副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
1. 工作職責(zé)概述：簡(jiǎn)要回顧過(guò)去一年擔(dān)任副園長(zhǎng)的主要職責(zé)，包括教學(xué)管理、行政事務(wù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。
2. 工作成果展示：具體列舉在教學(xué)質(zhì)量提升、安全管理、師資培養(yǎng)、家長(zhǎng)溝通等方面的成就，用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話。
3. 項(xiàng)目與活動(dòng)組織：分享參與或主導(dǎo)的教育活動(dòng)和園內(nèi)項(xiàng)目的成功案例，展示領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新思維。
4. 困難與挑戰(zhàn)：誠(chéng)實(shí)地談?wù)撚龅降碾y題，如資源限制、人員調(diào)整等，并闡述如何應(yīng)對(duì)和解決。
5. 自我評(píng)估與成長(zhǎng)：反思自身工作中的不足，提出改進(jìn)措施，并描述個(gè)人專業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力的進(jìn)步。
6. 展望未來(lái)：設(shè)定下一階段的工作目標(biāo)，提出改進(jìn)計(jì)劃和策略，展示對(duì)幼兒園未來(lái)發(fā)展的期望和承諾。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭部分：
尊敬的園長(zhǎng)，親愛(ài)的同事們，
我謹(jǐn)代表自己，就過(guò)去一年作為副園長(zhǎng)的工作，向大家進(jìn)行述職。在過(guò)去的一年里，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
結(jié)尾部分：
回顧過(guò)去，我深知自己的進(jìn)步離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和園長(zhǎng)的指導(dǎo)。展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于提升我們的教育質(zhì)量，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為孩子們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我期待與大家一起，共同迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)幼兒園更加輝煌的明天。感謝大家的理解和支持，我將以此為動(dòng)力，不斷前行。
在接下來(lái)的日子里，我將以更加飽滿的熱情和更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)而努力。讓我們攜手并進(jìn)，共繪幼兒園的美好藍(lán)圖。
此致， 敬禮！
副園長(zhǎng)姓名 日期
副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文
第一篇 副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1900字
20__年對(duì)幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順利交接的同時(shí)，自工作以來(lái)，我第一次走上了管理者崗位，擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)一職，主管教務(wù)、行政及幼兒園日?；顒?dòng)安排。這是我人生旅程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，相信她會(huì)使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫(huà)上重重的一筆。
以下是我半年來(lái)的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。
一、以樹(shù)立良好社會(huì)形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。
1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。
走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選取。根據(jù)當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處，本學(xué)期我園開(kāi)展了一次課改亮點(diǎn)“生存教育周”活動(dòng)。本次活動(dòng)在社會(huì)及家長(zhǎng)中構(gòu)成了良好的口碑，也對(duì)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變起到了導(dǎo)向作用。為進(jìn)一步向社會(huì)宣傳，該活動(dòng)還在紹興縣電視臺(tái)新聞中播出，天天商報(bào)上也有?？瘓?bào)導(dǎo)。
2、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們用心倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。
首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，透過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫忙家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
3、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，到達(dá)了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。
二、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的用心性，提高保教質(zhì)量。
內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園用心倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚群眾的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮團(tuán)、工會(huì)等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，構(gòu)成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí)。
當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)群眾賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過(guò)程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套貼合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)職責(zé)感和事業(yè)心，變制度為自覺(jué)行動(dòng);第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們?cè)诠ぷ髦幸蟊仨氁J(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無(wú)私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)常化、制度化，這樣就能夠避免偏聽(tīng)偏信或主觀臆斷
三、理清思路，妥善安排，認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。
幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣。個(gè)性是學(xué)期初，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí)，對(duì)工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。幾個(gè)月來(lái)，透過(guò)努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且透過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開(kāi)展帶給方便。
一年來(lái)，盡管做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著許多問(wèn)題。如：對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái)，多在研究上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐潛力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實(shí)和更新，以持續(xù)先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)，提高管理潛力，更好地為教職工、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)。
第二篇 副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告格式1600字
轉(zhuǎn)眼20__年已接近尾聲，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和樹(shù)立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，現(xiàn)就一年來(lái)的思想和工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正。
一、廉潔自律方面
能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，用心投入黨員創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先和公開(kāi)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的政治敏銳性和辨別力，自覺(jué)增強(qiáng)廉潔自律和遵紀(jì)守法觀念，以
敬業(yè)和奉獻(xiàn)的榜樣精神來(lái)感染教師群體，努力做到一個(gè)黨員一面旗幟。今年六月被評(píng)為區(qū)教育局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。八月份在區(qū)黨員暑期集訓(xùn)上做了題為《仰望天空腳踏實(shí)地永葆本色爭(zhēng)作先鋒》的發(fā)言。
二、工作實(shí)績(jī)方面
能立足本園實(shí)際，深入貫徹《綱要》精神，始終圍繞區(qū)幼教工作重點(diǎn)，本著“民主、和諧、實(shí)效、創(chuàng)新”的思想有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)教科研工作。努力發(fā)揮教科研在課程建設(shè)、特色建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)中的用心作用，不斷促使幼兒園各方面邁上新臺(tái)階。
在全園教師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽?jī)：
1、3月下旬，由團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)、徐茜老師組織的大班科學(xué)活動(dòng)《紙兒站起來(lái)》獲區(qū)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展評(píng)一等獎(jiǎng)。
2、4月份和10月份期間，師生共同創(chuàng)設(shè)的富有紙藝特色的共享區(qū)、門(mén)廳、廊道環(huán)境多次受到前來(lái)參觀的姐妹幼兒園的稱贊。
3、4月下旬和11月底，由我園組織牽頭，先后開(kāi)展的“園際聯(lián)研，共同成長(zhǎng)”——常態(tài)化半日活動(dòng)跟班觀摩與交流活動(dòng)、“三位一體保教優(yōu)化”——片保教主題沙龍活動(dòng)，有效促進(jìn)了片內(nèi)各園保教工作的進(jìn)一步提升。
4、5月份，根據(jù)省文件精神，我園組織開(kāi)展了“錘煉功底，展現(xiàn)魅力”——片級(jí)青年教師基本功大賽。最終我園周敏、郭小蘭兩位老師獲區(qū)幼兒園青年教師基本功大賽一、二等獎(jiǎng)。
5、上半年，順利完成了市教育科學(xué)“十二·五”規(guī)劃課題《基于兒童立場(chǎng)的幼兒紙藝活動(dòng)深
化研究》開(kāi)題論證工作。10月下旬，專程邀請(qǐng)南師大孔起英教授來(lái)園進(jìn)行了課題指導(dǎo)，受益匪淺。
6、6月份，在區(qū)組織的三次教師主題沙龍研討中，我園先后有六位教師進(jìn)行了展示、發(fā)言，受到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)。我園設(shè)計(jì)的幼兒紙藝玩具“報(bào)紙嘉年華”被推薦為市優(yōu)秀作品，并由省出版社匯編成冊(cè)，統(tǒng)一發(fā)行。我園三個(gè)園本紙藝特色課程主題活動(dòng)設(shè)計(jì)也被納入到南師大出版社修改的《幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)叢書(shū)》中。結(jié)合六一的到來(lái)，開(kāi)展的全園性“迎六一”東方娃寶貝紙藝節(jié)活動(dòng)受到家長(zhǎng)們稱贊。
7、針對(duì)園內(nèi)師資實(shí)際狀況，我們先后開(kāi)展了“教師有效提問(wèn)與回應(yīng)”、“一日保教常規(guī)闖關(guān)”、“幼兒園課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織”、“班級(jí)專項(xiàng)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“聆聽(tīng)聲音”等多樣園本教研活動(dòng)，并結(jié)合一二九，開(kāi)展了教師分層大練兵活動(dòng)，各層面教師在研討、交流中不斷獲得了成長(zhǎng)。在11月下旬的區(qū)半日保教活動(dòng)期中抽查中，我園外聘教師組織的半日活動(dòng)受到區(qū)幼管中心領(lǐng)導(dǎo)和片內(nèi)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)們的好評(píng)。
8、本年度我園有17位教師的2課題論文獲省市區(qū)獎(jiǎng)。百幅幼兒美術(shù)作品獲全國(guó)各類(lèi)獎(jiǎng)。
作為園教科研的，我充分發(fā)揮區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭的示范輻射作用，用心投身教學(xué)一線，不斷提高自己的教育教學(xué)潛力。3月份，在區(qū)教師沙龍研討活動(dòng)中進(jìn)行了保教管理策略分享。4月份在省陳研會(huì)作了園本教研經(jīng)驗(yàn)交流。10、11月份，先后參加了全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和、省級(jí)的國(guó)培班培訓(xùn)。12月份，將在區(qū)繪本研究中心組內(nèi)進(jìn)行繪本教學(xué)展示。撰寫(xiě)的論文、案例分獲省市區(qū)一二等獎(jiǎng)。
三、自我剖析方面
經(jīng)過(guò)對(duì)自我認(rèn)真地剖析，自己需要在以下幾個(gè)方面做不斷地努力：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨章的學(xué)習(xí)，在日常生活和工作中努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，以正確的思想、良好的心態(tài)來(lái)指導(dǎo)工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)讀書(shū)、學(xué)習(xí)與思考，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮進(jìn)。在管理上多思考，多積累，多創(chuàng)新，不斷提高管理的藝術(shù)性。用心立足本園實(shí)際，站在全園的高度統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高工作效益。充分發(fā)揮老師們各自的特長(zhǎng)，以特長(zhǎng)促發(fā)展，把工作搞得更加有聲有色。
3、進(jìn)一步深入基層，不斷努力提高自己做群眾思想工作的潛力。經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心周?chē)蠋煹纳睿c她們談心聊天，增強(qiáng)姐妹間的情感和友誼，為營(yíng)造奮發(fā)向上、用心進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神而努力。
第三篇 幼兒園副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1850字
幼兒園副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告
時(shí)光匆匆，__年上半年即與我們揮手告別。當(dāng)我靜下心來(lái)，仔細(xì)回顧這一年來(lái)的工作時(shí)，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔(dān)任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長(zhǎng)，下半年擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)，兼任每個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師。總結(jié)這一年來(lái)的工作，無(wú)論是班主任還是副園長(zhǎng)，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進(jìn)一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。
在思想品德方面，我一直堅(jiān)持做事先做人。只有先學(xué)會(huì)做人，把人做好了，才能贏得別人的認(rèn)可，才能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園教師，無(wú)論是班主任還是副園長(zhǎng)，都必須而且應(yīng)該有良好的師德。近幾年來(lái)，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來(lái)的工作，我一直朝著這個(gè)方向努力著。
在工作上，我上半年擔(dān)任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面，我們按照教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》、《離園倒計(jì)時(shí)》。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫(huà)畫(huà)比賽，小制作比賽等等。大班年級(jí)組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節(jié)文藝表演上，我們大2班表演的《音樂(lè)寶貝》融合了舞蹈、音樂(lè)、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的一致好評(píng)。為了做好幼小銜接工作，我們召開(kāi)了大班最后一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接的進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選小班長(zhǎng)，值日小組長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們?nèi)ラ_(kāi)始嶄新的小學(xué)生活。
下半年，我擔(dān)任了幼兒園的副園長(zhǎng)工作，兼任每個(gè)班的英語(yǔ)老師，同時(shí)還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來(lái)到幼兒園，為上學(xué)來(lái)的每個(gè)孩子做好晨檢工作。接下來(lái)，每天上兩個(gè)班的英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)方面，我一直用比較直觀的教學(xué)方法去教導(dǎo)孩子，每次上課都準(zhǔn)備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認(rèn)識(shí)圖片，再學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。堅(jiān)持教給幼兒一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)兒歌。
作為副園長(zhǎng)，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動(dòng)，算不上成績(jī)，但也付出過(guò)努力。
1、接待了平湖市每個(gè)幼兒園副園長(zhǎng)組成的名師調(diào)研指導(dǎo)工作。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師，為我們每個(gè)老師教學(xué)工作把脈，名師們十分耐心地指導(dǎo)了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)每個(gè)老師都提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。最后，名師們一起就課程建設(shè)、保教常規(guī)、師幼發(fā)展、整體評(píng)價(jià)幾方面作了交流討論，給了開(kāi)心幼兒園一個(gè)中肯的.評(píng)價(jià)，肯定了民辦幼兒園存在的價(jià)值，當(dāng)然也提出了很多的意見(jiàn)和建議，希望我們開(kāi)心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質(zhì)，我們開(kāi)心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識(shí)競(jìng)賽，本次知識(shí)競(jìng)賽老師們都做了充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)指南有了很深的體會(huì)，都考出了一個(gè)十分不錯(cuò)的成績(jī)。
3、為了讓家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)情況，我們開(kāi)心幼兒園又于10月下旬分別召開(kāi)了小班年級(jí)組、中班年級(jí)組、大班年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園總體上十分滿意，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)得很成功。
4、11月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，豐富幼兒在運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教玩具品種，我們舉行了開(kāi)心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發(fā)揮自己的聰明才智，每個(gè)班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動(dòng)的需求。
5、11月中旬為了讓家長(zhǎng)們也參與到教育孩子的過(guò)程中來(lái)，讓家長(zhǎng)也體會(huì)一下當(dāng)老師的辛苦，讓家長(zhǎng)們知道故事對(duì)于孩子的重要性，中班年級(jí)組舉行了家長(zhǎng)故事會(huì)比賽。最后，經(jīng)過(guò)老師評(píng)委和家長(zhǎng)評(píng)委的當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，參與獎(jiǎng)若干名。活動(dòng)結(jié)束后，作為副園長(zhǎng)，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
第四篇 2024副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1650字
2024副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范文
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義___思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。05年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);06年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。
為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。05年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的'進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
第五篇 副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告樣本7650字
20__年，我任副園長(zhǎng)、行政后勤黨支部書(shū)記，11月起兼任工會(huì)主席。一年來(lái)，在廳領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我按照班子分工，依照20__年初后勤制定的《河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園后勤年度工作管理職責(zé)目標(biāo)》，繼續(xù)抓好后勤提出的“四創(chuàng)一確保”(即：以建立“節(jié)約型校園”、“和諧校園”、“平安校園”、“人文校園”和確保我單位“綠色校園”的榮譽(yù)為目標(biāo))工作。以喜迎我園六十年華誕為契機(jī)，用心主動(dòng)當(dāng)好園長(zhǎng)、書(shū)記的助手，自覺(jué)理解群眾的監(jiān)督，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)的有關(guān)條款。用心帶領(lǐng)后勤班子一道精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、密切合作，帶領(lǐng)全體后勤職工，始終堅(jiān)持服務(wù)第一、安全第一的后勤工作原則，不斷強(qiáng)化后勤內(nèi)部層次管理、環(huán)節(jié)管理、制度管理、人文管理;不斷提高后勤隊(duì)伍的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量;不斷提高辦園效益，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障潛力。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，抓管理、抓制度、穩(wěn)人心、穩(wěn)局面、求質(zhì)量、求實(shí)效，發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持：計(jì)劃到位、落實(shí)到位、檢查到位、登記到位，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。以越有效越好、越簡(jiǎn)單越好、越省事越好、越省錢(qián)越好的幼兒園后勤管理程序，帶領(lǐng)后勤人克服困難，用心努力，給全體師生營(yíng)造出了安全優(yōu)美的小氛圍、大環(huán)境，圓滿完成了后勤制定的學(xué)年、月、周各項(xiàng)工
作計(jì)劃和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù);帶領(lǐng)新__屆工會(huì)班子成員，用心努力探索工會(huì)服務(wù)工作，堅(jiān)持以民為本，為民服務(wù)，為民排憂解難的工作原則，到達(dá)了工作實(shí)、效率高、人心穩(wěn)、作風(fēng)硬，取得了必須的成績(jī)。下邊將20__年個(gè)人工作和廉政建設(shè)狀況重點(diǎn)匯報(bào)如下，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
主要從以下七個(gè)方面匯報(bào)：
一、思想政治與制度的貫徹落實(shí)
做為一名省實(shí)驗(yàn)幼兒園后勤主要職責(zé)人，我始終把服務(wù)、保障當(dāng)做我的工作之本、行動(dòng)之源;始終持續(xù)清醒的政治頭腦，不斷學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，增強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，在政治上、行動(dòng)上、思想上同___持續(xù)高度一致;始終堅(jiān)持用心向上的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同志、服從組織、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨;始終堅(jiān)持把后勤工作從抓制度、抓政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和抓后勤管理貫串為一個(gè)主題，作為后勤管理的主線;始終堅(jiān)持把搞好為民服務(wù)，關(guān)心職工生活，搞好職工活動(dòng)作為工會(huì)工作的基本原則，使后勤管理和工會(huì)工作逐步邁向正規(guī)化、制度化、程序化，大大提高了后勤團(tuán)隊(duì)、工會(huì)組織的凝聚力和服務(wù)意識(shí)，提升了后勤和工會(huì)的影響力。
(一)學(xué)習(xí)方面：繼續(xù)把開(kāi)展后勤政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為推動(dòng)后勤人統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的靈魂，堅(jiān)持督促檢查后勤各班、組周五下午的業(yè)務(wù)、政治和制度學(xué)習(xí)，讓后勤職工了解形勢(shì)、熟知新的后勤管理制度，用心組織行政后勤基層黨支部全體黨員，按支部學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)，使黨員起到了以點(diǎn)帶面作用。組織本支部全體黨員在學(xué)習(xí)《黨章》、《__大文件匯編》和中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“論科學(xué)發(fā)展觀”的基礎(chǔ)上，5月份按照上級(jí)要求，結(jié)合反腐__教育，又組織黨員觀看了影片《焦裕祿》，要求每個(gè)黨員以書(shū)面形式寫(xiě)出“觀后感”，提高了黨員干部反腐__自覺(jué)性和職責(zé)感;6月份結(jié)合深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，組織支部全體黨員和用心分子赴信陽(yáng)新縣老區(qū)學(xué)習(xí)參觀，并在將軍墓前重溫入黨宣誓，傳承革命傳統(tǒng);10月又開(kāi)展了由：理論考試、技能比賽、實(shí)際操練三部分組成的后勤業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)，為大家創(chuàng)設(shè)了一個(gè)業(yè)務(wù)交流、思想溝通空間。學(xué)習(xí)是一種管理手段，透過(guò)學(xué)習(xí)，凈化了人的思想，營(yíng)造出了一個(gè)互幫、互學(xué)、遵紀(jì)守法的工作氛圍，為建立“和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)，做到了更好地把后勤人思想統(tǒng)一在“幼兒園是我家，爭(zhēng)為我家做貢獻(xiàn)”目標(biāo)上來(lái)。
(二)制度落實(shí)方面：制度是一種管理上不可缺少的重要手段，沒(méi)有可行的制度管理就會(huì)一盤(pán)散沙，制度是為大多數(shù)人服務(wù)的先行者。我的管理就是健全各種制度，用“制度”和“理念”管理，不是靠個(gè)人魅力和盯人管理。在執(zhí)行制度上首先自己身體力行，做到八個(gè)堅(jiān)持。如：1、堅(jiān)持每周一上午，親自帶領(lǐng)后勤班子成員到各教學(xué)班檢查、巡視維修和服務(wù)狀況，及時(shí)解決在檢查中發(fā)現(xiàn)和各班反映的問(wèn)題;2、堅(jiān)持每年、月底組織后勤中層調(diào)研和制定下年、月工作計(jì)劃;3、堅(jiān)持每周五督促總務(wù)處主任研究制定下周工作計(jì)劃和檢查本周工作完成狀況;4、堅(jiān)持帶領(lǐng)后勤中層和安全負(fù)責(zé)人每周三對(duì)總園進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生和安全大檢查、每月一至二次對(duì)三所分園進(jìn)行安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)督促整改;5、堅(jiān)持每月帶領(lǐng)后勤主任(包括三所分園主任)到市場(chǎng)考查菜價(jià)，掌握市場(chǎng)第一手資料，為制定幼兒食譜和開(kāi)支預(yù)算奠定基礎(chǔ);6、堅(jiān)持實(shí)行后勤各部門(mén)、各崗位職責(zé)分區(qū)、分片管理、分工到人、掛牌維護(hù)保養(yǎng);7、堅(jiān)持落實(shí)維修人員到各教學(xué)班巡視檢查維修、由各班教師簽字驗(yàn)收的制度，使后勤服務(wù)保障變被動(dòng)為主動(dòng);8、堅(jiān)持抓好日常工作制度的落實(shí)與監(jiān)督;營(yíng)造出了一個(gè)立足本職工作、以人為本、顧全大局、愛(ài)崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫的后勤工作氛圍，為建立“人文校園”營(yíng)造了氛圍。
二、后勤保障與基本建設(shè)
后勤工作靠管理，我的管理靠制度。工作有計(jì)劃、生產(chǎn)有目標(biāo)、服務(wù)有方向，是我做為一級(jí)后勤管理者一貫堅(jiān)持的工作行為原則。09年我以：一條主線、兩個(gè)中心、三個(gè)重點(diǎn)指導(dǎo)后勤的基本工作。
(一)一條主線
后勤管理是貫穿整個(gè)后勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅(jiān)持，我依然以“金字塔”模式要管理，即：后勤班子管理→中層管理→基礎(chǔ)管理→生產(chǎn)勞動(dòng)→勞動(dòng)效率，層層管理，層層落實(shí)，層層負(fù)責(zé)。堅(jiān)持做到：工作計(jì)劃自上而下、工作實(shí)施自下而上，確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，確保全年安全生產(chǎn)無(wú)事故。
(二)兩個(gè)中心
1、安全生產(chǎn)。以抓好園區(qū)基本建設(shè)為方向，主動(dòng)指揮，用心協(xié)調(diào)，有效監(jiān)督，開(kāi)展好后勤各項(xiàng)工作。今年以來(lái)，向省有關(guān)職能部門(mén)申請(qǐng)維修經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)約100萬(wàn)元，主要用于完成了：(1)對(duì)全園辦公和教學(xué)樓約3800平米外墻進(jìn)行了整體粉刷;(2)對(duì)家屬區(qū)5號(hào)樓房頂防水進(jìn)行了全面維修;(3)對(duì)家屬區(qū)5號(hào)樓水、電管道、線路進(jìn)行了全面改造;(4)搭建了前園區(qū)孩子活動(dòng)舞臺(tái);(5)對(duì)哈哈鏡景點(diǎn)進(jìn)行了改造，并購(gòu)置了大型玩具;(6)根據(jù)教學(xué)班的擴(kuò)充需要，在綜合樓對(duì)原4個(gè)活動(dòng)室和衛(wèi)生間了進(jìn)行改造，保障了教學(xué)擴(kuò)班使用;(7)在原有車(chē)棚的基礎(chǔ)上又新搭建車(chē)棚70余平米;(8)對(duì)純凈水機(jī)、采暖鍋爐水箱、綜合樓三樓中廳內(nèi)墻及欄桿、中心廣場(chǎng)圓廓欄桿、地下車(chē)庫(kù)隔離欄桿和綜合樓大廳鋼架進(jìn)行了施工、維修、粉刷、改造等;另外，對(duì)鑫苑分園、主語(yǔ)城分園部分工程進(jìn)行改造和施工。
2、服務(wù)保障。后勤工作以服從教育教學(xué)工作為中心，以服務(wù)保障促進(jìn)教學(xué)，用心作好協(xié)調(diào)和落實(shí)。(1)根據(jù)保教部門(mén)新學(xué)期部分班位置調(diào)換要求，組織后勤人員，加班對(duì)部分教學(xué)班幼兒用床、桌、椅進(jìn)行了調(diào)整;(2)根據(jù)后勤年度工作計(jì)劃，組織有關(guān)人員召開(kāi)了專題會(huì)議，理順了我單位物流采購(gòu)配送渠道，做到了“管辦分離，相互制衡”，不但為單位節(jié)省開(kāi)支、節(jié)省了人力，也有效提高了幼兒飯菜質(zhì)量;(3)堅(jiān)持每周帶隊(duì)到各教學(xué)班了解后勤服務(wù)和保障狀況，現(xiàn)場(chǎng)解決發(fā)現(xiàn)和反映的問(wèn)題;(4)堅(jiān)持督促后勤服務(wù)人分片到教學(xué)班，職責(zé)到人，主動(dòng)檢查主動(dòng)落實(shí)。
(三)三個(gè)重點(diǎn)
1、抓好60周年園慶活動(dòng)
根據(jù)園務(wù)會(huì)決定，由我組織主抓園慶籌劃和各項(xiàng)活動(dòng)工作，依照?qǐng)@長(zhǎng)和書(shū)記提出的：教學(xué)、活動(dòng)兩不誤原則，在園長(zhǎng)、書(shū)記的親自指導(dǎo)和關(guān)心下，我和園慶辦公室同志主動(dòng)策劃，用心組織，在《園慶60周年活動(dòng)組委會(huì)》各小組的大力配合和共同參與下，確保了前期各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。本項(xiàng)活動(dòng)從3月初至8月初，計(jì)劃之完善，用人之多，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)之順，由于后期預(yù)防手足口病和預(yù)防甲流hini大環(huán)境的影響，按照上級(jí)有關(guān)精神，后期活動(dòng)未能如期進(jìn)行。
2、抓好節(jié)能減排
繼續(xù)以建立“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，依據(jù)教育廳《“十一五”后兩年河南省教育系統(tǒng)節(jié)能計(jì)劃》的通知精神和我單位《20__年度節(jié)能減排工作計(jì)劃》中提出“一個(gè)目標(biāo)，二個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)突出、四個(gè)措施”的工作方向。做到了：(1)著重抓好水電改革方案，進(jìn)一步完善節(jié)水、節(jié)電管理，如：對(duì)部分家屬樓上水主管進(jìn)行了全面改造、增設(shè)了戶外水表和電表、對(duì)空調(diào)使用有制度、利用養(yǎng)魚(yú)池水澆灌花、草、樹(shù)木;(2)抓好物流采購(gòu)的配送，如：由原先自己采購(gòu)，用車(chē)輛之大、人力之多、油料和車(chē)輛消耗費(fèi)等，經(jīng)過(guò)調(diào)研的系統(tǒng)分析比較后，改由專業(yè)商務(wù)公司配送，即節(jié)省了人員、油料消耗，也大大降低了車(chē)輛的消耗和物品消耗，也完善了行業(yè)管理檢驗(yàn)手續(xù);(3)按照上級(jí)有關(guān)文件要求，在原有節(jié)能照明的基礎(chǔ)上，又購(gòu)置和更換節(jié)能燈具800多具，大大減少電消耗量;(4)繼續(xù)抓好辦公用品的節(jié)能管理，基本實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公化，充分利用電腦辦公;(5)堅(jiān)持施行統(tǒng)一采購(gòu)制，親自帶隊(duì)考察市場(chǎng)，貨比三家，優(yōu)先買(mǎi)國(guó)家認(rèn)證的節(jié)能設(shè)備和產(chǎn)品;(6)繼續(xù)抓好節(jié)能知識(shí)的普及，從身邊工作抓起，從職工的行動(dòng)抓起，讓節(jié)能知識(shí)進(jìn)日常生活和工作，在原有的基礎(chǔ)上，為我單位能源消耗實(shí)現(xiàn)20__年比200_年降低20%的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。
3、抓好園區(qū)環(huán)境建設(shè)
為確保我單位在20__年被河南省環(huán)保局、教育廳授予的《綠色校園》榮譽(yù)，(1)在原有的基礎(chǔ)上今年又在園區(qū)新增設(shè)和改造了7處景點(diǎn);(2)并對(duì)園區(qū)進(jìn)行了美化和綠化，種植樹(shù)木74株、花草約900多平米;(3)結(jié)合黨總支黨團(tuán)活動(dòng)安排，組織帶領(lǐng)后勤全體職工和黨團(tuán)員利用節(jié)假日進(jìn)行兩次義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)家屬區(qū)樓頂、樓道、院設(shè)和園區(qū)進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除和全面修剪花草，營(yíng)造出了安全優(yōu)美的小氛圍、大環(huán)境，保證了“綠色校園”不退色;
三、抓好安全工作防患于未然
安全工作始終我單位各項(xiàng)工作的重中之重。我始終把安全工作做為后勤發(fā)展之本，做到警鐘常鳴。如：1、根據(jù)人員和狀況的變化，在建立《河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組》、《河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園社會(huì)治安“零發(fā)案”建立平安街道領(lǐng)導(dǎo)小組》《河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園“平安校園建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組》、《河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園消防疏散演練方案》、《河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園預(yù)防食物中毒應(yīng)急小組》基礎(chǔ)上，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神又建立了《河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園反恐應(yīng)急預(yù)案》，并對(duì)各小組人員進(jìn)行了調(diào)整和及時(shí)補(bǔ)充;2、層層簽訂了《安全職責(zé)書(shū)》，切實(shí)把安全落實(shí)到人、做到各司其責(zé);3、在近年來(lái)我單位用于消防設(shè)備投資100多萬(wàn)元基礎(chǔ)上，今年又對(duì)部分設(shè)備進(jìn)行了維修各購(gòu)置;4、上半年，結(jié)合5.12防震和“防災(zāi)減災(zāi)”教育，組織全園教職工和全體師生，開(kāi)展了包括：安全疏散演練、課堂安全知識(shí)教育、圖片宣傳等形式的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動(dòng)周;5、下半年，主動(dòng)聯(lián)系市消防支隊(duì)演講團(tuán)的教官，對(duì)未參加過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)的新教職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn);6、多次理解省、市、區(qū)職能部門(mén)對(duì)我園的安全消防、食品衛(wèi)生大檢查，并得到了好評(píng)和對(duì)工作的充分肯定;7、堅(jiān)持帶領(lǐng)后勤中層和安全負(fù)責(zé)人每周定期對(duì)全園的環(huán)境衛(wèi)生、消防設(shè)施、設(shè)備等進(jìn)行檢查，排查安全隱患;
每月對(duì)三所分園進(jìn)行一至兩次安全大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，切實(shí)把安全工作落到了實(shí)處，確保了師生的人身安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全，確保了全年沒(méi)有發(fā)生安全職責(zé)事故，為建立“平安校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
四、抓好綜合治理工作
抓好綜合治理工作，是做為一個(gè)后勤主要領(lǐng)導(dǎo)的基本職責(zé)。耐心聽(tīng)取各方合理化推薦，主動(dòng)配合政府職能部門(mén)做好幼兒園的各項(xiàng)綜合治理工作。
在我單位主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先保證了經(jīng)費(fèi)的傾斜。1、對(duì)全園(含三所分園)部分滅火器藥粉進(jìn)行了更換;2、購(gòu)買(mǎi)滅蟲(chóng)、滅鼠藥品，對(duì)全園及家屬區(qū)多次進(jìn)行了大面積滅殺蚊蠅和鼠害;3、對(duì)教學(xué)樓和辦公綜合樓外墻進(jìn)行了全面粉刷;4、對(duì)五號(hào)家屬樓頂進(jìn)行了防水維修;5、對(duì)園區(qū)進(jìn)行了大面積綠化和美化;6、與有關(guān)政府職能部門(mén)及本單位有關(guān)部門(mén)簽訂了《安全管理職責(zé)書(shū)》、《財(cái)產(chǎn)管理職責(zé)書(shū)》;7、對(duì)我單位財(cái)產(chǎn)及要害部門(mén)登記，建檔，又進(jìn)一步進(jìn)行了整理，有效地杜絕了安全隱患，避免或減少了財(cái)產(chǎn)的損壞和流失。8、協(xié)調(diào)市區(qū)有關(guān)職能部門(mén)保住了我單位樓頂公益廣告的使用;9、依據(jù)政府有關(guān)文件和我單位建立的周邊安全檢查制度，進(jìn)一步督促我單位安全保衛(wèi)部門(mén)，加強(qiáng)了我單位周邊環(huán)境的安全檢查和巡視等，使我單位的綜合治理工作在政府職能部門(mén)的指導(dǎo)下有效順利開(kāi)展。
五、工會(huì)和黨務(wù)工作
從11起，我兼任黨總支組織委員和工會(huì)主席，這對(duì)我的工作又是一個(gè)新挑戰(zhàn)。任職以來(lái)，1、召開(kāi)3次工會(huì)委員會(huì)議，討論研究工會(huì)今后發(fā)展方向、工會(huì)機(jī)構(gòu)流程和分工、工會(huì)工作流程、工會(huì)2024年工作計(jì)劃、職工福利及春節(jié)職工聯(lián)歡活動(dòng)工作等;2、透過(guò)省直工委活動(dòng)組，給我單位60多名未婚教職工申報(bào)了省直機(jī)關(guān)鵲橋俱樂(lè)部，在個(gè)人問(wèn)題上幫他(她)們搭橋引線，給他(她)們創(chuàng)造利用網(wǎng)絡(luò)和開(kāi)展活動(dòng)溝通機(jī)會(huì);3、工會(huì)還透過(guò)有利渠道給職工購(gòu)買(mǎi)了長(zhǎng)期可用的電影票和游泳票，給職工創(chuàng)造娛樂(lè)活動(dòng)機(jī)會(huì);4、辦理發(fā)展新工會(huì)會(huì)員204名。
六、嚴(yán)于律已，搞好廉政建設(shè)
在我單位黨總支、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，我以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等有關(guān)文件精神和我單位年初制訂的《年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃》、《廉政建設(shè)職責(zé)目標(biāo)制》要求，全面分解落實(shí)。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，用心開(kāi)展反腐__各項(xiàng)工作，用心參加“講·樹(shù)·促”學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持對(duì)黨的理論、路線、綱領(lǐng)不動(dòng)搖。做到從思想上、政治上、行動(dòng)上同___持續(xù)高度一致，持續(xù)堅(jiān)定的政治信念和清醒的政治頭腦，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，用心協(xié)助單位主要領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)工作。
(一)加強(qiáng)政治法規(guī)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，防范于未然。加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高“__”免疫力。我平時(shí)注重把政治理論學(xué)習(xí)與廉政建設(shè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定了“__”信念。今年以來(lái)，除參加教育廳和本單位組織的有關(guān)會(huì)議和學(xué)習(xí)外，還相繼組織本支部全體黨員觀看了反腐__電教片、影片《焦裕祿》等，并要求黨員結(jié)合本人反腐__狀況寫(xiě)出“觀后感”。個(gè)性是我能多年堅(jiān)持每一天中午收看中央一套播放的《今日說(shuō)法》欄目，從中收益之大。透過(guò)堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不斷凈化自己的思想，增強(qiáng)自身的政治敏銳度，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀(jì)的危害性，增強(qiáng)了在新形勢(shì)下拒腐變的潛力，用心做實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者。
(二)做好部屬思想工作，著眼大局求穩(wěn)定。認(rèn)真做好職工反映問(wèn)題，對(duì)待職工來(lái)訪或反映狀況(個(gè)性是老職工、老同志)，堅(jiān)持做到了熱情接待、耐心疏導(dǎo)、講清政策、化解矛盾、注重調(diào)查、及時(shí)解決。對(duì)于職工內(nèi)部思想和工作狀況，能及時(shí)聽(tīng)取各級(jí)的匯報(bào)、做到：及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)協(xié)調(diào)、及時(shí)解決、及時(shí)反饋、認(rèn)真指導(dǎo)。透過(guò)扎實(shí)有效的工作，使我任職以來(lái)，帶領(lǐng)的后勤隊(duì)伍，到達(dá)了思想通、人心穩(wěn)、工作實(shí)、效率高、作風(fēng)硬，后勤無(wú)人上訪，切實(shí)維護(hù)了上級(jí)的正常辦公。
(三)認(rèn)真履行職責(zé)，抓好職責(zé)制落實(shí)，作好指導(dǎo)。為切實(shí)搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，圓滿完成園總支、園領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃》和《廉政建設(shè)職責(zé)目標(biāo)制》，并簽約了《黨風(fēng)廉政職責(zé)目標(biāo)》。堅(jiān)持站在講政治、講大局的高度，充分認(rèn)識(shí)廉政建設(shè)職責(zé)制及反腐__斗爭(zhēng)的重要性。始終把廉政建設(shè)職責(zé)制當(dāng)作大事要事來(lái)抓，把廉政建設(shè)職責(zé)制擺在重要議事日程。做到對(duì)上級(jí)的文件精神和單位下達(dá)的“職責(zé)制”和“計(jì)劃”及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)、及時(shí)貫徹落實(shí)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)堵塞漏洞。對(duì)下屬和身邊人，利用會(huì)上和會(huì)下的不同場(chǎng)所，經(jīng)常性用正、反兩方面典型，舉一反三說(shuō)服教育，從身邊人和事中吸取教訓(xùn)。透過(guò)多種形式的宣傳教育，使大家在心中筑起了道德和法紀(jì)兩道防線。同時(shí)，對(duì)主管部門(mén)明確崗位職責(zé)，保證政令暢通，不定期檢查指導(dǎo)、督促分管部門(mén)和人員的廉政建設(shè)部署的落實(shí)狀況，及時(shí)聽(tīng)取工作開(kāi)展?fàn)顩r匯報(bào)，了解目標(biāo)落實(shí)狀況，做到有方案、有落實(shí)、有督促、有檢查。加大力度促進(jìn)廉政建設(shè)職責(zé)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了廉政建設(shè)工作由虛變實(shí)，由模糊變清晰。
(四)身先士卒，為黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制的落實(shí)做好表率。在日常工作中，我能夠以身作則，身先士卒，嚴(yán)格維護(hù)和遵守黨的政治紀(jì)律。如：1、近年來(lái)，在我單位整體改建工程、日常建設(shè)和另修工程的招投標(biāo)、工程考察、選用建材等方面，始終堅(jiān)持工作原則、嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)守商業(yè)機(jī)密，從不以任何方式向有關(guān)方面和個(gè)人泄漏消息和施加負(fù)面影響。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)和至下而上逐級(jí)辦理、群眾研究討論、逐級(jí)上報(bào)的原則，維護(hù)任何工程的公正性、公平性;2、在資金問(wèn)題上，堅(jiān)持可花可不花的錢(qián)堅(jiān)決不花，非花不可的錢(qián)盡量少花，要求采購(gòu)物品，貨比三家，做到：同質(zhì)比價(jià)、同價(jià)比優(yōu)、同優(yōu)比服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和“管辦分離，相互制衡”的原則，避免了浪費(fèi)，力爭(zhēng)為幼兒園節(jié)約每一分錢(qián);3、經(jīng)常告誡家人、子女、親屬和身邊工作人員，在生活中要遵紀(jì)守法，無(wú)違反規(guī)定經(jīng)商辦企業(yè)行為;4、在單位工作或外出辦事一貫堅(jiān)持從簡(jiǎn)，沒(méi)有配備車(chē)輛，辦公事由單位派車(chē)或搭車(chē)，目前只有一套本單位分配的房改房;5、從沒(méi)用公款為個(gè)人購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)和其它商品;6、從不理解他人現(xiàn)金、有價(jià)證券和任何支付憑證，工作問(wèn)題一律在辦公室談。對(duì)工作計(jì)劃的制定，一貫堅(jiān)持至上而下，對(duì)工作實(shí)施，一貫堅(jiān)持至下而上;7、從不利用公款搞大吃大喝和高消費(fèi)，有公務(wù)應(yīng)酬時(shí)首先報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，自下而上辦理，做到錢(qián)但是手;8、不存在借開(kāi)會(huì)、考察、培訓(xùn)等名義變相公費(fèi)旅游和公款出國(guó)旅游，也沒(méi)有出過(guò)國(guó);9、沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大申報(bào)事項(xiàng)和任何婚喪喜慶事宜等。
七、不足之處和20__年工作方向
由于我單位后勤工作量大、面廣、頭緒多、層次多。包括基建、幼兒食堂、職工食堂、物流、水電氣網(wǎng)維修、物品管理、資料檔案、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、綠化、飼養(yǎng)、游泳池等十二、三個(gè)不同工作性質(zhì)的部門(mén)，具有繁雜、細(xì)瑣、臨時(shí)性、突發(fā)性、任務(wù)多的特點(diǎn)，在工作中仍然存在著這樣和那樣的不足，個(gè)性是工作不夠細(xì)致、思想不夠解放、后勤改革力度不夠大、制度的落實(shí)有時(shí)還不到位。為此，20__年，我將結(jié)合我單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做到：
(一)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把廉政建設(shè)工作抓好。我將繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在政治上、行動(dòng)上同___持續(xù)高度一致。緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)和我單位的實(shí)際發(fā)展，用心主動(dòng)當(dāng)好園長(zhǎng)、書(shū)記的助手。為把我單位的廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入，為繼續(xù)持續(xù)我單位這塊凈土不受污染，我將帶領(lǐng)后勤班子和全體后勤人，用心努力，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)的有關(guān)條款和中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，認(rèn)真落實(shí)我單位下發(fā)的《年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃》、《廉政建設(shè)職責(zé)目標(biāo)制》和有關(guān)“制度”、“辦法”。立足于自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，堅(jiān)持用兩個(gè)眼睛看問(wèn)題：一是看到光明、一是看到黑暗，從自己入手，從身邊入手，帶領(lǐng)好部屬，理解組織和群眾的監(jiān)督，一如既往把廉政建設(shè)做好，為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航。
(二)用心探索工會(huì)和黨務(wù)工作
我將用心努力帶領(lǐng)新__屆工會(huì)委員會(huì)，探索工會(huì)工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)好黨建知識(shí)，熟悉黨務(wù)工作，力爭(zhēng)盡快使管轄的各項(xiàng)工作走向正規(guī)化、制度化、程序化和規(guī)范化，更大力度地發(fā)揮好為教職員工服務(wù)職能。
(三)求真務(wù)實(shí)抓好后勤管理。為實(shí)現(xiàn)我單位后勤提出的“四創(chuàng)一?！惫ぷ髂繕?biāo)、為我單位穩(wěn)步快速發(fā)展，我將一如既往地帶領(lǐng)后勤班子和全體后勤人員、帶領(lǐng)工會(huì)委員會(huì)成員，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)動(dòng)腦子，共同努力，從幼兒園大局和利益出發(fā)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)政策和經(jīng)費(fèi)的支持。重點(diǎn)抓好思想建設(shè);抓好制度的貫徹落實(shí);抓好單位內(nèi)部的科學(xué)管理、制度管理、環(huán)節(jié)管理、層次管理、細(xì)節(jié)管理。正視自己的不足、揚(yáng)長(zhǎng)克短，與時(shí)俱進(jìn)，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，以“科學(xué)、高效、勤快，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，開(kāi)源節(jié)流，搞好服務(wù)、搞好保障，鼓足干勁，再創(chuàng)新的佳績(jī)。
第六篇 2024年幼兒園副園長(zhǎng)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1700字
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、 端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義___思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的。科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí) 積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。 05 年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題 9 個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng) 2 個(gè)、二等獎(jiǎng) 5 個(gè)、三等獎(jiǎng) 1 個(gè); 06 年春期立項(xiàng)課題 7 個(gè)。
為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的 4 節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各 2 個(gè)。 05 年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
第七篇 副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范例3600字
為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部恪盡職守、振奮精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育局黨委的決定，我針對(duì)自身狀況從帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹(shù)形象等方面進(jìn)行一年的述職：
一、帶頭學(xué)習(xí)講政治，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上本人在政治素養(yǎng)方面，時(shí)刻以____第十六次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中的精神要求自己，在政治學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的重要性。
1、在講學(xué)習(xí)方面做到認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，鉆研教育教學(xué)技術(shù)。樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要資料和時(shí)代特征，按照工作職責(zé)，深入實(shí)際調(diào)查研究，高效務(wù)實(shí)。我參加工作十幾年來(lái)，一向把自覺(jué)學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的本份，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中，我堅(jiān)持以教師為本，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標(biāo)，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，自已努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況。
2、在講政治方面，進(jìn)一步明確了政治方向、政治立場(chǎng)、政治紀(jì)律、有了必須的政治鑒別力和政治敏銳性，在工作中以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的身份，嚴(yán)格要求自己。在民主生活會(huì)中，我認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，正確運(yùn)用
批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器，促使自我認(rèn)識(shí)問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，增強(qiáng)自重、自省、自警、自勵(lì)的意識(shí)和提高政治素質(zhì)的潛力。
3、在講正氣方面，我明確了我黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)事業(yè)中構(gòu)成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，堅(jiān)持真理、堅(jiān)持原則，堅(jiān)持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，讓自己在工作中、生活中無(wú)任何違紀(jì)行為和腐敗現(xiàn)象，明白自己作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，提高競(jìng)爭(zhēng)生存的潛力。在工作中我一向堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期合理安排保教工作，不為教師增加額外工作，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統(tǒng)好作風(fēng)，緊密結(jié)合園內(nèi)實(shí)際工作有條理的安排和布置保教工作，組織外出培訓(xùn)、園本培訓(xùn)，用心參與教研活動(dòng)，為中青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。及時(shí)了解教職工的思想狀況，有針對(duì)性地解決青年教師工作中存在的問(wèn)題，不搞形式主義，不做表面文章。
二、帶頭干事謀發(fā)展，樹(shù)形象，把造就過(guò)硬的教師隊(duì)伍落實(shí)在培養(yǎng)上。狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量，把造就過(guò)硬的教師隊(duì)伍落實(shí)在培養(yǎng)上。幫忙教師對(duì)自我發(fā)展的體驗(yàn)與理解以及教師群體的相互影響力與促進(jìn)力提高。
1、在每一次園內(nèi)教研活動(dòng)中，為青年教師制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，透過(guò)座談會(huì)了解教師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與基本態(tài)度我都用心參與評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的組織有針對(duì)性的找出問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診式”的評(píng)價(jià)，對(duì)每位教師的活動(dòng)過(guò)程給予評(píng)價(jià)，幫忙每位教師有所提高。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓青年教師的培養(yǎng)、典型課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。
我充分運(yùn)用表?yè)P(yáng)、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。
2、我深入思考教師成長(zhǎng)的問(wèn)題，利用教研、科研手段，調(diào)動(dòng)青年教師的工作熱情、限度的發(fā)揮她們的潛能，從關(guān)愛(ài)教師的生活和關(guān)注教師的成長(zhǎng)入手，根據(jù)馬斯諾的需要層次理論，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。透過(guò)一系列的活動(dòng)，激發(fā)她們對(duì)精神層面的追求，逐步構(gòu)成特有的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、樂(lè)于進(jìn)取精神，時(shí)刻感覺(jué)到幼兒園對(duì)她們的重視。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。
三、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，把爭(zhēng)創(chuàng)一流工作效果放在工作首位。幼教工作面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的壓力。這就要求我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。工作中重安全，防事故，及時(shí)做好保教工作，我始終堅(jiān)持以師德建設(shè)為切入口，透過(guò)合理的考核機(jī)制，實(shí)施骨干教師培養(yǎng)過(guò)程，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教師素質(zhì)。
1、在工作創(chuàng)新方面，我認(rèn)真制訂有效的教育教學(xué)工作方案，把制定方案的過(guò)程看成是一個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程，透過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)終身過(guò)程，教師的教育觀念、價(jià)值取向以及教育教學(xué)的知識(shí)與技能等都需要在其漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在工作中幫忙青年教師樹(shù)立專業(yè)發(fā)展的終身化思想，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作，把入職培訓(xùn)和在職
教育的培訓(xùn)資料相互銜接，保證了工作統(tǒng)一性的同時(shí)又具有針對(duì)性。
2、全年工作中，我與年級(jí)組長(zhǎng)們對(duì)工作方案都進(jìn)行了反復(fù)多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長(zhǎng)和老師們思想火花碰撞的結(jié)果，也是讓我的認(rèn)識(shí)不斷提高的過(guò)程，從而加強(qiáng)了教研指導(dǎo)的工作力度，促進(jìn)了教研活動(dòng)扎實(shí)、有序地開(kāi)展，確保方案的行之有效。我透過(guò)分層指導(dǎo)模式、用梯隊(duì)式培養(yǎng)方式、師徒結(jié)對(duì)方式、教學(xué)研討課承擔(dān)等多種途徑，發(fā)揮傳、幫、帶作用，全面提高教師的教育潛力和素質(zhì)，在教學(xué)研討活動(dòng)中打破了過(guò)去評(píng)課時(shí)能不說(shuō)就不說(shuō)，怕傷情面的局面，我?guī)ьI(lǐng)教師將評(píng)課活動(dòng)落腳在對(duì)問(wèn)題的研究和問(wèn)題的解決上，每次評(píng)課時(shí)都根據(jù)執(zhí)教教師在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思時(shí)提出的中心議題進(jìn)行討論，支持每位教師的不同體驗(yàn)，做到不批評(píng)、不打斷，構(gòu)成暢所欲言的氛圍，進(jìn)而在群眾的智慧中激發(fā)教師的靈感，找到有效教育教學(xué)策略。
3、基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為幼兒成長(zhǎng)著想，在對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)之前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。幫忙教師解決教學(xué)中的難題，采取相應(yīng)措施，保障幼兒在原有水平上有所提高。
四、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)。
工作團(tuán)結(jié)講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)人民優(yōu)秀公仆，不計(jì)較個(gè)人得失，識(shí)大體顧大局。我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，首先搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持民主作風(fēng)，增加民主決策，杜絕個(gè)人說(shuō)了算。
1、保教組與其它部門(mén)之間搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，樹(shù)立換位思
考意識(shí)，工作中做到相互諒解，合作支持，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍;樹(shù)立以奉獻(xiàn)為德，清廉為榮，謀私為恥，努力成為為教師造福的好干部。加強(qiáng)自身素質(zhì)，增強(qiáng)自已服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教師的意識(shí)和潛力。
2、在工作中帶頭為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)，把服務(wù)貫穿于工作的全過(guò)程;幫忙青年教師做好新入園幼兒的家長(zhǎng)工作;到小班搭班幫忙保育教師完成小班幼兒生活照顧;隨機(jī)到班聽(tīng)課，督促教師日常教學(xué)工作;隨機(jī)進(jìn)行保育工作檢查，保障幼兒生活照顧工作的落實(shí);配合校醫(yī)完成疾病預(yù)防工作的宣傳;向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒家長(zhǎng)教育的指導(dǎo)等。這些細(xì)小工作的完成，促使我時(shí)刻規(guī)范自己的形象，讓自己的服務(wù)對(duì)象感受到幼兒園給予的關(guān)懷，讓我園幼兒家長(zhǎng)沒(méi)有后顧之憂，透過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)和教師的滿意，讓我自身的工作得到認(rèn)同。
五、帶頭自律樹(shù)形象。用勤政廉政規(guī)范自身行為，樹(shù)立教師形象。全年工作中，根據(jù)解放思想大討論活動(dòng)的目標(biāo)，做為保教副園長(zhǎng)，我找準(zhǔn)保教工作中存在的問(wèn)題，能主動(dòng)協(xié)調(diào)、解決工作中存在的問(wèn)題。
1、透過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、與教師談心等方式，有效的提高了教師的思想素質(zhì)、組織有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，真正提高了中青年教師的教學(xué)本領(lǐng)，在每學(xué)期組織的教研活動(dòng)中，均可看到教師的教學(xué)潛力有所進(jìn)步。
2、我本著促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則，進(jìn)行了與提高幼兒保
教工作質(zhì)量相關(guān)的工作，我清楚的認(rèn)識(shí)到幼兒園發(fā)展的命脈，并且努力打造有效的保教工作管理模式，工作中透過(guò)分層管理、分層監(jiān)督的方法，提高了保教工作質(zhì)量，做到工作有落實(shí)、有檢查、有提高。自檢自查本職工作，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，透過(guò)與教師的溝通，讓我了解了教師
培養(yǎng)模式的建構(gòu)不僅僅取決于人們對(duì)其所要解決的問(wèn)題的理解和把握，更取決于對(duì)影響這一問(wèn)題的分析和認(rèn)識(shí)。
3、在工作中我轉(zhuǎn)變觀念，讓教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建充分思考到教師基
本素質(zhì)的培養(yǎng)問(wèn)題，尤其要對(duì)影響教師基本素質(zhì)養(yǎng)成的培養(yǎng)途徑、教學(xué)設(shè)置、教學(xué)實(shí)施機(jī)制、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行分析，有利于我園保教質(zhì)量的提高。我采用對(duì)話式而非命令式的方式向業(yè)務(wù)上存在問(wèn)題和需要提高的教師，進(jìn)行了思想上的鼓勵(lì)與交流，對(duì)工作方法不靈活的青年教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，在教育措施等方面與他們進(jìn)行探討，用青年教師樂(lè)于理解的方式切實(shí)有效的進(jìn)行溝通。做到在開(kāi)展保教工作的環(huán)節(jié)中重視工作細(xì)節(jié)的改善，從注重教師獲獎(jiǎng)成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織潛力方面。讓每位教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在工作中施展自已的才華。
一年以來(lái)，我始終堅(jiān)持以保教工作為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中，我將在管理上繼續(xù)進(jìn)行自檢自查，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想，工作中團(tuán)結(jié)同事，協(xié)作好各部門(mén)間的工作，做好園長(zhǎng)的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展。
第八篇 幼兒園副園長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告2850字
幼兒園副園長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告
為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。
一、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長(zhǎng)工作。
幼兒園工作千頭萬(wàn)緒，作為副園長(zhǎng)，我首先確立一種觀點(diǎn)，那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長(zhǎng)的全面管理減壓，這一點(diǎn)，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務(wù)之外，對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉，設(shè)身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，在職責(zé)范圍內(nèi)為園長(zhǎng)出謀劃策，做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。一年來(lái)，在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過(guò)了'縣德育先進(jìn)校'、'縣級(jí)示范性幼兒園'兩性評(píng)估。
二、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級(jí)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
根據(jù)我園新教師多、對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉的情況，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的手段和策略，通過(guò)'師徒結(jié)對(duì)'、'觀摩骨干教師'、'新老幫扶'等形式幫助教師提高教學(xué)水平。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。
三、扎實(shí)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)年，我園開(kāi)展了多種形式的教師培訓(xùn)，通過(guò)研討、比賽、外出培訓(xùn)、新老幫扶、集體備課等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1.開(kāi)展省編新教材培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應(yīng)手地使用新教材，為教師組織教育教學(xué)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
2.組織教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)。陳美洪老師參加縣 '幼兒園教壇新秀'評(píng)選活動(dòng)。獲得了'德化縣幼兒園教壇新秀'榮譽(yù)稱號(hào);黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng);陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學(xué)'文明交通進(jìn)校園'演講比賽、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。在潯中中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛(ài)結(jié)、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎(jiǎng);余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎(jiǎng)。
3.開(kāi)展教師集體備課、新老教師幫扶活動(dòng)。做到期初有安排，落實(shí)到位，通過(guò)集體備課、以老帶新的形式，進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的相互交流、共同探討、共同成長(zhǎng)。
四、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。
首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。
其次，家庭是幼兒園重要的.合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、節(jié)日親子手工制作、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
五、實(shí)施'以人為本'的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高保教質(zhì)量。
內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí)。
當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過(guò)程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺(jué)行動(dòng);第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們?cè)诠ぷ髦幸笠欢ㄒJ(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無(wú)私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；?、制度化，這樣就可以避免偏聽(tīng)偏信或主觀臆斷。
六、理清思路，妥善安排，認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。
幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣。特別是學(xué)期初，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí)，對(duì)工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。幾個(gè)月來(lái)，通過(guò)努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開(kāi)展提供方便。
七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
2、注重開(kāi)展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
3、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;
4、發(fā)動(dòng)年段長(zhǎng)的帶頭作用 ，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。
盡管做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著許多問(wèn)題。如：對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái)，多在研究上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐能
力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)，提高管理能力，更好地為教職工、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)。
第九篇 副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告示例2100字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！
首先，我想說(shuō)，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)兔Γ腥私o我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，這天我滿懷感恩的心，對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝！
2___年8月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我被任命為該幼兒園副園長(zhǎng)，作為園長(zhǎng)的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān)，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期盼，肩負(fù)的職責(zé)沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美！為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變潛力。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們用心樹(shù)立職責(zé)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的，更是一種職責(zé)。
作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
每年暑期，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置，個(gè)性是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場(chǎng)軟化、門(mén)窗改造，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我和金園長(zhǎng)每一天起早貪黑，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它。近階段，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了超多艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí)，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機(jī)、電腦等。我們放下休息時(shí)間，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備，我感到十分的高興。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂(lè)意理解，并認(rèn)真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三、教書(shū)育人，為人師表
在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，用心參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭(zhēng)為教學(xué)資料注入新的活力。四、轉(zhuǎn)變主角，不斷進(jìn)步
我明白，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐潛力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新，以持續(xù)先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想，作為一名副園長(zhǎng)，必須要定位準(zhǔn)確，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么
光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
