第一篇 年度小學工作總結精選 1100字
本學期，學校在上級領導和教育主觀部門的正確領導和支持下，我校以黨的教育方針政策為知道，樹立科學的發(fā)展觀，堅持依法辦學，以人為本，以全面提高學生的素質為中心點，科學管理，真抓實干。在全體教師的努力下，按照學校計劃塌實向上，有效地結束本學期的工作?，F(xiàn)將學期工作的各個方面簡要總結，請領導和同人多提意見與建議。
一、學校管理
建立健全學校的各項規(guī)章制度，依法治校，用制度管人;強化崗位職責，加強教師職業(yè)道德建設，，充分調動老師門的積極性。一學期來，老師都能遵守學校的規(guī)章制度，作到無事不請假、上海鷗課，看緊學生，自覺旅行自己職責。對學校安全和財務工作，各負其責。把師生的人身安全當作工作重心，做到常抓不懈。財務，堅持公開制度，嚴把支出關，嚴格財務人員行為。加強了學校檔案管理。同時對學校出現(xiàn)的危房，除了上報教辦領導之外，并實施危房定期檢查制度，作好檢查記錄。組織好了教代會的日常工作制度，校長定期召開代表會，請老師對學校的工作獻言獻策。
二、教學教研
學校教師的教學業(yè)務素質不均衡，公辦和臨時代課各占一半。針對這種現(xiàn)狀，以校長為首的校委會，深入教學第一線，帶主課，擔重任。鼓勵老師們自我提高，把“先學后教‘當堂訓練”的教學模式當作提升老師業(yè)務的總抓手，因此，我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性，然后鼓勵老師大膽進行教學實踐，尋找落實和欠缺。課后老師坐在一起，探討得與失。爭取教師都能在素質提升工程中順利過關。在教學評價上，嚴格按照省的文件精神，多渠道多角度拓展素質教育的途徑，促進學生的全面發(fā)展和身心健康成長。圍繞少先隊開展的“雛鷹爭章”活動，將起與課堂教學與學業(yè)成績結合起來，給學生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境。教研工作會議制度話，作到會議有主題，有發(fā)言，有記錄。
三、學生管理
一是把學生的安全教育工作當作常規(guī)工作，關心到學生方方面面，并開展生動的少先隊活動深化學生的安全意識。二是加強學生學籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽光體育”運動為引子，發(fā)揮學生的主動性，開展各類適合農村學生的課外活動，并把它納入“雛鷹爭章”活動范圍，使活動有實際內容和具體評價機制。雛鷹爭張活動，是一項內容豐富，活動周期長，意義遠大的素質發(fā)展教育活動。學校成立以校長為組長的領導小組，要求全體輔導員認真參加培訓，力爭合格上崗，讓自己成為學生最佩服最親近的人。四是設立了“紅領巾”值勤崗，進行學生自我管理。五是認真開好了學生代表會，虛心聽取學生的意見。
四、幼兒園工作
按照幼兒園管理條例，，加強了對幼兒教師的管理和教育，要求他們一定要有責任心，把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位;依據幼兒的生理和心理特征，輕松活潑地進行教學。
五、存在問題
第二篇 中小學年度考核總結 1200字
中小學年度考核總結
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20**學年的工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務
二、教育教學能力
首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。 我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的.同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。 四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。
第三篇 小學班主任年度工作總結示例 1400字
轉眼間一學期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。
今年是我第二年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔任這項工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……
為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂班主任工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備。現(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等，這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。
守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。
如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序，每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風。在這些小干部們的管理下，我們的紀律較開學初有所好轉，早讀的紀律也逐漸開始變好，但情況還不容樂觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。
六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。
四、真心地關心學生，了解他們的所思所想
每個人都有一顆柔軟的心，當這顆心得到關懷和呵護地時候，他會加倍地回報你。學生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心地呵護。下課的時候，我經常和班上的學生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導，我真心地去關心他們，為他們解決遇到的困難。xx的父親去世了，他表面上非常的堅強，但我也發(fā)現(xiàn)他經常神情恍惚，為此，我多次找他談話，讓勇敢地面對現(xiàn)實。xx一連幾次犯了嚴重的錯誤，他雖然認識到了自己的錯誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯的原因，和他一起制定改正的計劃。
第四篇 2023學年度小學班主任工作總結 1250字
又是一年炎暑到，看著眼前這38個無憂的孩子，不禁感慨:時間過得真快！細數(shù)一年中與他們相處的點滴，酸甜苦辣，味味俱全。撫著眼角又多出的細紋，看著他們去年剛入學時蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝，才忽然意識到—他們已經長大了。而這一年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的見證人之一，雖然其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁甚至是放棄的念頭，但此時，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感。回顧這半年的歷程，做出以下總結:
一 細化班紀 整頓班風 學會做人
1 查找癥結
本期開學初，我和楊陽發(fā)現(xiàn)班級一些不良現(xiàn)象越來越嚴重:過了一個假期，學生的驕縱越來越張揚，經常因為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手，學習風氣不夠濃厚，學習態(tài)度不夠端正，上課精神萎靡不振，昏昏欲睡，下課精神飽滿，意氣風發(fā)，橫沖直撞，地上碎紙不斷，就寢秩序亂七八糟…總之一句話:糟透了！上學期養(yǎng)成的良好習慣早已被他們拋到了九霄云外。
這樣的情況持續(xù)了一個星期，我和楊陽多方觀察調查，揪出原因:
(1)過完年，學生長大一歲，心理已經開始傾向獨立，排斥別人的不同做法;
(2)班級制度不夠細致，學生容易鉆空子;
(3)班紀貫徹不夠徹底，執(zhí)行不夠堅決，堅持不夠持久;
(4)班干徒有虛銜，不做實事;
(5)學生性格缺陷:自我，自私，狹隘，偏見，斤斤計較，缺乏誠信。
2 對癥下藥
鑒于以上種種，我采取了以下措施:
(1) 強化班干隊伍:調整班干隊伍，召開班干會議，明確職責，樹立管理自信，并在班級公布，提升班級威望，讓學生明白班干的職責所在，并且在他們工作期間指導運用合適的管理方法和管理技巧，為他們順利開展工作排除障礙。
(2) 加強管理力度:學生在教室，餐廳，操場，寢室的言行隨時與量化掛鉤，班干隨時督促管理的同時，每天的值日班長配給值日記錄，必須把當天班級各方面情況量化詳細，當天總結，扣分多的學生分析原因，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學生向優(yōu)秀學習的積極性。
(3) 班紀面前，人人公平:學生畢竟是學生，即使他是班干，也會有放松的時候。所以在處理學生問題之前，先追究相關班干的責任，并且嚴格教育，絕不容情。長此以往，班干的責任感明顯加強了，而違紀的學生也會心甘情愿地接受處理結果，不會因內心不服引起“后遺癥”，用班紀約束學生的不良行為也就順水推舟。
(4) 一做人，二學習:從進入四年級的第一天我就告訴學生:“我眼中的好學生并不是單 指學習好的學生，我眼中的壞學生也并不是指學習成績不好的學生。‘好’與‘壞’的 評價上，我的第一標準是品質的好壞并不是學習成績的高低。所以，學會做人是最重要 的！”而這個學期，我又把這番話 重復了一遍，并且利用語文課，讀報堂，讀書課，班 會課有針對性地給他們講故事，引導他們聯(lián)系實際，領會其中做人道理?！独莵砹恕?， 有關蘇格拉底的《最簡單的事》，童話故事《翅膀》等等都是我經常講的，學生也從中 明白了不管是偉人凡人，大人孩子，人類動物都要有高貴的品質才能贏得尊重與喜愛！ 而更讓我高興的是，學生之間相處的也越來越融洽了，何樂而不為呢?
第五篇 2009—2023學年度第一學期xx實驗小學學校工作總結 3750字
本學期以來，實驗小學以黨的教育方針為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞德育為首、教育教學為中心工作，加強校領導班子和教師隊伍建設，堅持依法治校，對學生進行法制安全教育，關注師生的共同成長，將提高學校教學質量放在首位，樹立“方向正確、管理科學、隊伍過硬、質量優(yōu)秀”的辦學形象，努力打造建設文明、安全、和諧的校園，打造“靚麗、魅力、精品”實驗小學。
現(xiàn)將本學期學校整體工作做以下總結：
一、德育工作：實字當頭，打造精品
本學期學校貫徹落實了《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以人為本，注重實踐，努力提高德育工作的針對性和實效性，著力打造德育工作精品。
（一）抓隊伍建設，強化育人意識。
1、本學期堅持每周一次的師德學習制度，組織全校教師學習了《教師法》《教育法》《義務教育法》《中小學德育大綱》等法律法規(guī)，提高了全校教師的政治思想素質和業(yè)務水平。
深入開展了師德專項教育活動，切實加強了師德培訓工作，與全校教師簽訂了“師德承諾書”，開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師真正成為了德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、本學期開展了班級文化活動，在教室外面的墻上粘貼了班級特色文化材料。圖文并茂，豐富了學生校園生活，提高了能力和水平。
學校堅持每月一次的班主任例會，落實好班主任培訓工作，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗。
(二)、抓常規(guī)管理，促進習慣養(yǎng)成。
1、以行為規(guī)范為切入口，認真落實了《小學生日常行為規(guī)范》，從身邊小事抓起。開展了“說文明話，做文明事，爭當文明小標兵”主題教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
2、推行了文明禮儀監(jiān)督崗，充分發(fā)揮了學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，并定期進行小結和考核評比，使全校形成了班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
（三）抓活動開展，提高德育實效。
1、堅持每周一的升旗儀式，做到周周有主題，國旗下宣誓以學?！鞍藰s八恥”為內容。充分發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。
2、本學期學校開展了法制、安全專題講座，知識競賽等途徑對學生進行了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》為重點的法制安全教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，并定期聘請法制輔導員來校上法制教育課。
3、本學期學校貫徹了《公民道德建設實施綱要》，以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。
4、本學期充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以每周一升旗、重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
（四）、抓特色創(chuàng)建，推進德育內涵。
1、本學期開展了“課前三分鐘誦讀”工程，以《新編三字經》、《新編弟子規(guī)》、《中華好人頌》等為誦讀內容，課課誦，天天誦，入腦入心。
2、開設了勵志崇廉校本課程，以《童謠伴我成長》、《清風伴我行》為教材，建立勵志崇廉專題網頁，向學生宣傳廉潔思想，激勵他們從小樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念。
3、校風建設：
學校機構健全，形成黨、政、工、團、少先隊齊抓共管的局面。
校訓：求真創(chuàng)新
校風：感恩真誠 活力向上
教風：敬業(yè)創(chuàng)新 愛生奉獻
學風：合作創(chuàng)新 善思質疑
二、教學工作：提升內涵，優(yōu)質發(fā)展
本學期，學?？偨Y了前期改革工作經驗成果，在“細、實”上做文章，搞好教學評估回頭看工作，確保課程改革目標在我校的全面落實。
（一）加強常規(guī)管理，營造人文和諧的教學氛圍
1、健全了教學常規(guī)管理制度，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課。實行提前候課，準時下課制度，強化各項教學活動的量化考核，轉變觀念，努力創(chuàng)新。
2、建立健全了教學質量的調控機制，強化質量意識，把好質量關。本學期在教研室組織的各項驗收的基礎上，將采取單元驗收、隨時抽測、部分學生摸底、競賽、過關的形式對教師的課堂教學質量進行調控，隨時掌握教學動態(tài)，梳理教學思路，促使教師真正做到堂堂清、課課清、單元清，使學生掌握必備的知識與技能，培養(yǎng)健康向上的情感、態(tài)度價值觀。
3、特別抓了作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，學校將采取定期與抽查結合的方式，并及時做好反饋工作。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，對特長生和學困生進行分層次個別輔導。
4、本學期在全校教師中進行了講課大會戰(zhàn)，對全校教師進行了教學質量評估。落實了《河北省義務教育階段教學評估標準》，完善教學管理量化考核制度，認真開展了教學回頭看活動，順利完成了本學期的教師的教學評估。
5、學校領導班子率先垂范，每月對學校全體教師進行講座。今年9月份講座--“如何進行集體備課”，10月份講座---“怎樣上好一節(jié)課”，努力營造學校學習氛圍，努力倡導教師不斷學習，相互學習，爭做學習型教師。以推進教育改革，教育創(chuàng)新，從而增強學校的競爭力。
（二）依托校本教研，打造教師專業(yè)化成長道路
1、本學期組織教師開展了讀書學習活動，舉行了讀書匯報會，交流心得體會。并實施網上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上，達到共勉的作用。
2、以課改為載體、以校本為依托，以科研為導向，完善了學校校本教研管理制度，確定了研究課題，認真組織研究，抓好過程管理，做了階段小結，保證了課題研究順利進行。
3、以教研組為陣地，開展了“提高課堂效率”的學校研究專題，每個教研組結合教學內容每月進行二次研討交流，將教學理論應用于教學實踐，實現(xiàn)教育理論向實踐行為的轉化。并在平時的教學中通過示范課、優(yōu)質課、組內交流課、同講一節(jié)課等形式進行，各組每月開展一次課例研討，形成研---教---思---改為一體的研修模式，并將各組的教研信息、資料上傳教研論壇，要求學科教師參與網上交流，讓校本教研成為教師闡述教改經驗、促進專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
4、學校領導多次深入實驗班開展實驗研究工作，同組同事一起搞公開課研討，多次請教育局領導來校指導實驗班教學工作。無論是備課、講課，公開課、研討課，都是同組同志一起研究、探索，然后同組推廣。促進了教育教學工作的創(chuàng)新與改革。確保了實驗班工作扎實、穩(wěn)妥、有效地展開，達到了預期效果。
5、學校領導重視對全體教師繼續(xù)教育。組織培訓全體教師上《唐山教育研修網》，學習“教師專業(yè)化成長”業(yè)務知識，參加網絡教研，發(fā)表研討帖子。獲得《唐山教育研修網》-------“教師專業(yè)化成長培訓輔導學習先進集體獎”。
（三）優(yōu)化校本課程，促進學生全面健康發(fā)展
學校全面落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，努力優(yōu)化課程結構，經過探索形成了“必修+選修”的校本課程結構。
本學期，開展了以“古冶足跡、廉政、童謠”為必修課程，以數(shù)學、寫作、繪畫、十字繡、合唱等16個選修課程的校本課程的活動。為學生提供了富有特色的成長環(huán)境，促進學生個性的發(fā)展、教師專業(yè)的成長、學校特色的形成。
（四）增強課題研究的有效實施
學校校承擔了河北省教育科學規(guī)劃課題《校本課程開發(fā)的教育實踐研究》，唐山市教育科學研究“十一五”規(guī)劃課題《促進教師發(fā)展的心理研究》《信息技術與小學語文教學整合》《創(chuàng)建和諧師生關系，優(yōu)化學生心理生活》等課題研究工作。每個教師將課題研究落實在每一堂課、每一次教學活動中，用科研指導課堂教學，用課題引領課堂，從課堂實踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發(fā)展。
三、師資隊伍：開發(fā)潛能，孕育卓越
學校要發(fā)展，就要有素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、思想超前、能力過硬的師資隊伍，所以加強師資隊伍建設，是學校的重點工作。
1、領導班子隊伍建設。
學校領導班子是學校改革、建設、發(fā)展的決策者、組織者和推動者。
本學期在學習目的上，學校領導班子努力做到“四個著眼于”，即“著眼于學習基本理論問題、著眼于解決學校發(fā)展的重大問題、著眼于解決學校發(fā)展與管理工作中的難題、著眼于解決群眾關心的熱點難點問題”，科學謀劃學校的發(fā)展，為不斷提升學校的教育教學質量，推進學校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。
在長期的工作實踐中，學校領導班子形成了“四種風氣”：一是團結之風，始終堅持和諧團結，保持較強的內聚力;二是進取之風，始終發(fā)揚不服輸?shù)木?，艱苦奮斗，不斷進取;三是求是之風，秉承實小精神，嚴格要求，求真務實;四是廉政之風，認真落實黨風廉政建設責任制，自覺接受群眾監(jiān)督，有效防止了各類消極腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
2、黨員教師隊伍建設
本學期學校黨支部組織開展了“三日一網”活動，每月開展黨員活動日活動，重溫入黨誓詞，再學新黨章，開展雙迎雙正雙確保活動。
黨支部組織黨員自愿捐款，并且2次到老年公寓慰問、做好事、搞宣傳、文藝演出等活動。今年是50年來最冷的一年，下了大雪，黨支部組織黨員帶頭掃雪，干勁沖天。
黨員在學校的各項工作中真正起到了排頭兵的作用，也使黨員政治素質高，黨性觀念強，業(yè)務精湛。
3、骨干教師隊伍建設
本學期堅持開展了課堂教學“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學、經驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動，鼓勵并推薦教師參加學校教學競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。
第六篇 2023年小學科研年度工作總結匯報 1600字
不平常的2024年已經過去了一半，作為一名教師，工作的對象很特殊，需要做好很多細致的工作，而班主任的責任就更為重大了。因此，作為'班集體靈魂'的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
下面我談談自己的體會。
一、愛護學生，了解學生;發(fā)揮自我，樹立威望。
'誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。'班主任要愛護孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你'既親近又崇拜'，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上班干部有著很大的責任。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點帶面';其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即'以面帶面'。三、以良好的常規(guī)帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有'服從集體，服從命令'的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂，嚴而不死'的良好班風班貌。
四、制定班集體規(guī)劃，把每一份計劃都落到實處
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能'跳一跳摘到蘋果'，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是'互助'、'友好'的競爭而不是'敵視'和'保守'的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
第七篇 德育工作總結：小學德育年度總結報告 2250字
小學德育工作總結
時間飛逝，草長鶯飛季節(jié)已過到了烈日炎炎的夏季我們的一年的教育工作也將劃上句號的時間了，現(xiàn)將我校的德育工作給上級領導作一簡單匯報，工作中難免有不到位之處，請領導以后能多加指正。燕郊開發(fā)區(qū)實驗小學積極貫徹《三河市教育局關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見》針對小學生身心成長的特點，在堅持科學發(fā)展觀和以人為本的理論，大力開展學生的思想道德建設。
（一）思想道德建設情況
1. 針對寒假中“走百家、送溫暖”等活動進行總結，把了解到的情況形成書面材料匯報上交。對于在開展“做家庭小幫手”活動中涌現(xiàn)出的勞動小能手50個，公益活動小標兵30個進行表彰。
2. 開全開足課程。實驗小學本學期《思品與社會》課程繼續(xù)上好，并有2名兼職教師上綜合實驗課，2名專職教師上好心理健康課。
3. 寒假開學，學生歷經一個月，在家里放任慣了，一部分深長不講衛(wèi)生、破壞公物等不良習慣滋長，教導處及時召開校會，班主任利用隊會進行糾正。
4. 春季多風，加之我校2號教學樓續(xù)建工作緊鑼密鼓，校長新自指示，建立教學區(qū)與施工區(qū)單列車道，各行其路，利用廣播召開安全教育工作會議。
5. 對已完成的1號教學樓周邊及西甬路兩側進行綠化，栽種法國泡桐、丁香、迎春花等。
6. 三月份為學雷鋒活動月，我校師生一齊動手，對樓道、教室、衛(wèi)生間、走廊進行立體掃除，有的小隊進社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……
7. 召開本學期第一次家長會，進行家庭教育知識講座。
8. 積極參與“愛家鄉(xiāng)、家燕郊”活動，刻苦熟練，圓滿完成
“三河市百家項目開（竣）工典禮”的迎賓任務。
9. 激發(fā)學生家心，少先隊倡議各中隊舉行“珍惜愛、回報愛”主題班隊會，少先大隊開展“節(jié)約一分錢，救助貧困生”活動。
10. 抓全校健身活動，選拔優(yōu)秀體育人才，參加三河市乒乓球、健操比賽。
11、針對一學年來表現(xiàn)突出的少先隊員在六、一兒童節(jié)時表彰了100名優(yōu)秀少先隊員，以此進一步激勵學生加強自身學習。
12、開展紅五月歌曲比賽。
13、認真組織六一文藝演出。
14、認真準備文藝節(jié)目參加開發(fā)區(qū)文藝匯演。
15、進入社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……宣傳護綠活動。
16、組織一年級入隊活動。
17、針對世界環(huán)境保護日我們組織學生參加護綠活動，在校周邊進行清潔活動。
18、針對世界禁毒日我們組織學生觀看電影《致命的誘惑》。
19、針對當前學生的思想道德意識組織學生觀看了電影《張思德》。
20、對學生進行安全教育和禁止進“三廳”進網吧，不許學生玩網絡游戲，用網絡無凈土為題對學生進行教育利用國旗下講話。
21、組織全校師生進行“珍愛生命”的交通安全演講活動。
22、由于到了學期末我們對學生進行教育做“誠信考生”和“將學習進行到底”的教育工作。
經以上一系列活動，德育組織威信提升，凝聚力強，教育者率先
垂范，自省自律，面貌煥然一新，尤其一年級學生掌握了有關少先隊隊史等少先隊知識；安全教育活動的開展掃除很多隱患；公益活動的參與，真正讓學生走向社會，提高教育實效。
今后我們一如既往，把加強師生思想道德建設工作抓緊、抓實抓出成效，為此，我校將建立黨團結合，優(yōu)秀教師領頭負責，建立家長委員會，創(chuàng)造學校、家庭、社會“三位一體”的育人格局。
（四）控輟保學工作。
我校是一個由六小分出的新校，學生轉入轉出頻繁，給學藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開，我校嚴格管理，做了扎實穩(wěn)健的控輟保學工作，第一、統(tǒng)一思想，高度以重視，明確職責，責任到人；第二、完善八冊一卡，建立學籍，實行月報制度；第三、加強教學管理，鄧防輟學現(xiàn)象的發(fā)生。
在家訪工作方面做到全員家訪。具體形式：1.家長會。在3月25日召開1—6年級全員的家長座談會，各科教師均上陣，講明各科教學的教學思想與具體做法，解答家長的疑難。2.家長聯(lián)系本；每生一本，家長與教師交換意見，互通有無。3.電話在聯(lián)系；班主任必須備有每一個學生的電話號碼，遇到生病、違紀、曠課等情況及時與家長聯(lián)系。4.到家家訪：在確保安全的情況下，老師利用假日到學生家，與家長座談。5.創(chuàng)建家長委員會。
在轉化后進生方面做到：1.結合品德課、班隊會、心理健康咨詢指導，克服學生的思想負擔，讓學生全身心地投入到學習中去。2.開展豐富多彩的活動，抓好四隊一團建設，開展體育比賽、藝術比賽，讓有一技之長的后進生發(fā)揮特長，增強其自隹心。3.征得家長同意，利用教師辦公時間義務負責為個別學困生“開小灶”。
截止今天我校的控輟保學工作取得得了實質性進展，無一個學生流失。
（五）關于校園安全工作。
1、發(fā)區(qū)實驗小學是一所新建學校，目前一號教學樓投入使
用，二號教學樓沒有完工，因為起點高，各種教育教學設施掃全國一流標準建設，實驗室、儀器室雖然建成，但藥品還有，只有完善的制度已經到位，并設有專人負責。
2、新學期、新學校，一切工作千頭萬緒，聯(lián)系交警和民警進行安全知識講座和法律知識、自衛(wèi)知識等講座。
3、于學生管理高有教育處。及時排查隱患，清查學生抽煙等現(xiàn)象，其它攜帶管理工作，打架頭毆現(xiàn)象還沒有發(fā)展。關于學生接送，由家長按時點在指定區(qū)域接送學生。
（四）關于節(jié)約救助工作。
d) 我校本學期開展“救助貧困生，節(jié)約一分錢”活動，通過
國旗下講話，極大的觸動了學生的愛心，各班捐款踴躍，共收取救助金1341元，上繳救助金1341元。
e) 對于報開發(fā)區(qū)文衛(wèi)局貧困生實施“兩免一補”按《河北省資助農村義務教育階段盆生暫行管理辦法》要求，我校xx年第一學期確定68名貧困學生，減免教科書款、雜費款，補助貧困生生活費共計2838元，xx年第二學期，救助45名貨困生，救助款3215元，保證了他們正常的學習和生活，貧困學生家長感激涕零，深深體會到黨對人民的負責，對教育的投入。
f) 以上匯報簡明扼要，如有不妥處，請各位領導批評指正。
第八篇 小學教師學年度上學期自我培訓總結 1400字
當我走上講臺的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學生，陪孩子成長的過程中，自己也在不斷的成長。做為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。
本學期，我擔任1-6年級的品德與生活課和3-5年級的綜合實踐活動課教學工作，我的工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我吸取前輩的教訓和各位老師的指導，總結出自己的想法?，F(xiàn)將這一段時間本人的學習做如下總結：
一、師德方面。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中，結合自己分管的品德教學工作，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，取得了較好的效果。
二、研討課總結
平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。本學期，在平日里校領導和其他教師的幫助，我備課的速度快了，目標也明確多了，這是和大家的幫助分不開的。
三、繼續(xù)教育方面
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，正所謂“誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學教育質量”，它是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。本學期，從開學初我著眼提高，多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學習，加強了對自己的專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進了自己知識結構的發(fā)展。
四、自學方面
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。我堅持自學業(yè)務常識，按時學習政治內容。
高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此我們應樹立起終身學習、永遠探索的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。
通過這一學期，我經歷了不同的訓練與實踐，更重要的是本組老師對我莫大的幫助，在教學上給了我許多啟發(fā)與經驗，使我在教學上取得了較大的進步。但在許多細節(jié)上做得還不夠，以后還須繼續(xù)努力改進，爭取在今后的工作中取得更大的進步！
第九篇 關于小學年度工作總結匯編 2950字
小學年度工作總結
回顧本學期的科學教學工作，注意了以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以發(fā)展學生科學素質為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、傳授基本知識和興趣為起點，認真完成現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念
1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。
2、經常瀏覽《科學課》、科學視野網、科學探究網等專業(yè)刊物和網站，充分利用網絡資源，不斷更新教育教學觀念、完善自身知識結構，提高認識水平。
3、積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習，博采眾長，補己之短，不斷提高教學水平，本學期共聽課20節(jié)。
4、注重利用各種反饋信息，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
二、做好課堂教學常規(guī)工作
1、爭取每節(jié)課前做好充分準備：
(1)認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調動學生學習的積極性。
(2)了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
(3) 精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣，本學期也沒有和教材配套的學具制作材料，為了讓學生通過直觀的實驗親身體驗感受，更好地理解掌握所學內容，我們只能自己開動腦筋想辦法：①凡是儀器室原有的自然實驗材料和用品，都拿來充分利用。②五年級學習《動物與環(huán)境》、《雨水對土地的侵蝕》時，我?guī)W生到室外挖蚯蚓、土和草皮，做好課前準備。③學習《種子發(fā)芽實驗》和《形狀與結構》時，我到學校餐廳要來了綠豆種子和雞蛋殼。④學校組織學生到公園科技館游玩，我要求學生大休回來每人帶一節(jié)電池，最起碼保證每個小組能有一節(jié)電池，有小馬達的盡量帶回來，以便充分進行實驗探究，孩子們基本上做到了。
2、確保課堂教學
在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究和學習，培養(yǎng)學生的主體意識;雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
(1)把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學的好奇心”，擴大學生興趣的范圍，引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產生探索、研究的欲望，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產生一種發(fā)自內心的動力，有利于學生學習習慣和品質的培養(yǎng)。
(2)把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。
在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長， 由于學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能，所以重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學 生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能，盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗，通過實驗進行觀察和研 究，明確實驗的目的要求，真正了解每個實驗涉及的科學原理，切實提高學生的實驗能力。
(3)把教學生學會學習，當作課堂教學的根本任務來抓。
在平時的教學與復習中，注意以課本知識為基本探究內容，重視獲取知識的過程，加強對學生科學素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力，掌握學習科學的“基本學科思維方法”。
3、抓好特長教學
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是科學教育的根本目標，本學期開設了“小發(fā)明”特長活動，組織學生主要開展了科學小實驗，科技小制作，科學小論文撰寫和小發(fā)明技法滲透活動，讓學生運用已有的知識，獨立思考解決各種實際問題，經歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。要求小發(fā)明特長學生每人設置一個“百寶箱”，放置實驗和研究過程中必須使用的工具、材料等，如放大鏡、易拉罐，塑料瓶，一次性木筷，橡皮筋，氣球，乒乓球等，養(yǎng)成良好的探究習慣，明確科學研究不一定非得在實 驗室里，隨時隨地都可進行，為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利。
三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而課堂上的時間有限，我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習、日常生活中遇到的問題，全面提高學生的科學素養(yǎng)，所以，課外我鼓勵同學們多閱讀科技書籍，突破課本知識的限制，多從科學視角去觀察和分析問題，密切聯(lián)系生活實際，學以致用。為了使同學們多一些表現(xiàn)的機會，多一點成功的體驗，和家長一起布置學生做科技作品，把學生們這學期的部分科技作品收集展覽，讓有特長的孩子們制作的智力玩具，科學課上學生制作的小桿秤等工具……學生們既培養(yǎng)了動腦動手能力，又感受到了成功的喜悅，好多同學對科學實踐抱有濃厚的興趣，我們一起分享發(fā)現(xiàn)的快樂，體驗探索大自然的樂趣，學生們學習科學的熱情也深深地感染了我，使我體會到了“教學相長”的深刻含義。
四、不足之處
在教學管理中，要注意對學生加強溝通和理解，個別同學，學習習慣、自制力等方面做得不好，而且時常反復，雖然也曾擠時間跟這 些學生談心，幫他們樹立學習的信心，對于作業(yè)中典型的錯題有針對性的進行反饋，關注其作業(yè)完成情況，但怎樣充分調動這部分同學學習的積極性，加強管理，有效地進行引導，仍是下步工作的重點。象校長說的那樣，要不斷地追求，要有平常心和堅忍不拔的毅力，永遠相信教育的力量，相信每一個學生;愛教育，始終對教學充滿激情，認真上好每一節(jié)課;愛學生，如同自己的子女一樣，關心每一名學生的成長;愛學習，把讀書和不斷提高當成自己生命的一部分，不甘落后，與時俱進，勇于自我加壓，不斷超越自我，堅信有付出必有回報，有耕耘一定會有收獲，做一名學生喜愛的好教師。
我喜歡科學，喜歡和學生們一起學習，一起探究，和他們一起體驗探究的成功和失敗，尤其是看到他們渴求知識的眼神;當探究失敗時，我會給他們一些鼓勵，探究成功時，我會和他們一起開心，我希望學生們在科學課上不僅能快樂地學習科學知識，還能鍛煉各種能力……
新的一年里，我將繼續(xù)努力，為我深愛的科學教育事業(yè)貢獻力量。
第十篇 小學教師-學年度第一學期工作總結 2650字
小學教師XX-XX學年度第一學期工作總結
工作的時間總是那么匆匆而逝。本學期開學的時候還恍如昨天，回顧這一學期，往事還歷歷在目，有學校領導的諄諄教誨，有老教師的熱心幫助，有師傅的認真教導，有同齡人的悉心照料，一種其樂融融的大家庭感席卷而來，這都讓我倍感幸福，倍感工作的充實。
“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，這是我們教師行業(yè)最真實的寫照，也是對我們教師行業(yè)最準確的詮釋。懷揣著兒時的夢想邁上了這三尺講臺，希望在我的呵護培養(yǎng)之下那些學子們都能夠開拓出一片屬于自己的天地。學無止境，通過對本學期工作的總結，從中汲取精華加以保持，尋找自身的不足之處進行彌補，爭取在以后的工作中能夠取得更好的成績。
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
能夠堅持寫政治筆記和業(yè)務學習筆記。圍繞學習新的課程標準，新的教學理論，新的教學模式，慢慢地建構起適合學生的學習的方法，構成了一種和諧平等的師生關系，使尊重學生人格，承認學生間的個性差異，為他們創(chuàng)造不同的學習條件，把學生的個性發(fā)展落實到實處。
通過培訓掌握了“一切為了人的發(fā)展”的內容，讓我意識到在教學中要為了學生的健康、個性、品德、認知全面的發(fā)展，把他們作為學習的主體，以他們?yōu)橹行牡剡M行教育。
二、認真對待培訓，提升自我
在本學期參加了各種培訓。在開學之初參加了在xx學校舉行的XX年小學語文學科暑期培訓會，在大會上聆聽了由xx師范學院文學院的劉xx老師帶來的《行走在理想小學語文教育邊緣》、xx師范大學李xx老師帶來的《語文修辭與小學語文教學》以及xx市教師進修學院韓xx的《中國的文化脈絡》，這幾位老師從有關語文的各個角度闡述了小學語文的基礎性作用以及語文修辭的一些分類及其特點，讓我系統(tǒng)地掌握小學語文的知識脈絡。韓宇哲老師把我們從現(xiàn)代社會帶回到了傳說時代、理想時代，讓我們進行了一次完美的穿越之旅。了解了各個時代的文化特點，讓我們重溫了朝代的更迭帶來的文化的變遷。
每一個月都會有一次大型的培訓。在9月20-21日參加了在xx十四中學舉辦的“引領教師智慧成長—著名教育家任小艾教育思想專題報告會”。在報告會上聽取了xx師范學院劉xx老師帶來的《觸抵學生的未來》，從各個方面介紹了班級建構的重要性，讓我們認識到教學相長所蘊含的教學價值。上海市金山區(qū)教育局王三陽老師帶來的《優(yōu)秀班主任的成功之道》，從高深的角度闡述了成功班主任的標志以及在教育崗位上如何做一名讓學生喜歡的班主任，再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感，彰顯自己的個性。在聽過這兩位老師的講座之后，我真的有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。在21日整天我們聆聽了任xx老師帶來的報告會，真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷，讓我感受到她所具有的那份熱情，對學生的愛和對事業(yè)的熱忱。
在10月17-18日參加了在長春市第五十二中學體藝中學舉辦的“加強語言文字運用，踐行課程標準理念”全國小學語文名師教學觀摩研討會，聽取了各位名師帶來的示范課以及相應的講座，感受到名師課堂當中，他們在課堂中靈活自如的課堂駕馭能力，具有親和力的和學生間的對話形式，讓我們感受到課堂流程的自然順暢。
在11月21-30日參加了在xx省教育學院舉辦的國培計劃（XX）——xx省農村骨干教師短期集中培訓項目xx省小學數(shù)學骨干教師專業(yè)技能提升培訓班。在培訓中即使聽取的是有關小學數(shù)學方面的內容，但也讓我深深地體會到小學學科之間相輔相成的互通關系，對于我轉變教學理念，改變教學方法起到了至關重要的作用，讓我認識到在現(xiàn)代各種教學理念和方式的影響下，要探索出一個適合學生健康發(fā)展的教學方法。
三、務實工作，勤儉自律
教學是學校各項工作的核心內容，為了提升教學的本質，提高教學效率，我竭力從以下幾個方面進行提高：
1.認真?zhèn)湔n：在每講一節(jié)新課之前都會結合著《新課程標準》和教輔資料，確定教學目標、重難點，以及所運用的教學方法，課文所涉獵的基本知識點，這樣就會靈活自如地駕馭課堂。
2.認真上課：課堂是屬于孩子們的天地。他們在課堂之上不僅能夠學習到文化知識，還可以在這里提升他們的文化素養(yǎng)，彰顯他們的個性。在課堂之上，根據學情設計一些符合學生特點的教學環(huán)節(jié)，這樣他們會更加愿意接受我所教的內容，同時他們也能夠養(yǎng)成良好的學習習慣。
在課堂之上配合著小課題的命題設計一些教學環(huán)節(jié)，這樣就會大大地提高他們的口語表達的能力，讓他們敢說，會說，說自己想說的話，更加流暢自如地表達自己的感情，在以后的學習和生活中也會養(yǎng)成一定的方法。
3.認真反思：在每節(jié)課之后都會進行積極的反思，思考自己在這節(jié)課中的優(yōu)點和不足之處，哪些知識點講解的還不到位，學生不太理解，哪些知識點講解的太細，學生聽的很厭煩，以及學生對課文的整體掌握情況是怎樣的，思考這些內容，讓我在不斷地成長著，積累了豐富的知識和經驗。
4.聯(lián)系學生：在課堂之下，能夠和一些在課堂之上的學生進行談心，了解他們的近況，掌握他們的思想動態(tài)，關懷他們的實際情況，這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服，默默他們的頭，牽牽他們的手，他們就會很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對自己學習的影響，這樣針對不同的情況對他們進行思想教育，他們也就會更加愿意接受我的教學方法，更加愿意上語文課。
5.不斷提升自己：在工作和生活中遇到“難題”的時候，向那些有經驗的老師請教，他們也總是不厭其煩地為我講解，這樣能夠避免走很多的彎路，也積累了很多的經驗，不斷地提升著自己的修養(yǎng)。
6.撰寫思想匯報：雖然現(xiàn)在還是一名積極分子，但是我始終以一名黨員的身份來要求自己，在工作上嚴格自律，認真對待。按季度地認真總結各方面的變化，撰寫思想報告，在思想上不斷地提升自己，使自己有更高的覺悟來加入到我們繁榮小學這個大家庭之中。
四、從善管理，民主待生
在開學之初，根據班級的情況，學生們民主地選舉了班級的班委會成員，她們在班級管理方面發(fā)揮了一定的作用，彰顯了每個人的個性和風采，掌握了他們的領導方式，但是在班級管理方面還是不放心他們，有的同學還是不聽從意見，這就導致很多問題的發(fā)生，堅持一個學期以來，幾個班委會成員為我減輕了很多的壓力和負擔，也成了我的得力“助手”。學生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽從，也展示了他們的領導能力。
每個人都是在不斷地進步和成長著的。雖然這學期還是存在著很多令領導和各位老師不滿意的地方，希望各位領導和老師能夠對其進行批評和指正，我會認真地聽取意見和建議，在工作和生活中進行積極地改正，希望能夠成為一名合格的年輕教師，取得更加優(yōu)異的成績。
XX年12月15日
