)崗位要求？各崗位設(shè)備是否存在缺陷？工作崗位是否存在隱患？班組職工對作業(yè)安全標準是否遵守等。
班組長要善于總結(jié)分析。通過層層分解，列出與具體問題有關(guān)的所有可能原因，然后逐一排除，找出產(chǎn)生問題的根本原因，提出解決措施和鞏固方案并加以總結(jié)。同時在工作中多思考，同樣的事情能否做得更迅速、更準確、更方便和更安全一些？
班組長要發(fā)揮每位職工的作用。根據(jù)每位職工的性格特點，通過科學嚴格而富有人性化的考核管理，來鼓勵、引導職工。如班組中個別職工經(jīng)常要違章操作，有的班組長就有意識地請該職工擔任班組安全員，請他協(xié)助班組長做好班組安全工作。該職工自然而然就開始注意自己的行為，促進了班組安全生產(chǎn)工作。
班組長要抓好班組制度建設(shè)。俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班組制度一旦制定，班組長就必須首先遵守，然后就是抓好執(zhí)行。班組需要從實際出發(fā)，細化公司、車間的規(guī)章制度，制定出相應(yīng)的考核制度予以補充、完善。
只要班組長注重安全管理藝術(shù)，那么班組安全管理就能夠更趨規(guī)范化，生產(chǎn)安全和職工身心健康也將得到進一步保障。
第6篇 班組長安全管理十字法
班組是企業(yè)的細胞，而班組長又是企業(yè)各項制度的執(zhí)行者，也是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責任者”。如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢？
四川攀鋼集團鋼城企業(yè)總公司冷軋協(xié)力公司最近摸索出一套利用率高、效果好的班組長安全管理“十字法”。即：
1、突出一個“學”字。經(jīng)常開展班組安全知識學習活動，提高個人安全意識，增強班組的群體安全素質(zhì)和安全責任感；
2、狠抓一個“嚴”字。工作上講求嚴密，使事故無可乘之機；態(tài)度上要嚴肅，抓安全毫不放松；標準上要嚴格，抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊；在行為上要嚴于律已，以身作則做表率；
3、堅持一個“查”字。堅持做到班前互相確認檢查制，班中現(xiàn)場巡查制，查現(xiàn)場各種不安全因素，查人的思想動態(tài)，及時消除各種不安全因素；
4、立足一個“準”字。個人動態(tài)有標準，作業(yè)行為守規(guī)范；
5、深化一個“細”字。細在安全責任制上，細在規(guī)章制度上，細在操作標準上，細在班組建設(shè)上，細在每一項施工環(huán)節(jié)和每一道工序；
6、注意一個“防”字。要有超前預(yù)測預(yù)防意識，消除人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對人的影響，使班組在生產(chǎn)活動中形成自?；ケ５娜腊踩谰€；
7、貫徹一個“全”字。做好全員培訓，全線預(yù)防和全面管理，對人與機、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進行分析和評價，處理好這三者相互間對事故產(chǎn)生的關(guān)系，達到班組安全生產(chǎn)的目的；
8、落實一個“實”字。將安全預(yù)防措施落到實處，確確實實落到各工種各崗位，實事求是搞好安全生產(chǎn)；
9、要求一個“快”字。對上級關(guān)于安全工作的指示精神要傳達得快，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題要處理得快，查出事故隱患要整改得快，對三違人員要制止批評教育得快，安全生產(chǎn)情況要匯報得快；
10、保持一個“多”字。在生產(chǎn)活動中多留一個神，多說一句話，多提一個醒。對易發(fā)事故的區(qū)域和崗位，在工作中力求多一點確認，多一些查看，進而達到多一處預(yù)防，多一個措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
第7篇 車輛管理組組長安全生產(chǎn)責任制
第一條 主持車輛管理組的全面工作。
第二條 嚴格執(zhí)行國家政策、法規(guī)及交通管理規(guī)定。
第三條 對本組的全體人員要不斷進行安全教育，培養(yǎng)良好的駕車作風。
第四條 加強對本組員工安全技術(shù)、技能的培訓與學習，強化全組員工的自保、互保意識。
第五條 嚴格要求職工上標準崗、干標準活。
第六條 經(jīng)常性地檢查車輛有無事故隱患及駕駛員有無違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
第七條 合理調(diào)派生產(chǎn)車輛，保證最大限度地滿足生產(chǎn)需要及人員上下井乘車。
第八條 負責小車的管理，提高小車的利用率，保證辦事效率。
第九條 負責輔運平硐路面灑水的管理，保證按時灑水。
第十條 負責矸石防滅火的管理。
第十一條因安排不到位或工作漏洞，造成井下停產(chǎn)或平硐路面起塵，應(yīng)負管理責任。
第8篇 企業(yè)安全生產(chǎn)管理一線班組長理當責無旁貸
責無旁貸是一個成語，意思是自己的責任不能推卸給別人。多用于指自己應(yīng)當做的不可推卸的事。
眾所周知，在企業(yè)安全生產(chǎn)歷來是“責任”重于泰山。這個“責任”其實既是事故防范的責任，又是事故隱患排查整改的責任,更是企業(yè)教育每一位員工對生命敬畏的責任。對于一個企業(yè)來說安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)責任都要落地到具體人，而企業(yè)車間的班組長是現(xiàn)場一線承上啟下的關(guān)鍵人。
雖然，在企業(yè)安全生產(chǎn)的責任是人人有，而安全對與班組長來說，安全責任在肩，還要必須做到“責無旁貸、時不我待、舍我其誰？”的勇氣與擔當，企業(yè)安全管理的“責任”在一定程度上，是指將安全生產(chǎn)的責任細化到班組，由班組長細化到工作程序、細化到每個工作崗位、細化到每名員工的腦子里的過程。我們也只有讓每一個班組長都能“責無旁貸”的把各個環(huán)節(jié)的“責任”深入到安全生產(chǎn)流程的每個細節(jié)中去，才能把住現(xiàn)場生產(chǎn)的安全關(guān)。
其實，企業(yè)安全管理的“責無旁貸”還體現(xiàn)在企業(yè)班組建設(shè)、文化制度“嚴管”中的時不我待。“嚴管”是指責任制度健全，隱患排查、自檢自查責任到位。班組長敢說敢管是嚴管的原則與基礎(chǔ)。社會雖然提出“安全第一，生命至上”的口號，但在嚴管落實上，因為員工們的思想大都是散漫的，他們信奉“事不關(guān)自高高掛起”人生哲學，對待隱患等、拖、靠，必然會助長安全生產(chǎn)中的事故隱患滋長漫延。
班組長的“責無旁貸”優(yōu)勢則體現(xiàn)在對“防患整治”的時不我待中。在事故沒發(fā)生前，做好相應(yīng)的防范工作，預(yù)防事故的發(fā)生，這就是防患于未然，更需要落實責任的人時不我待。班組長身在企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，是一線中的一線，要做到“未雨綢繆、及時應(yīng)對”，把安全隱患消滅在萌芽之中，班組長最有發(fā)言權(quán)。我們常說“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”就是這個道理。對于一些隱患，班組長身處一線，一不要等、二不能靠，發(fā)現(xiàn)一個整改一個，出現(xiàn)一個制止一個。
總之，在安全生產(chǎn)管理過程中，安全必須一環(huán)扣一環(huán)，一級追一級，一級對一級負責。既要講責任，更要講時效，決不能對事故隱患姑息、縱容，養(yǎng)癰為患。企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作，班組長理所當然要當仁不讓、責無旁貸。只要每個班組長都能做到“責無旁貸”了，那么安全生產(chǎn)工作就一定能收到立竿見影的奇效。筆者期待每一個企業(yè)都能重視班組長隊伍建設(shè)，發(fā)揮班組長當仁不讓、身體力行的優(yōu)勢，做到現(xiàn)場安全管理“責無旁貸”，則企業(yè)安全無虞也！
（代兵）
第9篇 安全管理人員及班組長-考試試卷
一、填空題(每空1分,共30)
1. 煤礦生產(chǎn)過程,必須堅持、、三并重原則。
2. 按井下同時工作的最多人數(shù)計算,每人每分鐘供風量不得少于。
3. 瓦斯積聚指采掘工作面任何地點瓦斯?jié)舛冗_到、體積超過。
4. 國家關(guān)于煤礦瓦斯治理的十二字方針是、、。
5. 煤礦作業(yè)現(xiàn)場安全管理是圍繞消除人的、、
展開的,內(nèi)容相當廣泛。
6. 操作高壓電器設(shè)備主回路時,操作人員必須戴穿或站在。
7. 兩臺機車或兩列車在同一軌道同一方向行駛時,保持的局里應(yīng)大于m。
8. 在斜巷內(nèi)遵守、的規(guī)定。
9. 采區(qū)結(jié)束后在天內(nèi)進行永久封閉。
10. 煤礦存在重大安全生產(chǎn)隱患仍然進行生產(chǎn)的,由縣級以上地方人民政府負重煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門或者煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)責令停產(chǎn)整頓,提出整頓的內(nèi)容、時間等具體要求,處萬元以上萬元以下的罰款,對煤礦企業(yè)負責人處萬元以上,萬元以下的罰款。
11. 制定規(guī)程的目的,是為了保障煤礦和職工,防止煤礦事故。
12、《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定:采區(qū)回風巷,采掘工作面回風巷風流中的瓦斯?jié)舛瘸^或二氧化碳濃度超過時,必須停止作業(yè)、撤出人員、采取措施進行處理。
13、傾斜井巷中發(fā)生最多,危害最嚴重的是。
14、煤礦企業(yè)必須對職工進行,未經(jīng)安全培訓的,不得上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員必須按國家有關(guān)規(guī)定培訓合格,取得。
二、選擇題(每題2分,共20分)
1. 根據(jù)生產(chǎn)安全事故造成的人員傷亡或者直接經(jīng)濟損失,事故一般分為()等級。
a.三個 b.四個c.五個
2. 架設(shè)梯形棚前探梁時,前探梁長度不得小于()m。
a.2.5b.3 c.3.5
3. 采煤工作面情況發(fā)生變化時,必須及時修改作業(yè)規(guī)程或補充()。
a.設(shè)計b.作業(yè)規(guī)程c.安全措施
4. 采煤工作面所有安全出口與巷道連接處()m范圍內(nèi),必須加強支護。
a.10b.20 c.30
5. 新招入礦的井下作業(yè)人員,必須進行不少于()學時安全教育和培訓,考核合格并在有經(jīng)驗的職工帶領(lǐng)下實習滿4個月后方可獨立上崗作業(yè)。
a.24b.48 c. 72
6. 預(yù)防瓦斯爆炸的第一道防線是()。
a、防止瓦斯積聚 b、加強通風 c、防止瓦斯引燃d、降低氧氣濃度
7. 發(fā)爆器的把手,鑰匙或電力起爆接線盒的鑰匙,必須由()隨身攜帶,嚴禁轉(zhuǎn)交他人。
a.班組長 b.監(jiān)炮員 c.爆破工
8. 班前會議是指()在班前結(jié)合工作環(huán)境、設(shè)備狀況、班組人員情況等因素,為確保工作任務(wù)的完成,科學合理地安排開展本班工作的會議。
a.班組長b.區(qū)隊長 c.礦領(lǐng)導
9、爆破地點附近20m內(nèi)風流中的瓦斯?jié)舛冗_到()時,不準爆破。
a.0.5% b. 1.0% c. 1.5%
10. 斜井(巷)施工期間兼作行人道時,必須每隔()m設(shè)置躲避峒并設(shè)紅燈。設(shè)有躲避峒的一側(cè)必須有暢通的人行道。上下人員必須走人行道。
a.20 b.30 c.40
三、簡答題(每題5分,共15分)
1、瓦斯爆炸的條件是什么(5分)
2、安全工作必須堅持的“三不生產(chǎn)”和“三不傷害”分別指什么(5分)
3、什么叫循環(huán)風(5分)
四、問答題(每題10分,共20分)
1、什么是'一炮三檢制'、'三人連鎖爆破制'(10分)
2、礦井突水有哪些預(yù)兆(10分)
五、事故案例分析(共15分)
某礦2007年9月6日零點班,綜采二隊高某班在n2701回順超前支護準備往工作面運中部槽過程中,需要改打巷道中心處四組鉸接單體。跟班副隊長王某安排班長高某派人把鉸接梁綁在木梁上,然后摘掉單體。班長高某安排張某、李某、劉某三人干這個活。23時10分,張某扛來鐵馬蹬(長1.4米,高1.2米),手扶單體,右腿踩上馬蹬,準備摘開防倒鏈。此時單體松動,脫開鉸接梁,防倒鏈因一端無勾咬合發(fā)生傾倒,單體、鐵馬蹬壓在張某的頸部、肩部,造成左耳挫裂傷、頸部、肩部鈍挫傷。(分析事故原因)
答案
一、填空題
1 、管理裝備培訓2、4m33、2%0.5m34、先抽后采監(jiān)測監(jiān)控以風定產(chǎn)5、不安全行為物的不安全狀態(tài)環(huán)境的不安全因素6、絕緣手套電工絕緣鞋絕緣臺上7、1008、行車不行人行人不行車9、4510、5020031511、安全生產(chǎn)人身安全12、1% 1.5% 13、跑車事故14、培訓操作資格證書
二、選擇題bccac bcabc
三、簡答題
1、瓦斯爆炸的條件是什么
答:(1)瓦斯?jié)舛葹?%—16%。
(2)高溫火源為650℃—750℃。
(3)氧氣濃度達到12%以上。
2、安全工作必須堅持的“三不生產(chǎn)”和“三不傷害”分別指什么
答:“三不生產(chǎn)”是:不安全不生產(chǎn)、隱患不排除不生產(chǎn)、安全措施不落實不生產(chǎn)。
“三不傷害”是:不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。
3、什么叫循環(huán)風
答:局部通風機的回風,部分或全部再進入同一部局部通風機的進風風流中叫循環(huán)風。
四、問答題
1、什么是'一炮三檢制'、'三人連鎖爆破制'
答:'一炮三檢制'是在采掘工作面裝藥前、爆破前、爆破后,爆破工、班組長、瓦檢員都必須在現(xiàn)場。'三人連鎖爆破制'是指爆破工、班組長和瓦斯檢查員三人必須同時自始至終參加放炮工作的全過程。
2、礦井突水有哪些預(yù)兆
答:礦井突出水預(yù)兆主要有:掛紅、掛汗、空氣變冷、出現(xiàn)霧氣、水叫、頂板淋水加大、頂板來壓、底板鼓起或產(chǎn)生裂隙出現(xiàn)滲水、水色發(fā)渾、有臭味等。
五、案例分析題
事故原因:
1、作業(yè)前,對鉸接單體的支護狀況沒有進行安全確認,沒有及時發(fā)現(xiàn)單體閥慢泄和防倒鏈無勾咬合的隱患。
2、沒有實現(xiàn)作業(yè)聯(lián)保,一人作業(yè),另一人監(jiān)護。且聯(lián)保人不在同一組。安排工作隨意性大。
3、上一個班組使用了一端無勾咬合的防倒鏈,留下隱患。
4、現(xiàn)場安檢員對每一個作業(yè)環(huán)節(jié)沒有認真履行監(jiān)督檢查職責。
第10篇 三點、五抓、六字提升班組長安全管理能力
班組長作為企業(yè)安全生產(chǎn)最后一道關(guān)卡的執(zhí)行者，其作用舉足輕重，他不僅是企業(yè)安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責任人”，而且還是區(qū)隊、車間安全工作上的參謀。那么如何發(fā)揮其作用呢？筆者認為，班組長要充分運用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。
一、班組安全管理“五抓”
1.轉(zhuǎn)好班組安全生產(chǎn)指揮的靈敏、嚴肅性。
為確保安全目標實現(xiàn)，班組長要敢于唱“黑臉”，當“包公”，愛憎分明，作為一個班組長，經(jīng)常會面臨一些員工違章問題，這時就需要嚴肅對待，幫助、批評、教育，千萬不能因私廢公，否者只能是害人害已，對安全工作不利。
2.抓好班組安全教育到位。
班組職工安全教育工作來不得半點馬虎，班組長要做到班前有提醒，班中緊盯，班后總結(jié)，把安全第一的思想真正灌輸?shù)铰毠ば闹?，確保安全生產(chǎn)萬無一失。
3.抓好班組職工的思想動態(tài)。
本著對職工負責的態(tài)度，班組長要隨時掌握職工思想動態(tài)，以耐心、關(guān)心、愛心教育職工，使職工在上班時安心、在操作時細心、工作中精心、促進安全生產(chǎn)。
4.抓好事故苗頭。
班組長始終要樹立“安全第一、預(yù)防為主、協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，不斷總結(jié)經(jīng)念，預(yù)防事故，強化安全意識。把“分析結(jié)果”變?yōu)椤胺治鲈颉保选笆鹿屎筇幚怼弊優(yōu)椤笆鹿是邦A(yù)防”，切實發(fā)揮好“報警器”和“穩(wěn)定劑”的作用。把事故隱患消滅在萌芽中，切實把安全工作做實做到位，從而保證企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的本質(zhì)安全。 要善于在雞蛋里挑骨頭，切實督促整改到位，一次不行，二次，三次，直到滿意為止。
5.抓好制度的落實。
班組長要帶頭正確貫徹各種規(guī)章制度和落實安全措施，在制度面前要人人平等，切記自己也不例外，要把違章當作事故來對待--那怕是看起來微不足道的紕漏和瑕疵。更要在班組職工中樹立對隱患容忍就是對安全事故縱容的意識。對違規(guī)的職工嚴格按照制度該處罰的處罰，決不能講情面，否則，抓制度的落實就是一句空話。
二、班組長安全管理的“六個字”
1.安全生產(chǎn)中狠抓一個“嚴”字。
只有嚴字當頭，才能防微杜漸。班組長要把好安全關(guān)，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計較抓安全，面紅耳赤抓細節(jié)，切實提高安全執(zhí)行力。
2.突出一個“學”字。
班組長要經(jīng)常不斷地組織職工學習安全知識，不斷職工安全意識，增強班組群體安全責任感.
3.立足一個“早”字。
班組長隨時都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對不安全因素及早處理。
4.深化一個“細”字。
班組長在安全生產(chǎn)中工作要細，要細在規(guī)章制度上，細在操作標準上，細在班組建設(shè)上，細在每道工序上。
5.注重一個“防”字。
班組長特別要有超前預(yù)測預(yù)防意識，消除人的不安全行為，生產(chǎn)過程中多留一個神，多提一個醒，多一些查看，從而達到多一出預(yù)防，多一個措施，徹底把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
6.講求一個“快”字。
要及時傳達上級關(guān)于安全生產(chǎn)的指令，處理、解決現(xiàn)場各種安全問題要快，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要整改得快，每班安全生產(chǎn)情況要向上級匯報得快，切實做到急事急辦。
班組安全管理——“三點”控制法
“三點”是指危險點、危害點、事故高發(fā)點。
這“三點”是班組安全生產(chǎn)的要點、主控點和注意點，有效地控制了“三點”，班組安全生產(chǎn)就有了把握。因此，控制“三點”是班組安全建設(shè)的又一具體辦法。
危險點
危險點的控制危險點是指相對于其他作業(yè)點和崗位更危險的崗位。危險點固有的危險性使它成為安全控制的重點。
危險點發(fā)生事故的概率很大，但并不表明它時時、處處要發(fā)生事故，只要安全措施到位、防范辦法周密，是可以把危險點變成不危險點的，這就要求班組在如何控制危險點上下功夫。
控制危險點的辦法：
1、 編制危險點應(yīng)急救援預(yù)案；
2、 所有危險點的作業(yè)人員必須安全培訓教育合格，取證后方能上崗；
3、 對危險點的巡檢，班組長至少每天兩次；
4、 對危險點必須設(shè)立現(xiàn)代監(jiān)控、監(jiān)測設(shè)備，有條件的實行計算機管理；
5、 危險點必須配備消防水和數(shù)量足夠的消防滅火器材；
6、 危險點現(xiàn)場必須有明顯的安全標志和安全需知牌；
7、 危險點現(xiàn)場必須保持暢通的安全通道；
8、 危險點的設(shè)備設(shè)施要設(shè)有良好的防雷接地裝置和防洪排水設(shè)施；
9、 危險點現(xiàn)場必須使用防爆電器；
10、危險點現(xiàn)場要經(jīng)常保持現(xiàn)場的整潔、清潔、文明；
11、危險點每年必須向廠部或集團公司以及當?shù)卣畧蟾嫫溥\行情況。
危害點
危害點的控制危害點和危險點一樣，是相對于其他作業(yè)點更具危害性的作業(yè)點。
危害點具有危害性，如化工企業(yè)有毒有害氣體崗位就是危害點，毫無疑問它是班組安全生產(chǎn)的控制點。要控制危害點的危害性，除了設(shè)計的安全性以外，還必須使班組的每個成員了解危害物質(zhì)的性質(zhì)、預(yù)防的辦法、緊急情況下的應(yīng)急措施等。
控制危害點的辦法：
1、 編制危害點應(yīng)急救援預(yù)案；
2、 所有危害點的從業(yè)人員必須經(jīng)過針對性的安全教育，取證后方能上崗；
3、 對危害點的巡檢，班組長至少每班兩次，操作人員每小時一次；
4、 危害點配足過濾式防毒面具，每個點至少配兩具氧氣呼吸器；
5、 危害點現(xiàn)場必須配有壓力表、溫度計、液位計等就地監(jiān)測設(shè)施；
6、 危害點嚴禁儲罐超儲、庫房超存、工藝過程超壓；
7、 危害點的操作人員配備一定數(shù)量的便攜式可燃氣體、有毒有害氣體監(jiān)測儀；
8、 危害點現(xiàn)場保持通暢的通道；
9、 危害點現(xiàn)場必須使用防爆電器；
10、危害點現(xiàn)場保持整潔、清潔、文明。
事故高發(fā)點
事故高發(fā)點的控制顧名思義，事故高發(fā)點就是指這個點曾經(jīng)發(fā)生過事故或多次發(fā)生過事故，這樣的點就是班組安全生產(chǎn)的控制點。
“前事不忘，后事之師”，對于事故高發(fā)點，除了采取切實可行的措施外，主要是吸取事故教訓、杜絕重復(fù)性事故的發(fā)生。
1、要在事故高發(fā)點現(xiàn)場掛上警示牌，說明這個點曾經(jīng)多次發(fā)生過事故，警示大家要引以為戒；
2、重新審定操作規(guī)程，針對已發(fā)事故的分析結(jié)果改進操作方式；
3、對事故高發(fā)點加強監(jiān)控和安全檢查頻率；
4、對事故高發(fā)點加強設(shè)施和裝備，如增加安全設(shè)施、改進工作環(huán)境等；
5、把事故高發(fā)點作為現(xiàn)場安全教育的基地；
6、對事故高發(fā)點建立健全3個系統(tǒng)：一是組織保障系統(tǒng)，二是人員職責系統(tǒng)，三是管理功能系統(tǒng)。
第11篇 班組長職業(yè)健康安全、環(huán)境管理責任制
1.1.1 對本班組的安全生產(chǎn)和員工人身安全負全面責任，帶頭遵守公司制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并在本班組貫徹執(zhí)行；
1.1.2 對未經(jīng)安全教育、考試不合格以及勞保品佩戴不全的人員不安排上崗，不違章指揮、不違章作業(yè)，不強令員工冒險作業(yè)；
1.1.3 每天上班前必須開好安全會，交待安全注意事項；做好班組安全環(huán)保教育記錄、安全活動記錄，記錄應(yīng)準確、完整；
1.1.4 布置生產(chǎn)任務(wù)或臨時任務(wù)時，班組長必須首先深入生產(chǎn)現(xiàn)場，預(yù)先制定安全措施，沒有安全措施以及安全措施不落實不得安排生產(chǎn)工作；對所有危險性較大的作業(yè)，必須親自參加，并檢查監(jiān)督安全預(yù)防措施的落實；
1.1.5 負責隨時檢查和督促本班組員工嚴格遵守安全操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違章現(xiàn)象，監(jiān)督檢查本班組員工勞保品的正確佩戴與合理使用；
1.1.6 負責經(jīng)常檢查本班組設(shè)備以及現(xiàn)場安全防護裝置和各項安全防護措施的落實情況，確保員工作業(yè)條件符合安全規(guī)定要求；
1.1.7 生產(chǎn)過程中，若發(fā)現(xiàn)組員思想或身體狀況反常要采取相應(yīng)的對策或調(diào)離工作崗位；
1.1.8 發(fā)生人身事故要立即采取措施組織搶救傷員，并采取有效措施防止事態(tài)擴大，同時保護現(xiàn)場，立即上報領(lǐng)導，參與事故的調(diào)查分析，提出防止事故重復(fù)發(fā)生的措施；
第12篇 班組長安全管理工作中實施批評三部曲
安全批評，是一種安全工作的負激勵行為，一般被批評者是非常“在乎”的。如果運用得當，可達到預(yù)期的目的，否則，其負面效應(yīng)有可能大子正面效應(yīng)。因此，班組長在安全生產(chǎn)工作中批評下屬時要十分注意譜好安全批評“三部曲”。
(1)批評前要三思
一思為何批評，注意把握批評的實質(zhì)內(nèi)涵。批，是對下屬在安全工作中的錯誤或缺點予以指出、糾正;評，是對所批的事情進行評論、評判。批是評的載體，評是批的實質(zhì)，二者是因果關(guān)系，是辯證的統(tǒng)一。班組安全工作中的批評的目的在于通過批評達到糾正、幫助、指導的目的，使被批評者找到安全生產(chǎn)中的差距，明確事理，清楚方向，避免重犯。因此，班組長在實施安全工作批評時，不能簡單地一批了事，把批評完全等同于否定，而應(yīng)以批為切入點;以評為落腳點，不能重批輕評，而要重評輕批。
二思哪里批評，注意場合與效果的關(guān)系。班組安全生產(chǎn)工作中，同樣一件違反規(guī)程的事情，批評的場合不同，其效果截然不同。選擇哪種場合，要視批評對象錯誤的性質(zhì)和程度而定。一般來說，性質(zhì)較為嚴重，造成未遂事故，在本班組、甚至本車間影響較大，或者這個未遂事故是習慣性違章的惡果，帶有普遍性，班組長宜進行公開批評，以達到防止事故發(fā)展的目的。反之，則應(yīng)采取不公開批評方式，以達到既糾正錯誤，又防止傷害被批評者的自尊心的目的。
三思如何批評，注意不同情況的不同處理。一是注意不同的層次。對于班組成員中有一定的文化素養(yǎng)和理解能力的人，由于對違章等問題的認識較為容易，宜點到為止。否則，則應(yīng)評透道理，加深其對問題的認識。二是注意班組成員中不同的性格。對于豪爽型、直性子，由于對絮叨式的批評較為反感，宜于言簡意賅，速戰(zhàn)速決。對于其他性格，則應(yīng)繞繞彎子，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，使其對問題的認識有一個逐步深化的過程。三是注意不同的環(huán)境。當事人不在，一般不宜進行批評，否則，聽批評者誤認為隨便亂批，并有可能引發(fā)不必要的誤傳和麻煩，達不到批評的初衷和效果。
(2)批評時要三忌
一忌粗暴，情況不清，事實不明。對班組出現(xiàn)安全問題的前因后果，當事者的是非曲直，班組長如果不能做到心中有數(shù)，了如指掌，便不分青紅皂白，一頓胡批亂評，被批評者不但難以接受，反而會產(chǎn)生逆反心理，甚至反感頂撞。
二忌野蠻，開門見山，悶棍在先。班組長遇到安全問題，或受到上級的批評、過問，不到場研究，不講究方式方法，對下屬劈頭蓋腦開口便這錯那錯，一頓挖苦指責，或者譏諷嘲笑，這種傷下屬心，毀下屬面的安全工作批評方式，實難令對方進入接受狀態(tài)，達不到批評的效果。
三忌偏差，年終結(jié)算，清單一串。班組安全工作批評不是年終或階段性的總結(jié)講評工作，即使是，也應(yīng)該是全面的，而不應(yīng)只是問題的羅列堆積。如果因為某一職工的一次違章而翻出所有陳年老賬，輕者可能沖淡對眼前安全問題的批評，達不到預(yù)期效果，重者形成成見，造成班組長和成員的隔閡，引出信任危機。
(3)批評后要三防
一要防止偏激。在班組安全生產(chǎn)工作中實施的批評，有時下屬可能似懂非懂，但因為時間關(guān)系或其他因素，不便與班組長進一步探討，或者因為對這一問題的認識角度不同，達不到認識上的統(tǒng)一，但鑒于班組長的地位，不便進行爭辯，雖口服而心不服，盡管批評結(jié)束，但未能真正解決思想上的問題，反而越想越覺得委屈、壓抑。這就要求班組長有必要做好過細的安全思想工作，進行認識上的引導，防止偏激情緒的產(chǎn)生或激化。
二要防止情緒低落。班組長在安全工作中所進行的批評終究有別于表揚，在實際運作中越是受批評越是心情愉快者甚少，尤其是受到批評次數(shù)多的下屬，往往容易產(chǎn)生自卑情緒，破罐子破摔，振作不起精神。對這樣的班組成員，很有必要用好辯證法，適時追加肯定分量，重在鼓勵，幫助其正確認識自我，使其看到自己在缺點錯誤的伴隨中仍然有不少長處、優(yōu)點，樹立起信心，鼓起全身心投入安全工作的勇氣。
三要防止產(chǎn)生鴻溝。班組安全工作說到底是做人的工作，往往會因為這樣那樣的原因在被批評者心中形成逆反心理，拉大班組長與成員之間的距離。因而，班組長在安全工作批評時，不但要適時進行思想疏導，而且還要身體力行，摒棄唯我是從、唯我獨尊的上位心理，用實際行動在工作、生活、學習上關(guān)心、體貼下屬，使他們感到班組長既可親、又可敬，從而防止產(chǎn)生鴻溝。這樣一來，班組安全生產(chǎn)就會順理成章了。
