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中學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):92

中學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告

第一篇 中學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1050字

一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持黨的教育方針政策,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,服從校園安排,堅(jiān)持從小事做起,不說空話,不搞形式,認(rèn)真做好自己的工作,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。

在教學(xué)中,本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一齊努力,研究教學(xué)資料、教學(xué)方式,上好每一堂課,個(gè)性是課堂反饋環(huán)節(jié),每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選取,照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題潛力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間,對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué),堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。透過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí),透過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,透過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。

在自己分管的工作中,本人首先是服從校園的安排,將學(xué)生安全放到首位,堅(jiān)持和學(xué)生溝通,家長(zhǎng)溝通,與班主任溝通,及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難,幫忙學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè),對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣教育,人生理想教育。小到每一天晚上的學(xué)生檢查,每一天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事,只有每一天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每一天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒有每周的固定會(huì)議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中,工作有一點(diǎn)成績(jī),很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧。

第二篇 中學(xué)一級(jí)述職報(bào)告:中學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告4250字

中學(xué)一級(jí)述職報(bào)告:中學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

我叫郭勇軍,今年34歲, 1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè),同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作,至今已有10年時(shí)間,在這十年的時(shí)間里一直從事高中物理教學(xué)工作,并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,2024年被聘任為中學(xué)一級(jí)教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級(jí)主任兼高三理班實(shí)驗(yàn)班班主任。

一:現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

本人自參加工作以來,能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極響應(yīng)黨的號(hào)召,落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī),做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,從不挑剔,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,能以大局為重,從不計(jì)較個(gè)人得失,盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作,用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生,做到讓學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意。

二:學(xué)識(shí)水平

99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè),因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,當(dāng)年被評(píng)為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”,并成為直接分配到省重點(diǎn)中學(xué)任教的青年教師,參加工作以后,由于別人的幫助,本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí),很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué),特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績(jī)顯著,根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任高三年級(jí)主任同時(shí)兼任高三實(shí)驗(yàn)班班主任,組織本年級(jí)的教學(xué)、管理工作。在這10年的教學(xué)生涯中,我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系,長(zhǎng)期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí),還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn),以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要,長(zhǎng)期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去,能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件,服務(wù)于物理教學(xué),并在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中取得了《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》的高級(jí)證書;此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學(xué)海無涯,學(xué)無止境,我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性,今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),充實(shí)自我。

另外在業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長(zhǎng)期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊,進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究,開闊了自己的視野,豐富了自己的專業(yè)知識(shí);經(jīng)常上網(wǎng)了解全國(guó)各地的教學(xué)動(dòng)態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極主動(dòng)參加,經(jīng)常撰寫心得體會(huì)?!敖K身學(xué)習(xí)”,“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召,這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,知識(shí)的更新,教育思想的革新,教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,更需要我們處處留心,向身邊的所有人學(xué)習(xí),只有這樣,才能使我們有清醒的頭腦,正確的方向,淵博的知識(shí),從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。

三:業(yè)務(wù)能力

1.教學(xué)能力

在教學(xué)工作中,我首先把好課堂教學(xué)關(guān),為了上好每堂課,自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,精心備課,對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌,經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教,潛心研究教材教法,為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí),我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找教學(xué)方法,如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué),認(rèn)真分析物理概念形成的過程,降低概念難度,易于學(xué)生理解;如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來模擬一些物理情景,展示實(shí)驗(yàn)所難以演示的物理過程。因?yàn)槲议L(zhǎng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),因此長(zhǎng)期有同行老師跟班聽課,曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

其次,注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí),不論是任教哪個(gè)年級(jí),我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),又能面向全體,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高,對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格,特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面,當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題,指出他們的錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤的原因,所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。

教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時(shí)間,教學(xué)能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí),包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課,學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破,學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊體會(huì),邊創(chuàng)新,邊鞏固,形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長(zhǎng)期的摸索與學(xué)習(xí),教學(xué)方面取得了較好的效果,特別是任現(xiàn)職以來,每年的教學(xué)效果都較為突出:2024—2024年度擔(dān)任高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班級(jí)物理成績(jī)?cè)谄谀W(xué)校評(píng)比中名列前茅,所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”,被教育局評(píng)為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)”,本人被教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”;2024—2024年度擔(dān)任高三0305班班主任,高考一、二本上線人數(shù)均居年級(jí)前列,超額完成學(xué)校制定的任務(wù),理綜成績(jī)綜合評(píng)價(jià)年級(jí)第一名;2024—2024年度擔(dān)任高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理綜成績(jī)綜合評(píng)價(jià)年級(jí)第一名;所帶班級(jí)一、二本上線人數(shù)居年級(jí)之首,個(gè)人被學(xué)校評(píng)為首屆“十佳班主任”、“市級(jí)骨干班主任”;2024—2024年度擔(dān)任高一奧賽班0710班班主任,被學(xué)校評(píng)為“十佳教育工作者”;2024—2024年度擔(dān)任高二奧賽班0705班班主任,任教物理,在每次期考成績(jī)無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級(jí)前列,本人被縣教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”。

2.教育能力

進(jìn)入臨澧一中以來長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),取得了一定的成績(jī)。首先是常規(guī)管理工作主動(dòng),牢牢樹立“班主任工作無小事,事事都育人”的觀念,對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),包括:到校、就寢、自習(xí)、?;?、就餐、儀容儀表……,各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會(huì),全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?,待人接物,教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,而是全面的發(fā)展,由于狠抓常規(guī)管理,所帶班級(jí)都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)每次都處于年級(jí)前列,每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

認(rèn)真把握重大活動(dòng)的機(jī)會(huì),做到活動(dòng)中育人,學(xué)校組織活動(dòng)的目的并不只是為了某次活動(dòng),而是通過活動(dòng)培養(yǎng)人、教育人,我緊扣這一宗旨,使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,受到教育,比如每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義,同時(shí)也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力,在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號(hào);通過活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

認(rèn)真總結(jié)反思,經(jīng)常撰寫心得體會(huì),也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,對(duì)學(xué)生科布置的“經(jīng)驗(yàn)”“計(jì)劃”“總結(jié)”從不打折扣,寫作的過程是一個(gè)反思、整理、提高的過程,把它上升到理論的高度,有利于指導(dǎo)今后的工作,并積極參加了學(xué)生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實(shí)效性方式的研究》課題研究。

3.教研能力

“質(zhì)量立校,教研興?!笔俏倚C鞔_的宗旨,并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置,說明教學(xué)研究是每一個(gè)教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性,這些年來能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),并利用教研活動(dòng)的平臺(tái),虛心向別人學(xué)習(xí),充實(shí)自我;積極參與各項(xiàng)公開課,有時(shí)候以身示范,有時(shí)候向別人學(xué)習(xí),并同時(shí)提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅(jiān)持每一個(gè)學(xué)期上一堂公開課,供大家研究。

長(zhǎng)期從事高中物理教學(xué)過程中,我結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),寫了多篇教學(xué)論文,《新課程背景下高中物理教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變》在湖南省2024年物理教育教學(xué)論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),《高中物理現(xiàn)象如何觀察》在湖南省2024年度中學(xué)物理優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),論文《如何提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力》在市教科所論文評(píng)選的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。班主任經(jīng)驗(yàn)論文《做一名智慧的班主任》在學(xué)校《德育在線》上發(fā)表,論文《中學(xué)生心理問題成因及對(duì)策思考》在市教科所心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

積極投入競(jìng)賽輔導(dǎo),取得了良好的效果,在2024年的物理競(jìng)賽中有多人獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),其中曹承同學(xué)取得了省級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。現(xiàn)在任教實(shí)驗(yàn)班物理,估計(jì)在高三這一學(xué)年里只要付出巨大的努力,一定也會(huì)有豐厚的回報(bào)。

積極參加課題研究,首先是校本課題的研究,參與校本教材的編寫,已經(jīng)有三個(gè)課題被教務(wù)科采用,即:《臨澧電視臺(tái)電視節(jié)目的發(fā)送與接收原理》,《臨澧電網(wǎng)的現(xiàn)狀》,《常見通信設(shè)備的工作原理》。還參加了學(xué)生科主持的立項(xiàng)德育研究課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實(shí)效性方式的研究》

4.教輔能力

本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時(shí),積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師,參與了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),年輕教師長(zhǎng)期跟班聽課,經(jīng)常聽他們上課,指導(dǎo)他們上課,指導(dǎo)他們備課,使他們的教學(xué)水平迅速提高。

在2024.9—2024.6一年里,我參加了到四新崗中學(xué)的支教活動(dòng),除了給他們的學(xué)生們上課之外,經(jīng)常與四新崗中學(xué)的物理老師共同探討物理教學(xué),多次開展教研活動(dòng),給他們提供了一定的幫助,受到了同行們的好評(píng)。

四:管理能力

根據(jù)學(xué)校工作安排,2024年下半年起擔(dān)任年級(jí)主任同時(shí)擔(dān)任班主任工作。這對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),既要身先士卒、率先垂范,又要抓好本年級(jí)的教育教學(xué)管理工作,工作任務(wù)重,頭緒多,在困難和壓力面前我沒有退縮,本著務(wù)實(shí)工作的態(tài)度,始終堅(jiān)持狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),年級(jí)常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);始終堅(jiān)持狠抓備課組建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。高一年級(jí)時(shí)學(xué)生上路迅速,整個(gè)年級(jí)學(xué)風(fēng)好,管理到位,得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);高二年級(jí)在全省的學(xué)業(yè)水平考試中,全年級(jí)近1500人,年級(jí)及格率達(dá)到96%,九大學(xué)科單科及格率均超過98%,超額完成學(xué)校給年級(jí)制定的指標(biāo)?,F(xiàn)在已進(jìn)入高三,全體高三教師熱情似火,全身心投入到高三教學(xué)中,“真心奉獻(xiàn)無怨悔,不待揚(yáng)鞭自?shī)^碲!”在他們身上得到了很好的詮釋,相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有全體高三教師的奮力拼搏,臨澧一中2024年的高考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。

五:幾年來的主要成績(jī)和榮譽(yù)

1、2024—2024年每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;

2、2024年被縣教育局評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”。

3、2024年所帶班級(jí)被縣教育局評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”。

4、2024年高考成績(jī)年級(jí)第二名;

5、2024年縣政府給予“嘉獎(jiǎng)”;

6、2024年高考成績(jī)年級(jí)第一名;

7、2024年縣政府給予“嘉獎(jiǎng)”;

8、2024年被學(xué)校評(píng)為臨澧一中首屆“十佳班主任”;

9、2024年被評(píng)為“市級(jí)骨干班主任”;

9、2024年被學(xué)校評(píng)為“十佳教育工作者”;

10、2024年曹承同學(xué)獲物理競(jìng)賽得省級(jí)一等獎(jiǎng);

11、2024年被教育局評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任“;

六:近三年的主要工作

1、2024年——2024年度擔(dān)任高一年級(jí)主任,主持高一年級(jí)全面工作;同時(shí)擔(dān)任高一奧賽班0710班班主任,從事物理教學(xué)工作。

2、2024年——2024年度擔(dān)任高二年級(jí)主任,主持高二年級(jí)全面工作;同時(shí)擔(dān)任高二奧賽班0705班班主任,從事物理教學(xué)工作。

3、2024年——2024年度擔(dān)任高三年級(jí)主任,主持高三年級(jí)全面工作;同時(shí)擔(dān)任高三實(shí)驗(yàn)班0705班班主任,從事物理教學(xué)工作。

第三篇 中學(xué)骨干教師述職報(bào)告2100字

中學(xué)骨干教師述職報(bào)告范文

我叫王__,女,1967年6月出生,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師。1988年7月參加工作,至今已從事初中語文教學(xué)近20年,現(xiàn)任初中一年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)。

從教20年,我一直在教學(xué)一線,無論是擔(dān)任班主任,還是語文教學(xué)工作,都取得了優(yōu)異的成績(jī),也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績(jī)近10年來,都名列全縣前三名,而且第一名最多。1997年被評(píng)為“炎陵縣優(yōu)秀教師”,__年參加了株洲市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn),在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次:1999年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎(jiǎng)、__年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎(jiǎng)、“炎陵縣中小學(xué)教師普通話競(jìng)賽”一等獎(jiǎng),__年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎(jiǎng),__年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過縣里的嘉獎(jiǎng),被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛的老師”,2024年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。近年來,積極從事語文教學(xué)研究,有1論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

從教以來大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。__年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí),被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班106班的班主任,__年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作-------外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(zhǎng)》,我在扉頁(yè)中寫道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境,關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步,信任其言行,寬容其過錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W,教師的愛,應(yīng)以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。”

當(dāng)我讓一個(gè)來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時(shí),我在班主任工作手記中寫道:老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,用特別的愛去呵護(hù)特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂,他們定會(huì)非常樂意地敞開心扉,把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí),成為熱愛班集體的積極分子時(shí),我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì):教師,只要你播下愛的種子,它就一定會(huì)發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),真情喚得真心,愛心喚信心,有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂時(shí),我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責(zé)怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智。”

班主任工作是辛苦的,但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長(zhǎng),我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中,近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué),我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人,雖然他們剛進(jìn)來時(shí)有些調(diào)皮,但一年以后他們都變成了可愛的孩子。

20年中我一直從事初中語文教學(xué),我愛我的本職工作,我愛語文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當(dāng)成飯碗,那我當(dāng)作事業(yè),如果別人把語文教學(xué)當(dāng)作事業(yè),那我當(dāng)作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時(shí)間,但我取得了比他人更多的成績(jī),最近6年我任教的班級(jí)語文都名列全縣第一名。

語文教學(xué)不比數(shù)理化,不是比學(xué)生智商的高低,而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低,學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。因此我的語文課沒有固定的模式,只有自己的特色,適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí),我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我想了許多辦法,運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

我備課既備教材也備學(xué)生,我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn),備學(xué)生在知識(shí)與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀,適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結(jié)合起來,就是把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸?!窌r(shí),我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?,既學(xué)到了知識(shí),又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語文教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。

第四篇 2024中學(xué)教師年終述職報(bào)告1050字

2024中學(xué)教師年終述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

寒來暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束?;仡欉@學(xué)年,我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,虛心請(qǐng)教,務(wù)求精益求精。在收獲的季節(jié)里,無論是成績(jī)還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦。以下是我的述職報(bào)告。

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),充實(shí)自我,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng),進(jìn)取傳播科學(xué)教育方法,自覺抵制不利于學(xué)生身心發(fā)展的言行。

二、教育教學(xué)方面

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中,我構(gòu)成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,由點(diǎn)及線、由線及面,教會(huì)方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的進(jìn)取面,對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑趣味的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會(huì)越來越多。針對(duì)這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對(duì)一講解。最終,聯(lián)系家長(zhǎng),為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。

三、班主任工作方面

作為數(shù)學(xué)教師,我不僅僅注意做好自我的本職工作,還要做好班主任工作,我用自我的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種主角,我都將樂此不彼。有付出就有回報(bào),我班取得了可喜的成績(jī)?!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”,我是這么想的,也是這么做的。

今后我會(huì)做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護(hù)教師的良好形象,不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待,是我的心愿。

此致

敬禮!

第五篇 申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告4700字

申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告

一、基本情況

婉君,女,一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔(dān)任班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長(zhǎng)工作?,F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。

一九九五年十二月,經(jīng)佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^,具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職務(wù)任職資格,至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。

二、本人述職

任現(xiàn)職八年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

(一)、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采

任職以來,能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,引人入勝,嚴(yán)肅中不乏幽默,幽默中透著嚴(yán)肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)動(dòng)手的能力,讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等,開展辯論活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長(zhǎng)又是朋友,能通過自己的言行舉止,以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。

(二)、精心準(zhǔn)備,講究方法,向四十分鐘要質(zhì)量

在教學(xué)方面,我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,在對(duì)教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準(zhǔn)備,講究方法,針對(duì)所教班級(jí)的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質(zhì)量。

在95-96學(xué)年度,我擔(dān)任高二(5)-(8)班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中,針對(duì)其只需通過“會(huì)考關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn),立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,立足于會(huì)考考綱;對(duì)每一堂課,都力爭(zhēng)做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中,兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過會(huì)考,其中有76位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達(dá)到68%;兩個(gè)文科班只有4人不合格,會(huì)考合格率為97.3%,優(yōu)秀率為45.2%。

在96-97學(xué)年度,我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中,我采取立足課本,緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段,有目的地提高知識(shí)的綜合程度,加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度,使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過程中,我經(jīng)常采用:“提出問題-自學(xué)-討論-精練-評(píng)講”的教學(xué)方法,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí),提出一些有針對(duì)性,難度適中,富于啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生定向思維,帶著問題邊看書邊獨(dú)立思考,使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過程,去探究解決問題的方法。同時(shí),我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進(jìn)行討論,再針對(duì)學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),講精華,講關(guān)鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜,形式多樣的典型習(xí)題,并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量,講究練的方法,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中,307、308班上省三線42人,其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績(jī)位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。

99-20__學(xué)年度,我擔(dān)任高三化學(xué)班的'化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,全班77位同學(xué),獲學(xué)?!笆畠?yōu)”稱號(hào)的有二人,南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人,南海市“三好學(xué)生”一人,當(dāng)年的高考中,共有54位同學(xué)上省線,其中化學(xué)單科平均成績(jī)排名第二,本人也獲得了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),其中,何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績(jī)奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮,分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄取;關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績(jī)730分一舉奪得該年度南海一中的_科第一名;我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績(jī),為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

(三)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此,我除了認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn),采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時(shí),組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng),撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文,提高學(xué)習(xí)興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會(huì)考的實(shí)驗(yàn)操作考查中,學(xué)生通過率100%。

針對(duì)每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn),我通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會(huì),發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,收效顯著。首先是安排閱讀課,以近5年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本,閱讀分析試題,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,找使用的儀器,找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序,找問題與題干的聯(lián)系等,目的是讀通讀懂題目;第二是開放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意圖和思路方法,鞏固所學(xué)的知識(shí),目的在于提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的意識(shí)。第三是實(shí)戰(zhàn)階段,動(dòng)手做高考題或模擬題或?qū)m?xiàng)訓(xùn)練題,并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達(dá)。通過三個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高。

(四)、教書育人,為人師表

在教育方面,能處處以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教12年來,共擔(dān)任七年的班主任工作,所帶班級(jí)每月均被評(píng)為“文明班”、“標(biāo)兵班”,受到學(xué)校的多次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。1999-20__學(xué)年度,我擔(dān)任的306班,不管在班風(fēng)上和學(xué)風(fēng)上,均為年級(jí)第一,每個(gè)月都被評(píng)為文明班、標(biāo)兵班,何志球、李翠霞兩位同學(xué)被評(píng)為學(xué)?!笆选睂W(xué)生,陳德昌同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀團(tuán)干,李碧環(huán)同學(xué)被評(píng)為南海市“三好學(xué)生”。92-93學(xué)年度,我擔(dān)任環(huán)保班的班主任,針對(duì)本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,我首先樹立良好的教師形象,同時(shí)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),收到了明顯的效果,本班的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)均獲表?yè)P(yáng),吳月華、羅艷明兩位同學(xué)獲得了特等獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)。

在學(xué)科教學(xué)上,也能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,結(jié)合教材內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育,辯證唯物主義教育,熱愛大自然教育,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在教學(xué)中,還注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先,使差生逐步掌握知識(shí)技能、技巧,在心理上,使差生感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學(xué),由于家庭變故等原因,致使成績(jī)退步明顯,而且一退而不可收拾,他本人也采取放棄。面對(duì)嚴(yán)峻的事實(shí)及該生的性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識(shí)到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,最后,在化學(xué)會(huì)考中,獲良好成績(jī),而在當(dāng)年的高考中以658分的優(yōu)異成績(jī)被仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院錄取。

(五)、以老帶新,共同提高

從93年開始至今,連續(xù)多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動(dòng),效果顯著,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),多次被評(píng)為“先進(jìn)備課組”。94-95學(xué)年度,學(xué)校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對(duì)象;97-98學(xué)年度,學(xué)校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對(duì)象;98-99年,新老師陳靜華老師為我的幫教對(duì)象。在指導(dǎo)新教師的活動(dòng)中,我真正做到言傳身教,幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問題,使新教師能早日成為教學(xué)骨干,同時(shí)也促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點(diǎn)是理論知識(shí)豐富而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,授課過程重點(diǎn)難點(diǎn)把握不準(zhǔn),容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力。他們的優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)新穎、系統(tǒng)、全面,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng),精力充沛。因此,在備課組活動(dòng)中,我把大部分的時(shí)間用于與新教師進(jìn)行教材的分析上,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生的情況,決定各章節(jié)的授課時(shí)數(shù),各章節(jié)的練習(xí)題等,對(duì)于課本中出現(xiàn)的一些演示實(shí)驗(yàn),課前進(jìn)行多次的演練,并能與新教師不斷探討,不斷尋求改進(jìn),務(wù)必使實(shí)驗(yàn)效果更好,教學(xué)效果更佳。如關(guān)于氯化氫或氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn),按照課本的演示,雖然實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,但能清楚觀察到現(xiàn)象的學(xué)生只有前排的幾位同學(xué),而后排的同學(xué)只能看到最后的結(jié)果,噴泉卻無法看到。為解決這個(gè)問題,我與胡燕華老師等進(jìn)行了幾個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶來代替課本的燒瓶,不但容易操作,現(xiàn)象明顯,而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個(gè)地方操作,全班學(xué)生都能清楚地觀察到噴泉的現(xiàn)象。在以幫帶教的總結(jié)上,胡燕華老師說:“在生活中,在學(xué)習(xí)中,在工作中,我有一個(gè)非常深的感受,那就是,身邊有一位老教師指導(dǎo)自己,可以少走許多彎路,可以用最少的時(shí)間取得最大的進(jìn)步?!?/p>

(六)堅(jiān)持學(xué)習(xí),教研結(jié)合,提高理論水平

陶行知先生說:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先行,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!币虼瞬粩鄬W(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿,是對(duì)每個(gè)教育工作者的要求。所以教學(xué)之余,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識(shí),充實(shí)自己,不斷提高教學(xué)水平。如學(xué)習(xí)教學(xué)多媒體的應(yīng)用技術(shù)等,現(xiàn)在已能自如地運(yùn)用powerpoint、authorware、e_cel等多媒體輔助教學(xué),還能充分利用internet網(wǎng)上資源輔助教學(xué),使教學(xué)效果更顯著,并已順利通過南海市舉辦的中小學(xué)教師電腦初級(jí)班和中級(jí)班的考試;勇于承擔(dān)公開課和示范課,與同行互相切搓學(xué)習(xí),互相提高;也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識(shí),參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競(jìng)賽,獲一等獎(jiǎng);能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進(jìn)修班的學(xué)習(xí);還能積極撰寫教育教學(xué)論文,提高理論水平,其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評(píng)、形成能力》獲南海市20__年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組三等獎(jiǎng);《化學(xué)知識(shí)的記憶方法淺談》一文,被錄入煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)自然科學(xué)版;《培養(yǎng)興趣,訓(xùn)練方法,提高質(zhì)量》一文被錄入《中國(guó)改革與發(fā)展叢書》;《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中;《化解知識(shí)層次,突破教學(xué)難點(diǎn)》在校內(nèi)交流;教育論文《一身四心,分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。

三、今后的努力方向

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),積極參加跨校的高三備課組活動(dòng);堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng),積極參加由廣東省教育學(xué)院組織的教師進(jìn)修班的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)教研能力,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。

3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力。

第六篇 2024年3月中學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告1950字

本人是旦八初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師,本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)(3、4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級(jí)(4)班班主任工作。一學(xué)期來,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平,不斷的充實(shí)自己。教學(xué)中,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)反思,積極參加聽課、評(píng)課,課余時(shí)間及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),并做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,使他們把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,做到細(xì)處,學(xué)在明處。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)具體匯報(bào)如下:

一、思想政治

本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《_____代表十六屆中央委員會(huì)所作報(bào)告》和《十七大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——有能力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》等,并將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,應(yīng)用到教學(xué)中,在推進(jìn)素質(zhì)化教育及新課改的同時(shí)進(jìn)一步的更新了教育教學(xué)理念,對(duì)教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

二、教學(xué)工作

a、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生具體情況,制定有效的教學(xué)計(jì)劃,并付諸于實(shí)踐;備課時(shí)抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn),并結(jié)合新課程理念,確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時(shí),在集體備課活動(dòng)中,積極征求其他3位任科教師的意見,提出個(gè)人不同的見解,進(jìn)行討論、分析,采納合理的意見和好的、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的潛力和創(chuàng)造力,在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

b、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除此外,我還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,數(shù)學(xué)故事等,把它們和我所帶的科目結(jié)合起來,更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解。

c、完成本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真聽取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專題講座——中國(guó)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史介紹》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

2、學(xué)生動(dòng)手做幾何體——為自己的商品設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的包裝盒,鍛煉學(xué)生的操作能力的同時(shí)為自己樹立一個(gè)理想。

3、講數(shù)學(xué)小故事

利用課前1—2分鐘給他們講一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事,調(diào)動(dòng)他們上課的情緒。

三、班務(wù)管理

a、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)制度》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,除了寫說明書和批評(píng)扣分外,還要提水打掃衛(wèi)生,讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),我暫時(shí)不給他報(bào)名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來學(xué)校。由于本地人文化素質(zhì)低,我們的學(xué)生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先,我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次,我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

b、改革班級(jí)制度,大膽任用人才,放手學(xué)生管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過一個(gè)月的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,本著用人唯賢,選出了新的、得力班干,組成班委。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),效果不錯(cuò)。

c、團(tuán)結(jié)老師,精誠(chéng)合作。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。

d、自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。

一句話,“心往大處想,事往小處做。”本學(xué)期一項(xiàng)很重要的工作就是衛(wèi)生工作,配合全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作,創(chuàng)建文明校園,在這項(xiàng)工作的開展中,我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生,并在學(xué)校的評(píng)比中獲得了“優(yōu)秀辦公室”稱號(hào),給學(xué)生一定的帶動(dòng)作用,在教室?guī)ь^去撿學(xué)生丟下的廢紙等

四、存在問題

a、班務(wù)工作

我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學(xué)生,學(xué)生愛我”的班主任。

b、教學(xué)工作

主要體現(xiàn)在:學(xué)生學(xué)習(xí)中團(tuán)隊(duì)意識(shí)有待加強(qiáng);學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高;樹立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善。

五、教學(xué)打算

a、教學(xué)方式方法打算:抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重培優(yōu)、促中、補(bǔ)差

1、培優(yōu):通過第十三周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。

2、促中:利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步。

3、補(bǔ)差:優(yōu)生是逼出來的。教師作單個(gè)輔導(dǎo),優(yōu)生強(qiáng)化為主。

b、更加深入的了解學(xué)生,為培養(yǎng)良好的班集體打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),注重學(xué)生的全面發(fā)展。

第七篇 申報(bào)中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告1900字

尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、大家好!

本人__,現(xiàn)年48歲,中共黨員。85年畢業(yè)于師大物理系,XX年被聘為中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)在__六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是:“不干則已,干則一流,沒有最好,只有更好”,正是在這種信念的激勵(lì)下,在99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,XX年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,XX年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任,XX年榮獲市級(jí)265農(nóng)村骨干教師,XX年榮獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,兩個(gè)市級(jí)課題分別在XX年六月和十一月結(jié)題,兩個(gè)區(qū)級(jí)課題分別在于XX年、XX年結(jié)題,在省市級(jí)刊物發(fā)表論文二十篇,獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐囊黄?,市?jí)創(chuàng)新論文二等獎(jiǎng)三篇,下面把近年來的工作匯報(bào)如下:

一、思想方面

“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好?!睆慕?7年來,始終堅(jiān)守自己的諾言,用心做好每一件事,真正做到了靜下心來教書,潛下心來育人,力爭(zhēng)做學(xué)生愛戴,家長(zhǎng)滿意的教師。99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,XX年區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員,XX年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,XX年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任。

二、教育方面

“沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任感就干不好教育”。針對(duì)許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理,“老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行”的感嘆,我查閱大量資料,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了“引、愛、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng),措施具體,學(xué)生密切配合,所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu),許多家長(zhǎng)托人把學(xué)生送到我班,班級(jí)99年被評(píng)為市級(jí)三好班集體、本人99年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫的論文《運(yùn)用“破窗理論”加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志XX年第三期上;《自主、合作、探究---班級(jí)管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志XX年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教師》雜志XX年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志XX年第十一期上;《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲__市XX年德育優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》獲__市XX年德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)方面

“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!敝挥小皹分?,才能“樂學(xué)”。通過十幾年教學(xué)反思,探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個(gè)途徑”,總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”,創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式,實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)、研討和自主探究”的教學(xué)方法,形成了自己獨(dú)特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生的潛能被喚醒,記憶被激活,心智被開啟,情愫被放飛,培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說、敢問、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神,所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績(jī),在全區(qū)物理教師中頗有影響。XX年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,XX年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,XX年市級(jí)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng),98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級(jí)課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》XX年結(jié)題,市級(jí)課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開發(fā)整合的研究》XX年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問題與對(duì)策的研究》XX年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》XX年結(jié)題,市級(jí)課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》XX年立項(xiàng)正在研究。

四、教研方面

“寫一輩子教案可能只是一名教書匠,寫三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之余,我努力學(xué)習(xí)新課程理念,建立“直面教育”博客,與國(guó)內(nèi)外教育專家交流,注重教育教學(xué)的反思與實(shí)踐,積極撰寫教學(xué)論文。《局部短路漫談》發(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志99年第三期上,《關(guān)于單刀雙擲開關(guān)的電路設(shè)計(jì)問題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志XX年第十一期上,結(jié)合課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》撰寫的論文《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》發(fā)表在《創(chuàng)新教育》雜志XX年第十期上;《細(xì)研學(xué)困生成因巧開對(duì)癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第十二期上,《溝通、理解、信任---學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志XX年第二期上,結(jié)合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》撰寫的論文《初中物理學(xué)習(xí)四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》雜志XX年第一期上;《物理課堂教學(xué)提問的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第一期上,《在物理教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志XX年第四期上。《對(duì)初中物理量定義方法的研究》發(fā)表在《物理通報(bào)》雜志XX年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得__市XX年教育創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《關(guān)于集體備課的思考》獲__市XX年教育創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

以上是我簡(jiǎn)單的贅述,從教27個(gè)春秋,雖已近天命之年,但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規(guī)律、重構(gòu)教育的未來,認(rèn)真思考、潛心研究,以一生做紙,以行動(dòng)做答,為__教育事業(yè)再添輝煌。

第八篇 優(yōu)秀中學(xué)教師年度述職報(bào)告1650字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

時(shí)間過得真快,我來__中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來安閑座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和匡助,我也在個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟,古語說:滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家! 回顧一年來的學(xué)校糊口,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我糊口在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因?yàn)樽约汗ぷ髂芰τ邢蓿瑸槔蠋焸?、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來想去,我就從以下三方面向大家作一匯報(bào):

一、老誠(chéng)實(shí)實(shí)做人。

不知從什么時(shí)候起,“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化,已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確,跟著社會(huì)的發(fā)展,人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而,與時(shí)代發(fā)展格格不入的是,我做人的信條就是“老誠(chéng)實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人,無比輕松,其樂融融。我以為,誠(chéng)實(shí)人必需有這樣幾個(gè)特點(diǎn):(1)真誠(chéng)。對(duì)學(xué)生和同事真誠(chéng)。在我的眼中,老教師是我的長(zhǎng)輩,青年教師是我的朋友,我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方,我老是竭盡所能、盡力而為。(2)樸重。誠(chéng)實(shí)的人毫不是無原則的人,要長(zhǎng)短分明,要始終堅(jiān)持準(zhǔn)確的態(tài)度。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā),從老師利益出發(fā),思索題目,要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從不做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。(3)執(zhí)著。不人云亦云,不見風(fēng)使舵,認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同,但是,我會(huì)按照這樣的尺度努力做下去。

二、認(rèn)當(dāng)真真學(xué)習(xí)。

在過去的一年里,我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。在物欲橫流的社會(huì)里,我出污泥而不染,別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將,我在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù),我知道,我作為一個(gè)年青教師,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我應(yīng)該有求索精神,只有這樣,在文峰的三尺講臺(tái)上,我才能成為一個(gè)不可或缺的英語教師,于是我為自己默默制定了“五個(gè)一的工程”學(xué)習(xí)計(jì)劃。即:每學(xué)期讀一本教育專著,每學(xué)期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅,天天在網(wǎng)上聽懂一段voa,天天寫一篇或者學(xué)習(xí)別人的一篇教育反思博客,每學(xué)期寫一篇高水準(zhǔn)的論文發(fā)表。這“五個(gè)一的工程”充實(shí)著我的天天,我相信i can do it ,i can make it 。

三、腳踏實(shí)地做事。

在完成任務(wù)上,我堅(jiān)持做到(1)認(rèn)當(dāng)真真上課。課前做好充分預(yù)備,課堂上與學(xué)生同等交流,努力踐行新課程改革理念,不斷進(jìn)步自己的教授教養(yǎng)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,當(dāng)真批改學(xué)生的功課。固然因?qū)W校鋪排的我的非專業(yè)課,還很多還不盡人意,但我老是努力克服難題,保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個(gè)老師驕傲的事。(2)實(shí)其實(shí)在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后,能量力而行提出自己的看法,真心與老師交流。當(dāng)然,我本身的教授教養(yǎng)水平也不高,發(fā)表意見經(jīng)常不能切中樞紐之處,這還有待于今后不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我老是以切實(shí)求進(jìn)的精神,當(dāng)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),我從來沒有由于特殊原因推諉過,從來沒有由于特殊原因請(qǐng)假過,從來沒有由于特殊原因遲到過。

四、平清淡淡糊口。

清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會(huì)。我信仰這樣幾個(gè)字:“滿意常樂”。大張旗鼓的人生,雖然令人心動(dòng),讓人沉醉,使人羨慕,但每個(gè)人在糊口的舞臺(tái)上角色不同,每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的糊口應(yīng)該是“平清淡淡”。只有清淡的心態(tài),才能在三尺講臺(tái)上站穩(wěn),清淡地對(duì)待名利,隨和、寬容地對(duì)待他人,對(duì)待學(xué)生,我覺得追求平凡和樸素,才是糊口的真諦。

一學(xué)年來,盡管做了一些工作但當(dāng)真反思,還存在著很多題目。如:工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往稍顯粗拙、不夠細(xì)致等。我的述職完畢,我沒有華麗的語言,但是其實(shí)的言語。

最后,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng),老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。

第九篇 2024年中學(xué)教師述職報(bào)告1000字2400字

本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)能力

在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。

總之,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)黨員,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

謝謝!

(署名)

__年__月__日

教師個(gè)人述職報(bào)告

一年來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

謝謝!

(署名)

__年__月__日

第十篇 申報(bào)語文中學(xué)一級(jí)教師述職報(bào)告3250字

本人學(xué)歷、資歷都符合要求,所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)語文中學(xué)一級(jí)教師資格?,F(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況報(bào)告如下:

一、思想覺悟高,愛崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng)。

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間,政治思想覺悟高,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛祖國(guó),熱愛人民,立場(chǎng)堅(jiān)定,恪守共產(chǎn)黨員的諾言,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂教。我謙虛進(jìn)取,事業(yè)心強(qiáng),講原則,待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),任勞任怨,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,努力工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為教育來業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、不斷學(xué)習(xí),努力鉆研教學(xué),積極參加教研教改活動(dòng)。

任現(xiàn)職以來,我均擔(dān)任語文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí),而且大力推行素質(zhì)教育,注重滲透愛國(guó)主義和集體主義教育,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人;同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng),取得了較好的成績(jī),教學(xué)能力顯著提高。

1、握語文教育的特點(diǎn),注重能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生語文素質(zhì)。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中很重要的一環(huán),所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練,教給學(xué)生讀的技巧,并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣,使學(xué)生從讀中受到感染,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問是語文教學(xué)的一個(gè)重要手段,我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,提出能激發(fā)他們積極思考的問題,提問具有概括性、針對(duì)性,克服了課堂提問的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主,不輕易否定學(xué)生的答案,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來?,F(xiàn)在的學(xué)生閱讀能力不強(qiáng),因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,按文體分類教與他們閱讀方法,使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法去分析、解決問題,既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,又切實(shí)提高了學(xué)生閱讀能力。在作文教學(xué)方面,我一貫堅(jiān)持活動(dòng)式作文教學(xué)法,強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識(shí),在輕松愉快的氣氛中完成作文,消除學(xué)生對(duì)寫作的畏懼感。同時(shí)還注意肯定學(xué)生所寫的文章,經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》??习l(fā)表,讓他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中體會(huì)成功的喜悅,從而點(diǎn)燃他們的寫作激情。

經(jīng)過不懈的努力,我任教的班級(jí)語文成績(jī)不斷提高。二oo一和二oo二學(xué)年我所教的班級(jí)語文成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二;上學(xué)期,在本校的期末質(zhì)檢中,我任教的兩個(gè)班合格率達(dá)94.6%,優(yōu)秀率達(dá)42.2%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班級(jí)。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿分。此外,我還多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽,取得較好的成績(jī)。

2、積極投身到教研教改的浪潮中,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。

在我任現(xiàn)職的五年間,是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,我積極投身到教研教改活動(dòng)中。五年來,每次學(xué)?;蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加,并毫不推辭地帶頭上好公開課,多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽。二oo三年學(xué)校添置了多媒體教室,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式,并適當(dāng)加以運(yùn)用,使語文課取得了更好的效果。

二ooo年至二oo二年省倡導(dǎo)小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”,我積極參與,努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論,多次到市區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)并在學(xué)校承擔(dān)公開課進(jìn)行探討。二oo二年還在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。二ooo年十一月和二oo二四月我分別到清遠(yuǎn)和韶關(guān)聽了劉中和及武瓊的活動(dòng)式作文課,回校后主動(dòng)承擔(dān)示范課,向全校推廣,推動(dòng)了學(xué)校作文教學(xué)的改革。二oo三年隨著新課標(biāo)的推行,我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二oo四年四月參加學(xué)校教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng);同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲語文科二等獎(jiǎng)。此外,我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作,二oo三年十二月指導(dǎo)鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng)。

三、認(rèn)真做好級(jí)長(zhǎng)、班主任工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著。

二ooo學(xué)年至二oo二學(xué)年任級(jí)長(zhǎng)期間,我能積極、大膽、負(fù)責(zé)地開展工作,協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,組織教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí),嚴(yán)抓學(xué)生思想工作,協(xié)助教師處理學(xué)生問題,組織了形式多樣的課外活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活。有效地指導(dǎo)并督促各教師做好日常教學(xué)工作,使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,所負(fù)責(zé)年級(jí)各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是二oo二學(xué)年的六年級(jí)升中考試,多個(gè)班、科成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名中進(jìn)入三甲,為該年度學(xué)校整體成績(jī)的提升奠定了基礎(chǔ)。

從教十年來,我一直擔(dān)任班主任工作,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中,我能貫徹教書育人的原則,針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)待學(xué)生一視同仁,強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生,普九鞏固率高。

作為一名班主任,我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系,有助于營(yíng)造一種_____、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能健康、快樂的成長(zhǎng)。二ooo年我剛接到一個(gè)班,開始學(xué)生都不愿意接近我。后來我發(fā)現(xiàn)原來是學(xué)生很怕上一任班主任,因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋,目的是為了接近他們。幾次以后,學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我下棋。時(shí)間一長(zhǎng),我跟學(xué)生的距離就拉近了,成了他們的朋友,與他們無所不談,他們也很聽我的話。此后,班主任工作都能順利地進(jìn)行。

在日常工作中,我一直以寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,給學(xué)生以改錯(cuò)的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展個(gè)性的空間。上學(xué)期,我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常違反紀(jì)律。經(jīng)多次教育無效后,我改變了教育方法,我不再批評(píng)他,而是鼓勵(lì)他說:“你并不是一個(gè)壞孩子,但要注意自己的行為。以后如果再犯錯(cuò),希望你能主動(dòng)告訴我。我相信你一定能改好?!币欢螘r(shí)間后,當(dāng)他再次犯錯(cuò)而向我保證時(shí),我又鼓勵(lì)他:“我知道你是發(fā)自內(nèi)心的,我仍然相信你能改好?!焙髞硭娴暮苌俜稿e(cuò)了,其他科任教師都表?yè)P(yáng)他的轉(zhuǎn)變。

一個(gè)國(guó)家不能沒有領(lǐng)袖,一個(gè)軍隊(duì)不能沒有將軍,同樣道理,一個(gè)班級(jí)也不能沒有班干部?;谶@種認(rèn)識(shí),我很重視培養(yǎng)班干部。我首先通過各種途徑了解、選拔那些關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委,然后針對(duì)每個(gè)干部的具體情況進(jìn)行培訓(xùn),明確分工,教給他們工作方法,提出要求,并幫助他們樹立威信,使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的積極性,我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,自己則從旁指導(dǎo),讓他們有更廣闊的舞臺(tái)來發(fā)揮自己的聰明才智。在我所教的班級(jí)里,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取,有困難互相幫助。在二oo三年我擔(dān)任初一(7)班班主任時(shí),一個(gè)叫藍(lán)某的同學(xué)在足球比賽中摔斷腿,由于家里經(jīng)濟(jì)困難,他家長(zhǎng)四處借錢。班干部知道后及時(shí)發(fā)動(dòng)了捐款活動(dòng),并組織同學(xué)到市中醫(yī)院探望。雖然所捐款項(xiàng)不多,但這件事卻讓我非常感動(dòng),同時(shí)覺得孩子們的心是多么的純真?。?/p>

一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我在二ooo年、二oo一年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次;二oo一年、二oo二年、二oo四年被評(píng)為望埠鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”;所教班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jī),但這些都已成為了過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

第十一篇 2024年中學(xué)教師德能勤績(jī)廉述職報(bào)告900字

一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人從德能勤績(jī)廉五方面作工作總結(jié)如下:

一、 德

一年來,本人熱愛____,熱愛工作,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),把自己的精力,能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,順利完成各項(xiàng)任務(wù)。政治學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持從不漏缺,認(rèn)真筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策,時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為首,并用先進(jìn)思想武裝自己,以便更好的投入工作中去。

二、 能

本學(xué)年度我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作,我堅(jiān)信認(rèn)真努力是成長(zhǎng)的唯一途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下,在同事和師傅們的幫助下,我堅(jiān)持多學(xué)、多問、多想、多聽課,努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),按照學(xué)校要求,提前備課,超周備課,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景,結(jié)合課堂教學(xué),完善教學(xué)工作。

三、 勤

本學(xué)年,我每周14節(jié)課,滿額,滿工作量,滿勤,準(zhǔn)時(shí)上下班,積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真聽課。此外,我還積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、全國(guó)級(jí)等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等,并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問題,耽誤工作,不曠工、不曠課,課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真做一個(gè)合格稱職的一線教師。

四、 績(jī)

由于工作的不懈努力,本年度我曾獲得市級(jí)論文3等獎(jiǎng)一個(gè),區(qū)級(jí)論文2等獎(jiǎng)兩個(gè),說課比賽3等獎(jiǎng)一個(gè),課件制作大賽1等獎(jiǎng)一個(gè),我積極參與的兩個(gè)課題也均順利通過并獲好評(píng)。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。

五、 廉

我時(shí)刻要求自己,多學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成長(zhǎng)需要我們得正確指引,無論是思想,還是精神。因此,在學(xué)校廉政建設(shè)工作中,我時(shí)刻做到自尊、自愛、自重,并進(jìn)一步堅(jiān)定信念,自覺與不正之風(fēng)劃清界限。

以上,是我這學(xué)期以來的工作總結(jié)。當(dāng)然,我還有許多不足,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教育工作者。

第十二篇 2024年3月中學(xué)生物教師述職報(bào)告2250字

本人于20__年八月進(jìn)入向明中學(xué)校工作。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)有關(guān)教育教學(xué)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、教學(xué)方面

我參加工作的這六年,可以說是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓生物教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,達(dá)到以讀促教的目的。

古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著重于讀,有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng),為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì),通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題,了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用,更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。 通過的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn),迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動(dòng)為主,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語文課取得更好的效果。

二、德育工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。我在德育工作中,主要做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在德育工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任無一不是關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生。師愛,是學(xué)生接受教育的橋梁。古人言:“親其師,信其道。”所以師愛不僅是教育的前提和基礎(chǔ),它還能引起學(xué)生情感的共鳴,叩響學(xué)生心靈深處的琴弦。所以,熱愛學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會(huì)遇到有些教師反映對(duì)學(xué)生很好,卻得不到學(xué)生的理解,反而產(chǎn)生了不少誤會(huì)。因此怎樣關(guān)愛學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):

(一)和學(xué)生保持有意義的接觸

和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法,這個(gè)時(shí)間里,你不是老師,也拋開你的工作,學(xué)生就是你的朋友,老板,上帝。在路上遇到了,和學(xué)生交流幾句,不要以為非要學(xué)生先和你打招呼??梢韵胂笠粋€(gè)教師先和學(xué)生打招呼,再加上幾句溫暖的問候,對(duì)學(xué)生會(huì)意味著什么,學(xué)生一定會(huì)感受到教師的關(guān)愛。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸,無論是在校園、校外,飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時(shí)間,提前15分鐘到,這段時(shí)間,學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我,沒有教師的威嚴(yán),沒有課堂上緊張的氣氛,這個(gè)時(shí)候,學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙,沒有時(shí)間也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是你要在短暫的機(jī)會(huì)里要充滿愛意的關(guān)心、愛護(hù),聽、看,積極的參與滿足學(xué)生的興趣。

(二)、和諧的語言溝通

中學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫十二篇

一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持黨的教育方針政策,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,服從校園安排,堅(jiān)持從小事做起,不說空話,不搞形式,認(rèn)真做好自己的工作,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。在教學(xué)中,本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一齊努力,研究教學(xué)資料、教學(xué)方式,上好每一堂課,個(gè)性是課堂反饋環(huán)節(jié),每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選取,照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生,讓每個(gè)
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