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教師個人的總結(jié)十篇

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):38

教師個人的總結(jié)

第一篇 教師個人的總結(jié) 1400字

2023年年匆匆忙忙地結(jié)束了,或許我們有太多的留戀與不舍,但時間老人不會因此而定格,它似乎也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切,要珍惜屬于我們自己的每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn),對于工作繁忙的人來講,時間是短暫的,而對于無味消磨時間的人來講,它又是漫長的。

作為教師的我隨著年齡的增長越發(fā)感覺到時間的珍貴,所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話:在總結(jié)中進(jìn)步,在反思中成長。對我的促動很大,對于一名教師來說,總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對自己這學(xué)期的工作做以梳理和總結(jié),以便下一步的工作。

本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任,承擔(dān)五年級四個班的英語教學(xué)工作,應(yīng)該說任重而道遠(yuǎn),這源于領(lǐng)導(dǎo)和家長們的無限信任,所以為了不辜負(fù)大家的一片真心,我一直努力并奮斗著,雖然過程中有很多的挫折與困難。

無論對待學(xué)生還是自己我都嚴(yán)格要求,盡量不讓“大錯誤出現(xiàn),小錯誤不斷”。

感覺我們師生彼此時刻都在進(jìn)步,時刻都有收獲。

當(dāng)然,在教與學(xué)的過程中,酸、甜、苦、辣、咸在所難免,但我們?nèi)允强鞓返?。這屆五年級的學(xué)生英語水平不算很好,

基礎(chǔ)也比較薄弱,所以這學(xué)期我在教的過程中注重學(xué)新知拾舊知,抓兩頭帶中間,注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,在每個班級都實行了一些鼓勵和獎勵機制,同時我更加注重形成性評價,不以一次的考試成績來評價一個學(xué)生,平時哪怕他/她有一點點的進(jìn)步,我都會感到很欣慰。每次的月考,學(xué)生的成績都在不斷地提高,期中期末考試的成績也很不錯,雖說目前已經(jīng)取得了階段性的勝利,但我不會就此止步,我要繼續(xù)拼搏努力,爭取更大的勝利。

每次考試后,甚至每節(jié)課后,在時間允許的情況下我都及時反思總結(jié),分析學(xué)生,反思自己,還時常找個別的學(xué)生談心,與學(xué)困生一起研究學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化在某個領(lǐng)域我發(fā)表過個人看法,并得到了教育專家學(xué)者的認(rèn)可、點評與幫助,為此我感激著。在具體的教學(xué)中,本著因人而異的原則,我嘗試著各種教學(xué)方法,收效都很明顯。但不足之處還是存在的,比方說對一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠,對尖子生的訓(xùn)練也還不夠到位,在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融洽也很和諧,應(yīng)該用朋友二字來定義比較合適。現(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密,心與心的交流拉進(jìn)了師生的距離,對我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。作為課任教師的我,大力支持并協(xié)助班主任工作,對每個班級的管理工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,哪個學(xué)生有異常情況我都會及時與班主任交流,溝通的過程,也是我學(xué)習(xí)的過程,我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),從他們的身上我看到了自己的不足,可以說在周圍同事的身上我學(xué)到了許多,學(xué)到的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗,生活閱歷也有所見長。

無論工作多么繁忙,我始終沒有間斷為自己充電,經(jīng)常利用休息時間看書查資料,鉆研教材,加強理論知識學(xué)習(xí),爭取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高,做一位更加優(yōu)秀的教師,一位創(chuàng)新型教師,一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信賴的教師,一位更受學(xué)生家長信賴和愛戴的青年教師。10月中旬,我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出,于11月初代表大同區(qū)在市里英語年會上結(jié)合自做的新穎課件進(jìn)行說課展示,受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評,應(yīng)該說我的精彩一半來源于自信,一半來源于我遇到的伯樂。

懷著一顆感恩的'心,我決定繼續(xù)風(fēng)雨兼程,持之以恒。

在以后的工作中“我要飛得更高”,爭取在充滿希望的2023年再創(chuàng)輝煌,我要“更高、更快、更強”,相信只要我努力了,付出了,就會有收獲!勝利就會向我招手!

第二篇 2023年度青年教師個人年度工作總結(jié) 700字

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)年年初,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標(biāo),進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語文教師,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。

二、教育管理方面

身為八(5)班的班主任,我感到光榮和驕傲,但更多的是責(zé)任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子,管理是需要技巧的。我花了很多心思,在班級常規(guī)管理上,盡量書面化、條文化,實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,我用心與他們交流,用愛作為我們交流的語言。本學(xué)年,班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出,本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,我也被評為優(yōu)秀班主任。

班主任工作瑣碎而艱辛,面對工作中的壓力和困難,我也曾想過放棄和逃避,讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,是所有同事的關(guān)心支持,是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得12月10號我生日那天,當(dāng)兩個課代表想法把我“騙”到教室后,我打開門的一瞬:45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝?!腋袆拥秸Z塞之際,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過于此!

我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,我就這樣認(rèn)定了腳下的路,我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理:付出,然后收獲。謝謝!

第三篇 高一英語教師個人工作總結(jié) 4950字

高一英語教師個人2024年工作總結(jié)范文

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始,可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識??衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉。

二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,強化學(xué)生主體意識

“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:

1.建立“課前五分鐘會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說:“it’s nice to see you again./it’s finetoday, isn’t?/how are you today?”星期一上課問:“did you have a good time in theweekend?”學(xué)生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達(dá)到交際的目的。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容,布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,然后在課堂表演。

3.多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓學(xué)生勤。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

五、 鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué),最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,但由于學(xué)生多,時間少,而學(xué)生主動活動機會則不多。所以,課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中,需要獨立思考、獨立鉆研,這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè),有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題,有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

六、備課,既備學(xué)生,又要備教法

備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高三個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

高一英語教師個人2024年工作總結(jié)范文

本學(xué)期,本人擔(dān)任高一二和高一五班的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來,主要做了以下的工作:

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是個別后進(jìn)生,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,鼓勵他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點,設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動,不沉悶,我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認(rèn)真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂。

聽課:聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時也聽其他老師的課。本學(xué)期,我聽了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在8班和10班,我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的'效果就會更好。

作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有較大的進(jìn)步。

考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),及時查漏補缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進(jìn)步。

三、其他方面

1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。

2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外,我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。

高一英語教師個人2024年工作總結(jié)范文

這學(xué)期開始,我大體上了解學(xué)生英語水平,我因材施教。具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,做好后進(jìn)生得思想工作。

一、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,強化學(xué)生主體意識

“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:.建立“課前五分鐘會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說:“it’snice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上課問:“didyou have a good time in theweekend?”學(xué)生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達(dá)到交際的目的。適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容并結(jié)合周報talkshow。針對近期所學(xué)內(nèi)容,布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,然后在課堂表演。多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,于是學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,如,高考必備詞典,讓學(xué)生勤。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、戲劇表演等。

四、鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué),最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,但由于學(xué)生多,時間少,而學(xué)生主動活動機會則不多。所以,課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。課外作業(yè),有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題,有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

五、備課,既備學(xué)生,又要備教法

備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

第四篇 幼兒園教師度考核個人總結(jié) 4900字

幼兒園教師2024年度考核個人總結(jié)

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,

教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中,我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下,我園于2024年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用,學(xué)到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ),達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。

家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向

這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

幼兒園教師2024年度考核個人總結(jié)

我園自××××年×月創(chuàng)辦以來,在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,實施“以人為本”的人性化管理模式,努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽,還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收,具體總結(jié)

一、加強硬件建設(shè),努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等,還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機會,讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊伍,提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施,因此,建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來,我園從實際出發(fā),認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,做好營養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時,要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。

在教育活動中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維,引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的'快樂,這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子,平等、寬容地對待每一個孩子,站在孩子的立場,積極鼓勵他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此,我們贏得了家長的好評。

四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來。

新綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

這一年里,我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作,及時向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育的目的。但是,由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長的支持和認(rèn)可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié),雖然取得了一點成績,但還存在著許多不足,我們將會繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長放心,孩子開心,社會信賴的兒童樂園。

幼兒園教師2024年度考核個人總結(jié)

一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、 加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

第五篇 年度教師個人教學(xué)工作總結(jié) 900字

一年多來,我政治立場堅定,堅持黨的基本路線,熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

一、關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

二、我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到,每天總是早早到校帶學(xué)生早讀。

三、我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),積極開辟第二校本課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者。

四、通過開展一系列的班隊活動,涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強,有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強的班集體。在我的努力下,我們班在各項活動中均獲得到較好的成績。

一年來,我遵守校紀(jì),不服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績:學(xué)生黃亞明同學(xué)被評為合肥市十佳好兒童,合肥市十佳少先隊員,她母親節(jié)寫的征文獲區(qū)級二等獎。錢嘉怡暑假征文獲得合肥市一等獎,教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。劉圓媛的作文刊登在《快樂作文》中。我在合肥市教學(xué)論文中賽中獲二等獎。所授班級獲合肥市優(yōu)秀班級。孩子們的不斷進(jìn)步,也博得了家長們的一致好評。

'金無足赤,人無完人',在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為學(xué)生美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第六篇 教師個人課改工作總結(jié) 1500字

一、活動單的設(shè)計要注意以下三點:

1、以生為本,關(guān)注發(fā)展。堅持以學(xué)生發(fā)展為本,正確認(rèn)識活動單導(dǎo)學(xué)的意義和作用。以活動單作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要載體,開展豐富多彩的導(dǎo)學(xué)活動,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),洋溢濃郁的人文精神,體現(xiàn)鮮明的時代特色。充分利用活動單,著力培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、實踐能力和多種素質(zhì),加強合作,促進(jìn)反思,反饋提高。教師要認(rèn)真思考學(xué)生的學(xué)習(xí)過程, 圍繞核心內(nèi)容創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生實際的活動。

2、立足學(xué)情,集體研討。要立足于學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,尊重個性差異,設(shè)計行之有效的活動單。充分發(fā)揮備課組的作用,集體分工設(shè)計,共同研討確定,在集體研討的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,注重新穎性和創(chuàng)造性,以期達(dá)到最佳課堂教學(xué)效果,

3、體現(xiàn)特點,精心設(shè)計。

活動單的設(shè)計是實施導(dǎo)學(xué)活動的關(guān)鍵,要充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,遵循可操作性、啟發(fā)性、適量性、趣味性和多元化等原則,并根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材等進(jìn)行設(shè)計?;顒訂螒?yīng)簡潔、易懂,一般包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點、活動方案和課堂反饋等內(nèi)容;不同的課型如新授課、復(fù)習(xí)課等又具有各自的特點。設(shè)計的具體要求如下:

目標(biāo)明確?;顒訂尾煌诮贪福瑧?yīng)具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點和難點,要從學(xué)生的角度出發(fā),用知道、理解、掌握等詞語進(jìn)行表述,學(xué)生始終明確目標(biāo)并對照目標(biāo)進(jìn)行活動過程的自我調(diào)控。

精選內(nèi)容?;顒觾?nèi)容必須貼近學(xué)生實際,有數(shù)學(xué)味、趣味性、啟思性和開放性,有利于提高學(xué)生解決問題的能力,促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展。要突出重點和難點,做到內(nèi)容適量,難度適宜,在整合教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,可以適當(dāng)補充拓展性題,保證原來預(yù)定內(nèi)容得以完成。問題、練習(xí)的設(shè)計要有針對性、層次性和發(fā)展性。

活動多樣。教學(xué)活動單可采用多種形式,可根據(jù)內(nèi)容特點設(shè)計,也可根據(jù)小組特點設(shè)計,還可設(shè)計多層次多目標(biāo)活動單,盡可能調(diào)動所有學(xué)生參與活動,讓學(xué)生在活動中體驗、思考,自主掌握學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思維、觀念與行動相統(tǒng)一、外顯活動和內(nèi)在活動相統(tǒng)一、充滿改造和創(chuàng)造精神,滿足學(xué)生多方面發(fā)展需要?;顒右驖u進(jìn),形式多樣,可以是自學(xué)教材、實驗、探究、辯論、討論、游戲、競賽等,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生始終充滿激情。

檢測反饋。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行目標(biāo)檢測,及時反饋,當(dāng)堂消化。

語言規(guī)范。活動單的主題、指導(dǎo)語要明確,語言力求生動、活潑,盡可能將老師的解說過程化為活動過程。題目要簡化,不要出現(xiàn)過多的文字。

二、對活動單的使用要做到有效組織,科學(xué)實施。

學(xué)習(xí)活動以小組形式為主,小組相對固定,每個小組成員各司其職,有中心發(fā)言人。每節(jié)課安排的活動在三個左右,要靈活運用組內(nèi)交流、組際交流和全班交流等方式,強化自主學(xué)習(xí)、合作探究、成果展示、自我完善四個環(huán)節(jié)。化教為學(xué)、化生為師、化靜為動,始終讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),在合作中開展探究、交流、辯論等活動,教師可以適當(dāng)點撥、評價。成果展示可調(diào)動多種感官參與、采取多種形式。學(xué)生要交流收獲、進(jìn)行小結(jié)、自我提升。教師要幫助學(xué)生解決重點、難點和富有挑戰(zhàn)性的問題,有機整合課堂生成資源,發(fā)揮必要的主導(dǎo)作用。

基于以上的思考,我認(rèn)為,一堂課的“活動單”設(shè)計,在達(dá)成目標(biāo)及活動方案方面要做到不求“多而全”,力求“少而精”。攻其一點,不及其余,讓學(xué)生在對單一任務(wù)和活動素材的反復(fù)感知和研磨中,在生生之間、師生之間多回合的思維碰撞中,變“我懂了”為“我想了、我問了、我說了、我做了”。在這個過程中,學(xué)生不知不覺地受到“數(shù)學(xué)化”的浸潤,他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也會不斷得到提高。只有通過扎扎實實的訓(xùn)練達(dá)到這樣的目標(biāo),我們的課堂才能真正稱為“有效”的課堂。“活動單導(dǎo)學(xué)模式”才會成為真正有效的新教學(xué)模式。

第七篇 幼兒園教師德育年度工作總結(jié) 3700字

幼兒園教師德育年度工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將過去?;仡欉@學(xué)期,我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實加強安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),我園把安全工作列入重要議事日程,將幼兒園安全工作總結(jié)如下:

一、樹立安全第一的思想,把安全工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強教職工的責(zé)任感,并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機制,嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:為了把安全工作落實到位,我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項安全工作,定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒園的安全;

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度:我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度,在入園處設(shè)有刷卡機,家長接送幼兒必須持有接送卡,經(jīng)刷卡后方可入園,如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證;

3、加強對衛(wèi)生藥品的管理:對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換,妥善保管,嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室;

4、加強對食品衛(wèi)生的管理:堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,加強餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病;

5、簽訂責(zé)任書:幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),做到職責(zé)明確。

三、開展安全教育活動,增強幼兒防范意識

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖,在入園處設(shè)有活動看板,以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動,讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記,懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項。最后教給幼兒自救的方法,通過防震、防火演練,讓幼兒掌握簡單的自救技能,認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強。

四、重視傳染病的防治工作,措施到位,責(zé)任到位

在春季傳染病高峰,我園能按上級指示要求,認(rèn)真做好傳染病防控工作,對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服,保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒,用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,地面噴灑來蘇,餐具餐餐消毒,堅持一人一杯,人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握幼兒健康狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

這學(xué)期來,我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,在今后的工作中,我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作,不斷提高幼兒和教職工的安全意識,努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境,促進(jìn)幼兒更健康、更快樂的成長!

幼兒園教師德育年度工作總結(jié)

本學(xué)年,我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育”的原則,通過安全教育,增強了幼兒自我防護(hù)能力。通過齊抓共管,營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期,我們在安全管理上求真,在安全教育上務(wù)實,全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識,對安全工作總結(jié)如下:

一、加強領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作

1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實,要落實在每個人的思想上,更要落實在實際行動中。為此,幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面,并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實將安全工作做扎實。

2. 幼兒園始終堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針。這學(xué)年,我們主要在安全管理中突出重點,堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽,沒有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識,強化了安全意識,真正做到了“臨場不亂,報警不慌”,提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。

3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度,增強安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,由園長親自擔(dān)任組長,副園長和保健老師、信息員段長為成員,各成員分清職責(zé),層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,明確安全責(zé)任,強化安全責(zé)任心。每周一按時進(jìn)行例會,并對安全情況總結(jié)分析,每月召開安全工作專題研討會,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,使安全工作做到萬無一失。

4.堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作:每月,安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時,可及時獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行。

二、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作,定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的,讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,兩次地震應(yīng)急演練,觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,邀請交警大隊教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

三、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作,為了保證幼兒的食品安全,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,保證食堂各項設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購符合安全要求,嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,自覺抵制不干凈食品,增強防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理,及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),堅持發(fā)票索要制度,不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物,做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

四、加強門衛(wèi)管理制度

為加強安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度,禁止外人入內(nèi)。

五、做好衛(wèi)生保健工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境

1.保健老師和值班老師堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時處理,并教育幼兒,并與其家長溝通。

2.平時注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒注意別燙著。

3.堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。

4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天,在孩子入園離園的時段,都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證寢室干凈、并按時消毒。每二周,提醒家長把被子拿回家,清洗晾曬,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。

通過本學(xué)年的努力,我園安全工作取得了一定實效,沒有出現(xiàn)重大安全事故,我們將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長。

第八篇 小學(xué)一年級語文教師個人工作總結(jié) 3650字

小學(xué)一年級語文教師個人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,已有18年沒有教小學(xué)一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這個班,我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,作為我的“試驗田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,下面做一個總結(jié):

一 、運用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點,認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標(biāo),有方法,有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此,在教學(xué)中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當(dāng)別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。5.老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書寫要認(rèn)真規(guī)范,不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),有疑必問,要達(dá)到全知全解,不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來,對學(xué)生有點苛刻,過于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生,運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué),我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,期末語文綜合考試,學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗,總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。

小學(xué)一年級語文教師個人工作總結(jié)

本學(xué)期,我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的.基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

參加學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間,堅持每天聽年級組長周老師的課,以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。平時作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請教,得到了組內(nèi)老師的好評。

3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課:

充分利用資源,為自己上課作好準(zhǔn)備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、具體教學(xué)工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

(二)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?!?/p>

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

(四)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

在開學(xué)初,班級給學(xué)生推薦了《365夜兒歌》,鼓勵學(xué)生利用學(xué)過的拼音,自己讀兒歌,在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音,一舉兩得。在此基礎(chǔ)上,我們(頂崗實習(xí)生個人工作總結(jié)2016)每天請2個孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌,激發(fā)了學(xué)生濃濃的讀兒歌的興趣。

(五)做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級64個孩子,64個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上一個小男孩,開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,我和副班主任找來他的爸爸媽媽,通過個方面的努力,他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。

三、存在的問題與不足:

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、教師機智有待提高,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。

在這學(xué)期的教學(xué)過程中,我始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。而作為一名年輕教師,我也知道自身存在著許多不足,我會利用各種機會,不斷的充實自己。今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮。不辜負(fù)學(xué)校對我的期望和培養(yǎng)。

第九篇 英語教師工作總結(jié)下學(xué)期 1500字

英語教師工作總結(jié)下學(xué)期1

在這個20xx高二面臨著升高三的學(xué)期?;厥捉衲甑慕虒W(xué)工作,真是時間短,壓力大,任務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)工作,我對一年的高二英語教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

一、合理制定復(fù)習(xí)計劃并注重計劃的落實與完善

要想搞好高二英語教學(xué),沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。我對《考試說明》及歷年的高考試題認(rèn)真研究,深刻領(lǐng)會其中的精神,把握測試要求,分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度,明確高考發(fā)展的變化趨向,制訂切實有效的復(fù)習(xí)計劃,并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善。我從以下兩個方面入手幫學(xué)生備考。

(一)立足課本,精選練習(xí),鞏固強化基礎(chǔ)知識

復(fù)習(xí)伊始,全面重點復(fù)習(xí)高一高二的語言點。強調(diào)學(xué)生掌握課標(biāo)詞匯,并適當(dāng)擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查,重點對語法知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí);同時教會學(xué)生利用語境做好情景交際題;并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯題集,減少錯題再錯機率,做到真正掌握所學(xué)知識,靈活解題,以不變應(yīng)萬變。

(二)加強高考題型的專項訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試能力

二單項選擇、完形填空、改錯、閱讀理解、書面表達(dá)的限時訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終。

單項填空的特點是:內(nèi)容覆蓋面廣,考查范圍包括中學(xué)英語教學(xué)大綱所有的語法及詞匯知識:重點突出,強調(diào)動詞用法的考查;突出語境的作用,利用語境間接考查語言知識的運用,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析具體的語言情景,運用所學(xué)的知識,注意詞的搭配,詞語辨析等,從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓(xùn)練十分必要,且應(yīng)注意及時講評,進(jìn)行歸納總結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生加強探討,設(shè)立錯題集。尤其對解題方法進(jìn)行重點講解。

完形填空:側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。因為完形填空主要是測試學(xué)生綜合運用語言的能力,所以我從以下幾個角度來引導(dǎo)學(xué)生:從慣用法和固定搭配的角度來分析;從上下文的角度來分析;從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點和態(tài)度;從詞匯的意義和用法的角度來分析;從邏輯推理、常識等角度來分析。

書面表達(dá):讓學(xué)生明確高考書面表達(dá)的五檔評分標(biāo)準(zhǔn)。盡可能對學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改,整理歸納,針對不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo),對全體學(xué)生有明確的要求:

1、 句型繁簡適度

2、有閃光點,要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)

3、開門見山,層次分明,承上啟下

4、細(xì)讀提示,寫全要點

5、書面干凈、整齊、規(guī)范。同時讓學(xué)生背誦范文,做好語言積累。

閱讀理解:在整張卷面中,閱讀理解是重中之重,學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時,一定要限定時間。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,我們限制在40分鐘內(nèi)讀完5篇短文。在選擇正確答案時,要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等等獲取所需要的信息,并對照題干,反復(fù)揣摸作者意圖及思路,并要求學(xué)生在每天限時做一篇完形填空或2-3篇閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,并及時評講,學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高。

二、適時模擬,查漏補缺

我認(rèn)真分析歷年來的高考試卷,并在每次模擬考試后進(jìn)行認(rèn)真講評,并做好最后的歸納工作。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進(jìn)行分析歸類,為學(xué)生分析指導(dǎo)錯誤根源,提高學(xué)生識別錯誤的能力和語言領(lǐng)悟能力。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集,減少錯誤再現(xiàn)率。

三、實施分層次教學(xué),注重輔差導(dǎo)優(yōu),效果良好

針對學(xué)生的現(xiàn)狀,實施分層次教學(xué),因材施教,對優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo)。高考成績證明,這個措施是有力的,學(xué)生基本上都發(fā)揮出來了。但對我們的這種生源,我覺得已經(jīng)不錯了。

仔細(xì)回想,高二教學(xué)工作的順利完成是與我們在工作中能結(jié)合我校教學(xué)實情,切實搞好備課,拼搏巧干,科學(xué)輔導(dǎo)分不開的,我希望這次的反思,能為今后成功開展工作提供借鑒,力爭在以后的教學(xué)中再創(chuàng)輝煌。

第十篇 2023上半年教師工作總結(jié) 1850字

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個學(xué)期中,我能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作心態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將我這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:

一、注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,

本年度是我又一次從一年級帶學(xué)生,每次這樣的從頭帶起,我都認(rèn)為是對我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰(zhàn)。同時也是實現(xiàn)我教育理念的絕佳的機會,我希望我長期教育下的學(xué)生能實現(xiàn)我的教育理想

因此我象第一次踏上講臺那樣認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,用心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,經(jīng)??偨Y(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改正缺點,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生。為了填補手上資料不足,我還查閱了大量的專業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長。

二、深入學(xué)生,讓學(xué)生愛上語文

作為老師,是學(xué)生信得過的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動人,學(xué)生因“親師”而“信道”,會對你所教科目產(chǎn)生愛好。我們都是從學(xué)生過來的人,學(xué)生喜歡怎樣的課我們心里清楚,備好一節(jié)課,不一定能上好一節(jié)課,還需要有駕馭課堂的能力,這就需要不斷創(chuàng)新,怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。力求通過各種形式比如:“語文賽詩”、“閱讀交流會”、“聽說訓(xùn)練”、“隨筆交流”等等。讓學(xué)生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。同時通過這些活動又不同程度地提高了學(xué)生的語文水平,在成績中感受到了自我實現(xiàn)的價值,從而更加喜歡語文。在學(xué)習(xí)語文中感受到學(xué)習(xí)的快樂。

另外,我還把好信息反饋關(guān),要求自己不要自我感覺良好,就忽略了學(xué)生的心聲,每一次考試后,我都會叫學(xué)生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會有收獲的,這一年,我所執(zhí)教的兩個班,中段考、期終考學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅

三、用自己的勤奮堵住學(xué)生懶惰的后路

因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。我相信只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

因為對癥下藥,因材施教,所以我所教的兩個班級尖子生的語文成績特別突出,又因為自己的勤奮堵住了學(xué)生懶惰的后路,所以連朱天昊、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的學(xué)生也會偶爾有驚喜的成績送給我;而象梁苑、李帥鋒肯學(xué)但能力不強的學(xué)生還進(jìn)入了優(yōu)生行列······

四、配合班主任做好班級管理工作

班級管理不僅僅是班主任的事情,每個任課老師都有一份義不容辭的責(zé)任。我 常常利用語文課這門特殊的科目,對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育,幫助班主任完成各種學(xué)生的思想癥結(jié)疏通,在日記中或鼓勵、或教育、或交流,或捕捉部分班級信息·······配合班主任做好班級管理工作,與班主任共同商量對策,對于班級棘手問題我積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,因為我知道:只有有一個好的班風(fēng)班貌,才能有輕松的教育環(huán)境,在我與班主任和各科老師的共同努力下,五班、六班班風(fēng)班貌一直積極向上,使我與各科老師有機會在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中實現(xiàn)自己的教育理想。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一次考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

教師個人的總結(jié)十篇

2023年年匆匆忙忙地結(jié)束了,或許我們有太多的留戀與不舍,但時間老人不會因此而定格,它似乎也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切,要珍惜屬于我們自己的每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn),對于工作繁忙的人來講,時間是短暫的,而對于無味消磨時間的人來講,它又是漫長的。作為教師的我隨著年齡的增長越發(fā)感覺到時間的珍貴,所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話:在總結(jié)中進(jìn)步,在反思中成長。對我的促動很大,對于一名教師來說,總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對自己這學(xué)期的工作做以梳理和總結(jié),
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