中學(xué)教育調(diào)研報告怎么寫
中學(xué)教育調(diào)研報告模板的編寫，旨在全面了解并分析中學(xué)階段的教育教學(xué)現(xiàn)狀，以提出改善措施和建議。以下是一份詳細(xì)的書寫教程：
1. 研究背景與目的：明確調(diào)研的背景，例如當(dāng)前教育政策、社會需求或?qū)W校面臨的挑戰(zhàn)，闡述調(diào)研的目的，如提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)方法等。
2. 研究方法：描述采用的數(shù)據(jù)收集方式，如問卷調(diào)查、訪談、課堂觀察等，并說明數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。
3. 數(shù)據(jù)收集與分析：詳細(xì)列出收集到的數(shù)據(jù)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、教師的教學(xué)反饋、家長的意見等，進行定量和定性分析。
4. 現(xiàn)狀分析：基于數(shù)據(jù)，分析中學(xué)教育的現(xiàn)狀，包括教學(xué)模式、課程設(shè)置、師資力量、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等方面。
5. 問題與挑戰(zhàn)：識別存在的問題，如教育資源分配不均、學(xué)生壓力過大、教學(xué)方法單一等，并探討其原因。
6. 案例研究：選取一兩個典型例子，具體展示問題的實際情況，增強報告的實證性。
7. 建議與改進措施：針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體、可行的改進建議，可以涉及教學(xué)策略、資源分配、教師培訓(xùn)等。
8. 預(yù)期效果：預(yù)測實施改進建議后可能帶來的變化，如提高學(xué)生滿意度、提升學(xué)業(yè)成績等。
9. 結(jié)論與展望：總結(jié)調(diào)研的主要發(fā)現(xiàn)，但不重復(fù)，對未來的研究或?qū)嵺`提出展望。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分：
- 開篇簡潔介紹調(diào)研的背景和目的，例如：“本報告旨在通過對本地中學(xué)的深入調(diào)研，揭示當(dāng)前教育體系的特點與挑戰(zhàn)，為提升中學(xué)教育質(zhì)量提供參考。”
結(jié)尾部分：
- 結(jié)束語應(yīng)自然過渡，強調(diào)調(diào)研的價值和意義，比如：“通過本次調(diào)研，我們希望引發(fā)更廣泛的討論，促進教育者、家長和社會各界共同關(guān)注并參與中學(xué)教育的改進工作，共創(chuàng)更加適應(yīng)時代需求的教育環(huán)境?！?/p>
在整個報告中，確保每一段的開頭都有清晰的主題句，過渡自然，論據(jù)支持充分，語言簡潔而專業(yè)。報告應(yīng)體現(xiàn)出對中學(xué)教育現(xiàn)狀的深入理解，同時提供有價值的見解和建議，保持客觀、中立的立場。
中學(xué)教育調(diào)研報告范文
第一篇 中學(xué)教育調(diào)研報告模板2350字
此次實踐分為三個階段:學(xué)校準(zhǔn)備、教育實踐和總結(jié)。教育實習(xí)階段在哈爾濱完成在__年，哈爾濱師范大學(xué)的一個實踐小組由組長范集湘領(lǐng)導(dǎo)。我作為組長協(xié)助和指導(dǎo)老師，督促隊員備課，管理團隊日常事務(wù)，克服整個實踐過程中的困難。我們成功地完成了實踐工作，在教學(xué)、班主任實踐和教育調(diào)查方面取得了一定的成績。它得到了我們學(xué)校學(xué)生和老師的認(rèn)可，也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚。接下來，我將分三個階段總結(jié)我作為實習(xí)隊長和實習(xí)教師的個人實習(xí)工作:
(一)學(xué)校準(zhǔn)備階段
根據(jù)哈爾濱師范大學(xué)本科教育實習(xí)規(guī)定，哈爾濱師范大學(xué)物理系于8月__日初制定了物理系教育實習(xí)計劃。02年級的學(xué)生分成11個實習(xí)小組，分別帶領(lǐng)物理系和指導(dǎo)教師到每個實習(xí)點開展教育實習(xí)工作我被分配到一個練習(xí)小組，并擔(dān)任組長。實踐團隊組建后，我根據(jù)系里的相關(guān)規(guī)定和指導(dǎo)老師的要求與學(xué)校取得聯(lián)系，確定了團隊實踐的相關(guān)事宜，明確了教學(xué)進度和教學(xué)任務(wù)，并開始了學(xué)校的緊張準(zhǔn)備工作。學(xué)校的準(zhǔn)備工作分為教材分析、備課、聽課和評課。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我對需要與團隊成員一起教授的課程和知識點進行了詳細(xì)的分析和研究。我已經(jīng)為每節(jié)課準(zhǔn)備了教案，準(zhǔn)備了試講課，對課進行了評論并總結(jié)了自己。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，實習(xí)小組的學(xué)校準(zhǔn)備階段取得了成功。每個人都為自己的課程做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備了詳細(xì)的教案。通過學(xué)校準(zhǔn)備階段，我完成了課程分析和教案準(zhǔn)備，對課程進行了一次試講，總結(jié)了自己的成績和存在的問題，為自己的教育實踐做了充分的準(zhǔn)備。
(二)教育實踐階段
經(jīng)過兩周的學(xué)校準(zhǔn)備，我在范集湘老師的指導(dǎo)下進入哈爾濱的一所學(xué)校進行教育實習(xí)。根據(jù)哈爾濱師范大學(xué)教育實習(xí)的相關(guān)規(guī)定，該教育實習(xí)必須完成三項主要任務(wù):教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)和教育調(diào)查。進入某所學(xué)校后，實習(xí)小組的每個成員都進入了一個班主任實習(xí)和物理教學(xué)班。我輸入的開放系統(tǒng)是高二的21班。原來的班級是王力宏的老師。所教的課程是高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容。以下是根據(jù)教育實踐任務(wù)總結(jié)的教育實踐過程中的成就、得失:
1.試教
進入某所學(xué)校后，實習(xí)小組立即進入課堂了解情況，跟隨導(dǎo)師上課，參加教研會議，嘗試在小組中發(fā)言，對課堂發(fā)表評論，為新課程做準(zhǔn)備。練習(xí)隊于__年9月1日進入某所學(xué)校。澄清教學(xué)進度和教學(xué)計劃后，我立即跟隨劉玉敏老師上課，了解學(xué)生的情況，并為9月5日的新課做準(zhǔn)備。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生的基礎(chǔ)很差，所以在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，及時收到學(xué)生的反饋信息9月5日之前，我根據(jù)自己聽課的經(jīng)驗制定了一個教學(xué)計劃，并進行了一次小組測試講座，得到了老師的肯定。在9月5日的第四季度，我正式走上講臺，在第二年的第一節(jié)課上講授新課，第十章，第一節(jié)，波的形成和傳播。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，這節(jié)課取得了一定的成績，完成了各種教學(xué)計劃。該課程的教學(xué)受到了老師劉裕民老師的表揚，但劉老師也指出了該課程的不足之處。第一門新課程結(jié)束后，我及時總結(jié)了自己的得失。我在聽講座和講課的時候，學(xué)到了別人對我自己有用的優(yōu)點和好處。從9月5日到9月20日，我在兩周多的時間里總共完成了11個小時的'教學(xué)，包括八個新班、練習(xí)班、復(fù)習(xí)班和單元測試在教學(xué)過程中，我積累了經(jīng)驗，學(xué)習(xí)了課程，改進了教學(xué)方法，使每門課程都完整簡潔。聽了我的課程多普勒效應(yīng)后，物理組長王延華做了很高的評價。在我自己的努力和各個導(dǎo)師的幫助下，我的教學(xué)實踐取得了很大的成功，并取得了一定的成績。在教授新課程和實踐課程的同時，我共分發(fā)了30試卷和51場講座。我在教學(xué)實踐中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
2.班主任練習(xí)
在教學(xué)實習(xí)的同時，我還進行了班主任的工作實習(xí)。自從9月1日進入某所學(xué)校，我就在王力宏的指導(dǎo)下，在高二一班進行班主任工作實踐。我深深了解高二和高一的情況，并幫助班主任開展各種工作。學(xué)校藝術(shù)節(jié)、學(xué)校運動會和學(xué)校隊列比賽都在9月份舉行，班級的各項工作也按計劃進行。我協(xié)助班主任準(zhǔn)備隊列訓(xùn)練、運動會和藝術(shù)節(jié)。同時，我也集中精力做好幾個學(xué)生的思想工作。我?guī)椭鷮W(xué)生克服思想波動。我舉行了許多班會和主題班會。我對班上學(xué)生和班級的現(xiàn)狀有了更清楚的了解。我在工作中得到了王力宏老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)到了更多的工作方法和班級管理方法，并在班主任工作中積累了一些經(jīng)驗。工作中_ _ _ _為學(xué)生做5次思想工作，召開3次班干部會議，召開2次專題班會，參加學(xué)校隊列比賽、學(xué)校運動會和藝術(shù)節(jié)。這項工作中獲得的寶貴經(jīng)驗為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3.教育調(diào)查
進入哈爾濱后，我根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和特點做了詳細(xì)的分析。結(jié)合前期教育調(diào)查計劃，制定了本次教育調(diào)查的主題和調(diào)查步驟，開展了教育調(diào)查，并結(jié)合哈爾濱市第十二中學(xué)和哈爾濱市第三中學(xué)的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，進行了分析，得出了較高的結(jié)論。本次高調(diào)查的方向是重點學(xué)校、普通學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)取向、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差異、學(xué)習(xí)中存在的問題，并根據(jù)不同的基礎(chǔ)學(xué)生探索教學(xué)的原則和方法高閘高中共有六個班，學(xué)生400多人，相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)來自哈爾濱市第十二中學(xué)和哈爾濱市第三中學(xué)。我聽取了很多人的意見，查閱了相關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)和教育學(xué)的相關(guān)知識，完成了教育調(diào)查報告。這份報告得到了老師的批準(zhǔn)。
4.活動
在一定的實習(xí)期間，我參加了學(xué)校的各種教研活動和學(xué)習(xí)活動，并在9月10日的高級教師節(jié)代表實習(xí)小組向所有教師贈送了禮物。我還參加了學(xué)校高級教師節(jié)的相關(guān)活動，這提高了我對某一方面的了解和友誼，為師范大學(xué)今后的實踐工作打下了良好的基礎(chǔ)。
（三）總結(jié)
實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)小組成員總結(jié)了他們的成績，我的班主任和指導(dǎo)老師對我的教學(xué)技能和能力給予了高度評價。整個實踐團隊的實踐工作和優(yōu)良作風(fēng)贏得了師生領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。實踐團隊展示的師范院校實習(xí)學(xué)生卓越的教學(xué)技能和深厚的專業(yè)素質(zhì)及風(fēng)采，為師范院校和物理系贏得了榮譽。
第二篇 中學(xué)素質(zhì)教育述職報告2900字
中學(xué)素質(zhì)教育述職報告
一、寓德育于管理之中，規(guī)范加靈活。
1、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度。
建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍。一是以校長為首，教導(dǎo)主任和團總支書記、年級組長____德育管理隊伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍。三是以學(xué)生會干部為橋梁的德育督查隊伍。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動了我校各項德育活動的開展。
2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合。
我校成立了家長學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊，紀(jì)律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會、家長學(xué)校，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進課堂，變單一的談話到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點、心理特點、思想特點，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、穩(wěn)步推進學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。
良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，而落實在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進行學(xué)生自律，加強學(xué)生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。學(xué)生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會干部值日檢查。這樣推進了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評價體系，對學(xué)生素質(zhì)進行評價，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。
4、加強校園文化建設(shè)。
（1）校園制度文化建設(shè)
在校園文化建設(shè)中，我校要求達到“四化”（綠化、美化、凈化、道路硬化），“九有”（有國旗、有校訓(xùn)、有宣傳櫥窗、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗、有警示牌、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動、有校園文化建設(shè)評比表彰），并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化，使之更具有可操作性。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理條例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護公物制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設(shè)。
（2）校園物質(zhì)文化建設(shè)
學(xué)校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境，教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué)，其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻，所以，作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境。
幾年來，我校多方籌措資金，改造校園環(huán)境；校園內(nèi)的宣傳窗制作精美；別具一格的休閑小路、花園、草坪令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報布局得當(dāng)，美觀大方，又是一道美麗的風(fēng)景線。綠地布局合理，花草配置得當(dāng)，整個校園洋溢著高雅、和諧、健康、向上、創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚。
我校在投入大量資金進行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花、夏有蔭，秋有果、冬有青，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設(shè)步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力。
（3）校園精神文化建設(shè)
多年來，我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，以高尚的人格感召學(xué)生，以豐富的知識哺育學(xué)生”的育人目標(biāo)，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神，吃苦耐勞的奉獻精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實精神，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓。特別是近幾年來，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展、管理有方、積極進取、求新務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)， “用科學(xué)發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)校”的辦學(xué)特色基本形成。
二、寓德育于教學(xué)之中，堅持一個滲透。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識到課堂在德育工作中的重要性，要求：教師從“愛”字出發(fā)，用“嚴(yán)”字要求，用“變”字看人，用“好”字落實。既教書又育人，把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中，一則加強思想政治課，二則利用班會及時引導(dǎo)，班主任、班干部及時總結(jié)每天、每周、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，各項競賽情況，利用表揚、鼓勵的武器，規(guī)范學(xué)生的行為，促進學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，三則課堂教育滲透德育。
三、寓德育于活動之中，使學(xué)生體驗綠色生活。
寓德育于活動之中，讓學(xué)生在活動中受到教育，在活動中受到啟發(fā)，在活動中受到鼓舞是提高德育工作實效性的有效途徑?；诖它c，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞 “培養(yǎng)民族精神，增強誠信教育，加強養(yǎng)成教育”三個重點，為切實做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動。
1、傳統(tǒng)性活動。我們利用一年一度的清明節(jié)、植樹節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等等進行了各種不同形式、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶60周年愛國主義歌詠會”、國旗下講話及德育基地進行愛國主義教育。
2、時代性活動。近年來，我們開展了“黨在我心中”、 “遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、 “支援災(zāi)區(qū)獻愛心”、“為同齡人就學(xué)募捐”、 “講文明樹新風(fēng)，爭文明學(xué)校、文明班級和文明學(xué)生”、“反邪教警示教育”等系列活動。通過這些活動，使學(xué)生受到了極大的教育，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)、可歌可泣的事跡。
3、趣味性活動。我們先后開展了“兩讀一評（讀書、讀報、影評）活動”、“三熱愛（愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中）知識競賽”、 “國情知識競賽”、“校運會”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“國慶60周年愛國主義歌詠會”等活動，開拓了第二課堂，發(fā)展了學(xué)生的特長，保證了學(xué)校興趣小組活動的經(jīng)常開展。
德育工作成效大，新風(fēng)新尚處處“開”。“路凈了，草綠了，窗亮了，文明禮貌多了，諭興中學(xué)的孩子大變樣了。”這是周邊居民對我校的新評價。樹木蔥蘢，鳥語花香，經(jīng)多年的建設(shè)，我校已初步建設(shè)成花園式學(xué)校，我們堅信只要堅持不懈的加強綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園的建設(shè)，我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會更上一層樓。滄海橫流方顯英雄本色，面對新世紀(jì)的機遇與挑戰(zhàn)，我們諭中人將不斷開拓進取，勵精圖治，譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。
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第三篇 中學(xué)義務(wù)教育辦學(xué)達標(biāo)情況自查報告350字
一、基本情況
學(xué)校現(xiàn)有40個教學(xué)班，在校學(xué)生2455人，教職工198人，平均每個班61名學(xué)生，大班額占100%。
二、校園校舍
1、學(xué)校占地面積40000㎡，生均16.29㎡；校舍建筑面積27650㎡，生均11.26㎡。
2、體育活動用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，未達標(biāo)。
3、綠化用地：綠化面積13000㎡，占學(xué)校用地32%，達到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造項目1個，現(xiàn)已完成并投入使用，但仍在使用d級危房有2個。
三、裝備條件
（一）專用教室配備及裝備配置
①學(xué)校建有音、美教室5個，器材配備基本達標(biāo)；
②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標(biāo)；
③計算機教室2個。其中，學(xué)生用104臺，生機比為4.2%；
④多媒體教室26個。其中教師用40臺；
⑤理化生室4個，儀器配備達到省定基本要求；
⑥學(xué)校建圖書室1個，圖書共計58910冊，生均24冊。
第四篇 2024中學(xué)語文教育實習(xí)調(diào)查報告2350字
學(xué)校組織我們進行了為期近50天的教育實習(xí)活動，希望通過實習(xí)能讓我們深入中學(xué)教學(xué)第一線，了解中學(xué)教育現(xiàn)狀，并進一步提高對教師職業(yè)的理解與認(rèn)識，促進個人教學(xué)技能的形成。這次實習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)見習(xí)，班主任工作見習(xí)和實習(xí)總結(jié)。在這期間我積極努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，個人有了很多收獲。同時，我以我所實習(xí)的中學(xué)——三十中為主要調(diào)查對象，做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。在此，我介紹一下自己的實習(xí)生教育調(diào)查報告的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法。
首先，在老師教授方法方面。
我所在的中學(xué)，語文的教學(xué)方法仍然是一套公式化的教法，解題、介紹時代背景、泛讀課文、講解生字生詞、分段、分析課文、歸納中心思想和寫作方法。這種千篇一律的教法，貫穿整個教學(xué)過程，使整個過程單一、枯燥，加上大多數(shù)老師并沒有很深厚的文學(xué)功底，語文課堂顯得更加沉悶、無趣。老師在講臺上根據(jù)固有的模式大談特談，學(xué)生在講臺下作自己的事，少數(shù)認(rèn)真聽課的同學(xué)看起來也是抱著某種利益的心態(tài)——高分。整個課堂完全以教師為主體，學(xué)生不再是教學(xué)活動中的積極參與者，而是一個被動的接受教師灌輸知識的客體。這樣不僅束縛著青少年活躍的思想，使學(xué)生不動腦筋想問題，同時也浪費了他們的學(xué)習(xí)時間，影響了他們學(xué)習(xí)水平的提高。
我認(rèn)為，現(xiàn)代化的教育應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以教師為主體，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，充分保證學(xué)生在課堂中的主體地位。因為學(xué)生都是有主觀能動性的，他們根據(jù)自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權(quán)利抵制這種教育。教師的教育和教材對于學(xué)生的發(fā)展來說，只是外固，真正獲取知識、得到發(fā)展還要靠學(xué)生的內(nèi)因起作用。學(xué)生作為內(nèi)因主動的學(xué)習(xí)不存在了，教師和教材再好的外因也將失去意義。
第二，老師在課堂提問方面。
我發(fā)現(xiàn)一種很常見的現(xiàn)象：教師在課堂上會連續(xù)提問，但這些問題大多是很簡單的是非問，或者選擇問、填空問、甚至是自問自答，雖然大部分學(xué)生都能踴躍回答，或者說都能回答得上，但學(xué)生的回答顯然都是很倉促，且習(xí)慣性地不加以深入思考而快速作答，而這些答案一般都在教師的掌控之中，這樣課堂牢牢地控制在以教師為主體的氛圍中，學(xué)生的思維創(chuàng)造性及問題的生成性都大大降低。表面上學(xué)生積極參與了課堂，其實整個教學(xué)質(zhì)量并不高。
第三，教師的課堂點評。
在教學(xué)進行過程中，有時候有的同學(xué)會提出一些稀奇古怪的問題，教師往往采取回避的態(tài)度，而有的同學(xué)偶爾會有一些充滿靈氣的回答，袒露出他們不一般的思維痕跡，但通常情況下，老師都不夠敏感，對學(xué)生的回答只作簡單的肯定、否定，或者不置可否……有的老師點評語言單一、蒼白，不能夠根據(jù)學(xué)生的回答給予合適、恰當(dāng)?shù)脑u價，讓人感到老師的語言空洞。甚至有的老師在學(xué)生回答完問題后濫用表揚，不管問題價值大小，學(xué)生回答的價值量有多大，老師都是一個口吻“對、不錯、太棒了”等等。這種脫口而出的隨意表揚使很多學(xué)生在回答問題時隨意應(yīng)付?？此普n堂氣氛活躍，其實是對教學(xué)、也是對學(xué)生一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第四，教師的講課內(nèi)容。
聽了一個月的語文課，發(fā)現(xiàn)老師講課期間常插入諸如此類的話：這個字、詞很重要，考試的'時候常會考到；這個句子注意它的翻譯，考試會可能有所涉及；這種閱讀理解題需要同學(xué)們好好看看，高考經(jīng)常會出現(xiàn)類似的題型……
整堂語文課都在語文老師的善意提醒中有條不紊地進行。學(xué)生們每次一聽到此類的話，都會條件反射地集中注意力。真的是因為這個知識點的重要性嗎？不是的，很顯然，是為了考試。考試獨立于教育、教學(xué)之外，考試內(nèi)容取代了教學(xué)目標(biāo)，分?jǐn)?shù)成為最終的教學(xué)目的。記得課間，我試著跟語文老師交流教學(xué)方法，我說：“老師，您看，我們這堂課可不可以再這樣拓展延伸一下，或許課堂的趣味性會有所增加?！崩蠋熀芨纱嗟鼗卮穑骸皼]有必要，考試不考！”我愣了，考試不考，就不講嗎？語文教學(xué)難道也純粹是為了考試嗎？
我好疑惑，中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)上說：中學(xué)語文教學(xué)設(shè)定的總目標(biāo)是“是學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)”。由此派生的教學(xué)目標(biāo)從四個方面考慮：知識技能、應(yīng)用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度。這四個方面的目標(biāo)是一個有機的整體，對人的發(fā)展具有十分重要的意義。然而，這些理論上的目標(biāo)在現(xiàn)實的實踐過程中卻存在著極大的反差。老師講課以課本為主，課本上有的，就進行模式化講解，課本上沒有的，老師便敷衍了事甚至根本不會提及。不要說知識技能沒有得到提升，人文素養(yǎng)、情感態(tài)度，甚至應(yīng)用能力更是無從談起。
然后，在做班主任代理過程中，我也注意到一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的現(xiàn)象，比如：大多數(shù)學(xué)生能夠自律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極上進，希望考出好成績，讓生命更充實、更有價值、更有意義。并且絕大多數(shù)人都曾體會到成功的快樂。他們對學(xué)校生活的評價是累并快樂著，對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
然而，這里也有一些不可忽視的問題：
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不高。通過對學(xué)生作業(yè)的批改，我發(fā)現(xiàn)，班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍，有近90%的同學(xué)反映本班同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
二、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力普遍較大。我所實習(xí)的學(xué)校學(xué)生平均每天早上六點起床，晚上12點休息。除了上課時間，每天課外學(xué)習(xí)時間在4小時以上，而有些科目每天作業(yè)時間都要超過2小時。如果每門課程的作業(yè)都如此，學(xué)生如何應(yīng)對？即使只語數(shù)外三科每門作業(yè)要2小時，學(xué)生也不可能完成。其實這么多的學(xué)生抄襲作業(yè)也從另一方面說明他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重了。因為過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加上家長及老師的不間斷督促，他們的心理壓力也隨之增大。
這便是我這次實習(xí)所見所感，也是我這一個月調(diào)查的收獲，在當(dāng)今新的教育體制下，好的教育方法及教育理論在短時期內(nèi)根本無法與實際教學(xué)實踐相一致，甚至?xí)霈F(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。我們只有期望教師的個人素養(yǎng)能越來越高，素質(zhì)教育和教育改革能越來越順應(yīng)實際教學(xué)。
第五篇 中學(xué)教育技術(shù)裝備專項督導(dǎo)自查報告2700字
近年來，__中學(xué)以“服務(wù)教育教學(xué)”為宗旨，不斷適應(yīng)課程改革和教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的新要求，“建、管、用”結(jié)合，努力提升教育技術(shù)裝備工作水平，為推進學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力支撐。學(xué)校被評為棗莊市信息化示范學(xué)校，多次被評為__市素質(zhì)教育先進單位?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、注重教育技術(shù)裝備工作的領(lǐng)導(dǎo)
1．完善組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。為使教育技術(shù)裝備能夠建設(shè)好、管理好、使用好，我校專門成立以校長為組長、科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。每年制訂教育技術(shù)裝備項目計劃、總結(jié)，并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃序時推進。
2．統(tǒng)一思想，強化認(rèn)識。每學(xué)期定期召開由相關(guān)負(fù)責(zé)人以及教師參加的教育裝備專門會議，強調(diào)建設(shè)、管理和使用教育技術(shù)裝備的重要性，提高教師裝備使用的意識，明確教育技術(shù)裝備管理的要求。
3．構(gòu)建機制，強化落實。貫徹落實上級文件精神，進一步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備評估考核方案。同時，建立定期活動制度等，確保管理好、使用好教育技術(shù)裝備。
二、注重教育技術(shù)裝備的建設(shè)與完善
1.學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)教室 個，圖書室 個，師生閱覽室 個，物理、化學(xué)、生物實驗室各 個，實驗器材室各 個，音樂教室、美術(shù)教室（書法教室）、舞蹈室各 個，音樂、美術(shù)和體育器材室各 個，史地教室 個，心理咨詢室 個，宣泄室 個，德育展室 個，衛(wèi)生室 間，技術(shù)教室 個，合班教室 個，學(xué)生活動室 個，體質(zhì)測試室 個，校園電視臺 個，班班接通多媒體。另外，學(xué)校建有300米田徑場，足球場 個，籃球場 處，羽毛球場 處，排球場 處，乒乓球臺 套，單雙杠 幅，攀爬器 組，各功能室均有專職人員管理。
（1）微機室現(xiàn)有教學(xué)用學(xué)生機 臺，教師用機 臺，均能正常工作。室內(nèi)使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。
（2）圖書室現(xiàn)有圖書近 萬冊，生均 冊，均為正版、內(nèi)容健康的書籍，無嚴(yán)重破損的圖書。室內(nèi)配套設(shè)施齊全完好，各項規(guī)章制度健全且張貼上墻。所有圖書能都進行分類，每本書上有藏書章、書標(biāo)、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規(guī)范齊全。
（3）儀器、實驗室面積達標(biāo)，內(nèi)部設(shè)施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設(shè)備擺放規(guī)范，管理制度健全，設(shè)備有賬冊，賬目規(guī)范。日常教學(xué)中，能按課程標(biāo)準(zhǔn)完成實驗教學(xué)任務(wù)。
（4）音樂教室面積達標(biāo)，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設(shè)備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學(xué)。
（5）美術(shù)室面積配備學(xué)生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈等電化設(shè)備。能正常對美術(shù)興趣小組開放使用。
（6）體育器材室現(xiàn)有各類體育器材260多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學(xué)活動。
三、注重教育技術(shù)裝備建設(shè)的管理
學(xué)校按《棗莊市中小學(xué)實驗室管理指導(dǎo)意見》的規(guī)范要求做好實驗室管理工作，完善了規(guī)章制度，編制了《__中學(xué)常規(guī)管理制度匯編》，健全了評價體系，提高了教育技術(shù)裝備管理水平。
1.規(guī)范實驗室管理。學(xué)校規(guī)范實驗室管理，如：實驗室工作計劃與總結(jié)，實驗通知單，危險品領(lǐng)用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學(xué)生分組實驗記錄，學(xué)生實驗開設(shè)率統(tǒng)計等記錄完整。各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡相符。
2.規(guī)范圖書館管理。學(xué)校圖書館管理工作規(guī)范有序，配備有計算機管理系統(tǒng)，按體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標(biāo)齊全，圖書排列整齊；報刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱，部分圖書下沉到班級。
3.規(guī)范專用室場管理。我們加強了班級電教管理，落實了班主任電教管理責(zé)任制。由負(fù)責(zé)電教的教務(wù)主任對班主任進行培訓(xùn)和設(shè)備監(jiān)測維護，并通過教室電教設(shè)備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設(shè)備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學(xué)秩序。
四、注重教育技術(shù)裝備的應(yīng)用
學(xué)校充分認(rèn)識到教育技術(shù)裝備對師生發(fā)展產(chǎn)生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術(shù)裝備，提高使用效率，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備功能，促進師生全面發(fā)展。
1.強化實驗室應(yīng)用。學(xué)校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學(xué)生實驗情況記載表等；實驗教師對實驗教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的實驗報告；學(xué)校將教師的'實驗開設(shè)情況列入年度工作考核。
實驗室充分發(fā)揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和良好的實驗習(xí)慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學(xué)的研究，促進實驗教學(xué)論文和自制教具活動的開展。
2.強化圖書館應(yīng)用。學(xué)校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，為了讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)生體驗讀書的樂趣，提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng)，從而健康地學(xué)習(xí)，快樂地成長。我校各班級設(shè)立班級圖書角，將學(xué)校圖書下沉到各個教室，鼓勵學(xué)生帶書、捐書，以充實班級圖書角。
3.強化信息技術(shù)運用。學(xué)校信息技術(shù)裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發(fā)揮出越來越多的作用。學(xué)校積極開展信息技術(shù)與課程整合的實踐與教學(xué)研究活動。全學(xué)科、不定期開展師生教育技術(shù)培訓(xùn)活動，積極開展教育科研，從而推動各學(xué)科教師以“學(xué)以致用”為目標(biāo)，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術(shù)開展教學(xué)研究和教師利用網(wǎng)絡(luò)提升自身業(yè)務(wù)水平的途徑與方法。
4.強化藝術(shù)、體育、與課程實踐，促進均衡發(fā)展、多元發(fā)展。我校在課程教學(xué)和課外活動中能充分運用音樂、美術(shù)、課程實踐和體育器材及設(shè)施設(shè)備，教師備課中能反映對設(shè)施、設(shè)備的應(yīng)用，能正常記載各功能教室的“功能教室使用記錄”，充分發(fā)揮這些設(shè)備設(shè)施在課程教學(xué)和課外活動中的作用，有課外活動設(shè)施、設(shè)備使用情況記錄，學(xué)校把開展好體育工作作為深入推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生身心發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學(xué)生有每天一小時體育活動時間。
五、自查中存在的問題：
1.我校微機室配置時間較早，機型明顯弱于現(xiàn)在主流機型，軟件配置影響教育教學(xué)效果，需要進一步升級。
2.學(xué)校缺少創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等新型教育環(huán)境。多媒體錄播教室雖在建設(shè)計劃，但還未能實施。
3.學(xué)生的科學(xué)探究能力、科技創(chuàng)新能力等整體綜合素質(zhì)有待提高。未能在省級比賽中取得名次。
總之，一方面我們看到了自身的優(yōu)勢，堅定了信心，另一方面我們也認(rèn)識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設(shè)備、完備的設(shè)施，必須要有科學(xué)、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建提升我校教育裝備管理水平目標(biāo)，對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，相信通過不懈努力，學(xué)校教育技術(shù)裝備在標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、均衡化和現(xiàn)代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。
第六篇 中學(xué)生教育實習(xí)調(diào)查報告2000字
我于20__年__月份，對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價值觀
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)需求
當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的
調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識;準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明， 37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第七篇 2024年秋中學(xué)遠(yuǎn)程教育自查報告3350字
一、學(xué)校辦學(xué)情況：
__中學(xué)位于__區(qū)__鎮(zhèn)__街，現(xiàn)有初中教學(xué)班15個，在校學(xué)生近千人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠(yuǎn)程教育設(shè)備1套；多媒體微機教室2間60臺；電子備課室一個，計算機12臺；辦公室專用計算機8臺；多媒體教室2間。我校堅持鄧小平同志教育要三個面向的指示，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強化教育教學(xué)管理，突出合格加特長的辦學(xué)特色。近年來，中考連續(xù)取得好成績，為國家和社會培養(yǎng)了大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的人才。我們的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰和獎勵，得到了家長的贊譽和社會的認(rèn)同。
我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養(yǎng)全面發(fā)展，學(xué)有特長的學(xué)生。在緊緊抓住課堂教學(xué)這個德育工作主渠道的同時，不斷開辟德育工作的新途徑，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學(xué)校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學(xué)生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。
二、遠(yuǎn)程教育項目工作
１、基本情況：
本年度我校充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，接收了大量的教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。目前我們刻錄光盤150多張，存入硬盤的教育資源300多g，遠(yuǎn)程教育資源利用率達到96%以上，每個教師都能運用遠(yuǎn)程教育資源運用多媒體進行教學(xué)，一學(xué)期遠(yuǎn)程教育課程達200節(jié)以上。電子備課正在代替手寫筆錄，網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育資源不斷豐富課堂教學(xué)形式和內(nèi)容，多媒體技術(shù)大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
２、工作特點：
(1)高度重視，扎實做好項目工作
我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長__明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠(yuǎn)程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全校深入人心。
我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，把發(fā)展電化教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當(dāng)場提出批評或建議。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。
(2)組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu)
經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立了校長__同志為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了電教室，具體負(fù)責(zé)管理全?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業(yè)務(wù)的主管主任和主管校長負(fù)責(zé)，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實、管理較好。
（3）項目管理及使用情況
為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠(yuǎn)程教育設(shè)備實行專人負(fù)責(zé)，并制定了《__中學(xué)中學(xué)遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》、《__中學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃》，對教師以教研組為單位進行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計劃及周活動工作安排，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓(xùn)（如windows_p操作、電子表格、演示文稿、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用包括資料的搜索和下載、電子郵箱的運用、博客的創(chuàng)建等）；
另外，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件），在多媒體語音室對學(xué)生直接進行觀看或?qū)W習(xí)。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學(xué)生看到了先進的教學(xué)方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
(3) 服務(wù)到位
我校的電教工作堅持服務(wù)、創(chuàng)新的原則，強化服務(wù)意識，發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，不辭辛苦，不講價錢。每學(xué)期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學(xué)期的安排。除了上好正常的語音課之外，只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。
為了提高遠(yuǎn)程教育技術(shù)和能力，今年暑期我們舉辦了一線教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用和遠(yuǎn)程教育技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁瀏覽、搜索下載資料、電子信箱、網(wǎng)絡(luò)博客以及多媒體設(shè)備的操作技術(shù)等，共6課時，培訓(xùn)面達80％。使一線教師都能較為訓(xùn)練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遠(yuǎn)程教育技術(shù)和多媒體運用技術(shù)，大大提高了教師適應(yīng)新技術(shù)的能力，豐富了教師的教學(xué)手段，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
為教學(xué)一線服務(wù)是對電教人員的更高要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對我們電教人員的更高要求。掌握電教技術(shù)，開發(fā)教學(xué)軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體在課堂教學(xué)中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。我們自制的課件在教學(xué)中受到好評，在上級教育主管部門舉辦的課件制作比賽中，有多人次獲省市區(qū)級獎。
三、今后的規(guī)劃與建設(shè)
當(dāng)今時代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展internet的不斷延伸，計算機應(yīng)用成為一個現(xiàn)代人所必須具備的一項生存技能。百年大計，教育為本，隨著我國教育模式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，校園現(xiàn)代化和信息化的建設(shè)，已經(jīng)成為培養(yǎng)二十一世紀(jì)全面發(fā)展的綜合人才的必備條件。建設(shè)校園網(wǎng)，建成后應(yīng)能滿足學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)及管理需要，提高教學(xué)水平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，通過計算機信息管理系統(tǒng)提高學(xué)校日常管理的效率，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)校與學(xué)校之間的資源共享、學(xué)校與家長之間的溝通。建設(shè)規(guī)模如下：
校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：硬件方面，改造舊計算機教室，30臺學(xué)生機全面更換，使2個教室同時容納2個班學(xué)生上課。校園網(wǎng)絡(luò)架設(shè)到每個教學(xué)班，每間教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，讓課堂隨時都能用上多媒體。
教師備課每人一臺計算機，安裝相應(yīng)的多媒體電子備課系統(tǒng)軟件并接入因特網(wǎng)。
校園辦公系統(tǒng)：依托校園網(wǎng)購置辦公自動化系統(tǒng)管理軟件，實現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)部公文流轉(zhuǎn)、教師檔案管理和學(xué)生學(xué)籍管理、教學(xué)自動排課等功能。
四、存在的問題和建議
近幾年，在上級主管部門的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師共同努力，我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個方面：一是個別教師對實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目工程的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識不足，思想不夠統(tǒng)一。二是計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校雖有80余臺計算機，但教師辦公還不能達到人手一臺，學(xué)生計算機教室有一間設(shè)備老化，幾乎不能使用，教師和學(xué)生用計算機數(shù)量顯然不足，每名學(xué)生每周上機時間不足40分鐘。三是信息技術(shù)課專任教師短缺，直接影響信息技術(shù)課的開設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，教師工作量大、負(fù)擔(dān)重，難以承擔(dān)指導(dǎo)其他各學(xué)科教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)活動的任務(wù)。四是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學(xué)活動比較滯后，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用。五是能獨立制作課件的教師不多，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實踐操作水平都需要不斷提高。對這些問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)高度重視，并通過這次現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目檢查的推動，盡快采取有效措施，認(rèn)真予以解決。
我校屬農(nóng)村地區(qū)，教育現(xiàn)代化事業(yè)起步晚、差距大，教育教學(xué)水平相對落后，辦學(xué)條件的不足，教學(xué)方法和教學(xué)條件、手段的落后，高水平師資的長期缺乏，使教學(xué)質(zhì)量難以有質(zhì)的提高。要改變這一狀況，重要的是要提高學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化水平。通過現(xiàn)代化教育手段，利用信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新技術(shù)，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正實現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育。
國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關(guān)鍵，大力推動教育信息化建設(shè)，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，為促進我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻。
第八篇 **市公證集中學(xué)習(xí)教育檢查活動情況報告2000字
_____市司法局：
根據(jù)司法部、省廳和_____市司法局的統(tǒng)一要求要求和部署，從7月15日至9月15日，利用三個月的時間，我們組織全市公證人員認(rèn)真開展了集中學(xué)習(xí)教育檢查活動，突出做到“四個強化”，通過學(xué)習(xí)教育、自查自糾，建章立制、嚴(yán)格檢查等措施，切實解決了我市公證處在執(zhí)業(yè)中存在的突出問題，在我市公證隊伍中營造出了“嚴(yán)格程序、規(guī)范行為、優(yōu)質(zhì)高效、不出紕漏”的良好執(zhí)業(yè)氛圍，這次學(xué)習(xí)教育整頓活動取得了預(yù)期效果。現(xiàn)將活動的開展情況報告如下：
一、 強化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的實施方案
為保證此次學(xué)習(xí)教育檢查活動分層次、有步驟地進行，真正取得實效，我們首先成立以局長劉作強同志為組長，分管局長和公證處主任為副組長，其它有關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和全面督查。根據(jù)煙臺市局通知要求，結(jié)合蓬萊實際，制定出了切實可行的實施方案，對活動的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)、重點檢查范圍、突出解決的問題、方法步驟等做出明確規(guī)定，并印制了配檔表，將活動內(nèi)容和要求進一步細(xì)化，從而形成了主要領(lǐng)導(dǎo)重點抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、公證主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實的良好氛圍，為保證整個學(xué)習(xí)教育活動取得良好效果奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、強化學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真開展自查自糾
為使每一位公證員都能了解開展這次活動的重大意義，積極參與到活動中來，我們強化了學(xué)習(xí)教育。組織全體公證人員原原本本、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了煙臺市局下發(fā)的《關(guān)于在全市公證系統(tǒng)開展嚴(yán)格公證程序 規(guī)范執(zhí)業(yè)行為 整頓公證法律服務(wù)市場集中學(xué)習(xí)教育檢查活動的通知》，使每一位公證員都明確了這次學(xué)習(xí)教育檢查的目標(biāo)、任務(wù)和重點。同時，組織公證員認(rèn)真學(xué)習(xí)《公證程序規(guī)則》、司法部《開獎公證細(xì)則（試行）》等業(yè)務(wù)文件，學(xué)習(xí)中，還結(jié)合市局下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省廳《〈關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)司法部關(guān)于“西安體彩假票案”等涉及公證嚴(yán)重問題的通知〉的通知》的通知要求，重點學(xué)習(xí)領(lǐng)會司法部和省廳通知，使公證員認(rèn)識到嚴(yán)格公證程序、規(guī)范執(zhí)業(yè)行為、整頓公證法律服務(wù)市場的重要性和緊迫性，進一步引導(dǎo)公證員樹立質(zhì)量是公證生命線的意識。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)市局確定的重點檢查范圍和突出解決的問題，認(rèn)真開展自查自糾，組織公證處對2003年至2024年的出證公證卷宗共1320件進行了認(rèn)真自查自糾，其中經(jīng)濟類581件卷，包括經(jīng)濟合同、抵押登記、保全證據(jù)、企業(yè)章程土地使用權(quán)拍賣現(xiàn)場公證等。民間類476件卷，包括委托書、贈與書、聲明書、遺產(chǎn)分割協(xié)議等。涉外類368件卷，包括親屬關(guān)系、未受刑事處分、出生和學(xué)歷等。自查過程中，每一位公證員都對自己所辦理的公證書分類進行了檢查，寫出了自查報告和辦證中存在的主要問題。經(jīng)過全面自查，沒有發(fā)現(xiàn)錯、假證和投訴、上訪現(xiàn)象，履約率達到98%以上。
三、強化建章立制，規(guī)范公證內(nèi)部管理
雖然自查中沒有發(fā)現(xiàn)大的漏洞，但也存在一些不可忽視的問題，如遷就當(dāng)事人，簡化辦證程序，造成卷宗材料不全和公證書格式不夠嚴(yán)格規(guī)范；談話筆錄過于簡單，有的調(diào)查材料不夠齊全；有少部分公證文書的裝訂順序沒按要求做等。對發(fā)現(xiàn)有問題和有瑕疵的公證書，及時進行了糾正和補救。為防止今后出現(xiàn)問題，針對在執(zhí)業(yè)活動和內(nèi)部管理中查出的問題，我們還指導(dǎo)公證處進一步健全完善具體工作標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程和質(zhì)量監(jiān)管方面的配套措施，一是制定了公證處內(nèi)部業(yè)務(wù)流程，確定了辦理公證過程中申請、受理、審查、出證、送達五個步驟的具體內(nèi)容，進一步嚴(yán)格辦證程序，做到依據(jù)不準(zhǔn)不出證、事實不清不出證、材料不全不出證、未檢驗不出證，確保不出任何紕漏。二是落實了公證質(zhì)量檢驗員到崗到位，確定一名專職公證質(zhì)量檢驗員，每一份公證書須經(jīng)質(zhì)檢員檢查合格，才能出證，有效保證了公證書的質(zhì)量。三是制定了公證處單項公證事項操作規(guī)程和應(yīng)急處置預(yù)案，并作為一項制度進行了公示，使公證辦理實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。四是建立了公證處疑難公證事項集中研究、重大情況報告制度，建立了詳細(xì)的處會務(wù)記錄，制定了重大、疑難事項處理預(yù)案，對處理程序、時間和責(zé)任都做出了明確規(guī)定，防止了輕率受理和錯、假證事件的發(fā)生。
四、強化檢查驗收，認(rèn)真進行總結(jié)
為保證整個學(xué)習(xí)教育活動健康發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)小組除在活動不同階段進行督導(dǎo)和檢查外，還開展了兩次較大的檢查驗收活動。一次是在自查自糾階段，對全市公證卷宗進行了全面檢查，對公證處的自查自糾情況進行全面督查，9月初開始，公證處對每一位執(zhí)業(yè)公證員的自查自糾情況做出書面評定，上報建章立制情況，上報了具體公證事項的業(yè)務(wù)流程圖，重大、疑難案件應(yīng)急處置預(yù)案等材料。我們在聽取了公證處做的匯報總結(jié)的基礎(chǔ)上，由局主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，對這次學(xué)習(xí)教育檢查整頓情況進行全面的檢查驗收，通過檢查驗收，發(fā)現(xiàn)公證處在活動中明確要求、落實責(zé)任、求真務(wù)實、力求實效，整個活動開展的扎實有效，我市公證質(zhì)量得到進一步提高，公證法律服務(wù)秩序得到明顯好轉(zhuǎn)。7-9月份，我市公證處共辦理各類公證 件，公證質(zhì)量優(yōu)良，沒有發(fā)生一起錯假證。
第九篇 市中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自評報告6000字
近年來，我校堅持以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡淖谥?，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升__中影響力、做精做優(yōu)學(xué)校為目標(biāo)，努力提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級部門的關(guān)心和全校教職工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展，圓滿完成了年初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)。下面，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將近年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下：
(一)端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)
認(rèn)真落實《___、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生。秉承“明理求真”的校訓(xùn)，堅持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“全面貫徹方針，面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思路，科學(xué)制定了學(xué)校的年度發(fā)展計劃、《市__中實施素質(zhì)教育方案》《市三中“__”發(fā)展規(guī)劃》《學(xué)校質(zhì)量提升三年計劃》。將“勤奮、守紀(jì) 、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、善教、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、苦練、好問、多思”的學(xué)風(fēng)貫穿始終，努力將學(xué)校打造成高品位的“書香校園、文化校園”和師生的“成長樂園、精神家園”。
（二）加強制度建設(shè)，堅持依法治校
1、堅持依法治校。一是嚴(yán)格執(zhí)行《工會法》《教師法》《勞動法》等政策法規(guī)，切實維護廣大教職工的合法權(quán)益，調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。二是制訂了《__市第三中學(xué)學(xué)校章程》，按章程要求，堅持把校務(wù)公開作為依法治校的核心內(nèi)容，確立了重大問題集體討論決定制度、公開制度、定期審計制度、群眾評議制度；學(xué)校成立由黨、政、工、團及教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，定期對學(xué)校校務(wù)公開工作進行監(jiān)督。三是廣泛征詢社會各界的意見。通過教師會、行政會、教代會、黨政聯(lián)席會、家長會及時公布學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)，實行校務(wù)公開，增加了工作的公開性和透明度。通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、家長學(xué)校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長座談會，聽取各方意見和建議，接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。
2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責(zé)。在《__市第__中學(xué)章程》的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校在校務(wù)、黨務(wù)、教務(wù)、政教、總務(wù)、教科研等各項工作中都制定和修訂了較為完善的規(guī)章制度、崗位職責(zé)，并匯編成冊，制訂了各項考核細(xì)則，使每個教職員工都明確崗位工作規(guī)范要求，明確自己的工作職責(zé)。二是制定了全員參與、全面考察的素質(zhì)教育自評制度。學(xué)校聯(lián)系實際，制定了《__市第__中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施方案》，定期對全體教師的教育教學(xué)方法、教學(xué)成績、教學(xué)效果、師德能力進行督導(dǎo)考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并于教師績效工資掛鉤。三是建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制。制定素質(zhì)評定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評價程序，變單純的成績評價為綜合評價。綜合評價記錄及時進入學(xué)生個人成長檔案。四是制定了切實可行的學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。學(xué)校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預(yù)案，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
（三）嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”“八禁”規(guī)定，著力規(guī)范辦學(xué)行為
1、嚴(yán)格執(zhí)行省市招生政策。堅持就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學(xué)生，不以學(xué)科成績、特長作為錄取依據(jù)，不收取任何擇校費、不突破招生總數(shù)。除按照教育局要求招收的宏志班外，年級不設(shè)重點班，班級學(xué)生數(shù)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。加強學(xué)籍管理，無留級生和強迫休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊開足規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。切實加強體育藝術(shù)教育，每周體育課和大課間體育活動正常進行，每年都組織健康體檢，舉辦運動會和文體藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的校園生活。在完成規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，以滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向，開設(shè)了對聯(lián)、科技、剪紙、舞蹈、音樂、球類等十多個興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。
3、嚴(yán)格作息時間管理。作息時間公布上網(wǎng)，接受監(jiān)督。不允許任何人、以任何形式組織學(xué)生補課。更不允許在正常教學(xué)計劃之外組織有償補課活動。
4、加強對作業(yè)考試的監(jiān)控，規(guī)范了評價行為。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)考試問題的通知》，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只組織期中期末兩次考試，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次、座位。規(guī)范作業(yè)要求，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)布置要求精心設(shè)計，選題要有典型性、針對性、層次性，因人而異，作業(yè)分層次，作業(yè)量要符合規(guī)定要求。全面落實“四精四必”。四精：精選、精批、精練、精評。四必：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。學(xué)校強化作業(yè)檢查考核制度，教務(wù)處一月一檢查，一月一通報，及時指出發(fā)現(xiàn)問題，提出明確改進意見。評價教師以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進教學(xué)為原則，不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師，不以升學(xué)率或考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進行排名和獎勵，不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。同時不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。 5、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策。不違規(guī)收取各種費用。落實 “一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，或變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度。
（四）加強德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。
1、構(gòu)建全員育人的工作機制。按照“全員管理、全面管理、全程管理”的思路，切實抓好政教處、年級主任、班主任、學(xué)科教師、學(xué)生會、班委會建設(shè)，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤，發(fā)揮團隊組織功能，定期對團員、班干部進行培訓(xùn)，調(diào)動他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。
2、開展豐富多彩的教育活動。以校園文化活動為載體，積極開展主題教育活動。學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以學(xué)生發(fā)展為根本，大力加強校園文化建設(shè)，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，抓住新生軍訓(xùn)、國慶中秋、幸福師生文體藝術(shù)節(jié)等有利時機大力開展德育工作。為了磨煉學(xué)生意志，學(xué)校開展“親近自然、錘煉意志”的芍藥園和銅山部隊遠(yuǎn)足活動；為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義意識，學(xué)校聯(lián)合鼓樓社區(qū)開展了以“唱響紅色主旋律，激發(fā)學(xué)生愛國情”為主題的唱紅歌比賽；為提高學(xué)生的安全意識，學(xué)校加強了對學(xué)生的安全教育，開展了消防安全緊急疏散演練；為增強學(xué)生的法制意識，學(xué)校邀請法制副校長許涯翎來校作法制教育講座。這些活動的開展，提高了學(xué)生的道德水平，得到了廣大家長廣泛贊譽。
3、以習(xí)慣養(yǎng)成為切入點，強化學(xué)生常規(guī)管理工作。學(xué)校強化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理工作，制訂了適合校情的管理制度、養(yǎng)成教育要求和著眼學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的考核評估體系。明確三中學(xué)生的“八好”要求，并針對“八好”要求細(xì)化了措施，抓好了訓(xùn)練、落實，確保學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時加強爭做“文明三中人”形象的禮儀教育。通過強化常規(guī)訓(xùn)練檢查，開展主題教育活動，我校學(xué)生良好的行為規(guī)范、文明禮儀素養(yǎng)正在逐步形成。
4.注重學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校在按照要求正常開設(shè)了健康教育課，正常開展心理健康教育，心理健康教育有教材、有計劃和教師培訓(xùn)方案。有針對性地開展學(xué)生心理健康咨詢與輔導(dǎo)，建立健全心理咨詢記錄表和活動總結(jié)，組織教師撰寫心理健康教育論文。積極組織青春期健康教育活動，并邀請全國知名青年演講家范__來校作“感恩教育”專題報告，上學(xué)期還邀請心理專家樊老師來校為初三學(xué)生作心理健康輔導(dǎo)講座，有效解決考生考前出現(xiàn)緊張、焦慮等心理問題，舒緩考生心理緊張狀態(tài)。
5、家校聯(lián)手，合力推進。每學(xué)年的九月份為全校集中家訪月，學(xué)校鼓勵各班級任課教師積極參與，由班主任牽頭，通過走進學(xué)生家庭、電話邀請來校等多種形式開展家訪活動。在離退休教師中選聘能力強、興趣濃的老教師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和關(guān)心下一代工作志愿者，為師生提供多種形式的義務(wù)服務(wù)。并定期召開家長會，邀請家長來校參觀，積極聽取家長對學(xué)校辦學(xué)的建議與意見。
（五）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，牢固確立有效教學(xué)理念。
1、抓實教學(xué)常規(guī)。一是牢固樹立有效教學(xué)理念。以教研組為單位，定期組織課業(yè)負(fù)擔(dān)檢查，確保學(xué)生每天課業(yè)不超過2小時，實行限時作業(yè)，有效減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，制定出臺了“減負(fù)增效”、“輕負(fù)高效”的有力措施及落實機制，著力解決學(xué)生重復(fù)勞動、無效勞動的問題，確保了作業(yè)的有效性。二是強化對課堂教學(xué)行為的監(jiān)控。實行巡課制度，每天行政值班人員，輪流檢查每節(jié)課，保證教師準(zhǔn)時上下課，及時了解教師的課堂教學(xué)行為。三是強化對課堂教學(xué)效果的監(jiān)控。實行每日一課和推門聽課制度，檢查教師的課堂教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；通過作業(yè)、備課檢查和課堂練習(xí)，動態(tài)監(jiān)控課堂教學(xué)情況；通過學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。各項檢查結(jié)果及時、定向反饋，督促教師迅速整改。四是強化對集體備課的監(jiān)控。按照定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的要求，每周每個學(xué)科集中安排時間集體備課，討論新授課方案，教務(wù)處安排專人檢查和驗收集體備課材料。對集體備課的監(jiān)控，有效杜絕了無教案上課、無準(zhǔn)備上課和講課隨意性等不負(fù)責(zé)的教學(xué)行為。
2、深化教學(xué)改革。一是突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，重視發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲。研究性學(xué)習(xí)意識能夠滲透到學(xué)生的各科學(xué)習(xí)中。二是構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。遵循“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“先教后學(xué)”規(guī)律，形成“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主思考、有效合作”的課堂模式。三是實施適合的學(xué)習(xí)評價策略。關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。四是注重因材施教，對學(xué)生進行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（六）形成鮮明辦學(xué)特色，辦學(xué)成效明顯
1、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。借助主題班會、晨會及新生軍訓(xùn)、新團員入團儀式、國旗手選拔培訓(xùn)等時機大力開展安全教育、法制教育、感恩教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、法制教育、感恩勵志教育、心理健康教育等主題教育活動。通過教育，學(xué)生的思想和道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率保持在90%以上，學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率達到規(guī)定要求，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達到95％以上。三是通過大課間、體育課、冬季三項等文體活動的開展，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率和優(yōu)秀率達到了標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強特色教育，打造學(xué)校特色品牌?！叭妫亻L”是素質(zhì)教育的落腳點，也是學(xué)校的辦學(xué)方向。為此學(xué)校確立了“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長”的育人方向，全方位搭建學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺。近年來，學(xué)校開展了演講比賽、幸福師生文藝演出、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，合理利用學(xué)校內(nèi)部教師資源、場地資源和設(shè)備資源等，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教育，開辦了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學(xué)生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。如今，學(xué)校的科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)已形成特色，成為學(xué)校教育教學(xué)的亮點。特色辦學(xué)成果越來越顯著顯著，去年我校多名選手在省科技競賽中獲獎，多名學(xué)生獲省市縣“金鑰匙”科技競賽一二等獎，學(xué)校連續(xù)多年榮獲了省“四星、五星級科技示范?！狈Q號；每年參加“__杯”書法大賽的參賽選手均能獲得大獎；陳__等8名同學(xué)的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第六屆青少年美術(shù)、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜；有多名學(xué)生的楹聯(lián)作品在全國著名對聯(lián)雜志發(fā)表，充分展現(xiàn)了學(xué)校特色教育的可喜成果。
3、學(xué)校贏得了良好的聲譽。通過全體教職工的不懈努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定。近年來，學(xué)校獲得了“__省五星級科技教育示范?！?，“__省青少年科技教育先進集體”，“__省法制宣傳教育先進單位”，“__市體育衛(wèi)生工作先進?！?，“儀征市教科研工作先進單位”，“儀征教育系統(tǒng)先進基層黨組織”，“__省平安校園”等榮譽稱號。
（七）加強教師隊伍建設(shè)，全面提升教師形象。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。一年來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)省市“五嚴(yán)”“八禁”規(guī)定，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，以“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象”為重點，深入開展師德教育活動。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，并通過向?qū)W生和家長公開學(xué)校投訴電話，開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，加強對師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查。
2、強化教師培訓(xùn)工作。學(xué)校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。每年學(xué)校派出參加省市級培訓(xùn)人數(shù)達三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級培訓(xùn)，學(xué)校還邀請揚州市級專家來校為全體教師集體培訓(xùn)。同時學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，在給予他們充分展現(xiàn)自己的舞臺機會同時也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。
3、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。學(xué)校堅持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過“走出去、請進來” 的方式，加強教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。去年我校派出教師赴__市__中學(xué)和__中學(xué)學(xué)習(xí)小班化教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合學(xué)校實際開展小班化教學(xué)研討。其次充分發(fā)揮信息技術(shù)資源、網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，共建共享優(yōu)質(zhì)資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)跨地域的實時網(wǎng)絡(luò)課堂互動，參與“長三角”網(wǎng)上結(jié)對活動；同時參與城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)隊交流活動，與我市張集、大儀、銅山中學(xué)網(wǎng)上結(jié)對。第三，正常開展課堂觀摩活動。學(xué)校除了正常開展的“每日一課”活動外，還送教至__市__中學(xué)、面向__中學(xué)一日開放，還成功組織了面向全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課現(xiàn)場會，小班化教學(xué)專題觀摩課，語文、數(shù)學(xué)教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四，積極開展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，學(xué)校在初一年級試點，開展經(jīng)典誦讀活動。第五，積極開展課題研究。本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。我?！墩n堂教學(xué)中小組合作探究學(xué)習(xí)有效性的研究》《在探究性實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的運用》兩個課題被確立為省級教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動的開展，有力促進了教研工作的開展，提高了教師的教科研能力。（八）充分發(fā)揮工會組織的民主管理與監(jiān)督職能。
教職工代表大會正?；?，校工會參與學(xué)校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會代表對我校重大工作進行討論和表決，積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻策，同時做好校務(wù)公開，使學(xué)校管理日趨民主化、規(guī)范化、透明化。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是近年來學(xué)校工作中所取得的一點微不足道的成績，當(dāng)然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內(nèi)部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
第十篇 天津市耀華中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)自查報告1700字
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
在此，我謹(jǐn)代表耀華中學(xué)全體師生誠摯地歡迎各位專家到我校評估檢查。
天津市耀華中學(xué)創(chuàng)辦于1927年，前身為“天津公學(xué)”，1934年更名為“耀華學(xué)?！?，1952年，由私立改為國辦。82年來，學(xué)校秉承“勤樸忠誠”的校訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)著“為國育才，光耀中華”的教育使命，形成了“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、崇尚民主、廣育良才”的辦學(xué)特色。
__年我校由純高中校開始招收初中學(xué)生?，F(xiàn)義務(wù)教育階段的初中三個年級共有12個教學(xué)班，學(xué)生589人。
根據(jù)市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市教委關(guān)于實施天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（__-__年）意見的通知》的文件精神，按照市教委《實施意見》的要求，我校各部門認(rèn)真對照《標(biāo)準(zhǔn)》進行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、為成功的人生奠基——耀華中學(xué)的辦學(xué)理念
耀華中學(xué)的辦學(xué)理念是“為成功的人生奠基”。這里所說的成功的人生是指在與國家發(fā)展方向一致的前提下，個人的個性、愛好、特長得到促進，能力得到科學(xué)的引領(lǐng)和科學(xué)的發(fā)展，得到社會的認(rèn)同和肯定。為了學(xué)生將來能走向成功的人生，學(xué)校在以下四個方面著力：（1）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；（2）引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的品德修養(yǎng)；（3）教導(dǎo)學(xué)生掌握扎實的知識和獲得知識的方法；（4）促進學(xué)生獲得良好的語言表達、溝通協(xié)作、藝術(shù)鑒賞、思辨創(chuàng)新、鍛煉身心等多方面的能力。
近年來，學(xué)校圍繞這一辦學(xué)理念，努力實現(xiàn)三個創(chuàng)新：一是管理體制、運行機制上的創(chuàng)新，形成“勤奮、純樸、忠實、誠信”的校風(fēng)；二是在教學(xué)上創(chuàng)新，形成“以德為首、以業(yè)為本、以研為導(dǎo)、以質(zhì)為重”的教風(fēng)；三是在養(yǎng)育養(yǎng)成上創(chuàng)新，狠抓基礎(chǔ)性，重視層次性，突出實效性，形成“勤樸忠誠，奮發(fā)有為，志存高遠(yuǎn)，光耀中華”的學(xué)風(fēng)。
第十一篇 2024年中學(xué)教育的實習(xí)報告1200字
教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習(xí)可提高我們各項教師技能。本次教育實習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。
一、實習(xí)目的
1、使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。
2、通過觀察和了解實習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。
3、通過實習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調(diào)整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。
4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。
5、在本次教育實習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團隊精神。
二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求
鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。
2、見習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日
(1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。
(2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。
(3)旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。
3、全面實習(xí)階段：9月26日至11月8日。
包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)查工作三個方面。
(一)教學(xué)實習(xí)：
(1)備課：
a、在原任教師指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用;了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學(xué)直接相關(guān)的情況。
b、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排(含時間分配)。并考慮教具的采用、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布置的作業(yè)等。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程。
d、先將自己擬編的教案給指導(dǎo)教師閱讀并征求意見，然后修改為正式的教案，在上課前二天送指導(dǎo)教師審批，經(jīng)簽字同意后字后，方可到班上課。
(2)上課：應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：
a、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作(物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備)。
b、上課時要做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個教學(xué)過程中，保證課堂教學(xué)在緊張、嚴(yán)肅、生動、活潑的氣氛中進行。教學(xué)過程中要注意掌握時間。
第十二篇 教育實習(xí)報告：云路中學(xué)實習(xí)心得體會11850字
懷著期盼和喜悅的心情，我與學(xué)院另外八位實習(xí)同學(xué)來到云路中學(xué)，開始了為期六周的教育實習(xí)生活。
一個多月的實習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這30多天里，作為一名實習(xí)教師，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時，作為實習(xí)生的一員，我一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結(jié)協(xié)作，完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，很好地塑造了湛江師范學(xué)院人文學(xué)院漢語言文學(xué)師范教育專業(yè)的良好形象，給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象，得到他們的一致好評。實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教育見習(xí)工作、英語教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查工作。下面就班主任工作情況進行詳細(xì)總結(jié)：
一、班主任工作見習(xí)：主動接近、耐心輔導(dǎo);準(zhǔn)備充足、悉心輔導(dǎo)
首先，我能較快地了解整個班的情況、特點。第一天與學(xué)生們接觸后，我認(rèn)真地作了自我介紹，然后到學(xué)生中間了解他們的姓名，初步收集班委、團委名單，與班長作簡單的交流。接著，我們就急著找原班主任作進一步了解，但老師并沒有很直接地告訴我們，而是建議我們自己動手調(diào)查，通過細(xì)心觀察去發(fā)現(xiàn)、尋找想要知道的答案。當(dāng)時我并不是很能理解他的用意，但后來經(jīng)過商量后，終于明白楊老師的用心良苦。因為實習(xí)期間就應(yīng)該用自己的眼睛觀察這個班，用心融入這個班，只有這樣，才能真正鍛煉我們的班主任工作能力。
我們知道，如何去面對學(xué)生，如何開展班主任工作，是對我們的一大考驗。在這個考驗中，楊老師及時給予我們很多班級管理方面的經(jīng)驗，讓我們受益不少，如：充分發(fā)動班委、團委協(xié)助工作開展，課間多下班與學(xué)生談心，多設(shè)法幫助后進生等等。在老師的指點下，我們第二天下午便召集班委、團委的相關(guān)成員召開了一個座談會。
座談會初始階段基本都是我們在談，經(jīng)過楊老師的引導(dǎo)后，他們開始暢所欲言，并踴躍到講臺上作自我介紹，讓我們的調(diào)查了解工作進行得十分順利。盡管在對于班級目前存在的紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)成績不夠理想等問題上，他們沒能提出什么有效的建議措施，但紛紛向我們遞交了決心書，表示日后將全力協(xié)助我們進行工作?？粗且环莘菡Z言樸實的決心書，我們都感到欣慰，也對未來的5周充滿了信心。可以說，我們的準(zhǔn)備工作是比較順利的。
其次，我能較快地熟悉和掌握學(xué)生的基本情況。為了增進對學(xué)生的了解，我和其他實習(xí)的同學(xué)都抓住一切機會和他們交流接觸。除了上課時間，我基本都堅持跟班，雖然我們是安排值周制的。剛開始時，學(xué)生都不太愿意和我說話，我顯得很被動，總是寥寥幾句便感到尷尬，也許是這個班70%都是男生，女生又比較靦腆的緣故吧。一時間，我有點失落，覺得自己好象很難融入這個班級，或許是學(xué)生覺得我的樣子有些嚴(yán)肅，不是很主動與我接近吧。在這困難的時刻，十分感動的是，一起來實習(xí)的同學(xué)和楊老師都熱心地給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，教我如何采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況入手，逐步進入他們的視野和心靈，慢慢地與他們熟悉起來。在他們的指引下，我開始積極采取主動措施與學(xué)生接近、交流：其一是認(rèn)真地抄寫班級座位表，每天記住一小組學(xué)生的名字和樣貌，再通過課間談心初步掌握他們的個性特點和學(xué)習(xí)情況，特別是對那些上課比較好動的學(xué)生，要多給予指導(dǎo)和鼓勵，既讓他們感受到我的關(guān)懷，也讓自己每天都心中有數(shù)。一周下來，我基本能記住所有學(xué)生了，也開始找到與學(xué)生交談的話題。
其二是及時找班長記錄每個同學(xué)的家庭住址、聯(lián)系電話，以了解相關(guān)的家庭背景、學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等情況，對存在不足的地方，及時提出解決建議，或是直接在空閑時間到學(xué)生家里做家訪，力求早發(fā)現(xiàn)問題早解決。學(xué)生及家長對于我的到訪十分興奮，也很熱情，更誠心接受了我提出的建議。經(jīng)過幾次訪談，他們精神面貌都有所改進，這讓我體會到，溝通是增進理解和感情的重要渠道，彼此了解信任了，學(xué)生也逐漸放開了，都愿意主動找我交流，使得我的工作也就容易多了，效果也會越來越明顯。
其三是耐心細(xì)致地為他們答疑解惑。學(xué)生們對老師是否尊敬，很大程度上源于老師的知識水平，越是有學(xué)問、越是耐心為學(xué)生解決問題的老師越是受到。我深知這點的重要性，于是一直堅持原則，以最大的熱情幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑問，更沒有局限于英語學(xué)科。對于他們提出的問題，我基本都是有求必應(yīng)的，這樣除了能夠幫助他們外，對鞏固自己的知識也是大有裨益的。
二、班級日常管理工作：積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位;事事留心、成效明顯
