第一篇 期末教學工作總結優(yōu)秀 1100字
期末教學工作總結優(yōu)秀范文
又是一學期了,回顧這個學期工作,基本上是比較順利地完成學校給予的教學任務,同時也協助相關處室完成其它工作。在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。從教學上講我主要做了這一些工作:
(1)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個月,但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即初中與高中的課程按排出現碰課,學生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
(2)按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的`一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
(3)利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人,如不少的學生電腦打字速度,電腦知識水平得到很大地提高。
(4)在轉差促優(yōu)上,對于學習基礎較好的學生,注重其它業(yè)余知識的培養(yǎng),同時我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育,轉化學困生,促進他們的發(fā)展,不輕易放棄任何一個學生。
(5)在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治理論學習,運動會工作等等,特別要提的是參加了由泉州教育局舉辦的信息技術閩教版的教學研討會,會上認真聽了兩位高級教師的授課,聽取了其他聽課老師的精彩評論,感受頗深。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,特別是處于思想波動很大的初中學生,他們正處于人生的關鍵轉折點。因此作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,認真總結過去所有的工作經驗,從而能能很好地完成我們肩負的神圣歷史使命。
第二篇 電化教學的期末工作總結 750字
電化教學的期末工作總結
本學期即將結束,先將前期工作總結如下:
一、建立、健全各項管理制度
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學化,我校建立、健全了各項管理制度,如機房管理人員職責,機房安全管理公約、電子備課室管理制度,電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻,確保管理規(guī)范化和科學化。
二、電化教育環(huán)境建設
學校現有微機室1個、電教室2個,衛(wèi)星接收室1個,電子備課室1個,教師使用方便,大大優(yōu)化了課堂結構,提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學,開展電教課;能夠滿足黨員干部培訓和農業(yè)技術培訓。為教育教學和當地村民提供了方便。
三、軟件建設
學校配備有和教學配套的.vcd教材,有關于“課改教師培訓教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材,還有課件制作、空白光盤、操作等方面的軟件。
四、電教活動開展情況
1、對教師堅持信息技術培訓
我們利用每周四下午第三節(jié)課,組織對教師如何在課堂上應用現代教育技術,及制作多媒體課件,如何使用網絡資源素材進行培訓,還鼓勵教師在空余時間自學(理論和上級操作)。
2、電子備課室天天對教師開放,保證了教師教案下載,課件制作及教師學習使用。
3、適時開展電教周(或月)活動,促進教師現代化教育媒體的運用,鼓勵教師平時總結經驗,撰寫心得體會和電教論文,促進學校電教科研的發(fā)展。
4、開展聽課、評課活動,做好集體電子備課工作、切實提高信息技術教學質量。鼓勵教師堅持上電教課,自制幻燈片或電子課件,要求科任教師每期每人設計制作一個課件并刻錄存檔。
5、落實黨員干部培訓工作。
6、做好為農服務工作。
五、努力方向。
由于自己的技術并不過硬,所以在操作中有些問題自己無法解決;還由于時間關系,工作做的不夠細。在今后的工作中要努力學習專業(yè)知識,豐富自己的資源庫,并尋找時間把工作做細、做好。
第三篇 物理期末教學的工作總結 1450字
物理期末教學的工作總結
20xx年即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校'自主——創(chuàng)新'課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想,新理念和物理課堂教學的新思路,新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。
一,課程標準走進我的心,進入我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二,課堂教學,我加強了師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的'無學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長,集體備課組長的帶領下,緊扣新課程標準,和我校'自主——創(chuàng)新'的教學模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據本班學生情況說課,主講,自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研,講,聽,評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中,這種分合協作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。努力處理好物理教學與現實實踐的聯系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,??偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,堅持'以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力',以'自主——創(chuàng)新'課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。
三,創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成。
通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著'勤學,善思,實干'的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
第四篇 英語教學的期末工作總結 1450字
有關英語教學的期末工作總結范本
期末英語教學工作總結
本學期我擔任七年級(1)(3)班的英語教學工作。經過一個學期的努力,獲取了很多有效的教學體會。以下是我在本學的教學工作總結:
一、努力建立融洽的師生關系
相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光.
二、因材施教,掌握難度
在這方面,我根據學校老師的建議和我自己的摸索,堅持“備課的同時要備學生”,立足學生,有意識的把教材的難度降低力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進行適當的改良,讓學生更容易聽懂,不斷提高學生的積極性同時根據學生性格特點,我采取了相應的措施。班級部分學生比較活潑,尖子生也比較穩(wěn)定,但差生較多律,提高教學成績,我采取小組互幫形式,好中差搭配,以優(yōu)生帶差生。在分配任務時,根據學生接受能力每個學生都能體會到成功的喜悅,效果很好。
三、激發(fā)學生學習興趣
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。
為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,開展豐富多彩的課外活動,課堂上為學生創(chuàng)設情境進行英語對話表演,讓他們更了解英語能提高英語水平。
四、多表揚,鼓勵,喚起他們的.自信心
在課堂教學開展過程中,我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言,經調查得知:有的學生由于英語底子薄,有的則是膽子比較小,擔心犯錯。針對這種情況,我把教材難度降低,并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言與正確答案相差甚遠,我也會為他的勇氣鼓掌,這樣越來越多的學生都舉起了手。另外,我利用每天的課余時間輔導英語主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題,這樣他們在課堂上便有“話”可說。當學生在課堂上獲得了成功感強,也更加愿意參與課堂的活動了。 我在教學工作中還有很多不足之處,希望在下個學期多總結經驗,多向其他老師前輩學習,不斷提高
五、注重英語學習策略,提高英語學習實效性
(一)認真鉆研教材,改進教法。
每周堅持集體備課,注意傳授知識與及時評價相結合,注意課內操練和課外積累相結合,建立成績跟蹤檔案,實行分層教學,提高整體成績。
(二)教學中充分發(fā)揮廣州教材的優(yōu)勢。
1. 創(chuàng)設課堂交際化情景,用英語組織教學,用體態(tài)語來解釋英語,創(chuàng)設情景,讓學生身臨其境見景生情,有話可說,借助直觀情景,引起學生有意注意。
2. 注重學生情感,營造寬松、民主、和諧的教學氣氛,保護學習成績不穩(wěn)定的學生的積極性,防止兩極分化的產生,在自由、民主,寬松的
氣氛中充分調動學生學習的主動性,從而達到鍛煉能力、啟迪學生的創(chuàng)造思維的。
六、加強對學生學法的指導,培養(yǎng)學生運用英語的能力
1.提高學習心理的素質。
2. 掌握科學的學習方法。
3、發(fā)展智力,提高能力。
4. 做好復習的整體安排與周詳的計劃。
5. 研究中考備考的復習課的課型分類及教學模式,做好優(yōu)化課堂教學 的教學設計,使復習課上得生動活潑,充分調動和發(fā)揮學生的學習主 體作用,提高復習課的教學質量。
總之,我相信學生積極學習、充滿生機的教學會為學生帶來新的生機。
第五篇 第二學期學期末教學工作總結 1400字
第二學期學期末教學工作總結
時間過得真快,一轉眼,這學期就即將結束了,在本學期的各項教學工作中,我努力擺正自己的位置,勤于耕耘,一切以學生為中心,踏實地完成了各項教學任務。為了以后的工作更上一個新的臺階,為了孩子們更加健康地成長,我特將本學期的工作加以回顧,總結如下:
一、堅持育人第一,全面地關注孩子的發(fā)展。
孩子們來到學校,不僅僅是要教會他們課本上的知識,更重要的是讓他們學會做人。因此,我經常利用讀報堂,語文課對學生進行思想教育。我班的李豪楠、蘆昊陽等同學脾氣倔強,總是因為一點雞毛蒜皮的小事和其他同學斤斤計較,糾纏不清,我就借機給同學們講一些小故事,讓大家學習故事中主人公的寬宏大量,再在表揚一些班里那些心胸寬廣的同學,堅持下來,他們的脾氣收斂了許多,也懂得去尊重別人,這為班級的管理也奠定了基礎。
二“偏愛”后進生和特殊家庭的孩子
我班有幾個離異家庭的孩子,這些孩子的脾氣較古怪,我就常找他們談心,告訴他們大人的事讓他們自己處理,小孩子管不了,也不要有包袱,應該知道自己的任務就是學習,不要讓大人再為自己操心,通過多次交流和溝通,這些同學都能把思想轉移到學習上。
三、重視每一節(jié)主題班會課,充分讓更多的學生得到鍛煉
班會是教育學生思想觀念的最好途徑,所以我很重視每周的主題班會課。每節(jié)班會課都由學生自己主持、召開。而且每次都會換不同的主持人,這讓平時機會較少的同學也上臺展示自己的才華,同學們都很積極,豐富多彩的主題班會不僅加強了班級的凝聚力,而且也培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的人才。
四、善于捕捉每一個學生的閃光點,激勵孩子們上進。
所話說:“金無足赤,人無完人?!痹賰?yōu)秀的學生也有他們不足的地方,話又說回來,再差的學生也有自身的優(yōu)點。我班的王杞瑞就是一個很好的例子,入班時,他成績很不好,但通過觀察,我覺得他不是一個笨孩子,只是學習習慣很不好,于是我就在他身上找閃光點,發(fā)現他背書時,只要注意力集中,就能快速背下來,于是我就抓住這一點,不停地表揚他,讓他產生積極的情感,從而以點帶面,促使他全面發(fā)展。
五、緊抓常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生良好的習慣。
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。上課該怎樣聽講,怎樣發(fā)言,都讓學生們學成規(guī)矩。對于會聽講、會學習的孩子加大表揚力度,從而去影響那些習慣不好的同學。
2、培養(yǎng)學生的紀律觀念,例進餐廳,回教室,進教室參加各項活動,都要求學生會站隊,對于那些愛動愛跑的同學,派班干部專門盯住,如果在站隊過程中,亂跑了,就懲罰他們重新回到原點,走回去,并且要走兩趟,這樣長期下來,同學們都學會了站隊。
3、培養(yǎng)學生良好的.書寫習慣。這也是我長期以來常抓不懈的工作,通過寫字課的練習,再運用到平時的作業(yè)中,這樣循序漸進,大部分的孩子在字體上都有了很大的進步。
六、虛心請教有經驗的老師。
在教學中,我有疑必問,在各章的學習上,都積極征求其他老師的意見,學習他們好的方法,扎實自己的基本功。
在管理方面,我也常請老教師傳授經驗,找到適合自己班級的一套管理方法,使工作進行得更加順利。
本學期的工作已經告一段落,在不斷地成長中,我自身還存在很多問題,需加以改進。
1、雖然大部分同學的字體有了很大程度的進步,但是,還有個別同學的字體還不能令家長滿意,仍需加大力度去指引,去影響。
2、遇事還不夠有耐心,對于一些常犯錯的同學,還要多用點心去感化他們。
通過總結反思,在往后的工作中,我會繼續(xù)提高自己各方面能力,把工作做得更細致,更有效,更出色。
第六篇 2023年三年級期末語文教學工作總結 2800字
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,一個學期的教育教學工作已結束。這學期我擔任三年級
(3)班、
(4)班的語文教學工作,96個孩子活潑可愛,聰明伶俐,各顯特長。教育教學工作中,在大家的指導和幫助下我圓滿地完成了本學期的各項工作任務??偟膩碚f,雖說付出了很多艱辛,但也收獲了不少成功的喜悅,更是讓自己日益走向成熟,現將本學期的工作做一小結,借以促進提高。
教學方面
一、培養(yǎng)學生學習興趣,提高學生語文能力
語文是一門充滿思想、充滿智慧的學科。課堂上我經常采用學生自主學習,討論、交流、探究等學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。并在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,創(chuàng)造歡樂,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(一)、注重學生新課的導入
在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。教學時采用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念,猜謎語等形式來引發(fā)設計,這樣一來比起簡單的講述更能激發(fā)學生學習的興趣。
(二)、培養(yǎng)學生表達能力,活躍學生思維
在語文教學中,構建語義的理解、體會,讓學生大膽發(fā)言各抒己見。在思考討論中,我只做穿針引線,巧妙點撥,以此來促進學生在激烈的討論中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據已有的經驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再加之對課文《孔子拜師》的學習讓學生明白了再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,留給學生更多的自主學習空間,讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自主,樂學。這充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生善于表達。
二、注重課堂教學方法,培養(yǎng)學生朗讀感悟能力
我們的語文書中每課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。如《富饒的西沙群島》和《美麗的小興安嶺》這兩篇課文語言非常優(yōu)美,篇幅較長,為了更好的掌握理解本文,于是在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富,優(yōu)美。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,在品讀中積累好詞佳句,為寫作做好鋪墊。
三、注重課內外結合
在課程改革實踐中,注意把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,通過收集與閱讀,在課堂教學中多融入生活實踐知識,為深入理解課文內容奠定了基礎。同時,重視豐富多彩的語文實踐活動,如作文競賽,優(yōu)秀作業(yè)的展評。注意學科間的整合。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。
沒有最好,只有更好。工作中我力求扎扎實實的做好每一步,盡量比別人更投入,更用心,精益求精,不斷創(chuàng)新,努力做好自己的教學工作。
班級管理方面
如果孩子是花,那么教師就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那教師就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。作為一位教師,我心甘情愿在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。
一、親近學生,展現自我,樹立威望
誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。生活中我善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。
三
(3)班孩子大部分都是我一手帶上來的,對于班風、學風,以及全班主要的優(yōu)缺點其原因所在,家長普遍的文化層次,并找到亟待糾正的弱點;學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),個人的生活環(huán)境,哪些是積極分子,甚至是特別需要注意的學生等等,我已基本掌握。對他們時刻關注,噓寒問暖,使學生對自己既親近又崇拜,既認定是值得信賴的老師,又把我當作好朋友,從而樹立起班主任崇高的威望。這樣,在管理上就取得了事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。要做到有無老師在都一個樣,因此必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信,如林惠雄同學和周濤同學積極發(fā)揮大隊長的職責,將午餐次序管理得有條不紊;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面,在這個方面劉韜同學最為出色,真正做到了一個班級的領頭人;其三,培養(yǎng)干部團結協作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、重視主題班會與主題隊會的開展
要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。注重安全教育,禮儀教育,衛(wèi)生教育,從多方面來規(guī)范學生的行為習慣。除宣傳學校指示外,對學生在家該怎樣做事,該如何表達等進行討論,活動中學生們都積極參與,踴躍發(fā)言。一學期下來,家長反映良好,尤其在行為習慣上進步最大的是葉文杰同學,在家能積極完成作業(yè),對人有禮貌;趙思思同學一改從前的男孩子性格,變得講究衛(wèi)生了,衣服總能保持干凈;楊宛凌同學之前的膽小已漸漸變得活潑開朗起來,自信心大增;張俊翔同學由撒謊變得誠實,回家會告之去向,會在不經意間說出暖人心窩的話語等等。
四、協調與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網絡
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,只有力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。在家長會上我是高度重視的,確保會議質量,盡量與家長取得共識做積極帶頭作用。會上請老師們談本期教學內容及要求,談本期整體情況,談對家庭教育的建議等。充分調動家長的積極性,配合老師教育好孩子。在家校聯系上不放松,除平時的固定家訪,電
訪,短信提醒外,孩子的作業(yè)本也同樣成了與家長交流的信息平臺。原本以為在定位費的收繳上會遇上困難,出乎意料的竟是帶來驚喜,相信這些點滴都得益于平時的付出,因此本學期的工作能順利而又輕松地完成。
五、對學生的評價策略
對學生的評價必須講究策略。我把握好尺度抱著激勵勝于頌揚,表揚勝于批評的原則,讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,保證學生健康快樂地成長。盡量對學生之間的言行舉止做出正面的引導。
當然,在教育學生學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活的過程中,我的工作做得尚差甚遠。今后的工作任重而道遠,但我相信,只要用心地去工作,耐心地教育孩子們,在實踐中不斷完善自己,充實自我,與孩子們一起成長。
包 慧
2008.1.12
第七篇 幼兒園教學期末工作總結 2800字
幼兒園教學期末工作總結
09年教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號?;厥走@半年來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取,推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階,我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致,精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,通過不懈的努力,在實踐與探索中,圓滿完成本學期的各項任務,取得了顯著成效?,F將本學期工作進行反思總結如下:
一、強化內部管理,提高辦園檔次
科學的管理是通過組織、計劃、協調和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設,我們注重強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己,是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手,廣泛征求教職工意見,鼓勵大家參政議政,努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓,既提高了保教人員的綜合素質,又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,激發(fā)了廣大教職工的工作熱情 。
二、緊抓內涵建設,提升園內教育質量
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導下,以抓本園內涵建設,大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃,幼兒園的中期目標,給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力,個個能成功”的激勵方式,讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點:
1、北京木偶劇團皮影戲,在鄒城市產生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設,為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽,奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、 幼兒外出活動3次:西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動,逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中,做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗!是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動,是對我們全體教職工配合、協作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃,從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手,因地制宜,研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經驗,周密布置和合理安排,并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導,嚴格把關?;顒赢斕欤變簣@的一切都給家長們留下了深刻的印象,同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下,成果展以容量最大化,形式新穎化,環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班,以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現最為突出,它不僅僅體現了老師們深厚的功底,還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高,中班以比賽的形式贏得了家長的認可,小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福2009奧運夢想;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中,我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務,比如:一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的,以教育教學為目的的活動,都是以教務主任朱雪雁為中心的,不論以誰為中心,工作都是大家一起做,而且,各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念,強化安全意識
面臨發(fā)展快,競爭強,要求高的幼教形式,我們不斷更新辦園理念,與時俱進,幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽,又要有更好的優(yōu)質服務贏得家長的滿意和支持。然而,優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視,常抓不懈,對全園教職工進行安全意識強化教育,使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責任制,開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時,幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的`飯菜和各種食品中,本
學期無一例食物中毒事件。同時,我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,各班給孩子們配備了小藥箱,保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間,以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面,我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點,一絲不茍的工作,以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢,尋求不足
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時,還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中,我們可歸納為以下幾點:
1、 孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經過調查,每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量,忽視了孩子的饑飽問題。
2、 衛(wèi)生紙的質量太差,現在大部分是獨生子女,需要改進。
3、蒙氏課程安排太少,體現不出我園特色。
4、 建園初期向家長口頭承諾太多,兌現太少。
5、 保教人員普通話不能達標。
6、 班車服務有時與家長銜接不好,家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進,小問題時間長了,得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題,用實際行動給家長一個交待。
五、下學期工作打算
我們這學期開展的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,為我們下學期的工作展開奠定了基礎。下學期工作準備從以下幾個方面入手:
1、 元宵燈展活動。(每個孩子自治一盞燈,每班一盞燈,美術教研兩盞,專業(yè)課老師們一盞,中層一盞。)
2、 召開家長聯誼會,做好家園共育。
3、 新學期各項安全工作提到議事日程上來,予以保障。
4、 首席教師和教學能手的評選條件出臺,予以實施。
5、 舉辦有特色的春季運動會。
6、 加強蒙氏課、奧爾夫的培訓,以提高老師的業(yè)務能力。
7、 媽咪沙龍。(每月有一項活動向家長開放)
8、 “六一”文藝演出或經典詩文唱誦比賽。
9、 學期教學成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻,管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去,新年新起點,讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00九年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,我們會取得更大更優(yōu)異的成績!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!
第八篇 幼兒園教師個人期末教學工作總結 3200字
幼兒園教師個人期末教學工作總結
上學期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領導對我的幫助與提攜;感謝領導班子之間精誠團結,配合默契,務實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項工作才得以順利完成,謝謝大家!
本學期,是我逐步適應角色,工作上日漸成熟的一個學期。在工作中,我嚴格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經驗,及時查找不足,現對本學期工作做如下總結匯報:
一、 業(yè)務學習情況。
(一) 教育教學方面:本學期,我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材,其余8個教學班均啟用華東建構式主題課程。在使用新教材之前,有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓,我園在學期初對全體教師進行了華東建構式主題課程的二期培訓,使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識,也為新學期教學活動的正常開展奠定了基矗
通過半個學期的教學實踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學方法,教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現了不少問題(1)受以前分科教學的影響,教師在安排教學內容時忽視了主題課程的整合性,導致教學活動主題不夠突出、內容出現斷層現象;(2)教師對新教材要點 “自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹,在教學活動組織過程中沒能很好的體現,對于如何解決教學中出現的種種問題,在新學期打算中將會詳細說明。
(二) 教學培訓方面:11月18日在二樓大活動
室,我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓。朱金燕老師代表我園組織了《風兒在哪里》展示活動,受到了北京講師的好評。培訓會上,楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學組織、教學設計等方面受益匪淺。通過這次培訓,大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次。
xx年1月14日, 我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學教育課題學術研討級培訓會“,這次學習,使我對科學教育活動及最新教學動態(tài)有了新的認知,我會把會議精神及時轉達給老師們,以便大家都能在最快、最短的時間內共享教育的最新前沿信息。
(三) 業(yè)務學習內容及日常工作方面1、兩個轉型:(1)盡快完成學習型教師向經驗型教師轉變。本學期,結合我園現狀,對于新上任教師,除組織學習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師,對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準備1-2節(jié)教學活動的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學內容,這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經驗。通過幾個月的'工作實踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作,能夠積極主動配合班內教師共同開展、做好班級工作,虛心向老教師學習,工作上能發(fā)揮自己所長,教學組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴格要求自己,全面提升業(yè)務素質,盡快縮短學習型教師向經驗型教師的過渡時間。(2)經驗型轉向研究型。我園多數教師教學經驗豐富,應對各種問題的能力強。在教育教學上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時發(fā)現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學的帶頭人。
2、一個提升:本學期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務素質,工作中,結合我園教育教學中出現的問題,組織教師學習:教師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動,還共同學習了:表揚孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內容。通過學習,教師在思想認識上、教學行為上、家長工作上都有了新的認識,也應該可喜的看到教師整體素質有了很大提升。本學期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務素質不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,只要我們多給孩子一點時間,我們等到的將是孩子不一樣的表現;左妍老師的《小問題、大討論》根據主題教學《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,教師及時查閱資料和幼兒一起學習;《羞澀寶寶的內心世界》《放學后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,篇來源于教師的真實生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。
回首本學期工作,十月份,為迎接督導評估檢查,我園教師齊心協力、加班加點,區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設了更加美好的學習生活環(huán)境。
二、加大英語學習力度,彰顯我園英語特色。
本學期, 小中大班選用馬榮英語教材,學前班用七色花英語。并配備專職英語教師。英語教師利用周三周五業(yè)務學習時間和班內教師學習英語教學內容及英語日常生活組織用語,在這個學期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。
三、 重視安全管理與疾病預防工作。
本學期,我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作,要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時,一名教師負責在大廳門口進行晨檢,另一名教師在班內組織晨讀,早接待的時間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領導到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預防“甲型流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風、等預防工作,對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾并傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進行健康查體;xx年1月8日教師注射甲流疫苗。
四、 活動組織。
本學期,我園組織了“與全運同行”家園親子運動會;“從我做起,走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯歡會等大型活動,通過開展各種形式的活動,豐富了幼兒的生活、社會經驗,增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺。
五、 新學期重點改進的工作。
(一) 關注教師反思水平的提高。
教學反思是教師的專業(yè)學習與全面發(fā)展的過程, 教師只有不斷反思,才能提升自己的教育理論水平。新學期,教師要高度重視教學反思對自己專業(yè)成長的重要性,把教學反思作為自我學習、自我提高的跳板,不斷改進教育實踐,提高教育質量,促進自身素質的提高。
(二) 關注兒童的發(fā)展。
在本學期主題活動開展的過程中,教師對主題教材認識不夠,導致主題教學開展內容不夠豐富,教學效果不夠突出。重點體現在:1、主題環(huán)境的創(chuàng)設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網絡的設計,材料的投放,教學活動的組織,更多的是要關注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則。因為我們所設計的一切教育內容,最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,首先我個人在此檢討沒能盡到職責,工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度,這一點我有不可推卸的責任。鑒于這種情況,新學期主要從:教學活動設計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學反思詳細記錄——主題總結務實精煉。(附說明:教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享)相信通過大家的共同努力,我園的保教質量在新的學期將會有更大的提高。
老師們,我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望,我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,面對xx年,又一個新的開始,我相信,辛勤耕作,必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟,必將肝膽相照、共存共榮!
第九篇 服裝設計期末的教學總結 800字
服裝設計期末的教學總結
一、本學期各專業(yè)教學計劃和任務順利完成,整體教學水平取得了較大提高,教學效果總體反響較好。各門任課老師均能認真?zhèn)湔n和有效布置作業(yè)或任務,并且及時批改作業(yè)和指導學生復習考試,學生的整體學習成效和興趣不斷提高。尤其是服裝設計專業(yè),第一學期提早開設工藝課,學生們還是收獲很多,加強了學生對本專業(yè)學習興趣。這學期還組織10名學習成績較好的學生觀摩黎大的服裝設計技能大賽,為將來的參賽做好準備。但是,在實際教學過程中也出現幾點問題需要改進:
(1)在教師教學與教改方面
專業(yè)教研室教師們能夠齊心協力地提升專業(yè)整體教學質量,為專業(yè)人才培養(yǎng)和課程改革積極改進與探索,提升了學生的整體學習成效。同時也存在小問題,如軟件課程學習效果一般,建議教與練結合度更緊湊,結合項目實訓任務有利于掌握軟件的實際操作技能;
(2)在學生學習與生活方面
學生在學習方面能按要求完成作業(yè),將理論知識應用與實踐環(huán)節(jié)相結合,從而循序漸進地提升專業(yè)的實際操作技能,并順利通過課程考核或考試。除了學習方面也遇到在生活方面的問題和困難,老師們在平時中能解決的問題直接給學生們解答和建議,有些待解決的問題,老師和輔導員將在今后工作中盡力幫同學們落實。
二、這學期教研室在校外實踐教學基地(校企合作)方面工作成效較明顯,為培養(yǎng)更多市場需求人才創(chuàng)造有利條件,努力提高我校的`專業(yè)人才培養(yǎng)質量。這學期組織全院學生參加廈門時尚周,讓學生近距離觀看大師們的作品走秀。在完善實驗室基地的建設和管理做了許多工作。
通過以上幾點小結和問題內容,一是老師們將在下學期的教學工作中進行適當調整,實現教師的教和學生的學兩者成效一致,并積極學生組織各類校外競賽,從而不斷激勵同學們的專業(yè)學習熱情和效果。二是認真完成下學期的教學任務和校系安排的其他工作。
服裝設計期末的教學總結
第十篇 高一歷史期末教學工作總結 1300字
高一歷史期末教學工作總結
本學期繼續(xù)教高一歷史,擔任高一(2)班班主任,重點是搞好高一歷史會考,爭取全部通過。一學期匆匆過去,忙碌,充實,有成功,也有不足。故總結如下:
學生的學習基礎相對較弱,中等生、差生占較大多數,尖子生相對較少。,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),會考考點落實準確,不考的知識不教,否則,增加學生的負擔。備學生,又要備教法。鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。我這學期采取分層教學,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學習。樹立會考信心。
為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。在課后,我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的`學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學高為師身正為范”,成績已經成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業(yè)務水平,為碧中的教育事業(yè)做出自己的一份努力!