2024年三嚴三實調查報告總結怎么寫
1. 研究背景與目的： 闡述2024年實施“三嚴三實”政策的背景，強調其在提升政府工作效能、改進干部作風、增強公眾信任感等方面的重要性。
2. 調查方法與樣本： 說明采用何種方式收集數據，例如問卷調查、訪談等，并描述樣本的選擇標準和數量。
3. 數據分析與結果： 詳細呈現調查數據，包括各地區(qū)、各部門的落實情況，對比分析“三嚴三實”政策執(zhí)行的效果。
4. 具體案例分析： 選取幾個具有代表性的案例，深入剖析政策實施過程中的問題及解決策略。
5. 成效與挑戰(zhàn)： 總結政策實施帶來的積極影響，如工作效率提升、廉潔度增加，同時指出面臨的困難和挑戰(zhàn)。
6. 改進建議： 針對調查發(fā)現的問題，提出具體可行的改進建議，包括政策完善、監(jiān)督機制優(yōu)化等。
開頭結尾怎么寫
開頭部分：
在新時代背景下，2024年的“三嚴三實”政策作為強化干部隊伍建設、推動政府治理現代化的重要舉措，備受矚目。為評估政策的實施效果，我們進行了一次全面的調查研究。
結尾部分：
總的來看，“三嚴三實”政策在實踐中取得了顯著的成效，但也暴露出一些待解決的問題。面對未來，我們需要持續(xù)深化政策理解，強化執(zhí)行力，以更務實的態(tài)度、更嚴謹的作風，不斷優(yōu)化政策實施，確保“三嚴三實”精神在各個層面落地生根，為我國的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。
2024年三嚴三實調查報告總結范文
第一篇 2024年三嚴三實調查報告總結2650字
______“三嚴三實”的重要論述和在河南蘭考縣調研指導時的重要講話精神，不僅為各級領導干部加強作風建設指明了方向，也對各級領導干部加強自身修養(yǎng)，保持高尚追求，不負人民重托，努力做好改革發(fā)展各項工作提出了更高要求。縣供銷社以“三嚴三實”和焦裕祿精神為標桿，高標準高質量扎實推進群眾路線教育實踐活動，為促進機關黨員干部認真學習實踐“三嚴三實”和焦裕祿精神，縣供銷社_月初就按照縣委《關于認真學習貫徹______“三嚴三實”要求進一步加強作風建設的通知》(_____)文件精神研究制定了《縣供銷社開展“三嚴三實”集中學習教育活動安排方案》，并結合上級關于“三嚴三實”學習教育活動的逐步深入調整計劃內容，開展了為期一個月的“三嚴三實”集中學習教育活動?，F將活動開展情況匯報如下：
一、組織學習、加強認識
集中重點學習了______“三嚴三實”要求和調研指導蘭考縣講話精神、劉__視察安徽講話精神，以及張寶順、于勇等省、市領導講話精神;組織機關全體黨員干部觀看《焦裕祿》影片;沈__精神和王__精神。領導班子成員自學了“三嚴三實”集中教育學習輔導材料。通過學習引導廣大黨員干部充分認識貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，大力弘揚焦裕祿精神、沈__精神、王__，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設新成效。
二、開展交流、深化效果
要在深入學習的基礎上，結合供銷社實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈__精神為鏡子，縣社領導班子以“踐行三嚴三實、加強作風建設”為主題開展了專題座談交流，通過交流學習體會進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向，并逐人撰寫了“三嚴三實”學習心得體會材料。
三、查找不足、提高認識
深入開展學先輩、學先進，找差距、找不足，深學、細照、篤行先輩先進的崇高精神。深入查擺自身存在的問題，與先進先輩的差距，堅持以焦裕祿精神為標桿，以“三嚴三實”為航向，深入查擺不足，聚焦“四風”問題，做到查思想，看宗旨意識強不強;查作風，看實干精神強不強;查責任，看擔當精神強不強;查工作，看干事激情高不高;查紀律，看自我要求嚴不嚴，真正觸及靈魂深處，找準問題，結合前期走訪調研和征求意見進行認真梳理匯總，建立問題整改臺賬，明確整改方向。
四、開展專項行動、解決實際問題
我社采取務實管用的措施，從群眾反映最強烈的的問題改起，緊密結合供銷社穩(wěn)定發(fā)展的工作大局，圍繞“四風”方面的突出問題、群眾反映強烈的突出問題、關系群眾切身利益問題和服務群眾最后“一公里”問題，深入開展正風肅紀、信訪積案化解、機關作風整治行動，邊學邊查邊改。以實實在在的變化讓群眾從感受到教育實踐活動帶來的新氣象?；顒悠陂g，解決職工困難3項，整改“四風”方面存在的問題3項，化解信訪積案1起。
五、將“三嚴三實”貫穿活動始終
（一）全面理解“三嚴三實” 的要求，進一步改進工作作風。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。三嚴三實的提出是對作風建設的高度概括，是改進工作作風的方向標，是衡量黨員干部的重要尺度。三嚴要求黨員干部嚴于律己，思想上，行動上嚴格要求自己，深入貫徹群眾教育實踐活動，廉潔為官，清白做人。三實要求干部腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)全心全意為人民做好每一件事。讓百姓切切實實感受惠民政策，真真正正為民辦事。三嚴三實精神必須深刻領會，作風建設才能更上臺階，執(zhí)政水平才會不斷提高，干部形象才會得到改善。在實際工作中全體黨員干部一定誠實做人，認真干事，實在創(chuàng)業(yè)，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己。在群眾教育實踐活動中全體黨員干部，必須加強隊伍建設，切實做到“三嚴三實”，一切從實際出發(fā)，從人民群眾的利益出發(fā)，既大膽探索又腳踏實地，為供銷社改革發(fā)展貢獻力量。
（二）落實“三嚴三實”要求，推動機關隊伍建設。
扎實開展群眾路線教育實踐活動，把貫徹落實“三嚴三實”要求作為檢驗活動成效的現實抓手，堅持做到內化于心、實化于行、外化于形。全方位理解和把握“三嚴三實”內涵，結合中央有關供銷社改革方面的新方針、新要求、新部署，將信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔作為供銷社隊伍建設的的衡量標準，健全首問責任制、限時辦結制、交辦反饋制、綜合考核制等各項規(guī)章制度，以“釘釘子”精神持之以恒抓好制度落實，動真碰硬抓好新出臺規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，激發(fā)黨機關員干部無私奉獻、真抓實干、帶頭苦干的內生動力。
（三）貫徹“三嚴三實”要求，推動第二環(huán)節(jié)工作開展。
把貫徹落實講話精神與當前黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來，按照“三嚴三實”要求，進一步聚焦“四風”。深入聽取意見建議，深入聽取群眾對黨員干部修身用權律己不嚴、謀事創(chuàng)業(yè)做人不實等方面的反映，認真對照黨章、廉政準則和中央八項規(guī)定及省、市、縣有關規(guī)定精神，對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況，特別是“四風”問題具體表現，切實解決領導班子及成員聚焦不夠、畫像不準等問題，把“三嚴三實”作為一面鏡子，深入對照檢查。重點查擺修身嚴不嚴、用權嚴不嚴、律己嚴不嚴，謀事實不實、創(chuàng)業(yè)實不實、做人實不實等問題，明確努力方向，進行查擺剖析。領導班子及成員撰寫對照檢查材料。條目式列出對照檢查的問題清單，提出務實管用的整改措施，推動教育實踐活動深入開展。
第二篇 2024年8月三嚴三實調查報告2650字
2024年三嚴三實調查報告
______“三嚴三實”的重要論述和在河南蘭考縣調研指導時的重要講話精神，不僅為各級領導干部加強作風建設指明了方向，也對各級領導干部加強自身修養(yǎng)，保持高尚追求，不負人民重托，努力做好改革發(fā)展各項工作提出了更高要求?？h供銷社以“三嚴三實”和焦裕祿精神為標桿，高標準高質量扎實推進群眾路線教育實踐活動，為促進機關黨員干部認真學習實踐“三嚴三實”和焦裕祿精神，縣供銷社_月初就按照縣委《關于認真學習貫徹______“三嚴三實”要求進一步加強作風建設的通知》(_____)文件精神研究制定了《縣供銷社開展“三嚴三實”集中學習教育活動安排方案》，并結合上級關于“三嚴三實”學習教育活動的逐步深入調整計劃內容，開展了為期一個月的“三嚴三實”集中學習教育活動?，F將活動開展情況匯報如下：
一、組織學習、加強認識
集中重點學習了______“三嚴三實”要求和調研指導蘭考縣講話精神、劉__視察安徽講話精神，以及張寶順、于勇等省、市領導講話精神;組織機關全體黨員干部觀看《焦裕祿》影片;沈__精神和王__精神。領導班子成員自學了“三嚴三實”集中教育學習輔導材料。通過學習引導廣大黨員干部充分認識貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，大力弘揚焦裕祿精神、沈__精神、王__，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設新成效。
二、開展交流、深化效果
要在深入學習的基礎上，結合供銷社實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈__精神為鏡子，縣社領導班子以“踐行三嚴三實、加強作風建設”為主題開展了專題座談交流，通過交流學習體會進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向，并逐人撰寫了“三嚴三實”學習心得體會材料。
三、查找不足、提高認識
深入開展學先輩、學先進，找差距、找不足，深學、細照、篤行先輩先進的崇高精神。深入查擺自身存在的問題，與先進先輩的差距，堅持以焦裕祿精神為標桿，以“三嚴三實”為航向，深入查擺不足，聚焦“四風”問題，做到查思想，看宗旨意識強不強;查作風，看實干精神強不強;查責任，看擔當精神強不強;查工作，看干事激情高不高;查紀律，看自我要求嚴不嚴，真正觸及靈魂深處，找準問題，結合前期走訪調研和征求意見進行認真梳理匯總，建立問題整改臺賬，明確整改方向。
四、開展專項行動、解決實際問題
我社采取務實管用的措施，從群眾反映最強烈的的問題改起，緊密結合供銷社穩(wěn)定發(fā)展的工作大局，圍繞“四風”方面的突出問題、群眾反映強烈的突出問題、關系群眾切身利益問題和服務群眾最后“一公里”問題，深入開展正風肅紀、信訪積案化解、機關作風整治行動，邊學邊查邊改。以實實在在的變化讓群眾從感受到教育實踐活動帶來的新氣象?；顒悠陂g，解決職工困難3項，整改“四風”方面存在的問題3項，化解信訪積案1起。
五、將“三嚴三實”貫穿活動始終
(一)全面理解“三嚴三實” 的要求，進一步改進工作作風。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。三嚴三實的提出是對作風建設的高度概括，是改進工作作風的方向標，是衡量黨員干部的重要尺度。三嚴要求黨員干部嚴于律己，思想上，行動上嚴格要求自己，深入貫徹群眾教育實踐活動，廉潔為官，清白做人。三實要求干部腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)全心全意為人民做好每一件事。讓百姓切切實實感受惠民政策，真真正正為民辦事。三嚴三實精神必須深刻領會，作風建設才能更上臺階，執(zhí)政水平才會不斷提高，干部形象才會得到改善。在實際工作中全體黨員干部一定誠實做人，認真干事，實在創(chuàng)業(yè)，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己。在群眾教育實踐活動中全體黨員干部，必須加強隊伍建設，切實做到“三嚴三實”，一切從實際出發(fā)，從人民群眾的利益出發(fā)，既大膽探索又腳踏實地，為供銷社改革發(fā)展貢獻力量。
(二)落實“三嚴三實”要求，推動機關隊伍建設。
扎實開展群眾路線教育實踐活動，把貫徹落實“三嚴三實”要求作為檢驗活動成效的現實抓手，堅持做到內化于心、實化于行、外化于形。全方位理解和把握“三嚴三實”內涵，結合中央有關供銷社改革方面的新方針、新要求、新部署，將信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔作為供銷社隊伍建設的的衡量標準，健全首問責任制、限時辦結制、交辦反饋制、綜合考核制等各項規(guī)章制度，以“釘釘子”精神持之以恒抓好制度落實，動真碰硬抓好新出臺規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，激發(fā)黨機關員干部無私奉獻、真抓實干、帶頭苦干的內生動力。
(三)貫徹“三嚴三實”要求，推動第二環(huán)節(jié)工作開展。
把貫徹落實講話精神與當前黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來，按照“三嚴三實”要求，進一步聚焦“四風”。深入聽取意見建議，深入聽取群眾對黨員干部修身用權律己不嚴、謀事創(chuàng)業(yè)做人不實等方面的反映，認真對照黨章、廉政準則和中央八項規(guī)定及省、市、縣有關規(guī)定精神，對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況，特別是“四風”問題具體表現，切實解決領導班子及成員聚焦不夠、畫像不準等問題，把“三嚴三實”作為一面鏡子，深入對照檢查。重點查擺修身嚴不嚴、用權嚴不嚴、律己嚴不嚴，謀事實不實、創(chuàng)業(yè)實不實、做人實不實等問題，明確努力方向，進行查擺剖析。領導班子及成員撰寫對照檢查材料。條目式列出對照檢查的問題清單，提出務實管用的整改措施，推動教育實踐活動深入開展。
第三篇 2024年關于農民工問題社會調查三嚴三實報告1250字
寒假期間我專門走訪了村子里在外打工的一些叔叔阿姨，在與他們的談話中我進一步了解到他們的不易與艱辛！在文中我將對如下兩個問題進行闡述并發(fā)表一下自己的觀點。
(—)拖欠民工工資問題：據調查，拖欠民工工資大多發(fā)生在建筑工地。在建筑攻打的民工勞動強度大，勞動和生活條件差。而建筑工程又流動性比較大，有關部門管理相對困難，許多民工工資被拖欠和克扣。這個問題引起全社會的廣泛關注，民工背井離鄉(xiāng)，常年在外賣苦力，掙的是“血汗錢“和”活命錢“，拖欠民工工資，無論從法律上還是從道義上講，都是極其惡劣的行為。
(二)民工權益保障問題：民工權益得不到有效保障，導致有些民工怕上當受騙不敢外出務工，有些為了討要工錢鋌而走險，以身試法，用綁架，暴力，跳樓，自殺等非正常手段解決，有些看別人靠非法手段聚斂財富相安無事，就放縱自己偷盜，搶劫，綁架，坑蒙拐騙等非法手段尋求生存生活，成為嚴重影響社會安定團結和經濟發(fā)展的主要因素，應引起社會各界的高度重視。是什么原因造成民工的權益受到侵害呢？
其原因是多方面的，但通過我對著方面的查詢與調查，總結出以下四點主要原因。
一， 現有法律對侵權者處罰太輕調查中我發(fā)現一個怪現象，企業(yè)用人單位老板有意和民工不簽合同，以便侵害民工權益在發(fā)生傷殘賠償是推脫責任逃避法律制裁，有些用人單位即便簽了合同，大都是一企業(yè)老板自身利益為重，不考慮民工權益的霸權合同，民工一旦提出簽訂合同按法律享受權益時，往往遭到解雇開除。在我國人多崗少就業(yè)嚴峻的情況下，民工為了生存生活只能忍辱負重，任人宰割。
二， 擺不正民工權益保障的位置前段時間新聞媒體對北京某執(zhí)法部門落實每月按時不足額給民工發(fā)工資時，出臺這樣條款“用人單位每月保證300元工資，如有困難的單位可逐步落實“。我們不明白，出臺這樣的單位領導為何對用人單位那么地曖昧，處處考慮周到，就連每月足額發(fā)工資的法規(guī)于不顧大打其折扣，還是有困難可逐步落實。相反，對民工卻是冷漠，苛刻。當企業(yè)用人單位發(fā)生侵害民工權益和特大惡性以及流血事件是，有部門追究，有寫領導竟以影響投資環(huán)境，安定團結冠冕堂皇的理由進行袒護，壓制處理。
三、勞務市場監(jiān)管不力
目前全國勞動力市場而言，企業(yè)老板，用人單位私招成為普遍的社會現象，職業(yè)更是魚目混雜，坑蒙拐騙，泛濫成災，發(fā)生侵權后無人過問;而拿著納稅人工資的當地政府，勞動監(jiān)督部門連自己管轄內有多少用人單位，多少在業(yè)人員都搞不清楚。執(zhí)法擺出一副官僚衙門作風，事不關己高高掛起。如此執(zhí)法，如此監(jiān)管全國拖欠民工工資達千億元之后就不足為怪了。
四、受害民工投訴艱難
民工遭受侵權后，按說解決途徑很多，可向勞動監(jiān)察，政府，信訪，勞動仲裁，法院等執(zhí)法部門投訴得到解決，可事實上民工投訴極其艱難。因國情人多崗少就業(yè)嚴峻，民工要求用人單位簽定合同往往遭解雇，開除。這樣的法律，這樣的公道，久而久之民工不再相信法律、相信公道，有冤大都自人倒霉。
第四篇 2024年三嚴三實調查研究報告4100字
根據中央要求，這次專題教育以領導干部講黨課啟動開局。今天由我來作第一次黨課報告，借此機會，我就學習“三嚴三實”和______系列講話精神，談一些認識和體會，講三個問題。
一、深刻認識開展專題教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺
去年全國“兩會”期間，______在參加安徽代表團審議時提出，各級領導干部要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。___在安徽代表團提出這一重要論述，既是對全黨的要求，也是對安徽作風建設的肯定。一年來，根據省委要求，我們把學習貫徹“三嚴三實”作為一項重大任務，與學____系列重要講話精神結合起來，與開展群眾路線教育實踐活動結合起來，出臺學習貫徹“三嚴三實”加強作風建設的意見，開展為期1個月的集中學習教育，結合實際，提出“破三浮、求三真”。通過一年來的學習實踐，廣大黨員干部對“三嚴三實”有了更高認識，越來越感到，“三嚴三實”言簡意賅而又內涵深刻，體現了修身做人的價值觀，包含著干事創(chuàng)業(yè)的方法論，蘊藏著攻堅克難的精氣神，彰顯了新__屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。學習、貫徹、踐行“三嚴三實”是一項長期重大政治任務，必須進一步統一思想、深化認識，切實增強思想自覺和行動自覺。
中央在部署開展“三嚴三實”專題教育時，明確指出，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。這3句話，可以說集中闡明了開展專題教育的重要意義，我們一定要深刻理解、認真把握。
第一，開展專題教育，是落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、推進全面從嚴治黨要求的重要舉措。黨的__大以來，中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面建設小康社會是目標，全面深化改革、全面依法治國是方法手段，而全面從嚴治黨是保障，是根本保證。落實“四個全面”戰(zhàn)略布局，不是一個口號，關鍵在黨，關鍵在人，在于有一支思想上、政治上、作風上全面過硬的執(zhí)政骨干隊伍。從歷看，從嚴從實管黨治黨，是我們黨的優(yōu)良傳統和寶貴經驗。早在黨成立之初，就明確提出從嚴從實建黨思想。革命戰(zhàn)爭時期，開展延安整風運動，以從嚴從實精神從思想政治建設上加強了黨的建設，加強了全黨的統一，形成了空前的合力。新中國成立后，通過倡導“三老四嚴”等，解決了當時黨內存在的一些突出問題。__屆__全會以后，中央在撥亂反正基礎上，明確提出治國必先治黨、治黨務必從嚴，強調要以黨規(guī)黨法、制度紀律、黨內外監(jiān)督和集中整頓抓好黨的建設。__大以來，中央在從嚴治黨方面出臺了一系列舉措，八項規(guī)定、群眾路線教育實踐活動、反四風、強力反腐敗，等等，就力度來看，是建國以來從來沒有的嚴。但必須清醒看到，隨著世情、國情、黨情的深刻變化，“四種考驗”、“四種危險”更加尖銳地擺在全黨面前，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。正如___所指出的，如果管黨不力、治黨不嚴，人民群眾反映的黨內突出問題得不到解決，那遲早會失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰。這一次三嚴三實專題教育，重點是從黨性原則、紀律要求、行為規(guī)范等黨的思想政治建設方面，賦予黨的建設新的內涵，既堅持了黨的優(yōu)良傳統，又提出了新的更高要求。我們必須把“三嚴三實”作為加強黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進新形勢下黨的建設的重要遵循，貫徹到管黨治黨全過程和黨建工作各方面，不斷提高黨的建設科學化水平。
第二，開展專題教育，是延展深化黨的群眾路線教育實踐活動成果、馳而不息推進作風建設的具體行動。抓作風、改作風，是黨的__大以來從嚴管黨治黨的重要突破口。對于中央實施八項規(guī)定取得的成效，對于全黨開展群眾路線教育實踐活動帶來的新氣象新變化，廣大黨員干部和人民群眾是衷心擁護、積極參與的;社會各界是充分認可、高度贊揚的。但是也要清醒看到，作風建設正處在一個節(jié)骨眼上，“四風”得到遏制、作風有所好轉，但基礎還不穩(wěn)固，樹倒根還在、藕斷絲還連，解決“四風”問題仍停留在“不敢”上，“不能”、“不想”的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯、用形式主義反對形式主義的現象還在不時出現，發(fā)自內心反“四風”的思想行動自覺尚未完全形成，干部群眾還有不滿意的地方。作風建設永遠在路上、沒有休止符，如果不能抓常、抓細、抓長，“四風”問題就會陷入抓一抓就好轉、松一松就反彈的怪圈。剛才我們放的問題曝光片，實際上存在的問題絕不僅僅就這幾個問題?，F在，廣大干部群眾最擔心的是教育實踐活動結束后，“四風”問題又“濤聲依舊”。一些領導干部也盼著松一松緊繃的弦，好讓自己舒服舒服。開展“三嚴三實”專題教育，就是要在已有基礎上，再添一把火、再加一把力，在鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果上下功夫。特別是“三嚴三實”著眼作風建設新階段、新形勢，鮮明提出把“嚴”和“實”作為作風建設新標準、新要求，切中作風之弊的要害，把準作風建設的命脈。如果說，群眾路線教育實踐活動糾“四風”是“破”，那么學習踐行“三嚴三實”樹新風就是“立”，先破后立、邊破邊立，開啟了作風建設新維度，樹立了改進作風新標桿。我們必須橫下一條心、鉚足一股勁，以“三嚴三實”祛除歪風邪氣，樹立新風正氣，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習慣。
第三，開展專題教育，是解決“不嚴不實”突出問題的迫切需要。教育是為了解決問題，解決問題才是的教育。這兩年，我們黨抓作風、抓黨建，之所以受到群眾歡迎，就是因為堅持從問題出發(fā)，解決了一大批群眾反映強烈的突出問題。開展“三嚴三實”專題教育，還是要強化問題意識，突出問題導向。從近年來一系列違紀違法案件查處、巡視工作和黨的群眾路線教育實踐活動情況看，無論黨員干部隊伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴、不實的問題，言行上失規(guī)失矩，管理上過寬過軟。市委在研究我市專題教育方案時，從市本級、縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道三個層面指出了存在的問題。概括起來主要有以下7個方面：
一是修身不嚴。有的不學政治理論、不讀經典著作，借口公務繁忙，有閑暇觥籌交錯，沒時間讀書學習。有的把學習當做擺設，沒有真學真懂、真信真用。導致一些干部信仰迷失，精神迷茫，理想信仰動搖，在黨不為黨，在黨不信黨，對黨不忠誠，對馬克思主義、中國特色社會主義心存疑慮，對我們黨指指點點、評頭論足，甚至向往西方的社會制度和價值觀念。
二是用權不嚴。一些人權力觀扭曲，奉行有權不用、過期作廢，用手中權力給自己謀私利。有的濫用職權，搞權力尋租、借權營生，與商人勾肩搭背，搞利益輸送。有的用權不公，以人情代替原則。有的堅持民主集中制不夠，個人權力凌駕于組織之上。
三是律己不嚴。有的目無組織紀律，有令不行、有禁不止，對上級決策合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。有的連基本規(guī)矩都不講，自由散漫，該請示的不請示、該報告的不報告，甚至一些重要事情還藏著掖著。有的隨心所欲，什么話都敢說，什么事都敢干。有的“嬌驕”二氣較重，對從嚴管理干部不適應，拈輕怕重、不能吃苦。中央八項規(guī)定出臺以來，仍然有一些黨員干部我行我素、頂風違紀。
四是謀事不實。有的缺乏科學精神，不按客觀規(guī)律辦事。習慣于按舊體制、舊模式來思考問題、安排工作。在新常態(tài)下對于如何抓、怎么做，思路不清，不愿下功夫、花力氣去思考研究，遇到困難采取退縮、躲避、迂回的態(tài)度。
五是創(chuàng)業(yè)不實。花拳繡腿，對上級布置的任務當“中轉站”、“二傳手”，對工作不落實、不反饋，不指導、不督促。責任心不強、上推下卸。服務不主動，管理不到位。習慣在批示、會議、文件、口號上落實任務。工作說起來都能干，做起來什么也干不成，工作推進不快、辦事效率不高，創(chuàng)新意識不強，沒有亮點和特色。有的不調查研究，不了解下情，不科學論證，不顧實際亂決策。對群眾的訴求敷衍了事、能拖則拖。
六是做人不實。有的陽奉陰違，言行不一，表里不一，口頭上說的是一套，實際干的是另一套。還有的看人辦事，見風使舵。有的熱衷搞小山頭、小圈子。有的高高在上，喜歡在群眾面前把自己當領導，自以為是。有的奉行明哲保身，小算盤打的特別精，不考慮為發(fā)展創(chuàng)實績，盡想著為自己撈政績。
七是為官不為。有的借口八項規(guī)定要求嚴了、緊箍咒緊了，為自己不擔當、不作為找理由。認為工作難干，責任重、壓力大、風險高，該抓的事不抓，該管的事不管，有麻煩溜得早，有功勞搶的快。有的抱著“只要不出事，寧愿不干事”的想法，庸政懶政怠政。
上述這些問題，根子出在思想上，世界觀、人生觀、價值觀、政績觀出了偏差，歸結起來，就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。開展這次專題教育，就是要嚴肅黨內政治生活，進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束，形成從嚴從實的氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。
二、深刻理解、準確把握“三嚴三實”的時代內涵，自覺踐行“三嚴三實”的實踐要求
“三嚴三實”，著力點就在一個“嚴”字、一個“實”字?！皣馈笔莾仍谝螅赶蛑饔^世界的改造，蘊涵的是馬克思主義信仰、共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想等嚴肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴明的紀律要求，如果離開了這個“嚴”字，就會導致信仰迷失、組織渙散、紀律松弛，最終失去凝聚力、戰(zhàn)斗力?！皩崱笔切袨槿∠?，指向客觀世界的改造，蘊涵的是一切從實際出發(fā)、理論聯系實際、實事求是、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的思想路線，是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態(tài)度，如果離開了這個“實”字，就會導致脫離實際、圖做虛功、貽誤事業(yè)，最終失去民心民意、失去執(zhí)政基礎。同時，中央指出，這次專題教育對照“三嚴三實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?！叭龂廊龑崱焙汀爸艺\干凈擔當”是密切相聯、相輔相成的，都對黨員干部修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求?！皩h忠誠、個人干凈、敢于擔當”則更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質要求，對黨忠誠是政治品格，個人干凈是為官底線，敢于擔當是從政準則。
“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”，與___提出的好干部“二十字”標準、縣委書記“四有”要求內在一致，都是貫通的，是一個辯證統一的有機整體，我們要系統全面地把握其豐富內涵，作為衡量標尺，內化于心、外化于行，深學細照、躬身實踐，爭做新時期黨的好干部。
第五篇 2024年三嚴三實調查報告2450字
2024年三嚴三實調查報告
______三嚴三實的重要論述和在河南蘭考縣調研指導時的重要講話精神，不僅為各級領導干部加強作風建設指明了方向，也對各級領導干部加強自身修養(yǎng)，保持高尚追求，不負人民重托，努力做好改革發(fā)展各項工作提出了更高要求。縣供銷社以三嚴三實和焦裕祿精神為標桿，高標準高質量扎實推進群眾路線教育實踐活動，為促進機關黨員干部認真學習實踐三嚴三實和焦裕祿精神，縣供銷社_月初就按照縣委《關于認真學習貫徹______三嚴三實要求進一步加強作風建設的通知》(_____)文件精神研究制定了《縣供銷社開展三嚴三實集中學習教育活動安排方案》，并結合上級關于三嚴三實學習教育活動的逐步深入調整計劃內容，開展了為期一個月的三嚴三實集中學習教育活動。現將活動開展情況匯報如下：
一、組織學習、加強認識
集中重點學習了______三嚴三實要求和調研指導蘭考縣講話精神、劉__視察安徽講話精神，以及張寶順、于勇等省、市領導講話精神;組織機關全體黨員干部觀看《焦裕祿》影片;沈__精神和王__精神。領導班子成員自學了三嚴三實集中教育學習輔導材料。通過學習引導廣大黨員干部充分認識貫徹三嚴三實要求的重大意義，深刻理解三嚴三實要求的豐富內涵，大力弘揚焦裕祿精神、沈__精神、王__，推動三嚴三實要求入腦入心，做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設新成效。
二、開展交流、深化效果
要在深入學習的基礎上，結合供銷社實際，以三嚴三實為標尺，以焦裕祿精神、沈__精神為鏡子，縣社領導班子以踐行三嚴三實、加強作風建設為主題開展了專題座談交流，通過交流學習體會進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向，并逐人撰寫了三嚴三實學習心得體會材料。
三、查找不足、提高認識
深入開展學先輩、學先進，找差距、找不足，深學、細照、篤行先輩先進的崇高精神。深入查擺自身存在的問題，與先進先輩的差距，堅持以焦裕祿精神為標桿，以三嚴三實為航向，深入查擺不足，聚焦四風問題，做到查思想，看宗旨意識強不強;查作風，看實干精神強不強;查責任，看擔當精神強不強;查工作，看干事激情高不高;查紀律，看自我要求嚴不嚴，真正觸及靈魂深處，找準問題，結合前期走訪調研和征求意見進行認真梳理匯總，建立問題整改臺賬，明確整改方向。
四、開展專項行動、解決實際問題
我社采取務實管用的措施，從群眾反映最強烈的的問題改起，緊密結合供銷社穩(wěn)定發(fā)展的工作大局，圍繞四風方面的突出問題、群眾反映強烈的突出問題、關系群眾切身利益問題和服務群眾最后一公里問題，深入開展正風肅紀、信訪積案化解、機關作風整治行動，邊學邊查邊改。以實實在在的變化讓群眾從感受到教育實踐活動帶來的新氣象?；顒悠陂g，解決職工困難3項，整改四風方面存在的問題3項，化解信訪積案1起。
五、將三嚴三實貫穿活動始終
(一)全面理解三嚴三實 的要求，進一步改進工作作風。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。三嚴三實的提出是對作風建設的高度概括，是改進工作作風的方向標，是衡量黨員干部的重要尺度。三嚴要求黨員干部嚴于律己，思想上，行動上嚴格要求自己，深入貫徹群眾教育實踐活動，廉潔為官，清白做人。三實要求干部腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)全心全意為人民做好每一件事。讓百姓切切實實感受惠民政策，真真正正為民辦事。三嚴三實精神必須深刻領會，作風建設才能更上臺階，執(zhí)政水平才會不斷提高，干部形象才會得到改善。在實際工作中全體黨員干部一定誠實做人，認真干事，實在創(chuàng)業(yè)，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己。在群眾教育實踐活動中全體黨員干部，必須加強隊伍建設，切實做到三嚴三實，一切從實際出發(fā)，從人民群眾的利益出發(fā)，既大膽探索又腳踏實地，為供銷社改革發(fā)展貢獻力量。
(二)落實三嚴三實要求，推動機關隊伍建設。
扎實開展群眾路線教育實踐活動，把貫徹落實三嚴三實要求作為檢驗活動成效的現實抓手，堅持做到內化于心、實化于行、外化于形。全方位理解和把握三嚴三實內涵，結合中央有關供銷社改革方面的新方針、新要求、新部署，將信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔作為供銷社隊伍建設的的衡量標準，健全首問責任制、限時辦結制、交辦反饋制、綜合考核制等各項規(guī)章制度，以釘釘子精神持之以恒抓好制度落實，動真碰硬抓好新出臺規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，激發(fā)黨機關員干部無私奉獻、真抓實干、帶頭苦干的內生動力。
(三)貫徹三嚴三實要求，推動第二環(huán)節(jié)工作開展。
把貫徹落實講話精神與當前黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來，按照三嚴三實要求，進一步聚焦四風。深入聽取意見建議，深入聽取群眾對黨員干部修身用權律己不嚴、謀事創(chuàng)業(yè)做人不實等方面的反映，認真對照黨章、廉政準則和中央八項規(guī)定及省、市、縣有關規(guī)定精神，對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況，特別是四風問題具體表現，切實解決領導班子及成員聚焦不夠、畫像不準等問題，把三嚴三實作為一面鏡子，深入對照檢查。重點查擺修身嚴不嚴、用權嚴不嚴、律己嚴不嚴，謀事實不實、創(chuàng)業(yè)實不實、做人實不實等問題，明確努力方向，進行查擺剖析。領導班子及成員撰寫對照檢查材料。條目式列出對照檢查的問題清單，提出務實管用的整改措施，推動教育實踐活動深入開展。
