第1篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的盛連喜教授、尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
金秋十月，紅葉漫山，層林盡染，色彩斑斕，在這收獲的季節(jié)。我們非常榮幸的請到盛連喜教授來我市講學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎盛教授的到來。
盛連喜現(xiàn)任東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國家濕地環(huán)境保護(hù)與生態(tài)恢復(fù)實驗室主任，全國政協(xié)委員，教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)分委員會副主任委員，中國生態(tài)學(xué)會教育專業(yè)委員會主任、吉林省生態(tài)學(xué)會理事長等職務(wù)。盛教授一直致力于受損生態(tài)系統(tǒng)的研究，并在生態(tài)學(xué)基本理論、恢復(fù)生態(tài)學(xué)方面取得了系列研究成果。20xx年以來，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，承擔(dān)或參加科研項目15項，發(fā)表專著5部。其成果曾獲得國家能源部、國家教委和吉林省科委的科技進(jìn)步獎等，1996年至1997年作為高級訪問學(xué)者赴美國伊利諾斯大學(xué)開展合作研究;并多次赴日本、香港、北朝鮮、澳大利亞、俄羅斯等國進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或開展合作研究。在國內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。
參加學(xué)術(shù)報告會的有蛟河教育局機(jī)關(guān)全體、教師進(jìn)修學(xué)校全體教師、全市中小學(xué)校長、部分教師代表共計200人。希望大家珍惜這次難得的機(jī)會，為此，提出幾點要求：請大家關(guān)閉手機(jī)或調(diào)試到震動狀態(tài)，禁止吸煙，保持肅靜，做好記錄。
盛教授為我們所做題目是《教育文化和教育功能》。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎盛教授為我們做報告。
結(jié)束語及總結(jié)：
同志們，盛教授以其淵博的學(xué)識，獨到的見識為我們做了一場精彩的報告，讓我們從中受到深刻的教益。我們對教育自身有了一個較為明晰的認(rèn)識。教育暨取得了偉大的成就，同時又存在不可低估的問題。作為一名教育工作者，特別是校長，我們該如何辦學(xué)?如何充分發(fā)揮學(xué)校文化的功能?這是值得我們思考，更值得我們努力做好的事情，相信盛教授的報告已經(jīng)給了我們一個明確的答復(fù)，作為一名校長，心懷大愛，謙和寬容，敏銳善思，敢于追求，從而讓我們的學(xué)校有人物，有故事，有空間，有代表，這樣我們的教育人民就滿意了!
請盛教授退場。
第2篇 學(xué)術(shù)主持詞
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各位來賓，女士們、先生們：
大家上午好!在海內(nèi)外享有盛名的何梁何利基金高峰論壇暨何梁何利基金第xx屆學(xué)術(shù)報告會現(xiàn)在開始。這次高峰論壇是由何梁何利基金評選委員會和天津市科委主辦，中國科學(xué)技術(shù)法學(xué)會和天津大學(xué)承辦。我代表主辦單位對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
當(dāng)前國際金融危機(jī)還在持續(xù)蔓延，我國經(jīng)濟(jì)也不同程度地受到?jīng)_擊，但我國“保增長，擴(kuò)內(nèi)需，調(diào)結(jié)構(gòu)，促發(fā)展，惠民生”一攬子政策和措施已見成效，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)已企穩(wěn)回升，我們要按照中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，加大科技創(chuàng)新力度，找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)增長新的切入點，繼續(xù)貫徹“自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來”的方針，推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇，迎接危機(jī)后新一輪產(chǎn)業(yè)革命，適應(yīng)形勢需要，我們這次高峰論壇的主題是《科學(xué)前沿探索與產(chǎn)業(yè)高端創(chuàng)新》。我們非常高興地邀請到四位演講嘉賓，下面讓我介紹給大家，他們是：何梁何利基金評選委員會秘書長，著名知識產(chǎn)權(quán)專家段瑞春教授;何梁何利基金評選委員會委員，著名智能計算機(jī)專家高文教授;何梁何利基金20xx年科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎獲獎人，中國工程院院士、著名化學(xué)工程專家王靜康教授。何梁何利基金20xx年科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎獲獎人，中國科學(xué)院院士、著名熱核聚變專家萬元熙教授。讓我們以熱烈的掌聲歡迎四位演講嘉賓。
何梁何利基金是在中央人民政府和香港特別行政區(qū)政府支持和指導(dǎo)下，由香港愛國金融實業(yè)家何善衡、梁?琚、何添、利國偉四位先生共同捐資4億港元，于1994年3月在香港注冊成立的社會公益性慈善基金，其宗旨是通過獎勵取得杰出成就的我國科技工作者，促進(jìn)中國的科學(xué)與技術(shù)發(fā)展，倡導(dǎo)尊重知識、尊重人才、崇尚科學(xué)的良好社會風(fēng)尚，激勵科技工作者不斷攀登科學(xué)技術(shù)高峰，加速國家現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。20xx年來，共有850位杰出科學(xué)家榮獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)獎的殊榮，何梁何利基金以其規(guī)范的運作、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，具有公信力和權(quán)威性評選記錄，已成為國內(nèi)規(guī)模最大，影響最廣和最具權(quán)威性的社會力量設(shè)獎。目前，天津市共有13位優(yōu)秀科學(xué)家獲此殊榮。
何梁何利基金高峰論壇是根據(jù)基金評選章程，每年舉行的高層次學(xué)術(shù)報告會，請何梁何利基金獲獎科學(xué)家和評選委員會委員就科學(xué)前沿問題、熱點問題、重大政策問題發(fā)表演講，并展開研討交流。
我們十分高興的是，今年是何梁何利基金成立15周年，評選委員會選擇在天津舉辦這次學(xué)術(shù)報告會，寄托了基金對天津地區(qū)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的關(guān)心和支持。
下面，學(xué)術(shù)報告開始。
第3篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的各位嘉賓評委，各位參賽選手以及現(xiàn)場觀眾們，大家上午好!首先感謝大家出席北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會。本屆論壇是由北京郵電大學(xué)研究生院、共青團(tuán)北京郵電大學(xué)委員會主辦，北京郵電大學(xué)研究生會承辦的一項重要的學(xué)術(shù)活動。經(jīng)過幾個月的賽前準(zhǔn)備和初賽，很多選手取得了優(yōu)異的成績。十月是收獲的季節(jié)，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會。
首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會的各位嘉賓評委，他們分別是來自理學(xué)院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們在百忙中擔(dān)任本場答辯會的嘉賓評委。 下面我簡單介紹下答辯流程：首先選手進(jìn)行自我介紹及風(fēng)采展，然后是答辯演講，時間控制在15分鐘以內(nèi)，當(dāng)時間還有3分鐘，1分鐘時，我們的工作人員將會舉牌進(jìn)行提示，請參賽選手控制好演講時間。評委老師對選手進(jìn)行提問，時間是5分鐘。提問結(jié)束后，評委老師可以參照評分細(xì)則對選手進(jìn)行打分。注意，當(dāng)?shù)谝晃贿x手正在演講答辯時，請下一位選手做好準(zhǔn)備。
下面介紹一下校級答辯評審規(guī)則：本次答辯會評分分為兩部分,一部分是選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，包括治學(xué)態(tài)度，個人演講，人氣及個人魅力等，根據(jù)以上三點，我們將選手劃分為abc三個檔次，a檔得分15分，b檔得分12分，c檔得分9分，所得成績計入總分。
二是論文答辯評審標(biāo)準(zhǔn)，包括選題與研究視角(15分)、論文的創(chuàng)新性(15分)、論文內(nèi)容(40分)演講(20分)及個人態(tài)度(10分)。
預(yù)祝每位參賽選手都能出色發(fā)揮，展示自我風(fēng)采，取得優(yōu)異成績。謝謝。下面有請第一參賽選手王朋。
感謝王鵬的精彩演講，下面請評委老師對他的演講內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的提問。
感謝評委老師的指導(dǎo)和建議，感謝王朋的出色表現(xiàn)，下面我們有請第二位參賽選手王盼。
至此，北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會理學(xué)院場結(jié)束了，感謝三位同學(xué)的精彩展示，感謝與會嘉賓評委的指導(dǎo)和建議，最后請評委老師，參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。
第4篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的各位嘉賓評委，各位參賽選手以及現(xiàn)場觀眾們，大家上午好!
首先感謝大家出席北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會。本屆論壇是由北京郵電大學(xué)研究生院、共青團(tuán)北京郵電大學(xué)委員會主辦，北京郵電大學(xué)研究生會承辦的一項重要的學(xué)術(shù)活動。經(jīng)過幾個月的賽前準(zhǔn)備和初賽，很多選手取得了優(yōu)異的成績。十月是收獲的季節(jié)，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會。
首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會的各位嘉賓評委，他們分別是來自理學(xué)院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們在百忙中擔(dān)任本場答辯會的嘉賓評委。 下面我簡單介紹下答辯流程：首先選手進(jìn)行自我介紹及風(fēng)采展，然后是答辯演講，時間控制在15分鐘以內(nèi)，當(dāng)時間還有3分鐘，1分鐘時，我們的工作人員將會舉牌進(jìn)行提示，請參賽選手控制好演講時間。評委老師對選手進(jìn)行提問，時間是5分鐘。提問結(jié)束后，評委老師可以參照評分細(xì)則對選手進(jìn)行打分。注意，當(dāng)?shù)谝晃贿x手正在演講答辯時，請下一位選手做好準(zhǔn)備。
下面介紹一下校級答辯評審規(guī)則：本次答辯會評分分為兩部分,一部分是選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，包括治學(xué)態(tài)度，個人演講，人氣及個人魅力等，根據(jù)以上三點，我們將選手劃分為abc三個檔次，a檔得分15分，b檔得分12分，c檔得分9分，所得成績計入總分。
二是論文答辯評審標(biāo)準(zhǔn)，包括選題與研究視角(15分)、論文的創(chuàng)新性(15分)、論文內(nèi)容(40分)演講(20分)及個人態(tài)度(10分)。
預(yù)祝每位參賽選手都能出色發(fā)揮，展示自我風(fēng)采，取得優(yōu)異成績。謝謝。下面有請第一參賽選手王朋。
感謝王鵬的精彩演講，下面請評委老師對他的演講內(nèi)容進(jìn)行5分鐘的提問。
感謝評委老師的指導(dǎo)和建議，感謝王朋的出色表現(xiàn)，下面我們有請第二位參賽選手王盼。
至此，北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會理學(xué)院場結(jié)束了，感謝三位同學(xué)的精彩展示，感謝與會嘉賓評委的指導(dǎo)和建議，最后請評委老師，參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。
第5篇 學(xué)術(shù)主持詞
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!20xx年度學(xué)術(shù)論壇今天在這里如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平”。有一句話這么說的：“腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。”我們期待，通過本次學(xué)術(shù)論壇，能夠展現(xiàn)我校教育教學(xué)的優(yōu)秀成果，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采，進(jìn)一步凝心聚力，提升我校教育教學(xué)水平。
今天的會議共有三項內(nèi)容。第一項，由我校優(yōu)秀班主任代表馬莎莎老師發(fā)言。馬老師是中學(xué)政治一級教師，曾被評為東麗區(qū)“我心目中的好老師”，東麗區(qū)優(yōu)秀德育工作者，東麗區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎，東麗區(qū)千人常態(tài)課競賽政治學(xué)科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經(jīng)驗。大家歡迎!
會議進(jìn)行第二項，有我校優(yōu)秀教師代表全紅晶老師發(fā)言。全老師是中學(xué)物理一級教師，曾被評為東麗區(qū)優(yōu)秀教師，校級優(yōu)秀教師，所教班級基礎(chǔ)扎實，學(xué)生愛學(xué)，20xx年高考成績?nèi)〉脰|麗區(qū)第2名，高出第三名8分的優(yōu)異成績。
剛才全老師圍繞著“有效教學(xué)、有效課堂”，闡述了高效教學(xué)不是教師領(lǐng)著學(xué)生走，而是教師跟著學(xué)生走的道理。
一是對教學(xué)內(nèi)容的處理(教什么?)。全老師深入地把握課標(biāo)和教材，注重變換教材中的變換視角，重組教材中的學(xué)科知識，拓展、變式、深化教材內(nèi)容，精簡、淺化教材內(nèi)容;充分地利用好教學(xué)參考書中的教學(xué)建議，教研活動、集體備課中的研討成果，兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，為我所用，真正做到了“人無我有，人有我優(yōu)”的程度。
二是對教學(xué)對象的研究(教給誰?)。全老師深入地研究所教班級學(xué)生的特點，采取多種途徑，如課堂觀察、課堂提問、課后輔導(dǎo)、談話、批改作業(yè)等方式了解學(xué)生的需求，平等地對待每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。觀察是最好的老師。我們常說有效教學(xué)，教學(xué)有效與否，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)以后，學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容，或者教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或者學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)，或者學(xué)了沒有收獲，即使教師再辛苦也是無效教學(xué)。所以說對教學(xué)對象的研究是非常有必要的。
三是注重了對教學(xué)方法、教學(xué)流程的研究(如何教?)。全老師認(rèn)真研究教學(xué)的本質(zhì)，認(rèn)真鉆研物理學(xué)科的本質(zhì)，活用教學(xué)方法，比如開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)小老師，在小組間開展互講、互評、互查活動等，在教學(xué)過程中，注重注意激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成具體問題具體的良好習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實、認(rèn)真、平和的科學(xué)態(tài)度。
四是注重了對教學(xué)結(jié)果的評價和分析(教的怎么樣?)。全老師在每一節(jié)課后都能注重對自己進(jìn)行總結(jié)反思，認(rèn)真進(jìn)行教后反思，做好課前反思、課中反思、課后反思，反思自己的成功之處，反思自己的不足之處，反思教學(xué)機(jī)智，反思學(xué)生的創(chuàng)新，不斷地在積累經(jīng)驗，海納百川，積少成多，不斷地在提升自己的教學(xué)思想，升華自己的教學(xué)理念。
總的來說，全老師成長的過程是自主發(fā)展、主動發(fā)展、自我成長的過程，是用心做教育，和學(xué)生心貼心的過程。
這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因，全老師做到了，她在教學(xué)上就取得了成績。我想，如果我們能夠做到，我們也一樣能夠取得成功。
教師的專業(yè)化成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴地謀篇布局，以高校為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子可以說殫精竭慮，我想，高校現(xiàn)在一定要很多話要說，下面我們請高校長講話!
“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺，拓展學(xué)術(shù)素養(yǎng)，營造學(xué)術(shù)氛圍”希望老師們通過本次學(xué)術(shù)論壇能夠開闊教育教學(xué)視野，堅定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動力。本次學(xué)術(shù)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見!
第6篇 學(xué)術(shù)主持詞
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“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺，營造學(xué)術(shù)氛圍”大家晚上好!非常高興在座的各位能來參加本次由陶研會打造的學(xué)術(shù)沙龍活動!出席沙龍的有。。。。。，我擔(dān)任今天的主持人，記錄人是陳芩芩。
想必大家都聽說過最近鬧得沸沸揚揚的教師虐童事件。先是太原某幼兒園一位教師，半小時內(nèi)打了孩子70次耳光，且該校監(jiān)控錄像顯示，多名幼童被毆打。接著，浙江溫嶺又出現(xiàn)一名以拍虐童照片為樂的教師，揪耳朵提起男童、將幼童扔進(jìn)垃圾桶等照片在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，令網(wǎng)友憤怒。據(jù)稱，太原這家幼兒園是“黑幼兒園”，教師自然也不合格;而浙江溫嶺的兩名教師則已被公安機(jī)關(guān)拘留。
但對于這類事情的反思卻不能終止。事實上，近年來，我國已發(fā)生多起幼兒園教師傷害學(xué)生的事件，令人發(fā)指。諸如20xx年，江蘇興化板橋幼兒園的一名老師，用電熨斗懲罰上課講話的學(xué)生，有7名幼兒臉部被燙傷。當(dāng)時，事件引起輿論嘩然，可現(xiàn)在看來，有關(guān)部門并沒有從中吸取教訓(xùn)。
11月13日，浙江省教育廳公布了《浙江省20xx年中小學(xué)教師師德師風(fēng)檢查參考提綱》。該“提綱”按照市縣教育行政部門、學(xué)校、教師三類不同對象，設(shè)定了不同的師德檢查內(nèi)容。涉及是否認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;是否體罰或變相體罰學(xué)生或歧視學(xué)生等。為保證檢查結(jié)果的可靠性，檢查制度規(guī)定，采取問卷調(diào)查、座談、教師互評、學(xué)校間交叉檢查及對部分學(xué)生和家長訪談?wù){(diào)查等方式進(jìn)行。
然而，該制度公布第二天，隨“檢查提綱”一同發(fā)放的一份師德師風(fēng)調(diào)查參考問卷卻引發(fā)了部分家長的異議。這份面向?qū)W生家長的參考問卷，共設(shè)置了教師是否要求過孩子參加有償家教、任課教師是否存在向孩子銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料的情況等8個問題。在當(dāng)?shù)匾患颐襟w的家長qq群內(nèi)，“體罰”成了家長們廣泛議論的焦點。有家長反映，因缺乏認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，無法判別什么程度的懲罰才構(gòu)成體罰。甚至還有家長提議，應(yīng)當(dāng)制定一個合理懲罰的規(guī)定，供家長對照判斷老師有無違規(guī)。
一、何為師德?師德包括哪些?
二、師德調(diào)查問卷引出棘手問題：怎樣才算體罰? 制度尺子量師德可以嗎?
三、怎樣進(jìn)行有效的師德教育?
二、制度尺子量師德也有“短處”
實際上，近年來各地一直存在教師體罰與必要的教育懲戒之間的爭論。
“家長們對于什么程度才算教師體罰、如何判別教師備課上課是否認(rèn)真等疑問，實際上說明師德師風(fēng)建設(shè)中確實存在一些瓶頸。”浙江省教育廳人事處有關(guān)負(fù)責(zé)人說，“師德師風(fēng)建設(shè)中存在一些只能主觀感受、不能定量的東西。比如，老師罰孩子圍著操場跑5圈或10圈，這就是變相體罰;孩子遲到或擾亂上課秩序，老師讓其站立幾分鐘，這應(yīng)當(dāng)不算體罰。”
早在20xx年，湖南省就推出了全國首份師德考核管理量化標(biāo)準(zhǔn)，明確績效考核將和師德掛鉤，不與升學(xué)率掛鉤。對于如何落實量化，也曾引發(fā)廣泛爭論。湖南師大教授劉德華認(rèn)為，師德很難量化，在實施中如何做“實”，是個棘手問題。
“現(xiàn)在，只要提教師體罰學(xué)生，社會往往會譴責(zé)教師，譴責(zé)他們?nèi)狈Φ赖?、缺少良知。其實，教師是一個良心職業(yè)，絕大多數(shù)教師‘打’、‘罵’孩子，出發(fā)點是為孩子好，特別是中小學(xué)生，他們還不具備完全的自控力，對于自己的言行并沒有正確認(rèn)識，如果老師不嚴(yán)加管教，最終害的還是孩子。”北京朝陽區(qū)一位教師說，現(xiàn)在的課堂上，很多老師對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)很無奈，由于擔(dān)心受家長指責(zé)，不少老師選擇放任學(xué)生的錯誤行為。“其實，教育是一個教書和育人二者結(jié)合的工作，絕大多數(shù)老師是知道哪些行為是正當(dāng)?shù)?，哪些是不?dāng)?shù)?。剛性而過于細(xì)化的指標(biāo)體系，不但難以真正把老師道德量出來，反而容易挫傷老師積極性。”
三、教育制度與相關(guān)法律法規(guī)需對接
浙江省教育廳人事處有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，在現(xiàn)行條件下，師德師風(fēng)考核可以結(jié)合教育部門、學(xué)校、社會以及學(xué)生和家長的多方評價，進(jìn)行綜合考量。
近年來，有關(guān)部門嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，相繼出臺了相關(guān)法律制度。我國《義務(wù)教育法》規(guī)定“禁止體罰學(xué)生”;《教師法》也規(guī)定：體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，要給予教師行政處分或者解聘，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;《未成年人保護(hù)法》也明文禁止體罰或變相體罰學(xué)生。顯然，法律禁止體罰學(xué)生。
華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授范先佐認(rèn)為，現(xiàn)代教育越來越強(qiáng)調(diào)民主、平等，而且越來越傾向關(guān)注學(xué)生，但近年來，職稱評定、教師聘任、學(xué)校要高升學(xué)率、家長要好成績、給學(xué)生減負(fù)等，使教師面臨前所未有的壓力，使師德師風(fēng)建設(shè)在一定程度上由過去過于強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的極端轉(zhuǎn)向“矯枉過正”的另一個極端。有時，教師在教學(xué)中對孩子稍微嚴(yán)厲的批評也會被解讀為“體罰或變相體罰”，這與目前我國有關(guān)法規(guī)對體罰的規(guī)定不明確導(dǎo)致教育和體罰之間的“度”難以把握有關(guān)。因此，要突破瓶頸，需從教育內(nèi)部制度與相關(guān)法律制度的對接上入手，將剛性的制度他律變?yōu)榻處熥杂X的職業(yè)自律。
第7篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：
大家下午好!
感謝大家參加我院舉辦的內(nèi)鏡微創(chuàng)保膽新技術(shù)學(xué)術(shù)沙龍，我是重慶北大陽光醫(yī)院院長劉成忠，在此，我代表重慶北大陽光醫(yī)院歡迎各位的到來!
為了推動重慶地區(qū)膽囊疾病微創(chuàng)治療事業(yè)的發(fā)展，本著及時分享臨床經(jīng)驗和提高學(xué)術(shù)水平的理念，我院特舉行了本次學(xué)術(shù)沙龍。此次學(xué)術(shù)會議得到了北京大學(xué)第一醫(yī)院、北京首鋼醫(yī)院等北大醫(yī)院的支持，在今年9月20日，我院開通了重慶首個北大專家門診，陸續(xù)迎來了北大專家坐診。
我們很榮幸邀請到了兩位北大專家出席本次會議，他們分別是： 北京大學(xué)第一醫(yī)院教授、研究員，中國醫(yī)師協(xié)會培訓(xùn)部特邀授課專家，中國內(nèi)鏡雜志副主編，中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志副主編，中國微創(chuàng)外科雜志等10個雜志的常務(wù)編委，我國膽道鏡技術(shù)的開拓者，著名內(nèi)鏡專家張寶善教授。(掌聲)
北京大學(xué)首鋼醫(yī)院肝膽外科主任，中國醫(yī)師協(xié)會內(nèi)鏡醫(yī)師分會普通外科內(nèi)鏡與微創(chuàng)專業(yè)委員會主任委員, 衛(wèi)生部醫(yī)管司內(nèi)鏡臨床診療質(zhì)量評價督查委員會副主任委員,中國醫(yī)師協(xié)會培訓(xùn)部特邀授課專家，著名保膽專家劉京山教授。
感謝兩位專家的到來!(掌聲)
隨著醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展，特別是內(nèi)鏡微創(chuàng)保膽新技術(shù)的發(fā)展，給膽道外科帶來了巨大的進(jìn)步。治療膽囊疾病，應(yīng)首先考慮保護(hù)器官及其功能，維持內(nèi)環(huán)境平衡，20xx年來，我國保膽事業(yè)取得了巨大的成就，造福了廣大患者。下面就有請張寶善教授就保膽的發(fā)展作相關(guān)介紹：
感謝張寶善教授的分享，內(nèi)鏡微創(chuàng)保膽盡最大可能保留膽囊恢復(fù)膽囊功能，當(dāng)然保膽也有嚴(yán)格的規(guī)范，下面就有請劉京山教授介紹保膽的規(guī)范和治療。
感謝兩位教授的無私分享。聽了兩位教授的精彩課題，相信大家收獲頗多，大家如果有相關(guān)方面的問題，可以舉手提問，兩位專家會為大家解答。
由于時間的原因，互動交流環(huán)節(jié)暫告一段落。我們的學(xué)術(shù)沙龍也到此結(jié)束，感謝大家的參與!在此祝愿各位及其家人工作順利、身體健康、萬事如意!
第8篇 學(xué)術(shù)主持詞
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第一次催場：尊敬的各位來賓，您好!歡迎您在這繽紛的夏日來到xx酒店，參加“x大型知識講座”!我們的會議馬上就要開始了，需要上洗手間的朋友請在工作人員的引領(lǐng)下去，同時請注意安全。有需要幫助的朋友請與您身邊的工作人員聯(lián)系，我們將把最熱誠的服務(wù)帶給您，愿您在此度過一個美好時光。
第二此催場：親愛的朋友們，“x大型知識講座”這趟快樂列車即將發(fā)車了，請大家保管好自己的隨身物品。為了讓您有一個良好的視聽享受。請大家睜大您的瞳孔，拉長您的脖子。為了讓別人有一個良好的視聽環(huán)境，請大家用別人的手捂住自己的嘴巴。列車在行駛過程中將會激情碰撞，請大家把自己的俏臀用502膠水粘緊在座位上以保安全，對于您的支持和配合我們深表感謝!
讓風(fēng)吹走憂郁，讓雨洗盡煩惱，讓陽光帶來活力，讓月亮帶來溫馨，讓友情帶來溫暖，讓親情帶來力量，讓愛情帶來甜蜜，讓我?guī)Ыo你祝福，承載著歌舞，承載著激情，„„接下來是“x大型知識講座”的現(xiàn)場，請所有的朋友與我做好準(zhǔn)備，一起進(jìn)入倒計時(音樂停)，5、4、3、2、1.“x大型知識講座”正式開始!
請各位朋友用你的左手撞擊你的右手，請出我們的金牌主持閃亮登場!
親愛的各位來賓，大家晚上好!很高興能和大家相聚在此，也非常感謝你們用熱情的掌聲，拉開本次“x大型知識講座”的帷幕。我手里這只發(fā)情的麥克風(fēng)將為你灑下的是真情，留下的是友情，希望能給大家?guī)硪粋€好心情，大家來點掌聲行不行?
我是今天的主持人——，恩施這里有優(yōu)美的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化底蘊，我們美容院的輝煌和你們熱忱支持是分不開的。把美麗建立在健康的基礎(chǔ)上，打造權(quán)威的亞健康調(diào)理中心是美容院不變的理念和永恒的追求!下面用我們最熱烈的掌聲請出美容院的老板娘——女士來分享她的心得!
(老板致辭)
再次感謝姐!
世界衛(wèi)生組織前總干事中島宏博士指出：“人不是死于疾病，而是死于無知。”原因就是不懂得養(yǎng)生，不注重提前預(yù)防疾病。我們常會為自己最寶貴的財產(chǎn)，比如為房屋和汽車，購買保險，卻沒有為我們的健康上一份保險。其實，我們最重要的財產(chǎn)不是房屋和汽車，而是我們的健康——沒有健康我們就失去了一切，健康是福!那么怎樣享受這份福氣呢?今天就讓我們共同邁出健康第一步——認(rèn)識健康、把握健康!今天我們非常榮幸的邀請到全國專家,(專家簡介)
親愛的伙伴們，聽課，你會在不知不覺中學(xué)到實用的知識，聽課，你會在歡笑聲中領(lǐng)悟到健康的真諦!聽課，你得讓你心愛的手機(jī)休息一個小時吧。來吧，朋友們，讓我們一起把手機(jī)調(diào)到震動狀態(tài)。好，準(zhǔn)備好了嗎，朋友們，讓我們用代表健康的右手和發(fā)財?shù)淖笫?，請?
(課程結(jié)束)
感謝，親愛的伙伴，課才是正宗的營養(yǎng)學(xué)，非常的科學(xué)、非常的實用!讓我們再次用熱烈的掌聲感謝，感謝他為我們帶來健康的福音!今天，我們姐也為我們精心的為在座的各位準(zhǔn)備了一份小禮品，感謝各位這些年來與她一起攜手走過!請各位在座位上等候，我們的工作人員會將禮品送到您的手中!
感謝各位的支持，感謝各位的聆聽，希望您能將今天 的課程帶到您的生活中，幫助您獲得健康的身體，美麗的人生!今天的“知識講座”到此結(jié)束!
我們下次再會!
第9篇 學(xué)術(shù)主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 親愛的同學(xué)們! 大家晚上好! 歡迎來到研究生學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流會。首先我代表會議主辦方，對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天到場的嘉賓有：。
好，再次謝謝各位老師和學(xué)長的出席。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院新老研究生的交流與溝通，學(xué)習(xí)交流科研經(jīng)驗，創(chuàng)造積極良好的科研氛圍，光電工程學(xué)院研究生會特組織此次經(jīng)驗交流會，此次會議主要分為兩個環(huán)節(jié)，首先是針對研一新生的題為“我的研究生生活”的有獎?wù)魑幕顒?，該活動得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，至截稿之日，共收到來稿20余篇。經(jīng)過評委老師和研三師兄的評選和把關(guān)，現(xiàn)評選結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計完畢，按得分高低，共評出優(yōu)秀獎五名。結(jié)果稍后會為大家揭曉。 會議的第二個環(huán)節(jié)是研二學(xué)長的學(xué)術(shù)心得交流演講，并結(jié)合ppt做一個五分鐘左右的展示報告。做報告師兄師姐大都來自不同的課題組，致力于的科研方向也不盡相同，所以說這次的演講會有相當(dāng)?shù)膹V度;另一方面，各位學(xué)長在各自的領(lǐng)域也奮斗了一年有余，雖不敢說是全盤掌握，但在科研過程中也取得了不小的進(jìn)步，也誕生了不少令人眼前一亮的發(fā)明與創(chuàng)意，所以從這個角度來說，這次的演講會也有著不錯的深度。
說的沒錯，而且這次的現(xiàn)場交流報告既可以讓在場的評委老師對大家的科研進(jìn)展有一個整體的把握，也能讓研二的學(xué)長對自己之前的科研工作做一個回顧總結(jié)回顧，還可以幫助我們研一的同學(xué)拓展在相關(guān)領(lǐng)域的視野，真可以說是一舉三得!那么我們下面就開始進(jìn)行大會的第一項：大家歡迎···老師為本次交流會致辭············
謝謝——老師的精彩致辭。下面進(jìn)入大會的第二個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在為大家揭曉有獎?wù)魑脑u選結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)是：··· 。有請···為獲獎同學(xué)頒獎。
參與獎在會后以班為單位發(fā)放給大家。接下來大會進(jìn)行第三項：請各課題組學(xué)生代表為大家分享他們在科研上取得的進(jìn)步、發(fā)明和創(chuàng)意，和大家交流科研的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，由于人次比較多，所以希望大家把展示的時間控制在五分鐘之內(nèi)，同時請各位評委老師根據(jù)演講人的整體表現(xiàn)，從 三個方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。最后我們工作人員將把所有分?jǐn)?shù)匯總，現(xiàn)場評選出優(yōu)秀獎。首先有請···同學(xué)第一個上臺演講。
好，感謝。。。同學(xué)的精彩演講各位同學(xué)有沒有什么問題要請教···可以現(xiàn)場交流一下。。。。。。再次謝謝，下面有請···(循環(huán))。
好，現(xiàn)在所有同學(xué)都完成了自己的演講，請大家再次為他們的精彩表現(xiàn)給予掌聲鼓勵。謝謝大家，下面請大家稍等片刻，我們工作人員將對所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總和處理，評獎結(jié)果馬上揭曉。
好，成績已經(jīng)統(tǒng)計出來了，獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)是：········· 獲得參與獎的同學(xué)有、等
有請·········老師為獲獎同學(xué)頒獎，大家熱烈歡迎……參與獎在會后以班為單位發(fā)放給大家。最后有請···老師為我們的交流會做總結(jié)陳詞。
感謝精彩總結(jié)，第一屆研究生學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流會至此圓滿結(jié)束，再次感謝大家的光臨與支持，最后衷心地祝愿各位老師工作順利，各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，謝謝~
第10篇 學(xué)術(shù)主持詞
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親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我們的講座現(xiàn)在正式開始。
今天，我們非常榮幸地邀請來了 ，大家歡迎。
我們講座的主題是【 】
下面請允許我介紹今天為我們做報告的嘉賓。.
，某大學(xué)副教授、某大學(xué)博士、陜西經(jīng)濟(jì)文化合作促進(jìn)會秘書長。博士論文《我國信用服務(wù)市場培育和發(fā)展對策研究》榮獲陜西省社會信用體系建設(shè)征文一等獎。
曾多次應(yīng)邀為陜西省各大高校的學(xué)生們做講座，
并且在【 】方面有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。 希望同學(xué)們能夠珍惜這次難得的學(xué)術(shù)交流的機(jī)會!
現(xiàn)在，請大家用熱烈的掌聲有請!
非常感謝的精彩報告。
現(xiàn)在是提問環(huán)節(jié)。
由于時間關(guān)系，我們的提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束。很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。大家如果還有什么疑問的話可以在活動結(jié)束后與進(jìn)行深入的交流，他也會很樂意為大家解答的。
聽了的精彩講座，相信大家一定都獲益匪淺，對【…..】都有了更加深入的了解，對自己未來的道路有了更加堅定的目標(biāo)。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝的精彩報告!
我們今天的學(xué)術(shù)講座到此結(jié)束。非常感謝大家的到來。謝謝!
