2024年申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
一、個(gè)人基本信息 在撰寫述職報(bào)告時(shí)，首先要介紹自己的基本信息，包括姓名、任教學(xué)校、所教科目、教齡等。例如：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我叫李華，自2010年起在xx中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師，至今已有14年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、教學(xué)工作概述 接下來(lái)，簡(jiǎn)要概述過(guò)去一年的教學(xué)工作，如所教年級(jí)、班級(jí)數(shù)量、課程設(shè)置等。例如：
在過(guò)去的一年中，我主要負(fù)責(zé)初中三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，共教授4個(gè)班級(jí)，總計(jì)約160名學(xué)生。我遵循新課改的要求，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能得到全面的語(yǔ)文教育。
三、教學(xué)成果展示 列舉一些具體的成績(jī)或進(jìn)步，如學(xué)生的考試成績(jī)提升、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。例如：
在我的指導(dǎo)下，學(xué)生們?cè)?023年中考中，語(yǔ)文平均分提高了15%，其中20%的學(xué)生獲得了市語(yǔ)文競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，體現(xiàn)了教學(xué)效果的顯著提升。
四、教學(xué)方法與創(chuàng)新 闡述教學(xué)策略和創(chuàng)新點(diǎn)，如采用何種教學(xué)模式、如何激發(fā)學(xué)生興趣等。例如：
我采用了“閱讀-討論-寫作”三步教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，并通過(guò)小組合作，提高他們的思辨能力。我還引入了數(shù)字化教學(xué)資源，如在線閱讀平臺(tái)，以適應(yīng)信息化時(shí)代的教育需求。
五、專業(yè)發(fā)展與自我提升 描述參加的培訓(xùn)、研討會(huì)，以及自我學(xué)習(xí)的情況。例如：
我積極參與了多次省級(jí)語(yǔ)文教師研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。自我研讀了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》等專業(yè)書籍，以不斷提升自身的教學(xué)理論素養(yǎng)。
六、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與服務(wù) 提及在學(xué)校及社區(qū)的服務(wù)角色，如班主任工作、課外活動(dòng)組織等。例如：
作為班主任，我協(xié)調(diào)各科教師，確保班級(jí)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。我還組織了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。
七、反思與未來(lái)規(guī)劃 對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，并提出未來(lái)的工作目標(biāo)。例如：
我認(rèn)識(shí)到，盡管取得了一些成績(jī)，但仍需在課堂管理與個(gè)別輔導(dǎo)上做出改進(jìn)。未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步提升個(gè)性化教學(xué)，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)掘其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的潛力。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分： 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！我是xx中學(xué)的李華，今天我很榮幸向大家匯報(bào)我在2024年度作為一名中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師的工作情況。
結(jié)尾部分： 回首過(guò)去，我深感責(zé)任重大，也收獲了成長(zhǎng)的喜悅。展望未來(lái)，我將以更飽滿的熱情，更專業(yè)的態(tài)度，致力于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為我校的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一直以來(lái)的支持與鼓勵(lì)，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好明天！
以上就是我的述職報(bào)告，如有任何建議，我將虛心接受并改進(jìn)。謝謝大家！
2024年申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告范文
第一篇 2024年申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告1400字
大家好！本人從'基本情況'、'申報(bào)理由'、'今后設(shè)想'三方面，向尊敬的評(píng)委會(huì)作職稱晉升述職報(bào)告，請(qǐng)予指教！
一、[基本情況]
王世洪，男，1969年4月出生，大學(xué)本科學(xué)歷。1994年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系，1996年--1999年在江西師大讀書進(jìn)修，影響了職稱評(píng)定，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，直至1998年才受聘中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職稱。受聘五年來(lái)，擔(dān)任班主任5年。任現(xiàn)職期間考核職稱都是稱職以上（其中兩年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多人。積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績(jī)。能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)；進(jìn)行過(guò)一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)。教學(xué)效果較顯著：所教班級(jí)學(xué)生會(huì)考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過(guò)縣級(jí)平均水平，語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)排位較前。每年都承擔(dān)一次以上科組或級(jí)組以上公開課；積極向先進(jìn)組織靠攏，1998年10月22日，光榮地加入了____。1999年在《贛南日?qǐng)?bào)》（地市級(jí)刊物）發(fā)表文章。后撰寫論文。能獨(dú)立開展課外活動(dòng)。有目的、有計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)提高，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項(xiàng)活動(dòng)，在江西工作期間，常與鄰省鄰市縣兄弟學(xué)?；ハ鄥⒂^學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)。積極關(guān)心培養(yǎng)來(lái)校實(shí)習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力。__年8月調(diào)到廣東南海一中工作后，更是勤奮工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，努力做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力爭(zhēng)取在新的工作單位中留下較好的印象。既要教育學(xué)生，也要重朔自己。__--__年參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及在廣東省佛山市教育學(xué)院參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，均達(dá)到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。
二、[申報(bào)理由]
[一]思想品德
本人愛國(guó)家愛民族，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以'愛崗敬業(yè)，教書育人'為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)愛下一代，積極實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)守崗位，誠(chéng)懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
[二]教學(xué)教研工作
以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個(gè)部分作報(bào)告。
㈠調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)
⑴ 1998年9月--1999年7月，在江西省尋烏中學(xué)任305班306班兩個(gè)班的語(yǔ)文兼305班班主任工作，工作量14節(jié)。一學(xué)年來(lái)，工作很投入，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學(xué)生心目中留下很好的印象。本人所任教班級(jí)的月考、期考語(yǔ)文平均成績(jī)均排在年級(jí)8個(gè)班的前4名。1998年10月，承擔(dān)了由全縣各中學(xué)教導(dǎo)主任聽課觀摩的'語(yǔ)文修辭教學(xué)'公開課，受到一致好評(píng)。一年來(lái)，積極參與校級(jí)刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿等工作。輔導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎(jiǎng)2人次。鼓勵(lì)學(xué)生在各類報(bào)刊雜志及廣播征文上積極投稿，其中一女生在全校師生中產(chǎn)生了很大影響，在《萌芽》《語(yǔ)文報(bào)》《作文報(bào)》《語(yǔ)文世界》《中學(xué)生博覽》《中學(xué)生之友》等刊物上發(fā)表文章20多篇。在校動(dòng)會(huì)的三天時(shí)間共投稿4，創(chuàng)校運(yùn)會(huì)新記錄。我班二名辯手代表年級(jí)參加校級(jí)'應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的利弊大小'辯論賽中獲第一名。在年級(jí)籃球賽、拔河比賽、學(xué)校書畫比賽、作文比賽及其它學(xué)科競(jìng)賽中，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生都獲得過(guò)很好的成績(jī)。我常與學(xué)生一道，利用節(jié)假日，參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)做人，學(xué)處事；學(xué)知識(shí)，學(xué)文化。本學(xué)年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。本學(xué)年職稱考核為優(yōu)秀。
第二篇 申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告2400字
一、_德高尚，為人_表
本人就任中學(xué)二級(jí)老_以來(lái)，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的_德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人_表，樂于助人，_結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教_學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教_為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。
由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來(lái)，我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老_的充分肯定。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
由于教學(xué)成績(jī)出眾，本人９６學(xué)年被評(píng)為?！跋冗M(jìn)工作者”，９７年?！笆牙蟔”，“梁毅松獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)三等獎(jiǎng)”，該年度考核為“優(yōu)秀”，９８年校“先進(jìn)工作者”。
三、教育科研，初出成果
要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為骨干研究員，直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績(jī)?！丁半p體互促”》９９年參加中山市立項(xiàng)課題評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)，后又被廣東省立項(xiàng)課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的主體性素質(zhì)》獲全國(guó)第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，論文《“雙體互促”對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主體性的意義》在《廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》９９年增刊上發(fā)表，相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。由本人主要參與的另一課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究論文交流會(huì)三等獎(jiǎng)，論文《構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式，提高教學(xué)效益》獲９９年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評(píng)審第一名（一等獎(jiǎng)）。本人負(fù)責(zé)完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平。能用authorwaer， poverpoint 獨(dú)立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制做的１０多件教學(xué)課件，用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施，在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站，提供豐富的語(yǔ)文資料，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。
四、德育工作，成績(jī)優(yōu)良
我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作，成績(jī)顯著，德育工作能力出眾。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“以前班主任都看誰(shuí)美麗（外表和內(nèi)在）就對(duì)誰(shuí)偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關(guān)煥英)?！眻?jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強(qiáng)，小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想進(jìn)步，成績(jī)提高，以高分考入中山中專；99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好。
五年來(lái)，所任班級(jí)德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類班級(jí)之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁，不斷進(jìn)取
過(guò)去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教_。
班主任工作：
任職以來(lái)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕，98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標(biāo)，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績(jī)良好。
第三篇 申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師述職報(bào)告-述職報(bào)告2100字
呂艷，女，1972年12月出生?，F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語(yǔ)文教師。1997年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，并獲文學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，1998年10月取得這一資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。
二、申報(bào)理由
1、任現(xiàn)職以來(lái)，我能忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守法律法規(guī)，工作勤懇、踏實(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教育方針，有著端正的教育思想。平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想和品德修養(yǎng)，積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)時(shí)事，政治，關(guān)心黨和國(guó)家的大事。有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排。
2、我先后任教過(guò)初一、初二以及高一、高二的語(yǔ)文，熟悉初、高中語(yǔ)文教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確(經(jīng)過(guò)佛山市語(yǔ)委辦公室于2024年11月測(cè)試，確認(rèn)普通話水平為二級(jí)甲等)。板書清晰，條理性好。
雖然我還未教過(guò)高三，但我對(duì)高三的教材作過(guò)潛心研究，也一直關(guān)注著每年的高考，關(guān)心著高考所透露出來(lái)的語(yǔ)文教改的方向。對(duì)近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的研究，參加了學(xué)校組織的高考解題能力測(cè)試，取得了驕人的成績(jī)。
3、在教學(xué)上，我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的'，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案，做到難度要求適中，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了好成績(jī)。
特別是在近二年來(lái)，我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究，結(jié)合高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究，形成了完整的理論體系，利用該教學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)持“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語(yǔ)文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來(lái)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。同時(shí)還和備課組的其它教師一起開展“高中作文訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試，并取得了比較滿意的成績(jī)。在課堂上大膽創(chuàng)新，有針對(duì)性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生能力，在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過(guò)開展“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力”的教學(xué)目標(biāo)，所任課的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。
4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研課題。近幾年來(lái)，我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課題組，試圖探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。
我能勇于承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)公開課，并取得較好的成績(jī)，與此同時(shí)，我積極開展第二課堂活動(dòng)，參與了學(xué)?！叭丁睍绮稍L隊(duì)的管理和指導(dǎo)工作，并組建“奔流”文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)，編輯了六期《奔流》社刊，在學(xué)校引起了較為強(qiáng)烈的反響。2024年6月，我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語(yǔ)文閱讀比賽中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
在科組活動(dòng)中，我能積極關(guān)心新老師，和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式，交流在課堂上如何對(duì)待學(xué)生錯(cuò)誤回答問(wèn)題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。
5、在教育工作上，我能利用語(yǔ)文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，利用上課和班會(huì)時(shí)間，先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史，時(shí)代新聞人物，科教興國(guó)，克隆技術(shù)，納米技術(shù)，香港回歸，澳門回歸等專題知識(shí)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)。1997年、1998年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任，這個(gè)班兩年來(lái)一直是全校知名的優(yōu)秀班級(jí)。2024年任南海一中高一(5)班班主任，該班月月被評(píng)為文明班，并在體藝節(jié)中取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第五名，班徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)，大合唱優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。2024年任高二(5)班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，在體藝節(jié)中和運(yùn)動(dòng)會(huì)上也均取得了好成績(jī)。我多次組建班團(tuán)干隊(duì)伍，培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級(jí)、自我約束的能力，通過(guò)形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會(huì)課的開展，使學(xué)生學(xué)
第四篇 申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師述職報(bào)告2500字
本人于1998年7月畢業(yè)于貴州電大中文系普通?？瓢?，8月份分配于綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)中學(xué)從教，__年10月取得中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師資格。自從參加工作以來(lái)，本人一直擔(dān)任語(yǔ)文教師和班主任職務(wù)。其間，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師！，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師，主要工作業(yè)績(jī)?nèi)缦拢?/p>
一、品德德高尚，為人師表
本人就任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師來(lái)，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)__等分裂國(guó)家的罪惡行徑，具備強(qiáng)烈民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的品德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、德育（班務(wù)）工作，成績(jī)優(yōu)良
我在工作中堅(jiān)持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)大部分擔(dān)任班主任工作，成績(jī)顯著，德育工作能力出眾。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。以愛為先，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和信賴為前提，力求做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)，有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)：“以前班主任都看誰(shuí)美麗（外表和內(nèi)在）就對(duì)誰(shuí)偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣”（八五班代明香) 。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于60人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕。對(duì)于學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%，__年李剛、楊承厚、姚休兵、楊開文等，小學(xué)時(shí)都屬典型的“壞學(xué)生”，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，思想得以進(jìn)步，成績(jī)得以提高；__年王家炬，曾經(jīng)無(wú)心上學(xué)，曠課遲到嚴(yán)重，甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，安心學(xué)習(xí)，成績(jī)良好。
五年來(lái)，所任班級(jí)德育考核合格率全部98.5%，優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面發(fā)展，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，居同類班級(jí)之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。
__年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”
三、教學(xué)業(yè)務(wù)工作
每學(xué)期開學(xué)之初，我總是根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神'為教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題（該專題已總結(jié)成論文發(fā)表于省級(jí)刊物《學(xué)習(xí)方法報(bào)》（__年年1月26日）上）。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加上級(jí)及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。同時(shí)，我也非常重視知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)語(yǔ)文教育中，結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，有意識(shí)地以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。課外則耐心細(xì)致輔導(dǎo)學(xué)生，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。
由于教學(xué)成績(jī)較為突出，本人在__年權(quán)限語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲初中組一等獎(jiǎng)，在__——__學(xué)年被連續(xù)評(píng)為校“先進(jìn)教師”。在教學(xué)“四率”評(píng)比中，居同級(jí)同科前列。
四、積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)
當(dāng)今世界，正處于知識(shí)爆炸時(shí)代，新舊知識(shí)更替周期越來(lái)越短，教育也不例外，為此，本人積極參加學(xué)校及其他相關(guān)部門組織的各種中學(xué)繼續(xù)教育及學(xué)歷提高等活動(dòng)，獲取新知，更新教學(xué)理念，完善自己的教學(xué)思想體系，更好地為教育教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)本人已取得繼續(xù)教育第二階段的各種合格證書，并通過(guò)自考中文本科的全部考試科目（已在辦證過(guò)程中）。
這幾年來(lái)，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，通過(guò)自己勤奮努力，取得了一點(diǎn)成績(jī)，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。今后，本人將繼續(xù)努力，不驕不躁，不斷開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師，為蒲場(chǎng)中學(xué)和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)出更多有用的合格任人才。
第五篇 申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告-述職報(bào)告2000字
一、[基本情況]
王世洪，男，1969年4月出生，大學(xué)本科學(xué)歷。1994年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系，1996年--1999年在江西師大讀書進(jìn)修，影響了職稱評(píng)定，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，直至1998年才受聘中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職稱。受聘五年來(lái)，擔(dān)任班主任5年。任現(xiàn)職期間考核職稱都是稱職以上（其中兩年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多人。積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績(jī)。能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)；進(jìn)行過(guò)一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)。教學(xué)效果較顯著：所教班級(jí)學(xué)生會(huì)考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過(guò)縣級(jí)平均水平，語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)排位較前。每年都承擔(dān)一次以上科組或級(jí)組以上公開課；積極向先進(jìn)組織靠攏，1998年10月22日，光榮地加入了____。1999年在《贛南日?qǐng)?bào)》（地市級(jí)刊物）發(fā)表文章。后撰寫論文。能獨(dú)立開展課外活動(dòng)。有目的、有計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)提高，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項(xiàng)活動(dòng)，在江西工作期間，常與鄰省鄰市縣兄弟學(xué)?；ハ鄥⒂^學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)。積極關(guān)心培養(yǎng)來(lái)校實(shí)習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生，有較強(qiáng)的指導(dǎo)能力。2024年8月調(diào)到廣東南海一中工作后，更是勤奮工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，努力做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力爭(zhēng)取在新的工作單位中留下較好的印象。既要教育學(xué)生，也要重朔自己。2024--2024年參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及在廣東省佛山市教育學(xué)院參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，均達(dá)到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。
二、[申報(bào)理由]
[一]思想品德
本人愛國(guó)家愛民族，擁護(hù)____的'領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以'愛崗敬業(yè)，教書育人'為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)愛下一代，積極實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)守崗位，誠(chéng)懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
[二]教學(xué)教研工作
以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個(gè)部分作報(bào)告。
㈠調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)
⑴ 1998年9月--1999年7月，在江西省尋烏中學(xué)任305班306班兩個(gè)班的語(yǔ)文兼305班班主任工作，工作量14節(jié)。一學(xué)年來(lái)，工作很投入，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學(xué)生心目中留下很好的印象。本人所任教班級(jí)的月考、期考語(yǔ)文平均成績(jī)均排在年級(jí)8個(gè)班的前4名。1998年10月，承擔(dān)了由全縣各中學(xué)教導(dǎo)主任聽課觀摩的'語(yǔ)文修辭教學(xué)'公開課，受到一致好評(píng)。一年來(lái)，積極參與校級(jí)刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿等工作。輔導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎(jiǎng)2人次。鼓勵(lì)學(xué)生在各類報(bào)刊雜志及廣播征文上積極投稿，其中一女生在全校師生中產(chǎn)生了很大影響，在《萌芽》《語(yǔ)文報(bào)》《作文報(bào)》《語(yǔ)文世界》《中學(xué)生博覽》《中學(xué)生之友》等刊物上發(fā)表文章20多篇。在校動(dòng)會(huì)的三天時(shí)間共投稿4，創(chuàng)校運(yùn)會(huì)新記錄。我班二名辯手代表年級(jí)參加校級(jí)'應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的利弊大小'辯論賽中獲第一名。在年級(jí)籃球賽、拔河比賽、學(xué)校書畫比賽、作文比賽及其它學(xué)科競(jìng)賽中，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生都獲得過(guò)很好的成績(jī)。我常與學(xué)生一道，利用節(jié)假日，參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)做人，學(xué)處事；學(xué)知識(shí)，學(xué)文化。本學(xué)年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。本學(xué)年職稱考核為優(yōu)秀。
⑵ 1999年9月--2024年7月，在江西省尋烏中學(xué)任107班和108班兩個(gè)班的語(yǔ)文，兼107班班主任，工作量12節(jié)。一學(xué)年來(lái)，工作勤勤懇懇。女兒出生后，雖需要照顧小家庭，但從未拉學(xué)校的后腿，依然到校努力工作，出滿勤。在學(xué)生心目中留下了良好的印象。四次期考語(yǔ)文平均成績(jī)均排在年級(jí)九個(gè)班的前4名。一學(xué)年中，參與校級(jí)公開課1次，科級(jí)公開課2次。積極參與校級(jí)刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿、排版、審稿等工作。99年利用業(yè)余時(shí)間給《贛南日?qǐng)?bào)》（地市級(jí)報(bào)刊）周末版做特約撰稿人。先后發(fā)表散文《萬(wàn)家燈火》、通訊《嚴(yán)把進(jìn)出口》、雜文《技術(shù)不是藝術(shù)》、小品文《小城書香濃》、游記《青龍巖游蹤》共文章。輔導(dǎo)學(xué)生參加科技小論文比賽獲贛州地區(qū)二等獎(jiǎng)1人次。我班四名辯手參加'愚公該不該移山'辯題辯論賽獲年級(jí)第一名。鼓勵(lì)學(xué)生在各類報(bào)刊雜志上及廣播征文上積極投稿，我班學(xué)生依然在《語(yǔ)文世界》《中學(xué)生博覽》《中學(xué)生之友》《語(yǔ)文報(bào)》《作文報(bào)》等刊物及校報(bào)上發(fā)表文章多篇，其中一女生參加第二屆'新概念作文'大賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，還獲《中學(xué)生博覽》小記者創(chuàng)作獎(jiǎng)，并被《中學(xué)生博覽》雜志社邀請(qǐng)免費(fèi)參加北京夏令營(yíng)。1999年10月--11月，帶了二位實(shí)習(xí)生，能認(rèn)真指導(dǎo)他（她）們開創(chuàng)教育教學(xué)新天地，和其一起鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)思路，解決疑難，研究教學(xué)方法，也探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦多媒體的運(yùn)用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問(wèn)題，上好示范課，我們訂好計(jì)劃，互相聽課，共同提高。聽完課后互相交流體會(huì)，使他（她）們迅速成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。在平時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，經(jīng)常與本科組的老師一起研
