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2023期末工作總結(jié)十篇

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):75

2023期末工作總結(jié)

第一篇 2023期末工作總結(jié) 1050字

本學(xué)期以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,經(jīng)常被正教扣分,針對這種情況,分析其原因,我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,就安排他倆一座,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書室博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)注入新鮮血液。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第二篇 小學(xué)教育技術(shù)資源裝備期末工作總結(jié) 900字

小學(xué)教育技術(shù)資源裝備期末工作總結(jié)

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我們的共同努力下,我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和裝備配置上有了很大的提高。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)儀器的配備利管理,突出“管理與應(yīng)用”這個主題,努力實現(xiàn)我區(qū)實驗教學(xué)和應(yīng)用現(xiàn)代教有技術(shù)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。開創(chuàng)了區(qū)教育技術(shù)裝備工作的新局面,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、深化教育資源中心建設(shè)與應(yīng)用。

加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)站的持續(xù)開發(fā)、建設(shè)。使整個校園網(wǎng)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺,以教學(xué)資源庫、網(wǎng)上圖書館、電子郵件等系統(tǒng)構(gòu)成性能優(yōu)良、功能齊全的寬帶高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,進(jìn)一步完善“校校通”工程和學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),從而推動我校教育改革和新課程試驗工作的不斷發(fā)展。

二、完善各項制度、各項管理制度健全,責(zé)任明確到人,先后制訂了《電教器材管理制度》、《多媒體投影教室管理制度》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理》、《教學(xué)儀器管理制度》、《軟件制作室管理制度等制度或條例,并公布上墻,嚴(yán)格按照所定制度或條例執(zhí)行。各功能室都有專人負(fù)責(zé)管理。

三、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全得到了保障。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)從沒有任何安全屏障的.狀態(tài)發(fā)展到現(xiàn)在的“實名制”登陸,從辦公區(qū)到教學(xué)區(qū),每一臺電腦都必須通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的ip核對之后才能正常連接網(wǎng)絡(luò),每一臺電腦的帶寬都能在合理的范圍內(nèi)得到保障。學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中絕大多數(shù)電腦都安裝了網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件,大大增強(qiáng)了抗內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)攻擊的能力,教學(xué)區(qū)的正常教學(xué)幾乎很少被網(wǎng)絡(luò)病毒的破壞而打斷。

四、校園網(wǎng)站服務(wù)器保障了正常運(yùn)行。ftp也為教師提供了實現(xiàn)信息共享,文件傳輸?shù)墓δ堋?/p>

五、學(xué)校的大型活動,我們能夠積極配合。我們完成了圖片和視頻資料的錄制工作,并進(jìn)行及時的整理。同時,我們從全局出發(fā),完成了各班級班班通和操場音響的建設(shè),為舉辦大型活動提供有利條件。

當(dāng)然,我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護(hù)工作由于人員安排和時間的限制,有時候沒能做到很及時;我們對于教學(xué)區(qū)的多媒體設(shè)備的愛護(hù)工作的宣傳做的不到位,導(dǎo)致線材損壞的現(xiàn)象偶有發(fā)生,一定程度上影響了教學(xué)使用;我們對于大型活動的音響配置工作還需要不斷學(xué)習(xí),盡量能讓設(shè)備低成本正常運(yùn)行。

第三篇 學(xué)期末個人總結(jié)200 1400字

學(xué)期末個人總結(jié)200

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間又到了這個學(xué)期的最后階段,回顧一下過去,剛來到農(nóng)校報道的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說歲月入流!回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對我來說真是飛躍的一年,在這一年里,無論是學(xué)習(xí)方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強(qiáng),能積極參加各種比賽,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更端正,能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作不曠課,自覺遵守課堂紀(jì)律,對老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成,對不懂的問題主動向老師請教,這個學(xué)期對我來說很充實,一個市汽車技能大賽,一個省創(chuàng)新大賽,還考了個汽車電工證。在紀(jì)律方面,我可以做到尊敬老師,與同學(xué)之間真誠相待,能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,不遲到,不早退,不曠課,紀(jì)律是學(xué)生應(yīng)該遵守的,沒有紀(jì)律談何學(xué)習(xí),我會再接再厲,爭取做的更好,這學(xué)期就要結(jié)束了,但我身上還有各種不足,在下個學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在各個方面都要突出,不求最好只求更好,以上就是我對這一學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展發(fā)展目標(biāo),應(yīng)該說是早就有了目標(biāo),我對未來充滿了信心?。?!

學(xué)期末個人總結(jié)500

由于中考沒有考好,剛?cè)雽W(xué)時感到很沮喪。但很快就選擇面對現(xiàn)實,俗話說“是金子在任何地方都會發(fā)光”。轉(zhuǎn)眼之間,三年的中專生涯即將結(jié)束,通過在校三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從坎坷曲折中一步步走出,甩脫當(dāng)時的幼稚,變得較成熟、穩(wěn)重,為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對目標(biāo)和知識的追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué) ,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,熟練掌握了本專業(yè)的知識,并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中。作為一名團(tuán)員,我思想上進(jìn),遵守社會公德,積極投身實踐。在生活方面我樂觀,熱情,誠懇,寬容。在學(xué)習(xí)之余,我堅持參加各種體育活動,使自己始終保持在最佳狀態(tài),這些都是我將來工作的重要本錢。

一年的實習(xí)生活是檢驗在校所學(xué)知識,同時也是進(jìn)一步對所學(xué)知識的加強(qiáng)鞏固和提高,我非常珍惜這段實習(xí)過程,它是我走向社會的第一步,從零開始,虛心向前輩學(xué)習(xí),任勞任怨,力求做好每一件事,逐漸在工件中學(xué)會了做事首先要懂得做人的`道理。

作為一名即將畢業(yè)的中專生,我深知三年的中專生活所奠定的只是走向社會的基礎(chǔ),在未來我將面對著及大的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn),從中吸取經(jīng)驗,豐富自我,從而更好我自認(rèn)為無愧于中專三年,剛?cè)雽W(xué)時,我曾為身為中專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然,三年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機(jī)遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

第四篇 數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 1350字

數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)

隨著期末考試的來臨,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了。根據(jù)《大綱》和新課標(biāo)的要求,以及陳校長的講話精神和教研室的要求,本學(xué)期的教學(xué)教法主要是踐行“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)模式。在實踐的過程中,摸石頭過河,坎坎坷坷,懵懵懂懂,輕松與迷茫并存。

輕松

一、認(rèn)真執(zhí)行并檢查落實預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

長期以來,本人堅持讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,形式多樣:

1、提前預(yù)習(xí)一節(jié)課,

2、提前預(yù)習(xí)一個模塊,

3、提前預(yù)習(xí)一個單元,

4、提前預(yù)習(xí)整冊內(nèi)容。

要求做到:

1、預(yù)習(xí)后你學(xué)到了什么,以完成課本后的習(xí)題和課堂練習(xí)的程度為標(biāo)準(zhǔn)。

2、本節(jié)內(nèi)容你新學(xué)到了哪些,與之前的哪些內(nèi)容有關(guān)聯(lián),形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

3、本節(jié)內(nèi)容未掌握和理解的部分,你做標(biāo)記了嗎?

預(yù)習(xí)的好處之一,讓學(xué)生經(jīng)歷帶著新知識去學(xué)習(xí)新知識的過程,體會到知識間的聯(lián)系,掌握起來更輕松。預(yù)習(xí)好處之二,對絕大部分學(xué)生而言,經(jīng)過預(yù)習(xí)明白自己對新內(nèi)容的掌握程度,會給自己一定的聽課任務(wù),因而目的性明確,自然效率就高。

二、很好的完成開學(xué)初的任務(wù)之一,讓學(xué)生養(yǎng)成“說”的習(xí)慣

開學(xué)第一課就明確告訴學(xué)生,必須養(yǎng)成說的習(xí)慣,說你理解的和掌握的知識,幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步;說你的疑問之處和不能掌握的知識,讓其他同學(xué)幫助你;對于后進(jìn)生,要求其先聽同學(xué)說,聽老師說,然后再跟著說。開口說話,可以鍛煉一個人的口語表達(dá)能力和邏輯思維能力,提高膽量,無意中也學(xué)習(xí)了很多知識,增強(qiáng)成就感。

三、充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢

小組學(xué)習(xí)形式為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的空間,創(chuàng)造一個輕松,自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,將課內(nèi)知識拓展到課外,使他們在參與學(xué)習(xí)的活動中得到愉悅的情感體驗。合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。它要求那些已經(jīng)掌握某種知識和技能的學(xué)生把知識和技能教給其它成員。作為講授者的學(xué)生,為了能夠教得更清楚、透徹,必須對所學(xué)的材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和分析。其他學(xué)生為了在課堂上有出色的表現(xiàn),他們就自主的學(xué)習(xí),去探究,學(xué)習(xí)積極性提高了,自學(xué)能力自然就提高了。

迷茫

一、磨合期未結(jié)束

從以往的經(jīng)驗來看,老師和學(xué)生的磨合期一般為一個月左右,不知是什么原因,時至今日,我與9班當(dāng)中的部分學(xué)生還處在磨合期中。主要表現(xiàn)在:1、上課時,他們無法靜下心來聽課,2、課堂中他們的表現(xiàn)和大部分學(xué)生不同步,3、出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。這三點(diǎn)對一個學(xué)生來說在學(xué)生上是最致命的,若這種現(xiàn)象延續(xù)到八年級,數(shù)學(xué)科對他們而言就是“天書”了,改變這種狀況要從教師和學(xué)生兩方面入手,雙管齊下,這是下學(xué)期初的工作重心。主要是通過直觀教學(xué)吸引學(xué)困生的注意力,使學(xué)生理解概念、性質(zhì)。注意教學(xué)語言的藝術(shù),讓教學(xué)生動、有趣。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)困生,主動幫助他們分析原因和克服困難,積極尋找他們的閃光點(diǎn),給予鼓勵和肯定,使他們體驗成功的喜悅。

二、“三環(huán)五學(xué)”的實施難度大

“三環(huán)五學(xué)”的自主探學(xué)和合作研學(xué)對老師和學(xué)生的要求很高,教師要設(shè)計明確、合理、能引起學(xué)生興趣的問題串,學(xué)生要具備較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,自學(xué)能力等等,而這些,我欠缺,我的學(xué)生也欠缺。也曾去刻意培養(yǎng)過幾個能帶頭的學(xué)生,可是效果不大,主要原因是很難形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生很大程度上的學(xué)習(xí)是老師“逼”出來的,學(xué)生不主動去學(xué)習(xí),去探究,老師的一切計劃都是紙上談兵。

新學(xué)校,老環(huán)境,新學(xué)生,老狀態(tài),這一學(xué)期的教學(xué)五味雜陳,希望來年會有所改變,尋求進(jìn)步。

第五篇 初一數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié) 3100字

初一數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)

20xx年就要結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我擔(dān)任七年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),怒力實施教學(xué)工作計劃,有組織,有步驟地開展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,在備學(xué)生、備教材、備教法的同時,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備。為提高課堂教學(xué)效果和容量,盡量使用多媒體進(jìn)行授課。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記及反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,邊學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。此外還常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè) , 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是:學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響 , 很多學(xué)生厭學(xué) , 導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢 ? 這些都有待以后改進(jìn)。 教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,我采用杜郎口的教學(xué)模式,注重小組合作交流,共同學(xué)習(xí),但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡直是一種放松。什么也沒有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的差距日趨嚴(yán)重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。

初一數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)總結(jié)

一個學(xué)年的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了,在學(xué)校教科研室的帶領(lǐng)下,七年級數(shù)學(xué)組的老師們積極實踐新的教學(xué)模式,嚴(yán)格按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑探究、當(dāng)堂反饋”的教學(xué)步驟組織教學(xué),當(dāng)然,在新的教學(xué)模式實施的過程中,我們也碰到了許多困難,我們采用了實踐--反思--共同探討--再實踐--再反思的方式,想辦法讓自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的知識水平和認(rèn)知水平,提高自己的教育教學(xué)能力?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、 對學(xué)生的分析

七年級是學(xué)生從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變階段,除了學(xué)生心理的變化外,學(xué)習(xí)方法也將產(chǎn)生巨大的變化,從小學(xué)的3門主要課程,到中學(xué)的7門主要課程;從小學(xué)以練為主的學(xué)習(xí)方法,到中學(xué)以學(xué)生自我探究為主的學(xué)習(xí)方法;從小學(xué)聽老師的話,到初中有自己的想法,對自己學(xué)習(xí)情況的掌握等等這些變化,教師要幫助學(xué)生完成這些轉(zhuǎn)變,在老師的指導(dǎo)和要求下,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。七年級學(xué)生精力旺盛,對任何事物充滿了好奇,針對學(xué)生的特點(diǎn),教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,語言表達(dá)能力,符號語言能力和空間想象能力。同時,教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課堂上積極思維、主動回答老師的問題、積極思考的學(xué)習(xí)方法。所以,在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問題的能力的培養(yǎng),應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生分析理解問題的方法的培養(yǎng),以人為本,以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為長期目標(biāo),為學(xué)生的終身發(fā)展考慮。

二、教育教學(xué)總結(jié)

1、 起始年級,形成習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷提高和進(jìn)步的有利保障,也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。所以,七年級的第一個學(xué)期,在課堂中教會學(xué)生各種“規(guī)矩”就非常重要,其中包括課前準(zhǔn)備時,將課堂練習(xí)本打開;上課讀書時,用筆指讀;讀書結(jié)束后,積極質(zhì)疑;課堂練習(xí)時,書寫工整、規(guī)范;當(dāng)堂訓(xùn)練時,象考試一樣緊張等等,這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求,還需要老師的.反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒。

2、 三清工作,查漏補(bǔ)缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作,在還沒能熟練運(yùn)用新的教學(xué)模式之前,三清工作的開展讓我能更加了解學(xué)生對課堂教學(xué)的掌握情況,也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題,幫助學(xué)生和老師查漏補(bǔ)缺,及時訂正學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn),不斷改進(jìn)教師的教學(xué)。

3、 課堂教學(xué),提高效率。有三清工作做基礎(chǔ),學(xué)生在課堂上學(xué)得更加緊張,教師在課堂教學(xué)中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞,在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學(xué)生知識上存在的問題,從而促進(jìn)三清工作的工作量少一些。所以,高效課堂的實現(xiàn)必須有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況充分的了解;有教師課堂探究的有效作用;有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,總之,高效課堂是學(xué)生和教師的完美配合,是一個可以解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問題的課堂。

4、 課后反饋,有針對性。課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋,開始時,我總是掌握不好課堂進(jìn)度,讓過多的講解占用了學(xué)生課堂反饋的時間,學(xué)生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準(zhǔn)確,教師沒有對學(xué)生進(jìn)行堂堂清的依據(jù),課堂效率仍然無法提高。后來,通過對教學(xué)模式的進(jìn)一步熟練掌握,把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率,即使是5分鐘,也要開展當(dāng)堂反饋,這種反饋有很強(qiáng)的針對性,也為教師課下與學(xué)生面對面的輔導(dǎo)提供了有效的依據(jù)。

5、 引入競爭,激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭,師傅與師傅間的競爭,課堂上回答問題的競爭,課堂反饋速度的競爭,課堂測試對錯的競爭,黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭,對同學(xué)們錯誤糾正情況的競爭,以及學(xué)生自己對自己的評價,同學(xué)們之間的評價,師徒間的評價,教師對學(xué)生的評價,這些競爭的引入可以“比”出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,也“比”出了班級中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、 不斷反思,尋求方法。當(dāng)然在教學(xué)過程中,我遇到了各種各樣的問題,例如:學(xué)生不會讀書;學(xué)生為了加快書寫速度,致使書寫字跡潦草;多次遇到困難的學(xué)生,缺乏自信等等問題,對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,從同教研組老師們身上學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中,不斷糾正自己錯誤的教學(xué)行為,讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂。

總之,本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進(jìn)的,雖然有困惑,雖然有不熟悉,但新的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,我想,我不會放棄探索,不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標(biāo)。

第六篇 高二期末總結(jié)范例800字 5100字

1.高二期末總結(jié)范例800字

本學(xué)期我擔(dān)任xx中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,三班是理科班,擔(dān)任高二(3)班的班主任,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個學(xué)期即將結(jié)束,這是我作為老師的第二個年頭,對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了,大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱,而且學(xué)習(xí)積極性,對數(shù)學(xué)的興趣也不高,我擔(dān)任的兩個班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些,但也只是極少數(shù)同學(xué),對于這種情況我并沒有放棄,一學(xué)期來,我都是一如既往地,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

但盡管如此,不管自己付出多少回報都是少的可憐,一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來,課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個,所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想,平時跟學(xué)生聊天的時候,很多學(xué)生都說:“老師,我每節(jié)課聽你課都很懂,但做起題目來就不知道從何下手?!睂τ谶@樣的情況,我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識,練習(xí)鞏固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,我不是救世主,也并非上帝,我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來,對于個別學(xué)生我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、教學(xué)方面

教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),推動教學(xué)層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

平時課堂上,特別是理科班,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來,在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點(diǎn)都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí),加深他們對新知識的理解,本來一直來都非常喜歡對高考題進(jìn)行分類總結(jié),平時的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練,使他們慢慢的開始接觸高考題型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時很疲勞,對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要動輒就批評,采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤,尤其是學(xué)生回答問題時,學(xué)生說錯是正常現(xiàn)象,是寶貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題,提出問題,和同學(xué)及教師辯論問題。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。

四、課后輔導(dǎo)方面

課后或者平時的午讀課間,我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難和疑問,及時解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?,不知道從何問起,所以這方面工作開展的不太順利,每次都只是那么幾個同學(xué)交流。沒達(dá)到我的預(yù)期效果,下學(xué)期繼續(xù)努力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

2.高二期末總結(jié)范例800字

在高二學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的假期。

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間,成為班級一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路:

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去,以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。

在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

以上是我對高二上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

3.高二期末總結(jié)范例800字

期末考試之后,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,語文錯了很多不該錯的地方,下次我一定要注意自己的不足,取得好成績。

我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期末考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、父母和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

4.高二期末總結(jié)范例800字

這個學(xué)期本人擔(dān)任高二(1)、(2)班歷史教學(xué),我們學(xué)校雖然是二級達(dá)標(biāo)學(xué)校,但文科生源一直較差。面對不理想的學(xué)生群體,加上課改后面目全非的新教材,憑著感覺教學(xué)。所以絕對談不上是介紹經(jīng)驗心得,只是粗略地談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法。

一、研究課標(biāo)

對中學(xué)一線教師而言,當(dāng)然希望課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性、可操作性越強(qiáng)越好。但現(xiàn)有的課

標(biāo)顯然不對我們的胃口。它太寬泛,太模糊,使用的大都是很抽象的語言,如“知道”“了解”“理解”等等,讓人無所適從。要了解哪些史實,掌握到什么程度,很難定位。因此能做的只能是仔細(xì)研究它,根據(jù)我們自己的理解來揣摩它,抓住重點(diǎn)知識。

二、整合教材

新教材剛出來的時候,大家就都覺得很不適應(yīng)。專題性強(qiáng),跨度大,面廣量大,支離破碎。教學(xué)難度確實很大。我在教學(xué)中,通過共同備課,把每一節(jié)內(nèi)容都整理成一個簡單明了的知識結(jié)構(gòu)。如果教材內(nèi)容體系不夠清晰,就大膽整合,盡力使其清晰化。對教材的處理,我的體會是一定要盡量把課本內(nèi)容整合成清晰直白的結(jié)構(gòu),教師好講,學(xué)生也好學(xué)。

三、深入淺出

政治經(jīng)濟(jì)文化的割裂,使我們對這套教材普遍沒有好感。它對學(xué)生基礎(chǔ)知識的要求很高,但目前大部分學(xué)校的文科生源都不理想,文科班上課,問題問下去沒有反應(yīng),教師不得不放慢速度,盡可能把每個知識點(diǎn)都講清講透。還有的教師則因為課標(biāo)難以把握,教學(xué)就寧多勿缺。所有這些都影響著教學(xué)進(jìn)度。解決的辦法就是大膽取舍,不能面面俱到,每堂課的教學(xué)肯定要突出重點(diǎn)難點(diǎn)。我的做法是,只要求簡單識記的知識課堂上就一帶而過,記不住自己課后去記。課堂教學(xué)時間主要用在解決重點(diǎn)難點(diǎn)知識,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上。

四、及時總結(jié)

段段清主要包含兩點(diǎn)。一是每節(jié)課要清:盡可能留兩三分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)一下,哪怕是再強(qiáng)調(diào)一下知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)也是好的。二是每個單元要清:一個單元結(jié)束后,進(jìn)行單元總結(jié)。為節(jié)省時間以及減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們印發(fā)了單元復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)的講義,包含了總體線索、知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)問題等?;ㄒ还?jié)課的時間帶領(lǐng)學(xué)生梳理一遍,實在來不及的情況下就讓他們自己看。這樣做的作用是幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí),也有助于從宏觀上把握教材知識。

五、重視反饋

我的訓(xùn)練主要有這樣幾種方式:一是課堂上:講解重點(diǎn)難點(diǎn)問題的時候,不求答案標(biāo)準(zhǔn),而是求解答思路。重審題解題的角度和方法技巧的指導(dǎo)。看到題目不急于做答,先拆題,審清楚要回答什么,不遺漏。然后考慮答題角度。這方面我們比較注意在平時的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意一些規(guī)律性公式化的方法,還有就是作業(yè)的訓(xùn)練,我們每節(jié)課有作業(yè),一般是10個選擇題,一個材料題,一個問題。單元結(jié)束后有單元訓(xùn)練。從學(xué)生的作業(yè)中及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。

六、多頭齊抓

文科的東西很多是無形的,不能量化。光布置什么看書復(fù)習(xí)之類的作業(yè)很容易落空。這方面許老師多次強(qiáng)調(diào)過讓大家重視,我們執(zhí)行得還算到位。每節(jié)課有默寫,大都是比較簡單的內(nèi)容,目的是促使學(xué)生每節(jié)課后看書。要求學(xué)生記好筆記,不一定非要有筆記本,可以記在書上。每節(jié)課后有一張作業(yè)講義,當(dāng)天必須交上來,下一節(jié)課上默寫之后就是作業(yè)講評,主要是講錯誤聚集的地方。單元結(jié)束后有單元考試及講評。幾個單元結(jié)束后會有階段性測評。學(xué)校對我們也還算重視,每周安排四節(jié)課,45分鐘一節(jié),進(jìn)入高二以后學(xué)生對待歷史課的態(tài)度總體上還是比較重視的。

同時本人還擔(dān)任高二歷史備課組組長,我跟同組的xx老師規(guī)定每周二進(jìn)行一次教研,把上一周所教的內(nèi)容和下一周要上的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,這樣覺得自己下半學(xué)期的教學(xué)得到很大的提高。在xx老師的帶動下,課堂上也組織學(xué)生進(jìn)行探討歷史問題,效果很明顯,學(xué)生變的對歷史也比較感興趣,而且學(xué)生的表到能力也有所提高。

5.高二期末總結(jié)范例800字

高二教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期按期初制定的教學(xué)計劃順利地完成了教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)年我擔(dān)任高二年(29)班與(16)班的數(shù)學(xué)老師,認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個知識點(diǎn),精心設(shè)計每一節(jié)課,虛心學(xué)習(xí),無論是出勤、備課,還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改,都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗的我,在各個方面都得到了很大的提高,尤其是學(xué)科知識的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。

在教學(xué)中,我積極引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),并創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用,勤學(xué)、善思、多問之外,還要在課前做好預(yù)習(xí),把握重點(diǎn);課上認(rèn)真聽講,拓展思維;課后全面復(fù)習(xí),鞏固提升;獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,努力使每一個學(xué)生在有效的時間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識。功夫不負(fù)有心人,我所付出的努力,也得到了應(yīng)有的回報。學(xué)期末的考試中,大部分同學(xué)成績都有了較大的提高。

合理化進(jìn)行教學(xué)定位,重基礎(chǔ)知識、基本方法和基本思想,指導(dǎo)好學(xué)生對教材的合理利用,理解知識網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建認(rèn)識體系,明確高考考試內(nèi)容和考試要求,把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點(diǎn),為學(xué)生進(jìn)入高三復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好開端。由于高二年的學(xué)生要參加基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)會考,占據(jù)了大量的時間,導(dǎo)致最后的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大不足,計劃在以后的總復(fù)習(xí)階段給予加強(qiáng)。

第七篇 2023年春季大學(xué)生期末總結(jié) 1750字

時光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就接近尾聲了。軍訓(xùn)時的那段畫面似乎還在腦際游移,而今大二的生活正將向我們走來,作為我們班的學(xué)習(xí)委員我感觸非常的深,首先我要感謝輔導(dǎo)員的幫助和同學(xué)們對我工作的 支持。在一學(xué)年里,我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。

透視開學(xué)到現(xiàn)在身為學(xué)習(xí)委員的我,這幾個月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都時刻隱現(xiàn)在我的眼前,站在學(xué)年的末端回望自己所走過的大學(xué)路,真的,每一步都是異常精彩的,有斗志昂揚(yáng)時的激情,也有空虛落寞時的枯澀,我相信這每一步終將成為我們實現(xiàn)自己夢想的階梯

.如果談學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗的話,我想主要有幾方面:

首先,學(xué)習(xí)目的。無論在什么階段,在哪個級別上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目的都一定要明確,這非常重要。學(xué)習(xí)目的可以說是學(xué)習(xí)的原動力,可以想象如果汽車沒有發(fā)動機(jī)后果會怎樣。我的學(xué)習(xí)目的就是為了自己和家人,為了將來生活的更好!所以無論什么時候,它都會給我學(xué)習(xí)的理由。所以說,每個人都應(yīng)有自己的學(xué)習(xí)目的.

其次,學(xué)習(xí)興趣。如果說學(xué)習(xí)目的是發(fā)動機(jī),那么學(xué)習(xí)興趣就可以算是潤滑油。不言而喻,也很重要。如果你對課表上課程有興趣,我想你一定會很努力學(xué)習(xí)的,最起碼從心底沒有厭學(xué)的逆反心理,逐漸的就會進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),慢慢的興趣培養(yǎng)起來,你就會不自主的學(xué)習(xí),這樣你就會有自己的收獲了.如果樹立好學(xué)習(xí)興趣,主動學(xué)習(xí),這就為成功找到了更好的階梯。

再一個,利用一個適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,也能達(dá)到事半功倍的效果。聰明的人學(xué)習(xí),他會抓住重點(diǎn),仔細(xì)研究,發(fā)散思維。課下,就不用拿出太多的時間復(fù)習(xí)。不聰明的人學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記(不排除聰明的),及時復(fù)習(xí),言語說“勤能補(bǔ)拙!”嘛。

再有,適當(dāng)時候給自己一些壓力,也是有必要的,每個人自制力都是短暫性的,這就需要我們不能放松自己,不可以沉溺在游戲與戀愛的深潭里,大學(xué)時代,我們還是要抓學(xué)習(xí)為主的,其他都是輔助學(xué)習(xí)的。

以上幾方面,是我自己的一些個人經(jīng)驗,有些時候也并不是做的很好,學(xué)習(xí)方法因人而異.我想最主要的是,不要讓我們的大學(xué)3年學(xué)習(xí)生活虛度,也許大學(xué)學(xué)習(xí)可能是我們大部分人學(xué)習(xí)的終點(diǎn),因此為了畫上一個圓滿的句號,我們也因該珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)生活。時不我與,時不再來.

我記得有人講過這樣的一句話:“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程:”我認(rèn)為的確是這樣,因為學(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績,而是在于尋找未來的方向。從自己的學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)會思考,同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足. 本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,各年極.各學(xué)科都已將進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí) 過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含者對知識的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該 利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實雙基(基本知識,基本技能),力所能 及的,由此及彼,由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的 遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。 機(jī)不可失、時不待我,原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利 用期末復(fù)習(xí)的時機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位, 消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。時刻,需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是:學(xué)習(xí)是以時間做保 證的,但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的關(guān) 系,這個道理不必多說。勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。

我相信,在大家的努力下,我們的班集體會更加美好的。我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)風(fēng)都會有進(jìn)一步的提高。也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后都會找到好的工作或找到好的伴侶。也會把大學(xué)中的日子留做人生中的美好回憶! 感謝09級會計03班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此,我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn),建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),同時,我也希望每個同學(xué)都可以從 會計0903班,從大眾傳媒這個新起點(diǎn),最終找到屬于自己的天空,展翅高飛! 總結(jié)回顧昨天,我們百感交集;面對今天,我們信心百倍;展望明天,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn),那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn),我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,展望新的學(xué)期,我們要揚(yáng)長避短,認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍

第八篇 六年級美術(shù)教師期末工作總結(jié) 1650字

20xx年,是我踏上工作崗位后的第五個年頭?;仡欉@五年來走過的路,盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離,但不可否認(rèn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫助下,我正在逐步地成長起來。因此,我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位:成長的20xx。

從膚淺到深刻,從幼稚到成熟,從手忙腳亂到基本勝任,20xx年——我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會到,教師工作任重而道遠(yuǎn),不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé),更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點(diǎn)小結(jié):

一、教育教學(xué)工作

韓愈說:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分,關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任六年級美術(shù)教學(xué)工作,能認(rèn)真鉆研教材,把握教材。在教學(xué)中,努力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力為目標(biāo),重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

六年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識,要做好教學(xué)工作,首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道:“教師只有親近學(xué)生,融入學(xué)生,才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,找到教育的契機(jī),從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。”我在工作中十分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,放手讓學(xué)生去做,鼓勵他們大膽探索和實踐,共同提高。本年度,我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)上,我在談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下,逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生的喜愛。所帶的班級,也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學(xué)校有開課活動,或者外校老師來上課,我們班都是“點(diǎn)擊率”的班級。作為學(xué)校的骨干教師,一年來,我在學(xué)校開設(shè)公開課6次,送教到民工學(xué)校1次,力爭先在課堂上讓自己成長起來。

二、教育科研工作

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!蔽覀兊膶W(xué)校無疑也是一個清凌凌的方塘,怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,需要熱情、興趣和關(guān)注,更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”,即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字,堅持十年寫成3650篇,字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字,如果不成為教育家的話,教師十年前如投保一萬,他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保,但工作五年來,我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。

10年,市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,要求各校選派2名教師參加實驗研究,我榮幸地成為了其中的一員。其實,在這個活動推開之前,由于我對學(xué)生課外閱讀的重視,我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗,在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法,也取得了一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊,開展讀書交流研討會2次,學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊雜志上發(fā)表2次。我主持的吳江市2024年度課題《開展新教育實驗 改善小學(xué)生讀寫生活》,獲得課題研究成果一等獎,撰寫的1論文、隨筆得到發(fā)表。此外,我還評到了“吳江市教科能手”,這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。

三、團(tuán)支部工作及其他

作為語文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記,我能認(rèn)真做好本職工作,開展多種多樣的活動,豐富團(tuán)員教師的生活。3月份,100多名團(tuán)員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn),欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份,我們在團(tuán)員教師中開展了以“愛心、責(zé)任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物,主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆,心情雜感,是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺。雙月刊的雜志,現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期,它以精美的文章、匠心的設(shè)計贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

同時,本學(xué)期,我還擔(dān)任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之余,積極寫作學(xué)校新聞,遴選出優(yōu)秀的教師文章,將好新聞,好文章推薦給該報,為宣傳學(xué)校、教師成長獻(xiàn)出了自己的一份力。

第九篇 最新幼兒園教師期末個人總結(jié) 1450字

時光流逝,轉(zhuǎn)眼工夫,一學(xué)期又過去了?;仡櫼粚W(xué)期工作仍歷歷在目,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、 強(qiáng)師德規(guī)范,樹良好形象。

在新形勢下,我先后學(xué)習(xí)了___同志在十六大上的重要講話、和重要思想,通過學(xué)習(xí)、寫心得,使我堅定了幼教改革的信心和決心,作為我一名幼教工作者將一如既往的熱愛本職工作,踏踏實實的工作;熱愛每一位幼兒;堅決擁護(hù)、熱愛中國共產(chǎn)黨,執(zhí)行黨的決議。在工作中任勞任怨,不計較個人得失。嚴(yán)格遵守〈師德規(guī)范〉,在同事、孩子、家長面前都能樹立良好的師德形象。

二、 轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識。

21世紀(jì),國力競爭和人才競爭前所未有的突顯。在這新的歷史時期,幼兒園教育作為培養(yǎng)人才的搖籃,以被空前的關(guān)注。依據(jù)新《綱要》精神,為徹底更新觀念,我深入學(xué)習(xí)新《綱要》的理論知識、領(lǐng)會其精髓。定期在教師隊伍中采用研討、理論學(xué)習(xí)、競賽等形式,努力樹立教師新課程觀念、轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教育觀念。重點(diǎn)做到兩個樹立:一是樹立過程意識,要求老師的教,要成為促進(jìn)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程,發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的個性特征,在活動中,幼兒從一個發(fā)展起點(diǎn)躍向另一個發(fā)展起點(diǎn)時,有的幼兒通引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)認(rèn)識新〈綱要〉中“五個‘傳統(tǒng)觀念的突破。即:教育觀、兒童觀、教師觀、發(fā)展觀、過程觀。定期在教師隊伍中采用研討、理論學(xué)習(xí)、競賽等形式,努力樹立教師新課程觀念、轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教育觀念。通過宣講、解讀等形勢老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)J識,談自己以往教育行為的深刻反??;提高教師的教科研能力。我們采取發(fā)現(xiàn)

>教師什么不夠就學(xué)什么,通過走進(jìn)班級聽、與教師討論、批閱、修改、指導(dǎo)平日課題進(jìn)展中的開課,一次不落的參與課題組會議、了解調(diào)查、分析其中存在的普遍性、傾向性的問題,選擇解決問題的突破口,請有關(guān)專家講課、探討、質(zhì)疑、讓人人都參與,解讀課題中困惑的問題在組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的同時,本學(xué)期,在不懈的努力中,我園承辦了“第十二屆素質(zhì)研討活動”。本活動將我園在《音樂活動中培養(yǎng)幼兒堅持性》的課題研究進(jìn)行了結(jié)題匯報,為了這次的匯報上活動,我努力倡導(dǎo)《綱要》精神,堅持性的培養(yǎng)樂在趣中,樂在動中、樂在創(chuàng)造中。并不顧小家,全身心地投入到研討中,從每個環(huán)節(jié)上進(jìn)行全方位的部署、落實;對兩節(jié)音樂匯報課更是精益求精,大到兩節(jié)課的設(shè)計,小到教師每一句話的陳述,都進(jìn)行手把手的教,直至獲得成功;而全園親子文藝表演更是錦上添花,將研討活動推向了高潮。

三 、扎實工作,不斷提高。

當(dāng)課改的浪潮涌進(jìn)我園后,從上到下,素質(zhì)教育、信息技術(shù)改革、新課程的實施、各種會議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、檢查、心得、使我深感:要抓緊時間多學(xué)、多看不要落伍。本學(xué)期,針對工作重點(diǎn),及時記錄、即時于教師討論工作的進(jìn)展、困難、了解教師的需要、發(fā)現(xiàn)問題,及時總結(jié)。并依據(jù)這些需要查找相關(guān)的資料,組織教師學(xué)習(xí),討論、運(yùn)用;在計劃實施的 同時,及時提出要求,例:去蓮花幼觀摩游戲,提出重點(diǎn)觀察教師的指導(dǎo),游戲材料的提供等。教師們有目的地的學(xué)習(xí)后感受頗深,再趁熱打鐵,討論學(xué)習(xí)、開觀摩課,各段教師團(tuán)結(jié)互助、你追我趕。

四 、繼續(xù)努力,再創(chuàng)新績。

十六大的召開,新《綱要》的學(xué)習(xí),給中國教育帶來深刻而久遠(yuǎn)的影響,也帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這觀念和行為大碰撞、大變化的歷史時期,

幼兒教育波濤洶涌、異彩紛呈。作為幼兒教育者的我,也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此,我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),更新管理理念,并把它放在今后的重要工作之一,逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。憧憬未來是很美好的,我仍將立足本職,踏踏實實扮演好我的角色,乘勢而上,再創(chuàng)佳績。

第十篇 學(xué)期末教育教學(xué)工作總結(jié) 1500字

學(xué)期末教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,立足現(xiàn)在,放眼未來,在各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法。

開學(xué)初首先根據(jù)教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃,然后根據(jù)學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后小記。

二、增強(qiáng)上課技能,注意教學(xué)策略。

提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。因為我不是班主任,學(xué)生在上課的時候有少數(shù)的學(xué)生缺乏認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。

對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。我就向?qū)W生說清楚厲害關(guān)系,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練在后來的學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)考不及格。我找差生了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多問幾個為什么。

同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。每一次的`科學(xué)實驗都讓學(xué)生親自動手,同時對學(xué)生的實驗中出現(xiàn)的問題及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的錯誤原因和存在問題,將他們在實驗過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

2023期末工作總結(jié)十篇

本學(xué)期以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基
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