2024年大學(xué)生問卷調(diào)查報告怎么寫
一、引言 在2024年，隨著科技的快速發(fā)展和社會變革的深入，大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。為了了解這一群體的現(xiàn)狀與期望，我們進行了一項全面的問卷調(diào)查。本報告將詳細解析調(diào)查結(jié)果，揭示當(dāng)代大學(xué)生的主要關(guān)注點和需求。
二、方法與樣本 本次調(diào)查通過在線平臺進行，覆蓋全國多所高校，共收到有效問卷5000份。調(diào)查內(nèi)容涉及學(xué)業(yè)、就業(yè)、生活滿意度、心理健康等多個維度。
三、學(xué)業(yè)狀況
1. 學(xué)業(yè)壓力：約60%的受訪者表示學(xué)業(yè)壓力較大，主要來源于課程難度和畢業(yè)論文要求。
2. 自主學(xué)習(xí)：近70%的學(xué)生傾向于自我驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)為線上資源豐富，有助于自主學(xué)習(xí)。
四、就業(yè)前景
1. 就業(yè)意向：過半受訪者傾向于專業(yè)對口的工作，30%的學(xué)生考慮創(chuàng)業(yè)或自由職業(yè)。
2. 實習(xí)經(jīng)歷：大部分學(xué)生認(rèn)為實習(xí)經(jīng)歷對就業(yè)幫助大，平均實習(xí)次數(shù)為2-3次。
五、生活滿意度
1. 生活質(zhì)量：大多數(shù)學(xué)生對校園生活滿意，但對住宿條件和餐飲服務(wù)有改善需求。
2. 社交活動：超過70%的受訪者參與社團活動，認(rèn)為這對個人成長有益。
六、心理健康
1. 心理壓力：近40%的學(xué)生表示有心理壓力，主要源于學(xué)業(yè)和就業(yè)焦慮。
2. 心理支持：大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的心理咨詢服務(wù)需要加強，以滿足學(xué)生需求。
七、技術(shù)與創(chuàng)新
1. 技能需求：多數(shù)學(xué)生認(rèn)為編程、數(shù)據(jù)分析和跨文化溝通能力對未來就業(yè)至關(guān)重要。
2. 創(chuàng)新意識：近60%的受訪者對科技創(chuàng)新感興趣，積極參與各類創(chuàng)新項目。
八、家庭背景影響
1. 經(jīng)濟支持：大部分學(xué)生的學(xué)費和生活費由家庭承擔(dān)，但有部分學(xué)生通過獎學(xué)金和兼職自給自足。
2. 家庭期望：家庭對子女的期望多元化，既有學(xué)術(shù)成就，也重視個人成長和幸福。
九、政策與環(huán)境
1. 教育政策：學(xué)生普遍對教育公平和就業(yè)指導(dǎo)政策持肯定態(tài)度，希望政策更貼近實際需求。
2. 環(huán)保意識：超過80%的受訪者關(guān)注環(huán)保，愿意參與校園環(huán)?；顒?。
十、結(jié)論與建議 通過對調(diào)查結(jié)果的分析，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體在面對挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出積極的態(tài)度，但也存在壓力和困惑。因此，教育機構(gòu)、企業(yè)和政策制定者應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實際需求，提供更好的支持，包括優(yōu)化教育資源分配、提升心理咨詢服務(wù)、鼓勵創(chuàng)新實踐以及增強就業(yè)指導(dǎo)。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
2024年的中國大學(xué)校園，是一個充滿活力與變革的時代。為了深入了解當(dāng)代大學(xué)生的所思所想，我們展開了一項全面的問卷調(diào)查，旨在描繪出這個群體的真實面貌，揭示他們在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面面臨的挑戰(zhàn)與期待。
結(jié)尾：
此次調(diào)查揭示了大學(xué)生群體的多元需求和期望，為教育政策制定者、學(xué)校管理者以及社會各界提供了有價值的參考。面對未來，我們呼吁更多的關(guān)注和理解，以共同構(gòu)建一個更加包容和支持性的大學(xué)環(huán)境，助力每一位大學(xué)生實現(xiàn)自我價值，迎接未來的挑戰(zhàn)。
2024年大學(xué)生問卷調(diào)查報告范文
第一篇 2024年大學(xué)生問卷調(diào)查報告1300字
本次調(diào)查的目的有2個：
1.分析調(diào)查結(jié)果，進而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2.通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識到目前(尤其是次貸危機發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。
本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個要點：
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。
2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1.問卷調(diào)查(隨機抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會。
3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館)。
二.調(diào)查過程及結(jié)果
一共設(shè)計了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機調(diào)查了150份樣本，得到以下實驗數(shù)據(jù)：
問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在？
a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備
b.以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會鍛煉
c.著重參加學(xué)生會等，為以后進入社會做準(zhǔn)備
d.直接參與社會
選項 a b c d
數(shù)據(jù) 14 11
問題2：您是否對本專業(yè)進行深入了解？
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
選項 a b c
數(shù)據(jù) 9 44
問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么？
a.畢業(yè)以后就業(yè)
b.畢業(yè)以后考研
c.畢業(yè)以后出國深造
選項 a b c
數(shù)據(jù) 44 83 23
三.調(diào)查結(jié)果分析
從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生認(rèn)識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會鍛煉”這一方式進行大學(xué)生活的安排，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進修。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進行深造，抑或就業(yè)，但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實地地做好細節(jié)工作。
總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握。
第二篇 2024年大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告：問卷調(diào)查實踐900字
經(jīng)過我系學(xué)生干部幾天的審閱，我將實踐活動中的一些情況做了以下總結(jié)：
1. 貼近專業(yè)特色。
我們作為師范學(xué)院的學(xué)生，當(dāng)然要對師范類的一些工作較為感興趣，也較能夠勝任。一些學(xué)生假期為了節(jié)省路費，勤工助學(xué)沒有回家過年，在石河子市內(nèi)找了一份甚至幾分家教工作。我們又是教育專業(yè)的學(xué)生，有文科生又有理科生，又有很多藝術(shù)類科目，較為多才多藝，所以所帶的科目也很多：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、政治……甚至有帶基礎(chǔ)音樂，美術(shù)的?？四轮畯V，也是其他兄弟系所不能及的。
2.貼近生活，真實可信。
部分學(xué)生采用問卷形式進行調(diào)查，內(nèi)容真實可信，反映問題貼近生活，問題分析得較為透徹，是歷屆的假期社會實踐活動中完成質(zhì)量最好的一次。我西部分06級新生更是深入進了中小學(xué)學(xué)校，即過了一把當(dāng)老師的癮，又為自己積累了一定的社會經(jīng)驗。我們中的很多人今后會從事教師的行業(yè)，如果現(xiàn)在就能在本校中實習(xí)鍛煉，那對我們走向工作崗位來說是很有幫助的。
3. 創(chuàng)新，敢想敢做。
我專業(yè)的部分學(xué)生參與一些校外輔導(dǎo)班的工作，擔(dān)任輔導(dǎo)班的教師，在團場代課。也有一些同學(xué)以個人名義開辦一些小學(xué)生的輔導(dǎo)班，有膽識有魄力。這是一種創(chuàng)新，既可以鍛煉自己，又能勤工儉學(xué)，一舉兩得。
4.實踐范圍廣。
雖然我系是師范專業(yè)，但同學(xué)們時間的單位，所調(diào)查的方面也十分廣。涉及的領(lǐng)域有：營銷、冶金、手工制造、電氣、物流管理等多個方面。也許今后能夠從事這個行業(yè)的同學(xué)較少，但我相信這也是人生中難得的體驗。增長了知識，開闊了眼界，成為我們的一筆珍貴財富。
我系此次寒假社會實踐活動開展得非常順利。在院團委的關(guān)心下，我系領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助與支持下，得到了很好的效果。既結(jié)合了專業(yè)特色，又有創(chuàng)新。每位同學(xué)都能夠認(rèn)真完成這項活動。這是我系開展素質(zhì)教育的一項重要工作，也將假期社會實踐的完成情況按標(biāo)準(zhǔn)計加學(xué)分，讓大家重視起來了。我系06級還將此次事件報告作為評定獎學(xué)金的一個指標(biāo)，調(diào)動了大家的積極性。
我系每位同學(xué)都能按照團委的指示認(rèn)真完成假期社會實踐，取得了良好的成效。今后我系將再接再厲，爭把此項活動開展下去，爭取有更大的進步。為系為國爭光！
第三篇 2024關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)購問卷調(diào)查報告2400字
一、背景
互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無地域限制的優(yōu)勢，消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地點與距離相關(guān)的障礙，我國經(jīng)濟正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟。
現(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時間，網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活。b2c、c2c模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進入門檻，一時間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購物的興起，正悄然改變著社會的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)從當(dāng)時霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當(dāng)今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學(xué)生作為對網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群，他們對網(wǎng)上購物行為接受很快，是未來購物市場上的潛在用戶。
二、調(diào)查目的
這次大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查研究目的是研究大學(xué)生網(wǎng)上購物行為并對其進行分析，了解當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)購物的消費態(tài)度，正確指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)上購物消費行為，以及未來對網(wǎng)購發(fā)展?jié)摿Φ钠谕?/p>
三、調(diào)查對象和方法
1、調(diào)查對象:___學(xué)院學(xué)生。
2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查問卷》，了解了大學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物的基本情況。
本次調(diào)查實際發(fā)放問卷200份，回收問卷200份，有效問卷176份，有效率88%。
四、調(diào)查結(jié)果及其分析
1、大學(xué)生網(wǎng)上購物潛力巨大。
通過本次調(diào)查顯示，有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學(xué)生占68%。而沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學(xué)生，其中只有7.8%的人沒有瀏覽過購物網(wǎng)站。不難看出大學(xué)生在網(wǎng)上購物的市場潛力是巨大的！說明大學(xué)生對網(wǎng)上購物這一行為能夠接受，并且接受的比較快。
2、大學(xué)生網(wǎng)購群體特征：性別特征。
調(diào)查結(jié)果顯示，有68%的大學(xué)生有網(wǎng)購經(jīng)驗，而其中女生網(wǎng)購群高于男生。女生對于購物的欲望更為強烈，對美更為追求，女生對服飾等較為熱衷，而男生則相對傾向于電子產(chǎn)品。
3、網(wǎng)購原因分析
(1)、 網(wǎng)絡(luò)中的商品比較豐富。相比現(xiàn)實社區(qū)活動區(qū)域的局限性， 網(wǎng)絡(luò)作為虛擬的社區(qū)， 有“無限”的空間和領(lǐng)域， 在這個“無限”的空間中人們可以通過網(wǎng)絡(luò)商店來尋找自己想要購買的商品和服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)空間的無地域、無國界的特點， 導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)購物也突破了地域、國界的界限， 使消費者可以通過網(wǎng)絡(luò)購買到自己生活的社區(qū)難以買到的商品。 (2)、 網(wǎng)絡(luò)中商品價格相對低廉。
在網(wǎng)絡(luò)中出售的商品通常要比傳統(tǒng)商場的商品價格低一些， 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， 學(xué)生比較關(guān)注的幾種商品， 服飾是折扣的， 能達到50%以上; 其次是電子產(chǎn)品， 平均折扣在40%; 折扣最小的是書籍， 一般只便宜20% - 30%。網(wǎng)上中的商品低價的原因就在于網(wǎng)絡(luò)可以省去傳統(tǒng)商場無法省去的一些費用， 例如場地租金、員工的工資等。因此網(wǎng)絡(luò)商品的附加費用比較低， 商品的價格也就低了。低廉的價格正是吸引大學(xué)生這個“純消費”群體樂意參與網(wǎng)絡(luò)購物的重要原因。
(3)網(wǎng)絡(luò)購物的快捷便利。
快遞公司的迅速發(fā)展，促使了網(wǎng)絡(luò)購物的繁榮?，F(xiàn)在的快遞公司不僅僅局限于傳統(tǒng)的郵局， 新出現(xiàn)了很多快遞機構(gòu)， 例如宅急送、申通快遞、圓通快遞、中通快遞、天天快遞等等。這些快遞公司的出現(xiàn)加速了網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展， 使網(wǎng)絡(luò)消費變得更加便利和快捷。一個方面減輕了商店的促銷和分銷的壓力， 另一方面也方便了消費者購物。消費者只需在網(wǎng)上挑選商品，剩下的事情就由商家和快遞公司來完成， 無需消費者親自到商店中購買。而且網(wǎng)絡(luò)商店24小時的開放， 更大程度上方便了顧客， 不會受到營業(yè)時間的限制， 大學(xué)生更適應(yīng)這種新式的購物方式。
(4) 網(wǎng)絡(luò)購物的群體認(rèn)同感。
網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新興的購物方式， 從它的興起到慢慢成熟， 網(wǎng)絡(luò)購物人數(shù)在不斷的增加。但由于網(wǎng)絡(luò)購物的限定性， 網(wǎng)絡(luò)購物的消費者相對而言還是少數(shù)， 人們對網(wǎng)絡(luò)消費還是感覺很新奇， 網(wǎng)絡(luò)購物者也會把自己同其他群體分離開來，形成一個特殊的群體。特別是大學(xué)生，個性使他們更喜歡“標(biāo)榜”自己，從而更加注重網(wǎng)絡(luò)購物所帶來的特殊群體的認(rèn)同感。
五、網(wǎng)購過程中存在的問題
1、網(wǎng)上商家的信譽問題
由于商品交換是經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)這種無形的媒介來流通，不可避免的就會出現(xiàn)一些不法商家利用網(wǎng)絡(luò)的弱點及人們對網(wǎng)上購物的不充分了解做一些違法的勾當(dāng)，對消費者的利益造成危害。所以，受到傳統(tǒng)的消費觀念影響的人們寧愿到傳統(tǒng)商場去購物。
2、網(wǎng)上購物的支付方式問題
目前銀行卡支付仍在一定程度上制約著網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)進行購物的同學(xué)，很多人愿意選擇銀行卡支付的方式。但由于提供銀行卡支付的商家要向銀行支付一定的費用，所以對于利潤很低的商品，商家就有可能無利可圖，因此，商家就不愿意或者禁止客戶在網(wǎng)上通過銀行卡支付方式來購買這些商品。再者是網(wǎng)絡(luò)安全問題。在網(wǎng)絡(luò)購物中，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全也有很大擔(dān)憂，諸如個人信息、交易過程中銀行賬戶密碼、轉(zhuǎn)賬過程中資金的安全等問題。所以建議大家選用貨到付款的方式來支付。
3、商品信息問題
由于購買者對網(wǎng)絡(luò)上的商品的了解只能通過圖片和文字描述來完成，而有些商家對商品的描述語言模棱兩可，容易使人對商品的認(rèn)識產(chǎn)生歧異。當(dāng)購買者根據(jù)自己的理解完成網(wǎng)絡(luò)購物交易，拿到商品后，就會投訴商品與自己訂購的不一致。而且與傳統(tǒng)購物相比，網(wǎng)絡(luò)購物退換商品是一件相對麻煩和有成本風(fēng)險的事情。另外盡管商品信息發(fā)布很快，但商品不能及時到位。很多商品信息上網(wǎng)后，購買者能夠看到，卻無法立刻購買到，這主要是因為信息在網(wǎng)上發(fā)布，但是供貨商仍然是傳統(tǒng)企業(yè)。傳統(tǒng)企業(yè)的商品配送無法和互聯(lián)網(wǎng)信息同步，所以會產(chǎn)生信息快于商品的現(xiàn)象。
4、商品的配送問題
傳統(tǒng)購物一般是在選好商品后，就可以直接付費拿走，而網(wǎng)絡(luò)購物就需要一個訂貨后的等待過程。所以目前社會上出現(xiàn)了很多物流公司，他們在為網(wǎng)絡(luò)購物者送貨上起到了很大的作用。在目前的商品配送上，就同城配送而言，最快的一般需要一個小時，最長的則需要兩天時間。如果購買者需要的東西很急，網(wǎng)絡(luò)購物一般就不適合。
第四篇 中國大學(xué)生戀愛交友問卷調(diào)查報告750字
2014中國大學(xué)生戀愛交友問卷調(diào)查報告
各位愛u戀的小伙伴們大家好！為了更好的了解平臺建立的市場需求，愛u戀特成立調(diào)查小組成員以南京市三所高校(南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京郵電大學(xué))為調(diào)查總體，采取分層隨機抽樣(從三所高校的各兩個校區(qū)——共六個校區(qū)，每個校區(qū)選取100名學(xué)生，共選出600名學(xué)生作為樣本，回收的有效問卷為583份，有效率為97.2%)的方法，設(shè)計出以下市場份額，下面是具體調(diào)查步驟：
1、調(diào)查主題
我們的調(diào)查以分析校園戀愛平臺建立的市場需求為重心，旨在了解和分析建立校園戀愛平臺的可行性與發(fā)展方向。
2、調(diào)查工作時間安排
3. 本科單身比達到5/7，研究生單身比接近1/2，博士生單身比接近1/2，總體數(shù)量上來說本科單身數(shù)量遠遠高于博士生數(shù)量。(單身比=單身數(shù)量/總數(shù))。
4、報告正文
樣本分布狀況
本次調(diào)查主要選取了3個學(xué)校的學(xué)生，分別為南京大學(xué)(綜合類大學(xué)，男女總體比例相當(dāng))、南京師范大學(xué)(文科類大學(xué)，總體比例女生大于男生)和南京郵電大學(xué)(理工類大學(xué)，總體比例男生大于女生)的同學(xué)，三個學(xué)校的比例基本接近1:1:1;男女比例3:2，覆蓋所有年級，以大四和研一學(xué)生為主要組成部分，覆蓋以理工科和文史為主的所有專業(yè)。其中，在我們的調(diào)查群體中，南京大學(xué)的性別比例接近50%，而南京師范大學(xué)女生比例大于男生，南京郵電大學(xué)的男生比例略大于女生?？傮w來看還是能代表學(xué)校整體的`性別比例的。
接下來我們要給大家分析一個大家比較感興趣的話題，那就是高校的單身率了，根據(jù)收集回來的問卷結(jié)果呢，我們可以得到如下的單身分布情況：
市場空間測量
單身率1. 三個學(xué)校當(dāng)前的整體單身率達到64.1%，目前處于戀愛中的為34%，極少數(shù)學(xué)生已經(jīng)訂婚或結(jié)婚(1.9%)，大部分同學(xué)仍處于單身狀態(tài)。
2. 2/3的男生處于單身狀態(tài)(150人單身)，7/11的女生處于單身狀態(tài)(接近210人單身)，女生整體的單身數(shù)量比男生多。
第五篇 2024年暑期大學(xué)生社會實踐報告-問卷調(diào)查1150字
“想得到愛，先付出愛，要得到快樂，先獻出快樂，你播種終會收獲”，裝載著老師的箴言，背負著同學(xué)的期待，今年的暑期社會實踐已圓滿結(jié)束?；厥讓嵺`點點滴滴，不禁讓人麾然淚下。因為努力過，所以感動；因為堅持過，所以無悔。
抬頭仰望天空，實踐中的一幕幕清晰地在出現(xiàn)在眼前。記得第一次開會時，每個人都是那么地激情飽滿，每個人都是那么地慷慨激昂，定主題，寫策劃，現(xiàn)良策，提要求，每個人周圍都充斥著都是積極與主動，最后我們一致通過了我們的暑期社會實踐主題——食品安全宣傳，那時我再一次看到了什么叫一個團隊，什么是團隊精神。
實踐過程很辛苦，至少比我們想象的辛苦很多很多。
發(fā)問卷調(diào)查時的我們早出晚歸，風(fēng)吹日曬，穿梭在杭城各大高校之間，為的是讓我們的調(diào)查更有實效，讓我們的數(shù)據(jù)更有威信，當(dāng)你看到7月的烈日照射在我們額頭時或許你會替我們憂慮，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)7月的暴雨澆灌在我們身上時或許你會替我們揪心，但我們堅持下來了，我們沒有放棄，我們做到了。
或許曾經(jīng)所做的被理解成年少輕狂，或許曾經(jīng)所想的被評論為不切實際，但我們用我們的行動，用我們的心證明了我們可以，真的可以。
如果說發(fā)問卷調(diào)查時的我們經(jīng)歷的是風(fēng)吹雨打的考驗，那么做食品安全調(diào)研時的我們經(jīng)歷的是忍饑受餓的摧殘。在食品調(diào)研過程中我們要做的就是檢查各超市中食品的質(zhì)量安全，抽檢街頭小吃油炸食品的衛(wèi)生情況，調(diào)查農(nóng)貿(mào)市場蔬菜的農(nóng)藥含量。雖然擺在我們面前的都是食品，我們卻不能吃，因為我們的時間不多；雖然一天的調(diào)研讓我們身心俱憊，我們卻不能歇，因為我們的工作量大。
食品安全宣傳晚會又是另一番風(fēng)景。一大群男生跳著的《nobody》會讓你頓時哄堂大笑，一曲深情的《so sick》會帶你走進浪漫之都，一個柔美的民族舞會給你一種古典之美；臺上一分鐘，臺下十年功，這一切的背后又有誰知道呢？為了排練節(jié)目，在這個似火的7月，我們開始在沒有空調(diào)，沒有電扇的舞房進行默默地跳動著，悶熱的空氣在我們的身體里翻騰，豆大的汗水在我們的衣服中打轉(zhuǎn)；我還清晰的記得，5點45分，沒錯，就是凌晨5點45分，為了聯(lián)系晚會場地，我們就是在5點45分走上杭州——桐鄉(xiāng)的公交車。
我們吃過苦，嘗過痛，我們?yōu)⑦^汗，流過淚，我們曾經(jīng)為了一個決定而爭執(zhí)過，我們曾經(jīng)為了一場活動而疲憊過。但是，當(dāng)我們聽到一句路過的行人的問候時我們是那么地自豪，當(dāng)我們看到臺下的觀眾的歡呼時我們明白了什么是成功。
經(jīng)歷過才懂得，這才叫生活。我們的宣傳很成功，并不只是因為有了電視臺對我們的報道；我們的活動很成功，并不只是因為我們得到了周圍市民的贊可；因為我們在最艱難的時刻我們挺過來了，我們沒有放棄，因為我們在最困惑的時刻我們堅持住了，我們愈挫愈勇，這就是一種成功。
我們相信這次暑期社會實踐會像烙印一樣深深地印在我們每個人的心中，永遠銘記。
第六篇 大學(xué)生上網(wǎng)問卷調(diào)查報告2700字
2020大學(xué)生上網(wǎng)問卷調(diào)查報告
網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進入一個嶄新的時代;它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于人類，尤其是對于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡(luò)究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？帶著這些疑問，東北財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院經(jīng)濟學(xué)會近期在全校范圍內(nèi)開展了一次關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)及其心態(tài)的調(diào)查。本次調(diào)查報告采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為500份，實獲有效樣本483份，有效問卷率為96.6%。
一、被調(diào)查者基本情況
1、年齡結(jié)構(gòu)。大一占38.7%，大二占31.1%，大三占18.8%，大四占6.6%，其他占4.8%。
2、性別結(jié)構(gòu)。男生占49.3%，女生占50.7%。
3、消費水平。月消費在400以上的占80.7%，在400以下的占19.3%。
表一：被調(diào)查者基本資料
二、網(wǎng)上活動的主要內(nèi)容
學(xué)生網(wǎng)上的主要活動是：看新聞、使用免費信箱、利用網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上游戲、電子商務(wù)、使用免費個人主頁等。具體的活
動指數(shù)為：
圖一：網(wǎng)上活動的主要內(nèi)容及指數(shù)
三、學(xué)生網(wǎng)民的特點
1、隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強隨意性。10.4%的學(xué)生在高興時上網(wǎng)，8.5%的學(xué)生在心煩時上網(wǎng)，27.7%的學(xué)生在無聊時上網(wǎng)，53.4%的學(xué)生不定時上網(wǎng);在聊天話題方面;15.7%聊個人情感，16.4%聊興趣愛好，19.3%聊生
活經(jīng)歷，5.5%進行學(xué)術(shù)探討，43.1%毫無重點的聊。
2、網(wǎng)絡(luò)知識貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。調(diào)查顯示：16.4%的學(xué)生不知道'搜索引擎'、'bbs'為何物，在知道的人中也分別有25.6%和62.6%的學(xué)生沒有使用過。使用免費電子信箱除了收發(fā)e-mail外，8%學(xué)生用于聯(lián)系工作，34%的學(xué)生用于收發(fā)電子雜志，2%的學(xué)生還用于收發(fā)賀卡和手機短信息等其他服務(wù)，56%的學(xué)生沒有其他用途。
圖二：e-mail信箱其他用途
3、不成熟性。63.1%的學(xué)生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課。學(xué)生們更注重互聯(lián)網(wǎng)的娛樂、資訊、拓展生活空間的功能而非學(xué)習(xí)的功能。在談到網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的影響方面，22.4%的學(xué)生認(rèn)為能從網(wǎng)絡(luò)獲取信息以促進學(xué)習(xí);40.7%的學(xué)生認(rèn)為能拓展知識面，開闊視野，提高思維能力;26.3%的學(xué)生認(rèn)為花費太多時間上網(wǎng)娛樂致使成績下降;10.6%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的不良信息會產(chǎn)生不良影響。對于非法和不良信息站點，27.1% 的學(xué)生曾誤入，31.3%的學(xué)生曾好奇進入，17.5%的學(xué)生經(jīng)常接觸，24.1%的學(xué)生從未接觸過;這些不健康的內(nèi)容，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心發(fā)展，雖不是主流，但卻是不可忽略的現(xiàn)象。
四、學(xué)生上網(wǎng)存在的問題
1、既費錢，又影響身體健康。調(diào)查顯示：在每周上網(wǎng)時間方面，17.7%的學(xué)生在2小時以下，20.9%的學(xué)生為2-5小時，25.1%的學(xué)生為5-10小時，19.5%的學(xué)生為10-20小時，16.8%的學(xué)生在20小時以上;在上網(wǎng)時段方面，23.2%的學(xué)生在白天上網(wǎng)，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng)，7.7%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。如果按2元/小時計算，對于學(xué)生而言，也是一筆不小的開支。一名大一的男生還反映，自上網(wǎng)后，視力明顯下降，肩部、腰部經(jīng)常疼痛。
2、上網(wǎng)環(huán)境差。45.9%的學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)，44.3%的學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，利用自己電腦上網(wǎng)的僅占9.8%。無論是在校內(nèi)，還是在網(wǎng)吧，都非常擁擠，且空氣相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
3、學(xué)校的教育不到位。31.9%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識來自于網(wǎng)絡(luò)，30.2%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識來自于書籍，26.7%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識來自于向同學(xué)朋友請教，從學(xué)校教育(如計算機課等)獲得網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)生僅占11.2%;同時，對于學(xué)校舉辦網(wǎng)絡(luò)知識講座，僅有17.4%的學(xué)生表示一定去，如果有時間就去的學(xué)生占57.9%，不感興趣的同學(xué)占24.7%。由此可見，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)知識教育不到位，學(xué)生已對從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識失去信心。
4、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的`兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。調(diào)查顯示：94.6%的學(xué)生在網(wǎng)上聊過天。對于聊天的評價，14%認(rèn)為是排解現(xiàn)實中壓抑不滿的重要方式，16%認(rèn)為是展現(xiàn)另一個自我的途徑，33%認(rèn)為是最好的消遣方式，17%認(rèn)為是重要的交友途徑，僅有20%認(rèn)為是無聊。雖然多數(shù)同學(xué)都知道網(wǎng)上的信息未必真實，但由于網(wǎng)上交友可以突破現(xiàn)實生活空間的局限性，而且表現(xiàn)自我時沒有思想負擔(dān)，所以他們還是樂此不疲。5.2%的學(xué)生還有過網(wǎng)戀經(jīng)歷，對于網(wǎng)戀的原因，24%學(xué)生是為了排遣寂寞，28%的學(xué)生是為了尋求刺激，12%的學(xué)生是為了追求浪漫，36%的學(xué)生是為了趕新潮。除此之外，網(wǎng)上游戲也體現(xiàn)了學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化，22.8%的學(xué)生認(rèn)為刺激過癮，24%的學(xué)生認(rèn)為可以展示自己才能，滿足成就感，25.3%的學(xué)生沒玩過而無法判斷，27.9%的學(xué)生認(rèn)為無聊。
圖三：對于聊天的評價
5、影響學(xué)習(xí)成績。63.1%的學(xué)生曾因上網(wǎng)而耽誤過上課，26.3%的學(xué)生認(rèn)為花費太多時間上網(wǎng)致使學(xué)習(xí)成績下降。大二的一名女生說她迷上聊天后，腦海里總是惦記網(wǎng)上的蒙面人，推測他的性格、人品，猜想他的語言真實性，甚至還得擠出時間與對方相會，浪費了很多時間，學(xué)習(xí)成績一落千丈。
五、對調(diào)查報告結(jié)果的一些思考
信息時代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀(jì)的一代，大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣？這恐怕就是一個認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。作為大學(xué)生，
應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。
網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少及封閉式的弊端埋沒了個性而叫苦的時候，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無疑為推進素質(zhì)教育提供了一塊'試驗田'。
互聯(lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示了各類知識結(jié)構(gòu)，對于知識選擇的靈活性大大增加，學(xué)習(xí)的主動性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。當(dāng)然，并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學(xué)生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。
'e時代'是迅速制造距離的時代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝劣汰的殘酷現(xiàn)實，清凈的大學(xué)校園也是如此，因小看大，不可不戒。
第七篇 大學(xué)生網(wǎng)購問卷調(diào)查報告1850字
大學(xué)生網(wǎng)購問卷調(diào)查報告
一、調(diào)查背景和目的
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)上購物已經(jīng)從當(dāng)時的霧里看花，遙不可及的狀態(tài)，變成當(dāng)今最火爆，最受年輕一族歡迎的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑瑳_擊著人們的傳統(tǒng)消費習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學(xué)生作為對網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群，他們對網(wǎng)上購物行為接受很快，是網(wǎng)上購物市場的潛在用戶。
本次大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查研究目的的是為了研究大學(xué)生網(wǎng)上購物行為并對其進行分析，了解當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況與需要，以及對網(wǎng)絡(luò)購物的消費態(tài)度，正確指導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)上購物消費行為。本次調(diào)查問卷就大學(xué)生網(wǎng)上購物的頻率、原因、目的、顧慮、消費金額等方面展開調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，最終有效回收問卷100份，有效率達100%。
二、調(diào)查結(jié)果
1、大學(xué)生網(wǎng)購經(jīng)歷分析
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們對于網(wǎng)購的經(jīng)歷越來越頻繁，特別是大學(xué)生，在校大學(xué)生基本上都有網(wǎng)購經(jīng)歷。如表：
從表中可以看出，有網(wǎng)購經(jīng)歷的大學(xué)生占91%，只有9%的大學(xué)生沒有網(wǎng)購經(jīng)歷，而網(wǎng)購頻率主要集中在偶爾。
2、大學(xué)生網(wǎng)購的原因分析
調(diào)查結(jié)果如下表：你選擇網(wǎng)購的主要原因是什么？
由此可以看出：大學(xué)生選擇網(wǎng)購的主要原因在于認(rèn)為網(wǎng)購價格便宜，網(wǎng)購的產(chǎn)品選擇多樣，款式新穎。
3、大學(xué)生網(wǎng)購產(chǎn)品類型及對網(wǎng)購產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度分析
從我們的調(diào)查問卷結(jié)果分析，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生通常在網(wǎng)上購買的產(chǎn)品類型主要是服飾類;其次是數(shù)碼類、文體類、化妝品、護膚品類;而其他只占了1%。分析發(fā)現(xiàn)，有54%的大學(xué)生對網(wǎng)購產(chǎn)品的滿意度一般;36%的大學(xué)生對網(wǎng)購產(chǎn)品滿意;6%的大學(xué)生對網(wǎng)購產(chǎn)品不滿意;2%的大學(xué)生對網(wǎng)購產(chǎn)品很滿意;2%的大學(xué)生對網(wǎng)購產(chǎn)品很不滿意。
4、大學(xué)生網(wǎng)購措施分析
調(diào)查問題：(1)如果拿到的網(wǎng)購商品與實際差別很大，你會怎么選擇？(2)如果因為物流原因，導(dǎo)致你沒有拿到你網(wǎng)購的商品或商品有損失，你會怎么辦？我們得到如下結(jié)果：
從上表中我們可以看出，當(dāng)拿到的網(wǎng)購商品與實際差別很大時，大家會采取不同的措施，而其中會有37%的大學(xué)生會要求商家退貨退款。
從表中知，當(dāng)因為物流原因，導(dǎo)致沒有拿到網(wǎng)購的商品或商品有損失時，有近一半的大學(xué)生會據(jù)理力爭，堅持維護自己的權(quán)益，要求賠償，這表明大學(xué)生的維權(quán)意識還是比較高的。
5、大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)購需要改進的地方分析
當(dāng)被問及“你認(rèn)為網(wǎng)上購物還存在哪些需要改進的地方”時，有大多數(shù)人選擇了商品問題(如質(zhì)量、種類)，占到總體的42%;有
28%的人選擇了賣家誠信和服務(wù)問題;分別有85%和10%選擇了商品配送問題即物流的及時性和付款和網(wǎng)絡(luò)安全問題;剩余的2%的人選擇了程序復(fù)雜，不易操作。
6、大學(xué)生對網(wǎng)購的總體滿意程度分析
從我們的調(diào)查可知，大部分大學(xué)生對網(wǎng)購的滿意程度一般，占到了總體的57%，覺得滿意的占到了29%，不滿意、很滿意和很不滿意分別占了95%、4%、1%。
三、調(diào)查總結(jié)
從問卷調(diào)查報告中得出：雖然現(xiàn)在大學(xué)生網(wǎng)上購物已經(jīng)越來越頻繁，但仍存在著一些實質(zhì)性的問題。就比如說，大學(xué)生在網(wǎng)上購物的金額狀況：在50-100元之間占了49%，100-300元之間占了31%。我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生網(wǎng)購的消費基本集中于50-100之間和
100-300元之間這兩檔，這說明大學(xué)生網(wǎng)上購物的消費金額還是比較低的，對于網(wǎng)上的商品還是有一些顧慮的，總的`來說還是對網(wǎng)上的商品持不放心的態(tài)度。大學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上的商品圖片跟實物存在著很大的差距，還有一部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上購買的商品質(zhì)量得不到保障。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于網(wǎng)購的滿意程度都集中在“一般”和“滿意”這兩個。而對于網(wǎng)購不滿意的同學(xué)都認(rèn)為：網(wǎng)購的售后服務(wù)差;商品得不到保障;物流不夠及時，購買的商品一拖再拖，遲遲不能收到。當(dāng)然，也有認(rèn)為網(wǎng)購還是比較不錯的：覺得網(wǎng)上的商品比市面上的商品價格便宜;款式齊全、新穎;還有商品的種類
也較多，選擇多等優(yōu)點，他們也切實從中獲得了意想不到的收益，認(rèn)為網(wǎng)購確實給他們帶來了方便和快捷，為他們節(jié)省時間和消費。 通過調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)拿到的網(wǎng)購商品與實際差別很大時，有37%的學(xué)生會要求商家退貨退款，而因為物流原因，導(dǎo)致拿到的網(wǎng)購商品或商品本身有破損時，有49%的學(xué)生會據(jù)理力爭，堅持維護自己的權(quán)益，要求賠償。從這兩個數(shù)據(jù)可以反映出，當(dāng)今的大學(xué)生的自我維權(quán)意識還是比較高的，當(dāng)自己的利益受到損壞時，會主動維護自己的合法利益。
通過本次調(diào)查，我們從問卷調(diào)查報告的數(shù)據(jù)等信息中整理分析得出：總體來說，大學(xué)生對網(wǎng)購的商品還是比較滿意的。相信隨著網(wǎng)購這個行業(yè)的繼續(xù)發(fā)展，一些不足的問題會越來越少，帶給人們的方便會越來越多。相信在不久的將來，大學(xué)生網(wǎng)購會越來越頻繁，也會被越來越多的大學(xué)生所接受。
第八篇 服裝學(xué)院大學(xué)生誠信考試問卷調(diào)查報告3000字750字
現(xiàn)代學(xué)生普遍都非常重視誠信，將誠信作為一種基本的社會道德標(biāo)尺來衡量一個人。但以此為基點，很多大學(xué)生都沒能以身作則的做到誠信待人，誠信為人。在一方面，他們認(rèn)為高等教育對一個人的社會觀會產(chǎn)生較大的影響，即對是否能做到誠信起到影響作用;在另一方面，他們又在以各種各樣的或有或無的理由作為自己無法達到誠信的掩體。
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，“紙醉金迷”的錯誤享樂觀，“拜金主義”的扭曲價值觀，已經(jīng)使人們淡忘了古人所強調(diào)的“德”，“誠”。取而代之的是將自己的利益最大化而忽略其他的影響。
在調(diào)查報告中的第15題，很大一部分同學(xué)對未來社會的誠信度持悲觀態(tài)度。而由第3題，第10題，第16題，第17題來分析，正是由于這個社會中大家扮演的都不是絕對誠信的角色，在日常生活中也有太多的虛虛假假扮演著反面角色，使大家對這個社會的誠信體系保持的保守態(tài)度。作為受過高等教育的大學(xué)生，他們認(rèn)為自己應(yīng)該有必要也有能力通過一些有悖于道德的方法來實現(xiàn)自我保護。這也印證了先前提到的，將自己的利益最大化，而不考慮這樣做是否會對他人或是集體帶來的危害。
就第9題的結(jié)果來看，幾乎100%的同學(xué)選擇了不會。據(jù)此分析，我想，在人們心中，還有一條最基本的道德底線的存在，在這條底線之下的做法是大多數(shù)人無法容忍的。
值得注意的是第7題的結(jié)果，很多同學(xué)出乎意料的放棄了朋友，和親人的選項，轉(zhuǎn)而選擇了網(wǎng)友。在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的21實際，幾乎每個人都在上網(wǎng)，很難相信，他們都在向陌生人傾訴著自己苦惱，分享自己的秘密，發(fā)表自己的看法，發(fā)泄自己的不滿。這也再次敲響了社會誠信體系的警鐘，作為祖國的未來，他們已經(jīng)放棄了相信他們本應(yīng)該最相信的人。治理這種現(xiàn)象的方法，根據(jù)第13題的統(tǒng)計結(jié)果，政府誠信顯得尤為重要。
第九篇 大學(xué)生暑期社會實踐報告問卷調(diào)查1200字
杭州電子科技大學(xué)暑期社會實踐報告
健康衛(wèi)士暑期社會實踐小分隊
“想得到愛，先付出愛，要得到快樂，先獻出快樂，你播種終會收獲”，裝載著老師的箴言，背負著同學(xué)的期待，今年的暑期社會實踐已圓滿結(jié)束?；厥讓嵺`點點滴滴，不禁讓人麾然淚下。因為努力過，所以感動；因為堅持過，所以無悔。
抬頭仰望天空，實踐中的一幕幕清晰地在出現(xiàn)在眼前。記得第一次開會時，每個人都是那么地激情飽滿，每個人都是那么地慷慨激昂，定主題，寫策劃，現(xiàn)良策，提要求，每個人周圍都充斥著都是積極與主動，最后我們一致通過了我們的暑期社會實踐主題——食品安全宣傳，那時我再一次看到了什么叫一個團隊，什么是團隊精神。
實踐過程很辛苦，至少比我們想象的辛苦很多很多。
發(fā)問卷調(diào)查時的我們早出晚歸，風(fēng)吹日曬，穿梭在杭城各大高校之間，為的是讓我們的調(diào)查更有實效，讓我們的數(shù)據(jù)更有威信，當(dāng)你看到7月的烈日照射在我們額頭時或許你會替我們憂慮，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)7月的暴雨澆灌在我們身上時或許你會替我們揪心，但我們堅持下來了，我們沒有放棄，我們做到了。
或許曾經(jīng)所做的被理解成年少輕狂，或許曾經(jīng)所想的被評論為不切實際，但我們用我們的行動，用我們的心證明了我們可以，真的可以。
如果說發(fā)問卷調(diào)查時的我們經(jīng)歷的是風(fēng)吹雨打的考驗，那么做食品安全調(diào)研時的我們經(jīng)歷的是忍饑受餓的摧殘。在食品調(diào)研過程中我們要做的就是檢查各超市中食品的質(zhì)量安全，抽檢街頭小吃油炸食品的衛(wèi)生情況，調(diào)查農(nóng)貿(mào)市場蔬菜的農(nóng)藥含量。雖然擺在我們面前的都是食品，我們卻不能吃，因為我們的時間不多；雖然一天的調(diào)研讓我們身心俱憊，我們卻不能歇，因為我們的工作量大。
食品安全宣傳晚會又是另一番風(fēng)景。一大群男生跳著的《nobody》會讓你頓時哄堂大笑，一曲深情的《so sick》會帶你走進浪漫之都，一個柔美的民族舞會給你一種古典之美；臺上一分鐘，臺下十年功，這一切的背后又有誰知道呢？為了排練節(jié)目，在這個似火的7月，我們開始在沒有空調(diào)，沒有電扇的舞房進行默默地跳動著，悶熱的空氣在我們的身體里翻騰，豆大的汗水在我們的衣服中打轉(zhuǎn)；我還清晰的記得，5點45分，沒錯，就是凌晨5點45分，為了聯(lián)系晚會場地，我們就是在5點45分走上杭州——桐鄉(xiāng)的公交車。
我們吃過苦，嘗過痛，我們?yōu)⑦^汗，流過淚，我們曾經(jīng)為了一個決定而爭執(zhí)過，我們曾經(jīng)為了一場活動而疲憊過。但是，當(dāng)我們聽到一句路過的行人的問候時我們是那么地自豪，當(dāng)我們看到臺下的觀眾的歡呼時我們明白了什么是成功。
經(jīng)歷過才懂得，這才叫生活。我們的宣傳很成功，并不只是因為有了電視臺對我們的報道；我們的活動很成功，并不只是因為我們得到了周圍市民的贊可；因為我們在最艱難的時刻我們挺過來了，我們沒有放棄，因為我們在最困惑的時刻我們堅持住了，我們愈挫愈勇，這就是一種成功。
我們相信這次暑期社會實踐會像烙印一樣深深地印在我們每個人的心中，永遠銘記。
第十篇 大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查報告4400字
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段，網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍，它既為大學(xué)生開辟了廣闊的空間，拓寬了大學(xué)生的知識面，同時又可能造成閱讀興趣的泛化。高校應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生信息能力和閱讀能力為宗旨，正確引導(dǎo)大學(xué)生讀者的信息意識、信息觀念、信息道德、信息獲取技能以及學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)方面知識， 引導(dǎo)大學(xué)生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻信息獲取手段，并利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)其閱讀能力，指導(dǎo)大學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)閱讀書籍、購買書籍、查詢資料等。
學(xué)校：河南理工大學(xué)
學(xué)院：經(jīng)濟管理學(xué)院
專業(yè)：財務(wù)管理
班級：10-3班
學(xué)號：311010040323
姓名：陳前
一：調(diào)查前言
(1)調(diào)查背景：不言而俞，書籍是人類最好的朋友之一，是人類最寶貴的精神食糧，在我們的大學(xué)生活中扮演著極其重要的角色。眾所周知，一個學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅限于課本知識的提高是遠遠不夠的。要想提高我們自身的素養(yǎng)、拓展知識面，增加課外閱讀量是必不可少的一步。
(2)調(diào)查項目：對課外閱讀的感興趣程度、進行課外閱讀的理由、目的等
(3)調(diào)查方式: 采用書面問卷調(diào)查的方式，隨機對全校大學(xué)生進行抽樣調(diào)查。
(4)調(diào)查途徑: 首先通過本班同學(xué)、朋友、社團中的學(xué)長學(xué)姐發(fā)放一部分調(diào)查問卷，但人數(shù)不夠而且男女比例不協(xié)調(diào)，隨后在教學(xué)樓下發(fā)放調(diào)查問卷。
(5)調(diào)查范圍：本小區(qū)全體學(xué)生
二：調(diào)查統(tǒng)計與分析
(一)從閱讀興趣上看
大學(xué)生的閱讀類型廣泛，有名著，散文，小說，詩歌，自然科學(xué)類，專業(yè)類讀物等，其中喜歡小說的最多，約占30%，散文其次，約占20%。因此可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生對于小說散文這類讀物最熱衷。
在你是否閱讀過經(jīng)典文學(xué)作品《紅樓夢》、《安娜卡列尼娜》、《水滸傳》、《戰(zhàn)爭與和平》等這個問題上，有約20%的人表示經(jīng)常讀，有60%的人表示有時讀，也有15%的人表示基本不讀，甚至還有2%的人表示從沒讀過。由這些數(shù)據(jù)可以看出我校大學(xué)生對于經(jīng)典文學(xué)作品還是不太關(guān)注的，這給了我們學(xué)生一個警示，作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)該多讀經(jīng)典的文學(xué)作品，這是作為一個大學(xué)生可以也是應(yīng)該做到的。
(二)從閱讀時間和閱讀量上看
在時間上：30%的學(xué)生每天花2小時以上的時間作課外閱讀，60%的學(xué)生花1~2小時，10%的學(xué)生花3小時，10%的學(xué)生花1小時以下的時間。所花時間在兩小時以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的70%，超過兩小時的僅占30%，說明在課外閱讀上所花的時間還是偏少。因為大學(xué)還是相別于高中的，我們有著很多的課余時間，從時間上看，我校學(xué)生對課外閱讀的重視程度還是不夠的。
在閱讀量上：65%的學(xué)生每月讀3本以上的書，5%的學(xué)生每月讀1~2本，25%的學(xué)生每月讀少于1本。從閱讀量上暴露的問題更加明顯：在業(yè)余時間很充裕的大學(xué)里出現(xiàn)這種狀況，是不合理的。
(三)從閱讀方式上看
我校60%左右的大學(xué)生將到圖書館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽等也都是重要的閱讀途徑。值得注意的是，大學(xué)生買書熱情不高，僅有2%左右的學(xué)生將買書作為自己閱讀的主要途徑。
在選擇什么樣的刊物閱讀這一問題上，24%的學(xué)生選擇圖書，有17%的學(xué)生選擇報紙，有48%的學(xué)生選擇雜志，有10%的學(xué)生選擇電子讀物。從這可以看出傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物還是處于重要地位的，其中雜志是我校學(xué)生選擇最多的讀物，可見，現(xiàn)代媒體對于生活得影響。而有學(xué)生選擇電子讀物也可以看出電子類讀物已開始進入我校大學(xué)生的生活中。
(四)從閱讀目的上看
對于“你認(rèn)為大學(xué)期間閱讀重要嗎？”，有87%的同學(xué)選擇了“重要”，有12%的同學(xué)選擇了“一般”，沒有同學(xué)覺得讀書不重要，這一點我們是很值得慶幸的。相當(dāng)一部分同學(xué)還是覺得在大學(xué)期間閱讀是相當(dāng)重要的，因為眾人皆知，讀書可以豐富每個人的知識，開拓眼界，同時讀書也可以陶冶一個人的情操，對于大學(xué)生來說閱讀尤其重要。現(xiàn)在，在大學(xué)中，大家可能還是有一些空余的時間，我們應(yīng)當(dāng)利用這些空余的時間來多閱讀一些書籍，因為等我們畢業(yè)工作后，就不會再有特別多時的時間來閱讀，而在那時我們對于閱讀的興趣也不高了，所以，我們覺得大家還是應(yīng)該把握大學(xué)的時光，多讀一些書，為今后的工作生活打下堅實的基礎(chǔ)。
(五)從閱讀問題上看
經(jīng)調(diào)查研究同學(xué)們在閱讀過程中遇到的普遍問題是時間緊，忙于學(xué)業(yè)或其他活動。許多同學(xué)忙于學(xué)習(xí)，時間比較緊迫，沒有空余的時間讀書，而讀書是一件需要花費時間和精力的項目，許多學(xué)生因此放棄了閱讀課外書籍，只是研究自己的專業(yè)項目。大學(xué)里也有很多社團并舉辦很多的活動，很多大學(xué)生精于此，而沒有時間花費在閱讀這方面了。不知道應(yīng)該讀什么書也是所有大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中的普遍問題
三：總體分析
1、 閱讀興趣不足
大部分學(xué)生對課外閱讀沒有太喜歡或不喜歡的感覺，雖然不能完全說喜歡課外閱讀，但也是興致缺缺的表現(xiàn)，或者說大部分人幾乎沒有課外閱讀的意識，原因可以是很多方面的，有客觀的也有主觀的。我們實行的是一種填鴨式的應(yīng)試教育，過去十二年的學(xué)習(xí)生涯被老師和家長們用上課、作業(yè)和補課全都占滿了，自由時間少之又少，所以根本很難培養(yǎng)出課外閱讀的興趣。而現(xiàn)在到了大學(xué)，我們一下子多了很多很多的課余時間由我們自由支配，一下子解放的我們會選擇盡情地去玩，很難靜下心來去進行閱讀。即使我們的老師或家長這時要求我們多讀些課外書籍增加知識，但這時已很難受控制的我們也聽不進意見，甚至可能會對課外閱讀更加反感。
2、 閱讀類型多樣性，更傾向于休閑娛樂
那些選擇休閑娛樂類報紙雜志的同學(xué)我相信他們應(yīng)該是處于一種隨便看看的狀態(tài)，根據(jù)自己的興趣愛好閱讀相關(guān)的報紙雜志，也有可能是出于追隨潮流的目的看一些最新的資訊，那甚至不能真正的稱為閱讀興趣。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)流行小說也成為我們課外生活的一部分，我們學(xué)生本來是最容易接受新事物的，更何況是為我們量身定做的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呢，一個又一個的小說網(wǎng)站就是最好的證明。女生的言情小說、男生的玄幻小說，除了內(nèi)容吸引我們外更有著其獨特的.優(yōu)勢，你可以隨自己的興趣隨意得選擇，網(wǎng)絡(luò)上無窮無盡的各種書總能找到你所喜歡的，幾分鐘就能搞定，不但方便而且便宜，幾乎不用花多少錢。同時那些很多小說都是連載的，更加吸引人，也讓很多的學(xué)生深深的著迷。
3、閱讀方式各種各樣
傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀仍是我們的首選，這很令人感到欣慰，畢竟閱讀是需要慢慢地品味，慢慢地琢磨，囫圇吞棗地閱讀不會有任何收獲，還不如不讀，除了浪費時間、精力又能得到什么呢？在我們慢慢翻頁的同時也許會有意想不到的收獲，這也是閱讀的趣味之一。
但這個時代畢竟是在進步，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化也在快速地改變著我們的生活環(huán)境與生活方式，手機閱讀和上網(wǎng)閱讀也正在逐漸地替代紙質(zhì)閱讀，尤其是為我們學(xué)生所接受。特別是手機閱讀，隨著技術(shù)的不斷進步，我們幾乎人手一部手機，那使得閱讀變得極其方便，隨時隨地都可以進行。
4、閱讀量不夠
平均每天3小時以下的課外閱讀時間是遠遠不夠的，閱讀是提高自己素質(zhì)的最好方法，但那需要我們有恒心，有毅力，堅持不懈地閱讀，如何只是一時興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，那怎么可能有收獲。而第一點中學(xué)生們閱讀興趣不夠可能就直接導(dǎo)致了我們的閱讀量遠遠不夠。
四：建議與總結(jié)
一、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的課外閱讀原則，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
歌德說：“讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話”，而別林斯基說：“閱讀一本不適合自己讀的書，比不閱讀還壞”。書海無涯，然而同樣良莠不齊。高校需要盡早引導(dǎo)和幫助大學(xué)生學(xué)會選擇書籍，形成正確的閱讀原則。
二、改善大學(xué)生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位
不少大學(xué)生的課外閱讀存在不良傾向，如長期沉溺于品位不高的武俠、言情、網(wǎng)絡(luò)小說等難以自拔，甚至出現(xiàn)精神不振，不思進取，影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，高雅文化已經(jīng)被擠兌到邊緣，這樣的傾向不得以改善將會最終影響大學(xué)生的人格完善。 針對這樣的不良閱讀傾向，要通過開展豐富多彩的閱讀活動，推薦好作品，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向，多讀書，讀好書，學(xué)會欣賞高雅的文學(xué)名著，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品，提高他們的辨析能力、鑒賞水平和審美情趣。必要時候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進行引導(dǎo)。通過改善大學(xué)生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位，可以進而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位，對于自己的未來有科學(xué)、合理的規(guī)劃。
三、引導(dǎo)大學(xué)生提高閱讀效果，培養(yǎng)正確的閱讀方法
閱讀效果是大學(xué)生通過讀書活動提高文化素質(zhì)的關(guān)鍵，指導(dǎo)大學(xué)生們把所讀的書讀好，提高閱讀效果，對提高大學(xué)生文化素質(zhì)將起到事半功倍的作用?？茖W(xué)正確的閱讀方法直接影響閱讀的效益和質(zhì)量。可以通過等多種方式和手段，有計劃地培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法。引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的地閱讀，控制好閱讀的速度，有層次、有針對性、有個人特色地進行閱讀。如有理論特長的學(xué)生可以閱讀內(nèi)容精深獨到的專著以獲得科學(xué)的思維方法以及理論的系統(tǒng)性和邏輯的完整性等知識;而智力較高的學(xué)生可閱讀多種參考書加快學(xué)習(xí)進程或接觸其它學(xué)科領(lǐng)域謀求文理相通或理工相結(jié)合，以調(diào)節(jié)和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
四、合理利用網(wǎng)絡(luò)來提高大學(xué)生的閱讀能力
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段，網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍，它既為大學(xué)生開辟了廣闊的空間，拓寬了大學(xué)生的知識面，同時又可能造成閱讀興趣的泛化。高校應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生信息能力和閱讀能力為宗旨，正確引導(dǎo)大學(xué)生讀者的信息意識、信息觀念、信息道德、信息獲取技能以及學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)方面知識， 引導(dǎo)大學(xué)生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻信息獲取手段，并利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)其閱讀能力，指導(dǎo)大學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)閱讀書籍、購買書籍、查詢資料等。
經(jīng)過調(diào)查，我們可以這樣告訴自己，有時間可以利用點來看些書，這樣是個不錯的選擇
關(guān)于大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查報告范文
一、前言部分
前言部分一般要包括調(diào)查的內(nèi)容、目的、方法和對象。例如：
為了使大學(xué)生更能夠準(zhǔn)確認(rèn)識和理解課外閱讀的重要性，并能夠合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，我們針對__學(xué)院學(xué)生課外書閱讀情況進行了調(diào)查。主要調(diào)查內(nèi)容包括：數(shù)量、質(zhì)量，并針對此調(diào)查結(jié)果提出分析和解決措施。本次調(diào)查采用抽樣的調(diào)查方式，每個年級抽取學(xué)生50名，共發(fā)放1150份試卷，回收150份，有效率為100%。
二、數(shù)據(jù)整理部分
這也就是我們常說的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，一般情況下，關(guān)于類似的調(diào)查我們都采用人工錄入e_cel的方式完成對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，制成統(tǒng)計表。
三、典型分析部分
在大學(xué)生閱讀情況的分析中，我們一定要加入典型的分析部分，也就是說做到重點有突破，在分析中要以收集的數(shù)據(jù)為依據(jù)進行深入分析，以便更好的了解大學(xué)生對于課外閱讀的態(tài)度，掌握其典型的規(guī)律，這樣才能有說服力。
四、結(jié)論及建議部分
結(jié)論要精練，觀點要鮮明，建議要合理。如：
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣具有廣泛性和多樣性，所涉及的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，種類繁多，40%的大學(xué)生對娛樂類讀物比較喜愛，說明大學(xué)生注重從多方面發(fā)展自己，提高自身的修養(yǎng)。
同時我們也看出大學(xué)生的課外閱讀具有無目的性。即沒有針對性的，存在“泛讀”的現(xiàn)象，沒有把閱讀當(dāng)作是一種獲得新知識的途徑，這需要加強對大學(xué)生閱讀意識的培養(yǎng)。
第十一篇 2024年關(guān)于大學(xué)生消費問卷調(diào)查報告1400字
一、調(diào)查背景
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體，有著不同于其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費又受到限制。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費又很大影響。
二、調(diào)查目的
了解市場調(diào)查的整個流程，實際執(zhí)行一次電子問卷調(diào)查;
進一步了解在校大學(xué)生的服裝消費行為，以及對流行時尚的看法，進而為針對學(xué)生服裝銷售產(chǎn)業(yè)提供參考;
更好地經(jīng)營本博客，滿足大多訪問者的需求，特組織此次問卷調(diào)查
三、調(diào)查對象及形式
向在校大學(xué)生發(fā)放電子問卷，問卷總共12題，11題單選必答題，1道選答題
四、調(diào)查結(jié)果及分析
通過此次對大學(xué)生消費觀念的社會調(diào)查，對當(dāng)代大學(xué)生消費行為特點產(chǎn)生的原因有了深刻理解。影響大學(xué)生消費的因素是多方面的，主要有來自個人因素、家庭因素和社會因素、大眾傳媒以及市場中影響著消費決策的營銷、文化等手段。
從調(diào)查結(jié)果來看，理性的消費觀、講求實際仍是當(dāng)代大學(xué)生主要的消費觀念，但也有不理性的一面，也有側(cè)重時尚、名牌，存在攀比心理。其實很多大學(xué)生，都知道自己的生活費用來之不易，但是，在現(xiàn)實生活中，難免會有一些許的攀比心理，畢竟，我們每一個人都不是圣人，每個人都有一顆虛榮心，看到別人身穿名牌，或穿漂亮的衣服，都會手癢癢想去買。這時候，就需要我們自己努力去克服，盡量管住自己，買實惠的、自己確實需要的東西。雖然，大學(xué)生尚未邁出社會，但是大學(xué)生圈子也相當(dāng)于一個小小的社會，生日請客吃飯、特殊的紀(jì)念日的事經(jīng)常發(fā)生，戀愛消費，都成為了他們消費的一部分。
而且，在當(dāng)前，我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中，雖然社會經(jīng)濟與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣。加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國情下具有非常重要的意義。大學(xué)生作為一個龐大的消費群體，急需完備的消費教育引導(dǎo)其樹立科學(xué)、理性的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。高校是人才培養(yǎng)的重要基地，理應(yīng)在大學(xué)生消費教育領(lǐng)域承擔(dān)更多的責(zé)任，要繼續(xù)教育引導(dǎo)學(xué)生的消費觀念和理財能力，而學(xué)生自己要積極培養(yǎng)自己的獨立意識，建立健康的、科學(xué)消費觀。
通過此次的調(diào)查，我也在反思自己，作為一個大學(xué)生，在還沒有獨立的經(jīng)濟收入的前提下，我是否也做到了能夠看到自己喜歡的東西，而努力克服自己，管住自己盡量不要因為一時即興而買了沒用的東西?；貞洿髮W(xué)一年，我覺得我確實沒有真正做到這一點。雖然知道家里經(jīng)濟并不富裕，但有時候，我還是會很瘋狂的購物，很不理性的買了很多不實惠的東西，有些衣服穿不了幾天，就后悔當(dāng)初沖動的購物。生活費用完了，一個電話回去，錢又到了卡上?，F(xiàn)在想想，對父母的虧欠太多了，他們那么辛苦的賺錢，而我卻還這么快樂的花他們的血汗錢。我想這次的調(diào)查活動，我是受益匪淺的。作為當(dāng)代學(xué)生，認(rèn)清自己的責(zé)任是非常必要的，我們在校園時為了提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，是為了學(xué)到對自己、對他人有幫助的知識，而不是去享受生活的。因此，我們要理性的對待消費，買對自己有用的東西，要考慮到自己可支付的范圍之內(nèi)。
在這次的社會調(diào)查中，我們每個組員都受益匪淺，大家集心協(xié)力、分工合作，按時完成了我們的任務(wù)。
第十二篇 大學(xué)生戀愛觀社會問卷調(diào)查報告900字
您好！為了更好地了解本校學(xué)生關(guān)于戀愛、婚姻及性的觀念，特設(shè)計此問卷，問卷由調(diào)查員統(tǒng)一回收，此問卷不會對您產(chǎn)生任何不良影響。并且有其它眾多的同學(xué)和您一起答卷。因此，您完全可以放心地如實地填答。這次調(diào)查完全是為了學(xué)術(shù)研究，懇請您為科學(xué)的真實做一些貢獻。
1.您對戀愛的理解是：( )
a 選擇終生伴侶，婚姻的前奏 b 是為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來
c 是為將來的事業(yè)做跳板 d 不必考慮太多，跟著感覺走就行
2.您現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是：( )
a 正在談戀愛 b 曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷
c 觀望狀態(tài)，有了合適的對象考慮戀愛 d 不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談戀愛
3.你認(rèn)為自己平時是否喜歡并愿意與異性交往？( )
a 非常喜歡并愿意 b 愿意正常交往
c 淡不上喜歡但也不厭惡與異性交往 d 害羞，不太愿意
e不喜歡也不愿意
4.如果您遇到喜歡的人，您會主動追求嗎？( )
a 會大膽主動追求 b 會有所暗示
c 覺得不好意思，靜觀而已 d 我更可能會在追求我的人中考慮
e 不大看好感情
5.你有過主動(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛關(guān)系的經(jīng)歷嗎？( )
a有 b沒有
6.您認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛是：( )
a 一段真摯的感情，人生不可或缺經(jīng)歷 b 順其自然，不能強求
c 只是游戲 d 沒概念
7.有人說，談戀愛是大學(xué)的必需課，你對大學(xué)期間談戀愛的態(tài)度是( )
a 以前談過，現(xiàn)在單身 b 若出現(xiàn)理想之中的戀人，會主動談一場
c 以學(xué)業(yè)事業(yè)為重，大學(xué)期間不談戀愛
8.你認(rèn)為大學(xué)戀愛的動機是什么( )
a 豐富生活，排遣寂寞 b 積累經(jīng)驗，體驗人生
c 身心需要 d 尋找生活伴侶
9.你認(rèn)為自己會為了在大學(xué)里談戀愛而降低自己的選擇要求嗎？ ( )
a 會 b 基本不會，但有調(diào)整
c 完全不會 d 不好說
10.您認(rèn)為戀愛和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系？( )
a 二者不可兼得，談戀愛肯定影響學(xué)習(xí) b 愛情是動力，促進學(xué)習(xí)
c 沒有必然聯(lián)系 d 沒概念
11.當(dāng)戀愛雙方產(chǎn)生矛盾是，您會：( )
a 因為愛對方而妥協(xié)退讓 b 決不讓步
c 斟酌考慮 d 其他
12.您的愛情觀是什么？( )
a 一生只愛一個人 b 隨興而為
c 可同時愛多人 d 不輕易愛一個人
13.您的愛情態(tài)度是什么？( )
a 熱情愛 b 游戲愛
c 友誼愛 d 現(xiàn)實愛
e 瘋狂愛 f 奉獻愛
14.你認(rèn)為自己是持結(jié)婚時一定要有愛情的觀點嗎？( )
a 是 b 不是
c 說不清
15.你認(rèn)為在這個物欲橫流的社會還存在美好的愛情嗎？ ( )
a 完全不存在 b 基本不存在
c 還有少量存在 d 我認(rèn)為一定存在
