中學教育技術裝備專項督導自查報告怎么寫
一、引言 中學教育技術裝備是提升教學質量、激發(fā)學生學習興趣的重要手段。自查報告旨在全面評估學校的教育技術裝備現狀，以確保其有效運行并服務于教學目標。
二、設備配置情況
1. 教室設施：檢查每個教室的電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等是否齊全，運行是否正常，更新維護是否及時。
2. 實驗室設備：核實物理、化學、生物實驗室的實驗器材是否完善，安全設施是否到位。
3. 信息中心：考察圖書館的電子資源庫、網絡設施，以及信息技術教室的軟硬件配備。
三、設備使用情況
1. 教師使用：調查教師對教育技術裝備的熟悉程度，是否能熟練操作，是否在課堂中有效應用。
2. 學生使用：了解學生對設備的接觸和使用頻率，以及他們在學習中的實際效果。
3. 維護管理：查看設備的日常維護記錄，評估設備故障處理的及時性。
四、培訓與支持
1. 教師培訓：確認學校是否定期為教師提供教育技術裝備的使用培訓，以提高其技能。
2. 技術支持：評估學校的技術支持團隊是否能夠及時響應設備問題，提供有效的解決方案。
五、教育技術整合
1. 課程整合：評估教育技術裝備是否被充分融入到課程設計中，增強教學互動性。
2. 評價體系：查看評價機制是否考慮了技術裝備的使用，是否有助于提升教學質量。
六、持續(xù)改進計劃
1. 設備升級：探討未來設備更新?lián)Q代的計劃，是否符合教育發(fā)展趨勢。
2. 用戶反饋：收集教師和學生的反饋，作為改進教育技術裝備使用策略的依據。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的督導組：
我們學校高度重視教育技術裝備在提升教學質量中的作用，現將我校近期對教育技術裝備的自查情況進行詳細匯報，以便于督導組全面了解并提出寶貴建議。
結尾：
感謝督導組對我校教育技術裝備工作的關注和支持。我們將以此次自查為契機，進一步優(yōu)化設備配置，提升設備使用效率，加強教師培訓，確保教育技術裝備更好地服務于教育教學工作。期待您的蒞臨指導，共同推動我校教育質量的提升。
敬請審閱！
學校名稱 日期
中學教育技術裝備專項督導自查報告范文
第一篇 中學教育技術裝備專項督導自查報告2700字
近年來，__中學以“服務教育教學”為宗旨，不斷適應課程改革和教育優(yōu)質均衡特色發(fā)展的新要求，“建、管、用”結合，努力提升教育技術裝備工作水平，為推進學校教育現代化建設提供了有力支撐。學校被評為棗莊市信息化示范學校，多次被評為__市素質教育先進單位。現將自查情況報告如下：
一、注重教育技術裝備工作的領導
1．完善組織，強化領導。為使教育技術裝備能夠建設好、管理好、使用好，我校專門成立以校長為組長、科室負責人為成員的領導小組，全面負責教育技術裝備工作的規(guī)劃、指導、監(jiān)督和考核。每年制訂教育技術裝備項目計劃、總結，并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃序時推進。
2．統(tǒng)一思想，強化認識。每學期定期召開由相關負責人以及教師參加的教育裝備專門會議，強調建設、管理和使用教育技術裝備的重要性，提高教師裝備使用的意識，明確教育技術裝備管理的要求。
3．構建機制，強化落實。貫徹落實上級文件精神，進一步完善學校教育技術裝備評估考核方案。同時，建立定期活動制度等，確保管理好、使用好教育技術裝備。
二、注重教育技術裝備的建設與完善
1.學校現有信息技術教室 個，圖書室 個，師生閱覽室 個，物理、化學、生物實驗室各 個，實驗器材室各 個，音樂教室、美術教室（書法教室）、舞蹈室各 個，音樂、美術和體育器材室各 個，史地教室 個，心理咨詢室 個，宣泄室 個，德育展室 個，衛(wèi)生室 間，技術教室 個，合班教室 個，學生活動室 個，體質測試室 個，校園電視臺 個，班班接通多媒體。另外，學校建有300米田徑場，足球場 個，籃球場 處，羽毛球場 處，排球場 處，乒乓球臺 套，單雙杠 幅，攀爬器 組，各功能室均有專職人員管理。
（1）微機室現有教學用學生機 臺，教師用機 臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。
（2）圖書室現有圖書近 萬冊，生均 冊，均為正版、內容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內配套設施齊全完好，各項規(guī)章制度健全且張貼上墻。所有圖書能都進行分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規(guī)范齊全。
（3）儀器、實驗室面積達標，內部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規(guī)范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規(guī)范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。
（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。
（5）美術室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。
（6）體育器材室現有各類體育器材260多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。
三、注重教育技術裝備建設的管理
學校按《棗莊市中小學實驗室管理指導意見》的規(guī)范要求做好實驗室管理工作，完善了規(guī)章制度，編制了《__中學常規(guī)管理制度匯編》，健全了評價體系，提高了教育技術裝備管理水平。
1.規(guī)范實驗室管理。學校規(guī)范實驗室管理，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統(tǒng)計等記錄完整。各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。
2.規(guī)范圖書館管理。學校圖書館管理工作規(guī)范有序，配備有計算機管理系統(tǒng)，按體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；報刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱，部分圖書下沉到班級。
3.規(guī)范專用室場管理。我們加強了班級電教管理，落實了班主任電教管理責任制。由負責電教的教務主任對班主任進行培訓和設備監(jiān)測維護，并通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學秩序。
四、注重教育技術裝備的應用
學校充分認識到教育技術裝備對師生發(fā)展產生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發(fā)揮教育技術裝備功能，促進師生全面發(fā)展。
1.強化實驗室應用。學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學生實驗情況記載表等；實驗教師對實驗教學認真?zhèn)湔n，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的'實驗開設情況列入年度工作考核。
實驗室充分發(fā)揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養(yǎng)了學生科學探究能力，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。
2.強化圖書館應用。學校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，為了讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養(yǎng)，從而健康地學習，快樂地成長。我校各班級設立班級圖書角，將學校圖書下沉到各個教室，鼓勵學生帶書、捐書，以充實班級圖書角。
3.強化信息技術運用。學校信息技術裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發(fā)揮出越來越多的作用。學校積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動。全學科、不定期開展師生教育技術培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術開展教學研究和教師利用網絡提升自身業(yè)務水平的途徑與方法。
4.強化藝術、體育、與課程實踐，促進均衡發(fā)展、多元發(fā)展。我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，教師備課中能反映對設施、設備的應用，能正常記載各功能教室的“功能教室使用記錄”，充分發(fā)揮這些設備設施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設施、設備使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發(fā)展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。
五、自查中存在的問題：
1.我校微機室配置時間較早，機型明顯弱于現在主流機型，軟件配置影響教育教學效果，需要進一步升級。
2.學校缺少創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等新型教育環(huán)境。多媒體錄播教室雖在建設計劃，但還未能實施。
3.學生的科學探究能力、科技創(chuàng)新能力等整體綜合素質有待提高。未能在省級比賽中取得名次。
總之，一方面我們看到了自身的優(yōu)勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信通過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。
第二篇 中學治理教育亂收費自查報告800字
一年來，我校嚴格貫徹執(zhí)行上級有關規(guī)范收費行為的法律法規(guī)，規(guī)范我校的收費行為，切實維護學生和家長的合法權益，樹立了學校的良好形象，推動了我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
一、領導重視，規(guī)范收費落到實處
學校對收費工作作了認真的'安排部署，成立了規(guī)范收費領導小組，校長負總責，學校中層各司其職，財會人員、班主任、具體操作，三級把關，責任到人。并嚴格根據上級規(guī)定的收費項目、標準進行收費，發(fā)現問題及時上報。學期開學的全體教師會議上，進一步就規(guī)范收費和學校收費進行宣傳，對收費流程進行指導，對班主任等相關人員強調了收費中的注意事項。
二、規(guī)范收費行為，制止搭車收費
本學年伊始，學校領導就和全體教職員工簽訂了《廉潔從教承諾》和《陽城三中師德承諾》，嚴禁任何人以任何理由亂收費，增強了大家自律意識和為學生服務的意識。規(guī)范了收費管理，搭車收費現象得到了根本遏制。
三、收費項目和標準張榜公布，無違規(guī)收費現象
根據“中、小學生收費標準”的規(guī)定，確定我校收費項目和收費標準。在校園張榜公布，做到公開透明，接受群眾的監(jiān)督，避免可能出現的一些違規(guī)收費現象。
四、規(guī)范服務性代辦項目收費及學生用書。
根據上級文件規(guī)定，特別是根據“一費制”實施要求，服務性代辦收費項目如學生校服、學生保險、教輔配套用書和作業(yè)本等，堅持學生、家長自愿的原則，事先征求家長意見，為學生征訂、代辦。嚴格根據上級或新華書店的要求征訂學生用書，對于未經上級審查通過、未刊有準用號的書本資料，學校堅決予以拒訂。強調學校任何處室或教師個人不得強制或變相強制學生訂閱教輔資料，不得擅自推薦未經核準的各類書商進入校園，一旦發(fā)現，在年終考核中以師德不合格予以一票否決。
現在，無論是學校領導還是財務人員和教職員工都對做好中小學規(guī)范收費行為工作十分重視，依法治校的觀念明顯增強。今后，我們將繼續(xù)把收費工作納入依法治校工作中，使我校的收費工作走上規(guī)范化、制度化。
第三篇 孝感市綜合高級中學教育技術裝備自查報告1700字
（實驗、體育、多媒體、藝術裝備部分）
一、裝備概況
目前，我們學校屬于教務處管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體階梯教室及部分藝術教室。具體來說，有兩個物理實驗室，一個物理準備室；有一個化學實驗室，一個化學準備室；有一個生物實驗室，一個生物準備室；有一個體育器材室；有一個能容納250人的多媒體階梯教室；一個美術教室，一個舞蹈教室，一個音樂教室。室外裝備有六個籃球場，一個250米的環(huán)形跑道，16個室外乒乓球臺以及種類齊全的全民健身器材和室外體操訓練器材，另外我們學校還新征土地四十多畝，準備建設一個高標準的有400米環(huán)形跑道的塑膠運動場，目前正處在準備施工階段。
二、裝備建設
我校不斷加大力度，教育技術裝備的建設與配備工作穩(wěn)步推進。
高標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。一直以來，我們堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現教育現代化的長遠奮斗目標，為了提高我校的教育教學質量，為了提升我們學校辦學品位，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。
盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。
1、學?，F在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。
2、學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。
3、按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，購置體育器材，添置新電腦，安裝了校園廣播系統(tǒng)，做到了年年有投入，年年有更新。
三、裝備管理
我們學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規(guī)范制度，強化裝備管理，發(fā)揮裝備效應。我校從上到下，認識統(tǒng)一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。
1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。
2、制度管理。我校制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《孝感市綜合高級中學儀器設備保管使用制度》、《孝感市綜合高級中學實驗教學管理制度》、《孝感市綜合高級中學實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《孝感市綜合高級中學學生實驗守則》、《實驗教學質量考核辦法》、《孝感市綜合高級中學實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《孝感市綜合高級中學體育器材保管制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材損壞賠償制度》、《孝感市綜合高級中學體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學音樂教室儀器設備管理制度》、《孝感市綜合高級中學音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在美術室，我們制訂了《美術教室學生操作守則》、《美術教室管理制度》、《美術器材管理制度》；在舞蹈室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發(fā)揮了裝備效益 。
第四篇 通化市第一中學保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的自查報告4000字
通化市第一中學保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的自查報告
按照市委、市教育局黨委的統(tǒng)一部署，我校黨委保持共產黨員先進性教育分析評價階段，在市委督導組和市教育局督導組的指導下，我校第二階段分析評議學習培訓階段已經結束，從2024年8月 20日到2024年9月20日開始進入分析評議階段。在分析評議階段工作中，我們按照局先進性教育活動辦公室和局督導組的要求，認真抓好各個環(huán)節(jié)的工作，高標準，嚴要求，堅持時間服從質量，達到了預期目的，取得了明顯效果。保證了第二階段分析評議工作順利完成，現將第二階段自查情況匯報如下：
一、扎實有效做好分析評議階段各項工作
第一，按照局黨委的部署，首先我校黨委于8月22日召開了全校黨員轉段動員大會，參加會議的有局先進性教育活動辦公室、巡視組組長金明根同志，我校在職黨員、離退休黨員。會上我校黨委張書記做了動員講話。通過轉段動員，使全體黨員充分認識到分析評議階段的重要性和必要性，增強了做好第二階段工作的自覺性，明確了目標任務和關鍵環(huán)節(jié)，明確了開展黨性分析和民主評議的原則，為做好分析評議階段的各項工作提供了堅實的思想保證。
第二，制定方案。確定了第二階段的活動內容和時間，根據局黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案精神，結合我校實際制定了通化市第一中學保持共產黨員先進性教育分析評價實施方案，制定了征求意見表，確立了集中學習內容、時間安排和要求。
第三，廣泛征求意見，學校黨委通過設立意見箱，征求意見電話，召開座談會等方式，廣泛征求社會各屆意見，共發(fā)放征求意見表331份，向社會發(fā)放征求意見信函30封，現返還19封，共召開6個座談會，征求學生和家長的意見普及到每一個班級，同時也向人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、社區(qū)、派出所、主管部門、行風監(jiān)督員及離退休人員征求意見，共征求對學校的意見8條，領導班子7條，所征求黨員個人意見累計共318條，學校黨委已召開兩次會議，根據所征求的意見研究整改措施，現制定了高一、高二教育教學整改措施，領導干部個人整改措施，每個黨員的整改措施正在落實中。
第四，開展了談心交心活動。在談心活動中，我們堅持了“四個必談”，即：校級黨員領導干部之間必談；校級黨員領導干部與分管科室負責同志和所在黨支部黨員必談；支部書記與黨員之間必談；黨員之間開展個別談心或雙向選擇談心。在談心活動中，校級黨員領導干部談心人數均在13人次以上，一般黨員的談心人數均在10 人次以上，班子成員之間談心42人次，普通黨員之間談心732人次。
第五，撰寫黨性分析材料。為了確保每名黨員黨性分析材料的質量，我們堅持做到校級黨員領導干部的黨性分析材料由局督導組審核把關，副校級黨員領導干部的黨員分析材料由書記、校長審核把關，普通黨員的黨性分析材料由各支部委員會和主管領導審核把關。離退休黨員根據實際情況，有書寫能力的要撰寫剖析材料，由于身體等原因不能撰寫的可以不撰寫，但都進行了談話。
第六，召開校黨委專題民主生活會和黨支部專題組織生活會。根據局黨委《保持共產黨員先進性教育第二階段實施方案》要求。8月12日、13日兩天以支部為單位召開了全體黨員（包括離退休黨員）專題組織生活會。全校81名黨員全部參加（包括離退休黨員）。14日下午我校黨委又召開了校領導班子專題民主生活會，七名校級領導全部到會。這次民主生活會受到市教育局領導的重視，于深局長親自到會，參加此次民主生活會，還有基礎教育科、局先進性教育辦公室巡視組組長金明根科長也參加了我校領導班子民主生活會。各黨支部按照活動方案的要求，生活會上敢于觸及靈魂，敢于講真話、實話，敢于批評和自我批評，真正達到“知無不言、言無不盡”、“言者無罪、聞者足戒”、“有則改之、無則加勉”的要求，堅決杜絕了你好、我好、大家好或只提希望不提問題的現象發(fā)生。黨員之間進行相互評議，開展批評。黨員根據評議意見，認真修改黨性分析材料。通過組織生活會，使每個黨員進一步認識到自身存在的問題，為制定落實整改措施、搞好整改奠定堅實的基礎。
第七，進行了民主評議，及時反饋評議意見。在各支部召開黨員個人黨性分析基礎上，由各支部委員會對每個黨員進行了評議，并指出存在的問題，提出了整改方向。根據民主評議的情況，由各支部成員組成評議小組，形成對每個黨員的評議意見，將評議意見逐一向黨員本人反饋，聽取黨員個人的意見，最后將民主評議情況在適當范圍內公布，接受群眾監(jiān)督。
第八，通報評議結果。各黨支部在民主評議和反饋意見的基礎上，召開了各年級全體教師大會，通報每個黨員在民主評議中的情況，并把“兩會”情況在公示欄中通報。
第九，加大宣傳力度，營造輿論氛圍。我校黨委高度重視先進性教育活動的宣傳報道工作。在通化電臺、電視臺、通化日報和局宣傳中心上進行了大力的宣傳報道，在我校教育信息網上特別開設了保持先進性教育活動專題網頁，共開辟“活動簡報、專題報告、心得體會、先進事跡”等四個欄目，在宣傳報道上進行了手段創(chuàng)新，擴大宣傳報道的廣度和力度。在學校內設立了先進性教育活動專欄。對活動方案、黨員先進性具體要求、學習心得、征文等進行集中展示，接受群眾監(jiān)督。截至目前，先后在市教育信息保持共產黨員先進性教育活動《簡報》，進行宣傳報道我校保持共產黨員先進性教育活動記實。
第十，繼續(xù)深入開展主題教育活動。為了使教育活動取得實實在在的效果，進一步深化“心系困難學生、開展扶困助學”主題教育活動的開展，在認真搞好教育系統(tǒng)開展的主題教育活動的基礎上，我校黨委結合教育實際，圍繞“心系學生、情結一中、辦人民滿意學校”這一核心主題。在8月22日，我校全體黨員為困難學生捐款5750元，僅開學初，為特困學生減免學費5萬余元。
第十一，繼續(xù)加強學習。
按局黨委要求，在第二階段教育活動中，我校組織集中學習12學時，黨員能自覺進行自學，筆記均達5千字以上，鞏固了第一階段的學習成果，進一步提高了認識。
二、完善制度，健全機制，保證分析評議階段工作順利進行。
第一，精心組織，加強領導。校黨委精心安排，制定周密細致的方案。校先進性教育活動辦公室加強了對各黨支部分析評議工作檢查督促，檢查督促的重點是思想認識是否到位，征求意見是否廣泛，主要問題是否找準，黨性分析是否深刻，組織生活會是否認真開展了批評與自我批評，民主評議是否客觀公正，邊查邊改是否落實。
第二，堅持走群眾路線。我們堅持開門搞先進性教育，充分依靠群眾，相信群眾，發(fā)動群眾對黨員提出批評意見和建議，引導黨員虛心聽取群眾意見建議。
第三，發(fā)揮黨員領導干部的表率作用。在分析評議階段，校級黨員領導干部能夠以認真負責的態(tài)度，坦蕩的胸懷，良好的精神狀態(tài)，帶頭剖析，敢于正視存在的不足，深刻反思、認真查擺自己的主要問題，虛心聽取群眾意見，帶頭作好先進性分析，帶頭寫好先進性分析材料，帶頭開展批評和自我批評，帶頭認真參加雙重民主生活會，以自身的模范作用，引導和帶動了廣大黨員積極自覺地搞好先進性分析評議。
第四，切實把整改貫穿始終。黨性分析、民主評議的主要目的是解決好黨員隊伍中存在的突出問題，我們牢牢抓住思想作風、工作作風、責任意識，工作能力方面存在的問題，緊密聯(lián)系個人工作的實際、學校教育改革發(fā)展的實際，立言立行，即知即改，使廣大人民群眾真正看到實實在在的效果。
三、找準問題，解決問題，用實際行動檢驗分析評議階段的效果
在階段活動中，學校采納了社會各屆人士的意見和建議，該糾正的迅速糾正，能落實的立刻落實，突出解決了以下問題：
第一，解決了住宿生喝熱水難，用熱水難的問題。根據學生家長的反映，住宿生喝、用熱水難，學校決定花2萬元上飲用水工程，教師節(jié)前解決，并預計花15-20萬元，解決學生洗漱使用熱水問題，9月底解決。
第二，解決了生活困難學生上學難的問題。僅開學初，對生活困難學生減免學雜費就5萬余元。其它方面的收費能減免的一律減免，保證生活困難的學生能正常上學。
第三，解決了學生食堂吃飯難，飯菜單一的問題。根據學生提出要求，學校開學初對食堂管理方面加大力度，現主副食品種類已達80余種，價格低廉，2元能吃飽飯，并開設了30個窗口，解決了吃飯排隊難的問題。
第四，解決住宿生晚上自習班的問題。學校開設6個自習室，調300套桌椅，滿足夜間學生上自習的要求。
第五，解決門衛(wèi)管理松懈問題。根據行風監(jiān)督員的意見，學校加強安全保衛(wèi)力度，現已解聘原來的門衛(wèi)更夫，聘三位保安，使校園內安全保衛(wèi)工作得到了保障。
第六，解決了收費透明度不高的問題。我校無亂收費現象，但由于學生數量多，收費通過學生和家長溝通產生種種弊端，根據社會各屆及廣大家長所提的建議，學校決定每月“一天家長日”活動（或開家長會或通過信函的形式），學校向家長溝通學校收費情況以及學生在校學習情況，使我校收費透明度增加。
第七，制定青年教師培訓及考核方案，逐步解決教師隊伍建設問題。
第八，改變教學管理模式。變教研組管理為年級管理，促進教育教學質量的提高。
四、存在的問題
在開展保持共產黨員先進性教育活動，我校還存在著有的個人自學學習時間少，學習不夠深入，在分析評議階段，有的同志自學主動性和積極性不如第一階段，個別人出現松勁的現象，在查找問題時，聯(lián)系實際工作方面的多，聯(lián)系個人思想作風方面不夠等問題，有待于今后進一步改進和加強。
五、下步打算
我們在下步工作中，總的想法是認真貫徹中央和省、市委、市教育局黨委的部署，在市教育局督導組的指導下，扎扎實實、富有成效的開展工作。在工作中堅持“兩個貫穿始終”，即把學習提高貫穿教育活動的始終，把即知即改貫穿教育活動的始終，把改善黨群、干群關系和促進各項工作作為根本的出發(fā)點和落腳點，興起學習實踐“三個代表”重要思想的新高潮，組織黨員全面落實個人的整改措施，完善學校黨組織自身建設的規(guī)章制度，調整階段性工作目標和措施，深入開展主題教育實踐活動，體現學校黨組織的新氣象和黨員隊伍的新面貌，最終達到提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作的目的。
二OO五年九月二十日
第五篇 2024關于中學英語教育的調查報告2350字
某中學是某市的一所窗口學校。自建校以來，在領導及全體教職員工的共同努力下，學校在各個方面都取得了跨越式發(fā)展。但是近三來，伴隨著兄弟的崛起，英語，作為某中學的拳頭學科，正面臨著較為嚴峻的考驗，遙遙的位置正在動搖。為了進一步提高英語課堂教學質量，提高英語教學成績，在學校領導的大力支持下，該校英語教研組對英語課堂教學狀況進入了一次深入的調查，具體情況如下
一.調查的目的和意義。
目的：了解同學們英語學習普遍存在的問題及相關的情況，了解學生對教學質量的評價和意見。
意義：幫助教師改進教學，提高教學質量，為教學管理提供決策依據，進而為改進課堂教學提供重要的參考資料
二.調查對象。
某中學七八九三個年級共三十個班級的1800名在校學生
三.調查的時間和地點。
2月12日下午第四節(jié)
某中學
四.調查方式。
本次調查采取的是問卷調查。學生問卷發(fā)放是在班會時間統(tǒng)一發(fā)放，并當場收回的形式。全校共發(fā)出調查問卷1800份，收回1780份，回收率達98.88%。
五.調查內容
主要調查了學生對于教師的教學態(tài)度，教學方式，教學內容和師生關系等。問卷共向學生提出了30個選擇題。(見附表1)
六：調查結果及分析
本人就問卷調查結果統(tǒng)計如下表，并分塊進行分析，進而找出其存在的問題。
(一)教學態(tài)度
題目
1
2
3
4
5
6
7
a
6.8%
36%
11.1%
78.3%
66.9%
19.9%
9.8%
b
39.6%
12.9%
19.7
8.8%
20.9%
19.5%
78%
c
52%
46%
20.7%
5.5%
5.3%
50%
11%
d
0.3%
4.7%
50.2%
5%
6.1%
9%
1.2%
我們重點來看第1題和第3小題。第1題提到在英語課堂教學中教師的主要目的是什么的問題，大部分學生選擇了b和c選項，百分比分別為39.6%和52%，說明在教學活動中，教師對于教學目的還是把握的很準確的，這說明在大的方面，方向是對的，我們要對自己有足夠的信心。第3小題是說平時英語教師在組織教學方面，大部分學生選擇的是c和d，比率分別為20.7%和50.2%，即c教學環(huán)節(jié)不完善，漏洞較多，出現大塊的空白時間，.教學環(huán)節(jié)無計劃，時間安排不當。這就說明了我們存在的問題是在課堂教學組織環(huán)節(jié)上。課堂是主陣地，失去了課堂意味著絕對的失敗，這為我們今后的教學提出了最關鍵也最重要的要求，就是要從課堂上下功夫。
(二)教學方式
題目
8
9
10
11
12
13
14
a
20.5%
11.4%
2%
43.8%
23.4%
54.9%
31.1%
b
19.9%
23.7%
33.8%
11.8%
14.2%
10%
36.9%
c
22%
41.9%
21.6%
11.3%
41.6%
20%
23.4%
d
36.2%
21.6%
40.6%
31.7%
20%
12.7%
71.6%
我們重點來看第9小題和第10 小題。第9小題為平時英語教師在教學方法的使用方面，選擇較多的是c項，即教學方法單一，以教師的講授為主，照本宣科，分值占41.9%。這說明我們在教學方法方面還是缺乏，不能靈活運用教學方法，不能充分調動學生學習的積極性。第10小題為平時英語教師在教學手段方面，很多學生選擇的為d，即不合理的使用多媒體輔助教學，濫用課件。每個英語老師都備有各種教學課件，包括習題課件等，尤其是《英語周報》的課件，人手一份。教學資源雖然豐富，但不一定要全用，濫用課件不但不會解決傳統(tǒng)課堂教學中存在的問題，而且會讓教師失去教學能力，使學生失去聽的興趣。
(三)教學內容
題目
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
a
4.7
%
36.9
%
43.2
%
21.9
%
23.8
%
23.1
%
5.3
%
6.2
%
33.3
%
22.5
%
37
%
11.4
%
24.3
%
b
28
%
14.4
%
30.1
%
22.1
%
8.6
%
5.8
%
10.5
%
18.5
%
36
%
64.3
%
11.9
%
52.7
%
23.5
%
c
35.6
%
46.6
%
21.7
%
37.5
%
17.3
%
11.2
%
69.2
%
53.5
%
17.7
%
7
%
45
%
7
%
40
%
d
28
%
0.8
%
0.5
%
16.5
%
42
%
58.3
%
11.6
%
19
%
2.8
%
2
%
4
%
27
%
8
%
第16小題。你認為平時教師在教學內容的選擇方面，選擇c的概率為46.6%，即講授內容和舉例陳舊，脫離實際生活，枯燥無味，幾乎占了一般的學生。市直二的英語教師多為從事教育工作多年的教師，雖然很敬業(yè)，但也許可能是工作繁忙，沒有時間和精力接受新思想，新知識。第18小題為：你認為平時教師在指導學生學習活動方面，選擇c的有37.5%，答案為主要關注學生的個體學習狀態(tài)，不太注重開展合作學習。這實際上再次說明了要進行教學組織形式的改革，小組互助迫在眉睫。第23小題是：在課堂教學中，教師們對于教學實例或例題的選擇問題，部分學生選擇了b，即一般情況下選擇課本上的例題，偶爾加入一些精彩的例題，比率為36%，雖然所占比率不高，但在這個問題上，應該還是較高的。再次說明了教師教學方法的陳舊，教師知識的陳舊。第 26小題為：老師在自習課上進行輔導的情況學生選擇較多的為b，即經常利用自習課講課過多的占用學生時間，比率為52.7%。這是一個不容忽視的數字，占一半還多，說明了教師占用學生時間是個大問題。自習課本來就是給學生獨立思考問題的時間，發(fā)現自己問題的時間，補習他們的薄弱學科。如果英語老師占用了學生太多的自習時間，不但不會提高他們的學習成績，甚至會使他們對于英語學習產生反感，可能會適得其反的。
(四)師生關系
題目
28
29
30
a
38.6%
12.8%
38.7%
b
8.8%
21.5
21.9%
c
45.4%
48.9%
10.3%
d
4.1%
13.6%
38.2%
我們重點來看第29小題。第29小題為：你覺得老師在課堂上對你或對同學的學習和自信心有激勵嗎？選擇c的占48.9%，答案是：一般。由此來看，教師在課堂上不能充分培養(yǎng)學生學習的自信心，激勵機能沒有充分發(fā)揮，再次減少學生對于英語課堂的興趣，這也是我們今后英語課堂教學中應該注意的第一個很重要的問題。師生關系在某種程度上就決定著教學質量，希望老師們可以改正自身的觀點，與學生和睦共處，共建和諧課堂，讓同學們在歡笑中學習。
七.調查體會
通過這次調查，英語教研組的老師找到了很多存在的一些共性問題，這對于今后的英語教學有著極其重要的作用，同時也為改進課堂教學提供重要的參考資料。為此，特總結出解決問題的措施和方法：
1.加強集體備課。全面落實并貫徹小組互助的學習模式。課堂上不能再使用傳統(tǒng)的教學組織模式。 把課堂還給學生，讓他們在課堂中充分的表現自我，展示自我。
2.課件及其他自己布置的教學輔助資料要有選擇的利用。除了聽力材料，統(tǒng)一采用的小組互助學案必須使用外，其他教輔資源和材料使用的時間每節(jié)課不能超過5分鐘。
3.多聽多看多交流當前較流行的教學講座。教師要利用業(yè)余時間，其他時間，多學習新知識，新事物，更新自己的思想，輸入新鮮信息。建議學校組織英語教師多去外地學習和交流。
第六篇 中學教育教學實習報告3700字
在這秋風送爽，碩果累累的金秋時節(jié)，我的實習生活結束了。一個多月的實習生活是短暫的，更是難忘的。領導的絲絲關懷、指導老師們的一言一行、同學們的友善好學都已深深的刻在我的腦海中。
__年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的神圣的向往，我來到了我的實習目的地——陽江市第一中學，國家示范性高中，一個花園式的校園。當時我就想到我會在之后的一個多月里，在這里收獲一段快樂而難忘的時光。果然，我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中所學到的東西是那么的豐富、精彩，感覺實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“一分耕耘一分收獲！”
學校概況：陽江市第一中學座落在風景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——陽江市江城南郊。學校創(chuàng)建于1909年秋（即宣統(tǒng)元年），民國初為陽江學堂，解放前為縣立中學，解放后為陽江縣第一中學，是當時粵西地區(qū)的中學。1988年陽江撤縣設市，學校被定為市重點中學，同年被編入 《中國中學》一書，同時被廣東省教育廳納入省重點中學管理行列，1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學校”。學校占地面積14萬平方米，建筑面積4萬4千平方米，開設高中有60個班，學生總數為3927人。建校90多年來，為中華民族培育了3萬8千多名學子，造就了大批人杰英才。學校有一支實力雄厚、結構合理的教師隊伍，現有教職工248人，專任教師183人，其中特級教師 4人，高級教師75人，一級教師83人。學校以“上水平、高質量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學目標，以“團結、務實、進取、創(chuàng)新”為辦學精神，以“抓思想、練內功、樹形象、抓三風、嚴管理、高質量”為治校方針，積極進行改革與探索，教育教學碩果累累，不少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進教師”“教學能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”。學校多次承擔省市的科研課題，取得顯著成績。幾年來，教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學論文250多篇。
實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作，教育科研
基本情況如下：
1、課堂教學：聽課節(jié)數為80節(jié)（其中新課48節(jié)，練習課與評講課32節(jié)），完成教案數為9份（對數的概念1份，對數的運算2份，對數函數1份，對數函數性質1份，冪函數1份，數學訓練（4）1份，數學大練習（一）1份，數學大練習（二）1份），上課節(jié)數為26節(jié)（其中新課14節(jié)，練習課與評講課12節(jié)）。高一年級所有十個數學老師的課都聽過，同時，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上過課。
2、班主任工作：組織兩次主題班會（其中一次為“立志”主題班會，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習慣”主題班會），帶領學生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報，帶領學生練習演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，每天都做大量的練習題，生怕有一天學生問的問題我不會解答；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。
這次實習我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是監(jiān)督學生做早操，值日生搞衛(wèi)生，紀律考勤。說句實在話，壓力很大。每天早上7點到學校，晚上10點半回到家，可以說，一天下來感覺骨頭都散架了。甚者，這個班是試改班，有63名學生，來自陽江市各縣區(qū)，有來自城市的，也有來自農村的，但他們有一個共同的特征，那就是他們的學業(yè)成績非常優(yōu)秀，班上有50名學生的中考成績是全市的前100名，班上中考最低分的學生的成績?yōu)?25分（陽江一中的中考正取生的錄取成績?yōu)?88分），他們都很努力學習，班上學習氣氛好。
實習的第一天，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去認識他們的名字，了解他們的性格，結果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在剛剛開學的前三周里，我發(fā)現有些學生經常違反紀律，上晚修的時候經常說話，這不僅害了自己，還影響了周圍同學的學習，更嚴重的是遲到問題，為了扭轉局面，我和原班主任莫定波老師商量制定了“高一（1）班紀律考勤表”，規(guī)定如果有人扣到5分，就請他回家反省一天，不準來學校上課。這個規(guī)定一下來，頓時人心惶惶，紀律也有了很大的好轉。但是，總有些學生以身試法。一個星期下來，班上就有位女同學扣了5分，于是被莫老師罰她不準來學校上課一天。那天，我到班上去，看著她的座位空空的，我的心里很不好受，擔心她會拉下功課，于是，我就打電話到她家里，叫她晚上到輔導室去給她講當天的數學內容。令我想不到的是她竟在上課的時候小聲的哭了起來，我問她原因，她說自己知道錯了，不應該帶頭違反紀律，要我給她一次改正的機會。那時候我竟無語了。
從這件小事上，我深刻地意識到：班主任要想管好自己的學生，就要做學生的學習伙伴，知心朋友，這樣，學生才會和你說心里話，你就能在源頭上制止學生違反紀律的念頭。當然，這其中最重要的是自己必須要有足夠的耐心和細心，不然，將無法勝任班主任工作。
有付出就有收獲，在這些日子以來，我和我的學生們相處非常愉快，下課后，學生們經過我時，都親切地喊一聲：“李老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現了快樂竟如此簡單，只因被一群充滿陽光之氣的學生認可并充滿親切地問候一句。
教學方面，陽江一中用的是人教版的新課改課本，知識點的分布以及課時安排比起以前有了很大的改變。為了盡快適應新教材，我每天堅持聽課，堅持聽不同老師的課，堅持聽新課，重復課，作業(yè)課，試卷評講課，復習課等等，聽課過程中，我做好聽課紀錄，記下老師講課的內容，學習老師導入課程的技巧，思考老師在各個教學環(huán)節(jié)的各種過渡步驟以及實施時間，注意老師駕馭課堂的技巧，關注老師上課時候的課堂氣氛。當中，我想的最多的是：如果換作是我來上這一節(jié)課，我會怎樣來處理細節(jié)問題，怎么樣才能讓學生們輕松的學好這一課。高一級有十個數學老師，每個老師的課我都聽過，其中我最喜歡的是陳飛揚老師上課，他現在37歲，是數學高級教師，上課很有一套，他用睿智與經驗駕馭課堂，每一節(jié)課的氣氛都很好，學生們也很喜歡他上課。特別地，他的板書的設計非常值得我學習：他的粉筆字寫的很好看，大小勻稱，最重要的是他寫出來的板書永遠都是那么有條理，不會顯得凌亂。從他身上，我領悟到課堂的復雜性與靈活性，看到自己的不足。難能可貴的是，他每一節(jié)課下來都會走到我的身邊問我一些關于課堂的看法和意見，通過這種交流我學會了如何處理教材，怎樣分清重點難點，可以說，他是我在數學教學方面的啟蒙老師。
我想我這一輩子都不可能忘記我作為老師給學生上的第一節(jié)數學課《對數的概念》的情形。初為人師，總是有些緊張。__年年10月10日，高一（3）班，星期三的上午第四節(jié)課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上了講臺，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說完，下句該說什么都忘了，突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。幸運的是，這群學生并沒有笑我，而是拍掌鼓勵我，短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，隨著時間的進行，我越來越投入到我的教學活動中來，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。下課后，我并沒有馬上回辦公室，而是留在教室里和學生們交流，學生們說得最多的一句話就是：“我上課的聲音很洪亮”，我知道，我這一節(jié)課上的并不算成功。陳飛揚老師和陳潔梅老師也來聽了我的課，他們提出了寶貴的意見：一，上課節(jié)奏快，有些基礎差的學生跟不上來；二，板書字太大，板書不能寫了一下子就擦掉，那樣學生來不及作筆記；他們肯定的一點就是，上課有激情，教態(tài)好，形象好。這節(jié)課過后，后面的課我都十分注意這兩方面的不足，后來上課越來越有自信，效果也很好，得到了學生的好評。
更重要的是，在教學過程中，我的教學基本功更加扎實了。實習當中，我學會了操作“vcm虛擬白板”教學平臺，使用“幾何畫板”處理函數圖象，“mathtype方程編輯器”編輯試卷等等，這些都是我在大學期間沒有接觸過的，它們都是我實習期間在硬件方面的收獲。
事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信！
第七篇 2024中學素質教育示范學校自評報告1750字
根據涿州市教育局教育督導室關于轉發(fā)保定市教育局《關于認真開展中小學素質教育督導評估和評選素質教育示范學校工作的通知》精神，我校依據《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現將自評情況報告如下：
一、基本情況：
東仙坡中學創(chuàng)建于__年8月，并迅速崛起，教育教學質量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。
八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ氨６ㄊ鞋F代教育技術實驗?！薄ⅰ颁弥菔泻椭C校園（a級）”。__年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風建設先進單位”。
學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。__年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現建設標準化寄宿制農村中學奠定了非常好的基礎。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設備齊全。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備，現擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網絡平臺我們采用最先進的光纖技術真正實現了教學的信息化、網絡化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現全天開放?，F有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。
二、學校主要成績和亮點
（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據，深入開展法制教育，加強配套制度建設，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。
1、學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內容。
2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現象發(fā)生。
3、學校開足開全相關課程，及時將課程設計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術、信息技術開設得有聲有色，各科合格率均達95%以上，
4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質逐年提高，經鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。
5、學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的依據，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。
6、學校自__年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學質量（初中系列）優(yōu)勝單位”，__年到__年學校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，__年綜合評估位列全市第二名。
（二）打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。
學校堅持以教學為中心，以課堂教學改革為突破口，積極開展有效教學活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。著力引導學生預習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學生課業(yè)負擔。
1、不斷改進集體備課模式，務求實效。為了把減負增效落到實處，學校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎上反復討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內容；有詳細的活動記
第八篇 中學教育考察報告3800字
——上海復旦附中和新昌中學之行教育考察報告
東陽市南馬高中申屠繼法20__年11月28日下午至11月30日，教育局組織的一行24人在陳紹龍局長的帶領下赴上海復旦附中和新昌中學進行教育學習考察。在教育學習考察中，我們聆聽了三位校長的辦學思想、辦學特色、以及教育改革的情況介紹，參觀了這兩所學校的校園環(huán)境、實驗室、圖書館、勞技室等硬件建設，又觀摩了復旦附中的2堂課等。我們處處感受到這兩所學校實施素質教育和教育改革所結下的累累碩果，深深感受到這樣的校園才真正是一塊讓學生成才、讓學生創(chuàng)造、讓學生全面發(fā)展的沃土。
上海復旦附中有54年的歷史，現有37個班，1600名學生，依托復旦大學而逐步形成了重基礎、重能力、重創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務實、崇尚一流的風格。以“物盡其用，人盡其才”為管理的基本思想，以“學習的主人、學校的主人、國家的主人、時代的主人”為培養(yǎng)目標，以“讀書做人，服務育人”為辦學途徑，以“發(fā)揚傳統(tǒng)，依托高校，全面改革，建設面向21世紀的現代化學?！睘榘l(fā)展目標，以“最象大學的一所中學”為文化特色，從而取得了輝煌的辦學業(yè)績，20__年高考就有200多名學生考入北大、清華、復旦、上海交大四所名校。
復旦附中的顯著特點是：第一，條件優(yōu)越，大都市中學，依托高校，名師支撐，辦學條件好。第二，辦學理念先進，教師素質高。第三，生源好，學生思想活躍，涌現出一批批在國內和國際比賽中獲得佳績的英才，是向重點大學輸送優(yōu)秀畢業(yè)生的搖籃。第四，學生活動多，學生自主學習、自主發(fā)展的空間大。復旦附中是我們理想中的完美學校。
新昌中學創(chuàng)辦于1925年，現有42個班，2368名學生，188名教職工，占地220畝，建筑面積50000平方米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設施一流，是一所集校園、花園、樂園于一體的教書育人的神圣殿堂?！皭蹏?、勤學、守紀、健身”的優(yōu)良校風，“德育為首，教學為主，育人為本，弘揚特色”的辦學方向，“正規(guī)正常加特色特創(chuàng)”的管理思路，“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”的校訓，使得新昌中學取得嬌人的業(yè)績。學生發(fā)明作品獲省級以上獎215項次，獲國家級獎46項次，國際級獎4項次，擁有17項發(fā)明國家專利。學校先后獲得全國創(chuàng)造發(fā)明先進集體、全國青少年科技活動先進集體、全國勞技教育先進學校、全國中小學德育工作先進集體、全國精神文明建設工作先進單位等集體榮譽。近九年中，學校培養(yǎng)出了6名紹興市高考狀元，1名省高考狀元，今年高考有411名學生上重點大學分數線，進入省前100名的有11名學生，12位學生被北京大學、清華大學錄取。
新昌中學的特點是：第一，農村城鎮(zhèn)，社會環(huán)境好。領導重視，民風純樸，尊師重教。第二，校長領頭，班子團結奮斗。教師不下班，校長就不下班。第三，教師群體，以校為家。教師早上6時多來校，晚上9時10時回家，生活指導組教師與學生同吃同??；沒有一位老師搞家教，全部精力花在學生身上。第四，學生勤奮刻苦守紀，學習目標明確，同時得到全面發(fā)展。新昌中學是我們見賢思齊的對象。
我覺得這次教育考察的反思是：用先進理念和務實作風創(chuàng)名校風范。
一、先進理念指導辦學
要實施全面發(fā)展教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，讓人人都感受到學習的愉快，進而達到人人成才的目的，需要先進的教育理念來指導，同時還要做好先進教育理念與學校辦學價值的整合。
怎么提升教師共同認可的理念，對一個團隊是太重要了。復旦附中的“學習的主人，學校的主人，國家的主人，時代的主人”“讀書做人，服務育人”，新昌中學的“愛國、勤學、守紀、健身”“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”等辦學理念，既有時代氣息，遠大抱負，更是貼近學校實際，貼近社會現實的理念，它并不是師生員工空洞的口號，而是一種基本價值的認同，是把理念轉化成師生員工一致追求的目標，進而轉化為日常教育教學的實際行動，貫穿在教育教學的始終，所以他們都成功了。其實，只要理念正確就可以把個性差異極大的人們也整合起來，譬如《西游記》，四位不畏艱險的取經人，幾乎沒有什么共同理念，怎么著也不是一回事。唐僧是高僧，孫悟空根本不是佛教徒，沙和尚充其量是個藍領，豬八戒是個可愛的悲劇人物。就怎么幾個人卻能夠取得真經，靠的是什么？靠的當然是理念的整合，團隊的整合！相反，有些團隊看起來很好，比如劉備團隊。劉備有純正的血統(tǒng)，是仁政的化身；關羽既忠又勇，張飛很厲害，吆喝一聲都能把人嚇死；又有智囊人物諸葛亮；加上能文能武的趙云。那么好的團隊，最后恰恰失敗了。這個問題值得深思。教育不是一種急功近利的事，端正教育思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，校長負有重要的責任。在21世紀的教育中，我們要結合現代教育和學校的實際，定好位，把好脈，“定位決定地位，思路決定出路”。我們都把“培養(yǎng)學生獲得學習的能力作為教學的終極目的”，那就必須找準實現這一目標的切入口；要培養(yǎng)教師做有文化底蘊的智者，讓教師把所有聰明才智都用在讓學生愉快學習上，要尊重學生，為學生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。當然，這是在抓好文化課學習的基礎之上的學生個性的培養(yǎng)和發(fā)展。要把師生員工凝聚起來，把我們的師生員工團隊建設成一個有理念、有思想、有精神、有文化的團隊。
二、學校形象無價之寶
在教育競爭日趨激烈的今天，無論校際間競爭還是區(qū)域性競爭，都表現為師資和生源的爭奪，面對這樣的背景和現實，迫使學校不能僅僅滿足于“種好自己的一畝三分地”，校長不僅要善于調動師生員工的積極性，而且還要善于調動上級領導、學生家長、歷屆校友、新聞媒體以及社區(qū)等方方面面的積極性，以拓寬優(yōu)化學校生存和發(fā)展的環(huán)境。而這一切的一切都要求我們塑造良好的學校形象。新昌中學辦學的社會環(huán)境好，得到領導的重視，群眾的滿意，有識之士的關心支持等等，就是一個很好的例證。學校形象是指社會各界人士及校內師生員工對學校的總印象和總評價。它表現在學生形象、教工形象、領導形象、設施形象、環(huán)境形象、社會公益形象等幾個方面。它是學校的基本特征在公眾心目中的客觀反映，是學校同公眾進行交流溝通的基礎和紐帶。學校形象的目標，核心是教育教學質量的高低，學校上上下下都應自覺地認真地嚴肅地抓好教育教學質量，以高質量影響人，以高質量吸引人，以高質量鼓舞人。學校形象重點是教職工和學生的形象，特別是校長和學校領導要注重平時的個人形象，充分認識領導的形象就是學校的形象，每位領導必須牢固確立學校形象意識，像珍惜無價寶一樣珍惜學校形象，注重自己的一言一行，時時刻刻維護學校形象。同時必須注重培養(yǎng)每個師生員工明確的、一致的學校形象意識，因為任何一個人的一個不當言行，都有可能嚴重損害學校形象。行動來源于意識，只有樹立好學校的形象意識，才能把學校形象管理工作不折不扣地落實到學校的一切活動中，并且轉化為實實在在的優(yōu)質“產品”和優(yōu)質服務。
三、“教師第一”支撐發(fā)展
學校的可持續(xù)發(fā)展，靠名師的支撐。教師的知名度、教學水準和科研能力等多個方面，直接影響著學校的生存和發(fā)展。學校有幾位學術上造詣深厚、師德高尚、科研能力強，使師生員工倍感自豪的名師或學科帶頭人，那么他們在教育教學中不僅起著榜樣的作用，更起著指導和輻射作用。教師是學校辦學的主體，構建一個具有奉獻精神、凝聚力強的名師群體是辦好學校的關鍵。首先，學校要樹立“教師第一”的觀念。新昌中學的教師敬業(yè)奉獻，一心撲在學校的教學工作上，和學生同吃同住，就是“教師第一”的例證。“親其師”才能“信其道”。任何關愛都必須經過人的傳遞才能顯得真切、動人。學生是靠教師去關愛、去培養(yǎng)、去塑造、去熏陶的，只有教師第一才有學生的第一，教師不愉快，他們的學生肯定不快樂?，F在的高中教師壓力很大，負擔很重，雖說壓力是動力，但僅有壓力是不夠的，如果教師的動力不是來源于熱愛，而僅僅是來自于壓力，這樣的教育是可怕的。我們不能保證給教師一個優(yōu)厚的待遇，但要保證給教師一個寬松的適宜的發(fā)展空間，多一點人文關懷，讓教師在學校搭建的發(fā)展舞臺上實現自身的人生價值，實現自己的人生夢想——名師、骨干教師。其次，教師要終身學習，做有專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的智者。教師從教是“用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤”，就需要不斷地學習，不斷地提高專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。“教師從教之日，正是重新學習的開始?！比绻處熑狈邮苄轮R的能力，往往會碰到一些尷尬：視野不寬——教書乏招，搬教參，對答案，化不開，教不活，死記硬背；底蘊不厚——創(chuàng)新乏力，學生要質疑，一問三不知，學生想探究，總是和稀泥，無法面對互動生成的課堂；修養(yǎng)不足——育人乏術，藝術性差，反思能力不足；情趣不多——生活乏味，類似套中人，心靈缺乏陽光，難與學生交流溝通……克服這些危機和困難，培養(yǎng)人的全面、和諧的發(fā)展，教師只有不斷地學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。作為教師不僅要向書本學習，向生活學習，向大自然學習，向同行學習，向內行的人學習，還要向學生學習。要把整個的人生，所有的生活都變成有學習意義的生活，這樣的人生才是學習的人生，學習的人生也是發(fā)展的人生，同時會產生一種創(chuàng)造性的結果。作為學校要重視教師的培養(yǎng)，營造教師的學習氛圍，創(chuàng)造教師的學習機會，關懷教師的心靈世界。讓教師有時間學，有場地學，有資料學，有經費學；使教師想學、愿學、能學、會學。學有所長，學有所思，學有所寫，學有所成。給予教師愛的滋潤、行的疏導、性的感動、理的啟迪，共同創(chuàng)造學校輝煌的明天。
這次學習考察結束了，但是留給我們的思考卻很多。就我而言，最重要的是結合本校實際，研究落實具體措施，讓南馬高中真正成為新世紀強校。
第九篇 市教育現代化初中學校的自評報告3750字
市教育現代化初中學校的自評報告
自評報告包括4個部分：
1、學校概況和辦學理念；
2、學校近三年來圍繞推進教育現代化所做的主要工作、重要舉措和成績；
3、目前尚存在的主要問題和不足；
4、學校進一步發(fā)展的目標任務和主要措施。報告應條理清楚，重點突出，字數在2500左右。
z市堰寶中學創(chuàng)建現代化初中工作報告學校概況我校地處茅山老區(qū)，位于新四軍四縣抗敵總會所在地--堰寶鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1948年底。六十年的勵精圖治，薪火相傳，學校面貌日新月異，辦學條件日臻完善。
目前，學校占地面積50000平方米，校舍面積15254平方米，綠化面積13500平方米?，F有教學班級13個，學生544名，教職員工58名，專任教師50名。專任教師學歷合格率為100%，本科學歷比例為67.3%；中學高級教師14名，中學一級教師20名，中學二級教師13名；多年以來，學校秉承“以人文底蘊為教育之根，讓人人得到愛的浸潤”的辦學理念，確立了“創(chuàng)有文化品位的現代學校，為學生未來打下堅實基礎”的辦學目標，以“厚德明理、求真益智”為校訓，倡導“愛國守紀、勤奮創(chuàng)新”的校風，“博學謹嚴、誨人不倦”的教風，“好學深思、一絲不茍”的學風。
近年來，學校搶抓機遇，乘勢而上，著力于校園改造和設施設備的更新，著眼于學校內涵的發(fā)展，著重于辦學特色的彰顯，緊緊圍繞素質教育這一核心，不斷提升現代教育理念，不斷提高教育管理水平，加快教師隊伍建設的進程。學校堅持科學規(guī)劃、精心打造，校園內教學樓、綜合樓、師生餐廳、學生公寓等主要建筑布局合理，安全保障體系完備。2024年學校按照二類標準配備教學設施設備，現建有計算機網絡教室2個，課件制作室1個，學生用機76臺，教育教學用計算機共55臺，其中教師專用機37臺，多媒體教室13個，物理、生物實驗室各2個，化學實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室各1個，理化生實驗室、音樂教室均配置了多媒體，每一個班級、科室均接入校園網，目前學校正對照省十二五裝備建設新標準重新規(guī)劃和建設學校信息化平臺，更新添置各功能室裝備，努力達到省一類標準。建立了圖書計算機管理系統(tǒng)，電子閱覽室，現有藏書34183冊，每年人均圖書新增1冊以上。
主要工作及措施
一、堅持德育為首，依法治校學校一貫重視德育工作，牢固確立“育人為本”的思想。
學校按照《中學德育大綱》的要求，遵循德育工作的規(guī)律和中學生身心健康發(fā)展的規(guī)律，加強領導，全員參與，積極有效地開展學生思想政治工作。把思想教育落實在教育、教學、管理、服務的全過程。法制教育是學校德育工作的基礎工程，知法守法是學生思想素質中的基本素質。我校從1990年被確立為z市依法治校試點學校以來，學校法制宣傳教育逐步走向制度化、規(guī)范化、經?；能壍馈Ｍㄟ^舉辦法律法規(guī)知識競賽，組織模擬法庭、開展法制征文、演講比賽，觀看法制影片等。多形式、多渠道、多層次法制宣傳教育，在廣大師生中形成學法、知法、守法、用法的生動局面，增強了師生的法制意識和法律素質。省市報刊和電臺電視臺先后報道我校普法宣傳的做法和成效，學校成為區(qū)青少年法制教育基地，被評為“省法制宣傳教育先進集體”。我們以“加強青少年法制宣傳，提高學校依法治校水平”為主題，積極申報z市特色學校，現已通過z市特色學校特色項目的驗收。學校堅持依法治校，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，切實減輕學生負擔。實行收費公示制度，采取層層落實、自查自糾的措施，學校無亂收費現象，學校執(zhí)行就近入學制度，均衡分班，無實驗班、重點班。我校認真學習和貫徹執(zhí)行省教委關于素質教育的十項要求《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《江蘇省關于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育的意見》，學校制定了《規(guī)范辦學行為的規(guī)定》，成立了以校長為第一責任人的規(guī)范辦學行為指導小組，簽訂了規(guī)范辦學行為責任書，做到嚴格執(zhí)行課程計劃，足額開齊各門課程。嚴格的規(guī)定、嚴密的操作，使“輕負擔，高質量”在全體教師中形成共識。
二、堅持以教學為中心，突出質量立校學校堅持以學生發(fā)展為本，全面推進素質教育，實施課堂教學素質化，提高課堂教學效益。課堂教學是教學工作中心環(huán)節(jié)，是提高教學質量，實施素質教育的關鍵。
我校按照市、區(qū)教育局制定的中小學教師教學常規(guī)，結合本校實際，制定了教學“五認真”的具體要求和考核細則，以講學稿為載體，做到“議、寫、補、思”四個環(huán)節(jié)，推行集體備課。從而使教學過程既遵循層次性原則，又能更好地實施良性互動，促使學科教師之間均衡發(fā)展，全面提高教學質量。我校畢業(yè)生學科素質連續(xù)三年在全區(qū)名列前茅，成為家長信賴、學生向往的熱點學校。20__年上半年我校通過了z市行為規(guī)范示范校的驗收。學校十分注重學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)和個性張揚，按照素質教育的基本要求，嚴格執(zhí)行上級開全開好活動課程文件精神，確?；顒诱n程課時和質量。積極推進教育質量提升工程，努力打造校本化的教育教學質量保障體系。
1、深化教育教學改革，不斷提升質量。以課題研究為抓手，細化“預習展示--合作探究--問題質疑--分層訓練--當堂反饋”為主線的“五環(huán)節(jié)”教學模式的`操作性研究，構建符合學科特點的常態(tài)課教學模式，在課堂有效性和推廣上有突破；啟動法制教育市級課題的研究，在特色教育上找準契入點；提煉操作模式和教學經驗，高質量地完成省級“演示實驗中的探究性學習”課題結題準備工作；不斷改進班主任工作考評辦法，在“三風”建設方面爭取新的成效，爭創(chuàng)z市行為規(guī)范示范學校。
2、狠抓教育教學管理，促進質量提升。緊緊圍繞質量提升這一中心，通過目標引領、規(guī)范管理、課堂創(chuàng)新、評價改革、校本教研等舉措，建設具有寶中特色的全面、高效的教育質量保障體系，確保我校教育質量處于全區(qū)的前列。加強分管工作的計劃性，學期初制定切實可行的分管工作計劃，突出整體推進與重點突破的項目，每月重點工作有實施項目的方案，月末有總結反饋，工作措施明確，富有成效。樹立“善謀實干，主動作為”的管理作風，深入一線，靠前管理，注重平時管理信息的積累、反饋、評價、公開，及時對照學校工作規(guī)章進行績效考核登記。加強對教學工作全過程的監(jiān)控，夯實教學基礎性環(huán)節(jié)，樹立在教學“五認真”中做實、做精、創(chuàng)新、高效的典型，發(fā)現問題，及時整改。集中精力，瞄準目標，挖掘潛力，確保畢業(yè)班教學和管理在穩(wěn)定中逐步提高。
3、以優(yōu)良師資，支撐教育教學質量。強化師資建設，打造活力團隊。在全校開展以“爭當專家型領導，爭做魅力型教師”為主題的教師隊伍建設活動，激發(fā)廣大教師愛生樂教、主動學習、善于研究、勤于實踐，以優(yōu)良的教學業(yè)績贏得家長信任、學生信賴、同行認同。大興學習、研究之風，以讀書學習提升理念，以崗位研討提升師能，以團隊協(xié)作保證教學質量穩(wěn)步共進。啟動青年教師學歷提升工程，推行青年教師有效課堂教學過關制度和骨干教師、中老年教師教學展示制度，加強互聽課，把集體備課、課堂觀摩、課后評議、反思提煉的過程做扎實做精致。加大對教師學習進修的投入，圍繞質量提升，合理使用辦學經費。
4、堅持特色興校，依法治校，以青少年法制教育為學校特色建設的項目，確定研究課題，設計教育課程，建成校園法制宣傳教育長廊、中學生模擬法庭，實施宣教活動，逐步積累校園法制文化建設的經驗，營造特色教育的聲勢。
5、積極推進數字化校園建設，爭創(chuàng)現代化學校。努力建好數字化教學、管理平臺，組織全體教職員工學習、使用現代化的教育教學管理方式和教學、教研方式，提高學校教育現代化的技術水平和辦學效益。對照十二五教育裝備和管理現代化的要求，更新和完善各功能室的設施設備，突出創(chuàng)建z市現代化初中學校的良好氛圍，高質量地通過市級評估驗收。
6、加強校園文化建設。學校成立了校園文化建設工作室，負責校園文化建設的總體設計與管理，積極開展豐富多彩的校園文化活動，提升師生內在的精神力量，以活動為載體使學生、教師、教育資源的有意義的互動中獲得體驗、感悟、熏陶和認知。組建校藝術團、?；@球隊、校乒乓球隊、繪畫興趣班、“溪亭”文學社、青年之聲廣播臺等文化陣地，積極組織活動，培養(yǎng)學生的興趣，拓展學生的全面素質。以校本教材“厚德”的實施為依托，充分挖掘校本資源、地方德育資源，拓寬學生德育實踐活動的渠道。成立學校特色建設領導小組和特色建設課題組，以法制教育宣傳活動為抓手，提升學校特色建設水平。學校每年舉行秋季田徑運動會、各年級足球、籃球等小型比賽。舉辦文娛會演、演講比賽、書畫比賽、征文、知識競賽和系列讀書活動。生動活潑、有聲有色的課外活動，充分發(fā)揮了學生的創(chuàng)造性，發(fā)展了學生個性、愛好和特長，全面提高了學生素質。近年來，學生在全國、省、市、區(qū)各類競賽活動中有多人次獲獎。
7、科學管理，主動作為。學校有健全的教育教學管理網絡和制度，學校實施“行政巡課制度”和“教師月常規(guī)考核制度”，以“三三三”工程為抓手，通過“三大活動”、“青藍工程”等活動，對教師教育、教學、教科研等方面都有具體要求，鼓勵青年教師積極參加各級各類的基本功競賽和評優(yōu)課活動，實施幾年來，已有一批青年教師脫穎而出，成為學校和區(qū)里的教學骨干教師，其中市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師8人，校級骨干教師20人。教科研活動正常開展。現有省級課題1個，市級課題2個，區(qū)級課題3個，各教研組都有自己的課題。
在z市現代化初中的創(chuàng)建過程中，學校的隊伍建設、內部管理、素質教育、辦學效益等方面邁上了一個新的臺階。我們將與時俱進，更新觀念，順應潮流，深化改革，強化特色，走可持續(xù)發(fā)展之路，不斷提高素質教育的實施水平，不斷提升學校的辦學品位，使我校成為一所高品位、高質量、有特色的現代化學校。
第十篇 某市中學創(chuàng)建區(qū)域教育的現代化工作匯報報告800字
某市中學創(chuàng)建區(qū)域教育的現代化工作匯報報告
__中學始建于本世紀初，為__縣首家民營寄宿制完全中學，__地區(qū)第一家民辦星級學校。多年來，學校秉承“辦人民滿意教育”宗旨，勇于開拓，敢為人先，在創(chuàng)建區(qū)域教育現代化道路上留下光輝的業(yè)績。
我校采取多種措施并通過深化教育教學改革控制流生，臺帳翔實，記錄清楚，辦學以來學生鞏固率始終高達98%以上；我校初中部各項指標均達到《__省初中基本辦學條件標準》，管理水平較高，辦學質量優(yōu)秀；初中畢業(yè)生升學率達96%，普通高中50%以上，職高、中專、技校46%左右，穩(wěn)居全縣同類學校前列。
資助經濟困難家庭子女教育體系健全，確保不讓一位學生因經濟困難而輟學，扶危濟困成為我校光榮傳統(tǒng)，外出務工子女教育入學率高達100%。
嚴格執(zhí)行國家課程標準，開足開齊應用課程，自覺執(zhí)行“五嚴”、“十禁”；體衛(wèi)工作體現學生可持續(xù)發(fā)展，陽光體育活動常態(tài)化開展，學生每天鍛煉一小時，深入實施素質教育，定期召開家長會，通過“開門辦學”、《家校連線》等活動形式，辦人民滿意教育。
在崗教師全部具有相應的教師資格，有3名高中教師達研究生學歷。
教育信息化建設達標，學校建有校園網絡、教學輔助系統(tǒng)和教育管理系統(tǒng)，網上資源豐富，利用率高。
我校辦學條件、師資力量配置均衡，信息化、圖書館、專用教育設備達到或超過省ii標準。
辦學行為規(guī)范，全面貫徹落實上級教育主管部門方針、政策、意見，辦學許可、教育教學管理、招生收費行為等符合規(guī)定。
學校高度重視安全教育工作，安保體系完備，有健全的`安全衛(wèi)生管理制度和應急機制，安全值班臺帳資料完備，專人負責。
學校設施設備全面趨于現代化，實行科學化管理，教育教學質量高，為__縣“第二升學大戶”，連續(xù)多年獲教育局頒發(fā)的“素質教育成果獎”、“教學管理優(yōu)秀獎”，達到“省優(yōu)”標準，2024年3月被評為“省三星級高中”。目前，學校正在加大教育教學硬、軟件設施資金投入，廣招人才，初步規(guī)劃在3年內建成__省“四星級高中”。
第十一篇 中學教育教學經驗的學習報告4500字
中學教育教學經驗的學習報告
在開發(fā)區(qū)教育體育局和學校領導的關愛下，我有幸參加了這次外出赴大連掛職鍛煉的學習活動。40天的學習，收獲和感悟頗多。下面把我自5月10日至6月20日在大連西崗中學掛職鍛煉的情況做一總結匯報：
一、文明勤奮的大連西崗中學
大連西崗中學是一所公辦民助的學校，成立于1999年9月，現有教師83人，其中本科教師65人，研究生18人，市區(qū)教學能手54人，高級教師31人 ，學科帶頭人3人，名師2人。全國優(yōu)秀班主任1人。學?，F有24個教學班，在校生1200名左右。擁有6000平米的教學樓，33個教室，（其中功能齊備的專用教室14個）。 學校實現了校內聯(lián)網和辦公自動化，有美術和外語兩個學科的教學特色。
四年來該校榮獲了“遼寧省綠色學?！?、“大連市校園環(huán)境藝術化學?！薄ⅰ按筮B市大課間操示范學?！?、 “大連市中小學辦學設施標準化學校”、“大連市文明單位”等稱號，是國家級課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”實驗點校、“國家教育部重點課題數學綜合評價方法”實驗基地、“基礎教育英語教學形成性評價”實驗學校。
目前，該校的師資力量、教育教學水平，生源的綜合素質以及現代化的教育教學設備的配置和手段的運用，均居于大連市西崗區(qū)各中學之首。已成為社會仰慕、學生向往的熱點學校，成為培養(yǎng)重點高中學子的搖籃。
這里有兩組數據統(tǒng)計：一是該校在去年的初升高考試中，分別以重點入圍率達62%及62.08%的成績雄居全市前列。二是在今年初升高市模考試中，該校又有96人突破600分大關；575分入圍率達到62.9%；在區(qū)二摸考試中，該校有100人突破600分大關。優(yōu)異的學習成績?yōu)閷W生進一步深造打下了基礎。為學校贏得了很高的社會聲望。
走進西崗中學，我所見到的是學校環(huán)境的優(yōu)美，教學樓內的安靜，課堂活動的愉悅，學生談吐的得體，大課間的有序，教師辦公室的緊張和忙碌，這種感覺自始至終伴隨著我，令人不得不欽佩該校校風、教風、學風的嚴謹。
該校成立時間雖然不長，但教育教學成績突出，究其原因；是因為她的發(fā)展傾注了師生的感情，并逐漸形成了一種較為濃厚的文明、勤奮、求實、創(chuàng)新的文化氛圍，正是這種文化氛圍的形成，為學校的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。
二、工作中求真務實，密切關注教師的發(fā)展，注重培養(yǎng)教師的科研意識
1、關于對求真務實的理解。西崗中學教導處主任曾宏志曾這樣認為：“真”乃客觀規(guī)律以及客觀現實，學校的發(fā)展，必須要正視學校自身的現實和規(guī)律，不要只強調“計劃”，要敢于走出有些“假”的怪圈，要“求真”；再者，學校的管理要以“德”為先，工作重心要圍繞教育教學和學生的實際展開，要因地制宜、因校制宜、因生制宜。不要怕出問題，要善于找出問題的解決辦法，是學校的領導管理問題，還是教師的引導問題，亦或是學生的問題，這就要講“務實”，要有調查、要有研究、要有總結、要有反思。就要提高全體教師的思想素質和專業(yè)素質，群策群力，共同發(fā)展。
眾所周知，班主任工作事無巨細，瑣事繁多。西崗中學的班主任在“細”字上很會下功夫：該校實行的是班主任坐班制，教室即辦公室，對班級的大事小事實行全天候管理。在班主任工作制度中這樣規(guī)定；每位班主任要對班級所有學生的家庭情況、個人愛好、學習專長、思想動態(tài)、近期表現都做到了全面了解，如數家珍。并制定了學生個人成長檔案。對特殊學生進行案例分析，調查研究、幫扶到底。班主任解決不了的，要及時的、不遮掩的、不浮夸的如實上報級部，級部召開班主任會議就某班級、某學生的某一問題展開交流研究、共同診斷、集思廣益，找出解決的辦法。儼然是一次小型的教研專題活動。能從教研的角度進行研究與探討。一位班主任談到這件事情時說：“班級就是提高教師教研意識的場所，對班級大小事務靈活處理的方式方法就是提高自己管理育人的能力。問題的解決對每位教師都是一種極大的提高。”真正體現了工作中求真務實的態(tài)度。
再舉一例：5月31日，在西崗區(qū)教師進修學校觀摩了一堂主題為“學困生研究”的現場教研活動，出課者為八一路小學高年紀組。給我的印象很深。參加研究的人員有區(qū)小教部教研員、班主任、任課教師、高年紀教研組長等八人組成。圍繞五年紀一班的一名男生展開。活動中涉及到該生的家庭情況、個人愛好、性格特點、對任課教師的態(tài)度、他目前的思想狀況、幫教的具體次數、并展示了該生在學校的各種表現等等，資料具體詳實。參加活動的人員人人發(fā)言，最后得出會診結果：每位教師思想上不放棄，讓該男生最喜歡的語文老師作為主要的幫扶對象，還得抓亮點，讓他主持下周班級的板報宣傳活動，觀察期一個月，一個月后再分析和研究。在這次研討會上還一并提出了“關于如何解決學困生問題”的具體方案。
這是一次扎實有效的現場教研活動，活動自始至終圍繞主題，就事論事，真正站到了學生的角度，提出了切實可行的解決辦法，不做秀?？梢哉f，參加活動的人員得到是實踐的鍛煉與提高，而不僅僅是停留在一些空泛的理論上。
2、關于對教育教學研究中的競爭意識、創(chuàng)新意識和科研意識的培養(yǎng)。這幾種意識在西崗中學很是濃厚。西崗中學有一塊輿論陣地“金點子沙龍”定期舉辦，每月兩次。論題確定以后，抽簽決定演講人。沙龍主題涉及到“班級德育”、“網絡教育”、“家庭教育”“學科教學”、“課題研究”、“課改理念”、“學習困惑與思考”等。交流中每位教師都暢所欲言，學校領導就某一問題隨時提問。以此來作為評價考評教師的理論素養(yǎng)和實踐理念。對“沙龍”有價值的新觀點大力提倡，遇到的新問題會上解決不了的，會下探討。論壇實際上為教師的自我發(fā)展搭建了一個平臺。交流中有競爭，有思辯的火花，有思想意識的轉變。
競爭最為激烈的是西崗中學每學期一次的“學科帶頭人的評選活動”，其評選的程序組織嚴密，選拔的要求很高。
（一） 評選的程序
1、筆試：（新課程理論占40%、學科課標占40% 、教育教學法規(guī)占20%。）
2、師德評價：學校評價、老師互評成績、學生打分成績。
3、公開課：抽取課題，說課、上課。
4、兩年的教學成績綜合實力的情況。
5、運用計算機進行輔助教學的能力測試。
6、業(yè)績綜述。
（二） 評分標準：
筆試35分，師德10分，授課30分，成績10分，業(yè)績綜述10分，微機測試5分，共計100分。
從程序和評分標準我們不難看出它組織的嚴密、要求的高度和對參加者的難度。如果教師平日的教學基本功不扎實、理論素養(yǎng)缺乏、業(yè)績不突出、評價成績不過關是很難參加的?？蛇@項活動很受教師的歡迎。為什么？原因有二：教師的自律意識強，平日注重專業(yè)技能的鍛煉，善于自我加壓。對新課程理論、學科課標、教育教學法規(guī)這些理論的學習常常是集體學習和自學相結合；（領導對理論學習情況的檢查和抽查已經顯得不怎么重要了，筆試成績已說明了一切）第二是基于每一位教師對自我價值的肯定，對三尺講臺的自信，對評選過程中公開公平的信任。敢于接受挑戰(zhàn)，面對競爭，不墨守陳規(guī)，有創(chuàng)新的膽量和勇氣。
六項評分標準實際上是對教師綜合素質的一種考驗，是對全程參與的教師的一個鍛煉。被評選上的將再接再厲，履行學科帶頭人的職責。（每學期承擔一節(jié)教學研究課或公開課，對本學科教學起示范帶頭作用。承擔省市級科研課題。承擔班主任工作或其他教育管理工作。
接受學校每學期進行的考評：學校實行多元評價（個人總結，學生評價，學校評價）評出勝任、基本勝任和“不勝任”3 個等級，評為不勝任的人淘汰。兩次被評為“基本勝任”也將被淘汰。
在交流中有競爭，在競爭中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中圖發(fā)展，是西崗中學每一位教師達成的共識。走進課堂，聆聽教師們的講課，感受到的是集體智慧的閃現：數學開講前的“問題式”、語文開講前的'“演講式”、英語開課前的“作文式”。都是學科組和教研組在集體備課中、在課題的研究中，對教學的總結反思中嘗試成功的好方法?！皢栴}式”導入應于理科課堂，向課外拓展延伸，對教師留的題目學生提出解決方案，共同研討；“演講式” 導入應于語文課堂，學生背誦自薦美文，推薦好句，解釋自薦的原因，并要求寫出自己對所選篇目的內心感悟，然后摘抄在筆記本上。目的是為作文服務?！白魑氖健?導入應于英語課堂，教師事先留下題目，比如：“談談大連的環(huán)境”，學生抄在黑板上，師生評改。后謄寫在一日一練作文本上。這三種課前導入式發(fā)言的學生都是課前進行抽簽決定的，與“金點子沙龍”中確定演講教師是一致的。目的就是人人參與，人人都有提高，公平競爭。
該校的滕佩君校長在一次全校教職工大會上講過這樣的話：每一位教師都應該樹立一種“橋牌”的思想，就是團隊合作的思想，要屏棄“麻將”的思想，就是要丟棄個人單干的思想。要事事講合作，事事做扎實，事事講科研。要求真務實。
三、人性化的德育管理，喚起學生自主意識的回歸
關于西崗中學“學生自主會”的具體做法。該校在學生德育管理方面倡導人性、民主、體現學生是學校的主人。在此背景下成立“學生自主會”?！皩W生自主會”下設體育部、學習部、科技部、文藝部、組織部、宣傳部、校報編輯部共七個部門。隸屬于學校團委。
“學生自主會”成員的選拔是全員發(fā)動，層層遴選。由學生自愿報名，學校擇優(yōu)錄用。其選拔錄用程序非常嚴格。程序分為：筆試題（試題內容為綜合百科50分）、辯論賽（由參賽選手抽簽組成20分）、競選演講（30分）。由學生和學校領導、教師組成評委，三輪成績疊加作為選手的總成績。
下面是該?！皩W生自主會”主席的提交的一份工作分配細則。（現摘錄一部分。）
1、主席、副主席：負責日常以及學校大型活動的組織、策劃、督促，對事事要跟緊，時時要抓緊。有統(tǒng)領全局的作用。
2、組織部：主要負責升旗儀式以及訓練升旗手，檢查講話稿，填寫記錄，檢查班會和德育月計劃。還主要承擔輔助主席和副主席的工作。
在工作的開展中各部門協(xié)調的很好。除了自己本部門的工作外，還一起幫助其他部門出謀劃策?；顒拥挠媱?，過程，體會，都要求留有文字、影象資料的匯總保存。
本學期“學生自主會”自主參與策劃大型的學?；顒佑校盒@文化藝術節(jié)日、排球比賽、“金點子”、“飛揚的青春”綜合類打比武，“校園集體舞蹈”、“快樂英語角”、“英語故事演講”、“肯談會”“趣味運動會”、“科技藝術節(jié)”等中學生喜聞樂見的節(jié)目。
該校的“學生自主會”真正體現了“以生為本”的教育理念，鍛煉了一大批學生干部，為學生的發(fā)展提供了寬廣的舞臺。叫學生們一句“部長”那真是名副其實。是一種真正意義上的學生自主意識的回歸。目的是就是為了實現“培養(yǎng)領導型”的人才做準備，提高了學生的組織能力，表達能力，發(fā)展學生特長、表彰優(yōu)秀學生，樹立學習榜樣。
四、立足學校實際，注重專業(yè)的引領，走科研一體化的道路
關于對國家級課題的研究工作的具體做法。（“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”、“國家教育部重點課題數學綜合評價方法”、“基礎教育英語教學形成性評價”）的研究，其引入的原則是立足本校實際，搞好調研，全程關注研究過程，大力推廣研究成果。杜絕盲目性。
“國家教育部重點課題數學綜合評價方法”、“基礎教育英語教學形成性評價”的研究工作結題以近?，F以英語學科為例子簡要介紹其研究成果。
1、英語教學是該校的特色。該校在原有教材的基礎上，增加了新概念英語、牛津英語教學，開展了各項英語活動，例如英語課程表，每日一句、每周一格言、每周一歌、舉辦外語角活動、報刊選讀等。在今年的楓葉杯大獎賽中，英語劇在大連市課本劇比賽中獲一等獎。
2、初步較為全面的形成了多元評價體系的建構：評價的內容與評價的主體多元化。評價時段的多元化。
形成了評價的內容與評價的主體多元化。學校教育與家庭教育相結合，課堂教學與自主學習相結合，決定了評價內容與評價主體的多元化。
第十二篇 2024年大學生畢業(yè)實習報告：中學教育教學實習3100字
一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
在___中學的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。
一.教育見習
在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。
二.教學工作
教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經驗不足的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異常》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)現我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當的不錯，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關懷。
這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節(jié)性接吻產生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展;也許第一次上課的內容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意;同學說，口頭禪還是比較多，比如“那···”。
我的第二節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)現復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔心會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復習了，到了課堂結束，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了很多。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是分離的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課，內容思路都沒有準備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。
之后就在8班試上了公開課的內容。由于這節(jié)課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協(xié)助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現，面對這種無法預計的課堂，還是相當的揪心的。一直聽說8班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較死，我就更加擔心了。由于時間又比較趕，還不是很熟練，當時我去上的時候，還是很緊張的，緊張的出現很多口頭禪。幸好啦，8班的學生還是挺給我面子的。當時的內容比較多，只講完體液免疫和細胞免疫，就下課了。當時上完，就去問建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己思考了，再去和他聊。當時，一上完課，根本感覺不到哪里不對，是因為心里很浮躁，靜下心來，就會發(fā)現自己問題還是很多的。只有做萬全的準備，才能做得更好。
由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了。可惜，應了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒好好分析學生情況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴重啦，老師和同學還是給予我一定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，快樂一點。
三.班主任工作
我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，可是又有點不敢。后來就和班主任陳老師說了情況，陳老師也召開了班委會，在班委會上，陳老師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)現問題，找方法解決，比老師在那里不斷強調問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，最后由老師發(fā)表相關的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利于班級的發(fā)展。
實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。
