第一篇 假期調查報告模板10650字
1.假期調查報告模板
一、發(fā)現(xiàn)問題
寒假到了,新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。可是,我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢?
詢問了班里的同學,我發(fā)現(xiàn)大家的計劃無非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的,大多數(shù)同學都覺得放寒假沒什么有趣的。那么這個寒假不是沒有意義么?我不免有些擔心,大家能否過一個有意義的寒假呢?
二、調查實踐
為了讓這次實踐更具普遍性,我約了兩位同學進行實地調查。
首先接受調查的當然是我們自己班的同學了。
我在網(wǎng)上發(fā)了53封調查問卷(我們班有56個人),又收到回執(zhí)45封,經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計,有的同學在寒假里會做作業(yè)、看電視和拜年,還有百分之九十八的同學會上網(wǎng),大家都集中在這幾個活動上,而寒假毫無計劃可言,都是走哪步算哪步,有些家長還會干涉子女原先的活動計劃,他們都要求子女少玩一些,多做預習和復習的工作。
而后,我們又走向社會,把目光投到更遠的地方:既然我們初中生的計劃如此乏味,那么高中生的計劃又會有怎樣的不同呢?
我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店,采訪了一些在校的高中學生。
來到了市區(qū)某超市,人來人往,大家都急著采購年貨,我們都不知道怎么開口,好不容易看到了一位好像高中生的姐姐,卻不敢走上去調查,就讓這好機會白白流失了,后悔都來不及了。
這樣可不行,我放起膽子,第一個接受“挑戰(zhàn)”。
“來了,來了!”周欣愷叫著。我很緊張,舒了口氣,走上前去,開始我的第一個調查者的詢問。雖然我結結巴巴地問完了問題,但還是受的了伙伴的鼓勵,接下去的調查也就更加順利了,我們三個如魚得水,干得更加賣力。真是熟能生巧,我們不僅不再害羞,反而更加大方,結束后,還不忘對調查者說一句“謝謝,祝您新年快樂!”看來啊,這調查也有好多的小竅門呢!
經(jīng)過了一天的調查和統(tǒng)計,我們發(fā)現(xiàn),不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè),家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說高三馬上要高考,初三也要中考了,他們的學業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些,包括初二的一些學生,在寒假中也要上補習班,而且他們大多數(shù)都是不自愿的,這引起了我們的思考,假期本來是用來調劑身心的,為什么要弄得那么緊張呢?而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。
三、個人建議
1、制定寒假生活計劃
“凡事預則立,不預則廢?!敝袑W生只有早做計劃、合理安排,才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說,同學們在寒假第一天,可以嘗試寫一份學期總結,回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么,有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天,可以寫一份寒假計劃書,安排好每天的作息時間,當然時間安排要有科學性,過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的計劃,同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天,大家再寫一份假期總結,問問自己在假期中有哪些新的收獲,那時,也許你會對自己說:“這個寒假,我過得很有規(guī)律、很充實。”
2、禮儀教育不可忽視
春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間,同學們可以在父母的幫助下,收集了解過年的禮儀和風俗,并在過年時自覺遵守。同時,要學習一些交際用語和待人接物的方法,為自己以后走向社會打下基礎。
尊老愛幼,探望長輩。在寒假,同學們應該和父母趁著春節(jié),看一看祖父母、外祖父母等等,向他們拜年、問安。
遵章守紀,注重公共場所秩序。寒假期間,同學們外出乘車、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動給老人、孕婦讓座;到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物,不要大聲嬉鬧和喧嘩,演出不結束不能隨意離場,不要起哄、尖叫;公園、車站等場所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木;購買商品要尊重營業(yè)員和他人。要力求做到時時處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”。
提倡餐飲禮儀,不暴飲暴食。春節(jié)親友歡聚,難免要擺上幾桌,親朋好友慶祝一下。這時,同學們要注重餐飲禮儀,主動為長輩敬酒、祝福。要尊重不同區(qū)域親友的飲食口味和少數(shù)民族的風俗習慣,不要隨便向長輩索要壓歲錢。春節(jié)期間,吃東西不能暴飲暴食,作為中學生不要抽煙、酗酒。
禮尚往來,懂得回報。同學們從小要懂得禮尚往來,記住“只來不往非禮也”。要懂得今天的幸福生活來之不易,要好好學習,將來懂得回報父母、老師和一切幫助過自己的人。在過年時,不要忘了給現(xiàn)在的老師和小學老師發(fā)條拜年的短信,問候一下。
3、溝通親情培養(yǎng)愛好
平時,同學們忙著上學,家長忙著上班,坐在一起交流的時間很少。在寒假,同學有了時間,可多和父母一起做做家務、走親訪友,增進與父母、親人的溝通交流。坐下來和親人談談心,匯報一下學習,也可以和親人討論社會熱點,加深對社會的理解。寒假期間,還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館,和親人一起充實自己的大腦。你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn),其實大人們原來也是很好溝通的。
每個中學生都希望自己在全面發(fā)展的同時,擁有一技之長,有自己的興趣愛好??墒牵谄綍r緊張的學習生活過程中,往往無暇顧及,只有在假期完成假期作業(yè)之余,才有計劃地安排自己的業(yè)余愛好。放假期間,同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動,既能增強身體素質,還能陶冶情操、磨煉意志。例如,輪滑、游泳、籃球、足球等都是不錯的選擇。尤其對初三學生而言,更要加強體育鍛煉,別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。此外,攝影、書法、跆拳道、街舞、閱讀或是編織中國結等活動,也可以培養(yǎng)自己的興趣愛好。
個人觀點:
我不主張家長強迫孩子參加各類補習班,家長應根據(jù)孩子的特點,讓孩子自己制定一個假期規(guī)劃,看看還有哪些不足,要有計劃地看一些東西。比如高一、高二的學生要回頭看看自己這個學期都學了什么,把知識編成辮、穿成串、織成網(wǎng)、連成片,立體地學知識。建議學生看一些名著和科技圖書。如果可能,多參加些社會實踐也很重要。學習重在思考,不能一味地做題,只做題,不思考,就把知識學死了。
更重要的一點是,家長不能攀比,看別人的孩子補課,就讓自己的孩子也補課。
經(jīng)過四個多月的緊張學習,孩子早就盼著放假這一天了,因而,放假讓孩子充分休息,以利于新學期以飽滿的精神狀態(tài)投入學習。應該讓孩子多做一些自己喜歡的事,比如引導孩子適當?shù)厣暇W(wǎng),學會交流;鼓勵孩子自學,千萬不能盲目地上社會上的一些補課班,特別是一些上新課的補習班。
孩子放假了,孩子的身心健康非常重要。適當?shù)劐憻捝眢w必不可少,可以讓他們彈彈琴、下下棋、打打球,還可以讓孩子去博物館、科學宮里去開眼界,到社區(qū)幫助老人做些力所能及的事,更多地了解生活、了解社會。
采訪中,一些教育專家提出了“三少”與“三多”的建議:
1、少做作業(yè),多參加活動,特別是實踐活動、家務勞動。
2、少看電視,多讀好書。
3、少悶在家里,多與人交往。
四、特別舉例
采訪中得知,學生寒假旅行的成行,家長的決定和興趣起著很大作用。高中生周某的父母喜歡旅游,本次寒假,周某跟著父母登上哈市的新景觀“龍塔”,游覽了歐亞之窗,先后去省內三個滑雪場滑雪,還參觀了冰燈展。雖然“足不出省”,每次外出又都是當天往返,但他還是感到興致盎然,給單調的寒假生活增色不少。
高中生安嘗思隨父母去鞍山探親,到大連旅游,前后共計10天。惟一令他不快的是,本次往返旅途遭遇民工流和探親流,火車車廂內太擁擠了。
五、活動反思
在本次活動中,我們吸取了教訓做事應該大膽,而不應該害羞。我們在生活中是否也應該如此呢?
六、總結
其實在學生中,我們是否也應該保持一份童真,去盡情享受青春的樂趣呢?
玩是孩子的天性,我們又何必將自己囚禁在牢籠之中,我們所向往的快樂其實都隱藏在玩中,我們在玩中學,學中玩。
2.假期調查報告模板
一、調查背景與概況
1、調查對象:大學生
2、調查方式:實地走訪為主,參考資料為輔。
3、調查內容:大學生對假期生活的安排。
二、調查內容及結論
假期,對于很多學生來說是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么,做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個合格的大學生。
通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類:
1、參加社會實踐兼 職打工。
2、埋頭苦學,參加各類培訓班。
3、出行旅游度假觀光。
4、在家“無聊”一族。
社會實踐兼 職打工
調查結果顯示,現(xiàn)代大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變,大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。
社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼 職打工賺錢是許多學生的選擇?!傲髯约旱暮?,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢?!边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工,甚至是一些大膽另 類的選擇,如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀繼續(xù)深造
假期,成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線,各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見,假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生,大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓,為了將來更方便找工作,即使找工作時用不上,也對自己有好處。此外,不少大學生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合,在用功學習的同時放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合,假期是一個充電的好機會,也是一個了解社會的良機。
外出旅游飽覽風光
大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“無聊”一族昏昏度日
有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動,沒有假期盼假期,假期到了又覺得無聊,短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。
通過對假期生活的社會調查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌,同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地,是大學生展現(xiàn)青春風采,施展一技之長,增長知識,吸取經(jīng)驗的大好機會??傊蟛糠执髮W生能夠根據(jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的假期。
3.假期調查報告模板
一、調查思路
(一)調查目標:大學,是人生的一個新起點,也是人生旅途中的一個小釋站。假期生活是大學生活的一部分,大學寒暑假假期約有兩個多月的時間。對絕大多數(shù)學生來說,假期的次數(shù)是倒計時,過一個少一個。因此,作為一個有較高文化的社會群體,大學生的假期生活應該怎樣度過才有意義就顯得尤為重要。本次調查針對廣西師范大學學生展開大學生假期生活的調查,了解當代大學生的假期生活狀況,并針對當前大學生假期生活現(xiàn)象進行分析、總結,從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。在此基礎上,剖析現(xiàn)象背后的成因,找出問題,并提出相應的建議,引導大學生科學安排假期時間。
(二)調查對象:廣西師范大學學生
(三)調查方法:
1、問卷調查法:即制作一份面向大學生的假期生活安排調查問卷,采用簡單隨機抽樣法,通過網(wǎng)絡向身邊的同學發(fā)放問卷。
2、訪談法:針對身邊具有典型性的學生進行深入的訪談研究,對不同個案從不同角度進行調查,概括其特點并對調查結果進行分析。
3、觀察法:即通過觀察身邊的同學對假期生活的安排,得出調查結果。
二、調查結果及其分析
(一)本次調查通過網(wǎng)絡面向廣西師范大學大一至大四學生發(fā)放問卷100份,回收且實際有效100份。調查樣本基本情況:大一80.65%;大二12.9%;大三6.45%;大四0%。
(二)本次調查主要從以下三個方面進行分析:
1、大學生對于假期的自我觀感關于假期計劃,15%的同學表示有,并且很具體;48%表示有,但不具體;37%則表示沒有計劃安排。關于假期計劃執(zhí)行力度上,12.3%的同學表示一直堅持;57.9%表示實行一段時間就堅持不下去:29.8%則表示沒有付諸實踐。在回答如果假期里無事可做會有什么感覺的問題上,28.3%的同學表示會覺得日子很逍遙自在,很舒服;25.2%表示很自責,覺得浪費了很多時間;40%則表示覺得自己很頹廢,但也很無奈。關于假期生活規(guī)律性的問題上,22.58%的同學認為自己的生活非常規(guī)律;58.06%認為比較規(guī)律,無太大變動;19.35%則表示不太規(guī)律,尤其是飲食和睡眠。從以上三個問題的數(shù)據(jù)可以看出,大部分的學生對假期安排還是比較有規(guī)劃,能充分合理的利用假期時間,超半數(shù)的學生在計劃的執(zhí)行力度和堅持時間上還是付出了一定的努力,并取得了一定的成效。但是從中也能看出一部分同學對于自己的假期生活感到頹廢,卻也沒有想辦法改變現(xiàn)狀,怨天尤人,最終假期也會在他們得過且過中消逝。每天的生活多是隨心所欲,晚上不睡,白天不醒,生活規(guī)律發(fā)生了很大的變化。甚至有的同學假期完全沒計劃或者是思想上的巨人,行動上的矮子,計劃只是空置。我覺得這也折射出了當前大學生中存在的一個問題——對未來規(guī)劃意識不強,自控能力不夠,行動力不足。
2、學習方面關于制定假期計劃,24.5%的學生選擇了學習或參加培訓班;20%選擇了與親朋好友聚會;15%選擇了外出旅游;22.5%選擇了打工或參加社會實踐;18%則選擇宅在家。在學習態(tài)度方面,36.8%的學生表示在假期也要抓緊學習;27.5%表示假期就應程度的放松,暫時不學;29.2%表示在假期中無考試壓力,不想學。從以上兩個問題的數(shù)據(jù)可以看到,大多數(shù)學生都有重視假期學習的意識。通過訪談和觀察我們也了解到有一部分學生制定了詳細的學習計劃,打算充分利用假期時間提升自我。比如,參加英語培訓班,為四六級考試做準備;多看書,補充精神食糧;利用假期成塊的時間,學習駕駛這種需要他人、駕校教授的技能,考取駕照;還有學習某項技能或為考取各種證書做準備,提升未來就業(yè)競爭力。但有一部分學生卻存在這樣的意識:只要逃離了學校,逃離了考試,就不用學習。在漫長的假期中,無上進心無緊張感,花在學習上的時間屈指可數(shù)。
3、社會實踐方面在假期計劃上,22.5%的學生選擇了打工或社會實踐。在做何種暑假工上,47.3%的學生表示選與自己專業(yè)對口的工作;12.5%表示做工廠里的工人;7.4%表示選擇銷售員或餐飲服務員;13.6%選擇家教;8%選擇志愿者;關于假期實踐目的,26.38%的學生是為了掙錢,增加收入;35.46%是為了鍛煉自己的能力,38.26%是為了積累一些社會經(jīng)驗。從以上三個問題的數(shù)據(jù)可以看出,大部分大學生找兼 職是為了鍛煉自己,并希望與自己的專業(yè)對口或以后的工作接軌,對以后步入工作崗位起一個過渡作用。也有一部分的學生是為了減輕父母的負擔,假期兼 職打工,賺取生活費。隨著時代的變遷和思想觀念的不斷更新,大學生參與社會實踐的方式也日益豐富。但無論是何種形式,都是大學生積極融入社會,在社會中不斷磨練自我、提升自我的體現(xiàn)。
三、相關建議
(一)根據(jù)自身實際制定相應可行的計劃對學生來說,假期是一個難得的可以由自己完全掌控的時間。在學校時,學生由于上課或其他事情的阻礙,有許多想做卻又沒能做的事,但在假期,大學生就有了充足的時間。古語有云:凡事預則立,不預則廢。想要實現(xiàn)這些事情,首先得有一個詳盡的計劃。這個計劃應盡可能的考慮到它的可行性、具體性,還要突出重點,而不能過于片面性和抽象。計劃趕不上變化,應根據(jù)情況隨時修改計劃,這樣才能確保在假期里也能有條不紊,過的充實豐富。
(二)學習不能松懈只要還是學生,學習永遠是第一位。市場人才需求日新月異,本科學歷已不被看好,許多企業(yè)崗位更青睞學歷高一層的研究生,準備考研的同學則應該充分利用假期做準備?,F(xiàn)在大學生當中,考證、過級之風漸濃,但也體現(xiàn)出了社會對人才的要求,利用假期集中的時間,考過了自己感興趣的認證,既多了一技之長,也能提升將來的就業(yè)競爭力。
(三)積極參加社會實踐,鍛煉自我大學生在課堂上學到的知識都是從理論到理論,概念到概念,而市場需要的恰恰是擁有豐富經(jīng)驗的人才。所以大學生最應做的是走出家門,走進社會,重視假期的實習機會,通過實習把課本知識轉化為專業(yè)技能,提高動手能力和處理事務的應變能力,增加社會閱歷和責任感。這對大學生來說,不管是就業(yè)還是深造,都是一筆寶貴的財富。四、結語通過對假期生活安排的調查,大部分的學生都能很好的利用假期做各種有意義的事。打工兼 職,體會賺錢之不易;參加社會實踐,體味社會之艱辛;努力學習,提升內在之精神。假期不同,收獲不同。也有一些同學得過且過,虛度美好年華,期望他們今后能認清自我與現(xiàn)實,及時調整,合理利用假期時間,做更有意義的事情。總之,希望廣大學生能根據(jù)自己的實際情況,充分合理的安排一個健康有意義的假期,制定切實可行的人生規(guī)劃,腳踏實地地奮斗,為更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅實的基礎。
4.假期調查報告模板
調查時間:
20__年大學暑假期間調查地點:重慶,浙江,河南,深圳四地調查對象:四地約一百人左右的大學生人群。
調查目的:
通過調查初步掌握大學生假期兼 職的基本情況,尋找其中規(guī)律性的結論,為大學生大學生活及素質培養(yǎng)方向提供一些幫助。調查方法:隨機采訪,調查問卷與統(tǒng)計分析法相結合
調查背景:
隨著高等教育的普及,大學生的數(shù)量越來越多,社會形勢嚴峻,大學畢業(yè)生就業(yè)狀況堪憂。越來越多的大學生意識到這一點,他們利用一切可以利用的時間努力提升自己的綜合能力,期待可以為畢業(yè)后的就業(yè)提供更多的砝碼,而兼 職以其具有的諸多優(yōu)點成為大學生鍛煉自己的平臺。
調查結論:
(1)家庭經(jīng)濟條件只是影響學生兼 職的一方面原因,并且不是主要原因。調查發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟條件好的大學生仍有很大一部分兼 職,這一比例并不比家庭經(jīng)濟條件差的大學生低多少,兩者的比例比較接近。這說明大學生兼 職雖然受家庭經(jīng)濟條件影響,但自身原因才是選擇兼 職工作的最主要原因。
①做兼 職可以賺到一筆錢,這筆錢可以用作下個學期的生活費,這樣便為家里節(jié)約了一部分開支。持這種觀點的大學生占到整個調查對象總數(shù)的38%。
②做兼 職可以獲得許多社會經(jīng)驗,增長自身的見識,為將來的就業(yè)提供幫助。持有這種觀點的占到總人數(shù)的43%。
③做兼 職可以為自己賺取更多零用錢,將來可以作為請客吃飯或男女朋友之間的消費開支。持有此種想法的大學生占到了13%。
④做兼 職可以賺到錢,為自己提供一種成功感,增強自信心。有這種想法的大學生只有6%。
(2)調查者都認為有必要做兼 職,并且這一體會隨著年級的增高而增強。在被調查的100余名名被調查的大學生中,100%的人認為有必要進行兼 職鍛煉,并且大四的明顯比大一的回答堅決肯定。我想這與其大學生活的時間長短經(jīng)歷有關,年級越高,他們越能體會到就業(yè)的壓迫感,越能感受到兼 職對大學生綜合素質提升的重要性。大學低年級和高年級學生對假期兼 職有不同看法還表現(xiàn)在:低年級學生更有兼 職愿望,高年級學生更看重實習。
(3)大學生兼 職的類型比較單一,而且性別差異較大。其中的82%的男生與44%的女生做過家教。而對于促銷來說,男女比例近乎相反,有38%的男生和86%的女生做過促銷。另外,諸如發(fā)傳單,家政,餐飲等少數(shù)職業(yè)大學生也有涉及。分析這種現(xiàn)象的原因,我想應該是以下三點:
第一,大學生社會經(jīng)驗少,工作的能力有限,諸多用人單位不予考慮,只能從事某些職業(yè);
第二,大學生還是以學習為主,因而時間精力有限,無法從事長期的職業(yè);
第三,一些職業(yè)與性別有關,并且一些女生出于安全考慮排斥某些職業(yè)。
(4)大部分大學生靠自己去聯(lián)系兼 職,也有通過親人熟人甚至中介廣告等途徑方法聯(lián)系兼 職的。調查結果顯示,54%的大學生是通過自己的努力找到工作的,有20%的大學生是通過熟人關系聯(lián)系打 到兼 職的,也有一部分同學找到中介機構尋找工作的。
(5)大學生對兼 職收入預期差異不大,大多數(shù)表示30元50元左右一天即可接受。調查結果顯示,家教的待遇相比其他職業(yè)要高,在發(fā)達城市甚至能達到50元左右一小時,平均也有10元30元,其余兼 職相對較累而且待遇低一些。
(6)兼 職所得收入的用途:48%的同學將兼 職收入作為生活費,以減輕家里經(jīng)濟負擔;41%的同學將其作為額外的零花錢;6%的同學將其作為戀愛開支;其余5%的同學將其積累,作為長久投資(例如旅游等)。
(7)兼 職過程中遇到侵權時大部分大學生還是理性的,有的選擇訴諸法律,有的選擇找人調解,但也存在被騙后隱忍的現(xiàn)象。調查結果表明,大學生作為高智力群體,他們擁有知識,當遇到侵權行為時,敢于運用所學的知識解決問題,維護了自身的合法權益。不過,也有人選擇了忍氣吞聲,認為“惹不起還躲不起”嗎,因而自身權益得不到有效保障。
調查總結及建議:
建議簡而言之有以下幾點:
(1)對于大學生來說,我們應該在大學暑期或是在校期間充分利用學校提供的環(huán)境,切實的提高我們的各項能力,為我們以后就業(yè)做一個良好的鋪墊。提升我們的交際能力,領導能力,工作能力,從而使我們從眾多求職者中脫穎而出。
(2)對于中介公司及其工作人員來說,他們應遵守職業(yè)道德規(guī)范,真正樹立起責任意識,成為企業(yè)和求職者的橋梁。而不應接中介之名騙取求職者錢財,置他人利益于不顧。
(3)對于用人單位來說,他們可以通過多種途徑來發(fā)布就業(yè)信息,尤其是網(wǎng)絡,勞動市場等途徑??偨Y有以下幾點:
象牙塔里的空氣太清純了,宛然一個無煙無塵境界。但是,沒有接觸過細菌,則無以產生抗體;沒有一定的社會經(jīng)歷,將來畢業(yè)走向社會,在全新的事物面前,就會不知所措。進行一定的兼 職,廣泛地接觸社會,是大學生健康發(fā)展的不可或缺的因素。
作為一種現(xiàn)象,大學生假期打工是很好的,這說明我們真正能夠理解父母賺錢的不易,這是一種責任意識的覺醒。這種責任意識的萌芽不應被壓制。我認為社會應該為假期打工的學生提供良好的條件,一方面能幫助這種責任的萌芽更好的成長,另一方面可以為社會培育更多的人才。如今,兼 職已經(jīng)成為大學生自身“充電”的普遍現(xiàn)象,通過兼 職大學生可以獲得許多寶貴的財富,這筆財富在未來的激勵就業(yè)中起到積極地作用。不過我們學校及社會還有許多方面做得不夠,學校應該建立專門的指導機構指導大學生兼 職工作,社會也應當為大學生提供一些必要的幫助。只有我們攜手一起努力,大學生們的明天才會更加美好,我們的祖國才會后繼有人?,F(xiàn)今社會所說的大學畢業(yè)也就意味著失業(yè),就會隨著大學生們積極地兼 職累積工作經(jīng)驗而最終化為泡影!
5.假期調查報告模板
作為一名學生,我對書情有獨衷,尤其上了大學,對知識更加渴求。在學校,有圖書館這個得天獨厚的資料庫供我暢游書海。暑假回家,書店自然成了我看書的去處。起初,我只是在家附近的一些小書店看看,找找,搜索屬于我的書,在那一段時間,雖不如在校期間暢快,但我也獲得了不少樂趣。
一次偶然的機會,我路過新華書店,看著那新裝修的門面和反射著神秘之光的玻璃,使我忍不住想進去看一下,于是,我推開了那扇玻璃門?!瓣幇?,空曠”偌大的書店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書架。只有進門的幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”,全書店看不見幾個人。所有者一切,讓我只能用上面四個字來形容它?;叵肫鹦W時買書的新華書店,雖不大,但很溫馨,充滿了書香之氣。書的數(shù)量雖然有限,但總有那么多我想據(jù)為己有的書。而現(xiàn)在,面對這一切,我不禁想弄清楚,在別的城市搞得像模像樣的新華書店,在別的城市搞得像模像樣的新華書店,在我這個縣怎么就沒落到這種地步了。于是,在店員們正“了有情趣”的竊竊私語時,我走出了那扇門。
第二天,我便開始了我的調查活動,首先,我在新華書店附近轉了轉,了解一下附近書店的情況,同時,作為一名讀者,我借機詢問了店主一些書的情況;另外,我還通過家人,朋友打聽一些情況;最后,雖調查不夠深入,但也總結出幾點原因:
書店附近小店林立,規(guī)模雖校但五臟俱全,且屬于個人經(jīng)營,自然投入很多心血,服務態(tài)度好;而且可以侃價。但新華書店屬國營,店員拿死工資,故服務態(tài)度不好,就現(xiàn)在而言書少的可憐。既是有人買書,也從不打折,但是又因為學校每年都從新華書店買教學資料,所以店員自以為端著鐵飯碗,更不把營業(yè)額放在心上,對顧客自然冷冰冰的。所以,去新華書店的人越來越少,新華書店邊越來越冷清。
盜版書猖獗。小書店里的正版書并不多見,盜版書卻隨處可見,正因為盜版,所以賣的便宜,對一般的消費者,自然不在乎書是不是正版,于是從不進盜版的新華書店更不會有人光顧。
小鎮(zhèn)經(jīng)濟剛剛起步,人民生活還達不到小康。故精神需求并不強烈,所以掙錢的工人階級不會想把錢花在賣書上。而買書的都是一些學生,但他們自己不掙錢,所以花錢時要一想再想,計劃再計劃,“新華”自然不會是一個好去處。
也許還有更重要的原因,但我想這三點就足以斷送新華書店的前程,如果它還不思進取,不求改進,幾年后,我想我們縣就沒有新華了。
作為家鄉(xiāng)的一分子,我自然希望它越來越好,但并非只是經(jīng)濟上的發(fā)達,精神上的富有更加重要,所以書店必須列入改革之列。在此,我僅以一個普通學生的身份,從我的觀點出發(fā),提出一下幾點:
書店實行責任制。在國營的前提下,實行分工,店員從各自賣出的書中提成(除工資),以提高他們的積極性,并樹立他們的主人翁的地位。使他們把書店放在心里,把顧客放在心里。
引進新書,好書,充分利用新華的格局優(yōu)勢。最起碼讓顧客進門就感覺到自己進了知識的殿堂。另外,針對學生,可再另辟音像專柜。音樂磁帶,英語磁帶定能吸引很多學生。
打擊盜版。盜版雖然便宜,但對社會有害而無利。另外,杜絕盜版,有利于各書店的公平競爭。當然,更有利于發(fā)揮大書店的優(yōu)勢。
書店要適當降低書的價格,給顧客一些優(yōu)惠,顧客便愿意光顧。
加強地區(qū)精神文明建設,宣傳知識的重要性,吸引更多的人加入讀書的行列。
第二篇 小學生假期旅游調查報告1350字
每年的暑假對于廣小學生來說,都是一個極大的誘惑,長長的兩個月時間我們通常會做精心的計劃,包括學習、旅游、訪親等。而對于我們浙江旅游職業(yè)學院的學生來說,旅游更是重點中的重點,不僅僅是出于喜愛,更是原于其與自身專業(yè)息息相關。社會上的眾多相關單位對于暑假這一檔期所推出的活動也是精彩紛呈。在面對眾多誘惑的同時,我們也不禁多了份冷靜與思考,究竟什么樣形式的旅游是我們所熱衷的?而它的內容又包含了哪些?屆此,我們對學院四個系的大一,大二乃至大三的近100位學生作了抽樣調查。本次調查共發(fā)100份,實收98份,其中大一有55份,大二30份,大三8份(由于畢業(yè)實習原因不能填寫),教師5份。
經(jīng)過此次調查,我們發(fā)現(xiàn)學生普遍對假期旅游充滿期待。有90%以上的人都有假期出游的打算,近70%的同學會選擇與自己的同窗好友或昔日老友一起外出。特別是部分從城鎮(zhèn)上來的同學,很多好友都在高中升大學時選擇棄學從業(yè),故導致兩好友不能在同一起跑線上發(fā)展,暑期正好彌補了這一遺憾,而且同學之間因年齡相仿,志趣相投便于溝通與交流,若與父母出游則可能在某些方面受到壓制。
近80%的同學會選擇自己組織游玩,這不僅僅體現(xiàn)在學生的心理上,老師們也如此。如今更多的旅行社推出優(yōu)惠政策、黃金套餐,但仍不足以吸引學生的眼球。當代大學生開拓創(chuàng)新的組織能力在進一步加強。盡管今年是紅色旅游年,但同學們普遍選擇了采摘游。這種接近大自然、最純樸、最直接的旅游仍是大眾所愛。有近50%的同學選擇了三日游,20.8%的同學說若在金錢條件允許下會進行為期一周的旅行,29.2%的同學出于考慮家庭等多方面因素會出游1—2天,以短線居多,主要圍繞附近省市。一般價位在500元左右,不包括自己的零花錢在內,基本上升幅度控制在1000元以內。大學生是個特殊的群體,其處在一個不上不下的年齡階段,很多同學看到父母勞累工作后很難開口向其要錢。于是有近30%的同學是利用平常的周末等時間外出兼職,賺錢后用于平常乃至暑期的消費。有將近50.6%的同學選擇了山水,看來中國的風景如畫仍是大家欣賞的一個重點。其余近30%選擇了海濱,甚至包括眾多出生在海邊的同學,這種安逸休閑、身心放松的度假方式在暑期將得到最好的體現(xiàn)。19.4%的人選擇了人文類,“紅色之旅”一直是我們傳統(tǒng)文化中的一個亮點,特別是今年這個具有紀念意義的年代,眾多同學的選擇還是讓大家看到了“紅色”所帶來的震撼力。對于看小說式旅游同學們表示概念有點模糊,但很大一批表示不贊同。游玩在于一種心境,只有全身心投入了,才能真正體會大自然所給予我們的厚賜。
在對5位老師所作的抽樣調查中,令我們深感為人父母的不易。一部分老師在孩子剛經(jīng)歷“黑色高考”后,均希望能陪同孩子去各大高校參觀,為填報志愿做個參考,目的能獲取相關方面的信息;另一部分則會選擇讓孩子與同學出游,更多的體現(xiàn)了家長那份包容之心,有極強的指向性思想。希望孩子在一個更寬松的環(huán)境下生長,接受更多的挑戰(zhàn),獨自承擔生命的重量,從小鍛煉孩子獨立生活的能力。
通過此次調查,我們不難發(fā)現(xiàn),在當今的社會,我們在大學生身上還是看到了那種質樸的、接近大自然的、純然一色的希望。旅游不僅僅能起到身心放松的效果,更讓我們在學習之余,多了一個與自然接觸,與外界交流的機會。在領略祖國大好河山的同時,充分享受千年文化所帶給我們的震撼!
第三篇 關于大學生假期生活的調查報告2250字
暑假剛剛開始,一月初我參與了這次“關于大學生假期生活”調查,調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網(wǎng)上資料調查。
假期,對于很多學生來說是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么,做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。
跨進了21世紀,又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表,是祖國的未來,我們必須堅持馬列主義/___思想,必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個合格的大學生。充分發(fā)揮我們的才能,壯大我們的國家,使中國走進強國之列,這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間,充分利用把握機遇,通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類:一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學,參加各類培訓班。三,出行旅游及度假觀光。四在家“無聊”一族。
1社會實踐,兼職打工。
中國社會調查事務所的調查結果顯示,現(xiàn)代大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉變,大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇假期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇?!傲髯约旱暮梗宰约旱娘?;自己多吃點苦,父母少花點錢?!边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點,為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁,大學生打工要謹防陷阱,社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。
2埋頭苦讀,繼續(xù)深造。
近年來,社會競爭越來越激烈,加入wto后就業(yè)形勢越來越嚴峻,“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子,“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇,繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求,暑假則成為這些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線,各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見,假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生,大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外,也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓,為了將來更方便找工作,即使找工作時用不上,也對自己有好處。此外,不少大學生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合,在用功學習的同時放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合,假期是一個充電的好機會,也是一個了解社會的良機。
3外出旅游,飽覽風光。
旅游,從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè),已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
4“無聊”一族
在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學生在假期的主要活動,沒有假期盼假期,假期到了又覺地無聊,由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活;還有一部分人干脆整天不回家,三五成群的結伴左竄竄、右溜溜,沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙...... 短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。
在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答:回家太無聊、太沒意思了......
對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實,有以下幾方面值得我們深思。其一,大學生們因為假期的到來,某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二,大學生們抱著在學校吃夠了苦頭,回家則要好好享享清福的念頭,整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三,我們大學生不注意與父母溝通,由此常常造成兩代人之間不能互相理解,近乎形成'冷戰(zhàn)'。其四,大學生們缺少社會實踐,往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。
通過對假期生活調查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌,同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地,展現(xiàn)青春風采,施展一技之長的好機會??傊?,大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的假期!
第四篇 假期作業(yè)之環(huán)城湖環(huán)境調查報告600字
假期作業(yè)之環(huán)城湖環(huán)境調查報告
調查對象:環(huán)城湖是我們聊城的一顆明珠。為了更好地保護環(huán)城湖,我們對環(huán)城湖衛(wèi)生情況進行了調查。
調查時間:8月20日下午
調查地點:環(huán)城湖畔
調查人員:陳致遠張心輝我們的媽媽
調查內容:環(huán)城湖水面污染情況
調查過程:
下午三點,我們帶好裝備在張心輝家門口集合。我們首先來到環(huán)城湖西北角,沿著湖畔向南走去,湖面很干凈,只是遠處偶爾飄著幾個飲料瓶或者塑料袋。我們走到金龍廣場,又向東走向雙拱橋。站在橋頂向湖面望去,湖面非常干凈,沒有看到垃圾,一些老人在湖邊放風箏,一些小朋友在湖邊追逐嬉戲,我們繼續(xù)向東走,走到北關橋附近時,看到一個垃圾站,幾名環(huán)衛(wèi)工人正在處理垃圾,周圍空氣中充斥著難聞的氣味。我想起平時我們上學時這里就總散發(fā)出難聞的氣味,我們總是掩鼻匆匆而過。然后我們順著前面的小路來到樓北大街路東幾家飯店的后面,哪里堆放著一些垃圾。阿姨還發(fā)現(xiàn)了一個排向湖面的排污口,湖面的角落里還漂浮著一些腐爛的垃圾,岸邊石頭縫里草也枯死了。我們對比了一下照片,這里和西北角的水的顏色就有很大差異。西北角的水清澈,泛著一點藍色,而這里的水就略顯渾濁,有一點發(fā)黑。
調查總結和建議:
通過我們的調查,我們認為環(huán)城湖水面的環(huán)保工作做的總體很好,人們的環(huán)保意識也很高。建議對樓北大街的飯店和北關橋附近的垃圾站加強管理,給水城人民一個更加美好的環(huán)境。
《假期作業(yè)之環(huán)城湖環(huán)境調查報告》出自:管理范文網(wǎng)
第五篇 大學生假期生活安排調查報告1500字
一.調查背景與概況
1.調查對象:大學生
2.調查方式:實地走訪為主,參考資料為輔
3.調查內容:大學生對假期生活的安排
二.調查內容及結論
假期,對于很多學生來說是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么,做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個合格的大學生。
通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類:一、參加社會實踐兼職打工。二、埋頭苦學,參加各類培訓班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。
調查結果顯示,現(xiàn)代大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變,大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學生選擇網(wǎng)絡公司;4%的大學生選擇暑期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會,為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇?!傲髯约旱暮?,吃自己的飯;自己多吃點苦,父母少花點錢?!边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工,甚至是一些大膽另類的選擇,盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此,大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮,有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
假期,成為一些大學生備戰(zhàn)的.“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線,各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見,假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生,大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓,為了將來更方便找工作,即使找工作時用不上,也對自己有好處。此外,不少大學生到圖書館、書店“充電”,攝取精神食糧,完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合,在用功學習的同時放松自己的心情,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合,假期是一個充電的好機會,也是一個了解社會的良機。
大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光,使生活張弛相濟、勞逸結合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川,不僅豐富了閱歷,增長了經(jīng)驗,從外出經(jīng)歷中體會人生,感觸社會,同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動,沒有假期盼假期,假期到了又覺得無聊,短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。
通過對假期生活的社會調查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌,同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地,是大學生展現(xiàn)青春風采,施展一技之長,增長知識,吸取經(jīng)驗的大好機會??傊?,大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的假期。
第六篇 大學生假期社會實踐調查報告2200字
對于一個大學生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒,寒風呼嘯,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,開始了我這個假期的社會實踐。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。
一開始,對自己手工藝期望很高,經(jīng)過多次面試的失敗,我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低,自己根本自身素質沒有達到一定的水平,另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位,沒有找準自己的位置。??總結了以前失敗的教訓,擺正好自己的位置,社會實踐不只是要有工作、能供飯吃,我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結結實實的,并且身強體壯,就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!
做了幾天之后,剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,可現(xiàn)在只能端端盤子,多少也有點社會能力,當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的,還對我指手畫腳,確實心理上很不舒服。但是,人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,我不想一開始就干不下去了,不行,我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達一個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:
1. 首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,笑對每一位顧客。
2. 我們的一切出發(fā)點是為了顧客,處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3. 注意我的形象,服裝、言行,舉止大方、文明得體,要做到一個服務者應該做到的本質。
4. 在上班之前制定好今日的工作計劃,并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程,保證上班的工作效率。
5. 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 上班時間不能接打電話,做私人事,聊天等。
7. 處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā),不魯莽行事,及時匯報。
8. 保證上班時間,服從領導安排,處處以大局為重,維護大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,經(jīng)過這次實踐,我能真正體會到這一點。在工作中,在真正的社會交際中,顧客永遠是對的,你不能摻雜自己的個性。
第一、樂觀,不管遇上什么樣的困難,都要用樂觀的態(tài)度去面對,相信會有所轉機。
第二、自信,首先自己要有自信,自信不是自夸,而是對自己的能力作出的肯定,這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。
第三、肯努力,我一直非常信奉一句話,“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及,其實只要你在不停的努力你就靠成功越近,“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄,說不定你距離成功就差一步,而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折,挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四、謙虛做人,特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要,我們本來對于社會上的知識知之甚少,我們千萬不能驕傲自大,自以為是,那是膚淺的表現(xiàn),我們要謙虛做人融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給的意見,我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過這一次的寒假打工,社會實踐,我真的是長了不少的見識,增長和很多社會經(jīng)驗,在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園,走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動,在社會鍛煉中尋找自我價值,我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會,所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質,當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。
第七篇 中學生假期消費優(yōu)秀調查報告1150字
中學生假期消費
一:為了研究和分析中學生的消費情況,我們從零用錢的分配和利用狀況,購物心態(tài),父母對子女消費的態(tài)度展開調查。做出公布,使學生認知自己的行為的對錯,提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查,并針對消費經(jīng)濟來源做了分析,并從社會原因分析了中學生消費的外在因素。最后,由于中學生屬于心理,生理,社會經(jīng)驗的轉型期,正確引導他們的消費也是非常重要的。通過本文的調查分析,我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指導。
[課題正文]
消費,顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展,已使消費成了無時不有,無處不在的社會現(xiàn)象,隨著人們的收入越來越高時,我們中學生的消費也越來越大。高消費意識在學生中廣泛流傳。然而,學校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究,也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規(guī)范。
為此,我們通過調查了50位同學,來探討中學生消費觀念。中學生每個月都會有零用錢,每天都會用錢,
中國自實行計劃生育以來,我們現(xiàn)在的每個中學生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此,父母都順著子女的意愿,以至于造成中學生心中的滿足感和強烈的欲望。中學生避不了的揮霍如土,把錢用在不該用的地方,為了出風頭,就會不惜千金買名牌,為了更了解中學生消費的內容,這兒我們列舉了一個表格,即中學生消費的內容。
我們也還調查了中學生的零用錢是否足夠。按理說,中學生的零用錢應是綽綽有余,但調查的結果卻大相徑庭。
父母給子女零用錢。理所當然,也應過問子女的消費情況,但事實正好相反。請看下面的數(shù)據(jù)。
由圖表可知,父母關心子女的消費情況只占20%,而父母很少問子女的消費情況要占70%,不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明:導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故,父母對子女消費情況的不聞不問,導致了中學生的高消費理念的蔓延,使中學生擁有強烈的滿足感,覺得錢是很容易得來的,以至中學生的學習目標不明確,活在暫時的滿足感中,這是不正確的,我們應該糾正它,不能讓它蔓延。
我們調查學生是否管理每年的壓歲錢,結果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一,促使他們追求高消費。
通過分析以上的情況,我們向廣大學生,家長及校方,提出以下幾點:
加強宣傳的力度,利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢,使中學生認識到,錢來之不易,讓他們懂得要勤儉。
學校開展思想教育工作,使他們認識到自己行為的對錯。
組織學生多參加實踐活動,體會勞動的艱辛,深刻的認識到錢來之不易。
父母不應給學生太多的零用錢,應教育他們,讓他們走出誤區(qū)。父母也應多關心子女消費的情況,促使他們不要亂花錢。
第八篇 假期兼職的實踐調查報告1100字
假期兼職的實踐調查報告
前言
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,競爭的激烈,就業(yè)形式日趨嚴峻,為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會,很多在校大學生選擇了從事兼職工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,更重要的是在一定程度上接觸了社會,獲取了一些工作經(jīng)驗,提高了自己的綜合實力,社會調查實習報告:假期兼職調查。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。因此,我們院系組織一次社會調查的實習,去了解高校大學生的兼職狀況,以期掌握大學生兼職的一些特征。
一、實習目的
1、通過社會調查了解大學生對假期兼職情況的認知程現(xiàn)兼職過程中存在的問題,社會實踐報告《社會調查實習報告:假期兼職調查》。
2、了解大學生對假期兼職的看法,以及大學生假期兼職對自身學業(yè)及當今社會就業(yè)問題所帶來的`影響。
二、實習的主要內容
主要是運用訪談法和問卷法等方法調查大學生假期兼職情況、兼職的原因、以及兼職所帶來的影響等。
三、實習總結
1、本人實習的基本情況
首先,在長達四周的社會調查實習中,我參與問卷的設計、問卷的發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析等工作,這使我掌握了社會調查的流程。
其次,在實習中了解了大學生假期兼職的一些現(xiàn)狀。
2、收獲和體會
在四周的社會調查實習中主要收獲是掌握了社會調查的一般流程,知道如何去進行一個社會調查。其次在調查中我們得到了當代大學生假期兼職的一些資料,從中可以了解些假期兼職對大學生的一些作用和影響。
調查中的主要體會是進行一項社會調查很不容易,從設計問卷到得出調查結果每一個環(huán)節(jié)都是很重要的,哪一步出現(xiàn)了差錯都會都會導致調查結果的不真實,從而引起此次調查作廢的后果。其次從調查結果中體會到,當代大學生假期兼職的不容易,往往會受到很多狀況的限制。
3、還存在的問題和不足
第一,對此次實習的重視不太夠,有時會出現(xiàn)隨便趕緊弄完的心理。
第二,對此次實習的基本知識掌握不太充足,會出現(xiàn)很多工作無從下手。
第三,對于問卷的發(fā)放存在了比例失調的現(xiàn)象,同一個學校不同年級問卷的發(fā)放的數(shù)量不成比例,導致在最后從數(shù)據(jù)分析中得出的現(xiàn)象不太具有普遍性。
第四,在問卷發(fā)放時遇到了很多學生因為要考試復習而不太樂意為我們填問卷。有的填的同學也是馬馬虎虎,很不仔細,導致我們的很多問卷都是無效問卷。
第五,數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析不太熟練。
第六、對于調查報告的撰寫存在無處下手的現(xiàn)象。
4、實習感想
四周的社會調查實習中讓我感悟到了做一項社會調查真的是很不容易的,尤其其中涉及到了很多的專業(yè)的知識,我們都不太了解,另外,程序很多很復雜,我們都不知道怎么弄。同時,我們也感悟到了,要想得到真實的社會調查數(shù)據(jù)就要仔仔細細的去做好每一個環(huán)節(jié)的工作。
第九篇 2024年關于假期社會實踐調查報告2400字
實踐時間:2___年___月__日 2___年___月17日
實踐地點:___省___市中國人壽保險公司
實踐內容:本專業(yè)范圍內的工作及保險方面的相關內容
公司簡介:中國人壽保險股份有限公司___分公司隸屬于中國人壽保險股份有限公司,是___壽險市場上最大的專業(yè)公司,公司擁有員工 300余人,下設 1個經(jīng)營單位,所轄機構50個,服務網(wǎng)絡遍布城鄉(xiāng)。
。0___ 年公司實現(xiàn)保費收入 4.8 億元,占___地區(qū)壽險市場 70% 以上??偝斜=痤~ 92元,共為 1072 萬人次提供保險保障,累計給付 6.5 億元,為___的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了積極貢獻。先后獲得國家 和省市級榮譽8多次,連續(xù)六年被省公司授予 先進單位 ;連續(xù)八年獲省市 守合同、重信用企業(yè) 和 消費者滿意單位 ;連續(xù)四屆被省委、省政府授予 最佳文明單位 ;連續(xù)兩屆被中央精神文明委授予 全國創(chuàng)建文明行業(yè)先進單位 。公司現(xiàn)已發(fā)展成為市場占有率高、專業(yè)人才多、技術力量強、機構網(wǎng)絡全、運作經(jīng)驗豐富、償付能力充足、服務質量優(yōu)良的現(xiàn)代化一流商業(yè)壽險公司(20___年企業(yè)年報)。
基本要求是深入到社會經(jīng)濟單位的內部;再是參與性,必須親自參加調查研究。
實踐內容:我要參加實踐的單位在我市___西路上,那個高高聳立的人壽保險形象企業(yè)。在朋友的介紹下,我來到了保險公司,參加本學期的暑假實踐活動,___月___日上午我見到了___科長,她一看上去就讓人感覺到非常老練,也是代表現(xiàn)代職業(yè)女性的素質,更讓人信任。今天就開始上班了,此行目的是對保險工作進行了一次深入細致的調查。
我開始去的時候,因為沒有參加上崗的業(yè)務培訓,就先被分在后勤營銷科,主要負責公司業(yè)務所需單據(jù)表格、各個科室的正常材料供給,次工作隨說簡單,但又重要,因為每天各科室的材料和工作能否正常工作,最先是由才開始的。具備負責認真的態(tài)度和良好的保險知識,提供有誤的單據(jù),是違規(guī)行為,重則是無法律保護的白紙,所以齊全、正確的單據(jù)證明和核實,成為我們科室的重中之重。還需要有執(zhí)著的敬業(yè)精神,一絲不茍的工作態(tài)度和刻苦鉆研的學習精神。
在實踐調查中由于工作需要,我要在許多個部門中進出,不僅僅在工作上能幫上忙,也學習到了很多專業(yè)知識,大家都很喜歡幫助新人,不懂的地方指導新人成了公司的不成文的規(guī)定,所以新來的員工能很快的適應崗位,在這過程中我對保險工作有了更加深刻的了解和認識,深深的感到保險作為一項社會公益事業(yè)對于國家和人民的重要性,對于即將加入wto的中國來講,保險業(yè)既是一個新興產業(yè),也是新世紀拉動中國經(jīng)濟增長的主要因素。對于我們普通百姓來說,必須加強保險意識,真正的理解 人民保險,利國利民 的含義。
對于中國保險公司市場營銷的現(xiàn)狀,有幾點看法和體會:
現(xiàn)階段我國的保險企業(yè)大多數(shù)還處在一種推銷或者說推銷營銷轉變的階段,營銷觀念還處于萌芽狀態(tài),在這種情況下來研究保險營銷及創(chuàng)新則應首先了解保險市場的營銷現(xiàn)狀。
此次實習的目的主要是在于一步了解國家經(jīng)濟宏觀調控的宗旨,其次就是鍛煉自己的社交能力,豐富自己的社會經(jīng)驗。 經(jīng)過在信合調查實習,我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及到的內容主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)和儲蓄業(yè)務,其他一般了解的有信用卡業(yè)務,貸款業(yè)務。從這些業(yè)務上,我對國家經(jīng)濟的宏觀調控有了一些初步的認識。
了解國家宏觀調控的目標:在這個經(jīng)濟發(fā)展的關鍵時刻,作為國家經(jīng)濟機構核心的金融,無疑應當起到宏觀調控的杠桿作用。國家宏觀調控的目標是控制局部經(jīng)濟過熱,重在調整結構。 長期以來,存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤,所產生的結果必然是追逐熱門行業(yè),壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關系也加大宏觀調控的難度。 銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟環(huán)境的回好,但經(jīng)濟的健康運行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調控經(jīng)濟整體形勢的研究審慎確定信貸方向,同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差,特別是依賴對公業(yè)務獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩(wěn)定的利潤來源,增強銀行的抗風險能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對企業(yè),可以通過有針對性的淡化對公業(yè)務,使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金,提高企業(yè)的資金運用水平,防止企業(yè)盲目擴張,增強企業(yè)的自我積累意識;對政府,可以降低經(jīng)濟調控的難度,避免因為銀行與企業(yè)高度依存關系,而造成的在宏觀調控政策實驗中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。
當然,銀行調整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持,而是要求銀行在強化對自身抗風險能力的同時,將信貸資金真正送到規(guī)范運作,效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性,才是企業(yè)對經(jīng)濟最大的也是最少持續(xù)的支持。
收獲與體會:俗話說,千里之行,始于足下。這些基本的業(yè)務往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎的實物尤其是顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要比大學本科生大,就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中,我體會到,如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學習與實習的真正目的。 這半個月的實習,我認為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自公司領導和老師的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西還有很多很多。我只有通過不斷實踐,才能使自己更加成熟。
第十篇 大學生暑假期間社會實踐調查報告2450字
大學生暑假期間社會實踐調查報告范文
在每年的寒暑假,高校都會要求在校大學生利用假期進行社會調查活動,其意圖是為了提高學生的社會實踐能力,使學生在接受教育,增長知識的同時能鍛煉出自己分析和解決問題的能力,樹立起辯證的思維方式,做到服務社會。但是高校在倡導社會實踐時,是不是真正是大學生學以致用,做到了理論和實踐的良好結合。為了更全面客觀地了解在校大學生每學期所寫社會調查報告的實際情況,筆者對本校和其他院校的一些同學對社會調查及寫社會調查報告的心態(tài)進行了調查。
在調查中,筆者發(fā)現(xiàn)大學生的社會調查很大程度上還是流于形式,對社會調查報告的重視度不夠,質量普遍不高。
一、不同年級大學生對社會調查報告的態(tài)度
在所調查的大一至大四的120名學生中,筆者發(fā)現(xiàn)大一的學生對社會調查及社會調查報告的重視度在四個年級中是最高的,因此原創(chuàng)的比例也是最高的,可以達到70%左右。筆者分析這是因為大一新生入校不久,能夠認真遵守學校的規(guī)章制度。另外,由于不確定社會調查報告在自己大學生活中的分量,所以也比較重視。但是從所寫社會調查報告中發(fā)現(xiàn),他們分析問題和辯證思維能力相比高年級同學還是不夠深入透徹,對于事物的看法也是停留在表層的一、兩個點上。
而在所調查的大二學生群中,他們已經(jīng)有了些社會調查報告的經(jīng)歷,知道這個報告的含金量,所以對此并不是很放在心上,很多學生都是在剛開學期間,拼命地趕報告,自己動手寫的基本只占30%。因此,縱觀他們所寫的社會實踐報告,可以發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:標注日期基本是在開學第一周左右。至于大三的學生,更是抱著一種臨陣磨槍,不快也光的態(tài)度,所以同樣社會調查報告在不同的班級甚至同一班級的不同學生中重復利用并不奇怪。不過對于認真對待的同學,他們在社會調查報告中所流露出的觀點較之低年級學生,更加有自己的獨特性,分析問題時更具有針對性,比較能抓住事物的本質。談到大四的學生,由于就業(yè)、考研等問題,能在這方面花功夫的屈指可數(shù)。
二、大學生社會調查報告為什么少有精華
筆者在網(wǎng)上搜閱相關資料的同時,發(fā)現(xiàn)鄭州大學旅游管理學院暑期社會實踐小分隊在對淮陽的旅游資源進行了調研后,寫出了3萬多字的《淮陽縣旅游資源整合營銷方案》,這份報告引起了淮陽縣委、縣政府的高度重視,表示愿意拿出10萬元購買這一社會實踐調研報告。然而這支社會實踐小分隊做出一個大膽決定,表示愿意將這份社會實踐報告無償獻給淮陽縣政府。從這個實例中,我們知道這才是高校一直號召學生從事社會實踐,寫社會調查報告的真正意義所在。一方面加強了學生從事社會實踐的動手能力,增強了他們的自信心;另一方面也為社會做了貢獻,實現(xiàn)了大學生的自身價值。
然而,我們不得不承認在全國大大小小的眾多高校中,能夠真正做到這樣的大學生畢竟為數(shù)不多。筆者分析,原因主要可以從以下幾個方面分析:
1.高校對大學生社會實踐的規(guī)范有待加強
由于高校對大學生的社會調查報告沒有嚴格的要求,對社會調查報告的質量也沒有明確的規(guī)范,這樣導致論文本身的重要性沒有很好地傳達給廣大學生。久而久之,在學生中,漸漸形成了社會調查可有可無的這樣一種心理,對社會調查報告更是很少認真組織編寫。
2.互聯(lián)網(wǎng)成為了大學生社會調查報告的產地
當今社會互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展為廣大學生組織社會調查報告提供了捷徑。對于很多學生而言,寫社會調查報告變成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。所以百度、google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會調查報告的點擊率也是相當之高。
3.學生的主動性不夠
隨著物質生活的顯著提高,目前大學生的主動性呈現(xiàn)下降的趨勢。很多時候能過關就行,不愿意往更高層次發(fā)展。這種人生觀和價值觀和以前的大學生比,表現(xiàn)出很大的不同。這也是物質文明高度發(fā)展的必然結果。自然當代的這一群體對社會調查報告的質量追求不高,對其認可度更是不夠。
4.實踐方式與社會需求有矛盾
很多學生在實踐過程中,發(fā)現(xiàn)自己的.專業(yè)知識與社會所需難以掛鉤,難以達到企業(yè)的要求。所以學校在活動的項目、內容和形式的設計上,應盡可能滿足不同學生、不同層次的需要,挺高他們參加社會實踐調查活動的興趣,把社會實踐活動與課堂教學相結合、與專業(yè)實習相結合、與科研項目開發(fā)相結合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合,使社會實踐活動提升了內涵,增強社會實踐的目的性、針對性和層次性,從而也增強了實踐活動的吸引力和感染力,保持了鮮活特色,同時也縮短了學生走向社會就業(yè)的適應過程。
無論是思想發(fā)動、策劃組織、專業(yè)支撐、項目申報、教師帶隊、提供條件、建立基地、總結表彰、鞏固成果,還是重點組建團隊、分散活動加強管理、打造特色品牌活動項目上,高校應努力建立大學生社會實踐活動的長效機制。
三、解決方案
針對大學生社會調查報告少有佳作、大多是應付式思想的現(xiàn)象,筆者認為可以從一下幾個方面努力:
1.大學生社會實踐能力應體現(xiàn)時代特征和社會要求
當代許多大學生專業(yè)不對口,發(fā)現(xiàn)自己所學知識難以達到市場需求,從而缺少了很多從事社會實踐的機會,自然對社會調查報告也是采取不在乎的態(tài)度。
2.高校要鼓勵大學生參與社會實踐
大學生參加社會實踐活動,能夠促進他們對社會的了解,提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識,實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結合,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.高校應為大學生參加社會實踐創(chuàng)造有利條件,同時采取相關鼓勵政策刺激大學生參加社會實踐。
3.政府要充分發(fā)揮宏觀調控作用
政府應該發(fā)揮市場無形手的作用,促進企業(yè)和高校的聯(lián)系和合作,提供一定的專項經(jīng)費支持,并鼓勵用人單位參與培養(yǎng)大學生社會實踐能力的政策導向。
4.高校要對大學生社會調查報告的質量嚴格把關
高??梢酝ㄟ^開展活動、講座等多種形式提高當代大學生對社會調查報告的重視,讓他們能積極地的參與到社會實踐研究中去。
四、總結
總之,要想使大學生社會調查報告不流于形式,提高其社會實踐能力,從根本上考慮,高校還是要創(chuàng)造壞境,結合市場需求來提高大學生的專業(yè)技能。當然,政府也要充分發(fā)揮市場的宏觀調控作用,更重要的是,大學生自身要提高主動性,講求誠信,不能過度依賴他人。
第十一篇 大學生假期打工實踐調查報告寒假3000字
隨著假期的到來,學生們擁有的時間越來越多,盡管我們大學生尚未離開老師家長們的庇護,但是從實踐中獲取知識從打工中累積經(jīng)驗從而接觸了解社會接觸社會已經(jīng)成為一種熱潮,越來越多的大學生們開始投入到假期工這一群體中。
在實踐調查的過程中,我發(fā)現(xiàn)大學生假期打工是出于多種原因與目的,其中主要集中于以下幾個方面:
一、 對大多數(shù)學生而言,掙錢是打工的首要目的,假期中大學生不免會與同學們聚會享樂,已經(jīng)成年的大學生們不希望只依賴于父母,而打工就成了賺錢最簡單可行的途徑。打工賺來的錢是靠自己的努力所得,所以大學生們也會花錢來的心安理得。
二、 淡然有的大學生卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,為自己以后的學業(yè)更好地定位提供一些依據(jù),也為自己畢業(yè)時的求職簡歷增加“厚度”,作好更多的心理準備。
三、 許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
雖然促使大學生們打工的原因很多,但是不論是哪一種因素,無疑都激發(fā)了大學生們的打工熱情。在這次實踐調查中發(fā)現(xiàn),暑期大學生兼職主要集中在家教、商品促銷、傳單發(fā)放等。做家教相對而言花費精力較小,報酬不錯,最受學生的青睞,尤其對于師范生而言,家教更是對他們有幾大的優(yōu)勢,另外,近幾年,大學生到各個企事業(yè)單位實習交流的例子也數(shù)見不鮮,而自己有點本錢又比較能力又可以吃苦的同學則選擇了自己進小商品在旅游景點販賣,同樣也取得了不少利潤。在這些不同的兼職中,又以促銷所占比例最大,達50%。有52%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實習,表示從未做過的僅占10%。在打工的過程中不少大學生所學專業(yè)與與工作類型相差甚遠,76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實習或打工目的是什么的時候,有32人選擇“接觸社會,積累工作經(jīng)驗”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。
大學生打工不僅僅對他們自身有很大影響,同時更加改變了整個社會的面貌。對于大學生本身來說暑期打工,多數(shù)大學生認為很有必要,但是也有人覺得社會對大學生不夠寬容?!皠趧恿μ啵┐笥谇?,大學生在勞資雙方的關系中處于很明顯的劣勢”, 很多在校大學生都想在暑假里打工,卻難以找到合適崗位,其原因有以下幾點:一、崗位缺少 ,目前在校校大學生中,想打“暑期工”的人很多,而“暑期工”的招工信息卻很少。二、信息不暢,從某一方面來說,大學生“暑期工”崗位還是大量存在的,只是這些崗位大多分散在各中小型的用人單位,要把這些崗位信息收集起來有相當大的難度。三、經(jīng)驗不足,據(jù)了解,目前一些用人單位不愿選擇在校大學生的原因,主要是大學生缺乏社會實踐經(jīng)驗適合的工作種類有限。而有些用人單位只想培養(yǎng)能長期工作的員工,不愿招聘臨時工。對于打工家長也有不同的意見,一些家長認為孩子終歸要走向社會,提前適應社會便于在今后的發(fā)展中占得“先機”。 也有一些家長持不同看法,怕孩子在社會中被騙或者受到不了風氣的影響,還有一些家長覺得大學生的主要任務是學習,假期為什么不用來加強專業(yè)學習,或學習外語和電腦呢?在他們眼中,專業(yè)學習成績和各種過級證書才是找工作的主要籌碼,而所謂的社會實踐不過是“虛”的東西。而雇主則持有這樣的觀點大學生打工他們基本上是歡迎的,一方面可以提供給大學生一個鍛煉的機會,另一方面也可以緩解人手不足的壓力,但是由于假期的時間有限,許多大學生剛剛熟悉崗位卻要離開,使得雇主面臨損失,這是雇主憂慮的一點。 那么大學生打工究竟應該何去何從,專家們有這樣的觀點,他們認為大學生打工首先心態(tài)應當放平,除了掙錢減輕家庭經(jīng)濟壓力,接觸社會了解社會自我鍛煉是主要的。不要老想著自己是天之驕子,小事不愿做,大事又做不來。大學教育已經(jīng)從以前的精英化走向大眾化,不管是打工還是將來就業(yè),端正心態(tài)、不要期望過高很重要。
雖說大學生打工已經(jīng)越來越普遍,但是通過調查我發(fā)現(xiàn)大學生打工仍然有很多的尷尬情況各高校學生尋找暑期工作的途徑,絕大部分是根據(jù)校內張貼的各類小廣告自己聯(lián)系,或通過朋友、老師推薦、介紹等私人渠道來完成勞務交易的,依靠學校和勞務中介機構的只占極少部分。政策上,沒有任何相對成形的政策和規(guī)定,學生勞務市場無章可循。許多大學也疏于這方面的管理和指導,并把暑期打工從“理論上”排除在學校認同的社會實踐活動之外,對它的態(tài)度大體上是“無為而治”。這種現(xiàn)象導致大學生暑期打工目前處于一種邊緣狀態(tài),勞務市場非?;靵y,近來,大學生打工過程中因不熟悉社會情況,被克扣、拖欠工資,上當受騙,甚至遭受暴力的事件時有發(fā)生。 另外,大學生找工作難也是另一個極為重要的矛盾,現(xiàn)在單位并不需要過多的勞動力,社會給大學生提供的崗位和機會相對較少,而暑假留校的學生多且集中,便出現(xiàn)了供大于求的局面,而且由于大學生社會經(jīng)驗少,生活閱歷不足,有些工作并不適合大學生做。有許多單位只招長期工,不招短期工,這也無異于堵了大學生的打工路。
既然大學生打工已經(jīng)出現(xiàn)了這么多的問題,解決問題,使大學生打工有個通暢無阻的道路就是關鍵。首先馬克思之一哲學認為一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,大學生想要或得更大的提高除了吸取間接經(jīng)驗外,最重要的就是實踐打工,但是在打工的過程中大學生應該樹立自我保護的意識一些學生在打工前沒有與用人方簽訂勞動合同,僅達成了口頭協(xié)定,還有一些學生認為自己的工作是熟人幫忙介紹的,相信應該不會出什么問題,簽協(xié)議也覺得不好意思,而這有可能為雙方的糾紛埋下伏筆。所以大學生在正式工作前需要和雇主簽訂協(xié)議,仔細閱讀協(xié)議中的條款,保護自己的合法權益。,一旦協(xié)議中有違反權益或者雇主拖欠工資等現(xiàn)象,要采取法律手段保護自己。其次,學校也需加強對學生的引導,為學生打工做好“鋪路架橋”工作。學??梢约訌娕c人才市場和用人單位的聯(lián)系,構筑供需信息網(wǎng)絡;在暑期來臨之前,高校可通過舉行“高校暑期勤工助學供需見面會”等形式,為學生暑期打工做好中介服務和管理。再次,社會政府應當對大學生大假期打工引起足夠重視。社會應健全保障大學生權益的制度,推動形成大學生勤工助學的機制定期舉行一些短期招聘會,或者由高校建立與大公司的合作。要盡快建立起健康誠信的中介市場,充分發(fā)揮他們的橋梁作用?,F(xiàn)在大學生打工在中介那里受騙的事情屢見不鮮,勤工助學中介市場也亟待規(guī)范。另外,雇主們要合理整頓自己的企業(yè),給大學生們提供更多可以打工的崗位,積極吸納有信心有干勁的大學生,雖說經(jīng)驗對于許多雇主們來說是不可或缺的東西,但是經(jīng)驗來源于實踐,沒有你們?yōu)榇髮W生提供實踐的渠道,又何來經(jīng)驗呢,所以請各方面都給予大學生更多的機會,讓他們可以在打工這條道路上盡情的展現(xiàn)自我。
炎熱的暑假,大學生們的打工進程也如火如荼,絲毫不亞于這驕陽似火的天氣,新一代的大學生們正以打工這一途徑來體驗社會的奧妙,以他們獨特的視角來理解社會和人生,也許在其中會有痛苦與掙扎,但是在取得豐碩成果的那一刻所享受的快樂絕不會亞于痛苦,也許大學生的假期打工真的是痛并快樂著吧!
第十二篇 大學假期社會實踐調查報告最新2350字
時間飛逝,在大學的第一個假期很快就結束了,可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中。 作為一名大學生,有著重大的歷史責任和使命,而要承擔起這一切,跟上時代的步伐,必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個假期,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師,在這次實踐中,我感受到了不一樣的東西,是我之前沒有接觸到的東西,這對我來說,是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中,我有了更多的進步,我知道自己需要更多的進步,現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應了學校生活,可是社會生活還是不行,我需要繼續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。 大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發(fā)展,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用,這樣的經(jīng)歷也會成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內容,原因有兩點,首先 我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個很好的平臺,還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想,希望長大后能成為一名光榮的人民教師??墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種,我成為了一名工程管理專業(yè)的大學生??蓛簳r的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷??梢詫崿F(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。
在假期剛結束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講,我給兩位初中生補習數(shù)學,為了能做的更好,我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍,走上了我的人生第一講。盡管有些緊張,但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生,二回熟,就這樣我便做起了我的“老師”了??赡苁堑谝淮谓o學生做家教吧,我格外認真,每次講課的前一天晚上,我都很努力的備課,生怕講錯了那一道題??墒沁@樣事情還是發(fā)生了,有一次我講錯了一道題,當時要是有一個地縫,我恨不得鉆進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,很辛苦,很累,但是卻很充實,算是順利的完成了我的當老師任務。學生家長也對我很認可,我?guī)У膶W生也對我很尊敬,我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時候,我的感覺就好像是飄向了天,很自豪,很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。
這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則。而這些,必將成為我人生經(jīng)歷中的
一筆寶貴財富。我也希望在今后的學習和工作中,把學到的這些真正的做到學以致用。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來,勉勵自己,
也跟大家共同分享。
一:教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務教育后按部就班的上高中、考大學,如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時,或許更能體會到他們的心情吧。在這里,帶班的大都是在校大學生。他們年輕、富有活力和激情,當然還有自己獨特的教學方法和理念??鬃又v“因材施教”,在這里,針對不同年齡的孩子,當然需要不同的教育方法和方式。比如說對于一二三這三個年級的小學生來講,鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的,適當給予相應的獎勵,做的不好的,則要給予鼓勵。批評是需要的,但非必要。而對于四五六這三個年級的小朋友來說,他們雖然還小,但腦子里應經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖,一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。不過,你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西,比如一塊聊聊穿越火線,一起做個游戲,講個他們感興趣的故事等等。而對于初中生,正是個性形成和發(fā)展的關鍵時期,因此一定要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中,既要想辦法引起他們的興趣,又要把知識傳授給他們,同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。一期班下來,收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛,還有面對他們成績時的自豪感和成就感。一直記得最初輔導班負責人的話:一定要用心。只有這樣,才能獲得家長和學生的信任,只有這樣,我們的事業(yè)才會長久和發(fā)展。當然,不僅僅是做教育需要用心,從事任何行業(yè),都需要我們用心去做好每一件小事,只有做好了每一件小事,才能成就大事。俗話說,細節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細節(jié),才能將事情做好。因此說“走心”,這不僅僅是演員們演戲時的要求,也是平時的工作、學習和生活中,想要做好每一件事情的一個前提和必要條件??鬃诱f“有教無類',確實一個班里總會有幾個學習成績差點的,幾個學習成績優(yōu)秀的。當然,自己的親身體會也證明,老師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由??吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽?,我們當然會高興;但當你看到經(jīng)過自己的努力,那些成績差的小孩成績有了進步時,心里更多的確實驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過,所以知道小孩子會喜歡怎么樣的老師,會討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢,也是我們應該好利用和開發(fā)的資源。時間雖然不常,但學到的東西,卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上,給我以啟迪和警醒。