2024年浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間：2024-11-19 查看人數(shù)：65

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2024年浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告

第一篇 2024年浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告6250字

調(diào)查時(shí)間：20__年__月__日—20__年__月__日

調(diào)查地點(diǎn)：__小學(xué)生食堂、教室

調(diào)查目地：

1、為了了解同學(xué)們在食堂就餐、教室浪費(fèi)的情況

2、提醒他們下一次不再浪費(fèi)

3、同學(xué)們懂得節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥

調(diào)查對象：校園內(nèi)、食堂就餐的同學(xué)

調(diào)查分析：經(jīng)過一系列調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂浪費(fèi)嚴(yán)重。經(jīng)過幾天來的觀察，中午在學(xué)校食堂就餐大約300人中， 70%的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃完。更離譜的是，有些同學(xué)僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當(dāng)我詢問其原因時(shí)，有些同學(xué)就說：“沒胃口，吃不下?！边€有些同學(xué)說：“菜燒得不好吃，吃不下去。據(jù)了解，食堂每餐大概有500多名師生用餐，如果70%的人每餐浪費(fèi)0.05千克大米，那么，食堂僅僅一天浪費(fèi)的大米就有25千克了，一個(gè)月31天就得浪費(fèi)775千克，一年的浪費(fèi)就可想而知了。同學(xué)們在吃課間營養(yǎng)餐的時(shí)候，有些同學(xué)隨手就把豆?jié){、面包扔進(jìn)垃圾桶，還有些同學(xué)吃了一口就扔掉。面包和豆?jié){是工人叔叔辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)。

調(diào)查建議：我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學(xué)們不要浪費(fèi)糧食，可以在班會(huì)上開展節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的一系列活動(dòng)，還可以用演小品的節(jié)目讓同學(xué)們更加懂得節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，要珍惜勞動(dòng)成果。課后，讓我們利用休息時(shí)間制定節(jié)儉方案，時(shí)刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

調(diào)查結(jié)論：看著這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我作出了一系列分析。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平有了提高，勤儉節(jié)約卻漸漸被我們遺忘，認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)糧食算不了什么。如果每個(gè)人都浪費(fèi)一點(diǎn)，那就不敢想象了。讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動(dòng)的指南。

中國是一個(gè)擁有五千多年歷史的古國，而源遠(yuǎn)流長的飲食文化更是國人的驕傲，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展的當(dāng)今中國，我們回望早已進(jìn)入“后工業(yè)化時(shí)代”的發(fā)達(dá)國家所走過的路，看到的除其工業(yè)革命的累累碩果和日新月異的科技變遷，而食品消費(fèi)也正是這一問題中之一。我國糧食缺損的嚴(yán)峻形勢格格不入的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，而餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)在更是讓人目瞪口呆。

寒假期間是所有親朋好友，同學(xué)聚會(huì)的繁忙季節(jié)，飯店就是人們聚集的場所，通過飯店的服務(wù)員介紹，平時(shí)酒店包間的上座率還是比較高的，消費(fèi)金額一般在650元左右。訂包間的基本都是商務(wù)宴請或者宴請單位領(lǐng)導(dǎo)，一頓飯下來飯菜很少有客人能吃得精光的，有的只顧著喝酒、談業(yè)務(wù)，一般都剩下一半或更多的菜，浪費(fèi)很大。商務(wù)宴和朋友聚會(huì)不同，很少見到有人把剩菜打包帶走的。酒店舉辦的婚宴，當(dāng)時(shí)訂的是600元的包桌，一共16道菜，宴席散后每張桌子上都有吃剩的飯菜，有的剩了大半盤，有的就動(dòng)了幾筷子。據(jù)有關(guān)報(bào)道可知，全國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，相當(dāng)于全國糧食總產(chǎn)量的1/10。按較保守的推算，我國消費(fèi)者僅在中等規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧;全國各類學(xué)校、單位規(guī)模以上集體食堂每年至少倒掉了可養(yǎng)活3000萬人一年的食物;我國個(gè)人和家庭每年可能浪費(fèi)約110億斤糧食，相當(dāng)于1500萬人一年的口糧。如此浪費(fèi)的數(shù)目怎能不讓人觸目驚心。

通過調(diào)查分析，得到以下幾點(diǎn)餐桌上如此浪費(fèi)的原因。

1)“要面子”成節(jié)儉最大障礙

商務(wù)宴請、婚宴菜肴眾多，剩下菜肴很正常，可是剩下的菜卻大多進(jìn)了泔水桶，打包的人少之又少。某酒店餐飲部經(jīng)理說，一到結(jié)婚旺季，他們的婚宴都是排得滿滿的。因?yàn)檠鐟c較多浪費(fèi)也比較嚴(yán)重，幾乎所有的宴慶都會(huì)剩下大量剩菜，而這些菜都進(jìn)了泔水桶。“來這里請客的不是結(jié)婚就是吃喜面，很少有人打包主要是礙于情面?！绷硪环矫?，對面子的病態(tài)追求使國人走向了一個(gè)極端，就拿請客吃飯來說，就餐時(shí)，如果最后碗碟空空并不意味著飯菜可口，反而會(huì)令主人覺得顏面盡失，即便已經(jīng)吃飽了，也還要再上菜。因?yàn)榕驴腿顺靶ψ约盒?，所以寧可掏錢擺闊氣贏一個(gè)“大方”的美名。這樣病態(tài)的追求面子，促使國人也養(yǎng)成了攀比的習(xí)慣，到餐館點(diǎn)菜要點(diǎn)最好的，最貴的，要有剩余，這樣方才顯示自己的身份，地位。

2) 餐桌浪費(fèi)嚴(yán)重問題是由于人們過于注重形式主義導(dǎo)致的。據(jù)某西方人統(tǒng)計(jì)，為婚喪嫁娶消耗金錢最多的就是中國人。有一句俗語叫做家丑不可以外揚(yáng)，說的也是這一點(diǎn)。正是由于這樣的心態(tài)，造就了國人在資源上的浪費(fèi)。在餐桌吃飯，有些菜即使不吃，也要擺在那里。因?yàn)榱?xí)慣使然。

3)人們態(tài)度的改變。隨著社會(huì)的發(fā)展，國人生活水平有了顯著提高，所以對于餐桌浪費(fèi)問題也就聽之任之，長此以往，竟然形成了漠視的態(tài)度，即司空見慣，也就不覺得是一個(gè)問題了。曾經(jīng)也不想浪費(fèi)自己的血汗錢，但是見到大家對于浪費(fèi)都無動(dòng)于衷也就無所謂了。

由以上原因可以看出，大都是我們自己過于放縱，不注意節(jié)儉，過于注重面子而造成的，因此我們更應(yīng)該在此問題上去解決問題，杜絕浪費(fèi)。針對這種餐桌浪費(fèi)問題，社會(huì)和個(gè)人應(yīng)該采取相關(guān)措施進(jìn)行杜絕。

一) 傳承民族傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。使國人成為一個(gè)有信仰的民族。在傳承民族傳統(tǒng)文化過程中，新聞輿論的作用應(yīng)當(dāng)彰顯出來。努力學(xué)習(xí)貫徹“堅(jiān)決貫徹落實(shí)_____關(guān)于歷行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)的重要批示精神——在省委常委(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話”精神，要求駐會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同工轉(zhuǎn)變作風(fēng)，倡導(dǎo)厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。

二) 餐館要采取相關(guān)措施幫助國人糾正浪費(fèi)問題。1、餐館向那些吃光所有點(diǎn)購食物的顧客發(fā)放打折券。通過發(fā)放打折券，可以吸引顧客就餐時(shí)合理消費(fèi)，不鋪張浪費(fèi)。2、當(dāng)遇到客人點(diǎn)菜明顯超分量時(shí)，服務(wù)員應(yīng)及時(shí)上前勸阻。顧客點(diǎn)過多食物吃不完，服務(wù)員在旁邊做適當(dāng)?shù)奶嵝选?、餐桌上留有一張條，告知食客，浪費(fèi)食物要加收一定比例的費(fèi)用，以此來倡導(dǎo)食客節(jié)約用餐。4、向客人宣傳浪費(fèi)的后果，鼓勵(lì)客人節(jié)儉。

倡導(dǎo)十八大的精神，提高自我覺悟，倡導(dǎo)人們把餐桌上的剩菜剩飯打包帶回家，相信經(jīng)過每個(gè)人的努力，我們的國家會(huì)更加強(qiáng)大起來。

從古至今，節(jié)約都是中華名族的傳統(tǒng)美德。但是隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人們生活水平的逐漸提高，浪費(fèi)現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。而這種現(xiàn)象在作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人的學(xué)生身邊更為明顯。對于這些浪費(fèi)情況，我們應(yīng)該引起高度重視，并認(rèn)真作出反思。

食堂食物浪費(fèi)

從小的教育都告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”婦孺皆知?？墒菍W(xué)生食堂卻存在著嚴(yán)重的食物浪費(fèi)現(xiàn)象。不少同學(xué)不根據(jù)自身情況，盲目點(diǎn)菜，結(jié)果造成大量的浪費(fèi)。經(jīng)過調(diào)查，70%的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃完。更離譜的是，有些同學(xué)僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。問其原因，則回答“沒胃口，吃不下”或者“食堂飯菜不合胃口，不想吃”。造成這樣的食物浪費(fèi)現(xiàn)象也許不能只怪同學(xué)們沒有節(jié)約意識，和學(xué)校的食堂質(zhì)量也有很大的關(guān)系。要想解決這方面的問題，就要學(xué)校食堂和學(xué)生雙方面共同努力。學(xué)校食堂盡量提高飯菜質(zhì)量，在食堂貼上呼吁節(jié)約的標(biāo)語作提醒，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識的教育。學(xué)生們也要更合理的安排自己的飯菜，吃多少，買多少，吃飽吃好的同時(shí)最大程度的節(jié)約。

草稿紙浪費(fèi)

經(jīng)調(diào)查，有80%以上的人在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用草稿紙，而我發(fā)現(xiàn)有大約15%的人在用過草稿紙的一面后就不再使用了，這可是相當(dāng)大的浪費(fèi)了;在使用草稿紙時(shí)又有60%以上的人在上面寫的要比平時(shí)大;大約70%以上的人喜歡在草稿紙上寫一些無目的的或畫。細(xì)算起來，小小的草稿紙?jiān)谛@中的浪費(fèi)實(shí)在是很嚴(yán)重的。怎樣可以避免草稿紙的過度浪費(fèi)呢？擁有自己固定的草稿本，每天帶到學(xué)校，需要用草稿紙時(shí)只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于檢察，還避免了紙張的浪費(fèi)，一舉三得。

教科書不能重復(fù)使用浪費(fèi)

眾所周知，教科書重復(fù)使用利國利民，在歐美等西方發(fā)達(dá)國家早已推行。推行這項(xiàng)政策具有重要的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?？梢宰屚毁Y源不斷重復(fù)利用，物盡其用。從而在最大程度上提高資源的利用率，也在最大程度上體現(xiàn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的核心概念。但是在中國，對于教科書的使用還不夠充分。往往僅供一位學(xué)生使用，學(xué)習(xí)階段結(jié)束后就如廢紙般進(jìn)入了回收站。這是對資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，我國應(yīng)盡快落實(shí)相關(guān)

政策，推行教科書的重復(fù)使用，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化配置。

一、問題的提出

今年十月份，我們班級根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部開展的“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng)，輔導(dǎo)員在班級中組建了個(gè)環(huán)保考察小隊(duì)，并交給我們研究的小課題，調(diào)查水資源。接到這個(gè)任務(wù)，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。

我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜。實(shí)際上，我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。

節(jié)約水要從愛惜水開始。我們考察小隊(duì)在討論活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，都談?wù)摰揭粋€(gè)話題：當(dāng)前水資源污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。浪費(fèi)現(xiàn)象有：有的人不關(guān)水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費(fèi)掉;有的人水龍頭開的過大，水花四濺;還有的人開著水龍頭洗東西;有的人把用過的水直接倒掉？？，水污染的現(xiàn)象有：把生括垃城圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業(yè)污水？？致使水資源受到了嚴(yán)重的污染。針對這些現(xiàn)象，我們產(chǎn)生了疑問：這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？會(huì)對人類的健康造成哪些危害和影響？作為新世紀(jì)的小主人翁，我們又該做些什么呢？帶著這些疑問，我們展開了一系列的調(diào)查和研究。

二、明確分工

1、第一階段：通過報(bào)刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集些相關(guān)資料，了解我國水資源的現(xiàn)狀。(每個(gè)環(huán)保興趣小組)

2、第二階段：進(jìn)行實(shí)地考察，拍攝相關(guān)照片，了解當(dāng)?shù)厮Y源情況。(學(xué)生姓名等)

3、第三階段：進(jìn)行問卷調(diào)查，了解周圍人們的用水情況和環(huán)保意識。(針

對四到六年級)

4、第四階段：根據(jù)調(diào)查和搜集的資料，形成調(diào)查報(bào)告，并提出倡議。(各環(huán)保興趣小組)

三、活動(dòng)過程和結(jié)果

(一)前期調(diào)查

由我們考察小隊(duì)成員動(dòng)員，全校同學(xué)展開了水資源浪費(fèi)和污染的調(diào)查。同學(xué)們利用節(jié)假日和雙休日的時(shí)間，各自留意自己家里人和周圍的人的用水現(xiàn)象，做好詳細(xì)的記錄，家里有相機(jī)的同學(xué)還進(jìn)行了拍攝?；氐綄W(xué)校后，我們環(huán)保小隊(duì)的成員把搜集的情況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行了討論和研究，最后，總結(jié)出了人們浪費(fèi)和污染水資源的表現(xiàn)：

1、浪費(fèi)水現(xiàn)象

(1)水流開的過大：

(2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒關(guān)緊;

(3)開著水龍頭冼東西;

(4)長時(shí)問用水;

(5)大多人用洗衣機(jī)洗衣服;

(6)不能重復(fù)使用水;

(7)小孩子貪玩玩水。

2、水污染現(xiàn)象

(1)工業(yè)污水排放到河流中;

(2)家庭中生活污水排放到河流中;

(3)生活垃圾扔到河流中;

(4)油污直接倒入水中。

(二)問卷調(diào)查

為了進(jìn)步了解人們的水浪費(fèi)車和污染情況以及人們的環(huán)保意識情況，我們又展開了次問卷調(diào)查。

調(diào)查問卷：

1您和您的家人洗臉洗手刷牙時(shí)是不是隨時(shí)關(guān)閉水龍頭？

a.是b.否

2您和您的家人洗碗筷時(shí)是不是不間斷地沖洗？

a是b.否c.情況特殊下列使用d.不使用

3您和您的家人是不是兩件衣服就用洗衣機(jī)洗？

a是b.否

4你家是否采用“一水多用”？

a是b.否

5請問您家里安裝了以下哪幾種設(shè)備？(可多選)

a安裝了節(jié)水龍頭b.安裝了節(jié)水馬桶c.安裝了”ic卡水表” d以上都沒有安裝e.不清楚f其他(請注明：

6、如果您知道節(jié)水方式，那么在日常生括中，您會(huì)不會(huì)考慮使用這些方式呢？

a會(huì)b.不會(huì)c不知道

7、當(dāng)您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會(huì)不會(huì)主動(dòng)上前將水龍頭關(guān)上？ a會(huì)b.不會(huì)c不知道

8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水，您會(huì)主動(dòng)上前制止嗎？

a.會(huì)b，不會(huì)

結(jié)論：通過調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn)，很多人缺乏節(jié)水意識，86.5%的人在洗臉剩刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒有安裝節(jié)水設(shè)備，80. 2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機(jī)洗衣服。人們的壞保意識也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現(xiàn)象。

四、提出相關(guān)建議

通過搜集資料，我們發(fā)現(xiàn)，家庭只要改變一些不良的習(xí)慣，就能節(jié)水60%左右。其實(shí)人們浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有很多：用抽水馬桶沖倒些細(xì)碎的雜物;停水期間，忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時(shí)，讓水一直流著;設(shè)備損壞，不及時(shí)維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。

我們考察小隊(duì)經(jīng)過前期的調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查以及資料的匯總與研究，把研究成果進(jìn)行了展示和交流，為了更好的節(jié)約水資源，紛紛提出了建議：

(1)從個(gè)人的角度：

1、文學(xué)較好的同學(xué)設(shè)計(jì)警示牌，張貼在校園水龍頭處。例如：“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起，從自己做起”、“珍惜每滴水”、“節(jié)約用水，造福人類”。

2、利用學(xué)校的廣播站，向?qū)W生宣傳節(jié)約用水的重要性。

3、把洗衣、洗菜的水收集起來拖地板、沖廁所。

4、推廣設(shè)計(jì)有兩個(gè)按鈕的馬桶，小便時(shí)沖出水最少，大便時(shí)沖出水多點(diǎn)。

5、使用無磷洗衣粉。

6、每個(gè)人洗澡的時(shí)問縮短。

7、采用自動(dòng)感應(yīng)水龍頭。

學(xué)生的調(diào)查工作做的十分細(xì)致，大部分同學(xué)利用課余時(shí)間，走訪了學(xué)校、社區(qū)周圍的環(huán)境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相機(jī)拍下垃圾雜亂堆放的照片。收集了大量的資料，同學(xué)們也在活動(dòng)過程中體驗(yàn)到無窮的樂趣，接著整個(gè)活動(dòng)也進(jìn)入了解決問題的階段。教師也開始著眼于對學(xué)生的評價(jià)，師生關(guān)系的和諧也體現(xiàn)在對學(xué)生的評價(jià)上。

(2)多角度的評價(jià)

1、實(shí)行鼓勵(lì)性評價(jià)

對學(xué)生的評價(jià)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，主動(dòng)發(fā)展自己。幫助學(xué)生克服自卑感。自卑感像一個(gè)幽靈，自卑心理使人自暴自棄、無所追求，最后事無成。當(dāng)個(gè)人認(rèn)為自己是失敗者時(shí)，他就老是等待失敗，做事不抱成功的希孥，他總是自卑，總是失敗。自卑是自信的最大的敵人，老師要想方設(shè)法幫助學(xué)生克服自卑感。可以采用成功體驗(yàn)法、活動(dòng)法以及心理療法等辦法來幫助學(xué)生，在精神上為學(xué)生造就良好的條件。如果在對學(xué)生的評價(jià)中使學(xué)生學(xué)會(huì)評價(jià)自己，這將對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。也只有著眼于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)，才能正確認(rèn)識學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，使學(xué)生獲取面對未來的勇氣和信心。發(fā)展性評價(jià)中，最重要的是要善用鼓勵(lì)性評價(jià)。在課堂上，教師要采用“少批評，多表揚(yáng)”和“批評對事不對人”的原則，來增強(qiáng)學(xué)生求知的自信心。在對學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)性評價(jià)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并

及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì);哪怕是學(xué)生有時(shí)答錯(cuò)了，也可以在勇氣、積極性等方面對他進(jìn)行贊許、對他進(jìn)行鼓勵(lì)，這對他的進(jìn)步將起到很好的促進(jìn)作用。

2、教師總結(jié)性評價(jià)

教師對學(xué)生的評價(jià)不需要獨(dú)立于教學(xué)過程的專門測驗(yàn)，只需要在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)觀察、記錄學(xué)生的表現(xiàn)即可。即教師通過觀察、記錄上述過程中學(xué)生對知識理論的運(yùn)用、語言的表達(dá)、心理的狀況等做出判斷、評價(jià)。一般的綜合實(shí)踐的評價(jià)可以從以下幾方面考慮：運(yùn)用信息資源是否恰當(dāng)、理論知識是否準(zhǔn)確、語言表達(dá)是否有邏輯性、是否完成意義建構(gòu)等。教師對上述內(nèi)容可有側(cè)重的點(diǎn)評。

教師本著肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度看待學(xué)生在解決問題中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的長進(jìn)，當(dāng)然也要高度重視對學(xué)生錯(cuò)誤的診斷與糾正，并抱有正確的態(tài)度。因?yàn)殄e(cuò)誤有可能是學(xué)生在達(dá)到“新的平衡”的過程中的表現(xiàn)，要因勢利導(dǎo)，抓住時(shí)機(jī)，促成“質(zhì)變”，成為一名哥倫布似的發(fā)現(xiàn)者。

最后，我們根據(jù)活動(dòng)建議，擬定了《家庭節(jié)約小竅門》，準(zhǔn)備印發(fā)給家長，大隊(duì)部還利用升旗儀式對全校同學(xué)進(jìn)行了愛水、節(jié)水的宣傳教育，并提出了相關(guān)的教育，另外，我們還準(zhǔn)備呼吁社會(huì)，讓更多的人行動(dòng)起來，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識，共同愛護(hù)和珍惜水資源。

五、活動(dòng)收獲

1、通過活動(dòng)，我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)確實(shí)非常重要。我們小學(xué)生從小要有這方面的意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。并能身體力行，把這種環(huán)保意識帶到家庭和社會(huì)當(dāng)中。因?yàn)樯鷳B(tài)的改善與人們的生活息息相關(guān)，需要社會(huì)的每個(gè)成員都參與進(jìn)來，都行動(dòng)起來。

2、我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。比如：不往河里倒生活

垃圾;不去破壞水資源;懂得些基本的節(jié)水小竅門等。

3、通過研究，發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動(dòng)能力都得到了鍛煉和發(fā)展，保護(hù)水和利用水的意識有了進(jìn)步的提高。根多同學(xué)和家庭在我們的帶動(dòng)下，用水情況明顯好轉(zhuǎn)，節(jié)約意識也加強(qiáng)了，一些不良的生活習(xí)慣也逐漸改掉了。

總之，保護(hù)水資源要從你我做起，從小做起，讓我們起努力保護(hù)我們的母親——地球，別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚！

第二篇中烹?yún)f(xié)發(fā)布厲行節(jié)約反對浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告1000字

一、調(diào)查結(jié)果分析

1、浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在，厲行節(jié)約效果顯著

在中央發(fā)出厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的號召后，各地政府和廣大餐飲企業(yè)積極行動(dòng)，北京朝陽區(qū)、寧夏吳忠政府統(tǒng)一給轄區(qū)餐飲企業(yè)發(fā)放宣傳標(biāo)語及提示牌，企業(yè)通過張貼宣傳標(biāo)語、點(diǎn)菜適量提醒、剩菜打包、推出小份菜、半份菜、獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)約用餐、主動(dòng)退換菜等有利于節(jié)約用餐的服務(wù)方式使浪費(fèi)現(xiàn)象得到有效遏制。調(diào)查顯示，沒有行動(dòng)的企業(yè)不足6%，超過60%的企業(yè)張貼了宣傳標(biāo)語，近15%的企業(yè)對節(jié)約用餐有不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)措施，近40%的新近推出小份菜、半份菜，更多的企業(yè)則是多措并舉，力爭最大限度地減少浪費(fèi)。

從實(shí)際情況來看，這些措施收到良好效果。近18%的企業(yè)表示以前浪費(fèi)很少，近80%的企業(yè)認(rèn)為浪費(fèi)有所減少，其中超過30%的企業(yè)認(rèn)為浪費(fèi)明顯減少，僅有不足15%的企業(yè)認(rèn)為變化不明顯，浪費(fèi)現(xiàn)象總體得到明顯遏制。

2、高端餐飲下滑明顯，大眾餐飲運(yùn)行平穩(wěn)

3、未來預(yù)期不容樂觀，企業(yè)積極尋求轉(zhuǎn)型

在此情況下，餐飲企業(yè)積極采取措施，近50%的企業(yè)及時(shí)調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新菜品，開發(fā)地方菜、家常菜和特色小吃，推出平價(jià)菜、特價(jià)菜，吸引大眾消費(fèi)。近40%的企業(yè)在進(jìn)行市場觀察和研究，僅有10%左右的企業(yè)沒有特別行動(dòng)，未來半年將是關(guān)鍵調(diào)整期。

二、相關(guān)政策建議

一是行業(yè)組織繼續(xù)認(rèn)真加強(qiáng)對餐飲企業(yè)厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的宣傳引導(dǎo)力度，社會(huì)各界要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，摒棄講排場、好面子、喜攀比的陳舊陋習(xí)，牢固樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，引導(dǎo)經(jīng)營理念和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、適度消費(fèi)，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

二是重點(diǎn)支持大眾化餐飲，引導(dǎo)高檔酒店轉(zhuǎn)型升級。支持餐飲企業(yè)組織研發(fā)大眾化新菜品，積極調(diào)整營銷策略，科學(xué)引導(dǎo)消費(fèi)。支持餐飲企業(yè)設(shè)立便民網(wǎng)點(diǎn)，提供便民服務(wù)，鼓勵(lì)連鎖餐飲企業(yè)到社區(qū)建店設(shè)點(diǎn)。

三是盡快研究建立長效機(jī)制。有關(guān)各界要對消費(fèi)者和餐飲企業(yè)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，政府要對公款消費(fèi)進(jìn)行制度約束，同時(shí)制定詳細(xì)的可操作規(guī)范，并使之透明化，接受社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)厲行節(jié)約制度化、長期化。

四是抓住營業(yè)收入下降的契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化協(xié)會(huì)在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級工作中的引導(dǎo)力度，增設(shè)綠色辦公室，積極推廣節(jié)能、低耗、環(huán)保、綠色餐飲設(shè)施和食材，同時(shí)推介高科技信息管理技術(shù)，強(qiáng)化現(xiàn)代化服務(wù)手段，降低管理各環(huán)節(jié)運(yùn)營成本，大力開展誠信經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓消費(fèi)者滿意。

第三篇浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告850字

由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個(gè)人口大國，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國就浪費(fèi)了65萬噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國就浪費(fèi)了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了！

春節(jié)誠然是個(gè)喜慶的節(jié)日，我們在玩鬧的同時(shí)，也不要忘記節(jié)約。據(jù)調(diào)查顯示，人們春節(jié)期間的浪費(fèi)竟是平時(shí)(非節(jié)假日)的10倍！這些數(shù)真要算起來也可說是天文數(shù)了。

人們種種的浪費(fèi)現(xiàn)象，水、電資源與食物資源的浪費(fèi)尤其嚴(yán)重。

“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是并沒有得到人們的真正重視。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。如果人們再?zèng)]有節(jié)制地浪費(fèi)水資源和污染水資源，只靠污水處理是難以扭轉(zhuǎn)缺水這一局面的！

現(xiàn)在，讓我們一起看看最新的水資源十大浪費(fèi)現(xiàn)象：

1.刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭;2.洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭;3.自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理;4.用過量水洗車，洗車的水未能循環(huán)使用;5.隨意開啟消防龍頭用水;6.老式便器水箱容量過大，大小不分檔;7.洗衣服時(shí)不用手搓而只用水沖;8.直接用自來水沖洗道路;9.在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”;10.解凍海鮮使用“自來水常流法”。

顯而易見，這都是我們熟悉的日常行為，勿庸置疑，我們的節(jié)約意識還有待提高！

調(diào)查結(jié)論

很多人認(rèn)為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過得這么舒適，哪一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)又算得上什么呢？我是這樣認(rèn)為的，假如換一個(gè)看法，大家眼里所謂的“寒酸”，其實(shí)便是節(jié)約了。節(jié)約是尊重別人的勞動(dòng)成果，是一種好習(xí)慣，是一種品德。

后記

“節(jié)約資源，從我做起。”杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，說易不易說難不難，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

第四篇校園浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告2250字

關(guān)于校園浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和～人，也是社會(huì)文明道德風(fēng)尚的重要體現(xiàn)者和傳承者，大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)如何，這事關(guān)祖國的前途命運(yùn).確實(shí)作為中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和～人的新一代大學(xué)生不僅要的良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)而且還要的過硬的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。然而當(dāng)代的大學(xué)生是否真的是這樣呢？這真是值得我們深思。

在現(xiàn)在的大學(xué)校園中存在著許多大學(xué)生還不應(yīng)該有的社會(huì)現(xiàn)象和浪費(fèi)現(xiàn)象，校園本應(yīng)該是讀書育人的場所，而現(xiàn)在到處都以看到一些不良的現(xiàn)象。下面我就浪費(fèi)現(xiàn)象方面來說我們“可愛”的學(xué)校。

本來是帶著美好的憧憬來到自己夢想的天堂；本來想可以愉快的渡過大學(xué)美好的時(shí)光；本來夢想自己的學(xué)校是環(huán)境優(yōu)雅，鳥語花香，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的學(xué)子.但是現(xiàn)實(shí)太殘酷了把我的夢想都化為灰燼。來到這里給我的第一印象便是我們的食堂，那里是學(xué)校人口最密集的地方，是學(xué)校最重要的地方。然而那讓我太失望了，不是對食堂，而是對我們的學(xué)生。起初我并不是真的相信這個(gè)，覺得現(xiàn)在是開學(xué)初，同學(xué)們回家久了還不習(xí)慣這里的飯菜。真的，我情愿就是如此，但是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣?，F(xiàn)在我來到這已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期我在食堂中就餐時(shí)的觀察，事實(shí)證明那不是假的那確實(shí)是這樣。每次我去吃飯時(shí)，走那過道去打飯菜時(shí)，看到餐桌上同學(xué)們吃了后的剩菜剩飯可還真是多呀，而當(dāng)我去打飯時(shí)有這樣一個(gè)現(xiàn)象：服務(wù)員看到更高更壯的同學(xué)便給他們打更多的飯而更矮小的則更少。同樣多的錢打出不同份量的飯，這又是怎樣的現(xiàn)象呢？這我暫不說。而當(dāng)我去打菜時(shí)又有這樣一個(gè)現(xiàn)象，有很多的學(xué)生不是打一份菜，有的打兩份，有的則更多。開始我還以為他是幫同學(xué)打的，可是當(dāng)我和同學(xué)去吃時(shí)，看到卻不是這樣。有的是一個(gè)人吃兩份，那和女友的菜就更多了，而這些你會(huì)認(rèn)為他們真的會(huì)吃完嗎，不，他們頂多吃一半。當(dāng)他們離開時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不僅是菜沒吃完而且飯也沒有。這是什么？這樣不是浪費(fèi)是什么呢。而且還有如果你去看一下那餐具回收處看看或問問那的服務(wù)員你會(huì)知道一頓飯下來有多少剩飯剩菜要運(yùn)走。

回顧老一輩革命先烈為我們打江山的情景，為了中國人民的解放事業(yè)，他們在反圍剿的戰(zhàn)爭中踏上了長征之路。在后有追兵前面又是未知數(shù)的時(shí)候，他們帶著的是什么？是革命的最高信念，沒有糧食供應(yīng)，他們就吃草根樹皮；沒有鞋穿，就打赤腳。一萬五千里的長征路上他們都這樣過來了。而且還創(chuàng)造了歷史上偉大的奇跡。而我們當(dāng)代的大學(xué)生呢？又是怎么樣的一個(gè)面孔。你們豐衣足食過著悠閑的日子，除了學(xué)習(xí)外你們什么都可以不做。暫且不就這些，但是你們?yōu)楹斡忠莩蘩速M(fèi)。

當(dāng)今世界、和平、發(fā)展、合作是時(shí)代的潮流，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，世界力量的組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻變化。這就要求我們社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和～人要立志做神龕主義“四有”新人。而青年一代要成長為社會(huì)主義“四有”新人，就要開拓視野、發(fā)奮學(xué)習(xí)、打下堅(jiān)實(shí)的知識和理論功底；就注重加強(qiáng)修養(yǎng)，磨練意志、砥礪品格、陶冶情操、培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)與法律基礎(chǔ)；就要腳踏實(shí)地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、在服務(wù)人民的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是我們大學(xué)生摸摸心問一下自己，這些你做到了嗎？你們不但沒有這樣做反而安于現(xiàn)狀，奢侈浪費(fèi)，這就是你們應(yīng)該做的嗎？

hjt提出廣大青年要樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。其中明確指出“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥” 。這就要求我們新一代的大學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勉敬業(yè)的`精神和品德，抵制和反對一切貪圖安逸，厭惡勞動(dòng)的思想和行為。而我們現(xiàn)在又在干什么，在享受生活、在把勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的果實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)掉。這不但不是在磨練我們而是再磨殺自己。你一個(gè)大學(xué)生不但沒有做好自己的本職工作反而在貪圖安逸。我們的國家是在培養(yǎng)人才不是在培養(yǎng)貪圖安逸的廢物。

現(xiàn)今的世界還有很多人處于饑餓當(dāng)中，有許許多多的難民在呼喊。需要我們?nèi)椭?，不知你們知不知道如果世界上每個(gè)人浪費(fèi)的一口飯加起來能救活多少在饑餓中掙扎的人民。如果我們有分寸能吃多少就打多少，勤儉節(jié)約能保住國家的資源不會(huì)被浪費(fèi)掉，雖然我們現(xiàn)在不是“東亞病夫”，但是如果我們這大學(xué)生開始再這樣的浪費(fèi)下去?？梢哉f那個(gè)“東亞病夫”又會(huì)回來。但不過他是經(jīng)濟(jì)上科技上的“東亞病夫”，而是道德上的“病夫”。在我們中國現(xiàn)在不僅表現(xiàn)在我現(xiàn)在所說的浪費(fèi)而且還表現(xiàn)在各各方面的浪費(fèi)。其中最主要的就是各種能源的浪費(fèi)，可以這樣說現(xiàn)今不僅軍事力量可以反映一個(gè)國家的綜合國力而且浪費(fèi)現(xiàn)象的表現(xiàn)也可以反映出這個(gè)問題。因?yàn)槔速M(fèi)現(xiàn)象是一個(gè)道德問題，如果一個(gè)國家在道德方面有問題，那他怎么團(tuán)結(jié)人心，怎樣可能服眾人。他還有榮可言么？有的只是在各國面前的大辱。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)、磨練意志、砥礪品格、為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。我們還不到享受的時(shí)候。我們現(xiàn)在還沒有完全獨(dú)立用的都是父母的血漢錢，我們過渡花費(fèi)就是不孝，就是恥辱，浪費(fèi)就更是如此。我們要以“艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥” ，我們要始終保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息的精神，抵制和反對不思進(jìn)娶得過且過、貪圖享樂、奢侈浪費(fèi)等思想和行為。

總之，祖國的未來無限美好，青年的前途無限光明。我們青年要反對貪圖享樂、奢侈浪費(fèi)。青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更佳絢麗多彩，人生只的融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。未來屬于廣大青年，只要努力奮斗，一切都會(huì)變得美好！

第五篇春節(jié)浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告作文900字

前言：生活在這個(gè)豐衣足食時(shí)代的我們，是否還記得“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的深遠(yuǎn)含義呢？今天，就讓我們一起來探究一下吧。由于近年來人們的生活水平提高，“節(jié)約”一詞在人們的心中已日漸被忽視和淡忘了。我國是一個(gè)人口大國，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，全世界的四分之一，如果每人每天浪費(fèi)一元，全年就浪費(fèi)了4745億；如果每人每天浪費(fèi)糧食500克，一年全國就浪費(fèi)了65萬噸；如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年下來全國就浪費(fèi)了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。春節(jié)誠然是一個(gè)喜慶的節(jié)日，我們在玩樂的同時(shí)，也不要忘記節(jié)約。調(diào)查對象：全村居民。調(diào)查方式：走訪。調(diào)查過程：我接連走訪了大概20戶人家，以問話的方式得知幾乎每戶人家都有各種各樣的浪費(fèi)。我又到一些垃圾桶旁觀察，幾乎沒個(gè)垃圾桶里都裝了滿滿一桶各種各樣的生活垃圾。其中占大部分的是一些果皮、糖紙、剩菜剩飯以及各種食品包裝袋。有幾個(gè)垃圾桶旁都是這些垃圾。調(diào)查結(jié)果：結(jié)果表明，春節(jié)浪費(fèi)的情況非常嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查顯示，人們在春節(jié)期間的浪費(fèi)竟是平時(shí)的10倍左右?。ü?jié)假日除外）。其中水資源浪費(fèi)最為嚴(yán)重。現(xiàn)在就讓我們一起來看看最新的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象：

1.刷牙不關(guān)水龍頭；

2.洗澡涂肥皂是不關(guān)水龍頭;

3.自來水管發(fā)生漏水或爆裂后未得到及時(shí)修理；

4.用過量的水來洗車，洗車的水未能循環(huán)使用；

5.隨意開啟消防龍頭用水；

6.老式抽水馬桶水箱容量過大，大小不分檔；

7.洗衣服是不用手搓而只有水沖；

8.直接用自來水沖洗道路；

9.在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”；

10.解凍海鮮使用“在自來水長流法。

顯而易見，這都是我們熟悉的日常行為，毋庸置疑我們的節(jié)約意識還有待提高！調(diào)查反思：很多人認(rèn)為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過的那么舒適，那一點(diǎn)浪費(fèi)又算得上什么呢？我是這樣認(rèn)為的，假如換一個(gè)看法，大家眼里所謂的“寒酸”，其實(shí)便是節(jié)約了。節(jié)約是尊重別人的勞動(dòng)成果，是一種好習(xí)慣，是一種美德。 “節(jié)約資源，從我做起?！倍沤^浪費(fèi)現(xiàn)象，說易不易，說難不難，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

第六篇浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告2400字

浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告

一、問題的提出

今年六月份，我們班級根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部開展的“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng)，輔導(dǎo)員在班級中組建了一個(gè)環(huán)?？疾煨￡?duì)，并交給我們研究的小課題，調(diào)查水資源。接到這個(gè)任務(wù)，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。

節(jié)約水要從愛惜水開始。我們考察小隊(duì)在討論活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，都談?wù)摰揭粋€(gè)話題：當(dāng)前水資源污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。浪費(fèi)現(xiàn)象有：有的人不關(guān)水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費(fèi)掉;有的人水龍頭開的過大，水花四濺;還有的人開著水龍頭洗東西;有的人把用過的水直接倒掉……水污染的現(xiàn)象有：把生活垃圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業(yè)污水……致使水資源受到了嚴(yán)重的污染。針對這些現(xiàn)象，我們產(chǎn)生了疑問：這種現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？會(huì)對人類的健康造成哪些危害和影響？作為新世紀(jì)的小主人翁，我們又該做些什么呢？帶著這些疑問，我們展開了一系列的調(diào)查和研究。

二、明確分工

1、第一階段：通過報(bào)刊雜志、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集一些相關(guān)自料，了解我國水資源的現(xiàn)狀。(孫偉健、李艾倫、金鑫怡等5人)

2、第二階段：進(jìn)行實(shí)地考察，拍攝相關(guān)照片，了解當(dāng)?shù)厮Y源情況。(于昊彤、劉遙、王濤、王豪)

3、第三階段：進(jìn)行問卷調(diào)查，了解周圍人們的用水情況和環(huán)保意識。(張曼煒、欒智淇、尹洪金等6人)

4、第四階段：根據(jù)調(diào)查和搜集的資料，形成調(diào)查報(bào)告，并提出倡議。(于昊彤、張曼煒、劉堯躍、姜瀚清、宋鳳嬌、劉名)

三、活動(dòng)過程和結(jié)果

(一)前期調(diào)查

1、浪費(fèi)水現(xiàn)象

(1)水流開的過大;

(2)用完水后不關(guān)水龍頭或水龍頭沒關(guān)緊;

(3)開著水龍頭洗東西;

(4)長時(shí)間用水;

(5)大多用洗衣機(jī)洗衣服;

(6)不能重復(fù)使用水;

(7)小孩子貪玩玩水。

2、水污染現(xiàn)象

(1)工業(yè)污水排放到河流中;

(2)家庭中生活污水排放到河流中;

(3)生活垃圾扔到河流中;

(4)油污直接倒入水中。

(二)問卷調(diào)查

為了進(jìn)一步了解人們的水浪費(fèi)和污染情況以及人們的環(huán)保意識情況，我們又展開了一次問卷調(diào)查。

調(diào)查問卷：

1. 您和您的家人洗臉洗手刷牙時(shí)是不是隨時(shí)關(guān)閉水龍頭？

a. 是 b. 否

2. 您和您的家人洗碗筷時(shí)是不是不間斷地沖洗？

a. 是 b. 否 c. 情況特殊下時(shí)使用 d. 不使用

3. 您和您的家人是不是一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗？

a. 是 b. 否

4. 你家是否采用”一水多用”？

a. 是 b. 否

5.請問您家里安裝了以下哪幾種設(shè)備？(可多選)

a. 安裝了節(jié)水龍頭 b. 安裝了節(jié)水馬桶 c. 安裝了”ic卡水表”

d. 以上都沒有安裝 e. 不清楚 f. 其他(請注明：

6、如果您知道節(jié)水方式，那么在日常生活中，您會(huì)不會(huì)考慮使用這些方式哪？

a. 會(huì) b. 不會(huì) c. 不知道

7、當(dāng)您看見公共場所的.水龍頭在漏水，你會(huì)不會(huì)主動(dòng)上前將水龍頭關(guān)上？

a. 會(huì) b. 不會(huì) c. 不知道

8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業(yè)污水，您會(huì)主動(dòng)上前制止嗎？

a. 會(huì) b. 不會(huì)

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：

13.5%

17.3%

23.4%

19.8%

31.8%

87.2%

88.4%

30.2%

86.5%

80.7%

76.6%

80.2%

45.0%

9.7%

3.2%

69.8%

8.4%

3.1%

4.6%

2.5%

結(jié)論：通過調(diào)查問卷我們發(fā)現(xiàn)，很多人缺乏節(jié)水意識，86.5%的人在洗臉和刷牙是不能關(guān)閉水龍頭，大多數(shù)的人家都沒有安裝節(jié)水設(shè)備，80.2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數(shù)的家庭都用洗衣機(jī)洗衣服。人們的環(huán)保意識也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現(xiàn)象。

四、提出相關(guān)建議

通過搜集資料，我們發(fā)現(xiàn)，家庭只要改變一些不良的習(xí)慣，就能節(jié)水60%左右。其實(shí)人們浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有很多：用抽水馬桶沖到一些細(xì)碎的雜物;停水期間，忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時(shí)，讓水一直流著;設(shè)備損壞，不及時(shí)維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。

1、提倡一水多用：(！)用淘米水、洗菜水澆菜、澆花或沖廁所;(2)洗臉?biāo)煤笙茨_，然后沖廁所;(3)養(yǎng)魚的水澆花，為花提供養(yǎng)料：(4)準(zhǔn)備一個(gè)儲廢水桶，保證沖廁所的用水。

2、洗衣節(jié)水：提倡用手洗衣服，洗后的水二次利用;用洗衣機(jī)洗衣服，水位不要調(diào)的太高，這樣既費(fèi)水又費(fèi)電。

3、洗澡節(jié)水：冷熱水的比例要調(diào)好，不要讓噴頭的水自始自終地流著，不在洗澡時(shí)洗衣服。

4、用口杯刷牙，用濕毛巾镲擦臉。

5、水龍頭損壞了，維修要及時(shí)。

6、在水龍頭旁張貼節(jié)約用水的標(biāo)語。

7、加強(qiáng)對人們進(jìn)行愛護(hù)水，節(jié)水的宣傳教育。

8、多開展一些愛護(hù)水資源，節(jié)約用水的活動(dòng)，喚醒人們對水的保護(hù)和利用的重視。

五、活動(dòng)收獲

2、我們可以用我們的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。比如：不往河里倒生活垃圾;不去破壞水資源;懂得一些基本的節(jié)水小竅門等。

3、通過研究，發(fā)現(xiàn)大家的研究能力、活動(dòng)能力都得到了鍛煉和發(fā)展，保護(hù)水和利用水的意識有了進(jìn)一步的提高。很多同學(xué)和家庭在我們的帶動(dòng)下，用水情況明顯好轉(zhuǎn)，節(jié)約意識也加強(qiáng)了，一些不良的生活習(xí)慣也逐漸改掉了。

總之，保護(hù)水資源要從你我做起，從小做起，讓我們一起努力保護(hù)我們的母親——地球，別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚！

第七篇關(guān)于浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告2250字

hjt提出廣大青年要樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。其中明確指出“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥” 。這就要求我們新一代的大學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勉敬業(yè)的精神和品德，抵制和反對一切貪圖安逸，厭惡勞動(dòng)的思想和行為。而我們現(xiàn)在又在干什么，在享受生活、在把勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的果實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)掉。這不但不是在磨練我們而是再磨殺自己。你一個(gè)大學(xué)生不但沒有做好自己的本職工作反而在貪圖安逸。我們的國家是在培養(yǎng)人才不是在培養(yǎng)貪圖安逸的廢物。

現(xiàn)今的世界還有很多人處于饑餓當(dāng)中，有許許多多的難民在呼喊。需要我們?nèi)椭恢銈冎恢廊绻澜缟厦總€(gè)人浪費(fèi)的一口飯加起來能救活多少在饑餓中掙扎的人民。如果我們有分寸能吃多少就打多少，勤儉節(jié)約能保住國家的資源不會(huì)被浪費(fèi)掉，雖然我們現(xiàn)在不是“東亞病夫”，但是如果我們這大學(xué)生開始再這樣的浪費(fèi)下去?？梢哉f那個(gè)“東亞病夫”又會(huì)回來。但不過他是經(jīng)濟(jì)上科技上的“東亞病夫”，而是道德上的“病夫”。在我們中國現(xiàn)在不僅表現(xiàn)在我現(xiàn)在所說的浪費(fèi)而且還表現(xiàn)在各各方面的浪費(fèi)。其中最主要的就是各種能源的浪費(fèi)，可以這樣說現(xiàn)今不僅軍事力量可以反映一個(gè)國家的綜合國力而且浪費(fèi)現(xiàn)象的表現(xiàn)也可以反映出這個(gè)問題。因?yàn)槔速M(fèi)現(xiàn)象是一個(gè)道德問題，如果一個(gè)國家在道德方面有問題，那他怎么團(tuán)結(jié)人心，怎樣可能服眾人。他還有榮可言么？有的只是在各國面前的大辱。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)、磨練意志、砥礪品格、為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。我們還不到享受的時(shí)候。我們現(xiàn)在還沒有完全獨(dú)立用的都是父母的血漢錢，我們過渡花費(fèi)就是不孝，就是恥辱，浪費(fèi)就更是如此。我們要以“艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥” ，我們要始終保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息的精神，抵制和反對不思進(jìn)取、得過且過、貪圖享樂、奢侈浪費(fèi)等思想和行為。

第八篇 2024年關(guān)于浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告2250字

本來是帶著美好的憧憬來到自己夢想的天堂;本來想可以愉快的渡過大學(xué)美好的時(shí)光;本來夢想自己的學(xué)校是環(huán)境優(yōu)雅，鳥語花香，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的學(xué)子.但是現(xiàn)實(shí)太殘酷了把我的夢想都化為灰燼。來到這里給我的第一印象便是我們的食堂，那里是學(xué)校人口最密集的地方，是學(xué)校最重要的地方。然而那讓我太失望了，不是對食堂，而是對我們的學(xué)生。起初我并不是真的相信這個(gè)，覺得現(xiàn)在是開學(xué)初，同學(xué)們回家久了還不習(xí)慣這里的飯菜。真的，我情愿就是如此，但是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣?，F(xiàn)在我來到這已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期我在食堂中就餐時(shí)的觀察，事實(shí)證明那不是假的那確實(shí)是這樣。每次我去吃飯時(shí)，走那過道去打飯菜時(shí)，看到餐桌上同學(xué)們吃了后的剩菜剩飯可還真是多呀，而當(dāng)我去打飯時(shí)有這樣一個(gè)現(xiàn)象：服務(wù)員看到更高更壯的同學(xué)便給他們打更多的飯而更矮小的則更少。同樣多的錢打出不同份量的飯，這又是怎樣的現(xiàn)象呢？這我暫不說。而當(dāng)我去打菜時(shí)又有這樣一個(gè)現(xiàn)象，有很多的學(xué)生不是打一份菜，有的打兩份，有的則更多。開始我還以為他是幫同學(xué)打的，可是當(dāng)我和同學(xué)去吃時(shí)，看到卻不是這樣。有的是一個(gè)人吃兩份，那和女友的菜就更多了，而這些你會(huì)認(rèn)為他們真的會(huì)吃完嗎，不，他們頂多吃一半。當(dāng)他們離開時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們不僅是菜沒吃完而且飯也沒有。這是什么？這樣不是浪費(fèi)是什么呢。而且還有如果你去看一下那餐具回收處看看或問問那的服務(wù)員你會(huì)知道一頓飯下來有多少剩飯剩菜要運(yùn)走。

回顧老一輩革命先烈為我們打江山的情景，為了中國人民的解放事業(yè)，他們在反圍剿的戰(zhàn)爭中踏上了長征之路。在后有追兵前面又是未知數(shù)的時(shí)候，他們帶著的是什么？是革命的最高信念，沒有糧食供應(yīng)，他們就吃草根樹皮;沒有鞋穿，就打赤腳。一萬五千里的長征路上他們都這樣過來了。而且還創(chuàng)造了歷史上偉大的奇跡。而我們當(dāng)代的大學(xué)生呢？又是怎么樣的一個(gè)面孔。你們豐衣足食過著悠閑的日子，除了學(xué)習(xí)外你們什么都可以不做。暫且不就這些，但是你們?yōu)楹斡忠莩蘩速M(fèi)。

當(dāng)今世界、和平、發(fā)展、合作是時(shí)代的潮流，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，世界力量的組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻變化。這就要求我們社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和～人要立志做神龕主義四有新人。而青年一代要成長為社會(huì)主義四有新人，就要開拓視野、發(fā)奮學(xué)習(xí)、打下堅(jiān)實(shí)的知識和理論功底;就注重加強(qiáng)修養(yǎng)，磨練意志、砥礪品格、陶冶情操、培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)與法律基礎(chǔ);就要腳踏實(shí)地、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、在服務(wù)人民的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是我們大學(xué)生摸摸心問一下自己，這些你做到了嗎？你們不但沒有這樣做反而安于現(xiàn)狀，奢侈浪費(fèi)，這就是你們應(yīng)該做的嗎？

hjt提出廣大青年要樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。其中明確指出以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥。這就要求我們新一代的大學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤勉敬業(yè)的精神和品德，抵制和反對一切貪圖安逸，厭惡勞動(dòng)的思想和行為。而我們現(xiàn)在又在干什么，在享受生活、在把勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的果實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)掉。這不但不是在磨練我們而是再磨殺自己。你一個(gè)大學(xué)生不但沒有做好自己的本職工作反而在貪圖安逸。我們的國家是在培養(yǎng)人才不是在培養(yǎng)貪圖安逸的廢物。

現(xiàn)今的世界還有很多人處于饑餓當(dāng)中，有許許多多的難民在呼喊。需要我們?nèi)椭?，不知你們知不知道如果世界上每個(gè)人浪費(fèi)的一口飯加起來能救活多少在饑餓中掙扎的人民。如果我們有分寸能吃多少就打多少，勤儉節(jié)約能保住國家的資源不會(huì)被浪費(fèi)掉，雖然我們現(xiàn)在不是東亞病夫，但是如果我們這大學(xué)生開始再這樣的浪費(fèi)下去?？梢哉f那個(gè)東亞病夫又會(huì)回來。但不過他是經(jīng)濟(jì)上科技上的東亞病夫，而是道德上的病夫。在我們中國現(xiàn)在不僅表現(xiàn)在我現(xiàn)在所說的浪費(fèi)而且還表現(xiàn)在各各方面的浪費(fèi)。其中最主要的就是各種能源的浪費(fèi)，可以這樣說現(xiàn)今不僅軍事力量可以反映一個(gè)國家的綜合國力而且浪費(fèi)現(xiàn)象的表現(xiàn)也可以反映出這個(gè)問題。因?yàn)槔速M(fèi)現(xiàn)象是一個(gè)道德問題，如果一個(gè)國家在道德方面有問題，那他怎么團(tuán)結(jié)人心，怎樣可能服眾人。他還有榮可言么？有的只是在各國面前的大辱。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)、磨練意志、砥礪品格、為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。我們還不到享受的時(shí)候。我們現(xiàn)在還沒有完全獨(dú)立用的都是父母的血漢錢，我們過渡花費(fèi)就是不孝，就是恥辱，浪費(fèi)就更是如此。我們要以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，我們要始終保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息的精神，抵制和反對不思進(jìn)取、得過且過、貪圖享樂、奢侈浪費(fèi)等思想和行為。

第九篇關(guān)于浪費(fèi)電的調(diào)查報(bào)告1850字

學(xué)校：北京市加拿大國際學(xué)校

班級：7c

姓名：郭碧湉

前言：

一、研究背景：

隨著人類的進(jìn)步，科技也越來越發(fā)達(dá)，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)和有效利用更多大自然的財(cái)富。可是，隨著人類不斷地開采、浪費(fèi)，不可再生的資源開始逐漸變少。電力工業(yè)發(fā)展得越快、越發(fā)達(dá)，消耗的電資源也越來越多。

我國這幾年暑假和春節(jié)期間經(jīng)常限電，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村還經(jīng)常整天都停電，有些地區(qū)甚至都沒有供給電力，嚴(yán)重影響了正常的生產(chǎn)生活。所以，如果我們再不停止浪費(fèi)，受影響的人們將會(huì)越來越多！

二、調(diào)查目的和意義：

通過這次調(diào)查，我想了解我身邊的人浪費(fèi)電的情況，并且也讓他們了解自己的過失，以便改正不良的生活習(xí)慣，從而樹立保護(hù)環(huán)境從不浪費(fèi)一度電開始的良好意識。

三、調(diào)查介紹：

①調(diào)查形式：調(diào)查問卷

②調(diào)查對象、范圍：上班族、老人、保姆、中小學(xué)生

③活動(dòng)地點(diǎn)：家、北京加拿大國際學(xué)校

④調(diào)查時(shí)間：__年4月26-29日

四、調(diào)查問卷：

《關(guān)于電的浪費(fèi)的調(diào)查問卷》

1.當(dāng)您使用完燈或電暖氣之類的電子產(chǎn)品會(huì)及時(shí)關(guān)掉嗎？

a、每次都會(huì)關(guān)b、偶爾不關(guān)c、很少關(guān)d、不關(guān)

2.您有沒有正在使用節(jié)能燈泡？

a、有 b、沒有

3.您每天開燈多長時(shí)間？

a、0~1小時(shí) b、2~4小時(shí) c、5~6小時(shí) d、6~8小時(shí) e、8小時(shí)以上

4.夏天的時(shí)候您會(huì)經(jīng)常開空調(diào)嗎？

a、會(huì) b、有時(shí)候 c、開，但很少 d、不會(huì)

5.您去年的電費(fèi)超額了嗎？

a、超了b、沒超

6.您睡覺之前會(huì)將您的電腦關(guān)機(jī)嗎？

a、會(huì) b、有時(shí)會(huì) c、不會(huì)

7、您經(jīng)常在短時(shí)間內(nèi)開關(guān)燈很多次嗎？

a、經(jīng)常 b、有時(shí)候 c、不會(huì)

8、您經(jīng)常開著燈睡覺嗎？

a、經(jīng)常b、有時(shí)候c、不會(huì)

9、您應(yīng)該在哪方面更節(jié)約用電？

10、您還有什么節(jié)約用電的提議嗎？

接受調(diào)查的人員：共11人

上班族：3人

老人：1人

保姆：1人

中小學(xué)生：6人

五、分析研究信息

通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)不同的人對節(jié)約用電的認(rèn)知上有著不同的觀點(diǎn)，以下是我的分析：

1.文化程度因素

我觀察到，因受調(diào)查人的教育背景高低不同，所以他們節(jié)電的意識也會(huì)不同。比如，是否經(jīng)常在短時(shí)間內(nèi)頻繁開關(guān)燈，受教育程度高的人會(huì)知道或者學(xué)過，如果這樣做的話不僅浪費(fèi)電，還加速了燈泡的老化，容易將燈泡燒壞。所以，在離開房間后20分鐘之內(nèi)如果還要回來使用，就最好不要關(guān)燈，這樣節(jié)能的效果最好。要打破“人走燈滅”的誤區(qū)。

2.經(jīng)濟(jì)因素

因?yàn)槭杖胨讲煌?，人們對買節(jié)能燈泡還是買普通燈泡會(huì)有不同的觀點(diǎn)和選擇。比如問卷調(diào)查出，大部分人正在使用節(jié)能燈泡，但還是有一部分人并沒有使用。據(jù)我了解，20w的節(jié)能燈相當(dāng)于100w的白熾燈。但是，一只20w的節(jié)能燈的價(jià)格一般在15~100元甚至以上，而一只100w的白熾燈只需2~3元左右，所以收入在一般水準(zhǔn)的家庭可能會(huì)選擇白熾燈，并將省下來的錢用在付電費(fèi)上。有專家測試過，如果以一天中60瓦的白熾燈照明5小時(shí)算：每千瓦時(shí)如電費(fèi)為0.61元，全年用電110千瓦時(shí)，所需電費(fèi)為67.10元，如加上用壞兩只燈泡用去的2.60元，全年費(fèi)用是69.70元。而使用優(yōu)質(zhì)節(jié)能燈，只需一個(gè)11瓦的燈泡，全年用電只有20千瓦時(shí)，電費(fèi)為12.20元，加上一只燈泡價(jià)15元，全年費(fèi)用僅為27.20元。所以，由此我們可以看出，使用節(jié)能燈泡其實(shí)是可以省錢的。

3.家庭因素

由于每個(gè)人都有不同的生活習(xí)慣和身體狀況，不同的家庭也會(huì)有不同的需求。有的老人身體羸弱、怕冷，夏天的時(shí)候只會(huì)偶爾開空調(diào)。年輕人血?dú)夥絼?、怕熱，所以?huì)經(jīng)常開空調(diào)。但是，我們仔細(xì)想想，是否真的是太熱了才開空調(diào)的？有的時(shí)候并不是的。事實(shí)證明，電扇要比空調(diào)省電得多，而且功效并不比空調(diào)差。電扇是可以移動(dòng)的，如果老人不想開空調(diào)，年輕人可以將電扇挪到自己屋子里，這樣既不影響老人，還可以省電。

六、研究小結(jié)

通過這次調(diào)查，總體上大家的節(jié)電意識都很強(qiáng)，大家也具備一些基本的節(jié)電知識，但還是有一些誤區(qū)需要打破。我希望政府、學(xué)校和街道能夠加大如何更有效地節(jié)電的宣傳力度，推廣到更大的范圍。讓更多的人意識到需要開始節(jié)電，并且開始付出行動(dòng)，特別是讓孩子們從小培養(yǎng)節(jié)電意識，養(yǎng)成節(jié)電的習(xí)慣。下面我有一些節(jié)電的建議：

1、集中洗衣，可以減少洗衣機(jī)的運(yùn)行次數(shù)，并且可以省水、省電。

2、參加每年關(guān)燈一小時(shí)活動(dòng)，盡自己的力量來保護(hù)地球。

3、利用好光源，盡量不要開太多無謂的燈光。

4、出門的時(shí)候及時(shí)將路由器關(guān)掉。

5、不用電視的時(shí)候?qū)㈦娫窗蔚簟?/p>

6、把窗戶開大一點(diǎn)，或者使用電風(fēng)扇，可以不用開空調(diào)。

7、使用電熨斗盡可能將衣物集中熨燙。

浪費(fèi)是最大的犯罪，節(jié)約就是美德，讓我們想想在偏遠(yuǎn)山區(qū)、農(nóng)村的孩子們，他們晚上沒有電燈的照明、夏天沒有空調(diào)制冷、沒有電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，你會(huì)不覺得心痛嗎？讓我們從一度電開始節(jié)省，保護(hù)我們的地球母親，為更多的人造福！

第十篇學(xué)校資源浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告3400字

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，人民的生活水平不斷提高，與此同時(shí)，能源資源浪費(fèi)也成了當(dāng)今社會(huì)的一大問題。黨的十八大明確提出，“堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，下決心改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣”。因此，建設(shè)節(jié)約型、可持續(xù)發(fā)展校園是全球環(huán)境和資源問題對學(xué)校提出的必然要求，也是學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

教育資源是現(xiàn)代人類生存和社會(huì)發(fā)展的重要資源之一，也是實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)性條件之一。當(dāng)人們出于對國家和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的憂慮而大力呼吁加大教育教育的投入、提高教育經(jīng)費(fèi)的時(shí)候，對已有教育資源的使用效率卻關(guān)注不多。學(xué)校，作為教育活動(dòng)的主要實(shí)施基地，其教育資源的浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這不僅嚴(yán)重影響了學(xué)校辦學(xué)效益的發(fā)揮，給學(xué)校的發(fā)展帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，而且極大地限制了整個(gè)教育系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校物質(zhì)資源浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查

學(xué)校物質(zhì)資源，主要是指學(xué)校內(nèi)部各組織機(jī)構(gòu)在完成教育活動(dòng)或教育目標(biāo)的過程中，不斷轉(zhuǎn)化部分財(cái)力而積累起來的具體實(shí)物。包括學(xué)校所擁有的不動(dòng)資產(chǎn)，用于教學(xué)和科研的固定資產(chǎn)，以及維持日常工作生活的固定設(shè)備。筆者根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)和采訪調(diào)查，對學(xué)校物質(zhì)資源的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。如下表所示：

近年來，由于農(nóng)村地區(qū)學(xué)校撤點(diǎn)并校的實(shí)施，大量的校舍資源和辦公資源出現(xiàn)嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，許多學(xué)校的課桌堆砌成山，成為“垃圾”，許多教室閑置，成為了“危房”。而同時(shí)，在城市地區(qū)，一些學(xué)校的規(guī)模越來越大，在擴(kuò)建新校區(qū)的過程中，出現(xiàn)了盲目跟風(fēng)，貪大求高的現(xiàn)象，然而，學(xué)校開發(fā)能力不足，新的校舍變成沉重的包袱，導(dǎo)致資源浪費(fèi)。

汶川地震后，災(zāi)區(qū)孩子的上學(xué)問題成為全社會(huì)最關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，四川學(xué)校重建完成率已超過85%，但個(gè)別學(xué)校耗資上億重建，也引發(fā)不少公眾對學(xué)校重建可能存在不合實(shí)際的奢華浪費(fèi)問題的擔(dān)憂和質(zhì)疑。災(zāi)區(qū)有些學(xué)校的圖書館、電腦室、游泳池等設(shè)備堪比一些高校的設(shè)施，但是學(xué)校的利用率低，后期維護(hù)成本卻加大，造成了極大的浪費(fèi)，也給學(xué)校增加了負(fù)擔(dān)。

目前，我國已經(jīng)投入了大量的資金，購置了大量現(xiàn)代信息技術(shù)工具并運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)，但從實(shí)際效果看，除了部分教師在有意識地運(yùn)用這些技術(shù)，并取得了一些成功之外，大部分教師對現(xiàn)代技術(shù)工具的應(yīng)用還視若旁物，即便不得已而采用，也收效甚微。學(xué)校幾十萬元甚至是幾百萬元花下去了，教育信息化似乎還很遙遠(yuǎn)，教師仍舊在用傳統(tǒng)手段進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校仍舊在用傳統(tǒng)手段進(jìn)行教學(xué)管理。

據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前，不少學(xué)校的圖書館建設(shè)得華而不實(shí)，對師生和學(xué)生閱覽的限制條件過多，閱覽室開放時(shí)間過短，師生借閱量少，借閱率低，翻新率也低，閱覽室成了名副其實(shí)的“藏書室”。一些學(xué)校的圖書館由于沒有統(tǒng)一的計(jì)劃，重復(fù)購書的現(xiàn)象比較多，造成本來就有限的圖書經(jīng)費(fèi)買不了幾種圖書，極大地影響了教學(xué)和科研對文獻(xiàn)資料的需求。

一些學(xué)校的圖書館修建得大氣，但對于學(xué)生閱讀情況卻顯得極為“小氣”。專家調(diào)查顯示，中小學(xué)生閱讀的課外書，47.9%是通過個(gè)人購買，22.2%是同學(xué)和朋友間相互借閱，而到學(xué)校圖書館借閱的僅占14.9%；8成學(xué)生在家里閱讀，僅有6%的學(xué)生去圖書館閱讀；人均藏書量小學(xué)生最多，高中生最少，呈現(xiàn)出學(xué)段升高藏書量減少的趨勢。目前中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，課余時(shí)間幾乎全被作業(yè)、考試、輔導(dǎo)班占據(jù)，家長也恨不得學(xué)生全身心“鉆”到課本中，認(rèn)為看“閑書”是不務(wù)正業(yè)。這就導(dǎo)致學(xué)校圖書館利用率極低，而且一些學(xué)校圖書陳舊，許多圖書都是學(xué)生不愿意讀的`，即使有大量藏書，很少向?qū)W生開放，只是讓書之高閣，給上級檢查的領(lǐng)導(dǎo)做樣子，根本無法發(fā)揮學(xué)生閱讀“主陣地”的作用。

在調(diào)查中，學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)流失最為嚴(yán)重，可以說是無時(shí)不在。不少教師、學(xué)生和管理人員不計(jì)較辦公經(jīng)費(fèi)的得失，大手大腳，無所顧忌，根本不講究勤儉節(jié)約。諸如旅差費(fèi)超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)支付；有些單位辦公用品采購混亂，辦公用品隨便領(lǐng)，辦公電話隨便打；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政辦公樓及其他公共場所內(nèi)燈長明、水長流，人們往往熟視無睹，這些司空見慣的浪費(fèi)，致使僅水電費(fèi)一項(xiàng)，就成為許多學(xué)校一項(xiàng)很大的開支和一筆很大的負(fù)擔(dān)。一些學(xué)生對浪費(fèi)現(xiàn)象視而不見，沒有養(yǎng)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，飯菜、水電、學(xué)習(xí)用品不想用就扔掉，浪費(fèi)成為了“習(xí)慣”。

作為學(xué)校，要將開源節(jié)流、提高效益的理念融入校園文化中，貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、教師的教學(xué)科研、校園行政與后勤服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生節(jié)儉美德的培養(yǎng)，教師在課堂上不僅要傳授專業(yè)知識，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生開發(fā)利用資源的意識的引導(dǎo)，以此為契機(jī)，養(yǎng)成開源節(jié)流的習(xí)慣，形成人人關(guān)心效益的風(fēng)尚。

學(xué)校人力資源浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查

學(xué)校人力資源，主要是指其從業(yè)人員和求學(xué)人員，包括學(xué)校擁有的一定數(shù)量、一定質(zhì)量的教學(xué)人員、科研人員、教學(xué)輔助人員、行政管理人員，以及廣大在校學(xué)生。人力資源是一筆最大的寶貴財(cái)富。支撐學(xué)校的中流砥柱應(yīng)該是教師，是戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的默默無聞的辛勤園丁。教育的興衰在教師，學(xué)校的成敗也在教師。因此教師隊(duì)伍的建設(shè)，師資水平的提高，是關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展的重心。然而，縱觀學(xué)校人力資源的浪費(fèi)卻不容樂觀。

由于種種原因，前幾年，教師跳槽從政成為趨勢，十分盛行。據(jù)有些地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有30%以上的師范畢業(yè)生后來從政或從商，教師流失相當(dāng)嚴(yán)重。中小學(xué)教師中，外語、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂等學(xué)科的教師無序流動(dòng)者最多，而且大都流向外企、酒店、旅游等行業(yè)。此外西北貧困地區(qū)教師流向東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，流量大，且數(shù)量呈每年上升趨勢。

在有些人看來，當(dāng)教師只不過是一個(gè)過渡和跳板，從政當(dāng)官經(jīng)商發(fā)財(cái)才是他們的終極目的。國家培養(yǎng)了師范生本是要求他們獻(xiàn)身教育事業(yè)的，但是他們卻南轅北轍，使自己所學(xué)的專業(yè)知識“無用武之地”，白白荒廢。

調(diào)查顯示，教育的行政化使一線教師人才流失嚴(yán)重，許多骨干教師往往很快離開教學(xué)第一線，提拔擔(dān)任教干，一旦擔(dān)任了教干就離開了課堂，雖也在育人但不從教；就可以指手劃拳、發(fā)號施令，去領(lǐng)導(dǎo)甚至訓(xùn)斥在一線拼命勞作的老師們，這已是不爭的事實(shí)。隨著分工的不斷細(xì)化，學(xué)校的教干在不斷增加，大大小小的“官員”令人眼花繚亂，尤其農(nóng)村學(xué)校，一處很小的聯(lián)小也要配置上三五個(gè)教干，甚至出現(xiàn)兩個(gè)主任領(lǐng)導(dǎo)一兩個(gè)老師的可笑現(xiàn)象。就這樣，一面是一線教師缺編，一面又在不斷流失，朱永新教授曾經(jīng)痛心地說，文理分科，教育行政化，厭惡讀書是中國人才不能尖端化的主要癥結(jié)。

一些學(xué)校機(jī)構(gòu)臃腫，專任教師編制緊缺，非教學(xué)人員隊(duì)伍過于龐大，教學(xué)人員和非教學(xué)人員的比例失調(diào)。學(xué)校機(jī)構(gòu)多、官員多，冗員多，互相扯皮的事也多，一些管理人員不稱職，不負(fù)責(zé)，工作缺乏熱情，人浮于事，工作效率低，這無形中就增加了教育的行政成本。時(shí)，由于專任教師人數(shù)不足，他們個(gè)人的工作量就會(huì)偏大，而且，專任教師的工作，既有腦力勞動(dòng)的成分，又有體力上的辛苦。還有些學(xué)校，過分加重優(yōu)秀教師的負(fù)擔(dān)，致使這部分教師身心超負(fù)荷，甚至積勞成疾，造成教師資源的損失。

一般地講，學(xué)生在每一學(xué)年結(jié)束后，由于各種原因不能勝任下一級的學(xué)習(xí)，便會(huì)留下來重讀一年。在某一年級重讀被視為一種浪費(fèi)，因?yàn)橹刈x人為地延長了學(xué)制，超長占用師資、校舍和教育設(shè)施；重讀本身就意味著原有的教師勞動(dòng)和學(xué)生所付出的努力的浪費(fèi)；再者，重讀生的存在，使得這個(gè)班級的招生能力有所下降，這就使其他孩子無法進(jìn)入這個(gè)班級讀書，或使該班超編，教育經(jīng)費(fèi)會(huì)因此而提高。輟學(xué)現(xiàn)象在高中尤為明顯，尤其是農(nóng)村地區(qū)，輟學(xué)也是一種浪費(fèi)。因?yàn)檩z學(xué)的學(xué)生沒有達(dá)到某個(gè)或某些課程的目標(biāo)，這就意味著學(xué)業(yè)的荒廢，使得花費(fèi)在該生身上的教育培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)和教師勞動(dòng)沒有收到應(yīng)有的效益。

隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，就業(yè)大軍也匯成“千軍萬馬爭過獨(dú)木橋”的狂潮，較多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，成了名副其實(shí)的“待業(yè)青年”。隨著高等教育大眾化的推進(jìn)，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。人才市場形成了“碩博多多善，本科等等再看，大專看都不看，中?？窟呎尽钡幕尉置妫@也成為當(dāng)下人才浪費(fèi)最典型、最普遍的方式。

節(jié)約型校園作為節(jié)約型社會(huì)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著提高師生環(huán)境素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約和合理利用資源觀念的重要使命。治理校園浪費(fèi)現(xiàn)象不能只靠道德約束，還需要從制度上提供一系列指導(dǎo)?！吧嗉馍系睦速M(fèi)”只是最直觀的表象。一滴水、一度電、一張紙……本是一些舉手之勞的事情，卻在指尖間輕輕流逝?！袄速M(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎！”不僅是一句口號，更是一種態(tài)度和決心。創(chuàng)建節(jié)約型校園是學(xué)校全體師生員工義不容辭的共同責(zé)任，勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

第十一篇 2024年生活中衣物浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告2100字

摘要：衣服是大家生活中不可或缺的東西，可對于這我們習(xí)以為常的事物，我們卻往往在不知不覺中就造成了不少的浪費(fèi)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，讓人們對服飾的消費(fèi)和使用觀念也不斷地變化著，但也隨之而來了不少的浪費(fèi)現(xiàn)象，這是社會(huì)資源的巨大浪費(fèi)。對于這些現(xiàn)象我們應(yīng)該重視起來，減少或避免浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)節(jié)儉的風(fēng)格。勤儉節(jié)約一直以來都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在現(xiàn)今社會(huì)，我們更應(yīng)將其發(fā)揚(yáng)光大。

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，使得人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)世界的豐富表現(xiàn)在了社會(huì)生活中的各個(gè)方面。這其中，服飾的變化尤其大，人們的穿著告別了以前的簡樸單調(diào)而得多彩時(shí)尚，并且人們對衣服的更新速度也越來越快，但與此同時(shí)，難免也有一些不必要的浪費(fèi)現(xiàn)象。本次實(shí)踐調(diào)查就是詣在了解人們在生活中對于衣物的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，希望能發(fā)現(xiàn)一些問題并能找到些良好的解決浪費(fèi)的措施，共發(fā)放了100份問卷。

從調(diào)查問卷來看，受調(diào)查人群中有三成半左右的人在衣服上的年花費(fèi)在1500~3000元之間，另有3成的人是在500~1500元之間，而在3000元以上的占了兩成，500元以下則是相對最少了，并且大家每年所添置的新衣數(shù)與衣柜中的衣服數(shù)基本與買衣服的費(fèi)用成正比，這說明在相對于富裕的我國東部地區(qū)來說，人們對于服飾的費(fèi)用還是不太吝惜的。在換衣服速率上大部分人對于春、秋、和冬裝是2年一換，夏裝一年一換，我們認(rèn)為在這其中就會(huì)有不少的浪費(fèi)現(xiàn)象，衣服的使用年限大大小于人們的更換速率，造成許多的還可使用的衣物資源的浪費(fèi)，甚至有許多新衣也被擱置著;在被問到“你認(rèn)為一些落后地區(qū)人們的換衣服速率是多少？”時(shí)，超過7成的被調(diào)查者選擇了“3年以上”，從中可以看出大家普遍對于落后地區(qū)的人的生活狀況是有所認(rèn)識的，但是對于那種簡樸清貧的生活卻大都是不大容易接受的。令人感到欣慰的是，人們挑選衣服時(shí)大多以實(shí)用、美觀和搭配為主要標(biāo)準(zhǔn)，并不盲目追求高檔高價(jià);在舊衣服的處理問題上，只有3成多點(diǎn)的人選擇了直接丟棄，其余的都會(huì)將其送人、捐贈(zèng)或收拾好保存著等。

在實(shí)踐調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)在生活中確實(shí)存在了許多浪費(fèi)衣物的問題，主要表現(xiàn)在：

(1)、有不少人買衣服過程中花費(fèi)不少金錢，買的衣服數(shù)量較多但有些卻穿的次數(shù)很少;

(2)、大部分的衣服淘汰速率比較快，但淘汰后得到衣服沒有很好的處理，有一部分人選擇直接丟棄，另有相當(dāng)一部分人則是將舊衣服保存著，而沒有讓其產(chǎn)生2次利用價(jià)值;

(3)觀念上人們更是與以前有著極大的差別，老一輩口中所說的“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的簡樸風(fēng)格，現(xiàn)在已沒有多少人認(rèn)為還適合現(xiàn)在的社會(huì)，在調(diào)查問卷中也只有2成左右的人贊成繼續(xù)這樣的節(jié)儉。

我們認(rèn)為造成了上述這些情況的原因有：

(1)、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民日益富裕，收入不斷增加，人們有了更多的錢，對于衣服的購買能力大大增加;

(2)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)力的解放，使得人們的物質(zhì)生活得到極大豐富。服裝作為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲罚谑袌鼋?jīng)濟(jì)的大潮中蓬勃發(fā)展了起來，數(shù)量眾多及風(fēng)格花樣百出的服飾充斥了人們的眼球，選擇余地成倍得增加，大家很容易能買到自己心儀的衣服，鋪天蓋地的漂亮衣服極大的刺激的人們的購買欲，但服裝的生產(chǎn)與新品推出率的快速也使人們對衣服的更新率變得很快;

(3)、改革開放后，中國逐步與世界接軌，國外的各種各樣的思想觀念傳入中國，追求時(shí)尚的觀念在年輕人中蔚然成風(fēng)，愛美的思想在社會(huì)上廣泛傳播，人們對于穿衣打扮也變得講究起來，許多人愿意在服飾上花費(fèi)大量金錢和精力;而與此同時(shí)，節(jié)儉的觀念被生活日益富足的人們漸漸的淡忘了。

勤儉節(jié)約一向是我們中華名族的優(yōu)良美德，雖然現(xiàn)在我們的國家發(fā)展迅速，富強(qiáng)而昌盛，人民不必過著緊巴巴的生活，可以盡情追求著美和物質(zhì)享受，但是節(jié)儉的美德我們更不能舍棄。服飾穿著只是大家生活中的一個(gè)小的方面，但是每個(gè)人都有一點(diǎn)小小的浪費(fèi)的話，那積少成多的結(jié)果就是社會(huì)資源的巨大不必要的損耗。在這次的實(shí)踐調(diào)查中，不少暴露出來的浪費(fèi)現(xiàn)象讓我們感到惋惜不已，我們?yōu)榇艘才λ伎己蛯ふ伊艘恍┙鉀Q浪費(fèi)現(xiàn)象的比較實(shí)際的方法：

(1)、購買衣服時(shí)根據(jù)實(shí)際需要選擇，不要盲目追求時(shí)尚、盲目攀比，也不要見獵心喜，購買大量衣服而卻根本穿不了幾件。當(dāng)然，值得說明的是，我們認(rèn)為追求穿著的時(shí)尚美觀與節(jié)儉是并不對立的，我們反對的只是衣服購買和使用過程中的鋪張浪費(fèi)。

(2)、對能很好使用的舊衣物進(jìn)行2次利用，可以轉(zhuǎn)送他人，也可以捐贈(zèng)、轉(zhuǎn)賣等等。這是普遍并且最好的方法，衣服的使用價(jià)值得到了充分的利用。

(3)、自己動(dòng)手，將舊衣服再次裁減做成新裝，如將褲子改成短褲、短裙，t恤改成背心，大人的衣服改小成小孩的衣服等。

(4)、舊的衣服還可以用改做其它很多的用途，可以改造成坐墊，靠枕、背包等。除了上述的實(shí)際做法外，思想上我們也須樹立“簡樸實(shí)用、勤儉節(jié)約”的觀點(diǎn)，在物質(zhì)文明發(fā)展迅速的現(xiàn)今社會(huì)，我們確實(shí)已不必再將一件衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，然后穿個(gè)五、六年甚至十來年的，可是節(jié)儉的思想?yún)s是更加必不可少，奢侈浪費(fèi)只會(huì)使社會(huì)變得糜爛，唯有節(jié)約樸素才能使社會(huì)發(fā)展清明。

在大力提倡建設(shè)和諧社會(huì)的今天，希望人人都能發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，共同努力建造一個(gè)和諧的節(jié)約型社會(huì)。

第十二篇 2024年大學(xué)資源浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告2450字

一、前言

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國的寶貴精神財(cái)富。隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平的提高，人們在吃、住、穿、用上漸漸從生存型向享受型發(fā)展。社會(huì)中的不良現(xiàn)象慢慢地開始流行起來，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象層次不窮。學(xué)生中浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見，活生生的例子就在我們身邊。近日，黨的__大再次提出了要構(gòu)建“節(jié)約型社會(huì)”的同時(shí)，我校財(cái)經(jīng)系黨組織組織了“踐行低碳生活，共建創(chuàng)新校園”的實(shí)踐活動(dòng)，號召廣大師生節(jié)約資源，避免資源浪費(fèi)現(xiàn)象。

二、調(diào)查分工

課題組組長：___

課題組成員：______

分工：1.由小組的每位成員各出三道調(diào)查問卷的問題，交由鐘帆匯總

2.編寫策劃書，由_____負(fù)責(zé)編寫，交由__匯總

3.問卷調(diào)查過程，每兩人為一組對校園師生，食堂阿姨，舍館阿姨等人進(jìn)行訪問調(diào)查，交由楊華麗和盧嘉雯統(tǒng)計(jì)與分析

4.建議與意見，由蔡沵和林義收集被調(diào)查者對此次調(diào)查活動(dòng)的工作滿意度和對資源浪費(fèi)的建議

5.ppt制作，由小組各成員在校園收集的照片交由李惠璐匯總，制作ppt

三、調(diào)查時(shí)間

20__年__月__日

四、調(diào)查方法

問卷調(diào)查(共50份)

五、調(diào)查目的

為提高大學(xué)生的節(jié)約意識，為提倡對身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的關(guān)注，真正把構(gòu)建“節(jié)約型社會(huì)”落到實(shí)處。號召以大家的行動(dòng)影響身邊的人來共同努力，為推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)添磚加瓦。

六、調(diào)查內(nèi)容

為了適應(yīng)社會(huì)的需求，達(dá)到國家建設(shè)的目的，我們積極響應(yīng)人民的呼喚。就是我們共同把祖國建設(shè)成文明富強(qiáng)的國家，把社會(huì)建設(shè)成和諧的社會(huì)，以及節(jié)約型社會(huì)。把我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)——勤儉節(jié)約，永遠(yuǎn)的流傳下去。這次調(diào)查主要是針對我們校園內(nèi)的生活用電以及生活用水而進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。

隨著我們國家綜合國力的提高，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。人們對于環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約等問題異常的關(guān)注。如今社會(huì)很多資源都面臨著短缺之境，甚至于有一些資源都面臨著枯竭的嚴(yán)重狀態(tài)。為了我們的子孫后代能夠繼續(xù)使用這些資源，我們必須要節(jié)約，必須要從現(xiàn)在開始節(jié)約。在我國，由于人口的原因，資源問題更顯得重要，節(jié)約也更顯得迫在眉睫。然而，現(xiàn)在的許多人已經(jīng)把艱苦樸素這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一干二凈。這對于一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家來說，真是一場悲哀啊。青少年是祖國的未來，是希望，也是最活躍的最有激情的一個(gè)群體。尤其是對于我們這些在校大學(xué)生而言，更應(yīng)該意識到資源節(jié)約的重要性。我們應(yīng)該從自我做起，節(jié)約在我們身邊的資源。以下是我們就于資源節(jié)約方面對本校進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。

我們主要提出了以下幾個(gè)問題進(jìn)行問答調(diào)查：

1.學(xué)院食堂都提供了有償一次性餐具，你使用得多嗎？

a、經(jīng)常用，方便衛(wèi)生 b、有必要時(shí)才用 c、從不用，很不環(huán)保

調(diào)查分析：贊成b的有40人，占總數(shù)的80%。其主要原因是因?yàn)閷W(xué)校宿舍有規(guī)定，

飯盒一律不準(zhǔn)帶回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空閑時(shí)間吃飯的同學(xué)外，一般同學(xué)們都會(huì)在食堂吃完再回。加上一次性餐具的衛(wèi)生程度有質(zhì)疑，所以廣大師生非必要時(shí)都比較少用到一次性餐具。

2.出課室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)隔壁班的燈還亮著，卻沒人，你會(huì)？

a、進(jìn)去關(guān) b、叫同學(xué)關(guān) c、不管他

調(diào)查分析：回答a的有37人，占總數(shù)的74%，進(jìn)去關(guān)燈的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的比重很大主要原因是，從小受家長、老師節(jié)約性教育，養(yǎng)成了節(jié)約資源的好習(xí)慣，出行注意室內(nèi)水電閥門知否適當(dāng)處理。當(dāng)教室里的燈沒關(guān)當(dāng)然舉手之勞給關(guān)了唄。

3. 如何處理空飲料瓶？

a、扔掉 b、回收 c、廢物利用

調(diào)查分析：回答b的有23人，占總數(shù)的46%，回收觀念體現(xiàn)于從小受老師和家長熏陶了勤儉的美德，懂的廢物應(yīng)該回收，卻對廢物循環(huán)利用的意識很薄弱。

4. 你覺得倡導(dǎo)低碳生活有必要嗎？

a、無所謂，只要自己過的舒服就行

b、見效太慢，還是另尋其他高效的措施吧

c、當(dāng)然有必要，而且要從自己做起

調(diào)查分析：贊成c的有46人，占總數(shù)的92%，這表明雖然大家的低碳環(huán)保意識并不強(qiáng)烈，但大家都有意愿從自己做起，節(jié)約資源。

七、調(diào)查總結(jié)

從上面問題調(diào)查得出的數(shù)據(jù)分析可以得出：放映了我校的幾個(gè)資源利用方面的一些做得較好和不足的地方，總體來說對資源節(jié)約意識不強(qiáng)，比如食堂外帶飯食大多數(shù)情況下還是使用一次性塑料袋，在不肯定衛(wèi)生情況下，浪費(fèi)了很多資源，如果處理不當(dāng)還會(huì)造成環(huán)境污染，增加再次了投入的成本，這樣資源利用鏈條變短，投入多回報(bào)少。

浪費(fèi)資源是可恥的，所以我們給出以下幾點(diǎn)建議希望對學(xué)校的資源的合理利用有所幫助：

1、合理利用時(shí)間。不虛度光陰，充分利用時(shí)間，做些有意義的事。

2、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用長流水;適量使用洗滌用品;盡量合理、循環(huán)使用自來水;隨身攜帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費(fèi)。

3、節(jié)約用電。做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”;離開房間時(shí)，檢查所有電源是否切斷。建議同學(xué)們上晚自習(xí)時(shí)人員座位相對集中，白天去陽面教室自習(xí)，盡量不開燈，減少電燈耗電;

4、節(jié)約用紙。盡量少用餐巾紙、紙杯和一次性筷子;書寫紙張盡量兩面使用，提高利用率;搞活動(dòng)少發(fā)放傳單，多采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進(jìn)行宣傳;提倡使用電子郵件進(jìn)行書信來往。

5、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，去食堂就餐點(diǎn)菜適量，做到不剩飯;盡量減少聚會(huì)、聚餐次數(shù)，不追求奢華。

6、節(jié)約用錢。不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，堅(jiān)持每天節(jié)省一點(diǎn)，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

7、提倡利用可再生資源。積極參加環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng);努力開展節(jié)約技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

8、積極廣泛地宣傳節(jié)約意識。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭做節(jié)約先鋒。

八、結(jié)語

通過這次調(diào)查，我們了解到：從目前資源需求情況來看，我國正處在工業(yè)化高速發(fā)展時(shí)期，能源和資源總需求將迅速擴(kuò)大，資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約作用日益突出。因此，要緩解資源約束的矛盾，就必須樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，充分考慮資源承載能力，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。國情與現(xiàn)實(shí)要求我們，必須要在各個(gè)方面切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源的利用效率。

為此，我們必須在社會(huì)公眾當(dāng)中樹立起資源節(jié)約的意識，使同學(xué)們認(rèn)識到節(jié)約資源的重要性，從大處著眼小處著手，節(jié)約每一滴水，每一度電，共創(chuàng)“節(jié)約型社會(huì)”。

2024年浪費(fèi)調(diào)查報(bào)告十二篇

調(diào)查時(shí)間：20**年**月**日—20**年**月**日調(diào)查地點(diǎn)：**小學(xué)生食堂、教室調(diào)查目地：1、為了了解同學(xué)們在食堂就餐、教室浪費(fèi)的情況2、提醒他們下一次不再浪費(fèi)3、同學(xué)們懂得節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥調(diào)查對象：校園內(nèi)、食堂就餐的同學(xué)調(diào)查分析：經(jīng)過一系列調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂浪費(fèi)嚴(yán)重。經(jīng)過幾天來的觀察，中午在學(xué)校食堂就餐大約300人中， 70%的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃完。更離譜的是，有些同學(xué)僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當(dāng)我詢問其原因時(shí)，有些同學(xué)就說：“沒胃口，吃不下?！边€有些同學(xué)說：“菜燒得不好吃，吃不下去。據(jù)了解

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