高級教師晉升述職報告怎么寫
1. 個人基本信息:從自己的基本信息開始,包括姓名、現(xiàn)任職務、任教科目、工作年限等。這部分應簡潔明了,為讀者提供背景信息。
2. 教學成就:列出你在教學過程中取得的主要成就,如學生的學業(yè)進步、優(yōu)秀教學評估、獲獎情況等。具體數(shù)字和實例能增加說服力。
3. 專業(yè)發(fā)展:描述你的專業(yè)成長,比如參加的研討會、培訓課程,以及如何將新知識應用于教學實踐。
4. 教學方法與創(chuàng)新:分享你獨特的教學方法和策略,以及如何通過創(chuàng)新提高學生的學習效果。
5. 團隊協(xié)作與領導力:展示你在學?;虿块T中的領導角色,如組織活動、協(xié)調團隊工作等。
6. 服務貢獻:提及你在學校社區(qū)的服務,如參與家長會、課外活動的指導等。
7. 自我評價與反思:誠實地評價自己的工作,承認不足并提出改進計劃。
開頭結尾怎么寫
開頭部分: - 開始時,簡短地表達你對晉升機會的感激,并概述報告的主要內容。 - 強調你對教育事業(yè)的熱愛和對提升教學質量的承諾。
結尾部分: - 總結你的主要資格和經(jīng)驗,強調你對高級教師角色的理解和準備。 - 表達你對未來工作的期待,展示你愿意接受挑戰(zhàn)和持續(xù)學習的決心。 - 結束語可以是對評審委員會的感謝,表示對他們決定的尊重。
以下是一個完整的高級教師晉升述職報告示例:
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尊敬的評審委員會,
我,張華,現(xiàn)任初中數(shù)學教師,已在教育崗位上耕耘了十五年。在這段時間里,我致力于激發(fā)學生的數(shù)學興趣,見證了許多學生的成長和成功。我感到榮幸并渴望有機會晉升為高級教師,以更全面的角色影響更多學生。
在我的教學生涯中,我有幸獲得了連續(xù)五年的“優(yōu)秀教師”稱號,學生的平均成績提升了20%。我積極參與各類專業(yè)發(fā)展活動,如全國數(shù)學研討會,并將所學應用到課堂,引入互動式教學法,提高了學生參與度。
作為學科組長,我引領團隊制定教學計劃,推動集體備課,增強了團隊協(xié)作。我還積極參與學?;顒?,如指導數(shù)學競賽隊,我們的隊伍在過去兩年中均取得了地區(qū)冠軍。
我認識到,盡管我在教學上有許多亮點,但仍需提升課堂管理技巧。我計劃參加相關培訓,以優(yōu)化課堂環(huán)境,更好地滿足學生需求。
我對晉升為高級教師充滿期待,希望以此為契機,擴大我的影響力,繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻力量。我感謝你們的考慮,并尊重你們的決定。
張華
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高級教師晉升述職報告范文
第一篇 高級教師晉升述職報告3800字
尊敬的領導:
一、基本情況:潘春桃,女,1976年6月5日出生。1998年6月畢業(yè)于華南師范大學政法系,學歷:本科,獲哲學學士學位。現(xiàn)于佛山市南海區(qū)第一中學擔任思想政治課教學工作。2003年12月經(jīng)佛山市中小學教師中級職務評審委員會評審通過,審定為中學政治一級教師。至今已滿五年,符合有關條件,現(xiàn)申報中學高級政治教師資格。
二、申報理由:
本人于2003年被評為中學政治一級教師以來,忠誠于黨的教育事業(yè),認真學習和貫徹有關的教育法規(guī),有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。時時處處以人民教師的職責要求自己,工作熱情主動,不計較個人得失,有奉獻精神;關心愛護學生,真誠地把他們當成自己的弟妹來對待;發(fā)揚團結協(xié)作精神,與本校、本年級、本班的老師通力合作,致力于提高學生的智力水平與形成良好的校風班風;服從組織的工作安排,凡事以學校大局為重、以學生為重,認真履行崗位職責,全身心投入到教育工作中。因此,我在道德修養(yǎng)與業(yè)務素質上都取得了可喜的進步,獲得了本單位及有關部門的充分肯定與贊賞。
現(xiàn)在我就以下幾個方面匯報自己任中學政治一級教師以來的做法、感想體會與所取得的成績。
(一)注重特色教學,教學效果顯著
我深深地知道,作一名好的教師,既要有奉獻精神,又要有較高的業(yè)務水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學水平。從教九年,雖然對教材的基本要求,教學的基本方法都掌握得較為得心應手,但我絕不滿足于此,我根據(jù)教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學生實際情況的變化,適時地進行教學研究,近四年來也形成了一套較為科學的教學方法。比如,針對高中三個年級的不同特點,有側重地培養(yǎng)學生的各方面能力:高一,側重于培養(yǎng)學生形成良好的學習方法,多開展課堂討論、競賽、辯論等活動,鼓勵學生開展社會調查活動,擴大學生的知識面;高二,側重于培養(yǎng)學生的思辯能力,指導學生撰寫小論文,引導他們廣泛關注社會現(xiàn)象;高三,側重于提高學生的解題能力、培養(yǎng)他們的分析綜合能力,要求學生關注時事熱點、做時事綜述,強化高考考點。經(jīng)過近四年的教學實踐檢驗,上述做法收效甚大,并受到了學生的普遍好評。
在任現(xiàn)職期間,本人分別于2024—2024學年度和2024—2024學年度擔任高三年級的政治專業(yè)科教學工作,所任班的高考成績突出,2024年所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分,位居年級第一,遠遠超過其他幾個政治班,全惠賢、周霞、黃慶鈺和黃中銘4位同學政治單科成績進入全省前100名,其中全惠賢同學以783分的好成績打破我校歷年來政治單科成績記錄,為學校贏得了榮譽。2024年所任教的311班的政治科平均分為538.6分,穩(wěn)居年級第一,有12人政治單科上重點線,是我校當年專業(yè)科單科上重點線最多的班級,其中陳學駒同學以746分成績拿下我校政治科第二名,并被被廣東外語外貿大學所錄取所錄取。由于我在教書育人方面效果突出,因此,2003-2024學年度分別獲得市、區(qū)、校不同級別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
(二)積極參加教研教改,成果豐碩
任現(xiàn)職以來,我均擔任本學科的年級備課組長,與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養(yǎng)學生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學資料的收集與整理”“專題復習應注意什么”、“政治學復習的思維結構”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“辨析題的解題規(guī)律”、“簡答題的答題技巧”“高考考點研究中應注意的問題”、“如何抓住學生復習中的薄弱點”等方面進行了深入的研究與探討,大大提高了教學質量。本人還多次承擔校級公開課及對外經(jīng)驗交流課,其中《堅持集體主義的價值取向》、《依法納稅》等公開課獲得了一致好評。
我參加了廣東省知識產(chǎn)權教育讀本第四專題的編寫工作,根據(jù)近年來自己的教學、教改實踐,我認真總結經(jīng)驗,撰寫了《淺談政治課課堂提問的誤區(qū)與策略》、《運用心理規(guī)律,激發(fā)學習動機》、《〈經(jīng)濟常識〉材料教學法的運用》、《政治課課堂教學魅力之我見》、《淺談在高考政治復習中如何培養(yǎng)學生答題的規(guī)范能力》、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文?!稖\談政治課課堂提問的誤區(qū)與策略》一文榮獲南海區(qū)2024年教學論文評比中學組政治科二等獎;《淺談在高考政治復習中如何培養(yǎng)學生答題的規(guī)范能力》獲得南海區(qū)2024年學科教學優(yōu)秀論文一等獎,《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學科教學論文評比二等獎;《構建生活化政治課堂,強化教學效果》獲南海區(qū)2024年高中政治學科教學論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構建之我見獲廣東教育學會2024年度學術討論會二等獎。共22頁,當前第21頁12345678910111213141516171819202422
(三)開展校本課程、培養(yǎng)青年教師
為了拓展學生的視野,提高學生的綜合能力,我開設了《知識產(chǎn)權》和《生活與法》等校本課程,由于采取的形式靈活多樣,深得學生喜歡。
對青年教師,我給予了極大的鼓勵與幫助,從不擺資格,先后與多個青年教師結成對子,一方面認真總結自己的教學經(jīng)驗,為他們提供一些寶貴的教學素材;另一方面引導他們分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下,王哲娜老師進步非???,很快就形成了自己的教學風格,并且能勝任高三政治的教學工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。
(四)講究教育方法、德育效果顯著
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,勤于總結工作中的得失,不斷提高領班的藝術,當班主任七年多,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。
在教育活動中,我堅持'德育首位'的原則,注重學生的思想教育工作,致力于學生優(yōu)良品德的形成。我經(jīng)常利用班會、辯論會、座談會等多種途徑和豐富多彩的班級活動對學生進行思想政治教育,幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀,建立積極健康的班級輿論,培養(yǎng)學生內在的追求真善美的愿望。主題班會《別讓愛心遠離我》深深感動了全班同學。當班上翁麗華同學由于家庭變故,難以繳納學費時,全班每一個同學都用自己的方式向她伸出了關愛之手,同學們的友誼陪伴她渡過最艱難的一段時間。
在班級常規(guī)管理工作中,我充分調動每個同學的積極性,形成民主管理氣氛,制訂一系列班規(guī),堅定不移地'以法治班',收到了良好效果。針對高中生的心理特點,我還借助班級輿論對學生的言行產(chǎn)生同化力和約束力。例如:讓組和組競爭,每周以課堂登記情況,科任老師意見和班主任的綜合評定,評選優(yōu)秀小組并發(fā)獎品給予鼓勵。我還采取各種措施鼓勵學生上課大膽發(fā)言,營造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍,得到了老師的歡迎。同時,我,還特別注重在班級中樹立學生榜樣,帶動全班的整體進步。我大力提倡競爭,讓班上學習成績相差不大的同學三三兩兩地結成競爭對手,這種方法激勵了無數(shù)名學生刻苦鉆研地學習,班級的學風呈現(xiàn)出生機勃勃斗志昂揚的新局面。班上馬燕云、麥秀清等多位同學正是在這種氛圍下取得了可喜的進步,一步一步走到了班級的前列。
我愛學生,更愛后進生,我用自己的愛心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹立著'轉化一名后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要'的觀念。我對于后進生的教育講藝術,能夠結合教育學、心理學創(chuàng)造性地開展工作。多年來對于后進生傾注了更多的關懷,給予了更多的幫助。我?guī)缀趺刻於家槌龃罅康臅r間一對一的單獨與學生進行談話,細心捕捉后進生身上的閃光點,給他們逐步提高要求,還經(jīng)常向他們贈送卡片,寫上一句鞭策與鼓勵的'名言',讓他們重新找回自信。在我的教育下,姜峙宇、梁順珍、關仲文等一批思想偏差大、喪失學習興趣的學生,重新點燃希望的火把,并且順利考上理想大學。
正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以近七年來,我所帶的班都形成了嚴謹?shù)陌囡L和良好的學風,所帶的班級多次在各種考試中取得優(yōu)異的成績,2024年高三(10)班在當年的高考中成績突出,有6人考上重點大學,有39人考上本科院校,在四個政治班中處于遙遙地位,為南海一中高考大業(yè)作出巨大的貢獻。2024年高三(11)班有46.1%的學生考上本科以上大學,而當年我校本科上線率為42%。
多年來,我所帶的班多次被評為學校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部,2024年5月高二(10)班由于各方面表現(xiàn)突出,被評為“南海區(qū)五四優(yōu)秀團支部”。另外,在我的帶領下一批優(yōu)秀學生脫穎而出:2002-2003學年度,高二(10)班曾強同學被評為南海區(qū)優(yōu)秀學生干部;2024-2024學年度高三(10)班范肖玲、林啟波同學分別被評為“南海區(qū)道德建設標兵”和“佛山市優(yōu)秀學生”;2024-2024學年度高三(11)班黃柳嫻同學被評為“佛山市優(yōu)秀學生干部”。
由于我個人班級管理能力較強,教育理論功底較深厚,在2024年11月參加南海區(qū)首屆班主任講師團的競選中獲勝,并被聘任南海區(qū)首屆班主任講師團成員,任期為兩年。在這近兩年的時間里,我積極參加各種培訓活動,發(fā)揮講師團成員的輻射作用,為本區(qū)班主任能力建設作出一定的貢獻。
基于出色的班主任工作,八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。例如:2024-2024學年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為佛山市優(yōu)秀班主任;2024-2024學年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為南海區(qū)優(yōu)秀班主任。
以上四個方面是我對自己在任現(xiàn)職期間的教育教學實踐活動所做的一些簡單匯報。
當然,在教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗方面自己還存在許多不足,我也在不斷為自己將來的進步而努力。
如果這一次能晉升為高級教師,我將更加勤奮地工作,更加注意取人之長,不斷改進教學方法,更深入地鉆研教育教學理論,進一步探求班主任工作的藝術,努力為現(xiàn)代化建設培育出更多更優(yōu)秀的人才,為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血。
此致
敬禮!
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____年__月__日
第二篇 申報中學化學高級教師述職報告-述職報告2050字
婉君,女,一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學化學系,本科學歷,獲理學學士學位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學任教,有十三年教齡,八年擔任班主任工作,多年擔任化學備課組組長工作?,F(xiàn)任高一化學備課組組長、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個教學班化學課。
一九九五年十二月,經(jīng)佛山市中級職務評審委員會評審通過,具備“中學化學一級教師”職務任職資格,至今已任職七年。根據(jù)職務晉升條例,符合申報中學化學高級教師條件。
二、本人述職
任現(xiàn)職八年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關心集體,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精;全心全意去完成教育和教學工作,絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
(一)、探索課堂教學藝術,提高自我形象,展現(xiàn)教師風采
任職以來,能認真鉆研教學理論,努力探索課堂教學的藝術性,開展主體式教學模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導,學生為主體,以學生為主,教師為輔的教學原則,讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學科如數(shù)學、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學生的知識面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,嚴肅中不乏幽默,幽默中透著嚴肅,而且教學質量要達標,要把每一節(jié)課都當成是優(yōu)質示范課來上,讓學生從心底里喜歡上化學課,渴望上化學課;課堂的形式多種多樣,讓學生上臺自己動手做實驗,體現(xiàn)實驗的.樂趣,培養(yǎng)動手的能力,讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等,開展辯論活動,培養(yǎng)學生的口頭表達能力,開展課外家庭小實驗設計比賽等。教學中還注意樹立教師的個人形象,展現(xiàn)教師風采,多與學生接觸和溝通,與學生打成一片,做到既受學生敬重,又能與之和諧共處,既是師長又是朋友,能通過自己的言行舉止,以自身的教師魅力來做學生的表率,吸引學生。
(二)、精心準備,講究方法,向四十分鐘要質量
在教學方面,我有多年的指導高考復習的教學經(jīng)驗,所以,在對教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準備,講究方法,針對所教班級的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質量。
在95-96學年度,我擔任高二(5)-(8)班四個班的化學教學工作,其中兩個理科班、兩個為文科班。在文科班的教學中,針對其只需通過“會考關”且對化學學習易“降溫”的特點,立足于基礎知識的傳授,立足于會考考綱;對每一堂課,都力爭做到:備課深入,講課淺出,使大部分學生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學生的學習化學的興趣,又能完成化學教學任務;在教學中,充分利用化學與生活緊密相連的特點,采取趣味教學,使學生在輕松自如的學習環(huán)境中掌握了化學基礎知識。在該學年度的化學會考中,兩個理科班的同學全部通過會考,其中有76位學生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達到68%;兩個文科班只有4人不合格,會考合格率為97.3%,優(yōu)秀率為45.2%。
在96-97學年度,我擔任高三理科重點班307、308班的化學教學工作。在理科重點班中,我采取立足課本,緊靠高考考點的教學手段,有目的地提高知識的綜合程度,加深練習題的訓練強度,使學生樹立化學科的高考意識。在授課過程中,我經(jīng)常采用:“提出問題-自學-討論-精練-評講”的教學方法,根據(jù)本節(jié)課的教學要求,聯(lián)系教材的重點、難點和關鍵知識,提出一些有針對性,難度適中,富于啟發(fā)性的問題,引導學生定向思維,帶著問題邊看書邊獨立思考,使他們自覺進入認識過程,去探究解決問題的方法。同時,我還激發(fā)學生發(fā)散思維,廣泛進行討論,再針對學生自學和討論中提出的問題,突出重點進行講評。講課時主要是講知識結構系統(tǒng),講精華,講關鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當補充深淺適宜,形式多樣的典型習題,并控制課堂練習的時間和數(shù)量,講究練的方法,不搞題海戰(zhàn)術。評講習題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補缺,強化記憶,全方位地提高學生的化學素養(yǎng)。在該年度的高考中,307、308班上省三線42人,其中307班的嚴華堅同學以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學數(shù)學系錄取,這是南海一中全面恢復普高后的零的突破。
99-2024學年度,我擔任高三化學班的化學教學兼班主任工作,全班77位同學,獲學校“十優(yōu)”稱號的有二人,南海市優(yōu)秀學生干部一人,南海市“三好學生”一人,當年的高考中,共有54位同學上省線,其中化學單科平均成績排名第二,本人也獲得了教學成績優(yōu)異獎的獎勵,其中,何志球同學、李碧環(huán)同學分別以730、721分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮,分別被華南理工大學和汕頭醫(yī)學院臨床專業(yè)錄??;關倫超同學以化學成績730分一舉奪得該年度南海一中的_科第一名;我班的劉永錦同學更以綜合科882分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績,為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。
(三)、加強實驗教學,提高實驗能力
加強實驗教學是提高化學教學質量的重
第三篇 高中教師晉升高級職稱述職報告1000字
下午好!
很榮幸能在這里述職,作為一個有著二十多年教齡的老教師,我歷時兩年四進考場,拿下計算機五個模塊的合格證書,創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨立作戰(zhàn)的小小記錄,三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程,親歷親為地修得246個學時,展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性,我十分珍惜這樣的機會,也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的,2002年符合高級教師晉升條件,參加校內排隊,2024年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試,加入了學校候排的第一梯隊,但同年8月我南下深圳,教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現(xiàn)任高二(8)、(11)兩個理科班的數(shù)學教學,從粉筆加黑板到自如運用現(xiàn)代信息技術,在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。
一是常規(guī)教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課,3次市區(qū)教學視導課,1次國家級示范高中迎評課,今年3月獲學校教案評比一等獎,6月獲學校優(yōu)質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列,多次獲得學校獎勵。2024年6月在第十七屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中,被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。2024年3月在深圳市高三數(shù)學研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略 提高復習質效》的經(jīng)驗發(fā)言,受到大會好評。在2024—2024學年高考工作中成績突出,被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作,筆耕不輟,撰寫的教學反思《學生啟發(fā)了我》登載于???,教學論文《高中數(shù)學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的`《廣東教學》上發(fā)表,《淺談高中數(shù)學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數(shù)學參考》上發(fā)表,另有“教師博客”被《寶安教育》刊用,教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學,指導結對教師調整教學標高、規(guī)范課堂結構,很高興的看到她們在學校和寶安區(qū)高中綜合素質大賽中獲獎,她們?yōu)閷W校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命,努力做學生的良師益友,2024--2024、2024--2024、2024--2024三個學年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”,連續(xù)五年考核被評為稱職以上,其中剛剛過去的一學年度被評為“優(yōu)秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚,工作中還存在許多錯誤和不足,敬請領導老師批評指正。
現(xiàn)特申報晉升中學數(shù)學高級教師職稱。
謝謝。
第四篇 小學高級教師個人述職報告700字
小學高級教師個人述職報告
尊敬的領導:
首先,我對我們班在這學期累計遲到次數(shù)排在法學院倒數(shù),深感愧疚。對于學校做出的寫檢討書的處罰,表示接受,也感謝老師和學生會干部發(fā)現(xiàn)并指出我們的錯誤,避免我們釀成更嚴重的錯誤。
通過老師的耐心指導,通過學習《學生手冊》中對學生行為管理規(guī)定,我深深地認識到了問題的嚴重性,并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此,我謹向各位領導、學生會干部做出深刻檢討,并將我的反思結果匯報如下:
作為一名大學生,我應該嚴格遵守學校的校紀校規(guī),嚴格遵守法學院對學生的學習生活做出的一切安排。不應該因為出去玩而導致延遲回校時間,或是磨蹭等原因而造成早讀遲到。一方面,這種行為不僅不利于自身養(yǎng)成的自律習慣,而且也不利于學院的院風建設。作為法學院的一員,給老師和學生干部的工作帶來麻煩,我感到抱歉。另一方面,回校遲到的行為也對我們養(yǎng)成守時的習慣非常不利。試想,在學生時期,尚不能守時,以后踏出社會,不守時的習慣會給工作帶來多大的危害?所以,再次對老師的嚴格監(jiān)督表示感謝。是您讓我認識到遲到這種行為會有多大的危害性。
如今,錯已釀成,多說無益,在深刻的自我反思之后,在對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理之后,在認清早讀遲到可能造成的嚴重后果之后,我做出如下保證:
今后一定克服生活懶散作風,做事磨蹭的缺點,和老師加強溝通,交流。保證今后不再出現(xiàn)回校遲到的情況。當然,還要和同學加強交流,督促經(jīng)常遲到的同學。我們班是一個集體,我們有責任為這個班盡自己的一份力。
述職人:___
20__年_月_日
第五篇 2024年小學高級教師申報述職報告標準版1800字
教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。我于一九九八年畢業(yè)于__市師范學校,同年九月份分配到磚墻中心小學。十年來我不斷地提高自己的業(yè)務水平,我放棄休息時間,通過自修,于2024年6月獲取西北大學漢語言文學專業(yè)大專文憑。我在工作中用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進步,我總有一種樂滋滋、甜絲絲的感覺我愛教師這一崇高的職業(yè),并努力從多方面做好自己的工作
一、師德方面
身為教師,我深深認識到“為人師表,教書育人”的重要性和艱巨性多年來,始終具有明確的政治目標,較好的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,利用課余時間轉化后進學生,從來沒有從事過有償家教甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益在學生心目中,具有較高的威信和較好的教師形象
二、教學工作
在教學上,我近幾年一直擔任小學數(shù)學教學工作在教學上,本人能認真學習新課標,深入鉆研教材,把握教材內容的相互聯(lián)系,挖掘教材的思想性,認真上好每一節(jié)課能認真批改作業(yè),做到及時反饋,及時鞏固能利用課堂及課間時間,不失時機的做好課后輔導和提優(yōu)補差工作在教育教學中,不僅加強對學生文化知識的教育,而且切實加強對學生的思想政治教育、道德教育、紀律教育、法制教育我十分注重自身的“言傳身教”,嚴格要求自己,“其身正,不令其行;其身不正,雖令不行” 能始終以熱愛學生為突破口,建立民主平等的師生關系,形成合作和諧的課堂氣氛做到尊重學生、愛護學生做到以表揚為主,保護學生的自尊心、自信心能研究學生的不同情況,因材施教,促使每個學生都能健康、快樂、充分的發(fā)展真正做到:一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切
三、班主任工作
四、指導青年教師
近幾年來,我十分重視青年教師的指導工作,關心他們的成長,承擔培養(yǎng)青年教師的義務,指導他們的班主任工作,少先隊工作通過一段時間的傳、幫、帶,青年教師邵有良老師進步很快,各方面有所提高2024--2024年青年教師邵有良老師撰寫的多篇論文都獲得了較好的獎項,指導他上的課也獲得了一致好評
五、取得成績
從教11年,我在較好地完成教學工作的同時,還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功
2.“優(yōu)質課”評比2024年3月,我在縣第六期小學數(shù)學骨干教師培訓班組織的“構建有效課堂,體現(xiàn)學科特色”為主題的實踐課比賽中榮獲三等獎;2024年5月,在小學數(shù)學骨干教師課堂教學比賽中,我榮獲三等獎;2024年12月,我在實小協(xié)作區(qū)研訓活動中
上了一節(jié)縣級公開課,并得到了一致好評;2024年12月,我在南京市小學數(shù)學骨干教師培訓班實踐活動期間,開設了一節(jié)研究性觀摩課,受到在場專家和老師的一致好評
3.撰寫教學論文2024年和2024年連續(xù)兩篇教學設計獲省三等獎近幾年來,我撰寫的多篇論文都在縣論文評比中獲得了較好的成績
5.考核評定2024,2024年我兩次被高淳縣考核委員會評定為優(yōu)秀等次
6.教科研活動2024年7月被高淳縣教育規(guī)劃課題《針對小學生的個性,有效進行數(shù)學學習》聘為課題組組員;2024年2月被高淳縣教育規(guī)劃課題《農(nóng)村小學家校和諧關系的研究》聘為課題組組員;2024年7月被江蘇省教育學會課題《農(nóng)村小學家校和諧關系的研究》聘為課題組組員2024年,我主持的高淳縣教育科學規(guī)劃第一期個人課題《新課程理念下小學數(shù)學課堂導入技能的策略研究》順利結題2024年,我主持的高淳縣教育科學規(guī)劃第二期個人課題《數(shù)學猜想在小學數(shù)學課堂中的應用》也即將結題
7.輔導學生2024年我輔導葛啟航、馬曄等同學參加縣第六屆小學生探索與應用能力競賽中獲二等獎;2024年,我指導馬曄同學寫的科學觀察日記獲得了縣二等獎的好成績;我指導王繼鵬同學和馬曄同學撰寫的“我的數(shù)學與生活”數(shù)學日記獲得了縣二、三等獎在學校組織的鎮(zhèn)各項競賽活動中,我指導的學生都獲得了不錯的成績
教育教學是一門藝術,藝術是無止境的,沒有最好,只有更好。成績只屬于過去,未來才屬于自己,作為一名青年教師,我的工作才剛剛開始,我唯有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更好的成績。
第六篇 中學老師申報中學高級教師的述職報告1050字
本人熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),具有良好的職業(yè)道德,嚴于律己,虛心勤奮地開展工作。能自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),做到顧全大局,為人師表。
本人大學本科的學歷, 學士學位,2024年評上“中學一級”教師的,任現(xiàn)職以來我進行過兩輪循環(huán)教學,近五年以來的工作量:2024-2024教九(7)、九(8)數(shù)學;2024-____年教七(9)、七(10)數(shù)學;____年-____年教八(9)、八(10)數(shù)學;____年-____年教九(9)、九(10)數(shù)學;____年-____年教八(2)、八(3)數(shù)學;(周課時10節(jié),滿工作量)。在教學上,我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),虛心向同組的老師學習,積極上公開課,任現(xiàn)職以來,在課題研究中開過一節(jié)面向全市的公開課;校際交流課2節(jié);對外公開課2節(jié),校內公開課11節(jié),教學效果良好。我從教以來擔任了七年的班主任工作,任現(xiàn)職以來我擔任了三年的班主任,我關注每位學生的發(fā)展,平等友善地對待每一位學生,師生關系和諧,1999-2000所擔任班主任的初一(6)班被評為“市先進班級”,2000-2001所擔任班主任的初二(6)班被評為“校先進班級”;2024-____年所擔任班主任的班級被評為“校先進班級”(連續(xù)三年)。在教科研方面,我參加過市級課題《教師教學反思中同伴互助方法策略的研究》,省級課題《信息技術與初中數(shù)學課程整合的教學策略的研究》,兩個課題均已經(jīng)結題,任現(xiàn)職以來我共發(fā)表過五篇論文:案例《相似三角形判定定理(2)的教學過程》2024年發(fā)表在省級刊物《少年智力開發(fā)報》上;論文《預防青少年違法犯罪與構建和諧校園的法律思考》____年發(fā)表在國家級刊物《西部科教論壇》(刊號cn62-1031/g);論文《巧用公式善解難題》____年發(fā)表在省級刊物《科技信息》(刊號cn 37-1021/n),論文《游戲在中學數(shù)學中的應用研究》____年發(fā)表在中國級刊物《科技資訊》(刊號cn 11-5640/n);教育案例《你一直讓我牽掛》發(fā)表在省級書刊《教育不簡單》上。我指導過組內青年教師吳月潔的教學和班主任工作,使她迅速成長起來,成為“教壇新秀”。
我?guī)ьI學生進行綜合實踐活動《生活中的軸對稱》和《游戲中的數(shù)學》,并得到“優(yōu)秀指導教師”的榮譽;近五年來,我有兩年年度考核為“優(yōu)秀”,有一年被評為“校優(yōu)秀教育工作者”。 我計算機考核合格,每年都參加網(wǎng)上的繼續(xù)教育培訓,公共科目合格證按要求拿到三張,每年繼續(xù)教育學時均合格。我順利通過了教育理論、教育科研、課堂考核等各項考試。
在以后的工作中,我要繼續(xù)努力,爭取再上一個臺階。
第七篇 中學高級語文教師述職報告2450字
十五年前,我踏上了講臺。從教以來,我感到非常幸福,我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學生們留下一些或許對未來有用的東西,我心中充滿快樂。
多年的教育生涯培養(yǎng)了我特別能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質,干工作一絲不茍,從不敷衍,更不怨天尤人,總是努力把工作做得最好。__年度,由于積勞成疾,我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術,都是利用寒假、五一、暑假休息日,從不愿因為個人私事耽誤教學,并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦,制作課件時不能坐,我就跪著,批改作業(yè)時不能坐,我就站著。我的工作精神感染了同學們,我?guī)У陌嗉?,班風正,學風濃,那一年期末考試,全班35名學生在全校同年級(800多名學生)前100名中竟占了14名,兩個全校并列第一名都出自我們班,在全校引起了轟動。
在繁忙的教學工作之余,我十分重視專業(yè)理論學習,更新自己的教育觀念,掌握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學語文研究》、《班主任之友》等教育科研雜志,通過閱讀,學習現(xiàn)代教育理論、主體教育理論、新課標理念,了解學科知識的發(fā)展,學習教育改革動態(tài)、科研先進經(jīng)驗,拓展視野,提高自身科研素質。我參加的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎,我主持的科研課題獲市級成果一等獎,目前,還參加了3個省級課題、主持1個市級課題的研究,教育教學論文獲國家、省、市級獎勵,文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導報》上發(fā)表,文章在《新鄉(xiāng)日報》發(fā)表,實驗報告在《新鄉(xiāng)市教育科研》上發(fā)表。
教學上,注重向教學改革要質量,向四十五分種要效益。悉心教改,精心教研,全力推進課堂教學改革和教育創(chuàng)新。我經(jīng)常到外地參加研討會,觀摩優(yōu)質課。通過學習,剖析現(xiàn)狀,反思自己的教學及管理,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣,揚長避短,把別人的理念和精髓融于自己的工作中去,大膽創(chuàng)新,走出自己的路子。在課堂教學中,放手把主動權還給學生,切實體現(xiàn)教師的主導、學生的主體地位,精講善練,少講多練,舉一反三,切實做到,一堂課下來,絕大多數(shù)學生能過關達標,及時取消知識負積累。對個別未過關達標的學生,想方設法補救,促其達標過關。同時,在激發(fā)學生學習興趣、調動學生學習主觀能動性及授課藝術上下大功夫,提高課堂教學效率。我所做的公開課,3次榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質課獎。兩次榮獲國家級輔導獎,被聘為全國北方文學藝術研究所少年作家創(chuàng)作中心分部主任兼輔導員、延津縣中學語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀教師,__年4月被新鄉(xiāng)市委宣傳部、新鄉(xiāng)市教育局評為新鄉(xiāng)市文明教師。
自__年以來,我抱著“只能成功,不能失敗”的堅定信念,第一個擔任起全縣首屆多媒體教學實驗班的班主任及語文教學。寧可流汗流血決不落后,制作課件經(jīng)常加班到深夜十一二點,努力把工作做到最好,借助現(xiàn)代教學手段來實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。教學中我利用多媒體課件來突出重點,突破難點,探究疑點,使學生始終處于一個輕松愉快的學習狀態(tài),保持情緒飽滿的學習心態(tài)。巧妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果,創(chuàng)造出新的教學情境,多角度引發(fā)學生的注意力和學習興趣,使課堂的容量和信息量大大增加,更有利于學生多角度參與教學活動,真正成為學習的主人,更有利于學生主體性的發(fā)揮,更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢,采取了學生自制課件,自己做課堂“主持人”的教學方法。學習自讀課文前,先將“有關資料”通過網(wǎng)絡發(fā)送給學生,讓學生自由翻閱。課堂上設計如下教學程序:
①學生初讀課文,掃除字詞障礙。
②學生再讀課文,理清文章結構。
③學生精讀課文,提出疑難問題。
④學生翻閱資料,小組展開討論,解決疑難問題。
⑤根據(jù)學習結果,小組制作課件。
⑥學生利用課件,自講課文。
這種學習方法不但讓所有的學生都參與到了學習中去,調動了學生的積極主動性,更重要的是,學生在學習過程中嘗到了成功的喜悅和樂趣,學習興趣高,學習效果好。
在多媒體班教師的共同努力下,多媒體教學很快成為我校特色,多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學技能在全市一直處于領先地位,多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言,兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎,多媒體課件制作獲市級二等獎,教育質量穩(wěn)步提高,學生在競賽中多次獲獎。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,已成為學校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng)新教育真正落實到班級活動中,我在班級文化活動的.內容、組織方式、管理制度、評價方式等方面都做了文章。
在班級文化活動中,把每項活動都變成鍛煉學生創(chuàng)新能力的陣地,活動中注意發(fā)揮集體的力量。從活動的組織形式、活動的具體安排、主持、活動的評價都做到讓學生做主體,讓學生給出恰如其分的評價。我則由“導演”、“監(jiān)督”退到“顧問”的位置。我班的家長會、主題班會、文藝匯演、聯(lián)歡會均由學生自己策劃、安排,均收到了良好效果。其中,迎國慶文藝匯演、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎。這樣,在活動中展示了集體的智慧、凝聚力、團結和拼搏精神,在展示中吸取有益的經(jīng)驗和啟示,進一步開闊了學生的視野。
改革班級管理制度,變治為導,讓學生成為管理的主體。由學生根據(jù)班內的具體情況,班委集體協(xié)商,班主任從中協(xié)助,拿出優(yōu)化好的方案,創(chuàng)造性的開展工作。班內開展“天天無違紀,周周展笑臉”活動:周末,由學生集體評議出本周內無違紀的同學,獎給一個“笑臉”,表現(xiàn)突出的同學,獎給兩個“笑臉”,作為期末評先的依據(jù),在評“笑臉”活動中達到讓學生自我教育的目的。
讓有特長的學生牽頭成立各類興趣小組。組長既是學員又是老師,以此帶動全體,努力提高活動的質量。我們多媒體班學生成立了“馨馨俱樂部”,“主席——理事——成員”互助互愛,力求上進,共同發(fā)展,各組競爭熱情非常高。另外,同學們又組成了板報小組、書法小組、讀書小組、科技小組等,成立了“啟明星”文學社,組長、組員上下齊心,相互促進,各人的綜合素質明顯提高。所送畢業(yè)班升學率居全縣榜首,為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才,在學生、家長、同事及領導中享有很高的聲譽,所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。
第八篇 高級教師述職報告述職報告2750字
楊帆,男,1968年10月出生,1993年本科畢業(yè)于華南師范大學體育學系的體育教育專業(yè),獲教育學士學位。1993年7月走出上工作崗位,任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學。從教10年中,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任工作7年,1998年被評為中學體育一級教師,現(xiàn)申報中學體育高級教師職稱。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。1993年剛畢業(yè)第二年就教高三,是當年高三級最年輕的教師。在這年的教學工作中,我虛心向老教師學習,注重高三體育教學的方法和體育高考項目的研究,經(jīng)過一年的拼搏,我終于取得了所教班和所指導的體育生高考成績優(yōu)異,為南海一中當年高考做出了貢獻。由于本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學能力,多年來一直擔任高三級體育教學工作,并主要負責體育類高考學生的訓練指導工作。具體述職如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素質,遵守憲法和法律,擁護____,熱愛社會主義祖國。堅持'四項基本原則',堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與___保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨'三個代表'思想為指南開展教育教學工作,認真指行黨的教育方針、路線,有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面
(一)教學工作
具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論,還有運動心理學、中學生心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài),追蹤本學科的科研信息,在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野,全面提高學生的綜合素質。
教育教學水平高,能力強,勝任高中至大學及運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功,掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教學質量,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質。培優(yōu)轉差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手,能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài),科學的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點,語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學生因材施教,啟發(fā)引導,講練看結合。使用現(xiàn)代化手段,用制作的計算機軟件分析動作指導教學,收到了事半功倍的效果,提高了教學質量。
本人多次市級、校級、科組教學公開課,獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學課外體育訓練培訓班做專題發(fā)言,主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《高考體育生的訓練指導方法》,《體育課信息化運用方法》等,受到聽課老師的好評和推廣;2002年5月承擔'南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應作研究觀摩課',受全區(qū)推廣。
本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學為靈活多樣的教學,培養(yǎng)學生學習的興趣,調動學生的學習積極性,分類推進,管教管導,全面發(fā)展,對教學中的得失能及時總結,使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中級職稱以來,不管是在體?;驅W校工作,都是本學科的骨干,擔任輔導年青教師的工作,組成一幫一的模式,同他們一起聽課,看他們上課,共同備課,研究分析教材、專研教法,選擇科學的手段和方法進行教學,互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級體育教師。本人具有較強的指導中專畢業(yè)生進行教學實踐的能力,分別帶體育運動學校的學生到中小學實習。多年來擔任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實習生的指導教師,幫助他們研究教材、教法,組織他們試教、評教,課前課后分析,使他們在短時間內掌握基本教學技能,現(xiàn)有幾十位同學都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級體育教學與術科高考訓練的備課組長工作。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學難題,互相聽課交流評比,共同提高。本人教學經(jīng)驗豐富,能有機結合教材內容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中,做到教書同時又育人。
(二)教研工作
多年來,本人能認真鉆研業(yè)務,了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料,認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文,分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流,論文《論籃球游戲在教育教學中的運用》在省級刊物《學校體育》發(fā)表,論文《體育教學中的學法指導初探》、《淺談中學生厭體育課的歸因及對策》、《對學校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術,把電化教育應用到體育教學中,我制作的體育課件《跨欄跑的技術分析》、《側向滑步推鉛球技術原理》、《奧運會與中國體育》、《展望2024北京奧運會》等,運用到實際教學中,使我校體育推上新臺階做出了貢獻。
三、德育工作方面
由于體育教師的特點,歷年來分別擔任班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學生,有針對性地進行思想教育。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用,能針對不同時期學生
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思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經(jīng)常與學校、級長、科任老師、家長溝通,使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下,分層推進,在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦,肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐,我班有幾個體育特長生,平時不注意文化課的學習,生活作風比較散漫,我對他們的教育從來沒有放松過,特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)過幾年辛苦努力,他們全部考進理想大學。所帶的畢業(yè)班高考上省三線達到百分之八十六,受到家長和學校的好評,使班級成為遵守紀律,團結進取的好集體,收到了很好的效果。多年來被學校評為先進集體。
四、業(yè)績方面
(一)教育教學業(yè)績
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、1994年至2001年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區(qū)中學生籃球賽第一、第二名的好成績。
3、1996年、1997年所任教的女子籃球隊代表省參加'省、港、澳、榕'中學生埠際籃球賽獲第一名。
4、1999年被評為佛山市南海區(qū)優(yōu)秀體育教師。
5、2002年被評為'推進信息技術教育先進分子'。
6、2002年被為先進工。
7、1997年至2003年的幾年中指導體育生高考上線率達85以上的教學成果。
(二)研究成果:本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗,在學校帶頭進行學科研究,取得優(yōu)良成果:
1、1995年全
第九篇 小學語文高級教師職稱評定述職報告1000字
作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與___保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失。
從20__年至今,本人一直擔任五年級的語文教學工作兼任常識科教研組組長。在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂40分鐘要質量,反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差,對于語文方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。
對于基礎薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅,特別是近三年都進入了全鎮(zhèn)前三名。作為常識科的教研組長,我能積極配合學校教導處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務培訓,潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務素質不斷提高,特別是科學科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。
作為班主任,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明班級,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
在繁忙的教學之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校論壇上交流,并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評比獲得了好名次。平時自覺地將教學與實踐相結合,多次參加鎮(zhèn)市里的語文公開課、優(yōu)質課、教研課比賽并獲獎。
總之,學習是無止境的,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名出色的人民教師。
第十篇 評高級教師職稱述職報告3800字
評高級教師職稱述職報告范文
尊敬的領導:
一、基本情況:潘春桃,女,1976年6月5日出生。1998年6月畢業(yè)于華南師范大學政法系,學歷:本科,獲哲學學士學位。現(xiàn)于佛山市南海區(qū)第一中學擔任思想政治課教學工作。2024年12月經(jīng)佛山市中小學教師中級職務評審委員會評審通過,審定為中學政治一級教師。至今已滿五年,符合有關條件,現(xiàn)申報中學高級政治教師資格。
二、申報理由:
本人于2024年被評為中學政治一級教師以來,忠誠于黨的教育事業(yè),認真學習和貫徹有關的教育法規(guī),有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。時時處處以人民教師的職責要求自己,工作熱情主動,不計較個人得失,有奉獻精神;關心愛護學生,真誠地把他們當成自己的弟妹來對待;發(fā)揚團結協(xié)作精神,與本校、本年級、本班的老師通力合作,致力于提高學生的智力水平與形成良好的校風班風;服從組織的工作安排,凡事以學校大局為重、以學生為重,認真履行崗位職責,全身心投入到教育工作中。因此,我在道德修養(yǎng)與業(yè)務素質上都取得了可喜的進步,獲得了本單位及有關部門的充分肯定與贊賞。
現(xiàn)在我就以下幾個方面匯報自己任中學政治一級教師以來的做法、感想體會與所取得的成績。
(一)注重特色教學,教學效果顯著
我深深地知道,作一名好的教師,既要有奉獻精神,又要有較高的業(yè)務水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學水平。從教九年,雖然對教材的基本要求,教學的基本方法都掌握得較為得心應手,但我絕不滿足于此,我根據(jù)教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學生實際情況的變化,適時地進行教學研究,近四年來也形成了一套較為科學的教學方法。比如,針對高中三個年級的不同特點,有側重地培養(yǎng)學生的各方面能力:高一,側重于培養(yǎng)學生形成良好的學習方法,多開展課堂討論、競賽、辯論等活動,鼓勵學生開展社會調查活動,擴大學生的知識面;高二,側重于培養(yǎng)學生的思辯能力,指導學生撰寫小論文,引導他們廣泛關注社會現(xiàn)象;高三,側重于提高學生的解題能力、培養(yǎng)他們的分析綜合能力,要求學生關注時事熱點、做時事綜述,強化高考考點。經(jīng)過近四年的教學實踐檢驗,上述做法收效甚大,并受到了學生的普遍好評。
在任現(xiàn)職期間,本人分別于2024—2024學年度和2024—2024學年度擔任高三年級的政治專業(yè)科教學工作,所任班的高考成績突出,2024年所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分,位居年級第一,遠遠超過其他幾個政治班,全惠賢、周霞、黃慶鈺和黃中銘4位同學政治單科成績進入全省前100名,其中全惠賢同學以783分的好成績打破我校歷年來政治單科成績記錄,為學校贏得了榮譽。2024年所任教的311班的政治科平均分為538.6分,穩(wěn)居年級第一,有12人政治單科上重點線,是我校當年專業(yè)科單科上重點線最多的班級,其中陳學駒同學以746分成績拿下我校政治科第二名,并被被廣東外語外貿大學所錄取所錄取。由于我在教書育人方面效果突出,因此,2024-2024學年度分別獲得市、區(qū)、校不同級別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
(二)積極參加教研教改,成果豐碩
任現(xiàn)職以來,我均擔任本學科的年級備課組長,與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養(yǎng)學生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學資料的收集與整理”“專題復習應注意什么”、“政治學復習的思維結構”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“辨析題的解題規(guī)律”、“簡答題的答題技巧”“高考考點研究中應注意的問題”、“如何抓住學生復習中的薄弱點”等方面進行了深入的研究與探討,大大提高了教學質量。本人還多次承擔校級公開課及對外經(jīng)驗交流課,其中《堅持集體主義的價值取向》、《依法納稅》等公開課獲得了一致好評。
我參加了廣東省知識產(chǎn)權教育讀本第四專題的編寫工作,根據(jù)近年來自己的教學、教改實踐,我認真總結經(jīng)驗,撰寫了《淺談政治課課堂提問的誤區(qū)與策略》、《運用心理規(guī)律,激發(fā)學習動機》、《〈經(jīng)濟常識〉材料教學法的運用》、《政治課課堂教學魅力之我見》、《淺談在高考政治復習中如何培養(yǎng)學生答題的規(guī)范能力》、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文?!稖\談政治課課堂提問的誤區(qū)與策略》一文榮獲南海區(qū)2024年教學論文評比中學組政治科二等獎;《淺談在高考政治復習中如何培養(yǎng)學生答題的規(guī)范能力》獲得南海區(qū)2024年學科教學優(yōu)秀論文一等獎,《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學科教學論文評比二等獎;《構建生活化政治課堂,強化教學效果》獲南海區(qū)2024年高中政治學科教學論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構建之我見獲廣東教育學會2024年度學術討論會二等獎。
(三)開展校本課程、培養(yǎng)青年教師
為了拓展學生的視野,提高學生的綜合能力,我開設了《知識產(chǎn)權》和《生活與法》等校本課程,由于采取的形式靈活多樣,深得學生喜歡。
對青年教師,我給予了極大的鼓勵與幫助,從不擺資格,先后與多個青年教師結成對子,一方面認真總結自己的教學經(jīng)驗,為他們提供一些寶貴的教學素材;另一方面引導他們分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下,王哲娜老師進步非??欤芸炀托纬闪俗约旱慕虒W風格,并且能勝任高三政治的教學工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。
(四)講究教育方法、德育效果顯著
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,勤于總結工作中的得失,不斷提高領班的藝術,當班主任七年多,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。
在教育活動中,我堅持'德育首位'的原則,注重學生的思想教育工作,致力于學生優(yōu)良品德的形成。我經(jīng)常利用班會、辯論會、座談會等多種途徑和豐富多彩的班級活動對學生進行思想政治教育,幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀,建立積極健康的班級輿論,培養(yǎng)學生內在的追求真善美的愿望。主題班會《別讓愛心遠離我》深深感動了全班同學。當班上翁麗華同學由于家庭變故,難以繳納學費時,全班每一個同學都用自己的方式向她伸出了關愛之手,同學們的友誼陪伴她渡過最艱難的一段時間。
在班級常規(guī)管理工作中,我充分調動每個同學的積極性,形成民主管理氣氛,制訂一系列班規(guī),堅定不移地'以法治班',收到了良好效果。針對高中生的心理特點,我還借助班級輿論對學生的言行產(chǎn)生同化力和約束力。例如:讓組和組競爭,每周以課堂登記情況,科任老師意見和班主任的綜合評定,評選優(yōu)秀小組并發(fā)獎品給予鼓勵。我還采取各種措施鼓勵學生上課大膽發(fā)言,營造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍,得到了老師的歡迎。同時,我,還特別注重在班級中樹立學生榜樣,帶動全班的整體進步。我大力提倡競爭,讓班上學習成績相差不大的同學三三兩兩地結成競爭對手,這種方法激勵了無數(shù)名學生刻苦鉆研地學習,班級的學風呈現(xiàn)出生機勃勃斗志昂揚的新局面。班上馬燕云、麥秀清等多位同學正是在這種氛圍下取得了可喜的進步,一步一步走到了班級的前列。
我愛學生,更愛后進生,我用自己的愛心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹立著'轉化一名后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要'的觀念。我對于后進生的教育講藝術,能夠結合教育學、心理學創(chuàng)造性地開展工作。多年來對于后進生傾注了更多的關懷,給予了更多的幫助。我?guī)缀趺刻於家槌龃罅康臅r間一對一的單獨與學生進行談話,細心捕捉后進生身上的閃光點,給他們逐步提高要求,還經(jīng)常向他們贈送卡片,寫上一句鞭策與鼓勵的'名言',讓他們重新找回自信。在我的教育下,姜峙宇、梁順珍、關仲文等一批思想偏差大、喪失學習興趣的學生,重新點燃希望的火把,并且順利考上理想大學。
正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以近七年來,我所帶的班都形成了嚴謹?shù)陌囡L和良好的學風,所帶的班級多次在各種考試中取得優(yōu)異的成績,2024年高三(10)班在當年的高考中成績突出,有6人考上重點大學,有39人考上本科院校,在四個政治班中處于遙遙地位,為南海一中高考大業(yè)作出巨大的貢獻。2024年高三(11)班有46.1%的學生考上本科以上大學,而當年我校本科上線率為42%。
多年來,我所帶的班多次被評為學校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部,2024年5月高二(10)班由于各方面表現(xiàn)突出,被評為“南海區(qū)五四優(yōu)秀團支部”。另外,在我的帶領下一批優(yōu)秀學生脫穎而出:2024-2024學年度,高二(10)班曾強同學被評為南海區(qū)優(yōu)秀學生干部;2024-2024學年度高三(10)班范肖玲、林啟波同學分別被評為“南海區(qū)道德建設標兵”和“佛山市優(yōu)秀學生”;2024-2024學年度高三(11)班黃柳嫻同學被評為“佛山市優(yōu)秀學生干部”。
由于我個人班級管理能力較強,教育理_底較深厚,在2024年11月參加南海區(qū)首屆班主任講師團的競選中獲勝,并被聘任南海區(qū)首屆班主任講師團成員,任期為兩年。在這近兩年的時間里,我積極參加各種培訓活動,發(fā)揮講師團成員的輻射作用,為本區(qū)班主任能力建設作出一定的貢獻。
基于出色的班主任工作,八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。例如:2024-2024學年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為佛山市優(yōu)秀班主任;2024-2024學年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為南海區(qū)優(yōu)秀班主任。
以上四個方面是我對自己在任現(xiàn)職期間的教育教學實踐活動所做的一些簡單匯報。
當然,在教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗方面自己還存在許多不足,我也在不斷為自己將來的進步而努力。
如果這一次能晉升為高級教師,我將更加勤奮地工作,更加注意取人之長,不斷改進教學方法,更深入地鉆研教育教學理論,進一步探求班主任工作的藝術,努力為現(xiàn)代化建設培育出更多更優(yōu)秀的人才,為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血。
此致
敬禮!
第十一篇 小學高級教師職稱評定述職報告1850字
尊敬的各位領導、評委: 大家好!
今天,當我又一次站在這里的時候,內心增添了幾分自信和沉著,我衷心地感謝文教又給予了我一次機會,更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報
一、愛崗敬業(yè),努力學習,提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,我認真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作,恪盡一個教師的職責。提出了“學校無小事,事事教育人,學校無閑人,人人教育人” “沒有愛,就沒有教育?!?的教育口號,并一直努力實踐著 熱愛學生,以情動心、以嚴導行的行動,我問心無愧地說,我長期早到校,晚離校,每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來,看著學生去,每天總要抽出時間,走到學生中間,對個別末到校學生我能及時發(fā)現(xiàn),問清情況,全校在校400多學生,我能叫出每個學生的姓名,我心目中沒有好學生和差學生之分,我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方,放飛理想的地方,全身心投入到了學校教學和管理之中。
二、鉆研教學,探索課改,努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實實教好學,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力。備課時,我不但備學生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內容和學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。授課時,努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。此外,我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學生樂學,愛學。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在先前任一般教師及班主任工作中,我注重用文明的行為影響學生,用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學生出現(xiàn)的.各種問題,我盡可能做到及時預見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關心每一位同事,樂于把自己探索出的教學的新方法、新體會與全體老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學工作的不斷提高。任校長后,又提出了教學上要有愛心、細心、耐心,管理上要有人性、民主、精細的教學思路,為提升學校形象,還制定了一系列制度,并注入人性化管理,無論當老師,還是在領導崗位,我不喜歡官僚作風,喜歡和群眾打成一片,不管對領導還是下屬,我如果做的不夠好,總會真誠地檢討自己,虛心學習,做為校長,工作中時時嚴格要求自己,從不疲倦,這不僅有領導的嚴格要求,也因為每天要面對著幾百雙精敏的,善于窺視優(yōu)缺點的眼睛,我不敢怠慢,因為我把她們作為我的監(jiān)督,我希望我對學生和自己的心靈影響深遠
四、勤學勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質
成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)ьI的集體一直保持著優(yōu)秀,南街小學先后多次被縣委政府授予先進集體,2024年民主評議榮獲滿意學校,我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進工作者、巾幗建功明星,還被市政府評為勞動模范,
總之,在教育教學工作中,我真正地做到了“學高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學生的綜合素質,切實履行了一名小學高級教師應盡的職,但與領導和評委的要求還有一定差距,希望各位領導和評委對我工作中的不足給予批評指正,我會在今后的工作中更加努力,按照領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務。
第十二篇 中學高級教師職稱述職報告1000字
我工作20年,就做了20年班主任,當了20年“孩兒王”。因為我教的班級班風正,學風濃,學生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
我近15年來,基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶?是的,那就是愛心、責任心。我教得是低年級,是起始年級,如果不夯實基礎,孩子以后會學得更吃力。如果我早早地放棄了一個孩子,就等于毀了一個家庭的希望,是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生,常常來得早,走得遲,為此挨過家長的不少罵,也受過家人的不少埋怨,但為了孩子今后的發(fā)展,我受點委屈算什么呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”,不應“鐵肩擔道義”嗎?
雖然我有糖尿病,應該愛護自己的身體,但我熱愛這花的事業(yè),眷戀這三尺講臺,喜歡上課。課上,充分調動每個學生的積極性,開發(fā)每個學生的潛能,以情激情,以智慧開啟智慧,漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,品德課獲區(qū)三等獎。20____年,被授予區(qū)“教學骨干”。一枝獨秀不是春,我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術,取長補短,共同進步,曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志,了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息。課后,及時寫下教學反思,積極參加學校的課題研究,認真撰寫論文,現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表1,其中有在省級雜志發(fā)表。各級獲獎論文共,獲獎的教學設計共,其中《水資源調查報告》獲全國二等獎。
為了提高自己的素質,適應教育形勢的發(fā)展,我曾參加多種培訓,如省班主任網(wǎng)絡班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。
我服從學校的安排,擔任低年級語文教研組長,每學期我?guī)ь^上課,按時開展教研組活動,鼓勵人人參與交流,研討,讓每位老師獲得發(fā)展。為此,曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
下面談談近年來獲得的榮譽:
19____年至20____年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”。
20____年獲新教師見習期培訓“優(yōu)秀指導教師”
20____年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”
20____年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”
20____年被評為區(qū)級“先進個人”
20____年被授予區(qū)“教學骨干”
20____年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎,并在區(qū)巡回演講。
20____年在區(qū)“輔導員風采技能”大賽中,獲得三等獎。
20____年獲區(qū)“巾幗英雄”。
20____年又獲區(qū)“嘉獎”。
20____年我編排的課本劇獲區(qū)藝術節(jié)二等獎。
20____年我編排的課本劇獲區(qū)藝術節(jié)三等獎。
以上是我近年來工作情況,希望得到領導和同事們的認可。
述職人:______
________年____月____日
中學高級教師職稱述職報告