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—學年度德育工作總結(jié)十篇

發(fā)布時間:2024-10-24 21:40:02 查看人數(shù):62

—學年度德育工作總結(jié)

第一篇 —學年度德育工作總結(jié) 1900字

一、 以校園為主陣地,加強思想政治教育,培養(yǎng)健康合格的人材。

1、 以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話,黑板報、宣傳欄、廣播室、專題講座等德育系列途徑加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在網(wǎng)上開辟德育陣地。

2、 繼續(xù)認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》,繼承中華民族傳統(tǒng)美德,發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)道德,在對學生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎上加強對學生進行公民道德教育和養(yǎng)成訓練,針對不同年段提出不同要求,做到遵紀守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、抓住重點、強化訓練、提高道德建設的實效性。

3、 強化班主任教育學,心理學水平。結(jié)合青年學生身心特點,加強對學生的心理疏導,開展有益身心健康教育。本學年已開辟心理健康教育講座8次,已有十多位教師獲得心理健康教育合格證,與班主任和任課老師配合認真做好有心理問題的學生的心理疏導工作,培養(yǎng)學生健康的人格和心理。

4、 豐富校園文化生活,營造良好的校園道德氛圍,開展有益學生身心健康的文化活動,增強學生的體質(zhì),培養(yǎng)高尚的思想情操。本學年全校性地開展了“校第五屆田徑運動會”、“大型元旦文藝匯演”、“朝夕相處”大型游園活動、“校園十佳歌手”、“校園之星”評比活動和“奮發(fā)有為奔小康”讀書征文活動,充分展示同學們良好的組織紀律和精神風貌。另外,學校還組織開展了班級與班級、年段之間的男女生混合拔河比賽、趣味足球比賽、廣播操比賽等活動,這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康,也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏競爭的精神,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性和抗挫能力,使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

5、 加強法制教育和基礎道德教育。制定天馬高中學生做人十大準則和校園“九一”“八無”“五心”“三輕”日常行為規(guī)范準則,聘請關工委專家來校做專題報告,觀看法制教育片《少年犯》和親情教育片《暖春》。開設“預防末成年人犯罪法”等知識講座,幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣,較全面地了解有關法律常識,提高學生的'法制觀念。

6、 開展手拉手獻愛心活動。2024年3月23日下午與敬老院老人進行結(jié)對活動,送去大家庭的溫暖。六一節(jié)前夕各班團支部為本校幼兒園獻上一片愛心(共計1300元)。通過活動培養(yǎng)學生的“五愛”精神和同情心,教會學生如何去愛別人,如何做人。

7、 建立“文明督導崗”,加強對學生的紀律教育,由各年級組負責,學生會參與監(jiān)督、檢查、評比,加大督導力度,對違反校園文明規(guī)定和不守紀律,不講衛(wèi)生的行為提出批評張榜公布,對嚴重違反校規(guī)校紀的學生進行校紀處分。

二、 加強德育隊伍建設,提高新時期班主任方法與策略,進一步加強德育的常規(guī)管理工作。

1、 利用班主任例會,學習貫徹上級有關部門的工作要求,校領導十分重視班主任隊伍建設,強調(diào)德育工作應放在學校工作之首。校長書記就德育工作的針對性、實效性、班主任工作的藝術方法、策略等作了專題講座,從不同角度闡明德育工作的重要性。

2、 根據(jù)新時期德育工作面臨的新問題,結(jié)合學校具體情況進行德育工作研討會,涉及班級管理、品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育,心理健康教育等,通過從實踐中總結(jié)出來的工作經(jīng)驗來指導今后的實際工作并積極探索。新形勢下德育工作的特點與規(guī)律,不斷總結(jié)新的經(jīng)驗。

3、 加強對年段班主任的崗位培訓與指導,切實提高年輕班主任的業(yè)務和工作能力,老班主任能做好“傳、幫、帶”工作。認真做好月考考評工作,嚴格班主任的考評,促進班主任工作的進一步開展。

4、 2003年10月組織全體班主任赴洋思考察、觀摩、學習。

三、 加強國防教育,積極開展社會實踐活動。

1、 完善“家長學校”的建設,定期與不定期的開展活動,及時了解家長對學校教育的要求,科學指導家長們對學生的家庭教育的方法,探討教育的途徑交流教育的經(jīng)驗,充分發(fā)揮家長學校的功能。

2、 組織好了高一的軍訓活動和五一長假的社會實踐活動,培養(yǎng)學生們熱愛勞動、熱愛集體、互相關心、互相幫助的良好品德,體驗軍營生活,培養(yǎng)堅強意志,剛毅的性格和高度的組織紀律性,同時通過到農(nóng)村的社會調(diào)查,親身體會改革開放以來的社會主義建設所取得的偉大成就,在實踐中體現(xiàn)雷鋒精神,體驗道德教育的要求。

四、 重視學生干部的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

1、 定期召開學生干部會議,努力做好學生干部的培養(yǎng)和管理工作,不斷提高他們的自我管理能力,使他們真正成為“自護、自律、自主、自治、自強”的主人。

2、 十分重視差生。切實做好差生的結(jié)對和轉(zhuǎn)化工作,能定期與他們談話,了解他們的情況,落實轉(zhuǎn)化對策。對已受處分學生能進行跟蹤,及時了解情況,使他們能早轉(zhuǎn)化,早撤銷處分。

3、 重視家校聯(lián)系工作,爭取家長配合期間做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

第二篇 初中德育年度個人工作總結(jié)2000字 1850字

今年所帶的一年級有28人,學生年齡在6-7歲,思想水平、知識水平、行為能力發(fā)展不一,男有18人,女生有10人。班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下,我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作,我把本學期的班級工作情況總結(jié)如下。

一、加強思想教育,營造就了良好的班風

1.從班級布置,創(chuàng)建班級學習氛圍

這些孩子剛從幼兒園走入小學,對任何事物都懷著一個好奇心,而且這個時期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案。于是我從班級布置上著力渲染一個漂亮溫馨的學習環(huán)境。設計了學生評比表,標題為“努力我最棒”每個學生得到一朵鮮艷的花朵。在每天的學習中得到獎勵就會在花瓣上貼上一朵漂亮的獎章。教室后面的板報上貼有鮮艷漂亮的圖案,標題為“爭做合格小學生”下面是小學生守則和一些朗朗上口的小學生行為規(guī)范兒歌。每個月張貼優(yōu)秀學生的照片。通過這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學生對小學生活的向往,又指引了學生如何在小學生活中學習生活,養(yǎng)成良好的行為習慣。創(chuàng)建了良好的班級學習氛圍。

2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,樹立良好的班風

半年來,我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃,針對一年級學生特點,積極開展集體主義教育、團結(jié)友愛的教育、養(yǎng)成良好的行為習慣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效。首先利用開學之初,抓住新生入學的學前教育的有利時機,借助班會對全體同學進行思想教育,使每位學生都能迅速地從幼兒園的自由快樂的生活中轉(zhuǎn)化到有目標有任務的小學生的學習生活中;激發(fā)學生積極向上的思想意識,形成了'團結(jié)、努力、積極、爭先'的良好班風,增強了班級凝聚力;引導學生進行自我教育,完美自己;利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為學習打下了扎實的基礎。

二、通過班主任培訓,在理念上方法上有較大的提高

通過本學期學校組織的班主任培訓和班會觀摩活動。是我對班主任工作有了更深刻地了解和認識。不僅是管理好一個班級,更是為一個人的一生奠定人生基礎,責任重大。因此作為一年級的班主任要特別注意自己的一言一行,一舉一動,處處都是在影響一個孩子成長。一學期來,我時常會反思自己的工作,學習一些優(yōu)秀班主任老師的工作,并結(jié)合班級實際情況引用一些有意義的班級活動,是孩子們能夠順利的與快樂的進入小學生活。

三、開展豐富多彩的班級教育活動

1、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,提高了學生的綜合品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。這學期,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。以朗朗上口的兒歌、三字經(jīng)等文字形式傳唱,規(guī)范學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

2、加強了班級安全教育。

本學期中,能夠針對當前不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能'高高興興上學來,平平安安回家去'。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

3、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、電訪、面談等形式,并在12月份召開家長會、還利用家校平臺向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。

4、開展豐富多彩的班級活動。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,組織學生爭當合格的小學生的活動。針對學生的實際情況進行教育,為形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎。其中在學校組織的體育活動和跳繩活動中,我班學生刻苦訓練,團結(jié)拼搏,榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學們學習的積極性;讓同學們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,了解社會知識,大大提高了學習興趣,豐富了知識。

第三篇 高二班主任年度德育工作總結(jié) 1450字

德育是對受教育者進行思想品德教育的一種教育活動,理想前途教育是學校德育的一項重要內(nèi)容。當前教育要求大力提高全民族的科學文化素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,推動教育創(chuàng)新的新形勢下,前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才,發(fā)展社會主義先進文化,實施科教興國戰(zhàn)略這一時代所提出的緊迫要求。

一、理想前途教育是學校德育的一項重要內(nèi)容。

學校德育普遍存在一個問題,就是教育的蒼白無力,原因是多方面的。就學校教育而言,現(xiàn)實生活中有爭議的問題往往不敢讓學生深入討論,害怕學生思想發(fā)生迷亂;就社會而言,一些社會的陰暗面不敢引導學生去提示,害怕學生判斷是非能力不強而失去對國家和社會的信任;家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象,與社會教育、學校教育脫節(jié)。這種情況下,學校的德育更顯得擔子重,責任大。前途理想教育在培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養(yǎng)他們對祖國的感情,個人的理想信念,道德水準上無疑起著重要的作用。

二、過渡年級進行前途理想教育的必要性。

高二是個過渡年級,以我校的實際情況看,德育工作面臨著較多的困難:暫無高考壓力,上省一級學校后會考由學校組織,學習壓力相對較輕;下半學期,根據(jù)專業(yè)重新分班,打亂了原來一年半的組合,形成一個新的班集體,班級管理從零開始;分班后有些班級差生相對較集中,增加了管理難度;學校量化考評制度學生有個適應過程,高二階段有極個別學生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求,量化考評相對落后。

在過渡年級找一個德育切入口,前途理想教育應該是理想的選擇。

從本年級實際出發(fā),要求學生從日常行為規(guī)范、生活習慣、思想修養(yǎng)、學習方法等多方面提出具體的目標,并結(jié)合理想前途教育,年級指導徐校長在這方面想了不少的辦法。如要求學生不要躺在成績上睡大覺,要志存高遠等。

一、 德育工作中的幾點思考

德育工作是一項長期的、艱巨的工作,工作難度大。如何把學校德育工作做細做好,確實是德育工作者應深思的問題。

1、工作方法問題

做學生的思想工作,老師們首先要有端正的教育思想,“沒有不可教的學生”,并能深入到學生中去與學生交心,下面幾顆“心”是一顆也不能少:關心、細心、耐心、愛心、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來。

2、抓德育契機的問題

教育的契機往往稍縱即逝,難于把握,這要求老師要有責任心并有職業(yè)的敏感,去捕捉那些教育的信息。機會不是等來的,應是抓來的?!扒凇弊之旑^還有個善于發(fā)現(xiàn)的問題。

3、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問題

某些班級工作難于開展或難于深入,班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級應該注意的一個共性的問題。

4、過渡年級學生心理多變,這幾個方面應該是重點關注的:(1)青春期學生心理問題;(2)因?qū)W習壓力過大引起的心理焦慮問題;(3)個別有心理偏常的問題等等。

定準德育目標,分步實施教育。學校針對不同年齡段,不同年級的學生,確立不同的德育教育主線,無疑是正確的,科學的,同時也是可操作的。

三、圍繞德育主線開展的一系列工作

教育應充分重視學生的接受性,只有學生認可了的教育目的,教育內(nèi)容,教育形式,學生才會接受,也才可能內(nèi)化為學生自己的東西,從而達到較好的教育效果。德育的形式,必須是具體可感的,學生樂于接受的。高二年級在學期中開展了系列工作,效果明顯。

序號 組織形式 內(nèi)容

1 級組 前100名學生會議,帶動學風形成

2 級組 認識高校,向往高校系列教育

3 級組 200(300)名后學生會議,進行自信自律教育

4 級組 制定高考目標

5 級組 抓會考促高考

6 級組 通報高考情況,激發(fā)各層次向上動力

7 主題班會 分班后穩(wěn)定學生情緒

8 主題班會 憂患意識、危機意識教育

9 主題班會 明確學習目的、端正學習態(tài)度教育。

第四篇 學校年度德育教學工作總結(jié) 2450字

本學期從學校和學生思想實際出發(fā),加強學生思想道德建設,以德育人。營造良好的道德環(huán)境,提高學生的道德素質(zhì)??偨Y(jié)如下;

一、學生思想品德教育得到加強。

本學期,我校抓住有利時機,緊密結(jié)合形勢,挖掘德育教育內(nèi)涵,加強學生思想品德教育。結(jié)合“向雷鋒同志學習”四十周年,在3月1日組織學生開展了“小手拉大手,我們一起走”的學雷鋒活動,與城管隊各班也結(jié)合了實際在學生中廣泛開展了各種活動,增強了學生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼,激發(fā)了學生的民族意識和責任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責任,更是一項事業(yè)。在做學生思想工作時要注意方式方法,講究教育藝術。在與學生的接觸中要時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的,他靠平時對自己一言一行的嚴格要求,教師是學生的一面鏡子,學生無時無刻不在對著這些鏡子學習做人,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”因此,教師無論是在備課、講話、輔導、作業(yè)、批改和成績考核等教學環(huán)節(jié)上、還是在做學生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中,都要遵守教師道德規(guī)范,特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己,在教書育人生涯中鍛煉自己,使自己成為一個道德高尚的人。

二、培養(yǎng)深厚的師生感情

品德不良的學生,擔心別人看不起自己,對人有戒心,有敵意,他們往往會認為教師有偏心,厭棄自己。由此,他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度,不肯接受教師的教育。因此,教師要注意情感的培養(yǎng),親近他們,真誠地關心他們,用感人的事例和深刻的道理教育他們,入情入理才能入心,使他們聽得進,記得住,想得深,改得快。

三、保護自尊心,培養(yǎng)集體榮譽感

自尊心和集體榮譽感是學生克服缺點,努力上進的動力。教師如果無視他們的自尊心,一味批評,指責。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感,因此,矯正學生不良品德,一定要重視學生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步,及時給予肯定、鼓勵、贊揚,在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員,自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽,促使他們珍惜集體的榮譽,鞭策他們管住自己,抑制自己不良品德行為。

四、針對學生的個別差異,采取靈活多樣的教育措施

矯正學生的不良品德,既要注意他們的一般特點,又要針對他們的個別差異,有的放矢地進行教育,不能一鍋煮,一刀切,針對不同學生的個性特點,進行因材施教。

為了因材施教,教師必須經(jīng)常接近這些學生,和他們交朋友,深入調(diào)查研究,了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況,細致分析他們的個性特點,選擇有效地教育方法,做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣,才能打開他們的心靈之窗,促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。

五、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī),規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學獎得主:“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道:“是幼兒園?!薄霸谟變簣@能學到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要,東西放整齊,吃飯前要洗手,做錯事要表示道歉,午飯后休息,要觀察周圍的大自然……“他所提到,都屬于行為養(yǎng)成習慣的教育范疇,都屬于非智力因素??梢娏己眯袨榱晳T的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過:”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣,那么,所造成的損失是永遠無法彌補的?!爸行W時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期,正是增長知識,接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎,是建設良好班級的保證。因此,在基礎教育的小學階段,德育教育應以行為習慣養(yǎng)成教育為主。把行為習慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育。

先哲朱熹說:“論先后,知為先,論輕重,行為重。”可見知與行是不可分的。對學生進行行為習慣養(yǎng)成的教育應從學生的認知特情出發(fā),按照先入為主的規(guī)律。向同學宣讀《學生日常行為規(guī)范》。以及學校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點,增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學生聯(lián)系實際逐一進行認真的學習、討論。對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時,注重讓學生明確怎么做,為什么要這樣做,以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習慣是一個長期的過程,通過開學初扎扎實實的養(yǎng)成教育,可使學生指導、熟悉校紀班規(guī)。多數(shù)學生能夠在教師的提醒、引導下,逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。

六、運用激勵機制,深化養(yǎng)成教育。

學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的,必須反復抓,抓反復。尤其是對那些行為習慣比較差的學生。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌,通過榜樣、示范的力量去爭取,通過同齡效應去幫拉,還應運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆。學生畢竟還是孩子,教師的一丁點兒表揚肯定,對他們來講都是一種榮譽,一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時,教師應適當?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主,要注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,讓學生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學生的行為,培養(yǎng)學生辨別是非的能力,從而使學生形成良好的行為習慣。

七、制定評價制度,落實養(yǎng)成教育。

制定評價制度對進行良好行為習慣的教育起著重要的導向和監(jiān)督作用。在對學生進行了常規(guī)宣傳之后,我制定了“自評——生評——師評”的評價制度,開展奪“七彩龍珠”的活動。每日進行常規(guī)檢查,評出當天遵守常規(guī)做得好的學生,獎勵一顆龍珠。每周進行綜合評價,評出一周的“學習之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。每個學生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經(jīng)過一段時間的評價督導,學生在學校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣??稍S多的家長反映小孩在家的行為習慣不如意,于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”,加強學校與家庭的聯(lián)系,使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。這種多元化評價過程,是學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。

“牽一發(fā)而動全身”學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,其學習成績會相繼提高,班級的風氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風正、學風濃”的良好班集體。

第五篇 高中班主任德育年度工作總結(jié) 1150字

本學期以來,我們年級全面細致的做好各班級的德育工作,為促進我校各方面有更大的進展,做出了應有的成績,現(xiàn)將半學期工作總結(jié)如下:

(一)完善并督促執(zhí)行各項規(guī)章制度,切實加強德育工作

開學初我們從本年級是高一年級的實際情況出發(fā),首先從新生入學抓起,通過軍訓和學前教育認真開展德育教育工作,在軍訓中不僅對學生開展了常規(guī)訓練,還開展了拔河比賽、廣播操比賽、軍事理論講座等活動,利用自習的時間班主任領學生學習《東風中學學生手冊》里的各項規(guī)章制度,讓新生更進一步的了解東風中學,切實加強德育教育工作。

(二)做好各種大型節(jié)目

本學期節(jié)假日較多,結(jié)合各節(jié)假日認真進行正面的德育宣傳教學工,如:教師節(jié)、運動會、國慶節(jié)、感恩節(jié)、元旦聯(lián)歡會等活動。我們學年在開學典禮中,能夠按照學校規(guī)定準時到達班級指定位置,有組織、有紀律地完成本學期開學典禮。運動會中各班積極報名參加各項體育項目,主動為大會服務,各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置,能夠做好本班的衛(wèi)生工作,保證本班的紀律,很多班級能夠主動清掃運動場地,為運動員創(chuàng)造一個好的比賽環(huán)境。

在這次運動會中高一年級很出色的完成了裁判員的任務。運動后的晚會,本年級各班能夠做到有組織、有紀律的觀看演出,演出結(jié)束之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才離開。各班在“感恩節(jié)”板報評比中都積極參與,非常用心思,自己動手把本班的板報辦的非常有特色。在剛剛過去的元旦聯(lián)歡會上各班都把本班布置得很好,各班有各班的特色,學生自己排節(jié)目、演節(jié)目,把這元旦聯(lián)歡會搞的有聲有色。

通過參與各項節(jié)目,讓學生對新的環(huán)境有所了解和適應,也增強了學生之間,學生與老師之間的感情,增強了學生的班級集體榮譽感。鍛煉了我們的學生,又增強了班級的凝聚力。

(三)認真抓好常規(guī)的管理工作,全面管理好學生

針對當前學生實際,本著一切為了學生,為了一切學生的服務宗旨,即嚴格管理好學生,又要無微不致關心、關懷學生。在進一步落實各項規(guī)章制度的同時,又不放松平時的常規(guī)管理,堅持每周一的升旗儀式,對每周班級規(guī)格化、行為習慣、學習紀律等優(yōu)秀的班級體進行表彰,并納入班級量化考核,強調(diào)紀律、安全、文明習慣等重要事項。

在本學期中本學年各班衛(wèi)生能夠做到一天三次及時、徹底清掃,周六、周日放假兩天中班級衛(wèi)生也保持清潔。課間紀律在這學期的嚴抓中有所好轉(zhuǎn),走廊打鬧、聚堆現(xiàn)象明顯減少。各班能夠積極對待間操,尤其是跑步時,大多數(shù)班級都能夠做站隊時快、靜、齊,跑步時方陣整齊、步伐一致、口后響亮、統(tǒng)一著裝。在每周一的班會中班主任都能夠組織好本班學生認真聽廣播,做好班會記錄,做好班會總結(jié)。

總之,德育教育工作是一項長期、艱巨而復雜的工作,是樹人的工作,我們有信心和決心,常抓不懈為使校風有較大的改變而做好更細致的工作。

第六篇 中學德育年度個人工作總結(jié) 1950字

本學期,以*理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實《____、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育大綱》,圍繞吳江市教育局xx年度德育工作意見,把德育工作放在學校工作的首位,貫穿于教育、教學的各個環(huán)節(jié)。

學校德育工作以常規(guī)管理為載體,提高學生的思想道德素養(yǎng),加強法制教育和養(yǎng)成教育;加強學科滲透,健全員育人機制,建構(gòu)多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡;加強家校溝通,促進家校聯(lián)系,動員社會和家庭力量協(xié)同搞好學生思想教育;進一步確立“德育為首”的教育理念,加強德育隊伍建設,逐步提高德育工作水平,增強德育工作的針對性、主動性和實效性,取得了良好的成績。現(xiàn)將學期德育工作總結(jié)如下:

一、狠抓德育隊伍建設,健全全員育人機制

1、以師德教育為先導,建設一支高素質(zhì)的德育隊伍

教育人者必先受教育。根據(jù)新時期學校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,從政治思想教育入手,建設一支覺悟高、方向明、能力強的德育師資隊伍。本學期學校制定了《**一中師德師風考核辦法》,并經(jīng)教代會通過后實施。全體教師以師德修正為先行,以德育工作為已任,承擔責任,融入隊伍,在教育與被教育中,積極推進學校的德育工作。

2、加強班主任隊伍建設,打造一支德育工作的強勁隊伍

從本學期開始每班聘請一名副班主任,協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理。在學校中形成了全員育人的良好氛圍,教師人人參與學生管理,個個成為學校的德育工作者。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學質(zhì)量”的觀念,人人成為全員育人的表率。

從提高班主任隊伍整體育人水平入手,組織班主任進行先進管理經(jīng)驗的校本培訓。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進行為期三天半的班主任工作培訓。

這次培訓的主要形式是:一是學習,學習國務院關于加強中小學班主任工作的意見;二是講座,講座內(nèi)容有:班主任工作的具體職責和要求,班主任必須具備的幾種素養(yǎng),班主任工作的藝術等;三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗;四是交流;五是進行有關班主任工作方面的理論測試。

在培訓期間,校長張**、副校長陳**為與會者分別作了精彩的輔導報告。市教師進修學校的李紅仙老師作了“新時期班主任工作漫談”的報告。這次班主任工作培訓,收到了良好的效果。

堅持每月班主任例會制度。傳達上級精神,總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓;進行班主任工作經(jīng)驗交流、工作匯報;及時了解德育新動態(tài),給班主任發(fā)放學習材料,積極探索新形勢下中學德育工作特點規(guī)律,求新辦法,總結(jié)新經(jīng)驗,使學校的德育工作能適應社會變化的需要。

堅持要求每位教師寫教育隨筆、案例。本學期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評比中榮獲一等獎。

3、加強激勵機制,切實為班主任工作提供保障

嚴格考核班主任工作,期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細則》,考核內(nèi)容包括:班主任手冊記載、各種上交資料、班級活動、班內(nèi)宣傳、學生常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評比等。每天由校長、德育處負責人、年級組長進行檢查,要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應處理并報行政值班人員記錄??己朔謹?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進行統(tǒng)計向全校公布,并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎。本學期學校提高班主任待遇,同時為了提高班主任工作的積極性,加大獎勵力度,特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦法》。

二、重視德育常規(guī)工作,促進學生全面可持續(xù)發(fā)展

1、注重學生日常行為的養(yǎng)成教育,增強德育工作的實效性

(1)為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,期初我們就要求各班(特別是起始班)認真學習《震澤一中學生一日常規(guī)》、組織學習新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,使學生明確應知應為的常識和必須遵守的規(guī)章制度,同時學校通過國旗下講話、組織各年級學生會議等途徑對學生提出具體明確的要求,九月底學校組織了學新《守則》、新《規(guī)范》知識測試,努力把規(guī)范要求內(nèi)化為學生的自覺行動;學校還專門組織了高中學生思想政治工作會議,加強對學生的思想政治和紀律教育。從正面引導學生,盡力防止學生因無知而盲動現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)以嚴格規(guī)范學生日常行為為抓手,全面整治學校校風。從細小瑣事抓起,從身邊抓起,如,學生儀表、穿著,出勤、紀律、衛(wèi)生,上課、作業(yè)、考試,言行等,都要嚴格要求,使之養(yǎng)成良好的習慣。

(3)選拔學生會干部,充分發(fā)揮校團委、學生會的作用,培養(yǎng)學生自主管理、自主生活的能力。

(4)全校掀起學洋思經(jīng)驗的教學活動,探究“課堂學案導學”教學模式,培養(yǎng)學生自主學習的能力。

2、各班利用班會課,發(fā)揮其教育主陣地作用。組織各類主題教育,努力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)及行為習慣,形成健全的人格。10月份、11月份開展主題班會公開課評比活動,行政人員帶頭聽課,在片視導時,受到視導領導的一致好評。

第七篇 小學班主任年度德育工作總結(jié) 2200字

小學班主任年度德育工作總結(jié)

本學期我擔任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學生的常規(guī)教育,以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,嚴而不死'的良好班風班貌。

二、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面';其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面'。其四、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注教給工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關系。

'誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說:'情不通則理不達。'教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學生的人格,對所有學生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂,需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學生的主體作用,應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學生主動學習、主動探究的積極性,讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個性得到充分發(fā)展。四是重視學生的'潛在性',既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進生,鼓勵學生發(fā)揮自己的特長。

四、引導學生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,建立起'事事有人干,人人有事干'的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調(diào)動了每一個學生的積極性,也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,使學生在集體中找到自己的'位置',覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責,增強責任感和參與意識,為管理好班級獻出自己的一份力量。三是在各項中盡量不冷落每一個人。四是凡大型活動必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。五是要充分調(diào)動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假,平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學生的有關信息,讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎,班主任要把握'激勵勝于頌揚,表揚勝于批評'的原則,讓學生'在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足',在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,學生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀律離'嚴而不死,活而不亂'有一定的距離,學生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

第八篇 2023年小學春季德育工作年度總結(jié) 1600字

德育是塑造學生心靈的工作,本學期,我們本著“育人為本,德育為先”教育理念,以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標,牢固樹立科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā),加強班隊建設,通過豐富多彩的班隊活動,尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點,培養(yǎng)學生能力,積極構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡,創(chuàng)建“文明和諧校園”,提高我校德育工作的針對性和實效性,整體提升我校思想道德水平。本學期,德育工作總結(jié)

一、建立和完善德育工作管理機制,實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。

1、探索和建立全員德育的工作機制,完善各項德育制度,規(guī)范教師的教育行為。為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化 ,加強德育崗位培訓和培訓,以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野,努力提高管理班級的科學水平。

2.加強班主任隊伍建設 ,班主任是班集體的一面旗幟,是一班之魂,是學校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),班主任隊伍建設在學校德育工作中處于極其重要的位置。鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究,撰寫德育案例、論文,積極參加各級評比。

3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡,創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組,全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作,形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者,各司其職,通力合作。

二、重視德育隊伍建設,不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、師德師風建設是以德治校、教書育人的前提條件。本學期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作

(1)建立約束機制,促進教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風、學生問卷等制度,切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習慣,學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型。

(2)組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責,引導全體教師進一步更新育人觀念,積極參與到學生思想道德建設工作中,切實增強教書育人的意識和責任。

2、推進德育陣地建設,提高德育滲透能力

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究,充分挖掘教學內(nèi)容的德育因素,使學生在掌握知識的同時,潛移默化地受到思想道德的熏陶。

(2)精心組織每周升旗儀式,對學生進行德育滲透。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

(3)狠抓養(yǎng)成教育 ,學校德育工作成效首先體現(xiàn)在學生日常行為習慣和文明行為的養(yǎng)成上。一學期來,學校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每周進行“文明班”評比,在每周一升旗儀式進行表彰。

三、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養(yǎng)

1、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。

2、通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

3、加強家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作,做到目標明確,計劃落實,并且認真做好資料搜集、積累工作。通過召開家長會,家校電話聯(lián)系,發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導,重視學生的家庭教育工作的指導。繼續(xù)推行每學期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領班級任課教師進行家訪,做好記錄

今后,我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

第九篇 2023學年度中心小學德育工作總結(jié) 3050字

2024年-2011學年度,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持以德立校,以德立人的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性.切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,切實抓好對小學生的弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀教育以及心理健康教育,取得了良好的效果?,F(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下:

一、加強德育隊伍建設,提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動,學校黨支部堅持按時召開黨會,通過學習,培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育,幫助黨員提高思想認識,明確努力方向,密切聯(lián)系群眾。

2、學校重視對教師的培訓,通過教育理論學習,舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本年度,我們利用政治學習的機會,組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫學習心得,在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤,學習典型事跡,并撰寫心得體會,通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,組織班主任培訓班,學習有關班級管理方面的知識內(nèi)容,通過學習,更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動,要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好,學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年,每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄,撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作,對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角,通過開學初、期中、期末三次檢查,班主任都能按要求填寫各欄目,中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學生年齡特點.

二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性,學校積極改革課堂教學,明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設活動載體,寓德育教育于活動之中

1、本年度我們繼續(xù)抓好學生的愛國教育,幫助學生樹立正確的國防意識,法律意識、環(huán)保意識等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié),組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養(yǎng)。十一月份,我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會,以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等,增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份,舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會,培養(yǎng)了學生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極向上的精神。2024年三月開展了“獻愛心”活動,為患腸癌的周展望老師捐款2628元。2024年四月十日,舉辦了“加油2010,寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風,號召全校師生以實際行動為2010加油,以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。.五月十九日,我們學校組織開展了“抗震救災,人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災活動中,我們學校師生一共捐款8557.5元,是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。六月一日,舉行了歡慶活動,表演了20多個節(jié)目。本月,我們學校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中,我們學校獲得了女子跳繩第一名和第四名,獲得剪紙第一名、小制作第二名,小歌手比賽獲得第三名,舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術論文獲得了區(qū)比賽一等獎,我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術輔導教師。這些豐富多彩的活動,使我們的師生陶冶了品質(zhì),鍛煉了能力,積累了知識,開闊了眼界,提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育:通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,從小事做起,從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境,共建美好家園”為主題,開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛(wèi)生死角,同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動,使學生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規(guī)范,小學生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比,通過評比活動,使板報內(nèi)容越來越豐富,形式多樣化.并每月由校長、大隊輔導員作行為規(guī)范的專題講座.收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機,全方位,多渠道,強化了養(yǎng)成教育,本年度,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“爭當文明班級”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領巾文明監(jiān)督崗為陣地,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容,每天公布各班得分情況,增強了學生的競爭意識,同時也規(guī)范了學生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

6、心理健康教育

我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務指導,做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本,健全留守、單親、無親學生檔案,做好教育記錄,活動中開展“手拉手,一幫一”,“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動,幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理,健康成長。

四、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能

堅持以學校教育為主體,以社會教育為依據(jù),以家庭教育為基礎,積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議,充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用,幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關家教資料,進行科學家教方面的指導,幫助家長掌握與子女溝通的有效方法,提高家教水平。從每月的查閱的情況看,班主任和任課老師都能通過各種渠道,及時地與家長取得聯(lián)系,互相了解孩子們在學校、家庭中的表現(xiàn),互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況,我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作,做到時刻關注每一個孩子。

五、用名言警句立德,以榜樣立德。

2024年春,我們的張金霞校長每天都在學校管理專用黑板上寫一則關于立德的名言警句,要求全校師生記錄背誦下來,并且號召師生用名言警句指導行動,還在6月份舉行了立德名言警句競賽活動。今年春季,我們學校的值周領導每天還在學校管理專用黑板上通報表揚好人好事,并號召大家向榜樣看齊,要求師生趕有目標,學有榜樣。

回顧過去,我們學校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而,社會在發(fā)展,時代在進步,學校作為育人基地,作為培養(yǎng)人才的搖籃,可謂任重道遠!因此,把學生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?,是學校義不容辭的責任。今后,我校要結(jié)合小學德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,一切從孩子出發(fā),扎扎實實地加強德育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。

第十篇 2023年度年終德育個人工作總結(jié) 3700字

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領下,在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下,在學校領導的高度關注和指導下,在全體教師的參與和努力下,XX年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等,都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié):

一、扎實抓好常規(guī)管理,建設穩(wěn)定和諧的校風學風;

1、抓好學前集訓,做好各年級學生的適應性工作;

學期前,學校根據(jù)不同年級特點,分級組織了學前培訓,其中有:一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練,歷時四天,并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務訓練以及消防地震演練,學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志,還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓,為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學生管理隊伍建設,建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍;

上學年的學生會是第一屆學生民選的代表,其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究,而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作,通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序,建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理,學校的各項活動和評比才得以順利開展,校風學風才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎,扎實穩(wěn)固開展班級評價,促進班級管理;以學生德育量化考核為基礎,開展學生評價,鼓勵先進,激勵后進;

在學校一日常規(guī)管理上,學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的,從課堂到課外,從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價,以每周為單位評出三星、四星、五星文明班,并在升旗儀式上進行頒獎,此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性,促進了班級管理,有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外,根據(jù)學校的評價制度,以文明班評比和班級活動的開展為基礎,學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”,這也調(diào)動了班級參與學校活動的積極性,提高了每項活動參與度和學生的普及性。

在學生評價方面,各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎,根據(jù)本班實際,制定出本班的評價體系,建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn),評出相應分數(shù),最后總結(jié)出每周的德育等級、學期末再評出操行等級,獎勵先進,激勵后進。

文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期,正是這兩項工作的扎實開展,才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面,才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度,做到??偨Y(jié)、有商討、常反思、有進步;

在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點,就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線,他們的目光看到的是最真實的。每周末,由學生會各部的部長進行匯報,總結(jié)出自己部門的得失,找出問題,并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會,商討應該加強的地方,并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正,并且在過程中學生會進行了自身的工作反思,在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究,促進學生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長;

本學期,在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下,我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中,我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程:

1、完善制度,提高班級的可操作性和學生的參與積極性;

上學期末,德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié),其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初,經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定,將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題,比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等,形成條文,定為制度。從整個學期看,班主任因為制度的修訂,更加易與班級管理的操作,更加易于學生的評價;學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善;學生參與的積極性得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報,加大研究力度和深度,建立良好的研究氛圍;

從學期初的班主任培訓,到學期末的班主任工作總結(jié),本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究,我們都做的很認真,很實在。特別是在11月份的德育論壇上,我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上,李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示,特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀,那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

3、落實學生干部的層級培訓,讓“自主管理”有人才的保證;

自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識,自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學初,學校在完善制度和成立好學生會后,至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計,本學期學校對學生會干部的培訓共有21次,學生會各部自身組織的培訓有20多次,學生會干部對班級干部的培訓有10多次,估計參與培訓的共有700多人次。其中,在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中,我們學生會干部出眾的膽量,能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊,才給了我們以希望和信心。

三、成功組織開展第五屆體藝節(jié),打造西岸學校、社會一體化的精神文化;

12月13日的開幕式和文藝晚會,將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮,也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、學生的一致肯定,它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸人民的心中,學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此,因為它與往年比,的確與眾不同。首先,歷時長,項目多,參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽,到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項,參與人數(shù)超過一萬人次。其次,本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會,更是一次文化的盛會,是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計,體現(xiàn)了我們師生對班級的理解;才藝的展示,更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次,本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程,幾乎是無一錯漏的完成,這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細心的布置。

四、加強團隊建設,以先進引領學習工作研究風潮;

1、加強團隊建設,建立一支先進的學生干部隊伍;

第二屆學生會的成立,也完成了本學期團委的換屆,成立了以劉結(jié)儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強,在學生是先進的代表。

2、加強團委常規(guī)管理,促進基層團支部的建設;

學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度,并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查,比如:活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督,促進了團支部的建設,也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。

3、充分利用宣傳陣地,加強宣傳優(yōu)勢;

本學期,根據(jù)“五四”紅旗團委標準,在校領導的大力支持下,團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委,新設置了書柜、新購置了電腦,新增添了噴畫,給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外,團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志,并組織學生會成員定期閱讀,寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班,讓更多同學能讀到,吸收更多的先進思想和理論。

4、多渠道組織活動,讓活動成為交流、學習、提升的平臺;

活動是共青團的生命。本學期,團委、少先隊組織的活動是近年最多的,自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的,幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。

五、建設和諧活力的校園文化氛圍,構(gòu)造有文化、有品位的學習、研究環(huán)境;

1、配合上級精神,建設有學校特色的校園文化;

在9月份,學校成立以張校長為組長的宣傳小組,根據(jù)學校的特色和校園布置,結(jié)合上級精神,重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫,合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地;收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室,讓學校處處有文化,字字見真章。校報《銀溪》,更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特色、學校教育教學成果。在11月份,學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收,并受到一致好評。

—學年度德育工作總結(jié)十篇

一、 以校園為主陣地,加強思想政治教育,培養(yǎng)健康合格的人材。1、 以校園為主陣地,以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話,黑板報、宣傳欄、廣播室、專題講座等德育系列途徑加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在網(wǎng)上開辟德育陣地。2、 繼
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