第一篇 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考 450字
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文參考
這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，總體感覺(jué)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì)，伴隨著圣誕節(jié)的音樂(lè)，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯(cuò)，隨后就是拔河比賽，由于家長(zhǎng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
不足之處：
1、人員安排不明確，比如物品準(zhǔn)備的詳細(xì)事宜，具體到誰(shuí)準(zhǔn)備什么物品?確實(shí)準(zhǔn)備好了沒(méi)有?
2、班級(jí)安排的節(jié)目有點(diǎn)緊，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，就要準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目。有些孩子表演休息時(shí)間不夠。
3、篝火活動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲，氣球準(zhǔn)備不夠，與家長(zhǎng)距離較遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)游戲規(guī)則。
總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯(cuò)，家長(zhǎng)也很配合，希望下次活動(dòng)會(huì)更好。
第二篇 2023年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 3400字
導(dǎo)語(yǔ)您覺(jué)得幼兒園的活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢？活動(dòng)有哪些形式呢？帶著這些問(wèn)題，今天給大家?guī)?lái)了2024年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。
1.2024年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
此次活動(dòng)，我們本著豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長(zhǎng)之間相互交流、互相溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動(dòng)氣氛良好，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的工作的很好。
一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目。本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到。從場(chǎng)地的布置、器材的準(zhǔn)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢，節(jié)目精彩異常。這次節(jié)目表演，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演、展示，同時(shí)對(duì)在沒(méi)有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加的小朋友，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行才藝展示，活動(dòng)反應(yīng)非常的活躍。
在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，真替他們開(kāi)心。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功。通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)行感恩回放時(shí)，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺(jué)到非常的難能可貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂(lè)的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個(gè)孩子，天真而又無(wú)邪。孩子總是可以給自己到來(lái)無(wú)盡的驚喜，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完美，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開(kāi)父母的辛勤勞動(dòng)，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個(gè)好孩子，做個(gè)乖孩子。
在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長(zhǎng)朋友們，在我的工作過(guò)程中，他們給了我很對(duì)的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中，孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了很多，由原來(lái)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。
一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在這次活動(dòng)中我覺(jué)得我有意外的收獲?？偠灾?，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂(lè)，給孩子的展現(xiàn)空間，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
2.2024年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始著手布置，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！
xx月xx日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂(lè)”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個(gè)孩子心里蕩漾著無(wú)比的快樂(lè)、幸福。各班教師有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來(lái)及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，當(dāng)然要來(lái)點(diǎn)不一樣的啦，大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫(huà)紙里，大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫(huà)紙一層層地刮開(kāi)，他們?cè)谟眯拿枥L最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹(shù)，綠色的卡紙?jiān)谛∏墒值募庸は伦兂闪艘豢每妹利惖氖フQ樹(shù)，在圣誕樹(shù)、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下，整個(gè)教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這是寶寶們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié)，他們非常的開(kāi)心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹(shù)，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹(shù)裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹(shù)旁唱歌跳舞，溫馨無(wú)比。
雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少樂(lè)趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！
3.2024年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。
快樂(lè)的游戲讓老師更加快樂(lè)，精心準(zhǔn)備的禮物讓老師倍感溫暖。
早在24日，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓?lè)的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾，還有貼合咱中國(guó)人過(guò)圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋(píng)果，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。
25日下午，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì)。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。親子紅毯秀，讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺(jué)。在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，圣誕老人也來(lái)到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車(chē)上，跟大家打著招呼來(lái)到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了熱潮，孩子的歡呼聲、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂(lè)的海洋。圣誕老人為大家?guī)?lái)了圣誕大禮——一張游園會(huì)門(mén)。接下來(lái)，一場(chǎng)好玩的游園會(huì)開(kāi)始了。雙節(jié)游園，寓教于樂(lè)。
今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)游戲室，快樂(lè)套圈，泥塑坊，捕魚(yú)達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐。
幼兒園的本次慶?；顒?dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語(yǔ)化體現(xiàn)的淋漓盡致。
4.2024年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
活動(dòng)開(kāi)展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開(kāi)眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不受傷害。
活動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色，裝飾圣誕樹(shù)，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門(mén)口的家園互動(dòng)墻上。
活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫(xiě)滿了幸福和開(kāi)心！
離園時(shí)，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！
5.2024年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當(dāng)天，在表演的過(guò)程中小朋友們都看著前面老師的動(dòng)作，跟著老師認(rèn)認(rèn)真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)孩子只要能夠站在表演的隊(duì)伍當(dāng)中就是孩子的一次進(jìn)步，而且在這次活動(dòng)的排練期間，孩子也學(xué)到很多，對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動(dòng)與游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長(zhǎng)與孩子們認(rèn)認(rèn)真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂(lè)乎，非常高興，畢竟這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次難忘的記憶。
第三篇 xxxx年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)工作總結(jié) 1300字
xxxx年12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng)，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日，但在西方國(guó)家，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，還同時(shí)開(kāi)展了親子活動(dòng)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)明確：
1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
4、通過(guò)圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、社會(huì)、科學(xué)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：
(一)禮物準(zhǔn)備：
圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹(shù)、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂(lè)
(二)環(huán)境布置：
1、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“merry christmas！”在英文下掛“圣誕快樂(lè)”。
物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買(mǎi))
2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹(shù)，布置上彩燈和飾品，樹(shù)下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。
物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹(shù)，裝飾燈，卡紙，即時(shí)貼，彩條等。
4、走廊：懸掛吊飾
物資準(zhǔn)備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。
各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上。
5、班級(jí)門(mén)口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買(mǎi))
(三)知識(shí)準(zhǔn)備：
1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。如圣誕的由來(lái)、圣誕老人的由來(lái)圣誕樹(shù)
2、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。
1)、英語(yǔ)(語(yǔ)言)：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：reindeer馴鹿、jingle bell 鈴鐺、snowman雪人、santa claus 圣誕老人 ，圣誕節(jié)節(jié)慶用語(yǔ)：圣誕快樂(lè)merry christmas！
新年快樂(lè) happy new year！
圣誕節(jié)到了 christmas is coming.
2)、社會(huì)：圣誕節(jié)的來(lái)歷，圣誕老人的故事。
3)、音樂(lè)：學(xué)唱英文歌曲《merry christmas》《happy new year》
4)、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。
5)、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲。
6)、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng)。
三、親子活動(dòng)豐富多彩
(一)物品準(zhǔn)備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)、相機(jī)
(二)人物準(zhǔn)備：圣誕老人、攝像師
(三)圣誕活動(dòng)流程清晰
8：00—8：30入園
事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒，請(qǐng)他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門(mén)口當(dāng)圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒，對(duì)每一位小朋友說(shuō)：“merry chrsitmas”！
8：40—8:55領(lǐng)導(dǎo)入座，組織家長(zhǎng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn)。
(教師聯(lián)系好家長(zhǎng)，事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)
9：00—9：20主持人入場(chǎng)報(bào)幕。
9：20—9：35園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
9：40—10：30主持人報(bào)幕，幼兒節(jié)目開(kāi)始(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行)。
以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，形式可以是獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長(zhǎng)。
10：40—11:40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))
主持人宣讀游戲比賽規(guī)則，親子活動(dòng)開(kāi)始。
四、家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)游戲精彩：
1、袋鼠媽媽(家長(zhǎng)把孩子抱在懷里，看誰(shuí)蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。2、搶椅子 (為幼兒贏禮物)。
在整個(gè)活動(dòng)中，不能有效的組織全體家長(zhǎng)都參與，有些活動(dòng)組織的太凌亂，今后還要多研究、多琢磨，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展。
第四篇 幼兒園xxxx年圣誕節(jié)活動(dòng)工作總結(jié) 750字
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)趚xxx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè)。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)
一、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。
四、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng)。
五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。
六、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。
這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝活動(dòng)，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次。
第五篇 幼兒園教師圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1100字
2024年幼兒園教師圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)
此次活動(dòng)，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、家長(zhǎng)之間相互交流、互相溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，孩子的節(jié)目豐富，活動(dòng)氣氛良好，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)整體的工作的很好。
一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目;本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了。二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到最好;從場(chǎng)地的布置、器材的準(zhǔn)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢，節(jié)目精彩異常;這次節(jié)目表演，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演、展示，同時(shí)對(duì)在 市場(chǎng)的小朋友沒(méi)有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行才藝展示，活動(dòng)反應(yīng)非常的活躍。
在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好開(kāi)心。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)行感恩回放時(shí)，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺(jué)到非常的難能可貴，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂(lè)的.，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個(gè)孩子，天真而又無(wú)邪。孩子總是可以給自己到來(lái)無(wú)盡的驚喜，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完美，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開(kāi)父母的辛勤勞動(dòng)，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個(gè)好孩子，做個(gè)乖孩子。
在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長(zhǎng)朋友們，在我的工作過(guò)程中，他們給了我很對(duì)的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中。孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了很多，由原來(lái)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)。一起學(xué)習(xí)。
一年一度的圣誕活動(dòng)又結(jié)束了，在這次活動(dòng)中我覺(jué)得我有意外的收獲。總而言之，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學(xué)手段，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，寓教于樂(lè)，給孩子最大的展現(xiàn)空間，進(jìn)行自我展現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
第六篇 幼兒園中班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié) 250字
這次的活動(dòng)圓滿結(jié)束了，總體而言還是不錯(cuò)的，但是，也存在許多不做之處。具體情況
1、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長(zhǎng)溝通的不是很好。
2、在放音樂(lè)時(shí)有些過(guò)快，音樂(lè)的大小聲掌握的不是很好。
3、室內(nèi)的燈光比較暗，家長(zhǎng)和孩子最后有出來(lái)的。
4、篝火時(shí)，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié)。
5、在發(fā)禮物時(shí)比較亂，沒(méi)有秩序，家長(zhǎng)都自己拿的。
每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件，沒(méi)有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個(gè)活動(dòng)還可以，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，孩子也有很大的進(jìn)步，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們的經(jīng)驗(yàn)。
第七篇 2023年幼兒園中班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)甄選集 800字
2024年幼兒園中班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)甄選集
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0xx年x月x日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè)。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：
一、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。
四、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng)。
五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。
六、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。
第八篇 幼兒園慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1250字
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，我最初的目的就是讓幼兒體會(huì)節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識(shí)。因?yàn)樵谄綍r(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對(duì)圣誕知識(shí)較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動(dòng)，讓幼兒在沒(méi)有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識(shí)，何樂(lè)而不為。其結(jié)果也是相當(dāng)有效的。
另外，我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)的常識(shí)性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會(huì)知識(shí)。例如：圣誕節(jié)是哪一天？是哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日？圣誕節(jié)與我們國(guó)家的什么節(jié)日是一樣盛大的？圣誕節(jié)的象征物是什么？圣誕色是哪三種？西方小朋友用什么來(lái)裝圣誕禮物？圣誕禮物是由誰(shuí)來(lái)送的？他從哪里來(lái)呢？等等一系列的問(wèn)題，讓幼兒在競(jìng)賽中了解并記住了這些常識(shí)?；顒?dòng)氛圍很活躍，孩子們的積極性特別高。同時(shí)，大部分孩子都已對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)說(shuō)法，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，豐富了詞匯。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動(dòng)中。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會(huì)跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開(kāi)心并愿意跟同伴分享快樂(lè)。
不過(guò)在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如，有些孩子不懂得活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個(gè)別幼兒沒(méi)有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒(méi)有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后，我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動(dòng)。幸好調(diào)解及時(shí)，孩子們?cè)谟淇斓姆諊薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說(shuō)明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動(dòng)中我會(huì)注意此類問(wèn)題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當(dāng)天，在表演的過(guò)程中小朋友們都看著前面老師的動(dòng)作，跟著老師認(rèn)認(rèn)真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)孩子只要能夠站在表演的隊(duì)伍當(dāng)中就是孩子的一次進(jìn)步，而且在這次活動(dòng)的排練期間，孩子也學(xué)到很多，對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動(dòng)與游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長(zhǎng)與孩子們認(rèn)認(rèn)真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂(lè)乎，非常高興，畢竟這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次難忘的記憶。
活動(dòng)中，我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高，都想獲得老師為他們準(zhǔn)備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則，誰(shuí)抽中的誰(shuí)就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂(lè)趣。幼兒家長(zhǎng)也相當(dāng)?shù)嘏浜?，他們期待今后舉辦更多的類似活動(dòng)。在這里很感謝家長(zhǎng)的配合，因?yàn)橛辛四銈兊闹С治覀冞@次活動(dòng)才會(huì)這么的精彩，有了你們的支持活動(dòng)才能圓滿的畫(huà)上句號(hào)，希望在老師和家長(zhǎng)的教育培養(yǎng)下，我們的孩子會(huì)更加的健康的成長(zhǎng)。也祝我們的孩子越來(lái)越懂事，每天都開(kāi)開(kāi)地心心的?？偠灾?，活動(dòng)算是比較成功的！在今后的教學(xué)中，我們會(huì)再接再厲，不斷總結(jié)提高，更好地融會(huì)貫穿“讓孩子在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”的幼教理念。
第九篇 2023幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié) 650字
20年12月24日星期五，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì)，本節(jié)目共6個(gè)環(huán)節(jié)。在這次的活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
可是在活動(dòng)中，也存在不少的問(wèn)題;前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化，哭臉，不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化;特別在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。
在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、自主的性格。在：圣誕老爺爺進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)，小的幼兒怕，哭臉;膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心。
接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好，家長(zhǎng)也非常配合我們，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí)，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈桃化朵朵開(kāi)，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。
在進(jìn)行氣球貼畫(huà)時(shí)，每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤(pán)，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤(pán)放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長(zhǎng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容，我們心理也很開(kāi)心。
總的來(lái)說(shuō)，小班的這次活動(dòng)比較成功，但也有不足的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。
第十篇 開(kāi)展幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2550字
1.開(kāi)展幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)
20xx年12月24日上午，xx幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動(dòng)。24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門(mén)口笑迎著每一個(gè)小朋友。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫(xiě)的喲，還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái)，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開(kāi)心、快樂(lè)的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃，以游園的的形式來(lái)舉行了本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有11個(gè)印章，不愧為能干寶寶!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好開(kāi)心。通過(guò)這次的游藝活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)游藝活動(dòng)，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖;通過(guò)游藝活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動(dòng)那天，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但好多家長(zhǎng)、孩子還是堅(jiān)持到了最后，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會(huì)成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝愿陽(yáng)光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!
2.開(kāi)展幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)
20xx年12月25日清早，冬日暖陽(yáng)中透著絲絲寒意，但xx中心幼兒園卻呈現(xiàn)出了春天的暖意。8：10園門(mén)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟，當(dāng)孩子們牽著家長(zhǎng)的手走進(jìn)幼兒園，所有的人都驚喜地發(fā)現(xiàn)，今天站在校門(mén)口迎接孩子們的除了副園長(zhǎng)宋老師，還多了一位圣誕老人!他和老師們一起為每一個(gè)入園的幼兒派發(fā)圣誕禮物。孩子們捧著好玩的圣誕禮物，欣喜地走進(jìn)活動(dòng)室，今年的圣誕節(jié)主題活動(dòng)便由此拉開(kāi)序幕。
一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)雖然是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，卻也是每個(gè)孩子都喜歡的充滿童真和幻想的節(jié)日。圣誕老人可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老人的好奇和期待。我們透過(guò)快樂(lè)圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿愛(ài)、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們自始至終都洋溢著愉悅的情緒體驗(yàn)。
主題活動(dòng)由各班教師組織策劃，孩子們通過(guò)活動(dòng)了解了圣誕節(jié)的來(lái)歷和意義，感受圣誕節(jié)愉悅的節(jié)日氛圍，并進(jìn)行了形式多樣的慶?；顒?dòng)。
3.開(kāi)展幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)
這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，總體感覺(jué)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì)，伴隨著圣誕節(jié)的音樂(lè)，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯(cuò)，隨后就是拔河比賽，由于家長(zhǎng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
不足之處：
1、人員安排不明確，比如物品準(zhǔn)備的詳細(xì)事宜，具體到誰(shuí)準(zhǔn)備什么物品?確實(shí)準(zhǔn)備好了沒(méi)有?
2、班級(jí)安排的節(jié)目有點(diǎn)緊，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，就要準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目。有些孩子表演休息時(shí)間不夠。
3、篝火活動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲，氣球準(zhǔn)備不夠，與家長(zhǎng)距離較遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)游戲規(guī)則。
總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯(cuò)，家長(zhǎng)也很配合，希望下次活動(dòng)會(huì)更好！
4.開(kāi)展幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，我最初的目的就是讓幼兒體會(huì)節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識(shí)。因?yàn)樵谄綍r(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對(duì)圣誕知識(shí)較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動(dòng)，讓幼兒在沒(méi)有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識(shí)，何樂(lè)而不為。其結(jié)果也是相當(dāng)有效的。
另外，我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)的常識(shí)性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會(huì)知識(shí)。例如：圣誕節(jié)是哪一天?是哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國(guó)家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來(lái)裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰(shuí)來(lái)送的?他從哪里來(lái)呢?等等一系列的問(wèn)題，讓幼兒在競(jìng)賽中了解并記住了這些常識(shí)?；顒?dòng)氛圍很活躍，孩子們的積極性特別高。同時(shí)，大部分孩子都已對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)說(shuō)法，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，豐富了詞匯。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動(dòng)中。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會(huì)跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開(kāi)心并愿意跟同伴分享快樂(lè)。
不過(guò)在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如，有些孩子不懂得活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個(gè)別幼兒沒(méi)有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒(méi)有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后，我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動(dòng)。幸好調(diào)解及時(shí)，孩子們?cè)谟淇斓姆諊薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說(shuō)明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動(dòng)中我會(huì)注意此類問(wèn)題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當(dāng)天，在表演的過(guò)程中小朋友們都看著前面老師的動(dòng)作，跟著老師認(rèn)認(rèn)真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)孩子只要能夠站在表演的隊(duì)伍當(dāng)中就是孩子的一次進(jìn)步，而且在這次活動(dòng)的排練期間，孩子也學(xué)到很多，對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動(dòng)與游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長(zhǎng)與孩子們認(rèn)認(rèn)真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂(lè)乎，非常高興，畢竟這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次難忘的記憶。
